小班教案是教師在教學(xué)過程中針對小班學(xué)生的特點和需求編寫的教學(xué)計劃。小班教案范文的分享可以促進教師之間的交流和合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇一
1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂。
2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機的興趣。
1、在室外選擇較平整的場地。
2、兒歌一首。
3、十只紙飛機。
1、準備活動：
小朋友跟著老師一起做一下準備活動，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動。
2、引人游戲：
首先，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！弊屝∨笥褌冋f出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機，我們今天玩的游戲呢就是開飛機，我們小朋友一個個都要當(dāng)機長了?！苯處熛日埿∨笥褜W(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3、開始游戲：
教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機長，把飛機正確開出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范，然后開始正式游戲，對小朋友進行分批游戲。
4、教師小結(jié)：
小朋友們都把飛機開的很好，都做了回聰明的機長，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊下樓回教室了。
游戲注意事項：
注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護。
這次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。
第一點，可取的地方。一開始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。
第二點，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時，我只示范了就直接進行了游戲。
整個活動結(jié)束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進行活動。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇二
1、發(fā)展幼兒原地向上跳及夾物向前跳的能力。
：練習(xí)幼兒原地向上跳和夾物跳的能力。
：能夾物跳過障礙物。
自制玩具小馬、自制蘿卜、配班老師扮演大灰狼、音樂磁帶（兔子舞）、用小馬拼搭成小兔的新家、用小馬拼搭成大灰狼家的門檻。
一、準備部分。
（一）律動操。
小兔們，我們搬家了！現(xiàn)在，讓媽媽帶你們到新房子里去玩吧！我們進去的時候要先跳過家門檻，小心別摔交！住在新房子里真開心，我們一起來跳舞吧！
二、基本部分。
（一）練習(xí)原地向上跳。
我們打開窗戶，看看外面的風(fēng)景吧！誰在外面呀？這只大灰狼害怕跳的高的小動物，哪只小兔子愿意去試試？（幼兒跳的不是很高，被大灰狼抓走）。
1、教師示范原地向上跳。
媽媽去救小兔子，看媽媽雙腳并攏，用力往上跳！（大灰狼被嚇跑了）。
2、請幼兒自己嘗試原地向上跳，提醒幼兒盡量跳的高。
小兔子來學(xué)學(xué)媽媽，用力往上跳，我們要跳的高，這樣我們就可以把大灰狼嚇走了！
3、教師測試幼兒是否跳的高（教師手持小馬，并舉高，幼兒原地向上跳，用頭去碰小馬的尾巴）。
你的頭能碰到小馬的尾巴，說明你跳的很高了，媽媽要帶她一起去把大灰狼嚇走？
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起原地向上跳高，嚇走大灰狼。
（二）練習(xí)夾物向前跳。
1、教師示范夾物向前跳。
大灰狼被我們趕走了，他家里有很多的蘿卜，現(xiàn)在我們要騎著小馬到他家去采蘿卜！我們把小馬放在兩腿中間，夾緊，雙手握住小馬的脖子，然后雙腳并攏向前跳。
2、個別幼兒嘗試。
現(xiàn)在媽媽請一只能干的小兔子來騎小馬?。ń處熞慌灾笇?dǎo)）。
3、幼兒自由嘗試學(xué)騎小馬（教師指導(dǎo)個別動作不正確的幼兒）。
（三）游戲：小兔采蘿卜。
1、教師示范玩法。
我們騎著小馬來到大灰狼家，他家有個門檻，我們要騎著小馬跳過去，采一個蘿卜回來！
2、請個別幼兒示范，提醒幼兒每次只能采一個蘿卜。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。
小兔子們，跟媽媽一起去采蘿卜吧！
三、結(jié)束部分。
小兔子，我們把蘿卜拿到教室里洗干凈，再吃吧！
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇三
1、經(jīng)過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的本事。
2、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的歡樂。
1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。
2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。
一、律動：小白兔。
兔寶寶們（幼兒答：哎）今日，媽媽帶你們一齊到草地上去玩啦。（律動兩遍）。
二、游戲一：過小橋、鉆山洞。
1、引起興趣。
寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方，看，前面有什么（小橋、山洞）。
2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作。
對了，此刻我們一齊去走一走，鉆一鉆。幼兒在教師的引導(dǎo)下一齊走過小橋，鉆過山洞，先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。
三、游戲二：采桔子。
1、哇！你們看，那里有什么（許多桔子）。
2、媽媽帶你們一齊采桔子啦。（提出簡單規(guī)則：我們采一個桔子就放一個桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）。
3、供給草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上頭的桔子。
四、吃桔子。
我們采了那么多的桔子，來一齊把它抬到草地上去。
1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準備。
那么多的桔子，我們一齊嘗一嘗，好嗎好，先用小毛巾擦擦小手。
2、剝桔子、吃桔子。
（1）、剝的時候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。
（2）、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。
（3）、幫忙本事弱的寶寶一齊剝桔子。
（4）、品嘗桔子。（引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的）。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇四
為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的.游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。根據(jù)幼兒模仿本事較強、喜歡玩游戲這一特點我選擇了室外和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉幼兒的雙腳跳躍本事和基本技能。
1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成"樹林"；場地一端四散撒上"蘑菇"。
一、開始部分組織幼兒做"小動物來做操"的模仿操。
二、基本部分。
1、教師告訴幼兒今日的游戲資料。
2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語：此刻就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎樣鉆過去的。
3、教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：此刻小兔們就能夠用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分1、兔媽媽表揚認真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復(fù)習(xí)兒歌"歡樂的小兔"。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇五
1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。
3、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。
【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、制作小樹一棵。
2、場地布置如右圖。
【活動過程】
(一)開始部分。做預(yù)備運動，活出發(fā)體。
師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1、出示小樹，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。
2、老師交代游戲規(guī)則
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注重。
3、教師提要求
師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始游戲
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、分組進行游戲
幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的.機會。
(三)結(jié)束部分
教師對活動情況進行評價。
師：小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰xxx。他反應(yīng)很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇六
活動目標：
1、喜歡童謠，樂意參與活動。
2、學(xué)習(xí)兩人合作游戲，體驗快樂。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。
活動過程：
一、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。
1、（教師請配班老師合作一下）師：小朋友，你們看，胡老師和趙老師一起玩?zhèn)€游戲，你們想看嗎？（幼：想）。
2、兩位老師一起邊做游戲邊朗誦兒歌一遍。
師：小朋友，你們看到我們做了什么游戲嗎？（請小朋友說一說）。
3、再次表演一遍，速度慢一點。
師：我們倆玩了什么游戲呀？你們想玩嗎？
1、兩手放前，一前一后做拉大鋸樣，進行表演邊學(xué)習(xí)兒歌。
2、請個別幼兒上前與老師合作，邊表演邊朗誦兒歌。
3、鼓勵小朋友同伴之間互相合作，找個好朋友，進行邊朗誦邊表演。
三、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的童謠。
1、師：哇！外婆家那兒的`戲真好看，看，他們的小手開始變魔術(shù)了呀！（復(fù)習(xí)兒歌：手指變變變）。
2、師：小手累了，該休息了?。◤?fù)習(xí)兒歌：小不點）。
四、結(jié)束：小朋友的小手真能干！讓你們的小手搬著小椅子回到線寶寶那兒去吧。
教學(xué)反思：
孩子們在活動中，玩的很開心。通過游戲增進了小伙伴之間的感情，幼兒的大臂肌肉群得到了鍛煉。這樣的游戲孩子們百玩不厭。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇七
2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。
1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。
2、歡快的游戲音樂，進行曲。
一、導(dǎo)入活動。
1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。
2、玩獨輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。
二、自由探索。
1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。
師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”
2、自由探索、嘗試練習(xí)。
討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么。
3、師幼共同分析、總結(jié)。
（1）二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。
（2）三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。
三、游戲：送小車回停車場。
把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。
比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽。
規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場。
放松活動。
在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。
活動結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。
歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思。
上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。
在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡，應(yīng)當(dāng)能吸引他們。
活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報：教師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒！
之后，我宣布本領(lǐng)練得十分不錯，能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒；傳棒游戲二——左右傳棒；傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。
最終，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，歡樂了。
這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇八
1、一起叫口令："我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！"。
2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。
3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。
4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃過西瓜。
3、毛毛蟲的頭飾。
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語導(dǎo)入課題。
師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）。
師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）。
3、游戲：切西瓜。
幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進行游戲。
6、放松活動。
帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇九
活動目的：
感受點鞭炮游戲的歡樂。
練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。
物質(zhì)準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來能夠摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：
1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動資料：
師："你們玩過鞭炮嗎什么時候玩過呢怎樣點鞭炮(請一個孩子示范蹲的動作，然后一齊練習(xí)蹲著點)鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音鞭炮點著了在它爆炸以前我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎哪里比較安全呢"(教師介紹場景，能夠讓幼兒躲到自我認為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原先鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)則：當(dāng)教師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方此刻變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
e第四次玩游戲，這次教師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結(jié)：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求教師站在哪就躲在哪。
畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.
a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。
師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一齊商量：能夠用什么辦法嚇跑他鞭炮這么高，我們必須要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看我有一個好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，之后點，最終畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。
教師："此刻我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最終小結(jié)：今日我們一齊晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應(yīng)當(dāng)和爸爸媽媽一齊玩，當(dāng)點著鞭炮的時候必須要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自我哦!
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇十
1、練習(xí)頭頂跑球技能，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性和耐性。
2、在與同伴分組游戲的活動中體驗合作的重要性。
1、球每人一個。
2、在場地中間畫好三條直線（起點和終點）。
（一）準備活動。
教師帶領(lǐng)幼兒玩球。在玩的時候鼓勵幼兒用不同的形式進行玩球活動，并將幼兒覺得好玩的、新奇的玩法告訴其他幼兒。
（二）學(xué)習(xí)新內(nèi)容：頭頂跑球。
1、教師示范頭頂跑球，要求幼兒能用頭頂穩(wěn)住球，可以利用小跑的`動作將球穩(wěn)住保持不掉落。
2、幼兒自由練習(xí)頭頂跑球，教師巡視并指導(dǎo)。
1、將幼兒分成三組，要求每組幼兒按次序沿著線依次從起點到終點頭頂跑球。
2、要求前一個幼兒到達終點后下一位幼兒才可以進行，球中途掉落時可以快速撿起繼續(xù)進行游戲，直到終點為止。
3、最新完成任務(wù)的一組獲勝。
1、教師總結(jié)，點評，給予每一位幼兒的肯定，體驗成功的快熱。
2、幼兒相互給對方捶背，揉肩做各種按摩動作，體驗團結(jié)友愛。
3、整理場地，退場。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇十一
1．能主動積極地參與體育游戲教學(xué)，體驗攀爬運動的樂趣并能堅持參加教學(xué)。
2．能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習(xí)，動作協(xié)調(diào)。
3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4．發(fā)展幼兒的攀爬能力，磨煉幼兒的意志品質(zhì)。
能掌握不同材料進行攀爬的方法。
能利用爬網(wǎng)，勇敢頑強地堅持完成游戲。
彩旗；布繩；攀爬墻；軟梯；吊繩；長城；乒乓球；乒乓球球拍；拋接球器；沙包；平衡木；梅花樁；籃球；飛盤。
一、準備教學(xué)
1、師：今天我們來玩小小登山隊員的游戲，游戲前我們先來做登山運動準備教學(xué)，一起來鍛煉鍛煉身體！（激發(fā)幼兒參與教學(xué)的積極性與自主性）
2．我們一起聽音樂隨老師來運動：教學(xué)全身關(guān)節(jié)，腕、踝關(guān)節(jié)，指、趾關(guān)節(jié)、腰腹。
3．攀爬的專門練習(xí)性：手腳著地爬（小烏龜爬），手膝著地爬（小猴子爬），匍匐前進等動作。（重點練匍匐前進）
二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習(xí)
1．教學(xué)場地上的攀爬練習(xí)。
師：登山隊員們，你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。（介紹提供的材料）
幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習(xí)（爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等），教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識，比如：器械一定要穩(wěn)、牢固，爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里，竹梯一定要搭穩(wěn)，拉繩時身體不能過于后仰等。教師要注意巡回指導(dǎo)，重點關(guān)注能力弱的`幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網(wǎng)練習(xí)時的集中指導(dǎo)。
2．游戲：攀爬比賽。
（1）把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。（獨木橋一花果山一長城一分散教學(xué)場地）
（2）按規(guī)定路線進行比賽，先到達終點為勝者。
要求：
（1）隊員們勇敢頑強，團結(jié)協(xié)作，努為完成任務(wù)。
（2）攀爬時要注意自己和同伴的安全。
（3）教師的激勵鼓勵貫穿整個教學(xué)。
3．自由分散教學(xué)：幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習(xí)。
4．總結(jié)學(xué)習(xí)情況：對兩隊完成情況進行總結(jié)，特別表揚堅持完成比賽的幼兒。
三、教學(xué)結(jié)束
1．帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松、整理，自然結(jié)束教學(xué)。
2．總結(jié)學(xué)習(xí)情況，表揚以及提出期望。
3．收器械，整理場地，回教室。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇十二
游戲目的：
1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。
2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的`精神，弘
揚我國民族文化。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣。
游戲玩法：幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹 師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓(xùn)練)
幼兒：老鷹來了
師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞游戲)
游戲規(guī)則：游戲時應(yīng)該做到不推也不擠，有序排隊，注意安全。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇十三
(活動目標）。
1、培養(yǎng)幼兒的動作靈活性，和快速反應(yīng)本事。
2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的本事。
(活動準備）。
1、沙包一個、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。(里面留一個出口)。
2、活動人數(shù)：8-14人。
(活動過程）。
一、開始部分。
把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。
二、基本部分。
1、用“剪刀，石頭，布”的方式?jīng)Q定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。
2、幼兒跑到中心后，再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友能夠再跑一次，如果勝利的跑出來，就能夠?qū)⒆晕医M的小朋友救活。
3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個沙包，沙包離誰近，誰就迅速撿起沙包退到城外打。
注意：踩線者為犯規(guī)，視為無效。
三、創(chuàng)新玩法。
1、游戲活動開展以來，受到了班里所有小朋友的喜愛。午時戶外活動，我領(lǐng)著孩子們來到游戲區(qū)，那里早就畫好了場地。
2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來分成兩組。
3、教師也參與到游戲中。
四、結(jié)束部分。
跑了一圈以后，孩子們怎樣也打不到城里的我，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不明白沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來：“我打到魏教師了?！蔽沂恼f：“我還沒看到，沙包什么時候傳到你手里去了?！蔽蚁铝藞觯钕妊笠埠芸毂淮蛳聛?，“我們輸了，該換你們組了?！甭牭綋Q人，大家都雀躍起來。
(活動結(jié)束）。
幼兒放松，整理場地。
小班戶外游戲活動教案（模板14篇）篇十四
設(shè)計意圖：
為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。
活動目標：
1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作本事。
活動準備：
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程：
1.準備活動：師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一齊做操，活動身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
（1）請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）。
4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。
活動延伸：
鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：
1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。
2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。
3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。