優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考，它能夠反映出作者的個(gè)性和人生觀。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇一
昨天晚上聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)，我前天拍攝的農(nóng)民賣桂花的和修鞋師傅看報(bào)紙的圖片上了星期一的市日?qǐng)?bào)了，我很是高興。
我拍攝這兩幅照片時(shí)候，用心的確不多，要是我感覺(jué)這個(gè)東西一定會(huì)上的話，我會(huì)更加認(rèn)真拍攝的好一些的，當(dāng)時(shí)慌里慌張的拍攝下來(lái)，投給報(bào)社也是抱著試一試的心里，沒(méi)有想到就成功了。如果說(shuō)前幾天發(fā)的**板栗好紅火標(biāo)志著我的新聞視覺(jué)由學(xué)校走向了社會(huì)，那么，這兩幅圖片的發(fā)表說(shuō)明我在把握新聞攝影的選材上有了一點(diǎn)進(jìn)步.我在和小偉朋友聊天的時(shí)候就說(shuō)：這些進(jìn)步要多虧兩個(gè)人，那就是盧建朋友和劉睿這個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友。
對(duì)于盧建朋友，關(guān)系和熟悉的程度就不用說(shuō)了，我的新聞攝影知識(shí)差不多都是他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教給我的，我好像她的網(wǎng)絡(luò)函授學(xué)生。我每拍攝一副照片都傳給他，他悉心的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，特別是教我拍攝的角度和姿勢(shì)讓我醍醐灌頂，這樣的老師一樣朋友，我覺(jué)得有一個(gè)就是我人生的榮幸了，慚愧的是我還比盧建癡長(zhǎng)幾歲，這也讓我更加明白一個(gè)道理：有志不在年高。他送我的一本新聞攝影的書籍我都翻爛了，可惜我還是很愚鈍的，有時(shí)候就自嘲說(shuō)也許是我老了。每每看著盧建拍攝出的充滿靈性和思想的照片，我都羨慕的要嫉妒死了。和這樣的朋友交往，我覺(jué)得讓我時(shí)時(shí)感覺(jué)自己的不足和渺小，也時(shí)時(shí)提醒我學(xué)習(xí)的重要性，感謝上帝讓我們相識(shí)和相知。
關(guān)于劉睿，他上職業(yè)中學(xué)的時(shí)候我就知道的，那時(shí)他們學(xué)校辦的校刊，好像他是主編，看見(jiàn)他寫的文章，我老以為他是一個(gè)女生的，因?yàn)槲墓P細(xì)膩感情充沛，我覺(jué)得男性的筆觸很少有這樣的，特別是學(xué)生的時(shí)候。后來(lái)，在市報(bào)上看見(jiàn)他的名字，知道他到市報(bào)當(dāng)了。在一次和盧建聊天的過(guò)程中，我提起劉睿時(shí)用了個(gè)“她”，結(jié)果盧建用特有的敏感指出，劉睿是個(gè)男同志，我才搞清楚，我心中一直以為的美女原來(lái)是個(gè)帥哥。
其實(shí)，我和劉睿的交往不多，通過(guò)兩次電話，網(wǎng)上聊過(guò)一次天，但是，他的每一句話都讓我受益不少。那是一次我給他提供一個(gè)新聞線索，要求他過(guò)來(lái)采訪，由于他沒(méi)有時(shí)間，就說(shuō)讓自己去搞，我說(shuō)我不會(huì)采訪，他就細(xì)心的教給我咋樣深入細(xì)致的把握采訪的角度，咋樣注意采訪的細(xì)節(jié)和提問(wèn)方式，讓我這個(gè)新聞采訪的門外漢豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)，從害怕新聞采訪到喜歡上新聞采訪。
還有一次遺憾的經(jīng)歷，我和劉睿擦肩而過(guò),那是半年前了，我姐姐去西安，讓我去火車站給她弄火車票，我由于要忙著上課，匆匆忙忙的找一個(gè)熟人買了票就回學(xué)校了，第二天，和劉睿通電話，他說(shuō)他在火車站見(jiàn)過(guò)我，我很驚奇，說(shuō)不可能吧，我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的。他說(shuō)我見(jiàn)過(guò)你的照片。我恍然大悟，才記得我曾經(jīng)采訪我一個(gè)學(xué)生的事情，給他郵箱傳過(guò)我的照片。心里暗暗佩服他的記性咋和盧建一樣好，也許都這樣吧。
總之，我覺(jué)得他們兩個(gè)都是我的朋友，人生的路上這樣的朋友多一些該是怎樣的幸福呀.
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇二
對(duì)于盧建朋友，關(guān)系和熟悉的程度就不用說(shuō)了，我的新聞攝影知識(shí)差不多都是他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教給我的，我好像她的網(wǎng)絡(luò)函授學(xué)生。我每拍攝一副照片都傳給他，他悉心的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，特別是教我拍攝的角度和姿勢(shì)讓我醍醐灌頂，這樣的老師一樣朋友，我覺(jué)得有一個(gè)就是我人生的榮幸了，慚愧的是我還比盧建癡長(zhǎng)幾歲，這也讓我更加明白一個(gè)道理：有志不在年高。他送我的一本新聞攝影的書籍我都翻爛了，可惜我還是很愚鈍的，有時(shí)候就自嘲說(shuō)也許是我老了。每每看著盧建拍攝出的充滿靈性和思想的照片，我都羨慕的要嫉妒死了。和這樣的朋友交往，我覺(jué)得讓我時(shí)時(shí)感覺(jué)自己的不足和渺小，也時(shí)時(shí)提醒我學(xué)習(xí)的重要性，感謝上帝讓我們相識(shí)和相知。
關(guān)于劉睿，他上職業(yè)中學(xué)的時(shí)候我就知道的`，那時(shí)他們學(xué)校辦的校刊，好像他是主編，看見(jiàn)他寫的文章，我老以為他是一個(gè)女生的，因?yàn)槲墓P細(xì)膩感情充沛，我覺(jué)得男性的筆觸很少有這樣的，特別是學(xué)生的時(shí)候。后來(lái)，在市報(bào)上看見(jiàn)他的名字，知道他到市報(bào)當(dāng)記者了。在一次和盧建聊天的過(guò)程中，我提起劉睿時(shí)用了個(gè)“她”，結(jié)果盧建用記者特有的敏感指出，劉睿是個(gè)男同志，我才搞清楚，我心中一直以為的美女原來(lái)是個(gè)帥哥。
其實(shí)，我和劉睿的交往不多，通過(guò)兩次電話，網(wǎng)上聊過(guò)一次天，但是，他的每一句話都讓我受益不少。那是一次我給他提供一個(gè)新聞線索，要求他過(guò)來(lái)采訪，由于他沒(méi)有時(shí)間，就說(shuō)讓自己去搞，我說(shuō)我不會(huì)采訪，他就細(xì)心的教給我咋樣深入細(xì)致的把握采訪的角度，咋樣注意采訪的細(xì)節(jié)和提問(wèn)方式，讓我這個(gè)新聞采訪的門外漢豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)，從害怕新聞采訪到喜歡上新聞采訪。
還有一次遺憾的經(jīng)歷，我和劉睿擦肩而過(guò)，那是半年前了，我姐姐去西安，讓我去火車站給她弄火車票，我由于要忙著上課，匆匆忙忙的找一個(gè)熟人買了票就回學(xué)校了，第二天，和劉睿通電話，他說(shuō)他在火車站見(jiàn)過(guò)我，我很驚奇，說(shuō)不可能吧，我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的。他說(shuō)我見(jiàn)過(guò)你的照片。我恍然大悟，才記得我曾經(jīng)采訪我一個(gè)學(xué)生的事情，給他郵箱傳過(guò)我的照片。心里暗暗佩服他的記性咋和盧建一樣好，也許記者都這樣吧。
總之，我覺(jué)得他們兩個(gè)都是我的朋友，人生的路上這樣的朋友多一些該是怎樣的幸福呀。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇三
我們家有一個(gè)小魚(yú)缸，里面住著許多五顏六色的小魚(yú)。
這個(gè)小魚(yú)缸放在我屋子里的書桌上。每天，我寫作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)看一會(huì)兒。小魚(yú)游來(lái)游去，快樂(lè)地玩耍著，仿佛在對(duì)我進(jìn)行表演。表演一會(huì)兒，它們就貼近魚(yú)缸的玻璃，好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，看完我的表演，你應(yīng)該學(xué)習(xí)了，是不是你的學(xué)習(xí)也像我游得一樣精彩呢？我不能讓小魚(yú)失望。于是，我開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。
小魚(yú)缸有各種各樣色彩斑斕的可愛(ài)的小魚(yú)。有紅箭、有孔雀魚(yú)、還有它們長(zhǎng)得像橡皮一樣小，身上長(zhǎng)著花花綠綠的花紋，漂亮得像一幅畫。每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，魚(yú)兒們就從四面八方飛快地游來(lái)，爭(zhēng)先恐后地吃食。我每周給它們換一次水，這樣才能保證魚(yú)缸的環(huán)境。
我的第二個(gè)好朋友是蝸牛。這兩只蝸牛是從青怡坊買來(lái)的。回到家里之后，我給蝸牛洗了個(gè)澡，把它們住的小房子也涮得干干凈凈。
剛開(kāi)始，我看到它們一直縮在殼里。過(guò)了一天，我早上起床，想起了可愛(ài)的小蝸牛，于是，我連忙跑到蝸牛住的地方，有一只小蝸牛探出頭來(lái)了，我興奮得手舞足蹈，急忙向廚房跑去，找了幾片細(xì)嫩的白菜葉，分成幾份，喂給它吃，我終于看到它吃白菜葉的樣子，蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒呢！是世界上牙齒最多的動(dòng)物。
蝸牛爬的時(shí)候，身體里分泌出許許多多的粘液，它的身體粘在我給它準(zhǔn)備的小房子里，當(dāng)它慢慢地往上爬的時(shí)候，你如果在小房子的外面看，就會(huì)看見(jiàn)它的肉像波浪一樣，非常有趣！蝸牛的脖子很長(zhǎng)，它頑皮的時(shí)候，身體全都出來(lái)了，好像要把自己形影不離的外殼給扔了似的。
當(dāng)它爬到房頂?shù)臅r(shí)候，我可以通過(guò)小縫，摸到它粘粘的肉，蝸牛的肉是肉色的，有的時(shí)候，它把兩對(duì)觸角伸了出來(lái)，好像在和我打招呼。當(dāng)我碰到它的觸角時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地把自己的觸角縮了回去，仿佛對(duì)我說(shuō)：主人，你太淘氣了！我太癢了！
我愛(ài)我的小蝸牛！
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇四
在一個(gè)依山傍水的村莊，住著一對(duì)好朋友，一個(gè)叫天樂(lè)，一個(gè)叫小宇。——看著桌子上的剪紙，我不禁這樣想到。
剪紙是中國(guó)民間的一項(xiàng)傳統(tǒng)工藝，一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。面對(duì)桌子上的剪紙，我再一次浮想聯(lián)翩。
天樂(lè)家是村子里比較富裕的人家，他的爸爸在城里打工掙了些錢，回家后辦起了一個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng)，日子過(guò)得有聲有色。小宇的爸爸也同樣進(jìn)城打工，不過(guò)，卻在一次意外中從高高的建筑工地上摔了下來(lái)，成了殘疾。日子過(guò)得有些苦澀。
不過(guò)，天樂(lè)和小宇卻是好朋友。
那是一個(gè)星期天，天樂(lè)月小宇一起去放牛。天空有些蔚藍(lán)，白云也若有若無(wú)地漂浮著。小宇背著一個(gè)背包就來(lái)到了天樂(lè)家。他們一起趕著牛，向郊外走去。
牛悠閑地吃著嫩草，天樂(lè)和小宇盡情地在草地上玩耍。天樂(lè)看著自由自在的老牛問(wèn)：“小宇，你會(huì)騎牛嗎？”小宇回答說(shuō)不會(huì)。“騎牛可好玩了，我教你！”天樂(lè)說(shuō)著就站了起來(lái)，走到老牛前，一個(gè)飛身就上了牛背。看著天樂(lè)高高在上的樣子，小宇也跳了起來(lái)，不過(guò)，小宇又重重地落到了地上。天樂(lè)從牛背上彎下了腰，把一只手伸了下來(lái)，小宇抓住天樂(lè)的手，腳蹬在牛肚子上，使勁地往上爬，終于，小宇也爬上了牛背，牛背上傳來(lái)了他們愉快的笑聲。天空的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，也不由得落在了牛角上，似乎在為兩個(gè)小伙伴的合作而高興呢！
夕陽(yáng)西下，天樂(lè)和小宇向村莊走去，天樂(lè)已經(jīng)暗暗打定主意，回家和爸爸商量商量，每個(gè)星期天都讓小宇和自己一起放牛，也給小宇發(fā)些工錢，算是讓小宇勤工儉學(xué)呢！
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇五
其中吳湘婷是我的“快樂(lè)顧問(wèn)”。她跟我一樣，是一個(gè)“非洲人”，但她很樂(lè)觀，不像我，遇到一點(diǎn)不開(kāi)心的`事情，就在那發(fā)脾氣。從跟吳湘婷做朋友后，我只要有一點(diǎn)失落，我就跑去跟她說(shuō)，她就慢慢的開(kāi)導(dǎo)我，讓我從好的一面想。從此，她就變成了我的“快樂(lè)顧問(wèn)”！
而李麗斯呢，她就是我的“數(shù)學(xué)助理”。她的數(shù)學(xué)好，而我的數(shù)學(xué)還行，但比她的數(shù)學(xué)差一點(diǎn)。所以我經(jīng)常問(wèn)她數(shù)學(xué)題，她就像老師一樣教我用方式去解決那道難題。這就是我最欣賞她的一點(diǎn)——樂(lè)于助人。時(shí)間久了，她就變成了我的“數(shù)學(xué)顧問(wèn)”！
朋友之間有時(shí)也免不了爭(zhēng)吵之類的事情。我們?nèi)齻€(gè)是經(jīng)常吵架，但我們是越吵越高興。某一天，我們?nèi)齻€(gè)打算比賽跑步。結(jié)果，我第一。我問(wèn)李麗斯和吳湘婷：“你們兩個(gè)誰(shuí)第二啊？”她們兩個(gè)爭(zhēng)著回答：“我第二！我第二！”之后，她們?yōu)榱诉@個(gè)“第二名”鬧翻了。我被夾在中間可難做了。我想到了一個(gè)辦法：做兩個(gè)賀卡。分別送給她們但是要說(shuō)是李麗斯或吳湘婷贈(zèng)予的。結(jié)果呢，我們?nèi)齻€(gè)又和好如初了！這使我沾沾自喜。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇六
在學(xué)校里我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是韓瑞楠，一個(gè)是王麗梅。她們都是我的好朋友，王麗梅呢她古靈精怪，韓瑞楠聰明伶俐，就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
韓瑞楠她長(zhǎng)得也挺漂亮的！大大的眼睛，雙眼皮，高高的'鼻子，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，看起來(lái)就像一個(gè)大美女！有一次我們抄數(shù)學(xué)題，老師就讓我們做題的時(shí)候，有一個(gè)難題，我們誰(shuí)都不會(huì)做，只有韓瑞楠她在思考題我想問(wèn)問(wèn)她怎么做？可是看她這么認(rèn)真的做題我就沒(méi)打擾她，我正想著題呢，韓瑞楠忽然說(shuō)了一聲我會(huì)做了，我下了一跳，便說(shuō)：“你怎么了”。她說(shuō)：“我這題會(huì)做了，太高興了！看見(jiàn)了嗎，這就是韓瑞楠的可贊的地方。怎么樣啊，佩服不佩服韓瑞難啊！下面我說(shuō)說(shuō)王麗梅吧，她有時(shí)候很搞笑的，就讓我說(shuō)一說(shuō)吧。星期六的下午我去找王麗梅玩，看見(jiàn)路海燕也在那里，我們就在那里玩了起來(lái)，忽然王麗梅一驚一乍的說(shuō)：“我們講個(gè)夢(mèng)吧。”我和陸海燕異口同聲地說(shuō)好。她就給我們講了起來(lái)，我們聽(tīng)了一半腿就抖得不行了，直到講完了我的腿還抖呢，她看我們嚇到的樣子很靠笑就說(shuō)：“哈哈哈，我這是編的你們真是太好玩了，我聽(tīng)完了就恢復(fù)到原來(lái)的樣子，我們就開(kāi)始撓她！
啊，我的這兩個(gè)朋友真好啊！其實(shí)有個(gè)朋友挺好的，現(xiàn)在的我們就需要友誼，友誼是什么都換不來(lái)的，我們要好好珍惜現(xiàn)在的友誼，我相信友誼能讓我們變得更件快樂(lè)！
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇七
很多年以后，我們會(huì)不會(huì)忘掉彼此?“拉勾上吊，我們說(shuō)好一百年誰(shuí)都不許變。”我不是最美麗的花朵，可我想把純凈的臉?lè)N在你心里。
——題記。
當(dāng)腦海中翻騰著曾經(jīng)的記憶和甜美的笑容的時(shí)候，天又開(kāi)始轉(zhuǎn)寒了。推開(kāi)門，很明顯地感到刺骨的寒冷。
又一次來(lái)到這個(gè)熟悉的街道，去我們一起吃過(guò)的路邊攤，走我們一起走過(guò)的泥石巷，還有寒夜里一起坐過(guò)的臺(tái)階。左手那條銀白的鏈子早已變得銹跡斑斑，我也不知將它丟到哪里了……看著空蕩蕩的左手，心想：原來(lái)我們是有這么多溫暖記憶的，如此這般，便已足夠。可冬天是這樣寒冷，整個(gè)世界都籠罩沉郁昏暗的魔爪里。
自從離別，想念如斯，一寸一寸淪陷入骨。
又一次來(lái)到學(xué)校背后小胡同的廢棄房子里，看到布滿灰塵的厚重窗簾，缺胳膊斷腿的桌椅，往昔的快樂(lè)悲傷一起涌上心頭。一轉(zhuǎn)身，看到刻在墻上的那句話：“我們是一輩子的好朋友”。霎時(shí)，所有記憶翻山倒海，充盈的淚水被凜冽的風(fēng)刮落下來(lái)，那張模糊的臉變得越來(lái)越清晰。
遇見(jiàn)沛湘的那一年冬天，晚歸的我踩著雪出了學(xué)校，徑直往家趕，止不住地咳嗽。我的感冒是和大雪一起來(lái)的，雪停了，可感冒還沒(méi)有好。走著走著滑了一下，一屁股坐在地上，半天都站不起來(lái)，右腳疼得動(dòng)不了。就是在這個(gè)時(shí)候，沛湘突然閃到我面前的。
她扶我起來(lái)，輕聲地問(wèn)我：“還能走嗎?”我看著那張充滿怯意的臉與疼惜的神情，我“撲哧”一下就笑出來(lái)了，一把將她甩開(kāi)：“我能走!”
說(shuō)完，邁出一步，準(zhǔn)備走給她瞧。我努力裝出很強(qiáng)勢(shì)的樣子，可還沒(méi)走一步就歪在地上。
“腳很痛么?我扶你回去吧!順路的……”她不由分說(shuō)就挽住我的胳膊，試圖將我扶起。
“喂!我跟你又不熟!”我抗議道。
“沒(méi)關(guān)系的，以后我們就是朋友了啊!”很天真的話語(yǔ)，卻決定了我人生中的第一個(gè)好朋友。
一年、兩年、三年……本以為這樣純真的友誼會(huì)一直天長(zhǎng)地久下去，卻不知一切的一切都在畢業(yè)前夕變了。突如其來(lái)的變化讓我有些措手不及，甚至是——害怕。
此后的一切，已記不太深刻了。
當(dāng)初沒(méi)有問(wèn)她為什么，直到前陣子無(wú)意看到她空間的日志，才明白當(dāng)初是她母親擔(dān)心我影響她的學(xué)習(xí)成績(jī)而不讓我們玩在一起，現(xiàn)在我只能在心底默默祈愿沛湘，你一定要好好地生活，無(wú)論在世界的哪個(gè)角落，我們定會(huì)再相遇，哪怕很多年以后。
知道嗎?風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，我又想起你了……。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇八
我呀，是一個(gè)有時(shí)愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)冷靜，有時(shí)緊張，有時(shí)放松的小男孩，我還交了兩個(gè)朋友：磨蹭和發(fā)呆。
“三寶，洗完了沒(méi)有？”是誰(shuí)在喊呀？是我媽。原來(lái)我在洗澡，還沒(méi)洗一半，就開(kāi)始玩水，我媽看我洗了這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)洗完，就問(wèn)我了。我只好回答：“快了！快了！”其實(shí)連肥皂還沒(méi)打呢！于是我趕緊打起了肥皂，打了一半，我又玩起了肥皂。我把肥皂弄到玻璃上，用手擦一擦，把玻璃擦得一干二凈，媽媽終于等不及了，推門走了進(jìn)來(lái)，看到這種情景，哭笑不得，搖著頭說(shuō)：“三寶，你這是在給玻璃洗澡還是給你自己洗澡呀？”
“可惡，可惡，好可惡的發(fā)阿嚏呆！”是誰(shuí)在喊，是我喊。原來(lái)，今天早晨，我剛坐起來(lái)準(zhǔn)備穿衣起床，看了一眼窗戶，就立刻呆住了，窗戶上有兩個(gè)很像火山一樣的圖案，我一直盯著這個(gè)圖案，連穿衣服也忘記了，大腦一片空白，只有這個(gè)圖案。一直到媽媽喊我，我才回過(guò)神來(lái)，“阿嚏！阿嚏！阿嚏！”我連打了三個(gè)噴嚏，才趕緊手忙腳亂地穿好衣服，可晚了，我已經(jīng)生病了。
這就是我，一個(gè)既愛(ài)磨蹭又愛(ài)發(fā)呆的我。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇九
“握握手，好朋友；一輩子，不分開(kāi)！”
腦海中浮現(xiàn)出了兒時(shí)與朋友們?cè)S下的諾言：“一輩子，不分開(kāi)！”我喃喃自語(yǔ)著，沉醉在回憶之中......
至今為止，我到過(guò)了3所學(xué)校踏上求學(xué)之路，每到一處便有一個(gè)最知心的朋友。不多不少，也僅一個(gè)而已。也許，這是天意。我害怕孤獨(dú)，卻又不喜歡過(guò)于熱鬧的場(chǎng)面，有一個(gè)朋友陪伴在身邊，聽(tīng)我訴說(shuō)，足矣！
第一所學(xué)校，第一個(gè)朋友。孩子們的友情總是這樣，透露著天真，不知何為“付出”，何為“索取”。我們比較要好，就在一起玩，沒(méi)有理由可言。也許，這就是世界上最單純的感情吧！其實(shí)，那時(shí)我本來(lái)應(yīng)該有很多朋友的，她們跟我一起做游戲，卻唯獨(dú)不理那個(gè)叫做舒婷的女孩，她們都嫌她臟。我不然，我覺(jué)得大家這么做是不對(duì)的，沒(méi)人理會(huì)很孤獨(dú)。我就主動(dòng)和她做朋友，其他同學(xué)都笑我傻，我也不管，大家都是同學(xué)，為什么要這樣對(duì)她呢？最后，同學(xué)們也開(kāi)始疏遠(yuǎn)了我。最終，我和她也成了最知心的朋友。
畢竟還小，四年級(jí)那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，也沒(méi)有過(guò)多的不舍，甚至連簡(jiǎn)單的告別也沒(méi)有，便從此失去了聯(lián)系。現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)小時(shí)候我和她在一起的日子，是多么的珍貴！
遠(yuǎn)方的朋友，你還好嗎？盡管當(dāng)年的日子，談不上什么輝煌。但童年里，有你我純真的笑聲，也就值得一輩子回味了！
到了另一所新的學(xué)校，幸好同學(xué)們都很熱情，我也漸漸適應(yīng)了新的生活。也認(rèn)識(shí)了她，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩——巧靈。不知是從什么時(shí)候起，我和她的感情越來(lái)越好；也不知為什么，我會(huì)唯獨(dú)和她這么好。也許感情這種東西，是不需要理由的，這是一種心靈與心靈之間的交流。在我眼里，也是神圣，純潔的。和她在一起的日子里，也鬧過(guò)小矛盾。后來(lái)是她主動(dòng)提出和好，真慚愧自己沒(méi)有人家的大度。畢業(yè)后，我和她選擇了不同的學(xué)校，盡管現(xiàn)在還經(jīng)常聯(lián)系，可心與心的距離好像遠(yuǎn)了，陌生了，沒(méi)有了以前無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。
畢竟，人長(zhǎng)大了，都會(huì)變的！
但是，這份友誼，我依舊珍惜！
第三所學(xué)校，也就是現(xiàn)在的學(xué)校。認(rèn)識(shí)她也許并不是偶然，而是老天爺有意安排的。我倆同一個(gè)宿舍，卻在不同班級(jí)。我在（1）班，她在（2）班。她叫黎，一個(gè)很優(yōu)秀的女孩。她說(shuō)過(guò)，她很少朋友，因?yàn)樗慌笥眩幌矚g交普通朋友，只交最要好的，一個(gè)有點(diǎn)執(zhí)著的女孩。
“形影不離”這個(gè)詞語(yǔ)是利主任送給我們的。兩個(gè)班的'老師們也奇怪，兩個(gè)不同班的女孩在一起怎么能這么要好，這句話是我從老師們看我倆的眼神中猜出來(lái)的。一年過(guò)去了，我們上了初二，學(xué)校無(wú)人性的要分宿舍，我們這個(gè)混合宿舍自然也被拆開(kāi)了，但是，卻拆不開(kāi)我倆的友情。我們依然一如既往，一起上教室，一起回宿舍，一起吃飯，一起散步......兩個(gè)不同的班級(jí)，兩堵墻，拉開(kāi)了距離，卻拉不開(kāi)連在一起的心！
我們一直在等待著。放學(xué)了，每個(gè)班的老師都愛(ài)拖堂，放學(xué)時(shí)間經(jīng)常不一。于是乎，兩個(gè)班之間也常常多了一個(gè)女孩在某個(gè)教室外徘徊，等待另一個(gè)女孩的出現(xiàn)。冬天來(lái)了，寒風(fēng)刺骨。教室外的女孩卻不會(huì)離開(kāi)。
朋友問(wèn)我：“你不嫌麻煩嗎？”麻煩？呵！還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這么久了，每天的等待早已成了習(xí)慣，我想，別人是不會(huì)懂的，等待與被等待之間，就是幸福！
但愿這種幸福，永遠(yuǎn)延續(xù)下去！
依舊夜深，依舊人靜。月兒早已躲進(jìn)了云層里，只有兒時(shí)的諾言仍在腦海中縈繞......
“握握手，好朋友；一輩子，不分開(kāi)！”
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我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十
周末，某個(gè)地方，坐著三個(gè)“小黃人”，排排坐，上課課。其中就有一個(gè)我，另外兩個(gè)——一高一矮、一粗壯一小巧。
一個(gè)是結(jié)交的新朋友——?jiǎng)㈣鬏妫硪粋€(gè)是伴我多年的老閨蜜——盧思宇。
這位劉梓萱，嗯……人……挺……好的，就是有點(diǎn)矜持，和我差不多，第一次見(jiàn)面總想留個(gè)好印象，輕易不說(shuō)一句話。心里想，反正也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)什么好說(shuō)的，除非她先和我說(shuō)話。要不然，他走她的高冷路線，我扮演好我的乖乖女。第二次見(jiàn)面，我們?nèi)滩蛔《颊f(shuō)了幾句，互相發(fā)現(xiàn)，對(duì)方人挺好。再往后，我們都露出了廬山真面目，我們都很開(kāi)朗，開(kāi)始裝得多累呀。
我和盧思宇遇到困難，會(huì)互幫互助。媽媽說(shuō)不要吃垃圾零食，怎么能不吃呢?放學(xué)回家偷偷買零食吃，吃完了，喝點(diǎn)兒水，焚尸滅跡，手上還有殘?jiān)剑s快洗個(gè)手。有時(shí)候，為了避免在路上碰到，我們就像地下工作者走地下室。
現(xiàn)在呀，我有一新朋友，還有一老閨蜜，開(kāi)心啊。總而言之，我們都很好。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十一
1.能根據(jù)圖片的不同排列順序，按線索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事。
2.通過(guò)小組合作交流，體驗(yàn)創(chuàng)造性講述的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4.通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
（2）幼兒創(chuàng)編新故事。
2、重新排圖，創(chuàng)遍新故事（1）要求：兩人合作把新排列的圖片插到故事板上，講述新故事。
（2）幼兒兩人合作創(chuàng)編新故事。
（3）邀請(qǐng)個(gè)別幼兒講述故事。
（2）合作繪畫、創(chuàng)編新故事。
(3)請(qǐng)小組交流創(chuàng)編繪畫的新故事。
在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行排圖創(chuàng)編。
本次活動(dòng)一開(kāi)始我先出示襪子，先讓幼兒來(lái)配對(duì)，為后面的活動(dòng)做好鋪墊，幼兒對(duì)配襪子這個(gè)活動(dòng)還是很感興趣的，而且基本上都能說(shuō)出襪子的一些明顯的特征，都能找出相同的襪子，在操作活動(dòng)中也一樣，幼兒對(duì)找相同的人物還是挺感興趣的，但在這次活動(dòng)中游戲的成分有點(diǎn)少，應(yīng)該多增加些游戲，和趣味性，畢竟是小班的孩子，還是應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳎層變涸谟螒蛑蝎@得知識(shí)。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十二
回陜北已經(jīng)三天了。這里的'確比西安涼快很多，因?yàn)檫@里每天都下一場(chǎng)陣雨，給炎熱的夏天帶來(lái)絲絲涼氣。
今天聽(tīng)爺爺說(shuō)鄰居揚(yáng)揚(yáng)家養(yǎng)了2只兔子，我想看看他們和我的小兔“菲力”有什么不同。
來(lái)到揚(yáng)揚(yáng)家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)他抱著一只兔子正在給兔子梳毛，這只兔子不像菲力那么白，但是摸上去和菲力一樣柔軟，一雙紅色的，圓溜溜的眼睛長(zhǎng)在那毛毛絨絨的小腦袋上，非常可愛(ài)。它的耳朵不像菲力的向下耷拉著，而是向上直豎著。它差不多和我的胳膊一樣長(zhǎng)，但要是它伸展開(kāi)來(lái)就快趕上一個(gè)大人的胳膊啦。一只兔子叫“小乖”，因?yàn)樗苈?tīng)話，另一只叫“小胖”，因?yàn)樗拇_很胖，很貪吃，縮起身體簡(jiǎn)直就是一個(gè)大肉球。
接下來(lái)，我們和兔子玩起了雜技團(tuán)的游戲，首先，我們將小胖的前爪搭到小板凳上，小胖好像很不樂(lè)意，不停地掙扎，還抓傷了我的手，最后好不容易把前爪搭到凳子上，它卻“撲通”一聲，連凳子都踢翻了。可是小乖就不一樣了，它雖然也不情愿，但它還是在凳子上搭了一會(huì)，才慢慢下來(lái)。揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)，咱們整治一下不聽(tīng)話的小胖，于是他把小胖放到了一個(gè)高一點(diǎn)兒的凳子上，讓它順著一條邊兒走下來(lái)，就好像是在“走鋼絲”，他剛把小胖放上去，小胖就渾身發(fā)起了抖，鼻子不停的顫動(dòng)，兩眼露出了恐懼的神色，還試探著將前爪向下夠了夠，還是退了回來(lái)，我正想幫它下來(lái)，只見(jiàn)它猛地一跳，自己跳了下來(lái)。
今天我們和兔子玩得很高興，可是我心里總覺(jué)得有些難受，因?yàn)槲矣X(jué)得小動(dòng)物很可憐，如果我被這樣捉弄，我也會(huì)不舒服的！我決定以后再也不欺負(fù)小動(dòng)物了。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十三
小兔子山山在門外種了一片紅蘿卜。
好朋友地鼠團(tuán)團(tuán)在山山的地旁種了一片白蘿卜。
一天，山山發(fā)現(xiàn)團(tuán)團(tuán)的白蘿卜葉子上有好多大青蟲(chóng)，就找七星瓢蟲(chóng)幫忙來(lái)捉蟲(chóng)。
山山又看到自家的紅蘿卜長(zhǎng)得很不好，就去問(wèn)專家。
團(tuán)團(tuán)背著肥料路過(guò)山山的紅蘿卜地，發(fā)現(xiàn)紅蘿卜長(zhǎng)得不好，就幫山山施肥。
一會(huì)兒，山山來(lái)到自己的蘿卜地，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)團(tuán)，可感謝他啦。
這時(shí)，七星瓢蟲(chóng)捉光了蟲(chóng)子來(lái)向團(tuán)團(tuán)報(bào)告。“蟲(chóng)子捉光了！”
山山和團(tuán)團(tuán)相互看著，笑了。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十四
小花鹿和小毛驢是一對(duì)好朋友，作文。有一天，小花鹿和小毛驢在一起玩耍，他們玩得汗流浹背，開(kāi)心極了。玩著玩著，他們倆都覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，于是就決定一起去找點(diǎn)東西吃。他們走啊走啊，看到前面有一棵大大的蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)上結(jié)滿了紅通通的大蘋果，看得他們口水直流。小毛驢高興地對(duì)小花鹿說(shuō)：“我們?nèi)フO果吃吧！”小花鹿說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)，但是蘋果樹(shù)那么高，我們?cè)趺床拍艹缘綐?shù)上的蘋果呢？”小毛驢著急地說(shuō)：“蘋果樹(shù)是挺高的，我們好好想想，看有沒(méi)有什么好辦法。”于是，兩個(gè)小伙伴就開(kāi)始想辦法了。突然，小花鹿眼珠一轉(zhuǎn)，大叫：“有了！”她指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)蹺蹺板，興奮地對(duì)小毛驢說(shuō)：“我們把那個(gè)蹺蹺板移過(guò)來(lái)，不就能摘到蘋果了嗎？”“太好了！太好了！”小毛驢高興地一邊拍手，一邊跳著說(shuō)。他們倆費(fèi)了九牛二虎之力，終于把蹺蹺板移到了樹(shù)下。小毛驢先坐在了蹺蹺板的一頭，小花鹿跳到了蹺蹺板的另一頭。小毛驢在蹺蹺板的作用下，被彈了上去，嘴巴一張，正好咬住了一個(gè)蘋果。這時(shí)，小毛驢落在蹺蹺板上，小花鹿被彈了上去，也吃到了一個(gè)蘋果。就這樣，小毛驢和小花鹿你吃一個(gè)，我吃一個(gè)，不一會(huì)兒就填飽了肚子。他們還各摘了一籃蘋果帶回家給爸爸媽媽吃。小毛驢和小花鹿拎著籃子，手拉著手，興高采烈地回家了。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十五
她們相遇的那年，是高一的秋天。那天，冒失的王秀秀睡過(guò)了頭，快要遲到的時(shí)候，她才想到，今天是高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候。當(dāng)她沖進(jìn)教室里的時(shí)候，還剩兩分鐘就上課了。那自己飽飽的回到座位，卻不小心踩到了一攤水，滑了一跤，把她的裙子都得濕噠噠的。全班都在笑她，但只有一個(gè)人沒(méi)有笑她，那就是李珍珍。她走到王秀秀的身邊，一邊把王秀秀扶起來(lái)，一邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧？我叫李珍珍，你叫什么名字？”王秀秀抬起通紅的臉，不好意思地說(shuō)：“謝謝你！我叫王秀秀！”就這樣，她們兩個(gè)女孩，成了學(xué)校里最好的朋友。
有一次，王秀秀放學(xué)的時(shí)候，突然接到了媽媽打來(lái)的電話:“秀秀，爸爸媽媽這個(gè)月要出差，行李我全部幫你收拾好了，還在里面放了你這一個(gè)月需要用的錢和必需品。你看看哪個(gè)同學(xué)家有多的房間或者床位就去他們家住吧。我一個(gè)月后就去他們家接你，到了同學(xué)家，記得告訴媽媽他們家的地址。”
王秀秀很沮喪，因?yàn)闆](méi)有同學(xué)讓王秀秀去他們家住。這時(shí)，李珍珍說(shuō)：“去我家住吧，我房間有兩個(gè)床。”王秀秀很感激她，說(shuō)：“謝謝你！”
到了李珍珍家，王秀秀發(fā)現(xiàn)的她家是個(gè)大豪宅！李珍珍的房間在二樓，她房間有兩張公主床。李珍珍讓王秀秀睡在第二張公主床。這一個(gè)月王秀秀過(guò)的非常好！
這樣快樂(lè)的時(shí)光過(guò)的并不長(zhǎng)，三年很快就過(guò)去了。李珍珍考上了北京大學(xué)，王秀秀考上了清華大學(xué)，她們就這樣分開(kāi)了。
又過(guò)了三年，李珍珍當(dāng)上了一家公司的總經(jīng)理，她去見(jiàn)秘書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)秘書就是王秀秀！
又再次相遇了……。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十六
出處aoue.om。
從前，有。一個(gè)是小鴨子：丫丫。一個(gè)是小雞：雞雞。
一天他們出去玩，經(jīng)過(guò)一條河，發(fā)現(xiàn)對(duì)岸有一顆果樹(shù)，他們就想去摘水果。
突然，雞雞被獵人的繩子抓住了，被頭朝地倒掛著。小鴨子想逃走，發(fā)現(xiàn)小雞正用乞求的目光瞅著它。他想是好鴨子就不能丟下朋友。他找來(lái)一個(gè)據(jù)，一直把繩子據(jù)斷。小雞下來(lái)了，一直謝小鴨子。
一會(huì)小鴨子又掉進(jìn)了獵人設(shè)的坑里。小雞想這可怎么辦，他剛才救了我，我也要救他，小雞說(shuō)著就想到一個(gè)好主意他從坑哪里一直挖一條小道，挖到河里。小鴨會(huì)游泳，一直浮了上來(lái)。過(guò)河的時(shí)候，小鴨馱著小雞一直游到對(duì)面。
他倆吃到了果子。
出處aoue.om
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十七
能說(shuō)出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。
2.懂得好朋友要友好、合作。
1.茶壺和水杯實(shí)物。
2.掛圖，故事磁帶。
3.一段輕快的音樂(lè)。
2、誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友。―教師出示掛圖，完整講述故事一遍。在故事里，誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？誰(shuí)和誰(shuí)不是好朋友？為什么？你們還知道誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？請(qǐng)幼兒模仿故事中的“對(duì)”或“不對(duì)”來(lái)評(píng)判。（如小朋友和幼兒園是好朋友等）教師再次講述故事一遍，并把幼兒說(shuō)的“好朋友”自然地融合進(jìn)去，使幼兒體驗(yàn)到參與的快樂(lè)。
3、尋找好朋友請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：在我們班里，誰(shuí)是你的好朋友？在音樂(lè)聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個(gè)好朋友”，邊找到好朋友拉拉鉤。
1.幼兒常常把周圍事物擬人化，他們喜歡把相關(guān)的兩件物品看成是一對(duì)好朋友。通過(guò)這一活動(dòng)，幼兒可以發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系，并盡快熟悉小伙伴。
2.應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒把幼兒園看成是自己的好朋友，以幫助幼兒與幼兒園建立新的依戀關(guān)系。
3.因仿編難度不大，可啟發(fā)幼兒大膽表述，并幫助他們記錄。對(duì)集體活動(dòng)中沒(méi)有機(jī)會(huì)表述的幼兒，可在日常生活中與其交談，并把講述結(jié)果記錄下來(lái)。
附：一對(duì)好朋友茶壺對(duì)水杯說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”水杯說(shuō)：“對(duì)！”桌子對(duì)椅子說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”椅子說(shuō)：“對(duì)！”鑰匙對(duì)鎖說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”鎖說(shuō)：“對(duì)！”雨傘對(duì)雨鞋說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”雨鞋說(shuō)：“對(duì)！”鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林和綠草地。”小鳥(niǎo)還說(shuō)：“愛(ài)鳥(niǎo)的孩子也是我的好朋友。”
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十八
我讀了《兩個(gè)朋友》以后，我覺(jué)得這兩個(gè)朋友篇文章很有趣，使我明白了什么是真正的朋友。下面我就和大家來(lái)分享這兩個(gè)朋友篇文章。
這兩個(gè)朋友篇文章的大意是，有兩個(gè)朋友在玩的時(shí)候碰到了一只熊，他們拼命的逃跑和呼救。瘦子抱著一棵樹(shù)爬了上去，胖子爬不上去，叫瘦子拉他一把，瘦子卻沒(méi)理他，自己還向更高的地方爬去。胖子想起熊是不吃死人的，就閉上眼睛，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，象真死了一樣。大熊聞了聞胖子就走了。等熊走遠(yuǎn)以后，胖子對(duì)瘦子說(shuō)：“不顧別人死活的人，不能算朋友！”說(shuō)完胖子就走了。
讀了這兩個(gè)朋友篇文章以后，我知道不能共患難的朋友不算是真正的朋友。今后我要真心實(shí)意對(duì)待自己的朋友，在她們遇到困難的時(shí)候及時(shí)幫助她們，多替朋友著想，成為她們真正的朋友。
我的兩個(gè)朋友（精選19篇）篇十九
1.能說(shuō)出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。
2.懂得好朋友要友好、合作。
1.茶壺和水杯實(shí)物。
2.掛圖，故事磁帶。
3.一段輕快的音樂(lè)。
1、兩個(gè)好朋友。
dd教師出示茶壺和水杯實(shí)物。茶壺和水杯說(shuō)他們是一對(duì)好朋友，他們說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？
dd教師當(dāng)場(chǎng)使用茶壺倒水，并以角色的口吻對(duì)話，表現(xiàn)親密的朋友關(guān)系。如，水杯說(shuō)：“茶壺兄弟，來(lái)客人了，你得忙一陣子了。”茶壺說(shuō)：“水杯兄弟，請(qǐng)站好了，我來(lái)了！”
dd雨傘和雨鞋說(shuō)他們也是一對(duì)好朋友，對(duì)嗎？為什么？
2、誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友。
dd教師出示掛圖，完整講述故事一遍。
dd在故事里，誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？誰(shuí)和誰(shuí)不是好朋友？為什么？
dd你們還知道誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？請(qǐng)幼兒模仿故事中的“對(duì)”或“不對(duì)”來(lái)評(píng)判。（如小朋友和幼兒園是好朋友等）
dd教師再次講述故事一遍，并把幼兒說(shuō)的“好朋友”自然地融合進(jìn)去，使幼兒體驗(yàn)到參與的快樂(lè)。
dd在音樂(lè)聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個(gè)好朋友”，邊找到好朋友拉拉鉤。
1.幼兒常常把周圍事物擬人化，他們喜歡把相關(guān)的兩件物品看成是一對(duì)好朋友。通過(guò)這一活動(dòng)，幼兒可以發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系，并盡快熟悉小伙伴。
2.應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒把幼兒園看成是自己的'好朋友，以幫助幼兒與幼兒園建立新的依戀關(guān)系。
3.因仿編難度不大，可啟發(fā)幼兒大膽表述，并幫助他們記錄。對(duì)集體活動(dòng)中沒(méi)有機(jī)會(huì)表述的幼兒，可在日常生活中與其交談，并把講述結(jié)果記錄下來(lái)。
附：一對(duì)好朋友
茶壺對(duì)水杯說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”
水杯說(shuō)：“對(duì)！”
桌子對(duì)椅子說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”
椅子說(shuō)：“對(duì)！”
鑰匙對(duì)鎖說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”
鎖說(shuō)：“對(duì)！”
雨傘對(duì)雨鞋說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”
雨鞋說(shuō)：“對(duì)！”
鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友。”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林和綠草地。”
小鳥(niǎo)還說(shuō)：“愛(ài)鳥(niǎo)的孩子也是我的好朋友。”