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    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)

    時間:2025-05-28 作者:MJ筆神

    學(xué)期計劃可以幫助我們追蹤個人的學(xué)習(xí)進步,發(fā)現(xiàn)問題和不足,及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)期計劃范文,希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇一

    (一)提高教育教學(xué)理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念。

    1、加強本組成員自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專題,努力提高自身的課程理論水平和課堂教學(xué)研究與實踐能力。

    (二)借助課題研究,解決教學(xué)中的問題。

    2、以學(xué)案式教學(xué)調(diào)研為契機,切實提高教師的教育教學(xué)水平,并加強教研組的建設(shè)和發(fā)展。

    (三)重視課堂教學(xué),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    1、加強對各種課型的研究,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新路子。

    2、了解課堂上教師與學(xué)生之間的關(guān)系,抓好課堂教學(xué),教研組成員共同研究、探討合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源,提高課堂四十分鐘效率的有效方法。

    3、深入學(xué)生,了解他們的個性和學(xué)習(xí)上的要求,指導(dǎo)他們用科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)、自我完善的能力。

    (四)整合課程資源,提高教學(xué)效果。

    3、加強教師間的經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。

    4、加強教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,切實提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇二

    本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實北宿鎮(zhèn)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路,設(shè)計切實可行的措施;不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,結(jié)合我校實際情況探索適合各個學(xué)科的教學(xué)模式,使每一位學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。

    1、注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

    2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主、合作學(xué)習(xí)的能力。

    3、通過小組內(nèi)教師的聽課、評課、反思等形式,提高教學(xué)質(zhì)量。

    1、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

    本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

    2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

    教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。

    3、提高本組教師的教科研水平。

    組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文與案例,參加市教學(xué)論文與案例評比。

    4、加強專業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)。

    要提高課堂效率,教師要不斷提高自身文化修養(yǎng),因此我們綜合組教師要擠出業(yè)余時間進行業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高,包括各科知識與教學(xué)理念等各方面。

    1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。

    3、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作。

    3、配合鎮(zhèn)教研室做好科學(xué)、品德、英語、信息技術(shù)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動。

    1、各學(xué)科進行集體備課。

    2、繼續(xù)開展教研活動,觀摩省級優(yōu)質(zhì)課。

    3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。

    1、繼續(xù)開展集體備課活動。

    2、參與鎮(zhèn)教研室的優(yōu)質(zhì)課評選活動。

    1、各學(xué)科進入成果匯總階段。

    2、三至六年級做好英語學(xué)科的期末復(fù)習(xí)計劃。

    1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

    2、認(rèn)真做好教研組工作總結(jié),進行經(jīng)驗交流。

    20182018一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我組將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)思想,以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),進一步做......

    范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實北宿鎮(zhèn)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路,設(shè)計切實可行的措施;不斷提高教師的專業(yè)......

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇三

    根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育常規(guī)要求,以全面提升本校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),開展教科研工作。配合學(xué)校的“漸進式小組合作學(xué)習(xí)課題”的開展,在數(shù)學(xué)科推進漸進式小組合作學(xué)習(xí)模式。

    (1)、在上學(xué)期的期末測試中,我校數(shù)學(xué)科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學(xué)排名如下:一年級第9、二年級第15、三年級第7、四年級第11、五年級第14、六年級第14。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強差人意的。全面提高我校的數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是今后工作的重中之重。

    (2)、堅決落實每周的集體備課、資源共享的活動。

    (3)、加強備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào),進行細(xì)化量化評價。

    (4)、各級開設(shè)實驗班,進行“漸進式小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的教學(xué)嘗試。

    1、繼續(xù)加強教師間的交流,創(chuàng)設(shè)良好的合作氛圍。

    從上學(xué)期期末學(xué)生考試的情況來分析,目前我們數(shù)學(xué)科的教學(xué)中存在幾種極待解決的問題。如教材不熟悉這樣的客觀原因,因為本學(xué)年我校的數(shù)學(xué)教師任教年級進行了大輪換,年級的跨度比較大,部分教師到了自己從末教過的年級任教。這些教師以前長期任教固定的一兩個年級,已形成了一定的教學(xué)經(jīng)驗,可以說是該年級的教學(xué)老手了。但一旦到了一個完全佰生的年級,這些經(jīng)驗可能就是教學(xué)上的阻礙了。一年級、三年級、四年級、五年級都有教師是屬于這類情況。

    教師對于目前所任教的教材不熟悉,可卻有著其他年級教材豐富的教學(xué)經(jīng)驗。如果能解決好這個矛盾,則能快速地提高教師的教學(xué)質(zhì)量。因此合作交流是全面提升數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的唯一捷徑,本學(xué)期需要進一步加強教師間的'交流,為教師們創(chuàng)設(shè)良好的合作氛圍。在每次的教研活動中,要保證更多的時間讓各教師進行教學(xué)經(jīng)驗交流。本學(xué)期鼓勵教師做到:在教研活動中虛心請教疑問并積極發(fā)表自己的教學(xué)心得,以合作來快速提高各教師的專業(yè)能力和水平。鼓勵教師在每次的交流中做好資料的整理工作,教育隨筆,及時寫教學(xué)反思。

    2、開設(shè)備課組,落實集體備課。

    承接第1點,教師之間應(yīng)互相借鑒,分享教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期為了更好地落實集體備課活動,開設(shè)備課組。一二三年級,四五六年級分別為一備課組,并設(shè)立備課組長。一二三年級:陳建華,四五六年級:黃惠霞。各組長每周要組織有效備課活動,主要討論本周的教學(xué)進度,教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計,課堂教學(xué)中需要注意的方面,需要學(xué)生記錄的概念、定理公式、典型題型等。在結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”的課題,在備課中充分發(fā)揮集體的智慧,創(chuàng)新教學(xué)思路。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象,自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,在集體備課的基礎(chǔ)上,進行二次備課,使教案具有個性化特征。

    在備課中依然要體現(xiàn):

    (1)備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對每節(jié)課的要求。

    (2)備教材。把握教材編寫意圖,弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系。

    (3)備學(xué)生。針對不同層次的學(xué)生,提出因材施教。

    (4)備教法。選擇最優(yōu)教法,形成自己的教學(xué)思路。

    (5)備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實際教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

    (6)備問題。根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生實際精心設(shè)計問題。

    (7)備作業(yè)。精心設(shè)計作業(yè),提倡分層次布置作業(yè)。

    3、落實課堂教學(xué)常規(guī)要求。

    執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求:

    (1)一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘;(2)主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘;(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體;(4)評價學(xué)生方式方法要多樣性,不能形式主義走過場。

    課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求,體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念,突出學(xué)生的主體地位;采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,做到重點突出,難點分散,精講巧練,語言簡練,板書工整。

    按課表上課,按時下課,做到不拖堂,不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè),不隨意多留課外作業(yè)(學(xué)生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)為宜)。

    4、開設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)”實驗班,在各年級展開模式探索。

    根據(jù)學(xué)校的科研課題“漸進式小組合作學(xué)習(xí)”,上學(xué)期數(shù)學(xué)科已經(jīng)構(gòu)建了各年級的課堂教學(xué)模式。其結(jié)構(gòu)大體是:激趣導(dǎo)入——共定目標(biāo)——合作探究——質(zhì)疑解惑——總結(jié)延伸。本學(xué)期將配合學(xué)校課題的開展,在各年級開設(shè)實驗班。初定將一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)設(shè)為實驗班。“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式運用效果的好壞,取決于教師的組織。要求各實驗教師按上學(xué)期確定的基本架構(gòu)進行操作。如下:

    1)、優(yōu)化組建合作小組。

    小組內(nèi)要做好人員分工,每一位學(xué)生都要擔(dān)任一定的角色:如組織者(小組長)、記錄者、發(fā)言者、補充者等,并定期輪換角色,。

    2)精心設(shè)計討論內(nèi)容。

    教師針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點,結(jié)合學(xué)生實際,運用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動活潑的課件及教具,營造合作研討的氛圍,激發(fā)學(xué)生去想、愛想、愛講。

    3)獨立思考。

    4)小組交流自己的思路。

    5)小組長總結(jié)并指定組員進行匯報。

    6)其他同學(xué)提出質(zhì)疑,小組進行釋疑。

    其他非實驗教師平時的教學(xué)中也應(yīng)大膽進行教學(xué)模式的嘗試。各實驗教師要收集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學(xué)實錄、合作的錄像。對教學(xué)中的心得及設(shè)想作好筆記,定期進行交流,小結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以期進一步完善該課題。

    5、改革教研公開課上、聽、評課制度。

    本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的要求,教研公開課進行改革。以前按照學(xué)校要求每學(xué)期每人上1節(jié)教研課。現(xiàn)改革如下:

    (1)每人每年上1節(jié)公開課;。

    (2)同級教師集體備課,1人上課。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇四

    本學(xué)期我們教研組將根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校部署的精神,結(jié)合學(xué)校的重點工作,堅持以課程改革為中心,以“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標(biāo)任務(wù)為指引,以課堂教學(xué)為抓手,以提升教學(xué)效益為目標(biāo),繼續(xù)認(rèn)真貫徹“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”,進一步促進本組教師的專業(yè)發(fā)展能力,提高課堂教學(xué)效率,促進學(xué)生的發(fā)展,為我校的術(shù)科教育教學(xué)質(zhì)量再躍新臺階而努力。

    二、重點工作。

    1.實施校本研訓(xùn)項目。

    為了認(rèn)真落實教學(xué)“六認(rèn)真”工作,繼續(xù)認(rèn)真貫徹“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”,向常規(guī)要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量,在日常教學(xué)工作中上能上好每節(jié)課,認(rèn)真實施常態(tài)優(yōu)課。本學(xué)期我們教研組申報了《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》,這個校本研訓(xùn)項目,將繼續(xù)充分利用教研組活動時間,在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時間,做到有目的,有計劃的實施。通過此項培訓(xùn),目的能使教師重視課堂教學(xué),從提高學(xué)生的觀察能力入手,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,大幅度的提升課堂教學(xué)效率,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)念,提高學(xué)生的觀察能力。

    2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。

    學(xué)校將開展教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動,我們每位老師要樹立強烈的質(zhì)量意識,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點,高效落實教學(xué)“六認(rèn)真”。把“以質(zhì)量論高低、以實績評優(yōu)劣”作為價值取向。我們以“教學(xué)常規(guī)達標(biāo)考核”活動為契機,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,向常規(guī)要質(zhì)量。明確備課的重要性,統(tǒng)一備課要求,杜絕備課上課兩張皮,不上“隨意課”,做到備課、上課基本一致。備課要做到學(xué)期整體備課、單元備課、課時備課相結(jié)合,以課時備課為重點,以單元備課為基礎(chǔ),以學(xué)期備課為統(tǒng)攬。教師之間加強隨堂聽課,加強交流和研討,共同提高。

    3、提高校本研訓(xùn)的實效。

    進一步加強教研組建設(shè),提高教研活動的計劃性、針對性、實效性。我們教研組在制定學(xué)期工作計劃時,根據(jù)本組的實際情況,確定了一個研究的主題《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》,這個研究主題,是我們組迫切需要解決的問題。在每次活動安排時就圍繞這個主題開展活動,讓教研活動能解決真問題。教研組認(rèn)真安排好每一次教研活動內(nèi)容,提交校長室審核通過后,上傳于校園網(wǎng),并嚴(yán)格按計劃開展活動。另外,我們教研活動不僅指向于教師活動,還安排至少一次學(xué)生活動,如學(xué)生科普知識競賽等活動,以研促學(xué)。

    4、組織好學(xué)生社團活動。

    我們繼續(xù)組織學(xué)生參加社團活動,將利用每周的周二和周四學(xué)生社團活動時間,有目的、有計劃、有組織地開展各種形式的學(xué)生社團活動。在活動中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們進行社團活動的宗旨,本學(xué)期學(xué)生社團活動更規(guī)范,做到定時定點定人,切實提高課程實施質(zhì)量。本學(xué)期金壇區(qū)學(xué)生比賽項目比較多,我們輔導(dǎo)老師將結(jié)合學(xué)科、項目特點、比賽時間,因地制宜開展教學(xué)和輔導(dǎo)活動,杜絕“放羊”式活動。同時組織學(xué)生參加各級各類活動,有計劃地進行形式多樣、內(nèi)容豐富、學(xué)生樂于參與的學(xué)科競賽活動,賽后及時表彰,提高學(xué)生的積極性,提高我校的學(xué)生參賽的競賽質(zhì)量。

    5、積極參加教師各級比賽活動。

    鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動,能及時反思和總結(jié)自己的教學(xué)理念。積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,增加見識,增長才干,敢試驗敢實踐,敢交流,理論聯(lián)系實際,用理論指導(dǎo)實踐,積極參加教師各級比賽活動,努力提升獲獎等次,在活動中使自身素質(zhì)得到提升。

    三、具體工作。

    二——三月份:

    3、參加各類組織成員會議。

    4、參加各類組織活動。

    5、參加小學(xué)綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動評比(20xx春-今)。

    6、參加參加常州市小學(xué)品德區(qū)域展示活動。

    7、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》。

    8、組織學(xué)校科技社團活動。

    1、參加“大德育”課題組和名師工作室聯(lián)合活動。

    2、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動。

    3、參加綜合類課程部分教師參加全國年會等外出培訓(xùn)活動。

    4、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》。

    5、組織學(xué)校科技社團活動。

    2、參加常州市小學(xué)品德課題組活動。

    3、參加基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項技能評比活動。

    4、參加教師參加中國教育學(xué)會科學(xué)專業(yè)委員會論文評比活動。

    5、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動。

    6、組織金壇市小學(xué)科學(xué)沙龍團隊來我校活動。

    7、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》。

    8、組織學(xué)校科技社團活動。

    2、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動。

    3、參加常州市部分學(xué)科常規(guī)抽測活動。

    4、參加中小學(xué)期末考試。

    5、實施校本研訓(xùn)項目——《有效提高學(xué)生觀察能力的策略之培訓(xùn)》。

    6、組織學(xué)校科技社團活動。

    七、八月份:

    1、參加各類組織總結(jié)會議。

    2、學(xué)期期末復(fù)習(xí)、考試及教學(xué)質(zhì)量分析。

    4、參加金壇區(qū)綜合類課程暑期教師培訓(xùn)活動。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇五

    一、指導(dǎo)思想:在兩區(qū)合并的新形式下,綜合文科教研組將根據(jù)新靜安區(qū)教研室的工作指針和學(xué)校教學(xué)工作的新要求,認(rèn)真安排教研組的工作。

    二、主要工作目標(biāo):在教學(xué)上,以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為抓手鍛煉教學(xué)能力,提高教學(xué)效率。在課余活動上,在繼續(xù)堅守文科大觀園欄目進行社會主義價值觀宣傳教育的前提下,不同的學(xué)科應(yīng)有不同的展示,以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

    三、主要工作要點:

    1、備好課。備好課是上好課的條件。要以學(xué)校下發(fā)的備課文件為藍本,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查為依據(jù),每個教師做到心中有數(shù),文本規(guī)范。備課既要備教材還要備學(xué)生同時還要備自己。力爭做到以己之長克己之短,在教學(xué)上真正起到引領(lǐng)作用。

    2、繼續(xù)堅持集體備課。備課組集體備課是互相學(xué)習(xí)的機會,大家可以取長補短互相借鑒。備課組要真抓實干避免流于形式。集體備課事先形成計劃,主備人填好備課表,大家知情通氣。正式備課時,主備人就某一主題逐條講解,大家互相提問、討論供主備人參考,形成活潑民主的備課風(fēng)氣。為課堂教學(xué)給力。

    3、上好課。認(rèn)真上課,走進課堂時教學(xué)資料齊備,杜絕無教案上課的現(xiàn)象。教學(xué)上思路清晰,講述清楚,師生有問答有互動。避免滿堂灌、低效率。對學(xué)生的問題耐心解答,克服厭煩情緒。

    4、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的驗證。也是我們反思的途徑。通過作業(yè)我們可以知道,學(xué)生哪些知識掌握了,哪些沒掌握?自己在講這個知識點時,自己是不是有不足?如果沒有,問題又在哪里?如何彌補?等等。這樣可以對自己的教學(xué)作出必要的調(diào)整以應(yīng)對教學(xué)出現(xiàn)的情況。

    5、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的工作要求,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。對檢查出現(xiàn)的問題有交流有反饋有整改。

    6、積極開展組內(nèi)公開課以及參與校區(qū)兩級公開課。認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)視導(dǎo)課。組內(nèi)互相聽課,互相學(xué)習(xí),優(yōu)秀者展示。把公開課和視導(dǎo)課看成是成就自己展示自己的舞臺。

    7、落實畢業(yè)考試學(xué)科的教學(xué)計劃,搞好本學(xué)期文科組學(xué)科的結(jié)業(yè)、畢業(yè)考試工作。為學(xué)生升入高一級學(xué)校打下基礎(chǔ)。

    8、政治歷史學(xué)科繼續(xù)堅守文科大觀園欄目進行社會主義價值觀教育。在政治歷史學(xué)科有自己活動的情況下,活動應(yīng)向音體美學(xué)科擴展。同時,年輕教師應(yīng)積極響應(yīng)教導(dǎo)處的號召,力所能及地參與學(xué)校的第二課堂。

    9、對本組新教師繼續(xù)進行必要的培訓(xùn),關(guān)心他們,使他們進一步熟悉教情和學(xué)情,提升教學(xué)技能,為學(xué)生為學(xué)校為社會服務(wù)。繼續(xù)配合教導(dǎo)處搞好新教師的帶教工作,把學(xué)校對新教師的期望和關(guān)切帶給他們,把老教師的關(guān)心和經(jīng)驗傳給他們。使他們早日脫穎而出,成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇六

    一、基本情況:

    本組成員都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大部分教師經(jīng)驗豐富,教育教學(xué)水平較高,歷年來成績顯著。都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《新課標(biāo)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課程研究力度,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

    二、指導(dǎo)思想:

    本學(xué)期,我校綜合科教學(xué)工作要認(rèn)真貫徹落實學(xué)校20xx年工作計劃的要點,結(jié)合學(xué)校本學(xué)期教學(xué)教研計劃要求,各學(xué)科充分利用我校現(xiàn)有電化教育設(shè)施,運用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),以深化教育教學(xué)改革為動力,進一步加強綜合科教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    三、工作目標(biāo):

    1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,扎實有效地上好每一節(jié)課。

    2、進一步加強本組教師的培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

    3、重視學(xué)生的“綜合實踐活動”。

    4、各學(xué)科有意識地適當(dāng)、適度培訓(xùn)學(xué)生的參賽能力。

    5、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,開展特色教育教學(xué)活動。

    四、具體措施:

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一次談?wù)勱P(guān)于新教材新教法的看法或教學(xué)體會。

    2、以教學(xué)為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。

    3、加強實驗教學(xué),以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口,同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。

    4、加強競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,不斷地提高學(xué)生的參賽水平,擴大學(xué)校的知名度。

    5、搞好教學(xué)協(xié)作活動,加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。

    6、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,認(rèn)真搞好教學(xué)工作,努力完成教導(dǎo)處下達的教學(xué)任務(wù)。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇七

    (一)對教師而言:

    1、全面提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

    2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點,有個性有特色地開展教學(xué)教研工作,爭創(chuàng)亮點。

    3、提高團隊精神,把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

    (二)對學(xué)生而言:

    1、在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    2、形成樂學(xué)善學(xué)的態(tài)度與主人翁意識,即做學(xué)習(xí)真正的主人。

    二、具體要求。

    1.要求綜合組的各學(xué)科科任教師端正教學(xué)態(tài)度,認(rèn)真研讀本學(xué)科的新常規(guī),加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

    2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,更要聯(lián)系學(xué)生實際。探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。在每次課后,主動自我檢查反思。

    3.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。

    三、主要工作。

    (一)教研方面:

    1.落實學(xué)科教研活動,明確教研活動的時間、地點、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共分為三次教研活動,一次線上教研,兩次校內(nèi)教研,圍繞落實小學(xué)相應(yīng)學(xué)科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為:交流探討分析線上教學(xué),共促線上教學(xué)的有效開展。第二次教研活動主題為:探討落實小學(xué)英語教學(xué)新常規(guī),關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用,增強日常教學(xué)的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為:探討落實小學(xué)音樂教學(xué)新常規(guī),提升音樂教師學(xué)科素養(yǎng),討論如何在音樂中滲透情感。

    2.落實好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

    (二)常規(guī)工作:。

    1.注重備課質(zhì)量,通過認(rèn)真?zhèn)湔n來上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    2.突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

    3.注重各拓展課程的建設(shè),逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。

    4.做好計劃與成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

    四、實施辦法。

    1.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

    2.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教研活動。自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

    3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇八

    綜合學(xué)科是學(xué)生們比較喜歡的一個學(xué)科,它包含了體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程。下面是由本站小編帶來的范文“小學(xué)第二學(xué)期綜合教研組工作計劃”,歡迎閱讀。

    一、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析:

    各年級學(xué)生來源主要是本村學(xué)生,少數(shù)學(xué)生從外地轉(zhuǎn)進,整體素質(zhì)還比較滿意,學(xué)生對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

    二、工作目標(biāo)與任務(wù):

    1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。

    2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

    3.編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。

    4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。

    5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

    三、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):

    1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

    2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。

    3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

    4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。

    四、實施辦法:

    1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

    2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

    3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

    4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇九

    隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,對教師的要求也越來越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷進步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學(xué)科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學(xué)生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度,重視實踐。針對我組學(xué)科特點,結(jié)合我校實際,特制定教研工作計劃如下:

    一、指導(dǎo)思想。

    以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),重視學(xué)生的實踐參與,密切結(jié)合學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)科間的相互滲透,相互關(guān)聯(lián)為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。

    二、工作目標(biāo)。

    1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉、了解不同版本的教材特點,認(rèn)識學(xué)科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動,加強學(xué)科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質(zhì)量觀。

    2、繼續(xù)加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流,相互學(xué)習(xí),相互促進,共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。

    3、進一步加強教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。發(fā)揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學(xué)活動得到落實和提高。

    4、進一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系,真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價,重視學(xué)習(xí)的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進度和計劃。

    5、挖掘多學(xué)科間的綜合實踐活動,使學(xué)生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

    三、方法措施。

    1、認(rèn)真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。

    2、認(rèn)真貫徹教研活動制度,提前做好準(zhǔn)備,加強資料收集整理。

    3、教師間加強經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。

    4、加強教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,徹實提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料,做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備。

    5、嘗試研究,探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,整合各學(xué)科的教學(xué)資源。

    四、活動安排。

    1、3月份遠(yuǎn)教室綜合科的教師學(xué)習(xí)學(xué)科整合新理念。制定多學(xué)課綜合實踐活動。

    2、4月份辦公室綜合科的教師多學(xué)科綜合實踐活動開展實施的優(yōu)勢和存在的問題。

    3、5月份遠(yuǎn)教室英語教師集中備課和探討教法。。

    4、6月份遠(yuǎn)教室綜合科的教師多學(xué)科綜合實踐活動。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十

    一、指導(dǎo)思想:

    隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的'發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。

    二、工作重點及要求:

    1.認(rèn)真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

    2.加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

    3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。

    4.加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

    5.體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校球類運動會。

    6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。

    7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。

    8.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機,多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。

    9.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。

    10.正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。

    三、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):

    1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

    2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。

    3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

    4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。

    四、實施辦法:

    1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

    2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

    3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

    4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十一

    教學(xué)研究是教育研究。它是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,研究教學(xué)方法。教研的公理是先有研究,后有教研,教研促進研究。教學(xué)與研究可以從知識管理、社會學(xué)和心理學(xué)三個角度進行探討。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    各年級學(xué)生來源主要是本村學(xué)生,少數(shù)學(xué)生從外地轉(zhuǎn)進,整體素質(zhì)還比較滿意,學(xué)生對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

    1.端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。

    2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

    3.編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。

    4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。

    5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

    1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

    2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。

    3.研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

    4.教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。

    1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

    2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

    3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

    4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

    結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,綜合組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障,以校本培訓(xùn)為依托,以信息技術(shù)為載體,各學(xué)科以特色項目建設(shè)為抓手,強化隊伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān),分享智慧的氛圍,從而加強團隊的研究力和凝聚力,全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長,進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長,特制定本計劃。

    我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語等學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。

    1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,促進其綜合素質(zhì)的提高。

    2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會,留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫論文和教學(xué)反思,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在學(xué)區(qū)、市級以上參加評比。

    3、各科教師團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮特長進行興趣課教學(xué),并落到實處。

    4、組內(nèi)各教師本學(xué)期目標(biāo):

    (1)體育組應(yīng)重視隊列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué)并組隊參加學(xué)區(qū)田徑運動會,目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,切實增強學(xué)生體質(zhì),爭取在學(xué)區(qū)、市級舉行的比賽中取得好成績。

    (2)美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出好的作品,在盡可能的.地方展示學(xué)生的風(fēng)采。

    (3)音樂組致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),加強學(xué)校的歌舞蹈、合唱的訓(xùn)練,持之以恒輔導(dǎo)特長生,為以后的比賽多做準(zhǔn)備。

    (4)信息技術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力,積極參加學(xué)區(qū)、市級以上的比賽。

    (5)科學(xué)組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力,享受團結(jié)協(xié)作帶來的成果,并能在上級比賽中取得好成績。

    (6)英語組應(yīng)重視學(xué)生聽力和英文書寫能力,提高學(xué)生的口語水平,多爭取參加上級部門舉辦的比賽。

    1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),并不斷接受新的教育理念、教育方法、教育手段,期初在組內(nèi)開展新課標(biāo)精神的集中學(xué)習(xí),討論教案的注意事項。

    2、繼續(xù)加強教師的而理論和實踐學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法,做好課后教學(xué)追記,鼓勵教師能一學(xué)期讀一本教學(xué)專著,使先進的教學(xué)思想扎根于每位教師心中,從而有的方式指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地教學(xué)服務(wù),增強教師整體素質(zhì)。

    3、落實教學(xué)常規(guī)制度,要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n,備課應(yīng)比上課提前一周,要有上課情況小記。在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。每月底進行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

    4、充分發(fā)揮教研組作用,教研組長配合教導(dǎo)處共同落實各項教研活動,如教學(xué)常規(guī)檢查、成績抽檢、問題研究等工作開展。本學(xué)期本教研組計劃開展一下活動:每天課余時間為教師自由學(xué)習(xí)時間,并多次集中學(xué)習(xí),本學(xué)期聽課要滿20節(jié),老教師有特殊照顧幾節(jié),鼓勵教師們互評互聽,做好書面評課,營造良好的教研氛圍。

    5、教研組做到教研活動專時專用,活動要有內(nèi)容、有記錄、有組織。

    6、組內(nèi)活動力求形式多樣。如說課、聽課、評課,教學(xué)設(shè)計的探討,課件制作學(xué)習(xí),學(xué)科特色的主題活動,課例的研討,教學(xué)經(jīng)驗交流會等等。

    7、嘗試針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象,發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法:全組教師自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí),讀書閱讀(雙月一次),記下自學(xué)反思、心得體會,不斷改進教育教學(xué)行動,提升自身的反思能力,學(xué)期中、末各檢查一次。

    8、完善校本教研,提高全組教師理論水平和教學(xué)實踐能力。

    9、組織教師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競賽,并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競賽,促進能力培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生有所愛好。

    10、積極認(rèn)真參加區(qū)、市教研活動,做好活動記錄:珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討,做好記錄,以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。

    11、加強師德教育,激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,提高自身素質(zhì),熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,以自身人格魅力感染學(xué)生,樹立良好形象,爭愛生模范。

    1、各學(xué)科教材講習(xí)。

    2、各教師制定教學(xué)計劃。

    3、教研組檢查、評定各種教學(xué)計劃。

    4、新課標(biāo)學(xué)習(xí)。

    1、教學(xué)檢查反饋。

    2、集體備課。

    3、科學(xué)、音樂組老師上課。

    4、教師各學(xué)科雜志閱讀。

    5、教學(xué)備課常規(guī)檢查。

    1、檢查反饋。

    2、期中考試。

    3、集體備課、音樂組老師上課。

    4、師德學(xué)習(xí)。

    5、備課常規(guī)檢查。

    1、檢查反饋。

    2、參加學(xué)區(qū)田徑運動會。

    3、教師讀書活動。

    4、科學(xué)、英語組老師上課、說課。

    1、技能課期末考查。

    3、期末復(fù)習(xí)、考試。

    4、材料歸檔。

    5、教師年度考核。

    20xx學(xué)年第一學(xué)期正學(xué)小學(xué)綜合組教研活動,以杭州市江干區(qū)中小學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計劃與開發(fā)區(qū)德育工作計劃為指引,結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作,制定計劃如下:

    本學(xué)期,正學(xué)小學(xué)綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實江干區(qū)、校科研處及教務(wù)處的工作計劃,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實可行的措施,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容,抓常規(guī),促學(xué)科教學(xué)的規(guī)范,抓培訓(xùn)與活動,促教育觀念的改變與教研水平的提升,抓課堂與科研,促教學(xué)質(zhì)量的提高。

    我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、英語五門學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。

    1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),加強教學(xué)方法研究,重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),注重課堂的預(yù)設(shè)與生成,提高課堂教學(xué)有效性。使學(xué)生在和諧、平等的關(guān)系下積極主動參與教學(xué)全過程,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

    2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

    3、多寫教學(xué)反思或課后備課,收集經(jīng)典的教學(xué)案例,鼓勵本組成員多寫教學(xué)體會和撰寫論文,爭取本組教師在每次論文評選中都有論文獲獎。

    3、各科教師團結(jié)合作,發(fā)揮特長開展社團活動,展示學(xué)校活力,提升學(xué)校的品牌形象。

    4、組內(nèi)各教師本學(xué)期主要目標(biāo):

    (1)體育教師組織體育活動——開展體育大課間活動,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神;繼續(xù)組織好校園集體舞的排練,組織學(xué)生訓(xùn)練好校運動會比賽項目,爭取有更多的人參加區(qū)運動會并爭取在區(qū)運動會中取得佳績;抓好體育常規(guī)教學(xué)工作,準(zhǔn)備迎接體育“三部”測查體能部分抽測。

    (2)美術(shù)教師應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng),教師學(xué)生多出好的作品;組織好瀚云軒書畫社團、藝童繪畫社團的工作開展;準(zhǔn)備迎接區(qū)“三部”測查。

    (3)音樂教師致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)人才并組織好舞蹈、管弦、合唱社團的開展,即可培養(yǎng)學(xué)生也可為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備;組織好迎元旦文藝匯演。準(zhǔn)備迎接區(qū)“三部”測查。

    (4)信息技術(shù)教師應(yīng)注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。繼續(xù)組織好電腦社團工作,做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作。

    (5)科學(xué)教師在做好學(xué)科常規(guī)建設(shè)的同時組織好科技社團的開展。以科研帶動對學(xué)科教學(xué)方法的深入研究,促進教師與學(xué)生的共同成長,做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作。

    (6)英語教師進行學(xué)科常規(guī)建設(shè)的教學(xué)研究,不斷探索與完善小學(xué)英語教學(xué)。

    過程、方法以及教學(xué)評價的模式與有效途徑,組織開展主題教研與英語社團活動,組織好英語節(jié)各項活動,并做好準(zhǔn)備迎接“三部”測查工作。

    1、解讀課標(biāo),積極導(dǎo)向課堂教學(xué)研究。

    著力抓好師資培訓(xùn),強化課標(biāo)學(xué)習(xí),各學(xué)科小組活動要立足課堂,做到研究主題、內(nèi)容、時間到位,做到互聽、互評、互教、互學(xué)共同提高,使研究活動落在實處。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,提升反思能力,使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

    2、學(xué)研并舉,積極推進課程改革的實施。

    以“新課程,新理念,新課堂”為指導(dǎo),以適應(yīng)新課程的學(xué)科教學(xué)常規(guī)建設(shè)為主題,以確立學(xué)生在新課程主體地位,形成“共同研討、共同成長”的氛圍。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例,在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效,不擺花架子,較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展,真正有利于教學(xué),有利于教師自我提高。

    3、辦好學(xué)科教研活動,提高課堂教學(xué)水平。

    堅持每個單周開展教研活動,每個月找出一個學(xué)科,進行系統(tǒng)聽課和教研,通過組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進,提高教學(xué)質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課,并把這些典型課例積累、整理下來,讓教師確實從上課中受益。

    4、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué)。

    要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n,要有上課情況小記與反思。在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。

    5、強化繼續(xù)教育,增強自身素質(zhì)。

    (1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗,教師在平時學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。

    (2)結(jié)合學(xué)校安排,參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十二

    隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,課程與教學(xué)的需要,理論與實踐結(jié)合的'需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學(xué)科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。

    1. 認(rèn)真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

    2. 加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

    3. 公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。

    4. 加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

    5. 體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校球類運動會。

    6. 音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。

    7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。

    8. 信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機,多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。

    9. 齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設(shè)。

    10. 正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。

    1. 各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

    2. 自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。

    3. 研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

    4. 教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。

    1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

    2.自學(xué)過程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

    3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

    4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十三

    20xx年,我院以“申碩”,“搬遷”為中心工作的規(guī)劃,將為學(xué)院步入快速發(fā)展的軌道打下堅實的基礎(chǔ)。為了保證實現(xiàn)學(xué)院的工作目標(biāo),結(jié)合我系的工作實際,制定公共衛(wèi)生系20xx年工作計劃。

    一,指導(dǎo)思想。

    在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃,圍繞申碩,搬遷的中心工作,與時俱進,穩(wěn)中求新,為創(chuàng)建和諧校園,為我系各專業(yè)的協(xié)調(diào),科學(xué)發(fā)展提供保障。

    二,工作目標(biāo)。

    以申碩,搬遷新校區(qū),迎評整改為契機,以提高科研立項,成果,論文,著作水平為突破口,以申報院級重點學(xué)科為切入點,以大學(xué)生成才服務(wù)體系建設(shè)為重點,穩(wěn)步,扎實,全面地推進我系各項工作的良性發(fā)展。

    三,主要工作任務(wù)。

    (一)加強思想政治工作和精神文明建設(shè),引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,樹立“院興我榮,院衰我恥”的榮辱觀。充分調(diào)動師生員工的積極性,創(chuàng)造性,發(fā)揚主人翁的精神,同心同德,創(chuàng)一流工作,爭優(yōu)秀水平。

    (二)進一步強化教學(xué)工作的中心地位。

    1.把提高教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù)借本科教學(xué)水平評估整改階段的東風(fēng),進一步強化各個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。重點堅持教學(xué)督導(dǎo)檢查和系主任,教研室主任聽課制度,定期進行教學(xué)檢查制度,集體備課制度;繼續(xù)舉行觀摩教學(xué),教學(xué)競賽或教學(xué)培訓(xùn),相互取長補短,使全系教師的授課水平普遍提高;改進教師及學(xué)生座談會,傾聽師生對教學(xué)工作的意見,從而準(zhǔn)確掌握本系教師的教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題。

    2.進一步規(guī)范任課教師報表,教學(xué)日歷,教學(xué)周歷,教師日志,實驗課運行記錄等教學(xué)文件以及畢業(yè)論文選題申請表等畢業(yè)論文檔案材料;著重改進教案書寫,實驗報告批改,多媒體課件制作等薄弱環(huán)節(jié)。

    3.更好地發(fā)揮教研室職能,完善“院,系,教研室”三級教學(xué)管理模式強化“教研室主任是教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人,教研室是學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)”的意識。從有利于學(xué)科建設(shè)出發(fā),適當(dāng)調(diào)整教研室設(shè)置,并根據(jù)工作需要配備教研室主任和教學(xué)秘書;配合人事制度改革,合理定崗定編,實行用人機制的改革,真正做到多勞多得,獎勤罰懶,充分調(diào)動教職工的工作積極性。

    4.鞏固和發(fā)展教學(xué)基地開辟市衛(wèi)生局作為公共事業(yè)管理專業(yè)新的實習(xí)基地。對于市疾病預(yù)防控制中心,市衛(wèi)生監(jiān)督所,要在鞏固的基礎(chǔ)上提高管理的規(guī)范性和實效性。嘗試采取“雙向流動”的方式提高實習(xí)帶教和理論授課的水平,即基地教師講授部分理論課,院部教師參與實習(xí)帶教;做好基地兼職教師的聘任工作和培訓(xùn)提高工作;探討與基地聯(lián)合開展科研工作。

    5.進一步深化教學(xué)改革開展pbl教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性和創(chuàng)造性;鼓勵教師積極探討案例式,啟發(fā)式,討論式,研究式,角色扮演等生動活潑的教學(xué)方法。逐步更新實驗課內(nèi)容,增加綜合性和設(shè)計性實驗,強化學(xué)生基本技能訓(xùn)練。繼續(xù)完成已經(jīng)立項的教改項目的實施和總結(jié),年內(nèi)結(jié)題2~4項,并申報教學(xué)成果;做好新的教改項目的申報和立項工作。

    6.抓住新校區(qū)建設(shè)和搬遷的機遇,大幅度改善教學(xué)條件建設(shè)資料室,增加實驗室功能,增加大型設(shè)備和常規(guī)儀器,并且要通過教學(xué),畢業(yè)實習(xí),科研等全面提高設(shè)備使用率。

    7.繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度,為中青年教師成才營造寬松環(huán)境按照學(xué)院規(guī)定,積極支持和鼓勵青年教師讀研,本年度推薦2名符合條件的教師考研;采取骨干教師進修培訓(xùn),在職培訓(xùn)以及疾控中心,衛(wèi)生監(jiān)督所實際工作培訓(xùn)等多種方式培養(yǎng)中青年教師,年內(nèi)選派1~2名骨干教師短期進修,聯(lián)系1~2項課程培訓(xùn),選派2~4名教師到基地帶教和從事公共衛(wèi)生體系的實際工作。拓寬青年教師的知識面,強化邊緣學(xué)科,交叉學(xué)科的學(xué)習(xí),注重創(chuàng)新型,復(fù)合型教師的培養(yǎng)。新教師的培養(yǎng)繼續(xù)實行導(dǎo)師制,專業(yè)上從難從嚴(yán)要求,杜絕流于形式;生活上熱情幫助,為青年教師解決實際困難,消除他們的后顧之憂。通過儀器培訓(xùn),脫產(chǎn)進修途徑,提高實驗技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平。

    8.加強教材建設(shè)及精品課程建設(shè)繼續(xù)鼓勵教師參編高質(zhì)量的教材1~2部;爭取申請參編或自編預(yù)防專業(yè)實驗教材。在2門院級精品課程的基礎(chǔ)上,再建設(shè)1門院級精品課程(營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)),爭取申報1門省級精品課程。

    9.做好xx級預(yù)本,xx級管本的畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯工作重點抓好公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文的規(guī)范化和質(zhì)量。對畢業(yè)專題實踐工作的管理模式進行改革:畢業(yè)專題實踐的具體工作任務(wù)及經(jīng)費要下移到教研室,系里和學(xué)院教學(xué)管理部門進行中期檢查,論文評審和組織答辯;積極爭取專項經(jīng)費的補償機制和優(yōu)秀論文的評選;將畢業(yè)論文質(zhì)量與教師的報酬掛鉤,鼓勵教師在提高質(zhì)量上花力氣,下功夫,綜述,設(shè)計,開題報告,原始記錄,論文,參考文獻齊備。

    (三)以提高科研立項,成果,論文的水平為突破口,推進科技工作。

    1.積極組織和鼓勵教師申報各級,各類科研項目以區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的實用型科研課題為主,力爭20xx年省級立項1項,市級立項3~4項;計劃結(jié)題2項,并完成相應(yīng)的成果鑒定,申報1~2項科技成果獎。

    3.加強學(xué)術(shù)交流在學(xué)院和科技處的支持下,聘請國內(nèi)知名專家來我院講學(xué),年內(nèi)至少舉辦2次學(xué)術(shù)講座;年內(nèi)至少參加2次全國性或國際性的學(xué)術(shù)會議。

    4.做好市營養(yǎng)學(xué)會的日常工作加強組織建設(shè);通過舉辦講座,撰寫科普文章,參加科普宣傳和營養(yǎng)咨詢,加強對居民的膳食指導(dǎo);年內(nèi)承辦2期公共營養(yǎng)師培訓(xùn)班,為社會輸送營養(yǎng)專業(yè)人才。

    (四)以申報院級重點學(xué)科為切入點,推進學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)。

    1.加強師資和學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)重點提高學(xué)歷層次,提高研究生人數(shù)和比例,優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu),年齡結(jié)構(gòu);爭取再引進1名博士,2~3名碩士;進一步發(fā)揮兼職教授的作用。形成學(xué)術(shù)梯隊和相對穩(wěn)定的3~4個研究方向。積極為博士申報省級以上科研項目創(chuàng)造條件,提高學(xué)術(shù)研究水平。

    2.增加碩士生導(dǎo)師數(shù)量xx年爭取新增碩士生導(dǎo)師1~2名,聯(lián)合培養(yǎng)1~2名碩士研究生。

    3.建設(shè)1個重點學(xué)科(營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué))該學(xué)科的`學(xué)術(shù)隊伍,研究方向,學(xué)術(shù)水平,基礎(chǔ)條件,研究生教育和本科教學(xué)質(zhì)量等要做到基本達標(biāo)。

    4.在穩(wěn)定,提高現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上,拓寬專業(yè)口徑,及時調(diào)整專業(yè)方向,增強專業(yè)培養(yǎng)的適應(yīng)性。為申辦新專業(yè)(專業(yè)方向)做好調(diào)研準(zhǔn)備工作。

    (五)以人才需求為導(dǎo)向,以大學(xué)生成才服務(wù)體系建設(shè)為重點,加強學(xué)生工作,強化學(xué)生管理隊伍的責(zé)任意識和服務(wù)意識。

    1.抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)這件頭等大事繼續(xù)開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的“比,學(xué),趕,超”活動和“評學(xué)”工作;嚴(yán)格考勤,請假制度,將學(xué)習(xí)態(tài)度與綜合測評掛鉤;繼續(xù)加強考風(fēng),考紀(jì)教育,違紀(jì)者取消參加綜合測評的資格,并實行班主任責(zé)任追究制,堅決杜絕考試作弊。從而在全系真正樹立勤奮刻苦,求實上進的良好風(fēng)氣。

    2.積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐,開展科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。強化大學(xué)生的科研意識,采取“滾雪球”的方式,不斷擴大指導(dǎo)教師的隊伍,擴大參加科技活動的學(xué)生人數(shù)和范圍。在原有工作基礎(chǔ)上,把課外科技活動的良好風(fēng)氣發(fā)揚下去,堅持下去。

    3.提高認(rèn)識,認(rèn)清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)動群眾做好xx年畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,使年底就業(yè)率繼續(xù)保持在80%以上。提高就業(yè)指導(dǎo)工作的前瞻性,主動性和有效性,利用本系現(xiàn)有專業(yè)的互補優(yōu)勢,注重并加強學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng);舉辦職業(yè)生涯教育講座,結(jié)合社會實踐,指導(dǎo)學(xué)生做出職業(yè)生涯規(guī)劃。

    4.改變學(xué)生管理模式,創(chuàng)建先進班集體經(jīng)過申報,創(chuàng)建,立項,考核,評選,表彰等過程,發(fā)揮學(xué)生的主體意識,把被動評選變?yōu)閷W(xué)生的自覺創(chuàng)建,增加班集體的凝聚力,達到引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,管理學(xué)生的目標(biāo)。

    5.完善家長聯(lián)系制度要使家長及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)成績,學(xué)院的要求,交費情況,使班主任及時了解學(xué)生家庭的實際困難,形成良好的溝通渠道。

    6.繼續(xù)做好經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作在學(xué)院提供勤工助學(xué)崗位的基礎(chǔ)上,盡力自行解決一部分勤工助學(xué)崗位,輔以適當(dāng)?shù)鼐栀洠戎绞剑WC貧困生完成學(xué)業(yè);同時,激勵他們自強自立,勤工儉學(xué),提高綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。

    7.以學(xué)團為主體,開展豐富多彩的課外科技文化活動,完善學(xué)團網(wǎng)頁及就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)頁建設(shè)。

    8.及時更新,補充學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫,上報有關(guān)數(shù)據(jù)和信息;認(rèn)真做好學(xué)生檔案的管理工作;按照學(xué)院學(xué)生工作規(guī)范的要求,及時完成其它方面的學(xué)生工作。

    (六)做好搬遷的各項準(zhǔn)備和搬遷后的安置工作搬遷是xx年中心工作之一,為確保順利完成搬遷,必須提早準(zhǔn)備,周密安排,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)動全員。xx年3月開始著手實驗室的搬遷準(zhǔn)備工作,專人負(fù)責(zé)做好大型設(shè)備,玻璃器材的包裝,力爭把破損降到最低;xx年5月初步確定搬遷后安置方案;xx年6月召開師生搬遷動員會,并根據(jù)學(xué)院搬遷的總體安排,具體落實搬遷任務(wù);xx年8月底完成搬遷后的安置工作,保證新學(xué)期按時上課,保證畢業(yè)專題實踐和畢業(yè)論文的順利進行。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十四

    本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    二、工作目標(biāo)

    1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實效。

    2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

    3、開展豐富的語文活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

    4、加強科研指導(dǎo),大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

    5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。

    三、主要工作

    1、加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

    (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

    (2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

    (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。

    2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理。

    教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個星期都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

    (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

    (2)抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

    (3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

    (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。

    3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平

    (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。

    (2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

    (3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。

    月工作安排:

    三月:

    1、 制訂、落實教研組長工作計劃。

    2、集體備課。

    3、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

    4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。 四月:

    1、 教研組常規(guī)工作檢查

    2、 集體備課

    3、組內(nèi)聽評課活動

    4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。 五月:

    1、教研組常規(guī)工作檢查

    2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 六月:

    1、教研組常規(guī)性工作檢查

    2、期末復(fù)習(xí)迎考

    3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

    七月:

    1、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測

    2、整理歸檔

    一、指導(dǎo)思想:

    根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計劃 的精神指導(dǎo)和具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點,依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點,繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅持質(zhì)量全程監(jiān)控,強化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高師生語文綜合素養(yǎng),為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

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    二、工作要點:

    1、常規(guī)教學(xué):加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

    2、.教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。

    加強集體備課,各備課組精誠團結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

    練學(xué)生讀書的能力,讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應(yīng)該具有的基本功,本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力,讓孩子有一個良好的書寫姿勢,能寫一手工整清楚的漢字,為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃 的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

    三、重點工作及措施

    1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文 踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。

    2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,以賽促教,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。

    3、注重“活動”:每周教研活動時間,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強小課題研究,及教研論文 撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。

    周教案;檢查雙周作業(yè)檢查。第8周第一次綜合檢查;第16周第二次綜合檢查。)

    5、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

    6、圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘,有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩以及“古詩文誦讀”讀本里的古詩詞,同時有所拓寬。

    7、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

    8、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

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    9、辦好三次手抄報,根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。與學(xué)校開放日結(jié)合,進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。

    10、開展教師互相學(xué)習(xí)“一對一”結(jié)隊活動,促進共同發(fā)展。

    本學(xué)期主要工作安排

    二月份:

    1、制訂備課組及個人教學(xué)計劃。

    2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料 及人教版教材的編寫原則。

    3、上報“人人一堂研究課”安排表。

    4、優(yōu)質(zhì)課選拔比賽

    三月份:

    1、“每人一節(jié)精品課”活動開始啟動。(重點在高段)

    2、常規(guī)檢查,反饋。

    3、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。

    4、準(zhǔn)備家長開放日的課及成果展示。

    四月份:

    1、開展“詩歌朗誦”比賽活動。

    2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。

    3、組織1—2年級聽寫比賽。

    4.“每人一節(jié)精品課”活動(重點在低段) 五月份:

    1、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。

    2、讀書匯報活動,成果展示。

    3、優(yōu)秀教案設(shè)計(每位老師至少一篇)

    4、各年級規(guī)范字晉級活動。

    5、常規(guī)月檢查。

    六月份:

    1、制訂復(fù)習(xí)計劃。

    2、上好復(fù)習(xí)示范課。

    3、期末考試。

    七月份

    1、教研組、備課組交流總結(jié) 。

    楊莊小學(xué) 語文教研組

    2017年2月17日

    一、 對上學(xué)期語文教學(xué)工作的回顧

    (一)以讀書為中心,精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動

    上學(xué)期,我們組以讀書為中心,以讀書匯報交流為主要形式,開展了低。中、高各年段的讀書交流活動。各年級組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,作讀書匯報交流。精彩的發(fā)言給人啟迪,營造了濃郁的讀書氛圍。

    (二)重視常規(guī)檢查,強化教育教學(xué)管理

    在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期,語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

    (三)以活動為依托,為師生成長搭建平臺

    (1)抓好校級一人一課活動。這是樸實的平臺,卻取到了務(wù)實的效果,每位執(zhí)教者在活動中踏實地成長。

    (2)開展誦讀比賽。

    二、對本學(xué)期語文教學(xué)工作的展望

    (一)指導(dǎo)思想

    以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,以“促進教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,進一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

    (二)工作思路

    本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,創(chuàng)設(shè)書香班級,緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點,深入開展有效教學(xué)的研究與實踐。

    1.加強學(xué)習(xí),更新觀念。

    (1)每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

    (2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《小學(xué)語文教師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

    我組計劃采取如下方式:

    (1)以年級組為單位開展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合,不斷促進教師的成長。

    (2)組織各類沙龍研討活動,使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進的方法和措施,尋求相關(guān)策略。

    (3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實際,撰寫典型教學(xué)案例,進行評比并積極向市區(qū)投稿。

    2.完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

    (1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細(xì)化。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實實的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要求學(xué)生要有語文摘抄本(素材積累)和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

    (2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真評課。這樣,才能讓大家在觀摩中反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

    3.重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

    (1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期,我們將開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽,力爭在活動中提高各班的朗讀水平。

    (2)加強寫字教學(xué)研究。語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),充分利用好寫字指導(dǎo)課,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。

    (3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,提前作出設(shè)想,組織學(xué)生開展活動,利用多種語文資源,把語文和生活實踐結(jié)合起來。

    (三)具體工作安排

    二----三月份:

    2.22-2.26 制訂各年級教學(xué)計劃,并有序開展各項教學(xué)工作。

    2.29-3.4 理論學(xué)習(xí)與研討(怎樣提高閱讀和寫作能力)。

    3.7 -3.11 三年級語文教師說課活動。

    3.14-3.18 組內(nèi)教研。(學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作交流)

    3.21-3.25 一人一課活動。(三年級組)

    四月份:

    4.1-4.8 對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。

    4.11-4.15 四年級語文公開課。

    4.18-4.22 組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例。

    4.25-4.29 組內(nèi)教研(立足有效課堂)

    五月份:

    5.9-5.13 開展學(xué)生誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動。

    5.16-5.20 五年級語文公開課。

    5.23-5.27 組內(nèi)教研(如何細(xì)讀文本)

    六月份:

    6.1-6.10 六年級語文公開課。

    6.13-6.17 組內(nèi)教研(復(fù)習(xí)策略大家談)。

    6.20-6.24 優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

    6.27-7.1 積極做好期末考試及分析等各項學(xué)期結(jié)束工作。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十五

    一、綜合組具體情況:。

    綜合教研組由美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)、科學(xué)五科共13個教師組成,各有專職教師。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討。和上學(xué)期一樣我們教研活動時間為星期五第1、2節(jié)課。

    二、指導(dǎo)思想:。

    本學(xué)期,綜合教研組將以“以學(xué)習(xí)活動為載體,促學(xué)本課堂真落實”為主題,認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃,并結(jié)合綜合組各學(xué)科教學(xué)特點,扎實開展各項工作,充分發(fā)揮綜合學(xué)科各科任老師各自的優(yōu)勢,促進綜合組各學(xué)科教育教學(xué)全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。同時關(guān)注教師、關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在高效學(xué)本課堂的實踐中,切實提高學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng),不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

    三、研訓(xùn)目標(biāo):。

    1.配合學(xué)校學(xué)本課堂落實,讓學(xué)生成為課堂的主人。促進學(xué)校特色發(fā)展和建設(shè),以發(fā)展學(xué)校特色為課題進行課題的研究和探討,全面落實體藝課題教學(xué)計劃,提高課題質(zhì)量。

    2.以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

    3.拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。

    4.積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式比賽和美術(shù)創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎(chǔ)的藝術(shù)創(chuàng)作活動,活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營造校園濃厚的濕地文化氛圍,并在此基礎(chǔ)上,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級的藝術(shù)比賽活動。

    5.注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

    四、具體措施:。

    1.配合學(xué)校學(xué)本課堂落實,讓學(xué)生成為課堂的主人。促進學(xué)校特色發(fā)展和建設(shè),以發(fā)展學(xué)校特色為課題進行課題的研究和探討,全面落實體藝課題教學(xué)計劃,提高課題質(zhì)量。

    2.召開全體體藝計教師會,分析學(xué)校體藝計工作現(xiàn)狀,存在的問題、因素等,了解體藝計教師教學(xué)情況,與體藝計教師一起制訂出體藝計工作目標(biāo)、并與體藝計教師分析好開學(xué)初訓(xùn)練學(xué)生的思想狀況。

    4.嚴(yán)格規(guī)范,體藝計特長生和學(xué)校訓(xùn)練隊的訓(xùn)練工作,根據(jù)教師的特點,組織好我校的各訓(xùn)練隊。訓(xùn)練要定時間、定地點、定內(nèi)容、定任務(wù),有計劃、有組織、有記錄、有總結(jié)、有考評。

    5.組織好本學(xué)期的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)及一些中小型體藝計活動,豐富師生校園文化生活,體現(xiàn)體藝計教育的重要作用。

    6.充分利用學(xué)校現(xiàn)有的體藝計器材和教學(xué)設(shè)施,豐富課堂形式,激發(fā)學(xué)生以體藝計課的興趣,提倡快樂體藝計,提高體藝計課的課堂效益。

    7.重視特長生的培養(yǎng),對體藝計特長生要為他們盡可能的地提供一個好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練條件,并對特長生進行表彰,并召開家長會與家長配合,調(diào)動一切積極性因素,使學(xué)生的特長得以發(fā)展,使之成為專門人才。

    8.發(fā)展第二課堂活動要有目標(biāo)的特色,利用藝術(shù)節(jié)開展校級“陽光少年”的活動,發(fā)揮典型的示范作用,激發(fā)學(xué)生積極參加藝術(shù)活動鍛煉的主動性,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉行為習(xí)慣。積極爭創(chuàng)市文體示范校。進一步加強體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)的組織,與學(xué)校跳繩結(jié)合起來形成學(xué)校的特色。廣泛開展活動。做到活動有明確的計劃、實施和組織過程有清晰的。

    9.體藝組教師進行探討和研究進行跳繩特色發(fā)展計劃制定和實施。

    五、主要工作和安排。

    1.期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。

    2.各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

    3.每周認(rèn)真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務(wù)水平。

    4.每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務(wù)交流,如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等。

    5.堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

    6.按計劃繼續(xù)開展體育(武術(shù))、美術(shù)(書法、繪畫)和音樂的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓(xùn)練,提高相應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。

    7.嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

    培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)時參加對象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點。

    主題系列化內(nèi)容。

    學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》第2周會議室。

    學(xué)生課堂活動設(shè)計---信息技術(shù)集體備課(z)第4周會議室。

    教學(xué)研討(信息技術(shù):z)第5周電腦室。

    教學(xué)研討(科學(xué):z)第7周實驗室。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十六

    經(jīng)過上學(xué)期的教研調(diào)整,我園所存在的重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進,能均衡地進行全面的教育教學(xué),并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進行深入的探究。本學(xué)期我園加入了一些新生力量,當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)加強新教師的師資培訓(xùn),盡快提高教師隊伍的整體素質(zhì),加強教、科研力度,深入研究音樂特色教學(xué)體系,科學(xué)合理安排幼兒一日活動。本學(xué)期,我們將在園長的帶領(lǐng)下以科研興園,使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。

    二.教研重點。

    建立幼兒園奧爾夫音樂教學(xué)模式的教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國奧爾夫音樂教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學(xué)活動,形成舒曼音樂特色課程,建構(gòu)音樂教育特色體系。結(jié)合本園特色,積極開展幼教科研活動,開展二至三個課題研究。

    (1)怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中。

    (2)怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的.區(qū)域活動。

    (3)在工作中我是如何理解和實施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計劃、實施、檢查、反饋。通過培訓(xùn)提高教師的自我成長能力,逐步向科研型教師靠攏,真正實現(xiàn)科研帶動教學(xué)的目的。

    三.教研要求。

    a)每次教研都應(yīng)有小目標(biāo),而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進行設(shè)置,即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù),教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動之中。

    b)課題的研究要有始有終,堅持一貫性的原則。

    c)教師在每次參加教研活動時,應(yīng)做到“教研中積極探討反饋,教研后付諸實施改進”。

    d)堅持教研相結(jié)合的原則,切實作到教研為教育服務(wù),教育為教研指導(dǎo)方向。

    e)要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗以論文、教育筆記等形式展示出來。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十七

    新學(xué)期開學(xué)將近一個月,英語科組全體教師能認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于“自主、合作、探究”開放式的課堂教學(xué)模式,按照學(xué)校制定的有關(guān)大力開展課堂教學(xué)改革的具體計劃、方案,制訂出本科組的教研計劃,組織科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會課堂改革的重要性與其中的精神實質(zhì),充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高課堂教學(xué)的有效性,打造高效課堂。

    在準(zhǔn)備階段的課堂教學(xué)中我們科組主要做了以下工作:

    第一周:1.總結(jié)上學(xué)期的教研教學(xué)工作,提出存在的問題和討論解決的方法,反思在教學(xué)工作中的不足。2.分配好各年級備課工作和把關(guān)人;明確值日科組長的任務(wù)和寫好反思板的內(nèi)容。3.布置新學(xué)期鎮(zhèn)的英語教研工作計劃,布置各項工作任務(wù)。

    第二周:1.學(xué)習(xí)討論英語科組導(dǎo)學(xué)案專題教研活動方案,結(jié)合上學(xué)期的教研工作提出改進意見。2.學(xué)習(xí)課改優(yōu)秀科組評選活動方案,制定英語科組的評選方案。3.各年級討論交流在合作備課中的存在問題,反思第一、二周教學(xué)工作中的不足,提高導(dǎo)學(xué)案編寫的質(zhì)量。

    第三周:1.召開“如何打造高效課堂”會議。2.學(xué)習(xí)科組管理條例。3.總結(jié)第一、二、三周導(dǎo)學(xué)案的編寫情況,各年級根據(jù)年級特點和學(xué)生的年齡特征來編寫,并結(jié)合使用多媒體輔助教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.討論如何設(shè)計自我檢測題目;題目的設(shè)計可以結(jié)合新舊知識的綜合運用,或者把聽力材料轉(zhuǎn)化為文字材料并以閱讀理解的形式出現(xiàn);題目設(shè)計的等級可以靈活多樣,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,也可以鼓勵學(xué)生去挑戰(zhàn)有難度的題目。5.做好導(dǎo)學(xué)案的收集和檢查工作。檢查學(xué)生在使用導(dǎo)學(xué)案時出現(xiàn)的問題,例如學(xué)生是否及時改正答案,訂正的方法是否正確等等。6.交流常規(guī)課堂教學(xué)經(jīng)驗。結(jié)合科組值日的登記情況對教學(xué)過程中的不足提出意見并交流,尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進一步培養(yǎng)和提高。

    第四周:1.重點討論導(dǎo)學(xué)案的編寫。導(dǎo)學(xué)案的編寫要進一步細(xì)致,學(xué)習(xí)目標(biāo)要細(xì)化。如,設(shè)計的練習(xí)要檢測學(xué)生的英語綜合能力,既要檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識也要適當(dāng)?shù)卦黾油卣沟沫h(huán)節(jié)。2.進一步加強小組長的指導(dǎo),培養(yǎng)小組長組織學(xué)習(xí)的能力和分配任務(wù)的能力。如,在班級里確定好學(xué)習(xí)對子,落實小組的幫扶學(xué)習(xí)。3.討論交流如何把原有教學(xué)模式的優(yōu)點和新的課堂教學(xué)模式結(jié)合起來,體現(xiàn)英語的學(xué)科特點。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的預(yù)習(xí)質(zhì)量,進一步提高課堂學(xué)習(xí)的效果。4.開展教研公開課,反思在課堂教學(xué)中有待改進的環(huán)節(jié)。5.交流學(xué)習(xí)課改的經(jīng)驗,結(jié)合培訓(xùn)的心得體會進行反思。

    結(jié)合四個星期的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,我們科組主要在以下幾個方面取得了進步。

    1.細(xì)化了年級的工作分配,提高集體備課的質(zhì)量,分配好年級備課的任務(wù)和把關(guān)人,把各項工作落實到人到位。由于教學(xué)工作中的合理分工,避免了在教學(xué)中走彎路,并能及時做到課前后反思和交流,及時做到查漏補缺,進一步優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教師的工作效果。

    2.導(dǎo)學(xué)案的編寫從形式逐步走向?qū)嵱谩;窘y(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)流程,保留了各年級的特點,既要解決學(xué)習(xí)重點、難點,又要及時檢測學(xué)生的英語綜合能力,盡量把知識點問題化和層次化。由于各年級的學(xué)習(xí)側(cè)重點不同,教師在導(dǎo)學(xué)案的編寫中必須結(jié)合教材的特點來展開,例如:三年級的認(rèn)讀、四年級的詞句、五六年級的閱讀理解,既要培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也不能忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂教學(xué)的趣味性;生動活潑的課堂能大大地提高學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的參與度和投入度。

    3.小組合作學(xué)習(xí)初見成效。雖然小組在合作學(xué)習(xí)中仍出現(xiàn)各種問題,但學(xué)生的創(chuàng)新思維在小組合作學(xué)習(xí)中得到一定的激發(fā)。例如學(xué)生的幫扶學(xué)習(xí)對提高課堂學(xué)習(xí)效果起到非常重要的作用,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到一定的提高。在課堂教學(xué)中,小組長基本能組織組員開展各種學(xué)習(xí)活動,包括在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中的討論和糾錯,在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中的交流和幫扶,在檢測環(huán)節(jié)中的質(zhì)疑,在小結(jié)中的評價等等。課堂教學(xué)效果如何與小組合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量有著重要的聯(lián)系,如果小組在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的不團結(jié)不積極,將會大大影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,因此,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力是我們在教學(xué)中的首要任務(wù)。

    4.及時進行課堂教學(xué)反思。上學(xué)期學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中沒有及時進行反思和交流,存在的問題沒有得到根本的解決,學(xué)生質(zhì)疑的能力較差。本學(xué)期通過更新了學(xué)習(xí)流程的設(shè)計,鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,并自己嘗試通過交流和討論在課堂中及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。老師的教學(xué)反思也有了一定的進步,表現(xiàn)在反思的內(nèi)容改變了以往的空洞不實,既要大膽地提出不足和建議,也可以肯定別人可以借鑒的做法。教師的反思也開始形成了一種良好的教學(xué)習(xí)慣,例如:能在課前反思導(dǎo)學(xué)案中存在的問題,課后能及時交流反思課堂檢測的情況和下一節(jié)后應(yīng)注意的問題等等。

    5.評價制度得到了進一步完善。評價是課堂學(xué)習(xí)的主要武器,也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的底線,評價制度的合理使用能有效地提高課堂學(xué)習(xí)效果,也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的強力武器。因此,結(jié)合一至六年級學(xué)生的不同年齡特征,我們制定了靈活性和激發(fā)性較強的評價制度,主要的目的有效地實現(xiàn)高效課堂。

    總結(jié)九月份的工作來看,學(xué)生基本進入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),基本適應(yīng)新的課堂學(xué)習(xí)模式,但在教學(xué)中感觸比較深的一點是如何把課堂實實在在地還給學(xué)生。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人,把課堂還給學(xué)生的核心是確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。如何來實施并真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,是當(dāng)前我們科組在教學(xué)工作中不斷探索和嘗試的核心工作。結(jié)合本月的工作來看,我們?nèi)匀淮嬖谝韵虏蛔愕牡胤剑?/p>

    1.教學(xué)反思不夠全面和不到位。本學(xué)期,我們科組細(xì)化了各項各種的分配,在反思工作方面也加強了力度,能做到及時有效,但有時仍存在不到位的現(xiàn)象。如,在課堂教學(xué)中能發(fā)現(xiàn)問題但有時找不出問題存在的原因和解決的辦法,學(xué)生在學(xué)習(xí)中對知識的掌握情況不理想時又不能從導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計中得到改進,因為反思的不到位,導(dǎo)致下一節(jié)課容易反復(fù)出現(xiàn)類似的情況。針對這一想象,主要原因是教師對知識點的研究不夠深入,對教材沒有做一個系統(tǒng)深入的研究,在備課時必須把教材和學(xué)生結(jié)合起來,要做認(rèn)真做好反思工作,先找出原因再找出解決的辦法。

    2.教師在課堂學(xué)習(xí)中容易從引導(dǎo)走向主導(dǎo)。俗話說:教師最大的悲哀是包辦,學(xué)生最大的悲哀是依賴。教師為了完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)中成了一名名副其實的導(dǎo)演(自導(dǎo)自演),抑制了學(xué)生的思維發(fā)展,學(xué)生容易成為課堂教學(xué)的聽眾,更談不上發(fā)散思維的培養(yǎng)。教師在課堂中由于擔(dān)心學(xué)習(xí)內(nèi)容不能按時完成,就急于“拉”學(xué)生一把,結(jié)果就容易造成牽著學(xué)生走的現(xiàn)象,學(xué)生由于不用思考就容易形成一種惰性,久而久之就變成以往的傳統(tǒng)課堂模式。教師應(yīng)該學(xué)會如何放手,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗,在交流中學(xué)會進取,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生大膽嘗試,才能取得實效。

    3.合理分配課堂環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)時間有待提高。從教師的課后反思來看,教師在課堂教學(xué)中仍存在前松后緊的情況,導(dǎo)致不能完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容或者是學(xué)習(xí)效果不理想等情況;主要的原因是在時間的分配上不合理和內(nèi)容的設(shè)計上過于死板。如,在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)既要復(fù)習(xí)單詞和句型,又要完成練習(xí)并交流,這并不能在預(yù)定的五分鐘內(nèi)完成任務(wù),教師可以靈活地把單詞和句型結(jié)合起來進行復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)的內(nèi)容不一定是要求學(xué)生寫很多單詞和句子,可以從聽、說、讀、寫、交際等方面來開展,全面提高學(xué)生的英語綜合能力。

    科組下一階段的目標(biāo):。

    1.進一步提高導(dǎo)學(xué)案的編寫,目標(biāo)要求要細(xì)致化。導(dǎo)學(xué)案的編寫要從學(xué)生的實際情況出發(fā),站在學(xué)生的角度思考問題,注意“導(dǎo)”的效果。

    2.做好課前一分鐘學(xué)生積極性的調(diào)動工作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度與投入度。

    3.進一步加強小組的合作學(xué)習(xí),明確班級幫扶學(xué)習(xí)的任務(wù),要求要細(xì)致化。

    4.教師要引導(dǎo)學(xué)生盡快熟識課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

    5.全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)反思課堂教學(xué)中存在的各種問題,并及時改進和提高,迎接校、鎮(zhèn)驗評組的聽課指導(dǎo)。

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    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十八

    一、指導(dǎo)思想:

    以現(xiàn)代教育理論和市教育局的工作計劃為指導(dǎo),以推進素質(zhì)教育為中心,以基礎(chǔ)教育課程為重點,以促進教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),進一步強化創(chuàng)新意識,不斷提升我校小學(xué)綜合教師的專業(yè)水平,確保提高有效教學(xué)。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃,并結(jié)合綜合科組各學(xué)科教學(xué)特點和本校任教科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保各學(xué)科的現(xiàn)狀情況,更新教育觀念,扎實做好學(xué)科的教學(xué)工作,充分發(fā)揮現(xiàn)各科任老師各自的優(yōu)勢,使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動,以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),追求科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲,切實提高學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)。在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

    二、情況分析:

    1、成員情況分析:

    我組大多是兼職教師,全組教師責(zé)任心強,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),積極鉆研教材。他們樂于進取,敢于競爭,能虛心求教,科組活動時間大多數(shù)教師不能集中在一塊交流討論。但是大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入學(xué)生,課前準(zhǔn)備充分,重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng),教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際,合理利用有效資源,并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系,注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng),同時每位教師只要有時間就能積極參與教科研工作,能互相學(xué)習(xí),重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研,大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處,兼課教師多,重主科、輕副科的現(xiàn)象嚴(yán)重存在,而且教師調(diào)動頻繁,不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。

    2、科學(xué)學(xué)科的特點與本校實驗設(shè)備分析:

    小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。雖然我們學(xué)校是一所九年制學(xué)校,但教師演示的實驗器材不齊全,這給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來一定難度。由于活動材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場,有些探究活動甚至根本就沒有開展,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。大部分學(xué)生對于做實驗部分內(nèi)容興趣較濃,但由于在實驗過程中設(shè)計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出有較大困難,對于不做實驗的那部分內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況,學(xué)習(xí)效果也不好。品德和綜合的教師兼職比較多,所以對教材理解還不夠透徹,使用多媒體的教室并不多,所以課堂教學(xué)的優(yōu)化得不到保證,特別是科學(xué)科目只有一支粉筆三尺講臺會顯得枯燥些。

    3、由于品德和科學(xué)已經(jīng)不列入統(tǒng)考科目,許多學(xué)生會產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象,我們教師應(yīng)該做好思想工作,人才需要整體素質(zhì)提高,社會需要多元化的人才,不但只把語數(shù)英學(xué)好,其他的學(xué)科一樣要學(xué)好也很重要,其實所謂的副科內(nèi)容豐富,學(xué)好學(xué)會對本身的整體素質(zhì)很有幫助。

    三、工作要點:

    1、加強理論學(xué)習(xí),推進新課程的改革實驗。

    (1)加強學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。不斷提高自己的師德水準(zhǔn),加強使命感和責(zé)任感。

    (2)教科學(xué)的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真做好新教材的鉆研工作,引導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。

    (3)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

    2、加強進修,提高教師業(yè)務(wù)水平。

    (1)利用每次活動機會,學(xué)理論,統(tǒng)一教育思想;學(xué)教法,更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流,互幫互助,從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排3次,組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織好學(xué)習(xí)活動,記錄好學(xué)習(xí)過程。

    (2)精心備課,認(rèn)真上課,科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。

    (3)有空的教師互相聽課、互相學(xué)習(xí),努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

    3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況。

    (1)關(guān)注各學(xué)科教師的教學(xué),教師應(yīng)努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念,敢于實踐,爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況,貫徹好上級精神,組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動,重視因材施教,發(fā)展學(xué)生的個性。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會。

    (2)每月開展一次教研組活動,學(xué)習(xí)文件精神,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗,并進行階段性總結(jié),進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學(xué),每位老師在平時教學(xué)的同時,積極迎新,一學(xué)期應(yīng)深入研究1——2節(jié)課。

    4、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,就要放手讓學(xué)生去探索,進行自主學(xué)習(xí),而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的,是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。

    5、糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念,通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實驗,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng),不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家,但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。

    四、教研組活動安排:

    十月份:組內(nèi)開會,安排下一步的工作。

    1、教師研討活動,課堂教學(xué)研討活動。(隨堂聽課,聽課后和科任老師交流)。

    2、品德公開課,沒課的老師都來參加活動。

    1、觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。

    2、17周各科任老師出題并進行期末考試。

    撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇十九

    本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

    1加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

    2.每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步。

    2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革。

    1.抓課堂教學(xué)。

    課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)。

    2.抓集體備課。

    加突出。

    3.抓作業(yè)批改。

    進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

    4.抓教學(xué)質(zhì)量。

    關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

    3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:

    1.為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

    2.認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽,并爭取獲得好成績。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇二十

    以市教研室、鎮(zhèn)教辦、學(xué)校工作精神為指導(dǎo),以“教有良師,師有專長”為目標(biāo),以推進精品課程建設(shè)為契機,加強教學(xué)質(zhì)量管理和科組建設(shè),進一步推進課堂教學(xué)改革,提高老師專業(yè)素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。

    1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),用新的理念來指導(dǎo)教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效率。

    2、繼續(xù)聚集課堂,推進精品課程的研發(fā),以研促教。

    3、立足課堂,以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口,深化“提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”的研究,關(guān)注每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生能夠持之以恒地愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí),而且學(xué)得好。每人每期寫一篇有關(guān)“學(xué)習(xí)力”的教學(xué)論文。

    4、加強常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

    (1)加強教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高教師駕馭教材的能力。

    (2)立足校本教研,堅持進行有效的集體備課。集體備課后還要進行精心的二次備課,課后及時小結(jié)反思,逢單周一上交一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,力求提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

    (各年級備課組長依次是:麥、鄧、敏、歐、蘇、釗)。

    (3)開展教學(xué)大比武,在互聽互評中共同提高共同進步。在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,板書、課件、作業(yè)評語、學(xué)期鑒定、聽課、評課等活動、自編教輔讀物及講義試卷等資料用語用字必須規(guī)范。

    (4)落實教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

    每單元測試完畢,各人要做好所教班級的質(zhì)量分析,電子文檔連同本班積分冊一并上交到ftp。

    (5)做好各項競賽的準(zhǔn)備工作。

    a、五年級育苗杯的培訓(xùn)工作。(蘇、權(quán))。

    b、三年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維競賽。(權(quán)、敏)。

    c、校內(nèi)計算競賽,鎮(zhèn)計算抽測。(1-6年級的`數(shù)學(xué)老師)。

    (6)做好作業(yè)的設(shè)計及批改,抓科行政、科組長或級組長進行不定時抽查。

    (7)關(guān)注后進生,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,提高合格率、優(yōu)秀率,降低低分率。

    (8)繼續(xù)加強學(xué)生規(guī)范使用語言文字的意識和能力的培養(yǎng)。

    a、教師上課堅持使用普通話。

    b、教學(xué)和學(xué)校、班級文化布置當(dāng)中正確使用國家通用的規(guī)范漢字。

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇二十一

    一、指導(dǎo)思想:

    在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)奮斗,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌。以打造有效課堂為中心,組織教師參加教學(xué)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

    二、具體工作:

    (一)各科之間有特色的開展工作,共同和諧發(fā)展。

    1、體育組:

    1)落實“兩操”工作,并做好檢查。

    2)抓好田徑隊、兵乓隊和象棋隊訓(xùn)練工作,為迎接市區(qū)各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ)。

    3)開展好校園足球活動。

    4)組織學(xué)生參加各種游戲活動,激發(fā)學(xué)生愛體育的興趣。

    5)扎實有效地開展大課間活動。

    2、美術(shù)組:在普及教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)特長生,并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),讓每個班級都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進行班級文化建設(shè)。同時留意各類比賽信息,推薦學(xué)生作品參加各類比賽獲獎。

    3、音樂組:大力推進有效教學(xué),全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),搞好音樂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)水平,能歌善舞的能力。讓一些學(xué)生脫穎而出,成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家;抓好歌詠隊和舞蹈隊的訓(xùn)練,積極參加第十五屆小學(xué)生文藝匯演和揚州市師生才藝大賽,力爭在各級比賽中獲獎。

    4、科學(xué)組:開展科學(xué)興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。做好金鑰匙比賽的準(zhǔn)備工作。

    5、英語組:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究譯林版新教材的各版塊的教法。抓好備課組活動和一人一課,注重資料的積累,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使學(xué)生樹立自信心,是本學(xué)期英語教學(xué)中重要的任務(wù),在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合運用語言的能力。積極參加英語教師基本功大賽,爭取獲獎。

    (二)加強教研組的工作,踏踏實實的開展教研工作,真抓實干。

    1、組內(nèi)35周歲以下教師必須上一堂研討課,加強課堂實際操作能力。建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,每位教師聽課節(jié)數(shù)至少10節(jié)。

    2、在每一次組內(nèi)教研課前確定主題,課后大家多提意見,以“同伴互助”為推動,繼續(xù)開展撰寫教學(xué)反思的活動。總結(jié)經(jīng)驗,共同成長。

    3、做到每個人都有機會上公開課,每個人都有鍛煉的機會,互相取長補短。

    4、每人確定“我的教改實驗”為本學(xué)期的教育行動研究課題,做好主題研究。

    (三)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),每人寫一篇學(xué)習(xí)心得。加強譯林版新教材的研討,每人要寫好學(xué)習(xí)心得和教學(xué)設(shè)計。

    2、本學(xué)期每位教師讀一本教育專著,并寫一篇讀后感。每月至少精讀一本教育雜志,每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章并寫好讀書筆記。

    3、組織本教研組教師撰寫案例與論文。全體老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)案例與論文。

    (四)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

    1、進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

    2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。為促進青年教師盡快成長,教研組將開展“評課”會。

    在組內(nèi)開設(shè)研討課,組織全體教師進行集體備課、聽課、評課,深入探討教學(xué)得失,群策群力,促進教師專業(yè)化成長。

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    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇二十二

    綜合實踐教研組工作計劃2009~20第二學(xué)期巴彥鎮(zhèn)德化小學(xué)一、指導(dǎo)思想:堅持綜合實踐活動的學(xué)習(xí)活動方式,以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線,立足于探索開放性的實踐活動,探索多種途徑,努力保持學(xué)生獨立的持續(xù)探究的興趣,使綜合實踐活動的開展能與學(xué)校發(fā)展,校本課程的開發(fā)相結(jié)合,與學(xué)校課程的.研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。使學(xué)生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)的體驗,發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題,提出問題與分析問題的能力,學(xué)會分享、尊重與合作,養(yǎng)成服務(wù)意識與實事求是的科學(xué)態(tài)度,具有社會責(zé)任心和使命感。二、工作思路:(一)加強學(xué)習(xí),提升新的課程理念綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入,理論也在實踐中不斷完善,觀念和課程意識也必須與時俱進,本學(xué)科的教師要加強學(xué)習(xí),明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義,使工作目標(biāo)明確、操作正確、效果明顯。本學(xué)期將通過自習(xí)討論、專題研究等形式組織廣大教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要(3-6年級)》、《綜合實踐活動課程設(shè)計與實施》、《綜合實踐活動指導(dǎo)與示例》、《來自課改實踐的報告---綜合實踐活動優(yōu)秀案例集錦》等,用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐。(二)加強課程研討,整合資源優(yōu)勢研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學(xué)評價,探討以小組為單位的主題研究,探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合,與學(xué)校課程的探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究,共同探討課程的有效實施,整合各校優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享,在協(xié)作和交流中互相溝通,互相交流,共同促進,共同發(fā)展,共同提高教學(xué)質(zhì)量。(三)關(guān)注師生需求、促進師生發(fā)展鼓勵教師積極參與課題研究,把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā),積極參加各類活動及競賽,在交流中增知,在實踐中長才,注意積累綜合實踐活動的典型案例,豐富本學(xué)科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源,與校本課程結(jié)合,從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā),堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究,為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間,面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用,推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的真正興趣,促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。(四)完善課程管理、抓好課程實施教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”,按課時認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實踐活動。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué),教師在活動過程中要進行有效的指導(dǎo)和幫助。要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料,對于老師,主要是實施方案、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實施過程以及反思成果方面的資料;對于學(xué)生來說,主要是建好、管好“綜合實踐活動檔案袋”,設(shè)計并用好方案卡、行動卡、反思卡等。三、工作安排三月份:1.學(xué)習(xí)新課程理念。2.制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組教學(xué)計劃。四月份:1.討論綜合實踐活動教學(xué)評價方案。2.開展綜合實踐專題研討活動。五月份:1.進行優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例的評比活動。2.送教活動,青年教師展示課活動。六月份:1.課題研討活動,圍繞課題談?wù)劵顒又械牡檬В⑿纬蓵娌牧稀?.進行學(xué)生問卷調(diào)查3.征集綜合實踐活動典型案例。七月份:1.學(xué)生活動成果展示。2.上交綜合實踐活動優(yōu)秀案例論文及學(xué)生活動體驗文章。3.進行資料匯總,對學(xué)生進行考核及綜合性評價。2010.03

    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇二十三

    本學(xué)年,認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“創(chuàng)強,提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。

    二、工作目標(biāo)。

    突出一個中心:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

    抓住兩個重點:一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,二是以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點。

    強化“三項研究”:一是加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強小專題研究。

    三、工作重點與措施。

    (一)抓好“課程方案”的落實,促進學(xué)生全面發(fā)展。

    1、全面落實課程計劃。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,加強對音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,全面實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間。

    2、落實好地方課程的開設(shè)與管理,加強校本課程的開發(fā)。

    3、面向全體學(xué)生,關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。

    4、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

    (二)抓好教學(xué)管理,提高管理效益。

    1、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實高效。

    2、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。

    3、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進行綜合評價。

    4、強化質(zhì)量意識,認(rèn)真做好階段性檢測,及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。

    (三)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

    1、計劃重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃,杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實,力戒流于形式。

    2、課標(biāo)重解讀。加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,落實到教學(xué)實踐中。

    3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

    4、備課重實效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。

    5、課堂重效益。以推進課堂教學(xué)改革為重點,著力構(gòu)建高效課堂,深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,切實提高教學(xué)的有效性。

    6、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式,嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評到位,做到精選、精練、精批、精評。

    8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高。

    (四)抓好教學(xué)研究、教育科研,提高研究實效。

    1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。透過教師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動,扎實推進校本教研。

    2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng),全面提高我鎮(zhèn)師資水平,促進教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。

    3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動,用心進行課堂教學(xué)改革,引進“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目,以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

    4、加強教研組織建設(shè),進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)驗,深入學(xué)校,服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,促進我鎮(zhèn)教研工作再提高。

    6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周)。加強教師教學(xué)交流;找出差距,推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗。

    7、鼓勵教師用心參加各種類型的競賽,并要求有好的名次,論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,站回自己應(yīng)站的位置。

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    小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研計劃教研計劃大全(24篇)篇二十四

    全面貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)教育局整體工作部署,繼續(xù)創(chuàng)新教研機制,細(xì)化教學(xué)管理,強化質(zhì)量監(jiān)督,深化服務(wù)意識,以科學(xué)、規(guī)范、實效的教研工作,促進我校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

    二、工作目標(biāo):

    20xx春期,我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實、高效、一流”的目標(biāo)不懈努力。

    三、工作思路。

    1、堅持一個中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

    2、突出四個重點:

    加強教學(xué)監(jiān)測和評估,促進學(xué)校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高。

    按要求做好新課改推進工作,積極改革課堂教學(xué),繼續(xù)開展“中小學(xué)教師高效課堂達標(biāo)驗收”工作。

    創(chuàng)新教研機制,轉(zhuǎn)變教研方式,深化教研內(nèi)容,提高教研實效。

    扎實研究教材,過好教材關(guān),從根本上逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    3、促使四個提升:

    我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

    我校教學(xué)課堂效益。

    我校教研水平。

    我校教學(xué)質(zhì)量。

    四、具體工作安排。

    本學(xué)年我校教研工作將繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、有效教研、課堂改革、教育科研、隊伍建設(shè)”等方面做不懈努力。

    (一)教學(xué)質(zhì)量。

    措施要求:

    1、學(xué)校要牢固確立“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求發(fā)展”的思想,把教學(xué)質(zhì)量作為一個學(xué)校的最高榮譽和最高追求。

    2、學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律抓教學(xué)質(zhì)量提高。加強對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)對象、教學(xué)管理等方面的規(guī)律的通識性學(xué)習(xí)與研究,杜絕違背教育教學(xué)規(guī)律的做法,做到科學(xué)辦學(xué),依法辦學(xué)。

    3、校長是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長要把主要精力投入到對提升教學(xué)質(zhì)量各項工作的研究、指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、組織、參與上來。按照區(qū)、鄉(xiāng)教學(xué)教研計劃安排,校長抓教學(xué)質(zhì)量的工作應(yīng)有明晰的、高質(zhì)量足的過程記錄,每學(xué)期至少親自對全體教師進行一次教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)n}講座;每學(xué)期參加學(xué)科組的教研活動或課堂教學(xué)研討活動不少與5次;每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。作業(yè)、教案抽檢,反饋每兩周進行一次。

    4、學(xué)校要不斷完善教學(xué)評價機制,健全教學(xué)質(zhì)量檢測制度,搞好常態(tài)性教學(xué)質(zhì)量分析。繼續(xù)落實“一考一評一總結(jié)”制度,讓精準(zhǔn)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明成績、暴露問題、指明工作方向,為教學(xué)工作提供科學(xué)、可靠依據(jù)。充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評價的激勵、反饋、調(diào)節(jié)功能,達到端正方向、規(guī)范管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

    (二)教學(xué)管理。

    措施要求:

    1、學(xué)校要樹立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識,狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。建立完善、科學(xué)、規(guī)范、富有激勵性和可操作性強的管理規(guī)章制度,組建有力的、負(fù)責(zé)人的管理隊伍,依章進行教學(xué)管理工作。落實教學(xué)常規(guī)制度,重視教學(xué)過程的監(jiān)控,并與檢查督促、考核評估等有機結(jié)合,做到有要求、有檢查、有評價、有考核,確保常規(guī)管理工作科學(xué)、規(guī)范、扎實、有效。

    2、學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理上要嚴(yán)把六個關(guān)口:一是嚴(yán)把集體備課關(guān),建立學(xué)校課件資源庫,制定集體備課活動流程,加大對教師備課的過程監(jiān)督,同時抓好教師個人的二次備課,突出個性教學(xué)風(fēng)格,突出教學(xué)時效性。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教師的課堂教學(xué)要符合《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求。三是嚴(yán)把作業(yè)布置批改關(guān)。加強作業(yè)設(shè)計、布置的研究,在學(xué)生作業(yè)上減負(fù)增效。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的策略,切實做好“培優(yōu)幫困”工作。五是嚴(yán)把考試測評關(guān)。加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),嚴(yán)禁出現(xiàn)濫考、只考不評現(xiàn)象。六是嚴(yán)格把好課后、測后反思關(guān)。反思要有結(jié)論,結(jié)論應(yīng)用于教學(xué),教學(xué)要有新的改變。

    3、作業(yè)設(shè)置與批改。

    (1)1—6年級語、數(shù)設(shè)課堂作業(yè)本,作業(yè)本要統(tǒng)一。一、二年級語文使用田字格或三線格,數(shù)學(xué)使用小演草;三、四、五、六年級語文使用作業(yè)本,數(shù)學(xué)使用大演草。

    (2)3—6年級配套練習(xí)冊做為作業(yè),教師要每課一改。

    (3)3—6年級英語要設(shè)有課堂作業(yè),每周3次。

    (4)3—6年級作文,要有眉批、總批,使用統(tǒng)一批改符號。評語要結(jié)合實際,做到詳細(xì)點評指導(dǎo),語言具有鼓勵性。

    (5)教師要加強學(xué)生天天寫日記的指導(dǎo),尤其是感想或體會部分寫點什么,教師每周批閱一篇,要有鼓勵性的批語。

    4、完善評估方式,抓好質(zhì)量評估。

    (1)期末考試。

    期末考試,由中心校統(tǒng)一組織進行。考核結(jié)果納入教師領(lǐng)導(dǎo)績效考核之中,與績效工資分配掛鉤。期末考試結(jié)束后,學(xué)校召開教學(xué)質(zhì)量分析會,分析總結(jié)前段教學(xué)工作,教育質(zhì)量還存在哪些問題,應(yīng)采取哪些措施。

    (2)評價。

    對學(xué)生的評價要進行多元評價。不能只限于學(xué)科成績,要結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)。如:學(xué)生平時的聽、說、讀、口算、動手能力等,學(xué)習(xí)習(xí)慣,愛好特長等。評價時要盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,委婉的提出學(xué)生的不足和今后的努力方向。

    (三)有效教研。

    措施要求:

    1、制定出詳細(xì)具體的校本教研方案,主題圍繞“高效課堂”系列研究的專題、課標(biāo)教材研讀、集體備課等展開,構(gòu)建適合自己校情的“課堂教學(xué)模式”。

    2、圍繞教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)及教學(xué)研究重點,培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討,每周不低于兩小時時間,講求實效性、針對性。

    3、集體備課研究以學(xué)區(qū)為單位,根據(jù)學(xué)區(qū)主任具體安排,定期開展。

    5、繼續(xù)進行高效課堂的驗收工作,本期按照鎮(zhèn)中心校安排進行鎮(zhèn)校級的高效課堂達標(biāo)驗收工作,驗收辦法按上年安排方案進行。

    6、突出校本教研的思路、過程和結(jié)果。教研內(nèi)容要深化,質(zhì)量要提升,結(jié)果要明確。校本教研要符合校情、教情、學(xué)情,切實解決教學(xué)過程中的實質(zhì)性問題。定期向中心校上交教研月報。

    (四)課堂改革。

    措施要求:

    1.樹立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的意識,以課程改革為平臺,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)活動,優(yōu)化教學(xué)活動,堅持先學(xué)后教,因?qū)W定導(dǎo),師生互動,講練結(jié)合,提高課堂教學(xué)的有效性。

    2.加大新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)、研究力度,讓每位教師過好課標(biāo)關(guān),教材關(guān)。開展全員性教師研讀課標(biāo)、教材活動。要求每學(xué)期每位教師研讀一冊教材,讓廣大教師過好教材關(guān)。具體活動內(nèi)容為:通讀本期任教教材;分析本期任教教材涉及的教學(xué)課型及處理意見;分析本期任教教材的知識點及技能點的分布和訓(xùn)練策略;研討教材時發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑點等。學(xué)校將制定出開展此項活動的保障措施,卻保教材研讀的實效性。

    3.認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索課堂教學(xué)新模式,積極引導(dǎo)教師結(jié)合本校實際,創(chuàng)造性運用新模式,把應(yīng)用新模式作為提高課堂有效教學(xué)的主抓手。

    4.開展多種形式的課堂教學(xué)研究活動,以提高有效教學(xué)為中心,開展“四課一反”活動。“四課”即備課、上課、說課、評課,“一反思”即教學(xué)反思。

    5.學(xué)校要加強對綜合實踐活動課程的研究。著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展。學(xué)校在此類課程的研究與實施中,要求真求實,使之成為提升學(xué)生能力,促進學(xué)生發(fā)展,完善學(xué)生素質(zhì),助推“學(xué)科課程”的有效抓手。

    (五)教育科研。

    1.要樹立“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想,充分認(rèn)識到教育科研在推動教育改革和發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、教育決策科學(xué)化和高效化、提高教師素質(zhì)、體現(xiàn)教師人生價值等方面的作用,立足解決實際問題,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

    2.以實用性和實效性為導(dǎo)向,引導(dǎo)教師教教學(xué)實踐中遇到的熱點、難點問題,提煉成周期短、難度低、有價值的微性課題進行研究,實現(xiàn)微型課題短、平、快和效益的最大化。

    3.要建立健全教科研管理機制,積極組織教師申報上級教科研課題,召開課題申報討論會,并及時分類立項,做好立項課題的管理、研究、指導(dǎo)等工作。

    (六)開展豐富多彩的課外活動。

    1、三月份對學(xué)生進行安全月教育、演練活動。

    2、五月份進行拔河比賽活動。

    3、六月進行古詩文誦讀和硬筆書法比賽活動。

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