辯論是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，它需要辯手能夠熟練理解和闡述不同觀點(diǎn)，同時(shí)還需要具備敏銳的觀察力和應(yīng)變能力。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的辯論案例，希望能給大家一些啟示和思考。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇一
我們班進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì)。首先，由兩個(gè)小主持——林俐和閆冰倩鄭重地宣布辯論會(huì)開始，然后提出本次辯論會(huì)的中心問題：“小學(xué)生該不該上q？”接著，讓同學(xué)們自由選擇正反方，我不假思索地選擇了反方。開始辯論了！
正方首先擺出自己的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為上q是好的，因?yàn)樯蟩可以跟朋友聊聊天，談?wù)勑?，還可以向同學(xué)請(qǐng)教不懂的問題。話音剛落，反方的`同學(xué)很快就發(fā)現(xiàn)了正方的破綻，立即反駁正方：“如果在上q時(shí)聊了一些不良內(nèi)容的話，那不就沾污了我們純潔的心靈嗎？而且聊天可以在電話里聊，有問題可以自己解決，不一定要上q的嘛！
”正方有點(diǎn)被震住了，個(gè)個(gè)啞口無言，抓耳撓腮。只見范梓豪一個(gè)人不慌不忙地站起來振振有詞地回答道：“我們可以不聊別的，只聊一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。如果真的控制不住自己，可以找家長(zhǎng)監(jiān)督?！边@個(gè)容易反駁！
我“嗖”一聲地站起來脫口而出：“家長(zhǎng)工作很忙，很累。如果你還要他監(jiān)督你，那不就勞煩了家長(zhǎng)嗎？”正方見勢(shì)不妙，把話鋒一轉(zhuǎn)：“我們可以通過玩qq游戲來開發(fā)智力！
”“可是玩qq游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)啊！
”......接著的辯論會(huì)越來越激烈,雙方唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。后來，由于反方陣容強(qiáng)大，理?yè)?jù)充足，講得頭頭是道，把正方“打”個(gè)落花流水，所以——反方勝利！
既可以鍛煉我們的口才，又可以對(duì)“小學(xué)生該不該上q”這個(gè)話題加深了認(rèn)識(shí)，真是一舉兩得！
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇二
人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天，我們班就以“開卷是否有益”為主題進(jìn)行了一次別開生面的辯論會(huì)。
經(jīng)過一番激烈的討論，對(duì)方是正方，選出四大元帥，我方是反方，選出四大將軍，八位“好漢”胸有成竹地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
正方主辯王晴雨一臉嚴(yán)肅，像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，她滔滔不絕地說完了自己的觀點(diǎn)，臺(tái)下的“粉絲”立刻響起雷鳴般的掌聲。接著反方主辯徐哲昊發(fā)言，他同樣不茍言笑，一字一句，句句有理。話音剛落，臺(tái)下又響起了一片歡呼聲。
劉老師宣布：“現(xiàn)在進(jìn)入自由辯論階段！”正反雙方龍爭(zhēng)虎斗，都得理不讓人。后來，其他選手差不多都歇菜了，自由辯論成了反方一辨和正方二辯的天下。正方二辯唐宴卿已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，身體拼命向前，好像要把對(duì)方活吞了似的。反方一辯陳陸佳也不甘示弱，臉漲得通紅，像關(guān)公一樣，聲音提高了八度，絕不亞于歌手韓紅的高音。他們倆你一言、我一語，針尖對(duì)麥芒，沒完沒了地唇槍舌劍下去，結(jié)果，以理服人變成了以聲制人。幸好劉老師插了句：“現(xiàn)在由正方三辯發(fā)言！”但三辯錢哲文卻低著頭，不知他在看什么，好不容易支支吾吾吐出一句話，卻是結(jié)結(jié)巴巴，而且像蚊子叫。
辯論會(huì)里一聲不吭的趙叢藝，不鳴則已，一鳴驚人，只聽她坦然自若，落落大方地說道：“書猶藥也，但藥也有好藥和毒藥之分。好書像好藥，使你終身受益；不好的書像毒藥，能置你于死地?！迸_(tái)下掌聲、歡呼聲響成一片。
最后劉老師一錘定音，說：“好書像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書為伴吧！”
就這樣，在我們的笑聲、掌聲、辯論聲中快樂地結(jié)束了。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇三
今天，我們班舉行了。主題是：科技發(fā)展是利大還是弊大。我們圍繞著這個(gè)主題展開了一場(chǎng)熱火朝天的辯論會(huì)。
一上課，同學(xué)們立刻回到座位，聚精會(huì)神地等待老師的到來。隨著主持人曉藍(lán)的一句“科技發(fā)展是利大還是弊大的辯論會(huì)正式開始！”精彩的辯論會(huì)便拉開了帷幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想一吐為快出自己的觀點(diǎn)。
只見正方的小琦迫不及待地站起來，字正腔圓地說：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊，現(xiàn)在醫(yī)術(shù)各種現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn)，挽救了許多人的生命。比如現(xiàn)在檢測(cè)艾滋病，癌癥等只用幾秒鐘就能檢測(cè)出結(jié)果，讓人能夠早點(diǎn)進(jìn)行治療。而從天文方面來看，人造衛(wèi)星，宇宙飛船的發(fā)明，也另中華的太空夢(mèng)圓滿。比如氣象衛(wèi)星，能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來一段時(shí)間內(nèi)的天氣變化，為人類的生活提供了方便。”他剛說完，臺(tái)下就響起了熱烈的響聲。是啊，科技的發(fā)展使中國(guó)千年的太空夢(mèng)終實(shí)現(xiàn)，是人類的出行通訊變得便捷。
反方的小崢也毫不示弱，她站起來說：“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，就比如說環(huán)境的污染，汽車燃放的廢氣嚴(yán)重污染了空氣。科技的發(fā)展也令那些騙子的技術(shù)更高明，讓受騙概率增加?！?/p>
就這樣唇槍舌戰(zhàn)。雙方各有各的道理，使辯論進(jìn)入了白熱化。
最后，梁老師為我們帶來了這次辯論會(huì)的總結(jié)，辯論會(huì)不分輸贏，只在于誰更精彩更有依據(jù)。
這樣就這樣結(jié)束了，大家還都意猶未盡呢！
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇四
今天在我們班開展了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是講誠(chéng)信與善意的謊言，一二組為正方他們的觀點(diǎn)是做人要講誠(chéng)信，不能撒謊。34組的同學(xué)為反方我們的觀點(diǎn)是生活中有時(shí)需要善意的謊言，辯論會(huì)開始了!辯論會(huì)開幕了，由我們的主持人陳老師發(fā)言，“誠(chéng)信是中華，人民傳統(tǒng)美德講誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，但由于生活的原因，我們不得不說，一個(gè)善意的謊言，今天就讓我們圍繞講誠(chéng)信，和善意的謊言。開一次辯論會(huì)，希望同學(xué)們各抒己見，暢所欲言!”陳老師以中間人的身份發(fā)言和便將這場(chǎng)，辯論會(huì)的舞臺(tái)留給了我們，正方同學(xué)黃曉雯發(fā)言，他平心靜氣的說:“同學(xué)們，我算認(rèn)為做人要講誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)人在社會(huì)上立足的根本謊言就是假話，盡管你的出發(fā)點(diǎn)是善意的，但謊言在本質(zhì)上有礙誠(chéng)信?！薄拔曳讲毁澩瑢?duì)方的觀點(diǎn)，做人是要講誠(chéng)信，但我們也可以適量的講一些善意的謊言，因?yàn)檫@種謊言，他是折射出的是一種善良，一種美好。假如一個(gè)人生了重病，他的家人，為了安慰她，而說他的病很輕，這難道不是善意的謊言嗎?”作為反方的我第一個(gè)就不淡定了，立刻站起身來說?！翱扇绻募胰瞬徽f謊，那么他就可以好好的珍惜與家人在一起的最后時(shí)光，不是嗎。”昊天朔，他是對(duì)方辯友，義正言辭地反問我方?！翱伤蔷瓦@樣被活活的嚇?biāo)滥?那他是不是連和家人在一起的最后時(shí)光也沒有了。”你瞧我是不是說錯(cuò)話了，為什么對(duì)方辯友，一下子就沒話說了呢?這是公平公正的陳老師說話了:“雙方都各抒己見，都有一定的道理，其實(shí)講誠(chéng)信和說謊他們是相對(duì)的，但是在有一些特殊的情況下，說實(shí)話，那么就意味著傷害我們也可以講一些善意的謊言?！笔茄?誠(chéng)信與說謊是相對(duì)的，因?yàn)橹鞒秩岁惱蠋煹倪@一些話，為這場(chǎng)激烈的，精彩的辯論會(huì)畫上了句號(hào)。但是在同學(xué)們的心中，卻對(duì)剛剛的那一精彩激烈的一幕，久久不能忘懷!
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇五
今天，我們班舉行了。首先由語文丁老師發(fā)言，她說：“同學(xué)們，生活中由于種種原因，有時(shí)候需要善意的謊言。但有些人認(rèn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。今天，我們就用講誠(chéng)信與善意的謊言為主題，展開激烈的辯論。正方的觀點(diǎn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。反方的觀點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言?！?/p>
經(jīng)過自由組合，正反兩方開始辯論。正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來說：“‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語。一個(gè)人如果經(jīng)常說謊去騙別人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來了》里的孩子，每次喊狼來了，以尋求開心，可是當(dāng)狼真的來了時(shí)，沒有一個(gè)人會(huì)相信他，那個(gè)孩子受到了說謊的懲罰，可見說謊有礙于誠(chéng)信?！?/p>
反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)媽媽問她最大的心愿是什么時(shí)，她說她想去天安門看看升旗儀式。對(duì)一個(gè)生命垂危女孩的最后心愿，家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢？可是她的家在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個(gè)20xx多人的志愿者編造謊言的行動(dòng)開始了：從上火車到改乘旅游車，從報(bào)站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天安門廣場(chǎng)，面向國(guó)旗敬少先隊(duì)隊(duì)禮。假如家人和醫(yī)生以及其它20xx多名志愿者不這樣的話，直接告訴這個(gè)女孩真相，這個(gè)女孩不僅對(duì)生活失去信心，還會(huì)使病情更加惡化。難道說他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎？”
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來：“馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說實(shí)話，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然?！虼?，專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言?！?/p>
反方辯友石子靜理直氣壯地說：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由?！?/p>
雙方你一言我一語，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說服對(duì)方。
最后，丁老師對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)進(jìn)行了總結(jié)：“正反雙方都充分證明了自己的觀點(diǎn)，生活中，我們要講誠(chéng)信，但‘善意的謊言’也是必不可少的，這無可非議。讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信、心地善良的好少年！”
這真是??！
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇六
星期二上午，五年級(jí)三班舉行了。
上課了，陳老師走進(jìn)教室，在黑板上寫下“辯論會(huì)”三個(gè)大字。然后，陳老師大聲宣布：“今天辯論會(huì)的主題是開卷是否有益？我對(duì)大家有兩點(diǎn)要求：一是互相尊重，二是以理服人?，F(xiàn)在，我宣布五年級(jí)三班的辯論會(huì)正式開始?！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
陳老師話音剛落，我們班的領(lǐng)頭羊馮小洛就開始了自己的演講：“我方覺得開卷有益，同學(xué)們應(yīng)該多看有益的書?？磿梢詭椭覀儗W(xué)到更多的知識(shí)，也可以開闊視野，還可以提高習(xí)作水平。”
馮小洛話音剛落，反方代表于嘉寧毫不示弱也發(fā)表了他的觀點(diǎn)：“我方覺得開卷未必有益，因?yàn)橛幸恍┥倌昕戳宋鋫b、言情之類的書走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)。少數(shù)人因?yàn)榭戳瞬唤】档臅?，不但沒有做到開卷有益，還走上了違法犯罪的道路。”
膽小的我鼓起勇氣地站起來發(fā)表了自己的意見：“我方覺得書是每個(gè)人的長(zhǎng)生果，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。一日無書，百事荒蕪；讀書破萬卷，下筆如有神；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……這些名言告訴我們讀書有益，要多讀書，讀好書，善讀書?！蔽业靡獾貟吡藢?duì)方一眼，坐下來靜觀其變。頓時(shí)，我方響起了熱烈的掌聲。
辯論雙方唇槍舌劍，你一言我一語，辯論氣氛異常緊張……。
最后，陳老師做了總結(jié)：“開卷是有益，不過要先看看是不是有益的書?！?/p>
隨著下課鈴聲響起，就這樣落幕了。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇七
今天，我們班舉行了一場(chǎng)隆重而激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”——辯論會(huì)。
在辯論會(huì)之前，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，反方同學(xué)挑釁我們正反同學(xué)（因?yàn)榉捶饺硕鄤?shì)眾，正方寡）說：“哈哈！正方的小屁孩，快快招降吧！”我們默默無聞了，誰叫我們方生來命運(yùn)就“坎坷”。
“叮鐺鐺，”上課的鈴聲響了，辯論會(huì)也拉開了序幕。我們你一言我一語地辯論著，互不相讓，猶如龍虎相斗。不過，才斗了幾個(gè)回合，反方就被我方的辯論高手——張逸“女大俠”轟得鴉雀無聲了。
我方高興得一蹦三尺高，心里興奮不已，以為反方?jīng)]有人敢再反駁了。誰知，反方陳瑩穎同學(xué)見情況不妙，馬上轉(zhuǎn)了個(gè)話題，說：“但我方認(rèn)為，善意的謊言是需要的?！苯又e了一個(gè)例子。我方朱孔濤同學(xué)馬上給予尖銳的反擊，說：“謊言就是謊言，何必要善意呢？說謊的人都沒有好下場(chǎng)的?！闭f完，便神氣地坐了下來。反方陳瑩穎仙女垂死反擊，英勇地站起來，說：“生活中，善意的謊言是從一顆善心開始的，如果不是為了愛護(hù)他人，關(guān)心他人，就不會(huì)說出一個(gè)謊言?！爆F(xiàn)在，輪到我方語無倫次了。但是，大家別忘了，我方還有一大辯論高手——那就是我。我猶豫了一下，心里想，說還是不說……這么多人……還是……自尊心鼓舞我站了起來，我吞吞吐吐地說：“善意的謊……謊言，雖然是……是關(guān)愛別人的表現(xiàn)……現(xiàn)，但是……是，如果謊言被揭穿了，那……那個(gè)人的……的內(nèi)心世界，自尊會(huì)……會(huì)受很打的打擊，影響，后果不堪設(shè)想……”
……。
辯論會(huì)一浪高似一浪，聲音交錯(cuò)地想著，大家你說一句我頂一句。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇八
又是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季，六年級(jí)四班迎來了開學(xué)以來的第一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是：《你認(rèn)為小學(xué)生玩電腦好不好？》，毫無疑問，同學(xué)們都認(rèn)為反方必勝。正反雙方的辯手們正緊張地翻著資料，教室仿佛成了大戰(zhàn)場(chǎng)，處處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，這可能是我們六年級(jí)最后一次辯論會(huì)，它能不能給每一位同學(xué)都留下一個(gè)美好的回憶呢？我思索著。
“戰(zhàn)斗”的鑼鼓敲響了，男生不斷地為自己的辯手加油鼓勁，我們女生的啦啦隊(duì)也不甘示弱，掌聲大得要把房頂掀到外太空去。不過，光靠啦啦隊(duì)加油還不行，還要看辯手準(zhǔn)備的如何，我們女生本來就是反方，反駁的理由更多，而且還靠著厚厚的一疊資料和幽默的語言把男生從“贏”的寶座上給推下來了。正方辯手見這情景，愈發(fā)答得牛頭不對(duì)馬嘴，竟從小學(xué)生扯到高中生，跑題也跑得太遠(yuǎn)了，男生的拉拉隊(duì)員開始打退堂鼓了，而我們女生啦啦隊(duì)士氣很旺，每當(dāng)我方辯手做出反駁時(shí)，我們的掌聲就象一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，劈里啪啦地放個(gè)不停。
正方辯手一個(gè)個(gè)答得結(jié)結(jié)巴巴，找不到反駁我們的理由，我猜想他們的背上肯定冷汗直冒?？烧揭晦q梅峻驊偏偏想力挽狂瀾，他一句“你們的父母難道是吃白飯的？”又一句“就連自己孩子抱著電腦玩也不管？”逗得全班哈哈大笑，他們的啦啦隊(duì)又占上風(fēng)了，我們一鼓作氣，將男生打得一敗涂地，連連敗退。男生們不得不認(rèn)輸求饒，最后，我們反方的總結(jié)既把電腦的好處貶得一文不值，又把電腦的壞出說得比天還大，贏得大家一致贊賞，而正方根本沒總結(jié)出所以然來。我們都期待著辯論會(huì)的結(jié)果，你可能猜到了吧，反方獲勝！我們女生一旁歡呼，而男生們則在旁邊氣急敗壞地?fù)]舞著拳頭：“小樣兒，我們以后會(huì)贏的！”我們都盼望下學(xué)期能再舉辦一場(chǎng)象這樣精彩的辯論會(huì)。
這場(chǎng)辯論會(huì)不僅很精彩，而且充滿了意義，既鍛煉了人的口才，又給同學(xué)們留下了深刻的回憶，希望它能給我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇九
今天下午，在全班同學(xué)的期待中，我們班開展了“說謊可以嗎”的辯論會(huì)。古人云：民無信不立。眾所周知，謊言分為兩種，一種是善意的謊言，另一種是惡意的謊言，對(duì)于能否說謊同學(xué)們可以說是觀點(diǎn)不一，各有所見。
主持人王一臻和王玥現(xiàn)場(chǎng)編詞，卻以伶俐的口齒、大方的談吐，流暢的語言博得了一片掌聲。辯論會(huì)開始了，正方韓金熙先發(fā)制人，頭頭是道地講述道：“善意的謊言是對(duì)人的一種尊敬和鼓勵(lì)，當(dāng)一位絕癥的患者面臨死亡時(shí)，醫(yī)生會(huì)直接告訴他你只能再活幾天，這句話只能讓他失去信心，只能坐著慢慢地等死。而醫(yī)生如果這樣溫和對(duì)他說，您的身體恢復(fù)得很好，但還是需要配合我的工作，這句話使他意志堅(jiān)強(qiáng)，聽醫(yī)生的'話好好配合，才能使生命繼續(xù)延遲?！弊詈筇锞叭坏目偨Y(jié)更是令人嘖嘖稱贊，善意的謊言應(yīng)該有，像出了事的時(shí)候，不會(huì)告訴家人就是用善意的謊言避免了他的傷心。
反方陳信言一開囗就咄咄逼人，說：“撒謊不對(duì)。我們中小學(xué)生規(guī)則里曾經(jīng)寫過，不能撒謊。連廣告詞上都寫著小孩子不要撒謊哦?！标愋叛哉f廣告詞時(shí)，語調(diào)萌萌的，把同學(xué)們都逗樂了。任鳳超似乎有些怯場(chǎng)，只說了幾句撒謊不對(duì)，一定要實(shí)事求是，不要自欺欺人等，就草草收?qǐng)隽?。三辯手任科宇巧妙引用了《狼來了》這篇故事道出了說謊的危害性。最后總結(jié)者陳祉華說出了：“世上不應(yīng)該有謊言，因?yàn)橐痪渲e話要用一百句謊話去圓場(chǎng)，是很累的。
接下來更精彩的是由續(xù)宇佳和郭錦文展開的自由辯論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分激烈，續(xù)宇佳用語文書上的故事來證明觀點(diǎn)：“如果《別餓壞了那匹馬》中的青年告訴小男孩家里并沒有馬，但是可以免費(fèi)的看書；如果《唯一的聽眾》中的教授直接告訴青年我是一名教授，可以教你拉小提琴；如果《用心靈去傾聽》的小男孩兒湯米被蘇珊直接告訴他小鳥已經(jīng)死亡，你想，他們還會(huì)有今天的成就嗎？善意的謊言在這些人心里是多么重要呀?！蹦且贿B串的質(zhì)疑問得對(duì)方啞口無言，也贏得了同學(xué)們的嘖嘖稱贊。就在這時(shí)，郭錦文的氣勢(shì)一下就上來了，噌一下站了起來，立馬反駁：“續(xù)宇佳，當(dāng)這些人知道了原來自己一直被謊言蒙騙時(shí)，你就能保證他們不會(huì)因?yàn)楸黄垓_而心生埋怨嗎?”
緊張的心情告一段落，辯論會(huì)也由此結(jié)束了，這場(chǎng)辯論會(huì)更讓我恍然大悟，明白了惡意的謊言不可以說，而善意的謊言要說得恰到好處，讓別人感到溫暖與關(guān)愛。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十
今天下午的最后一節(jié)課，我們班召開了本學(xué)期第一次辯論會(huì)。那場(chǎng)面，簡(jiǎn)直是熱火朝天、激烈至極。眾所周知，謊言在生活中無處不在，但謊言可分為兩種。一種為惡意的謊言，一種為善意的謊言，可謊言到底可不可以說？大家每人都有自己的觀點(diǎn)，都有自己的理由和辯詞。下面大家就跟隨我的鏡頭，一起來看看這激烈的辯論場(chǎng)面吧。
隨著主持人王玥、王一臻的一聲令下，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)便拉開了帷幕。本場(chǎng)辯論會(huì)的主題為說謊可以嗎？首先由一號(hào)正方辯手韓金熙提出正方觀點(diǎn)——善意的謊言可以說。他用滔滔不絕的話語闡述了理由:“善意的謊言可以使人在厄運(yùn)中找回自信心，從而更加有效激發(fā)潛能，提高效率?！币惶?hào)反方辯手陳信言還沒等對(duì)方坐下，立刻反駁道：“善意的謊言，再怎么說他都是謊言，其說謊就是不對(duì)的。做人要誠(chéng)信，如果他撒謊久了，會(huì)不自覺得用謊言來做出錯(cuò)誤的事情，從而走入歧途。”正當(dāng)大家聽得津津有味時(shí)，正方二號(hào)辯手王宇鯤立刻反駁道:“善意的'謊言雖說是謊言，但她是善意的，是出于好心的。許多時(shí)候，都是善意的謊言讓人們從迷徑中走出來，所以說善意的謊言可以說。”贊同正方觀點(diǎn)的孩子為王宇鯤響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。后面三辯的發(fā)言也格外精彩，一時(shí)間，正反方你來我往，爭(zhēng)鋒相對(duì)，辯論進(jìn)入了白熱化階段。
下面輪到了自由辯論時(shí)間，續(xù)宇佳的辯詞最讓我印象深刻，它利用語文書中現(xiàn)成的例子來證明善意的謊言在生活中是必不可少的，善意的謊言可以讓人更加積極進(jìn)取，樂觀向上。她流利的闡述，滔滔不絕的話語，給全班同學(xué)來了個(gè)下馬威，大家被她敏捷的思維震撼了，聽得都有些傻眼了。很快，郭錦文就嚴(yán)肅地站起來，用比平時(shí)高出10分貝的聲音吼道：“當(dāng)善意的謊言被識(shí)破后，結(jié)果會(huì)更讓人受不了，你有沒有想過，你認(rèn)為是善意的謊言，在朋友看來卻是欺騙的行為。可能因?yàn)槟愕闹e言，你們連朋友都做不成了。所以說謊不對(duì)。”此刻，教室里彌漫著濃濃的火藥味。續(xù)宇佳聽了后，臉漲得通紅，想說什么又一時(shí)語塞。正當(dāng)郭軒羽站起來幫忙反駁時(shí)，不解風(fēng)情的下課鈴聲敲響了，在主持人的總結(jié)發(fā)言中，精彩的辯論會(huì)畫上了圓滿的句號(hào)。
精彩的辯論會(huì)雖然結(jié)束了，但大家都意猶未盡，它讓我們懂得了:惡意的謊言當(dāng)然不可以說，但善意的謊言必要的時(shí)候也是可行的。讓我們都以誠(chéng)待人，并學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候說善意的謊言。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十一
據(jù)小道消息，下午要舉行一場(chǎng)“開卷是否有益”的辯論會(huì)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來，迫不及待地等待著下午的到來。
老師來了，同學(xué)們喊出了12分的高音:老師您好！把老師嚇一跳呢！老師笑瞇瞇地說:“同學(xué)們請(qǐng)坐！今天我們來開一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“開卷是否有益””分為ab兩組，還有我們的規(guī)則:各組先討論然后再提意見，必須尊重對(duì)方觀點(diǎn)。
老師話音剛落，a組代表王明開始了自己的演講，他講了開卷有益有益的.意義:只要讀書就會(huì)有收益，然后他又講了讀書對(duì)人的重要性:給迷茫的人指明方向，給疑惑的人找出答案。還有好多的名人，都是通過努力地看書才有這么好的結(jié)果！
說完，我們a組報(bào)以熱烈掌聲，講得太好了！b組同學(xué)先是一愣，便迅速反應(yīng)過來，劉剛說:“開卷未必有益，一些青少年看了三俠五義的書便走火入魔，看了一些不健康的書就走上了犯罪的道路。”兩組同學(xué)毫不示弱紛紛拿出自己的有力證詞駁倒對(duì)方同學(xué)。空氣中彌漫起小小的火藥味。就連平時(shí)不愛說話的同學(xué)這時(shí)也張開“金口”絞盡腦汁說服對(duì)方。
最后老師說:“兩組的觀點(diǎn)都不錯(cuò)！讀書也有好處，也有壞處呢。開卷要想有益必須有選擇地讀書，多讀一些有益的好書，要多讀書，勤積累……”
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十二
今天，我們班就展開了一場(chǎng)辯論會(huì)^
張婧茹首先發(fā)言：“我方認(rèn)為小學(xué)生常上網(wǎng)利大于弊。”
反方楊旭立刻反駁說：“如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，則會(huì)不能自拔，這樣，你還能說網(wǎng)絡(luò)有益嗎？”
正方劉春玲說：“那你們手中的資料不是上網(wǎng)查的嗎？”
…………。
經(jīng)過一場(chǎng)輪流辯論。
一進(jìn)入了自由辯論時(shí)間，不得了，雙方辯手辯論的不可開交，只見張婧茹在臺(tái)上爭(zhēng)論得臉都紅了，雙方隊(duì)員爭(zhēng)論的快都吵起來了。
蘇老師穩(wěn)定下了秩序，自由辯論又繼續(xù)開始了，
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精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十三
下課了!咦?五零三班的同學(xué)在擺弄著課桌椅，是要干嘛?聽著同學(xué)們的議論才得知他們班正準(zhǔn)備辦一場(chǎng)辯論會(huì)哩!
隨著上課鈴聲的打響，一場(chǎng)緊張的辯論會(huì)便也即將開始了。同學(xué)們都用期待的眼神靜候今天的主角一一四位正方辯手和四位反方辯手，他們個(gè)個(gè)看起來都精神抖擻，胸有成竹。在他們身后還有各自吶喊助威的親友團(tuán)，隨時(shí)準(zhǔn)備著做補(bǔ)充。
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們還意猶未盡，辯論會(huì)帶給我們無限遐想，讓我明白了：不僅要好讀書，還要讀好書的道理。
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精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十四
有一次，老師讓大家去收集手機(jī)有哪些好處以及壞處的資料，下午就讓同學(xué)們分成兩個(gè)隊(duì)伍，分別從手機(jī)的好處和手機(jī)的壞處兩個(gè)角度進(jìn)行一次辯論賽。
到了下午，我選擇了手機(jī)的壞處作為自己的立場(chǎng)。我們組的每個(gè)人都先整理了一下自己查閱的資料，然后選出隊(duì)伍中的一名隊(duì)員作為隊(duì)長(zhǎng)，等會(huì)兒比賽時(shí)，就由我方隊(duì)長(zhǎng)來對(duì)陣對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)，其他的隊(duì)員則負(fù)責(zé)給隊(duì)長(zhǎng)提供應(yīng)對(duì)方法。
辯論賽開始了，雙方的隊(duì)長(zhǎng)蓄勢(shì)待發(fā)，只聽主持人大聲宣布：“辯論賽現(xiàn)在開始！”話音剛落，對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)就快速提問：“請(qǐng)問你們打電話用不用手機(jī)，難道你們現(xiàn)在還在用書信來交流嗎？”這個(gè)問題非常犀利，一開場(chǎng)就充滿了火藥味。這個(gè)問題讓我們一時(shí)半會(huì)兒不知道怎么回答，就在計(jì)時(shí)要結(jié)束的時(shí)候，我們的隊(duì)長(zhǎng)想到了應(yīng)對(duì)方法：“手機(jī)擁有打電話的功能確實(shí)比書信交流方便了不少，但你能保證跟你通話的每個(gè)人都是好人嗎，好多人都因?yàn)榻拥皆p騙電話而損失了不少財(cái)物，所以你敢說手機(jī)通話的功能百分之百好嗎？”這個(gè)回答十分合理，主動(dòng)權(quán)立馬就落到了我們的手中。
接下來我們并沒有選擇反問他們問題，而是反駁了他們手機(jī)可以上網(wǎng)課的觀點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)是可以分屏的，有些自控能力差的學(xué)生就會(huì)在上網(wǎng)課的時(shí)候偷偷玩游戲，所以他們說用手機(jī)上網(wǎng)課可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)的觀點(diǎn)也被我們推翻了。這一輪我們勝出。
等到第二輪時(shí)，對(duì)方又說手機(jī)可以查閱不會(huì)的作業(yè)和收集課外資料，我們聽了立馬反駁說：“有些人自己不愿意動(dòng)腦思考，就把作業(yè)全部在網(wǎng)上查答案，久而久之就養(yǎng)成了依賴性，所以手機(jī)查作業(yè)不但提供不了幫助，還會(huì)害了某些學(xué)生?！蔽覀円环捳f得他們啞口無言，這一輪他們又輸了。
最后老師來給我們總結(jié)，她說：“手機(jī)給大家?guī)淼挠泻锰帲灿袎奶帲门c壞并不是絕對(duì)的。”通過這次的辯論賽，我明白了凡事都有好與壞，都有兩面性，就看人怎么利用了。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十五
今天，走進(jìn)“童文”作文班時(shí)，經(jīng)老師已經(jīng)在講笑話了，接著，老師又在黑板上寫了“辯論會(huì)”三個(gè)字，說：“今天我們的主題就是這個(gè)。”教鞭直指“辯論會(huì)”?！鞍?！辯論會(huì)？不會(huì)吧？”我心想，“要知道我之前已經(jīng)參加過一次辯論會(huì)了呀！”
老師開始交代注意事項(xiàng)了。說到最后一項(xiàng)時(shí)，他才把。
開戰(zhàn)了。首先是正方1號(hào)先說：“打小所告是因?yàn)闊o論是誰只要犯了。
只見她的臉漲得通紅，生氣地說：“我就不信全班同學(xué)都沒經(jīng)驗(yàn)，而且，不打小報(bào)告也可以鍛煉一下自己的能力呀！”正方聽了也嘩嘩地說了起來。到我了，我大聲地說：“有些同學(xué)知道了你去打小報(bào)告會(huì)討厭你的！”“反正是為他好，就算被報(bào)復(fù)了又有什么關(guān)系？”“對(duì)呀！對(duì)呀！”正方又吵了起來。唉！算了，別理他們了，還是先想想怎么去對(duì)付正方吧……。
我終于想到啦！于是我馬上舉起手來，想奪得發(fā)言權(quán)，可老師卻忽然冒出一句：“第一回合結(jié)束，休息！”沒辦法，只好等下一輪嘍。
第二輪。我沒有一開始就上場(chǎng)噴口水，因?yàn)檎降淖彀捅任铱斓枚?。所以，我耐心地等他們射完了“機(jī)關(guān)槍”里的“子彈”，才不緊不慢地說：“為什么一定要打小報(bào)告呢？既然不怕報(bào)復(fù)，就直接說嘛！”正方目瞪口呆。老師把這句話記下來了，并問我：“劉宸龍，你的意思是要打大報(bào)告，對(duì)嗎？”天?。∮羞@么問的嗎？我被問倒了。
不過，最后，還是我們贏了！重要的是，這里面可有我的一份功勞哦！
正方也許“嫉妒”我們贏了，嘀咕著說了一句：“老師成反對(duì)派的人啦！”反應(yīng)真快！我們立馬異口聲地說：“我們就是反對(duì)派，打敗你們卡扎菲，哦耶！”正方氣得面紅耳赤。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十六
辯論賽就是圍繞一個(gè)主題進(jìn)行自己觀點(diǎn)的闡述，進(jìn)而反駁對(duì)方。下面是小編搜集整理的辯論會(huì)精彩。
作文。
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人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害?！苯裉?，我們班級(jí)就圍繞這個(gè)話題展開了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
反方辯友yjq同學(xué)首先發(fā)言：“我認(rèn)為開卷未必有益，看一些不健康的書或者影響我們學(xué)習(xí)的書反而對(duì)我們有害，像漫畫書等看了就對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒有多大的幫助，看了只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間?！彼脑捯粑绰?，反方辯友fw同學(xué)又補(bǔ)充道：“我也認(rèn)為開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊?。?/p>
一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒辯出個(gè)結(jié)果來，但我還是認(rèn)為開卷有益。因?yàn)闀俏覀兊呐笥眩覀兂四軓膶W(xué)校學(xué)到的知識(shí)外，只能從課外書中能了解更多地知識(shí)，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那么開卷肯定是有益的。我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論，因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語言表達(dá)能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。
綠因小學(xué)五年級(jí):鄭澤楷。
我們班由于老師王老師的一節(jié)課，所以這幾天哥哥同學(xué)都在討論一個(gè)話題，我們又想玩可是王老師又不給玩，今天我們開一個(gè)辯論會(huì)，就討論電腦好不好?王老師為什么那么堅(jiān)決的不給我們玩?為什么王老師就連一分鐘也不給玩。
正方：電腦很好呀!我們可以不用出錢免費(fèi)在網(wǎng)上看書，還可以查閱資料，上面有全世界的資料應(yīng)有盡有，什么都可以查到。讀書讀累了、寫作業(yè)寫累了、還可以上網(wǎng)玩一些網(wǎng)上游戲，只要玩一下，學(xué)習(xí)、讀書的疲勞馬上就跑到了十萬八千里。有了網(wǎng)絡(luò)，想蜘蛛網(wǎng)一樣把整個(gè)地球變成了一個(gè)村莊，人類的交流又加快了許多。
我們班由于老師王老師的一節(jié)課，所以這幾。
反方：如果你看一下電視，每一個(gè)星期都可以看到有許多的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，的學(xué)生因?yàn)橥骐娔X興奮而死亡。如果玩的太入迷了，因?yàn)橛螒蚶锩娴娜怂懒诉€可以復(fù)活，所以他就去從樓上跳下來。由一個(gè)人玩電腦因?yàn)樵谟螒蚶锩娉楠?jiǎng)，結(jié)果抽到了一個(gè)極品裝備，因?yàn)樘_心而死亡。有一些人離家出走、逃學(xué)、就是為了上網(wǎng)吧，為了錢不擇手段，甚至偷家里面的錢。你的視力還在不斷的下降，你可能發(fā)現(xiàn)不了，可是你已經(jīng)近視了。
電腦給我們帶來了許多的好處，但也給我們帶來了很大的壞處，你看到上面因?yàn)殡娔X而死亡的人嗎?他們還非常小有一些還是小學(xué)生，他們的日子還長(zhǎng)呢，可是被電腦給迷惑了，導(dǎo)致興奮過度而死亡，所以說我們一定要少玩甚至一點(diǎn)都不可以玩。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十七
辯論會(huì)也稱辯論賽，辯論會(huì)是學(xué)校老師和學(xué)生都熱愛的一個(gè)比賽，因?yàn)橥瑢W(xué)在辯論中能鍛煉自己口才和接觸更多知識(shí)。下面是小編收集整理的辯論會(huì)范文，歡迎閱讀。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，書籍就是人類的精神食糧，但有人也說：“開卷未必有益?！睂?duì)于這個(gè)問題，我們會(huì)怎么看呢?為此，我班開了個(gè)辯論會(huì)。
今天大家都很興奮，因?yàn)榘嗌弦e行一場(chǎng)辯論會(huì)。我們把桌椅擺成對(duì)面對(duì)兩排，一撥是正方，一撥是反方，正方的觀點(diǎn)是“開卷有益?！?，反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益?！泵糠礁饔兴拿q解員，我是反方的的辯解員。說明了比賽規(guī)則后，“現(xiàn)在我宣布辯論會(huì)現(xiàn)在開始?！甭牭嚼蠋煹囊宦暳钕?，一場(chǎng)緊張激烈的辯論會(huì)拉開了序幕，首先是正方闡述觀點(diǎn)“開卷有益，讀書可以獲取許多知識(shí)?！苯又捶今R上反駁道：“開卷未必有益，一些有害的書會(huì)影響身心健康，更會(huì)影響學(xué)習(xí)……”就這樣，“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來越激烈，有時(shí)一方的隊(duì)員被對(duì)方辯論員快辯倒的關(guān)鍵時(shí)候，總會(huì)有別的辯論員馬上站起來進(jìn)行反駁，這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營(yíng)下的“觀戰(zhàn)”的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都板著臉或是皺著眉頭思考，或是小聲地幫幫腔，儼然不象平時(shí)那樣嘻嘻哈哈很輕松了，就連顏老師也不時(shí)幫我們助威加油。最后，還是正方勝了，可能是我方理由不夠充分的原因吧。看著對(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)喜笑言開享受著勝利的喜悅，而我們卻個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心里真不是滋味。
通過這次辯論會(huì)，我知道看書應(yīng)該選一些健康的書，這樣才不會(huì)影響學(xué)習(xí)，才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人。
所謂五官，乃口、鼻、耳、眼、眉毛也，為人類發(fā)揮著不同的作用。今天，五官們即將舉行一場(chǎng)特殊的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“誰的作用大”，裁判自然就是大腦先生了。
辯論會(huì)一開始，眉毛兄弟就跑了上來，異口同聲地說：“我們作用最大。我們?yōu)檠劬π〗銚躏L(fēng)遮雨，沒有我們，眼睛小姐根本不能發(fā)揮作用。我們可是出色的衛(wèi)士?！?/p>
說完，眼睛小姐就急了，連忙上臺(tái)反駁：“我的作用才最大呢!人類沒有我，就永遠(yuǎn)生活在黑暗之中。在馬路上，還會(huì)闖紅燈。就不能看見美麗的景色了。再說，我這么美麗，哪需要你的保護(hù)呀!”剛說完，眉毛兄弟就沖上臺(tái)跟眼睛小姐打了起來。大腦先生急忙上前阻止。
小嘴巴又上臺(tái)了，驕傲地說：“我的作用可是大無邊了!人類沒有我就不能嘗到那么多美食了。人類為了贊揚(yáng)我，還給了我許許多多的贊美詞呢!比如說是‘櫻桃小嘴’‘能說會(huì)道’等等。”耳朵小妹妹聽了很不服氣，說：“我的作用比你大多了!人類要是沒有了我，就不能聽到美妙的音樂了。你沒看見那么多聾子，他們多么痛苦呀!
接著，鼻子老先生又慢悠悠地走上臺(tái)，別出心裁地打了個(gè)招呼：“哈欠，哈欠!”又不僅不慢地說：“你們別爭(zhēng)了，歸根到底，還是我作用最大。俗話說：‘姜還是老的辣’你們呀!還差得遠(yuǎn)的呢!”
大家都很不服氣，沖著大腦先生說：“誰的作用大，誰的作用大!”
“你們的作用一樣大，人類少了誰都不行!”大腦先生說，“我宣布：五官辯論會(huì)到此結(jié)束。結(jié)局，作用一樣大!”
“我反對(duì)”我方辯手大聲反駁著。你也許會(huì)問：“這是怎么了，是在打官司嗎?”nonono，這是我們五(3)班再開開卷是否有益的辯論會(huì)呢辯論會(huì)呢!
對(duì)方的觀點(diǎn)是：開卷有益，我方的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。辯論會(huì)開始了，我方人馬經(jīng)過一上午養(yǎng)精蓄銳，討論鉆研，已是兵強(qiáng)馬壯，躍躍欲試。對(duì)方也是準(zhǔn)備充足，每個(gè)人手里都拿著辯論用的臺(tái)詞，可謂是裝備精良。對(duì)方說：“我們的觀點(diǎn)是開卷有益，古人云‘讀書破萬卷，下筆如有神?！晕覀冋J(rèn)為開卷有益”話音剛落，我方辯手海蕭立即站起來說：“如果看書看得是漫畫書，上課看，下課也看，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的!”“我反對(duì)”正方辯手田萌萌說“可我們有克制力呀!”我說：“不一定，我們都想貓一樣，是非常好奇的，一但看上黃書，便會(huì)沉迷于此，誤入歧途?！?/p>
我方李帥、海蕭、張寒卓等人輪番上陣，把比賽推入了高潮，同學(xué)們歡呼聲、掌聲不斷。好不熱鬧。過了一會(huì)兒，我們正處下方，對(duì)方辯手王毅然說了一句話，被李帥抓了個(gè)正著，說：“你舉個(gè)例子?！边@不說不知道一說嚇一跳，班里頓時(shí)陷入了沉靜，我們向他投去了敬佩的目光。邵老師也是一會(huì)兒幫正方說話，一會(huì)兒幫反方說話?？磥磙q論會(huì)開得挺成功，連老師都參與進(jìn)來了!到了下課時(shí)間，我看辯手們都面紅耳赤的，一群十足的“小辣椒”!
如果還開辯論會(huì)就好了，我定發(fā)揮好，打正方個(gè)理屈詞窮，讓他們的唇槍舌劍在我們巧舌如簧的口中不堪一擊。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十八
流行谷太陽鎮(zhèn)朝陽小學(xué)五(4)班有一個(gè)名叫夕陽的小學(xué)生，他很不愛惜自己的文具，總是故意破壞，讓文具們一個(gè)個(gè)要么是缺胳膊，要么是少了腿。
有一天，文具們終于忍無可忍，按耐不住了，把夕陽告上了法庭，想讓夕陽知錯(cuò)就改，不要再傷害文具們了，法官是書包伯伯，文具們見到書包伯伯像見到救星似的，直往書包伯伯那兒沖去，希望書包伯伯能改變他們現(xiàn)在的生活。文具們爭(zhēng)先恐后地向書包伯伯傾訴他們受到的苦，怕再等一會(huì)兒就沒份了，因?yàn)橄﹃柌恢輾堖^多少文具，大概都有成百上千了，法庭一下子亂套了，背包阿姨就大聲喊道“別急，一個(gè)一個(gè)來，排好隊(duì)，書包伯伯人老了，老眼昏花，你們這樣，誰也幫不了!”文具們聽了這話，趕忙排好隊(duì)來，又快又整齊。
橡皮小妹第一個(gè)站起來說:“我最討厭夕陽了，他剛把我買來，轉(zhuǎn)眼之間，我就被他用尺子切成18等份，他玩完了我，見我被他切的這么渺小，就直接把我丟到不知誰的手上，拋來拋去，掉到地上，還被人踩了不知多少腳，而且我原本水靈靈的身體，被他給摧殘成什么樣了?”我家不約而同一看，果然原本水靈靈的橡皮小妹，整個(gè)身子都變成一堆豆子一般大小，并且還黑乎乎的。
尺子叔叔不服氣似的，拄著拐杖，顫巍巍對(duì)我們說:“我原本是一把晶瑩剔透的直尺，我的小主人本是夕陽的妹妹，原來的小主人可愛護(hù)我了，但是一瞬間，我就被夕陽搶去，他對(duì)他妹妹說:“親愛的妹妹，你還太小不適宜，我怕這尺子會(huì)弄傷你，把尺子給我吧，我?guī)Щ厝ソo同學(xué)們?！闭f完，我的小主人還沒同意，他就已經(jīng)跑了，到了學(xué)校，課間，拿我去當(dāng)武器和別人打架，現(xiàn)在我的老腰也折了，再被他弄傷我都要成廢品了!”
話音還沒落，書本小哥就跳出來大喊道:“我比你們更倒霉，我才剛印刷出來不久，老師便把我發(fā)給夕陽，轉(zhuǎn)眼間，老師才一個(gè)轉(zhuǎn)身，他就拿筆在我身上涂涂畫畫，畫完了，我認(rèn)為他會(huì)消停會(huì)兒，沒想到，他還從我身上撕下幾張紙來，用來折飛機(jī)玩呢!”大家朝書本小哥一看原先那個(gè)英俊瀟灑的書本小哥沒一會(huì)兒工夫，就變成了一個(gè)“丑八怪”。
圓珠筆姐姐和紙小弟可憐兮兮地說:“你們都還好啦，我們最慘了，我們今天才被夕陽買回家去。上課時(shí)，他把圓珠筆姐姐的零件全部拆下來，不知道組裝什么，把圓珠筆姐姐組裝成一個(gè)吹風(fēng)機(jī)的吹頭似的，然后，他把紙小弟撕得四分五裂，他又拿了一些零碎紙條塞進(jìn)圓珠筆姐姐的身體，在另一頭一吹，使得一張小紙條吹出，讓別的同學(xué)十分生氣，他卻很高興地傻笑。他把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。過一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)新大陸，把我們丟棄?！?/p>
筆盒嬸嬸怒目圓睜地說:“哼，我更是傷痕累累，都有生命滅絕的決心了，每天我都會(huì)被夕陽怒摔而下，他認(rèn)為別人的文具盒比我光彩奪目，不一會(huì)兒，我感覺自己又有災(zāi)難臨頭，不出所料，他拿了水彩筆和貼紙要為我“化妝”!我身上大部分不是凹就是凸，我整個(gè)身體都是“美的線條”啊!可是我能有什么辦法…哎，疼阿，橡皮妹妹，快，快幫我揉揉，等會(huì)兒又得去吃止疼藥了!”
……。
認(rèn)真聽完文具們?cè)V說的書包伯伯，對(duì)夕陽說:“夕陽，他們說的是不是真的？”
夕陽羞愧、結(jié)結(jié)巴巴的說:“是…是的，我…我知道…錯(cuò)了…你們?cè)徫野伞以僖膊桓伊恕?/p>
文具們見夕陽道歉如此真誠(chéng)，就原諒了他。
從此之后，夕陽十分愛護(hù)文具，見到不愛護(hù)文具的同學(xué)們，警示他們要愛護(hù)文具，不然文具會(huì)把你們告上法庭的!大家一聽法庭二字，都嚇得不敢不愛惜了。
從那天以后，大部分人都會(huì)愛護(hù)文具。
老師見夕陽從一個(gè)“調(diào)皮大王”變成了“乖巧能手”便給他頒了一個(gè)獎(jiǎng)“愛護(hù)文具小能手”。
我相信，在夕陽的帶領(lǐng)下朝陽小學(xué)不愛護(hù)文具的人會(huì)越來越少！
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇十九
今天下午，五年級(jí)一班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見講臺(tái)前擺著一行桌子，班主任畢老師和幾個(gè)中隊(duì)委員前排就坐，臺(tái)下的同學(xué)分成南北兩列，同學(xué)們表情嚴(yán)肅，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。
一陣清脆的鈴聲響過，中隊(duì)長(zhǎng)崔云溪大聲宣布：“五年級(jí)一班讀書辯論會(huì)現(xiàn)在開始?！鳖D時(shí)，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。這陣掌聲似乎打破了教室里的凝重氣氛。接著崔云溪宣布這次辯論會(huì)的要求：“本次辯論會(huì)圍繞‘開卷是否有益’的話題，正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見，雙方辯手相互尊重，做到以理服人，切忌蠻橫無理。”
崔云溪的話音剛落，正方代表張佳就開始了自己的演講。張佳真不愧是我們班的第一“鐵嘴”，她首先強(qiáng)調(diào)了正方的觀點(diǎn)“開卷有益”，接著她又以課文為例，說明了讀書對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，強(qiáng)調(diào)書是每個(gè)人成長(zhǎng)的“長(zhǎng)生果”，還引用了偉人毛澤東、周恩來少年時(shí)代發(fā)奮讀書的事例，說明偉人的成長(zhǎng)離不開讀書，讀書可以幫助人們實(shí)現(xiàn)宏偉的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。張佳的演講一停，頓時(shí)引來了正方隊(duì)員的嘖嘖贊嘆，我作為正方隊(duì)員的一員，仿佛一個(gè)打了勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣。
反方代表也毫不示弱，一號(hào)選手高丹卉“反唇相譏”，她的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。她例舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象，一些青少年看了武俠、言情之類的書“走火入魔”，荒廢了學(xué)業(yè)，少數(shù)人因看了不健康的書刊，非但沒有做到“開卷有益”，還走上了違法犯罪的道路。
以事實(shí)做依據(jù)，這一招果然厲害，幸虧我從對(duì)方的發(fā)言中找到了一絲漏洞。于是我站起來，理直氣壯地發(fā)表我的見解：“我方強(qiáng)調(diào)的‘開卷’是有選擇的，我們提倡開有益之卷，讀好書，與好書相伴，如同與摯友同行，受益無窮。”話語完畢，我甚是得意地掃了對(duì)方一眼，坐下來靜觀其變。
辯論雙方唇槍舌劍，你一言、我一語，辯論氣氛異常緊張、激烈……。
最后，班主任畢老師做了總結(jié)，她首先肯定了我們辯論雙方準(zhǔn)備充分，有理有據(jù)，接著畢老師強(qiáng)調(diào)指出：“開卷有益”，必須開“有益之卷”，取其精華。在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書，讀思結(jié)合，勤于積累，提高我們的道德情操和鑒賞能力。從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，受益終生。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇二十
我是反方，正方倪宸浩首先對(duì)我們發(fā)起攻擊，他說：“生二胎好，因?yàn)榉昴赀^節(jié)時(shí)多一個(gè)親人，更熱鬧?！蔽覀兎捶降睦钭咳鹱龀隽朔磽簦骸吧ゾ鸵I雙份的生活用品，假如你只給小孩買不給大孩買這樣會(huì)非常不公平?！比缓笪矣盅a(bǔ)充了一句：“生二胎要買兩輛車，車會(huì)排放大量的廢氣，車多了對(duì)環(huán)保事業(yè)會(huì)造成損失?！笨墒菞钚廊蛔プ×宋业穆┒?，她說：“生兩個(gè)孩子不一定要買兩輛車，就算需要也可以把之前的那輛車賣掉再買一臺(tái)大一點(diǎn)的就可以了。”第一輪辯論會(huì)就這樣結(jié)束了，我們休息了一下，準(zhǔn)備迎接下一輪的挑戰(zhàn)。
第二輪辯論開始了。這次由我方的張紫軒同學(xué)發(fā)言：“如果生二胎，爸爸媽媽都會(huì)很累，會(huì)加重他們的負(fù)擔(dān)。”倪宸浩反駁說：“大孩子可以幫助爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)些父母的壓力，讓他們多操心小孩子的事?！崩钭咳鸾又f：“都生二胎會(huì)增加就醫(yī)困難，會(huì)增加上學(xué)困難。”倪良浩又反駁：“可以利用社會(huì)資源多建醫(yī)院，多建學(xué)校?！笔Y妙可補(bǔ)充了一句：“生二胎可以增加勞動(dòng)力?！笨梢笞育垊偤冒咽Y妙可的話壓住了：“現(xiàn)在很多人失業(yè)。”新同學(xué)金立恒壯起膽子說：“還會(huì)增加環(huán)境壓力?！蹦咤泛平又f：“保護(hù)環(huán)境主要是依靠提高人們的環(huán)保意識(shí)。”
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，老師宣布辯論會(huì)結(jié)束了。這次辯論會(huì)讓我鍛煉了表達(dá)能力，增長(zhǎng)了見識(shí)，我一定不會(huì)忘記這一天。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇二十一
今天下午，我們將舉行一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。此時(shí)，我們的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。同學(xué)們各個(gè)表情嚴(yán)肅，教室里更是比平時(shí)安靜了許多。辯論會(huì)還未開始，我似乎已經(jīng)聞到一股濃濃的火藥味。
老師讓我們分為正方和反方兩組。首先，先讓正方和反方的第一辯手進(jìn)行陳述，。
反方的韓旭同學(xué)也毫不示弱的反駁道說：”我方的觀點(diǎn)是，在新華字典里，‘竊’有兩個(gè)意思，一個(gè)是偷取、竊?。涣硪粋€(gè)是偷偷的，不被人發(fā)現(xiàn)的行為。作者是偷偷的讀書，所以沒有把書店的書拿走具為己有，所以我方認(rèn)為‘竊讀不算偷’?！爸車耐瑢W(xué)聽了，立刻鼓起雷鳴般的掌聲，韓旭露出了不懈的神情。
這時(shí)，正方的第二辯手趙雅琴也不甘示弱，說：”書中自有黃金屋，如果把書中的黃金都偷走了，那還不算偷嗎？如果一個(gè)作家的作品，被別人讀后，改成了自己的作品發(fā)表了，那他的這種行為不也是‘竊’嗎？“這時(shí)，一些同學(xué)聽了有理，也鼓起掌聲，她眉飛色舞神氣十足。
可，我反方的第二辯手李明磊也站起來?yè)?jù)理相爭(zhēng)，說：”魯迅先生寫短篇小說孔乙己曾經(jīng)就說過：‘竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？他們只是因?yàn)樘F，買不起書，所以只好卑微的悄悄跑去書店看書，可他們并沒有把書從書店拿走，而只是看了看，又放了回去，這種渴望獲得知識(shí)的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，所以我方認(rèn)為竊讀不算偷。“場(chǎng)上的氣氛頓時(shí)緊張起來，已經(jīng)進(jìn)入到白熱化的階段。辯手們說得頭頭是道，句句在理，爭(zhēng)得互不相讓，每個(gè)人都急不可耐，躍躍欲試，聽得我們也不知道到底哪方才是最正確的。
李明磊反駁道：”’鑿壁偷光‘的故事不知道你們聽過嗎？有個(gè)人因?yàn)榧抑懈F，點(diǎn)不起蠟燭，只好在墻上鑿了個(gè)洞，借著鄰居家微弱的光線讀書，難道你們能說他偷了鄰居家的光線了嗎？“韓旭也立刻站起來補(bǔ)充道：”如果說竊讀算偷，那么竊竊私語中的’竊‘也算是偷嗎？“這一觀點(diǎn)可對(duì)正方是一個(gè)致命地打擊，正方沉默了，再?zèng)]人出來反駁。
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇二十二
主辯王雪珂，加上四位副辯，組成咄咄逼人的甲方；主辯我，加上四位副辯合成了團(tuán)結(jié)一致的乙方。今天下午的語文活動(dòng)課，我們甲乙雙方來了一場(chǎng)“小小辯論會(huì)”。辯論的主題是：小學(xué)生該不該看電視。
當(dāng)主持人一聲令下，宣布開始自由辯論時(shí)，我們十位辯手頓時(shí)你一言，我一語地說開了。我的身邊全是辯手們扯著嗓子大聲喊的聲音，哪還能聽得到對(duì)方的話，只能眼巴巴地看著對(duì)方的嘴巴快速地一張一合，拼命想聽清可還是無能為力。直到主持人大喊一聲："stop!”我們才住了口。這時(shí)，胡老師也說：“你們這哪是在辯論？分明是在吵架。一點(diǎn)兒辯論家的風(fēng)度也沒有?！甭犃诉@話，我們才以正規(guī)的“一對(duì)一”辯論。
我們組時(shí)而被對(duì)方的問題難住而抓耳撓腮，時(shí)而又因難住了對(duì)方而歡呼雀躍。這時(shí)，對(duì)方主辯王雪珂巧妙地給我設(shè)計(jì)了一個(gè)幾乎看不出破綻的“陷阱”：“請(qǐng)你說出五個(gè)數(shù)碼寶貝的名字?！蔽也恢怯?jì)，便得意洋洋地大聲作了回答，而她的回答使我目瞪口呆：“既然你對(duì)動(dòng)畫片這么了解，又怎么說小學(xué)生不該看電視呢？其身不正，何以服人？”在同學(xué)們的一片噓聲中，我嘆了口氣。唉！我真是搬起石頭砸自己的腳呀！
不過，令我感到振奮的是，雖然我在前面有些不知所措，但在評(píng)選最佳辯手時(shí)，同學(xué)們都大聲地喊著我的名字——王奇東。
我不禁開始憧憬：十年后的我是否可以站在世界的講壇上侃侃而談呢？
精彩的辯論會(huì)初中（專業(yè)23篇）篇二十三
今天，我們六一班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，大家都在爭(zhēng)論是該講誠(chéng)信，還是善意的謊言。
剛開始，由正方代表（講誠(chéng)信）發(fā)言：
正方。
“謊言就是謊言，沒有善與惡，小學(xué)生日常行為規(guī)范中說道：做人要講誠(chéng)信不能撒謊?！薄拔曳磳?duì)！”原來是反方（善意的謊言）喻俊杰講話：善意的謊言是出自于內(nèi)心真誠(chéng)的，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫了善意的謊言呢？是因?yàn)樯埔獾闹e言能給人們帶來快樂、美好、成就與活下去的勇氣，面對(duì)一位病危的病人你能告訴他真話嗎？那樣只會(huì)讓他失去活下去的勇氣。”反方以為正方無話可說了，可是他們攻得更猛了。
“我會(huì)告訴他真相，如果事后病人知道了真相，不是對(duì)他更殘忍嗎？”反方回答。“如果這是個(gè)善意的謊言，我寧愿接受他”“這只是你的個(gè)人意見，并不是大眾所想?！?/p>
歡笑聲在教室里此起彼伏，拌著爭(zhēng)論聲，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)結(jié)束了。
‘關(guān)于誠(chéng)信與善意的謊言是否應(yīng)該存在’我班的的辯論會(huì)。
正方我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有善意的謊言。
反方我認(rèn)為世界上應(yīng)該有善意的謊言。
正方自古以來，古人寫了許多不能夠說謊的古人言，例如：民無信不立……難道有錯(cuò)么？
反方那是不現(xiàn)實(shí)的，我們要看情況。
正方謊言始終是謊言?！独莵砹恕愤@篇故事中，那個(gè)孩子不就是撒了謊，才失去誠(chéng)信的么？
掌聲如雷。