策劃書(shū)還需要注重細(xì)節(jié)和實(shí)施方案的可行性,確保項(xiàng)目的成功實(shí)施。通過(guò)閱讀策劃書(shū)范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的策劃思路和方法,擴(kuò)展我們的知識(shí)和眼界。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇一
“關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處”。為了提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),學(xué)校通過(guò)形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、歸納和總結(jié),通過(guò)動(dòng)手做、用眼看,加深對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解,從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇二
1、綠化建設(shè)。學(xué)校占地面積達(dá)14000平方米,綠化面積就達(dá)10000平方米。校園內(nèi)外,綠樹(shù)成陰,芳草似毯,隨著季節(jié)的變化,各種時(shí)令的花草給美麗的校園錦上添花,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念,對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。縱觀全校環(huán)境建設(shè),的確處處體現(xiàn)其人文性,處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校,對(duì)生活的熱愛(ài)之情,掀起了我們積極工作,努力學(xué)習(xí)的熱潮,全校上下一片欣欣向榮。
3、凈化校園。為了維護(hù)優(yōu)雅的校園環(huán)境,學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū),任務(wù)落實(shí)到班,責(zé)任落實(shí)到人。20xx年,學(xué)校又開(kāi)展美化校園環(huán)境的“八無(wú)”活動(dòng),即墻上無(wú)污跡,地上無(wú)垃圾,課桌無(wú)刻痕,公物無(wú)損壞,言語(yǔ)無(wú)臟話(huà),穿著無(wú)奇裝,水電無(wú)浪費(fèi),同學(xué)無(wú)打罵。少先隊(duì)大隊(duì)部還針對(duì)教室、包干區(qū)、及個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織大隊(duì)委員每日進(jìn)行“五項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比”,并且每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。總務(wù)處負(fù)責(zé)組織好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,做到校舍凈化,無(wú)衛(wèi)生死角,廁所無(wú)臭味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,以保證教工、學(xué)生的身心健康。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,強(qiáng)化了廣大師生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí),有效地促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。
4、教育設(shè)施建設(shè)。為了進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建綠色學(xué)校,強(qiáng)化綠色教育的氛圍,學(xué)校十分注重校內(nèi)綠色教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè),以豐富和拓寬學(xué)校綠色教育宣傳途徑和形式。各功能室設(shè)施由專(zhuān)人負(fù)責(zé),職責(zé)明確,管理到位。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇三
1在龍爪中學(xué)這片熱土上,有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn),在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋?zhuān)恢币詠?lái)都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評(píng)。近年中考我校屢創(chuàng)佳績(jī),不斷的向上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才,這些成績(jī)的取得源于我校師生的一種精神,那就是永不言敗,舍我其誰(shuí)的向上精神。這種精神是我校建校多年來(lái)逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹,也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。
心,我們就是要通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)一種榮譽(yù)感,一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。
3在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,各項(xiàng)活動(dòng)取得一定成績(jī)。然而成績(jī)只是我們向下一目標(biāo)前進(jìn)的奠基石,我們希望通過(guò)這些成績(jī),樹(shù)立我們自己的品牌,增強(qiáng)全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力,從而爭(zhēng)取把龍爪中學(xué)打造成遠(yuǎn)近知名的特色學(xué)校。
4通過(guò)各項(xiàng)努力,形成一個(gè)這樣的校園,即:綠色、文明、勤奮、向上。在這樣的校園中,我們的環(huán)境給人以綠色的生機(jī),我們的教師有著“綠色”的信條,我們的學(xué)生有“綠色”的活力,我們無(wú)處不“綠色”,“綠色”的精神激勵(lì)著我們不斷的向前努力。
由此可見(jiàn),我校綠色校園建設(shè),從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽(yù),在全校師生都堅(jiān)定了共同的信念,確定了一致的追求,向往著同一種榮譽(yù)之后,怎么能不對(duì)學(xué)校的總體工作有全面提升。反之,工作提高的過(guò)程又是一個(gè)提高人的精神層面的過(guò)程,良性循環(huán)使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈螺旋式上升。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇四
本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解綠色生活方式,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí),為改善校園環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。
1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ),詩(shī)歌。
2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。
3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見(jiàn)寫(xiě)成文字材料。
倡議書(shū)。
一、由學(xué)生代表朗誦。
作文。
附作文:《綠色生活》。
劉老師:童真回憶,充滿(mǎn)溫情與歡笑,“綠”意盎然,足以感動(dòng)讀者,但是無(wú)論我們?cè)鯓用枘∶篮玫耐辏恰熬G色生活”不再的惆悵是我們無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾,今天我們七年級(jí)(3)舉行“綠色生活,讓校園更美”的班會(huì)課,希望同學(xué)們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。
話(huà)題一:請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你心目中的綠色生活。
話(huà)題二:請(qǐng)談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請(qǐng)同學(xué)們交流對(duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)并針對(duì)不良現(xiàn)象提出整改意見(jiàn)。
劉老師:當(dāng)你漫走在校園的操場(chǎng)上,徜徉在校園的紫藤花廊下,流連于花香四溢的花園邊,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
同學(xué)們自由發(fā)言。
劉老師:同學(xué)們談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù);清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩,追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫(huà)。
3、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電,光線(xiàn)好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
5、經(jīng)常使用一次性塑料袋,造成白色污染。
……。
學(xué)生交流,匯總:
1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水、節(jié)電等。
……。
劉老師:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1、春天來(lái)了,別讓正在生長(zhǎng)的小草消失。
2、植樹(shù)節(jié),為大自然,為樹(shù)木增加成員。
3、小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)別打擾。
4、悄悄地來(lái),悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、人人種一棵樹(shù),我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然,從美化校園做起。
9、沒(méi)有綠色,就沒(méi)有生命。
10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開(kāi)始。
12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。
……。
劉老師:大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)還真不少。希望大家從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。
劉老師:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來(lái),在這里,我們共同撰寫(xiě)“綠色生活,讓校園更美”的倡議書(shū)。
今天的主題班會(huì),在輕松愉快的氛圍中,我們了解了關(guān)于“綠色生活”的相關(guān)知識(shí),提高了環(huán)保的意識(shí)。綠色生活其實(shí)只需要你我稍稍改變自己的生活方式,希望大家從我做起,從小事做起,共同為環(huán)境保護(hù)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園,讓綠色生活伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇五
到xxx年我省共有國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校xx所。省級(jí)綠色學(xué)校xxx所,市級(jí)綠色學(xué)校xxx所。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學(xué)化、制度化和規(guī)范化軌道。綠色學(xué)校已經(jīng)成為傳播社會(huì)主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所。特別是在“綠色學(xué)校”創(chuàng)建過(guò)程中,不僅極大地調(diào)動(dòng)了教育部門(mén)參與環(huán)境教育的積極性,同時(shí)也進(jìn)一步加深了師生們對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。提高了教師和學(xué)生們的環(huán)境素養(yǎng),為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識(shí)的新一代和實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)還帶動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)公眾等與環(huán)境保護(hù)事業(yè),使綠色學(xué)校成為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的有效載體。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇六
在集合分發(fā)志愿者服裝時(shí)大家的積極性異常高漲,乘著愉悅的心情我們一行來(lái)到了教學(xué)樓前,大家按照事先分好的小組集結(jié)完畢,分配好任務(wù)后便開(kāi)始行動(dòng)了。鮮艷的紅色志愿者服在教學(xué)樓之間形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),志愿者們來(lái)回穿梭在各個(gè)教室中,學(xué)院的教學(xué)自習(xí)環(huán)境正在不斷改善。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇七
抓校園環(huán)境建設(shè),不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上,當(dāng)作塑造學(xué)生思想、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來(lái)抓。抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境,這是我們學(xué)校工作的重要方面。學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設(shè),種植各種花卉樹(shù)木。我們通過(guò)完善校園文化建設(shè),力爭(zhēng)讓每堵墻說(shuō)話(huà),讓每棵草傳情,營(yíng)造一個(gè)富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整個(gè)校園的花草樹(shù)木,學(xué)校建立了包干責(zé)任制,做到劃區(qū)包干,責(zé)任到班,班班有綠化責(zé)任區(qū),并落實(shí)到人,實(shí)施以來(lái),學(xué)校每一株樹(shù)木,每一片綠地都得到了有效的保護(hù)。全校師生形成了自覺(jué)保護(hù)綠化、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃,一周一大掃”的衛(wèi)生制度。由于加強(qiáng)了教育,學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少,每天的垃圾總量相對(duì)少了。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí),也高度重視人文環(huán)境的建設(shè),努力營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍,構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過(guò)程中,堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合,落實(shí)以人為本的思想。學(xué)校干群關(guān)系融洽,老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,形成了一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境,老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬兀ぷ魃系玫疥P(guān)心,工作熱情很高。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇八
充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校的實(shí)質(zhì),是取得創(chuàng)建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí),利用教職工大會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等途徑,在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí),樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界環(huán)境。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。認(rèn)識(shí)到位和統(tǒng)一了,創(chuàng)建工作就有了思想保證,創(chuàng)建工作就成了師生的自覺(jué)行為。
成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);總務(wù)處劉合臣主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇九
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度。
4、讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對(duì)面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持,由具體情境引入,讓學(xué)生參與討論、發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。
個(gè)別發(fā)言,小組討論,欣賞小品視屏,談感受,家長(zhǎng)參與,引起共鳴。
要成才先成人,學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問(wèn)題極其嚴(yán)重:上課不專(zhuān)心、隨意發(fā)言,不會(huì)傾聽(tīng)且喜歡打斷他人,作業(yè)愛(ài)拖拉,下課不顧場(chǎng)合追逐打鬧,上下樓梯奔跑跳躍……獨(dú)生子女的依賴(lài)性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難,如何使這個(gè)問(wèn)題得以改善呢?本課準(zhǔn)備如下:
1、教師宣傳氛圍(通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育)。
2、校園宣傳氛圍(通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、專(zhuān)題講座、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育)。
3、家庭教育氛圍(家訪(fǎng)、校方通信等)。
4、媒體教育氛圍(視頻錄制播放形成對(duì)比)。
5、各學(xué)科滲透(由各位老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育)。
1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性;
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度。
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十
1、使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性。
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度。
4、讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
1、多媒體課件輔助教學(xué)。
2、將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對(duì)面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
學(xué)生主持,由具體情境引入,讓學(xué)生參與討論、發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。
個(gè)別發(fā)言,小組討論,欣賞小品視屏,談感受,家長(zhǎng)參與,引起共鳴。
要成才先成人,學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問(wèn)題極其嚴(yán)重:上課不專(zhuān)心、隨意發(fā)言,不會(huì)傾聽(tīng)且喜歡打斷他人,作業(yè)愛(ài)拖拉,下課不顧場(chǎng)合追逐打鬧,上下樓梯奔跑跳躍……獨(dú)生子女的依賴(lài)性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難,如何使這個(gè)問(wèn)題得以改善呢?本課準(zhǔn)備如下:
1、教師宣傳氛圍(通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育)。
2、校園宣傳氛圍(通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、專(zhuān)題講座、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育)。
3、家庭教育氛圍(家訪(fǎng)、校方通信等)。
4、媒體教育氛圍(視頻錄制播放形成對(duì)比)。
5、各學(xué)科滲透(由各位老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育)。
1、使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性。
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度。
4、讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十一
1、大家的活動(dòng)積極性很高,發(fā)揚(yáng)了黨員奉獻(xiàn)的精神,達(dá)到了活動(dòng)應(yīng)得的效果。
2、活動(dòng)前分工名明確,大家團(tuán)隊(duì)合作,相互配合,有效的提高了辦事效率。
3、在活動(dòng)中我們還得到了許多在教室自習(xí)的同學(xué)的好評(píng)與鼓勵(lì),有些同學(xué)甚至加入到我們的隊(duì)伍中來(lái),共同清掃教室。
4、活動(dòng)后,由各小組長(zhǎng)和組織者一起進(jìn)行了打掃情況檢查。保證了清理的質(zhì)量。
5、大家回去后都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了自我小結(jié),認(rèn)為在此次活動(dòng)中勞動(dòng)、奉獻(xiàn)并快樂(lè)著。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十二
1、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座。
2充分發(fā)揮學(xué)校宣傳陣地的作用,通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。
3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識(shí)。
一份耕耘,一份收獲。幾年來(lái)在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中,師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)加強(qiáng),學(xué)校環(huán)保工作輻射社區(qū)、家庭,三者形成教育合力,受到了社會(huì)的好評(píng)。一所培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng),能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才,能為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的綠色學(xué)校正在形成。今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十三
傳授樓的中部吊掛著鞏固的赤色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和門(mén)生培養(yǎng)目標(biāo),即:“以和諧求鞏固,以立異求成長(zhǎng),以特點(diǎn)求糊口生涯,以辦理求質(zhì)量,以科研求提拔。”“文明的沈陽(yáng)人、崇高的中國(guó)人、立異的當(dāng)代人、成長(zhǎng)的將來(lái)人”。這些反應(yīng)期間意義深、教誨意義鞏固標(biāo)語(yǔ),襯著了學(xué)校的教誨氛圍,反應(yīng)了濃厚的校園文化,培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),凈化了師生的心靈。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十四
位育中學(xué)是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級(jí)中學(xué),學(xué)校目前在校師生約有xx人,學(xué)生中約有xx%為寄宿學(xué)生。學(xué)校總占地xxx畝,總建筑面積xxx平方米,。學(xué)校現(xiàn)有教室xx余間,學(xué)生宿舍xxx多間,每間學(xué)生宿舍均配備有空調(diào)、熱水淋浴和衛(wèi)生設(shè)施。學(xué)校綠化面積約xx畝,同時(shí)配備有物理、化學(xué)、生物等各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室以及標(biāo)準(zhǔn)足球嘗網(wǎng)球場(chǎng)等體育設(shè)施。
19xx年搬遷至xx鎮(zhèn)后,學(xué)校經(jīng)過(guò)近xx年的積極探索,在教育教學(xué)、校園建設(shè)、后勤保障等各個(gè)方面,都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學(xué)校在保障教育教學(xué)正常開(kāi)展的基礎(chǔ)上,也已經(jīng)在校園節(jié)水、節(jié)電、開(kāi)展節(jié)能減排宣傳、營(yíng)造以節(jié)約能源為榮、浪費(fèi)資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施,制定了工作的目標(biāo)和規(guī)劃,也取得了一定的實(shí)效。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十五
此次“美化校園,黨員先行”的活動(dòng)雖然規(guī)模不大,但意義非常。在此建黨90周年之際,進(jìn)行這樣一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召?gòu)V大黨員和積極分子發(fā)揚(yáng)黨員積極奉獻(xiàn)精神,同時(shí)又能美化校園環(huán)境的主題當(dāng)日活動(dòng),不論是對(duì)于學(xué)院的黨建工作,還是我們班級(jí)內(nèi)部建設(shè)以及個(gè)人發(fā)展建設(shè)都具有很好的促進(jìn)作用。讓我們用心去發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明黨員的模范先鋒作用,為學(xué)院的黨團(tuán)建設(shè)不斷添磚加瓦。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十六
一所學(xué)校的文化命脈是其生命力地點(diǎn),其核心是思維和精神、抱負(fù)和追求。學(xué)校權(quán)衡本身腰包,消耗資金,漸漸讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、闡揚(yáng)春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶效用;開(kāi)辟每一寸教誨空間,去孕育積淀學(xué)校的核心精神,傳承國(guó)粹精粹,弘揚(yáng)中漢文化。校園文化定位在:構(gòu)筑特點(diǎn)明顯、風(fēng)致獨(dú)特、底細(xì)深摯、品位高雅的校園文化,表現(xiàn)天然美、顯現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。
如今我校校園文化構(gòu)筑一期工程已經(jīng)結(jié)束,傳授樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版:由歷史、產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、起飛等六個(gè)版塊構(gòu)成。
傳授樓正廳西側(cè)以175中學(xué)50年成長(zhǎng)歷史為主版:由崢嶸光陰、動(dòng)蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特點(diǎn)、質(zhì)量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個(gè)版塊構(gòu)成。
在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版:由奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名流為緊張板塊構(gòu)成。
二樓以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)修的名流名言和山川風(fēng)景為緊張內(nèi)容。
2、從頭構(gòu)筑圓形花壇一座,它的半為5米,面積為75平方米,花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌,形狀是圓柱體,中間是高1.5米的實(shí)心圓柱體,外側(cè)是高0.6米的空心圓柱體。
4、投資8000元在傳授樓門(mén)前兩側(cè)從頭蒔植了草坪,校園四周蒔植了100棵梧桐樹(shù)。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十七
為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作主管人員隊(duì)伍,不斷提高綠色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量,交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建理念,我們把接受培訓(xùn)、組織培訓(xùn)、參與培訓(xùn)作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。首先,積極選派人員參加國(guó)家組織的培訓(xùn)班、研討班。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流我們?cè)鲩L(zhǎng)了創(chuàng)建知識(shí),開(kāi)闊了視野,交流了經(jīng)驗(yàn)。xxx年我省有xx人參加了國(guó)家組織的培訓(xùn)與研討。其次,認(rèn)真開(kāi)展了本省的培訓(xùn)工作。xxx年x月,我們組織省主管綠色學(xué)校的環(huán)保局、教育局人員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員們不僅更加深入地理解了綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念、創(chuàng)建意義和途徑,也了解了我國(guó)及我省綠色學(xué)校創(chuàng)建形勢(shì)。在培訓(xùn)班上,學(xué)員們還聽(tīng)取了x所申報(bào)國(guó)家表彰綠色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
我們認(rèn)為,綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程,每一位工作者都應(yīng)成為學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。只有自己成為專(zhuān)家,才能把這項(xiàng)工作抓好,抓出效果,抓出新意。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十八
我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)趙秀娟為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長(zhǎng),組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程,列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議,進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論,研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù),強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透,領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施,使環(huán)境教育與學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇十九
巍巍的完達(dá)山伸出您寬厚的臂膀,把一片沃野緊緊地?fù)肀В滩ㄊ幯膶④姾杏侍鸬娜橹焉钤谖忠暗娜藗儾赣?/p>
沿著密山市區(qū)驅(qū)車(chē)北上,越過(guò)農(nóng)墾城,環(huán)繞將軍湖,行車(chē)20公里,就進(jìn)入了富饒美麗的山鄉(xiāng)富源。富源鄉(xiāng)地處密山最北部,它北依蜿蜒起伏的完達(dá)山脈,南臨波光粼粼的將軍湖,是一個(gè)依山傍水,景色宜人的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地廣人稀,開(kāi)發(fā)較晚,在方圓684平方公里的肥田沃土上生活著2萬(wàn)多勤勞而富有智慧的人民,早在上個(gè)世紀(jì)六七十年代,富源就成為聞名于密山的大糧倉(cāng),步入新的世紀(jì),在改革開(kāi)放的方針引導(dǎo)下,這里的熱土又發(fā)生了新的變化,人們正滿(mǎn)懷豪情地進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),正昂首闊步的奔向小康之路。這里的教育也隨之高歌猛進(jìn)!教育是培育未來(lái)者的搖籃,教育是拓荒者的樂(lè)園。多少年來(lái),富源鄉(xiāng)廣大教師,勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),在推進(jìn)山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一串串閃光的足跡,在新課程改革的大潮中激流勇進(jìn)。富源鄉(xiāng)的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲。
自從20xx年集中辦學(xué)以來(lái),經(jīng)過(guò)全體教職工的努力拼搏,這所山鄉(xiāng)中心小學(xué)成了名副其實(shí)的花園式學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,花香四溢。尤其在20xx年6月雞西市開(kāi)展“踐行綠色發(fā)展理念,推動(dòng)雞西綠色發(fā)展”的主題實(shí)踐中,富源中心學(xué)校的環(huán)境保護(hù)工作,綠色發(fā)展工作又躍上了一個(gè)新臺(tái)階。
從提出創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視,開(kāi)展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)建氛圍濃厚,效果顯著,在創(chuàng)建工作中,我校著重抓好以下幾項(xiàng)工作:
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇二十
搜集整理學(xué)校各部門(mén)創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。做好“綠色校園”檔案的整理工作,學(xué)校檔案室和各部門(mén)加強(qiáng)檔案管理,對(duì)有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、錄像等資料要妥善管理。總之,通過(guò)營(yíng)造“綠色校園”,開(kāi)展綠色活動(dòng)使全體師生員工,樹(shù)立綠色理念,提高綠色教育水平,積極探索行之有效的教育方法,不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺(tái)階,爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融,師生文明健康、人格向上,銳意進(jìn)取的綠色校園。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇二十一
學(xué)校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際,爭(zhēng)取從以下幾個(gè)方面深化“節(jié)能減排、綠色學(xué)校”工作:
1、學(xué)校要積極探索在學(xué)科上實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的滲透,通過(guò)學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。學(xué)校積極鼓勵(lì)物理、化學(xué)、政治、生物、地理等學(xué)科的老師,能夠積極結(jié)合本學(xué)科的教學(xué),滲透對(duì)國(guó)家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題、科技節(jié)能的各類(lèi)知識(shí),繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造,幫助學(xué)生形成良好的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。
2、學(xué)校要通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金,定期對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的各類(lèi)節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于學(xué)生中尚存在的用水、用電、用煤浪費(fèi)的現(xiàn)象,學(xué)校通過(guò)鼓勵(lì)先進(jìn)的方法,幫助少部分同學(xué)進(jìn)行改正。同時(shí),也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下,通過(guò)政教處、教導(dǎo)處等部門(mén),對(duì)于浪費(fèi)的現(xiàn)象堅(jiān)決予以批評(píng)。
3、學(xué)校根據(jù)在節(jié)水工作上所取得經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃在節(jié)電方面也積極進(jìn)行探索。隨著辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展,目前學(xué)校共有xxx多臺(tái)空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域,學(xué)校的用電負(fù)荷較大。在此情況下,學(xué)校將通過(guò)在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措,及時(shí)公布各宿舍的用電負(fù)荷情況,表彰用電情況較好的同學(xué),也對(duì)用電量超標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,以此來(lái)達(dá)到節(jié)約用電的目標(biāo)。
4、學(xué)校計(jì)劃在有條件的情況下,在校園內(nèi)部分場(chǎng)所安裝太陽(yáng)能裝置。比如可以在校內(nèi)安裝安陽(yáng)能照明裝置、太陽(yáng)能加熱裝置等,利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽(yáng)能技術(shù),達(dá)到校園內(nèi)進(jìn)一步節(jié)能減排的目的。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過(guò)下一階段的工作,能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項(xiàng)工作在位育中學(xué)能夠有更大、更好地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)真正意義上的“綠色學(xué)校”。
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇二十二
為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使他們養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),豐富校園德育內(nèi)容。在學(xué)生處統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)下,我班開(kāi)展了“創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園”主題班會(huì)活動(dòng),目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí),抒發(fā)對(duì)自然的崇敬,對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài),以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂(yōu)慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴(lài)以生存的大自然,用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng):
創(chuàng)建綠色校園班會(huì)策劃書(shū)范文(23篇)篇二十三
為了提升現(xiàn)有綠色學(xué)校創(chuàng)建水平,掌握創(chuàng)建情況,于xxx年x月份開(kāi)始對(duì)第一、二、三、四批國(guó)家和省綠色學(xué)校進(jìn)行了全面復(fù)查。在復(fù)查過(guò)程中,主管綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負(fù)責(zé)任,帶領(lǐng)省綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員李超、肖瑞不辭辛苦,到各市縣檢查。有的學(xué)校坐落在離市、縣區(qū)很遠(yuǎn)的地方,路途遠(yuǎn)且坎坷,有時(shí)一天上午坐車(chē)x個(gè)小時(shí)到一個(gè)學(xué)校檢查后,吃口飯,下午又坐車(chē)x個(gè)小時(shí)趕到另一所學(xué)校。應(yīng)該說(shuō)非常勞頓。我們每到一處,既要檢查又要宣傳、總結(jié),對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作起到了推動(dòng)作用。