優秀的作文能夠打動讀者的心靈，讓人感受到文字的力量和美妙。以下是一些受廣大讀者喜愛的優秀作文，希望能夠給大家帶來閱讀的樂趣。
心美三年級（精選19篇）篇一
一則經典的月餅廣告。
在哪里。
中國就在哪里。
每一個人都見過月亮。
但并非每一個人都象中國人一樣。
懂得欣賞月亮皓皓圓滿的美景。
懂得向月亮遙寄相思寄語深情。
事實上。
也只有中國人才為月亮慶生。
在月亮最圓的日子舉杯邀月。
共祝月圓人圓。
賞月的確是中國人獨有的浪漫。
中國人因月亮而浪漫多情。
月亮因中國人而倍添風韻。
我們不必在意中國往哪里去。
因為月亮在什么地方。
什么地方就有中國。
美心月餅--將最好的給最好的。
月光潤萬物，月餅香又酥——潤香月餅。
吃曙光月餅，運道自然來，
曙光月餅，好吃的月餅。
讓中秋的感覺更濃一些——曙光月餅月餅年年有，曙光味道好。
曙光月餅，好月餅!
稻香村月餅20xx年廣告語。
一家人的.團圓節,一家人的稻香村。
米旗月餅，獻給最愛的人。
表思親情!廣式中秋月餅。
傳統風采,回味無窮!廣式中秋月餅。
月色柔和的涼爽中秋.廣式中秋月餅。
十五團圓合家歡,中秋月餅話神仙!江蘇星湖月餅。
每逢佳節倍思親,中秋之月大團圓!江蘇星湖月餅。
月是故鄉明,星湖表濃情!江蘇星湖月餅。
心美三年級（精選19篇）篇二
我有非常多喜歡的花，比如：牡丹、梅花、桂花、茶花、玫瑰、向日葵……不過我最喜歡的還是桃花！
桃花剛搬到我家后花園時，它那陣陣清香就吸引了我。我看見桃花時，她就像那婀娜多姿的少女，散發著迷人的香味。它的主干是灰褐色的，粗糙有孔。數不勝數的枝兒向外伸展開來。
春天，枝兒上找出了無數的綠葉，那綠葉上呈披著小針形的衣服，緣有鋸齒的花邊，但卻沒有“小毛衣”，它的柄長達1至1。5厘米。
樹葉寶寶上還有許許多多的小紅點和小白點，那是什么呢？哦！原來是桃花的花骨朵呀！花骨朵有的像小姑娘把臉撐得鼓鼓的，有的像用毛衣包著自己的嬰兒，有的像害羞小姑娘紅紅的臉龐……直到快要三月，花骨朵鼓得都要炸開了！我心情激動而興奮，“哇！要開花嘍！”只見我要再次喂桃花娃娃喝水時，雷公電母、雨姐姐來了，“沙沙沙，嘩——”地下起了狂風暴雨。
第二天，正當我要去看望桃花娃娃時猶豫不決，心想：桃花會不會已經……最后，我還是去了。沒想到——我看見桃花時“啊！太棒了！”桃花不僅不像我想的那樣，還用露珠化妝呢，雨后的桃花更美了！微風吹過，它就像一個亭亭玉立的少女穿著粉裝起舞。“嗡——嗡——”是辛勤的小蜜蜂提著小桶來采蜜了，對了對了，還有美麗的小蝴蝶在翩翩起舞！桃花自從有了蜜蜂、蝴蝶……這些伙伴后，開得更加茂盛了，更加燦爛了！
是桃花給予我歡樂，是桃花讓我又多了個伙伴，是桃花給我的生活增添了無限樂趣……我愛桃花！
心美三年級（精選19篇）篇三
去年暑假，我和我的好伙伴梁辰一起到連云港看大海。
坐了3個多小時的車，我們終于來到了孫悟空的老家——連云港。爸爸媽媽都忙著在買當地特產，而我和梁辰都迫不及待地想下海了，盼啊，盼啊，終于盼到了下海的時間，我們換好泳衣，帶上游泳圈，一步一步走向大海。
哇，大海可真美！一望無際，遼闊無垠，再配上藍天，白云，那真是水天一色。踩著細柔的沙，數著1，2，3，4，我們不知不覺中走進了海里。嘿，海水好涼啊！在這冰涼冰涼的海里，我好像甩去了酷暑的炎熱。我們正樂著呢，突然，來了個大浪，我們誰都沒有注意，都嗆了一口水，哦，嘗海水的滋味實在很難受，咸咸的，還有點兒苦味，以后可真要注意了。
漸漸的，我們來到了比較深的地方，腳碰不到底了。
“看，來了個大浪！”梁辰大聲喊道，看來這時她已經很謹慎了。我有點緊張，腳繃緊了，眼看這浪離我們越來越近，我抿緊嘴巴，閉上眼睛，屏住呼吸，心里默默數著：1，2，3??只聽嘩啦啦的一聲，大浪過去了，原來我浮在了大浪的頂端，這可真好玩！后來，我再也不怕了，索性躺在游泳圈上，閉上雙眼，享受著舒服的時光。我一會兒被拋向浪尖，一會兒被打入浪谷，猶如在大海媽媽的搖籃里蕩啊，蕩啊，這可比南京太陽宮的造浪要好玩多了。“邱，邱！時間不早了，該回去了！”突然，耳邊傳來梁辰焦急的呼喚聲，我好像一覺醒來，揉了揉眼，望了望遠處的海，哇，落山的太陽像一個火紅的大燒餅，映紅了海面，讓海面上灑滿了金絲碎銀。
我和梁辰依依不舍地游回海岸，伴著這優美的海邊美景，回去了。
心美三年級（精選19篇）篇四
十月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這美好的時節里，我到孫渺迪家合宿，真是令人興奮，但在去之前，爸爸千叮嚀萬囑咐，一定要文明友善，還一定要有禮貌。終于來到了孫渺迪家，我一進門就叫人，“孫渺迪媽媽好！”整個客廳都回蕩著我的`聲音，我想這就是“文明”。接著，我和孫渺迪就開始一起玩，我們倆越玩越開心，沒有吵架，還相互謙讓呢，我想這就是友善。該吃晚餐了，孫渺迪爸爸給我們準備了豐盛的飯菜，真叫人口水直流，我先吃了一個雞翅，哇，真好吃！真沒想到孫渺迪爸爸做的飯真好吃，剛想完，叔叔就給我夾了一塊披薩，我連忙說了一聲“謝謝！”我想這就是“禮貌”。晚上，我和孫渺迪還做了好多高興的活動，比如：跳繩、看書、畫畫……我一直記著爸爸對我說的話。
第二天中午，我們一起去星河cococity吃“福記龍城宴”，乘等菜上桌的時候，叔叔說要點評我和孫渺迪的表現。在孫渺迪爸爸媽媽說話的時候，我的眼睛目不轉睛地望著說話的人，我想那也是文明。
啊，美德無處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，會觀察、會學習，你也會成為一個“美德傳播者”。
心美三年級（精選19篇）篇五
秋天的陽光特別溫柔，溫暖地照在我身上。我走在郊區的田野上，看到美麗的秋色。
田野的耳朵是金黃色的，都彎著，沉甸甸的，仿佛在感謝人；燃燒的高粱變紅了，好像在向人們報告好消息。樹上有紅蘋果歡迎人們。黃澄澄的梨子和柿子笑得很開心。紅、白、黃、紫等各種顏色的菊花都很美。草坪上的草微微發黃，仿佛在說：“我累了，我要休息，明年我們會比別人更漂亮。”
天空晴朗，秋高氣爽，一群燕子往南飛，一只接一只，一只接一只。它們飛啊飛，飛過田野和高山，它們要去南方過冬。
我喜歡秋天，因為它是一個多彩的季節。我喜歡秋天，因為它是收獲的季節。
河南安陽第一實驗小學三年級一班三年級：趙晨宇。
心美三年級（精選19篇）篇六
春節朋友來串門時，帶來了一箱柑橘，盒子喜慶而漂亮。等到打開卻發現，里面的桔子大多發黑，已經不可食用了。朋友驚呼上當：本以為如此精致的包裝中一定是上好的佳品!
一張檀木弓，本來射得又遠又準，可帶著對外觀的'失落請最優秀的藝術家在弓上雕出了一幅絕美的《行獵圖》時，弓卻被拉斷了。當這張弓失去了它的實際價值時，再精美的圖畫也失去了存在的意義。
得曾經看到過這樣的一則報道：某市市長，為了向人展示自己城市的風采，大修城市廣場，大搞形象工程，而終因負債累累，城市經濟趨向萎靡，在美麗的廣場，留下的不是市民的歡笑聲而是陣陣怨聲。
也記得眼見過這樣的一個故事：一位父親，用品牌將自己的孩子“武裝”到了牙齒，以期望成為他人眼中最為優秀的孩子。而當孩子因過度追求物質的享樂而走上歧路時，我不知道這個家長在追逐著警車呼號的同時是否還會有一種思考。
注重外表，忽略內在品質，帶給我們的布僅僅是遺憾，甚至是悲劇。還有什么比“金玉其外，敗絮其中”更讓人無奈更讓人痛心呢?“買櫝還珠”留下的也不僅僅是笑柄吧。
烏龜本不美麗，可它卻以自己的執著的爬行深深的刻在了孩子們的童話世界里，比起浮躁的白兔，它博得了更多的愛戀。
小草本不美麗，卻因那青翠的綠色燃燒起了人們生命的熱情，于是，它以盎然的生機永遠存活在詩人的生命中。
司馬遷本不美麗，他受辱的軀體在世人異樣的目光中，爆發出了無窮的生命能量，于是，那殘缺的身體照亮了一個民族的歷史。
霍金亦不美麗，但他那跳動的手指中的神秘宇宙卻讓他永遠定格在了二十一世紀的燦爛星空。
綠天涯的小草永遠惹人愛憐;滋潤大地的雨滴永遠讓人期盼;播灑溫暖的陽光永遠得人贊美。品質決定生命，除去外表的浮華，留下的才是生命的重量。
海爾集團以它的成功告訴我們：品質永遠是第一位的，外表的美麗換得的只是暫時的開放，只有“心”美，才是真美，才能永恒。
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滿分作文：這世界需要你。
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心美三年級（精選19篇）篇七
在美容行業，很多人感嘆不論是打折還是送產品，對吸引客流作用仍然不大，通常只是短期的賠錢賺吆喝，通過觀察發現，超過80%的顧客都愿意在做美容的過程中和美容師談論自己的家庭生活，來美容的主要人群是年齡在30歲到45歲之間的女性，而這些人也是家庭關系最為復雜的人群，于是美容機構在美容之余加入一些心理服務也是水道渠成了。建議美容師也能涉獵一些心理學知識，畢竟在美容過程中主要任務還是傾聽，真正的咨詢和治療還是留給心理咨詢機構吧。
近日，在西安舉行的醫學美容雜志社“中國美容領袖年會”上，來自各地美容院的“一把手”聚集在一起，記者發現，許多美容行業“當家人”不約而同地把為消費者進行心理服務提了出來。而在實際經營中，心理服務已成為某些企業的營銷“手腕”之一。
心里滿意顧客才覺得“美”
即便美容效果很好，如果顧客心里不順暢，也不會覺得自己漂亮。抓住這個特點，天津一家美容院提供了心理方面的服務，并在業績上顯出成效。
田曉穎是天津市美芙坊企業管理有限公司總經理，在天津市已經擁有8家面向高端的大型連鎖美容院。美容行業十年的從業過程，讓她對于行業的促銷活動了如指掌，不過讓她一直不滿意的是，不論是送產品還是打折宣傳，大部分情況下并不能吸引更多的人來這里消費。即使在短期有效，也只是“賠錢賺吆喝”。
“美容行業比較特殊，服務的結果并沒有什么標準而言，
簡單地說，即使在美容院做過護理以后，短期內皮膚也不會有特別明顯的效果。所以，顧客的滿意程度很大一部分需要看他們的心情、對美容的認識程度，以及顧客對于美容院的信任程度。就是因為這樣，客戶在美容之余，我們盡量為他們提供了其他的增值項目來維系雙方的關系。”田曉穎說。
聘請專家講解家庭序列排列。
對于田曉穎來說，觀察顧客在美容院里的談資是她每天必備的功課。就是通過這項功課讓她發現，超過80%的顧客都愿意在做美容的過程中和美容師談論自己的家庭生活。
“現在來美容的主要人群是年齡在30歲到45歲之間的女性，而這些人也是家庭關系最為復雜的人群，特別是一些高收入人群，除了大量的社會關系以外，長輩、夫妻、子女等家庭成員的關系也同樣困擾著她們。我們找專家來講家庭序列排列，就是幫助他們解決這些家庭中的問題。”田曉穎說。
通過這些培訓，田曉穎的美容師有更多的機會和顧客談論家庭問題，這樣一來，雙方關系拉得更近了，顧客對美容院的依賴性也更高了。
幾個月下來，一些會員每個月來美容院的次數提高了一兩次，很多人都反映對于這樣的課程非常滿意，甚至專門為了聽培訓來美容院，有些會員還把自己的朋友帶來聽課，無形中幫田曉穎的美容院做了很多推廣工作。
采取類似方式的遠不止田曉穎一個人，據云南汝智美容連鎖機構董事長曹汝智介紹，兩年以前公司就已經開始推廣瑜伽和女性心理等有關緩解心理壓力的培訓課程。課程開展了兩年多，到現在為止，每次還有很多會員來參加。“美容院最終的發展趨勢會以綜合性為主，由表面健康向內心擴展一定是一個方向，當然這一切工作還是要以美容這個主要業務為主。”曹汝智說。
據長沙市化妝品代理商陳東富介紹，過去美容院要求代理商提供的買贈、促銷等支持已經越來越少了，他們對代理商的活動支持會提出各種各樣的要求，像提供插花、裝飾房間的專業教師培訓、廚藝講座等等，各種各樣的活動在美容院自己無法開展的情況下，都可能找到代理商來支持。
心美三年級（精選19篇）篇八
這一天，老師布置了一項有意思的實驗——泡雞蛋。
放學回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出三個雞蛋，分別放入三個玻璃杯中，一個杯里裝著自來水，一個裝著可樂，另一個裝了米醋。我仔細瞧了瞧了瞧，看見裝著可樂、米醋的雞蛋周圍很快就布滿了細小的氣泡。過了20分鐘后，我又來到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經沒有了，醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺。我拿來一根筷子，戳了戳每個雞蛋，沒什么奇怪的地方。
過去三個小時了，裝著醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什么變化。哈，這個實驗真是越來越有趣了！就等著下星期的結果了！
等呀等，一個星期終于過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來。這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來，放在自來水下沖了沖，打在碗里。這雞蛋也沒什么異樣呀！自來水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池里，一層皮也隨之脫落下來，蛋黃也露了出來，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是為什么呢？我上網查找資料。
原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發生了化學反應，雞蛋殼就變軟了。
這個實驗真有趣，我學到了一些新的知識。
心美三年級（精選19篇）篇九
送親人禮盒推薦——思念一絲一絲，連成線。
月是故鄉明，情是親人濃，一份天倫好禮傳達永遠的祝福!
送愛人禮盒推薦——海上生明月，天涯共此時，
伴著一輪明月，就可以浪漫一生，天倫月餅——月亮代表你的心。
送朋友禮盒推薦——兒時，父母是山，長大后，朋友是山。
一份天倫禮盒情深意重，祝你和朋友，一起分享中秋的感動。
月餅娛樂搞笑，以下月餅廣告純屬娛樂。
美特斯邦威：不吃尋常的月餅。
特步：吃了月餅,成了仙的感覺。
百事：月餅無極限。
李寧：吃月餅,一切皆有可能。
旺旺：你吃,我吃,大家吃,吃月餅~。
農夫山泉：月餅有點甜~。
好迪：大家吃月餅，才是真的端午節。
白加黑：白天吃一個月餅，不瞌睡;晚上再吃一個月餅，睡得香。
娃哈哈：媽媽，我也要月餅!
清嘴：你知道月餅的味道嗎?
安踏：我吃月餅，我喜歡!
鈣中鈣：現在的月餅啊，它含金量高，吃一個頂過去五個，方便!你瞧我，一口氣上五樓，不費勁!
自從吃了月餅呀，腰不疼，腿不軟，包月餅也有勁了!
匯仁腎寶：你吃我也吃。
拉芳：愛生活愛月餅。
蒙牛：月餅來自大自然。
apple：科技引導月餅。
功夫之王：月餅穿越了嗎。
ove:月餅比蛋糕好吃。
《大話西游》：吃月餅需要理由嗎?需要嗎?不需要嗎?
《南極人廣告》：地球人都吃月餅。
《大寶廣告》：月餅?明天咱也吃一回試試去啊!
《樂百事廣告》：今天，你吃了粽了沒有?
《藍天六必制》：牙好，胃口就好，身體畚棒，吃月餅輩快!
《匯源腎寶》：你吃，我也吃!
《海爾廣告》：海爾，吃月餅到永遠!
《旺旺》：每天早上起來第一件事，大喊一聲：我要月餅!
《第五季》：今年流行吃月餅!
《玉儷粉底霜》：你看見我月餅了么?
心美三年級（精選19篇）篇十
我曾經養了一條小金魚——火燒云。
我沒有漂亮的魚缸，便將它養在一個小小的杯里。我采來一小叢草，洗得干干凈凈，放進杯子里。還專門從山上的一條小水溝邊撿來幾顆漂亮的小石頭，放進杯里，搭了一個小山洞。小金魚的家雖說有點簡陋，但還挺舒服的。
小家伙可愛極了：一對大眼睛，幾乎占了臉的三分之一，經常游到身邊來看我。你老看我干嘛？餓了嗎？嘴一張一合的，你在跟我說什么吶？難道真餓了？不會吧，剛剛給你喂過食啊！一片片金色的魚鱗，尾部還帶點紅色呢，真是名副其實的火燒云。大尾巴一扇一扇，好可愛。一天，我一邊觀察著它，一邊寫著觀察日記。它卻和我開起了玩笑，趁我不備，使勁一蹦，來了個鯉魚跳龍門，我的衣服濕了一大片，剛寫好的日記也蒙了。難道我寫生的時候，你也要給我這樣子的“驚喜”啊？小家伙，你你你……算了，還不太濕，但我怕冷啊！有一次，我從外面玩了回來，想去看看它，順便給它喂點吃的，卻見它白著肚皮，仰面朝天。我嚇了一跳，一下子撲過去，“撲通”！濺了我一臉的水。啊？騙我？裝死？……好調皮的小家伙啊！還有一次，它為了討我的歡心，在我精心為它做的小山洞中鉆來鉆去，給我表演雜技。我想逗逗它，也鼓勵它，便拋了一顆小魚食，食物剛落下，它立刻鉆出來，眨眼間，食物一下子就消失了。它更有勁了，繼續表演起來。真是一個機靈的小家伙！
一天早上，我起床了，去喂小家伙，可是它已經死了。都怪我，昨晚不小心將飼料碰翻了。雖然我趕緊撈了一些起來，卻忘了換水，最終將小金魚脹死了。我不該忙著看電視而馬虎了事，害死了小金魚。我一定要吸取教訓，改掉這個壞毛病，以后做事要認認真真，以免害人害己。
我在學校沙坑里悄悄地給它做了一個小墓，雖說沒有墓碑等，而且后來還被踏平了，但是我對小金魚的思念仍然沒有變。我想你，可愛的小家伙！
心美三年級（精選19篇）篇十一
大約兩年前，我偶然在路邊發現了一輛橙色單車。沒走多遠，又見一輛。我當時還不知那是什么，詫異地以為自己看錯了。在從同學口中得知那是“共享單車”后，我認為這樣的產品“愚蠢至極”。
轉眼間，大街小巷已布滿了如一整張光譜般，數不清的彩色共享單車，在上學時等不來公車的那天，一輛“小黃車”也著實幫了我一把。這一切都證明了我的想法是錯誤的。
但錯得不完全。我曾在文章中讀到過對歐洲某國類似的共享單車的介紹，但文中并沒有說明這些車的下場如何。而我所看到的，除了人們享受共享單車的便利之外，還有那些慘不忍睹的畫面。
我們隨處都可見到倒下的、損壞的，被上了私鎖的`、被刮去二維碼的，甚至是在公寓樓道里的“私人”共享單車。為這些不文明現象氣憤之余，我也為這樣的美好創新遭人踐踏而痛心。
當然，這還擋不住共享經濟的發展。共享籃球、共享雨傘、共享充電寶、共享汽車……每當新產品出現，我們看到的新聞卻不是寫人們如何好評它，而是它首日丟失、損壞了多少。除了較貴重的共享汽車外，無一幸免。
每個時代都有一些標簽，如“工業革命”、“”等，或好或壞。我想，中國以及逐漸步入了“共享時代”，這必然是個良好的趨勢，而我們的腳步有多快，并不是取決于共享產品的提供者。
有人說一輛單車壞了，就找另一輛。可一晚，我急著回家時，找遍周圍近十輛車，它們全都已經淪為了“私人訂制”。我又在許多地方見到過共享充電寶，卻從不敢用，因為我怕其中被植入了病毒。
到底是誰讓共享經濟發展的腳步變慢？不是那些供應商故步自封，而是小部分的破壞者讓多數人無法、甚至不敢去使用這些產品。
共享經濟并不僅僅是讓我們能共享產品的便利，更是讓我們在傳遞著一份溫暖。也只有在一開始就用自己的愛心去對待別人的愛心，才能使這份溫暖溫度不減，讓我們得以共享心靈之美。
心美三年級（精選19篇）篇十二
去游樂場的溜冰場時，有溜冰的人從我身旁像一陣風似的掠過，像一只只優雅輕快的燕子，我都很羨慕他們。我多么希望自己也會溜冰啊。于是，我下定決心，不能再這樣羨慕下去了，我一定要學會溜冰。
于是我跑回家吵著要買，爸爸向別人家借了一雙，我以為溜冰很好溜，不學也會，于是迫不急待地穿上一只，一只腳在地上點了點，還真好玩的，別人說："穿上另一只怎么樣？"我順手把另一只穿上，穿好了，我還站都沒站穩就摔倒了，接著剛站起來就重重地摔在了地上，我又吃力地爬起來，剛一提腳，像踩到香蕉皮一樣，逗得旁邊的人笑個不停。
哥哥見了，走過來，拍拍我的肩膀對我說：“學習溜冰，摔跤是很常見的事，沒什么了不起！
這次學溜冰，我感受到，只要勤學苦練，任何東西都能學會，多付出一點努力，這項技能就會越來越精深，越來越博大。
心美三年級（精選19篇）篇十三
我和爸爸、媽媽在西安已經玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了，秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔，忘不了摸老虎屁股時的害怕。
再見了，兵馬俑。忘不了那威風凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。
再見了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級期末考試語文作文，是一篇很好的習作。
心美三年級（精選19篇）篇十四
1、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
2、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
5、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
10、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
11、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
16、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
17、本文文筆優美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
18、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
19、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
20、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
心美三年級（精選19篇）篇十五
2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老師最愛看到你上課認真聽老師講課的小樣子。每當看到你點頭，好像在告訴你明白了時，老師的心里特別高興。你上課既會聽講又能積極發言，真是難得。老師希望你還要再大膽一些。
3、你是一個倔強的孩子，學習刻苦，有股韌勁，老師很欣賞你的這股勁，世上沒有聰明與笨的區別，只有勤奮與懶惰，一個人只要勤奮學習就能成為聰明人，孩子，咱們努力吧，把數學趕上來，在語文上也提高一步，老師相信你能做到。
5、你是一個要強，懂事的孩子，和同齡的孩子比你的生活擔子很重，別看你的年齡小，但是你卻能勇敢的面對和承擔，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在學習上、紀律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困難，一定向我說，我會全心疼你幫你。
6、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看。語文課上你才思敏捷，侃侃而談;廣播站中你主持自然，口齒伶俐;編排小品時，你出謀劃策，一副導演風范。一提起你，大家都贊賞不已。你是老師得力的助手，是個不可多得的人才，但你要正確對待成績，經得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是獲得成功的第一步，在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人，相信你一定能做到這一點。
7、原來老師只知道你會講故事，沒想到你演起節目來也那么出色，你在禮儀班隊會上自編自演的節目得到了老師的好評。在幾捐款中，你的表現也給大家起了帶頭作用。你的這些出色表現，在同學們當中獲得了好評，你真是一個很棒的好孩子。
8、就像你的名字一樣，你是個文靜懂事的孩子，熱情、有禮貌、關心集體，幫助老師為班里做了許多事，認真完成教師給你的一件件工作。課上積極回答問題，學習成績優秀，小字寫得很漂亮，在厚厚的一摞作業里，老師一看就街道那本是你的。希望你在新學期里，各方面取得更大進步。
9、你在老師眼中是一個很好的學生。你總是那么規規矩矩的不允許自己有一點兒不聽話的地方。在學習上，你是那么刻苦努力。在勞動上，你從不惜力。在老師交給的工作上，總是盡心盡力完成。老師真為你高興。可老師還對你有期望：大膽些。你一定能行。
10、穩重、踏實、聰明、靦腆的小伙子。老師知道你的圍棋下的很棒。你在國旗下拍照連老師都為你自豪。優異的學習成績一直是你的驕傲。如果你在上課時能經常把你的小手舉起。把你的見解也告訴大家，那樣我會更為你驕傲。
11、一聽你的名字就知道你是一個帥氣的小伙子。在課上老師、同學總能聽到你準確清楚地回答問題。對老師有禮貌，團結同學，關心班集體，愛勞動，都是你的優點。老師希望你今后做事能踏實一些、勇敢一些。相信你可以做個又機智、又勇敢的班級小元帥。
心美三年級（精選19篇）篇十六
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發現他不在了！還好飯店的服務員把他送了回來。回來后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。
鏡頭三：
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！
文檔為doc格式。
心美三年級（精選19篇）篇十七
1、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
2、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
3、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結構嚴謹，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
4、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
5、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
7、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
8、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
9、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
10、借景抒情，托物詠志，很特色。
11、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
12、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
13、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
14、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
15、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
心美三年級（精選19篇）篇十八
時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
心美三年級（精選19篇）篇十九
1.能聯系生活實際抒發自己的真情實感。
2.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
3.語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
4.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。
5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學們聽講時專注的神態和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!
6.這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
7.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
8.××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
10.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧!相信你會做得更優秀。
11.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!
12.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!
14.老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你!
15.結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應該側重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。