優秀作文具有一定的思想深度和藝術價值，值得細細品味。需要寫一篇優秀作文時，可以多讀一些范文，以獲取一些寫作上的啟發和靈感。
鉛筆的想象（模板18篇）篇一
大家好，我是鉛筆盒。我穿著紅白相間的塑料皮外衣，上面印著小朋友喜歡的美羊羊和懶洋洋，仿佛提醒小朋友不能學習懶洋洋，要認真寫作業。
我是一個“兩面派”，你可不要誤會!我是指正面和反面都能打開喲!打開正面，有五個鉛筆插槽，在內壁的一頭，貼著白色泡沫防撞條，它可以很好的保護鉛筆頭。在蓋子的內側有一個透明的塑料插槽，是專門用來放課程表的。每次打開文具盒的時候，都會聽到“吧嗒”一聲，原來我是靠磁鐵閉合的。
鉛筆盒的背面主要放尺子。橡皮放在哪里呢?不用著急，我有專門放橡皮的地方。鉛筆禿了怎么辦?我也有專門的刨筆刀。
小朋友，看了我這么多的優點，你們是不是很喜歡我呢?但是我要悄悄的告訴你，我最怕摔了，你可要好好愛護我哦!讓我們成為好朋友吧!
鉛筆的想象（模板18篇）篇二
一天，小主人買了一支鉛筆和一塊橡皮。他們和尺子、鋼筆、圓珠筆一起住在溫暖又舒適的文具盒里。日子一天天過去，鉛筆和橡皮成了一對好朋友。有一天，鉛筆和橡皮突然就吵架了。
原來是這樣！它們的小主人在一次書寫比賽中獲得了一等獎，鉛筆和橡皮聽到了這個消息后非常高興，議論起來。“主人這一次得獎還不是因為我。如果沒有我，主人怎么會寫得這么好呢？而你一直坐在旁邊休息，什么事情都沒有做。”
鉛筆驕傲自大地說。橡皮很生氣地說：“哼！你別這么驕傲，如果你寫錯了字，那就要由我來把它擦干凈。如果沒有我，主人的本子就會有許多黑眼圈。”兩個人吵得面紅耳赤，吵完后誰也不理誰了。
第二天，小主人要考試。考試的.時候，主人一不小心就寫錯了字，要用橡皮擦。他怎么找都找不到橡皮，很著急。我的鉛筆上應該還有橡皮吧！他看了看鉛筆上面。可是，這上面的橡皮被他以前用完了，主人傷心地哭了。試卷發下來的時候，主人看到他的試卷上有一把大大的叉，很傷心。他認為鉛筆沒有什么用處了，就把他丟進了垃圾桶。
躺在暗無天日的垃圾桶里，鉛筆很后悔。假如橡皮傷心地離開主人時，我留住橡皮，齊心輔助主人，我就不會在臭烘烘的垃圾桶里度日了！
鉛筆的想象（模板18篇）篇三
我的文具盒里有一支鉛筆和一塊橡皮，它們是一對很好的朋友。
鉛筆長得細細長長，可帥了！橡皮長得白白胖胖，多可愛呀！它們在一起的日子經常是互幫互助，相親相愛，可友好嘍。
可是好景不長，有一天我突然愛護起橡皮來，并在它的上面貼了一個美羊羊的貼紙，“哇！好漂亮呀！”我拿著橡皮到處在同學們面前炫耀，忽視了鉛筆的存在。鉛筆覺得一定是橡皮在搗鬼，決定找橡皮算帳。
以后，不管是做作業還是考試，鉛筆總是寫錯字，讓橡皮去擦，就這樣橡皮越變越瘦，越變越小。鉛筆看著橡皮的樣子，心里別提有多高興了，它假惺惺地對橡皮說：“橡皮妹妹，你最近怎么這么虛弱呢？你看看鏡子里的你都瘦成什么樣子了？”橡皮看了看鏡子，無精打采地說：“鉛筆大哥，你也要保重身體呀！”“我有什么問題呀？”鉛筆邊說邊朝著鏡子看了一下，忽然發現鏡子里的自己怎么變得這么矮小了。“這不可能是我？”鉛筆自言自語地說。橡皮嘆息地說：“這就是你呀，你不會連自己都不認識了吧？你在磨損我的同時，也要磨損你自己啊！
啊，這時鉛筆才恍然大悟……。
鉛筆的想象（模板18篇）篇四
一天深夜，小主人小花睡覺了，鉛筆盒里響起了吵鬧聲。
鉛筆說：今天真把我累壞了。矮小的橡皮爭辯說：你累壞了，我才不信，我常常給小花擦去錯別字，我的功勞最大。轉筆刀搶著說：我的功勞可最大了，無時無刻地飛速旋轉著，使我的外表都弄臟了，沒有以前那樣漂亮。橡皮說：我也是呀！被小主人擦得臟臟的，這里一塊黑，那里一塊黑。鉛筆笑著說：噢！原來你們倆這么可憐呀！，而我這瘦小的身體卻安然無事。橡皮說：鉛筆，你的身體不是矮了嗎？還說安然無事。轉筆刀兇惡地說：鉛筆，我以后要把你刨成越不越短，讓你消失。鉛筆說：你真想得美呀，想讓我消失，真難了，你想想怎樣對付橡皮吧。橡皮說：鉛筆，如果我不幫你擦去錯別字，你們倆可沒什么作用了。它們一直沒睡，它們一直爭吵著......
有一天，筆盒里來了一位新朋友——尺子。尺子對它們說：你們為什么要吵呢？你們這多年的`友誼就這樣毀掉了，這值得嗎？你們還是和睦相處吧，如果大家不相互幫助，是克服不了重重的困難。大家聽了尺子的勸告，都再次做回了好朋友。
鉛筆的想象（模板18篇）篇五
一個盛夏的`夜晚，我和一群小伙伴在廣場玩踩影子比賽。
大家都竭盡全力的去踩別人的影子，你追我趕，拼的滿頭大汗，誰的影子被踩到就淘汰出局。比賽一共分三局，無論我如何的奮力拼搏，總是很快就被淘汰。于是我便氣呼呼的對影子怒吼道：“你真愚蠢，為什么不躲開，害我接二連三的失敗，我不想要你了！”影子傷心的轉身離開了。從此以后玩踩影子比賽我都是勝利者，因為我沒有影子，所以沒有人能贏我，我得意極了。
沒過多久，媽媽帶我去鄉下玩，正巧遇到放電影，人們都興高采烈的三五成群結伴去看電影，我央求媽媽帶我一起去，媽媽爽快的答應了。由于還沒到放映時間，孩子們則利用電影屏幕做手影游戲，有狗、小鳥、孔雀......形態逼真、活靈活現。我被深深的吸引住了，情不自禁的我也跟著他們學，可是屏幕上什么都沒有，我這才想起來影子被我趕走了，我非常沮喪。
這時，一個黑乎乎的東西來到我的身邊，我定睛一看，是影子。我慚愧的對影子說：“是我不好，我不該把你趕走，你快回來吧！”影笑著點點頭。從此以后我懂得了要勇于面對自己的錯誤，學會包容別人。
鉛筆的想象（模板18篇）篇六
李小旦和她的影子是一對形影不離的好伙伴，可最近卻鬧了矛盾。原來，李小旦膽很小，總不敢大方表現自己。這個星期老師通知全班同學踴躍參加周五下午的班會活動，影子可高興了，讓李小旦準備一個節目。可不管怎么勸說，李小旦就是不敢參加。影子嘆了一口氣，默默地離開了李小旦。
沒有熟悉的影子跟隨，李小旦很失落。其實，她也很想參加集體活動，可實在鼓不起勇氣。
班會活動開始了，大家有的唱歌，有的彈琴，還有的跳舞……只有李小旦木訥地坐著。當大家伴著音樂跳起集體舞時，李小旦的耳邊傳來了兩個聲音：“去吧，上去和大家一起跳！”“不要去，多難為情！”她抬頭望了望，大家一邊輕盈地跳著舞，一邊向她投來邀請的目光。李小旦咬了咬嘴唇，終于鼓足勇氣，站起來向大家走過去，怯生生地問：“我……可以加入你們嗎？”“當然可以，我們都在等著你呢！”大家異口同聲地說。她們拉起李小旦的手，圍成一個圈又唱又跳，灑下一片片歡快的笑聲。李小旦被大家的真誠和熱情感染，她感受到了同學們的友愛，更感受到了前所未有的自信。
放學的路上，李小旦還沉浸在歡樂的回味中，突然發現，路燈下的自己又有了影子。“是你嗎？影子，你回來了？”影子一蹦一跳地說：“看到你變得勇敢、自信，我太高興了，所以就回來啦！”李小旦激動地和影子緊緊擁抱在一起。
后來，在影子的陪伴下，李小旦變得越來越活潑、開朗，她參加了許多次集體活動，還志愿加入了小記者的隊伍。
鉛筆的想象（模板18篇）篇七
這個山村女孩叫小玉，家境非常貧窮，父母都不在世了，只有年逾古稀的爺爺陪著他上學。這個爺爺還不是親的。
“小玉！小玉！你怎么啦？”一位高齡的老爺爺叫著一旁哭泣的女孩兒問，“嗚嗚嗚班上的人都嘲笑我沒有鉛筆盒，他們還把我鉛筆弄丟了。”老人望著一旁哭泣的女孩。看了看她破舊不堪的書包。自己用紙殼給他做了一文具盒。上面貼了三朵小花。送給了女孩兒說。這個給你啦！女孩兒感激的眼神望向他說：“老爺爺你也無家可歸嗎？”老爺爺點頭說，嗯，我幾年前就在這里，賣紙殼為生。不然我當你親爺爺吧。“好啊，好啊！”小玉開心的說。從此小玉就有了一個“親”爺爺。
班上的兩個調皮男孩兒。一個叫甄新調，一個叫青與惡。天天挑戲小玉，動不動就把她的書包拖到校園后面去把它埋著，老師對他們倆都恨入之骨。然而小妮的成績年年都是年級第一。兩個男孩兒也因此嫉妒著，他們兩個經常不及格。
而今天，上戶外運動課的時候，兩個男孩兒故意說自己肚子痛，然而他是想把小花新的文具盒給弄壞。他們拿出了自己的水杯，往的破文具盒里倒了滿盒水，用手一壓。就壞了，怎么也用不成了。小玉一回來看見這場景馬上就哭了，這是班主任回來了，看見一旁破舊不堪且被水打濕的文具盒，奄奄一息的躺在桌子上，又看見了一旁。哭泣的小玉。大聲叫著誰干的？然后老師也流下了眼淚，這是同學們第一次發現老師留下眼淚。
老師大叫：“你們根本不知道他爺爺為他做了多少，他爺爺本來就是賣紙殼的，為她做一個文具盒多不容易！！！你們的文具盒雖好，但是我覺得班上文具盒最好的就是小玉，因為它包含了她與爺爺的感情，你們的文具盒都是死板的！”小玉聽到這兒忍住淚水大叫：“誰弄得我都知道，但是我不想揪住他倆，因為我想保護他倆的面子。”倆男孩兒聽到這兒臉刷的一下紅了。
爺爺又為她做了一個文具盒，從此小玉的文具盒依然是班上最好的，依然是班上最貴重的。
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鉛筆的想象（模板18篇）篇八
每當我看到這支鉛筆，我的眼前就會清晰的浮現出我的好朋友――黃飛離我而去的背影。
三年級時，黃飛轉到了我們班上。當時他只不過是個愣頭愣腦的小朋友。可是自打第一次考試他考出了很好的成績時，全班同學都對他刮目相看。對他很崇拜并且他人也很好，在交流的過程中，我們發現他是一個很好說話的人。
在以后的幾次考試中，我和他的成績不相上下。于是，我們常在一起談心，很快我們就成為了名副其實的“死黨”，也常常互贈小禮物。
上了六年級，我發現黃飛變了，他常常躲避著我，不愿和我說話，雖然也互送禮物，但他總顯得心不在焉。后來，我才知道，他和王康平交上了朋友，王康平常常在他面前詆毀我，再使出一招“反間計”。黃飛中計了，再也不理我。有幾次我們是同桌，雖然我們彼此的`距離很近，可是我們心與心之間的距離仍然以光年計算。
期末考試結果出來了，這一天，也是我和黃飛感情破裂的日子。我語數雙科均為93，他語文79，數學87。下課了，他找到我拿出一支鉛筆對我說：“恭喜你啊！”他頓了一下又說：“這只筆給你，希望你好好學習！”這時，我看見他的眼里閃動著淚花。旋即，他轉身離去。望著他遠去的背影，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
暑假期間，我再也沒見到他，我只知道昔日我和他頭碰頭，肩并肩的寫作業、討論難題和背書。如今，卻只有我一個人孤獨的寫作業、鉆研難題，背書的聲音則在空蕩蕩的大廳里回蕩。
我這就是我的朋友送給我的禮物――鉛筆。
鉛筆的想象（模板18篇）篇九
鉛筆和橡皮是有一對好朋友.他們倆朝夕相處，形影不離。可是有一天，它們卻為了一點雞毛蒜皮的小事爭的面紅耳赤，不可開交。挑起這場爭吵的是鉛筆，有一回它拍著胸脯，自以為是的說：“我是人們最需要的，人們用我寫字，畫畫，我給小朋友帶來了奇思秒想，還讓很多作家一舉成名。”這時橡皮不同意了，它氣哼哼的說“你算什么呀，還想跟我比，嫩點兒，再練十年吧，你看看我，人們一寫錯字就得用我改，作家成名也是用我修改了很多遍才成名的，你也不想想就連考大學錯一個字還要扣一分，這一分之差就能讓一個人的命運有所改變！”鉛筆聽了尖叫道：“蠻橫無理，蠻橫無理！”在一旁整理衣著的鋼筆哥哥聽了它們的爭辯后，走過來拍著它們的肩膀，意味深長的說：“小弟弟們你們都有優點，你們都是人們在學習上不可缺少的好伙伴，不管是寫作，還是畫畫你們的合作才能讓人們擁有更好的效果。團結就是力量，難道你們連這個道理都不明白嗎？”鉛筆和橡皮聽后慚愧的低下了頭。
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鉛筆的想象（模板18篇）篇十
在一個鉛筆盒里，傳來了吵吵嚷嚷的`聲音，害的鉛筆盒爺爺沒法睡覺。
細細的鉛筆說：“在這里面我最重要，主人寫字時得用我寫字，要是沒有我，主人怎么寫作業？”話剛剛說完，一下子傳來了嘲笑聲，胖胖的橡皮說：“主人要是寫錯了字得用我擦，要是沒有我，那主人會寫得亂七八糟。”精美的轉筆刀趕緊說：“要是小主人筆粗了得用我來削。要是沒有我，鉛筆越來越粗還怎么寫字呀？有你橡皮也沒用啊？”他們吵吵嚷嚷，突然鉛筆盒爺爺醒了，聽完他們的話，摟著胡子生氣地說：“你們不要再吵了，你們必須互相團結，要是你們當中少一個，小主人就會寫不好作業，你們都很重要。”他們一聽羞得低下了頭。
從此以后，他們再也不吵架了，還成了小主人的好幫手。
鉛筆的想象（模板18篇）篇十一
這個山村女孩叫小玉，家境非常貧窮，父母都不在世了，只有年逾古稀的爺爺陪著他上學。這個爺爺還不是親的。
“小玉！小玉！你怎么啦？”一位高齡的老爺爺叫著一旁哭泣的女孩兒問，“嗚嗚嗚班上的人都嘲笑我沒有鉛筆盒，他們還把我鉛筆弄丟了。”老人望著一旁哭泣的女孩。看了看她破舊不堪的書包。自己用紙殼給他做了一文具盒。上面貼了三朵小花。送給了女孩兒說。這個給你啦！女孩兒感激的眼神望向他說：“老爺爺你也無家可歸嗎？”老爺爺點頭說，嗯，我幾年前就在這里，賣紙殼為生。不然我當你親爺爺吧。“好啊，好啊！”小玉開心的說。從此小玉就有了一個“親”爺爺。
班上的兩個調皮男孩兒。一個叫甄新調，一個叫青與惡。天天挑戲小玉，動不動就把她的書包拖到校園后面去把它埋著，老師對他們倆都恨入之骨。然而小妮的成績年年都是年級第一。兩個男孩兒也因此嫉妒著，他們兩個經常不及格。
而今天，上戶外運動課的時候，兩個男孩兒故意說自己肚子痛，然而他是想把小花新的文具盒給弄壞。他們拿出了自己的水杯，往的破文具盒里倒了滿盒水，用手一壓。就壞了，怎么也用不成了。小玉一回來看見這場景馬上就哭了，這是班主任回來了，看見一旁破舊不堪且被水打濕的文具盒，奄奄一息的躺在桌子上，又看見了一旁。哭泣的小玉。大聲叫著誰干的？然后老師也流下了眼淚，這是同學們第一次發現老師留下眼淚。
老師大叫：“你們根本不知道他爺爺為他做了多少，他爺爺本來就是賣紙殼的，為她做一個文具盒多不容易！！！你們的文具盒雖好，但是我覺得班上文具盒最好的就是小玉，因為它包含了她與爺爺的感情，你們的文具盒都是死板的！”小玉聽到這兒忍住淚水大叫：“誰弄得我都知道，但是我不想揪住他倆，因為我想保護他倆的面子。”倆男孩兒聽到這兒臉刷的一下紅了。
爺爺又為她做了一個文具盒，從此小玉的文具盒依然是班上最好的，依然是班上最貴重的。
鉛筆的想象（模板18篇）篇十二
鉛筆和藹可親地說：”沒關系，好孩子，我們是為了人類服務的，如果人類不需要我們了，那說明人類的科學技術又向前邁進了一大步。我們應該為人類的進步而高興啊！"。
聽了鉛筆的話，自動鉛筆點了點頭，好像明白了許多。
鉛筆的想象（模板18篇）篇十三
大家好。我的身體來自中國的不同地方。當我到達工廠時，工人們幫我組裝，并恢復了我的本色。我的身體由一個20厘米長、10厘米寬、8厘米高的粉紅色長方體組成。在我的表面上，一位美麗的公主對我微笑。她穿著一件藍色公主裙。黃色的頭發，彎曲的眉毛，大眼睛，紅色的嘴唇，脖子上戴著鉆石項鏈，頭發上戴著皇冠。
我肚子上有一把蝴蝶結形狀的密碼鎖。如果我想打開它，我必須知道密碼，但是密碼不能告訴你！當你打開我的時候，你會驚訝地發現我的內部被分成了3層。一樓有漂亮的鏡子，可以放鋼筆和橡皮。二樓可以放一些小禮物，比如手工制作的，尺子，校徽！三樓是一個隱藏的柜子，里面通常可以放一些隱藏的東西，比如糖果和戒指。
當我從工廠出來時，我被一張閃亮的包裝紙包裹著。一瞬間天就黑了，很快我就睡著了。當我醒來時，我發現一個小女孩坐在我面前。她打開了我的密碼鎖。我看著鏡子里的她，覺得她很美。她仔細檢查了我身體的每一部分，然后把它填滿。每天我都靜靜地陪著我的主人，看著她學習，看著她畫畫，看著她慢慢進步，看著她健康成長，感覺我的生活很幸福。但是美好的時光并沒有持續多久。當主人帶我去學校時，其他學生問她密碼是什么。主人拒絕說，學生們每天課后都追著我。他們經常捉弄我，并用鋼筆在我身上偷偷涂鴉。小主人別無選擇，只能把我藏在書桌的隱蔽角落里，那時我全身青一塊紫一塊的。
鉛筆的想象（模板18篇）篇十四
我有一個粉紅色的鉛筆盒。它有許多層。一樓住著一個筆友和一個可擦筆友。在第二個場景中，油筆阿姨和自動鉛筆姐姐住在一起。在三樓住著一個鉛筆妹妹和一個橡皮嬰兒。尺子阿姨和書簽爺爺住在頂層。
當我讀累了的時候，書簽爺爺拄著拐杖過來對我說：
“主人，我會記住那一頁的。”
雖然書簽爺爺很老了，但他的記憶力很好。我同意了。書簽爺爺躺在我沒看完的那一頁上。我合上書。
在寫作業的時候，我的筆妹和筆弟跳到我的作業簿上說：
“主人，主人，讓我們幫助你！”
就這樣，橡膠寶寶在大豐利走錯了地方，錯誤的單詞消失了。鉛筆妹妹又高興地跳舞了。很奇怪。潘兄弟也停了下來。你累了嗎？原來，我還寫了一個錯誤的單詞，一支錯誤的鉛筆，一塊橡皮擦和一支錯誤的鋼筆。誰？這讓我很尷尬，這時，可擦筆哥哥高興地走過來說道：
“我可以幫忙。”
說完，上錯了字，很快就擦干凈了。潘哥哥又走了很長一段路，回頭一看，啊！什么都沒有！這時油筆阿姨走過來，笑著說道：
“哦！我忘了告訴你，我再也不能用筆在我的可擦除兄弟走過的地方寫字了，只有我能。”說完，他在紙上走著。
鉛筆妹鄒眉毛跳了起來，原來是畫線不正，這時，尺子阿姨摸了摸鉛筆妹的頭，說：
“我可以幫你。”
然后他躺在紙上。鉛筆姐姐小心翼翼地走在尺子阿姨身邊，生怕踩到尺子阿姨。不久，尺子阿姨走了。紙上的線條非常直。
嘻嘻！我鉛筆盒里的文具多熱情啊！
鉛筆的想象（模板18篇）篇十五
河南省鶴壁市第五小學四年級二班王樂園小明這次的作業的了優秀，他的鉛筆知道后，得意忘形地對橡皮說：”橡皮兄弟，你有我的本領大嗎？“”哼，有什么了不起。“橡皮回答。”我就知道你比不過我，懦弱的東西！“鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣。橡皮不服氣的說：”你別得意，如果沒有我，你還不會寫那么好呢！“”真會吹牛。“鉛筆反駁到，”如果沒有你，我照樣能寫好。再說......“”住嘴！“橡皮惱怒了，”你怎么敢和我相提并論。如果不是我把你寫錯的擦掉，你還寫不了這么好呢！“橡皮也不服氣了。”那好，今后我們寫字時誰也別理誰。“鉛筆這回說不過橡皮了。就這樣，它們沒有說過一句話。鉛筆離開橡皮后，總是寫錯字。這讓小明很生氣。橡皮也一樣，離開了鉛筆，它整天閑著。別的小伙伴以為它變的懶惰了，也不理會它了。鉛筆和橡皮實在不能容忍了，就去找轉筆刀幫忙。轉筆刀告訴它們：“你們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！每個人都有自己的優點和缺點，要看到別人的長處，正視自己的'短處。”
指導教師：李霞通過一個故事，說明一個道理，很好[推薦給朋友][顯示打印]。
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鉛筆的想象（模板18篇）篇十六
我的鉛筆盒是我爸爸的朋友送給我的。它的制作非常精美，現在就讓我好好的給你介紹一下它吧！
我的鉛筆盒是塑料制成的，形狀是一個長方體。它的正面一層是裝鉛筆的，有一個筆套。它不但能把鉛筆一只只分開裝起來，而且還能立起來方便我拿筆呢！筆套的下面是放尺子的地方，旁邊還有一個隔層，可以放下其他的筆。鉛筆盒的右邊自身帶著一個刨筆刀，可以刨不同粗細的筆。刨筆刀平時是由一個透明的蓋子保護著，上面有一個按鈕，只要輕輕一按蓋子就會自動彈起，使用起來非常方便。每當上課時筆粗的時侯，它就會在邊上和我打招呼：“小主人，筆粗了吧！趕緊來這里刨一刨再寫吧！”刨筆刀的旁邊是放橡皮的一個小長方形盒子，上面畫著一只可愛的米老鼠。讓人意想不到的是鉛筆盒的背面還有一層，可以放課程表、鋼筆、紅筆、記號筆等。
它每天陪我上學、放學，陪我學習，里面的成員互相配合，齊心協力，伴我度過了許多快樂的時光。每當上課時我需要記筆記的時候，它就張開大嘴，拿出記號筆去支援；每當鉛筆或鋼筆字寫錯的時候，如果是鉛筆，它就讓橡皮去，如果是鋼筆，它就會派出修正液和復寫筆去；每當我需要打直線時，它就會吐出直尺，這樣的話線就會被打得直直的；每當我需要練書法的時候，它就會讓鋼筆跑過去協助；當我需要寫作文的時候，它又會讓鉛筆寶寶蹦跳著來向我報告……它們是我學習的好幫手，也是正是因此，我進步的才那么快。
這就是我的鉛筆盒，一個便捷、美麗、實用的鉛筆盒。我喜歡它。
鉛筆的想象（模板18篇）篇十七
我剛上6年級的時候，有件事至今難以忘懷，就是我珍藏已久的鉛筆盒，可能會有人問道，一個鉛筆盒有啥可珍藏的，我想，那可不是一個普通的鉛筆盒。
接下來由我來談談這個鉛筆盒的由來，當我坐在教室里上課時，難免會看到別人的鉛筆盒，那時我幻想啥時候自己可以擁有一個獨特的鉛筆盒，于是我放學回到家中，向母親說起了這件事情，開始母親不同意，說：“你才多大了，鉛筆盒是用來裝筆的，而且你的筆那么少，根本用不上”。我于是大哭起來，覺得母親蠻不講理的，傍晚的時候我爺爺回到家中，我又把我的愿望跟他說了一遍，我爺爺是個手工藝術較高的木匠，他決定跟我做一個獨一無二的鉛筆盒，我的心情立馬有了好轉，果然沒過多長時間一個木制鉛筆盒出現在了我的面前。
既然有了鉛筆盒，何不根據自己的想法好好地裝飾一番，我急忙跑到房間，從抽屜里拿出動漫貼畫，那也是我珍藏已久的，我耐心地一個一個粘到鉛筆盒上，在我精心設計下，我覺得這個鉛筆盒對于我來講，確實獨一無二。我也特別喜歡，接著，我把它遞給母親看，母親表揚我說：“林林，真棒，既然有了鉛筆盒，那么是不是就該認真去學習了，要不怎能對得住爺爺呢？”我回答說：“一定，我要做一個優秀的好學生，絕對不讓爺爺失望”。母親聽后，臉上露出一絲絲笑容，我的心情也高興起來。
從那以后，直到現在，我都沒有把這個鉛筆盒丟棄，相反它是我最珍貴的東西，對于爺爺來講，這是我收到過最好的禮物，為此一定要好好學習，只有這樣，我才對得住我的家人，我的父母，對我抱有無窮希望的親朋好友，在這里謝謝大家！
鉛筆的想象（模板18篇）篇十八
嗨，大家好！我的身體來自于中國不同的地方。到了工廠，工人們幫我組裝了起來，還了我本來的面目。我的身體由一個粉紅色的長方體組成，長20厘米，寬10厘米，高8厘米。在我的表面有一位漂亮的公主對著我笑。她穿著藍色的公主裙。黃黃的頭發，彎彎的眉毛，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，脖子上戴著鉆石項鏈，頭發上戴著皇冠。我的肚子上有一個蝴蝶結狀的密碼鎖，如果要打開我必須要知道密碼，不過密碼不能告訴你呦！當你打開我以后，你會驚訝的發現，我的內部共分3層。第一層里面有漂亮的鏡子，可以裝筆啦、橡皮啦！第二層可以裝一些小禮物，比如手工制作啦、尺子啦、校徽啦！第三層是一個暗閣，通常可以放一些隱蔽的東西，比如糖果啦、戒指啦！
當我從工廠走出來后，我就被一張亮晶晶的包裝紙包住，瞬間一片漆黑，很快我就睡著了。等我醒來的時候，發現一位小女孩坐在我面前，她打開了我的密碼鎖。我用鏡子看了她一眼，感覺她長得非常漂亮。她仔細地檢查了我身體的各個部分，然后把我的身體里裝得滿滿的。每天我都安靜地陪在主人的身邊，看她學習，看她畫畫，看她慢慢地進步，看她健康地成長，感覺我的生活非常地幸福。可是好景不長，主人一帶我到學校去，其它同學都問她密碼是什么。主人不肯說，同學們天天下課都追著問，還經常捉弄我，偷偷用筆在我身上亂畫。小主人沒辦法，只好把我藏在課桌隱蔽的角落里，此時我已經遍體鱗傷了。