在學習總結中，我們應該注重自我評價，發現自己的優點和不足，并有針對性地進行調整。為了幫助大家更好地理解學習總結的寫作要點，以下是一些示例供參考。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇一
2021年，院黨委理論學習中心組以深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，以習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神為指導，在深入開展黨史學習教育的基礎之上，依據《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》和省委實施辦法、省直工委實施細則、省交通運輸廳黨組實施辦法，緊緊圍繞深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，大力推進黨史學習教育入耳、入腦、入心，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的新要求，不斷健全學習制度、豐富學習內容、創新學習形式，努力完成黨委理論學習中心組各項學習任務。
一、學習開展情況。
2021年院黨委組織開展了x次中心組集體學習，始終堅持把中心組理論學習擺在重要位置，按照院黨委開展黨史學習教育的工作方案要求，以深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想為首要任務，以學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史為主要脈絡，注重突出習近平在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話精神、黨的十九屆六中全會精神等學習重點。緊緊圍繞黨的創新理論成果開展理論學習，學習內容有習近平新時代中國特色社會主義思想系列，習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》四本黨史學習教育指定學習材料，黨的十九大和十九屆五中全會精神，中紀委會議精神，習近平總書記關于x的重要論述，《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》等黨規黨紀及省委和廳黨組的重要政策精神。
二、主要做法和特色。
(一)及時跟進，嚴格紀律。院黨委中心組及時跟進中央和省委文件精神，以及省交通運輸廳黨組、省委教育工委關于開展黨史學習教育的最新要求，積極組織開展學習，并根據《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》和省委實施辦法、省直工委實施細則、省交通運輸廳黨組實施辦法，制定了2021年度黨委理論學習中心組學習計劃，對中心組學習的次數、內容、考勤、會議記錄及學習成果等做了制度化的再規范，按照廳直黨委《關于建立并實行廳直單位黨委理論學習中心組學習巡聽旁聽制度的通知》和廳直機關紀委《關于進一步嚴肅會風會紀持續加強作風建設的通知》要求，進一步規范學習管理、強化紀律意識。
(二)創新形式，落實制度。學習方式采取集中學習與自主學習、“請進來”與“走出去”、專題學習與研討交流相結合，舉辦學習會、讀書班、聯學活動等，圍繞“學史明理”“學史增信”“學史崇德”“學史力行”深入開展黨史教育專題研討，提升集體學習成效。同時對標對表《關于在黨史學習教育中加強“六學”健全“三機制”的通知》，扎實開展黨史學習教育，加強“六學”，健全“三項機制”，不僅按照既定的方案開展自學，更抓實集中學習，全面落實好“六學”和“三機制”，做細做實集體研學、領導領學、黨員互學、典型帶學和機關評學，對標對表學習要求，多組織開展研討交流，健全述學機制、考學機制和巡學機制。堅持讀原著、學原文、悟原理，不斷深化對黨的理論創新成果的理解和把握。按照省委統一部署，及時開展深化“三個以案”警示教育的學習研討，中心組開展了4次警示教育專題學習。
(三)積極宣傳，營造氛圍。為配合黨史學習教育，大力營造學院“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的學習氛圍，每次中心組理論學習內容都形成新聞稿件發布在學院網站“學院新聞”版塊，同時根據中心組學習內容及各系部傳達中心組會議精神情況，策劃并制作黨史學習教育櫥窗，2021年共發布院黨委理論學習中心組新聞稿15篇，更新黨史學習教育櫥窗兩版，不斷創新宣傳形式、拓寬宣傳陣地、豐富宣傳內容，多措并舉營造黨史學習教育濃厚氛圍，推動學院黨史學習教育走深走實。
三、存在的不足。
(一)學用結合還需進一步提高。盡管中心組理論學習緊跟黨史學習教育部署安排，及時跟進各類會議文件及指示批示精神，但仍然存在學在表面，學用結合不緊密的問題，尤其是對習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵理解不深，對四本黨史學習教育指定學習材料沒有做到讀懂原著，運用黨的基本理論解決實際問題的能力還不高。
(二)學習形式還需進一步創新。目前中心組學習仍以文件和會議精神的傳達學習為主，對網絡學習平臺的利用不夠，中心組成員集體“走出去”和把專家“請進來”還有待加強。
(三)學習成果還需進一步轉化。目前中心組理論學習的成果仍以學習理論、傳達思想為主，在將學習成果轉化為具體辦學治校的措施，如更好地推動“學黨史、抓整改、正作風”專項行動、巡視整改、“十四五”規劃落實、地方技能型高水平大學建設、新校區建設、本科人才培養試點工作、提質培優行動等方面需進一步加強。
四、下步學習重點。
下步，中心組將進一步落實黨委理論學習中心組學習計劃，尤其在學用結合方面下足功夫，將中心組理論學習切實轉化為辦學治校的強大動能，在黨史學習教育、巡視整改、“十四五”規劃落實、地方技能型高水平大學建設、新校區建設、本科人才培養試點工作等方面見真章，同時創新學習形式，落實好“六學”“三機制”，運用網絡資源加強學習，真正做到用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇二
為抓好黨委中心組理論學習，我鄉在年初制定了學習制度和方案。始終把學習實踐習近平總書記系列重要講話精神作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。鄉黨委中心組一方面突出及時性，迅速組織學習上級印發的各種文件，并要求中心組成員聯系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習制度化、常態化、工作化”。
二是注重專題學。對“兩學一做”相關專題，鄉黨委中心組舉辦專題學習會，舉辦專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習;采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯系實際，暢談體會，加深對理論的理解，同時研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，帶動中心組成員學習，黨委中心組帶頭，帶動全體支部學習;領導干部帶頭，帶動廣大黨員干部學習。鄉黨委書記黃繼同志親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習;中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇三
一步推進理論學習，加強學習的規范化、制度化建設，緊密聯系我處發展實際，堅持學以致用，不斷豐富學習內容，改進學習方式，充分發揮黨委中心組理論學習的示范帶頭作用，為確保和諧和穩定、為促進我處今年各項目標的實現提供了強有力的思想保證。現將我處中心組理論學習實踐情況匯報如下：
一、制定計劃，突出重點。
根據區委辦公室有關文件精神，辦事處黨委結合我處實際，擬定了黨委中心組學習計劃。要求黨委班子全面系統的學習和掌握中國特色社會主義理論體系，掌握現代科學知識，弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，建設學習型領導班子，把學習理論同研究解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題結合起來，認真學習胡錦濤同志在中央經濟工作會議上的講話、溫家寶同志在十一屆全國人大三次會議上所作的《政府工作報告》的講話，其學習內容要突出一個核心，體現“三個”結合。
1果，是以胡錦濤同志為中心的黨中央在工作中集體智慧的結晶。今年中心組學習的核心內容就是學習實踐科學發展觀，在安排學習計劃時，把學習實踐科學發展觀貫穿于中心組學習的始終。把科學發展觀同學習政治、經濟、文化等方面的知識結合起來，通過學習分析解決我處在發展過程中出現的新情況，新問題。
2、把學習貫徹科學發展觀同大力促進項目建設結合起來。中心組學習緊緊圍繞全處工作大局，圍繞科學發展觀的實踐，深入學習領會中央、省、市一系列重要會議精神和重要部署，轉變觀念，實事求是的分析我處在發展過程中遇到的一些問題。
3、把學習實踐科學發展觀同黨員干部作風轉變結合起來。干部作風建設是實踐科學發展觀的一項重要內容，干部作風的好壞直接關系到我們黨的執政能力和人民群眾的切身利益。因此，把學習領會和實踐立黨為公、執政為民，保持共產黨員先進性這個本質作為重要內容。按照胡錦濤同志提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的事業觀、工作觀、政績觀，加強作風建設，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
班子的凝聚力和戰斗力，切實提高黨委的執政能力，確保了我處各項事業的順利開展。
二、堅持制度，提供保障，創新方法。
２、提供資料保障。根據學習需要，黨委及時征訂、購買了理論書籍以及輔導材料等，及時收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論等，供中心組成員參考，為中心學習組成員提供了豐富的“精神食糧”。３、專題調研。每一階段的學習后，中心組所有成員聯系我處發展穩定的實際，設計調研選題，提出調研方案，認真開展專題調研。在召開學習會前，每個中心組成員都必須深入掛點社區進行調研，找出了存在的突出問題，在學習中大家各抒己見，協商解決。
三、聯系實際，指導實踐，解決問題。
中心組學習對統一思想、總結經驗、推動實踐具有重要作用。中心組在學習時，始終圍繞區委重大決策和部署，把研究解決本處突出問題和矛盾作為中心組學習的基本任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，貼近實際，學習成果更加有利于轉化為發展的新思路和新措施，轉化為推動工作的動力。中心組始終把學習胡錦濤同志在中央經濟工作會議和實踐科學發展觀內涵放在首要位臵。通過黨委中心組學習活動和基層調研活動，把班子成員的思想統一到科學發展的決策上來，統一到促進我處經濟社會又好又快發展上來。提高班子的思想政治素質，增強班子的執政能力，樹立班子勤政為民，廉潔從政的良好形象。
中心組按照建設“學習型”黨組織的要求，每個月保證有一次集中學習活動，學習的內容有科學發展觀、依法行政、保密管理等內容，保證了思想上的與時俱進，統一了黨委班子、機關干部和基層組織的思想認識。政治理論素質明顯增強。通過對中心組安排內容的學習，班子成員進一步明晰了立黨為公、執政為民的理念，維護好、發展好人民群眾的根本利益是必須恪守的政治立場；通過對社情民意的了解，進一步明晰了我處全面建設和諧社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念，達到了以下四個提升：
1、黨性觀念提升。堅持講政治、顧大局，提高了政治。
敏銳性和政治鑒別力，自覺與黨中央、省、市、區保持高度一致。中國共產黨是社會主義建設的領導核心，我們一定要堅持共產主義信念，腳踏實地的帶領群眾脫貧致富。
2、群眾觀念提升。牢固樹立了執政為民的權力觀、地位觀、利益觀，擺正自己的位臵，處理好對上負責與對下負責、對領導負責與對群眾負責的關系，用好手中的權力，切實解決好老百姓最關心、最直接、最現實的問題。
3、抓穩定的主動性提升。堅持以發展的眼光看問題，創造性地開展工作，不斷研究新情況、新問題，提高面對復雜局面的應變能力，認真對待、妥善處理本處經濟發展和人民群眾生產、生活中的各類矛盾，不定期的排查不穩定因素，班子成員分工負責，做到小事不出社區、大事不出辦事處、群體上訪不到省、市、區的考核通報制度。
4、開拓進取意識提升。正視我處在全區所處的地位，清醒認識我處經濟發展面臨的機遇和挑戰，增強了居安思危的憂患意識，認準目標，克難奮進，真抓實干，創造業績。其次是黨委班子的執行力加強。黨委的執行力，直接關系到理論學習的成效。黨委中心組在學習方法上做到集中學習與分散自學相結合，走出去與請進來相結合，在機關學與下基層講相結合，理論研討與解決問題相結合。
委中心組以“三個代表”和“黨的十七大”重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我處的發展現狀和發展前景。
2012年即將到來，我們將以學習實踐科學發展觀活動為契機，在推進黨委中心組和辦事處全體干部解放思想上下功夫，在深化發展上下功夫，在扎實推進南城經濟建設上下功夫。黨委中心組成員將繼續開展學習實踐科學發展觀活動，深入學習十七屆五中、六中全會精神，融會貫通，做到研究深、領會透、貫徹好，發揮好中心組學習的表率作用，并通過舉行講座、學習交流、集體研討等形式認真組織我處黨員干部理論學習活動，確保我處各項事業的順利發展。
二零一一年十二月三十日。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2019年上半年，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以******新時代中國特色社會主義思想為指導，把學習貫徹黨的十九大精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做“學習教育常態化制度化要求，結合“不忘初心、牢記使命“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育，緊跟部隊改革發展形勢，深入學習領會黨的十九大精神重大理論觀點、重大任務部署，著力發揚理論聯系實際的學風，著力弘揚改革創新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下：
一、工作開展情況。
（一）狠抓制度落實，營造濃厚氛圍。年初，xx下發關于進一步統一和規范黨委理論學習中心組學習的意見，為全區部隊規范抓好中心組學習工作提供了依據。上半年，各級黨委進一步健全完善黨委理論學習中心組學習考勤、集體研討、學習檔案管理、專題調研、學習通報等制度，認真抓好考勤、請假、筆記、檔案、考核等環節的落實，機關安排7場次集中學習，每次安排中心組成員2人以上重點發言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動全部隊形成了素尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
（二）緊跟發展形勢，拓寬學習渠道。根據形勢任務需要，上半年機關共邀請4位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對黨的十九大精神和***、地方各類重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發展和領導干部學習特點，選取《黨的十九大報告輔導讀本》《******新時代中國特色社會主義思想三十講》等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。創新學習方式，利用xx網、xx網等網絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果，要求各級黨委把加強理論學習同部隊建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。5月底，機關匯編了各單位中心組學習理論文集，展示理論學習成果。
（三）強化學以致用，提升學習成效。各級黨委著重把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入群眾，扎實開展調查研究，深化理論學習，強化學以致用。上半年，各級黨委共上報x篇高質量的調研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了x篇理論文章，對黨的建設、信訪工作、訓練工作、后勤工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為各級黨委提供工作思路，取得良好成效，各級中心組組長對本級黨委理論學習中心組成員的自學情況進行了定期的督促和檢查。同時，機關于6月底對部分單位黨委理論學習中心組學習記錄和相關檔案進當前隱藏內容免費查看行了調閱，通報講評了調閱情況，進一步促進了各單位對中心組學習制度的落實。
二、存在的不足。
（一）學習深度不夠。部分單位組織學習內容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，有的單位地處大城市，但優勢資源作用發揮不明顯，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯系實際、理論指導實踐。
（二）工學矛盾突出。上半年，部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業務輕學習的觀念還有一定市場，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。
（三）未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發展規律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內容比較空洞。
三、下步工作打算。
（一）統一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容。要切實把思想認識和行動統一到***要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。
（二）明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動部隊大興學習之風。要主持研究中心組年度學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規范化水平。
（三）統籌協調，做好保障。中心組學習服務保障工作由政治部負責，機關黨委配合落實，相關部門根據自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內容。要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇五
鄉黨委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習內容。我鄉中心組學習內容嚴格按照市委下發的專題，結合本鄉進行安排，貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現象，減少了學習的盲目性。
二是根據工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間;集中學習安排在星期一或者星期五，一般是半天時間，先是討論學習內容，然后安排研究工作。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。認真領會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇六
在理論學習的過程中，鄉黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鄉全面建設小康社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鄉情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。
二是著力加強執行力。黨政“一把手”的執行力，直接關系到理論學習的成效。我鄉黨委中心組成員堅持以習近平總書記系列重要講話精神為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，努力完成縣委、縣政府下達的目標任務和各項交辦任務。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。如各成員工作任務多，在集中學習的時間安排上比較難統一等。在今后的學習中，我鄉將抓住三個關鍵，即完成全年安排學習次數和學習時間，繼續健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鄉干部學習，促進全鄉工作再上新臺階!
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇七
一、通過學習，增長了知識和才干，增強了綜合領導能力通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，使我的理論水平能夠不斷提高，進一步加強了對“發展”的認識，特別是科學發展觀，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題;二是全面發展;三是協調和可持續發展。聯系到農林工貿公司的實際，作為集團公司的一部分，我們必須積極促進由管理職能向經營職能的轉變，以加快礦區農林業的發展統攬全局，逐步挖掘農林業的發展潛力，實現企業的快速健康發展，為集團公司跨越式發展做出應有貢獻。要以可持續發展為目標，逐步降低直至最終杜絕化肥農藥的使用，發展綠色生態循環農業，為社會提供安全、優質的農副產品。同時要以人為本，一切為了職工群眾，一切為了職工群眾，營造團結和諧的發展氛圍，帶領公司干部職工心往一處想，勁往一處使，共同為公司發展出力。
二、通過學習，促進了思想觀念的轉變，增強了解放思想、求真務實、把各項工作落到實處的能力從事農林業經營管理工作對我而言是一個嶄新的課題，如何實現礦區農林業的發展也是一個巨大的挑戰。通過學習“三個代表”重要思想、“十一五”規劃和礦區總體發展規劃等，我解放了思想，轉變了觀念，從農林業現有的實際出發，首先立足于搞好農林業生產，加強基礎設施建設，狠抓生產管理和科學種田，抵御自然災害的能力不斷增強，糧食產量連創新高，質量不斷提高。在此基礎上以發展種業為突破口，提升產業層次，增加產品附加值，同時積極調整種植結構，發展大棚蔬菜和食用菌等，使職工收入和企業效益不斷提高。總結實踐的經驗，明確了公司的發展目標，并正在認真制定公司的發展規劃，指導公司的發展。
三、通過學習，提高了自身素質，增強了嚴于律己、勤政廉政、團結帶領廣大干部職工為實現共同愿景而努力奮斗的能力領導干部要注重加強思想政治修養，嚴于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產黨員的先鋒模范作用，贏得全體職工的信任和支持。嚴于律己、勤政廉政、樹立干部新形象。“勤政出成績，廉政得民心”。鄭培民同志的先進事跡鼓舞著我、激勵著我。他向我們展示了一個真正的共產黨人應具備的崇高信仰、優秀品質和忘我的奮斗精神，是一個新時期領導干部模范實踐“三個代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀律嚴格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。工作能否正常運行，事業能否健康發展，班子團結、同事和睦是很重要的。我認真執行黨的民主集中制，關心職工，用公司遠大的目標和美好的發展前景教育激勵干部職工，把班子成員和廣大干部職工團結在一起扎實工作，努力實現在工作業績上每年都有新的突破。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2019年以來，x公司黨委始終將理論中心組學習作為加強思想理論建設和干部隊伍建設的重要載體來抓，扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，緊密聯系集團公司“x”工作要求、x公司“x”工作實際，努力做到知行合一、學以致用，不斷提升x公司高質量發展能力。有關情況報告如下：
一、主要做法。
x公司黨委高舉x思想偉大旗幟，牢牢抓住思想理論武裝這個根本，堅持融入日常、抓在經常。
（一）強化示范帶動，增強學習效果。
一是嚴格制度，規范有效。嚴格執行黨委中心組學習制度，確保“四落實”(學習時間、人員、內容和通報)。年初結合x公司實際制定《x公司黨委理論學習中心組2019年學習計劃》，明確學習內容、學習形式和學習要求。“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，制定專題學習計劃，開展x次中心組專題集中學習研討。每次集中學習研討均安排一名班子成員作主題發言，其他班子成員分別交流發言，有關部門負責人作專題發言，每位發言人均提前準備書面發言材料，確保研討質量。學習突出把學原著、學原文、悟原理作為學習基礎。全年共開展中心組集中學習研討x次，形成學習通報x個。
二是深化學習，武裝頭腦。深入學習貫徹x思想，學習黨的十九大報告和黨章黨規，學習領會x在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議、在內蒙古和上海考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，及時跟進學習x最新重要講話文章，通讀《x關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《x思想學習綱要》，學習x關于“四個革命、一個合作”能源安全新戰略、新發展理念、國有企業改革發展和黨的建設、科技創新等重要指示批示精神，認真學習黨史和新中國史，學習領會十九屆四中全會精神，認真學習陳希同志在主題教育推進會上的講話精神和楊曉渡同志在部分中央指導組、巡回督導組會上的講話精神，學習《黨的十九大以來查處違紀違法黨員干部案件警示錄》，觀看警示教育片《致命的決口》，牢固樹立檢驗標尺，推動學習往深處走、往心里走、往實里走，進一步增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作。
（二）豐富學習載體，創新方式方法。
一是以線上學習平臺為載體，營造良好學習輿論氛圍。中心組成員依托“學習強國”app，自覺處理好集中學習與個人自學的關系，擠出時間加強理論學習，做到學習與工作兩不誤，形成良好的學習氛圍，切實增強用x系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略武裝頭腦、指導實踐、推動工作的思想自覺和行動自覺，扎實抓好中央和上級公司各項決策部署的貫徹落實。x公司開展“學習強國”app每周積分和累計積分排行榜競賽評比活動，每周發布競賽評比通報，截至目前已發布x期，每季度開展“學習強國”app“學習之星”評比表彰活動。開展“學習強國”app挑戰答題單次闖關答對題數量競賽評比活動。目前，“學習強國”app累計學習積分一萬分以上的黨員人數近x人，占黨員總數的x%以上。
二是以調研體驗式學習為載體，提高解決問題能力。結合主題教育，中心組成員認真開展集中與分散調研活動，切實把學習x重要講話精神，十九大，十九屆四中全會精神與分析研究x公司發展形勢與動態、推動各項工作開展有機結合起來。中心組把事關企業創新發展、事關企業轉型發展、事關職工群眾利益、事關基層黨的建設等問題，進行合理分工分解，把調研選題落實到班子成員，實現個人領題、分工負責、責任到人。堅持問題導向，著眼發現問題、分析問題、解決問題，深入分管領域、聯系單位和基層一線，通過召開座談會、發放問卷、個別交流等形式開展調研。班子成員均完成專題調研報告，共梳理存在問題x余個。
（三）抓好以知促行，注重成果轉化。
已落實措施x項，措施落實率100%。整改問題動真碰硬，真抓實改，標本兼治，堅決做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、效果不明顯不放過、群眾不認可不罷休。同時，圍繞“四個講清”的要求，主要領導帶頭講黨課，班子成員到分管聯系點支部講黨課，并加強調研成果轉化，將調研成果轉化為解決問題的具體行動，黨委班子成員累計講黨課7場次。
二是在“用”上做文章。堅持把中心組學習作為“學理論、議大事、轉觀念、出思路、盯落實、建班子”的一項基礎性工作來抓，學以致用、用以促學，把理論學習成果轉化為打造一流x公司的科學思路和具體行動。以“x”為抓手，壓緊壓實各級安全第一責任，建立雙重預防機制，強化四大體系建設，持續夯實安全基礎。積極應對市場變化，全力控本增收，創新營銷思路，持續壓降成本，強化資金預算管理，提升x公司適應政策和外部形勢變化的能力。堅定科技創新路線，加快推進x項目，占領x技術制高點，并向規模化發展。
二、存在的不足。
2019年，x公司在中心組學習的組織和探索上做了不少工作，但還存在一些差距，一是學習上存在重形式、輕效果和淺層學習多、深度研討少的現象，對新理論、新戰略、新要求的政策理解不夠深入。二是學用結合不夠緊密，在貫徹落實上級的工作部署上，在結合工作實際謀劃推動上，還存在用老經驗、老辦法的情況。三是意識形態工作水平與黨中央和上級黨組織的要求相比還有差距，存在“一手硬一手軟”現象，部分領導干部忽視意識形態工作，沒有將業務工作和意識形態工作協調起來。
三、2020年學習打算。
2020年，x公司黨委中心組將以x思想為指導，進一步知行合一，切實使黨的科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動x公司高質量發展的強大動力。
（一）更加突出政治站位抓好中心組學習活動。
一是專題學習，采取傳達學習文件、邀請專家輔導報告、專題講座、討論交流等靈活多樣的方式，確保學習效果。學習時預先設置好學習專題，堅持個人發言和集體討論發言相結合。二是課題調研，堅持學習與課題式調研相結合，學習與解決實際問題相結合，深入調查研究，推進學習型領導班子建設。調研采取召開座談會、與干部群眾談心談話、察看工作現場和文字材料等方式進行。三是創新學習方式，豐富學習內容，積極探索新形勢下中心組學習的新途徑、新方法，不斷增強學習的主動性、自覺性。
（二）更加嚴格規范抓好中心組學習活動。
一是不斷增強學習的主動性和自覺性，把理論學習作為加強黨性修養、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段，作為獲取知識、提升能力、增長本領的重要途徑，為黨員干部和職工群眾加強政治理論學習帶好頭做好示范。二是嚴格執行黨委中心組學習制度，確保“四落實”(學習時間、人員、內容和通報)，做到全年學習有計劃、集中研討有主題、學習時間有保證、討論發言有記錄、學習成果有通報，在學習中樹立全面系統學、帶著問題學、深入思考學的理念，確保各項學習任務落到實處。三是把理論學習與x公司實際工作結合起來，做到“學在前面、用在前面”，堅持把中心組學習作為“學理論、議大事、轉觀念、出思路、盯落實、建班子”的一項基礎性工作來抓，學以致用、用以促學，把理論學習成果轉化為打造一流x公司的科學思路和具體行動。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇九
空軍xx部隊黨委緊密結合部隊和官兵實際，著力推進學習型黨組織建設，健全制度機制，抓好規范落實，促使學習成果有效轉化。
建立組織機制。嚴格落實黨委中心組學習制度，扎實抓好集體領學、專題研學、專家講學、參觀見學。基層部隊根據官兵文化基礎、理論素養等方面的差異，干部抓提高，以研討式學習為主，重在多學深學，融會貫通;士官抓融合，以輔導式學習為主，重在結合本職崗位和具體專業，發揮骨干作用，履行崗位責任;士兵抓基礎，重在學習掌握基本思想、基本觀點，培養理論興趣、增強自覺意識。
建立考評機制。嚴格落實《空軍團以上領導干部理論學習“兩考一評”實施辦法》，建立“四考一補”制度：考勤，每周兩個晚上和黨團活動學一小時理論雷打不動，做到專時專用;考知，師每季、團每月、營每半月組織一次理論知識普考;考行，定期對官兵理論素養、能力素質、工作業績進行考核評估;考責，全程跟蹤考察黨委、支部抓理論學習和正副書記履行第一責任人職責情況;一補，對缺課漏課、考核考評不達標人員，采取逐人逐項過的辦法組織補學補課。每年根據考評結論，評選先進學習型黨組織、學習型機關、學習型黨員、學習型干部，并把學習成果作為選人用人的重要條件，營造“重視學習、崇尚學習”的鮮明導向，使學習由“軟指標”變為“硬杠杠”，激發內在動力，促進時間、人員、內容、質量落實。
建立責任機制。把建設學習型黨組織的要求明確到每個單位、分解到每個組織、細化到每個人頭，按級負責，各負其責，確保權責明晰、責任到人。黨委、支部正副書記在落實制度上要負主要責任，在具體組織的同時要督導班子成員堅持學習制度。政治機關主要負責檢查指導下一級黨組織堅持學習制度情況。廣大黨員要按照各項學習制度要求，嚴格抓好落實，形成“橫向到邊、縱向到底、覆蓋全員”落實制度的責任網絡。
建立激勵機制。及時挖掘學習創建過程中出現的先進典型，在全師范圍內總結推廣他們的先進事跡和成長進步模式，使大家學有榜樣、趕有目標。堅持把學習效果作為評估黨組織建設和工作成績的重要內容，與評功評獎、干部調整使用、士官選改相掛鉤，使學習成為硬指標，對考核評比出現問題的單位和個人，進行通報批評并限期改正。
建立保障機制。堅持把“三個半小時”作為官兵學習的重要課堂，充分利用新聞資訊開闊視野、增長知識。與中關村科技園區、駐地新農村示范基地等建立長期協作關系，作為參觀見學定點單位。開辦“素質大講堂”，除邀請軍地院校專家進行授課外，師團領導輪流上講臺宣講輔導，為全師官兵增長文化知識、提升能力素質搭建起新的平臺。師里先后投入80余萬元，為團、營建起“指導員之家”和“指導員學習室”，投入120余萬元，聯通師和各團機關及8個營的政工網。組建政工信息中心，依托各級網絡設立理論學習專欄，宣揚學理論先進典型，開展理論學習心得和成果交流。
我始終堅持自覺置身于支隊黨委和主官領導下開展工作，在支隊黨委和主官的正確領導下，在同志們的幫助和支持下，較好地履行了職責。按照要求，對學習、工作和廉政建設情況總結如下：
一、堅持把學習作為第一要務擺在首位，不斷提高理論素養和政治素質實踐使我更加深刻體會到，作為一名領導干部，抓好學習，不斷加強思想道德修養，提高理論和政治素養，增強政治敏感性，不僅是需要，更是一種責任。
為此，我始終堅持把加強學習作為第一要務擺在首位，堅持做到經常學反復學。理論知識經常學，不斷提高理論素養和政治素質。能否把書本上的知識學深學透，達到入心入腦，用以改造思想和指導實踐，是檢驗一個人學習能力的試金石。幾年來，除參加黨委中心組和機關統一組織的學習外，每天堅持進行自學，先后自學了《高科技知識讀本》《世界新軍事變革新論》《軍事技術哲學》等書籍。通過廣泛學習理論和高科技科知識，以此來不斷提高能力，解決思想和理論上存在的一些困惑，從而使理性思維層次和政治素質以及觀察問題、分析問題、解決問題的能力有了進一步提高，對實踐中遇到的一些問題和困難，能夠做到理性分析，客觀認識，正確對待，妥善處理。業務知識反復學，不斷提高綜合素質和工作能力。為此，我注重緊密聯系本職工作實際，加強業務學習，學習一些單位在抓落實、抓創新方面的經驗做法，緊密結合實際研究對策。通過不斷學習總結，并注重在抓落實過程中加強研究和探索，對相關制度規定和工作標準做到了心中有數、對如何依據標準、制度和規定，抓好工作落實心中有譜，進一步增添了干好工作的信心和勇氣，提高了業務水平與綜合素質和工作能力。
二、堅持把作風建設擺在突出位置，不斷加強司令機關建設，充分發揮職能作用實踐使我進一步體會到，具體工作能否得到有效落實，關鍵在于要有求真務實和腳踏實地的工作作風，所屬人員沒有較高的綜合素質和能力，就無法高標準高質量地完成黨委和主官交的各項工作任務。
抓思想教育和業務學習，強化愛崗敬業精神，提高所屬人員綜合素質。為把所屬人員團結和凝聚起來，日常工作中，我堅持抓思想教育和業務學習不放松，把提高所屬人員素質作為抓好各項工作的基本前提，堅持做到了“四個一”，每天交班會對工作督促提醒一次、每周集中講評一次，每月結合工作總結教育一次，民主生活會每季召開一次。堅持做到“言傳與身教相結合、帶思想與教方法相結合、抓導向與幫后進相結合”;始終堅持以“站起來能講、坐下能寫、下去會抓”為目標，以“六會”新技能為主要內容加強對所屬人員的業務培訓;組織系統學習了相關制度規定，堅持每周下發一次作業、每半月進行一次體會交流、每月匯報一次工作，每季進行一次總結考評。通過堅持不懈抓思想教育和業務學習，所屬人員思想覺悟和綜合素質有了明顯提高，能夠正確對待組織、正確對待領導、正確對待同志、正確對待自己。始終保持積極進取、奮發有為的精神狀態，在指導部隊建設上發揮了作用，在各項急難險重任務中經受了考驗。
三、與時俱進，努力學習.面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況、新理論，只有加強學習不斷豐富和充實自我，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，爭做學習型的好干部，才能更好地勝任自己的本職工作。
一是自己干什么就學什么。我自從踏進部隊，就與通信結下了不解之緣，從一名通信戰士、通信士官、通信技術員、通信排長、通信連長到現任通信股長;從學電工基礎知識開始，到學習晶體管電路、到現在的集成電路;從開始外線電纜架設至后來維護程控電話、光纖通信、可視會議、計算機網絡通信等，通過不斷的學習，一點一滴的知識積累，從不懂至懂、從不會到會，十多年的時間，我就是這樣學過來的。
二是素質缺什么就補什么。一年來，根據自己工作性質的變化，經常調整自己的學習內容，缺什么就補什么。不斷學習政治理論知識、軍事理論知識和信息理論知識，注重提高自己的軍事素質和指揮才能，在年初組織的軍事素質比武中，獲得一個單項第二、一個單項第三的成績。一年的工作、學習、生活中，自己存在諸多缺點和不足。曾因自己工作大意，導致過首長和戰友們交給的一些任務、一些事情沒有完成好、沒有辦好，也因自己個性修養不好，曾冒犯過自己的戰友，頂撞過自己的領導，還因自己年齡偏大、兵齡偏長，產生過想法，出現過思想波動。是組織的培養，領導的關心、教育，戰友們的支持與幫助，包容了我的缺點和錯誤，教會了我做人做事，才有了自己的今天。
今后，我將倍加珍惜，努力學習，勤奮工作，忠實履行好老老實實做人，實實在在做事的宗旨，在領導和戰友們給予的舞臺上，為團隊的發展盡一份責任。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇十
x年，教體局黨委按照縣委統一部署，緊緊圍繞“創先爭優作表率，科學發展當先鋒，率先崛起創佳績”主題，結合教育體育工作實際，全面推進創先爭優活動和學習型黨組織建設。扎實開展了領導干部作風建設專項學習教育活動和“以人為本，執政為民”主題教育活動，黨員領導干部以沈浩同志為榜樣，以“三級書記大走訪，領導干部下基層”為動力，充分發揮了表率作用，帶頭參加學習，帶頭公開承諾和領導點評，帶頭深入基層調研并撰寫。
調研報告。
帶頭上黨課或作輔導報告始終堅持用科學理論武裝頭腦指導實踐推動工作大力弘揚理論聯系實際的學風切實打牢了黨員領導干部團結奮斗的共同思想基礎真正達到了“推動科學發展促進社會和諧服務人民群眾加強基層組織”的總體要求現將有關學習的基本情況作。
如下：
一、調整組織機構。
由于機構改革和人事變動，黨委對中心組成員進行了及時調整，黨委書記、局長任組長，黨委副書記、副局長陳尚明、黨委副書記兩位同志任副組長，黨委其他成員及副科以上領導干部為中心組成員，并落實領導責任制，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作格局。
二、健全學習制度。
為進一步加強黨委中心組理論學習和規范化、制度化建設，根據《關于加強和改進教體局黨委中心組學習的實施意見》要求，制定了《x年度黨委中心組。
學習計劃。
》，建立健全了中心組集中學習制度、學習考勤制度、交流研討制度、調查研究制度等一系列。
規章制度。
并狠抓各項制度的落實使中心組學習進一步規范化、制度化、正常化。
三、嚴格學習管理。
按照學習計劃，x年黨委中心組學習以上級規定的必讀書目及黨的xx大、xx屆三中、四中、五中、六中全會精神和省市縣黨代會精神，《廉政準則》及“七一”重要講話精神和教育法律法規等為主要學習內容，根據確定的專題，結合各自分管工作，分工負責，落實到人，并提出具體的學習要求，確保各項學習任務落到實處勵志網，做到學習有計劃，會議有記錄，人人有筆記，個個有心得。中心組負責人還定期抽查各成員的學習情況。中心組集中學習時，事先通知各成員做好充分準備，不得無故缺席，因公外出或因其他情況不能參加學習的必須事先向黨委主要領導請假，會后及時進行“補課”。
四、深入基層調研。
在學習中，按照上級統一部署，認真制定了調研走訪。
工作方案。
確定了調研專題結合各自分管工作精選調研專題領導干部分別到各自聯系（片）點召開座談會、走訪教職工、深入幫扶村傾聽群眾心聲并就當前教育熱點難點問題進行研討通過調研掌握了第一手資料后又進行梳理匯總由實踐上升到理論高度每位領導成員都撰寫了高質量的調研報告。
五、開展交流研討。
黨委中心組全年集中學習12次，邀請縣委宣傳部領導作輔導報告1次，縣委宣講團專題輔導1次，通過深入基層調研，每位成員將自己的調研報告進行了交流發言，共同研討教育體育事業科學發展的難點熱點問題，大家發言踴躍，積極思考，氣氛熱烈，收到了良好的效果。在領導干部作風建設專題學習教育活動中，每位黨員領導干部自覺對照《廉政準則》，認真召開了黨員領導干部專題民主生活會，大家受到了一次深刻教育。
x年黨委中心組學習工作雖然取得了一定成效，但在規范化、制度化建設方面尚存在一些不足，我們將在新的一年里，努力改進并逐步完善，使黨委中心組學習真正收到實效。
半年來，××鎮黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大及xx屆三中、四中全會、五中全會精神，深入學習貫徹一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了經濟社會健康發展。
一、突出重點，在深入學習上下功夫。
為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。鎮委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。鎮委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；圍繞學習《建立健全教育、制度、監督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯系實際，暢談體會，加深對理論的理解；圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發言等方式，研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習；領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
二、結合工作，在學以致須用上下功夫。
鎮委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習內容。上半年共安排理論學習3次，內容是中央、省委1號文件，對于鄉鎮來說聯系最緊，也是鄉鎮干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習。《信訪條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉鎮，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。
二是根據工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農業結構調整上做出了大的動作；一是擴種早稻2000余畝，中心組成員負責責任區落實種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子1000余畝；四是利用現有塘堰擴大養殖水面300余畝。
三、聯系實際，在提高能力上下功夫。
在理論學習的過程中，鎮黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮全面建設小康新鋪的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鎮情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。
二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現。鎮中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確提出了我鎮發展思路，即有效利用城郊優勢、配合市區項目建設，鞏固發展現有企業，發展招商回鄉經濟，積極推進企業改革，加快發展民營經濟。
三是著力加強執行力。黨政“一把手“的執行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調：鎮委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，堅決執行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區領導的高度關注。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續推行主講人的學習方法，繼續健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮干部學習，促進全鎮工作再上新臺階！
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇十一
20xx年，新市鎮黨委中心組加強理論學習的規范化、制度化建設，不斷豐富學習內容，不斷改進學習方式，緊密聯系本鎮發展的實際，做到學以致用，活學活用。通過理論學習，確實提高了黨委中心組成員的理論修養和執政水平，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰斗力，有力帶動了全鎮政治、經濟、文化、社會的平穩持續發展。現將學習情況總結如下：
一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化。
黨委中心組學習制度是加強領導干部理論學習，促進領導班子思想政治建設的一項重要學習制度，能否堅持好，關系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯系本鎮實際更好地落實上級各項政策。為此，新市鎮黨委中心組建立健全了一整套完整的中心組理論學習制度。
(一)完善組織管理體系。成立中心組理論學習領導小組，由新市鎮黨委書記滕青任組長。中心組學習的服務工作、秘書工作、學習資料歸檔都由宣傳部負責，收存歸檔。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，要在下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行短暫的學習經驗交流。及時將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和體會文章歸檔。
(二)落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到學習時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織理論學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于一次。內容上，把認真學習貫徹黨的十七大、黨十七屆五中全會精神、沈浩精神以及省委和市委有關會議精神作為重要的學習內容。方法上，針對不同階段性工作需要，根據不同的學習內容，選擇具體的學習方法，如集中學習、現場調研等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“三個結合”，即把學習科學發展觀作為黨委中心組學習的核心內容，把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀，同實現新市鎮跨越式發展相結合;把學習堅持立黨為公、執政為民，同始終保持共產黨員先進性相結合;把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨的執政能力建設相結合。
(三)健全學習考勤制度。堅持在每次學習前通知到個人，其中包括需要學習的內容、學習的重點、學習的要求等，讓中心組成員能提前預習，提高學習質效。實行簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。鎮黨委中心組認真履行學習制度，明確學習目的和要求，自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，中心組學習的出勤率都保證在__%以上。考勤制度用制度的形式保障了理論學習的制度化。
二、拓寬途徑，深化內容，確保學習過程多樣化。
的原則，根據學習內容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，廣泛學習，深入學習，有創造性地學習，以達到良好的學習效果。
(一)集中學與分散學相結合。每次學習有一個主題，確定一名同志作領學人。領學人事先必須有充分準備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創建性，實行理論學習專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學習，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排;在個人自學和講學的基礎上，充分利用現代網絡信息化優勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
(二)研究性與課題化相結合。中心組成員結合自己分管的工作，聯系工作實際，確定每年研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。大家一起學習，注重勤學、勤思、勤問、勤記，注重理論聯系實際，一邊學習一邊思考，同時廣泛聽取和征求大家的言獻，撰寫相關理論文章。
三、學以致用，活學活用，推動理論學習實踐化。
加強理論學習，目的是提高實踐的本領，更好的推進工作落實，推動經濟社會健康平穩可持續發展。鎮委中心組從兩個方面著手，做到學以致用。
身發展的對策。例如在10月的鎮黨委中心組學習中，安排了學習王坤友同志先進事跡的學習。鎮黨委決定在全鎮開展“向學習王坤友同志，爭做創先爭優標兵”的活動。
(二)堅持理論聯系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，有意識、有目的的引導成員通過學習明確工作的方向和目標，主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發展。十七大報告中明確提出科學觀第一要義是發展，核心是以人為本，在生產要素中，人是最能動的因素，只有人發展了，時刻以科學發展觀來武裝自己的頭腦，才能真正把科學發展觀落實好、實踐好。根據這一理論，鎮黨委中心組認為，要實現更大發展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領導班子和一支工作扎實、作風優良的干部隊伍。因此，新市鎮始終把抓班子帶隊伍放在重要位置來抓，按照打造一支“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部隊伍要求，實施績效考核，加強干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，努力打造一支敢于攻堅克難、善于團結合作、富于開拓創新的地方核心領導團隊。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇十二
為進一步加強和改進黨委中心組理論學習和規范化、制度化建設，堅持用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝黨員干部頭腦，促進教體局黨政領導班子和黨員領導干部理論素質、領導水平和執政能力的不斷提高，結合教育體育工作實際，特制定20xx年黨委理論中心組學習計劃：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹“七一”重要講話精神及xx屆五中全會和中紀委xx屆七次全會精神，全面落實縣委十二屆二次全委(擴大)會議和全縣重點工作動員部署大會提出的各項目標任務，全面推進創先爭優活動和學習型黨組織建設，堅持用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力提升黨員領導干部理論素養和執政能力，在實施“”規劃承上啟下的關鍵時期，為辦人民滿意的教育體育提供堅實的思想理論基礎和堅強的組織保證，以優異的成績迎接黨的勝利召開。
二、主要學習內容。
1、黨的xx屆三中、四中、五中、六中全會和中紀委xx屆七次全會精神，認真學習貫徹“七一”重要講話精神和省市縣黨代會精神。
2、中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系，新黨章等黨的一系列理論創新成果。
3、全國“兩會”精神和縣委書記吳愛國同志在全縣重點工作動員部署大會上的講話精神。
4、黨的報告和重要文件精神。
5、現代經濟、科技、教育政策、法律法規和現代教育理論及專業知識。
6、根據需要，及時補充、調整安排其他學習內容。
三、主要學習形式。
采取邀請教育專家、上級領導作專題講座與輔導報告、干部在線學習、個人自學與集中學習、調研走訪與交流研討、撰寫調研報告等多種形式，注重針對性與實效性。
四、學習調研專題(僅供參考，根據各自分管工作也可自行確定調研專題)。
1、合理配置教育資源，積極推進城區中小學布局調整。
2、大力推進素質教育，全面提升義務教育階段教育教學質量。
3、認真學習《教育改革和發展規劃綱要》，全面推進教育事業均衡協調發展。
4、大力發展職業教育，努力增強服務地方經濟發展的能力。
5、加大教師教育培訓力度，全面提升教師專業素質和育人能力。
6、積極探索學前教育多元辦學體制，大力發展學前教育。
7、全面規范辦學行為，努力促進教育公平。
8、強化師德師風教育，全面提升教育形象。
9、培育典型、關注亮點，積極創建學習型、創新型特色黨組織。
10、努力充實辦學內涵，全面提升高考質量和水平。
11、加強民辦學校黨建工作的思考與對策。
12、以省直管縣體制改革為契機，加快教育體育工作與省廳全面對接。
五、學習要求。
1、嚴格學習考勤制度。中心組集中學習時由專人提前通知各位成員作好準備，必須按時參加，不得無故缺席，因公外出和其他原因不能參加者，必須事先向黨委主要領導請假，會后及時“補課”。
2、集中學習時，必須使用統一下發的《學習專用筆記本》記錄，年底需交黨辦統一存檔備查。
3、學習調研時，嚴格按照《領導干部調研走訪工作方案》進行，每人必須撰寫調研走訪材料和一份高質量的調研報告上交縣委組織部。
4、根據各自分管工作，中心組將統一安排交流研討專題發言，請各位事先作好發言準備。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇十三
為了適應新形勢下社會發展的要求，不斷加強多種形式的學習，并不斷加強與外出成功人士的溝通交流，更好地提升我鎮干部的綜合素質，進一步推進經濟社會又好又快發展。
二、時間安排。
3月中旬——3月底。
三、人員。
各村支書、主任、駐村干部。
四、考察地點。
深圳。
領隊：成員：
五、經費。
實行單位補助和個人自付相結合，由單位在辦公經費中予以補助，不足部分由職工個人承擔。
六、紀律要求。
1、外出考察學習人員統一行動，不得擅自離隊，否則將視為自動放棄，不再享受團隊待遇，并且出問題責任自負。
2、考察過程中要仔細觀察、虛心學習，從不同的側面去領會，挖出發展的實質。
3、考察學習回來，要求組織學習，相互交流考察心得體會，并要求每人寫一篇考察報告。
黨委理論中心組學習總結（優質14篇）篇十四
20xx年街道黨委中心組理論學習緊緊圍繞學習和深化貫徹落實xx大和省委九屆四次全會、市委五屆八次全會、區委四屆二次代表大會精神為中心，是在遭受“5.12”特大地震災害后，以加快災后重建，解決好受災群眾的生產、生活，挺起精神，繼續堅持科學發展觀，推進游仙又好又快發展，提供強大的智力支持。現將今年街道黨委中心組學習情況簡要總結如下。
今年街道黨委中心組學習以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的xx大和省委九屆四次、市委五屆八次、區委四屆二次全會精神，緊緊圍繞市委“實施‘三大要務’、加快推進‘四大轉變’、全面落實‘六個大力提升’”的總體要求，突出“加快發展”主題，自覺用發展中的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，加強理論武裝，把中心組學習與落實各項工作任務緊密結合起來，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，為災后重建和轄區居民更好的服務提供理論支撐和智力支持。
二、加強領導，完善制度。
對于街道黨委中心組的學習，街道黨委領導高度重視，在年初就成立了以黨委書記為組長的中心組學習領導小組，下發了綿游涪委〔20xx〕48號關于20xx年黨委中心組理論學習安排意見，進一步明確了學習目標和任務，提出了具體要求。
街道黨委中心組學習堅持采取以集中學習與自學相結合，學習與討論相結合，學習與日常工作相結合等多種形式，達到以學習提高工作，以工作促進學習的目的。
四、開展專題學習活動情況。
在今年的10月16至17日街道黨委組織召開了有街道全體黨委成員、機關部門負責人、社區黨組織書記、居委會主任參加的中心組集中學習會，在為期兩天的學習中圍繞專題進行了輔導和討論：
(一)高舉中國特色社會主義偉大旗幟堅定不移地走中國特色社會主義道路。
學習內容：認真學習胡錦濤同志關于科學發展觀的重要論述和黨的xx大精神，深刻理解中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。深刻理解面對復雜多變的國際環境和艱巨繁重的改革發展任務，堅持走中國特色社會主義道路，最要緊的就是要繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧。深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。通過學習，正確認識新時期街道、社區工作面臨的機遇和挑戰，進一步增強戰勝困難的信心和勇氣，增強為推動各項社會事業發展的決心。
(二)深入貫徹落實科學發展觀推動游仙經濟社會又好又快發展。