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    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:HT書(shū)生

    家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子在學(xué)校的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)的窗口,方便家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整教育方式。以下是一些家長(zhǎng)分享的社區(qū)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)好點(diǎn)子,給大家提供一些建議。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇一

    各位家長(zhǎng):

    大家好,轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期就要過(guò)去了,在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,每名幼兒都有了或多或少的變化,現(xiàn)在我來(lái)介紹一下幼兒這學(xué)期的總體發(fā)展,希望家長(zhǎng)能夠心中有數(shù),了解幼兒的發(fā)展優(yōu)點(diǎn),知道不足,共同配合老師有針對(duì)性地實(shí)施教育,促進(jìn)幼兒最大的發(fā)展,為幼兒升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

    一、本班幼兒情況介紹。

    大一班,一共有32名幼兒,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的對(duì)幼兒的了解。發(fā)現(xiàn)班里大部分幼兒都屬于比較活潑開(kāi)朗的性格。也正是這樣,孩子們的思維都較為敏捷,班里開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)孩子都能積極參與。但個(gè)別孩子的常規(guī)不太好,尤其是在上課以及獨(dú)立做事時(shí)。

    二、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況。

    (一)日常開(kāi)展活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況。

    1.主題活動(dòng)。

    開(kāi)展主題活動(dòng)---小小京劇迷,孩子們?cè)诨顒?dòng)中有著十分濃厚的興趣,在此過(guò)程中孩子們自主收集了各種各樣的地圖,在此也要感謝各位家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備收集了很多的地圖和與地圖相關(guān)的玩具。通過(guò)本主題,孩子們?cè)诳臻g方位上有了比較明顯的進(jìn)步,并且集體意識(shí)也提高了不少。在活動(dòng)中,孩子們自由分小組,進(jìn)行調(diào)查和做計(jì)劃等活動(dòng),在活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲了友誼,同時(shí)感受到合作的重要性。

    第二個(gè)主題是——我的游戲我做主。這個(gè)主題是由孩子們的興趣點(diǎn)自發(fā)而生成的。再這個(gè)主題中,孩子們以小組為單位,分別在整理和新年成長(zhǎng)展示籌備過(guò)程中進(jìn)行大比拼,通過(guò)與同伴的合作與競(jìng)爭(zhēng),逐漸將整理與“自信”“心中有他人”等好品質(zhì)內(nèi)化到生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中。也是幼小銜接重要的一部分教育內(nèi)容。

    2.集體活動(dòng)。

    學(xué)期初發(fā)現(xiàn)孩子雖然比較愛(ài)說(shuō),但在回答問(wèn)題方面還有待提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處,現(xiàn)在孩子在上課的時(shí)候大部分小朋友能夠積極的回答問(wèn)題,能夠回答問(wèn)題的基礎(chǔ)就是集中注意力,孩子的注意力也有了很大的提高。

    新年成長(zhǎng)展示中,我們班的孩子都自信、大方,聲音洪亮的進(jìn)行變現(xiàn)和展示,好聽(tīng)的歌聲、精神的韻律操等等,相信通過(guò)視頻和孩子們美美的照片,家長(zhǎng)們能夠看到我們孩子的成長(zhǎng)。

    (二)幼小銜接活動(dòng)及幼兒發(fā)展情況。

    這是咱們幼兒升入大班后非常重要的一部分內(nèi)容,下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班為幼兒升入小學(xué)做了哪些習(xí)慣準(zhǔn)備:

    1.進(jìn)餐習(xí)慣:咱們班幼兒在進(jìn)餐習(xí)慣有了很大的提高,比如以前幼兒在進(jìn)餐的過(guò)程中有掉飯粒、不會(huì)飯菜搭配吃、挑食、連吃帶玩的習(xí)慣,現(xiàn)在幼兒吃完飯后不但桌面整潔,而且學(xué)會(huì)了吃完后用小桌布去擦一擦自己的小桌子,這樣的好習(xí)慣培養(yǎng),讓幼兒懂得做事要有始有終,顧頭顧尾。在這方面表現(xiàn)有進(jìn)步明顯的幼兒是:

    2.自理能力。

    大班幼兒自理能力包括很多方面,但是今天我只說(shuō)一說(shuō)在咱們班掖背心這件小事和整理柜子這件小事,每天的戶(hù)外前或者是晚離園前,我們都會(huì)去檢查幼兒的背心是否掖好,尤其是離園前我們確保每名幼兒都掖好背心,但是幼兒有自己拽出來(lái)的現(xiàn)象.同時(shí)我們會(huì)檢查幼兒的小柜子是否關(guān)好,通過(guò)每次檢查以及檢查的結(jié)果顯示那些每天不用老師提醒,能夠自己的事情自己做的幼兒,自己能力都不會(huì)太差。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是:

    3.握筆坐姿習(xí)慣:

    正確的握筆及正確坐姿習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)幼兒升入小學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要,因此,在大班,這為升入小學(xué)做好了鋪墊,以后幼兒在握筆方面就不會(huì)再苦惱,做作業(yè)速度也會(huì)有所提升。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是:

    4.傾聽(tīng)和表達(dá)習(xí)慣:

    本學(xué)期咱們班的重點(diǎn)中的重點(diǎn),咱們班是給孩子創(chuàng)造想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境,鼓勵(lì)孩子清楚、連貫、完整、自信的表達(dá)。咱們班孩子普遍敢說(shuō),但是有時(shí)候站在大家面前缺乏自信,在這方面表現(xiàn)好的幼兒是:

    5.閱讀習(xí)慣。

    我們還著重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,能夠選擇一本書(shū),坐在小椅子上安安靜靜的一頁(yè)一頁(yè)翻看一本書(shū),是每名幼兒都需要去練習(xí)的,在咱們班幼兒有閱讀的興趣,但是能夠做到認(rèn)真看書(shū)的幼兒還是比較少的,在這方面比較好的幼兒有:

    6.交往能力:

    學(xué)會(huì)交往是幼兒一生的寶貴財(cái)富,但是交往本身就是一門(mén)藝術(shù),如何與幼兒有效進(jìn)行交往,遇到問(wèn)題自己學(xué)會(huì)解決是幼兒需要去學(xué)習(xí)的,在這半學(xué)期中我們給幼兒提供了很多的交往機(jī)會(huì),如:開(kāi)展教育活動(dòng),以此激發(fā)幼兒交朋友的興趣,班級(jí)結(jié)成各種小分隊(duì),一起做事情。在這方面表現(xiàn)好的幼兒是:

    (三)不足之處。

    1.幼兒的堅(jiān)持性不夠,無(wú)論是握筆姿勢(shì)還是坐姿,幼兒雖然已經(jīng)掌握了要點(diǎn),但是如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。其次,傾聽(tīng)習(xí)慣也存在這樣的問(wèn)題,幼兒喜歡表達(dá)自己的想法,但是在表達(dá)完之后不會(huì)學(xué)習(xí)傾聽(tīng)其他幼兒的想法,有插嘴的現(xiàn)象,今后還要及時(shí)提醒并商討出更好的辦法鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力。

    2.幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)鍛煉。最明顯的是咱們班的小柜子,到了冬天,幼兒穿的衣服比較厚,東西比較多,因此,只有將衣服整整齊齊的疊好,才能放進(jìn)小柜子中。咱們班女孩子在這方面做得比較好,每次我們老師檢查小柜子時(shí),都能夠放的整整齊齊,但是男孩子這方面能力較弱,有時(shí)柜子門(mén)關(guān)不上,還有時(shí)只要一打開(kāi)柜子門(mén)所有的東西都掉了出來(lái),因此下學(xué)期幼兒整理習(xí)慣還需加強(qiáng)練習(xí)。

    3.個(gè)別幼兒常規(guī)意識(shí)模糊,比較喜歡隨心所欲。這一點(diǎn)只有個(gè)別的幼兒,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,因此,下學(xué)期要重點(diǎn)將這部分幼兒的常規(guī)意識(shí)建立起來(lái)。

    4.疫情的原因,家長(zhǎng)也不能進(jìn)幼兒園,在門(mén)口聚集也不安全,這學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)我可能與您一對(duì)一溝通的機(jī)會(huì)較少,在下學(xué)期中咱們一定多加溝通和交流。

    5.積極回答問(wèn)題,還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),

    以上這些就是咱們班這半學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng)及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,還有一些小的活動(dòng)沒(méi)有涉及到,但是總的來(lái)說(shuō)在這學(xué)期中咱們班幼兒在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步,重感情,懂感恩,都是老師們的小幫手和小棉襖,再次感謝家長(zhǎng)這學(xué)期來(lái)的配合,包括我們家長(zhǎng)還都特別有愛(ài),經(jīng)常帶來(lái)一些小禮物的分享,咱們大五班的這種幸福互助的氛圍真的特別好。接下來(lái)我們?nèi)焕蠋熯€會(huì)再接再厲,為我們班的幼兒做好服務(wù),為咱們班的家長(zhǎng)做好服務(wù),有時(shí)候可能真的孩子比較多,沒(méi)有及時(shí)接聽(tīng)您的電話或者回復(fù)您的微信,也感謝您的理解,做的不到之處,也希望大家多多包涵。咱們共同的心愿就是希望咱們班的幼兒都能夠快快樂(lè)樂(lè)的升入小學(xué)。

    三、假期注意事項(xiàng)。

    1.放假時(shí)間:1.15-2.20(2.21正式開(kāi)學(xué))。

    2.針對(duì)疫情防控強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)。

    針對(duì)假期中的疫情防控內(nèi)容及要求,我們都通過(guò)“寒假家長(zhǎng)一封信”“疫情防控公眾號(hào)”

    進(jìn)行了發(fā)布,相信家長(zhǎng)朋友也都認(rèn)真閱讀了,在此為了強(qiáng)化認(rèn)識(shí)并且落實(shí)到行動(dòng)中,我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下五點(diǎn):

    第一,一定做好家長(zhǎng)和幼兒人員管控。嚴(yán)格執(zhí)行“非必要不出京”“不得出境”的原則。

    第二,一定減少不必要的聚會(huì),減少人員接觸。

    第三,一定帶領(lǐng)孩子及家人積極接種新冠疫苗,盡快完成兩針的接種。

    第四,一定保持健康生活方式,做到勞逸結(jié)合,規(guī)律作息,適度鍛煉。

    第五,一定做好健康監(jiān)測(cè)及信息上報(bào)。如出現(xiàn)瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象,會(huì)嚴(yán)格責(zé)任倒查,依法依規(guī)追究責(zé)任。相信家長(zhǎng)朋友都能做到以上五點(diǎn),確保家人健康。

    3.初步了解兩個(gè)文件精神。

    本學(xué)期一直在強(qiáng)調(diào)“雙減”政策精神的落實(shí),因?yàn)椤半p減”的提出,教育發(fā)生了變革,針對(duì)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)班進(jìn)行了治理,目的是還孩子快樂(lè)的、可以支撐孩子們終身發(fā)展需要的教育生態(tài),新出臺(tái)的《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確了孩子成長(zhǎng)中健康、興趣、習(xí)慣、品質(zhì)的重要性,而不是學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。“體育考核評(píng)價(jià)方案”文件中明確指出孩子的中考體育成績(jī)?cè)龇种?0分,其中有40分都是從四年級(jí),六年級(jí)、初二就開(kāi)始累計(jì)的,剩下是中考體育分30分,這就需要我們更多關(guān)注孩子的身體健康,這也是國(guó)家的教育導(dǎo)向。通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》文件中還明確了家長(zhǎng)在教育中的作用,這些教育改革動(dòng)態(tài)需要每一位家長(zhǎng)、教師和社會(huì)了解,并以負(fù)責(zé)的態(tài)度,科學(xué)的方法來(lái)支撐孩子健康成長(zhǎng)。

    4.會(huì)后,我們會(huì)把以上提到的兩個(gè)文件發(fā)給家長(zhǎng)朋友,大家可以認(rèn)真看一看,在假期中也要帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持戶(hù)外運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,提高運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

    5.小任務(wù)。

    (1)在假期完成一幅繪畫(huà)作品,題目可以圍繞”假期中我做的最有意義的事、我是這樣過(guò)新年的”等等,在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們會(huì)請(qǐng)幼兒來(lái)交流,還可以自制連環(huán)畫(huà)和圖書(shū)。

    (2)仔細(xì)閱讀一本繪本圖書(shū),開(kāi)學(xué)可以為小朋友講一講。

    (3)練習(xí)跳繩,鍛煉身體。

    (4)每日進(jìn)行“假期行為好習(xí)慣”的打卡記錄(表格家長(zhǎng)會(huì)后我會(huì)發(fā)到群中)。

    6.祝福:

    假期中有什么問(wèn)題可以隨時(shí)給老師打電話。最后祝各位家長(zhǎng)和所有小朋友們新年快樂(lè)!牛年大吉!希望咱們的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锒寄軌蚪〗】悼档模议L(zhǎng)們工作順順利利的,明年看到孩子們都高高興興的來(lái)園。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇二

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    晚上好!非常高興您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的寶貝,如何把我們的寶貝培養(yǎng)成才。我國(guó)教育專(zhuān)家陳鶴琴說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是“教育共育”,也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面:孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平,談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置,然后講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng),最后我們一起討論一下存在的問(wèn)題及需要大家?guī)椭浜系膸准隆?/p>

    在進(jìn)入主題前首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(2)班的班組成員:我是葉老師,是小(2)班的班主任老師,和我搭班的是鐘老師,我們能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,以自己的熱情去愛(ài)每一個(gè)孩子。我們也將用我們最大的熱情投入小二班,請(qǐng)大家信任我們。

    一、班級(jí)情況。

    首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)情況分析:

    我們班共有幼兒32名,其中男孩17名,女孩15名。本班幼兒年齡多在3歲左右。其中有大部分小朋友已經(jīng)在別的幼兒園上過(guò)了一學(xué)期,但也有些小朋友第一次上幼兒園的。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,大部分幼兒都喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),自理能力普遍較好,除了個(gè)別,幼兒之間的差異較小。

    二、幼兒初入園家長(zhǎng)的策略。

    幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保育為主。幼兒不斷在這里實(shí)習(xí),也在這里生活。本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

    (一)家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。

    1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等。

    2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。

    3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

    (二)孩子入園三步曲。

    1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開(kāi)始哭鬧。

    2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:1)哭鬧的更厲害。

    2)停止哭鬧,自由玩耍,3)看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。

    家長(zhǎng)怎么辦?

    首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來(lái)接她。

    第二,放下孩子后,馬上走開(kāi),不要在門(mén)口逗留,更不要拉著孩子哭。

    3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。

    (三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。

    1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧。

    2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

    3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō),“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

    4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象。

    由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的`事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干靜的衣服裝起來(lái)給老師,(便于備用)。

    5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很?chē)?yán)重,均屬正常現(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。

    三、學(xué)期任務(wù)。

    本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園的生活興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。本學(xué)期共20周,現(xiàn)在是第三周。我們幼兒園在教材的選擇上采用了21世紀(jì)編印的幼兒園建構(gòu)式課程,分語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè),社會(huì),科學(xué),健康。它主要體現(xiàn)“以?xún)和l(fā)展為本”的主旨,服從于使每個(gè)幼兒全面的、和諧的、富有個(gè)性地發(fā)展學(xué)前教育總目標(biāo)。很明顯,以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只注重集體教學(xué),而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng),家庭共育和日常活動(dòng),并且把它們列為課程不可分割的一部分。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過(guò)多種活動(dòng)進(jìn)行的,是在有形和無(wú)形的環(huán)境中誘發(fā)的,是在家園的相互合作過(guò)程影響下發(fā)展起來(lái)的。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,在多種教育活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)幼兒自我構(gòu)建而實(shí)現(xiàn)的。

    (一)教育教學(xué)方面。

    幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,每堂課安排為15—20分鐘,課堂里,動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。

    共劃分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

    簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

    1)健康:

    a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。

    b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

    c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

    2)語(yǔ)言:

    a樂(lè)于與人交談,講話禮貌。

    b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。

    c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

    d喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

    e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

    3)社會(huì):

    a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。

    b樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

    c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

    d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

    e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

    4)科學(xué):

    a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

    b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

    c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

    d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

    (5)藝術(shù):

    a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

    b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

    (二)保育工作:

    保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前消毒,我們班的教室、寢室每周都會(huì)用消毒液消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,并且我們也購(gòu)買(mǎi)了吸塵器,至少每周會(huì)吸一次塵。幼兒在幼兒園每天有兩點(diǎn)一餐(上午是水果,下午是面條,八寶粥,豆?jié){面包等食物,都是食堂阿姨自己煮的)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,家長(zhǎng)想了解可以留意。

    四、本學(xué)期工作計(jì)劃。

    1、重視孩子能力的培養(yǎng);

    我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒自理能力都不是很好,愛(ài)哭愛(ài)鬧,如不會(huì)穿脫衣服,穿鞋子,不知道自己的水杯等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的培養(yǎng)和生活,要學(xué)會(huì)幼兒自己的事情自己做。

    2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。

    在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,就表示孩子有多聰明。(幼兒園大綱)里明確規(guī)定,潛移默化的生活和游戲才是幼兒的主題,從中幼兒得到更多地經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否得到更多更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒的興趣、提高幼兒的能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

    3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。

    五、家園合作。

    家庭教育是密切結(jié)合的,大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園的事情,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,因此幼兒教育與。

    1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到老師手中,在家里請(qǐng)家長(zhǎng)朋友用筆寫(xiě)好藥的用法用量,怎么吃,什么時(shí)候吃。如果沒(méi)有寫(xiě)好,那我們老師一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延遲小朋友吃藥。所以家長(zhǎng)朋友一定要切記這一點(diǎn)。

    2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,(8點(diǎn)40之前)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。如果有事情來(lái)不了幼兒園,請(qǐng)您發(fā)條信息給老師,告訴老師小朋友因?yàn)槭裁丛騺?lái)不了幼兒園,盡量不要打電話,因?yàn)榇螂娫捓蠋熡锌赡苌险n聽(tīng)不到。

    3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

    4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。

    5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適,請(qǐng)?jiān)谒托『⑷雸@時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們多關(guān)注孩子,以免發(fā)生意外。

    6、請(qǐng)家長(zhǎng)教小孩記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼,家庭住址,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    7、腳小朋友在家吃早餐的習(xí)慣,不要提著早餐來(lái)幼兒園吃,也不要讓幼兒在路上邊走邊吃的習(xí)慣,養(yǎng)成在家吃好早餐,在一個(gè)點(diǎn)吃東西的習(xí)慣,這樣家長(zhǎng)也省心了,不會(huì)怕我家寶貝沒(méi)吃飽,追著他滿屋子喂飯等習(xí)慣。也不要帶零食來(lái)幼兒園吃,養(yǎng)成少吃零食的好習(xí)慣。

    8、本學(xué)期講計(jì)劃舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì),特色親子活動(dòng),希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加,我們大家都知道這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì),而如果爸爸媽媽沒(méi)來(lái),孩子肯定會(huì)不開(kāi)心,只能眼睜睜的看著其他小伙伴的笑容。

    9、如果您的聯(lián)系方式有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

    10、我們班成立了一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),分別由林子琪的家長(zhǎng)和的家長(zhǎng)承擔(dān),家長(zhǎng)們有什么事情或意見(jiàn)可以向他們商量等等。

    在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。

    另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流。

    今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇三

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    您們好!

    本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

    一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。

    我是王老師,是小班的主班老師,另兩位老師是于老師和袁老師,我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘=逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理,哭鬧不止。他們大多都為獨(dú)生子女,在家有著兩對(duì)一,四對(duì)一,甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題,例如:比較自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔等。

    二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

    本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)主要是,讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。

    我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒:

    1、能親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

    2、能知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

    3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

    4、能充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

    5、多數(shù)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

    7、喜歡參與活動(dòng),擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

    多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),個(gè)別幼兒有待提高。

    我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí),各方面都有了很大的進(jìn)步。

    三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹。

    “怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長(zhǎng)會(huì)中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時(shí)的情形,現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子,有的老師抱著兩個(gè),身后拉了一群,眼淚鼻涕都是。面對(duì)這些哭鬧的孩子,我們盡量溫柔的安慰,輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了,我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎?唱一會(huì)媽媽就來(lái)接你了,有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,在老師有序的安排,帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了,兩眼圓溜溜的看著老師,有的跟著一起唱,小手跟著一起揮動(dòng)著。孩子笑了,而老師早已經(jīng)汗流浹背,仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長(zhǎng)做的很好,正確的引導(dǎo),積極的配合老師的工作,孩子很快適應(yīng)了,享受著集體生活帶來(lái)的快樂(lè)。有的家長(zhǎng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭,自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染,結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里,更是著急在心里。對(duì)家長(zhǎng),我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對(duì)待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對(duì)哭鬧的孩子,我們忙于引導(dǎo),轉(zhuǎn)移注意力,給予母親般的愛(ài)心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,看到孩子開(kāi)心的笑,家長(zhǎng)也安心了。我們懸著的心也放下了。

    記得,有個(gè)周一的早上,孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,我們晨間接待時(shí),一位孩子的媽媽告訴我說(shuō),孩子特別不喜歡過(guò)雙休,我很驚訝,問(wèn)為什么啊?孩子?jì)寢尰卮穑瞧诹瞧谔煲蚕肷嫌變簣@,想到幼兒園找她的老師。再后來(lái)的一段時(shí)間,我看到有個(gè)小朋友跑到我身邊,輕輕的有點(diǎn)害羞的說(shuō),老師,我想你了。身后的一群孩子都爭(zhēng)先搶后的喊著,老師我也想你了!我也想你了!那刻,我覺(jué)得做為一名幼兒教師,特別幸福!特別感動(dòng),孩子們雖小,也能懂得老師們對(duì)寶貝的愛(ài),每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(zhǎng)假,老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

    我們小班幼兒因年齡小,交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差(年齡小);(3)、生理因素的影響(多動(dòng));(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

    幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,雖已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活的幼兒,但因幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋冬季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。幼兒不能正常入園,不能正常參與班級(jí)活動(dòng),當(dāng)病假結(jié)束入園時(shí)又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來(lái)園的現(xiàn)象發(fā)生,家長(zhǎng)一定要給予鼓勵(lì),耐心的講上幼兒園好處,如:老師和小朋友們都想你了,小朋友們新學(xué)的兒歌,你也去上幼兒園學(xué)會(huì)了教媽媽等。

    由于天氣越來(lái)越冷,孩子們?cè)酱┰胶瘛C看稳鐜际抢蠋熞粋€(gè)一個(gè)幫忙脫再一個(gè)一個(gè)幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時(shí)他說(shuō)沒(méi)有尿,不一會(huì)忍不住了還沒(méi)跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了。有的孩子小,穿的厚,即使老師一個(gè)一個(gè)已經(jīng)幫忙把褲子褪下來(lái),有的由于褲子穿的過(guò)于繁瑣,一層一層又一層,腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子,把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小,特別容易尿褲子,有的孩子內(nèi)向,不主動(dòng)說(shuō)導(dǎo)致尿褲子,都在老師對(duì)孩子個(gè)性了解后,主動(dòng)提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風(fēng)寒感冒。如有孩子尿褲子了,在我們知道的情況下,都會(huì)幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒(méi)備用褲子的情況下,都會(huì)給家長(zhǎng)打電話通知帶干凈的褲子來(lái)更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了,仍不好意思告訴老師,穿著濕褲子回家的。對(duì)于這樣的情況,我在此也深表歉意。必定班里孩子太多,像這種情況,家長(zhǎng)一定在第二天給老師們說(shuō),讓我們避免此類(lèi)事情的再次發(fā)生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,但還是難免有遺漏和疏忽的地方,請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。

    四、家長(zhǎng)需要配合的工作。

    經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處,我們的小寶貝們都進(jìn)步了那么多,我發(fā)現(xiàn)我們作為家長(zhǎng)也有需要提高的地方。如以下幾個(gè)地方:

    1、接送卡的正確使用。(對(duì),相處了熟了,但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來(lái)。為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解)放學(xué)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)一定排好隊(duì),把卡遞到老師的手里,由老師來(lái)喊孩子的名字。家長(zhǎng)就不用在門(mén)外喊,更不能從窗口把孩子抱走。一定要固定的家長(zhǎng)來(lái)接孩子,如果有換其他人,一定提前給老師打電話(6176207)。

    2、為了幼兒的安全,來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品,如:扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。咱們班在這個(gè)問(wèn)題上,家長(zhǎng)就有很大的疏忽。不說(shuō)您或許不知道,如果您能細(xì)心的彎下腰來(lái)浪費(fèi)三十秒的時(shí)間摸摸孩子的口袋查看孩子的小手,就能避免以下事情的發(fā)生。我們班的孩子,有帶大頭針的,小刀的。有帶很小的螺絲帽長(zhǎng)螺絲釘?shù)模袔Т蚧饳C(jī),有帶注射器,帶一角五角一元的硬幣更是不在話下,帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶200元人民幣,剛經(jīng)老師教育后的第二天,有個(gè)孩子竟然帶了的現(xiàn)金。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長(zhǎng),接到這些錢(qián),家長(zhǎng)也驚訝。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西,孩子小啊。或許他無(wú)心,覺(jué)得好玩。家長(zhǎng)一定要做好孩子的監(jiān)督工作,和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣。您要知道,萬(wàn)一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉嚨里,不說(shuō)是責(zé)任誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題,受罪的還是我們的孩子。拿錢(qián)孩子的家長(zhǎng)要注意下次錢(qián)財(cái)貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞?dòng)袌?bào)道一孩子,把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片,經(jīng)五個(gè)工作人員三個(gè)多小時(shí)的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真,可愛(ài),無(wú)邪。如果咱們的孩子生病了要吃藥,請(qǐng)及時(shí)與老師交代清楚以免出錯(cuò),最好能將寶寶的名字備注上,避免在繁忙時(shí)遺忘。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來(lái),我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的。

    3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,老師也感到頭疼,我剛才也有說(shuō)過(guò)幼兒年齡小,交往能力差,有的方法不對(duì),有的好動(dòng),控制能力弱。非發(fā)自?xún)?nèi)心的掙打。孩子本來(lái)就活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快,他們也是經(jīng)過(guò)和小伙伴一次次的摩擦,學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。做幼師特別是帶小班的幼兒老師,每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的。生怕孩子們發(fā)生摩擦,盡量把事故降到最低。有疏忽的,我們也是不希望的。再次深表歉意了。家長(zhǎng)在遇到這種事情發(fā)生時(shí),首先需要冷靜對(duì)待。老師不會(huì)偏袒任何一方,更不希望有這樣的事情發(fā)生。孩子傷著,老師也心疼也自責(zé)。所以家長(zhǎng)就千萬(wàn)別說(shuō)出不理智的話來(lái),孩子上幼兒園,過(guò)集體生活,無(wú)論是任教十幾年還是幾十年的教師都不能保證,在集體中,孩子們無(wú)摩擦。我們做到的,只能眼觀六路耳聽(tīng)八方,減少再減少事故的發(fā)生,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,大多數(shù)家長(zhǎng)處理的很好,在此感謝這些家長(zhǎng)的理解和支持。謝謝你們!

    4、明年開(kāi)學(xué)后,天氣越來(lái)越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛煉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動(dòng)。讓幼兒在8:00至8:30之間到園。但千萬(wàn)別來(lái)太早。剛開(kāi)學(xué)時(shí),有的家長(zhǎng)送幼兒上學(xué),比老師上班來(lái)的還早。您在外面等著,我們也不好意思。但老師的工作時(shí)間也是科學(xué)安排的。若有其它特殊原因遲入園,請(qǐng)您輕聲與幼兒道別,和老師交流不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假。

    5、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,如果孩子有尿褲子,或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系。或者我們打電話有什么重要的事情要通知,如果聯(lián)系不上就不好了。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們,相互討論,相互學(xué)習(xí)。

    假期要求。

    1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

    2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

    3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

    4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

    5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況,針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如在家開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

    五、寒假注意事項(xiàng)。

    寒假定于1月10日正式放假,2月日開(kāi)學(xué),假期里,注意孩子們的安全和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

    1、早睡早起,自己的事情自己做,有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯,自己上廁所。

    2、少吃零食,少看電視。請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書(shū),講故事,畫(huà)畫(huà),玩玩具……。

    4、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發(fā)生。

    5、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。

    過(guò)年快到了,越來(lái)越多的小朋友玩煙花爆竹,希望家長(zhǎng)督促幼兒不玩煙花爆竹,不到處亂跑避免意外發(fā)生。

    結(jié)束語(yǔ)。

    我們一切也都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,如果有照顧不周的也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,但還是難免有遺漏和疏忽的地方,請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。

    今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,祝家長(zhǎng)們工作順利,家庭幸福,祝孩子們聰明活潑,健康成長(zhǎng),最后提前祝大家春節(jié)快樂(lè),心想事成,萬(wàn)事如意!

    xxx。

    20xx年xx月xx日。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇四

    各位家長(zhǎng):

    您們好!

    今天,為了孩子我們相聚在一起,可見(jiàn)我們班家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,非常感謝!感謝你們對(duì)我們的工作的理解和支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。

    1、為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備。

    我們班的小朋友明年大部分就要步入小學(xué)的校門(mén),說(shuō)到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在如小學(xué)前都學(xué)會(huì)了許多的漢字和50以?xún)?nèi)甚至100以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這個(gè)擔(dān)心是合情合理的,但我們更應(yīng)該看到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比某種技能的學(xué)習(xí)更為重要,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是孩子今后一切技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了更好地培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣與小學(xué)的銜接,我們現(xiàn)在要求孩子能有作息時(shí)間的概念。

    集體教學(xué)中要求孩子注意力集中,注意傾聽(tīng)老師和小朋友的發(fā)言,同時(shí)坐姿和握筆姿勢(shì)一直是我們強(qiáng)調(diào)的。周末的時(shí)候,我們會(huì)要求孩子們能記住作業(yè),這對(duì)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)是非常重要的。平日里我們要求孩子做值日生,做禮貌小星星這兩項(xiàng)活動(dòng)不僅讓孩子們能鍛煉自立能力,培養(yǎng)膽量、自信,同時(shí)也是使孩子有任務(wù)意識(shí)的一種方法。

    2、本學(xué)期的教學(xué)。

    本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展《幼兒園體驗(yàn)、探究、交往課程》的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)中,孩子在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到很大的發(fā)展。在開(kāi)展活動(dòng)中,許多家長(zhǎng)也為我們收集了一些教學(xué)材料,使我們的主題教學(xué)得以更出色的展開(kāi)。因?yàn)槲覀兌加型粋€(gè)目標(biāo)——為了孩子。

    這個(gè)學(xué)期了我們課程除了主題活動(dòng)還有《幫我早讀書(shū)》、數(shù)學(xué)、手工、美工、英語(yǔ)、基礎(chǔ)繪畫(huà)、小熊過(guò)橋、古詩(shī)、兒歌、三字經(jīng)等。對(duì)于《幫我早讀書(shū)》我們班的家長(zhǎng)應(yīng)該不陌生,《幫我早讀書(shū)》是培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單文字符號(hào)的興趣。利用圖書(shū)繪畫(huà)和其他的方式引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀的興趣的課程。在上《幫我早讀書(shū)》課時(shí)以游戲?yàn)橹鞯囊环N識(shí)字游戲。每周都會(huì)讓幼兒將本周學(xué)的字寶寶帶回家,通過(guò)口頭和聯(lián)系本的方式與家長(zhǎng)溝通得知我們班許多小朋友對(duì)字寶寶掌握十分好。很棒!

    對(duì)于本學(xué)期增加的閱讀課程《小熊過(guò)橋》,許多家長(zhǎng)疑問(wèn),有的與我溝通了,有的也許不明白,為什么大班的小孩就要背書(shū)?對(duì)于《小熊過(guò)橋》這個(gè)教材我們采用的方法是讓幼兒自主地閱讀,在閱讀過(guò)程中有不認(rèn)識(shí)的字寶寶,不明白的地方來(lái)問(wèn)老師,并自己把它朗讀下來(lái)。這種教學(xué)方法是為了培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣和能力地提升,提升幼兒的自信心。當(dāng)然在年和背的過(guò)程中也鍛煉了孩子們的記憶力。因此這個(gè)閱讀教材對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)論是能力還是技能都是有幫助的。

    數(shù)學(xué)課程相對(duì)中班,我們的知識(shí)量增加了許多練習(xí)量也增加了,除了課堂中的練習(xí)還有周末帶回家的家庭作業(yè)。對(duì)于家庭作業(yè),希望家長(zhǎng)陪同孩子、鼓勵(lì)孩子,在孩子面對(duì)作業(yè)中不懂之處正確引導(dǎo)孩子。數(shù)學(xué)不僅是加減乘除,更重要的是思維的鍛煉,這點(diǎn)希望家長(zhǎng)能和我們老師達(dá)成共識(shí)。

    謝謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加活動(dòng),謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作一直支持!接下來(lái)讓我們與孩子們一起參加精彩的游戲活動(dòng)。祝大家新年快樂(lè)!

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇五

    各位家長(zhǎng):

    大家好,首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),有些都是請(qǐng)假來(lái)到這里,足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的。可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),切探討教育孩子的方式方法,有的細(xì)心的家長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)把對(duì)付孩子的一套方法傳授給我,令我受益匪淺。上次家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)過(guò),第一次待一年級(jí),作為孩子的第一位啟蒙老師,我非常珍惜這次機(jī)會(huì),總覺(jué)得任務(wù)重大,要對(duì)得起孩子,讓他們?cè)谠S多年后都還能記住第一任老師對(duì)他的教育。

    言歸正傳,今天咱們著重談幾點(diǎn)內(nèi)容,總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育,讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況,以便輔助我進(jìn)一步的工作,更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。

    一。班級(jí)具體情況。

    首先說(shuō)一下班級(jí)的具體情況。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生:如高天鶴,王圣凱,王子豪,張一楚,崔媛武繼桐,白悅穎鄭悅,梁佳琪等同學(xué),他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有:。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

    二、針對(duì)期中測(cè)試,

    期中考試過(guò)去兩周了,試卷家長(zhǎng)也都過(guò)目了,對(duì)于本次考試,我談幾點(diǎn)體會(huì):

    考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,試卷出來(lái)后,我發(fā)給學(xué)生,針對(duì)出錯(cuò)的題目,在班內(nèi)進(jìn)行了講解、練習(xí),并要求學(xué)生讓家長(zhǎng)看到試卷,了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為都是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納,重難點(diǎn)比較突出。大家也可以看出,考查的內(nèi)容是非常廣泛的,認(rèn)讀的字詞,要求會(huì)寫(xiě)的字詞,句子、寫(xiě)話,各方面都進(jìn)行了考查。而且出題的方式也變得靈活。學(xué)生對(duì)生自己課文都很扎實(shí),但出錯(cuò)的主要原因仍然多種多樣,究其原因,有的不會(huì)讀題,弄不清題目意圖,(針對(duì)這一點(diǎn),我了解到部分考試不理想的學(xué)生在家做題一直是家長(zhǎng)幫助讀題,這樣就和我們的學(xué)習(xí)不一致,容易導(dǎo)致學(xué)生不動(dòng)腦的壞習(xí)慣。另外,連詞成句做的不好,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生讀書(shū)太少,還不能無(wú)形中培養(yǎng)出語(yǔ)感,這就需要學(xué)生多讀多練,熟能生巧。有些家長(zhǎng)整天頭疼的問(wèn)我,每次做每次錯(cuò),怎么就學(xué)不會(huì)呢?我覺(jué)得還是練得不夠,不從根本上找原因,這方面不會(huì)就專(zhuān)門(mén)練這一部分,我不相信練十遍二十遍他不會(huì),沒(méi)有笨孩子只有懶孩子,懶孩子還是因?yàn)橛袘屑议L(zhǎng)。另外存在的幾個(gè)突出問(wèn)題:粗心、不認(rèn)真,簡(jiǎn)單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)。尤其是高分同學(xué),都是因?yàn)轳R虎,不檢查試卷,導(dǎo)致沒(méi)有得滿分。還有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈書(shū)寫(xiě)太潦草。

    三、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題:

    1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力:

    關(guān)于姿勢(shì):我觀察過(guò)孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫(xiě),有的趴著寫(xiě),還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫(xiě)字……在學(xué)校里,我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,回到家里卻沒(méi)有人管,來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì),教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢(shì),無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí),還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。

    2、關(guān)于自理能力,

    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立做值日,自覺(jué)勞動(dòng),但還有部分孩子無(wú)視勞動(dòng)紀(jì)律,到值日時(shí)候晚來(lái)早走,沒(méi)有集體意識(shí)。我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力特別強(qiáng),比如裴倫峰,付航,張宇涵,朱琳,周熙祥,等同學(xué)非常熱愛(ài)勞動(dòng),尤其是郭云飛同學(xué),作為組長(zhǎng)本周做值日都是最后一個(gè)走,而且能組織同學(xué)把教師掃干凈。許多家長(zhǎng)不免要說(shuō),我孩子在家都舍不得讓他干,還讓他到學(xué)校做牛做馬。我認(rèn)為有這種想法的家長(zhǎng)是不對(duì)的,得到鍛煉的機(jī)會(huì)多,各方面進(jìn)步就快,將來(lái)在社會(huì)就吃得開(kāi)。孩子鍛煉多膽子就大,敢說(shuō)敢做,說(shuō)得多了,口齒就清楚,表達(dá)能力就強(qiáng),做得多了,能力就強(qiáng),在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

    在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包,但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書(shū)本的,負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)會(huì)給送來(lái),不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)將就將就一天就過(guò)去了,這樣只會(huì)養(yǎng)成孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視的壞習(xí)慣,您覺(jué)得有好處嗎?希望家長(zhǎng)能為孩子帶個(gè)好頭,事事都要認(rèn)真,要讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上“較真”在教育孩子的問(wèn)題上,沒(méi)有小事之說(shuō),孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,并且根深蒂固。因此,家長(zhǎng)要在孩子還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)重視培養(yǎng),當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長(zhǎng)大。

    3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

    老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事,當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。有一次一位老師自己買(mǎi)的小卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生,一位學(xué)生說(shuō):老師這個(gè)卡在八大五毛錢(qián)買(mǎi)一大張,我才不要呢,這種孩子太早熟,而且心態(tài)不端正,對(duì)于出現(xiàn)這樣情況的學(xué)生家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)。另外,對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),偶支持學(xué)生多參與,培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),要珍視孩子的第一次,支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望,要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,分析原因,找出缺點(diǎn)并改正。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)矛盾,不管是誰(shuí)的原因,首先要批評(píng)自己的孩子讓孩子有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況,強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯(cuò)誤,其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。不管是為了自己的面子,還是因?yàn)樾奶酆⒆樱瑢?duì)自己孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處。對(duì)孩子嚴(yán)格才是最大的愛(ài)。

    其實(shí)在家里,家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。不斷給他定立高要求,達(dá)到就給與獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)話算話,您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,您的孩子也會(huì)進(jìn)步得更快。

    4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

    長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,會(huì)流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好。“電視兒童”總顯得沒(méi)有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,兒童動(dòng)畫(huà)片要節(jié)制,主要看一些有意義的節(jié)目。家長(zhǎng)與孩子之間還應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。讓小孩有廣泛的興趣。

    5、不要強(qiáng)求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問(wèn)。

    家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法,認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多,孩子都會(huì)了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處,反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。一方面,我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,長(zhǎng)一智”。

    6、校園安全。

    校園里的危險(xiǎn)事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問(wèn)題的。在這里希望每位家長(zhǎng)留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時(shí)間里與您取得聯(lián)系。

    還有就是希望家長(zhǎng)主動(dòng)配合老師,學(xué)校嚴(yán)格要求家長(zhǎng)在止步牌接送孩子,那次見(jiàn)一位家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口勒令自己孩子出對(duì)跟他上車(chē),孩子死活不下對(duì),說(shuō)老師不讓?zhuān)@位家長(zhǎng)可氣極了,連罵帶拽把她拖出隊(duì)伍,還打了他幾下,嫌他不聽(tīng)話。這樣的家長(zhǎng)沒(méi)法說(shuō),也許是實(shí)在有急事,但是給自己的孩子,給別的學(xué)生造成了什么樣的影響,也許他覺(jué)得無(wú)所謂,其實(shí)影響都是家長(zhǎng)無(wú)形中施加在孩子圣身上的。

    7、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑。

    老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,但是老師畢竟不是完美的,請(qǐng)您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,其他班級(jí)有出現(xiàn)家長(zhǎng)與老師頂撞現(xiàn)象,影響很不好,請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都是為了自己的孩子好。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下陰影。如果孩子對(duì)老師有逆反心理,一定不會(huì)聽(tīng)老師話,就學(xué)不好這門(mén)功課,吃虧的是學(xué)生。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系,我一定盡力改正。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),老師批評(píng),學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù),表?yè)P(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中,才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

    四,關(guān)于學(xué)生的養(yǎng)成教育問(wèn)題。

    雖然班級(jí)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持穩(wěn)定上升的狀態(tài),但存在許多問(wèn)題學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,調(diào)皮搗蛋,不求上進(jìn),成績(jī)較差,這些家長(zhǎng)也非常頭痛,找不到好方法,在這里我收集了一些資料,覺(jué)得不錯(cuò),拿出來(lái)和各位家長(zhǎng)一起分享。希望會(huì)對(duì)您有些幫助。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇六

    一、班費(fèi)的使用問(wèn)題。

    1.下學(xué)期的書(shū)費(fèi),學(xué)校下發(fā)的通知是每生xx元,學(xué)生實(shí)際上交xx元,其余40元,由班費(fèi)墊付。現(xiàn)在的班費(fèi)還有xx元。目前班費(fèi)仍是班長(zhǎng)管理。

    二、學(xué)生目前不好的個(gè)別現(xiàn)象。

    1.班級(jí)帶零食的任然有,特別是一些氣味很大的食品。在班里吃零食影響很壞,吃零食并不有利于身體健康,做這樣損人不利己的事情。家長(zhǎng)不管不問(wèn),甚至放縱。我對(duì)小部分家長(zhǎng)很失望。我會(huì)采用一定的方式進(jìn)行處理,到時(shí)讓組長(zhǎng)具體通知你,請(qǐng)你接受。

    2.學(xué)生有帶手機(jī)和mp3的,有的考生在考試時(shí)用來(lái)作弊,有的學(xué)生自習(xí)課用來(lái)上網(wǎng)聽(tīng)歌。從現(xiàn)在開(kāi)始,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就是沒(méi)收,不管你手機(jī)價(jià)值幾何。請(qǐng)你別給我要你孩子手機(jī),但是你要我絕對(duì)給你,如果班級(jí)學(xué)生再有帶手機(jī)進(jìn)班的,我將要停你孩子的課,讓你的孩子進(jìn)行反思,并根據(jù)校規(guī)校級(jí),給予學(xué)生相應(yīng)的處分,并不在撤銷(xiāo),隨著學(xué)生的檔案走。

    如果你真需要聯(lián)系學(xué)生,可以讓你孩子帶手機(jī),到校后,把手機(jī)關(guān)機(jī),放到班主任辦公室,放學(xué)后去拿。也可以直接發(fā)短信告知班主任要轉(zhuǎn)告學(xué)生的相關(guān)信息。

    3.學(xué)生遲到的現(xiàn)象每天都有,每次的人數(shù)還都很固定,有的給你家長(zhǎng)提醒,有的我沒(méi)打電話。春節(jié)后如果你的學(xué)生遲到,有沒(méi)有請(qǐng)假,我從班級(jí)管理的角度,將作出一下處理:如果是晨讀,經(jīng)老師允許后,可以進(jìn)班,如果老師在講課,你的學(xué)生將在走廊站著,等晨讀下課。如果是老師在上課,你的學(xué)生要等到這一節(jié)課下課才能進(jìn)班。

    處理原因是:第一,你的孩子從進(jìn)班到拉板凳坐下,掏書(shū)包,問(wèn)同桌老師在進(jìn)行什么,對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的時(shí)間浪費(fèi)大約是兩分鐘。第二,你孩子的作業(yè)交不上,直接增加小組長(zhǎng)和課代表的工作壓力。課代表要統(tǒng)計(jì)沒(méi)有上交作業(yè)的人數(shù),如果你的學(xué)生直接交給老師,結(jié)果會(huì)影響課代表和你孩子的同學(xué)關(guān)系,會(huì)對(duì)班級(jí)良好的制度運(yùn)行形成一定的沖擊力。

    三、學(xué)生分流的建議。

    1.現(xiàn)在學(xué)生成績(jī)分化已經(jīng)形成,數(shù)理化和英語(yǔ)聽(tīng)不懂課,語(yǔ)文和政治由于沒(méi)有學(xué)習(xí)信心,也不想學(xué)。每天在這里睡覺(jué)或抄作業(yè),目前的的考試制度不適合你的學(xué)生,你可以考慮孩子的下一步發(fā)展的問(wèn)題,學(xué)校會(huì)在年后逐步提供一些院校的招考信息。(c層)。

    2.如果繼續(xù)在十三中學(xué)習(xí),還是要提醒家長(zhǎng)管好自己的孩子,遵守十三中的管理常規(guī):不能帶管制刀具進(jìn)校進(jìn)班,不能在學(xué)校附近抽煙等。要提醒學(xué)生按時(shí)到校,學(xué)生的作業(yè)還是要上交,遵守校規(guī)校級(jí)。(c層)。

    3.如果學(xué)生外報(bào)考,從我個(gè)人的角度,我支持,我希望我所有的學(xué)生將來(lái)能生活的更好,如果需要我做什么,我支持你的工作,盡量滿足你的要求。只想強(qiáng)調(diào)不能兩頭報(bào)考,考試缺考,這樣分?jǐn)?shù)會(huì)被記為0分,我沒(méi)法給任課教師交代,我沒(méi)法給學(xué)校解釋。(ab層)。

    四、成績(jī)分析。

    1.偏科的問(wèn)題任然嚴(yán)重,做通孩子的`思想工作,找一個(gè)適合孩子的家教。假期給孩子好好補(bǔ)一補(bǔ)。提醒:現(xiàn)在入住濟(jì)寧的教育機(jī)構(gòu)特別多,一定要從教育的角度衡量一下是否適合孩子,價(jià)錢(qián)有很高的吸引人的,也有用品牌招生,你要保持應(yīng)有的清醒,花錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不重要,重要的是孩子的時(shí)間浪費(fèi)不起。

    2.學(xué)生可以進(jìn)步的,家長(zhǎng)要多給孩子交流。上一次,我只召開(kāi)了10個(gè)人家長(zhǎng)會(huì),有兩人請(qǐng)假,8人參加。這些學(xué)生,或偏文或偏理,整體成績(jī)不突出。家長(zhǎng)應(yīng)是最累的家長(zhǎng),要多靠一靠學(xué)生,家長(zhǎng)們只要幫孩子做好眼前的工作,你孩子的成績(jī)一定可以水到渠成。

    3.這一次班級(jí)的成績(jī)進(jìn)步很大,班級(jí)有12人xx分,有27人過(guò)xx分,升學(xué)人數(shù)樂(lè)觀。

    五、假期生活建議。

    1.制定合理計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際對(duì)癥下藥。

    每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)能力也有差異,學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長(zhǎng)要冷靜面對(duì)孩子的每次考試,無(wú)論成績(jī)高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,并對(duì)下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,既要有總體計(jì)劃,又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況,不能過(guò)高,也不能過(guò)低,而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。畢業(yè)班的學(xué)生沒(méi)有假期。家長(zhǎng)根據(jù)老師布置的作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)有計(jì)劃的寒假。這個(gè)時(shí)間主要工作是補(bǔ)差。特別是偏科的學(xué)生。學(xué)習(xí)中等的學(xué)生,要請(qǐng)合適的家教,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)差,爭(zhēng)取能順利升入高中。做好眼前的作業(yè),限時(shí)作業(yè)、效率明顯、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、板書(shū)清晰,相信成績(jī)會(huì)水到渠成。

    字體不好的學(xué)生,務(wù)必要加強(qiáng)練練自己的字體,做作業(yè)的時(shí)候務(wù)必加強(qiáng)答題呈現(xiàn)美觀性。

    2.創(chuàng)造良好環(huán)境,督促孩子學(xué)習(xí)。

    家長(zhǎng)晚上要盡量早回家,避免一些不必要的應(yīng)酬,抽出時(shí)間多陪陪孩子,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣,監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試,會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成,老師講過(guò)的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長(zhǎng)要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法,比如在閱讀的時(shí)候,教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外,每過(guò)一個(gè)階段,家長(zhǎng)最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí),在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

    3.關(guān)注考生情緒,做好心理醫(yī)生。

    學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng),一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的生活中,家長(zhǎng)和孩子都容易急躁,家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問(wèn)題。孩子可能會(huì)緊張焦慮,或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心,家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),和孩子交流。與孩子溝通時(shí),家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng),千萬(wàn)不要居高臨下,用責(zé)備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問(wèn)題,又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問(wèn)題上,家長(zhǎng)不要過(guò)分包辦,可以替孩子搜集學(xué)校信息,給孩子提建議,不要以生硬的方式代替孩子做決定,要循循善誘。

    4.勿忘鍛煉身體,加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。

    針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí),相關(guān)教師認(rèn)為,家長(zhǎng)們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),不少家長(zhǎng)認(rèn)為初三學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長(zhǎng)不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候,學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此,家長(zhǎng)平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉,保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量。

    5.做一個(gè)稱(chēng)職的后勤部長(zhǎng)。

    早餐不可缺主食。初三生學(xué)習(xí)比較緊張,有的家長(zhǎng)早上來(lái)不及就給點(diǎn)兒錢(qián)讓孩子自己買(mǎi)早點(diǎn)湊合,有的甚至就允許孩子不吃了家長(zhǎng)不管早上有多忙,一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營(yíng)養(yǎng)豐富,才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。

    有的家長(zhǎng)習(xí)慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶,方便、好做。雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì),卻沒(méi)有碳水化合物。大腦活動(dòng)的能量來(lái)源于碳水化合物,孩子早餐一定要吃些主食,如饅頭、面包等。家長(zhǎng)準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物,富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì),不僅可以增強(qiáng)考生食欲,補(bǔ)充維生素,還能減輕考生的疲勞感。

    語(yǔ)文教師發(fā)言。

    成績(jī)的分析:

    1.平均分:9班79.4,10班79.01,優(yōu)秀人數(shù):9班27人,10班20人,及格人數(shù)9班73人,10班73人。

    2.理性看待這個(gè)成績(jī),成績(jī)?cè)胶茫赡茉侥苎谏w學(xué)生的能力缺陷。結(jié)合學(xué)生的答題情況,要和孩子一塊分析,開(kāi)學(xué)時(shí)這份試卷講的可能性不大。

    3.開(kāi)學(xué)要有開(kāi)學(xué)測(cè)試,側(cè)重九上和九下,在家好好復(fù)習(xí)。

    4.準(zhǔn)備好四年來(lái)所用的語(yǔ)文課本,我們復(fù)習(xí)用,不能讓學(xué)生上課沒(méi)有課本用,復(fù)習(xí)速度稍快,提醒學(xué)生及時(shí)帶好書(shū)籍。

    5.如果還有時(shí)間,還是要提醒學(xué)生練練字,提醒學(xué)生看一本稍薄點(diǎn)書(shū)。

    6.年后學(xué)生的作業(yè)量小,提醒學(xué)生耐心做,總體時(shí)間語(yǔ)文不超過(guò)25分鐘。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇七

    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

    大家晚上好!今天,因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼诹?)班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝!由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長(zhǎng)的這六年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力,感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法,感謝你們發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重。

    我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,以情動(dòng)人,讓孩子健康成長(zhǎng)。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。因此,在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),注重學(xué)生情商的教育。

    1、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先)。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng))。

    3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。

    4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí)。

    5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。

    6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里,看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,我們有喜有憂,有笑有淚,但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,收獲著孩子們的成功。

    我們班80個(gè)學(xué)生,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,可絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績(jī)優(yōu)秀,發(fā)展勢(shì)頭良好。因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:少數(shù)學(xué)生因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄、基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)無(wú)興趣。其次頻繁更換老師,班容量過(guò)大,這也使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需要加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn);還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子的具體指導(dǎo)太少;以及孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以,我想從以下幾方面來(lái)談一談:

    一、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

    現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會(huì)有太大的差距,可為什么,我們平時(shí)看到的聰明孩子,卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得:在小學(xué)階段,孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。譬如:專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,學(xué)生要能活得起來(lái),靜得下來(lái),有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽(tīng)老師講課,他就不會(huì)差到哪里去。再如:認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,一氣呵成,他就能完成好作業(yè),不會(huì)忘這丟那,也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心,培養(yǎng)進(jìn)取心,多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,做什么事都不甘示弱,他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō),要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,凡事只有認(rèn)真去做了,盡力了,即使沒(méi)做好,自己不會(huì)后悔,別人也不會(huì)埋怨。說(shuō)到這里,我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張?chǎng)┾龋梢哉f(shuō),他們上課就做到了聚精會(huì)神,作業(yè)是一絲不茍,干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,舍得花時(shí)間,花精力,有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以,他們的學(xué)習(xí)效果很好。當(dāng)然,這樣的同學(xué)還很多,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,不能一一列舉。不過(guò),也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,上課坐不住,沒(méi)有良好的坐姿,嘴也閑不住,總愛(ài)小聲嘀咕,不是找同學(xué)借這,就是找同學(xué)說(shuō)那,有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事,放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

    二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

    當(dāng)今社會(huì)大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)落伍,才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。就以我家為例:我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道,初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,這三年,孩子成績(jī)上去了,考個(gè)好高中,接受好的教學(xué)資源,享受好的育人環(huán)境,有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,我們非常重視她目前的學(xué)習(xí)狀況。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)椋?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,她也會(huì)去做自己該做的事,從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成。可見(jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用(當(dāng)然我們還有很多做的不夠的地方)。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗ㄋ男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

    三、注重孩子的品德修養(yǎng)。

    當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),好象成績(jī)好了,就是一好百好,殊不知,輕德育,重智育的話,會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,低素質(zhì)的人,他沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀,怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì),培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō),不成才要成人,有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,正處在青春萌芽期,有的是非觀念不是非常明確,往往喜歡模仿一些不良的行為,他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比如:男孩、女孩都有的現(xiàn)象,衣服敞開(kāi)不扣;買(mǎi)時(shí)髦的衣服,留時(shí)髦的發(fā)型,戴首飾,玩手機(jī),約朋友到處玩,請(qǐng)客吃飯等,我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有家長(zhǎng)反應(yīng),有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,比名牌,甚至比誰(shuí)的父母官做得大,比誰(shuí)家有房,有車(chē),比闊氣。他還能用功讀書(shū)嗎?有的孩子出口成臟,好惹是生非,缺乏愛(ài)心,沒(méi)有同情心,以自我為中心,受不得半點(diǎn)委屈,聽(tīng)不得批評(píng),我真擔(dān)心,這樣下去,會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友,我發(fā)現(xiàn),我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)摗3Q缘溃骸敖煺叱啵吆凇薄N覀円獛椭⒆幼龊眯睦磔o導(dǎo),教他們學(xué)會(huì)明辨是非,慎重交友,做講文明,懂禮儀,守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢麄兊拿魈煲欢ㄊ枪饷鞯摹?/p>

    四、談幾件具體的事情:

    1、時(shí)間調(diào)整為了給六年級(jí)學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí),一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng),教務(wù)處主任對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間作了調(diào)整,增加了語(yǔ)、數(shù)、外的上課節(jié)次,要求學(xué)生早晨不得于7:20以前到校,7:40開(kāi)始晨讀晨背,不允許遲到,但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校,影響了自己的學(xué)習(xí);下午5:00放學(xué),5:30以前所有學(xué)生必須離校。學(xué)生是否按時(shí)回家,你們要做到心中有數(shù)。

    2、作業(yè)布置本學(xué)期,作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多,語(yǔ)文要預(yù)習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě),英語(yǔ)要讀要記,數(shù)學(xué)也不例外。特別是后面對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)稍微多一點(diǎn),不過(guò)老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督,保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。

    3、考試時(shí)間與科目考試科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。時(shí)間估計(jì)在六月下旬。

    五、講幾點(diǎn)要求。

    1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

    2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

    3、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),認(rèn)真簽好字。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū),擴(kuò)大知識(shí)面。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一,甚至是更多的對(duì)一,而我們是一對(duì)七八十,你們付出的多一點(diǎn),孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō),我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。

    4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn)。

    5、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,對(duì)老師來(lái)說(shuō),與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題,因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

    7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全,過(guò)馬路要走斑馬線。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,必須要在12周歲才能騎自行車(chē),到年齡的可以申請(qǐng)。嚴(yán)禁孩子沒(méi)得到家長(zhǎng)的同意而私自下河游泳。

    今晚,我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷,為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起。在此,我代表六(2)全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上,憑良心教書(shū),用愛(ài)心育人,為自己,為家長(zhǎng),為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷!其實(shí),無(wú)論是孩子,家長(zhǎng)還是老師,只要我們做過(guò)種種努力,只要我們每個(gè)人都盡力而為了,無(wú)論結(jié)果怎樣,我們都不會(huì)感到遺憾!

    最后,我希望各位家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇八

    各位家長(zhǎng):

    你們好!首先感謝您能夠在百忙之中來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),您的到來(lái)是對(duì)我們年級(jí)、班主任及任課老師工作的支持。

    開(kāi)學(xué)至今,已經(jīng)近三個(gè)月了,三個(gè)月來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下,在各位班主任及任課老師的辛勤努力下,我們年級(jí)的各項(xiàng)工作已經(jīng)逐步步入正軌。同學(xué)們基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)化,小學(xué)里的一些不良習(xí)慣在慢慢的改變,學(xué)生已能夠在沒(méi)有老師在的情況下自主的學(xué)習(xí),安靜的休息,期中考的成績(jī)有目共睹,這得益于我們初一年級(jí)所有任課老師三個(gè)多月來(lái)的諄諄教誨,更離不開(kāi)我們班主任老師有效的班級(jí)管理,離不開(kāi)家長(zhǎng)們的重視與配合,9月初,我們初一新生集中家訪月活動(dòng)時(shí),我們的家長(zhǎng)更多的是帶著期盼的心情,相信,今天應(yīng)該更多的是帶著收獲的喜悅。

    但是,畢竟同學(xué)們剛剛走進(jìn)中學(xué)的大門(mén),從心理和生理上還沒(méi)有完全成熟,加之開(kāi)學(xué)時(shí)間還相對(duì)較短,學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法還需要不斷摸索,學(xué)生與老師之間,學(xué)生與學(xué)生之間還需要一個(gè)磨和的過(guò)程,所以,還仍然存在一些問(wèn)題。

    一、著裝問(wèn)題。學(xué)校是一個(gè)大集體,是一個(gè)培養(yǎng)孩子積極向上思想的大熔爐,學(xué)校要求學(xué)生進(jìn)入校園保證衣服的干凈整潔。不穿奇裝異服,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注下。

    二、發(fā)式。由于受影視劇的影響,好多學(xué)生將頭發(fā)弄的奇形怪狀,比如:劉海兒過(guò)長(zhǎng);披肩發(fā);發(fā)卡太多;齊眉發(fā)等。這些都是做學(xué)生所不允許的。

    三、佩帶首飾。學(xué)生來(lái)學(xué)校是求知上進(jìn),加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的,需要培養(yǎng)的是樸素大方的品德。但是,有些學(xué)生卻戴著項(xiàng)鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)等,這些極其不符合一個(gè)中學(xué)生的要求。有些同學(xué)的項(xiàng)鏈說(shuō)是家長(zhǎng)給“求”來(lái)的,我希望這些家長(zhǎng)能夠協(xié)助我們把孩子的這些佩飾取掉。讓孩子能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

    四、手機(jī)、隨身聽(tīng)、mp3。有些家長(zhǎng)為了便于和孩子取得聯(lián)系,給孩子佩帶手機(jī),從情感上說(shuō)能夠我們可以理解,但是我們更應(yīng)該關(guān)注一下孩子用手機(jī)究竟都干了些什么呢?。。。。希望引起家長(zhǎng)的注意,盡量將孩子的手機(jī)、隨身聽(tīng)mp3收管起來(lái)。如果確實(shí)需要和孩子取得聯(lián)系,我們辦公室都有電話,班主任老師都有手機(jī),并且全天和學(xué)生在一起,隨時(shí)都可以和我們?nèi)〉寐?lián)系,轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)的話。

    五、零食。吃零食是孩子最不好的一個(gè)習(xí)慣,不但影響教室的環(huán)境衛(wèi)生,而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)相當(dāng)?shù)牟焕S行┖⒆涌赡苁怯捎跊](méi)來(lái)得及吃早飯,帶點(diǎn)餅干什么的無(wú)可厚非,但是更多的孩子是屬于吃零食的不良習(xí)慣,隨手把果皮紙屑到處亂扔,影響學(xué)校的衛(wèi)生。放學(xué)時(shí),學(xué)校門(mén)口,對(duì)面小吃店以及橋?qū)γ娴穆愤厰偝涑庵S多不干不凈的油炸食品,希望家長(zhǎng)也能教育自己的孩子,注意飲食衛(wèi)生,不吃不潔食品,抵制路邊攤。

    六、乘車(chē)孩子安全問(wèn)題。

    建議:有條件的家長(zhǎng)能夠早晚接送孩子。

    七、學(xué)校作息時(shí)間:早晨我們6點(diǎn)50分開(kāi)校門(mén),初一初二放學(xué)時(shí)間為4:40分,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的到校時(shí)間與放學(xué)回家的時(shí)間,做到不過(guò)分早到學(xué)校,更應(yīng)關(guān)注子女的回家時(shí)間,做到心中有數(shù),自己騎車(chē)的學(xué)生一定注意交通安全,接送孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí),乘車(chē)的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要關(guān)注班車(chē)的到站時(shí)間。孩子的出行安全一定要做到萬(wàn)無(wú)一失。

    以上這些就是我們初一年級(jí)近三個(gè)月來(lái)的大概情況,我在這里只做一個(gè)籠統(tǒng)的敘述,各位家長(zhǎng)還需要詳細(xì)了解的情況,等過(guò)會(huì)兒各班的會(huì)議時(shí)再去和班主任和任課老師詳談。

    我的講話就到這吧,謝謝大家!

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇九

    尊敬的各位家長(zhǎng):。

    下午好!

    衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái),因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就他們前進(jìn)的動(dòng)力。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到教育管理中來(lái),使您們的孩子,能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),取得最好的成績(jī),獲得最大的發(fā)展,為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿。總之就是一句話“一切為了孩子”。

    我是負(fù)責(zé)6(5)班語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任,下面我就重點(diǎn)從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生情況、家長(zhǎng)配合三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

    一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    我們深知學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣,直接向社會(huì)反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低,因此我們從開(kāi)始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。由于學(xué)校布局調(diào)整的原因,這學(xué)期并入中心學(xué)習(xí),開(kāi)始我一直擔(dān)心學(xué)生不適應(yīng)經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的常抓不懈,大多數(shù)學(xué)生都能以《於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)嚴(yán)格要求自己,做到認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,考試成績(jī)比較差;4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;5、《家校聯(lián)系本》的家長(zhǎng)簽名是學(xué)生自己冒簽的等。所以,我想在告別小學(xué)的最后一年里,我們老師和我們的家長(zhǎng),必須聯(lián)合起來(lái),同心協(xié)力,對(duì)你們的孩子、我們的學(xué)生,加強(qiáng)教育,一起來(lái)關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。

    俗話說(shuō):“五歲成習(xí),六十亦然”。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    第一、培養(yǎng)孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    第二、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

    第三、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

    第四、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

    第五、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。

    一、學(xué)生情況介紹。

    根據(jù)我這半個(gè)多學(xué)期的縱向橫向的分析比較,說(shuō)說(shuō)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:

    (1)李文淑、張康瑞等(6人)有較強(qiáng)的上進(jìn)心,以及較好的接受能力。成績(jī)穩(wěn)定,屬于不要家長(zhǎng)和老師多操心的孩子。主要是有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。專(zhuān)注的聽(tīng)課習(xí)慣,每天課上學(xué)習(xí)的知識(shí)基本上都能掌握;能認(rèn)真完成每一次的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整,特別是能按照老師的要求,成績(jī)比較平穩(wěn)。遇到思考題,有時(shí)不愿意嘗試,希望這些孩子能經(jīng)常大膽地把自己想法和大家交流,并及時(shí)總結(jié)、靈活運(yùn)用,提高綜合解題能力,那么將更出色!

    (2)葉長(zhǎng)青(6人)聰明靈活,能說(shuō)會(huì)道,數(shù)學(xué)課上更是能抓住每一次的發(fā)言機(jī)會(huì),敢于把自己的見(jiàn)解,和大家一起商討,雖然也有錯(cuò)誤的理解,但是在老師和同學(xué)及時(shí)的提醒下,他們能很快地理解和掌握新知識(shí),避免了似懂非懂的學(xué)習(xí),大膽的發(fā)言,無(wú)形之中也就成了他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑。這些孩子身上缺少剛才女生身上的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。

    (3)方瑞東(4人)優(yōu)勢(shì)是知道學(xué)習(xí)了、能不會(huì)就問(wèn),作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高。上課能專(zhuān)注的聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)有了興趣,成績(jī)有進(jìn)步。

    (4)董鑫(6人)有些內(nèi)秀,藏而不漏,課堂上不夠主動(dòng),老師叫我,我也能準(zhǔn)確回答,優(yōu)秀的他們能再大膽展示自己,多與老師交流,一定會(huì)更優(yōu)秀。

    (5)方正杰(13人)聽(tīng)話,懂事,特別有禮貌,知識(shí)還需要老師和家長(zhǎng)關(guān)注,他們有一定的學(xué)習(xí)進(jìn)步的愿望,也愿意為自己的進(jìn)步犧牲一些活動(dòng)和休息的時(shí)間。幫他們分析發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文發(fā)展緩慢的幾個(gè)主要:課堂上看似聽(tīng)懂,不能及時(shí)消化吸收,課堂作業(yè)不會(huì)舉一反三,家庭作業(yè)能獨(dú)立的質(zhì)量不高,第二天課上新學(xué)的內(nèi)容,聽(tīng)得似懂非懂,在以后的教學(xué)中,我會(huì)盡一切努力,關(guān)心和幫助他們,在學(xué)習(xí)方法上,給予進(jìn)一步地單獨(dú)輔導(dǎo),現(xiàn)在如果我們辛苦一點(diǎn),花點(diǎn)時(shí)間托他們一把,讓他們的學(xué)習(xí)生涯中的第一站,少一點(diǎn)遺憾,多一點(diǎn)努力后的收獲和自信!

    (6)葉欣等(4人)有非常好的思維品質(zhì)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)潛質(zhì),思考問(wèn)題經(jīng)常有獨(dú)到的見(jiàn)解,語(yǔ)文的寫(xiě)作和表達(dá)能力較強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)除了有較好的天資外,關(guān)鍵還是濃厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,他們?cè)敢獍褜?xiě)作,朗讀,閱讀課外書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣。特別是現(xiàn)在到了高年級(jí),語(yǔ)文閱讀上的優(yōu)勢(shì),就更加突出了,如果一直保持這種語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)狀態(tài),擁有較好的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,他們將會(huì)大有潛力,到了中學(xué),會(huì)更加出類(lèi)拔萃。

    以上是我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的簡(jiǎn)單介紹,接著我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,提出以下幾點(diǎn)建議:

    1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的,在家庭中,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題),制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績(jī)不好時(shí),不要一味責(zé)怪孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無(wú)行動(dòng)。

    3、希望每天打開(kāi)一次孩子桌上的家校聯(lián)系本,欣賞下孩子們的作業(yè)本,從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。該夸獎(jiǎng)時(shí),不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。盡可能多地抽出時(shí)間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    4、和孩子一起分析試卷,從以下幾個(gè)方面分析,看是否認(rèn)真審題,看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě),看是否積極動(dòng)腦,看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

    5、教育孩子勞逸結(jié)合,注意孩子的營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉,堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,家校聯(lián)合進(jìn)行教育。

    各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來(lái)共同努力。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十

    教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),學(xué)校重視家庭教育,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)。以下是小編為大家整理的六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)。

    發(fā)言稿。

    接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧!

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六x班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

    一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

    終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

    第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。

    俗話說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

    二、上學(xué)期回顧。

    下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)單的匯報(bào):

    1、行為習(xí)慣上。

    2、學(xué)習(xí)情況。

    我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有:

    學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有:

    學(xué)習(xí)上積極性不高,或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,我們認(rèn)為通過(guò)努力能趕上的有:

    3、存在一些不足。

    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

    2。學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。

    3。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來(lái)既苦又累,可謂是事倍功半。

    4。偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

    5。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

    這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,比去年提前了將近一個(gè)月,我們一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料,想要學(xué)好、是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。

    所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái),利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

    三、對(duì)家長(zhǎng)的建議。

    1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

    2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),要及時(shí)檢查作業(yè),不要停留在口頭上的督促。

    3、多關(guān)心子女的生活。

    4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō):“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。

    5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

    7、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生。

    各位家長(zhǎng),有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。

    尊敬的學(xué)生家長(zhǎng):

    你們好!

    首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。一轉(zhuǎn)眼,孩子們已成了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生,這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),從某種意義上講就是終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的將來(lái)發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。

    定會(huì)那樣做的。總之,我們的目標(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

    對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,對(duì)具體的工作有了很多的安排和要求,對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、學(xué)生要求也提高了,除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等功課外,也在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間進(jìn)行特別輔導(dǎo)。由于時(shí)間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。以下我將三做三方面的闡述。

    一、班級(jí)介紹。

    本班共有學(xué)生xx人,其中女生xx人,男生xx人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文英語(yǔ)教師兼班主任,我和孩子們已經(jīng)共同度過(guò)了三年時(shí)光,三年來(lái),每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意對(duì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及日常表現(xiàn)做了詳盡的分析,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,沒(méi)法一一宣讀,等日后與家長(zhǎng)們個(gè)別聯(lián)系時(shí)再有針對(duì)性地好好交流。

    在這個(gè)班級(jí)中,大致有三種不同情總:第一種學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,往往成績(jī)也比較優(yōu)秀。這類(lèi)學(xué)生不多,目前只有xx人以?xún)?nèi)。第二種自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,成績(jī)不穩(wěn)定。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。第三種是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。自控能力差,上課不專(zhuān)心,不善于思考與回答,這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多,一般xx人以?xún)?nèi)。

    與此同時(shí),我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,我也分為三類(lèi):一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能身體力行,親自檢查,對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(zhǎng)在城外小學(xué)是極少數(shù)。第二類(lèi)家長(zhǎng)則是占大多數(shù),這些個(gè)家長(zhǎng)似乎每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?”之類(lèi)的話。結(jié)果得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。如此應(yīng)付式地只是停留在問(wèn)的層面上,偶爾也能看看孩子的作業(yè),卻不做出行動(dòng)。第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的,有些家長(zhǎng)甚至自認(rèn)為講得在理,說(shuō)什么“題目我自己都不會(huì)做,我怎么過(guò)問(wèn),交錢(qián)到學(xué)校上課,孩子就是要交給老師教育!”我認(rèn)為這是一種極其不負(fù)責(zé)任的做法。其實(shí)教育孩子不一定非得懂得那些知識(shí)才能過(guò)問(wèn)。

    二.學(xué)校成果。

    我們學(xué)校的學(xué)生。

    作文。

    有將近30篇入選本校廣播室學(xué)習(xí)欄目,并推薦甚至發(fā)表到全國(guó)各地網(wǎng)站上,名傳千古。其中本班寫(xiě)得較好而入選的是:黃xx4篇、黃xx2篇,黃xx2篇,黃xx1篇,黃xx1篇,黃xx1篇,黃xx2篇,黃xx1篇。個(gè)別同學(xué)的作文已在人民教育出版社及教育雜志社等網(wǎng)站及書(shū)報(bào)上發(fā)表并得獎(jiǎng),在全國(guó)性的“為學(xué)懷”中小學(xué)生作文大賽中獲一等獎(jiǎng)的是黃雅華。獲三等獎(jiǎng)的:黃,黃,黃。另外,黃發(fā)表于福建教育雜志社的《讀寫(xiě)天地》少年紀(jì)實(shí)欄目;黃、黃發(fā)表于《讀寫(xiě)天地》快言碎語(yǔ)欄目,黃、黃、黃童話故事被一大型雜志社《童話大王》所看中,其作品被作文指導(dǎo)報(bào)社評(píng)為‘優(yōu)秀作品’,即將收編到《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品集》。在不久的將來(lái),當(dāng)您帶著孩子上書(shū)店買(mǎi)書(shū)的同時(shí),看到自己孩子或別人孩子的作文被發(fā)表出版在您買(mǎi)下來(lái)的書(shū)里時(shí),那將是怎樣的一種感受。

    三、幾點(diǎn)建議:

    1、用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)關(guān)心孩子。在我們?cè)S多家長(zhǎng)看來(lái),孩子都是幼稚不懂事的,其實(shí),每個(gè)孩子的眼睛都是雪亮的,內(nèi)心的情感也是豐富,大人的一切行為,孩子其實(shí)都是看在眼里,想在心里。一個(gè)成功的家長(zhǎng),不單是讓孩子感到怕,而是又怕又愛(ài)。這里所謂的真怕是因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)的威信原則,是要以講道理為基礎(chǔ)的,而不是拿孩子當(dāng)炫耀比較的工具。所謂的愛(ài)就是發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)家長(zhǎng)付出的敬佩與感激。所以我建議首次多關(guān)心,少責(zé)罵。關(guān)心生活,關(guān)心身體健康,關(guān)心學(xué)習(xí)情況;其次多嚴(yán)格,少溺愛(ài)。電視少看,周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。當(dāng)然,適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育也是必要的。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

    2、促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,大家想想,還有不到兩個(gè)月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?首先要加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

    平時(shí)看到孩子晚回家,或在家中表現(xiàn)不好,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。及時(shí)查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。還有因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友安排好接送或交待工作,以保障路上的安全。

    3、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的最后一個(gè)方面。

    平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張作業(yè)紙上只能一個(gè)兩字算是工整的好看的,甚至全部書(shū)寫(xiě)潦草的,那請(qǐng)你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的。還有平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。

    家長(zhǎng)之間的互相交流、學(xué)習(xí),也有很大的必要性。有兩個(gè)真實(shí)的故事,相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā),一個(gè)是“十分鐘成就的三個(gè)大學(xué)生子女”另一個(gè)“極限體驗(yàn)中的人生轉(zhuǎn)變”(故事略)。

    加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,以及同老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或管制不了自己孩子家中的具體表現(xiàn),或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)也行,作為教師,我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱,讓您真正感到孩子的懂事、轉(zhuǎn)變,從而充分體會(huì)到為人父母的幸福。我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中對(duì)您提出的寶貴意見(jiàn)或建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

    最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子近來(lái)成績(jī)排名匯總。

    一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況:

    進(jìn)入六年級(jí),孩子們都變得懂事、好學(xué)了!待人接物也比以前從容有禮貌了,課間,排隊(duì)、上、下樓梯都能按順序有秩序地進(jìn)行。課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì)留心傾聽(tīng)、積極舉手并踴躍發(fā)言了,課下能比較認(rèn)真地完成作業(yè)。作為孩子們的老師,我由衷地感到高興!當(dāng)然,這也是各位家長(zhǎng)朋友悉心配合的結(jié)果,在這里我也一并表示感謝!感謝您一年多來(lái)對(duì)班級(jí)工作地支持和幫助,希望在這小學(xué)階段余下的時(shí)間里,我們繼續(xù)加強(qiáng)交流,緊密配合,打造一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體,讓每一個(gè)孩子更加出色!

    我們的班級(jí)管理措施是:

    1、制定班級(jí)。

    規(guī)章制度。

    營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

    2、落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理。(晨讀午練、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、禮儀文明、課間秩序、上下樓梯秩序、路隊(duì)紀(jì)律等)。

    3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍,培養(yǎng)學(xué)生自律能力。

    二、交流近階段孩子們的表現(xiàn)。

    一是學(xué)習(xí)上的表現(xiàn):

    1、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真有進(jìn)步的同學(xué):

    2、上課回答問(wèn)題積極的同學(xué):

    3、家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué):

    4、各個(gè)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué):

    5、進(jìn)步較大的同學(xué)。

    二是行為上的一些表現(xiàn)。

    好多同學(xué)能夠自覺(jué)的進(jìn)行學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的責(zé)任。但是還有一部分同學(xué)一直把學(xué)習(xí)任務(wù)推給別人,如:書(shū)忘記帶了,就說(shuō)是媽媽沒(méi)給放在書(shū)包里,沒(méi)有鋼筆,就說(shuō)是媽媽沒(méi)給買(mǎi),作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就說(shuō)是和媽媽爸爸一起出去吃飯了等等,這些都是孩子的習(xí)慣問(wèn)題。突出的問(wèn)題有:

    1、課堂上學(xué)習(xí)懶散。聽(tīng)講不抬頭,做自己的事,老師講老師的,我做我的,課堂上是我一個(gè)人的課堂,拿不出書(shū),拿不出本子,桌面上光光,連做做樣子都沒(méi)有。提醒拿出工具,也只是拿出來(lái)而已。

    2、音體美等課程上,不帶材料,看小說(shuō)、玩玩具、玩mp5,玩刀子,我們要求在學(xué)校里不準(zhǔn)帶這些危險(xiǎn)工具,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下。同桌前后說(shuō)話,任課老師說(shuō)了也不聽(tīng)還對(duì)老師甩臉子,老師們沒(méi)法上課,班主任談話也不聽(tīng),接受不了正確的建議,我們有時(shí)也感到無(wú)奈。

    3、課間,斗爭(zhēng)比較多,誰(shuí)也不讓誰(shuí),特別是男生,一有問(wèn)題就以打架來(lái)處理,有時(shí)為了一句話,有時(shí)是碰一下。雖然孩子們矛盾多,但因?yàn)橛龅轿覀冞@些好家長(zhǎng),在處理各種問(wèn)題上給我們工作的支持,心里很感動(dòng),非常感謝。

    4、書(shū)寫(xiě)。為讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,學(xué)校提供了我們這次鋼筆字比賽,8個(gè)班級(jí)我們班的成績(jī)很慘,因?yàn)椋阂皇菍W(xué)生沒(méi)有興趣練,二是不認(rèn)真練,三是不練,所以字會(huì)越來(lái)越差。現(xiàn)在中午我和同學(xué)們一起練,希望我們家長(zhǎng)回去做一下孩子的思想工作,珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì),爭(zhēng)取把我們的寫(xiě)字水平提高上去。

    5、零食太多。口香糖、零食上課吃、下課吃,吃的上課也顧不得回答問(wèn)題,下課到處是垃圾袋,這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生等方面帶來(lái)不利影響。希望家長(zhǎng)們注意孩子的零錢(qián),為了孩子。我們所有的工作都做了,但控制不了。

    三、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言。

    在我們這些孩子們當(dāng)中,有些孩子各方面都表現(xiàn)突出,例如:徐、王、王、遲、曹、卜等同學(xué):學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,積極參加班里的各種活動(dòng),參與班級(jí)管理,和同學(xué)之間的關(guān)系和諧友愛(ài),家庭作業(yè)自己動(dòng)腦思考,自己想法解決,每次成績(jī)都很優(yōu)秀,所以今天我們請(qǐng)了部分家長(zhǎng)給我們傳授一些孩子學(xué)習(xí)、教育孩子方面的一些經(jīng)驗(yàn),讓我們也學(xué)習(xí)借鑒一下。

    四、給家長(zhǎng)的建議。

    1、教育孩子要有責(zé)任心。

    有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

    2.引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)自己的老師,體現(xiàn)“親其師,信其道”

    作為孩子的老師,我們深?lèi)?ài)著每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)們望子成龍,望女成鳳,我們做老師的希望每個(gè)孩子都能成人成才。無(wú)論是鮮花還是小草,都會(huì)享受到老師愛(ài)的陽(yáng)光。在教學(xué)和班級(jí)管理中,我們也在盡自己所能,力爭(zhēng)使我們班的每一個(gè)孩子都能得到不同程度的提高。但有時(shí)也是心有余而力不足,有時(shí)很難照顧到每位孩子的方方面面,看到有的孩子跟不上,學(xué)習(xí)有差距,我們老師也很著急。如果我們工作中有想不到做不到之處,盼望各位家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流,只要是為了您的孩子能盡快成人成才,我們一定盡力而為。但不要在背后說(shuō),讓孩子對(duì)我們教師或者學(xué)校失去信任,這樣就不太好。因?yàn)槲覀円焯旌秃⒆酉嗵帲⒆邮恰坝H其師,信其道”,必須讓孩子愛(ài)老師,愛(ài)學(xué)校,才能愛(ài)自己學(xué)習(xí)的這門(mén)學(xué)科。我的教育理念是:將微笑帶進(jìn)課堂,將鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂,將競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂。

    3.多與孩子溝通,盡自己最大努力與孩子一起活動(dòng)。

    如:今天,上課守紀(jì)律嗎?認(rèn)真聽(tīng)了沒(méi)有?上操、路隊(duì)紀(jì)律好嗎?課間有沒(méi)有跟同學(xué)打鬧?作業(yè)認(rèn)真嗎?上課一定用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)了沒(méi)有?等等。

    4.多與教師溝通,及時(shí)反饋孩子在家表現(xiàn),全面了解孩子,共同教育孩子。

    作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,而背著老師卻不這樣。所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,注意方法多交流孩子的情況,密切配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽中。

    如:老師告訴您孩子存在問(wèn)題,希望您配合老師糾正孩子,爭(zhēng)取進(jìn)步。例如,當(dāng)孩子被老師批評(píng)了,孩子卻在家長(zhǎng)面前辯解說(shuō)某某也犯了什么錯(cuò)誤,老師也不批評(píng)他。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,別人的錯(cuò)老師總會(huì)看見(jiàn)的。現(xiàn)在是你犯錯(cuò)了,告訴他有錯(cuò)必須改,改了老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了,你是個(gè)努力上進(jìn)的孩子,你要相信自己,相信老師。家長(zhǎng)千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō):就是你平時(shí)太過(guò)調(diào)皮,老師認(rèn)定你不對(duì),所以就針對(duì)你自己了。

    大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長(zhǎng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

    今天,我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠(chéng)的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹.再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析,然后請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一下教育孩子的方法,最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。

    (一)學(xué)生情況介紹。

    我是從一年級(jí)跟上來(lái)的,學(xué)生都比較熟但是升入六年級(jí)后,有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,態(tài)度上比較浮躁,且字體了草。而有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),從沒(méi)有放松過(guò)。如:譚琦深,周潤(rùn)荃,王文玉,朱佳星,朱佳辰等。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,這幾次考試,語(yǔ)文學(xué)科消除了不及格現(xiàn)象。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jī),可以說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛(ài)心,實(shí)會(huì)有成效的,當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的.

    二、下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

    我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況。最高分98分,最低分分,平均分84.分。大家都知道六年級(jí)的份量,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專(zhuān)心聽(tīng)課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的:譚、周、姬、朱、朱、王等。

    三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做:。

    1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

    升學(xué)考試,好像就是門(mén)檻,階梯。考初中,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門(mén)檻,考初中和其他的門(mén)檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),學(xué)生感到非常疲勞。回到家里,他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上,家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái),家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

    2、給子女多一點(diǎn)安寧。

    我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說(shuō)話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

    3、給子女多一點(diǎn)約束。

    俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

    4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

    六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

    5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

    我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

    各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

    我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,但還是珍惜這樣的機(jī)會(huì)的。孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年最長(zhǎng)的一段學(xué)習(xí)生活,雖說(shuō)他們還很幼稚,但一樣有了依依惜別的感情。看女兒一段時(shí)間里一直在忙乎著寫(xiě)同學(xué)錄,希望她們之間能多留下一些美好的回憶。

    今天我想從兩個(gè)方面談?wù)労⒆拥慕逃?、學(xué)習(xí),2、生活。

    對(duì)于學(xué)習(xí),一直不大要我們家長(zhǎng)操心,這一點(diǎn)讓我們很欣慰。她有腦子,也肯認(rèn)真去對(duì)待,拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事,有一定的上進(jìn)心,愛(ài)閱讀。最突出的長(zhǎng)處就是很自然地利用一切時(shí)間讀書(shū)。這一學(xué)期來(lái)還有個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)讓我們表?yè)P(yáng),就是堅(jiān)持天天大聲讀英語(yǔ)。包括周日的早上,她也能自己起床7點(diǎn)就開(kāi)始大聲讀書(shū)。在這兒我非常感謝英語(yǔ)老師布置的這項(xiàng)作業(yè),從每天必須完成的任務(wù)變成她自覺(jué)的習(xí)慣,學(xué)英語(yǔ)的興趣,如果她能堅(jiān)持下去她的英語(yǔ)肯定能學(xué)好。我想我們家長(zhǎng)做的就是從小培養(yǎng)好她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從平時(shí)做起,如果你的孩子基礎(chǔ)不夠好,那你每一天都要了解一下孩子學(xué)的東西學(xué)會(huì)了沒(méi)有,而不是等到考試后才著急;如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,你要陪著孩子多走一些路,不要過(guò)早放手。比如,孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),你坐在孩子對(duì)面讀書(shū),而不是看電視。做完后檢查,讓孩子知道你會(huì)盯緊他,這樣不自覺(jué)的孩子也賴(lài)不過(guò)去了。都說(shuō)老師的孩子成績(jī)好,其實(shí)并不一定是智商高,而大多數(shù)是習(xí)慣培養(yǎng)的好,比如一放學(xué)回來(lái)就做作業(yè)的習(xí)慣,就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)就是在小學(xué)養(yǎng)成的,我見(jiàn)過(guò)許多聰明的男孩,特別是男孩,但最后還是高中都考不上。因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)的耐心和細(xì)心。

    生活。其實(shí)我要談的不是經(jīng)驗(yàn),而是想和各位家長(zhǎng)一起探討一下問(wèn)題,就是孩子思想的變化。不知大家有沒(méi)有感覺(jué)到,我這一兩年覺(jué)得孩子的思想明顯在不斷變化,一句話她長(zhǎng)大了,開(kāi)始有自己獨(dú)立思想了,有些難以掌控了。她們懂得越來(lái)越多,有時(shí)還嫌棄你out了,她們和大人講話有自己的口氣了,有時(shí)還有些藏著掖著的個(gè)人隱私了,她們玩電腦手機(jī)可能比我溜,當(dāng)你叫他一起去什么活動(dòng)時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了。有時(shí)你驚訝她什么都知道些,有時(shí)你又怪她就是不懂事。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個(gè)階段我個(gè)人覺(jué)得非常重要,這是她從依附走向獨(dú)立的過(guò)程,她會(huì)思考,她會(huì)叛逆,她會(huì)迷茫。她的這些變化我會(huì)理解,我也會(huì)默默關(guān)注,在必要時(shí)給予指導(dǎo)、監(jiān)控。并努力用我自己的行為影響她的思想,比如樂(lè)觀、寬容。不是有句話說(shuō)希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,那你首先做一個(gè)什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,成功的孩子未必來(lái)自成功的家庭,但有問(wèn)題的孩子一定有家庭問(wèn)題。當(dāng)然,在女兒面前我是媽媽?zhuān)诠ぷ髦形乙莻€(gè)負(fù)責(zé)的老師,生活中我還是妻子、女兒等等各種角色,我也會(huì)有我自己的生活問(wèn)題。但我想每一個(gè)希望孩子幸福的媽媽都會(huì)把孩子的事情放在首位的。對(duì)于教育孩子,家長(zhǎng)的作用比老師更大。

    最后,各位家長(zhǎng):讓我們和我們的孩子一塊成長(zhǎng),共同進(jìn)步。成長(zhǎng)是沒(méi)有止境的,成長(zhǎng)比成功更重要。以此共勉。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十一

    尊敬的家長(zhǎng)同志們:

    你們好!

    今天,你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),我謹(jǐn)代表xx小學(xué)的全體教職工對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

    我們xx小學(xué)上學(xué)期,在社會(huì)各界的大力支持下,全校師生齊心協(xié)力,取得了一系列集體榮譽(yù):

    (具體獲獎(jiǎng)情況列表略)。

    剛才,xx老師已經(jīng)對(duì)畢業(yè)班如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)進(jìn)行了講解,這里不再贅述,主要講以下幾點(diǎn):

    (一)畢業(yè)班的重要性畢業(yè)作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚。小學(xué)六年級(jí)還有最后幾個(gè)月時(shí)間,是十分關(guān)鍵的時(shí)刻,也是十分緊張的時(shí)刻。在這個(gè)最后階段,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,上自教育局領(lǐng)導(dǎo)、教辦領(lǐng)導(dǎo),下至學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng),都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

    (二)我校對(duì)畢業(yè)班工作十分重視我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì),我們加強(qiáng)了過(guò)程管理,經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改情況,通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們每天中午12點(diǎn)以后,安排了一節(jié)輔導(dǎo)課,免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。可以說(shuō),畢業(yè)班工作學(xué)校是作為教育教學(xué)重點(diǎn)工作在抓。

    (三)本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績(jī),完全是我們抓得早,抓得實(shí)的結(jié)果。現(xiàn)在每所學(xué)校都在抓緊進(jìn)行畢業(yè)班的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),所以,在別人你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績(jī),就必須付出更多的心血。但是我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,不能很好地利用在校,在家的時(shí)間,完成作業(yè)馬馬虎虎,如果沒(méi)有教師布置的作業(yè),就不知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,我們想取得好的成績(jī),必須馬上改變?cè)械牟缓脤W(xué)習(xí)習(xí)慣。

    (四)對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望:

    1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。

    2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。

    3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō):“以身教者從,以言教者訟”,“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。

    4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

    5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。然而,有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如:我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢?再比如:我們考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo)。這個(gè)輔導(dǎo)同樣是免費(fèi)的,老師也是沒(méi)有任何報(bào)酬的。由于時(shí)間比較短,所以建議稍遠(yuǎn)的學(xué)生在學(xué)校食堂就餐,這些工作都需要大家的理解與支持。最后,我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,力爭(zhēng)把今年的畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    謝謝大家!

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十二

    親愛(ài)的老師們,家長(zhǎng)們,可愛(ài)的孩子們:

    大家好!

    首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛<霸诩业那闆r,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材。總之,我們的目標(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

    第一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問(wèn)題思路清晰。這類(lèi)學(xué)生很少,不超過(guò)10人。

    第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。

    第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。自控能力差,上課經(jīng)常說(shuō)話,影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多,不超過(guò)十人。

    第一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能身體力行,親自檢查,對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù)。

    第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。

    第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō),題目我自己都不會(huì)做,讓我怎么過(guò)問(wèn),還是交給老師吧,我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

    由于面對(duì)的是明年的升學(xué),所以我們每個(gè)月都組織一次月考,而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,并讓學(xué)生根據(jù)各自的`起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,目的有兩個(gè),一是鍛煉身體,二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

    那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

    1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。

    這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

    2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。

    學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,特別是電腦的使用時(shí)間,有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

    3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。

    平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)逃避,去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

    4、加強(qiáng)安全意識(shí)。

    因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下,以保障路上的安全。

    5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。

    (學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂,舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師),因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦,家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘,那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時(shí)又是晚歸,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué),學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),甚至全錯(cuò)的,那請(qǐng)你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。

    鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過(guò)程,進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。

    6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

    對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。

    7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。

    因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇W鳛榻處煟覀円矔?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。

    以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧!

    謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯報(bào)。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十三

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    你們好!

    作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

    一、介紹班級(jí)情況。

    我們這個(gè)班現(xiàn)有有41位學(xué)生,其中男生18人,女生23人。總體來(lái)說(shuō),孩子們思想活躍,活潑可愛(ài),求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。

    二、表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生。

    三、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)。

    六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng):不聽(tīng)老師的說(shuō)教,自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:

    1、自主意識(shí)增強(qiáng),排斥老師、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話、做事證明自己長(zhǎng)大了,例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

    2、不尊重人,敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,孩子們唯我獨(dú)尊,對(duì)待周?chē)娜伺c事都是比較冷漠的。在他們的眼中,父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù),你才說(shuō)一句,他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。

    敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在:受到家長(zhǎng)批評(píng)后,他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,他就通過(guò)不聽(tīng)課,課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的'不滿。

    3、易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),但自控能力差,當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

    4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,他們馬虎浮躁,這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

    這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),我們都經(jīng)歷過(guò)。所以,老師們、家長(zhǎng)們,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,同時(shí)平時(shí)要注意正確引導(dǎo)。

    四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

    1、加強(qiáng)孩子的安全教育。

    大家可能都知道,我們班有兩名同因不注意安全嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。一個(gè)是李慧妮,她在開(kāi)學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了,開(kāi)學(xué)近兩周時(shí)間不能上學(xué),到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動(dòng);還有李嘉誠(chéng),在第九周周么騎自行車(chē)時(shí)摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折,不能下床,更不要說(shuō)來(lái)學(xué)校了。他可能后半學(xué)期都來(lái)不了學(xué)校了。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響,還給家里人造成了許多麻煩。在這里我不是批評(píng)這兩位同學(xué),而是通過(guò)他們的事例提醒在座的各位家長(zhǎng),時(shí)刻警惕自己孩子的安全。也許意外就在你粗心大意,疏于管理的時(shí)候發(fā)生了,到那時(shí)后悔都來(lái)不及了。作為家長(zhǎng)我們要時(shí)刻提醒自己的孩子過(guò)馬路要小心,不要在馬路上追逐打鬧,不要騎著自行到處亂跑,不要到溝洼等一些危險(xiǎn)的地方去,放學(xué)后要按時(shí)回家等等。

    2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè),不能因?yàn)樾奶酆⒆樱头趴v孩子,孩子不想寫(xiě)作業(yè),你也就說(shuō)玩去吧。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè),想玩根本不可能。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然就形成按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣了。

    3、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

    每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺(jué)。(必須在九點(diǎn)之前睡覺(jué));周末提醒孩子寫(xiě)作業(yè),對(duì)他什么時(shí)間玩,什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)要進(jìn)行安排,不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。

    4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

    我們一些孩子,在行為上出現(xiàn)了偏差,如拿別人東西,撒謊,和同學(xué)打架等,這些行為家長(zhǎng)要及時(shí)制止,否則時(shí)間長(zhǎng)了,后果就不堪設(shè)想了。

    5、鍛煉孩子的生活自理能力。

    6、提醒孩子謹(jǐn)慎交友。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途。

    7、給孩子進(jìn)行挫折教育。

    現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,都禁不起批評(píng)和挫折,作為家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子要正確對(duì)待批評(píng),要正確對(duì)待失敗。

    8、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

    我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,電話、親自來(lái)到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

    謝謝大家!

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十四

    各位家長(zhǎng)好:

    我們的孩子剛剛由學(xué)前教育轉(zhuǎn)入到小學(xué)教育,即會(huì)感覺(jué)到新環(huán)境的刺激,又會(huì)感覺(jué)到新規(guī)范的壓力,所以盡快召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)很有必要。

    一、家長(zhǎng)關(guān)注到了什么?

    各位家長(zhǎng)朋友們,通過(guò)剛才的課堂展示你們關(guān)注到了什么呢?我想大部分家長(zhǎng)都在心里把自己的孩子和其他孩子做著比較,或者說(shuō)攀比,都希望自己的孩子做的更好,有了比較就能發(fā)現(xiàn)差別。一是做題快慢的差別,二是做題對(duì)錯(cuò)的差別,三是識(shí)字多少的差別。一堂課展示下來(lái),家長(zhǎng)們有的感動(dòng)滿意,有的可能感到有些羞愧,但我想奉勸各位不驕不躁,不棄不餒。有句話說(shuō):不要讓孩子輸在起跑線上。可是一比較我們會(huì)發(fā)現(xiàn)起跑線現(xiàn)在就不一樣,著急上火沒(méi)用,想方設(shè)法把孩子的起跑線向前提才是正道。那么這就不能僅僅只看到孩子的差異,更要好好地去分析差異背后的原因,更要思考改進(jìn)的辦法。下面我和家長(zhǎng)們一塊來(lái)探討一下孩子的這3個(gè)面上的主要差別:

    1.做題快慢。做題快,那么說(shuō)明孩子一是抄寫(xiě)的速度快,二是計(jì)算的速度快,做題慢,也是這兩個(gè)方面的速度慢。為什么有的孩子抄寫(xiě)速度慢?除了個(gè)別因性格原因外,很大一部分是因?yàn)榭匆粋€(gè)字抄一個(gè)字,看一個(gè)符號(hào),寫(xiě)一個(gè)符號(hào),家長(zhǎng)是不是注意到這個(gè)問(wèn)題?他們不像抄寫(xiě)快的孩子那樣,讀完一道抄寫(xiě)一道,如:3+4,快的孩子是讀明白這道題是3+4,然后寫(xiě)下3+4;而有些孩子則是看一個(gè)3寫(xiě)一個(gè)3,再看一個(gè)+再寫(xiě)一個(gè)+,再看一個(gè)4寫(xiě)一個(gè)4,這期間還可能將這道題和別的題寫(xiě)串了。如果你再仔細(xì)觀察,這些孩子注意力還很容易分散。那么再來(lái)分析一下計(jì)算速度快慢的原因。有的孩子,看到題就能想到結(jié)果計(jì)算的速度就會(huì)快,有的孩子還需要掰著指頭數(shù),數(shù)一頓數(shù)亂了再重新另數(shù),這樣計(jì)算速度就會(huì)慢,尤其后面的進(jìn)位加法和退位減法。那么為什么有的孩子不用數(shù)指頭,有的孩子還要數(shù)指頭呢?數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,是化學(xué)、物理等學(xué)科的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)也是一種語(yǔ)言,尤其是低年級(jí)數(shù)學(xué),我們都知道1+1=2,但卻沒(méi)法證明為什么1+1=2,這種東西就和說(shuō)話一樣,在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子不斷的交流和建立表象學(xué)會(huì)的,一個(gè)蘋(píng)果再放進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果這就是兩個(gè)蘋(píng)果。數(shù)指頭也是建立表象,只是家長(zhǎng)們把孩子這種建立表象的時(shí)期往后推遲了,孩子的起跑線落后了。所以,現(xiàn)在這些孩子數(shù)指頭可以也必要,但家長(zhǎng)們要盡快把落下的孩子建立表象的時(shí)間彌補(bǔ)回來(lái),多和孩子算題,早日擺脫數(shù)指頭。

    2.做題對(duì)錯(cuò)。做題對(duì)錯(cuò)的主要原因,在上面我其實(shí)已經(jīng)分析過(guò),主要就是還沒(méi)能建立起加減法計(jì)算的表象。有句話說(shuō)熟能生巧,多算多練,自然而然也就會(huì)了。有些人一輩子也沒(méi)上過(guò)學(xué),照樣會(huì)算帳,我說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)是一種語(yǔ)言,經(jīng)常說(shuō)也就會(huì)了,但是家長(zhǎng)朋友千萬(wàn)別指望等孩子長(zhǎng)大了讓他自己學(xué)會(huì),因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)體系性很強(qiáng),前面的不會(huì),后面的就沒(méi)法學(xué),這也就是為什么隨著年級(jí)的增高,孩子之間的差距會(huì)越來(lái)越大,一步落下十步難攆。有的家長(zhǎng)常說(shuō),我那孩子上一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)也還可以80來(lái)分,越學(xué)越“倒初”,老師怎么教的?就一年級(jí)這點(diǎn)知識(shí),80來(lái)分根本算不上什么,低于90就是差距,而且這個(gè)差距會(huì)越拉越大。再一個(gè),有些孩子到現(xiàn)在根本就沒(méi)有建立起來(lái)減法的表象,一算減法就不會(huì),這還需要家長(zhǎng)時(shí)常借助實(shí)物擺一擺,讓孩子知道減法是個(gè)什么事。如:5個(gè)蘋(píng)果,拿掉一個(gè)還剩幾個(gè)?就是5個(gè)減一個(gè)還剩四個(gè),然后和孩子一起寫(xiě)出算式,數(shù)指頭也是和擺蘋(píng)果一樣借助表象建立數(shù)學(xué)思維。這種表象的建立不是一會(huì)半會(huì),我說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)是一種語(yǔ)言,他和說(shuō)話一樣需要家長(zhǎng)朋友們不斷地嘮叨。再者是抄寫(xiě)錯(cuò)誤和思維錯(cuò)誤,本來(lái)是加法抄成減法,或者說(shuō)雖然抄寫(xiě)對(duì)了,但計(jì)算時(shí),把加當(dāng)做減,把減當(dāng)做加。

    3.識(shí)字多少。識(shí)字的多少與家長(zhǎng)的觀念有很直接的關(guān)系。有些家長(zhǎng)有意識(shí)的讓孩子認(rèn)識(shí)一些字,不一定會(huì)寫(xiě),認(rèn)識(shí)就行。看電視的時(shí)候讓孩子認(rèn)識(shí)電視上的字,買(mǎi)東西的時(shí)候,讓孩子認(rèn)識(shí)包裝上的字,很多孩子最早認(rèn)識(shí)的字可能就是自己愛(ài)吃的東西上面的字。有些孩子愛(ài)問(wèn),家長(zhǎng)有問(wèn)必答這樣也認(rèn)識(shí)了很多字。家長(zhǎng)切不可嫌孩子麻陽(yáng)。在小學(xué)階段的生字教學(xué)分為會(huì)寫(xiě)和會(huì)讀兩種,在一年級(jí)上冊(cè),要求會(huì)寫(xiě)的字有100個(gè),只要求會(huì)讀的字有400個(gè)。對(duì)于只要求會(huì)讀的字家長(zhǎng)朋友們也要重視起來(lái)。

    二、家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)注到什么?

    除了上面這些家長(zhǎng)關(guān)注到的東西,還有很多家長(zhǎng)可能沒(méi)有關(guān)注到的,而這些也與孩子的學(xué)習(xí)甚至做人息息相關(guān)。這就是習(xí)慣和態(tài)度,一年級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成最為重要的時(shí)期,有句話說(shuō)三歲看小,七歲看老,習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變。習(xí)慣和態(tài)度直接決定著孩子的未來(lái)。

    1.孩子的用本和書(shū)寫(xiě)。一年級(jí)數(shù)學(xué),只用田字本。孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字,有的孩子拿筆都費(fèi)事,書(shū)寫(xiě)潦草那是自然,這就需要規(guī)范,數(shù)字的占格占位都有要求,不要隨便用個(gè)本子就可以了。一年級(jí)語(yǔ)文要用拼音本和四線方格本,漢字的間架結(jié)構(gòu)都有要求。其它的本子最好就不要再用了,習(xí)慣的養(yǎng)成就從這個(gè)本子開(kāi)始。孩子的書(shū)寫(xiě)從開(kāi)始就一定要嚴(yán)格要求,孩子細(xì)心和認(rèn)真的態(tài)度就是從書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養(yǎng)的。不要覺(jué)得隨著年級(jí)的增高,孩子的書(shū)寫(xiě)就會(huì)變好,恰恰相反,字體一旦成型,如果不刻意磨練可能一輩子也不會(huì)改變。所以,寫(xiě)字一開(kāi)始就要要求工整,哪怕寫(xiě)的慢一些也要寫(xiě)的好。而且用本用筆一定要規(guī)范,用筆還請(qǐng)家長(zhǎng)注意,一定不要讓孩子使用自動(dòng)鉛筆,不能使用中性筆,一年級(jí)只能使用木頭桿的hb鉛筆。軟硬適度,適合練字。

    2.丟三落四。有的孩子做題不是少了加號(hào)就是少了等號(hào),這是壞習(xí)慣一定要改。有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子只要會(huì),其他的就不是問(wèn)題。但是,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要相信,在小學(xué)階段養(yǎng)成良好習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更為重要。從現(xiàn)在開(kāi)始,家長(zhǎng)多用些心,嚴(yán)于要求孩子,以后就會(huì)省很多心,孩子也會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)現(xiàn)在省心,以后就會(huì)費(fèi)心費(fèi)力,而且可能是費(fèi)力不討好。除了丟三落四外,還要嚴(yán)格要求孩子用直尺連線,做題之前先讀題,閱讀之初要用手指著等這些可能不會(huì)引起你注意的小事。教育無(wú)小事,大家可能看過(guò)“蝴蝶效應(yīng)”這部電影,一個(gè)小的誤差,映射到若干年后就不再是小事了。

    3.上課之后削鉛筆。很多孩子,都有這樣的問(wèn)題。上課了找鉛筆,找本子,找橡皮,削鉛筆。上課在做這些事情,就會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,不知道老師講什么。該準(zhǔn)備的,家長(zhǎng)一定要叮囑并且監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好,鉛筆早削好,多準(zhǔn)備幾支,最好別把削筆器帶進(jìn)學(xué)校。一年級(jí)孩子帶的學(xué)具越多越不是好事,因?yàn)樾『⒆尤菀装褜W(xué)具當(dāng)玩具,當(dāng)上課沒(méi)人跟他玩的時(shí)候,他就會(huì)拿出學(xué)具來(lái)玩。

    4.坐不住。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成不是一日之功。孩子在家在校都要苛刻的要求完成一件事情后再去做別的事,千萬(wàn)不能邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視,一邊玩一邊寫(xiě)。家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲甚至苛刻的教育孩子專(zhuān)注一件事情,并把它完成后再去做其他的事情。孩子需要鼓勵(lì),但也需要嚴(yán)厲的批評(píng),教育需要嚴(yán)慈相濟(jì)。放縱孩子就是扼殺孩子。切不可用自己的溺愛(ài)斷送孩子的未來(lái)。

    5.學(xué)習(xí)不能講條件。先學(xué)習(xí)后玩耍,按質(zhì)按量的學(xué)完一個(gè)階段再去干其他的,這個(gè)習(xí)慣一定要養(yǎng)成。家長(zhǎng)眼中不能有“大體”“差不多”,孩子的很多不良習(xí)慣都是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不嚴(yán)于要求的思維,或者懶散的管理方式慣出來(lái)的。孩子的學(xué)習(xí)必須達(dá)到質(zhì)量要求,必須達(dá)到家長(zhǎng)給孩子的規(guī)定。家長(zhǎng)要橫向比較找差距,找出差距的目的是想方設(shè)法縮小差距,超越別人。家長(zhǎng)更要縱向比較,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,時(shí)常鼓勵(lì)孩子,多表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步,給孩子也給自己建立信心。這里請(qǐng)家長(zhǎng)注意表?yè)P(yáng)的是孩子的進(jìn)步,批評(píng)的是孩子的不良態(tài)度。孩子的能力有大有小,因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的原因而沒(méi)有學(xué)好,請(qǐng)不要批評(píng)孩子,而是要多鼓勵(lì)孩子,如果是因?yàn)閼B(tài)度的原因,能學(xué)而不學(xué),應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲批評(píng)。再者不要迷信說(shuō)服教育,說(shuō)服教育是對(duì)家教良好的孩子來(lái)說(shuō)的,如果說(shuō)服教育對(duì)每個(gè)孩子都管用,我們的社會(huì)也就不會(huì)存在罪犯存在監(jiān)獄了。

    三、幾點(diǎn)說(shuō)明。

    1.接送時(shí)間及地點(diǎn)。

    早晨7:40前到校,11:40下課;下午2:20到校,5:00下課。

    現(xiàn)在家長(zhǎng)可以將孩子送至學(xué)校門(mén)口,但車(chē)輛要放在學(xué)校東邊。接孩子是一律在學(xué)校東邊,不能在學(xué)校門(mén)口接。你要相信,你的孩子正在長(zhǎng)大,不要人為的讓你的孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。當(dāng)然幼兒園的孩子除外。

    2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求。

    文具盒:最好用筆袋,課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

    水杯:不需要太高級(jí)的,只能帶水,不允許帶飲料。

    準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片,最好不帶圖畫(huà)的,可買(mǎi)也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,這個(gè)規(guī)格看一下樣品,不要給孩子買(mǎi)太復(fù)雜的,帶指南針的、圖畫(huà)的這些沒(méi)有作用,反而會(huì)分散孩子的注意力,就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。

    下雨時(shí),最好給孩子穿雨披,最好不要帶雨傘,杜絕安全隱患。

    不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū),可以帶有意義的書(shū),一定不要讓孩子帶零食等。

    最重要的一點(diǎn),就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名,以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的,可以將名字寫(xiě)在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。

    穿著打扮:不要穿奇裝異服,像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等,這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異,像“茶壺蓋”、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光,也會(huì)影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā),有體育課時(shí),給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服,穿運(yùn)動(dòng)鞋,不要穿涼鞋、靴子等,以免影響孩子正常的活動(dòng)。

    3.飲水問(wèn)題。可以購(gòu)買(mǎi)水卡,飲用符合標(biāo)準(zhǔn)的純凈水,我們學(xué)校飲用的純凈水的廠商只供用全縣的部分學(xué)校,不對(duì)外開(kāi)放,水質(zhì)檢驗(yàn)嚴(yán)格。飲水費(fèi)用學(xué)校不收取,由供應(yīng)商直接收取。如果不想飲用純凈水,我們還有加鎖水桶,學(xué)校水房供應(yīng)開(kāi)水。

    4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    (1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,不遲到。

    (2)引導(dǎo)孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,生活能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。

    (3)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。

    (4)每天放學(xué)后,要求孩子先完成作業(yè),同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,老師在校嚴(yán)格要求,在家就需要家長(zhǎng)的督促,這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,不要覺(jué)得很辛苦。簽字不是目的而是手段,既是家長(zhǎng)檢查的印證,又能讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)在時(shí)刻關(guān)注他的學(xué)習(xí)。短短幾年,對(duì)我們成人來(lái)講,沒(méi)有什么特別的,但對(duì)于孩子來(lái)講可能會(huì)影響他的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子受用終生。

    四、幾點(diǎn)建議。

    1.教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。

    中國(guó)人常說(shuō):父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專(zhuān)家認(rèn)為,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要,一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

    2.要經(jīng)常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校情況,比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真,課下跟同學(xué)相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等,由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

    3.提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!

    4.整本書(shū)閱讀和必背古詩(shī)。這學(xué)期必讀的整本書(shū)是《吃黑夜的大象》《逃家小兔》《笨笨豬上學(xué)》三本,推薦書(shū)目有《風(fēng)到哪里去了》《笨笨豬打呼嚕》《月亮的味道》三本,15首必背古詩(shī)和10篇閱讀篇目。這些都是我縣教育局統(tǒng)一規(guī)定閱讀或背誦的,期末考試必考內(nèi)容。15首古詩(shī),我們會(huì)統(tǒng)一印制發(fā)放,家長(zhǎng)可以用膠帶封面后粘貼在語(yǔ)文課本上,三本必讀書(shū)請(qǐng)家長(zhǎng)自行購(gòu)買(mǎi),三本推薦書(shū)目不做要求,但盡可能要看,最好家長(zhǎng)和孩子一起讀一讀,也就是親子閱讀,我想收獲的不僅僅只是孩子,10篇閱讀篇目我會(huì)放在20xx級(jí)qq群221(家校合力共育人才)中,請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)查看。

    5.口算練習(xí)要天天進(jìn)行,已做到孰能而生巧。家長(zhǎng)可以建立單獨(dú)的一個(gè)口算本,每天在孩子完成作業(yè)后,自行進(jìn)行口算,第二天讓孩子帶入學(xué)校,我將定期組織評(píng)比,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)低于90,應(yīng)立刻分析原因,找出對(duì)策。

    6.讀數(shù)寫(xiě)數(shù)。和口算一樣,家長(zhǎng)和孩子要天天進(jìn)行讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的練習(xí),現(xiàn)在有的孩子能數(shù)到一千,這就說(shuō)明這個(gè)孩子一定知道數(shù)字排列規(guī)律。數(shù)字是無(wú)窮無(wú)盡的,一定要盡快讓孩子在數(shù)數(shù)中找到規(guī)律。家長(zhǎng)在孩子面前一定要習(xí)慣用數(shù)學(xué)語(yǔ)言。二十一、二十二,不要讀作二一、二二,我們生活中說(shuō)五點(diǎn)了,在數(shù)學(xué)上要讀作五時(shí),兩點(diǎn)半在數(shù)學(xué)上讀作二時(shí)半或者二時(shí)三十分。

    7.生活化的知識(shí)要盡早在生活中學(xué)會(huì)。如人民幣的認(rèn)識(shí)和使用,人民幣的兌換;鐘表的認(rèn)識(shí);方向的判斷等。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十五

    大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

    特別是現(xiàn)在,你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。所以說(shuō),這幾年的學(xué)習(xí),在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

    大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,并且,成績(jī)的提高也是非常明顯的,大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)比較馬虎,成績(jī)不夠優(yōu)秀。

    一個(gè)孩子的成長(zhǎng),離不開(kāi)家庭教育的力量,為此,對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議:

    1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。

    2、要重視心理健康,給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他的責(zé)任感。

    3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

    5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

    各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!

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    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十六

    尊敬的叔叔阿姨、老師們:

    大家好,我叫xxx,今天我給大家分享一些我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,大家可以參考一下:

    有的人的學(xué)習(xí)方法只是講一些大話,像什么“我以后要怎么辦呀,我以后一定要干什么呀”之類(lèi)的,我自己認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃就是一定要把“將來(lái)時(shí)”變成“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去式”要把計(jì)劃和現(xiàn)在連在一起,下面我就來(lái)說(shuō)下具體方法。

    一、上課認(rèn)真聽(tīng)講不要走神不明白的就一定要弄懂,不要礙于面子藏在心里,也可以把不會(huì)的題記下來(lái),課后去問(wèn)。

    二、筆記要清楚,定期復(fù)習(xí)翻看。

    三、做一個(gè)糾錯(cuò)本,用三色筆標(biāo)記:紅筆標(biāo)重點(diǎn),藍(lán)筆抄題,黑筆寫(xiě)解題步驟。這人習(xí)慣一定要養(yǎng)成,對(duì)學(xué)習(xí)太有幫助了。

    四、每周對(duì)一星期的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

    下面我說(shuō)說(shuō)閱讀:

    媽媽給我買(mǎi)了很多各種類(lèi)型的課外書(shū),我經(jīng)常抓緊時(shí)間看,比如:寫(xiě)完作業(yè)看一會(huì),睡覺(jué)前看一會(huì),還經(jīng)常一邊吃飯一邊看,總之只要有閑暇時(shí)間我就捧著書(shū)看,大概正是因?yàn)檫@樣的日積月累才使我的寫(xiě)作水平不斷提高吧。家里的書(shū)類(lèi)型雖然多,但是我總挑我喜歡的讀,不太喜歡的書(shū)基本不讀,這點(diǎn)我要改正。

    在學(xué)習(xí)過(guò)程中我要一步一個(gè)腳印向前走,走的慢不要緊,只要在行走就好。優(yōu)秀的成績(jī)不是一下子得來(lái)的,是經(jīng)過(guò)水滴石穿般的努力換取來(lái)的。

    我的分享就到這里,謝謝大家。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十七

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    三、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)。

    六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng):不聽(tīng)老師的說(shuō)教,自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:

    孩子不想寫(xiě)作業(yè),你也就說(shuō)玩去吧。作為家長(zhǎng)必須讓孩子懂得完不成作業(yè),想玩根本不可能。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然就形成按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣了。

    3、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

    每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外,還要讓自己的孩子按時(shí)睡覺(jué)。(必須在九點(diǎn)之前睡覺(jué));周末提醒孩子寫(xiě)作業(yè),對(duì)他什么時(shí)間玩,什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)要進(jìn)行安排,不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。

    4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

    我們一些孩子,在行為上出現(xiàn)了偏差,如拿別人東西,撒謊,和同學(xué)打架等,這些行為家長(zhǎng)要及時(shí)制止,否則時(shí)間長(zhǎng)了,后果就不堪設(shè)想了。

    5、鍛煉孩子的生活自理能力。

    6、提醒孩子謹(jǐn)慎交友。一個(gè)好的朋友能讓你的孩子更加優(yōu)秀,而一個(gè)不好的朋友則會(huì)讓你的孩子走上歧途。

    7、給孩子進(jìn)行挫折教育。

    現(xiàn)在的孩子都比較脆弱,都禁不起批評(píng)和挫折,作為家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子要正確對(duì)待批評(píng),要正確對(duì)待失敗。

    8、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

    我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,電話、親自來(lái)到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十八

    各位尊敬的家長(zhǎng):

    大家好!首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議!現(xiàn)在由我來(lái)總結(jié)一下六(2)班上學(xué)期的情況。

    上學(xué)期,同學(xué)們?nèi)〉昧蓑溔说?span>成績(jī),真是激動(dòng)人心!上學(xué)期期末語(yǔ)、數(shù)、英三科合格率均達(dá)92%以上,因而我們班拿到了“全能班”的光榮稱(chēng)號(hào),整個(gè)級(jí)里唯一能拿到全能班的班級(jí),這跟老師們的齊心協(xié)力分不開(kāi),跟同學(xué)們的努力拚搏分不開(kāi),更與你們這些默默支持我們工作的家長(zhǎng)們分不開(kāi),在這里我真誠(chéng)地跟你們說(shuō)一聲“謝謝!”。二、借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些有關(guān)我學(xué)科方面及班級(jí)建議方面的要求,希望能得到家長(zhǎng)們的大力支持及理解。

    1、作業(yè)本

    b、課文本2本(一本用來(lái)家聽(tīng),另一本用來(lái)堂聽(tīng))

    c、雙行本2本(一本用來(lái)寫(xiě)生字,另一本用來(lái)摘錄好詞好句)

    d、筆記本1本(堂上作記錄)

    e、黃岡作業(yè)本和黃岡達(dá)標(biāo)卷。

    2、每天請(qǐng)家長(zhǎng)們檢查一下您孩子的學(xué)習(xí)情況、及時(shí)做到查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。

    3、請(qǐng)督促孩子背書(shū)和聽(tīng)寫(xiě)。只要是課文后面要求背誦的就一定要背,每篇課文的生字,每一單元的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”、“讀讀記記”及“日積月累”都要讀熟。

    4、六年級(jí)學(xué)生參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的比賽機(jī)會(huì)比較多:

    a。六年級(jí)知識(shí)能力競(jìng)賽。

    b。手抄報(bào)比賽。(暑假已經(jīng)要求學(xué)生去完成,但大部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真去完成)

    c。講歷史故事比賽。

    d。經(jīng)典美文(童謠)誦讀。

    e。詩(shī)韻南國(guó)。

    5、本學(xué)期只有20周,時(shí)間非常緊迫,加上這個(gè)學(xué)期的假期比較多,所以,我們的家長(zhǎng)、學(xué)生和老師必須團(tuán)結(jié)一致,凝成一股繩,在有限的時(shí)間里發(fā)揮出我們最大的潛能,向時(shí)間要效率,要質(zhì)量。

    6、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙這是列夫·托爾斯泰的`一句讀書(shū)名言,所以我要求學(xué)生每天至少要讀半個(gè)小時(shí)的歷史故事。

    1、要注意個(gè)人的文明禮儀。

    2、要按時(shí)來(lái)上學(xué),萬(wàn)一身體不適則要寫(xiě)請(qǐng)假條或打電話請(qǐng)假。

    3、放學(xué)之后,一定要直接回家,把書(shū)包放在最顯眼的地方。

    4、要增強(qiáng)安全防范意識(shí),生命至高無(wú)尚。

    5、課間不能追逐打鬧。

    6、要學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)與人相處。

    7、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)的氛圍。

    為了能讓孩子們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),這是我們老師的期待,也是你們家長(zhǎng)的期待,我希望在我們的共同努力下,為孩子們留下一個(gè)美好、難忘的童年

    最后,祝大家身體健康、工作順利、合家幸福

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇十九

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的大力支持,也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

    1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),使他們有更多的樂(lè)趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

    2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求:練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在導(dǎo):通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的診斷,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

    1、關(guān)心孩子們的身體健康。由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,孩子的體力消耗大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),以防孩子生病。要知道,由于時(shí)間緊,教學(xué)節(jié)奏變快,如果孩子一旦身體不好缺課的話,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督,不能使孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間要提醒孩子休息,以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。

    2、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂(lè),不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上電視、電腦等,把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒(méi)辦法,才匆匆做作業(yè),有的甚至作業(yè)都完成了。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)在孩子的雙休日中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)工作。

    3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯(cuò)誤的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子,家長(zhǎng)要耐心地幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵,要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

    小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂(lè),真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,生活中有什么想法來(lái)請(qǐng)教你時(shí),希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作,或者忙于家務(wù),忙于應(yīng)酬,或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)不知道,或者常常以我很忙、我太累了等等為理由,缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉。一次不知道,兩次不知道,第三次孩子就不會(huì)來(lái)問(wèn)你了。作為家長(zhǎng)的,要有這樣的意識(shí),并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話,了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,多與孩子溝通、交流,孩子會(huì)與你無(wú)話不談,漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成長(zhǎng)。

    我看過(guò),美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

    1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

    2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

    3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

    4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

    5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

    教育,的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,才會(huì)收獲到驚喜,品嘗到快樂(lè),享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),回家后,對(duì)孩子更多的關(guān)注,更多的教育,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)也讓我們一起努力,助孩子以一臂之力,向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

    六年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(專(zhuān)業(yè)20篇)篇二十

    1、下學(xué)期的書(shū)費(fèi),學(xué)校下發(fā)的通知是每生xx元,學(xué)生實(shí)際上交xx元,其余40元,由班費(fèi)墊付。現(xiàn)在的班費(fèi)還有xx元。目前班費(fèi)仍是班長(zhǎng)管理。

    1、班級(jí)帶零食的任然有,特別是一些氣味很大的食品。在班里吃零食影響很壞,吃零食并不有利于身體健康,做這樣損人不利己的事情。家長(zhǎng)不管不問(wèn),甚至放縱。我對(duì)小部分家長(zhǎng)很失望。我會(huì)采用一定的方式進(jìn)行處理,到時(shí)讓組長(zhǎng)具體通知你,請(qǐng)你接受。

    2、學(xué)生有帶手機(jī)和mp3的,有的考生在考試時(shí)用來(lái)作弊,有的學(xué)生自習(xí)課用來(lái)上網(wǎng)聽(tīng)歌。從現(xiàn)在開(kāi)始,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就是沒(méi)收,不管你手機(jī)價(jià)值幾何。請(qǐng)你別給我要你孩子手機(jī),但是你要我絕對(duì)給你,如果班級(jí)學(xué)生再有帶手機(jī)進(jìn)班的,我將要停你孩子的課,讓你的孩子進(jìn)行反思,并根據(jù)校規(guī)校級(jí),給予學(xué)生相應(yīng)的處分,并不在撤銷(xiāo),隨著學(xué)生的檔案走。

    如果你真需要聯(lián)系學(xué)生,可以讓你孩子帶手機(jī),到校后,把手機(jī)關(guān)機(jī),放到班主任辦公室,放學(xué)后去拿。也可以直接發(fā)短信告知班主任要轉(zhuǎn)告學(xué)生的相關(guān)信息。

    3、學(xué)生遲到的現(xiàn)象每天都有,每次的人數(shù)還都很固定,有的給你家長(zhǎng)提醒,有的我沒(méi)打電話。春節(jié)后如果你的學(xué)生遲到,有沒(méi)有請(qǐng)假,我從班級(jí)管理的角度,將作出一下處理:如果是晨讀,經(jīng)老師允許后,可以進(jìn)班,如果老師在講課,你的學(xué)生將在走廊站著,等晨讀下課。如果是老師在上課,你的學(xué)生要等到這一節(jié)課下課才能進(jìn)班。

    處理原因是:第一,你的孩子從進(jìn)班到拉板凳坐下,掏書(shū)包,問(wèn)同桌老師在進(jìn)行什么,對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的時(shí)間浪費(fèi)大約是兩分鐘。第二,你孩子的作業(yè)交不上,直接增加小組長(zhǎng)和課代表的工作壓力。課代表要統(tǒng)計(jì)沒(méi)有上交作業(yè)的人數(shù),如果你的學(xué)生直接交給老師,結(jié)果會(huì)影響課代表和你孩子的同學(xué)關(guān)系,會(huì)對(duì)班級(jí)良好的制度運(yùn)行形成一定的沖擊力。

    1、現(xiàn)在學(xué)生成績(jī)分化已經(jīng)形成,數(shù)理化和英語(yǔ)聽(tīng)不懂課,語(yǔ)文和政治由于沒(méi)有學(xué)習(xí)信心,也不想學(xué)。每天在這里睡覺(jué)或抄作業(yè),目前的的考試制度不適合你的學(xué)生,你可以考慮孩子的下一步發(fā)展的問(wèn)題,學(xué)校會(huì)在年后逐步提供一些院校的招考信息。(c層)。

    2、如果繼續(xù)在十三中學(xué)習(xí),還是要提醒家長(zhǎng)管好自己的孩子,遵守十三中的管理常規(guī):不能帶管制刀具進(jìn)校進(jìn)班,不能在學(xué)校附近抽煙等。要提醒學(xué)生按時(shí)到校,學(xué)生的作業(yè)還是要上交,遵守校規(guī)校級(jí)。(c層)。

    3、如果學(xué)生外報(bào)考,從我個(gè)人的角度,我支持,我希望我所有的學(xué)生將來(lái)能生活的更好,如果需要我做什么,我支持你的工作,盡量滿足你的要求。只想強(qiáng)調(diào)不能兩頭報(bào)考,考試缺考,這樣分?jǐn)?shù)會(huì)被記為0分,我沒(méi)法給任課教師交代,我沒(méi)法給學(xué)校解釋。(ab層)。

    1、偏科的問(wèn)題任然嚴(yán)重,做通孩子的思想工作,找一個(gè)適合孩子的家教。假期給孩子好好補(bǔ)一補(bǔ)。提醒:現(xiàn)在入住濟(jì)寧的教育機(jī)構(gòu)特別多,一定要從教育的角度衡量一下是否適合孩子,價(jià)錢(qián)有很高的吸引人的,也有用品牌招生,你要保持應(yīng)有的清醒,花錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不重要,重要的是孩子的時(shí)間浪費(fèi)不起。

    2、學(xué)生可以進(jìn)步的,家長(zhǎng)要多給孩子交流。上一次,我只召開(kāi)了10個(gè)人家長(zhǎng)會(huì),有兩人請(qǐng)假,8人參加。這些學(xué)生,或偏文或偏理,整體成績(jī)不突出。家長(zhǎng)應(yīng)是最累的家長(zhǎng),要多靠一靠學(xué)生,家長(zhǎng)們只要幫孩子做好眼前的工作,你孩子的成績(jī)一定可以水到渠成。

    3、這一次班級(jí)的成績(jī)進(jìn)步很大,班級(jí)有12人xx分,有27人過(guò)xx分,升學(xué)人數(shù)樂(lè)觀。

    1、制定合理計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際對(duì)癥下藥。

    每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)能力也有差異,學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長(zhǎng)要冷靜面對(duì)孩子的每次考試,無(wú)論成績(jī)高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,并對(duì)下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,既要有總體計(jì)劃,又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況,不能過(guò)高,也不能過(guò)低,而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。畢業(yè)班的學(xué)生沒(méi)有假期。家長(zhǎng)根據(jù)老師布置的作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)有計(jì)劃的寒假。這個(gè)時(shí)間主要工作是補(bǔ)差。特別是偏科的學(xué)生。學(xué)習(xí)中等的學(xué)生,要請(qǐng)合適的家教,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)差,爭(zhēng)取能順利升入高中。做好眼前的作業(yè),限時(shí)作業(yè)、效率明顯、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、板書(shū)清晰,相信成績(jī)會(huì)水到渠成。字體不好的學(xué)生,務(wù)必要加強(qiáng)練練自己的字體,做作業(yè)的時(shí)候務(wù)必加強(qiáng)答題呈現(xiàn)美觀性。

    2、創(chuàng)造良好環(huán)境,督促孩子學(xué)習(xí)。

    家長(zhǎng)晚上要盡量早回家,避免一些不必要的應(yīng)酬,抽出時(shí)間多陪陪孩子,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣,監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試,會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成,老師講過(guò)的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長(zhǎng)要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法,比如在閱讀的時(shí)候,教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外,每過(guò)一個(gè)階段,家長(zhǎng)最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí),在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

    3、關(guān)注考生情緒,做好心理醫(yī)生。

    學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng),一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的生活中,家長(zhǎng)和孩子都容易急躁,家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問(wèn)題。孩子可能會(huì)緊張焦慮,或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心,家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),和孩子交流。與孩子溝通時(shí),家長(zhǎng)的態(tài)度要溫和真誠(chéng),千萬(wàn)不要居高臨下,用責(zé)備、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問(wèn)題,又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問(wèn)題上,家長(zhǎng)不要過(guò)分包辦,可以替孩子搜集學(xué)校信息,給孩子提建議,不要以生硬的方式代替孩子做決定,要循循善誘。

    4、勿忘鍛煉身體,加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。

    針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí),相關(guān)教師認(rèn)為,家長(zhǎng)們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),不少家長(zhǎng)認(rèn)為初三學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長(zhǎng)不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候,學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此,家長(zhǎng)平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉,保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量。

    5、做一個(gè)稱(chēng)職的后勤部長(zhǎng)。

    早餐不可缺主食。初三生學(xué)習(xí)比較緊張,有的家長(zhǎng)早上來(lái)不及就給點(diǎn)兒錢(qián)讓孩子自己買(mǎi)早點(diǎn)湊合,有的甚至就允許孩子不吃了家長(zhǎng)不管早上有多忙,一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營(yíng)養(yǎng)豐富,才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。

    有的家長(zhǎng)習(xí)慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶,方便、好做。雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì),卻沒(méi)有碳水化合物。大腦活動(dòng)的能量來(lái)源于碳水化合物,孩子早餐一定要吃些主食,如饅頭、面包等。家長(zhǎng)準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物,富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì),不僅可以增強(qiáng)考生食欲,補(bǔ)充維生素,還能減輕考生的疲勞感。

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    裝修合同中的各項(xiàng)條款能夠明確工期、質(zhì)量要求、違約責(zé)任等內(nèi)容,保證雙方順利合作。在下面提供的裝修合同范文中,您可以找到適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格。轉(zhuǎn)讓方(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方):
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中遇到的問(wèn)題,從而不斷提升個(gè)人能力和工作質(zhì)量。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟發(fā)和動(dòng)力
    師德師風(fēng)的標(biāo)志是自律,教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和工作紀(jì)律,自覺(jué)踐行師德師風(fēng)的要求。師德師風(fēng)總結(jié)范文探討了教育事業(yè)中常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)幫助廣大教師成長(zhǎng)。
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們保持思維的清晰和目標(biāo)的明確,從而更好地推動(dòng)工作的進(jìn)展。接下來(lái)是一些月工作總結(jié)的實(shí)例,供大家參考,希望能給大家在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)提供思路和靈感。
    無(wú)論是申請(qǐng)入學(xué)、申請(qǐng)工作還是申請(qǐng)資金支持,都需要寫(xiě)一份出色的更多申請(qǐng)書(shū)。不同種類(lèi)的申請(qǐng)書(shū)有著不同的寫(xiě)作風(fēng)格和要求,下面是一些具體例子。甲方:乙方:為明確雙方的權(quán)
    食品的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)我們的身體具有重要作用,我們需要根據(jù)自己的需求合理搭配食物。以下是一些關(guān)于食品安全的調(diào)查結(jié)果和分析報(bào)告,展示了當(dāng)前食品安全形勢(shì)和問(wèn)題。
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟示和借鑒。
    通過(guò)心得體會(huì),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的方法和策略。接下來(lái)是一些關(guān)于生活的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。作為國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的理論學(xué)習(xí),急
    在教學(xué)反思中,我們可以從學(xué)生的反饋和表現(xiàn)中找出問(wèn)題,并尋找解決方案和改進(jìn)方法。這些教學(xué)反思范文以不同的視角和角度,為我們展示了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的腳步和心路歷程。
    質(zhì)量月是企業(yè)每年特定的一個(gè)階段,在這段時(shí)間,整個(gè)企業(yè)都將把質(zhì)量放在首位。隨后是對(duì)質(zhì)量月活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、請(qǐng)保留本部門(mén)的送貨單。以
    演講稿是演講者用來(lái)準(zhǔn)備演講和引導(dǎo)聽(tīng)眾的一種書(shū)面材料,它可以使演講更加有邏輯和說(shuō)服力。下面是一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,它們凝結(jié)了作者的心血和智慧,值得我們?nèi)ソ梃b和
    這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象,我將會(huì)銘記這次難忘的經(jīng)歷。小編為大家提供了一些實(shí)用的活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)作技巧和范文,希望能對(duì)大家有所幫助。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校全體師生道路交通,
    畢業(yè)論文是學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和思辨能力的鍛煉,能夠提高學(xué)生的理論思維和創(chuàng)新能力。接下來(lái)是一些經(jīng)典的畢業(yè)論文參考范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。希望對(duì)大家的論文寫(xiě)作有所幫助。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的回顧和思考,對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)您有所幫助。3月19日我參加了夾河鎮(zhèn)中心小
    發(fā)言稿的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣應(yīng)該與場(chǎng)合相適應(yīng),既可以莊重嚴(yán)肅,也可以活潑輕松。我們可以從這些發(fā)言稿范文中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,以提高自己的發(fā)言水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    通過(guò)班主任工作總結(jié),可以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)班級(jí)工作計(jì)劃和教育方式方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。防疫期間,我校各位老師
    主持詞的語(yǔ)言要通俗易懂,盡量避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)或生僻的詞匯。以下是一些主持人在活動(dòng)中的精彩發(fā)言,可以給我們提供一些思路和靈感。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):各位親愛(ài)的朋友們
    公司的成功離不開(kāi)優(yōu)秀的員工,激勵(lì)和培養(yǎng)人才是公司發(fā)展的核心之一。以下是小編為大家整理的公司社會(huì)責(zé)任實(shí)踐案例,希望能夠啟發(fā)大家的思考。在這一年里我努力進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布
    暑假是一段寶貴的時(shí)間,我們可以利用好它來(lái)提高自己的技能和知識(shí)水平。以下是小編為大家收集的暑假計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。(1)繩索自救法:家中有繩索的,可直接將其
    計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技巧,以保證計(jì)劃的可行性和有效性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大家提供一些參考和思路。四川汶川特大地震震動(dòng)了
    質(zhì)量月是企業(yè)重視顧客需求,提供更優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的重要手段。讓我們一起來(lái)看看下面的質(zhì)量月項(xiàng)目實(shí)施方案,了解到企業(yè)是如何進(jìn)行全員參與和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的。一、遵守國(guó)家的法律
    工作心得體會(huì)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的工作優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的工作提供參考和借鑒。接下來(lái)是一些關(guān)于工作心得體會(huì)的案例分享,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和啟發(fā)。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)大家注意,以下的總結(jié)僅供參考,請(qǐng)根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善。下面是小編為大家整理的,供大家參
    心得體會(huì)是在自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體會(huì)分享,讓我們一起來(lái)看看他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。交通物流發(fā)展大會(huì)是為了促進(jìn)交通
    讀后感是一個(gè)人心靈的表達(dá),通過(guò)它我們可以了解到不同的讀者對(duì)同一本書(shū)的理解和感受,豐富了我們的閱讀體驗(yàn)。以下是一些讀者對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)和思考,希望對(duì)大家寫(xiě)讀后感有所
    一個(gè)良好的工作計(jì)劃應(yīng)該具備詳細(xì)的步驟和時(shí)間安排,同時(shí)考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)因素。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    在培訓(xùn)過(guò)程中,我們經(jīng)歷了各種學(xué)習(xí)和交流,寫(xiě)一份培訓(xùn)心得能夠幫助我們更好地反思與總結(jié)。下面是我為大家搜集整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。
    生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,它能夠?yàn)槿藗儎?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)效益。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,加強(qiáng)生產(chǎn)管理勢(shì)在必行,以下是一些生產(chǎn)管理的實(shí)用技巧。1.1為加強(qiáng)工廠內(nèi)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)廠內(nèi))機(jī)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的回顧和總結(jié),對(duì)于培訓(xùn)效果的評(píng)估具有重要意義。接下來(lái)是一些培訓(xùn)心得體會(huì)的精華分享,希望能給大家的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)一些啟示。金字塔作為埃及文
    在學(xué)習(xí)中,及時(shí)總結(jié)自己的收獲和不足,形成心得體會(huì),有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。接下來(lái),小編將為大家分享一些寫(xiě)心得體會(huì)的小技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一
    辭職報(bào)告是在離職前向公司提供的一種書(shū)面材料,用于表達(dá)離職原因和道別。下面是一些成功案例的辭職報(bào)告,希望能給您的辭職報(bào)告帶來(lái)一些新的思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):作為一名在酒
    發(fā)言稿是一種在公開(kāi)場(chǎng)合向聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、陳述觀點(diǎn)的書(shū)面材料,它可以讓我們更加自信地進(jìn)行演講。如果你正在苦惱于如何寫(xiě)一篇出色的發(fā)言稿,不妨看看這些范文,或許能夠給你
    通過(guò)月工作總結(jié),我們不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還能夠思考改進(jìn)的方法,從而提高工作效率和質(zhì)量。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)樣本,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和分享。
    暑假計(jì)劃讓我們更有動(dòng)力去追求自己的興趣愛(ài)好,充實(shí)自己的假期生活。以下是小編為大家整理的暑假計(jì)劃范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。我盼望已久的暑假生活開(kāi)始了,如何
    社會(huì)實(shí)踐可以促進(jìn)校企合作,搭建學(xué)生與社會(huì)之間的橋梁,增加就業(yè)機(jī)會(huì)。以下是小編為大家搜集整理的一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,希望能給大家一些啟示和參考。20xx年7月17
    心得體會(huì)是將我們的思考和感悟以文字的形式表達(dá)出來(lái),并從中得到更深層次的反思和啟示。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì),我們可以更深刻地理解和領(lǐng)悟到人生的真諦和價(jià)值。
    月工作總結(jié)是提升自己職業(yè)素養(yǎng)的一種方式,也是展現(xiàn)自己工作能力和績(jī)效的重要材料。以下是小編為大家精心整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家寫(xiě)
    總結(jié)范文可以幫助我們明確自己在某個(gè)階段的成果和不足,為今后的發(fā)展指明方向。總結(jié)讓我認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人身上都有值得借鑒的地方,通過(guò)總結(jié)與其他人的交流和學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了許
    家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校和家庭密切聯(lián)系的紐帶,家長(zhǎng)可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解學(xué)校的教學(xué)和管理情況。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),一起來(lái)分享吧。尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)
    在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們應(yīng)該注重自我評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。為了幫助大家更好地理解學(xué)習(xí)總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn),以下是一些示例供參考。2021年,院黨
    活動(dòng)方案的實(shí)施應(yīng)與參與者溝通和協(xié)商,并獲得他們的支持和參與。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。6月1日至30日。其中,6月份第二個(gè)星期日(6
    今天是培訓(xùn)的最后一天,我們需要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,大家可以從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。近一年來(lái),我有幸參加了“教育部中小學(xué)校長(zhǎng)
    計(jì)劃書(shū)不僅可以幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo),還能夠提高我們的執(zhí)行能力和組織能力。以下是一些實(shí)用的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作技巧。盡快了解高三英
    編寫(xiě)大班教案需要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需求和課程目標(biāo),因此需要認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱。接下來(lái),我們一起來(lái)看一下這些大班教案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和
    前言:我的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)槲疫x擇了我喜歡的園林專(zhuān)業(yè),我的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn),每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天,我們必須告誡自己:我不能被別人淘汰。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的
    在不同領(lǐng)域和行業(yè)中,情況報(bào)告都是一種重要的信息傳遞和溝通方式。以下是一份來(lái)自不同企業(yè)和組織的情況報(bào)告范文,希望能夠?yàn)槟愕墓ぷ鲙?lái)一些啟示。區(qū)教育局黨委:根據(jù)《關(guān)
    教學(xué)計(jì)劃的編制需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和完善。接下來(lái)是一些成功的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富
    月工作總結(jié)有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通,促進(jìn)同事之間的交流和共同成長(zhǎng)。在下面的范文中,大家可以了解到一些寫(xiě)作月工作總結(jié)的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。x年,我區(qū)人才工作堅(jiān)持以
    通過(guò)學(xué)期計(jì)劃,我們可以制定每周、每月、每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并進(jìn)行定期檢查和調(diào)整。以下是一些學(xué)霸們撰寫(xiě)的學(xué)期計(jì)劃范文,通過(guò)參考可以提高我們的計(jì)劃編寫(xiě)能力。
    在制定活動(dòng)方案時(shí),應(yīng)注意活動(dòng)的時(shí)機(jī)選擇、場(chǎng)地安排、物資準(zhǔn)備等方面,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)過(guò)精心策劃和組織的活動(dòng)方案范文,希望能夠?yàn)榇蠹以谥贫ɑ顒?dòng)方案時(shí)
    計(jì)劃書(shū)范文是從成功案例中提取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的工作。以下是一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。職工食堂是職工
    述職報(bào)告是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃的一次自我檢驗(yàn)和反思。以下是一些成功員工撰寫(xiě)的優(yōu)秀述職報(bào)告,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情。引導(dǎo)語(yǔ):述職報(bào)告是促進(jìn)和監(jiān)督干部忠于職守
    讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的作者觀點(diǎn)和想法進(jìn)行反思和回應(yīng)的一種方式,它能夠展示讀者對(duì)書(shū)籍的深入思考。小編為大家推薦了一些熱門(mén)圖書(shū)的讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)一些閱讀的樂(lè)
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作中的不足之處,并制定下一個(gè)月更好的計(jì)劃。這些范文中展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作總結(jié),可以幫助你了解和學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的工作
    通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以更深入地思考實(shí)踐中的目標(biāo)和意義,提高自己的學(xué)習(xí)效果。以下是一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。報(bào)告使用范圍很
    教師的師德師風(fēng)涉及到教書(shū)育人、待人接物、工作態(tài)度等方方面面。在下面的師德師風(fēng)總結(jié)范文中,我們可以看到教師們對(duì)自身師德師風(fēng)的深入思考和總結(jié)。各位同仁:大家好!世上
    期末評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。下面是一些來(lái)自知名教育專(zhuān)家的期末評(píng)語(yǔ)范例,供大家參考。2、你能歌善舞,勤勞能干
    制定醫(yī)院工作計(jì)劃可以使醫(yī)務(wù)人員在工作中更加明確自己的職責(zé)和任務(wù),提高工作的效率。以下是一些醫(yī)院工作計(jì)劃編寫(xiě)的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤,供大家參考,避免重復(fù)。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處,并尋找改進(jìn)的方法。下面是一些大家常用的心得體會(huì)模板和范文,供大家參考和借鑒。按照“以案明紀(jì)”警示教育活
    青春是鍛煉體魄和養(yǎng)成健康生活習(xí)慣的時(shí)期,是形成健康體魄的關(guān)鍵階段。接下來(lái)是一些青春勵(lì)志故事,希望能激勵(lì)大家對(duì)青春的充分利用。老師們、同學(xué)們:大家早上好!今天國(guó)旗
    護(hù)士是一個(gè)細(xì)心敏感的職業(yè),她們時(shí)刻保持警覺(jué),關(guān)注患者的每一個(gè)細(xì)節(jié)變化。在下面的范文中,可以看到護(hù)士總結(jié)的內(nèi)容和寫(xiě)作風(fēng)格,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某一次活動(dòng)所做的全面歸納和總結(jié),可以幫助我們更好地評(píng)估和改進(jìn)未來(lái)的活動(dòng)。以下是小編為大家收集的精彩活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。“來(lái)吧!振作起來(lái)。
    開(kāi)學(xué)典禮不僅是對(duì)新生的歡迎,也是對(duì)老生的激勵(lì)和鞭策。以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作方面的靈感和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)
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