優秀學生具備較強的自學能力和團隊合作精神，他們能夠獨立完成學習任務，也能與他人合作取得良好成績。接下來是一些優秀學生在學習過程中遇到的問題和解決方法，供大家參考。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇一
今年正值中國共產黨建黨100周年，百年風雨兼程，百年崢嶸華章。通過對“四史”的學習，讓我了解了中華民族近代以來經受的苦難，也懂得了黨帶領全國人民求解放求幸福的艱辛，尤其是我黨的那份初心和責任感讓人肅然起敬。100年來，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨、矢志不渝，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，這是十分難得和偉大的。黨的不懈奮斗深刻地改變了我們的生活，改變了中國人民的前途和命運，中華民族從沒有像今天這樣接近世界舞臺的中央。作為高校教師，在工作中要盡自己所學，盡自己所能、苦練內功，勇于擔當、樂于奉獻，在學生進入社會前把好最后一道關，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇二
今年是建黨100周年。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等這些歷史是大學生不可或缺的精神力量，作為青年學子，我們不僅要學好“四史”，還要將其運用到社會實踐中，做有擔當、為中華民族偉大復興貢獻力量的青年。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇三
通過觀看本次黨史課程，讓我深刻了解到百年來，一代又一代中國共產黨人，始終以馬克思主義為指導，把實現共產主義作為自己的崇高目標，把實現中華民族偉大復興作為自己的歷史使命；百年來，黨團結帶領全國各族人民風雨無阻、砥礪前行，實現了中華民族從“站起來”、“富起來”到“強起來”的偉大飛躍，中國特色社會主義進入新時代，充分展現了中國共產黨和中華民族的偉大力量。百年來，在中國革命、建設和改革的風雨歷程中，形成了一系列中國革命精神，蘊含著共產黨人“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的精神氣概；反映了中國人民“咬定青山不放松，不破樓蘭終不還”的精神風貌；激勵出中國人民“敢闖敢試再出發，一棒接著一棒跑”的精神力量。作為新時代青年，要在今后學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習“四史”，為實現中華民族偉大復興而奮斗。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇四
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實，也照亮了未來。通過對黨史的學習，我們才能更好的了解過去，才能看清前進的方向。通過這次對黨史的深入學習，更是讓我們體會到了黨帶領中華人民一路走來的艱辛，體會到了國家發展至今走過的艱難險阻，體會到了黨在每個時間段所做出的努力。三位老師都以時間線為基準，從黨成立之初到當今的發展，在對黨的歷史做出詳盡描述的同時，也將黨帶領人民在新時期取得的成就做出了歷史性的總結，這是對歷史事件的回顧，更是對我們祖國未來發展的展望。黨的歷史既是中國共產黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。黨自誕生近百年來，千千萬萬的共產黨人用自己的英勇奮斗和奉獻精神，書寫中國共產黨的奮斗史，探索史，自身建設史。這部歷史，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家，對于人民大眾、對中華民族、對于人類文明、都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史，它是推動中國特色社會主義經濟政治文化建設的重要資源，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的動力，是建設學習型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設的生動教材。
馬克思主義學院師生將認真貫徹落實王東峰書記回信精神，深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，傳承紅色基因，賡續革命傳統，堅定不移聽黨話、跟黨走，承擔起新時代賦予的歷史使命。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇五
在這個20__年，迎來的不是新年的歡喜，而是冠狀病毒的蔓延。磨難壓不垮、奮起正當時，災情就是命令，防疫就是責任。“白衣天使”是戰“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業的醫療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。自疫情發生以來，中華人民萬眾一心，眾志成城，戰疫路上一個個“好人”一件件“好事”走進我們的視野，凝聚起社會的正能量。身為學生的我們，更要利用這次時間，靜下心來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
當前，我國正在經歷新中國成立之后傳播速度最快，感染范圍最廣的重大突發公共衛生事件。在觀看疫情防控思政大課后，我們領略到習近平總書記對新冠疫情的指示，學習了習近平總書記系列講話精神，克服新冠肺炎影響，吸取此次嚴苛教訓。我國在此次疫情中，以明顯的制度優勢向世界做出表率，展示了中國風格。
觀看之后我對中國度過疫情，打贏疫情防控攻堅戰更加堅定了信心。最后，令我感觸最深的是中國人民大學秦宣教授在《疫情大考告訴我們什么？》中提到的，實現中華民族偉大復興必須進行具有新的歷史特點的偉大斗爭。確實如此，時代在發展，社會在進步，新時代已經具有了新的歷史特點。實現中華民族偉大復興需要結合新的歷史特點，做出相應的改革，做出必要的改變。此次疫情所暴露出的短板與不足，值得反思。要更好地發展，進步，必須補齊短板。正如秦宣老師所說，我們中華民族從古至今已經歷經無數磨難，仍生生不息，危難才能興邦。相信在黨的堅強領導下，我們能一起度過難關。我們都期待著春暖花開，期待著疫情結束，期待著和大家相見，期待去武漢賞花吃熱干面。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇六
今天通過新媒體平臺觀看了同上一堂“四史”思政大課，通過學習，我對黨有了更加深刻的理解。中國共產黨走過百年歷史，無數共產黨員前赴后繼為黨為人民做出偉大貢獻，做為預備黨員的我而言，在學習黨史后更加理解了這個身份。中國共產黨在內憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大，中國在中國共產黨的領導下強起來富起來，這是一代又一代中國共產黨人前赴后繼的結果，時代大任現在落在了我們青年一代身上，時代向前，青年向上，作為新時代的青年學生，我們必將勇擔時代大任，腳沾泥土秉承初心，更好地為黨為人民貢獻青春力量，做一名心中有信仰腳下有力量的新時代中國青年。
知大道，必先為史。本次四史思政大課的學習，使我更加深刻地了解了中國共產黨光輝的歷史，更進一步感受到老一輩共產黨員浴血奮戰的精神。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。在建黨一百周年的關鍵時期，習近平總書記特別強調要開展黨史學習教育。這對于新一代的青年人總結歷史經驗、把握歷史規律、傳承紅色基因、堅持正確方向，有著重大的歷史意義和現實意義，宣誓了新時代共產黨人不忘初心、牢記使命的堅定決心。“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是的營養劑。多重溫我們黨進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量”。作為一名預備黨員，黨史學習更要努力做到入腦入心、知行合一，通過學習黨史，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，進一步增強“四個意識”堅定“四個自信”，將自己青春奉獻給祖國，做一名有理想有擔當的新時代青年。
通過今天下午觀看全國大學生“同上‘四史’思政大課”的網絡直播，我認識到黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財富。我需要不斷深化“四史”學習教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
我們要深刻地體會到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應該夯實自己的理論基礎，堅定理想信念，努力成為又紅又專德才兼備的黑大學子，為中華民族的偉大復興獻出自己的一份力！
100年滄桑巨變，偉大的中國共產黨創造了東方奇跡，100年翻天覆地，黨的群眾路線實踐活動唱響最嘹亮的中國夢之歌。作為一名黨員，我為100載黨的輝煌歷程自豪，我為100載黨的豐功偉績驕傲!
1921年，那時的中國正處于風雨如磐、長夜難眠的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰、政治腐敗、民不聊生。中國就是在這樣的條件下成立的。猶如春雷一般，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧。共產主義的偉大旗幟點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導航人——中國共產黨。猶如悠悠長夜下燦爛的燈塔，照亮了黎明前的黑暗,指引前進的方向。從此，災難深重的中國人民有了光明和希望。
100年來，中國從小到大，從弱到強，不斷發展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發展成為在全國執政六十多年，擁有七千八百余萬黨員的大黨。這100年，中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。這100年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷最廣泛最深刻的社會變革;領導我們創造性地實現了由新民主義到社會主義的發展，實現了中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍。這100年，我國的政治、經濟、文化等飛速發展，綜合國力和國際影響與日俱增。這100年，是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發奮圖強的100年，是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發展壯大的100年。
追溯黨100年來的發展歷程，我更加深深地體會到中國共產黨無愧為中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。作為一名黨員，我們要以時代為己任，把自己的一切獻給黨，要把實現自身的人生追求同黨的事業、國家的富強緊密聯系在一起，沿著正確的方向不斷前進。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個代表”的重要思想，深入貫徹執行黨的十八大和十八屆三中全會精神，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，胸懷祖國，扎實工作，與時俱進，真正做到心系群眾，服務群眾，為實現我們的偉大的中國夢凝聚一份力量!
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇七
今天收聽了全國大學生“同上'四史'思政大課”，作為我們馬克思主義學院學生而言是一次難得的思政大講堂。回顧了無數愛國青年尋求救國之路的艱辛，中國人民是不斷在困境中追尋著黎明的曙光。從新中國成立到改革開放再到中國特色社會主義進入新時代，中華民族實現了從站起來富起來到強起來的偉大飛躍。2020年新冠疫情在中國爆發，舉國上下萬眾一心，眾志成城有效的遏制了疫情，為世界公共衛生事業做出了重要的貢獻。2021年我國脫貧攻堅取得了全面勝利，創造了又一個彪炳史冊的人間奇跡！經過這堂思政課的教導讓我深刻的認識到新時代青年肩負的責任和使命，更加堅定了勇擔時代重任的理想信念！
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇八
從1921年到20__年，我們黨走過了漫長偉大的百年。在黨的堅強領導下，中國人民從站起來，到富起來，再到強起來。這些鮮明的發展變化讓我們更加堅定對黨的領導的信心。我很期待本次“四史”學習接下來的新中國史、改革開放史、社會主義發展史課程，能夠讓我們更加深刻地領悟黨和國家的發展與每個人息息相關。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇九
學習歷史可以審時度勢、以史為鑒、古為今用。百年崢嶸歲月記錄著無數革命先輩前赴后繼，為建設美好家園甘愿赴湯蹈火的初心奮斗史。如今我們從先輩手里接下接力棒，身上肩負著實現中華民族偉大復興的責任，身為新青年，我們責無旁貸，所以更要爭當有理性有本領有擔當的時代新人，為祖國的發展建設增添一份力，亦能實現自我價值。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇十
“人無精神不立，國無精神不強”，從紅船精神、長征精神等到眾志成城的抗疫精神、脫貧攻堅精神，中國共產黨在百年奮斗的恢弘史詩中涵養出越是艱險越向前的鋼鐵精神。大學生要樹立對英雄的敬仰，要積極弘揚光榮傳統和優良作風，振奮精神，堅持不懈用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、提高學習本領。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇十一
“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涉及到兩件事情，一個是思政大課，另一個是上四史。思政大課是一門專門針對大學生開設的思想政治理論課程，旨在幫助學生了解國家、政府、政治、經濟、文化、法律等方面的知識和思想，幫助他們進行綜合性的理論思考和創新性的實踐活動。而上四史，則是指上古史、中古史、近代史和現代史，是指中國歷史發展的四個階段和四個重要時期。本文將結合自身學習經歷，探討思政大課同上四史的心得體會。
思政大課是我們每個學生必修的課程之一。在這門課中，我們學習了許多有關國家、政府、政治、經濟、文化、法律等方面的知識和思想。這些知識和思想，不僅幫助我們深入了解國家的發展歷程和發展現狀，還幫助我們明確自身的價值觀和人生觀。在學習思政大課的過程中，我最深刻的體會就是，要有獨立思考的能力。社會上的信息和觀點多種多樣，要想全面了解一件事情，就要具備獨立思考的能力，只有這樣才能更好地做出自己的判斷和決策。
上四史是我們歷史課程中的重要內容。通過學習上古史、中古史、近代史和現代史，我們可以全面了解中國歷史的發展過程和演變軌跡。同時，借由歷史的展現，我們可以了解人類文明的進程和發展。在學習上四史的過程中，我最深刻的體會就是，要有把握當下的眼光。歷史在一定程度上也為我們提供了未來的借鑒，但我們只有在把握當下的基礎上才能更好地為未來打好基礎。
思政大課和上四史是兩個看似毫不相干的課程，但實際上，它們之間具有許多相通之處。首先，它們都是針對大學生開設的課程，都是為了幫助學生增長知識和提升思考能力。其次，它們都幫助我們認識到自己的人生價值和社會責任，提醒我們在未來的路上更好地找到方向和目標。最后，它們都提醒我們需要具備更好的擁抱變革的心態，不斷適應和創新，努力實現我們的人生理想。
第五段：結語。
“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涵蓋了兩個重要的學習內容，幫助我們更好地認識自己和了解這個世界。通過思政大課的學習，我們可以自我思考、獨立判斷、實現自我價值；通過上四史的學習，我們了解歷史、借鑒過去、鑄就未來。整合這兩個學習內容，我們可以更好地實現自我成長和未來發展，成為更加全面、包容、擁抱變革的未來力量。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇十二
20_年10月，黨的十九屆四中全會將“改革開放史”作為推動理想信念教育常態化、制度化的學習內容，和黨史、新中國史并列起來。1月，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上發表講話，在“黨史、新中國史、改革開放史”的基礎上增加了“社會主義發展史”的學習內容。206月，習近平總書記指出，希望廣大黨員特別是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯系在一起。
“四史”的基本經驗是文化自信的深厚根基。認真學習歷史，善于總結歷史經驗，弘揚民族精神和時代精神，是增強文化自信的重要途徑。只有透過歷史的表象，探尋歷史長河中的規律性認識，才能真正揭示中華民族能夠迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的根本原因，才能使文化自信具有深厚根基。“四史”學習過程中，我們積累了豐富的經驗，這是我們增強文化自信的有力保障。
歷史教育與弘揚革命精神要實現常態化、制度化。學習歷史、弘揚革命精神是堅定文化自信的基本途徑。傳承“四史”的力量，必須把“四史”教育作為基礎性工程，做到常態化開展、制度化推進。
一是將歷史教育與弘揚革命精神融入不忘初心、牢記使命的制度建設之中。黨的十九屆四中全會明確提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度。不忘初心、牢記使命的制度應該是一個系統的制度體系，包括學習制度、黨內組織生活制度、密切聯系群眾制度等等。其中，學習教育是基礎。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史中蘊含著豐富的治國理政經驗和精神財富，應該通過長效機制，使其成為黨員干部成長的必修課。
二是將歷史教育與弘揚革命精神融入社會主義核心價值觀的培育和踐行之中。一方面，要在學習歷史中增強培育和踐行核心價值觀的自覺性。核心價值觀不是突如其來的，有其形成發展的歷史過程，必須放到歷史的長河中深刻認識社會主義核心價值觀的深厚根基和歷史必然性。另一方面，要在弘揚革命精神中深刻把握社會主義核心價值觀的科學內涵。從紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，都是民族精神和時代精神的豐富和發展，也是社會主義核心價值觀的理論淵源。傳承弘揚這些_精神對于培育和踐行社會主義核心價值觀無疑會具有更強的吸引力和說服力。
三是將歷史教育和弘揚革命精神融入學校思想政治理論課之中。以樹立科學的歷史觀為基礎，讓青年學生正確認識祖國的歷史，是青年學生了解過去、把握當下和開拓未來不可或缺的重要環節。在歷史教育的實踐中，學校要根據青年的特點不斷牽引學生形成正確的歷史觀。此外，要優化教育途徑，創新歷史觀教育模式。學校的思政課教育要善于運用電視、網絡、微視頻等各個方面喜聞樂見的形式，把我們的歷史知識有機融入，讓廣大青年在學習乃至娛樂中也能夠獲取豐富的歷史知識、更深的歷史感悟，令我們的教育真正地入腦入心。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇十三
這100年來，中國人民在中國共產黨的領導下不斷探索救國之路，成成敗敗，經歷了許多坎坷，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，就算只剩--絲希望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國的每一一個角落。這一-切無不證明了一句話:沒有共產黨，就沒有新中國。建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國，但是在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國。.
回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發展的不同時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設的一條紅線。在戰爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結合的科學理論----x想推進黨的建設，開辟了中國特色的革命道路，當時黨員的先進性表現為:始終站在革命斗爭的第一-線，為中華民族的解放事業，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最后勝利;在社會主義建設時期，特別是黨的十--屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現代化建設實際結合起來，形成了科學的指導思想一鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我們黨走出了--條建設中國特色社會主義的道路，這期間黨員的先進性表現為:始終走在改革開放和現代化建設的最前沿，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以昂揚的斗志，為中華民族的偉大復興，率先示范，積極進取，開拓創新，團結帶領全國人民聚精會神搞建設.一心-意謀發展，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展。
黨的提出在新世紀新階段要全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業的新局面，這是黨在新時期“三個代表”重要思想的偉大實踐，是黨在新的歷史條件下先進性的生動體現。今天我們的中國人民，在胡錦濤中央領導集體的帶領下闊步前進。
水是生命之源、生產之要、生態之基。按照院黨組的要求，為進一-步提高執法水平，我學習了黨史第二卷，為今后的工作奠定了較好的基礎理論水平。作為一名黨員，我應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，提高學習馬克思主義理論的自覺性,堅持理論聯系實際，學以致用，執政為民，掌握做好本職工作的知識和本領。在今后的工作中，我們將積極響應院黨組的部署要求，用科學發展觀指導實踐，結合實際情況尋找工作重點，堅持靠前指揮，減少層次，解決問題，深入調研，綜合分析，找準難點，突破瓶頸，持之以恒地抓好落實，踏踏實實立案工作做好。
歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是--部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的纖活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另--個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一一個輝煌、一個又一一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映;歷史是--面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向;學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天。
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇十四
作為大學生，我們每周都要上一門叫做思想政治理論課的課程。這門課程比較枯燥，需要聽講、記筆記、做課后作業，難免讓人感到煩躁。然而，最近我們學校推出了一項新的學習計劃，就是要求我們每周上一次“上四史”課程。這個課程包括中國近現代史、中國古代史、世界現代史和世界文明史。此外，由于這個學期的時間緊迫，我們上的“上四史”課程既不能替代思政大課，也不能代替其他的主科課程。那么，上思政大課的同時，同上四史有些什么體會呢？下面我就以我自己的經歷來分享一下。
一、細致認真記筆記。
在上四史這門課上，老師們提供的PPT往往并不是那么播放完以后就可以丟掉的。相反，我們需要仔細地記錄下老師講授的每一部分內容，因為這些內容涵蓋了人類文明發展歷程中的許多關鍵事件和重要人物。同時，筆記也能讓我們更好地理解老師講授的知識，提高我們的認知水平。而在思政大課上，也需要比較細致認真地聽老師講授內容，并寫下自己的理解和觀點。這樣一來，不僅能夠增加我們的知識儲備，還有助于我們更好地適應抽象概念的學習和思考。
二、有意識地綜合思考。
“上四史”課程涉及歷史、人類社會、政治、經濟等多個方面的知識。因此，我們需要在學習時有意識地進行綜合思考。比如，在學習“中國近代史”時，我們可以將它與“中國古代史”所涉及的內容對比，思考兩個時期的變化和發展；在學習“世界文明史”時，我們可以將發展文明的不同觀點、不同體系的文明進行了解，思考其融合與沖突。思政大課也需要進行類似的綜合思考，在學習馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義等理論時，需要將其與當前時代發展的狀況對比，思考如何用馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論去分析、解決社會問題。
三、梳理思路，提高表達能力。
“上四史”和思政大課這兩門課程都對學生的表達能力提出了一定的要求。在上課的過程中，我們需要學著梳理思路，更好地表達出來。通過對某一事件、某一思想、某一時間段等的梳理，可以更好地把握中心思想，使之更具邏輯性和層次性。在表達時，我們也需要考慮語言的準確性和清晰度。因此，上思政大課和“上四史”這些課程都是一個很不錯的平臺，可以幫助學生在語言表達方面得到鍛煉，從而提高我們的綜合素質。
四、增進對歷史和文化的認識。
人類歷史和文化是復雜的。課程“上四史”在我們對人類歷史和文化認識方面起到了很好的作用。在學習過程中，我們不僅能夠對某一時期的歷史和文化有更深入的了解，還能夠將這些知識與我們自身的生活、文化背景相結合，產生共鳴。思政大課也注重在學習毛澤東思想、中國特色社會主義等方面加強對歷史的認識，倡導學生了解和珍愛我們的祖國，從而使同學們具有更廣闊、更深邃的思想。
五、培養時代感、社會責任感。
在“上四史”的學習中，我們了解人類歷史、哲學、思想、宗教以及不同民族之間的交融和文化沖突，掌握多元世界的格局和趨勢。在學習過程中感受著時代的脈搏，了解著人類文明的發展方向。思政大課更是帶我們走進社會，關注時事，在了解社會的同時激發我們對好的、公正的、正義的呼吁。在面對社會現實中，我們應該更有責任感，更有擔當，從自己做起，帶頭履行時代使命，發揮每個公民的作用，為世界的和平、繁榮、慈善多做貢獻。
總之，要成為一名合格的大學生，只有通過學習掌握實用的知識和接受ア多方面的培養。思政大課同上四史課程的相似點和差異點，使我們在學習過程中更加融入時代潮流，更好地把握社會發展的方向，幫助我們形成全面的領域知識和個人素養。希望在今后的學習中，我們能夠繼續探索和實踐這些學習方式，為自己的成長和社會的進步做出更多的貢獻！
全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇十五
這100年來，中國人民在中國共產黨的領導下不斷探索救國之路，成成敗敗，經歷了許多坎坷，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，就算只剩--絲希望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國的每一一個角落。這一-切無不證明了一句話:沒有共產黨，就沒有新中國。建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國，但是在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國。.
回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發展的不同時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設的一條紅線。在戰爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結合的科學理論----x想推進黨的建設，開辟了中國特色的革命道路，當時黨員的先進性表現為:始終站在革命斗爭的第一-線，為中華民族的解放事業，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最后勝利;在社會主義建設時期，特別是黨的十--屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現代化建設實際結合起來，形成了科學的指導思想一鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我們黨走出了--條建設中國特色社會主義的道路，這期間黨員的先進性表現為:始終走在改革開放和現代化建設的最前沿，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以昂揚的斗志，為中華民族的偉大復興，率先示范，積極進取，開拓創新，團結帶領全國人民聚精會神搞建設.一心-意謀發展，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展。
黨的提出在新世紀新階段要全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業的新局面，這是黨在新時期“三個代表”重要思想的偉大實踐，是黨在新的歷史條件下先進性的生動體現。今天我們的中國人民，在胡錦濤中央領導集體的帶領下闊步前進。
水是生命之源、生產之要、生態之基。按照院黨組的要求，為進一-步提高執法水平，我學習了黨史第二卷，為今后的工作奠定了較好的基礎理論水平。作為一名黨員，我應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，提高學習馬克思主義理論的自覺性,堅持理論聯系實際，學以致用，執政為民，掌握做好本職工作的知識和本領。在今后的工作中，我們將積極響應院黨組的部署要求，用科學發展觀指導實踐，結合實際情況尋找工作重點，堅持靠前指揮，減少層次，解決問題，深入調研，綜合分析，找準難點，突破瓶頸，持之以恒地抓好落實，踏踏實實立案工作做好。
歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是--部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的纖活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另--個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一一個輝煌、一個又一一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映;歷史是--面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向;學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天。
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全國大學生同上四史思政大課心得（優秀16篇）篇十六
中國共產黨的101年，是為中華民族的獨立、解放、旺盛，為中國人民的自由、民主、華蜜而不懈奮斗的歷史。
經過101年的奮斗、創建、積累，宏大成就集中體現在開拓了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。我們要理解這一道路、理論體系和制度的科學內涵，要求黨和人民倍加珍惜、長期堅持、不斷發展。面對將來，我們黨要團結帶領人民接著前進，最根本的就是要高舉中國特色社會主義宏大旗幟，堅持和拓展中國特色社會主義道路，堅持和豐富中國特色社會主義理論體系，堅持和完善中國特色社會主義制度。
站在新的歷史節點上，他曾把我們黨領導的宏大事業比作萬里長征，指出新中國成立只是萬里長征走完了第一步。到今日，我們又走完了其次步、第三步。展望將來，還要堅決地邁出第四步、第五步以至更多、更大的步伐。我們完全有理由為黨和人民取得的一切成就而驕做，但我們沒有絲毫理由因此而自滿，我們決不能也決不會躺在過去的功勞簿上。
因此，我們黨隆重慶祝建黨101周年，其要旨既是為了繼往，更是為了開來。
黨的歷程全面體現了人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執政為民的執政觀，對全黨深化貫徹群眾路途提出新的要求。做好宣揚思想文化工作、推動精神文明建設，要堅固樹立群眾觀點、站穩群眾立場，把以人為本、執政為民的理念落實到各項工作中。要堅持一切為了群眾，宣揚引導群眾、真誠服務群眾，多辦得人心暖人心的好事實事，著力滿意群眾精神文化需求，讓人民共享文化改革發展成果。要緊緊依靠群眾，把群眾實踐創建作為推動工作的源頭活水，把群眾是否滿足作為檢驗工作成效的第一標準，使精神文明建設獲得最廣泛最牢靠最堅固的群眾基礎和力氣源泉。要擺正同人民群眾的關系，把人民放在心中最高位置，增進群眾感情、樹立大眾情懷，始終保持同人民群眾的血肉聯系。
我們要接著以新的宏大實踐書寫將來美妙新篇章，我們要適應新形勢新任務，全面推動黨的建設新的宏大工程，全面推動中國特色社會主義宏大事業，我們肯定要仔細學習、深刻領悟，把思想和行動統一到講話精神上來，把講話精神實行到各項工作中去，為經濟社會又好又快發展作出自己的貢獻。