工作匯報應該包括工作的具體內容、所花費的時間和精力，以及達到的成果和效果。下面是一些值得參考的工作匯報范文，它們來自各行各業的優秀人士，希望能夠給你帶來一些靈感和思路。
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇一
2012年我鎮中心校在縣教育局和教研室的關心和指導下，堅持以教學為中心，以新課改理念為導向，以教師的專業發展和提高教學質量為宗旨，認真開展教學研究活動，做了大量的工作，取得一定的成效。現將我們的主要做法匯報如下：
一、組織骨干教師送教下村校活動。
為了開發本地資源，發揮教學骨干的引領作用，構建適應新課改的、具有本地特色的課堂教學模式，大面積地提高教師的教學水平，我校于2012年春季學期組織了學科帶頭人，教學能手，中心校本部教學骨干陳玉娟、黃珍榮、熊侶達等八位教師到各村校上示范課，八個人分為兩個小組，每組（語文、數學各2人）負責到三個村校借班上示范課。所到學校均組織老師分科觀摩、評課、與上課教師互動交流。此項活動深受老師的歡迎，他們普遍反映：以往到外地聽課，看光盤上的優秀課例，總覺得人家的經驗很好，但做起來很難。我們本地教師用我們的學生上課，很實在、很直觀，學起來比較容易。這次活動對老師們學習新理念，讓課改理念走進課堂起到了鼓舞和推動的作用。
二、組織開展“采用遠教技術，改進教學方法”的課堂教學競賽。
隨著現代遠程教育項目的實施，我鎮六所村完小都建立了電教室（模式1），中心校本部建立了簡易多媒體電教室（模式2）。為了充分發揮遠教技術資源在教學中的效益，引導教師積極使用遠教資源為教學服務，今年4月份，我校組織開展了“采用遠教技術，改進教學方法”的課堂教學競賽活動。競賽分初賽和復賽，初賽現在由各小學組織，由教研組推出選手參賽。（初賽旨在讓更多的老師能參加此次活動）然后每校推出兩名選手參賽（科目不限、語、數、圖、音均可）參賽選手在本校電教室采用遠教資源上課，中心校組織評委到各小學巡回評課，并組織老師觀摩。這次競賽激發了老師們學習，使用現代教學技術為教學服務的積極性，現在我鎮大部分中、青年老師都能使用光盤上課，教學內容的呈現方式更形象、更直觀、大大激發了學生學習興趣，提高了教學效益。同時為模式1升模式2打下基礎。
三、成立中心備課組，開展集體備課活動。
根據目前各村校同年級班數少，同年級同科開展集體備課比較困難的現狀，從2012年秋季學期開始，我們改變了集體備課的做法，由中心校牽頭，由各校同年級同科的老師參加，組成中心備課組，語文、數學各6個組，組長由中心指定期骨干老師擔任，每組每學期開展活動2-3次，由組長組織按以下幾個環節開展工作：確定課題--分頭主備--中心發言--集體研討--調整方案--分頭實施--總結提高。經過一學期的實踐，我們認為這樣的集體備課是切實有效的，一是同年級同科的集體研討更具有針對性。二是發揮集體的智慧集思廣益，大家通過對中心發言人設計的教案進行研討，得出既符合課程標準要求，體現課改精神又切合本地學生實際的教案，提高了教師設計教案的能力。三是對新教師或教學水平較低的教師起到了引領、幫扶的作用。使他們對如何確定教學目標，如何把握重點、難點、如何處理教材和選擇教法等方面的能力逐步得到提高。
四、開展四年級教材培訓。
今年是我們使用新課程實驗教材的第4年，經過幾年的學習和實驗，老師們已經積累了一定的新課程理念和使用實驗教材的經驗，所以這次培訓主要以典型引路為主，教材疏導為補。我們分別在靈口小學、周眷小舉行了新教材示范課，聽了黃翠萍、方東兩位老師的經驗介紹。語數輔導員作了四年級新教材疏導。通過聽課、評課、聽經驗介紹和教材疏導，使老師們明確了四年級新教材的編排特點，教學目標教學策略，為老師們實施新教材教學鋪平了道路。
五、開展教學、教研能力調研活動。
為了了解我鎮小學語文、數學老師的教學教研能力，以教研促教學，我中心校于2012年秋季學期分別對靈口小學、新桂小學進行了教學、教研能力調研。具體做法是：調研前兩周，被調研學校1--6年級語、數老師每人自定課題備好一節課，寫好教案（初稿）交教研組討論形成正式教案，調研時，用這份教案上一節公開課，中心校組織全鎮小學同年級同科的'老師來聽課、評課，參加聽課評課的老師每人填寫一張《課堂教學評分表》寫一份評課發言稿，交給聽課組組長，組長整理后，在大會上反饋。中心校對調研活動進行總結，并將《課堂教學評課表》及評課發言稿存檔作為教師教學教研能力和后一步制訂教研規劃的依據。
這項調研活動，改變了以往上研討課堂只是由少數課上得好的老師來承擔的做法，而是全員參與，平時上課一般或較差的老師也有上研討課的任務，這樣做一是促進這些老師鉆研教材改進教法；二是針對這些老師課堂教學中的薄弱環節進行指導，有針對性地幫扶這些老師提高課堂教學能力；三是發揮教研組的作用，推動集體備課的開展。
六、組織學科競賽，以競賽促教學。
為了了解教與學的情況，激發教與學的積極性，2012年12月，我校舉行了四年級數學、五年級語文競賽活動。具體做法是：各校按單人單座設立考場，全鎮交換監考員、集中流水評卷。此次競賽設學生獎和指導老師獎，學生獎按參賽年級學生數的15%評出一、二、三等獎，發給榮譽證書和獎品。老師指導獎按所任班級的一分三率和獲獎率的總積分由低到高獎勵前五名，一等獎1名，二、三等獎各2名，發給榮譽證書。
通過競賽，使中心校了解到各校各班科教與學的真實質量，增進了校與校之間，老師與老師之間的相互了解，互相學習，增進了老師、學生的競爭意識，營造了“比、學、趕、超”的良好學習風氣。
七、督促指導各村校開展教研活動。
我們在做好以上幾項活動基礎上，還重視督促指導各村校開展教研活動，制定了學校教研活動呈報制度，要求各校在教研活動前2天向中心校報告，語、數輔導員盡量抽時間參加學校的活動。據統計，今年全鎮各小學共開展語文教研活動35節（次），其中春季學期16節（次），秋季學期19節（次）；共開展數學教研活動25節（次），其中春季學期11節（次），秋季學期13節（次）。
八、鼓勵教師認真總結教學經驗，撰寫教學論文。
我鎮中心校領導十分重視教師的專業發展，鼓勵教師認真總結經驗并提升到理論高度，寫出教育、教學經驗總結、論文或教學案例。中心校黎校長向老師們承諾：凡2012年老師的教學論文（案例）獲縣、市、區一、二等獎的，由中心校出評審費。這一承諾，大大激發了老師們的積極性，全鎮小學老師積極學習教育教學理論和課改理念，認真總結經驗，收集資料、()撰寫教學論文（案例），僅2012年上半年，全鎮小學共有72篇教育、教學論文（案例）參加縣、市、區的評比，有59篇獲獎，其中一等獎9篇，二等獎21篇，三等獎29篇。
存在問題：
一、成立中心備課組雖切實可行，但由于人員分散在各村校，集中比較困難，所以開展活動的次數較少，研討的問題不夠系統，內容不夠全面。
二、對校本教研的概念比較模糊，是以中心校為本，還是以村校為本。對村校的教研究如何組織，如何開展，我們經驗不足，指導不力。因此村校的教研內容比較散，比較隨意，有數量而收效甚微。
今后的工作思路：
一、繼續抓好中心校（鎮級）的教學研討活動，一年不少于4次。
二、組織力量參加來賓市組織的“推進農村校本教研的實踐研究”課題的子課題（待定）的研究。
三、抓好一至兩所村校的校本教研工作，以點帶面，推動全鎮各小學的校本教研全面開展。
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇二
申請人：所在單位：自治區社保局醫保中心申請時間：
年10月5日。
2013轉正申請書。
尊敬的黨組織：
我叫*******，是2012年12月被批準為預備黨員的，預備期為一年，到2013年12月預備期滿。為了使黨組織如期研究我的轉正問題，現將我的轉正申請送上，請審查。
自從2012年12月批準我為預備黨員之后，在黨組織嚴格要求下，在支部黨員幫助教育下，無論從政治上還是從思想上都有很大提高。特別是通過黨內一系列學習和活動，更加深了對黨的宗旨的認識，增強了自己的黨性，進一步認識到做一個合格的共產黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的還是要解決思想上入黨的問題。一年來我的收獲很大，主要是以下幾方面：
首先，明確了共產黨員必須把全心全意為人民服務的根本宗旨與生活工作中的實干精神結合統一起來。在入黨以前，我認識到共產黨員要全心全意為人民服務、要有遠大理想，要有為共產主義奮斗終身的精神，但是對這種理想和精神如何在現實中體現出來并不十分清楚。入黨后，經過一年來黨的教育，我認識到“為人民服務”、“遠大理想”和“奮斗終身的精神”一定要與自己的現實生活緊密結合起來，為遠大理想而奮斗。作為我們醫保人員來說，就是認真刻苦學習各項理論知識和業務知識，結合自己的本職工作，為新疆各族人民做好實實在在的服務。
其次，明確了共產黨員必須積極擁護黨的政策，帶頭維護民族團結，為我區的民族團結事業做出貢獻。通過“7.5”事件以及入黨一年來所受的教育，我更加知道民族團結的重要性，也更加認識到了穩定是福，**是禍，只有團結新疆才能發展。今后我將更加要立場堅定、旗幟鮮明，確保自己的一言一行都要有利于維護社會穩定、民族團結和國家統一，積極響應黨的號召，落實政府要求，以自身的實際行動共同維護新疆來之不易的發展成果和安定團結的政治局面，在自己平凡的崗位上為我區的民族團結事業貢獻上一份力量。
第三，明確了當一名合格黨員，必須不斷提高為人民服務的本領。作為自治區社保局醫保中心的一名工作人員，提高為人民服務的本領，就是在自己的崗位上積極努力的為我區醫保事業做出貢獻。
回顧這一年來的預備期，自己按照上述要求做了一些工作，發揮了一個黨員的模范作用。但是，我也知道自己和其他模范黨員相比，還有很大差距。一些缺點在黨組織的幫助教育下克服了，有的還需今后努力改正。主要缺點還有以下兩方面：一是和領導以及同事溝通的比較少；二是積極參加各項活動的積極性不是特別高。今后，我一定在黨組織和全體黨員的幫助下，采取有效措施，與各族同事積極溝通交流，豐富生活內容，除工作外，還要積極參加單位舉辦的各項活動。
今天，我雖然向黨組織遞交了轉正申請書，但我愿意接受黨組織的長期考驗。
申請人：申請時間：
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇三
武功中心公寓轄武功興平蔡家坡東線三個公寓，主要承擔著東線三臺調機乘務員及住寓機務人員的吃住洗服務。共有干部職工10人，武功5人，興平4人，蔡家坡1人（屬承包性質），與其他公寓相比其特點一是“點多”：三個公寓，各成一體，麻雀雖小，五臟俱全，設施設備，服務內容標準和要求卻不少；二是“線長”：因為點多線長致使管理成本費用高，且給管理工作帶來不便和困難；三是設施設備老化陳舊，三個公寓建寓時間長，尤其是興平公寓建于六十年代，設備陳舊老化，不僅成本支出大，消耗費用高，勞動力付出多，無形中增加了勞動力和成本費用的支出；四是人員少：工作雜，必須是多面手，每個人既要承擔服務鍋爐又要做好對外接待乘務員服務，要具備獨當一面的能力；五是要求人員綜合素質高：由于人員少，沒有人監督，要求人員自覺性要高，綜合能力得強，同時具備全面的業務技能。
二、主要做法。
（一）注重基礎建設，嚴格制度管理。制度作為工作行為的規范，是落實崗位工作標準，以人為本實施公平公正有效管理的基礎和保證。作為管理者自己根據公寓工作性質特點和要求，結合武功中心公寓實際，以崗位工作標準為依據，本著實用實效便于操作的原則，制訂了不同崗位融工作標準、服務質量、安全責任、職工“雙紀”為內容并與經濟責任掛鉤的“武功中心公寓考核辦法”；并以此為依據，實行以崗位職工、工班長、管理員和主任為主的逐級負責以及連帶責任考核追究制度，通過制度的健全完善和執行，確保了崗位工作責任和崗位服務標準的落實，確保了崗位、工班、車間管理作用的有效發揮。
在健全完善制度規定的基礎上，注重并加強“四個管理”。一是注重并加強目標管理，根據公司要求和公寓性質、特點和優勢，制定和明確了武功中心公寓服務經營目標及策略，并將目標按比例量化細化到不同的工作崗位，融工作職責崗位標準服務質量工作實績為一體，并與分配掛鉤實行定期考核，使目標注入到日常工作的整個動態過程，既增強了職工的責任意識，便于職工的監督考核和評價，也使實現目標成為大家的共同意識和自覺行為。二是注重并加強制度管理，以落實崗位標準依據，以制度為準則，通過崗位考核，逐級考核和責任連帶考核，增強崗位職工的責任意識和價值意識，以規范崗位行為，促進了崗位工作標準的有效落實。三是注重并加強過程管理，及時發現解決和處理工作崗位以及管理中存在的矛盾問題和漏洞，做到實際工作中，工作看標準，考核重依據，管理靠制度，同時及時發現解決管理制度管理方法與實際管理工作中不相適應的內容和形式，通過調整補充和完善，使管理過程更加嚴謹，更加有效，更切合實際。四是注重并加強細節管理，在著眼管理工作的整體性系統性同時，從點滴做起，從細節抓起，一絲不茍地執行和落實崗位標準和工作制度；通過細節去發現問題，并經過分析查找和發現管理工作中存在的問題，通過抓點滴抓細節強化職工兩紀，確保安全生產和服務質量，以創造良好的文化氛圍，促成職工良好工作習慣的養成。
（二）注重以人為本，營造和諧氛圍。人是決定因素。我始終把以人為本，尊重人關心人愛護人創造公平公正營造團結和諧的工作環境和氛圍作為管理工作的基本追求。第一是做到思想上關心。對每個干部職工的思想觀念、性格特點以及不同時期、不同階段的思想活動和心理特征做到心中有底，多種形式地化解思想認識上存在的缺陷和誤區，真正從思想觀念和方式方法上幫助干部職工解決工作生活中存在的問題。第二是生活上關心，傾聽職工意見，注重職工需求和感受，真心實意、力所能及地幫助職工解決工作生活中的困難和問題。第三是工作上幫助，教育干部職工做好工作是以人為本營造和諧氛圍的基礎和根本，在嚴肅紀律規定嚴格制度考核的基礎上，從點滴做起，從小事抓起，依據職責和標準，及時發現解決日常工作中職工工作中的遇到的困難和問題，并通過個別談心，定期交班會的問題查擺和原因分析，以達到發現問題、分析問題、解決問題，促進工作的目的。同時，正確處理寓乘二者之間關系，針對小公寓服務工作的特點，教育職工轉變服務觀念，改善服務方式，樹立“雙贏”思想，要求職工把責任意識、工作態度、服務質量具體落實到日常工作的一點一滴一言一行當中，從而，為良好的寓乘關系奠定扎實的基礎。
（三）搞好寓乘共建，提升服務質量。我們始終把公寓建成寓乘之家，把為乘務員服好務，讓乘務員滿意作為公寓工作的'主旨和目標，大到服務設施設備的改善，事事處處一點一滴都從乘務員出發，為乘務員著想，真心誠意地為為乘務員服務。
1、明確“一個目標”，樹立“三個理念”。一個目標：確保乘務員滿意。教育職工乘務員是公寓服務和生存發展的主體和根本，沒有乘務員，沒有良好的服務，公寓將不復存在，也勢必影響和危及每個人的工作和生活，從而轉變職工觀念，從以往的思想觀念、狹隘認識和服務方式中走出來；“三個理念”即：“雙贏”的理念，100-1=0的理念，細節決定成敗的理念。“雙贏”：只有把乘務員的服務做好了，才能贏得乘務員的理解支持，也才能保證公寓包括每名職工的既得利益，否則，反之。100-1=0：服務工作要求必須百分之百的落實，來不得丁點疏漏和絲毫馬虎，必須按照工作職責和服務標準認真做好每一項工作，任何一個差錯都會使整個服務工作前功盡棄，功虧一簣，給整個工作帶來損失和影響。譬如10、17事件充分說明了這一點。細節決定成敗：服務工作的每一個細節都或多或少地影響或決定著服務工作的成敗。與此同時，圍繞目標和服務質量，規定并明確必須貫徹執行的“嚴高細實活”五字方針、必須認真執行和落實的經營管理策略以及服務工作必須突出的三個重點、員工必須養成的三個習慣，以確保服務觀念服務方式的轉變和目標的實現。
2、改善設施設備，優化服務環境。武功中心公寓所屬東線蔡家坡、武功、興平三個小型公寓，建寓時間長，尤其是興平公寓建于六十年代。三個公寓，其中武功興平管理方式幾經變遷，直至中心公寓成立前，先后經過個人承包、大公寓代管，資金先天投入不足，欠帳多，缺陷多，遺留問題多，設施設備陳舊，硬件條件落后，難于滿足乘務員服務需要，對此，在路局房管分生活處洪處長親自重視下，主抓公寓領導的指導下，先后對興平武功蔡家坡公寓房屋設備進行了較為全面的改造，經過改造的公寓面貌煥然一新，乘務員生活休息環境得到了改善，職工工作環境得到了改觀。
3、改善服務方式，提升服務質量。在改善硬件設備，優化服務環境，堅持標準化服務的基礎上，我們注重服務方式的改善，不斷提升服務質量。一是在嚴格崗位考核，落實工作職責和崗位服務標準的同時，要求每一名職工抱著對工作負責，對乘務員負責，對自己負責的態度，從點滴做起，從小事做起，無論是言談舉止還是崗位行為都要體現人性化服務，通過人性化服務，營造和諧融洽的寓乘關系和“家庭”氛圍；二是通過座談會、茶話會、個人意見征求以及發放服務質量意見征詢表等多種形式，定期不定期地聽取和交換乘務員對公寓吃住洗方面的意見和建議，力所能及地滿足乘務員在寓的各種服務和需求；三是堅持標準化服務。銘記和吸取“10、17”教訓，根除“破車”觀念和懶散思想，在嚴格制度考核，嚴肅勞動紀律的同時，實行標準化服務，按照不同崗位的標準要求，定期不定期地進行考核和抽查，并將抽查和檢查結果與分配掛鉤，促進了各崗位工作標準的落實，促進了服務質量的提升。
二00六年十二月二十二日。
作為一名黨員，尤其是一名黨員干部，我的言談舉止、所作所為，工作好壞，不僅關系到自己在職工心目中的形象，關系到職工對自己的評價，關系到政策制度的執行、各項工作的落實，而且關系到公寓的整體利益和職工的個人利益。為此，在定制度，作決策，做事情時，總是以是否對公寓有利，是否對工作有利，是否對職工有利來想問題、做事情；要求職工做到的，自己首先做到，不允許職工做的，自己堅決不做，在制度和規定面前，做到嚴于律己，公平公正，一視同仁；堅持深入班組和一線檢查工作和參加勞動，經常聽取職工乘務員意見和建議，及時發現解決存在的矛盾和問題；加強成本費用的管理，堅持季度成本費用支出分析，面臨計劃先天不足，設施設備老化，費用矛盾突出，計劃費用與實際需要脫節的實際，從一滴水一度電做起，開源節流，想方設法保證公寓工作的正常運作；面臨沉重的經營任務，發揮房產優勢，利用空閑房屋，通過房屋租賃結構的優化，多種形式的租賃，以實現現有資產收益的最大化；堅持民主管理和班務公開制度，凡涉及諸如工資考核獎金分配以及公寓和職工利益的事項，都通過點名會公開欄形式予以公示，以確保職工的知情、參與和監督。
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇四
尊敬的各位領導，各位同仁，大家好!
我是均楚鎮中心小學校長馬永良，今天我匯報的題目是“藍圖繪就，策馬揚鞭”。有不妥之處敬請各位領導同仁批評指正。
2022年醴陵市教育工作九大行動方案的部署為醴陵教育的明天繪制了美好的藍圖，為學校的工作指明了方向，為教育工作的開展提供了行動綱領。這正是:藍圖繪就，正當揚帆破浪；重任在肩，更需策馬加鞭。”今天我主要從“黨建鑄魂行動，強師賦能行動，質量提升行動”三個方面就我校開展情況做匯報。
一、黨建鑄魂行動。
我校堅持黨對教育工作的全面領導，深入貫徹黨的教育方針，始終把黨的政治建設擺在首位。
1、深入學習，確保教育領域始終成為堅持黨領導的堅強陣地。
期初，學校召開專題會議，組織教師學習黨的教育方針，并在3月7號舉行了“醴陵教育九大行動”專項考試，讓黨的教育方針政策深入人心。
學校從“班子領航、黨員帶動、童心向黨”三個層面，以“活動滲透、課程引領、黨員示范”為抓手，全力踐行“學生終身發展奠基，對學生一生幸福負責”辦學理念。大力加強紅色教育課程化實施，把愛國愛黨教育貫穿到學校工作的方方面面，以黨建引領學校教育高質量發展。
2、加強黨風廉政建設，創建清廉示范學校。
在每周例會上，我們進行了一系列的黨史學習、師德師風建設和清廉教育主題教育。學校以創建“清廉示范校”為契機，制定了“清廉管理干部”“清廉班主任”“清廉教師”等一系列規章制度。結合評選了最美黨員、最美教師、最美班主任等活動，讓黨風廉政建設落地生根，同時學校充分發揮黨員和優秀教師的引領示范作用，為教師潛心教書，靜心育人營造良好環境。
二、強師賦能行動。
有高質量的教師，才會有高質量教育，開展強師賦能行動。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師。
教學。
視野。利用醴籍名師株洲市賀家土小學龍潔校長所在團隊的資源優勢，通過“師徒大本營”、“夢想助跑堂”兩校多次開展送教送培活動，加快教師專業化成長。我校是醴陵市小學語文、小學體育工作室基地校，鼓勵我校教師積極參加各級各部門舉辦的各項培訓活動，提高教師教學水平。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。
每月舉行讀好書交流分享活動，以提高教師的知識水平，豐富教師的文化底蘊，達到為課堂教學服務的目的。每周組織集體備課、觀摩研討課、寫教學反思、教后教學再設計。每周四的一二節是全校老師觀課議課時間（要求沒課的老師，同學科的老師調課必須參加）課前人人參與研課，積極參加聽課，課后個個參與評課，不分年級，全員參與，共同提高。
3、繼續抓好課題研究工作。
要求每個學科申報小課題研究，根據主題進行校本研修。
要求教師進行教育寫作，每學期不少于一篇論文，提高教師理論水平。
三、
質量提升行動。
全面提高教育教學質量，認真貫徹落實素質教育，讓學生全面健康的發展，是學校的最終工作目標和價值追求，是黨和國家賦予學校和教師的莊嚴而神圣的歷史使命，是教育工作者義不容辭的職責。
1、樹立以人為本，全面發展的質量觀。摒棄唯分數的質量評價體系，建立科學、全面的評價標準。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為辦學目標。德：通過舉行升旗，每周開展德育主題班團活動課、每年有師生同臺“紅歌頌祖國，唱響未來夢”紅歌賽，增加立德樹人的廣度和深度。智：我校大力推廣閱讀活動，打造書香校園，先后開展了“愛心圖書捐贈活動”“好書推薦”、“經典誦讀”、“親子共讀”、“晨誦展播”、“班級讀書會”、“閱讀手抄報競賽”等豐富多彩的讀書活動，使越來越多的學生養成了“好讀書、讀好書”的習慣；校園里的書香也越來越濃郁。體：落實每天陽光體育一小時，開展形式各樣的體育社團活動。有男女足球社團，籃球社團，乒乓球社團，羽毛球社團、棋類社團。每年舉辦一屆運動會，舉辦“雛鷹杯”校園足球聯賽（分了高低年級兩個組別循環賽制，共34場比賽）。學生充分感受體育的樂趣。美：每年校園藝術節，推出書法、美術作品展和元旦文藝匯演。推進美育生活化、實踐化。勞：每周一次的大掃除，開展了“垃圾不落地，環境更美麗”活動組織學生校內衛生清潔、校外街道清掃等集體勞動，培養學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的堅毅品格。
2、狠抓教學常規，提高教育教學水平。
學校制定了多項考核制度，《均楚中心小學教師績效考核制度》《均楚中心小學教學常規考核制度》《均楚中心小學校本研修考核制度》。加強教學常規管理工作，每月教學常規檢查。
3、落實國家雙減政策，減輕學生作業負擔，全面提高教學質量。出臺了一系列雙減政策的管理制度。《作業管理制度》《睡眠管理制度》《手機管理制度》《讀物管理制度》《體質管理制度》等。
四、困惑及打算。
困惑一、示范創建行動中，我校做為醴陵市閱讀深耕基地校（全市11所）我倍感榮幸也倍感壓力。感覺與閱讀深耕基地校標準還有不小的差距。主要存在的問題：
1、閱讀校本課程的開發與建設還不完善。
2、學生的閱讀氛圍不濃，家庭親子共讀氛圍不強，家長對閱讀的重要性不了解，導致有時漠視此項工作。
3、教師在閱讀方面的專業能力有待加強，特別是如何使用課程資源，整合課程資源，如何上好課，讓學生的閱讀興趣與能力有待提升。
我的打算：
1、通過擔當者南明集團的晨誦課程和整本書閱讀、長文挑戰、讀寫繪等課程，結合我校的實際情況解決我校閱讀課程開發與建設問題，讓老師們上課變得有據可依。
2、培養學生好的閱讀習慣。進一步保證閱讀時間的充足。每天20分鐘的晨誦、20分鐘的午讀、五分鐘的暮省和回家不少于半個小時的自主閱讀，每周一節的閱讀課，從時間上保證閱讀的時長，培養學生的閱讀習慣。
3、開展多彩的讀書活動，培養閱讀興趣，營造閱讀氛圍。
這個學期將開展校園閱讀節、閱讀主題活動展示、經典誦讀活動、好書推薦等活動的開展，有效的促進了閱讀興趣。通過擔當者在我校捐建的閱讀創想中心（目前全市只有兩所），加上原有的閱覽室，和班級圖書角、學校處處有書讀。很好的營造閱讀氛圍。
4、加強教師自身的閱讀引領。學校開展了《給教師的建議》《準備》兩本書的整本書共讀4月26日世界讀書日舉行，鼓勵教師進行專業書籍的閱讀，定期開展閱讀分享，讓老師們從任務到習慣、從被動到主動。
困惑二、家庭教育行動。學校對家庭教育的指導服務不夠，特別是留守兒童的教育問題（約占學生總人數的60%，有350人左右）。存在的問題：1、爺爺奶奶的文化水平不高，思想觀念落后和學校缺少溝通，對學校工作不理解不支持。2、大多數留守兒童的心理、行為習慣都存在很大的問題。
我的打算：
1、定期開好家長會，加強家校之間的聯系，加強學校對家庭教育的指導服務。
2、組織全校教師開展好家訪工作，對留守兒童的到訪率必須100%.掌握留守兒童的基本情況。
3、對留守兒童在心理上、生活上，學習上給予最大努力的關心幫助。定期開展留守兒童座談會，開展一幫一，一對紅等活動。組織留守兒童的足球、籃球社團，最大限度的解決留守兒童存在的心理、行為習慣問題。
我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好！我有理由相信，在各位領導和同志們的關懷和指導下，有我們全體教職員工團結合作，奮發圖強的精神，一定能落實2022年醴陵市教育工作九大行動方案的部署，辦好教育為人民，辦成人民滿意的教育！
藍圖繪就，正當揚帆破浪，重任在肩，更需策馬加鞭！
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇五
東趙中心校位于瀟河北岸，榆次城東15公里處，全鄉有29個行政村，現有一所中學和東趙、李墕、上戈、蘇家莊四所小學。全鄉共有小學生696人，中學生404人，在職教職工138人，其中中學教師49人，小學教師72人，提前離崗教師17人。此外，我校還有44位離退休教師。近年來，我校認真落實優先發展教育的戰略思想，全面貫徹黨的教育方針，團結奮斗，有步驟、有計劃地推進教育事業的不斷發展，在各方面取得了顯著的成績，現做如下匯報：
一、扎實開展我校的安全教育工作
1、百日安全大檢查
新學期一開始，我中心校就與各校校長、教師層層簽訂安全目標責任書，強化責任，堅持誰簽字、誰負責的原則，認真組織，促進了學校安全責任的落實。并及時組織相關人員對所轄各中小學學校的校舍、圍墻、食堂、宿舍、廁所、實驗室、電腦室、水電氣路、消防器材、體育活動器材等教學生活設施及校園周邊環境進行了一次全面細致的安全隱患大檢查，有效地排除了學校的各項安全隱患。
9月10日開始，我校按照省、市、區教育部門的有關要求，認真組織轄區內中小學開展了安全應急演練，制定和完善了各類活動的應急預案，加強了突發事件的應急管理，提高了學校的安全管理和防范水平。
2、校方責任險工作
為進一步做好全鄉校方責任保險工作，建立和完善校園事故應急
和學校的合法權益，根據省、市、區校方責任保險工作會議精神，我鄉五所學校做到了在校教職工和學生人人投保，投保率達100%，努力營造了安全教育與責任保險相結合的良好氛圍。
3、加強交通安全教育和管理工作
2011年10月9日下午，區教育局組織召開了“切實加強我區中小學幼兒園交通安全教育和管理工作”的會議，為貫徹落實本次會議精神，我校相關人員在會議結束后立即對我鄉五所學校全體學生上下學接送車進行了一次全面調查，并登記造冊，做到了不留死角，不漏一人，切實加強安全教育，提高了全體師生的交通安全意識。
自10月10日始，我校在全鄉范圍內開展了以交通安全教育為主題的“四個一”活動，即：上好一堂交通安全教育科，開好一次交通安全主題班會，組織好一次交通安全演講活動，召開一次交通安全主題的家長會，并與學生和家長簽訂了《中小學及家長安全承諾書》。
4、食堂食品安全工作
學校食堂衛生安全直接關系到師生員工身體健康和生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，在區教育局、區防疫站等相關部門的高度重視和正確指導下，學校領導高度重視、制度健全、管理到位，學校飲食飲水、食品衛生安全工作取得了令人欣慰的成績。
品留樣，做到查有實據，第四、不定期對食堂進行檢查和督導，有效化解學校飲食安全工作風險責任，切實保證學校食品衛生安全。
經過一系列積極有效的工作，學校食品衛生工作不斷提高，在今年晉中市食品安全檢查中，我鄉獲得第一名的好成績。今后，我們將進一步增強學校飲食飲水、食品衛生工作在學校教育工作中重要地位的認識，積極努力工作，為我區教育事業健康發展做出新的貢獻。
二、嚴格規范我校的辦學行為
1、規范招生和編班行為
我校根據晉中市“五個規范”要求，嚴格按免試、就進、劃片、分配的原則進行招生，并使用教育局統一編班軟件對本次應屆新生按照隨機分配的方法實行編班，達到了平均分班的效果。每學年各班都均衡配備教師，均衡編班教學，杜絕了重點班等違反規范辦學的現象。
學校嚴格執行晉中市中小學學籍管理規定，積極實行學籍信息化管理，做到學籍有專人負責，學校已經建立了紙質和電子學籍檔案管理，學籍資料分類清楚、條目清晰、數據準確、上報及時。
我校嚴格執行九年義務教育制度，對所轄學區內適齡兒童進行摸底清查，做到了中小學入學率100%，近年來，沒有學生流失情況的發生。
2、規范作息時間
1小時的體育活動時間。嚴格控制中學早晚自習，時間在1.5小時之內，并且學生自習時間不允許教師講課。我校嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課，嚴格執行國家規定的作息時間。
3、規范課程設置
我校按照《義務教育課程設置實施方案》要求開齊了國家課程，地方課程，校本課程。尤其是綜合實踐活動，研究性學習，校本課程與音體美等課程在東趙小學和中學配備了專職教師，并將課程表上報到政教辦進行審核、監督，確保各種課程開設全部到位。確保了學生素質的全面提高。
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研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇六
20xx年在市教育局、鎮黨委政府的領導下，鎮中心校積極帶領全鎮師生以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作匯報如下：
一、堅持科學發展觀,促進教育均衡發展.
1、按照鎮中小學布局調整實施意見，在鎮黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領導協調會，暑假開學將道湛、梁村、康莊三個初中教學點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優化整合。
2、加強薄弱學校建設，努力辦好每一所學校。結合我鎮教育工作實際，建立完善灘區學校對口支援山區學校的支教制度。每年暑假在灘區8所學校選出xx名優秀教師到山區8所學校對口支教，緩解山區教師緊張、工作壓力大等問題，給山區教育注入生機和活力，促進教育均衡發展。
二、加強隊伍建設，培養高素質的教師隊伍。
1、校長隊伍建設。校長是學校發展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設中，一是尊重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創造性的開展工作；二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質。鎮中心校先后組織中小學校長認真學習了總書記《大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、中國教育報刊登的名校長治校經驗文章《校長要潛心治校》及《中國著名校長的管理奇跡》等系列篇章。學習四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫心得體會2篇。通過學習交流，中小學校長的思想政治素質和教育教學理論水平不斷提高；三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓，適時組織校長到市直中學、洛龍區實驗小學等學校實地考察學習，借鑒各校先進的辦學理念、科學規范化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平；四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮25所中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向學者型、創新型校長發展。
2、教師隊伍建設。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，鎮中心校在全鎮教師中扎實開展了牢記總書記去年教師節對廣大教師提出的四點希望，爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業道德規范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮教師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現出的王麗娜等45名鎮、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節對宋紅偉等鎮級十佳優秀教師、150名教育教學成績突出的優秀教師進行表彰獎勵；二是利用本鎮教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業務素質。利用寒暑假、開學前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學兩個教師培訓教師集中進行業務培訓。平時加強本鎮學區間集中教研活動，中心校結合調研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高；三是充分發揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學習276人次，占教師總數的64%，解決培訓經費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮有鎮級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，洛陽市業務標兵3名，河南省學術技術帶頭人1名。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。
三、加強教學過程管理，突出以教學為中心。
1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。
2、圍繞創新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮中心校先后組織一中、二中、諸葛小學、道湛小學等10所學校158名教師到緱氏二中、石硤小學現場觀摩、學習，借鑒先進學校的課堂教學模式，創新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細致的要求，中小學業務專干和學校校長蹲點包班，現場聽課、評課、指導。課堂教學發生了可喜的變化，課改實驗取得了實質性進展。
3、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以人人參與的課改優質課賽講活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在教師人人參與的基礎上評選校級優質課，按比例推薦參加鎮優質課賽講。中心校抽調評委認真組織，評選鎮級優質課和教學能手。本學期共評選校級優質課162節，鎮級優質課60節，教學能手24名，分別進行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中、諸葛小學由課改教學能手王優優、趙曉利等八名教師分別為中小學教師上觀摩課。通過點評研討，推廣成功的教學模式；二是認真做好教學質量分析，在每次期中教學質量測查、初三四鎮六校聯考后，中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查漏補缺，如本學期期中考試后，中心校在做好全鎮教學質量分析的同時，深入各學校和教師、學生座談。指導學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思，并積極組織中小學教師全員參加市局組織的`教學質量分析會，動員教師進一步統一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學工作中來。三是扎實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結，如本學期中心校組織舉行了初中生理、化實驗能力競賽，中小學生1小時作文大賽、小學數學口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動。活動達到預期的效果。有力地推動了教學工作。
4、實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每月鎮中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規，推進課改實驗。一年來中小學業務專干深入課堂聽課、評課226節，通過聽課、評課、查教案作業、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。視導結果做為一項計入學校教學工作考核。目前，全鎮上下呈現出心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓教學，想方設法促質量的良好氛圍，教學工作穩步進展。
四、大力實施素質教育，促進學生全面發展。
1、堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面積極實施中小學生綜合素質評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創造條件。重視學生個性特長的培養和發展，鎮中心校每年5月份舉行一次中小學生才藝大賽，評選鎮級特長生。各學校以學科類、藝術類、技能類興趣小組活動為載體，選專業教師定時間、定地點、定內容，進行輔導，積極引導學生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學校堅持每年舉行校園藝術節活動，給學生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性。今年共評選鎮級特長生100名。
2、切實加強學生的思想道德教育。依照上級文件精神結合我鎮實際，制定下發了《諸葛鎮中小學生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創新德育教育形式。今年5.12汶川地震發生后，全鎮師生慷慨解囊，積極踴躍向災區奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮師生的精神風貌。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮容村貌，受到了社會各界的一致好評。
五、多方籌措資金，積極改善辦學條件。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學生餐廳建成后，今年暑假開學后投入使用。一中爭取60萬元新建教學樓一棟，現正在建二層；楊堂小學投入70萬元建教學樓一棟，現正在建一層；方樓小學教學樓加固工程順利完工，學生暑假開學已投入使用；西吉小學閑置舊教學樓拆除，校門校墻建設工程也即將竣工。學校硬件設施的建設，改善了辦學條件，優化了育人環境。
安全穩定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把安全穩定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對中小學生的自救自護逃生能力的培養持之以恒。本學期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震，我們這里也有震感，我鎮中小學校的校長、教師都在最短時間內組織學生有秩序的進行了緊急疏散，各學校震后對校舍的隱患排查細致又細，學校的安全工作也經受了嚴峻的考驗。營造了安全穩定的教育發展環境。
七、素質教育碩果累累，教育質量穩步提高。
1、教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲鎮級獎勵90篇，偃師市級獎勵83篇，洛陽市級獎勵18篇，省級以上獎勵5篇，cn刊物發表7篇。教師講授的優質課獲偃師市級獎勵56節，洛陽市級獎勵8節，省級獎勵1節。
2、在教師的精心輔導下，中小學生積極踴躍的參加各類競賽活動，取得優異成績。在全國數學、物理、化學能力知識競賽、華羅庚杯少年數學邀請賽、洛陽市愛國主義讀書活動演講比賽、洛陽市計算機制作大賽、迎奧運作文大賽等活動中，我鎮有3名學生榮獲國家級獎勵，16名學生獲省級獎勵，109名學生獲市級獎勵。
3、辦學水平不斷提高，教育質量穩步上升。20xx年我鎮中小學適齡兒童入學率、鞏固率，均達到上級要求標準，小學畢業生全科合格率達97.5%，初中畢業生全科合格率逐年增長，中招成績一年一個臺階，今年我鎮共向高一級學校輸送合格新生416名，占全部初三畢業生的61.5%。其中向河南省示范高中—偃高輸送新生65名，萬人錄取率12.3%。
回顧一年來的教育工作，雖然取得了一些成績，但與先進鄉鎮相比還有很大差距，我們清醒地認識到工作中還存在著不足：
1、個別校長教育科研意識不強、學校管理創新意識不夠;2、教師隊伍整體素質有待提高，個別教師在教學過程中缺乏團隊合作意識，方法陳舊，教學效果不理想；3、班主任隊伍建設力度需進一步加強，個別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴，工作責任心不強等現象。
為進一步促進教育發展，我們將繼續加大對校長、班主任、教師的管理、培養力度，克服困難、創造條件，在真抓實干上下功夫，在教學質量上出實效。春節前重點做好以下幾項工作：
1、12月19日，組織安排部分校長走出諸葛，到洛陽八中、實驗小學等先進學校實地考察學習，借鑒先進的管理經驗，使中小學校長不斷開闊視野，更新觀念，創新性地開展學校工作。
2、12月26日，利用雙休日組織中小學班主任進行班級管理藝術專題培訓，逐步提高班主任的班級管理水平。
3、元旦期間開展迎新年教職工乒乓球、羽毛球、卡拉ok大賽等文體活動，豐富教職工的文化生活，緩解教師的工作壓力，強化教師的合作意識，增強凝聚力，調動教師工作積極性。
4、深入各校認真做好期末教學復習研討工作，扎實組織好中小學期末教學質量檢測，認真做好教學質量分析，切實查找出教學中存在的不足，針對問題研討解決策略，力爭新的一年教學工作再上臺階。
5、繼續做好安全穩定工作，深入、細致地排查各類安全隱患，加大整改落實力度，加大對師生冬季安全防護知識的教育力度，確保學校師生平安。
6、深入各校認真做好校長年終述職及民主測評工作，對學校全面工作進評估考核，督促各校做好教師、學生考核評價，總結本期工作。
各位領導，回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一年里我們將在市教育局、鎮黨委政府的正確領導下，堅定“以教學為中心、以質量求生存”的信念，進一步強化質量意識，強化管理責任，揚長避短、務實工作、開拓創新，為偃師教育的發展做出應有的貢獻。
謝謝大家！
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇七
按照區委、區政府關于深入開展群眾工作的統一安排部署，我局領導高度重視把深入開展群眾工作作為我局的首要任務，緊密結合工作實際，組織領導、精心謀劃、統籌部署、穩步推進，把開展群眾工作引向深入，現將目前工作開展情況匯報如下：
一、統籌部署、強力啟動，形成良好開局。
全區群眾工作會議召開后，我局迅速行動對深入開展群眾工作進行了認真研究和全面部署。一是成立領導機構。我局成立了以局長為組長，副書記、副局長為副組長，各科室負責人為成員的群眾工作領導小組，領導小組下設辦公室，明確工作職責做好組織協調。二是制定工作方案。結合我局工作實際制定了特色突出、切實可行的群眾工作推進方案，明確了活動的指導思想、基本原則及方法步驟，使活動的開展有目標、有規范、有標準。三是深入宣傳發動。我局召開了群眾工作動員大會，會議全面貫徹傳達了張常喜書記在全區群眾工作會議上的講話精神，使全體干部職工充分認識活動的重要性、緊迫性、針對性，切實把全局思想統一到了深入開展群眾工作上來，形成了良好的開局。
二、完善機制、公開承諾，掀起活動高潮。
事提出實事承諾。“三項承諾”通過公開欄、政府網站、承諾書等形式全面公開，各科室按照《承諾對標推進表》的日程進度履行承諾，實現“有諾必踐，有諾必行”。二是建立群眾工作制度。我局初步建立了社情民意反饋和群眾表達、重大事項社會穩定風險評估、矛盾糾紛排查調處、黨政領導干部接訪約訪等十項制度，為我局群眾工作全面啟動提供有力的機制保障。三是加大信訪工作力度。我局牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，提出了信訪工作的“六心”要求，即接待來訪要熱心，聽取反映要誠心，了解情況要細心，說明解釋要耐心，排憂解難要真心，處理問題不偏心。并公開黨政領導信訪接待日，公布信訪接待電話，對信訪接待、投訴實行責任制，嚴格值班制度，做到接待投訴電話，有記錄、有處理、有反饋。
三、
把握環節、緊密聯系，注重工作實效。
我局按照群眾工作推進方案的要求，以保障和改善民生為重點，把握環節、落實載體、注重工作實效，提高服務質量。
1、開展領導干部蹲點調研。組織開展“三送三幫”蹲點調研活動，我局黨組織和科級以上領導確定了茶坊社區、勝南社區、福安街社區、土爾溝社區4個基層聯系點，每周四定為下基層工作日，并要求領導干部做好蹲點手記，將群眾反映的熱點、難點問題做好記錄，現場辦公反饋解決突出問題。截止目前重點協調指導了茶坊社區與“中華好月嫂”服務機構聯合開展居家養老服務試點的前期準備工作，規范了勝南社區養老機構的內部規章制度，做好福安街社區低保聽證會試點的前期準備工作，支持土爾溝社區辦公用房建設創建民族和諧社區。
2、加強社會救助體系建設。我局加強社會救助體系建設，筑起特困群體的“安全網”。一是做好全區困難群眾救助工作。
兩節期間對全區1334戶城鄉低保戶進行慰問，共發放慰問金40.02萬元；對全區642戶城市低收入家庭進行臨時救助，共發放救助金32.1萬元。二是規范低保管理，實現應保盡保。貫穿“陽光操作”理念，規范低保管理程序，實現動態管理下的應保盡保。截止到目前，我區為6403戶，12870人，累計發放低保金1204.3萬元，人均補差達到190元；為農村低保家庭109戶，178人，發放低保金7.99萬元，人均補差達到112.2元；為11戶農村五保對象，發放供養金0.86萬元。三是建立多種醫療救助模式，擴大醫療救助范圍。針對低保對象對醫療救助的不同需求，我局通過大病醫療救助和發放醫療救助卡的形式，解決重大疾病和常見病低保家庭的就醫難問題。截止到目前為1300戶低保家庭，按照每戶480元的標準，發放救助金62.4萬元；同時為全區1800名60歲以上低保對象進行了免費體檢。
3、建立為民服務窗口。同時我局切實提升婚姻登記處工作的服務職能，使民生工作的服務窗口亮起來。一是主動服務，設立便民服務窗口。婚姻登記處實現結婚、離婚正常工作日分室同時辦理，設置溫馨莊重頒證室、候登婚前教育室、電視圖文導向、婚姻家庭科普知識宣傳等主動服務，完成全省婚姻登記檔案局域網聯網，實現了婚姻登記在線辦理。二是陽光服務，規范操作流程。建立健全《公開承諾制》、《首辦責任制》、《限時辦結制》等規章制度，公開婚姻服務項目、收費標準、服務程序等內容，堅持當事人自愿的原則，杜絕強制性服務和搭車收費。三是特殊服務，體現“人性化”服務理念。采取提前預約登記、優化登記程序、免費婚前教育培訓、為病重殘疾人上門服務、婚姻家庭指導等一系列措施，做好特殊為民服務工作,受到新人和社會各界的好評。
4、抓好特殊群體服務工作。我局以深入開展群眾工作為契機，抓好特殊群體的服務工作。一是做好優撫優待工作。落實各類優撫對象優待優惠政策和自然增長機制標準，兩節期間慰問優撫對象60人，送去慰問金1.8萬元。積極開展“關愛功臣”活動，為傷殘人員送去輪椅、坐便椅、拐杖、助行器等80件傷殘器械。二是解決優撫對象的“三難”問題。我局在市優撫醫院為優撫對象建立了一站式結算醫療救助模式，定期進行體檢，解決了就醫難問題；為參戰涉核、三屬人員、在鄉復員軍人等50余名重點優撫對象送去價值2.1萬元慰問品和20.5萬元的救助金，解決生活難問題；并為8名優撫對象改善住房條件發放3萬元房屋維修款，解決住房難問題。
四、下一步工作打算。
1、創新低保審核、審批程序。
我局將積極探索城市低保申請權限上移的低保對象認定辦法，將原來的社區接收申請改為辦事處接收，改變“三級管理、三級審批、三次公示”的舊的審核、審批模式，建立“兩級管理、三級評議、兩次公示”的新審核、審批程序。
以全面提升廣大干部職工的群眾工作水平、業務工作能力為目標，以“學業務、懂政策、強素質”為主線達到增長才干、提高素質、改進作風的目的，要求各業務科室通過以老帶新、業務競賽、基層實踐、學習培訓等形式，培養能夠深入群眾、組織群眾、服務群眾、團結群眾的群眾型工作干部。
3、深入推進黨務政務公開。
項目的清理和規范運行。對所行使的所有行政權力和各項為民服務工作，進行逐項清理，編制職權目錄，制作流程圖并通過公開欄進行全面政務公開。
二0一一年五月八日。
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇八
幾年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為本，遵循“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，努力把學校辦成一所現代化、高質量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村小學。以質量求核心，提高辦學水平。教育教學成績逐年提高。下面做簡要的工作匯報：
一、 學校基本情況
其中教學用房27間，占地810平米。教學輔助用房21間，占地630平米，其中前第一排為1999年建設。辦公用房6間，占地180平米。
學校有教學班17個，學生人數532人。教師34人，教師中有本科學歷11名，大專學歷13名，中師學歷10名，學歷合格率為100%。根據大綱要求我們開足開齊了各類課程。為使我校適應新形勢的發展，按照要求配齊了各室。設有儀器室、實驗室、圖書閱覽室、體育器材室、衛生室、少科室，接收室和播放室。各室面積達標，并按照要求配齊了各種器材和儀器，均達到國家標準，藏書13000冊，生均25冊，并且各室及各室器材都得到了充分的利用，并且收到了很好的效果。
二、重視整體規劃，改善辦學條件。
近四年來，為加強學校的基礎設施建設，多方籌措資金，改善辦學條件，共投入：35.1萬元。07年：新增置了電子備課室，購置電腦5臺，為了加快現代化教育步伐，增配了復印機，一體機，數碼相機，攝像機。添置辦公桌椅30套。
8.2萬元。09年：暑假將教室內屋頂全部翻新。購置圖書3500冊。共計7萬元。10年：學期初整個校園又安裝了校園廣播、校園監控共計4.5萬元，為了突出校園文化氣息氛圍，我校又將校園圍墻粉刷，繪畫。翻修了廁所。修理門窗，破損桌凳共花費2.5萬元。09年投入盡4.5萬余元將幼兒園整修，并添置了4臺空調花費1.8萬元。
三、關注教師發展，優化隊伍建設
1、 加強班子建設。為建設一支思想素質高，業務能力強，團結拼博，勇于創新的管理群體。我們注重班子的作風建設，努力提高管理水平。一是抓好理論學習，除了參加每周一次的教職工政治學習外，還有每周一的班子會上認真學習黨的教育方針、政策，用現代教育理論指導工作；二是抓好廉政建設，實行校務公開，凡是大宗物品的購置，需校務會議討論決定。班子成員平時樂于聽取教職工的意見建議，多作調查研究，以便不斷改進工作方法，以完善管理中的措施和方法。
設取得良好的成效，幾年來，我校教師在各方面取得較好的成績，陳敏華教師在市級英語課比賽中獲“一等獎”；蔣春英，葉特兩名學生的作品在廊坊市“奧運大搜集”活動中獲二等獎。近四年來，教師撰寫的論文在縣級以上發表或獲獎的論文有60多篇，教師的教學技能、作文、演講、課件制作在縣級以上比賽中多次獲獎。
四、扎實教學工作，優化教育管理
1、抓好德育常規 ， 提高德育工作的實效性
學校重視德育隊伍建設，校長總負責，副校長、少先隊總輔導員和學校骨干教師具體負責學校的德育日常工作。我們重視校園文化建設，精心布置宣傳欄，抓好班級布置，綠化美化校園，營造良好的德育氛圍，處處體現了教書育人，管理育人，環境育人。
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研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇九
尊敬的各位領導：
近幾年來，在縣、鎮政府的強力領導和教育主管部門的指導下，我校本著教育為先，育人為本，優化教育教學的理念，帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校教育教學水平，以推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現將我校工作匯報如下：
一、基本情況
我校占地面積33000平方米，校舍建筑面積2307平方米，生均7.4平方米。學校現有教職工32名（含特崗2名，掛靠1名，幼教1名），后勤人員8名。專任教師20名，在專任教師中具有大專學歷的有13名，中專學歷的有7名，教師學歷合格率達到100%。學校現有學前班、一至三年級7個教學班級，學生318名（其中寄宿生304名）。開設有藏文、漢文、數學、思想品德、自然、法制、體育、音樂、美術、勞技、信息技術等課程。本校現有圖書7900冊，生均21冊。教學儀器生均值達46.3元，音體美器材生均值達37.76元；衛星接收室1間，多媒體教室兩間，少先隊活動室兩間，音樂教室兩間，體育器材室兩間，美術器材室兩間。教學用電腦5臺（學生無電腦），教學用電視7臺，尚達不到教育教學需求。
二、教師專業配置情況
我校現有教職工32人，其中有專任教師20人。教師20人中，取得大專學歷的13人，中專學歷7名，學歷符合規定要求的比例為100%；專業配置中漢語文教師3名（含特崗1名）藏文教師18名（含特崗1名，幼教1名）化學1名（掛靠），體育1名，歷史1名（特崗）其中音美、信息技術教師都為兼任，無專任教師。
三、主要做法
上課無教案現象，嚴禁上課遲到、早退現象，確保上課質量。期末進行統考，嚴明考試紀律，實行獎勵制度，進一步提高了教師的整體素質及教育教學水平。
（二）、學校考勤工作落到實處。學校嚴格按照上級指示，按時開學、放假。確保了校教育教學工作的順利進行。學校針對實際情況，制定了較為合理、規范的考勤制度，有效遏制了隨意遲到、早退甚至曠課的現象，增強了廣大教職員工的時間意識，提高了工作效率。
四、建立師生互動平臺，改革教學理念。
活動的開展，使學生形成遵紀守法、誠實守信、勤奮好學，講文明、懂禮貌、愛勞動的良好品行。
2、堅持對學生進行德育養成教育，使學生深入了解《中小學日常行為規范》等規章制度的內容并能自覺遵守；加強班主任工作，及時召開班主任工作會議，作全面總結。公布各班量化考核結果，使班主任工作有指導性地進一步加強和完善。同時，班主任還經常家訪，通過與家長的聯系，使家長、社會和學校三方教育達到共識，從而形成了家校教育合力。以法制教育為主線，堅持不間斷地對學生進行法制教育，定期對學生進行了《未成年人保護-法》、《預防青少年犯罪》、《治安管理處罰條例》等法制講座。以黑板報、宣傳窗等媒體為渠道，豐富了校園文化生活，使德育工作的實效性得到逐步提高。
五、繼續做好各項常規工作，后勤服務工作。
1．在學校領導的指導下，繼續做好了總務處的日常工作，健全落實總務處人員的崗位職責，貫徹勤儉辦學方針，嚴格財務制度，合理使用各項經費。
2．熱情主動地做好了辦公用品、學習用品等的發放工作，急教師所急，想他人所想。在工作繁忙時，根據事情的輕重緩急，合理安排好了工作順序。
3、加強對校產、電教設備的管理，發揮設備功能。
4、加大了校產、電教設備管理，確保了設備的正常使
用。
5、進一步做好了校舍、校產和電教設備的登記工作。嚴格執行了物品采購、保管和注銷的手續。期初做好了各室財產交付使用記錄；期末做好了財產清點工作。
6、采購設備物品，按上級主管部門要求嚴格執行。堅持質量第一，按時完成了采購工作，對教育教學工作中需要常備物資、材料有適當的庫存量，使其在學校教學中發揮出了最大的作用。
7、牢固樹立"衛生第一、安全第一"的思想，不斷規范操作程序，上學年組織了一次從業人員衛生知識操作技能的培訓，提高了食堂工作人員的業務技能，加強了團結協作，改進了服務態度和方法。
8、繼續強化了師生食品、飲用水的安全管理，把好了食品采購、加工和餐具消毒關，不斷提高了從業人員的衛生意識，保障了全體師生的健康成長。
9、加強了校園巡視，對存在安全隱患的校舍、設施、體育器材等及時進行了維修、排除。
六、多渠道爭取資金，改善辦學條件。
軌道。2017年先后積極籌措資金購置校園廣播，鋪設學校主干道，并開展綠化校園活動，改善了學生的生活條件和學習環境。2017年及2011年先后籌措資金購置電腦并給全校教師配備了筆記本電腦，并安裝寬帶網，使教師能用多媒體進行上課和上網查閱瀏覽信息，教育教學工作逐步走上了正規化、信息化。同時加強后勤服務質量，籌資購置切菜機、和面機等食堂設備，在提高食堂飯菜質量狠下功夫，力求讓師生吃得飽，穿得暖，保證師生食物結構變化和不同層次的需求。
七、存在的問題
一是學校基礎設施建設尚不能適應現代教育的需求。 二是教師年齡結構不合理，年輕教師素質和責任心還有待進一步加強。
三是教師專業知識和業務素質有待提高。
八、今后打算
一是繼續鞏固和提高“教育教學”成果，把重點放在抓教學質量上來。
二是繼續采取多種形式，培養培訓優秀骨干教師，抓教師業務和學歷的提高。
三是多渠道籌措資金。努力實現教育現代化的發展。 四是全面推進學校規范化、精細化，挖掘學校教育內涵，創辦學校特色。
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十
按照縣教育局工作部署，二郎中心校結合自身實際情況，扎扎實實地做好開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行。現對照《太和縣2017年秋季開學工作檢查和調研提綱》，結合教育局檢查組對我校開學工作的指導意見，將本學期開學工作情況匯報如下：
一、規范辦學情況
為了做好開學的各項準備工作，我校于8月27日召開全體領導班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，并根據教育局工作要求制定了本學期學校和各部門計劃。28日上午對全體教師暑期備課情況進行全面督查，收交學科計劃，檢查備課的數量與質量，保障教師上課有準備，教案超前一周。30日、31日組織組織學生報名，發放教材，確保9月1日正式上課。總務處對校舍進行安全排查，修理損壞的門窗，對所有教室、辦公用房進行了整理、維修，創造良好的育人環境，為新來的教師添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。總之，按照上級要求，做到了開學、上課準時，教材、簿本發放及時，各種規章制度、計劃、工作行事歷等提前制定，開學及時執行，教師編寫教案超前，作業布置及批改按時，校園環境整潔、美觀。
同時，我校積極落實素質教育，切切實實規范辦學行為，發揚人本意識，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。同時，在開學之初，我校進一步規范了辦學行為，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定。對基訓等教輔書本著自愿的原則讓學生征訂，自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為；不代收代辦保險和強制師生投保。本著教育公平、公正的原則和“以人為本”的原則，不設重點班，堅決按照上級有關文件精神制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生對全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設，繼續抓教師中強化“人為本、德為先、質為上”的教風。
二、師生管理情況
上課、自行車擺放等進行量化打分，堅持每周一公布，每月一評比。在教學上繼續實行《量化考評制度》，完善了具體實施方案和相應的獎懲制度，切實有效的`提高教學質量。同時還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽評課、學習等相關制度，規范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。
針對部分教師思想不安定，我校單獨找他們談話，杜絕了教師小病或無病請長假的現象，除三位確實不能上崗的同志外，現在所有教師都能堅守崗位。我們還利用暑期備課、政治學習開展了教師職業道德、行為規范教育，重溫了《中小學教師十不準》，時時提醒廣大教師嚴格遵守有關政策與制度。
對學生的管理業得到了加強。學校安排專人負責建立學生流動檔案，準確掌握學生動向，制定了切實有效的防輟控流措施，而且我校領導高度重視。在開學前夕和開學之初，中心校先后三次召開防輟控流工作會議，要求各位每天匯報流失生的去向與勸返情況，經過全體教師的共同努力，今年的學生流失現象極少。
三、經費管理情況
在上年度嚴把經費報批手續的基礎上，開學初，我校進一步強調經費管理和使用的手續和要求，所以開學時設立公示牌，明確收費標準，做到了無亂收費現象，而且收費使用票據規范，簿本費與學生收接及時。中心校及各中小學財務制度健全，經費開支手續規范，義保經費完全按照上級要求撥付與使用，無違規行為。
四、安全工作情況
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學的第一堂課就是安全課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不參與危險的活動等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動員家長與學校配合抓好對學生對安全教育和管理工作，向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使學生及家長的安全意識得到了更進一步加強。
開學后學校加強了門衛工作，制定了門衛制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對學校的電線電路，學生生活設施進行了認真的檢查，發現問題及時整改。
學校加強了食堂和宿舍的監管力度。分管后勤的領導和值班教師，每天對宿舍和食堂進行督促檢查，并隨時做好記錄，隨時指出存在的問題，責令相關人員及時糾正。對校外租房住宿的學生，學校安排專人負責，及時排查、登記，不定期巡查，定期召開這些學生的會議，加強安全教育和良好行為習慣教育。
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研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、學校基本情況：
xx鎮中心小學共有在編小學教師150名，幼兒園教師3名；下轄四個完全小學，三個教學點，二個獨立幼兒園，一個中心校。小學在校學生1873名，幼兒園在園學生107名。小學低于20人班級11個，三年內退休教師65人。其中，羅馬小學6個年級共有學生72人，地處仲村鎮交際處，學生流向仲村民辦學校較為嚴重；薛南小學地處與羅莊區交際處，學生流向羅莊區民辦學校嚴重。棠林小學與單莊小學在費縣和蘭山交際處，學生流向劉莊、武德、馬廠湖學校較多。流失學生主要原因有兩個：一是家長打工，無時間接送，推到民辦學校，減輕負擔；二是教學質量差，教師責任心不強，不能吸引學生入校就讀。
二、學校現狀。
我校連續三年黃牌警告，教學排名倒數第一。近期工作中，學校領導班子講團結，不推諉；講奉獻，不埋怨；講創新，不氣餒；講合作，敢擔責。齊心合力，力爭第一年走出倒數第一，不再是黃牌警告學校；第二年爭取達到全縣鄉鎮中游成績；（有付出就有回報，2020年暑假六年級畢業測試中，語文學科取得了鄉鎮第三名的優異成績，其他年級各科成績得到大幅度提升，在全縣倒數后十名學科減少了80％。）。
1、設立一個目標：
走出后三分之一名次，辦出學校特色，吸引學生回流。
2、抓好兩個群體：
一個是教師群體，轉作風，正師德，明量化；在2019年9月份，開始在中心校進行了選課定崗活動，教師任課由原來的平均7.8節課，到每人平均13節課，并在講課比賽中我校獲得四個縣級一等獎，二個縣級二等獎；在2020年8月份，我們進行學校中層教干競爭上崗，全鎮教師選課定崗，由原來的不想上課轉變為人人搶課上；青藍結隊發揮作用，剛剛結束的數學講課比賽中代廣娟老師獲得一等獎第2名優異成績。
另一個是學生群體，抓習慣，重養成，促興趣。我們在開學之初，抓好學生的學習習慣和衛生習慣，并用興趣引導學生養成良好習慣，一是校內不設小垃圾筒；二是當日事當時清；三是做自己喜歡的事。在2019年英語素養展示大賽中獲得一等獎；剛剛結束的2020年小學語文集體。
當前隱藏內容免費查看誦讀大賽獲得一等獎第1名，4名同學獲得寫話展示一等獎，1名同學獲得二等獎。2019年獲得xx市青少年足球錦標賽女子乙組第五名，男子乙組第七名；2020年8月被評為“全國足球特色示范基地”。
3、引領師生走好教學四個步驟：即：學、查、改、納。
學：接受新知識，讓學生跟緊教師講課進度，基礎的知識點一定地理解消化，出現了差距一定要及時彌補，不要放松或者丟棄疑點，否則積少成多。
查：對所學的知識進行鞏固和檢查，作業和測評是查的主要方式。
改：是對知識不穩固和漏洞進行整改，有效方法是建立錯題題本。
納：即知識的歸納，錯誤的找出為什么錯；正確的找出省時的步驟，及時歸類。
4、協調好三方關系：即：學校、社會、家庭。
在xx鎮家庭教育是最薄弱的環節，家庭教育的價值遠遠沒有被認識到，在家庭教育之路上很多父母是無證駕駛，所以家校合作尤其重要，加強家校互動，強化家校共育機制，建立新型家校合作方式，讓父母更多地參與學校生活，與孩子共同成長，實現家庭、學校教育的協調發展。在2019年10月成立第一屆家長委員會，每月進行一次家長委會交流，取得了良好效果。
四、學校近期工作安排：
1、進一步完善教學管理，抓實推門聽課，做好期中質量調研抽測。
2、開展結隊幫扶和校際聯研，與蘭陵縣第四小學和蘭山區古城小學，深入交流。
3、推動消防與抗震檢測工作。
4、完善疫情防控環節，壓實防控責任。
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十二
尊敬的各位領導、各位專家：
大家好！感謝各位領導對我校工作的指導、關懷！
我校是一所在鎮黨委政府高度關心支持，服務于保田鎮下保田村、居委會、務工子女、其他村寨及外鄉鎮適齡兒童，它凝聚了各級領導和社會各界的殷切期望和諸多心血。
迎著新課程改革的東風，我校以省、市、縣、鎮教育工作會議精神為指導，以新課程改革為中心，按照“抓改革、促發展、提質量、樹形象”的基本思路，著力做好本職工作，積極創建課堂教學新模式，并取得了點滴成效。下面，我從以下幾方面向各位領導作具體匯報：
一、堅持科學管理，全面提高工作效率
多年來，我校牢固確立“管理出效益，管理出質量”的管理理念，本著“讓每一位學生都充分發展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望”的辦學目標，堅持走“以德治教、依法治校、以制治教”之路，不斷完善管理制度，健全管理體系，優化管理方法，努力提高工作效率。
1、努力提高學校領導班子的整體水平。
校長堅持帶頭學習，帶頭上課，堅持深入教學第一線，全學年平均聽課均不少于40節，多的達到50多節，學習筆記不少于兩萬字，寫心得不少于兩篇。
2、健全完善的管理制度
制度是管理的保障。沒有健全的制度，管理就會出現漏洞，工作就會露出缺陷，為此，學校先后研究制定出臺了《 》、《 》、《安全教育十條基本要求》以及“路隊三做到、五個不”（ 快、靜、齊。不推拉、不打鬧、不嬉戲，不掉隊、不插隊。）等相關內容，力求達到規章制度細，管理要求明，考核內容實，執行效果好。
二、堅持以教學為中心，不斷提高教學質量
課堂教學是學校教學的主渠道，我校一直堅持以先進的教育科學理論為指導，優化課堂教學結構，創建了“三三五課堂教學模式”促進學生全面發展，培養學生自學、會學能力，實現了學習方式的根本轉變。
1、加強教學研究，堅持集體備課，集中群體智慧。本學期周一的集體備課時間各備課組教師能在備課組長的帶領下，合理充分利用時間，學習新的教育教學理論，共同研究教材，集思廣益，討論教法，努力做到“四定三統一”（即：備課組活動做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，統一教學目標、統一重難點、統一教學要點），著力提高課堂教學質量。
教學水平起到了積極作用。
3、發揮示范作用，舉辦“區域聯誼，城鄉合作”等大型觀摩研討活動，和棗莊師范院校結成幫扶對子，較好解決了我校師資困乏等教育教學方面的難題。通過組織骨干教師上展示課，派教師學習并送教到兄弟學校等形式，既有力地促動了教育教學改革的大力推進，又為年青教師的成長提供了平臺。近兩年來，我校先后組織送教到山城、西集、水泉等鄉鎮，得到了廣大教師的一致好評。
4、完善考評辦法，過程和結果并重。對教師和學生評價，采取平時抽查、專項檢測、質量調研、學科競賽、藝體活動等手段促進教師站好課堂，學生全面發展，取得理想成績。在平時的教育教學工作中，全體教師付出了辛勤的勞動，學生也以優異的成績回報老師，回報學校。一年來，在國家、省、市、區組織的作文、讀書、書畫等各類競賽中，我校有近20多人次獲獎。
5、堅持教學開放，踐行互助制度。并請家長對學校的工作、教師的教學提出寶貴意見，參與學校管理。并每學期召開一次家長會，進一步縮短學校與家庭、學校與社會的距離，促進家校聯系，為展示學校風貌，教師施展才華提供一個舞臺，參加活動的家長也為學校的發展獻計獻策，取得了良好的效果。
6、加強教學常規檢查，有效的促進了廣大教師做好本職工作。針對工作中存在問題，及時查漏補缺，不足的地方及時糾正，以期規范執行上級有關規定。
三、堅持科研為先，竭力提升科研層次
（一）、抓學習，提高教師的理論素養。
本學期，繼續組織老師學習新課程標準及相關教育理論，將學經驗與學枝能相結合，不斷增強教師的事業心和責任感，不斷提高教師業務素質和工作能力。主要通過“導學、自學、互學”等形式，加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
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（二）、搞活動，提升教師的業務水平
1、編寫資料。上半年，我校組織老師，系統回顧，整理課改以來的認識和體會，在省市舉辦的素質教育論壇活動中交流并出版發行，為我校及全鎮的課改實驗工作起到積極的引領和促進作用，得到了市、區教育局、教研室領導的好評。
2、撰寫論文。我們組織廣大教師積極撰寫教學論文，王敏、姚付玲等老師的論文獲國家級一等獎，張廣巖、張兆蘭等老師獲省一等獎，周永生、孫貽成等教師在中國教育學會組織的教學論文評比中分獲一、二等獎等。
（三）做課題，提升教師的科研能力。
1、積極申報。目前承擔的'省級課題有：“ ”。
2、規范管理。我校非常重視課題研究工作，侯校長親自擔任課題主持人，周永生孫貽成等領導參加課題研究工作。把科研融入教育教學的每一個環節，使教育科研源于教學，深于教學，努力營選“人人搞科研，個個樂科研”的良好氛圍，不斷推動教育教學改革向縱深發展。
我們堅信有著各級領導和社會各界的關心和支持，只要我們進一步以事業來統一思想，以發展來凝聚人心，以質量贏得信譽，以特色規劃未來，樹立創業緊迫感和發展榮譽感，必將實現學校事業的可持續發展。
一、確立了科學的辦學思想和理念，為學校發展指引方向
學校以“培養有用人才”為辦學理念，以“學生有特長、教師有個性、學校有品位”為辦學目標，從學校的實際出發，最大限度地發揮我校的優勢，規范辦學行為，提升辦學質量，完善硬件建設，增強校園文化底蘊，把學校辦成設施合理，師資優良，文明和諧，特色鮮明，家長、學生滿意的現代化學校。
二、強化領導，健全領導機制
1、完善了教學管理機構，明確了職責。學校成立了由校長任組長的教學工作領導小組，所有中層干部為成員的教學領導機構。對各自的教學工作職責作了明確的規定。如教導副主任除了協助教導處日常工作外，還負責學校的學籍、圖書室、家長到校聽課和學生評教、家長評教工作，教科研主任除了負責學校教科研工作外，還負責學校教學方面學生活動工作。
2、實行領導干部包年級制度。包括校長在內，所有干部都有包年級的任務，一般是2人一個年級，所包內容除了教學工作外，還要包教學工作之外的所有學校工作，如學校開會下通知，也由學校包年級干部負責。對于干部包年級工作，學校一學期一考評，學期末，要對優秀包級干部給予表彰獎勵。對工作不力的干部校長誡勉談話。
三、以制度促規范，精細化管理抓落實
課，還要跨學科、跨年級聽課。同時要求教師聽后寫出評課。對聽課教師情況進行考勤，制度規定，凡是聽課教師每次完整的聽一節課，學校加一次考勤納入教師年終考核。在教學常規檢查方面：學校進一步修訂與完善了教學常規檢查系列制度，由教導主任具體負責。每周五為教師都把教學常規性的東西按時交到教導處備查，每周一上午拿回。做到了周查月結，并要求把每次檢查結果公布在學校宣傳欄上，期末與教師年終考核掛鉤。
四、以教師成長為把手，提升教學質量
教師是學校發展的基石，努力建設學習型組織，發揮集體的智慧，做好教科研和集體備課工作，為教師的發展、成功提供平臺。
1、積極開展聽評課活動。一是繼續深入推進“預習〃交流〃拓展”教學模式，學校開展了人人上公開課活動。通過上課、評課、再上課，反復的磨課，不斷反思，提升課堂質量，打造高效課堂；二是堅持推門聽課制度、家長聽評課和學生評教制度。特別是家長聽評課制度，教導處根據各班上報的家長聯系電話，每周抽取4名家長到校聽課和評教活動。借助這種模式和方法，讓教師成長起來，以成就名師。
2、啟動教師讀書工程，學校制定了《教師讀書章程》，《章程》要求教師多讀書、讀好書、好讀書。每位教師要有讀筆記，讀書筆記不少以5000字。
示范課、學科知識講座等活動。學校建立優秀課例庫，讓老師們觀摩學習。
五、以學生活動為載體，拓展教學內涵
1、晨讀和午寫
為了培養學生良好的學習行為習慣習慣，我校從去年上學期開始就在學校開展“晨讀午寫”活動。我們的具體做法是，利用上午和下午上課前的30分鐘時間，所有在校師生開展朗讀和書寫活動。為搞好這項活動，我校制定了方案，成立了領導小組，每天都有值日領導、值日老師、值日學生負責監督巡視。活動開展一年來，學校注重落實，認真實施，“讓讀書寫字成為習慣”的思想已深入到每個孩子心間，已收到了明顯的效果。
2、教育與教學并重
學校重視培養學生的良好品格和良好的行為習慣，結合重大節日開展各種主題活動，如清明節故事會、風箏制作放飛比賽、“頌美德 樹新風”故事比賽、愛國歌曲合唱比賽、書寫大賽、評選十佳少先隊員等活動，對學生進行愛國、愛家鄉、安全、道德法制等方面的教育，有效地落實了素質教育目標。每學年召開一次藝術節和體育節，同時利用課外活動時間，開展系列體育競賽活動（拔河、跳繩、球賽等）。另外學校建有音樂舞蹈教室、微機室室、實驗室等功能室，成立了鼓號隊、乒乓球、書畫等社團，逐步形成了學校特色。
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十三
根據市縣主管部門的安排，在教育局、鎮黨委政府的領導下，經全體教職員工的共同努力，我校開學工作安全、平穩、正常有序，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：
一、教師按時到崗，開學工作井然有序
學校領導班子8月25日就聚集在一起，召開校務會議，籌劃開學工作。8月28日上午召開了全體教師會，做好了開學動員工作。對開學宣傳與其它各項工作，都作了細致的安排。開學工作井然有序，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教職工 90 名，全都按時到崗到位。署假期間，學校把升旗臺進行改造、并在周圍裝砌了臺階，使學校布局更加規范美觀；為進一步優化教育資源配置，恢復了部分村小，把原來的初小部合并到中心校本部，真正辦成了一個1—6年級的完全小學，滿足了家長對優質教育資源的需求。
二、狠抓了控流保學，確保學生無一流失
左右，向家長宣傳了有關政策。學校還及時與各班班主任簽訂了控流工作責任狀，確保本班學生的鞏固率達100％；三是政府領導非常重視督學控流工作，開學初政府領導特意到學校視察學校開學情況，并召開了座談會，在會上陳愛麗主席明確要求，督學控流工作一定要抓到實處，還要求學校一定要到貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡政府最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的后顧之憂。
8月30日，學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續到教導處登記插班，對異動學生進行造冊。我校本期應到學生 1852 人，實到學生 1837 人，其中轉出 87人，轉入 72 人，學生輟學率達到了0﹪。（學生人數統計見附件一）
三、學校收費規范 后勤服務工作到位
我校嚴格執行市局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，并聘請了縣人大代表陳電平，縣人大代表謝振宇為我校收費監督員。自覺接受社會、家長監督。（收費標準見附件二）
在校長陳建軍的組織安排下，后勤處開學初對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修，對學校環境衛生進行了整理，并對教師辦公室進行了合理調整，及時購置了辦公用品，為師生營造了一個好的教學、學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。
四、警鐘長鳴 狠抓學校安全衛生工作
學校堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，
以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。
1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導機構和工作班子，制定了《學校安全工作計劃》、安全工作制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。
2、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路、學校圍墻等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改。
3、學校幼兒園校車按要求全部申請辦理了“校車準運證”，粘貼了“專用標識”并進行了車況年檢。從未發現學生乘坐“三無車輛”。
4、學校重視飲食安全，學校水井、食堂、宿舍及公共衛生區域按要求統一進行了嚴格的消毒處理，且相關從業人員都具備相應資質。堅持采購臺賬制度和每餐留樣制度。
5、建立健全門衛和保安制度，落實進出校門登記要求，學校還加強了安全設備設施的添置和管理。
6、加強學生入學教育和安全教育。學校通過學生集會、開學典禮、升旗、廣播及班會為載體進行教育，強化學生的安全意識。
7、落實安全工作責任制與責任追究制，校長與副校長簽訂《安全管理責任狀》，班主任與學生家長簽訂了《安全管理責任書》，主管副校長與教師簽訂了《安全管理責任狀》。
五、規范辦學行為
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于9月1日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執行課程計劃。按市教研室下發的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程。
2、均衡配置師資。無教師進行有償家教、校外兼課等現象。
3、起始年級班額嚴格控制在國家規定標準內。
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研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十四
安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環境，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。為全面建設安全、和諧、健康的教育環境，我校在安全方面所采取了以下措施：
成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會和學習時間對全體教師集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。
1、建立安全工作領導責任制和責任追究制
將安全工作列入每位教師的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度,對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書，加強安全責任意識
我校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
3、不斷完善學校安全工作規章制度
不斷完善充實各項安全規章制度，建立定期檢查和日常防范相結
合的安全管理制度。實行24小時值班制度，上學、放學時間教師輪流在校門口值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規章制度；建立了事故及時報告制度、突發事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育網絡
我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發告學生家長的.一封信，建立了“學校—社會—家庭”三結合教育網絡；同時，定期與派出所、村委會治安隊對學校周邊地區的治安環境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環境。
1、每學期初，不但學校制訂了安全工作計劃，而且每班都制訂了安全每周工作計劃，并做到有目的、有備課、有教案進行上好安全課。
2、為了能做到快速、高效應對安全突發事件，學校還制訂了各種安全突發事件應急預案。
1、認真組織安全教育周活動
學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。
2、開展豐富多彩的安全教育活動
學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。學校無一例安全事件發生。
3、努力抓好學生的安全管理
堅持執行學生考勤制度，要求教師每節課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現象的發生。學生請假，必須由家長請示，并說明理由，學校才能同意。
4、加強與社區聯系溝通
學校經常會同派出所、村委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協調，定期溝通情況，研究問題，密切協作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動安全工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規違法經營現象。
高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設施、體育設施及學校建筑物進行安全排查，發現隱患立即整改；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現象。
六、加強學校的防盜工作
1、利用視頻監控和加強領導、保安員的值班工作。
2、學校辦公設備、器材實行“誰主管誰負責”、“誰使用誰保管”的管理辦法，如果在使用期間造成辦公設備器材（特別是電腦顯示器、主機、打印機、液晶電視、實物投影儀、筆記本電腦等）被盜的，由保管人、當事人或值班人員負責賠償。
3、加強門衛管理，嚴格進出人員登記手續，禁止閑雜人員進入校園。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，精心安排，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。
小鎮中心小學
______年______月______日
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十五
多年來，我校在總結過去學生教育與管理經驗的基礎上，圍繞“一切為了學生未來”的核心教育理念，大膽嘗試、大膽創新，探索形成了具有特色的、適合實際的學生教育模式。
一、圍繞“一個中心”
學生教育和管理的重要目的就是引領學生將主要精力和心思用在學習上，學生想著學習，就會少想少做其他事情；學生學習了，就會受到有益的教化，價值取向就會發生改變，就會自覺追求健康、向上的東西。因此，我校的德育工作始終緊緊圍繞教學這個中心有效展開。
針對學生入學基礎差，缺少升學和就業壓力，自覺學習意識普遍不強的現狀，我們學校大興研究之風，有目的開展調查研究，積極尋求激發學生學習興趣、培養良好學習習慣的有效方法。
針對部分學生厭學、不學現象，通過問卷調查、作業統計、科任模底反饋等途徑，了解、分析學生的學習狀況，開展“學風建設大討論”，促使學生明確“為誰學、學什么、怎樣學”，端正學習態度。
倡“努力學習從課堂不睡覺、自覺完成作業做起”并圍繞搞好學習，推動《班級公約》的訂立。
針對個別“潛能生”，我們從三方面入手進行幫教。一是幫其分析原因、查找差距、訂立個人目標規劃，公之于眾，以便自我鞭策，大家監督；二是提出了“團結互助從主動幫助落后學生、發生矛盾互諒互讓做起”的倡議，推行同學間思想、學習、活動互助的“一幫一”“多幫一”活動；三是建立家長聯系制度，主要是定期與重點學生家長溝通、會晤（家訪或請家長到校），新生期中考試后、每學期補考后適時召開家長座談會等，全力幫教。
針對部分學生不會學習的現狀，我們采取典型引路和學習方法推介等活動，讓學生得法、成績優異或進步大的學習標兵進行現身說法，通過升旗講話、校園廣播、校園網，談自己是怎樣看待學習的、怎樣對待學習的，進行有益的引領。
二、堅持“兩個根本”
我們認為，中等職業院校學生管理與教育，必須堅持“兩個根本”，一是正面教育，二是從嚴管理，二者不可偏廢。單純的正面教育不可能達到每個學生如愿成長，但僅僅靠制度約束、強硬管理，缺少正確的引導，不僅難收良效，也違背了教育的本質，因此，在工作中，我們始終注意正面教育與從嚴管理相結合，普遍性教育與個別教育相結合。
普遍性教育著重幾個方面，一是階段性教育，如：新生
入學以制度灌輸為主的規則意識教育；期中考試結合后，以端正學習態度、努力搞好學習的責任意識教育；寒假前，以安全法制和鼓勵投身社會實踐的公民-意識教育；年后新學期開學，以“奉獻愛心”為主旋律的“五心”教育，等等。二是針對性教育，如：針對學生不講團結，開展的案例分析、情境演示、現身說法形式的法制教育；針對學生踐踏草坪、亂扔雜物的愛護環境、關愛集體教育；針對學生不懂珍惜、鋪張浪費現象的感恩教育、艱苦奮斗教育；針對學生隨意說臟話、粗話的文明修養和形象教育；針對學生吸煙、搞對象開展的遵章守紀教育、青春期教育；針對學生抄襲作業、考試作弊而開展的誠信教育等。三是民族精神教育，主要是重大歷史事件、重要紀念日和節日的相關知識鏈接教育。四是激勵教育，對評比競賽獲勝班級，對學生中涌現的好人好事、學生標兵等予以及時表彰，明確向先進和優秀群體、個人學會什么，怎樣學。五是引導性教育，改變過去那些生硬的“禁止”、“不準”，變成“要”、“不”、“請”，如“學生十要十不”、提倡“十做起”等，把規定變成學生發自內心的渴望、訴求。
學生的差異性教育，重點從三方面抓起：
一是堅持“面對面”“一對一”式的“八必談”，即：
1、降級、黃牌警告必談；
2、上一學期操評不及格必談；
3、離異、單親家庭必談；
4、嚴重違紀、受校紀處分必談；
5、家庭特困或突曹意外必談；
6、性格特異者情緒波動較大時必談；
7、愛到表彰獎勵必談；
8、學生干部必談。
二是對單親、離異及特殊家庭子女重點教育，包括情況摸底、建立聯系網、搭結對子、實施幫助，從而達到從生活上關心、情感上關切、學習上關注。
三是對特殊學生進行必要的心理調適和輔導。
三、完善“三全管理”
為避免學生管理漏洞存在，我們學校堅持推行“三全管理”即：“全員管理”、“全方位管理”、“全過程管理”。具體概括為三句話：
“人人有責任”：從我校的員工理念“人人都是教育者又都是受教育者，人人都是管理者又都是服務者”不難看出，上至校長、下至普通教師，每個人都是德育工作者，每個人都擔承著教育管理學生的'責任，形成全員育人的良好氛圍。
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研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十六
在各級領導的高度重視、關懷支持下，經過全體教職員工的共同努力，橫市鎮中心小學開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學起步快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。“凡事預則立，不預則廢”。橫市中小人時刻牢記著這一古訓，滿懷激情，有條不紊的做好了本學期開學的各項工作。現將主要情況匯報如下：
一、不斷提升辦學品位，打造一流師資隊伍
本學期我校認真貫徹縣鄉教育工作會議精神，用科學發展觀統領學校工作全局，嚴格規范學校管理，堅持走內涵發展之路，不斷夯實基礎，為構建寧鄉西部品牌學校打下堅實基礎。
1、不斷提升辦學水平和檔次，密切配合各級政府建成了新的教學樓，完善了多項教育設施的配備，切實改善了辦學條件。學校行政組一幫人利用暑假休息時間加班加點，搞衛生，搬桌椅。保障了工程如期完成，為開學工作順利開展盡了最大的努力， 我們還緊密配合鎮中心校完成了幼兒園的搬遷工作。
2、建設團結高效、凝聚力強的教師隊伍和領導班子。在中心校完成了教師聘任后，我校立即行動，大手筆高標準在全鎮招聘教師。為打造一流的教師群體，作好了鋪墊。
二、嚴格規范辦學行為，各項工作落在實處
我們于8月29日，召開了關于嚴格規范辦學行為的專題會議，傳達了縣局以及鎮中心校有關規范辦學行為的會議精神，重點落實班級質量、班額控制等工作，堅決杜絕家教家養、亂收費亂征訂等不良現象。我校嚴格按照縣局指定的推薦書目訂購教輔用書，嚴格按照物價局的標準收費，嚴格規范收費行為。所有的收費都在家長自愿的基礎上進行，未出現投訴事例。
我校還與中心校簽訂了規范辦學行為責任狀，同時我校的每一位老師均與學校簽訂了規范辦學行為承諾書。
三、嚴抓安全衛生工作，確保師生萬無一失
1、安全工作方面
對學校建筑、教育設備設施的安全隱患進行了解兩次排查，并認真摸底了學校周邊環境安全的有關情況。
（2）“生命不保，何談教育”。學校領導高度重視安全工作，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，進一步健全安全管理網絡，切實加強安全教育與管理，保證師生安全。在第一輪排查后，學校安排專業人員對電路、餐飲設備、防護欄等設施進行了整修整改。開學初我校對全體學生進行一次交通、防火、防電、防雷等的安全知識教育。在各級會議及工作分工、布置中時時不忘安全工作。每次必講安全工作，使每位教職工時刻繃緊這根弦，使安全工作真正落到實處。各班結合日常行為規范及養成教育全面開展安全教育，規范學生行為。
（3）在食品安全方面，我校規范采購、運輸、貯藏、清洗、烹飪等全過程，無閑雜人等參與其中，并且每天有專人負責檢查、記錄。后勤部積極配合各級部門，辦理了餐飲許可證，出臺了一系列的食堂管理制度、后勤工作計劃、后勤人員工作要求等一系列的制度和措施。我校的食堂和商店均由學校后勤部進行專人規范管理，無對外承包的現象。
（4）同時，我們在學生報到注冊時，各班清理造冊并登記了學生來回學校的出行方式，并與接送學生司機和學生家長簽訂了責任狀。從9月3日起，我們的教師便正式分組進行接送學生車輛的護導工作。每組由兩個行政組成員和四位老師組成。早晨6點10到7點50，下午從2：30至5：30。
2、環境衛生工作方面
學校先后組織男教師于8月24、30日修剪了校園綠化帶、清理建筑垃圾、清掃公區衛生、整理教室、辦公室、功能室等。給學生一個溫馨清潔的開學環境。我們還分別于9月1日、9月5日和9月11日，組織了全校學生進行了徹底的大掃除。
四、認真落實常規工作，教學秩序井井有條
1、在鎮教育工作會議以后，我校迅速著手思考新學年的各項工作。立即召開了學校行政組會議，統一認識，明確目標，并進一步修訂學校工作計劃，積極討論教職工分工分課，做到分工明確，責任到人。緊接著便召開全體教職工大會。校長的學校工作報告鼓舞士氣，催人奮進。在學校工作計劃的統領下，各部門計劃紛紛醞釀成文，并在相應的范圍內，進行計劃宣講，落實相應措施。
齊、開足、上好規定課程；二嚴格控制課外作業量，注意體現作業的活動性、趣味性、豐富性相結合的原則，留給學生充分的自主學習的空間和時間。嚴禁用增加作業量的方式來懲罰學生；三嚴格控制班級學額，加強學籍的規范化管理。
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研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十七
2017年是不平凡的一年，是跨越式發展，解放思想的關鍵之年，也是動蕩不安，多災多難的一年。鎮宣傳文化中心牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本，堅持先進文化前進方向，為促進文化市場的健康發展，豐富人民的業余文化生活，宣傳文化中心狠抓了以下幾項工作：
一．加強文化市場的科學管理
堅持“一手抓繁榮，一手抓管理”的方針，以管理促發展。堅持每月定期對文化市場進行檢查，并作好檢查記錄。堅持不定期的抽查，確保文化市場的健康發展。
1.認真抓好對網吧，電子游戲廳等文化娛樂場所的管理和監督檢查。鎮有兩家網吧，一家電子游戲廳。文化中心在年初時與其簽訂娛樂場所安全責任書，每月進行檢查，并對網吧實行信用等級測評，信用等級低的網吧將受到行政處罰。
2.認真抓好對圖書、音響制品等出版物市場的管理和監督檢查。鎮有6家碟行，3家書店。文化中心對其進行不定期的抽查，杜絕不法音響制品的流通，有效凈化圖書音像制品市場。
3.加強對文藝演出市場的管理和監督檢查，對沒有文化演出許可證、內容不健康以及安全設施不健全者，堅決不允許演出，確保演出內容的健康及演出安全。
二．開展健康有益的文化體育活動
1.協助搞好廣場舞活動。
由鎮政府出資1.5萬元為鎮舞蹈隊修好了獲得場地，并購買了電視、音響及其他活動設備和體育設備，豐富了老年人的晚年生活。并且由縣文體局配送的`龍燈、大鼔等也送給了退協。
2.開展農民讀百書活動
2017年，鎮12個村社到縣文體局領取了20萬余冊書籍，建立了鎮所有的農家書屋。書籍的內容有文體方面的，有農村致富方面的，科技方面的，政策方面的，以及飲食方面的等等，包羅萬象，內容多種多樣。對豐富農民的業余文化生活，提高農民的文化素質修養是不可多得地精神食糧，也為農民致富找到了有力的助手。在大橋村還配送了籃球架、乒乒球架的農民體育健身器材。
3.建立綜合文化站
由縣文體局投資16萬，鎮上投資20余萬總投資達36萬建立了鎮綜合文化站，設有辦公室、電子閱覽室、多功能活動室、培訓室。充分滿足了廣大人民群眾的精神文化需求。在以后還將建立800平方米的綜合文化廣場。
三．加強文物保護管理工作
確保國家文物安全。
2017年也是不斷創新，提高自身素質的一年。本文化中心在黨委政委的領導下，鎮的文化體育事業穩步向前發展，全鎮人民熱愛文體事業，互幫互助，和諧相處,在全鎮上下產生了巨大影響，激發了廣大群眾投身體育事業的積極性,樹良好新風尚。
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十八
根據省、市有關文件精神，現就我校近幾年來實施素質教育工作簡要匯報如下：
一、基本概況
鄧樓中心小學坐落在長垣縣東北部，創建于1949年，學校占地面積3600平方米，校舍建筑面積1190平方米，教學設施完備，充滿著現代化氣息。校園內一年四季蔥綠欲滴、繁花似錦。學校擁有一支師德高尚、結構合理、素質精良的教師隊伍。
校長崗位培訓率和持證率100 %、提高培訓合格率100 %；有教職工30 人，學歷合格率達90 %，其中本科學歷人、大專學歷20人，，小學高級教師8人；學校確立了“德育為首、育人為本、面向全體、全面發展”的辦學指導思想。以“規范加特色、合格加特長”為辦學目標；以“團結、求實、誠信、進取”為校風；以“敬業愛生、德高藝精、求實創新”為教風；以“樂學、善思、自強、踐行”為學風；以“師德要高尚 、業務要精良、作風要踏實、 成果要豐碩”為管理要求；以“學會認知、學會做人、學會生存、學會共處”為教育目標。
二、措施與成效
（一）打造師資隊伍，保障素質教育發展
1．加強領導班子建設帶好路
相互幫助，共同進步。班子成員都具有為教師服務的意識，能夠與教師真誠相處，工作中以情動人，以理服人。在政治上引領教師，事業上支持教師，業務上指導教師，生活上關心教師，使教師能充分感受到學校大家庭的溫暖，從而讓教師隊伍充滿凝聚力、創造力和戰斗力，激發教師在工作中釋放巨大潛能。我校堅持依法治校、民主治校，科學治校,充分發揮教職工的作用。
2．加強教師隊伍建設
（1）增強敬業愛生意識，不斷提高教師人格品位
（2）重視教師培訓，加強中青年骨干教師的培養
學校領導班子帶領廣大教師員工團結協作，務實苦干，逐步建立起了一支素質過硬，愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。經常組織教師到外地學習培訓，積極組織實施校本培訓。先進的辦學思想、科學的管理方法、優良的校風、嚴謹的教風、優異的教學成績，贏得了家長和社會的贊譽。教師教育教學論文、省級獲獎16篇、市級獲獎20余篇；教學課件制作獲市級獎共計7人次；獲縣優質課競賽獎項有8人次。優秀教師層出不窮。
（二）改善辦學條件，促進素質教育提高
1．學校操場設有200米環形跑道，運動場內建有籃球場。操場上籃球場、雙杠、乒乓球案。
了一個優良的信息技術學習場所，同時也為多學科整合教學提供先進的電教平臺。整個校園實現了網絡化、信息化傳送，教學設備管理規范，辦學條件大為改觀。
（三）深化課程改革，彰顯素質教育本色
1．規范課程設置，切實減輕課業負擔
近年來，學校嚴格按標準設置課程，開齊學科、開足課時。教師嚴格按課程表上課，禁止語、數教師搶占課堂，學校修改了教師目標評估方案，將綜合課的考查考核納入教師年終目標評估。加大集體備課力度，切實提高課堂教學效率，嚴格按上級要求布置課外作業，禁止教師向學生推薦或暗示學生購買課外教輔用書，禁止教師私自辦班和有償家教，切實減輕學生和家長的負擔。
2．以課改教研為契機，扎實推進素質教育
在課改實驗過程中，新課程、新理念給教育教學帶來了巨大變化。
（1）積極開展集體備課、說課活動。每周一次聽評課及教學反思交流活動和以年級為單位的賽課活動（說課、上課、評課）加強了年級組之間的交流與合作，又展示了教師的教學風采。
（2）課堂教學以學生為主體，以人的個性發展為第一要務。倡導師生協作交流、自主探索，引導學生默讀靜思、質疑問難、篩選內容，進而合作討論，以促進教學，張揚學生個性。
（3）以課題研究為載體，將課改實驗層層推進。依托國家級課題、省級課題和校本課題，科研和教研相結合，在一線教師探索實踐的基礎上，初步構建鄧樓小學的課題特色，即“協作+策略+創新”。這一理念猶如一棵枝繁葉茂的大樹，樹根是內涵豐富的協作，樹干是精湛高超的藝術策略，枝葉花朵則是各具特色的學科創新。我們形象的稱其為鄧樓小學有特色的綠色教育。2017年在全縣中小學創新教研評選活動中，我校榮獲《基礎教育課程改革》先進單位。
《茶平中心小學素質教育工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
研發中心工作匯報材料大全（19篇）篇十九
各位領導：
我受依法治市領導小組委托，就全市“五五”普法規劃和“十一五”時期依法治市綱要完成情況作以簡要匯報，如有不妥，請指正。
一、“五五”普法和“十一五”時期依法治市工作完成情況 2017年以來，全面貫徹實施全國、全省“五五”普法規劃、人大會決議和青海省“十一五”時期依法治省工作綱要，及時成立依法治市工作領導機構，順利啟動“五五”普法依法治理工作，廣泛宣傳以憲法為核心的法律法規，大力開展“法律七進”和“法治縣（區）”創建活動，加強依法行政和法治政府建設，扎實推進重點對象學法用法工作。“五五”普法實施以來，全市212萬名普法對象接受了不同形式的法制宣傳教育，普及率為100%。從總體工作看，全市“五五”普法依法治理工作進展良好，全民的法律意識進一步增強，公民的法律素質不斷提高，公務員的社會主義法治理念進一步增強，依法行政能力和水平不斷提高，各級政府和社會組織依法治理的自覺性進一步增強，依法管理和服務社會的水平不斷提高，基本實現了“五五”普法規劃、綱要和決議提出的工作目標。
（一）創新機制，在夯實基礎、完善制度上有新進展
專職副主任，隨后因人事變動又及時進行了調整。各區縣也相應成立和調整了由區書記掛帥的“五五”普法依法治理工作領導機構和辦事機構，全部落實了專職副主任職級待遇，進一步加強了依法治理領導機構的辦事力量。各鄉鎮、街道辦事處、黨政機關、企事業單位、社區、學校等基層單位也都層層成立了普法領導機構。全市上下形成了由、市政府主要領導負責、市四大班子主管領導主抓、市直各相關部門協調配合、全社會共同參與的依法治市領導體制和工作機制，為實施“五五”普法依法治理綱要規劃提供了強有力的組織保證。
2、出臺措施，完善工作保障機制。一是建立目標考核機制。市上把普法依法治理工作納入市政府綜合治理考核內容，與經濟工作同部署、同考核；各區縣每年把普法依法治理工作納入政府綜合目標考核內容，與各鄉鎮、街道辦事處簽定目標責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。二是落實普法依法治理專項經費。“五五”普法啟動以來，市、區縣兩級普法專項經費均列入政府財政預算，做到專款專用，按時足額撥付到位。三是完善工作制度，規范工作程序。2017年以來先后出臺了關于加強全市領導干部、企業經營管理人員和農民學法用法工作的實施意見，進一步規范了重點普法對象的學法用法工作。深入開展了“五五”普法和“六五”普法理論研究，先后收到各地各部門提交的論文212篇，經過認真評審，向治省辦推薦紀念依法治省十周年優秀論文10篇、“六五”普法規劃與實踐研究論文75篇。
有效整合了社會人力資源。講師團成員積極為本級黨委中心組舉辦法制講座，深入鄉鎮、街道辦事處、社區、農村和企業宣講。共舉辦法制講座8600場次，受教育人數達289萬人次。
（二）創新載體，在深化內容、豐富形式上有新成效
1、深化普法內容，在圍繞中心、服務大局上有新作為
一是突出憲法的學習宣傳。通過精心策劃和組織“一學三講”主題教育活動、“法律七進”活動和每年的“12.4”法制宣傳日系列活動，始終強化憲法的學習宣傳，在全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍，為黨和國家長治久安提供堅實的法治思想基礎。二是突出社會主義法治理念教育和公民法律意識教育。通過開展“法律進機關”活動，在各級領導干部和公務員中牢固樹立“依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”的社會主義法治理念，在全體公民中樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。三是突出公共法和新頒布實施法律法規的學習宣傳。利用各種新法律法規頒布實施紀念日、宣傳周、宣傳月等時機，重點宣傳了憲法、物權法、行政許可法、行政處罰法、道路交通安全法等30余部法律法規，在全社會營造良好的法制輿-論環境。四是突出有關保障經濟社會發展、促進民生問題解決、維護社會和諧穩定法律法規的學習宣傳。扎實開展了“12〃4”全國法制宣傳日、“人文奧運 法治同行”等主題法制宣傳活動。2017年以來，各級各部門共開展各類主題法制宣傳教育活動1900場次，出動人員8306人次，懸掛橫幅3200幅，展出展板6980塊，發放宣傳材料12.6萬份，提供法律咨詢3.4萬人次，受教育人數達120萬人次。
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