優秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點獨特,讓讀者產生共鳴和思考。在這里,我們為大家整理了一些優秀作文范文,希望對大家有所啟發。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇一
星期三下午,我們三年級同學舉行“成童禮”儀式。一到學校,老師就將紅雞蛋殼、紅頭花或紅梳子發給了每一位同學,我小心翼翼的把帶來的熟雞蛋放進了紅蛋殼里,并放在衣服的'右口袋中;再把紅頭花放進衣服的左口袋里。跟隨老師來到了三樓報告廳。
儀式開始了,我們先捧紅雞蛋,再梳成長頭,然后聽老吳伯伯的發言,最后到小操場抱古銀杏樹。我第一個抱,有點興奮、有點緊張、還有點害怕。我心想:銀杏樹年紀太大了,它的皮膚會不會很粗糙啊?不過,我還是和銀杏樹來了個貼面擁抱。等同學們都和銀杏樹擁抱后,我們就回到了各自的教室。
在教室里,我們一起吃長壽面,吃蛋糕。大家歡聲笑語,濟濟一堂。最后,老師還幫我們拍了集體照,每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
今天,真是個難忘又開心的日子啊!
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇二
在這六年的小學生活中,我們都有許多難忘的人、事。我最放不了的就是我的同學們。
先寫寫我的同桌吧!他是一個幽默的人,每次我不開心的時候,他都會給我講笑話,不一會我們就一起哈哈大笑起來。
我前面的同學xxx學習很好,經常和我一起玩兒。做什么事我們都一起做。她是一個活潑可愛的女孩,老師同學都喜歡他。
“如果有一天,我老無所依……”“別唱了,別唱了,煩死了。”這會是誰呢?當然是我們班的淘氣包xxx、xxx和xx了。他們唱的雖說還可以吧,但是確實也讓人受不了。這不,xxx再說他們呢嘛。
“帶虎字的歌還有什么來著?”這又是誰呢?還用說,當是我們班的大班長了,這會兒他們游玩歌詞接龍呢!
“《涼州詞》王之渙……”這是xx在背書呢,她可是我們班品學兼優的好學生,老師同學都很喜歡她。
…………。
但是,不久我們就要離開老師、同學和母校了。所以,我們現在要珍惜這段美好的時光,好好相處,讓友誼地久天長。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇三
時光匆匆,一眨眼六年的小學生活就要結束了,即將告別我心愛的母校,跨進中學的大門,開始新的學習生活。
在小學的六年里,和同學們聚在一起學習生活的時間是難以忘懷的,也是難以割舍的。
也許是因為我獨具一格的個性吧,在記憶中,定格于我心中的同學盡是那些男生。
我的性格與男生的個性還真是“臭味相投”:活潑、開朗、樂于助人,略帶男孩子酷拽的性格,既張揚又霸氣。我呀!就是一個典型的“假小子”。正因為如此,我結交了幾個“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家,成天和我這個“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級數一數二的風云人物,在他身后總是跟著一大條“尾巴”;他人緣不錯,雖說我們是“兄弟”,但并無絲毫親戚關系,我們一起喜一起愁,倒真像親“兄妹”。他簡直就是個“神經病”,總愛叫我“豬頭”,又愛敲我的頭,還老吼我,有時莫名其妙的沖我發火,我懷疑他那聲音是不是練過“獅吼功”呀!我又不是他的“出氣筒”,也不欠他的呀!看來我們倒真有“不解之緣”連我學習、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級獨一無二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認的“大帥哥”,他的魅力會讓你犯傻,不過,我可是他的“小妹”,別誤會喲!說來你們也不信,因為我們挺像親“兄妹”一會兒吵、一會兒笑。
孔梁——簡直就是我的親“哥哥”,我與他也無任何親戚關系,只因為他對我特別好。-他一頭卷發,一雙稀世帶藍的水靈眼睛,再配上那張特別的畫孔,不知道的還以為他是美國出生的。
甄聰和夏朝輝兩個同學,在我腦海中記憶深刻:他們是俺603班無獨有偶的一對。
甄聰——一個“小胖子”。要說我是不喜歡長得胖的人,但我卻覺得他胖得可愛,胖胖的臉蛋,瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺。雖然我們平常玩得不怎么樣,但我對他的印象卻非常好。
夏朝輝——一個“討厭鬼”。與我有幾分相似,一樣的霸道,一樣的“討厭”。他也有很多好朋友,卻因為“討厭”讓人覺得他好,他是一個蠻有趣的人。
……。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇四
多么令人難忘的快樂活動啊!又像方電影似的出現在我的腦海里。
那一次,我們同學私底下再周末時舉行了一次活動,說要去人民公園玩,周六早上集合。最后經投票決定,都同意了。這不,周六早上我們十幾個孩子都到齊了,于是我們就朝人民公園的方向走去。
到了,我們幾個孩子東竄西跳的,把所有游戲玩遍了,我們也累的倒在草坪上,可我們也不知道還能玩什么。突然看見一個孩子吹著泡泡走過去。不知道誰說了一句:“我們進行一次吹泡泡的活動吧!”同學們聽了都被自己的好奇心吸過去了,我們買好了吹泡泡的“武器”。等著上戰場。
我們選好了一塊草坪之后,紛紛把自己的“武器”拿了出來。比賽開始了,同學們一個個都鼓起了小嘴,興致勃勃地吹了起來,一剎那間,草坪沸騰了,你看泡泡五光十色、飄飄悠悠;你聽:同學們的歡歌笑語起此服,都沉浸在一片歡樂的氣氛中。在此次活動中同學們都掌握了吹泡泡的技巧,一個個泡泡飛上了天空,草坪上空到處都是泡泡,我們向來到了一個神奇的世界。
在陽光的照耀下,泡泡魔術般地變換著它的光環和色彩。一會變黃,一會兒變綠,一會變藍……它的顏色像雨后天邊的彩虹、又像五顏六色的霓虹燈,真比國慶節天安門上空的氣球還漂亮。它晶瑩透亮、像鏡子一樣映下了明亮的燈光。映下了同學們一張張笑臉,映下了日夜為我們而操勞的老師和家長。
難忘這次快樂的活動啊!
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇五
在小時候,我一直不明白家人是什么?好玩嗎?好吃嗎?直到我認識了她。
她,是一個溫暖的人,是一個聰明的人,還是一個熱心的人。
從小到大,是她一直默默守護在我的身旁。記得3歲的時候,有一次高燒,父母出差了,而在我最難忘的時候,唯一記得最清楚的電話。幾分鐘后,她來到了我身邊,立馬抱起我奔向醫院。她把我放在護士臺的椅子上,又跑去辦了手續。等她回來時,我已經暈倒了,她帶著我去打針,雖然我暈倒了,但我感受到了她的焦急。
第二天,我迷迷糊糊地醒來,發現我已經回家了。我又一次打通了她的電話,用微弱的聲音說:“xx,你在哪?”“哎呀,你起來了!我在你們家小區門口買你最愛吃的炸餃子呢!”她笑著說。
“咚咚咚”,有人在敲門。我沒有忘記媽媽走之前跟我說的話:“如果有人敲門,你先問一下是誰,不要開門,再看一看貓眼,小椅子在客房的門后面。”我按媽媽說的去做了,我一看是她,馬上開了門。一個不小心,讓我從椅子上摔了下來。“哎呀呀!你真不小心!”她笑著說,話中帶了一絲擔心。接著她陪我去洗漱完后,我立馬以百米沖刺的速度,來到我最愛的炸餃子前面大口大口地吃了起來,真好吃!她在我旁邊看著我狼吞虎咽地吃完了一盤的炸餃子。她笑了笑說:“你這頭小豬!”
就是有她在,才讓我從生病中走了出來,她就是我的表姐,一個善良又細心的表姐。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇六
春天是一縷輕輕呤唱的和風,一捧溫暖的陽光,春天是聲婉清脆的鳥語,片片香郁醉人的花香,春天是春尖上的一顆露珠,紅紅朵朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出的拱動,樹木撥節的喧響;春天是我們用汗水,勤勞的希望,理想和夢幻;春天是我們用智慧結晶換來的奇跡而在這個萬紫千紅的春天里,我們要去深圳歡樂谷游玩。
一路上,我們歡聲笑語,有的在聽歌,有的大展歌喉在唱歌,而我呢,就在和許諾玩牌,唉,連輸三局,一點也不爽,不玩了。然后,我就和后面的林書銓、王德文在打架,哇,打得好激烈啊,過了一會兒,就到了目的地。我們很高興進入了歡樂谷。
進到歡樂谷之后,我和陳啟亮一起去玩,我們先玩了“颶風眼”,哇,坐了上去以后,很大風啊,真是名副其實啊,真爽。接著,我和陳啟亮一直往前走,走到了陽光海岸,看到了秋千,我興高采烈地過去玩,可陳啟亮好像不喜歡玩一樣,唉,算了,走吧。我們走了一會兒,來到“異度空間”,這可是一個驚險的鬼屋啊,把我和陳啟亮嚇了個半死。到了午飯時間,我和陳啟亮去吃了午飯又繼續玩。接著我們來到“雪界”,又是一個鬼屋,不過比剛剛那個更可拍,說時來,那時快,這么快就要返校了,我們依依不舍的離開了。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇七
今天,在學校北樓大禮堂,我們,即將畢業的六年級學生,舉行了令所有人終生難忘的成童禮。“成童禮”是古代十二歲兒童所行的一種禮儀。學童十二歲成為少年,稱“成童”。如今適宜學生小學畢業或初一入學后對父母行“成童禮”,意在“告別童年,感恩立志”,生命進入少年時代。
在成童禮開始前,我們先看了兩段關于孝心的短片。這兩個故事雖然人物不同,講的事情也不同,但是都十分感人,有些同學感動得甚至流下了眼淚,就連部分家長也唏噓不已。看到媽媽也流下了感動的淚水,我趕緊從口袋里掏出衛生紙擦去媽媽的眼淚。我覺得從今天開始我就不再是小孩子了,應該擔負起自己的責任了。看完之后,老師還讓學生和家長談了感悟,博得了家長和同學們的陣陣掌聲。
又等了一小會,省市級的各位領導來了,成童禮這才真正開始。首先,我們跟隨老師一起誦讀:“告別童年,走向青春,擔負使命。”先是一遍深情的誦讀,表示對童年的留戀和不舍;再是一遍堅定的誦讀,表示對成長的期待和堅定的責任感。幻燈片翻到下一頁,屏幕上出現了孔子的一句名言:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼。”我們跟著老師誦讀了兩遍后,老師開始講解這幾句話的`意思。她說:“‘父母之年,不可不知也。’孔夫子說:‘父母的年齡,我們不可以不知道呀。’過去在幼兒時代,兒童時代,我們不必知道父母的年齡,只管享受父母給我們的愛就行了。張開口,飯來啦。伸出手,衣來啦。有爸爸媽媽真好。爸爸媽媽養育我們長大,十幾年養育之恩,一直到如今。”
過去我們小,不懂父母對我們的愛,不懂父母對我們的恩和情。今天我們的身體和知識一起長大,感恩之心忽然醒來。問一問父母的年齡,已經三四十歲啦。”
“孔夫子又說:‘一則以喜。’我們先是一喜,因為我們想起了父母對我們的愛。我們在別人眼里,是一個普通的小孩,是一個走路的學生,陌生人。只有父母,把我們當做心肝、寶貝。抱在懷里,怕擠了。捧在手里,怕掉了。含在口里,怕化了。我們又哭又鬧,父母賠我們笑臉。我們要這要那,父母跑斷腿尋找。我們生病了,父母急出了眼淚。我們愉快了,父母心里比蜜甜。父母是我們的守護神,時刻保護著我們。白天黑夜,守在身邊。世上誰能對我們這樣好?我們的親生父母。父母的恩情,比天大,比地大,我們喜也喜不盡,報也報不完呀!”“孔夫子還說:‘一則以懼。’看著父母的背影,年青一去不返。生活的重擔,壓彎了父母的腰。看著父母的臉,已經有了皺紋。那是歲月的刻刀,刻下的印痕;那是勞累的汗水,沖出的溝壑;那是操心兒女,堆出的折皺。我們長大了,父母變老了,這真是一件傷心的事。父母終究要老去,離開我們。我們怎么報答呀?我們害怕呀!我們至今還沒有報答過父母。如果此生無成,不能報答,我們如何面對父母,豈不枉為人子。越想我們越害怕!”聽到這里,我不禁深深地自責起來。我只是知道父母的大概年齡而已,至于確切年齡則是一問三不知。我下定決心,從今天開始一定要好好的關心父母。
老師繼續說道:“看見了父母,只知道歡喜,那是沒長大,那是紈绔子弟。想起了父母,只知道害怕,那是懦夫,那是膽小鬼。有喜有懼,喜懼相生,我們有了力量,我們成了勇士。因此,《論語》上說:‘勇者不懼。’我們不懼怕,我們是勇敢的孩子。我們有志氣,我們有毅力。我們會努力,我們會堅持。父母把生命傳給我們,我們一定要珍愛,一定要把自己的事情作好,讓父母放心。”看看四周,幾乎所有的同學都微微點頭。
“請同學們向父母高揖,行三禮!”同學們面朝父母,恭恭敬敬地彎腰行三禮。“一行禮,感恩;二行禮,效法;三行禮,明志!”“讓我們撲到父母懷里,重溫的養育之恩。讓我們抱緊父母,永不分開。”同學們紛紛撲進父母懷里。父母深情的摟住孩子,很多父母不停的擦著眼淚,我也被這一幕感動了。
接著就是父母給孩子還推讓禮,給孩子加冠,頒發成童證書。當我從媽媽手中接過那張薄薄的證書時,我感覺手中沉甸甸的,因為那不僅僅是一張證書,同樣是一份希望,一份責任。在這兩項活動過去之后,成童禮就接近了尾聲。
這是一次非常有意義的活動,它會讓我終身難忘。在人生的漫漫長路上,它會伴隨我前行,給我力量。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇八
今天上午語文課,同學們一如往常地在教室里認真地上課,朗讀課文.正當大家在專心致志地思考問題時,突然傳來“嘩”的一聲,一股酸味撲鼻而來,接著傳來急促而尖銳的喊聲:“陳國星嘔吐了!陳國星嘔吐了!”頓時,教室里像炸開了鍋似的`。有的同學一手捂住鼻子,嘴里不停地嘀咕著:“惡心死了!惡心死了!”有的同學屏住呼吸,雙腳在地上輕輕跺著;還有的把頭埋在書中,生怕看見令人作嘔的穢物……靠窗的我趕緊打開窗戶,把頭伸到窗外呼吸一下新鮮的空氣。
就在同學們做出各種不同舉動時之際,老師快步走向陳國星并關切地問:“哪里不舒服?是吃壞了肚子吧?走,到門診看看。”陳國星輕聲回答道:“不用了,現在好多了。謝謝老師!”老師面向大家問:“現在需要志愿者,誰愿意去端些沙來?”話音剛落,黃輝棟和蘇文顯跑到衛生角,拿起簸箕箭一般地沖了出去。不一會兒,他倆就端來了滿滿的一簸箕沙。老師讓蘇文顯把沙子倒在嘔吐物上,自己從容不迫地把它掃進簸箕里。“誰去把它倒掉?”老師問道。
這緊張的場面只在教室持續了幾分鐘.教室里的異味也消失了,這時,同學們不約而同地把目光集中到了老師的身上。老師站在講臺前,環視了一下教室,然后意味深長地對我們說:“今天,同學們用自己的行為解釋了什么是同學情誼.老師感到很欣慰.有幾位同學,平時在班級中默默無聞,但是今天他們用他們的行動說明了一切,難道我們不應該為他們的表現而鼓掌嗎?”頓時,教室里響起了一陣熱烈而持久的掌聲,這掌聲響遍了校園的每個角落。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇九
我經歷過許許多多的事情,有關于父母的,有關于同學的,有關于老師的,有關于朋友的……但是有一件事,讓我終生難忘。
在一個寒冷的冬天的下午,我在院子里找到了一些朋友,我們一起來玩游戲,楊澤涵激動地說:“不如我們來玩‘寫大字’吧!”肖瑤說:“不行!不行!昨天晚上才玩過!”我說:“那么玩‘三個字’!”朱杰說:“好呀!好呀!”,肖瑤說“還是舉手表決吧。同意玩‘三個字’舉手“唰唰唰”三票!肖瑤又說“同意玩‘寫大字’的舉手!”,一個人也沒有,楊澤涵說:“那么我們就玩‘三個字’吧!”游戲開始了,第一輪是我當貓,我發現了肖瑤,于是我去追她。突然,我用眼睛的余光發現了楊澤涵,他緊跟著我跑,我裝著沒看見,故意放慢了速度繼續追肖瑤,來了一個“回馬抓”把楊澤涵捉住了,楊澤涵自認倒霉,用雙手捂住了雙眼原地轉了三圈,三圈過后又繼續來捉我們……楊澤涵正準備捉住我時,我說了一句:“捉不了!”楊澤涵說:“一直都是我當貓,我不玩了。”我生氣的說:“不玩就不玩!自已回你家去!”楊澤涵雙手一甩說:“走就走!”說完他就氣憤地跑回家了。我望著他離去的背影此時此刻心里難過極了。第二天,我難過的問他:“我們兩個以后還是朋友嗎?”他爽快地回答:“當然是!”我又說:“那個——昨天對不起!”他說:“這算什么,我們是這么好的朋友,我才不計較呢!”從這以后我們還是經常一起玩,我們的友誼也更加深厚了!
像我和楊澤涵這對好朋友之間互相幫助的次數,真是不計其數,而且“前無古人,后無來者”。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十
在我的記憶寶庫里,蘊藏著許許多多的名言。它們猶如繁星點點,照亮了我學習的大道,給我幫助,其中最令我難忘的是這一句:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”
我是一個聰明的小女孩,但聰明反被聰明誤,就覺得只要聰明什么都能做到,就不好好上課,當然成績也就差了。
我一直不明白聰明不就夠了嗎,為什么成績還差?是不是因為不夠聰明?我要回去翻翻書說不定就能發現什么。
回到家,我在書堆里埋頭找了半天,終于,我找到這句話:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。原來學習是要靠勤奮并不是全靠聰明,要敏而不怠,就算是聰明也要好好學習,天天向上。
書山有路勤為徑,書就像山一樣多,好書有成千上萬本,夠我們讀一輩子也有余,我們不要玩電子游戲。抓緊時間,多讀書,讀好書,給自己一個空間讀書。十年樹木,百年樹人,培養一個人才是多么不容易呀!照這樣說浪費時間,這樣就像犯罪。
學海無涯苦作舟,我們要活到老學到老,要學而不厭,肯學習,肯吃苦,肯思考,不能半途而費。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十一
短暫的國慶節長假,又逢中秋佳節,令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個同學的生日派對。
那天上午十點鐘,我帶著小禮物——精心準備的小黃人卷筆刀,和其他幾個同學如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準備好派對的美食和道具,有吃有喝有玩,那一刻,我的腦子徹底放空,假期的作業、頭疼的奧數題、鋼琴課......全部跟我無關。
我們開始做游戲,名字叫誰是臥底。有一個人得到“清蒸魚”這個詞,其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然,有一個是臥底,其他人是平民。大家都不知道彼此的身份,為了隱瞞自己身份,每個人都為自己辯解,但不能說假話。
“這是一種食物。”有人說,
“這生活在水里。”又有人說。
我說:“這就是一條魚。”
這時張忠展生氣地說:“這誰都知道!”他似乎從大家的話語中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急,心中便有了疑問。到了舉手表決的時候,我把想法說出來,沒有人相信我!他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這時,法官張煜奇宣布“平民冤死!”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發表最后辯論。我說,臥底還在他們中間。如果我們說得太簡單,臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個一個地排查。所謂天網恢恢疏而不漏,張忠展終于落網了。
派對開始了。我們點蠟燭唱生日快樂,我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時間停在這一刻,希望十二歲的我們不要長大,不要小升初,然而這是不可能的。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十二
一頭飄逸的長發,和善微笑的表情,一雙炯炯有神的黑眼睛清澈透明,上面架著一副圓眼鏡……她,是我小學生涯中最難忘的老師;她,如一絲溫柔的春雨,滋潤了我的心房。她,就是開朗活潑,年輕美麗的唐莉老師。
她,溫柔待人,從不打罵學生,只是用她那獨特的眼睛、獨特的眼神,溫馨的提醒我們。記得我以前唯一一個改不掉的壞習慣就是講話。但當我在她的課上講話后略帶慌張地抬起頭時,迎來的卻不是責備的目光和責備的話語,而是一道溫暖的眼神。老師的眼神。這眼神好像一句提醒的話一般,讓我羞愧起來。“好孩子,又講話了?上課有話,還是留到下課再講吧!上課講話既干擾別人學習,又影響自己學習,多不好呀!”她的“話語”深深地影響了我。從此以后,我每次想講話時都努力克制自己,總讓自己想起老師那溫暖我的眼神……長期下來,這個毛病好了許多。
唐老師有時也會對我嚴厲起來,但她每次的批評,背后都是苦口婆心的道理,所謂“良藥苦口利于病”就是這個樣子。
晚上,我不高興地把這件事告訴了爸爸,并埋怨地問:“爸爸,唐老師怎么對我那么狠心?失去了中隊長職務,我還怎么管理班級啊?”爸爸嘆了一口氣,意味深長地說:“唐老師這是為你好啊!你肯定是這種錯誤犯得太頻繁了,唐老師覺得你會帶壞別人,所以才把你的隊標收起來,收收你的傲氣呀!她這樣對你,不是無緣無故的,而是希望你學會謙虛!”頓時,我明白了。心底里,對唐老師又添了幾分欽佩之情。
如今,我已經上五年級了,唐老師也不再教我們了。將來,也許我會忘記很多人、很多事,但我永遠不會忘記唐老師!老師的教誨之恩,我終生難忘!
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十三
往事,如同天上的繁星一般,閃閃爍爍,點綴著我美好的童年生活,有的帶給我歡樂,有的曾讓我傷心。學滑板那件事讓我難忘,給我啟迪!
那是在小學三年級暑假時,我看到院子里的哥哥、姐姐們腳踩滑板,穿梭于社區、廣場,那份靈動、那份輕盈、那份神氣緊緊攫住了我。我難以控制自己的情緒,就讓悅悅、陽陽姐姐當教練教我滑滑板。
我先練習上板,姐姐們說:“開始上板的時候,只能上一只腳,把滑板撐平以后,就可以兩只腳都踩上去。”我試了幾次,都沒有膽量踩上腳。哎,沮喪極了。姐姐改變了策略,讓我扶著欄桿先練習慢慢滑行。陽陽姐姐邊說邊給我示范,看她輕松的樣子我也不那么緊張了。我模仿她的樣子,雙手扶欄桿,腳上使勁,咦!滑板前行了!我趕緊換手,繼續像剛才的樣子,竟然滑行了好幾米呢!我開心地回頭看她們,她們給我豎起了大拇指。慢慢地,我覺得越來越輕松,姐姐們夸我學得很快。我越滑越膽大,扶著欄桿的手竟然也松開了,結果一不留神就摔了一跤。我傻傻地坐在地上,不知所措。悅悅姐姐說:“從哪里摔倒,就從哪里爬起來!”我忍著痛,撇撇嘴爬了起來。陽陽姐耐心地說:“等你先扶著欄桿向前滑熟練了,再扶著柱子來練拐彎。心急是吃不了熱豆腐的。”我按照她說的,堅持練了三天扶欄桿向前滑,果然向前滑輕松自如多了。
到了第四天,我就開始練扶著柱子拐彎了。起初,我只能往前滑,拐不了彎。陽陽姐姐告訴我:“拐彎的時候,要用后面的那只腳往后點,前面的那只腳往前滑就能拐過彎了。”我按照她說的,堅持不懈,拐彎也就被我練會了。等我學會了拐彎后,她們就讓松開所扶的東西,開始自己滑。在學著放手滑時,我摔倒過好多次,但我都沒有因為傷痛而放棄。功夫不負有心人,經過一周的努力,我學會了滑滑板。我也體會到兩位姐姐的`教練要領,扶著欄桿滑不僅幫我練我向前滑的技巧,更重要的是在練滑滑板的平衡能力。
學滑板,盡管是一件小事,但卻讓我懂得了許多:生活、學習中既需要堅持不懈地努力,更需要掌握科學的方法,這樣就容易成功。學滑板這件事如一顆明亮的星星星,照亮了生活,點綴了童年,我喜歡,也難忘。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十四
她是一個標準的氣質美女,1米7的高個,長發披肩,著裝也總是飄逸翩躚。她化淡妝,印象中只化眼線,不圖腮紅,加上一臉嚴肅的表情,對剛上初一的我來說,她冷冷的,高不可攀。
她是我們的班主任,監督我們各科上課是否認真,操心幾個調皮孩子別捅簍子,對每個同學察言觀色,誰情緒低落,誰不合群。她常說:我是你們的班主任,就要對你們負責。果不其然,清晨她會站在教室門口,看哪位同學踏著鈴聲進教室;課間她會突然走進教室,一句話不說,嚴厲的眼神就足以讓放肆瘋狂的我們立即收斂;上課時,她在后門的窗戶上張望,腳尖都不用掂,我們的一舉一動就盡收眼底。
開學一段時間后,有一次班會,她的講話有些激動,大意是:入學時我指定的班長——×××經過這么長時間的考察,我首先要對他說“謝謝你”,前段時間因為我的工作疏忽,讓他受到了年級領導的指責,我心里特別難過,“老師對不起你”……她的眼淚吧嗒吧嗒流個不停,班長趕忙站起來,紅著臉安慰,我們心里也都一顫,她是第一次沒有掩飾自己的情緒,不,現在想想,她本就不是遮掩之人,平日的嚴厲不是裝的,是發自內心對我們著急,就像對她自己的孩子一樣,她不敢放松對我們的管教,怕我們沾沾自喜,但每次我們的確取得了進步的時候,她也不吝惜“贊美”之詞,只是,她那么不善情緒高昂的夸獎,只淡淡的一字一蹦的說“這次大家表現不錯,要繼續努力”,能看得出,她內心是激動的。
她是我們的英語老師,從第一堂英語課開始,走進教室,她就沒有再講過一句漢語。初入初一,除了個別幾個同學提前上了課外班外,那時候沒有那種社會風氣和壓力要提前學習,大多數同學都是第一次接觸英語,我也一樣。她從每堂課都要說的“起立”“請坐”“今天我們要學的是……”“請同學們把書翻到……頁”……開始,天天說,課課說,反復說,還配以手勢。漸漸的,這些基本用語我們已經耳熟于心。每一個提問,她都要我們用英語表達,每一課對話,她都要求我們在規定時間背誦,每一次小考大考結束,她都要我們一個個到她跟前講為什么錯了,應該怎么改。初中三年,回想起來,都不知道英語課是怎么熬過來的,課堂40分鐘,每一個同學最少得站起來兩次,一次是背誦前一天的對話(人人過關),一次是課堂提問。對一個班容量50多的大班級來說,平等地給每位同學機會絕非易事。提心吊膽的三年,我們班取得了中考英語均分第一的成績,我想,這是一個真正意義上的好成績,是班里最末一名同學都趕上來的好成績。
高中開學后一天,回初中學校辦事,碰巧同學們在給她過生日,我趕緊湊了份子,和大家一起來到她新接的初一班級門口,班長捧著一大束花,副班長拿著蛋糕,她站在那里,眼淚唰唰地就下來了。
她,是我的初中班主任兼英語老師,她叫姚潔華。很多年了,她的模樣她的聲音都清晰地印在我的心里,每個教師節,我都會想起。
她是個表面冰冷,內心火熱的好老師。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十五
時光飛逝,我已是六年級的學生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關愛,同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——毛老師,我的語文老師和那件事。
就在我們不知所措時,毛老師走過來和藹可親地問:“你們怎么不去上科學課呢?”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動告訴了毛老師。毛老師笑著說:“還挺有創意的嘛!”毛老師的一個微笑令我松了一口氣,“不過這該怎么辦呢?”想了想后,毛老師對著我說:“你等一下!”說完便快步走了出去。
把老師比做母親,把老師比做人梯,比做燃燒自己照亮別人的紅燭,比做努力吐出最后一口絲線的春蠶,都不過份。這世上沒了老師,人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱,潤澤大地的春雨,讓人類綿延不絕的大軍,假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業,那便是老師,沒有任何人比他們更神圣。我愛你“老師!”
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十六
親愛的老師:
您好!
時光荏苒,轉眼間,六個春秋就要隨流水逝去,留下的只有繽紛多彩的童年回憶與無限感慨。
難忘那五年前的9月1日,我們歡愉地進入校園,開始了六年的小學生活。當老師您走進教室時,我們齊聲高呼:“老師好。”老師您故作驚詫狀:“你們怎么知道我是老師?”我們的一二年級就是在老師您的逗趣下無憂無慮地歡快度過。
升入三年級,老師您告誡我們,不能再如此幼稚了,應把心思投入到學習之上。我們明白了,我們不再是幼童了,玩樂的日子已隨風而逝。春風吹來的是學習的幼苗。您告訴我們,只要用心栽培它,它就會長成參天大樹。老師您將水與養料提供給了我們,并時時督促我們去精心培育它,才會收獲到豐碩的果實。這是老師您讓我們領悟到的最初的學習方法——用心加勤奮。
五六年級時,學習的小幼苗長成了康健的小樹,小樹需要的養料愈發增多,要使它快速成長,必須加倍努力。老師您的要求更加嚴苛,我們稍有照顧小樹不周到的地方,便會嚴加指責。我們明白,這是為我們好,只有老師的嚴格要求,我們學習的小樹才能夠茁壯成長。現在我們已經進入六年級,學習的小樹慢慢長大了,離開花結果已經不遠,當小樹結果時,我們將品味到收獲的甜美,而老師您這個“園藝師”將功成身退,又去教授下一屆學生“播種”的技巧了。
小學畢業在即,我們與老師闊別之際,定是喜悅與悲傷交加之時。六年的小學時光,因為有您的陪伴,每一天都覺得精彩無比。感謝您,敬愛的老師,您日復一日,兢兢業業地傳授知識,從不言辛苦;您年復一年,不辭辛勞地迎來送往,從不求回報。您用實際行動驗證了什么是太陽底下最光輝的事業。老師,請您放心,您的諄諄教誨我們會永遠銘記在心。
一直以來,害羞內向的我從來沒有當面對老師說一聲我愛你,今天,借由這封書信我要大聲對老師您說“老師,我愛您!”
此致
敬禮
xx。
20xx年10月22日。
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十七
你見過漫山遍野的野花嗎?你聞過清淡的野花香嗎?在我童年的記憶里,到處都是它們的倩影。雖然野花十分普通,并不起眼,但我卻十分喜歡它。
還記得小時候,奶奶家的院子里,開滿了野花。它們一叢叢地擠在一起,高昂著頭,一點都沒有大姑娘應該有的害羞,黃色的花瓣小小的,深綠色的葉片給它增添了一絲深沉。它美得樸實,美得純凈。記得有一次,我在院子里玩,一不小心摔了一跤,粗糙的水泥地把我腿上的皮弄破了,傷口一下子流出了血,我疼得“哇哇”直叫。奶奶聞訊趕來,把我扶起,奶奶說:“野花也是藥材,敷在傷口上也能只痛。我小時候,那有藥,都是用野花敷敷的。”奶奶轉身摘野花,清洗干凈后,敷再我的傷口上。真的好神奇,敷了野花后的傷口漸漸不痛了。從此,我對野花又多了一份好感。
院子里的野花是奶奶無意間灑下的,經過風雨的洗禮,就這么生機勃勃地生長起來。野花遠不像家花那么嬌艷,那么弱不禁風。它的.生命力很強,隨便把它的種子撒到哪里,它都會生根發芽,陡峭的山崖也好,肥沃的土地也好,有人照料也好,沒人照料也好,野花都會以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數。
我一直以為野花是觀賞性植物,直到那天——“姐,你吃過野花沒?”表妹問我。我說:“瞎扯,野花哪能吃?”“誰說野花不能吃?”奶奶路過插了一句。奶奶告訴我,當年戰火連天,受苦得是老百姓,吃的東西少的可憐,一碗小米粥都是想都不敢想的奢侈品,什么野花野菜的都是主食,當年有的人還得靠野花過日子呢!
時間稍縱即逝,我轉眼都長這么大了,奶奶家的小院也要拆了,但野花在我的記憶里一直揮之不去。
啊,難忘野花,難忘它樸素的外表;啊,難忘野花,難忘它可貴的精神!
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十八
201x年6月7日,我們市第二小學六年級全體學生準備好了學習用具、生活用品,由老師帶領,到xx區紅泥灣鎮南陽市第四中等職業學校院內進行5天的綜合社會實踐活動。
這一天是我小學生活中最難忘的一天。上午,我們六年級學生乘坐公交車到了基地,在操場上集合,我們班被改編為第三中隊,隊名是“少年雪豹隊”,簡稱“雪豹隊”。我被分到了516寢室,然后我和其他9名同學就和六年級同學一起上了學生公寓,回到自己的寢室去爭搶床位了。我搶到了一個靠門的位置,住在了上鋪,而任褀鑫住在下鋪。突然李威凜說要下去領席,我們就紛紛到下面排起了長隊,把席領了過來,鋪上席后,又把行李包、枕頭、被罩等物品放到床上,就聽見集合的哨聲響起。我們立刻到樓下集合,這時考官帶領我們去進行編排。考官把我們從低到高排列起來,又選了一個中隊長,然后教我們口號。教室喊:“我們的隊名是---”我們要喊:“雪豹隊!雪豹隊!”然后“啪、啪、啪啪啪”有節奏地鼓掌。考官喊:“雪豹隊,強中之豹,雪豹出擊,勇闖第一!”然后考官讓我們回宿舍進行整理內務。回到宿舍,我接了一瓶茶,然后把被子拉到外邊抖,再熱到床上,開始掃地。我掃出了許多沙子、灰塵,還有一些廢紙、瓶子。不一會兒,我們聽見了哨聲,就又手忙腳亂地下去集合。我們發現這次集合竟然是讓我們吃飯。考官一個寢室一個寢室地念著我們的名字,我們被分到了最里邊靠近水池的一張桌子。這里的飯菜很好吃,我喝了兩小碗飯。我們決定實行“aa制”,也就是誰的碗筷誰刷,盤子和飯盆是兩人刷一個。我吃得最慢,我就每天負責刷飯盆。回到寢室,我發現大家都在玩西游殺,我就也玩了一局。中午休息時,我躺在床上看了一會兒書。下午集合后,考官教我們學習“少年拳”我們練得十分努力,我很快就學會了少年拳,并會快速地打拳了。晚上,吃過飯后,老師讓我們下去活動,劉亞卓讓我們幾個寢室都留一人負責防賊,我就留了下來。一會兒,下面要教疊被子,我就下去學習疊被子。誰知,剛學會疊“豆腐塊”就遇到了停電,到了離熄燈有十分鐘時,終于來電了,我們上了樓,洗腳、刷牙,誰知我不沒刷完牙就熄燈了,幸好李威凜有手電,我才刷完牙,上床睡覺。晚上,只有任褀鑫睡了個整覺,大家都怕有賊或有墻壁上寫的“貞子(一個鬼)”來了。半夜,馬進突然流鼻血,血流不止,然后血粘到了李威凜的床上,把隔壁寢室的人和考官都驚動了。
第二天醒來,我們才發現原來什么賊、鬼都沒來,我們都安然無恙。早晨,我們剛洗過臉,就下去集合,我們先繞操場跑了兩大圈,然后又伴著《中華功夫》的音樂打了好幾趟“少年拳”,最后去吃飯,我們回到寢室進行整理內務,因為考官要來檢查,根據內務情況進行評比,小學生作文《小學生六年級作文日記難忘的軍訓》。我們由于不懂被子擺放的位置,減了一些分,我們很懊惱。集合了,我們知道今天上午要去進行電子制作之后,都非常高興。到教室,我們每人都領了一套零件。老師給我們講了電烙鐵的使用方法,又手把手地教我們把電路板、二極管和電阻連接起來,又讓我們把電烙鐵通上電,再把焊錫融化,把線路焊上,然后把發音器、電池焊到電路板上,就行了。誰知,我的電池卻不知被誰偷去了,等我向老師又要了兩節電池裝上時,發現發音器也不見了。我只好又找了一個發音器,正準備焊接時,老師已經切斷了電源。我只好用手捏著讓它響了。中午很快就過去了,下午又來了。這次,我們要學習傷口包扎和護理。老師教給了我們四種包扎方法。第一種是普通的.包扎法,第二種是環形包扎法,第三種是螺旋形包扎法,最后一種是八字形包扎法。我們上完了這節課,又上起了搭帳篷課。但我們組長盧成翱不稱職,沒去領帳篷,我只好去別的小組參觀。吃完晚飯,我們又參加了“領袖風采”展示活動,我們都感動地哭了,我眼淚都流干了,嗓子也哭啞了。我們的男領袖是王國慶,女領袖是鄒金子。今天晚上我們都睡得很沉。
第三天,早上考官給我們發了日記紙,要我們寫完交上。上了盆景設計課,我們明白了盆景分為五大門泒,各有各的特點。然后,我們得進行盆景設計。我和邢暉干了最多的活,拔草、摘花、插花、草都是我干得最多。看著我們得了個“a”,我高興極了。下午,我們冒著小雨去野炊,我們采集了一些野菜,然后帶著鍋、碗筷、水壺和支架去河邊。我們放下了各種東西,去拿柴。老師讓我們從別人的墳包上拿麥秸,我覺得這樣做很缺德,就真走遠路,去麥秸堆上抱柴,又撿了一些木棍,回去當捅火棍用。由于有了張俊杰的搗亂,鍋里落了一些灰,我們都很生氣。但盧成翱很會燒火,再加上我又拾來一大塊木炭,飯做得很好吃,但我只得到了一塊火腿腸,只好到另的組吃。誰知,我正吃得津津有味時,馬杰向鍋里倒了一碗水,我只好吃個半飽。晚上,我們又下去學唱歌,誰知第四中隊的女生向我們這里扔石子,有幾個砸到了我的頭上,女生們也是被砸得叫苦連天。我們實在忍不住了,就開始反擊,兩個中隊就開始了“戰爭”,考官費了很大的力終于把我們給勸住了。但好像還有細沙不斷地飛來,我們不是忍住了。
第四天,老師說今天就要走了,提前一天回家,第五篇日記就不用寫了。上午,我們上拓展訓練課,第一個項目是人造“輕風、大風、小雨、中雨、大雨、暴雨”的聲音,第二個項目是青蛙跳水,第三個項目是“火車進站”,這三個游戲都好玩極了,但“火車進站”是由于劉亞卓的失誤導致了大家的失敗。下午,我們把日記交上后就進行軍訓,我們學會了“立正”“稍息”“向左(右)轉”然后我從北京收拾行李開始出發了。臨走前,我還要了雪豹、神鷹、獵鷹、戰神四考官的親筆簽名呢!
真希望,我們下次還能到這里來進行綜合素質教育實踐活動。再見了,可敬的考官!
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇十九
鮮花謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹謝長空,因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多,尤其是我們班的班主任――李老師,是您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說:“老師,您辛苦了!”
由于我上課經常搞‘小動作’,這種情況競然被老師發現了。
我要發奮學習,不忘初心。
終于在20xx年期末的考試,得到了理想成績。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如菌,繁花似錦。謝謝您,老師!
難忘的成童禮六年級范文(20篇)篇二十
那天,陽光明媚,是個多么好的'日子啊!當然了,今天可是大年初二。按照傳統習俗,應該去走親戚。天蒙蒙剛亮,我們就出發了。過年不愧是過年,才7點,街上就人頭攢動,把街堵得水泄不通,好不熱鬧。
我們穿過菜市場,來到八字街,看見一個衣著破爛的小男孩,臉上布滿了污垢,身上還散發出一陣陣臭味。行人都指指點點的。男孩好似什么都不懂,還隨著“過年曲兒”邊唱邊跳。有的人說:“這大過年的,怎么會穿成這樣?還在街上亂跳,真晦氣!”媽媽去買年貨了,只有我呆呆站在這里看。我多么想幫助他啊!可又怕他傷著我。旁邊的行人好像也很“關注”他,在一旁唧唧咕咕的議論著。
不一會兒,從旁邊一家“大嘴巴”店里出來了一位二三十歲的阿姨,她笑臉如花地走到男孩面前。手里拿著用塑料袋包著的雞腿,烤羊肉串……一共有好多,將整袋給了男孩,男孩一退一縮的。阿姨笑了一聲,說:“小弟,拿著,給,過大年,別餓著了。”說著,阿姨向前走了一步。她并不覺得男孩臟、臭,反而像對待親人一樣。看得出,阿姨并不怕他傷害她。
剎那間,周圍仿佛都凝固了,沒有喧嘩聲,靜靜的。過一會兒,小男孩讀懂了阿姨的心,接過食物,用食指指著阿姨,癡呆地說:“嗚……啊嗚,嗚……”阿姨見他接過食物,笑著回店忙去了。只有男孩“啊嗚嗚”說個不停,好像在向阿姨致謝。頓時,感動了眼睛熱熱的,淚水悄然落下。過了好久,我才回過神來,跟著媽媽走了。清晨,八字街的一滴眼淚不知為誰流下。
這件難忘的事和這個令我難忘的人就像一顆星星,永放光芒。指導教師:李秀瓊。