優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力，以及對題目的準(zhǔn)確理解。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇一
“哈哈……”這時誰在笑哪？原來是我們天虹四（1）班在上胡老師的數(shù)學(xué)課呢。大家肯定會問：講作業(yè)怎么會笑呢？您別急聽我慢慢說：
“胡老師的給我們講作業(yè)跟別的老師不一樣，他先把題目寫下來，再把錯誤的方法寫下來，我們躲在后面又笑又大聲叫道：‘錯的，錯的。’胡老師神秘地轉(zhuǎn)過身來，對我們說：‘為什么呀？’然后我們就爭著搶著要回答，胡老師笑瞇瞇的請了一個同學(xué)，讓同學(xué)說他寫，同學(xué)說出了正確答案，他又笑瞇瞇的寫了上去，對我們說：‘有些同學(xué)就是這樣寫的，以后一定要注意了哦！’這道題錯的'同學(xué)羞得面紅耳赤，點了點頭，以后再也不犯這種錯誤了。”
我們班上有幾個同學(xué)數(shù)學(xué)不好，就拿江和杉來說吧，老師叫她其來說這道題怎么做，她不知道；胡老師讓她讀個數(shù)，他不會讀。胡老師可急了，每一次在黑板上出題都要叫她，她還是沒有多大進(jìn)步，無奈之下只能在中午給她補。在胡老師的幫助下，她慢慢地學(xué)習(xí)好了起來，題目錯得也少了，課上竟皺眉頭的她，開始活躍起來，么次發(fā)言都有她了，胡老師開心極了！是胡老師給了她笑容。
新的一學(xué)期到了，胡老師卻去教六年級了，我多么想讓胡老師回來，讓我們再一次和胡老師在課堂里響起歡樂的笑聲。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇二
緣，讓你與我相遇在桂花爛漫的九月；夢，又讓你與我相約在烈日吐焰的六月——“課本”，你是。
——題記。
“課本”是鑰匙，它開啟我們智慧之門；“課本”是乳汁，它哺育我們健康成長；“課本”是我們最好的伴侶，伴著我們度過美好的人生。它是，充實我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn)。
相遇——桂花爛漫的九月。
孩提時代，我與你相遇在桂花爛漫的九月，你成了我精神的食糧。九月——碩果累累的季節(jié)，我吮吸著知識的甘露，在知識的海洋里遨游。你把我?guī)нM(jìn)了屬于你的世界里，我開始學(xué)會了123，你使我領(lǐng)略到數(shù)字的奧秘；我開始讀懂了abc，你使我體會到了字母的神奇；我開始寫會了一二三，你使我感悟到了漢字的魅力……從此，我這幼小的心靈完全被你占據(jù)了。你——我精神的食糧！
相約——烈日吐焰的六月。
中學(xué)時期，我與你相約在烈日吐焰的六月，你成為。在歷史長河里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬里；在文學(xué)的殿堂里穿梭，讀風(fēng)讀雨讀感情；在英語的高峰上攀登，看社會，看人生。清晨，捧上語文書，踱步在操場上，慢慢地讀，讀出“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的燦漫，讀出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)精神，讀出“烈士暮年，壯心不已”的老當(dāng)益壯……傍晚，捧上物理課本，體會壓力的作用，摩擦力的存在，體驗阿基米德原理的神奇……從此，你為我鋪滿人生道路的階梯。你——！
是你，美化了我生活的空間；是你，遮擋著我頭頂?shù)牧胰眨皇悄悖瑳_破了我煩惱的陰云；是你，滋潤著我少年的心田——我精神的食糧！
你，讓我的生活因充實而精彩；你，讓我的世界充滿陽光，在人生的道路上，我將永遠(yuǎn)伴隨著你，讓我們從相遇到相約再到相知。——課本！
書是我的精神食糧大全（13篇）篇三
陣陣清爽的微風(fēng)挑逗著淺藍(lán)色的窗簾，風(fēng)中清醇的茉莉花香漂浮在從窗外傾瀉進(jìn)來的陽光中。一切顯得那么寧靜。我又獨自坐在窗邊的書桌旁，默默地與書交談。
書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基寫的。我非常喜歡這本書，它在我心中塑造了一個無產(chǎn)階級英雄的光輝形象。這本書講述的是一個共青團員保爾為革命而奮斗的歷程。在一次與德國占領(lǐng)軍，波蘭白匪軍的激戰(zhàn)中，驍勇過人的保爾頭部中了彈片，傷勢極其嚴(yán)重，腿部和腹部受了重傷，右眼失明，但堅強的保爾并沒有放棄戰(zhàn)斗。之后，保爾義無返顧地參加搶修窄軌路工程，環(huán)境的惡劣使他得了腸傷寒和風(fēng)濕病，但他仍然堅持工作，致使他的病越來越嚴(yán)重，終致他雙目失明，病魔和死神在一步步向他逼近。讀到這里，我不由自主的想大聲對保爾說：“保爾，你就別再逞強了，你是斗不過死神的，你就放棄吧，也許還能多活幾天，放棄吧……”我也仿佛聽到保爾在對我說：“不，你不明白，死神算得了什么，我不怕。”他真的戰(zhàn)勝了死神，以他那鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了死神。看，他又開始手寫書稿了，可是當(dāng)他以六個月的心血將寫好的手稿，寄去征求戰(zhàn)友的意見時，他的手稿卻在退回的途中丟失。由于他的粗心大意，沒有留副本。他就此罷休嗎？沒有，保爾他不會，他又著手重寫。結(jié)果，他在雙目失明，全身癱瘓困臥病榻的艱苦條件下，再一次完成了一部不朽的名著--《暴風(fēng)雨的兒女》。
讀完此書，回想過去，我深深感到自己是多么渺小，而保爾是多么偉大。他不僅在我的心中留下了不可磨滅的印象--一個無產(chǎn)階級英雄的光輝形象，還將在日后的學(xué)習(xí)中不斷地鞭策自己，讓自己真正成為一個有著鋼鐵意志的人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好，它讓我明白了一個道理：要有堅強的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來，繼續(xù)往前走，成功的大門永遠(yuǎn)向你敞開。
所以，我要不斷地學(xué)習(xí)，從中吸取更多的精神食糧。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇四
偉大的詩人歌德曾經(jīng)說過，讀一本好書就好比和一個高尚的人交談，我也愛讀書，我愛讀那刺激冒險的查理九世，愛讀那科幻神秘的《十萬個為什么》，但我最愛的是那本扣人心懸的貓武士。
《貓武士》這本書精彩極了，各種各樣的故事，各種各樣的懸念，不得不讓人牽腸掛肚啊，其中貓武士火星讓我十分喜歡這只姜黃色的公貓，雖然出生時唄借的寵物毛，但他身上隱藏這比其他族貓更加與眾不同的捕獵技巧與機智的頭腦，為族群奮戰(zhàn)，不過生活常常與火星開玩笑，好友灰條背叛了雷族和河族的一只母貓墜入愛河。這又為野心勃勃的副族長虎掌要謀害族長藍(lán)星而深深的擔(dān)憂，然后因為虎掌的陰謀，使莽撞的愛徒探爪受重傷，這也成不了一個武士而傷心，最后姐姐公主的大兒子昀仔要加入雷族，這只小寵物貓又使火星深受歧議。系列的打擊，令火星越挫越勇，他憑得努力成為族長火星。
我愛讀這本書，機智勇敢的火星是我學(xué)習(xí)的榜樣，我愛讀這本書跌宕起伏的情節(jié)讓我廢寢忘食。這本書雖然普普通通，但他是我最棒的精神食糧，灰條，火星，賁鋒等武士簡直一輩子都忘不了啊！
《貓武士》是我成長路上不可缺少的書，他陪伴我成長，我和他一起度過每一個歲月，留下不可缺少的記憶。
書籍是培育我的糧食，所以要想成為知識的富翁就要不斷地去書礦里淘金。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇五
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”書籍可以改變一個人，它可以充實人的頭腦，使人變得有知識，有思想。因此，我熱愛閱讀，經(jīng)常到圖書館借書。
我讀過《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》等。但我比較喜歡科普書，比如《神奇校車》等。
讀《魯濱遜漂流記》時，我感受到主人公熱愛航海，敢于冒險。他不幸流浪到了一座荒島上，但他依靠自己有限的東西活了下來，并且建設(shè)了兩處居住點和訓(xùn)練了一個仆人——星期五。最后他克服了重重困難，成功地回到了自己的故鄉(xiāng)英國。
讀《西游記》時，我對孫悟空的七十二變感到贊嘆，也為他們師徒四人執(zhí)著的信念感到敬佩，他們經(jīng)過九九八十一次的磨難，終于成功地取到了經(jīng)書，返回唐都長安，功德圓滿。
讀《三國演義》時，我為諸葛亮的才智感到驚嘆，為周瑜火燒連營的計劃感到驚奇，但又為吳國被晉國的攻破感到遺憾。
我讀過《神奇校車》的五冊書，最讓我感到神奇的就是那千姿百態(tài)的校車了。
每一本書都帶給我不同的收獲，我喜歡看書。雖然現(xiàn)在有課業(yè)的小負(fù)擔(dān)，但我還是會每天堅持抽出時間來閱讀。因為書籍給我知識，伴我成長，它就是。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇六
201x年x月13日，陽光社會舞動青春社會實踐隊來到曲界鎮(zhèn)中心小學(xué)第五天。今天我給四年級和五年級的學(xué)生們上課，當(dāng)我說出上課兩個字時孩子們瞬時站起來說老師好時，我真的感受到了他們對我們實踐隊的老師們的尊重和喜愛，孩子們的聰明活潑的程度超出了我的想像，一種很奇妙的喜悅感縈繞在我的心間。
科學(xué)實驗課是一門很奇妙很好玩的課程，而愛玩是孩子的天性，他們會好奇地探索，想知道為什么。我衷心希望他們能夠通過觀察各種有趣而又蘊含科學(xué)知識的實驗來培養(yǎng)不斷探索自然科學(xué)知識的好奇心和精神，養(yǎng)成自主探究，思考探索的精神，更希望他們能夠擁有健康快樂幸福美好的童年。
其實隨著年齡的增長，我們會發(fā)現(xiàn)，真正高大上的科學(xué)技術(shù)會離我們很遠(yuǎn)。希望這些孩子們能夠從小愛科學(xué)，不論他們長大以后會不會成為一個科學(xué)家，我都相信科學(xué)的思考方式是對他們來說是終生受用的。而且歡樂的童年回憶對他們來說是非常珍貴的.財富。人生擁有快樂的童年在一生中會對一個人的活潑開朗的性格的形成產(chǎn)生積極的作用。
風(fēng)的形成實驗讓他們在有趣的實驗中認(rèn)識了大自然的風(fēng)與空氣氣流的關(guān)系，倒立水瓶和虹吸現(xiàn)象讓孩子們認(rèn)識大氣壓和氣壓，油與水的混合讓他們認(rèn)識了密度，三棱鏡后美麗的彩虹讓他們認(rèn)識了奇妙的光的折射。其實對于一群小學(xué)生來說，有許許多多的知識都非常有趣又有意義。希望孩子們能夠保持這一份童心和好奇心，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，勤思考，勇于嘗試和探索。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇七
“天才是百分之九十九的勤奮加上。.。.。.”。你瞧！我又開始朗讀名人名言了。現(xiàn)在，我這一身書卷味很濃吧！哈哈，我最近與書親密相處了！
在家里，我可真是一個書呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書海中如知如醉的看書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時，媽媽突然叫我去買瓶黃酒，我就端著一本書，慢吞吞地走出家門，走在路上我手中還捧著《海底兩萬里》里面的內(nèi)容十分精彩，真是妙語連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺，我就來到了商店門口，因為我看書時太專注了，一下子反應(yīng)不過來，我想了大半天，才想到買一瓶啤酒，結(jié)果把它買回了家，媽媽大叫道“：你買啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說“：你要啤酒唄。”我手中還拿著書，但當(dāng)她看到我手中的書時，媽媽立刻由陰轉(zhuǎn)晴，高興地數(shù)落我“：你這臭小子就知道看書，呵呵”。
這些書籍，把我?guī)У搅艘粋€廣闊的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。書籍給了我無窮的知識還帶來了不少樂趣。書，是一位不開口的老師把我們帶進(jìn)了知識的海洋。書，是把智慧的鑰匙，指引著我們打開知識的寶庫。書，是陪伴終生的伙伴。書是萬花筒，書是大觀園，書里的世界豐富多彩，就讓我們在書的海洋遨游吧！
書是我的精神食糧大全（13篇）篇八
閱讀是一種享受——享受陽光和陽光；享受空新鮮空氣；享受經(jīng)驗，深刻。
閱讀是一種感覺——關(guān)愛自然，渴望傾聽，貼近生活，走進(jìn)心靈。
閱讀是一種幸福——大自然中的草和樹，人類中的歡樂和波浪，將閃爍愛的火花，情感的溢出，并將揭示歡笑和苦澀的解脫。莊子的超然、陶謙的隱逸、岳飛強壯的臂膀和路遙的努力都會給你一顆清澈的心、一顆平靜的心、一顆充實的心和一顆向上的心。
閱讀讓你像風(fēng)一樣，穿過千山萬水、黃河黃山和長江長城。讓你飛過像燕這樣的綠色、藍(lán)色和黃色的家園，欣賞西雙版納和大興法陵，聽雅魯藏布江和喜馬拉雅山。
一本書，一本方書。很普通，沒什么特別的！。
這本書就像一個小精靈，一直在釋放魔法，深深吸引著人們。它可以豐富我們的靈魂，浸透我們的精神！
自從我能讀書以來，書就一直伴隨著我。從生動有趣的漫畫漫畫書到著火冒煙的三國，世界上赤裸的紅樓夢，奇怪的西游故事，以及勇敢有力的沼澤亡命之徒。我對這四部著名作品的獨特之處感到驚訝，無法將其寫下來。
每次我讀一本書，我總是想起它，就好像我已經(jīng)進(jìn)入了書的世界。就在前蘇聯(lián)意識到帕爾科·查金(palkochajin)的鋼鐵意志之后，它很快就卷入了《復(fù)仇者聯(lián)盟王子》一書中的世仇糾葛之中。只有當(dāng)鸚鵡螺號冒險進(jìn)入海底后，它才跟隨可笑的唐吉訶德進(jìn)行所謂的騎士之旅。這種感覺真是難以言表。
好好讀，好好讀。不清楚的書肯定是有益的，但是封閉的書很無聊。有書的日子是充實的，有書的日子是快樂的。沒有書是空的，丟失的書是悲傷的。書，每天早晚陪我度過。伴隨著書，我感到非常充實和快樂。閱讀也是一種高度的享受！。
伴隨著書，我感到非常溫暖和快樂。閱讀也是優(yōu)雅的品味之一！。
在書山有努力學(xué)習(xí)的路，在海里有努力學(xué)習(xí)的船。一本書讀了一百遍，它的意義是不言而喻的書籍仍然是藥物，良好的閱讀可以治愈傻瓜.閱讀可以打破成千上萬本書，寫作就像上帝.“這本書有自己的金屋，這本書有自己的顏如玉”...
哦！書，我的生活因你而豐富，因你而精彩！。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇九
高爾基說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"從小到大，我很喜歡看書，書對于我來說有一種神奇的魔力。
這不，暑假里媽媽又給我買了三套沈石溪系列的動物小說，這可是我夢寐以求的。我抱著書奔進(jìn)書房，一頭扎進(jìn)書海里，與書開始親昵起來。沈石溪筆下的一只只動物，活靈活現(xiàn)地讓我感受到了它們?nèi)缛诵园愕膬?nèi)心世界：我為豺王索坨義無反顧替母去死的那份恩深情重而感動；為大象嘎羧自掘墳?zāi)古c戰(zhàn)死的同伴埋在一起的壯舉而熱淚盈眶；為蒙古馬塔赫屢遭險境，憑借超凡的機智，勇猛善戰(zhàn)，終于當(dāng)上首領(lǐng)而雀躍……我的心隨著故事里的情節(jié)而心潮澎湃。
我感覺自己就像一只小蜜蜂，在美麗的花朵上，不停地吮吸著甜甜的花蜜。
"李語墨，下來吃飯了！"不知不覺吃飯的時間到了，媽媽在樓下叫我。可書像磁鐵一樣牢牢地吸著我，我怎么也脫不了身，于是只能用"哦""馬上"來回應(yīng)媽媽。這下可惹火了老媽，她氣急敗壞地上來，一把奪過我手中的書，說道："你看看你，一看起書來就沒完沒了，面條都糊了……"我最怕媽媽的碎碎念了，只好依依不舍地離開了書房。今天媽媽燒了我平時愛吃的海鮮面，可那時我正牽掛著嘎羧的命運呢，哪有心思吃飯？于是匆匆扒了幾口，便想回房看書去。"你怎么回事啊？看書看得連飯也不吃了？"媽媽又開始嘮叨了。我向媽媽吐了吐舌頭，故意摸了摸肚子，笑著說："媽媽，沒事的，書中營養(yǎng)豐富，有了這些書，我不會餓壞的，放心吧！"媽媽沒有辦法，只好由我去了。嘻嘻！誰也攔不住我看書的欲望。
書，是我的精神食糧，它給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造更美好的生活！
教師點評：文章結(jié)構(gòu)巧妙，先用一組排比概括敘述了沈石溪動物小說的魅力，再用一件具體的事例告訴讀者——因為有書讀，她可以連飯都不吃。流暢的語言，娓娓而談的就是小作者對書的熱愛，對沈石溪動物小說的鐘愛——書是精神食糧，讀書可以使人不食不寢。文章情感真實，自然不矯情。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇十
讀書可以讓我們增長知識，開闊眼界，讀書可以提升人生境界，強化人文精神。莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有了書籍就好像鳥兒沒有了翅膀——可見讀書的重要性。
每次旅行，我都會精挑細(xì)選帶一本有關(guān)歷史的書，我挑選書的原則是：一定要便攜，不能帶大書；里面講的內(nèi)容要有可讀性，并且是我感興趣的；要圖文并茂。
今年暑假，我去外地參加一次社會實踐活動，臨行前，我選擇了《半小時漫畫世界史》（陳磊著）。這本書告訴人們：漫畫不僅僅是漫畫，漫畫其實是以兒童的視角看世界；是以現(xiàn)代的筆觸寫世界；是以既有趣又通俗的手法來引導(dǎo)你進(jìn)入紛繁復(fù)雜的歷史。
在社會實踐活動途中，一次我正在看這本書，可能因為太入迷，當(dāng)看到條頓騎士團有趣的場景時，竟然情不自禁地哈哈大笑起來。這時，有個人拍了我一下，我猛地打了個激靈，方從夢境中醒過來，原來是同學(xué)在拍我。抬頭一看，周圍的人都在看我，我才意識到剛才失態(tài)了，趕忙說了句：“啊……不好意思……”
社會實踐活動期間，這本令我著迷的書寸步不離地陪伴著我，它簡直成了我的好朋友，我常常樂在其中，生怕一不小心會弄丟了它……這樣的情況，在我的生活中還能舉出好多例子。
書是我的精神食糧，像每天都需要吃飯睡覺一樣必不可少，我沉浸其中，享受著盡情吸收營養(yǎng)的分分秒秒。
每當(dāng)我手里拿著書，我的內(nèi)心就非常地安靜，而我的頭腦卻異常地活躍，仿佛雄鷹飛過山谷，那流光溢彩的情景，像一幅幅畫面展現(xiàn)在我的面前……那種美妙的感覺，只有愛讀書的人才能真正體會和擁有。
與書結(jié)緣，感受著書帶給我無窮無盡的樂趣！
書是我的精神食糧大全（13篇）篇十一
書，就像我的影子，我倆好得每天都形影不離，就這樣，它成了我的“跟屁蟲”。
書，一個多么簡單而又平凡的眼啊。但是，他卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣。
書，對與我又是多么重要的啊。如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅此于第二了。我曾經(jīng)為書哭泣過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當(dāng)我看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去一半。
在這學(xué)期里，我看到了兩本讓我記憶猶新的書。一本叫《老人與海》，一本叫《魯濱遜漂流記》，這兩本書里頭的主人公，是多么的勇敢，多么的機智。《老人與海》，這部書，讓我從老人的語句里，讓我體會到了，老人釣大馬林魚時，堅持不懈，不管大馬林魚怎樣掙扎他都不會放棄，仁繼續(xù)和大馬林魚搏斗著。在我還沒有學(xué)發(fā)到這篇課文時，我就早已對他產(chǎn)生了興趣。因為我很喜歡有一首個=歌也叫“老人與海”，我特別想知道在這篇課文中究竟寫了主人公什么樣的精神。在我學(xué)這篇課文之前，我都看了好幾遍了，我認(rèn)真鉆研課文，體會其中的道理。我知道，這篇課文里面的道理一定很深奧，最后，我在課堂上經(jīng)過老師的精心給我們的教育，和我在家反復(fù)的讀，看。終于明白了其中深奧的道理。
在本學(xué)期的最后一課《魯濱遜造船》的文章中，更能讓我能深感體會，我是一個特比喜愛看冒險，在孤島上生活的一切文章，而《魯濱遜造船》的文章中，就是我特別想要我去學(xué)的文章。我對這篇文章，是深深地喜愛，我不經(jīng)在課堂上學(xué)這篇課文，我還在業(yè)余時間問老師借了《魯濱遜漂流記》，當(dāng)我雙手捧著這本書時，我心中的喜悅之情是難以在臉上露出來了的。當(dāng)我放學(xué)回到家了，我用了超快的速度，把手洗干凈，就坐到沙發(fā)上，慢慢的品嘗著書中的滋味。我每天回到家里，都津津有味的看著這本讓我特別摯愛的書。有時候，我都不忍心讓他從我手中離去。在我吃飯的時候，我就一手拿著書，一手吃飯，媽媽見我這樣，就開始嘟囔我了，但我還誰沒有聽媽媽的話。每當(dāng)晚飯吃后，我就該去寫我的家庭作業(yè)了。在這時，我是真的不想停止我正在認(rèn)真觀看的書，可是，家庭作業(yè)也是很重要的一項工作，我只能先寫作業(yè)了。
我用我有史以來最快的的速度完成了我的工作。我剛準(zhǔn)備捧起書，繼續(xù)觀看時，媽媽就搶過的書，讓我去洗漱睡覺，讓我明天再看。
這是我不管媽媽怎么說，我硬是不肯，我拿過在媽媽手中的書，跑到了衛(wèi)生間，坐在馬桶蓋上，觀看著我摯愛的書。在這時，我已忘卻剛才在外和媽媽的爭吵。我只顧著認(rèn)真觀看著，這時，門外突然響起了敲門聲，我連忙把書收起來，按起了，沖馬桶的按鈕，就好比我在上衛(wèi)生間。媽媽在外面說道：你在干什么啊，怎么這么長時間還不出來。我連忙打開門就出去了。
書是我的一位無聲的老師，蘊含著許多豐富多彩的知識，他伴隨我成長。就像高爾基說的：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要爬上這又高又長的梯子。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇十二
如果學(xué)語文是為了與人交流，那么讀書，則是為了在言語間添些文采。
從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步的小兒，到現(xiàn)在學(xué)識豐富，思維活躍的我，讀書真讓我成熟，讓我著迷！讀書就像在知識的海邊觀潮，在智慧的峰頂賞月，在幽靜的寺中悟道。
書好像是一個廣闊的世界。在書中，讀沙漠—讀出它坦蕩豪邁的胸懷；讀太陽—讀出它普照萬物的無私；讀大海—讀出它洶涌澎湃的激情；讀野草—讀出它默默無聞的奉獻(xiàn)。
小時候，媽媽給我買了許多童話書，每天我都不知疲倦的翻看它們，那應(yīng)該就是我讀書的開始。漸漸我長大了，不滿足于那些拼音讀物。在小學(xué)五年級時，偶爾聽到了同學(xué)談?wù)摗度龂萘x》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假時就買了一本。此后，它就融入了我的生活。我時常邊看邊查閱字典，找到我不理解的生子的含義。《三國演義》里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，令我嘆息不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我仿佛穿越時空隧道，回到了三國鼎立的時代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多為人處世的道理。
在我眼里，書不僅是進(jìn)步的階梯，還是開放的窗戶。我一直堅信“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。愿書籍永遠(yuǎn)陪伴我成長吧。
書是我的精神食糧大全（13篇）篇十三
記得在我三歲的時候，我與書就在這個時候親密接觸。那時，媽媽送我一本精致的童話書，我愛不釋手。我的讀書生涯就這樣開始了。從小時候到現(xiàn)在，我都離不開書。在二年級的時候，翻開書本讀“a、o、e”。現(xiàn)在，我五年級了，已經(jīng)讀一些比較深奧的書籍了，如：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……可見，隨著我年齡的增長，讀書的需求也逐漸不一樣。現(xiàn)在，每過幾個星期，我都會拉著媽媽去書店。假如，有的時候我沒有新書看時，我就會把以前的書翻來覆去看幾遍。
看書能提高我的閱讀能力，擴充我的想象能力，看課外書還能提高我的寫作水平呢！高爾基曾經(jīng)說過：“書記是人類進(jìn)步的階梯。”自從我喜歡看書以后，我的語文成績就一直上升，從中等成績升上中上成績了。