發言稿是在會議、演講等場合上用來表達觀點和宣傳立場的一種書面材料。范文九：讓我們合力用這次演講，建設一個和諧、積極和進步的社會。
農機座談會個人發言（專業18篇）篇一
各位同事：對我們青年員工的關懷和重視。
我從xx年8月1日進入公司至今已將近一年的時間，這是我大學畢業后第一次踏上工作崗位。作為一名新員工，我感覺到壓力與動力并存，盼望與挑戰同在。這一年來我學到了許多，感悟了許多；看到公司的快速進展，我深深地感到傲慢和驕傲，公司就猶如一個布滿溫馨、和諧的大家庭，員工之間團結友愛、工作氣氛融洽，到處表達出一種人與人之間相互關心的溫情。公司在治理方面也是到處滲透著“以人為本”的理念，公司常常組織我們聽名師講座，參與各類培訓。還不定期的進行各類活動及競賽，為增進員工之間的溝通、提高團隊分散力和戰斗力搭建了一個又一個平臺。幫忙了我們青年職工快速成長。
公司賜予了我們年輕人這么好的一個寬闊的進展平臺，讓我們充分呈現自己各方面才能，使我們對將來布滿著盼望，同時這對我們新員工來講也是一種全新的挑戰。作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作閱歷，因此，我們應當利用年輕人承受新生事物快、工作激情高的特點，把壓力化為動力，充分發揮主觀能動性，勤思索、勤學習，樂觀向老員工虛心請教，為公司進展盡職盡責、添磚加瓦。
對于每位員工來說，學習是我們生活中必不行少的一局部。當今社會進展快速，職場競爭劇烈，優秀人才比比皆是，一旦我們停頓學習，將會始終落后于他人。補充學問，為自己“充電”，是我們每個人必需要做的事情。
對于公司來講，一個公司的進展依靠于員工的進展，員工的進展是公司的根源，只有員工素養提高了公司才能有市場競爭力，因此，我認為公司連續加強對員工的培訓和指導也是特別有必要的。
雖然，學習無處不在。我們可以在課堂上學習、書本里學習、工作中學習、生活中學習，但最主要的是我們是要有目的有目標的學習。周恩來曾說——為中華之崛起而讀書。有目的的學習、有需求的學習、有意愿的學習的學習效率更高、學習效果更好！
同事學習，翻閱資料學習，以此來解決工作中不懂的問題。接著，我們還要不斷的加強業務學問的學習，以此來發覺工作中客觀存在的問題，然后再通過學習解決工作中存在的客觀問題：比方制度流程的'優化問題。這樣一個良性循環才能把工作做到盡善盡美。和各位同事表示最誠心的感謝，有你們的幫助才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫忙，才能使我更好更快更多的了解公司。
因此，作為這個大家庭的一員，更作為一名共產。
黨
員，我決心帶頭將學習進展究竟，在今后的工作學習過程中，將仔細做到“三學習”、“三做好”，努力營造“三心”環境。
“三學習”：
素養，才能確保工作學習生活方向明確，不走彎路，不走錯路。、老員工虛心請教，爭取在較短的學習時間來熟識好公司業務。
三、學習為人處事。在公司工作，我感覺要與方方面面的人和事打交道，作為新員工，無論政策理論、業務力量、社會閱歷都需要一個成熟的過程，在這過程中，學習好為人處事尤為重要，有時還可以到達事半功倍的效果。
“三做好”：
一、做好人。做事先做人是永恒的道理，我將努力學習、不斷提高素養修養，保持樂觀上進心態，與同事和諧共事，不貪一己之利。
二、做好本職工作。對組織和。
領導。
交辦的工作盡心盡力，盡職盡責圓滿完成。
部門主管出謀劃策，當好參謀助手。
營造“三心”環境：即在公司的工作學習生活中，努力做到讓。
領導。
放心、與同事共事齊心、自己工作快樂。
我的發言完畢，感謝大家！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇二
大家下午好！
在這中秋團圓之際，能夠參加這次座談會，和各位領導、同事一起談談自己和工作，我感到非常的榮幸！
我叫xxx，從事的職業是井下維修工作，自20xx年參加工作以來我在這個地方已經工作了將近10年，在這將近10年的時間里，有過領導的的指導，有過師傅的教誨，有過同事的提醒，觸使我去不斷的學習，不斷的努力，不斷的進取，不斷的提升自己，為的是跟上時代的腳步，因為日新月異的今天，新的東西不斷的出現，更多的技術在不斷的改進，如果不努力，就會被時代所淘汰，我不能要求他人怎么怎么，但是我要求自己要做到最好，因為學到了的就是自己的！
在近10年的工作里，我認識到知識并不能和能力完全劃等號，有時候能力比知識更重要，只有不斷的把學習到的知識和工作實際有機的結合起來，才能使自己不斷的成熟，不斷的完善，適應不同的工作崗位。
今天有不少新的同事，不管大家是在哪個崗位的，我給大家幾個建議：
1、敏而好學，不恥下問”，如果遇到了自己是在無法解決的問題時，多向師傅們、同事們請教，因為三人行，必有我師。我們學習的不只是單個問題的解決辦法，更是在學習他們的工作經驗，而且那是在提升自己技能和知識，有什么不好意思的。
2、劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷艱苦的環境磨練，我們怎能茁壯成長。也許現在的工作和你想象中的工作環境相差甚遠，但是我認為不同的'行業造就一個人不同的品質，企業能造就我們吃苦耐勞的品質。而這種品質是公司需要的，也是社會需要的。
公司是一個大家庭，我們是其中的一員，公司的發展離不開領導，工人師傅，和在座各位的努力。所以我深深的體會到：我們應該樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，要給自己一個正確的定位，和諧的融入這個大家庭。不能好高騖遠，要積極，主動，踏實的去工作。我相信在公司領導的帶領下，在我們共同的努力下，企業一定能不斷發展和壯大，而我們一定能在公司實現自己的人生價值。
謝謝！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇三
大家上午好。
我是xx小學的xx。
今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位（領導），發自肺腑、飽含深情的發言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從xx年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自己。我們知道，作為基礎教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創造的本領。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們卻能將學生培養成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的.作用，堅持用自己的行動來捍衛這個職業的圣潔，用首席教師的教學水平引領同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業的清貧、職業的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業的操守和職業的精神。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會為促進xx經濟發展默默貢獻自己微薄的力量！
謝謝大家！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇四
尊敬的部長，各位代表：
大家好！
我xx支行的xxx，是去年年底剛進行的新員工。在這里首先要感謝。
領導。
領導。
和同事們的信任讓我在進行半個月后獨立臨柜了。這使我很快進入了角色，覺得自己就是這兒不行或缺的一份子，每天都斗志昂揚地投入到繁忙的工作中去。農合行就是有這樣的親和力讓我有主子翁的心理認同。
在進行后的每時每刻，我都能從。
領導。
和同事們身上感受到“以客戶為中心”的服務原則。原以為銀行的工作輕松，但進銀行不久我就發覺，為了客戶延遲下班、周末加班是常有的事。
領導。
和同事們身上的奉獻。
精神。
讓我懂得了他們是為了兌現對客戶的承諾，為了恪守銀行的`信譽和擔當助推經濟發展的責任。在這種。
精神。
的感染下，我也懂得了奉獻，在這個過程中，我發覺奉獻也是一種歡樂。因為這樣的奉獻讓我干一行而愛一行，愛一行而專一行，也因此能更融洽地融入到了這個團隊中去。融入這樣的企業文化，扎根于這樣的大家庭，本身就是一種成長。
在農合行這塊沃土上，我正在歡快地發芽，強壯地成長;在這個平臺上，工作帶給我莫大的歡樂與激情，而這個歡樂與激情將為我插上騰飛的翅膀
我想我只有把自己當成一顆種子，投身扎根于農合行這片沃土中才能生氣勃勃。假如我們把銀行的成長當成自己的責任，那么在銀行成長的同時，我們也會獲得成長和提升;假如我們能主動仔細和一心一意地對待銀行的每項事務、每位客戶，那么我們的努力將推動銀行的成長，我們也將因此實現人生價值，作出每顆種子成長后的貢獻，收獲不平凡的人生。
而作為新員工，特殊是剛起先臨柜的我們，學好技術、嫻熟業務是我們必需夯實的基礎;熱忱地迎接每一個早晨，熱心地接待每一位客戶是我們內心堅實的的信念;做好自己的本職工作，踏實地走好每一步就是一分辛勤的耕耘，一分成長的收獲。
作為青年的我們，富有激情、充溢信念，是農合行簇新的血液，建設農合行美妙的明天是我們義不容辭的責任;我們主動奮進、永不懈怠，像老一輩農合行人一樣堅守著平凡的崗位和這不平凡的事業，持續農合行人的光輝傳統是我們引以為傲、矢志不移的目標。
作為農合行的一員，我們始終與農合行同呼吸共命運，我信任我們每一個農合行人的進步都會推動銀行的成長，每一個農合行人的努力都會為銀行的進步增加一份力氣，老一輩農合行人的行動已經證明，銀行的成長讓他們實現了自身價值，因為他們主動擔當了銀行發展中所須要擔當的責任，在追求自身進步的同時也推動了銀行的成長，也就有了農合行絢麗的今日，而我們的努力將確定農合行輝煌的明天。xx農村合作銀行，這里是我們的家，這里是我們書寫青春的畫紙，這里是我們發光發熱的舞臺，這里是我們為之終身奮斗的戰場！作為新員工的我們，我們更將以實際行動證明我們書寫青春的激情和我們勇于擔當責任的愛行之心。感謝大家！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇五
各位企業家同志們：對我們企業的關懷和支持表示誠心的感謝！、社會各界人士、廣闊人民群眾的大力支持與關切厚愛；沒有你們就沒有我們企業的今日，沒有你們就沒有我們企業的發展，沒有你們就沒有我們企業美妙的將來。為此，我代表企業向區和九堡鎮各級、社會各界人士、廣闊人民群眾表示最誠心的感謝和崇高的敬意！的聯系與溝通，主動主動匯報企業在轉型升級中的狀況，爭取區和九堡鎮各位對我們企業的支持。、各位企業家、同志們，轉型升級對我們區和九堡鎮來說，是一個雄偉的目標，也是艱難而光榮的任務，其中肯定會遇到許多困難和問題。但是，我們信任有區和九堡鎮政府的正確、有力，有我們大家一起共同努力，艱苦奮戰，轉型升級的雄偉目標肯定會實現，為區和九堡鎮的廣闊人民帶來真正的福祉。
我的發言完了，感謝大家！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇六
：
我是來自馬相伯學校的一名青年教師，很榮幸能夠參加這次座談會。我校地處江蘇科技文化產業園區，市委市政府打造齊梁文化和創辦江蘇科技文化產業園的輻射效應，為我校的可持續發展創造了一個乘勢而上的新機遇，也為學校因地制宜、特色發展創造了新的有利條件。特別是去年6月，我們融入開發區這個大家庭后，學校的發展更是駛入了快車道。
20xx年8月，我被分配到當時的胡橋初級中學工作。四年里，我任教初中三個年級的語文，同時也一直擔任班主任工作。上學年，作為初三年級組長，和學生們共同走過了緊張而充實的一年。
工作中，我深深感受到了農村教師的那份責任和使命、幸福與光榮。學校里有不少留守兒童和外來民工的子女，我們每一位教師都愿意把他們當做自己的孩子，給予他們生活及學習上的關心和照顧。有句話說得好：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。但我個人認為，每一位教師，把別人的孩子當做自己的孩子來關愛是教師的本份。同時，農村孩子的質樸與純真，讓我站在三尺講臺前充滿著對教育的熱情，為自己身為一名人民教師而感到光榮。
我校的每一位教師，都能用飽滿的。
精神。
面貌去迎接每一天的工作，積極、努力、向上。教師與教師之間團結友愛，和諧共處。我覺得，正是因為這樣和諧的工作氛圍，才讓我們擁有不斷奮進的源動力。尤其是績效工資實施以后，教師的工作積極性有了更大的'提高。穩定的生活保障，讓我們能更安心地站在教育工作的一線，更積極的用自己的實際行動回饋。
黨
和政府的關愛。
的關心下，農村學校的未來一定會越來越美好。最后，我想用馬相伯先生對震旦學院老師說過的一句話來表明我們的態度，那就是：居身不使白玉玷，立志直與青云齊。我們一定不辜負。
領導。
的關心和期望，扎根農村學校，心系農村孩子，為丹陽教育的優質均衡特色發展做出應有的貢獻！謝謝大家。
農機座談會個人發言（專業18篇）篇七
各位教師，親愛的同學們：
大家好！
20xx在這樣一個值得紀念的日子里，我非常榮幸代表我們屆畢業生在這里發言。
我們感謝母校，感謝母校的教師們，感謝母校的同學和朋友們!今天，當我們最后一次坐在這熟悉的教室里，淚水不禁奪眶而出。是的，沒有孩子愿意分開母親，因為母親和藹、善良，對我們的關心無微不至。
我們更不愿意分開兄弟姐妹，因為我們早已是互相的知己。回首在唐興小學度過的六年，是我們學習知識的六年，是我們從年少無知走向青春萌動的六年，是我們邁步成長的六年，這無疑將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
我們一定還記得剛入學時的那份懵懂與好奇；一定還記得教師們的.循循善誘、答疑解惑；一定還記得在教室、實驗室、圖書館你我一起聽課、看書、閑聊的身影；一定還記得每次完成功課、考完試時的那份沖動與興奮；一定還記得我們操場上的配合與拼殺；一定還記得我們偶爾在教師不在時召開的天馬行空的座談會；一定還記得風雪天里我們一起走過的那段長路……多功能教室、運動場，校園里的每個角落都留下了我們的歡聲笑語，太多太多的情景值得我們去回憶。這樣的六年里，我們學會了分析與思考，學會了競爭與合作；學會了豐富與凝練；學會了理解與寬容；學會了如何定下目的，一步步實現。
現在我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘記在我們每一個人心底最深處，那是我們生命中最難忘的歲月。在即將辭別母校之際，我代表全體畢業生向六年來辛勤工作的教師們表示最誠摯的感謝!此時此刻，語言顯得那么蒼白無力，所有的一切都銘記在了我們的心里，融入了我們的記憶，并化作無限的思念與祝賀。
今天，我們要分開母校，繼續走上求學的道路。不管在哪里，我們一定牢記母校“求真”的校訓和“勤學、多思、活潑、健美”的學風，一定牢記唐興小學教師們對我們的殷切期望。
章！
謝謝大家！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇八
大家上午好！
今天很感謝領導對我們大學生的關心和重視，能為我們提供這么好的一個機會，這么好的一個平臺，讓我們所有大學生都能夠獲得一次難得的學習、交流的機會。我是20xx年進入煙草的員工xx，20xx年11月—20xx年2月工作于xx煙草專賣局，20xx年3月借用于市局營銷中心。今天，我交流的主題是：如何用感恩之心對待企業、對待工作。
前兩天在《致加西亞的信》這本書上看見那么一句話：“如果你為一個人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機構站在一起”換到現在我們的身上，我覺得可以這么理解，既然我們選擇了煙草，那么就要帶著感激之情全心全意去做好每一件事情。
現在網絡有一句很流行的對幸福的定義。有人愛，有事做，有期待！我覺得這個幸福的定義很符合我們。我們有父母的寵愛，有領導的關愛；我們每天有部門的事情可以做，有自己的事情可以想；我們也有領導、同事以及自己對自己的期待。這很符合幸福的標準的，所以對待這份給我們帶來幸福的工作，我是充滿了感激之情。
有人說在工作中敬業排第一，能力排第二，這讓我想起一個龜兔賽跑的古老寓言故事，兔子自恃擅長跑步而掉以輕心，最終讓持之以恒的烏龜贏得比賽，在那場比賽中，我們不能否定兔子的跑步能力，但是最終是烏龜持之以恒的力量，讓它獲得比賽。這當然是一則寓言故事，而在我們身上，我們都是剛進單位的新人，是年輕人，我們學習書本上的知識，聆聽領導的教導，這些都可以不斷提升我們的能力，但是更重要的是我們需要發自內心去敬愛我們的職業，尊敬我們的領導，對上級的托付，立即采取行動，全心全意的去圓滿完成任務。
史蒂夫·喬布斯一位所有人都非常熟悉，的極富創造力的企業家，在他一步步走向成功的過程中，他的個人能力是毋庸置疑的，對于他的成功，我覺得不僅是因為他擁有無敵的技能。他正真的成功之源，是來自于對他所從事的事情投入萬分的熱情，他曾在斯坦福大學的演講當中說過一段讓人印象深刻的話：“我堅信讓我一往無前的唯一力量就是我熱愛我所做的.一切。工作將是生活中的一大部分，讓自己真正滿意的唯一辦法，就是熱愛自己的工作。”和他能力比起來，這段話應該才是真正讓他成功的根源所在，也正是因為他的熱情，才讓他沒有在被趕出蘋果公司最落魄時候，放棄他的夢想。正是他的熱情讓他能夠繼續在這條道路上越走越遠，以至于別人不可企及。喬布斯的故事，給了我們一個啟示，啟示我們新進大學生在工作中不可忽視的重要環節，那就是熱愛自己的工作，時時注意以熱情的態度來做好工作，做到事小而為之，事亂而為之，事難而為之，凡事分輕重緩急，設定優先和特事特辦的順序，使工作忙而有序、有條不紊地開展。我相信只要付出熱情，堅持不懈，扎扎實實地做下去，一定會有收獲。
我們現在是新人，年輕人，需要學習的還有很多，要走的路也很長，我們應該擺正自己的位置，心懷感恩，敬業愛崗，熱情工作，向著我們共同的目標前進。
農機座談會個人發言（專業18篇）篇九
老師們同學們：
大家上午好!
今天，我們隆重集會，慶祝教師們自身的節日，在此，我代表學校向全體教師表示節日的祝賀和親切的慰問!感謝大家一年來對學校發展做出的卓越貢獻!感謝大家一年來對學校工作的關心和支持。
教師節是平凡的節日，卻有著輝煌的內涵;教師節是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當很多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，很多人觥籌交錯時，我們的老師卻拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;不求名利、為人師表是我們的本色，正是我們的諸多奉獻和愛心，使學生的快樂樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加充盈。
過去的一年，我們在上級。
領導。
的關心支持下，在全體教職工共同努力下，學校的各項工作都取得了可喜的成績。在此，我對本年度被評為各級各類優秀教師、優秀班主任、先上午好!
得益于銀城街道。
黨
委、辦事處。
領導。
的大力支持，得益于廣大教師的辛勤努力。在此，我代表西關小學全體師生向關心支持學校發展的各級。
領導。
表示衷心的感謝!向全體教師致以節日的問候!在過去的一年里，我校認真貫徹落實教育局文件。
精神。
樹立科學發展觀堅持素質教育方向以“做學生喜歡的老師辦人民滿意的學校創西關教育的品牌”為目標加強師資隊伍建設推進課堂教學改革加強常規管理取得了突出成績教育教學質量大幅提升。
點滴成績已成過去，面對新的機遇和挑戰，我們深感任重而道遠。在今后的工作中，我們將從以下幾方面繼續努力，謀求新發展，實現新突破，努力創辦人民更加滿意的.學校。
校長是學校的靈魂，身為教育者、引領者和管理者，要靠。
思想。
引領學校，靠思路發展學校。我們將樹立大局意識、成長意識，以身作則，率先垂范，重視學習，弘揚正氣，依靠人格魅力、學識修養和實踐智慧影響教師與學生;以人為本，充分發揚民主，切實關心教師的身心健康，把教師的需求作為學校的第一要務;重視研究教師及學生的成長規律，千方百計為教師的專業化成長和學生的全面發展創造不錯環境。
堅持德育首位，認真貫徹落實“教書育人、管理育人、服務育人”的原則，加強德育工作的針對性和實效性。加強班主任隊伍建設，提升班主任隊伍的整體素質。加強習慣養成教育，采取有效措施，堅持不懈地培養學生不錯的行為習慣，推動學生身心健康發展。
堅持教學中心，貫徹落實“認真、專業、務實”的工作要求，加強教學常規管理，帶領全體教師立足于自身崗位和教育實踐，堅持科研先導，認真研究教育教學規律，借鑒名校經驗，增加課堂改革力度，努力構建有效課堂，千方百計激發學生學習的興趣，開發學生的潛能，提升課堂教學效益。
建立健全各項規章制度，依法治校，加強學校特色文化建設，健全考核。
評價。
機制，在管理上堅持“從嚴、從細、從實、和諧、創新、高效”的要求，把教育教學的各項工作落實到位，在“落實”二字上下苦功、用真勁、求實效，推動學校教育健康和諧發展。
和值班教師，在樓道及校園主要位置巡視值勤，抓好意外事故的防范，保證學校無安全責任事故發生。和社區人民的殷切期望，把學校的各項工作做得更好!
最后祝各位。
領導。
各位教師身體健康，工作順利，闔家幸福!謝謝大家!
農機座談會個人發言（專業18篇）篇十
親愛的員工朋友們：
大家好！
今日是公歷x月x日，農歷二月初九，農歷新年已經過去了39天，但在這里，我還是要送上20xx年我最真摯的祝愿，祝福大家在新的一年里工作順當，身體安康，合家幸福，萬事如意！
同時，我很快樂能和大家一起在這里召開我們文章文具公司20xx年度首次座談會，我代表公司，代表總經辦，代表行政人事部，對新員工的參加表示熱鬧的歡送，正是你們的到來，才使文章注入新的血液，增加新的力氣；對老員工的返回，表示由衷的感謝和深切問候，正由于有你們，文章才會更加精彩。
剛剛杜經理的。
講話。
詳細實在，同時對生產工作作了具體安排，對今后的工作作了表態發言。
在這里，我也要強調三點：
20xx年我們的治理將要上一個新臺階，那么，首先會完善公司制度，向實現治理標準化進軍，由于勝利的企業源于卓越的治理，卓越的治理源于優異、完善的制度，隨著公司的不斷進展，搞好公司治理無疑是持續進展的根本。
帶來幫忙。再次，加強團隊建議，正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”，只要我們這個團隊對工作更加細致點、溝通多一點、責任心強一點，我信任我們會越做越好，工資會越來越高。因此每位員工應嚴格遵守公司的.各項規章制度和操作規程，肯定要按廠規廠紀行事，努力樹立企業形象，比方現在啟動的考勤制度（拓展細說，把問題及要求排列出來），同時留意安全，聽從。
領導。
和工作安排。多體諒與理解。
我們的整個公司就像一部大機器，每一個人就像機器上的一個零件，每一個人都有他的地位和作用。各位治理人員都是我們的骨干，都是我們的核心力氣。治理人員的作用表達在哪里？在發生緊急狀況時，要看到你們的身影；在困難面前，要看到你們的身影；在重大任務前，更要看到你們的身影。
樹立“廠興我榮廠蓑我恥”的觀點你們要干一行愛一行鉆一行精一行360行行行出狀員。你們的努力公司是看在眼里記在心里的。公司的成長離不開大家公司進展了你們的待遇也會跟著提高。
全體員工朋友們，20xx年我們將翻開新的一頁，讓我們在劉總的正確。
領導。
下，在各級治理人員的帶著下，在全體員工的共同努力下，我們團結全都、堅韌拼搏、開拓進取，為全面完成20xx年各工程標任務，為文章文具公司制造新的歷史、新的輝煌而努力奮斗！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇十一
尊敬的各位領導、同事們：
企業是一個舞臺，也是一個熔爐。她給年輕人提供了一個展示自己平臺的同時也在慢慢地在熔爐中得到錘煉和改變。我們也都應該去感謝企業，是她養育了我們，給了我們每個人不斷鍛煉和成長的機會，給了我們人生的精彩和絢爛。在單位我一直從事的是基層共青團的工作，和年輕人接觸的也比較多。我想結合自身的工作和工作中遇到的實際問題談下自己的看法。
首先，就是對團組織工作的認識問題。很多人認為作為企業單位，團組織工作可有可無，無關緊要，只要安下心來搞好企業的經濟效益就可以了。其實，我認為這種觀點是很不正確的。團組織肩負著對青年意識形態培育、精神以及日常生活的改造等重擔。共青團還是黨的得力助手和后備軍。我們單位是施工單位，施工面廣、人員也比較分散，平時的共青團工作的開展難度較大，但是我們對團組織的工作十分重視。作為公司共青團工作的負責人，為使共青團的指導思想貫徹到每一位團員青年心中，我經常深入班組和施工現場，傾聽青年職工的意見和心聲，了解他們的生活情況。用開展各種活動的形式去積極調動他們的積極性。比如我們單位就曾組織開展我為貧困戶送溫暖和奉獻在工地，建功在基層等活動，這些活動豐富了青年的生活內容，收到了良好的效果。下一步，我們公司擬借助一大批青年志愿者這一青年群體的力量，通過開展戶外以及娛樂等活動帶動青年不斷進步。
再者，企業是青年發展的土壤，企業的發展直接關系到青年的`成長。反過來，青年的成長也會影響和制約著企業的發展，尤其是青年人才的流失，勢必會對企業造成一定的損失。舉個簡單的例子，我們單位從高校招收了8名工程管理和技術人員，他們全部都是大學生。但是到現在他們已經有三個離開了單位，究其原因，我想有以下幾點：第他們剛剛畢業，還沒有良好的心理素質和適應能力，也可能是他們覺得現實和想象中的情況差距過大。第他們沒有做好自己的職業規劃，一味地想急于求成。急功盡利。第企業關懷不夠，企業沒有及時地做好青年職工的工作。針對以上問題我有如下建議：
（1）青年職工要自己準確定位，從基層做起，從最簡單的做起，不能好高騖遠，自以為是。
（2）要著力長遠，自己做好職業規劃。職業規劃是每個人對自己將來職業以及發展方向、各個步驟等方面的總體計劃。如果大家都有一個清晰的職業規劃了，平時工作就有了目標，就有了動力，就會做到頭腦清晰，就會知道勁往何處使，要充分認識自身和企業的關系，不能處處斤斤計較，要養成樂于奉獻的精神，作為企業的一分子，要發揮自己的光和熱，充分實現自己的人生價值。
（3）企業應該多多關心青年職工，及時疏通他們的心里糾結，青年職工自身也要培養樂觀積極的心態，不怕困難，迎難而上。
另外，公司還存在著一些問題，例如：個人職工安全意識有待提高、執行力不夠強、慣于常規沒有創新意識等現象。對于以上問題，青年職工應該有個清醒的認識，處處、時時嚴格要求自己，加強自身執行力建設，培養用于創新、敢于創新的能力。青春是一團火，要盡量釋放自己的能量與激情，展現青春的無限風采，把自己的愛企之心和奉獻之情融入企業，與企業同呼吸、共命運，與企業一共成長，創造共同的美好明天，實現自身的人生價值目標。
農機座談會個人發言（專業18篇）篇十二
尊敬的各位xx：
晚上好。
很高興能在這里認識各位。本來我們準備在去年年底就召開一個干部家屬座談會，由于工作比較忙，就推遲到今天晚上才開。期間有部份同志認為工作太忙了，沒有時間開干脆就算了，但我還是堅持要擠出時間，讓大家聚一聚，談談心，聊聊天，交流一下思想，融洽一下感情。借這個機會，我想在這里表達三個意思。
第一、感謝和敬意。我們組織部干部對事業對工作的投入要比一般單位的同志傾注更多的精力和時間，這就意味著他們對家庭的付出和對你們的照顧要比一般同志更少，因而你們對家庭承擔的責任比一般女性更多。另外，你們這個年齡的人，都是上有父母，還是雙方的父母，下有子女。在家里，對父母而言，你們是好女兒；對孩子來講，你們是好母親；對丈夫來講，又是賢妻、賢內助。同時，據我所知，你們大部份是本單位的骨干，自己的本職工作也干得很出色，很好地處理了自己的事業和家庭的關系，為配偶為家庭和社會做出了不可替代的貢獻。你們有些同志的單位不好，甚至下崗在家，沒有工作，但你們沒有因為自己是組織部干部的家屬就提出非份的要求，甘居幕后，默默無聞，無私奉獻。從這一點來講，我們要向每一位家屬表示崇高的敬意和誠摯的感謝。
第二、我也想告訴各位，你們的奉獻是非常值得的。組織部是黨員、干部和知識分子的`娘家。理所當然，組織部的干部就要成為黨員、干部和知識分子當中的標兵。我到新寧來的一年多，感覺到我們組織部干部的政治素質都很高，工作能力和敬業精神都很強，工作都很努力。去年，我們獲得了縣雙文明考核的二等獎，綜合排名在全市上升到第五位，創建了學習型機關，受到了市委的表彰。尤其是通過以“公道正派”為主題的樹組工干部形象活動，我們對組工干部提出了“五多五少”行為規范（多學習、少打牌，多……），并出臺了工作日中餐禁酒令，既保護了干部的身體，又樹立了組工干部的形象。《十五的月亮》有一句歌詞，“軍功章里，有你的一半，也有我的一半”。當然，這些成績的取得，都是因為有你們這些優秀的家屬無私的支持和奉獻，你們的勞動支持、鼓勵了他們，使他們在崗位上發揮出更大的作用。所以說，大家的奉獻是值得的，回報是高尚的、巨大的。
第三、對各位寄托厚重的希望。剛才肯定和感謝的話說了不少，大家也確實付出了很多，但不管過去受了苦和累、是否有些怨言，希望今后還要繼續大力支持配偶的工作，關愛他們的健康，加強黨的執政能力建設的目標，全面開展保持共產黨員先進性教育活動，組織部的工作會越來越重，諸位的配偶會承擔更重的任務，這也意味著在座的諸位要付出更多的勞動，承擔比過去更重的家庭和社會責任，希望大家繼續做好賢內助。同時，我還要拜托各位在廉潔自律上幫助配偶把好關，做好“廉內助”，幫助和支持自己的配偶做一個“公道正派”的組工干部。
總之，既表感謝，又示敬意，更希望大家能一如既往地、甚至是更多地作出無私的奉獻，用更大的支持激勵你們的配偶在自己崗位上把工作做好。最后，請在座的各位家屬暢所欲言，講講你們的體會感受，說說你們的酸甜苦辣，特別歡迎各位對我們的工作提出意見和建議。謝謝大家！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇十三
各位領導：
大家上午好！首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作！接下來我做為備課組組長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。
單先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然后每位教師根據自己所任教的班級的學情進行刪減，最后再根據最終的學案練單編寫自己的教案導案。）。
2、每周五按照學校教務處的規定，由下周中心發言人上交下周的學案。
練單的紙質初稿和電子稿，并把復印好發給組內老師，利用周末時間進行審核。
3、周一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據自己的教學。
思路進行發言討論，形成最終的定稿。并把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。
第二：周一備課組活動的流程。
1、第一部分內容：就拿這個星期為例，本周是王燕敏主任中心發言，上周五他就把本周要上的“認識三角形”的4個課時的學案練單就印發給我們其他五個老師，我們利用周末時間根據自己的教學思路進行審核，先有王主任把他的設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然后其他老師進行討論。形成定稿。
2、每個老師在定稿的基礎上根據學情進行小范圍更改。然后再編寫自己的教案導案。
3、第二部分內容：討論上周在運用三案一單實施教學過程中有什么困惑，出現了什么問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節奏太緊了，是什么原因？是整個流程的環節沒銜接好？還是在題目設計上跨度太大？下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據交流形成文字，把每周的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現。
第三：本學期備課組的相關工作。
1、根據學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。新授課在上學期我們六個教師都上了一輪，當時根據整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。
2、3月份本組內有3名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三個教師都是上的復習課，而且我們及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集，因此我們的復習課的流程也基本固定了。
3、4月初，根據學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。
任前來聽評課，并及時進行了聽評課并把反饋意見進行收集。
以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。
尊敬的各位領導、各位同行：
上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第二十五個教師節滿載著豐收與喜悅如期而至，作為一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領導對教育的重視，對教師的關懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業，我付出了辛勤的勞動，得到了領導、組織的鼓勵和表彰，作為惠芳園丁獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領導的關懷，組織的信任。
教師要學農民——尊重個性，精耕細作。
教育是農業，不是工業。工業的特征是流水線，是標準化，而農業的特征是生態化、多元化。學會用生態的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發現大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們取得新的成績又起到了進一步的推動作用，從而形成了一個良性循環。
提升師生的幸福指數——埃及金字塔的啟示。
小的時候學習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創造力與藝術匠心。數千年來，對于奴隸創造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態下的群體可以創造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創造。
2003年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。
快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
教育是慢的藝術——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態迎接。未等智者開口，它已經帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
質先生在談到生命教育的“關鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優雅、細節”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養的姿態和心態。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內，而應包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關注教育對象，以一個等待的姿態傾情投入教育，時刻關注生命的成長。
回顧自己的成長，離不開領導的關心與幫助，榮譽代表過去，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級領導的培養與期望，以人民教師應有的模范品德良好的行為去教育和影響學生，為教育事業做出自己的貢獻。
建議：1、立足“教師第一”，促進教師專業發展，讓專業發展成為教師的一種精神需求，讓學習成為教師的一種生活方式。
核心理念：“學習是工作，工作也是學習”、“要讓讀書成為一種生活習慣”、“在工作中學習，在學習中工作”、“培訓是最大的福利”。
告是在對遼寧14個地市、168所城鄉中小學的2292名教師進行調查后做出的)。該報告表明：有51.23%的教師存在心理問題，其中32.18%屬于輕度心理障礙，16.56%屬于中度心理障礙，2.49%已經構成心理疾病。不久杭州教育研究所在對市內隨機抽取的31所中小學教師的心理衛生、職業精神壓力等情況的調查中發現，76%的教師感到職業壓力太大，并已影響其生活和工作。其中高中教師、男教師、40歲以下的教師、畢業班教師、擔任班主任的教師及未婚教師的職業壓力尤為嚴重。一項采用國際通用的心理測驗調查顯示，約有50%的中小學教師存在心理障礙，遠遠高于目前我國正常人群心理障礙發生率在20%左右的水平。有心理問題的教師，小學多于初中，初中多于高中，城市多于鄉村，小學女教師的心理問題多于男教師。調查的另一項結果表明，教師的心理健康水平與學生心理健康水平成正比。
影響教師心理健康的因素。
個人的層面：學習：學歷、繼續教育;職稱評定：普通話、計算機、學科考試、面試、論文評審;學校的各類評估：成績(素質測試)、達標生、行為規范;人際關系：學生難教、家長的要求越來越高(參差不齊)。
職業層面：工作量大占84%，收入與付出不成比例，認為低的占49.1%;學生的問題難處理占38.4%;教學的問題：傳統的教育理念與具有時代精神的教育理念相沖突，新課改難適應的占24.6%;個人的價值難體現占22.8%;升學壓力大占19.6%。
具體而言：
(1)教師的理想和現實之間的矛盾是引起教師心理健康和心理障礙的重要原因。長期以來，社會上存在著行業收入不公平的現象。教師這一職業無論是社會地位、政治地位，還是經濟待遇等都與教師的付出有差距。再加上學校的職稱評定、成績考核、晉職晉級等不合理、不公平因素，長此以往的理想與現實的背離，從而可能使部分教師心理失衡。尤其是中小學教育工作的男性教師，與其他的行業相比往往會有一種自卑和無奈，進而產生職業倦怠：對工作不滿意、疏離感、工作壓力等。
(2)超負荷的壓力是影響教師心理健康的客觀原因。
(a)工作繁重，累及身心。(b)社會期望值高，心理承載量大。
教師的心理健康關系著工作效率和教學效果。心理健康是教師生活、教學和工作的基礎。在師生的相互教學場中，學生只有“親其師”，才能“信其道”。教師的教學過程是教師和學生相互的和相長的過程，在這個過程中，教師起主導作用。但是如果教師的這一切勞動不以良好的心態和健康的心理作支點，其必然會影響教師在學生心目中的威信，影響學生對學習的興趣，從而最終影響工作效率和教學效果。
教師心理健康是培養學生心理健康的必要前提。心理不健康的教師對學生身心造成的危害，某種意義上遠遠超過其教學能力低下對學生學業所產生的影響，心理不健康的教師只會源源不斷地“制造出”心理不健全的學生，如果我們再從更高、更深、更遠的角度來看，教師的心理健康，將會直接、間接地影響整個社會和民族心理的健康。
各位老師：
認識到年輕時學習和提高的重要，我雖然年紀并不算大，但現在有些事情對于我來說確。
實感到力不從心了，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯過了好時光。下面我想和大家談談我的心里話：
一、青年教師要善于學習、善于反思。
有人說，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時間的限制。于是，人們很快認識到資本是可以通過積累而逐漸增多的，學習便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學習，時時充電。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的。可以向書本學習，也可以利用網絡媒體學習，不只學習自己的專業知識，還應該學習與之相關的知識。現在網絡這么便捷，它為我們的學習提供方便。每天就抽半個小時用于學習，過不了多久，你就會發現自己的變化。會學習的人永遠走在路的前面，提高自身的涵養才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學習，我們周圍有在教育戰線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學習的資源。甚至向學生學習，學習他們活躍的思想、無限的創造力。學習的內容可以是教育理論專著、可以是教學研究之類的、也可以是與課堂教學緊密聯系。說實在的，學習理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。
二、要研究教學、研究學生。
聶家斌。
各位年輕的老師們：
今天把大家召集起來座談，了解老師們的心聲，這是學校對大家的關懷。同時我也想說，你們是學校的財富，學校也應倍加珍惜。
青年教師是學校發展的生力軍，是學校改革創新的重要財富。可以斷言，未來幾年或十年、二十年，太小一定是屬于你們的，乃至整個夷陵區的小學教育也將由你們去引領。所以，學校選擇在今天召開這個座談會，一是想給大家以祝福和希望；二是想和大家交流一些看法和意見；三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責任與使命。今天所談的話題，我不想局限于如何教書育人，而是想更多地說到一個年輕人如何成長，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受，與大家一起共勉。
一、自省、自礪、自律，在不斷自新中健康成長。
每一個人的人生都是在不斷“拋棄舊我，創造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點，所以自強不息，最終成為了不平凡的人；有些人喜歡坐吃山空，結果在等待中消磨了青春。青年在自我成長過程中，特別容易迷茫，這就需要我們時刻自省、自礪，自律，從而不斷自新。
許有人并不滿意，覺得自己錯失了好多機會；或許也有外人看不起我們，說我們無能。這種時候，就需要擺正心態，認識到自己的平凡。有句話叫“不要把自己當回事，要把自己做的事當回事。”所謂“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會有精彩的人生。所以，我們要始終保持一個健康的心理、良好的心境，正確對待自己，力戒攀比心態；正確對他人、力戒嫉妒心態；正確對待工作，力戒埋怨心態；正確對待得失、力戒“補償”心態。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數，衍生出人格的力量。2、成長需要自礪，就是要加強崗位鍛煉，不斷提高能力。人的一生會走過很多的崗位，邁過很多的臺階，有著大大小小的舞臺。誰最先適應崗位、融入崗位，誰就最先走向成功。“木受繩則直，金就礪則利”。聰明的人把艱苦的崗位當作鍛煉自己的平臺，不斷磨礪自己的性格，增強自己的能力，糊涂的人認為是工作崗位擋住了自己的前途，逃避現實，哀聲嘆息，最終迷失了自己。我們地處三峽壩區，經濟條件不算很好，但也不算很差，我們學校又是全鎮唯一的一所小學，學生經濟條件、生活條件差距很大，學生基礎素質懸殊，所以老師們工作壓力大，既沒有可觀的收入，又沒有輕松的生活。但是，從發展的角度看，選擇比較艱苦、人才也相對集中的太平溪中心小學，將更加容易得到持久的鍛煉和提高。只要大家不喪失信心，時時刻刻以一個優秀教師的標準來要求自己、設計自己、錘煉自己，牢固樹立責任意識、服務意識和奉獻意識，就一定會很快成長為一名優秀教師，開創出一片屬于自己的天地。
二、立志、立言、立行，在不懈追求中鍛煉成才。
各位青年教師，你們雖然年輕，但也都是“奔三”“奔四”的人了，在這所學校里，你們要做些什么、留下些什么、成為一個怎樣的人，迫切需要認認真真的思考。我希望大家經過幾年的磨練，成為學校的骨干，成為太平溪教育的主力軍。
1、成才，要靠理想來引領。“一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不是順風。”這句格言告訴我們，人需要立志，需要富有理想。做教師既易也難，如果你想做一個壞老師，有時候幾秒鐘就可以；如果你想做一個平庸的教師，也很容易。但要成為一名好教師，成為一名學生喜歡的老師，成為一個有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠大的理想、堅忍不拔的意志了。當前，新課改大潮已經掀起，這既是你們豐富專業知識、增長才干、積累經驗的好時機，也是你們施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的大舞臺。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，扎根講臺，走進學生，不斷增強教好書、育好人的信心，做教育變革的承擔者，做教育崛起的新生代。
己的社會性；要虛心向身邊同事、朋友和學生學習，教學相長，真正做一名學習型教師。
尊敬的領導、各位同仁：
大家下午好！
非常感謝集團公司領導對我們青年員工的關心和重視，也很榮幸能夠參加這次座談會議，讓我有這個與大家一起學習和交流的難得機會。
我叫xxx，是2009年進入xxx工作的，我十分珍惜企業良好的工作環境和成長氛圍，五年來，在領導的關懷和同事們的幫助下，自身的綜合素質和能力有了一定的提升。借此機會，談幾點體會和感受。不足之處敬請大家批評指正。一、“用智慧丈量世界！”
如今，我們已進入知識經濟時代，學習是一個人成長進步的前提。在工作中，通過加強政治理論學習，使我們青年員工樹立正面的世界觀、人生觀、價值觀；通過加強業務學習，增強了我們青年員工做好本職工作、更好地為企業服務的本領，做到干一行、愛一行、專一行、精一行；通過加強實踐學習，讓我們學以致用，進一步豐富自身工作經驗，使所學知識轉化成一種能力、一種辦法。所以我們青年員工需要培養自己保持學習的能力，不斷從工作、生活中吸取營養，才能不被社會淘汰。
二、“有舍有得”
到了很多理論和書本中學不到的知識，這些都鍛煉并增強了自己的工作能力。有什么樣的心態，就會有什么樣的工作和生活態度，當有別人批評時，要多想想自己的過失；當有同事誤解時，要多想想別人的難處。工作中有了這種寬容的氣度，同事之間才能和平共處。最后，作為一名青年職工，我們應該繼續保持刻苦學習、勤奮實踐！做好本職工作。對組織和領導交辦的工作盡心盡力，盡職盡責圓滿完成。做到無愧于領導的信任、無愧于自己的工作！為公司的發展和穩定竭盡所能，添磚加瓦。
謝謝大家！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇十四
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
你們好！
我叫xx，是xx置業有限公司董事長。今天非常感謝單縣縣委、縣領導，使我能夠有機會站在這里，和大家相互交流項目建設的認識和看法，我感到萬分榮幸！
單縣隸屬于牡丹之鄉菏澤市，地處蘇、魯、豫、皖四省八縣交界處，歷史悠久，民風純樸，一直以來被譽為“孔孟之鄉”，是一個擁有120萬人口的大縣，自古商賈云集、貿易發達，具有濃厚的商業氛圍和商業基礎。
單縣現在正面臨經濟結構調整和城市化進程加快的關鍵時期。為此，單縣縣委、縣放寬眼界，高瞻遠矚，明確定位錯位發展，牢固樹立產業布局，定位“一盤棋”思想，按照“領域相通、產業相聯、技術相近”的要求，以產業鏈為紐帶，縱向拉長產業鏈條，橫向壯大產業規模，形成主導產業突出、同類行業集聚、配套企業完備的產業集群，實現產品之間內部循環、企業之間互補循環、產業之間鏈接循環。并圍繞縣內重點企業、優勢企業和特園區，搞好項目長遠規劃和項目庫建設，形成開發一批、儲備一批、推介一批、實施一批、跟蹤一批的`運行流程和良機制。為我司在單縣發展提供了一個新的發展機遇和更加廣闊的發展平臺。
單縣舜師步行街是xx置業公司于20xx年繼成功開發、天津、沈陽、鞍山、昆明、蘇州、濰坊等多個商業項目之后，斥資7億元打造的魯西南地區大型商業步行街，總規劃建筑面積26萬平方米。是集休閑、餐飲、文化、旅游等多功能為一體的商業步行街區，位于單縣核心商業區，交通便利，人流如云，消費潛力巨大，是消費者購物的最佳場所，成為蘇、魯、豫、皖四省八縣結合部規模最大的一站式、多功能商業步行街區，帶動了相關產業的同步發展，為加快城市建設和提升單縣城市形象，起著十分重要的作用。
在舜師商業步行街開發過程中，我司對單縣“發展環境好，投資回報高”的投資環境有著切身的體會。單縣縣委、縣及各級部門均給予了大力支持，特別是在資金信貸、拆遷建設、稅務減免等方面放寬政策，使得舜師商業步行街項目的開發取得了良好的成績。在此，我向單縣縣委、縣各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意。
單縣，歷史文化源遠流長，具有獨特的區位優勢，是廣大商家經商置業、開創事業的沃土，xx置業有限公司與廣大商業通力合作，攜手奮進，共同培育、共同發展，單縣的明天一定會更美好。
各位領導、各位朋友，展望未來，我們信心滿懷，我們有決心、有信心把單縣舜師步行街項目做大做強，為單縣經濟發展做出自己應有的貢獻。
最后，祝愿招商引資大會取得圓滿成功，祝各位領導、各位朋友春節愉快、身體健康、合家歡樂、萬事如意！
謝謝大家。
農機座談會個人發言（專業18篇）篇十五
親愛的老師們：
在這收獲的季節里，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度第xx個教師節。這是真正屬于我們自身的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自身，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!為了教師的榮光，我們門中人在“創造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前行。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動；我們不忘學校中考再創佳績后師生真誠的喜悅；我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利；我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展明確提出的一條條好的建議；我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自身的家，把學生當成自身的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章；我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業壯歌；還有老教師們，老當益壯，奮斗不息!
看著老師們淡定的神韻，我的內心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執著的'腳步!為了學校的共同愿望，大家獻計獻策，奮發有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：我們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的門中奇跡，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，小門家中學的明天一定會更加美好!
最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!謝謝大家!
農機座談會個人發言（專業18篇）篇十六
尊敬的各位領導、各位勞模:。
大家上午好！
我是xx小學的xx。
今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位（領導），發自肺腑、飽含深情的發言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從xx年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自己。我們知道，作為基礎教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創造的本領。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們卻能將學生培養成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用，堅持用自己的行動來捍衛這個職業的圣潔，用首席教師的教學水平引領同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業的清貧、職業的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業的操守和職業的精神。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會為促進xx經濟發展默默貢獻自己微薄的力量！
謝謝大家！
農機座談會個人發言（專業18篇）篇十七
尊敬的各位領導、各位來賓，同事們：
大家好!
我xx支行的xx，是去年年底剛進行的新員工。在這里首先要感謝領導給我這個機會，讓我代表新員工發言。
記得有位哲人曾經說過:“青年時種下什么，老年時就能收獲什么”，對于剛進行的我們來說，這句話更是意味深遠。下面我談下自己的兩點感想:。
在進農合行短短六個月不到的時間里，卻是我三十年人生經歷中成長最快的階段。在這里，我深刻感受到農合行為每個員工提供發展的平臺是多么寬廣，感受到了大家庭的溫暖與感動。還記得剛進行時的忐忑不安，因為自認為非科班出身的我學起業務來肯定比專業對口的新員工慢，不甘落后的個性使我對此擔心不已，跟在師父后面仔細地記錄臨柜的操作規程，每個步驟都記得清清楚楚，害怕自己疏漏任何一個環節。而師父看我戰戰兢兢的樣子，總會安慰我，并且會耐心地重復好幾遍，直到我記全為止。就這樣在師父不厭其煩地指導之下，我很快熟悉了儲蓄業務。并且，領導和同事們的信任讓我在進行半個月后獨立臨柜了。這使我很快進入了角色，覺得自己就是這兒不可或缺的一份子，每天都斗志昂揚地投入到繁忙的工作中去。農合行就是有這樣的親和力讓我有主人翁的心理認同。
在進行后的每時每刻，我都能從領導和同事們身上感受到“以客戶為中心”的服務原則。原以為銀行的工作輕松，但進銀行不久我就發現，為了客戶延遲下班、周末加班是常有的事。領導和同事們身上的奉獻精神讓我懂得了他們是為了兌現對客戶的承諾，為了恪守銀行的信譽和擔當助推經濟發展的責任。在這種精神的感染下，我也懂得了奉獻，在這個過程中，我發現奉獻也是一種快樂。因為這樣的奉獻讓我干一行而愛一行，愛一行而專一行，也因此能更融洽地融入到了這個團隊中去。融入這樣的企業文化，扎根于這樣的'大家庭，本身就是一種成長。
在這個大家庭，員工們如同家庭成員般溫馨和諧。在迎新晚會、跳繩爬山等活動中，我每次都能感受到同事間團結友愛的氛圍。在辯論比賽、舞蹈比賽的備戰過程中，我無時不在感受同事們積極進取的精神。在農合行這塊沃土上，我正在歡快地發芽，茁壯地成長；在這個平臺上，工作帶給我莫大的快樂與激情，而這個快樂與激情將為我插上騰飛的翅膀。
我想我只有把自己當成一顆種子，投身扎根于農合行這片沃土中才能生機勃勃。如果我們把銀行的成長當成自己的責任，那么在銀行成長的同時，我們也會獲得成長和提升；如果我們能積極認真和全心全意地對待銀行的每項事務、每位客戶，那么我們的努力將推動銀行的成長，我們也將因此實現人生價值，作出每顆種子成長后的貢獻，收獲不平凡的人生。
而作為新員工，特別是剛開始臨柜的我們，學好技術、熟練業務是我們必須夯實的基礎；熱情地迎接每一個早晨，熱心地接待每一位客戶是我們內心堅實的的信念；做好自己的本職工作，踏實地走好每一步就是一分辛勤的耕耘，一分成長的收獲。
作為青年的我們，富有激情、充滿信念，是農合行新鮮的血液，建設農合行美好的明天是我們義不容辭的責任；我們積極奮進、永不懈怠，像老一輩農合行人一樣堅守著平凡的崗位和這不平凡的事業，延續農合行人的光輝傳統是我們引以為傲、矢志不移的目標。
作為農合行的一員，我們始終與農合行同呼吸共命運，我相信我們每一個農合行人的進步都會推動銀行的成長，每一個農合行人的努力都會為銀行的進步增添一份力量，老一輩農合行人的行動已經證明，銀行的成長讓他們實現了自身價值，因為他們主動承擔了銀行發展中所需要承擔的責任，在追求自身進步的同時也推動了銀行的成長，也就有了農合行燦爛的今天，而我們的努力將決定農合行輝煌的明天。
xx農村合作銀行，這里是我們的家，這里是我們書寫青春的畫紙，這里是我們發光發熱的舞臺，這里是我們為之終身奮斗的戰場!作為新員工的我們，我們更將以實際行動證明我們書寫青春的激情和我們勇于承擔責任的愛行之心。
謝謝大家!
農機座談會個人發言（專業18篇）篇十八
親愛的老師、同學們：
這次同學會我們已經過了一天半的時間，在這一天半時間里，我們在星光燦爛、花好月圓的昨晚，通過篝火晚會把28年的思念相互盡情地傾吐，回憶過去，展望未來，更進一步增進了友誼和溝通。今天上午又回到了闊別多年的母校參觀、座談，受到母校現北川民族中學領導和老師們的熱情接待，同時也給我們介紹了北二中20多年的變遷。我們也親身體會到了母校就像我們28年前在校園內親手栽植的松柏一樣，在風雨嚴寒中蓬勃向上、永遠長青，使我們感到很高興。我們還參觀了大禹紀念館和紅軍碑林，同時也到烈士陵園重憶了當年在陵園內休息、玩耍和學習的情景。重游了故地，回味了28年前頂湔江谷風、逆石泉飛雪、戀血魁星山晚霞，以及和恩師朝夕相處在暮鼓晨鐘的校園內的情景。
通過這兩天的活動，我們感觸頗多，通過故地重游和大家相互傾訴之后，也收獲了許多，我們現在座下來，談一談28年來的思念、人生的艱辛和美好，談一談兩天來的體會和收獲、將來的打算以及自身存在的困難和問題，同時也希望對同學會提出建議和期望，希望大家不拘形式談一談。
我們還是先請我們的恩師給我們授課，請老師們將他們在人生和社會中的所感所受以及如何與時俱進的知識進一步給學生傳授。5位恩師請吧!(鼓掌歡迎)。
(五位恩師發言)。
請各位同學都發個言(注：如無人發言，請有意識的點名安排發言，先請農村和在縣城以外的同學發言。)。
文檔為doc格式。