通過寫下心得體會，我們可以更好地反思和總結自己的經驗，提高自我認知和思考能力。以下是一些真實的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇一
記得初參加工作時，內心沒有多大熱情，現在不知不知覺已過了好幾個月了，原本大腦中對護理一片空白，現在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復！這就是我的工作！患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求！如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽！
在護理工作中我們應該是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據著很大的因素，我們科的責任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識到護理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術性，避免套用生硬的醫學術語，善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細心，獲取患者的舒心！
為病人提供優質服務是醫療機構及醫務人員永恒的主題和永遠的追求，而開展急診救治服務正是為了實現這樣的愿望，心得體會《護理禮儀心得體會800字》。急救工作富有挑戰性，急診科也是高風險科室，護士應具有嚴謹的工作作風，認真的`工作態度，熟練的操作技術，規范的工作流程，給患者創造一個和諧的救治氛圍，從而減少護患矛盾，增強患者及家屬對醫院的信任度和安全感，從而提高醫療護理工作的安全性。為達到此目的，急診科護士必須掌握必要的護理和救治技能。
1、急診護士應掌握的技術和技能：
1.1掌握急診護理工作內涵及流程，急診分診；
1.2掌握急診科內的醫院感染預防與控制原則。
1.3掌握常見危重癥的急救護理；
1.4掌握創傷患者的急救護理；
1.5掌握急診危重癥患者的監護技術及急救護理操作技術；
1.6掌握急診各種搶救設備、物品及藥品的應用和管理；
1.7掌握急診患者心理護理要點及溝通技巧；
1.8掌握突發事件和群傷的急診急救配合、協調和管理。
在臨床工作的幾年中，“工欲善其身，必先利其器”深知肩上的責任和重擔，天使不好當。都說護理工作很累很苦，其實也會帶來很多的快樂，帶來更多的心得體會。
用心護理每位病人，以病人為中心，幫助病人，促進健康，協助康復和減輕痛苦，是很有意義的工作，“送人玫瑰，手有余香”。當一個個被病痛折磨的患者經過我們的精心護理而恢復了健康時，當看到病人一封封發自內心的感謝信時，我們會心得笑了，因為我們付出的辛苦是有價值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機勃勃而心情愉悅一樣，許多的成就感油然而生，我們理應感到自豪和快樂。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇二
隨著社會經濟的發展，人民生活水平的不斷提高，老年人口也在逐漸增多。老年人群體的身體和認知能力下降，需要更加特殊的照顧和護理。作為一名老年護理人員，在工作中應該認真負責、細心耐心，細致入微地進行照顧和護理。本篇文章將重點介紹老年護理過程中要注意的事項，并分享一些個人經驗和心得體會。
第一段：預防老年人跌倒的方法。
老年人的身體機能逐漸下降，平衡和協調能力也隨之下降，易于跌倒。為了避免跌倒，老年人員護理人員需要注意以下幾點：一是保持環境整潔、干凈，還需根據老人的實際情況，為老年人準備護理拐杖、助步器等輔助器具。二是幫助老年人規律運動，增強老年人肌肉和骨骼的力量。三是日常生活中隨時關注老年人的健康情況，及時發現存在的潛在危險因素。
第二段：如何在飲食上進行科學護理。
老年人身體機能可能退化，導致老年人食欲、消化能力下降。因此，老年護理人員需要注意飲食的安排，科學合理的飲食可以有效地緩解老年人的不適癥狀，提高老年人的生活質量。一是做到三餐定時定量，保證營養均衡；二是減少高脂、高鹽、高糖的食品攝入，避免引發身體疾病；三是多提供富含蛋白質、微量元素的飲食，增強老年人機體免疫功能。
第三段：如何在穿衣方面進行貼心護理。
老年人的身體機能下降，衣著上的自我照料能力日益減弱，容易受到氣溫變化的影響。因此在老年人穿衣上要注意以下幾點。一是適時幫助老年人換衣、洗漱，保證老年人整潔衛生；二是為老年人準備保暖、舒適的衣物及適合的鞋子，增加老年人舒適感；三是注意觀察老年人的身體狀況，及時更換濕潤的衣物或進行褥瘡預防。
第四段：如何在日常活動上進行科學護理。
老年人的能力有限，日常活動能力也較為有限，容易出現行動不便、乏力等情況。在老年人的日常護理中，一是要提高老年人自理能力，幫助老年人保持身體健康和鍛煉肌肉，最好在不必要的時候不借助輔助器具。二是確保老年人日常生活用品的合理配置，如使用方便的飲水、飲食方便器具，定期使用醫療床和便椅，防止老年人因長時間站立或行動不便而產生的一些危險因素。
第五段：結論。
在老年人的護理過程中，護理人員需要注意多方面的細節，關注老年人的身體狀況和健康問題。老年人護理不僅僅是一項技術活，也需要護理人員細心、耐心、負責的態度。只有這樣，才能確保老年人的身心健康，提高老年人的幸福指數。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇三
根據市福利院統一安排，第一批赴__學習的一共__人于__月__日至__日進行了為期_周的養老護理員的學習培訓。我非常榮欣地參加了這次培訓，下面我就學習培訓情況和學習培訓收獲、體會兩個方面向領導、同志們作一匯報，不足之處請批評指正。
第一方面整個學習培訓情況。
這次培訓共開設了理論和實踐兩大課題。理論方面主要講了《老年人權益保障法》、養老護理員如何與老人溝通、口才與溝通能力的演練、老年人的營養需求、老年人日常生活照料與急救技術演練、安全保護、養老護理員24小時流程等課程;實踐方面主要進行了“急救技術臥床老人的生活照料”實踐活動。如：協助老人移向床頭、協助老人從床上移到輪椅、整理床鋪等。
學習期間，我能夠做到精誠團結、互幫互助圓滿完成學習任務，主要做到了三點：一是態度端正，學習認真。能按照學前院長、科長的要求端正學習態度，認真聽講，認真實踐，把宜昌福利院的好的做法和好的建議都結合本單位實際去學習。二是明確任務，認真思考。學前院長、科長對我們每一個學員都交代要好好學習，回來要交流體會。在學習中我能把所學、所見、所聞與我們福利院的工作實際進行思考，認真撰寫心得體會，達到學有所獲、學有所得、學有所用的目標。三是嚴格紀律，注重安全。學習中我能夠按照學習班和學前院領導的要求，做到遵守教學紀律、注意乘車安全，圓滿完成學習任務。
第二方面學習期間的收獲和體會。
(一)硬件設施、文化氛圍是他們的突出特點，值得我們學習。
1、環境帶來了視野。到了宜__福利院給人感覺環境很好，有寬闊的場地，有標語的明向，包括社區、廚房、走廊都一目了然，清晰可見，顯得正規規范。
2、豐富的文化帶來了快樂和幸福。比如閱覽室、健身房、老年歌舞廳，他們命名為“梨園匯”。多樣的文化活動讓老人們感到無比的快樂和幸福，不至于感到孤單。
3、室外老年人自己組織的活動。比如我與老人交流時得知那里的老人自己組合歌隊，分別在周二、周四、周六在他們的生活區進行演唱。晚上我還看見老人們組織在室外跳健身舞，有的老人在彈琴并伴唱，“梨園匯”里有老爺爺、老奶奶在跳舞，舞姿優美，特別是有一位老爺爺90多歲了，居然看上去像70來歲的樣子，身桿挺直等等這都體現了那些老人的具有良好的素質和心態。更證實了“老有所養，老有所樂”這句話。也讓他們有新家的感覺。
(二)服務質量是他們的主要抓手，為我們做出了榜樣。熱情的服務態度，通過學習這幾天的接觸，發現他們每一位領導也好，員工也好，都是面帶微笑和滿口的標準普通話與我們進行交流。包括他們入住的老人也如此，因為要考慮到來自各方的老人，說實話我真希望我們院全體員工都用普通話來和老人交流，因為我們院內有多方老人，這樣便于溝通。
服務這方面院內是最能體現的質量，在與老人溝通過程中，有一位老奶奶名叫梁高芳，今年77歲，40歲因高血壓半身不能自理，在宜昌福利院住了十來年，他親口告訴我：“這里的服務態度很好，環境也很好，吃的也很好，這里的領導、服務員們對每一位老人都很上心，感覺像自己的兒女和孫女，在這里和自己的家沒什么區別”。這些話聽后真讓我體會到只要我們服務到位了，老人才會有這種感覺。另外，還有老年人的營養需求，飲食原則：要保證有足夠的營養，食物也要多樣化，并且有益于消化吸收，來調解老人的食欲。
(三)強化工作分配管理值得我們借鑒。
不同的崗位都有相應的工作流程(院長—部門主任—班長—護理)例如：部門主任工作流程，崗前準備—深入—線查房—發現問題—解決問題—制定指導性文字材料—服務跟蹤—創新思路。
每天都要有交班原則：
1.接班者未接清之前，交班者不得離崗;。
2.交班中如發現問題不清，應立即查問并及時解決;。
3.交班中發現問題由交班者負責，接班后再發現問題由接班者負責。
(四)抓好與老人溝通是我們護理人員非常重要的環節。我剛入院兩月，具體工作好多不是很懂，通過這次培訓使我感覺到與老人的溝通是我們護理人員的重要環節。
第一要了解老人的心理特征包括他們的(能力、氣質、性格、興趣、需要、動機及自我意識)情緒、認知、行為來了解。
第二溝通內容是一個過程，可使兩人互相了解，是老人心里想的，喜歡的，感興趣的事物，此外也可通過家人的溝通來了解。
第三溝通重點，以老人的身心健康、需要、快樂、幸福為中心。必須要做到：尊重、熱情、真誠、共情、關注、主動和耐心。
第四溝通渠道，我們要用眼、耳、口、身體、表情和其他信息載體，來動嘴、動心，動腦，動情。
第五溝通的技術，在與人溝通時，我們應該注意力集中，聚精會神來聽，要面對面并帶著微笑來傾聽和交談。在聽時不要只聽一半，不要把自己的想法投射到他人身上，還要聽出弦外之音，也就是老人故事背后的情緒、不滿、憤怒、遺憾和后悔。比如一位老人說：“我這么大歲數還活著干啥。”假如你是他的孩子能否聽出弦外之音呢?在我們院內，我聽過兩位老人說出類似的話，我當時就說：“奶奶，你不能這樣想，對兒女來說，不管你們的身體狀況如何，只要活著就好，對他們來講就是一種精神支柱，最起碼還能叫聲媽，而我呢，98年就沒爸爸了，我現在想叫都叫不著，心里那種苦真的很痛”。我這樣一說，奶奶點頭認可了，說是呀。通過良好的溝通技術和方法與老人進行溝通，使老人老有所敬、老有所樂、老有所用、老有所為。要學會寬容，關懷和理解，孝敬老人，尊重他們，其實也就是尊重我們自己，因為誰都不能永葆青春，誰都會變老，讓我們在與老人溝通中能發現老人的智慧之光，并感到快樂和幸福。
隨著醫療技術的不斷發展、護理技術的發展也日新月異，護理人員在工作中如長期不接受學習和新的信息，會讓護理工作停滯不前，護理的質量也會下降。很榮幸我能參加這次腫瘤護理新理念。新技術培訓，和來自全省各家醫院腫瘤科護理同行在延煉商務酒店參加這次為期兩天(6月29—6月30日)培訓。
臨床上注重基礎護理教學，腫瘤護理理論和護理技術的講學及傳授內容偏少，此次腫瘤專科護士培訓內容非常豐富。培訓內容有：
1、安全護理分享與思考;。
2、腫瘤專科護士的角色和臨床應用;。
3、癌痛規范化治療;。
4、乳腺外科治療進展;。
5、化療藥物安全給藥;。
6、腫瘤科護理人員心理調適;。
7、腫瘤治療進展;。
8、食物營養與癌癥預防;。
9、det評分表的臨床應用;。
10、腫瘤患者心理護理;。
11、腫瘤患者的癌痛管理等。這些內容讓我受益匪淺，并且從內心認識到腫瘤并非絕癥，它屬于慢性病的范疇。
為期兩天的緊張學習，豐富了我的腫瘤專科護理知識。從癌癥的預防，食物營養的選擇，癌癥病人的心理護理，化療護理，安全給藥及腫瘤治療進展，尤其是癌癥病人的疼痛護理和治療。在以前的癌癥治療中并不是特別關注病人疼痛，癌癥病人約有62%會出現疼痛，讓病人特別痛苦，加重病人心理負擔，影響治療效果。主動詢問病人是否疼痛，評定疼痛程度，按階梯用藥。減輕病人痛苦，使病人更好地接受治療。還有化療知識的學習，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進行職業防護。更好地保護了自己。劉彥君老師講的腫瘤科護理人員心理調適，幫助我們解壓，特別感動。
通過這次腫瘤專科的培訓和學習，我收獲了很多。使我認識到自身的差距，加強了責任心，掌握了溝通技巧，豐富了健康教育知識和更專業的專科護理知識。
以上是我的一點體會，非常感謝護理部和護長給我這次學習的機會，同時我向領導承諾，在今后的工作中，我會繼續取長補短，為患者奉上我的微薄之力。
20__年_月__日我有幸參加了中華醫學會心血管病學分會和中國心血管健康聯盟的指導支持下，心血管病護理及技術培訓中心組織舉辦的第一期心血管病介入護理技能進階培訓班學習。并通過理論和實操考核，于20__年_月__日取得了由心血管病護理及技術培訓中心專家委員會頒發的第一期心血管病護理及技術專業技能培訓結業證書。
20__年_月__日—20__年_月__日期間，心血管病護理及技術培訓中心邀請了18位具有豐富臨床經驗的國內知名醫療和護理專家，通過遠程教育平臺，歷時六周的時間，為我們40家心血管病護理及介入培訓基地的125名帶教老師進行培訓。心血管病護理及技術培訓課程分為三個部分：第一部分為心血管介入診療理論課程。這一場場學術盛宴精彩紛呈，使我們領略到各位名師風采，同時又學習到了心血管專業理論知識。他們以豐富的醫療臨床經驗和獨特的教學風格，運用通俗易懂結合實際案例的授課方式，為我們呈現了專業性強，清晰、易懂的理論知識，為我們精準護理急、危重癥介入患者貯備了堅實的理論基礎。我們受益匪淺，收獲滿滿。導管室的工作既緊張又快節奏，護士除了掌握臨床基礎護理技術外，還要嫻熟地掌握多項儀器設備的使用，進行術中患者心電圖的改變、壓力波形的變化以及各項生命體征監測，做好病人的病情觀察，如有變化配合醫生進行搶救。只有堅實的心血管疾病的基礎理論知識學習作保障，才能夠了解疾病的發生、發展規律，對疾病的轉歸有清楚的認知，在出現緊急情況下，處置得當，化險為夷，為搶救生命爭取寶貴的時間。
第二部分為專業護理/技術課程。每一位護理專家的授課既專業又具有實用性，譬如改善治療的基礎條件，建立完善規范管理、嚴格執行管理制度、密切配合縮短介入治療時間及減少術中、術后并發癥發生、醫護技的團隊協調溝通合作，急、危重病人的搶救、加強人文關懷，改善病人與醫務人員的關系，從而更有利于病人配合治療和康復。隨著醫院信息化建設的不斷深入使醫院實現了醫療質量持續改進，保證醫療安全有據可循，科學規范，改善了醫療服務質量，對醫療資源進行精細化管理，降低成本，加強和改善內部控制，為醫院管理決策提供有力的依據。通過學習，使我們對急、危重癥患者介入搶救治療、護理和儀器設備使用有了深一步的了解，對臨床護理工作有很好的指導作用，彌補了我們在工作中的不足，真正做到胸中有數遇事不慌，真正做到“未雨綢繆防患于未然”。這些在導管室對急、危重癥患者精良護理技術上，在高度的工作責任心和準確預見性上得到了充分體現。緊急狀況下護士能運用自身掌握的專業知識“早發現、早說出”，快速有效地配合施救，從死神手中挽救生命，是我們的職責所在。在導管室有一個口號“時間就是心肌，時間就是生命”。
第三部分是專業護理/技術操作培訓課程。教授及護理專家們運用“醫療界最懂護理，護理界最懂醫療”的理念進行授課，將我們學習到的'理論專業知識運用實踐中去，做到理論與實際相結合，既提高了我們心血管領域的基礎技能和基本理論知識，又學習了最前沿的技術，同時，通過同步的實操技能培訓實現了個性化培訓，同質化追求的宗旨，從而為提高護理質量，保證患者安全保駕護航。
為期42天的學習順利結束，在培訓中心的精心地統籌安排下，應用新穎的遠程授課模式，足不出戶就可以享受到國內一流專家的工作指導。專家們時刻關注著學員們聽課的效果反饋，衷心感謝培訓中心專家老師們精彩講授和辛勤付出。
在心血管病護理及技術培訓中心提供的培訓期間，科室里的同事們百忙之中紛紛參與學習探討，掀起了學習熱潮，并將學到的知識運用在工作中，深深體會到了培訓內容的實用性。雖然首期只有我和王艷慧同志參加培訓，但在大家共同學習參與下使科室整體工作水平邁上新的臺階，對導管室護理工作起到了規范引領、安全創新，推動導管室護理工作緊跟時代發展的步伐，為保障醫院導管室護理安全起到積極的作用。
5月14日，我們班，進行了一次臨床護理模擬，帶著彷徨與緊張的心情，開始了臨床護理心得體會。時至模擬結束了，原本迷茫與體會，現在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學校老師給我們提供了這樣好的學習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的模擬實踐的機會。
臨床的模擬實習是對理論學習階段的加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
剛進入模擬場景的病房，總有一種護士的感覺，在帶教老師們的豐富經驗中，我們更又了打定良好的基礎前提，這應該算的上是實踐中的第一個收獲：學會護士心得體會，學會在不同環境中處理護患關系。
到病房實習，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作為護士的我們應該及時與患者進行溝通。通過實踐，還豐富了我們對臨床理論知識的了解，這就要求了我們必須積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，并做好知識筆記，以更好的加強理論知識與臨床的結合。在實踐結束后，老師針對我們的模擬演習中存在的問題進行了點評，她讓我們知道在加強病情觀察時，我們該增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了這次模擬臨床護理工作。整體上說，實踐學習中的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在這期間中，我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們應該理解病人患病的這種心理，多與其進行溝通。因為溝通是筑起心靈交流的橋梁。
總而言之，在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲真的很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第四、第五點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道學習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝學校培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!
踏上護理工作崗位已經13個春秋。我深深體會到所從事護理業的神圣，并且隨著時間的推移讓我對這份職業有了更加深刻的認識和感悟。“當一名白衣天使，用無私的奉獻為患者架起生命的橋梁……”成為我對護理事業不懈追求的航標。作為一名白衣天使必須要有無私奉獻的工作精神，必須要有一絲不茍的工作作風，必須要有技藝精湛的工作素質，必須要有嚴肅認真的工作態度，必須要對患者大公無私的關愛，所以在工作過程中我熱情接待每一位病人，關心每一位病人，耐心地聽取病人的意見，勤奮地做好每一項工作，為病人早日康復盡自己最大的努力，為護理事業做出我自己應有的貢獻。
隨著優質護理服務的順利開展，我從內心真正認識到優質服務的重要意義，以病人為中心，強化基礎護理，全面落實護理責任制，把優質護理作為護士的職責和本分，懷有感恩之心，把制度從墻上請下來，變被動服務為主動服務深入到病房中，了解病人的心理、需求，努力改善互患關系。
時光飛逝，匆匆如流，我們科開展優質護理病區兩年多來，每天協助患者做一些日常生活和基礎護理操作，主動了解患者各種生活的需求。當每一個清晨走進病房，微笑總是不由得掛在臉上，總覺得病人如同自己的親人一樣，總是有種動力促使我去接近，去用心照顧他們。我們科實行優質護理服務以來，和其他護士一起認真貫徹“以人為本，護理先行”的服務宗旨，貼近病人，貼近臨床，貼近社會，創建和諧醫患關心。
在這短短十幾年工作中，作為一名普通護士，每天穿梭在病房中，在病房度過無數個日日夜夜，默默為患者奉獻著青春。雖然家住距離醫院20余公里外的西固區，每天乘車至少4個小時，在車上，我總會想到患者的需要，想到患者的痛苦，覺得雖然有些苦、累，但是當看到一個個特別病危的患者，從死亡線上救回來的時候，我感到特別欣慰和滿足。尤其是實行優質護理以來，我分管的每一位患者深深留在我們的記憶深處，令我們久久不能忘懷。那是一位中年男性患者，車禍致多發骨折，生活不能自理，在我接診的那一瞬間感到無比心痛，開始領悟到救死扶傷的真正內涵。該患者是個脾氣暴躁，獨處多年、不容易和別人交流的一個人，由于患者自身這種性格的缺陷，造成了很多護理上的不便，但是我沒有因為患者的這種情況而挑剔，總是耐心開導，悉心照顧，每天給他打針、輸液、換藥、整理床單等，幫助他翻身拍背，幫他喂飯喂水，囑咐他多喝水，多吃蔬菜，保持大便通暢，預防泌尿系感染等。禍不單行，幾天后該患者又被診斷為糖尿病，她每天毫不厭倦的重復給他講解糖尿病飲食、如何預防糖尿病并發癥，患者的病情日益好轉，漸漸地她看到患者露出了笑容，一種極其珍貴，及其會心的笑，這對于我來說是汗水后的甜果，是心靈莫大的安慰，是工作道路上極大的動力。住院50余天，病人痊愈出院。出院的前一天，該患者拉著我的手說：“真不知道說些什么，總之一句話，非常感謝你這五十多天對我無微不至的關心、愛護、支持以及無私的奉獻，我被你們的護理深深地感動著，我會永遠記住你。”無數這樣的患者經過我精心的照顧、貼心的護理、耐心的開導，逐漸擺脫了病痛的折磨和性格上的缺陷，使患者一步步走向身心健康的道路，換來的每一次微笑都是我工作歷程中一次又一次絢爛的春天。
是啊!護理這份職業是普通的，瑣碎的，辛勞的，我與千萬個護理姐妹一樣，在護理工作中兢兢業業，踏實肯干，在普通中收獲成長，在辛勞中收獲欣慰，在瑣碎中體現人生的價值。工作中的我們總是帶著微笑，耐心的解答患者和家屬的疑問，幫助患者解決困難。我們科是醫院實行優質護理服務的第一個試點病區，因此我們對工作有了更深刻的理解，對工作的熱情注入了新的活力，相信我們每一個人都會以良好的精神面貌，高度的責任心和過硬的技術滿足每一位患者的服務需求!
護理操作的心得體會（實用17篇）篇四
近年來，護理專業的人才需求不斷增加，護理操作教師因此也顯得尤為重要。作為教授護理操作技能、培養高素質護理人才的重要人員，護理操作教師扮演著不可或缺的角色。在長期的教學實踐中，我積累了一些心得體會，以下將從教學動機、教學方法、學生管理、教學效果以及自我成長五個方面進行探討。
首先，正確的教學動機是教學成功的基礎。護理操作教師應該充分認識到自己所從事的教學工作的意義和價值，激發起強烈的教育情懷。只有熱愛護理事業，并以此為動力，才能全身心地投入到教學中去。我常常告訴自己，對于學生而言，我不僅僅是一個教授護理操作技能的老師，更是他們的引路人，我對每個學生的成長都充滿了希望和信心。
其次，合適的教學方法能夠更好地引導學生學習。在護理操作教學中，理論知識與實踐操作的結合至關重要。因此，我常常采用案例分析、問題解決等探究式教學方法，鼓勵學生主動思考、提問，并通過分組討論、角色扮演等形式增加互動性。在實踐操作環節，我注重示范、模擬以及個別指導，通過具體實例演示讓學生更好地理解和掌握護理操作技能。
第三，有效的學生管理是教學順利進行的重要保障。護理操作涉及到生命安全，在教學過程中，我時刻關注學生的安全意識和操作規范。我鼓勵學生主動檢查護理器材的完整性，遵守洗手及佩戴防護用品的要求，并始終堅持嚴格的操作流程。同時，我注重與學生建立良好的溝通關系，尊重并傾聽他們的意見和建議，鼓勵他們勇于表達和解決問題，提高自身的護理實踐能力。
第四，教學效果是教師努力的最終驗證。通過多年的教學實踐，我發現學生的學習成績和護理操作實踐能力在較大程度上受到教師的影響。因此，我經常進行學生學習成果的檢測和評價，并對學生進行個性化的指導與輔導。我不斷改進教學方法，優化教學內容和方式，因材施教以滿足不同口徑學生的需求，并積極參加教學培訓、研討會等活動，以不斷提高自己的專業知識和教學水平。
最后，自我成長是一個持續追求的過程。作為護理操作教師，我時刻保持著對護理學科的好奇心和求知欲，不斷學習和研究前沿知識，以保持自己的專業競爭力。我注重與同行的交流與合作，通過參加學術會議、撰寫論文等方式，積極分享和傳播我的教學經驗和理念。
總之，作為護理操作教師，我深知只有不斷提升自身的教育素養和教學水平，才能更好地履行使命和責任。希望通過我的努力和付出，為培養更多優秀的護理人才貢獻自己的力量。同時，我也會一直以學生的成長和成就為動力，不斷提高自己的教學水平和教育質量，為護理事業的發展做出自己的貢獻。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇五
第一段：介紹護理操作的重要性以及難點（200字）。
護理操作是醫療護理的核心內容之一，它直接關系到患者的康復和生命安全。然而，由于操作復雜、涉及范圍廣，護理操作往往成為護士工作中的一個難點。為了提高護理操作的準確性和安全性，醫療機構加強了對護理操作的培訓和管理，同時強化操作的實訓和反饋，讓護士在實踐中積累經驗，取得進步。
第二段：護理操作中的技巧和注意事項（300字）。
在護理操作中，不同的操作要求不同的技巧，而且每一種操作都有其特定的注意事項。例如，靜脈穿刺時需要掌握好穿刺角度和深度，同時要保持一定的插入速度以減輕患者的疼痛。而造口護理時，要做到正確清潔、適當保護，以防止感染的發生。此外，無論何時進行護理操作，都要注意嚴格執行洗手消毒制度，確保操作環境的清潔和安全。
第三段：護理操作中的困難和解決方法（300字）。
在護理操作中，常常會面臨一些困難，例如患者的抵抗、疼痛、怕疼等情況。這些困難需要我們護士具備一定的溝通技巧和應對方法。首先，我們要積極與患者溝通，了解他們的需求和恐懼，讓他們感受到我們的關心和支持，從而建立起信任和合作的關系。其次，我們要善于利用疼痛評估工具，對患者的疼痛進行及時評估和有效緩解，以減輕他們的不適和痛苦。最后，我們還可以利用一些輔助工具，如護士技能培訓中心提供的模擬訓練器材，進行反復實踐和模擬操作，以提高操作的熟練程度和自信心。
第四段：護理操作中的案例分析和經驗總結（200字）。
通過護理操作的實踐，我逐漸積累了一些寶貴的經驗。例如，在給患者進行留置導尿操作時，我曾遇到一個年長的患者，他因爬山摔傷導致下肢不能活動，需要長期留置導尿。起初，患者對導尿操作持懷疑和抵觸態度，擔心會引起感染或其他不良情況。在與患者進行溝通后，我了解到他對導尿操作的不信任來自于以往的不良經歷。為了增加患者的安全感，我詳細向他解釋了導尿操作的過程和注意事項，同時盡量減輕疼痛。在操作過程中，我盡量細致地進行清潔，嚴格遵守消毒制度。通過耐心和細心的護理操作，患者逐漸建立了對我和操作的信任，最終順利完成了導尿操作。
護理操作是護士工作中非常重要且常見的內容，提高護理操作的質量對于保障患者的安全和提升醫療質量至關重要。為了不斷提高自己的護理操作技能，我希望能夠不間斷地參加相關培訓和學習，了解最新的操作指南和標準，不斷更新自己的知識和技能。同時，我也希望能夠與專業的同行進行交流與合作，共同探索最佳的護理操作方法和策略，為患者提供更加安全、舒適和有效的護理服務。
總結：護理操作的強化是我們護士工作中必須要重視的一個方面。通過不斷的學習和實踐，我們能夠不斷提高自己的護理操作技能和知識水平。同時，護士還要具備良好的溝通能力和應對困難的能力，以保證操作的順利進行和患者的舒適度。希望我們護士可以更加注重護理操作的培訓和管理，提升護理操作質量，為患者的健康和康復做出更大的貢獻。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇六
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我畢業已經兩年多了。我早已從一名懵懂的大學生，要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床經驗，但我卻一直在琢磨著如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發現要做一名優秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動服務的意識，在工作中不僅能夠服從領導的安排，接受批評，還應該有良好的協作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務，在于病人溝通時要講究語言藝術，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關愛我深刻的體會到給與病人親人般的關愛和關心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質量，給患者增加戰勝疾病的信心，也使我們單調枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專業技術水平，還應善于和病人交流，做好有關疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應尊重患者的人格，維護患者的.權利，注重服務態度和服務質量的提高。在生活上，護士要養成良好的生活習慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓學習在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結束了，我們不僅學到了很多理論知識，更多的是學到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優秀的白衣天使！為醫院的發展盡自己的一份微薄之力！
護理操作的心得體會（實用17篇）篇七
護理操作是醫護人員日常工作中的重要環節，通過學習和實踐不斷提高自己的護理技能，以提供更好的護理服務。而護理操作視頻作為學習的重要輔助工具，為護理人員提供了更直觀、生動的學習方式。下面將從實際操作中學到的技巧、對操作技巧的理解、操作視頻的優勢、操作視頻的局限性以及如何克服局限性等方面展開探討。
一、實際操作中學到的技巧。
通過觀看護理操作視頻，我發現了許多實際操作中的技巧。首先是正確的操作順序，視頻中一步步演示了正確的護理操作步驟，讓我明確每個環節的先后順序。其次是注意細節，視頻中每個動作的細節都非常清晰，我可以更好地理解護理操作的每個環節所需注意的具體細節。最后是熟悉操作工具，通過視頻演示，我可以熟悉各種操作工具的使用方法，有效提高操作的準確性和效率。
二、對操作技巧的理解。
觀看護理操作視頻后，我對操作技巧有了更深入的理解。首先，我明白了操作的標準化重要性。只有按照規定的標準化操作步驟進行，才能保證操作的安全性和質量。其次，我意識到操作中的每個環節都有其特定的目的。例如，在輸液操作中，要掌握正確的穿刺角度和體位，以避免淺穿或深穿導致的并發癥。最后，我了解到護理操作的技巧與經驗是需要不斷積累和提高的，只有通過實踐才能更好地掌握。
護理操作視頻作為學習工具具有很多優勢。首先，視頻形式直觀生動，可以清晰地展示每個操作步驟，使學習者更容易理解和掌握。其次，學習者可以根據自己的實際情況自主選擇學習的時間和地點，靈活性較高。再次，視頻內容可以反復觀看，便于鞏固和復習，有利于記憶。
然而，護理操作視頻也存在一些局限性。首先，由于護理操作視頻無法與實際操作完全一致，學習者在實踐中可能會遇到一些未曾出現在視頻中的情況，需要自己靈活應對。其次，視頻中無法提供物理環境的真實感受，例如面對真實的病人情緒和壓力等，學習者需要更多實際操作經驗來適應這些情況。最后，視頻中無法提供互動和個性化的教學，無法針對學習者的不同特點進行個性化指導。
五、如何克服局限性。
為了克服操作視頻的局限性，我提出以下建議。首先，學習者可以結合實踐，將視頻中學到的知識和技巧應用到實際操作中，通過不斷實踐和反思來提高自己。其次，可以通過參與實際操作的培訓課程或工作坊，與其他學習者共同學習和討論，互相交流經驗和技巧。最后，學習者可以定期參與實際操作的評估和反饋，通過指導和輔導來糾正不足、提高認識。
總之，護理操作視頻是學習護理操作的重要輔助工具。通過觀看操作視頻，我們可以學到實際操作中的技巧，對操作技巧有更深入的理解。同時，操作視頻也存在一定的局限性，我們可以通過結合實踐、參與培訓和實際操作的評估來克服這些局限性。只有不斷提高自己的護理技能，才能更好地為患者提供優質的護理服務。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇八
第一段：引言（150字）。
老年人是社會中不可或缺的一部分，他們對社會做出的貢獻不能忽略。即使他們已經年齡大、體弱多病，作為護理人員還是需要盡我們所能去照顧他們。在長期的護理工作中，我深刻認識到老年人護理的重要性和技巧。
第二段：認識老年護理（200字）。
老年人護理是一門專業學科，也是一項細致嚴謹的工作。對于老年人的生理和心理特征有透徹的認識以及細致入微的護理操作能夠最大程度地保證老年人的生活質量。在實際工作中，我們要加強老年人健康教育，鼓勵老年人積極參與鍛煉身體的活動，幫助他們構建一個積極健康的生活方式。
老年人護理的過程中，我簡要總結了幾點心得。首先，要關注老年人的口腔衛生，幫助他們清潔牙齒和舌頭，預防口腔疾病；其次，應合理安排老年人的生活起居，減輕平時的負擔，防止扭傷和摔倒；同時，我們還應該定期為老年人進行按摩，幫助他們緩解身體的疲勞和緊張，保持一個良好的心情。此外，在老年人的飲食上也應該注意營養平衡，給他們安排新鮮、清淡、易于消化的食物，避免高脂肪、高鹽、高糖的攝入。
第四段：護理實踐案例（300字）。
“不留遺憾是我們的承諾，讓病人安心離開是我們的責任”。在我的護理工作中，我遇到過一個身體狀況極差的病人。這位老人有多種疾病纏身，在醫院內住了很長一段時間。但是，在我的細致護理和鼓勵下，他逐漸恢復了身體健康，積極參與各項鍛煉活動，養成了良好的生活習慣。病情最終得到了良好的緩解，這也成為了我們醫護人員的一份喜悅。
第五段：結語（150字）。
老年人的身體狀況是我們關注的重點，為他們做出充分的護理和照顧是我們義不容辭的責任。在實際工作中，我們要切實提高護理技能水平，熟練掌握老年護理的技巧和方法。同時，我們還應該具備良好的專業素養，注重優質服務，盡我們所能去滿足老年人對生活的需求和期望，確保老年人健康、安全、舒適地度過余生。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇九
護理工作是一項重要而艱巨的任務，它直接關系到患者的生命和健康。作為一名護士，我們需要熟練掌握各種護理操作，并能在復雜環境中正確運用。然而，護理操作并非簡單機械的動作，它需要我們有高度的責任感和持久的耐心。在實施護理操作的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，這些經驗不僅影響了我的個人成長，也對職業發展產生了積極的影響。
第二段：正確準備和執行護理操作的重要性。
在執行任何護理操作之前，準備工作是至關重要的。首先，我們需要對患者的病情有一個全面的了解，包括病史、實驗室檢查結果以及醫生的囑托。其次，我們需要準備好必要的工具和器械，確保它們的潔凈和完好。同時，我們還應該與患者進行充分的溝通和解釋，以減少他們的恐懼和緊張情緒。當一切準備就緒之后，我們應該以專注和細致的態度執行護理操作，確保操作的精確性和安全性。
第三段：面對困難和挑戰的應對策略。
在真正的護理實踐中，我們常常會遇到各種困難和挑戰。比如，患者可能因為恐懼或疼痛而抵制或拒絕護理操作；操作可能因為不可預見的突發情況而受到干擾；我們可能會面對疑難雜癥，需要更多的專業知識和技能來解決。在面對這些情況時，我們需要保持冷靜和清晰的頭腦，找到合適的解決方案。可以通過與患者建立良好的信任關系，給予他們安全感和支持來克服他們的抵抗；在處理突發情況時，我們需要迅速做出反應，保護患者的安全；對于疑難病例，我們應該積極尋求團隊中其他成員的幫助和意見，共同解決問題。
第四段：注意溝通和團隊合作的重要性。
護理操作往往要求我們與其他醫務人員密切合作，特別是醫生、其他護理人員、技術人員等。與他們建立良好的溝通和合作關系是一個成功護理操作的關鍵。我們應該主動去與他們交流，在前期準備和執行過程中隨時溝通交流。對于操作中出現的問題和困難，及時與他們商討，得到他們的意見和建議。同時，我們也應該尊重他們的工作和職責，保持良好的工作環境和氛圍，共同為患者提供最優質的護理。
第五段：持續學習和提升的重要性。
護理工作是一門不斷學習和提升的職業。通過實踐和經驗積累，我們可以不斷提高運用各種護理操作的技巧和能力。此外，我們還應該持續學習新知識、關注最新的護理技術和研究成果，不斷提升自己的專業水平。只有保持學習的狀態，才能不斷適應和滿足不同患者的需求，并為他們提供更好的護理服務。
總結：護理操作是一項充滿挑戰和責任的工作，我們需要準備和執行護理操作時充分關注細節，并克服困難和挑戰。良好的溝通和團隊合作是成功護理操作的關鍵，而持續學習和提升則是我們成為專業護士的重要途徑。通過不斷積累經驗和提高自身能力，我們可以更好地為患者提供高質量的護理服務。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇十
近日，我有幸代課參與了一堂護理操作課程，通過實際操作和大量練習，我不僅學到了許多專業的護理知識和技巧，還對護理工作有了更深入的了解。在這堂課中，我積累了豐富的經驗，下面我將從五個方面來總結和表達我的學習心得體會。
首先，這堂課讓我認識到了護理人員的責任和使命。作為一名護士，我們不僅要關注和照顧患者的身體健康，更要關心他們的心理和情感需求。通過上課時模擬實踐，我深刻感受到了護理人員應具備的耐心、細心和關懷之心。在操作過程中，我們不能匆忙和粗心大意，因為我們所做的每一個動作都關系到患者的身體健康和康復。因此，我深深體會到當一個專業護士不僅需要具備高超的技能，更要具備人文關懷和責任感。
其次，這堂課讓我體會到團隊合作的重要性。護理操作需要多人配合和協作完成，在課堂上，我們分工合作，共同模擬完成了一系列手術室護理操作。在這個過程中，我發現任何一個細微的差錯都會對整個團隊的工作效率和效果產生影響。因此，每個成員都要具備團隊協作的意識和能力，密切配合，相互支持。只有團隊緊密協作，才能保證護理操作的安全和順利進行。
在實際操作中，我還發現自己的不足之處。無論是手部衛生、穿脫無菌手套還是其他護理操作，都需要高度的專注和細心，而這恰恰是我所欠缺的。在課堂上，我對自己的問題進行了認真的反思，積極地向其他同學和老師請教和請示，主動尋求改進的方法和途徑。通過多次的練習和模擬操作，我逐漸克服了一些困難和問題，并提高了自己的操作水平和技能。但我也意識到，這只是一個開始，我仍然需要持續不斷地努力，才能成為一名真正優秀的護理人員。
此外，課堂上老師對我們進行了系統的講解和示范，傳授了豐富的實戰經驗和相關知識。通過這些專業知識的學習和理解，我加深了對護理操作的認識和了解。掌握了正確的操作方法和技巧，我知道如何更好地進行手術室護理操作，給患者提供專業、安全的護理服務。
最后，這門課給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。護理操作代課讓我真切地感受到了護理工作的重要性和關鍵性，也為我今后的護理工作打下了堅實的基礎。在未來的日子里，我將不斷學習和成長，努力做到總結經驗、反思不足、提高技能，為患者提供更加優質的護理服務。
通過這堂護理操作代課，我收獲頗豐。不僅學到了專業的理論知識和實踐經驗，更理解了作為一名護士的職責和使命。在未來的學習和工作中，我將竭盡全力，努力成長為一名優秀的護理人員。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇十一
隨著全球化進程的加快，國內外金融競爭日趨激烈，銀行業合規文化建設勢在必行。我行剛成立上市，面臨更加復雜及嚴峻的挑戰，要想在萬眾矚目中做到“讓國家滿意、讓股東滿意、讓社會滿意、讓員工滿意”，將我行建設成為城鄉一體化的全能型國際金融企業，合規文化建設不容懈怠。
為防范金融風險，保證我行穩健經營，確保各項業務流程合法合規，我行高度重視合規文化建設。長期以來，我行踐行“細節決定成敗，合規創造價值，責任成就事業”的理念，加強內控管理，狠抓案件防控工作，定期不定期檢查合法合規操作。但遺憾的是，我行仍然有小部分員工合規風險意識淡薄，工作中貪圖自身方便隨意發揮，一方面影響了工作效率和工作質量，容易產生操作風險，損害自身和客戶利益。另一方面，影響了我行專業化操作，破壞我行公眾銀行形象。
我認為，既然“合規”作為一種文化，就需要在長期中熏陶、沉淀、強化，需要從思想、制度、環境等更方面不斷努力，需要各個部門各個員工的通力合作，才能保證這種文化深入人心，源遠流長。第一、加強合規文化建設，要樹立起合規意識。正確的意識，最直接最有效是來自于有效的制度。我們要以《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》、《中國農業銀行員工行為守則》、《農業銀行內部控制基本規定》等各項制度規范為導向，建立正確的合規意識。今年7月，我行制定了《20xx年合規文化建設活動實施方案》和《20xx年合規文化建設活動實施日程表》，在內部網設立合規文化建設活動專欄，以便更廣泛、更全面、更系統地推廣合規文化。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇十二
醫院領導和老師在培訓中為我們介紹了醫院基本情況，規章制度，進行了醫德衣服和思想政治教育、醫學安全教育、院內感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實習，以更嚴謹的態度對待實習。
在培訓中，教學辦老師提出要加強責任心，提高醫學技術，哲學理念和人文修養。我也站在一個溫和、感性的層面重新審視了自己將從事的專業，讓我明白醫生給予患者的應該是尊重、關懷、理解與鼓勵，而我們應該把這種人文素養種植于內心，轉化為一種無需他人提醒的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設身處地為他人著想的善良，一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養如同一泓溫情而透明的湖，讓所有的一切應在湖面上，讓所有路人不禁駐足流連，莞爾贊揚。
在接下來的一年中，我會本著“嚴謹、求實、博愛、奉獻”的精神認真完成畢業實習，通過不斷的學習為自己將來的職業生涯營建一個牢固的根基。并在踏實的時間過程中努力鉆研、創新、力求在醫學領域中能良好的成長。
首先，感謝朱老師在百忙中給我們講課。我們每個人都有一個形象，不管是否刻意塑造。僅僅因為你沒有有意識地設計，并不意味著別人眼里就不存在你的形象。你的形象就是你的職業品質的展現。護士作為沒有翅膀的天使，更應容貌、服飾端莊大方，言行舉止優雅得體，這樣才能顯示出護士的獨特韻味來。有人說，人間的美十有八-九是女人創造的，護士是女人中的天使，護士的一舉一動更應是美的展現。
我覺得護士的美可以體現在兩個方面：
第一、貌服飾美：恰當的表情是護士容貌的一個組成部分，如微笑，但這種笑要發自內心。為了使你的微笑真誠，你可以在心里想些開心的事，讓會說話的眼睛流露出更誠摯的笑意。在服飾方面，我們衣著應干凈、整潔、大方。
第二、行為舉止美：護士的站姿：頭正頸直、雙眼平視、兩肩外展，雙臂自然下垂。挺胸收腹，收臀并膝。兩腳尖距離以一拳頭為準。腳跟并攏。雙手自然下垂或兩手交叉放于腹部。
坐姿：坐姿顯示了一個人的文化素養。護士坐在椅子上，應該左進左出。走到椅子面前，右腳后移半步，抬腳整理白大褂下擺，緩緩落座，臀部占椅子的1/2～2/3。
行走姿勢：在站立姿勢的基礎上，雙手臂自然前后擺動。不超過30度左右，雙腳落地在一條直線上。
下蹲姿勢：要側身蹲下，一腳后移半步，一手整理衣服緩緩下蹲，挺胸收腹，軀干挺直，重心穩。起來時，上身向前傾，起身站直。
護士端盤：應用雙手拇指掌住盤的兩側。其余四指分開托盤的底部。雙手不能觸及盤的內面，需要開門時不要用腳踹門，可以用肩開門。
總之，護士形體禮儀的基本規范就是挺拔、自然、優雅、美觀。我們可以在平時的工作中勤于摸索，總結出自己的行為規范。禮儀對我們每個人都很重要。通過禮儀培訓有助于我們審美意識的提高及自我形象的設計和塑造。在工作中，用端莊的儀表、文明的語言、得體的舉止、素雅整潔的服飾創造美，便于我院提高隊伍的精神面貌和群體形象能有較大的改觀。也是我院文化建設上的亮點。
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護理操作的心得體會（實用17篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
作為護理工作者，我們每天都需要進行各種各樣的護理操作，這是我們工作的核心內容之一。然而，僅僅進行護理操作是不夠的，我們需要不斷強化自身的技能和知識，以提供更優質的護理服務。在這篇文章中，我將分享我在護理操作強化過程中的心得體會。
第二段：意識到操作的重要性（200字）。
在我進行護理操作強化過程中，我意識到了操作的重要性。護理操作是將臨床理論知識應用到實際護理中的關鍵環節。一項精確的操作可以確保患者得到最佳的護理效果，而一項錯誤的操作可能導致嚴重的后果。因此，提高操作技能是提高護理質量的關鍵。
第三段：注重細節和規范（200字）。
在操作中，我注重細節和規范。細節決定了操作的準確性和安全性。例如，在給患者換藥時，我會仔細查看醫囑和藥品標簽，確認藥品名稱和劑量是否正確。我還會關注患者的過敏史，以避免可能的問題。同時，我遵循標準操作規程，確保每個步驟都符合規范，并嚴格按照操作的順序進行，以避免操作過程中的混亂和錯誤。
第四段：持續學習與反思（200字）。
護理操作是一個不斷學習和改進的過程。為了不斷提高自己的護理操作水平，我保持學習的態度。我定期參加相關的培訓課程和學術研討會，了解最新的操作技巧和新的操作器械。我還積極參與護理團隊的討論和交流，與同事分享經驗和技巧。同時，我也認真反思自己的操作過程，尋找改進的空間，確保每次操作都更加熟練和安全。
第五段：提高溝通與團隊合作能力（200字）。
在護理操作中，良好的溝通和團隊合作是不可或缺的。我通過與患者進行有效溝通，了解他們的需求和期望，并將他們的反饋納入到操作過程中。我也與其他護理人員和醫療團隊保持緊密合作和溝通，確保操作的銜接和協調。團隊合作不僅可以提高操作的效率和質量，還能夠改善患者的護理體驗。
結尾（200字）。
在護理操作強化過程中，我意識到操作的重要性，注重細節和規范，持續學習與反思，并提高溝通與團隊合作能力。這些經驗讓我在實際工作中取得了明顯的進步，并得到了患者和同事們的認可和贊賞。我相信，只有不斷強化護理操作，我們才能夠提供更優質的護理服務，為患者帶來更好的健康體驗。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇十四
第一段：引言（150字）。
背部護理是日常生活必不可少的一部分，它不僅能夠改善肌膚質量，還能舒緩疲勞、放松身心。在經過一段時間的背部護理操作后，我積累了一些心得體會，想與大家分享。這些建議不僅適用于個人自我護理，還適用于操作他人護理。希望這些心得體會能夠幫助每位讀者提升護理技巧，實現更好的背部護理效果。
第二段：準備工作（250字）。
在進行背部護理之前，準備工作是非常重要的。首先，要確保使用的護理產品是適合自己膚質的，以免引發過敏或不適感。其次，要做好環境的準備，保持房間的溫暖舒適，調節好音樂的音量和節奏，創造出放松的氛圍。此外，還需要準備好各種按摩工具和輔助用品，如按摩油、按摩球等。這些準備工作的全面性和周密性，直接影響到后續的護理效果。
第三段：操作技巧（350字）。
在實際操作中，技巧是保證背部護理效果的關鍵。首先，要用正確的手法進行護理，如輕輕按摩、揉搓、推拿等，不宜過度用力或過于粗暴，以免造成不適感。其次，要注意護理的節奏和時間分配，抓住重點部位，注重力度和細節，避免過度作用或忽略關鍵。此外，應根據個人膚質和需求，選擇合適的護理產品和按摩工具，如面膜、草本精油等，以達到更好的護理效果。
第四段：護理要點（300字）。
背部護理的焦點在于重點部位的照顧。一般來說，肩頸部位是最容易積累疲勞和承受壓力的地方，需要重點護理。可以通過揉捏、拍打、按壓等手法，舒緩肌肉緊張，緩解肩頸部位的不適感。另外，腰背部位也是需要重點關注的部分，可以通過掌根揉搓、手指按壓、拇指中指穿刺等手法進行護理，促進血液循環，舒緩背部肌肉的酸痛感。背部的皮膚也需要注意，可以使用適當的按摩油或乳液進行保濕和滋潤。
第五段：個人心得（150字）。
通過長時間的背部護理操作，我深刻體會到，背部護理的舒緩作用對于減輕身心壓力、促進睡眠質量至關重要。在操作過程中，我不只是在呵護他人的背部，也在呵護自己的身心。關注護理技巧和細節，確保護理效果的專業和質量。在這個過程中，我也逐漸培養了獨到的審美視角，對于護理體驗的感受和改善的需求逐漸變得敏感和理解。通過實踐和反思，我相信我的背部護理技巧一定能夠不斷提升，為更多人帶來舒適和放松的體驗。
總結：
背部護理操作心得體會，不僅強調了準備工作的重要性，還著重闡述了正確的操作技巧和護理要點。通過這些經驗總結，我們可以更好地進行背部護理，并從中獲得更大的放松和舒適感。同時，個人的心得也對我們提供了啟示，背部護理不僅在于技巧，更在于用心；不僅在于操作，更在于共同享受。希望這些心得體會對于讀者的背部護理實踐有所幫助，更好地改善身心狀態。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇十五
第一段：介紹護理操作代課的背景及重要性（200字）。
護理操作代課是我們提高護理技能的重要環節。在課堂上，我們學習了大量的相關知識，并進行了一些基礎的模擬操作訓練。然而，理論與實踐之間存在很大的差距。因此，通過護理操作代課，我們可以進一步鞏固所學知識，鍛煉實際操作能力。在實踐中，我們能夠更好地理解每個步驟的目的，靈活運用技巧，提高工作效率和質量。
護理操作代課過程中，我面臨了許多挑戰。首先，操作環境不同于課堂上的模擬實驗室，真實場景常常充滿緊張和不確定性。例如，在給病人更換尿布時，要面對病人的身體不適與掙扎，需要更加細心和耐心。此外，時間緊迫也是一大挑戰。在繁忙的臨床工作中，完成各項護理操作需要高效率和迅速反應。這些挑戰讓我對自己的能力產生了懷疑和壓力。
然而，通過實踐，我也深刻體會到護理操作的魅力和意義。在幫助病人進行一些最基礎的生活活動時，我感受到了護理的溫情。與病人進行溝通交流，根據他們的需求和病情制定合理的操作計劃，讓我感到滿足和有價值。雖然有時候會遇到不同病情和病人需求的變化，但是我明白，護士應該具備快速適應和調整的能力。這一切都讓我對將來成為一名優秀護士的信心倍增。
護理操作代課讓我更加深入地了解了護理工作的重要性和復雜性。通過模擬實踐，我學會了許多實際操作技巧和經驗。例如，在給病人創口換藥時，我掌握了正確的操作步驟和消毒方法，能夠有效減少交叉感染的風險。此外，還學會了使用各種護理器械和儀器，如病人監護儀、靜脈輸液泵等。這些都是將來工作中必不可少的技能，為我成為一名合格的護士奠定了基礎。
護理操作代課也讓我明白，護士不僅要具備技術上的熟練，還要具備一定的團隊合作和交流能力。在操作中，我們常常需要與其他護理人員緊密配合，共同完成工作。因此，良好的溝通和協作能力是我必須培養和提升的重要能力。
最重要的是，通過護理操作代課，我感受到了對病人的關愛和責任。在操作過程中，我通過觀察病人的反應和需求，靈敏地調整自己的操作方式，讓病人感到舒適和安心。這種與病人之間的關系建立起了信任和聯系，讓我更加堅定了自己選擇護理行業的決心。
在護理操作代課過程中，我也經歷了許多錯誤和失誤。例如，在給病人進行胰島素注射時，我沒有準確計算劑量，導致病人血糖出現異常波動。這樣的錯誤很容易對病人造成嚴重的不良影響，因此我深感責任重大。為了改正這些錯誤，我主動尋求師長和同學的指導，重溫操作流程，并不斷練習。通過反思和總結經驗，我逐漸提高了自己的操作技巧和水平。
在未來，我會繼續通過護理操作代課和臨床實習來不斷提升自己的實際操作能力。同時，我也會不斷學習新知識，關注護理工作的最新發展和研究成果，為病人提供更加優質的護理服務。
第五段：總結護理操作代課的意義與期望（200字）。
通過護理操作代課，我深刻體會到了護理工作的艱辛與辛苦，也意識到了護理工作的重要性和意義。護士是病人的第一道防線，是他們最可信賴的人。我希望通過自己的努力和學習，成為一名有責任心和專業素養的合格護士。我相信，只有通過不斷地實踐和學習，我們才能在護理崗位上發光發熱，為病人的健康貢獻自己的力量。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇十六
護理操作是護理工作中不可或缺的一部分，對于患者的康復起著舉足輕重的作用。然而，隨著技術的不斷革新和醫療水平的提高，護理操作也越來越復雜和繁瑣。為了提升自身的護理技能和質量，我參加了一系列護理操作的強化培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了護理操作的重要性以及如何在實踐中更好地應用護理操作技術。
第二段：技能的理論基礎和重要性。
護理操作涉及到很多理論知識和技術要求，只有掌握這些知識和要求，才能進行準確、安全和有效的護理操作。比如，手衛生對于預防感染至關重要，正確佩戴手套可以有效地保護患者的安全，正確的隔離操作可以減少交叉感染的發生等。這些技能不僅僅是為了滿足操作需求，更是為了提供高質量的護理服務，保障患者的健康和安全。
第三段：培訓中的收獲和體會。
在護理操作的強化培訓中，我發現最重要的一點是要注重基本理論知識的學習和掌握。只有把握好理論基礎，才能更好地理解護理操作的目的和過程，并且能夠針對不同情況進行靈活應變。另外，培訓中還重點強調了溝通與協調的重要性。在護理操作過程中，與患者和其他護理人員的良好溝通能夠有效提升操作的效果和質量，增強團隊合作的意識和能力。
第四段：實踐過程中的挑戰和應對。
在實際操作過程中，也存在一些挑戰需要應對。首先是安全風險，護理操作要注意患者的個人隱私和保密，還要防止不良的后果發生。其次是操作的復雜性，有些護理操作需要特殊設備和場地，而這些資源有時會受限制。為了克服這些困難，我們要充分準備，提前調查和安排好操作的各個環節，確保操作的順利進行。
第五段：心得與展望。
通過護理操作的強化培訓，我不僅提升了自己的護理技能，也認識到護理操作與其他護理工作之間的密切關聯。只有在實踐中不斷探索和學習，才能提升自己的綜合素質和護理水平。未來，我將繼續加強護理操作的學習和實踐，努力成為一名出色的護理人員，為患者的健康和幸福盡一份力量。
總結：
通過這次護理操作的強化培訓，我深刻認識到護理操作的重要性以及如何更好地應用護理操作技術。護理操作的學習和實踐需要注重基本理論知識的掌握和靈活應變能力的培養。在實踐過程中，我們要面對各種挑戰，提前準備和安排好操作的各個環節，確保患者的安全和操作的順利進行。只有不斷學習和實踐，我們才能提升自己的護理水平，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻。
護理操作的心得體會（實用17篇）篇十七
“普通教育有高考，職業教育有技能大賽”，這是教育部提出的響亮口號。前教育部部長周濟說，舉辦職業院校技能大賽，是我國教育工作的一項重大制度設計與創新，也是新時期職業教育改革與發展的重要推進器。為大力加強職業教育，加強技職院校之間的交流，提高教學質量，展示職業教育辦學成果，促進技能人才脫穎而出，我市近期舉辦了2012年技職院校職業技能競賽，護理技能競賽包含在本次比賽項目之中。本次護理技能競賽共有3所來自我市衛生職業院校的15名選手參加。我校基礎護理教研組多位教師在校領導和教務科的帶領下，積極組織、悉心指導護理專業學生參加選拔和培訓，參賽的5名選手囊括了總成績前5名，取得了優異的成績。通過回顧比賽，我們既有收獲又有反思，下面以我校學生參賽的具體情況為主，談談筆者的體會。
1收獲。
1.1加深了對整體護理觀念的理解。
整體護理是以服務對象為中心，以現代護理觀為指導，以護理程序為框架，系統地、整體地進行護理服務和護理管理的模式。本次比賽改變了以往以表演為主的單項技能操作的競賽模式，而是采用設計情景案例、進行角色扮演的方法進行競賽，要求選手在競賽中按照護理程序的步驟完成護理工作，本次參賽的每一位選手都切實做到護理程序的五個步驟，受到評委的認可和好評，這使學生對整體護理和護理程序有了更深刻的理解和認識。在本次競賽的多個項目中，整體護理觀念都得到了很好的體現和詮釋。
1.2學生綜合職業能力有所提高。
綜合職業能力是一個人能勝任職業活動的主觀條件，是指個體執行或完成職業活動或成功地適應職業活動中發生特殊情況的表現，而且是可以由個體自由控制并受動機影響的表現，是人具有的職業素質的外化。我們對選手進行的訓練是綜合職業能力的訓練，不僅包括技能操作，也包括護士人文修養、護理禮儀規范、護患溝通技巧等各個方面，目的是提升選手綜合素質和競爭能力，使選手更加職業化。競賽中學生在模擬的情景下進行角色扮演，運用課堂上的理論知識解決實際問題，將整體護理觀念貫穿始終，理論和實踐得到了有機結合，學生備感身臨其境，有了一定的職業成就感[1]。另外，擔任本次比賽的評委老師均為來自我市各大醫院的護理前輩、專家，選手們通過和評委老師的近距離接觸，感受她們的職業風貌和人格魅力，也有助于增強她們的職業榮譽感和責任感。使學生對護理工作的內涵有了更深刻的認識和理解，綜合職業能力也有了一定的提高。
2反思。
本次比賽中，我校雖然取得了一定的成績和收獲，但通過賽后回顧和評委的點評，我們認識到從選手選拔到培訓、指導，甚至日常教學，每個環節都存在一些問題，值得我們深刻反思，以便日后改進和加強。
2.1選手選拔不夠全面。
我們選拔選手的方式是逐級淘汰選拔制，考慮到一次選拔賽的成績并不能全面反映選手的技能水平，所以我們通過4輪的培訓、考試逐級篩選，最后選定5名操作能力強的同學參賽。但在選拔的過程中過分注重了學生的操作能力，而忽視了對她們整體水平的考查。選手取得好成績，有賴于技能水平、形象氣質、語言表達、完整教育經歷、評判性思維能力等綜合素質[2]。其中技能水平是可以通過強化訓練得到很大提高的，而其他各方面能力則是學生本身較為恒定的，我們在選拔選手時，就忽視了對學生綜合素質的考查，這就導致有些選手雖訓練刻苦、技能熟練，但存在心理素質較差、不懂變通、不善交流等缺點。
2.2培訓方式有待探討和改進。
培訓方法有“一對一、一對多”，我們采取的是“一對一”的培訓指導方式，即一名教師指導一項操作，該方法雖可使教師細致、深入的研究本操作的特點，有助于幫助選手提升專項技能水平，但也存在如下缺點：每位選手要在短時間內適應多位指導教師的教學理念和訓練方式，給選手帶來較大壓力;教師對操作標準的理解和要求程度不同，有的教師對操作標準要求過于嚴格，選手就要在該項操作上投入更多的精力和時間，容易造成偏項;教師只對自己指導的單項操作負責，缺乏同行指導和討論，不利于凝集集體智慧。
2.3通過技能競賽指導日常教學。
通過本次競賽賽后評委點評，使我們認識到有很多細節的問題應該貫穿于日常教學中，來提高實驗教學水平和護生的操作能力。如護患溝通方面，評委提出“要進行有效的溝通，站在病人的角度去考慮”，我們在教學中過于注重操作程序，往往忽視了護患溝通，更談不上有效溝通了;又如要理解并嚴格執行操作原則，如三查七對制度、無菌操作原則等，在操作中體現出前查、中查、后查，操作制度和原則要貫穿于操作始終，不能只停留在理論水平上;再如重點步驟要細致、到位，不是每一步都要快、省時，有明確原則和要求的步驟要做到符合操作標準，如判斷大動脈搏動的時間、調節輸液滴速的時間、檢查無菌包是否合格的方法等，不能為了省時一帶而過。這些都是在日常教學中，老師們容易忽視或做得不到位的地方，通過比賽使我們有了更明確的認識，也為今后實驗教學的有效開展指明了方向。
3結語。
技能競賽是職業教育發展的“助推器”，能提高學生的綜合能力，開闊其視野，增強學生對職業選擇的自信心[3]。老師們也要通過競賽看到護理技能教學與臨床護理的差距，發現教學中存在的盲點，拓寬教學思路，引導護理專業教學內容、教學方法及培養模式的改革與創新。相信，隨著技能競賽的持續開展，衛生職業教育的教學水平會不斷提高，我們將以大賽為契機，為培養適應臨床需要的高技能、實用型護理人才而努力。