寫心得體會可以幫助我們更好地評估和提升自己的工作表現。寫心得體會的過程中，我學會了總結和抽象思維的技巧，提高了自己的思考能力。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇一
長期以來，我們把預防未成年人違法犯罪，促進未成年人健康成長作為全鎮的核心工作。充分發揮共青團、綜治辦等部門的自身優勢，開展了大量卓有成效的工作，為預防和減少未成年人違法犯罪打下了良好的基礎。**年，根據人事變動情況，成立了**鎮預防未成年人犯罪“幫護工程”領導小組。今年以來，領導小組實行預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作季度通報制度，不僅定期召開專題會議，還群策群力積極探討社會閑散未成年人教育管理工作等重點課題，為推進預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作明確了思路。
二、深入調查研究，全方位開展預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作。
預防未成年人違法犯罪的首要前提就是加強對新時期未成年人思想狀況的了解，掌握社會主義市場經濟條件下未成年人犯罪的新因素和新規律，我們堅持以人為本，立足本地實際的工作思路,實事求是地開展調查研究工作,制定并實施了科學的預防和控制措施,做好預防和減少未成年人違法犯罪工作,從而較好地保持了社會環境的持續穩定和全鎮經濟的健康迅速發展。今年來，我們通過定期深入基層單位，走訪、座談、問卷調查等多種方式，對我鎮未成年人違法犯罪情況進行了專題調研，掌握了第一手資料。經過認真的調查研究，我們發現：今年來，未成年人違法犯罪案件明顯增多；在校學生違法犯罪比例有所上升；城區發案比例較大；侵財犯罪案件居高不下；暴力犯罪情況突出等五大特點。
**年，針對**鎮未成年人違法犯罪活動的特點和趨勢，我們積極尋求預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作的有效途徑，經過深入調查和研究，制定了以管理和教育社區閑散未成年人為目的'的“**鎮未成年人社區關愛計劃”。首批向社會公開招募了離退休黨務（政法、教育）工作者、大學生等有志于維護未成年人合法權益的人員**名，在社區對無業閑散未成年人、外來務工未成年人等社區弱勢、邊緣未成年人群體進行幫扶和教育，使他們能夠樹立積極健康的人生觀和價值觀，從而實現身心健康的全面發展。
三、加強宣傳教育，努力營造良好的預防未成年人違法犯罪“幫護工程”工作氛圍。
預防和減少未成年人違法犯罪不僅僅只是某一個單位、某一個地區的事情，這項工作需要全社會、各部門的共同關注、共同參與，只有社會各界都投入到這一事業中，才能營造出推動未成年人健康成長的良好環境。為此，我們積極促進育人環境的建設。以《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國未成年人保護法》為依托開展宣傳活動，通過上街宣傳法律法規、舉辦圖片資料展等形式，大力宣傳未成年人保護的法律法規知識，努力營造全社會重視、關心未成年人的良好社會氛圍。**年，我們在廣大青少年學生中開展了法律知識競賽活動，教育未成年人做守法小公民，用法律手段保護自身權益，回收答卷xx多份。
在學校，我們長期開展普法宣傳和教育，扎實推選中小學校聘任法制副校長制度。廣泛開展“法制進校園”等形式多樣的法制教育活動,使廣大未成年人逐步養成知法、學法、懂法、守法的良好習慣,還采取法律人士授課、錄像觀摩等多種形式,向廣大未成年人普及自我保護知識,幫助他們運用法律武器來保護自己。我們在廣泛開展形式多樣、健康向上的校園文化活動的同時,積極引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。今年，我們不僅深入開展好18歲成人教育、讀書計劃等活動，還嘗試在各中小學校建立心理咨詢室,及時對學生出現的心理障礙進行疏導。認真做好“學困生”的教育轉化工作,不讓他們成為學校、家長和社會“三不管”的閑散人員,防患于未然,將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態。
同時，我們還堅持把提高家長素質作為未成年人教育的基礎來抓，深入各村、社區和學生家庭，開展家長學校、培訓班，幫助家長明確教育子女的責任和方法，建立“科學育人、文明教子”的新觀念；加強社會治安綜合治理,凈化社會環境,清除未成年人違法犯罪的土壤和條件。充分發揮各級各類先進典型的示范帶動作用,大力倡樹新風正氣。
四、齊抓共管，整合各方資源預防未成年人違法犯罪。
[]實發揮歸正人員幫扶領導小組的作用，做好失足未成年人的幫教工作。對于勞教釋放后的未成年人，進行跟蹤幫教，并幫助他們解決實際困難、重塑人生目標，預防和防止重犯行為的發生。在維護未成年人學生的合法權益和校園安全方面，我們在全鎮中小學校開展了“加強校園綜合治理，創建平安校園”活動。組織開展“掃黃打非”行動，對毒害未成年人身心的非法出版物、黃色音像制品進行了有力的打擊；對網吧、游戲機室、錄像室、臺球室、卡拉ok廳進行了規范性整治，督促他們實施“嚴禁未成年人進入”制度；檢查文化經營單位14家，有效地凈化了文化市場，保護了未成年人的身心。在處理未成年人權益保護方面，我們利用在各中小學校健全法制副校長的契機，在全鎮部分中小學生中發放了“紅領巾110聯系卡”，該聯系卡不僅包括學生照片、姓名、班級、住址、聯系電話、血型等學生基本情況，還包括“維護未成年人合法權益義務監督員”的姓名、單位、聯系電話等內容，便于學生遇到危險情況下自我救護及他人幫護，要求每名小學生必須配帶“紅領巾110聯系卡”上學、放學。通過“紅領巾110聯系卡”這種形式，很好地起到了警示、救護、聯系、標識、宣傳的功能，在很大程度上保證了小學生的安全，被廣大學生家長親切地稱為“解危卡、平安卡、放心卡”。中國大學網
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇二
未成年犯罪是一個嚴重的社會問題，對于我們每個人來說，預防未成年犯罪是非常重要的。通過參與社區活動、教育和家庭支持等方式，可以有效地預防和減少未成年人參與犯罪的可能。在這篇文章中，我將分享我個人在預防未成年犯罪方面的心得體會。
第一段：重視家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子未來發展的基石，也是預防未成年犯罪的首要任務。父母應承擔起引導孩子正確認識和適應社會的責任，建立良好的家庭氛圍和價值觀。在我的家庭中，我父母注重與我溝通交流，并給予我適當的自由和責任。他們不僅注重我的學業成績，在道德和品德上也進行引導和教育。這使我明白自己的行為對社會和他人有著重要的影響，從而降低了參與犯罪的可能性。
第二段：積極參與社區活動。
在社區活動中與不同背景的人交往，有助于培養社會責任感和團隊合作意識。通過志愿活動、社區服務等方式，我了解到許多其他人的生活狀況和困難，并通過幫助他們來改善社區的整體環境。這種經歷讓我更加珍惜自己所擁有的，并明白到自己可以通過積極的方式對社會作出貢獻，而不是走上犯罪的道路。
第三段：培養自我控制能力。
自我控制是預防未成年犯罪的重要因素之一。年輕人常常沖動、缺乏決策與行動的自制力。通過鍛煉自我控制能力，我們可以更好地掌控自己的情緒和行為，減少沖動行為的發生。我個人通過參加體育運動鍛煉，如游泳和籃球，以及進行冥想來增強自我控制能力。這樣我就能更好地管理自己的情緒，避免做出沖動的決定。
第四段：加強青少年法治教育。
青少年法治教育是提高年輕人法律意識和自我保護能力的重要途徑。學校和社會應該加強對青少年的法治教育，讓他們了解國家法律和法規，并知道犯罪行為的后果。在我的學校，我們經常舉辦法治宣傳活動，邀請警察和法律專家給我們講解法律知識，并組織模擬法庭和法律辯論活動。通過這些活動，我逐漸明白違法犯罪所帶來的后果，進一步鞏固了我的預防犯罪意識。
第五段：營造社會支持體系。
最后，社會應該為未成年人提供支持和幫助，以避免他們走向犯罪道路。社會支持體系包括提供就業機會、教育和娛樂資源等，以滿足未成年人在成長過程中的各種需求。政府和社會組織應當聯合起來推動這些舉措的實施。我個人認為，對于那些已經犯罪的未成年人，應該注重教育和改造，而不是單純的懲罰，為他們提供改過自新的機會。
總結：
預防未成年犯罪不僅需要家庭、學校和社會的共同努力，還需要每個人的參與和意識。通過加強家庭教育、積極參與社區活動、培養自我控制能力、加強法治教育和建立社會支持體系，可以降低未成年人參與犯罪的風險。只有全社會的共同力量合作，才能在根源上預防和減少未成年犯罪的發生，為社會創造一個更加和諧、安全和穩定的環境。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇三
各位領導，老師們，同學們：
你們好！
首先，請允許我代表鎮黨委、政府向今天到會的各位領導表示崇高的敬意！向全體老師和學生們問好！
剛才各位領導的的報告結合中學生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法—論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格中學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。
我們清楚地認識到，近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出。目前青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數量上看，全國約2.5億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達60%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，有的直接模仿影視資料中的犯罪行為，他們往往結幫成伙，同一類案例在某一地區迅速蔓延開來，重復發生，團伙犯罪愈演愈烈。青少年犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14—15歲，進入二十世紀初犯的平均年齡已降低到12歲。在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數的18—20%。犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索、或盜竊搶劫、或聚眾斗毆、或殘害親人、有的甚至是計算機犯罪。所有這些，究其原因，有社會方面的，有家庭方面的，也有學校教育不力的因素。
同學們，你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。隨著市場經濟體制的建立和不斷發展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的武器，我們今后要立足社會，謀求發展，法律知識是必不可少的。
為了更好的貫徹落實法制教育，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。借此機會，我再向大家提出幾點希望和要求：
1、守法必須先學做人。古人說：修身、齊家、治國、平天下。這是說干大事者必須從“修身”開始，其實“修身”是人的根本，是做人的前提。所謂“修身”就是要學做人，做個好人，做個思想品德高尚的人。教育領域正在抓素質教育，過去講德智體全面發展。全面發展也好，素質教育也罷，都把學生的思想品德放在了重要位置，要求學生品行要好。品行不端的人，你就別指望他會守法。
2、守法必須從小事做起。同學們要認真學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。牢記一條古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們的保護傘，法律又是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。有句古話說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。平時的生活舉止，待人接物等都是小事，但這體現了一個人的修養和素質。
3、守法要從小做起。有這樣一句話：小時偷針，大時偷金。我們這個年齡階段很容易被犯罪分子侵害；還有交通事故、溺水等意外傷害也多發生在中小學生身上。作為家長和老師還有一個擔心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學壞。你們探索未知世界的欲望是強烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當欲望和約束力發生沖突時不少青少年便控制不住自己。比如說打游戲機和寫作業發生沖突時，自制力不強的學生往往不做作業，更為甚者，有的學生迷上網吧，甚至曠課、逃學。作為學生，要學會學習，學會做人，我覺得目前你們重要的任務是學習，學會學習，學會思維，取得好成績，這是我們最大的目標。
老師們、同學們，讓我們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的中學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！
最后，讓我們再次對參加報告會的領導的關心表示衷心的感謝！
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇四
第一段：引言（200字）。
未成年人犯罪是一個嚴重而復雜的社會問題，近年來呈現出日益嚴重的趨勢。作為社會的一份子，我們每個人都有責任和義務去預防未成年人犯罪的發生。經過深入思考和親身實踐，我總結出了一些有效預防未成年人犯罪的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得，以期喚起更多人的關注和參與。
第二段：加強家庭教育（200字）。
家庭教育是預防未成年人犯罪的第一道防線。家長應該保持與孩子的良好溝通，經常和他們交流，了解他們的需求和困惑。此外，家長還應該樹立正確的行為榜樣，通過自身的言行潛移默化地影響孩子。同時，為了幫助孩子樹立正確的價值觀和道德觀，家長可以引導他們參加一些有益的活動，如志愿者工作、體育運動等。只有建立起和諧、溫暖的家庭氛圍，并引導孩子健康成長，才能有效預防未成年人犯罪的發生。
第三段：加強學校教育（200字）。
學校是未成年人的第二個家，教育機構在未成年人犯罪預防中起著至關重要的作用。首先，學校應該加強師生之間的互動溝通，了解學生的心理需求和困惑。同時，學校還應該開展多樣化的教育活動，包括性教育、法制教育、心理健康教育等，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。此外，學校還應該加強對學生的心理輔導，幫助他們解決問題和壓力。只有通過全面的學校教育，我們才能更好地預防未成年人犯罪的發生。
第四段：加強社會的關愛與幫助（200字）。
社會資源是預防未成年人犯罪的重要保障。社會應該加強對貧困家庭和單親家庭的關注和幫助，提供經濟和心理的支持。此外，社會各界可以開展一些公益活動，為未成年人提供更多的機會和平臺，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。同時，社會也應該加強對未成年人的法律教育，讓他們明白犯罪行為的后果和危害。通過社會的關愛和幫助，我們可以預防未成年人犯罪的發生，為他們創造更好的成長環境。
第五段：個人責任與社會合力（200字）。
預防未成年人犯罪不僅僅是家庭、學校和社會的責任，更是每個人的責任。作為青少年本身，我們應該樹立正確的價值觀、規范自己的行為，不被不良信息和影響所誘導。我們應該積極參與到社會建設和公益事業中，通過自己的努力和實踐，影響身邊的人，傳遞正能量。同時，我們還應該積極向身邊的同學、朋友和家人宣傳預防未成年人犯罪的重要性，共同努力營造一個和諧安全的社會環境。只有每個個體都履行自己的責任，才能形成全社會的力量，預防未成年人犯罪。
結尾（100字）。
預防未成年人犯罪是一個長期的、復雜的過程，需要家庭、學校和社會多方面的努力。通過加強家庭教育、學校教育，提供社會幫助和關愛，同時個人也要積極參與，我們可以共同努力，預防未成年人犯罪的發生，為社會的和諧穩定貢獻力量。讓我們從自身做起，從現在做起，共同營造一個安全、健康、有愛的社會環境。未來，將是更加美好和希望的。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇五
同志們：
今天，我們在這里召開全縣預防青少年違法犯罪工作會，是按照中央、省、市、縣加強和創新社會管理工作的決策部署，成立預防青少年違法犯罪專項組，進一步明確專項組成員單位及其職責，推進我縣預防青少年違法犯罪工作的開展。剛才，縣綜治辦羅勇同志宣讀了預防青少年違法犯罪專項組成員單位及其職責，縣民政局、教科局等六家單位就截止目前開展預防青少年違法犯罪工作的情況進行了交流發言，為確保今年我縣預青工作的圓滿完成。下面，我講三點意見：
一、認清形勢，增強預防青少年違法犯罪工作的責任感和緊迫感。
青少年是祖國的未來，也是我們每個家庭的希望，他們的健康成長關系到國家的前途和命運，關系到社會的和諧穩定。中央先后制定了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于深化預防青少年違法犯罪工作的意見》，這充分體現了黨和政府以人為本、執政為民的政治理念，體現了黨和政府對未成年人健康成長的高度重視。
近年來，青少年犯罪呈現以下特征：從犯罪人數看，青少年犯罪人數居高不下，并有上升趨勢；從犯罪主體看，犯罪主體低齡化趨勢明顯，在校學生犯罪現象突出；從犯罪動機和犯罪目的看，具有單一性，有的是講哥們義氣，有的是貪圖一時享樂，一包煙、一頓飯都可以成為犯罪的誘因；從犯罪手段看，日趨成人化、智能化，有預謀的共同犯罪增多；從犯罪類型看，盜竊、搶劫、搶奪、敲詐勒索等侵財形犯罪比重較大，甚至出現新的犯罪形式。，縣一中、縣職中均發生報復性學生兇殺案；今年3月，花坪鎮又發生一起學生受他人蠱惑后引起的群眾非法上訪案件。
青少年犯罪是一種復雜的社會現象，受社會、家庭、學校等多種因素的影響。一是社會風氣影響。“網吧”接納未成年人的現象不同程度存在，盜版音像制品活動猖獗，其內容往往給青少年的身心健康造成嚴重危害，由于青少年好奇心強，有強烈的模仿欲望，難以抵制不良誘惑，因此，容易走向犯罪；二是家庭教育缺失。家庭是孩子的第一課堂，良好的家庭環境，會促進子女的健康成長，反之，則會造成子女的心理障礙，以致誘發違法犯罪。我縣是勞動力輸出大縣，越來越多的留守兒童面臨親情缺失、管理缺位的問題，他們敏感、易沖動、性格偏執、自我保護意識不強，容易受不良風氣影響而與他人發生爭執或斗毆。三是法制道德教育有待進一步加強。在當前應試教育的大背景下，社會和家庭片面追求升學率，不重視法制教育、道德教育，忽略對有不良行為學生的教育、管理和引導，從而增加了青少年走向違法犯罪的可能性。
近年來，各級各部門預防青少年違法犯罪做了大量工作，成績是顯著的，但仍然存在不少問題，主要表現在以下三個方面：一是思想上重視不夠。目前預防青少年違法犯罪工作尚未得到全社會的普遍關注，家庭、學校相結合的預防工作體系有待進一步完善。二是法制教育效果不佳。對青少年的法制教育形式片面、方法簡單、內容枯燥，沒有積極探索青少年易于接受的法制教育方式和內容，甚至忽視青少年的法制教育。三是社會環境亟待優化。消極社會風氣、不良文化環境、教育方式方法失當等因素對青少年健康成長的影響不容忽視。
加大預防青少年違法犯罪工作力度，降低青少年犯罪率，讓青少年健康成長，是我們共同的責任，各成員單位要站在構建和諧社會的高度，進一步提高預防青少年違法犯罪工作重要性和緊迫性的認識，增強責任強和使命感，深入了解、真心理解、真情關愛、科學引導青少年，促進他們遠離犯罪，健康成長。
二、把握重點，提高預防青少年違法犯罪工作的針對性和有效性。
預防青少年違法犯罪工作涉及面廣，涵蓋內容多，千頭萬緒，我們要抓住重點，有序推進。
（一）注重重點群體。目前，社會閑散青少年、農村留守兒童、“刑釋解教”青年、貧困青少年等是違法犯罪的高危群體。針對社會閑散青少年，公安、教育、民政部門要摸清底數，要通過結對幫教、引導就業、扶持創業、幫助解疑釋惑、提供學習機會，堅持教育和管理相結合，切實解決他們“失學、失業、失管”的難題。針對農村留守兒童，各級各部門特別是工、青、婦等群團組織要充分發揮優勢，開展“親情關愛”行動，生活上關照，情感上關懷，學習上關心，多渠道開展溫暖救助活動，改善他們的生活、學習環境，盡可能地補償他們親情教育以及家庭教育的缺失。針對“刑釋解教”青年，各級各部門要采取幫教方式，落實幫教、矯治措施，及時實施感化教育。針對貧困青少年，要動員社會各界力量，通過建立助學基金等保障措施，從保障其基本權益入手，著力解決教育、生活等實際困難，給予他們基本的生活保障。
（二）把握重點環節。預防青少年違法犯罪工作要“關口”前移，廣泛開辟宣傳教育陣地，多角度、多層次、多領域開展“法律進校園、進家庭、進社區、進農村”教育活動，建立學校、家庭、社會三位一體的教育和預防體系，形成全方位的防控網絡；要注重青少年的心理健康教育，積極開展心理輔導或咨詢活動，引導青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；要發揮“五老人員”和青少年志愿者等在預防青少年違法犯罪方面的作用，開展結對幫教，糾正青少年不良行為，引導其健康成長；要加強校園周邊環境整治，加強學校周邊出租房屋和流動人員管理，加大對校園及周邊地區監控和巡邏力度，堅決打擊校園暴力和社會閑散人員對校園正常教學秩序的滋擾，加強對校園附近網吧的監管；開展好社區矯正工作，實行寬嚴相濟的懲教政策，擴大社區矯正工作覆蓋面，為改造青少年罪犯創造寬松的環境，引導其更好地融入社會。
（三）積極創新載體。隨著經濟社會的發展，青少年的思維方式、行為特點、價值取向和生活方式也發生了劇烈變化，因此，在工作中要摸清青少年思想動向，把握青少年實際需求，探索預防工作新途徑新方法，提高針對性和實效性。要堅持“內因”與“外因”雙管齊下，既要推進思想道德建設和法制教育，幫助青少年筑牢思想防線，規范日常言行，自覺遠離犯罪，又要強化社會環境整治與建設，解決影響青少年健康成長的突出問題；要堅持“打擊與預防相結合”，既要打擊嚴重違法犯罪現象，維護法律權威，又要有效服務青少年就學就業、權益保護、成長發展等多層次需求，實現“打擊促進預防、服務為了預防”的良好效果；要構建開放性、群眾性的預防青少年違法犯罪工作隊伍，既要安排專職人員負責，又要調動基層群眾的積極性，吸收廣大青年志愿者、離退休老同志、“五老人員”等社會力量參與。
三、齊抓共管，提高預防青少年違法犯罪工作的參與性和廣泛性。
預防青少年違法犯罪工作是一項長期而又艱巨的任務，必須不斷強化領導、齊抓共管，確保各項工作措施落實到位。
（一）強化組織領導。預防青少年違法犯罪工作是各級各部門的重要任務，要進一步加強對預防青少年違法犯罪工作的領導，健全工作制度，切實發揮各自的職能職責。團縣委作為牽頭單位，要做到底數清、情況明。要加大人力、財力投入力度，落實各項預青工作經費，解決“有人辦事、有錢辦事”的問題，為預防青少年違法犯罪活動的深入開展提供支持和保障。
（二）加強協調配合。預防青少年違法犯罪工作，涉及的部門多，工作任務重，各成員單位要相互配合，各司其職，形成齊抓共管的工作格局。團縣委要積極聯系各成員單位，定期督促工作開展；教育部門要開展好思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和“平安校園”創建活動；公安、司法部門要做好青少年法制宣傳教育的動員和組織工作，抓好禁毒、禁賭工作，加大對網吧、游戲廳等青少年易涉足場所的管理力度，嚴厲打擊侵害青少年合法權益的違法犯罪活動，從嚴查處誘導、唆使青少年違法犯罪的案件；文化部門要加強文化市場管理，繼續開展“掃黃打非”專項行動和“凈網行動”，組織開展健康有益的文化活動，制止和取締各種違法文化經營活動。
（三）落實工作責任。預防青少年違法犯罪工作是我縣綜治工作的考核內容，受市統一考核。預防青少年違法犯罪工作成員單位要按照鳳綜治委預青組通〔〕1號文件落實工作任務，加強分類指導，推動我縣預防青少年違法犯罪工作深入開展；要按照“誰主管誰負責”的原則，制定切實可行的實施方案，一級抓一級，逐項抓落實，促使各項工作措施落到實處。要加強督促督查，對因工作不力導致青少年違法犯罪問題嚴重的，將嚴肅追究相關單位和責任人的責任。
同志們，預防青少年違法犯罪工作是一項功在當代、利在千秋、涉及千家萬戶的大事，是全社會的共同責任，更是各成員單位的神圣使命。我們要以高度的責任感和使命感，齊心協力，盡心盡責，為青少年創造遠離違法犯罪、健康成長的社會環境，為創建“平安鳳岡”做出新的更大貢獻。
最后，提前祝大家中秋、國慶快樂，合家幸福安康！
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇六
未成年人犯罪是一個關乎社會穩定與人才培養的重要問題。為了預防未成年人犯罪，各級政府、學校和社區采取了一系列措施。在長期的工作中，我有幸參與了一些未成年人犯罪預防工作，積累了一些心得體會。在下面的文章中，我將分享自己對于未成年人犯罪預防的思考和認識。
首先，我認為家庭教育是預防未成年人犯罪的基礎。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。良好的家庭教育可以培養孩子的道德觀念和價值觀，使他們自覺遵守法律，尊重他人。父母應該給予孩子足夠的關愛與溫暖，并為他們樹立正確的行為模范。另外，父母還應該與孩子建立良好的溝通機制，關心孩子的學習與生活，并關注他們的心理成長。只有如此，才能有效預防未成年人犯罪。
其次，學校教育也是預防未成年人犯罪的重要環節。學校作為未成年人的第二個成長環境，承擔著傳授知識與教育學生的責任。在課堂教育中，教師應該注重培養學生的思維能力和創新精神，引導他們正確對待課業壓力和競爭。此外，學校還應該加強對青少年法律知識的教育，讓學生明白違法犯罪的嚴重后果。通過一系列的課程和活動，學校可以增強學生的法律意識和責任意識，培養他們的公民意識和社會責任感。
社區也是預防未成年人犯罪的重要陣地。社區是未成年人活動的重要場所，也是他們接觸社會的第一個平臺。社區應該提供良好的環境和機會，讓未成年人參與有意義的活動，培養他們的興趣愛好和社交能力。社區還可以組織一些法律講座和活動，增強未成年人的法律意識和法治觀念。同時，社區也應該加強對高危青少年的關注和幫助，積極開展心理輔導和社會關愛工作。
此外，媒體在預防未成年人犯罪中有著重要作用。媒體是社會倡導和宣傳的重要窗口，能夠對未成年人產生積極影響。媒體應該推廣正能量的內容，宣傳正面的價值觀和行為準則。同時，媒體還應該加強對淫穢暴力等有害信息的過濾和管控，減少未成年人接觸不良信息的機會。媒體的引導和正面影響將對未成年人犯罪預防起到積極的促進作用。
最后，社會各界也應該共同參與未成年人犯罪預防工作。政府、學校、家庭、社區、媒體等各個方面都應該形成合力，共同關注未成年人犯罪問題，共同制定和實施相關政策和措施。只有通過合作與合力，才能更加有效地預防未成年人犯罪，培養一支健康有為的新一代。
綜上所述，未成年人犯罪預防是一個復雜而長期的工作。家庭教育、學校教育、社區建設、媒體引導和社會參與是預防未成年人犯罪的重要環節。只有通過全社會的關注和努力，才能有效地預防未成年人犯罪，保障社會的和諧與穩定。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇七
近年來未成年人犯罪的案例屢見不鮮，刑法也逐漸調整了未成年人的刑事責任年齡。結合社會各界的建議后，《預防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮點：
一是關于未成年人不良行為的預防，從橫向與縱向兩個角度明確界定不良行為和嚴重不良行為的含義。不良行為是指吸煙、飲酒、曠課、逃學、沉迷網絡等不利于未成年人健康成長的行為；嚴重不良行為是指未成年人實施的由刑法規定，因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及其他嚴重危害社會的行為。突出“預防為主、提前干預”的特點。
二是對特定的有嚴重不良行為的未成年人實施專門教育，國家加強專門學校建設，對有嚴重不良行為的未成年人進行專門教育。專門教育納入國民教育體系。專門學校建設和專門教育具體辦法，由國務院規定。對于實施刑法規定的行為、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的未成年人，新的法律規定了四種情形，經專門教育指導委員會評估同意后，教育行政部門會同公安機關可以決定送入專門學校，對其進行專門矯治教育。全國人大常委會法工委表示，這標志著收容教養制度同時退出歷史舞臺。
三是強化家庭、學校、社會對未成年人不良行為的干預，對嚴重不良行為，公安機關應及時制止。同時教育行政部門應當會同有關部門建立學生欺凌防控制度。學校應當加強日常安全管理，完善學生欺凌發現和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導致學生欺凌行為的各種隱患。
“只是個孩子”顯然無法當作他們逃避法律和社會規則約束的借口。如何對他們進行教育矯治？如何更好預防未成年人犯罪？今年新實施的《預防未成年人犯罪法》就填補了“一放了之”與“一罰了之”之間的空白地帶，設置了科學合理的未成年人罪錯行為分級干預體系，是對當前民意和輿論的積極回應，更是踐行未成年人司法保護的生動體現。
在周四的下午，老師帶我們去參加《未成年人犯罪治理與預防巡回展》的活動后，我心里深有感觸，寫下了這一篇讀后感。
我看的一則故事，是說：有一對室友，其中有一個女孩兒吸毒。在某一天，她再次吸毒后，在無意識下拿了寢室里的水果刀捅死了自己的另一名室友。在警察逮捕她的時候，她說：“我當時感覺自己在做夢，完全不知道發生什么事。”這一次，法院判她三年以上十年以下的有期徒刑。一次意外，毀了一生。
第二則故事是：一位十五歲學習優良的大好少年，在某天見到一個初二的學生對著自己的母親的背后做鬼臉。他氣惱地去教訓了這一位同學，他認為這是對他母親的一種侮辱！那位同學在報復心理的背景下，帶著一群人去圍毆他。他拿出隨身攜帶的一把刀子捅人，一死一傷。被判故意傷人罪，十年以上的有期徒刑。像這樣的事，如果用暴力解決，只會有這樣的下場。
第三則故事是：一對關系很好的朋友。在某天，有一人向另一個朋友借了錢但是很久都沒有還錢，所以某天，那位同學找他，催他還錢，但是他很氣憤，他認為：既然是那么好的朋友，就不應該催他還錢的！于是他惱羞成怒地將錢砸在那位同學的臉上，并用剪刀割傷了那位同學。后來，那位同學的家長報案，而他因此被刑事拘留。本來小小的事，卻鬧得如此下場。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇八
未成年人是一個特殊群體，即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。因此我認真的學習了《預防未成年人犯罪法》后感觸頗深：
1、要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規定。
2、要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。
3、要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。
4、教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進未成年人的健康發展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關系，以達到良好的教育效果。
5、對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應對其進行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇九
教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓未成年人學會做人、學會做事、學會求知，讓未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是我們每位教師義不容辭的責任。因此我認真的學習了《未成年人保護法》后感觸頗深：
未成年人犯罪者可以說是社會大環境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的`根在社會，毀在孩子。這也是讓家長、讓社會、各級黨政痛心、焦慮的關鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關鍵做好以下幾點：
我們每位教師都要認真的上好法制課。做到有計劃、有課時、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據我們小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行為；幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規范》等知識；在中學，結合政治、歷史、地理等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。
一是我們要利用舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等法制教育的形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。
二是開展社區教育活動。要依靠居委會、村委會協助學校和家長做好所在區域學生假期的學習生活及教育活動，并協助家長做好監護工作，共同做好中小學生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏常”學生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。
預防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因為家庭是社會的細胞，父母對孩子的影響至關重要。青少年違法犯罪，絕大多數都同他們的家庭教育不良有密切關系。家長要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹立榜樣。父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。
總之，我們教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現身說法，在細致的心理交流活動中，進一步加強青少年法制教育力度，樹立法律觀念和法律意識，從小預防未成年人走上犯罪的道路。
2021年6月1日起《預防未成年人犯罪法》正式施行，本法歷經三次審議，于2020年12月26日順利通過。此次修訂將原有法律由57條變為68條，明確教育和保護相結合，堅持預防為主、提前干預，完善了分級預防、干預和矯治措施。
我國目前涉及保護未成年的法律主要為《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保護法》側重于未成年人的權益保護，通過積極施策最大限度地為未成年人健康成長創造良好的環境；《預防未成年人犯罪法》側重于未成年人的教育挽救，通過采取各種措施盡可能地幫助有不良行為和嚴重不良行為的未成年人順利地回歸社會，成為合格的人才。兩部法律共同發力，一體施行，才能真正地保護好廣大的未成年人。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇十
成年人是一個特殊群體，特殊之處在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯，而我們的未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓未成年人學會做人、學會做事、學會求知，讓未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是我們每位教師義不容辭的責任。因此我認真的學習了《未成年人保護法》后感觸頗深：
未成年人犯罪者可以說是社會大環境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會，毀在孩子。這也是讓家長、讓社會、各級黨政痛心、焦慮的關鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關鍵做好以下幾點：
一、學習法律知識，樹立法律觀念。我們每位教師都要認真的上好法制課。做到有計劃、有課時、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據我們小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行為;幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規范》等知識;在中學，結合政治、歷史、地理等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。
二、有效利用形式，提高法制教育效果。一是我們要利用舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等法制教育的形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。二是開展社區教育活動。要依靠居委會、村委會協助學校和家長做好所在區域學生假期的學習生活及教育活動，并協助家長做好監護工作，共同做好中小學生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏常”學生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。
三、重視家庭教育。預防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因為家庭是社會的細胞，父母對孩子的影響至關重要。青少年違法犯罪，絕大多數都同他們的家庭教育不良有密切關系。家長要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹立榜樣。父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。
總之，我們教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現身說法，在細致的心理交流活動中，進一步加強青少年法制教育力度，樹立法律觀念和法律意識，從小預防未成年人走上犯罪的道路。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇十一
進入21世紀以來，我國未成年人犯罪呈不斷上升的趨勢，如何有效地預防和減少未成年人犯罪，為未成年營造一個良好的成長環境，已成為當今社會迫切需要解決的問題。因此，分析未成年人犯罪的特點、成因，研究預防和減少未成年人犯罪的控制手段與措施，對預防和減少未成年人犯罪，保持社會長久穩定具有非常重要的現實意義。
(一)犯罪年齡日趨低齡化。
20世紀以來，我國未成年人的生理成熟年齡普遍要比過去早2-3年，然而其心理發育與生理發育并不同步，這樣就形成了“心理斷乳期”。在這個階段，他們獨立意識大大增強，總想擺脫父母的管束，對事情有自己的一套看法。同時，他們又具有心理發育不成熟、辨別能力、自控力差等特點，這就導致了他們容易受外界的影響，此時如果家庭、學校、社會不能給他們提供良好的成長環境，他們就極容易走上違法犯罪的道路。
(二)犯罪組織團伙化。
犯罪組織團伙化是我國當前未成年人犯罪的突出特點。未成年人由于自身缺乏足夠的體力、智力、膽量和經驗，單獨作案往往難以成功，因此，團伙犯罪成為未成年人犯罪的一個顯著方式，因為結成團伙可以互相壯膽，使犯罪易于得逞。在生活中，未成年人喜歡以合群性來確定自身的形象，當一些貪圖物質享受，或被社會、學校所排斥的未成年人聚到了一起，他們的違法犯罪的可能性就會逐漸加強。有些甚至模仿電影以及武俠小說中的故事情節，成立所謂幫會，成立具有相對穩定性的犯罪團伙甚至犯罪集團。未成年人犯罪形成團伙后，傳染性極強，他們大都正處于青春期，求知欲旺盛，模仿性極強，尤其是對壞事物的接受力強。加上現代社會信息傳送方便，犯罪方式、作案手段等在他們之間傳播速度非常快，犯罪就像病毒一樣向周邊蔓延，造成更惡劣的影響。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇十二
少年強，則中國強。青少年是祖國的未來。在當今的社會中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現象，對青少年學生健康成長產生極其不良的影響。同時，由于家庭監護、學校教育、社會管理等方面也存在很多的薄弱環節，使不法分子有空可鉆，有機可乘，而青少年學生明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途。“法律進學校”將促進學校管理的規范化，增強學生的自我防范意識，提高青少年學生的法治意識和法律素質，推進依法治校的進程，使學生學會排除社會不良因素的干擾，促進學生健康成長。
促進平安、文明、和諧的瓊中建設。依據我縣“法律進學校”的實施方案，我們將從以下幾個方面做好本項工作。一、整合資源，借助社會力量開展活動。充分利用學校教育的特點和優勢，發揮課堂主渠道的作用，使學校成為青少年學生法制宣傳教育的主陣地。保證學校法制建設，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。大力挖掘社會法律教育資源，定期邀請法官、檢察官、律師和公安干警對學生進行宣傳和教育活動，用身邊鮮活的法治案例幫助學生認清真、善、美，提高學生的法律意識。積極構建家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設，開展“我與爸媽同學法”舉辦“家長學校”等系列活動，提高家長法律素質，使家長成為孩子的表率，經常關注子女的法制教育，主動與學校互通信息，為子女提供良好的家庭教育環境。
二、拓展普法平臺，充分發揮輿論宣傳陣地的作用。建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關法律、法規。每月刊出一期法制宣傳黑板報,每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營造校園普法、依法治校的氛圍。同時廣泛開展讀一本法律書、開一次法律主題班會、講一個法律故事、寫一篇學法心得體會、辦一份法制手抄報的“五個一”活動，引導廣大師生積極參與“法律進校園”活動。定期組織學校老師、學生普法骨干進行培訓，增強他們的法律知識和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學習《憲法》《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理條例》等有關文件為主要內容。通過舉辦培訓班、講座等形式的宣傳教育，提高領導干部依法治校、依法決策、依法規范辦學的能力和水平。提高教師法律素質及依法執教水平。組織學生以學習《憲法》《國旗法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學生行為規范》《小學生日常行為規范》等教育內容為重點。
廣泛開展以課堂教育、法制報告會、知識競賽、文藝節目、模擬法庭、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實踐等活動，開展法制教育。通過法制教育，提高學生自我保護意識和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權利、義務觀念，預防和減少學生違法犯罪的發生。三、創新宣傳形式，使“法律進學校”活動更具針對性。在新形勢下，“法律進學校”活動必須面向學校，貼近學生，開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設計、組織豐富多彩的法治教育主題活動，提高我校學生學法用法的能力。加強法制輿論陣地的建設，充分發揮學校電化教育功能，學校通過紅領巾廣播站、遠程教育、黑板報、校園網等宣傳陣地，定專欄對學生進行普法教育。逐步增強學生學法律、講權利、講義務、講責任的意識。積極開辟法制教育第二課堂，廣泛開展以課堂教育、法制報告會、知識競賽、文藝節目、模擬法庭、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實踐等活動，開展法制教育。舉辦和開展法律知識競賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動;開展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動。
引導青少年學生學法用法活動的健康開展，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。“法律進學校”伴著三月的春風走進了學校。這項工作要得于順利開展還有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。我校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，大力推進依法行政、依法治校進程，全面提高師生法律素質，緊密結合“五五”普法規劃，以“弘揚法制精神,構建和諧社會”為主題,進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同我省的教育質量年、加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安和諧校園”創建活動的深入開展，為建設“平安和諧瓊中”做出應有的貢獻!
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇十三
未成年人是一個特殊群體，即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。因此我認真的學習了《預防未成年人犯罪法》后感觸頗深：
(一)分層教育，上好法制課。要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。比如高中階段主要學習法律基本理論和知識，幫助學生樹立憲法權威的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。
(二)形式多樣，提高法制教育效果。比如舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等活動，是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。
(三)突出重點，提高法制教育針對性。對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。一是根據各自實際情況，發動教師對全體學生家庭情況進行調查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯系，互通信息，同時，學校領導、老師結對幫扶，防患于未然。二是做好后進學生的轉化工作，是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環。
總之，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇十四
20xx年6月1日起《預防未成年人犯罪法》正式施行，本法歷經三次審議，于20xx年12月26日順利通過。此次修訂將原有法律由57條變為68條，明確教育和保護相結合，堅持預防為主、提前干預，完善了分級預防、干預和矯治措施。
我國目前涉及保護未成年的法律主要為《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保護法》側重于未成年人的權益保護，通過積極施策最大限度地為未成年人健康成長創造良好的環境；《預防未成年人犯罪法》側重于未成年人的教育挽救，通過采取各種措施盡可能地幫助有不良行為和嚴重不良行為的未成年人順利地回歸社會，成為合格的人才。兩部法律共同發力，一體施行，才能真正地保護好廣大的未成年人。
近年來未成年人犯罪的案例屢見不鮮，刑法也逐漸調整了未成年人的刑事責任年齡。結合社會各界的建議后，《預防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮點：
一是關于未成年人不良行為的預防，從橫向與縱向兩個角度明確界定不良行為和嚴重不良行為的含義。不良行為是指吸煙、飲酒、曠課、逃學、沉迷網絡等不利于未成年人健康成長的行為；嚴重不良行為是指未成年人實施的由刑法規定，因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及其他嚴重危害社會的行為。突出“預防為主、提前干預”的特點。
二是對特定的有嚴重不良行為的未成年人實施專門教育，國家加強專門學校建設，對有嚴重不良行為的未成年人進行專門教育。專門教育納入國民教育體系。專門學校建設和專門教育具體辦法，由國務院規定。對于實施刑法規定的行為、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的未成年人，新的法律規定了四種情形，經專門教育指導委員會評估同意后，教育行政部門會同公安機關可以決定送入專門學校，對其進行專門矯治教育。全國人大常委會法工委表示，這標志著收容教養制度同時退出歷史舞臺。
三是強化家庭、學校、社會對未成年人不良行為的干預，對嚴重不良行為，公安機關應及時制止。同時教育行政部門應當會同有關部門建立學生欺凌防控制度。學校應當加強日常安全管理，完善學生欺凌發現和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導致學生欺凌行為的各種隱患。
“只是個孩子”顯然無法當作他們逃避法律和社會規則約束的借口。如何對他們進行教育矯治？如何更好預防未成年人犯罪？今年新實施的《預防未成年人犯罪法》就填補了“一放了之”與“一罰了之”之間的空白地帶，設置了科學合理的未成年人罪錯行為分級干預體系，是對當前民意和輿論的積極回應，更是踐行未成年人司法保護的生動體現。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇十五
__中學始終認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保護條例》。不斷加強基礎建設，優化學校育人環境，精心規劃和實施青少年的教育保護工作，把青保工作納入學校的重要議事日程。切實加強學校周邊環境建設，進一步完善學校及周邊環境建設的長效機制。積極開展有關青保法規的學習與宣傳教育活動，深入開展維護青少年合法權益工作，適齡青少年入學率達100%，在校學生的刑案率一直保持零，為合興社區治安穩定作出了顯著的貢獻。
一、完善組織機構，切實開展有效工作。
學校成立了由黨支部書記為組長，德育分管副校長和校外法制輔導員(派出所民警)為副組長、德育主任、總務主任、年級組長、班主任及心理輔導老師為組員的預防未成年人違法犯罪工作領導小組，嚴厲打擊學校周邊地區的流動不良社會青年;整治學校周邊亂停車等問題，保證校園周邊良好的交通秩序;解決學校門口的“游商”問題。積極協調公安、工商、文化稽查等部門突擊檢查網吧，共同做好違反國家規定，進入經營性互聯網、電子游戲廳等場所活動的學生的教育引導工作。目前，學校周邊環境良好，得到了各位家長的認可。
二、規范系統地開展學校青保工作，引領未成年人正確成長。
充分利用家長學校，指導家長重視家庭教育，引導他們用健康向上的家庭生活方式行為影響子女，并對家長進行法制教育，避免家庭暴力的發生，有效保護了青少年的合法權益。在重視家庭教育的同時，學校也十分重視師德建設，每學期開展各種形式的師德教育活動，加強對教師的法制培訓。發揮教學陣地優勢，學校將開發的校本法制課程納入了學校的課程計劃，利用政治課上好法制課程。平時加強常規管理，嚴格督促檢查，對師生出勤、出操、衛生、課堂紀律、禮儀教育、行為規范等進行管理考核評估，并與星級班集體和行為規范示范班掛鉤，使學校教育管理環環緊扣。建立行為偏差生和黨員教師的“一對一”幫教制度，使每個偏差生與黨員教師之間建立聯系，實施跟蹤調查。規定偏差生每周一次向幫教老師匯報紀律和學習情況，幫教教師通過多種途徑了解來的情況實施有針對性教育。學校心理健康教育也有計劃、有步驟對全校學生進行心理健康教育，對部分有心理障礙的學生主動關心，及時給予心理咨詢。對進入青春期的學生通過講座、看錄像、個別指導等形式進行教育，效果顯著。重視校園文化建設，優化育人環境。學校通過畫廊、專題黑板報、校園廣播、法制展覽等形成了多元化的校園文化網絡，拓寬了德育教育的途徑。開展豐富多彩的法制教育活動，大力組織法制教育宣傳活動，讓學生在法制宣傳中自我教育;定期召開法制講座，邀請派出所和檢察院同志來校以案釋法、以案明法，有針對性地舉辦法制報告會等。
三、瞄準焦點，確保未成年人身心安全。
學校各級干部和全體教工本著對國家、社會、青少年一代高度負責的態度，切實抓好學校各項安全工作，牢固樹立“安全第一”的觀念，克服麻痹思想和饒幸心理，認真細致地做好學校安全教育和各種事故防范工作。學校每學期有計劃地對全體學生進行安全教育，校內利用黑板報、櫥窗進行宣傳，組織有關安全知識競賽，使青少年在日常生活和學習中掌握基本的`交通、防水、防電、游泳等方面知識和技能，對校內體育設施和器械的維修保養落實專人負責，有效地控制意外傷害事故的發生。
四、健全青保工作網絡。
建立以學校為中心的社區教育網絡，形成社區、學校、家庭聯動，三位一體的教育網絡。寒、暑假期通常是青少年教育保護工作的一個薄弱環節，我們學校主動以社區聯系，針對青少年的特點，組織豐富多彩的假期活動。電腦房、圖書館、體育場向學生開放;學生組織各種“社務服務隊”也深入社區。使學生每學年度都度過了安全、健康、愉快、有益的假期，每個假期無發生一例學生傷亡事故。
__中學在進一步加強未成年人的教育工作中，從成長氛圍、合法權益、教育途徑、隊伍建設等方面有了長足的進步，但為了一切的學生，為了學生的一切，一切為了學生，我校將一路既往作好青保工作，我們將積極策劃、開展各項活動，使青保工作真正做到育其心、引其道、鼓其志，引領學生健康成長。
預防未成人犯罪法心得體會文章（通用16篇）篇十六
安全教育心理健康教育，積極推動健全各項制度，完善問責機制，全面推行侵害未成年人案件強制報告和入職查詢制度，筑牢未成年人健康成長的“防火墻”，預防和減少未成年人犯罪。
安全信息和數據。
提供良好外部環境。
法治教育，
為未成年人安全快樂成長營造良好學習環境和成長環境。
通過相關措施的落實，
內容的講解，讓家長、未成年人不斷增強法治意識，明辨是非、引以為戒，構筑起社會、學校、家庭齊抓共管格局，進一步筑牢未成年人保護和犯罪預防網絡。