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    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:琴心月

    小班教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。掌握了小班教案的編寫要點(diǎn)后,相信你能夠?qū)懗鲆环萃昝赖慕贪浮?/p>

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇一

    1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

    2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

    3.增強(qiáng)愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

    1.音樂磁帶一盒。

    2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。

    3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學(xué)過(guò)程:

    師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)。

    1.欣賞視頻。

    師:我們來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

    教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來(lái)小結(jié)。

    2.教師范唱。

    師:今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》。現(xiàn)在聽老師來(lái)唱一唱。

    3.幼兒輕聲跟唱。

    師:請(qǐng)你們輕輕跟著老師來(lái)唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。

    4.完整學(xué)唱歌曲。

    師:小朋友來(lái)自己唱一唱。

    1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

    師:請(qǐng)你聽著音樂想一想可以做什么動(dòng)作。(邊放音樂邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

    2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

    3.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇二

    1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心他的情感。

    2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。

    3、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手為媽媽做一份節(jié)日禮物,培養(yǎng)幼兒愛他的情感。

    4、愿意對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話。

    5、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

    6、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇三

    1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心他媽媽的情感。

    2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。

    3、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手為媽媽做一份節(jié)日禮物,培養(yǎng)幼兒愛他媽媽的情感。

    4、愿意對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話。

    照片皺紙卡紙。

    1、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。(這是你和誰(shuí)拍的照片)。

    2、請(qǐng)幼兒向老師和阿姨說(shuō)說(shuō)照片。

    3、說(shuō)說(shuō)三八婦女節(jié);你喜歡你的媽媽嗎?媽媽是怎么愛你們的?

    4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎?那我們送什么禮物呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察禮物的制作方法。)。

    5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo),彩紙有顏色的一面向上,粘在照片的四周。

    6、幼兒展示作品,說(shuō)一句祝福他媽媽的話。

    7、向媽媽贈(zèng)送禮物和康乃馨,并祝福媽媽。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇四

    1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心他*的情感。

    2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。

    3、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手為媽媽做一份節(jié)日禮物,培養(yǎng)幼兒愛他*的情感。

    4、愿意對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話。

    照片皺紙卡紙。

    1、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。(這是你和誰(shuí)拍的照片)。

    2、請(qǐng)幼兒向老師和阿姨說(shuō)說(shuō)照片。

    3、說(shuō)說(shuō)三八婦女節(jié);你喜歡你的媽媽嗎?媽媽是怎么愛你們的?

    4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎?那我們送什么禮物呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察禮物的制作方法。)。

    5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo),彩紙有顏色的一面向上,粘在照片的四周。

    6、幼兒展示作品,說(shuō)一句祝福他*的話。

    7、向媽媽贈(zèng)送禮物和康乃馨,并祝福媽媽。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇五

    1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

    2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

    3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

    4、知道節(jié)日的'時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

    1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

    2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園

    能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征

    活動(dòng)室

    集體活動(dòng)

    1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

    2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

    3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

    4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

    愛心提示:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。

    通過(guò)此次的主題活動(dòng),孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié),還懂得了該如何愛媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長(zhǎng),并能和孩子一起游戲、歡樂,增強(qiáng)了媽媽與孩子之間的互動(dòng),也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇六

    1、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。(這是你和誰(shuí)拍的照片)。

    2、請(qǐng)幼兒向老師和阿姨說(shuō)說(shuō)照片。

    3、說(shuō)說(shuō)三八婦女節(jié);你喜歡你的媽媽嗎?媽媽是怎么愛你們的?

    4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎?那我們送什么禮物呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察禮物的制作方法。)。

    5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo),彩紙有顏色的一面向上,粘在照片的四周。

    6、幼兒展示作品,說(shuō)一句祝福他的話。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇七

    1、理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛媽媽的情感。

    2、感受歌曲的優(yōu)美旋律,能大膽表演歌曲所反映的情景。活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、掛圖;磁帶和錄音機(jī)。

    2、情景表演的活動(dòng)教具。活動(dòng)難點(diǎn)唱好“媽媽”的符點(diǎn)部分。難點(diǎn)剖析小班幼兒節(jié)奏感還不敏感,通過(guò)圖片的支架及拍手練習(xí)解決這一難點(diǎn)。

    一、出示圖片,引出課題。

    提問:圖片中發(fā)生了什么事情?

    二、理解歌曲內(nèi)容。

    1、教師范唱歌曲,提問:

    媽媽勞動(dòng)了一天,感覺怎么樣?

    寶寶幫媽媽做了什么事情?

    2、教師逐一出示其他圖片,演唱歌曲一遍。

    3、教師指圖提示,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

    三、教師彈奏歌曲旋律,幼兒根據(jù)歌曲節(jié)拍和節(jié)奏邊拍手邊念歌詞。

    四、學(xué)唱歌曲。

    1、教師演唱,幼兒輕聲跟唱歌曲數(shù)遍。

    2、教師示范歌曲中附點(diǎn)的唱法,引導(dǎo)幼兒唱好“媽媽”的附點(diǎn)部分。

    五、學(xué)習(xí)歌表演。

    1、幼兒欣賞歌曲錄音,幼兒自由表演歌曲內(nèi)容。

    2、教師做媽媽,幼兒做小朋友進(jìn)行情景表演。

    3、請(qǐng)幼兒分組扮演媽媽和孩子,跟著歌曲錄音表演唱。

    通過(guò)圖片的直接觀察,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲的內(nèi)容。

    傾聽歌曲,通過(guò)提問的方式幫助幼兒理解歌詞。

    用圖片支架的方式幫助幼兒記住歌詞。

    分步練習(xí)是為了讓幼兒更好地。

    掌握節(jié)奏。

    這是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)部分,通過(guò)圖片的支架及拍手練習(xí)解決這一難點(diǎn)。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇八

    本節(jié)活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng),在本節(jié)活動(dòng)中,教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的職業(yè)及習(xí)慣,使幼兒了解3月8日是婦女節(jié),開始部分,教師采用由歌曲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題,激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

    1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

    2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)講述人物的方法。

    重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒圍繞主題有感情的講述。

    難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒講述媽媽外形特征,做什么工作以及經(jīng)常和自己一起做得有趣的`事情。

    解決方法:請(qǐng)幼兒攜帶媽媽的照片,根據(jù)圖片進(jìn)行講述。

    2、玩具電話一部。

    3、有關(guān)自己與媽媽的合照。

    4、事先請(qǐng)幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作。

    2、開始部分:

    (1)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三月八日是什么節(jié)日。

    (2)教師先出示講述范例,通過(guò)分析是幼兒進(jìn)一步掌握講述的內(nèi)容和順序。

    (3)教師請(qǐng)幼兒分組講述自己媽媽的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。

    (4)教師通過(guò)幼兒的講述引導(dǎo)幼兒理解馬么辛苦,加深幼兒熱愛媽媽的情感。

    (5)教師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽電話”的游戲,讓煤為誘餌跟媽媽說(shuō)一句最想。

    說(shuō)的話,來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽情感。

    教師請(qǐng)幼兒的媽媽與幼兒共同寫一篇以起初有的文章,是幼兒在語(yǔ)言區(qū)中進(jìn)行自由的。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇九

    (情感目標(biāo))感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。

    (知識(shí)目標(biāo))學(xué)習(xí)用連貫,柔和的聲音演唱,表達(dá)內(nèi)心情感。――重點(diǎn)

    (能力目標(biāo))根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作,并大膽地表現(xiàn)出來(lái)。――難點(diǎn)

    歌曲《春曉》,啟蒙閱讀《好媽媽》畫面,多媒體視頻,錄音機(jī),磁帶。

    一,導(dǎo)入,播放歌曲《春曉》(播放至一半),請(qǐng)幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩(shī)歌?

    師:誰(shuí)知道音樂里唱的.是哪首詩(shī)歌?

    師:讓我們來(lái)聽聽他猜得對(duì)不對(duì)。(待幼兒猜對(duì)后,再播放整首歌揭曉對(duì)錯(cuò))

    師:這樣唱著讀唐詩(shī)好不好聽?

    二,呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面,一到幼兒猜一猜兒歌名稱。

    師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種把兒歌唱出來(lái)的本領(lǐng),看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?

    (錄音共播放三遍,第一遍請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽,第二遍教師大聲領(lǐng)唱,帶動(dòng)幼兒跟唱,第三遍師幼共同跟著伴奏唱。)

    師:這樣唱讀兒歌好不好聽?(看情況,若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂,若學(xué)唱的順利,可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)――創(chuàng)編動(dòng)作。)

    四,多媒體播放視頻《我的好媽媽》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景,理解歌詞大意。并對(duì)部分歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編,教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié),升華后引導(dǎo)幼兒模仿。五,游戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,表演媽媽下班的情景。

    六,討論主題:愛媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的教育意義,教育幼兒要愛媽媽,愛勞動(dòng),知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦,讓幼兒知道自己的事情自己做,要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛媽媽。

    七,結(jié)束語(yǔ):今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng):唱兒歌。今天媽媽下班回到家,我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好!

    為媽媽制作一個(gè)禮物或畫一幅畫,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

    能夠積極參與音樂創(chuàng)編活動(dòng),但相互模仿情況會(huì)比較多。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解歌詞內(nèi)容,樂于創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

    2、愛自己的媽媽,愿意幫媽媽做一些自己力所能及的事。

    3、了解兒歌的含義。

    4、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

    5、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    課件及表演的視頻。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入歌曲,激發(fā)興趣。

    下面老師請(qǐng)小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的?(觀看表演的視頻)。

    視頻中的小朋是怎么做的?

    二、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    1、播放《好媽媽》課件。視頻中的小朋們是怎么做的?

    老師根據(jù)小朋友的回答小結(jié)。

    老師把小朋友們剛剛說(shuō)的編成了一首好聽的歌,歌名就叫《好媽媽》。

    2、老師范唱。

    3、你們最喜歡歌中的哪一句?

    老師根據(jù)幼兒說(shuō)的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。

    三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

    1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

    2、幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

    3、一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

    4、兩名幼兒一組,一名做媽媽,一名做孩子進(jìn)行表演唱。

    教學(xué)反思:

    通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇十一

    教學(xué)意圖:

    結(jié)合季節(jié)教育,圍繞 "雪" 展開音樂活動(dòng),通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性,并嘗試以"雪" 為主題的詞,曲,歌舞及打擊樂等形式的音樂創(chuàng)編活動(dòng)。讓幼兒更加理解歌詞,熟悉歌曲的旋律,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。以音樂審美為核心的基本理念,貫穿于音樂教學(xué)的全過(guò)程,在潛移默化中培育幼兒美好的情操、健全的人格。

    教學(xué)目標(biāo):

    1.感受歌曲的優(yōu)美,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

    2.會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1.《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

    2.小雪花的頭飾一個(gè)。

    3.小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。

    教學(xué)過(guò)程:

    1.發(fā)聲練習(xí):北風(fēng)吹。

    1?2 | 3一| 3 2 |l—|

    (教師)北 風(fēng) 吹, (幼兒) 呼 呼 呼。

    2.學(xué)唱歌曲。

    ·放《小雪花》的音樂,教師隨音樂歌唱。

    提問:歌里唱了誰(shuí)?小雪花飄的時(shí)候像什么?

    ·教師戴上頭飾,邊做動(dòng)作,邊念歌詞。

    提問:小雪花飄在天上像什么?小雪花飄在手里哪去啦?

    ·幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學(xué)念歌詞。

    ·幼兒跟著老師輕輕唱歌。

    ·幼兒跟著音樂演唱歌曲。

    3.“小雪花”們跟著音樂,邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。

    活動(dòng)建議:

    念最后一句旁白:“咦!哪里去了!”時(shí)引導(dǎo)幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。

    活動(dòng)評(píng)價(jià):

    喜歡創(chuàng)編動(dòng)作模仿小雪花跳舞。

    教學(xué)反思:

    本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,貼近孩子們的生活。幼兒通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),理解歌詞的內(nèi)容,并感受在寒冷的天氣里運(yùn)動(dòng)的快樂。幼兒在學(xué)唱歌曲時(shí),我伴隨著動(dòng)作,讓幼兒能較好的接受。以后還需更努力、多探索,找尋更多適合班級(jí)幼兒進(jìn)步的方法用到教學(xué)中。除此之外,我還應(yīng)注意教學(xué)中細(xì)節(jié)的開展。但在整個(gè)活動(dòng)中也可看出,幼兒的積極性高,對(duì)旋律的熟記的能力較好,能較快將樂曲哼出來(lái)。

    音樂教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂,生活中也經(jīng)常蘊(yùn)含著音樂教育的因素,要多利用平時(shí)的各種機(jī)會(huì)將教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。所以,只要給孩子一個(gè)展示自我的舞臺(tái),我想他們一定會(huì)學(xué)的更好。

    《春天來(lái)了》教學(xué)反思 這是一首曲調(diào)簡(jiǎn)單、節(jié)奏緊湊的兒童歌曲,附點(diǎn)八分音符的出現(xiàn),使旋律具有一定的推動(dòng)力。這首童謠瑯瑯上口,節(jié)奏鮮明,學(xué)習(xí)起來(lái)較為簡(jiǎn)單,于是我把本課重點(diǎn)放在了表演歌曲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性上。 通過(guò)反復(fù)的聆聽這首歌曲,學(xué)生已經(jīng)對(duì)歌曲有了大體的認(rèn)識(shí),所以重點(diǎn)放在學(xué)生仍有問題的疑難樂句上,不能一味地象別的歌那樣從頭教起。在讓學(xué)生感受了四分節(jié)奏、八分節(jié)奏、四分休止符的時(shí)值長(zhǎng)短時(shí),我借助讀拍和走路、拍手這些實(shí)際動(dòng)作來(lái)掌握、理解這些節(jié)奏的時(shí)值長(zhǎng)短。開始讓他們?cè)谧约鹤簧线吪倪呑觯缓笤俳M織學(xué)生向前或向后運(yùn)動(dòng)說(shuō)讀拍節(jié)奏,這些活動(dòng)的結(jié)合,孩子們做的很認(rèn)真,玩的也很開心。 節(jié)奏一直是我教學(xué)的難題,在這節(jié)課上孩子們對(duì)節(jié)奏有了進(jìn)一步的了解,在活動(dòng)的過(guò)程中,他們認(rèn)識(shí)了這些節(jié)奏,時(shí)值的長(zhǎng)短,掌握了這些節(jié)奏的相關(guān)知識(shí)。 《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)反思 在教學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》一課,我讓兒童音樂劇進(jìn)入音樂課堂。兒童音樂劇涉及音樂、舞蹈、文學(xué)、戲劇、表演、美術(shù)、等多個(gè)領(lǐng)域、是多個(gè)藝術(shù)學(xué)科的綜合藝術(shù)表現(xiàn)形式。本節(jié)課我采用通過(guò)講故事——編創(chuàng)故事——表演故事——歌唱故事——音樂劇表演這一主線展開教學(xué),我主要采用語(yǔ)言引趣、故事導(dǎo)趣,創(chuàng)編拓趣的方法,讓學(xué)生通過(guò)觀察從生活中、寓言中、故事中找尋音樂劇的創(chuàng)作素材,在參與音樂劇表演過(guò)程中全面展示學(xué)生的'綜合技能,不斷激發(fā)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力,做到讓學(xué)生喜歡音樂劇,愿意表演音樂劇,從而進(jìn)行音樂劇的創(chuàng)作。教師在整堂課中做孩子的引路人,與他們同創(chuàng)作,同表演、同歡樂。師生互動(dòng),讓音樂歡樂的氛圍感染每一個(gè)人。

    《小烏鴉愛媽媽》教學(xué)反思 《小烏鴉愛媽媽》是二年級(jí)第四冊(cè)中的一首湖北名歌,短短的幾句詞,以孩子般的語(yǔ)言突出了小烏鴉反哺的感人場(chǎng)面。有感情地朗讀歌詞后,我和同學(xué)們一起探討,烏鴉長(zhǎng)得難看,叫聲難聽,人們都認(rèn)為它是一種不吉祥的鳥,可它們卻能做出讓人難以置信的舉動(dòng),通過(guò)小烏鴉,我們受到了什么教育?學(xué)生們回答:“學(xué)習(xí)小烏鴉孝敬老人,關(guān)心媽媽,愛媽媽。”孩子們受到歌曲內(nèi)容的感染,學(xué)習(xí)歌曲興趣濃厚,都說(shuō)喜歡演唱這首歌曲。在以小組形式來(lái)表演歌曲時(shí),同學(xué)們的眼里都包含著深情。課堂小結(jié)中我布置“家庭作業(yè)”,回家對(duì)媽媽講小烏鴉的故事,把歌曲唱給爸爸媽媽聽。 孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,抓住教學(xué)中的契機(jī)對(duì)孩子們進(jìn)行品德教育,教材的編輯是很有深意的。 《我是小音樂家》教學(xué)反思 《我是小音樂家》這首歌曲難度較大,把本學(xué)期所新授的音樂知識(shí)都包含在內(nèi):八分休止符、前后兩種十六分音符、一字多音,還有未學(xué)過(guò)的弱起小節(jié),前半拍休止后半拍兩個(gè)十六分音符的高難度節(jié)奏,在實(shí)施教學(xué)中,我沒有把難點(diǎn)突出,這樣會(huì)讓學(xué)生一開始就覺得這首歌曲很難,而是在聽的過(guò)程中就讓學(xué)生學(xué)會(huì)在這些重難處應(yīng)該怎么唱。老師只要稍加提醒。在旋律題中,在跳后面加上ao,讓學(xué)生非常容易掌握。實(shí)踐證明學(xué)生在歌曲中演唱時(shí)完全掌握,效果好。 我設(shè)計(jì)這堂課以唱歌教學(xué)為核心,以音樂家為主題,以音樂會(huì)為貫穿,通過(guò)學(xué)生主動(dòng)地視、聽、唱、演來(lái)逐步感受歌曲的情緒,從而學(xué)會(huì)有感情的演唱。演唱達(dá)到一定熟練程度后再自己制作樂器進(jìn)行歌曲創(chuàng)編,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí),通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式,來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生親身體驗(yàn)創(chuàng)造音樂的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,將課堂氛圍推向高-潮。 《剪羊毛》教學(xué)反思 《剪羊毛》是一首澳大利亞流傳頗廣的民歌。澳大利亞以盛產(chǎn)羊毛而著稱于世,歌曲正是反映了澳大利亞牧場(chǎng)工人緊張勞動(dòng)的勞動(dòng)生活和樂觀的精神面貌。為了讓學(xué)生較好地表現(xiàn)愉快,活潑的情緒,在教學(xué)只,我始終以《情感體驗(yàn)》模式為主線,通過(guò)引導(dǎo)感受------啟發(fā)想象------體驗(yàn)、實(shí)踐------表演、創(chuàng)造這一過(guò)程:

    1、聽賞歌曲范唱,感受歌曲的整體形象

    2、聽琴唱歌譜,感受、體驗(yàn)附點(diǎn)音符節(jié)奏所帶來(lái)的跳蕩、活躍的感覺。

    3、聽琴唱歌詞,體驗(yàn)、表現(xiàn)愉快、活潑的情緒?

    4、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)固定節(jié)奏音型,并為歌唱伴奏?

    5、讓學(xué)生學(xué)習(xí)徒手演奏雙響筒的節(jié)奏(即固定音型)。

    6、小結(jié),從雙響筒增加歌曲愉快、活潑的情緒出發(fā),讓學(xué)生考慮還可用什么節(jié)奏樂器來(lái)增加歌曲的氣氛與色彩?請(qǐng)同學(xué)們下節(jié)課告訴老師(為下節(jié)課的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。

    《只怕不抵抗》反思 本課是以學(xué)唱歌曲《只怕不抵抗》進(jìn)行組織教學(xué)的,而歌曲在情感、節(jié)奏上都有一定難度,因此,一定要將情感體驗(yàn)、歌唱教學(xué)緊密結(jié)合。一開始的導(dǎo)入我給學(xué)生講了一個(gè)抗日英雄的小故事。學(xué)生被我的情緒所感染,對(duì)接下來(lái)的歌曲好象很感興趣。歌曲學(xué)到比較熟練時(shí)學(xué)生也有點(diǎn)厭倦一遍的唱,于是我給歌曲:“一刀斬漢奸,一槍打東洋”這兩句后面加上了語(yǔ)氣助詞“嘿”和“啪”學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭似乎又高了起來(lái),在因勢(shì)利導(dǎo)的把最后一句末尾也加上“嘿嘿 嘿”,即解決了難點(diǎn),又提高的興趣。這樣收到的教學(xué)效果很明顯。最后給歌曲加上了動(dòng)作,學(xué)生很容易接受也很容易掌握。本節(jié)課是我覺得上的比較完整的一節(jié)課,包括自己和學(xué)生都比較投入。第二課時(shí)收到的反饋效果也很好。 《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》教學(xué)反思 《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》是小學(xué)音樂一節(jié)唱歌課,這首歌曲是一首歌頌教師、教育小學(xué)生從小熱愛老師的歌曲,它以優(yōu)美抒情的旋律表達(dá)了學(xué)生對(duì)教師的崇敬之情。

    在歌曲的教學(xué)中,我注意調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性,從朗讀入手,激發(fā)學(xué)生富有感情的歌唱。脫離了情感的教學(xué),音樂會(huì)黯然失色,《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》是一首抒情性很強(qiáng)的歌曲,在歌曲學(xué)習(xí)中,我抓住了“情”字,以“情”字入手,從歌詞的朗誦入手。學(xué)生們通過(guò)有感情地朗讀歌詞,愛師、敬師及對(duì)教師的感恩之情油然而生,學(xué)生對(duì)教師愛的熱流在心中緩緩涌動(dòng)。在本課的教學(xué)中,我主要采取了有感情朗讀課文這一教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的情緒的表現(xiàn)力。教學(xué)中我采用自由朗讀、齊讀、個(gè)人朗讀等形式,讓學(xué)生從內(nèi)心增添幾分對(duì)教師的熱愛之情。接著,我播放歌曲錄音,要求學(xué)生注意聆聽歌曲范唱,并要求學(xué)生在心中默唱。 欣賞完歌曲后,我又提出這樣的要求:“你們仔細(xì)聽歌曲伴奏錄音,隨伴奏的速度,有感情地朗讀歌詞。”當(dāng)伴奏音樂起來(lái)時(shí),我用舒緩的手勢(shì)動(dòng)作點(diǎn)拍,給學(xué)生以感情的提示,學(xué)生聽著優(yōu)美的音樂伴奏,身體隨優(yōu)美音樂輕輕晃動(dòng),面部表情自然,學(xué)生動(dòng)情地隨音樂朗讀起來(lái)。配樂朗誦這一教學(xué)環(huán)節(jié)效果非常好,朗誦在歌曲教學(xué)中的良好作用一下子凸現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生隨著歌曲伴奏音樂一段一段地朗誦著,此時(shí)內(nèi)心感情的閘門一下子打開了,這時(shí),我抓住良好的教育時(shí)機(jī),這樣問學(xué)生:“你讀完了歌詞,內(nèi)心有什么感受?你想到了什么?”話音未落,學(xué)生紛紛舉手,踴躍發(fā)言,有的說(shuō):“老師太辛苦了,那么晚了還在給我們批改作業(yè),我愛我們的老師。”有的說(shuō):“老師工作不怕辛苦,我要好好學(xué)習(xí),報(bào)答老師……”學(xué)生們的每一句話都蘊(yùn)含著對(duì)教師的崇敬之情。 有情才有聲,我抓住學(xué)生此時(shí)良好的情感體驗(yàn),順利進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)唱歌曲。首先,我彈唱了歌曲,給學(xué)生進(jìn)行范唱,而后我琴聲起時(shí),學(xué)生自然地隨著我的琴聲唱起來(lái),學(xué)生唱歌的情緒是那么投入。學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲后,我對(duì)歌曲進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)處理,為歌曲加了哼鳴,配了朗誦和領(lǐng)唱,歌曲的情感情緒得以進(jìn)一步升華。

    《水上的歌》教學(xué)反思 在教學(xué)中,我采用激烈的“劃龍船”競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)一種劈波飛駛,你追我趕的緊張熱鬧的氣氛。同時(shí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)節(jié)奏和號(hào)子的過(guò)程中,在對(duì)音樂的聆聽中,感受到歌曲中描繪的熱鬧、激昂、緊張、激烈的場(chǎng)面。在這一環(huán)節(jié)中,完成得較為成功,達(dá)到了預(yù)先設(shè)想的效果。 在《讓我們蕩起雙槳》的學(xué)習(xí)中,我以問題導(dǎo)入,讓學(xué)生在競(jìng)賽中了解更多的“水上的歌曲”。再對(duì)歌曲《讓我們蕩起雙槳》進(jìn)行介紹:是影片《祖國(guó)的花朵》插曲,作于20世紀(jì)50年代中期,是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲,曾獲1980年第二次少年歌曲評(píng)選一等獎(jiǎng),至今仍傳唱不衰。當(dāng)我介紹到這首歌你們的爸爸、媽媽也許都會(huì)唱時(shí),學(xué)生們十分佩服的眼神和表情到現(xiàn)在還在我的腦海中呈現(xiàn)。 通過(guò)讓學(xué)生聆聽,跟隨音樂輕輕搖擺、輕聲哼唱等讓學(xué)生感受歌曲的曲調(diào)優(yōu)美抒情,娓婉動(dòng)聽,富有詩(shī)情畫意。通過(guò)課件和歌曲的學(xué)唱,感受歌曲十分形象地描繪了兒童們?cè)跒M陽(yáng)光的湖面上,劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的情景。“0x xx | x x”的節(jié)奏型貫穿全曲,起伏的旋律層層展開,音樂富有動(dòng)感,將人們引入小船蕩漾、水波連綿的意境之中。 《彼得與狼》教學(xué)反思 《彼得與狼》作者是俄-國(guó)作曲家普羅科菲耶夫。這首作品創(chuàng)作于1936年,是一首交響童話,根據(jù)俄羅斯同名童話寫成。這首交響童話是普羅科菲耶夫應(yīng)一位劇院經(jīng)理的請(qǐng)求而專為少年兒童創(chuàng)作的,從朗誦詞到音樂都由他自己構(gòu)思,它通過(guò)樂器的演奏和朗誦描述了一個(gè)非常生動(dòng)的童話故事作品。通過(guò)音樂的描繪和解說(shuō)詞的輔助,不僅通俗易懂,而且可以使孩子們從故事中受到教育,同時(shí)還了解到各種動(dòng)物的不同性格特征,以及各種樂器的音色和表現(xiàn)力。 所以在課的設(shè)計(jì)中,我注意趣味性與專業(yè)性的較好結(jié)合,讓學(xué)生在有趣的“玩”中掌握已有知識(shí)、接觸新的音樂知識(shí)。一改過(guò)去"聽故事--復(fù)述故事"這一傳統(tǒng)的教學(xué)模式,充分結(jié)合美術(shù)學(xué)科(樂器的圖片、角色的形象),巧妙地安排教學(xué)環(huán)節(jié)(參加演奏會(huì)--尋找樂器的主人--主人間發(fā)生的故事—參與表演),讓學(xué)生在各種意境中一次次地熟悉主題音樂,循序漸進(jìn)地掌握作品的主題和作品所表現(xiàn)的內(nèi)容。 白樺林好地方教學(xué)反思 這節(jié)課課堂氛圍較好,學(xué)生積極主動(dòng),積極參與創(chuàng)造,可以說(shuō)是一堂快樂的音樂課。根據(jù)課堂實(shí)況,學(xué)生打擊節(jié)奏的準(zhǔn)確性比較高,但高音的把握還不太準(zhǔn)確。仔細(xì)回憶了一下,前二十分鐘的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,過(guò)渡自然,學(xué)生學(xué)得開心、扎實(shí)。但由于基礎(chǔ)練習(xí)的時(shí)間占了一半,后來(lái)唱歌曲的時(shí)間和處理情緒的時(shí)間相對(duì)比較短,學(xué)生單獨(dú)練習(xí)的時(shí)間縮短了。 在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,由學(xué)生在創(chuàng)編歌詞,我應(yīng)當(dāng)加以示范或者合理的引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)編。我認(rèn)為,只要給孩子們創(chuàng)作想象的機(jī)會(huì),他們就能很好的把握。但我想錯(cuò)了,孩子畢竟是孩子,他們需要點(diǎn)撥,需要教師的正確引導(dǎo),更需要我在他們出錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)指正,這是我上完課后最大的感觸。 《紅蜻蜓》教學(xué)反思 歌曲《紅蜻蜓》的主旋律起伏較大,音域達(dá)十度,和聲式的第二聲部圍繞主音“1”起伏不大,使歌曲的和聲色彩非常濃厚。全曲雖短小,但曲調(diào)非常優(yōu)美抒情,三段歌詞卻將美好童年的生動(dòng)情景展現(xiàn)在人們的眼前,令人難以忘懷。在這首歌曲的教學(xué)中,我充分挖掘歌曲的曲調(diào)美和情景美,創(chuàng)設(shè)意境,讓學(xué)生身臨其境,感受和表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)美。學(xué)生對(duì)這首歌曲的喜愛程度是我課前沒有想到的。他們審美感受力強(qiáng),歌曲演唱優(yōu)美動(dòng)聽,兩個(gè)聲部的配合協(xié)調(diào)。我想,這不僅是因?yàn)楦枨鷥?yōu)美,更重要的是挖掘了歌曲的美,學(xué)生感受到了美,從而表現(xiàn)了歌曲的藝術(shù)美。 雖然學(xué)生能演唱好這首合唱歌曲,但是學(xué)生的合唱技能還需不斷提高。合唱技能的學(xué)習(xí)是唱好一首歌曲的基礎(chǔ),節(jié)奏不穩(wěn)、音準(zhǔn)和聲感不好、聲音不美是不可能唱好一首歌的,也不可能很好地體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)到樂曲豐富的美感的。 合唱中聲音不美,并且經(jīng)常“跑調(diào)、亂節(jié)奏”,究其原因一般都是因?yàn)槠綍r(shí)不注重合唱技能訓(xùn)練的結(jié)果。

    合唱是音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音、咬字吐字均要協(xié)調(diào)統(tǒng)一的聲音藝術(shù),合唱技能的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能成功的。今后在平時(shí)的教學(xué)中努力做到有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行訓(xùn)練,不斷提高合唱技能,讓學(xué)生充分享受和表現(xiàn)合唱的藝術(shù)美。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇十二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。

    2.愛媽媽,會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt、視頻《世上只有媽媽好》。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、以兒歌引出主題。

    師:我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛媽媽》,你們會(huì)念嗎?那我們一起來(lái)念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說(shuō)非常愛自己的媽媽,我們一起來(lái)聽一聽她和她媽媽之間的故事。

    二、教師講述故事。

    1.出示圖片一至四。

    師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰(shuí)來(lái)幫助她?

    媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)。

    紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺,陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)。

    紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)。

    2.小結(jié)。

    師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院,而且還很細(xì)心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會(huì)好的那么快,她的媽媽對(duì)她那么好,紅紅可愛她的媽媽了。

    三、師幼集體交流。

    1.媽媽對(duì)你的愛。

    師:紅紅很愛她的媽媽,她的媽媽也很愛她,那小朋友,你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會(huì)為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)。

    2.寶寶對(duì)媽媽的愛。

    師:媽媽愛你們,那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的,你們可以為。

    課后反思:

    本次我教壇新秀開課,我收到的開課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛媽媽》。媽媽,是每個(gè)人生命中最重要的人,她也是最懂我們,最愿意為我們付出的那個(gè)人。

    目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn):

    1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。

    2、愛媽媽,會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

    根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè),我采用《我愛媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題,用一組簡(jiǎn)短的圖片故事:紅紅生病了,她媽媽很擔(dān)心,帶她上醫(yī)院看病,辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦,從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛。接下來(lái),我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛,讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛,情孩子說(shuō)說(shuō),自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

    可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn),語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好,所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中,對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多,對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng),像動(dòng)手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。

    媽媽,是幼兒最熟悉的人,是幼兒依戀的對(duì)象。幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù)也是甜蜜美好的。為了增進(jìn)母子之間的感情,幫助幼兒體驗(yàn)?zāi)赣H對(duì)孩子的關(guān)愛,結(jié)合本次主題《甜甜蜜蜜》,我開設(shè)了這節(jié)小班社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛我,我愛媽媽》。

    我將此活動(dòng)的目標(biāo)定為:1.能夠知道媽媽的辛苦。2.感受媽媽對(duì)孩子的愛。3.懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽。

    整個(gè)活動(dòng)的層次比較清晰,環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。幼兒能通過(guò)多種途徑感受到媽媽對(duì)孩子的愛,了解到媽媽對(duì)孩子無(wú)微不至地照顧,并能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的喜愛之情。整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到,效果較好。

    首先,我運(yùn)用一個(gè)問題進(jìn)行導(dǎo)入,引出寶寶是從媽媽肚子里生出來(lái)的。之后,通過(guò)觀察照片,引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的長(zhǎng)相,說(shuō)說(shuō)自己的媽媽,并結(jié)合生活中的事例說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣照顧寶寶的,引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)孩子的愛。接著,我引導(dǎo)幼兒談?wù)撛鯓雨P(guān)心愛護(hù)媽媽,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。最后,以演唱歌曲《世上只有媽媽好》結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

    在活動(dòng)中,存在著許多不足之處,例如:

    1.有些提問不太妥當(dāng)。在設(shè)計(jì)問題的時(shí)候應(yīng)該考慮小班幼兒的年齡特點(diǎn),提問的淺顯一些,幼兒答不出,教師可以換一種表達(dá)方法,也可結(jié)合生活中的具體事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

    2.在出示照片的時(shí)候,教師可以讓幼兒找找自己與媽媽的相似之處,深層次挖掘母子之間的聯(lián)系。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇十三

    孩子特別喜歡玩過(guò)家家的游戲,喜歡模仿爸爸、媽媽炒菜做飯等動(dòng)作,幼兒也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。所以我將歌曲融入進(jìn)幼兒的過(guò)家家游戲中,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)歌曲,體驗(yàn)歌曲的歡快,愉悅的旋律。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

    1、感受歌曲中的說(shuō)唱情趣、能根據(jù)歌曲中的不同角色模仿出不同的動(dòng)作。

    2、能唱出歌曲中接唱與齊唱部分,以及說(shuō)唱銜接部分。

    3、通過(guò)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

    4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

    音樂cd、圍裙、布娃娃

    1、談話活動(dòng):引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽做飯的情景。 提問:你們見過(guò)爸爸媽媽做飯嗎?怎么做的呀?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。

    2、教師用話題導(dǎo)入今天的主題,引起幼兒的興趣。 教師示范演唱歌曲,聲音響亮,清晰。歌曲唱完,邀請(qǐng)幼兒朗誦歌詞,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

    3、播放音樂cd。教師表演我來(lái)做爸爸,我來(lái)做媽媽等動(dòng)作。邀請(qǐng)幼兒一起表演動(dòng)作,并使用道具。圍上圍裙。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏表演。模仿聞香味和品嘗飯菜等動(dòng)作。

    4、老師彈琴,邀請(qǐng)幼兒一起演唱,并聽聽那個(gè)小朋友的聲音最響亮。分角色演唱,男孩來(lái)當(dāng)爸爸,女孩來(lái)當(dāng)媽媽,布娃娃放中間來(lái)表演。邀請(qǐng)聲音響亮的兩個(gè)小朋友來(lái)前面表演。

    5、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,邀請(qǐng)小朋友一邊表演一邊演唱。指導(dǎo)小朋友動(dòng)作到位。最后開飯了一起喂布娃娃吃飯。

    結(jié)束:今天小朋友都表現(xiàn)得非常棒。我們帶著布娃娃到生活區(qū)繼續(xù)辦家家吧。

    這次設(shè)計(jì)的活動(dòng)本班小朋友全部參加。在幼兒園孩子是特別喜歡角色游戲的。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,讓每一個(gè)小朋友都參與進(jìn)來(lái)了。《指南》也是引導(dǎo)教師應(yīng)該活學(xué)活用。孩子對(duì)歌曲的內(nèi)容也非常的喜歡。正是因?yàn)檫@樣才很容易的調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣。他們很快的進(jìn)入角色中來(lái)表演。

    在活動(dòng)中我也運(yùn)用了多種形式,比如分角色演唱,使用道具等。在創(chuàng)編動(dòng)作這一環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)小朋友發(fā)揮想象力,他們的炒菜,聞香味,喂小寶寶等動(dòng)作都做得很好,我看到了滿意的效果。

    不足的地方就是還有幾個(gè)性格內(nèi)向的小朋友沒有參與進(jìn)來(lái)。或許我的經(jīng)驗(yàn)還是不夠豐富。以后還是會(huì)不斷學(xué)習(xí),多多了解幼兒。爭(zhēng)取有更滿意的效果。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解歌詞內(nèi)容,嘗試用柔和的聲音演唱,展現(xiàn)愛媽媽的情感。

    2、產(chǎn)生學(xué)習(xí)不同演唱方式的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:歌舞錄音《世上只有媽媽好》。

    活動(dòng)重點(diǎn):理解歌詞的內(nèi)容,嘗試用柔和的聲音演唱。

    活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)不同的演唱方式。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、談話引出話題:

    “家里誰(shuí)最愛你?喜歡你?”

    2、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,理解內(nèi)容:

    教師用邊聽歌曲,邊講故事的方法引出活動(dòng)。

    幫助幼兒回憶歌詞內(nèi)容、歌曲的名稱,了解歌曲是由兩段歌詞組成的。教師將兩段歌詞的內(nèi)容完整地復(fù)述一遍。

    教師與幼兒一起討論兩段歌詞有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

    請(qǐng)幼兒再次聆聽歌曲錄音。

    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,表達(dá)情感:

    請(qǐng)幼兒聽教師演唱歌曲第一段。教師用柔和的聲音唱,展現(xiàn)出對(duì)母親的愛:“你聽到了什么?感覺怎么樣?”

    請(qǐng)幼兒跟唱第一段。

    請(qǐng)幼兒聽教師演唱歌曲第二段:

    “唱歌曲第二段時(shí),要表現(xiàn)出寶寶傷心的心情。“。

    請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲第二段。

    4、引導(dǎo)幼兒自主表演,感受不同的演唱方法:

    請(qǐng)幼兒分批上前演唱歌曲。

    請(qǐng)幼兒集體完整演唱歌曲。

    世上只有媽媽好幼兒園教案音樂[2]。

    教學(xué)分析:

    農(nóng)村的孩子沒有接觸過(guò)樂理知識(shí),本課從學(xué)生熟知的《世上只有媽媽好》入手,把不懂最基礎(chǔ)的音符、節(jié)拍、更沒有旋律的概念,教給學(xué)生,讓孩子對(duì)音理知識(shí)進(jìn)行啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂高雅的情趣和藝術(shù)。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、通過(guò)會(huì)演唱世上只有媽媽好,教學(xué)生認(rèn)識(shí)音符和節(jié)拍。

    2、能與他人合作表演世上只有媽媽好,從中體驗(yàn)歌曲表演的樂趣。

    3、聆聽童聲合唱曲世上只有媽媽好時(shí),能隨著歌曲的旋律,做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。

    教學(xué)重點(diǎn):

    激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和表演欲望,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,體驗(yàn)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

    教學(xué)難點(diǎn):

    能自主的創(chuàng)編動(dòng)作,在表演中表現(xiàn)出種子的生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

    教學(xué)準(zhǔn)備:dvd.教學(xué)光碟。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、激情導(dǎo)入:

    1、聽一聽(放錄音)。

    聽《世上只有媽媽好》音樂,律動(dòng)。

    2、激情導(dǎo)入。

    師:剛才聽了這首歌,你想到了什么?

    生:

    師:仿佛看到了什么?

    生:

    師:小朋友們真聰明,今天我們就來(lái)學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》。

    二、歌表演《世上只有媽媽好》。

    世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。沒有媽媽最苦惱,沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱,幸福哪里找?世上只有媽媽好,沒媽的孩子不知道。要是他知道,夢(mèng)里也會(huì)笑!

    1、學(xué)唱歌詞。

    師:小朋友們,下面跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)歌詞。

    (2)師采用一問一答的方式讓學(xué)生掌握歌詞。

    2、學(xué)唱歌曲。

    出示《世上只有媽媽好》的歌詞,播放歌曲。

    (1)生在老師的指導(dǎo)下輕唱歌曲。

    (2)在學(xué)唱過(guò)程中,老師及時(shí)糾正錯(cuò)誤,反復(fù)演唱。

    (3)引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。

    (4)指導(dǎo)學(xué)生注意歌曲節(jié)奏。

    (5)師生接龍唱,生生接龍唱。

    (6)師生齊唱。

    3、參與表演。

    (1)師:小朋友們邊聽歌曲《世上只有媽媽好》,邊想一想編一些什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,要把種子在雨水的滋潤(rùn)下破土而出的喜悅之情表達(dá)出來(lái)。

    (2)以2人為一組進(jìn)行表演,一生扮演“小雨”,一生扮演“種子”(頭飾)。

    (3)全班分三大組進(jìn)行練習(xí):一組伴唱,一組自邀伙伴進(jìn)行歌表演,一組用抖動(dòng)樹葉模仿下雨時(shí)的聲音。

    (4)生互換角色進(jìn)行表演。

    三、聽賞《世上只有媽媽好》。

    1、初聽全曲。

    2、復(fù)聽全曲。

    生邊聽邊欣賞《世上只有媽媽好》,邊用抖動(dòng)樹葉或聲音來(lái)模仿雨的聲音,并引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作參與表現(xiàn)。

    四、小結(jié)。

    今天,這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)。我們不僅知道了種子生長(zhǎng)離不開雨露,也看到了色彩艷麗,生機(jī)盎然的春雨畫面。放學(xué)的時(shí)候,讓我們?cè)俅胃惺芤幌麓河甑拿谰鞍桑〔シ乓魳贰妒郎现挥袐寢尯谩贰?/p>

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇十五

    1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

    2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

    茶杯一只。

    1、介紹歌曲名稱。

    教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

    2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

    3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

    他為媽媽做什么事?

    4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

    5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

    每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

    提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

    三、音樂游戲:找小貓。

    《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛媽媽的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來(lái)初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過(guò)的事情,讓幼兒知道xx的平時(shí)工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候,小朋友顯得非常的主動(dòng),都很愿意來(lái)參與表演活動(dòng)。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解歌詞內(nèi)容,樂于創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

    2、愛自己的媽媽,愿意幫媽媽做一些自己力所能及的事。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    課件及表演的視頻。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入歌曲,激發(fā)興趣。

    下面老師請(qǐng)小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的?(觀看表演的視頻)。

    視頻中的小朋是怎么做的?

    二、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    1、播放《好媽媽》課件。視頻中的小朋們是怎么做的?

    老師根據(jù)小朋友的回答小結(jié)。

    老師把小朋友們剛剛說(shuō)的編成了一首好聽的歌,歌名就叫《好媽媽》。

    2、老師范唱。

    3、你們最喜歡歌中的哪一句?

    老師根據(jù)幼兒說(shuō)的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。

    三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

    1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

    2、幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

    3、一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

    4、兩名幼兒一組,一名做媽媽,一名做孩子進(jìn)行表演唱。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇十七

    教學(xué)目標(biāo):

    1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

    2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

    3.增強(qiáng)愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

    4.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

    5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1.音樂磁帶一盒。

    2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。

    3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、提問導(dǎo)入活動(dòng):

    師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)。

    二、學(xué)習(xí)歌曲:

    1.欣賞視頻。

    師:我們來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

    教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來(lái)小結(jié)。

    2.教師范唱。

    師:今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》。現(xiàn)在聽老師來(lái)唱一唱。

    3.幼兒輕聲跟唱。

    師:請(qǐng)你們輕輕跟著老師來(lái)唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。

    4.完整學(xué)唱歌曲。

    師:小朋友來(lái)自己唱一唱。

    三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

    1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

    師:請(qǐng)你聽著音樂想一想可以做什么動(dòng)作。(邊放音樂邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

    2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

    3.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

    教學(xué)反思:

    通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

    我的好媽媽小班音樂教案反思范文(18篇)篇十八

    1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

    2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

    3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

    4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

    5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

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    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。請(qǐng)大家閱讀以下這些心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作提供一些參考和幫助。首先,感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一
    教師工作計(jì)劃是教師管理和組織自己工作的基礎(chǔ),對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展都具有重要意義。附上一些教師工作計(jì)劃的參考書目和學(xué)習(xí)資料,供大家深入了解和學(xué)習(xí)。
    教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程中需要進(jìn)行的輔助活動(dòng)和資源準(zhǔn)備進(jìn)行的有序安排,它可以為教學(xué)提供有效的支持。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠給大家制
    學(xué)期工作計(jì)劃是在新的學(xué)期開始之前,對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面規(guī)劃的必備工具。請(qǐng)大家注意,以下是一些學(xué)期工作計(jì)劃案例,僅供參考,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更深入地思考自己的思想、行為和價(jià)值觀,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些值得學(xué)習(xí)的心得體會(huì)示例,供大家借鑒和參考。《水滸傳》一書記述了以宋江為
    服務(wù)月是社區(qū)組織和志愿者團(tuán)隊(duì)為社會(huì)提供各類服務(wù)活動(dòng)的集中展示和宣傳期。服務(wù)月是指在特定時(shí)間內(nèi),全面開展以服務(wù)為主題的活動(dòng),旨在提升服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。那么我們?cè)?/div>
    在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要明確每個(gè)學(xué)習(xí)階段的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。閱讀以下教學(xué)計(jì)劃范文,可以提高你的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)估能力。(課前播放歌曲《鄉(xiāng)愁》)。同學(xué)們,剛才我們聽到
    在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們可以通過(guò)撰寫報(bào)告來(lái)全面回顧和總結(jié)自己的觀察、體驗(yàn)和收獲。接下來(lái),我們將為大家提供一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能對(duì)大家有所啟示。
    自查報(bào)告是對(duì)自己所做工作的回顧和總結(jié),可以幫助我們梳理和整理自己的工作思路,提高工作效率。以下是一些關(guān)于自查報(bào)告的范文,其中涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的寫作樣例,希望
    通過(guò)制定幼兒園工作計(jì)劃,我們可以更好地與家長(zhǎng)溝通合作,共同推動(dòng)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展。重大節(jié)日工作計(jì)劃:設(shè)計(jì)了一系列與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的節(jié)日意識(shí)和文化素養(yǎng)。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間的一種重要溝通方式,可以進(jìn)一步促進(jìn)雙方的合作和發(fā)展。這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文可以幫助我們更好地理解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要點(diǎn)和技巧。見的是上黑色,
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,注重知識(shí)的系統(tǒng)性和滲透性。掌握了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃案例,可以幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效果。3、能夠從優(yōu)秀
    教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師從繁重的教學(xué)工作中解脫出來(lái),反思和反饋,提高教學(xué)能力。以下是一些精選的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和幫助。一學(xué)期過(guò)去了。
    文明禮儀涉及到的方面非常廣泛,可以涵蓋言談舉止、禮貌待人、社交禮儀等各個(gè)方面。掌握文明禮儀的重要性,我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。1、貼紙、水彩筆,小道具
    記得曾經(jīng)在高考的十字路口中徘徊而前,那時(shí)的我就恍惚過(guò)來(lái)了那恍惚的日子。于是我來(lái)到了延大,一個(gè)不算太壞的選擇,記得在高考結(jié)束拿的通知書的那一刻,心中真的還有一種莫
    文明禮儀是一種道德規(guī)范,它能夠引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系。建立良好的文明禮儀意識(shí)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),希望大家能夠從自我做起,從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái)。“師者,所以傳道
    審計(jì)是一項(xiàng)獨(dú)立、客觀的工作,審計(jì)人員需要保持中立和公正的立場(chǎng)。以下是小編為大家整理的一些典型審計(jì)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》第二十三條規(guī)
    活動(dòng)總結(jié)是在一次特定的活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種撰寫形式。它可以幫助我們反思活動(dòng)的意義和價(jià)值,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步改進(jìn)和提升活動(dòng)的質(zhì)量。在接下來(lái)
    綜合實(shí)踐可以讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而提高自己的綜合素質(zhì)。閱讀下面這些綜合實(shí)踐總結(jié)范文,或許能夠拓寬你的思維和視野,啟發(fā)你的創(chuàng)新思維。實(shí)踐具有自身的
    5、檢查公司帳套1月庫(kù)存商品入庫(kù)情況表;8、督促公司帳套成本結(jié)轉(zhuǎn),財(cái)務(wù)報(bào)表的出具;9、編制合并的財(cái)務(wù)報(bào)表、損益表、專店利潤(rùn)表,交劉總;10、長(zhǎng)沙公司庫(kù)存成本價(jià)整
    工作中的心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際工作中遇到的問題,以及我們對(duì)這些問題的思考和解決方法的總結(jié)。這是一些年輕人的心得體會(huì),他們?cè)诠ぷ骱蜕钪蟹e極探索,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    許多政府官員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人都仰賴精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿,以便在重大場(chǎng)合中傳達(dá)他們的想法和目標(biāo)。每個(gè)人在撰寫和演講發(fā)言稿時(shí)都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),我們可以從不同的范文中吸收
    自我評(píng)價(jià)需要充分認(rèn)識(shí)自己的能力和潛力,以更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。如果你需要幫助進(jìn)行自我評(píng)價(jià),以下是一些范文,希望能夠給你一些寫作思路和啟示。工作以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、
    當(dāng)個(gè)人對(duì)當(dāng)前工作環(huán)境或職位發(fā)展感到不滿意時(shí),可以選擇寫一份辭職申請(qǐng)書來(lái)表達(dá)自己的離職意向。借鑒這些范文,你可以更好地明確自己離職的理由和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
    學(xué)習(xí)心得是一種自我激勵(lì)的方式,通過(guò)回顧自己的學(xué)習(xí)成果,我們可以更有動(dòng)力和信心繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。寫學(xué)習(xí)心得時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中缺乏一定的自信和堅(jiān)持力量,需要更加自信
    在重要的會(huì)議、座談會(huì)或演講活動(dòng)中,撰寫一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以提高發(fā)言的質(zhì)量和效果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的發(fā)言稿例子,從中學(xué)習(xí)如何寫一篇出色的發(fā)言稿
    在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),應(yīng)該注重獎(jiǎng)懲并重,以激勵(lì)成員遵守規(guī)則,并對(duì)違反規(guī)定的行為進(jìn)行制裁。規(guī)章制度是組織管理的基石,以下是一些具有代表性的規(guī)章制度的案例。
    工作總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以看到自己在辦公室工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的辦公室工作總結(jié)的樣例,希望能給大家提供一些寫作的
    開學(xué)典禮通常是由校長(zhǎng)或其他重要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話,鼓勵(lì)學(xué)生們迎接新的挑戰(zhàn)。下面是一些開學(xué)典禮上學(xué)生們歡快的笑聲和熱烈的掌聲,展示了學(xué)校的團(tuán)結(jié)和凝聚力。大家好!首先,我
    入黨對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)榮譽(yù),更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,必須肩負(fù)起為人民服務(wù)的使命。在接下來(lái)的范文中,我們可以看到一些較為成功的大學(xué)生入黨經(jīng)歷,供大家參考借鑒。
    中班教案是中班教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估的工具。請(qǐng)大家注意,以下是一些中班教案的實(shí)際應(yīng)用案例,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟發(fā)。1、理解故事內(nèi)容,能用較連貫的語(yǔ)言
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫需要求職者關(guān)注用人單位的需求,針對(duì)性地展示自己與職位要求相匹配的優(yōu)勢(shì),突顯個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望對(duì)大家有所幫助
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要求學(xué)生觀察、思考、分析和歸納,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維能力。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。(1)提高自己的實(shí)踐
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的一種評(píng)價(jià)和總結(jié),也是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和證明。以下是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣本供大家參考,請(qǐng)大家注意借鑒而不是抄襲。
    通過(guò)寫工作心得體會(huì),我們可以記錄下自己在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,對(duì)自己的職業(yè)生涯起到積極的指導(dǎo)作用。接下來(lái)是一些值得參考的工作心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家在寫作方面有所
    寫心得體會(huì)可以促使我們更有條理地組織思維,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。以下是一些游學(xué)交流的心得體會(huì),他們分享了自己在不同的國(guó)家和文化中的收獲和感悟。學(xué)校開展“三生教
    黨員思想?yún)R報(bào)應(yīng)該做到真實(shí)反映個(gè)人的思想,做到實(shí)事求是、客觀公正。最后,再次感謝大家的關(guān)注和參與,希望這些范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭r(shí)刻關(guān)注黨中央對(duì)我們黨員的要求,
    通過(guò)工作匯報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高工作效益,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。下面是一些經(jīng)典的工作匯報(bào)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和思路。一、家訪的量化
    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)科的不同進(jìn)行靈活調(diào)整和修訂,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和需求變化。為了幫助大家更好地寫教學(xué)計(jì)劃,小編整理了一些教學(xué)計(jì)劃范文供大家參考。在新課標(biāo)理論的
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以促使教師不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。1、認(rèn)知目標(biāo):正確、流利、有感
    自我介紹可以幫助我們向別人展示自己的個(gè)性、能力和經(jīng)驗(yàn)。這些范文都經(jīng)過(guò)精心挑選,內(nèi)容豐富多樣,適合不同場(chǎng)合和需求。1、我就是江湖上人見人愛花見花開車見車載,人稱上
    借款合同是一種金融合同,通過(guò)它可以形成借貸關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資金的流動(dòng)。示范文本中的借款合同條款是典型的范例,但并不代表唯一正確的表達(dá)方式,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活變通
    通過(guò)學(xué)生會(huì)競(jìng)選,同學(xué)們可以提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力,同時(shí)培養(yǎng)解決問題的能力和應(yīng)變能力。接下來(lái)是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選的成功經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能給大家?guī)?lái)啟示。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地分析自己的工作方法和效率,找到提高工作效能的途徑。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。
    德育工作總結(jié)是學(xué)校對(duì)師生實(shí)施的引導(dǎo)、教育和管理活動(dòng)的總結(jié)和概括。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的德育工作總結(jié)范文,探索寫好總結(jié)的秘訣和技巧。本學(xué)期學(xué)校圍繞區(qū)教育
    在學(xué)期即將結(jié)束之際,我覺得寫一篇總結(jié)可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和概括。這是一些寫作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。法學(xué)專業(yè)同學(xué)進(jìn)行了一次專業(yè)實(shí)
    社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分,可以幫助學(xué)生提升自己的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。請(qǐng)欣賞以下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片和文字介紹,感受一下實(shí)踐的魅力。
    寫工作心得體會(huì)可以促使我們更加深入地思考工作中的問題和挑戰(zhàn),從而提出更好的解決方案。以下是一些經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的工作心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
    編寫自查報(bào)告可以激勵(lì)自己不斷進(jìn)取,不斷完善自己的工作方法和工作態(tài)度。看完以下的自查報(bào)告范文,我們一起來(lái)總結(jié)和分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí),關(guān)
    青春是一個(gè)美好和寶貴的時(shí)期,我們要珍惜每一天,活出自己的精彩。青春是一個(gè)年輕人不斷探索和嘗試的時(shí)期,下面是一些成功者的經(jīng)驗(yàn)分享。雄鷹展翅,翱翔在青春的天際。迷彩
    范文范本是在學(xué)習(xí)一種文體時(shí)用來(lái)參考的經(jīng)典作品,它可以幫助我們更好地理解寫作的要點(diǎn)和技巧。小編為大家整理了一些范文參考,希望可以給大家提供一些寫作思路和技巧。
    租賃行業(yè)發(fā)展迅速,涉及的領(lǐng)域廣泛,包括住房租賃、汽車租賃、設(shè)備租賃等。如果您想了解更多租賃案例或故事,可以參考以下推薦的租賃相關(guān)書籍。本合同雙方當(dāng)事人:出租方(
    用工管理中,企業(yè)需要注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展,提高員工的整體素質(zhì)。以下是一些成功企業(yè)的用工經(jīng)驗(yàn)和做法,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。成都標(biāo)美園林綠化有限責(zé)任公司:我,承擔(dān)了
    思想?yún)R報(bào)是一個(gè)思考自己與他人的關(guān)系、改進(jìn)自己行為的機(jī)會(huì)。為了幫助大家更好地寫出有思想的匯報(bào),我們特地收集了一些優(yōu)秀的范文。積極分子,我從、工作和學(xué)習(xí)各方面都有所
    勞動(dòng)合同是維護(hù)雇員福利、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系穩(wěn)定的重要手段。如果你不知道如何起草一份勞動(dòng)合同,以下是一些范文,希望能幫到你。續(xù)簽勞動(dòng)合同申請(qǐng)書(2)但要做到優(yōu)秀,自己的
    在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該充分了解合同條款和約定。如果你希望了解更多關(guān)于合同協(xié)議的內(nèi)容,以下是一些范文和案例供您參考。________,于____年____月
    中班教案能夠幫助教師有條不紊地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的中班教案范例,僅供參考,希望能給中班教師提供一些啟示和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、感受傳
    策劃方案不僅需要具備可行性和操作性,還需要具備靈活性,以適應(yīng)不同情況下的變化和調(diào)整。接下來(lái)是一些策劃方案的實(shí)際應(yīng)用案例,希望能為大家提供一些靈感。主持人:地點(diǎn):
    整改方案需要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人,以保證工作的順利推進(jìn)和完成。如果你在制定整改方案時(shí)缺乏思路,不妨閱讀一些整改方案范文,結(jié)合自身情況進(jìn)行參考和借鑒。
    通知的撰寫和解讀都需要注意遵循相關(guān)規(guī)定和要求,以確保信息的準(zhǔn)確性和合法性。請(qǐng)大家注意,以下通知范文僅供參考,具體情況請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和調(diào)整。為了讓家長(zhǎng)更加
    通過(guò)寫心得體會(huì)可以幫助我們理清思緒,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)。以下是一些精選的心得體會(huì)例文,希望能給大家提供一些靈感和思路。人的一生只有三天:昨天,今天
    在求職過(guò)程中,撰寫一份精確、明確的申請(qǐng)書是至關(guān)重要的一步。掌握一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書范例可以幫助我們提高自己的書面表達(dá)能力和撰寫水平。尊敬的xx派出所領(lǐng)導(dǎo)及所有同志:
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的能力。以下的心得體會(huì)范文包含了各種不同領(lǐng)域和主題的思考和總結(jié)。第一段:介紹酸漿豆腐的起源和特點(diǎn)(200字)
    優(yōu)秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。星期三下午,我們?nèi)昙?jí)同學(xué)舉行“成
    述廉報(bào)告的撰寫應(yīng)該力求客觀公正,真實(shí)反映個(gè)人在廉政工作方面的表現(xiàn)和問題。這里為大家提供了幾份具有代表性的述廉報(bào)告范文,供大家參考。尊敬的主任、各位副主任、各位委
    自查報(bào)告是一種自我管理的重要手段,有助于提升自身職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家參考,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。下面是小編為大家整理的,供
    轉(zhuǎn)正自我鑒定能夠幫助我體會(huì)到工作中的挑戰(zhàn)和困難,進(jìn)而提升自己的應(yīng)對(duì)能力。在轉(zhuǎn)正自我鑒定中,我們可以借鑒一些范文的寫作思路和表達(dá)方式,以下是一些優(yōu)秀的范文供大家參
    心得體會(huì)可以是對(duì)于某一特定主題的總結(jié),也可以是對(duì)于生活中點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的思考和悟得。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。郾城區(qū)裴城鎮(zhèn)三丁小
    幼兒園大班的總結(jié)需要準(zhǔn)確地描述孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)步,為他們的教育發(fā)展提供參考。小編整理了一些幼兒園大班的英語(yǔ)教學(xué)資料,幫助孩子們提前接觸外語(yǔ)。
    情況匯報(bào)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要環(huán)節(jié),可以促進(jìn)成員之間的交流和合作。小編搜集的范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)的情況匯報(bào)樣例,具有很好的實(shí)用性。黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào),要認(rèn)真
    讀后感是對(duì)閱讀材料中所表達(dá)的思想和情感進(jìn)行個(gè)人思考和感悟的一種方式,它能夠幫助我們加深對(duì)作品的理解和認(rèn)知。這些范文展示了讀者對(duì)作品中人物命運(yùn)、情感內(nèi)涵等方面的深
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    作文的重要性不僅在于學(xué)術(shù)上的提高,還在于個(gè)人的自我表達(dá)和人際交往中的應(yīng)用。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會(huì)讓你受益匪淺。到了2222年,科技越來(lái)越發(fā)達(dá)
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    軍人入黨申請(qǐng)書是一種書面材料,用于軍人向黨組織提出入黨申請(qǐng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的軍人入黨申請(qǐng)書樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸贰W鹁吹狞h組織,尊敬的黨支部
    通過(guò)月工作總結(jié),可以將自己的工作與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)對(duì)接,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在的問題并提出解決方案。范文七:通過(guò)本月的總結(jié),我明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向,決心在相關(guān)領(lǐng)域加強(qiáng)
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