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    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)

    時間:2025-06-09 作者:字海

    策劃方案的制定需要徹底理解目標,并根據(jù)目標制定相應(yīng)的策略。想要制定一個出色的策劃方案,不妨參考以下這些范文,會對你有所幫助。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇一

    1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

    2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

    1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

    2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒?。

    1、慶典活動(幼兒主持活動):

    (1)、幼兒交流觀察月亮變化的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

    (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

    2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

    1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇二

    [活動場地]各班教室。

    [活動形式]班級集體活動。

    [邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子。

    [活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節(jié),增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。

    [活動流程]。

    a家長入園簽到。

    b班級老師致辭,說明一下本次活動的意義及活動的流程。

    c活動開始。

    活動導(dǎo)入:媽媽故事會。

    邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件1)。

    游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。

    1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內(nèi)所指定的位置。

    2.將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。

    游戲規(guī)則:

    1.參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。

    2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。

    3.4個家庭為一組,進行比賽。

    游戲二《猜燈謎》。

    1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。

    2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)。

    (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮。

    (2)中秋歸來---八歸。

    (3)嫦娥下凡---月季。

    (4)中秋菊開---花好月圓。

    (5)明月照我還---歸有光。

    (6)舉杯邀明月---賞光。

    (7)舉頭望明月---當歸(藥名)。

    3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

    d游戲結(jié)束:

    1.將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。

    2.全家福合影。

    3.結(jié)束本次的活動。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇三

    2、紅隊成員:符婷婷(隊長)、紀××、劉××、歐××。

    3、攝影:

    4、計分員:xxx(紅隊)、xxx(藍隊)。

    5、物品看管:后勤阿姨。

    6、活動材料負責人:邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后,由符園長再次負責清點材料是否齊全)。

    1、9月27日下午星期天3:30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合,3點50分開始出發(fā)。

    2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,促進彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。

    3、到達目的地后,及時確定好活動場地,做好活動前相關(guān)準備。

    4、主持人組織家長和孩子排隊,宣讀活動相關(guān)注意事項,各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。

    5、游戲過程中,各隊成員各司其職,主動配合活動負責人做好引導(dǎo)與護導(dǎo)工作。

    6、開展游戲活動時,主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲,每項游戲結(jié)束后休息10分鐘,把握好活動時間,確?;顒拥倪B續(xù)性。

    7、活動結(jié)束,主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。

    8、集中———點名拍照———返園。

    9、負責活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

    1、為了使活動順利開展,請您一定遵守活動時間與規(guī)則,尊重自己和尊重他人。

    2、請您與9月27日下午3:30分在幼兒園集合,3:50分準時出發(fā)?;顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣,為便于到達目的地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

    3、請家長為孩子準備1—2套衣服,以防汗?jié)駮r更換。

    4、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。

    5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具,于活動當天帶到活動現(xiàn)場。

    6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

    7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展,請家長在活動過程中看護好自己的寶寶,不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開。

    8、中秋活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子,使孩子保持良好的情緒,并積極的配合老師,使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

    9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳。

    10、活動當天,請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。

    11、為培養(yǎng)孩子們的'環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋,并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。

    12、中秋活動結(jié)束以后,請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇四

    一、活動目標:

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    3、制作月餅。

    二、活動時間:20__年9月22日,上午10點開始。

    三、活動形式:班級活動。

    四、活動準備:

    1、白板介紹中秋節(jié)的來歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;。

    2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)。

    五、活動流程:介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

    六、烘焙后,2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

    七、延伸:當天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

    (四)制作月餅。

    2、老師示范做月餅。

    3、幼兒動手做月餅。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇五

    設(shè)計意圖:

    民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?;顒幽繕耍?/p>

    1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

    2.體驗分享、合作的快樂。

    3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

    活動準備:

    1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

    2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

    3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

    活動過程:

    出示圖:月球圖片,講講月亮的變化。

    2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

    3.講一講人們怎樣過中秋。

    (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

    (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

    4.吃月餅,共同分享快樂。

    (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

    (2)教師簡單小結(jié),月餅的分類。

    (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送賀卡。

    活動反思:

    中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

    為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

    不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

    活動目標:

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    活動準備:

    活動過程:

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    設(shè)計思考:

    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

    主題目標:

    (1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習(xí)慣;。

    (2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;。

    (3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    活動準備:

    1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

    2、收集各種月餅盒子布置活動室。

    活動安排:

    活動一:

    活動名稱:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

    活動目標:

    1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

    2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

    活動準備:

    1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

    2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

    活動過程:

    1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

    指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

    2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

    指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

    3、邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)。

    4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

    活動名稱:

    認識中秋節(jié)。

    活動目標:

    1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

    2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。

    3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

    活動準備:

    1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

    2、民間故事《嫦娥奔月》。

    活動過程:

    1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

    2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

    3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

    4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

    a、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

    b、月餅為什么是圓的呢?

    c、老師小結(jié)。

    d、分享月餅。

    活動總結(jié):

    中秋佳節(jié)之際,我們?yōu)橛變洪_展了“快樂中秋”主題活動,讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關(guān)中秋節(jié)的音樂的活動中互相合作、共同分享。在說一說,做一做,玩一玩中,了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是人們觀賞圓月,吃月餅,全家團圓的喜慶節(jié)日。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇六

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    活動準備:

    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

    活動形式:

    班級集體活動

    活動流程:

    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

    一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    1、中秋節(jié)吃什么?

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇七

    20xx年9月15日/16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末,因為時間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶?;顒樱?/p>

    班級集體活動。

    2、活動過程:

    卡片文字內(nèi)容參考:

    3、注意事項:

    愛滿中秋情意濃(中班)。

    1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

    2、活動過程:

    3、注意事項:

    1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

    2、活動過程:

    3、注意事項:

    “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇八

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇九

    活動目標:

    1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,體驗傳統(tǒng)文化。

    2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?;顒?,學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

    3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

    教師指導(dǎo)建議:

    1、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。

    2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

    3、教育活動:

    (1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

    (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

    4、觀察活動:請幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

    5、家園共育:

    (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

    (2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事,或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

    (3)中秋節(jié)前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動??勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇十

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

    班級集體活動

    介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    1、中秋節(jié)吃什么?

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動目標:

    1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與

    教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

    2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

    1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

    2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

    1、慶典活動:

    幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

    請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

    開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇十一

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

    班級集體活動

    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    1、中秋節(jié)吃什么?

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇十二

    中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是象征著團圓的日子,為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,我園開展了“傳承中華文化?感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園,通過親子活動,感受濃濃的節(jié)日氣氛。

    第一場:上午7:30―7:50

    第二場:上午(根據(jù)各班的教育活動時間來定)

    第三場:上午(根據(jù)各班的戶外活動時間來定)

    第一場:幼兒園前院

    第二場:各班級

    第三場:幼兒園戶外場地

    第一場:中秋展板、現(xiàn)場體驗

    (一)中秋展板內(nèi)容

    大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)

    中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))

    小班(“我和中秋節(jié)的故事”,“團圓照”等攝影故事展)

    (二)現(xiàn)場體驗

    1、中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

    2、現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)

    3、中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)

    4、現(xiàn)場寫??ǎ◣ьI(lǐng)幼兒寫出自己的祝福)

    5、嫦娥姐姐體驗拍照

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇十三

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

    班級集體活動。

    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

    一、介紹節(jié)日。

    向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事。

    聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    2、分享:

    共同品嘗自帶的月餅和水果。

    說說自己所帶的食品。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了?!?/p>

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇十四

    1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

    2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

    請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

    1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

    師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

    2、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

    (1)教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

    (2)教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

    3、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

    師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

    4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

    師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

    (1)幼兒交流自己獲取知識的渠道。

    (2)教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇十五

    為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進社會主義核心價值體系建設(shè),唱響“我們的節(jié)日·中秋”這一主題,按照區(qū)文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動的》要求,我幼兒園于中秋節(jié)前,在全幼兒園廣泛開展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的中秋節(jié)主題感活動。活動突出思想教育內(nèi)涵,大力弘揚社會主義主旋律,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日·中秋”主題活動始終,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

    1、組織開展節(jié)日民俗文化活動。學(xué)幼兒園充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站晨(班)會等宣傳教育形式,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,普及中秋節(jié)知識。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀念的意義,深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

    2、開展中華經(jīng)典誦讀活動。1—2年級主題:傳唱優(yōu)秀童謠;3—6年級主題:中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠,中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠,吟詩詠句,通過詩文賞析,感受大自然的美景。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文,這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是讓學(xué)生明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。

    通過一系列活動的開展,使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報,對全體學(xué)生進行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們__的孩子們今后更加緊密地團結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

    幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃(通用16篇)篇十六

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備

    全園集體活動

    介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

    (一)介紹節(jié)日

    向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    (二)園長致辭

    (三)欣賞故事

    聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    (四)制作月餅

    1、中秋節(jié)吃什么?

    2、老師示范做月餅。

    3、幼兒動手做月餅。

    學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

    人員安排:根據(jù)情況自行擬定

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