優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的表達(dá)方式，才能吸引讀者的眼球。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家閱讀欣賞。
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇一
我清楚地記得，在您剛帶領(lǐng)著我們四人幫的樣子，雖然您是老師但是也有著一顆童心，與年齡尚小的我們很快就打成了一片。喲，您看。正當(dāng)我們四人在一起聊著八卦問題的時候您總喜歡和我們湊成一桌，聊到興起的時候，您總會用手把眼鏡往鼻梁上一托，嘴里發(fā)出“嗤嗤”的詫異聲，然后笑著說“你們這卻小丫頭們也太早熟了吧，想當(dāng)年……”這時我們也只會哈哈大笑。
可你們不要只以為老師是很女人的哦，他在我們心中可是很man的喲。
看！在那紅白交錯的'跑道上，有著一名正在揮灑著汗水，奮力狂奔的運(yùn)動員——他就是我們最敬愛的老師。在我們一聲聲的鼓舞吶喊中，只見一個飛快的身影沖向了終點(diǎn)。只見他滿頭大汗，面頰稍紅地向我們會心一笑，似乎是在感謝我們剛剛為他的加油助威。
賽道上的老師的帥氣形象是不是把他在你心中的形象立即高大了起來呢？這時的你會不會早已對我們的老師有了大大的期待呢？哈哈，打住。我們的帥氣兼好男人的老師可是早已名草有主的嘞。
看，在廚房忙得不亦樂乎切有著“上的廳堂，下得廚房”這一美稱的好男人是誰？他就是——我們最敬愛的老師啦。看他在廚房離忙碌的樣子，我們四個不禁會心一笑。好不熱鬧啊。
轉(zhuǎn)眼間，又過去了一年，老師陪伴我們四個走過了一個又一個的春夏秋冬。漸漸地，我們也快要畢業(yè)了，也許在不久的明天我們將會各奔東西，而現(xiàn)在我們在一起的日子也屈指可數(shù)。令人不得不嘆息，歲月走得是如此之匆匆。
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇二
親愛的湯老師：
您好!
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。您就是那辛勤的園丁，不滅的紅燭，您的教誨，如一只傳遞溫暖的手，呵護(hù)著我們成長。
還記得那個夏天，天氣悶熱得讓人難受，天花板上的風(fēng)扇沙啞著嗓子工作著，上最后一節(jié)課了，同學(xué)們個個都顯得疲憊不堪，好不容易熬到一節(jié)課40分鐘過去，聽到下課鈴響，我覺得身心得到了解放，然而，您的一句“中午作業(yè)是寫一篇。
作文。
第27課課堂作業(yè)……”把我的笑容從我的臉上扯了下來。您有條不紊地布置著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)那作業(yè)像一座大山壓在了我的心頭我一邊記作業(yè)一邊低聲抱怨著我的的眉頭緊鎖成一團(tuán)嘴巴翹得老高那抱怨聲傳到了您的耳朵里您微微皺了皺眉沒有說什么。放學(xué)了您把我留下來語重心長地對我說：“不要愁眉苦臉的要微笑地面對學(xué)習(xí)和生活今后你還會遇到更多看似無法承受的作業(yè)抱怨是解決不了任何問題記住要微笑地面對學(xué)習(xí)、面對人生……”您的話像清涼的風(fēng)吹去了我的躁動使我平靜了下來此后“記住要微笑面對”這句話一直銘記在我的心中每次遇到挫折我也會揚(yáng)起微笑去面對它去戰(zhàn)勝它。從此我微笑地學(xué)習(xí)微笑地生活同學(xué)們也因此更喜歡與我相處我也贏得了更多的友情。“愁眉苦臉”這四個字再也沒有在我的臉上出現(xiàn)過謝謝您湯老師是您教會了我如何面對人生。
記得還有一次，要發(fā)考試卷，我自我感覺良好、得意忘形地等著試卷發(fā)下來。當(dāng)我拿到試卷時，試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛!我有些不可置信地檢查姓名，不敢相信這是我的試卷，這時眼里的余光瞟到分?jǐn)?shù)下您的一句話：驕兵必?cái)?這四個字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去，我明白了考不好的原因在哪里。我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地分析錯題，牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的好成績，我看到了您眼底的微笑，那微笑讓我相信，我的努力沒有白費(fèi)，讓我重新取得了自信，也讓我明白了“驕兵必?cái) 钡牡览怼?/p>
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇三
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到一個方向……”每當(dāng)我聽到這首《xx》熟悉的旋律，我就常常會想到你，我的敬愛的班主任龍。
記得我見到你是在剛剛進(jìn)入初中報名那天。快到中午了，你卻仍坐在教室里的一張桌子前，一邊不停地寫著，一邊和學(xué)生家長親切的交談。我站在一旁不知所措。你抬起頭看了我一眼，又低下頭填表，問：“你叫什么名字？”我有些緊張，小聲地說：“彭蕭穎。”你皺了皺眉頭，把頭側(cè)過來，溫柔地說：“請?jiān)僬f一下，我還沒聽清。”“彭蕭穎。”替我解了圍。“你要大點(diǎn)聲，這么小聲別人怎么聽的到？”叮囑我。“是哦！膽子要大點(diǎn)。”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你的學(xué)習(xí)還不錯，以后要更努力，要進(jìn)全年級100名。”我有點(diǎn)尷尬，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時，一個胖胖的男生跑了過來，站在你身邊，你瞪了他一眼，說：“我還很忙，快，快先回家。”后來我才知道那是你兒子。
報完名，我拉著媽媽的手走出教室。在上，我看見了小學(xué)楊楊和周小敏，我過去跟她們打招呼。周小敏問我：“你在幾班？我在5班。”“12班。”我回答道。“我也是誒！”楊楊高興地說道。周小敏幸災(zāi)樂禍，說：“我聽說你們的班主任是個很嚴(yán)厲、很兇的人。”我想，應(yīng)該沒錯，你剛才對那個小男孩的表現(xiàn)就足以證明。我暗自拍了拍腦袋：“唉，以后的日子不好過了。”
你的確嚴(yán)厲，但也不全是如此。
那一次將近期末考。上次期中我的成績不錯，我怕這次會考砸，所以很緊張。不安的情緒牽連到了幾場模擬，我的成績有所下滑。有一天放學(xué)，你把我叫到辦公室，開導(dǎo)我：“彭蕭穎，你最近怎么了？是不是壓力太大了？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，有點(diǎn)吧。”你滿臉笑容地說：“是吧，我看你這幾場模擬考情況不是太好。”你話一出口，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。你拍了拍我的肩：“不要那么緊張，你要放松點(diǎn)。我也要求你每次都考前幾名，盡力了就好。”聽完你的話，我的眼淚再也控制不住了，流了出來。我抹了抹眼淚，微笑著說：“謝謝龍老師。”你遞給我一張紙：“好了，快回家。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出門外，發(fā)現(xiàn)天色已晚。我回頭望了一眼你，你又坐回辦公桌前，在燈光下埋頭批改作業(yè)。這時，我的頭腦中升騰起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句。
是的，你很嚴(yán)厲，但也很溫柔，于是換來了我們班年級第一的好成績。
正當(dāng)我完全摘掉有色眼鏡看你，并且一步一步朝著你給我和我們定制的目標(biāo)奮進(jìn)時，你卻宣布你要離開我們。你對我們說：“我去外國語并不是為了有更多工資拿，我只是想去接觸一下新的環(huán)境。你們放心，肯定會有更好的老師來教你們……”
我很遺憾失去了一位這么好的老師，我也很遺憾未曾跟你說過一句“老師別走”之類挽留的話語；我曾拿起手機(jī)，把頁面停留在有你手機(jī)號碼的那一頁，卻不敢按下“呼叫”鍵，因?yàn)槟憬o予我的很多，給予我們班的很多，我要感激你的話很多，但不知從何說起。我更害怕?lián)芡四愕氖謾C(jī)，我會淚流不止，話不成句，讓你擔(dān)心讓你愁。
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母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇四
紫藤花開了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮著我心靈的芳草地。
我記得二年級我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時，望著周圍一棟棟陌生的建筑，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口，低著頭，一句話也不說，兩只手搓來搓去。這時，語文老師從教室里笑盈盈地走出來，親切地說：“你是怡凡吧？我是你的語文老師。”說著，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我?guī)У浇淌依铮粗且粡垙埬吧拿婵祝疫€是有些膽怯，在老師的鼓勵下，我進(jìn)行了自我介紹。漸漸地，我和同學(xué)們熟悉起來，很快融入到了這個溫暖的集體中。
我還記得，運(yùn)動會上我們班的`運(yùn)動健將個個全力以赴，勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來越沉，但她咬緊牙，堅(jiān)持不懈跑到了終點(diǎn)，同時也為我們班贏得了寶貴的第二名！同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄！我們大家都在分享著這分喜悅。
我更記得，語文老師每年都會帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞，潔白無瑕，摸起來十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風(fēng)雨中，在陽光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風(fēng)吹來，像紫色的風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，你挨著我，我擠著你，真是熱鬧！
老師們，同學(xué)們，時光如水，歲月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們帶著對母校的留戀，帶著對老師的感激，帶著對同學(xué)的不舍，踏入新的學(xué)校，開始新的生活。
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇五
敬愛的鄭老師：
小學(xué)六年的時光已悄悄從我們身邊溜走，我記得您是五年級時來到我們班級的。不知道您還記不記得，您剛來我們班時發(fā)生的事。
五年級開學(xué)的第一天，當(dāng)同學(xué)們聽見換語文老師的消息時很驚訝。當(dāng)時我們心里都在想：為什么要換語文老師呢？馮老師教的不是很好嗎？一開始，大家都不能接受您，并且還給您去了各種各樣的外號，并對您冷眼相看，對您非常抵觸。您有時吩咐我們做事時，大家故意不去做，常常讓您丟面子，讓您難堪。
已經(jīng)快跟您相處兩年了，大家漸漸也習(xí)慣了有您的日子。我們大家其實(shí)都知道您在忍耐，您以前就知道我們在背后罵過您，叫您外號，您雖然裝作不知道，但我們大家心里都明白。快兩年了，您教我們做人，求真，您對我的諄諄教導(dǎo)，我銘記在心，希望您大人有大量，能原諒我們以前的那些不好的.所作所為。隨著時間的推移，我們對您已經(jīng)沒有了不滿。
敬愛的鄭老師，感謝您的寬容，感謝您的教誨。您的恩情，我沒齒難忘。回想從前那些溫暖的日子，心里變更加依依不舍，多想讓時間停留在那些美好的時光啊。
祝您工作順利，身體健康，萬事如意。
此致
敬禮
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇六
從小到大，教過我的老師很多，而這些老師之中，最令我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。
她姓吳，五年來一直都是我的數(shù)學(xué)老師。我對她印象深刻有一半也是因這這個吧！
記得那是一個下午的第三節(jié)課。吳老師把上次考試的卷子發(fā)了下來，我看了一眼分?jǐn)?shù)：太好了，是一百分！我的心里不免有些得意。吳老師評講時沒有卷子，就把我的卷子拿去，讓我和同桌一起看。
當(dāng)吳老師講評到一道題時，停頓了一下，眉頭皺了皺，就把卷子還給了我，拿起另一個同學(xué)的試卷。我很奇怪：老師怎么了？難道我的卷子有什么問題？我看了看剛才那道題，心里不由得緊張起來，的確是我的答案錯了！我趕緊用手遮住試卷，望了望四周，好像所有人的眼睛都盯著我，我感覺老師也在看著我，馬上就要把我的錯誤說出來。怎么辦？看來我只能讓老師把這道題判錯了。想到這兒，我剛才的得意勁兒一掃而光，因?yàn)檫@意味著我不能給朋友們炫耀，不能驕傲地給家長看卷子了，但是我還是只能這樣做。下課后，我把卷子給老師看，可吳老師卻說：“你知道錯誤，改正了就行！”
我很感謝吳老師，她既讓我改正了錯誤，又沒有給別人透露，維護(hù)了我的自尊。雖然這點(diǎn)小事算不了什么，但我不會忘記的。謝謝你，吳老師！
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母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇七
九月九日，這是一個特殊的節(jié)日。你一定會問這是什么節(jié)日。九月九日就是我們最可愛又最辛苦的老師的節(jié)日。再這個節(jié)日里，我們應(yīng)該深情的說一聲：老師，您辛苦了。老師是您教給我們怎樣思考，是您教給我們許多做人的道理。我們放學(xué)回家后，您還在等下給我們批改作業(yè)。您為我們操碎了心。在這個教師節(jié)里，我們應(yīng)該用行動來給老師一份驚喜。上課時認(rèn)真聽講，讀課文時有感情放聲讀出來。交給老師一份完美無缺的作業(yè)。給老師做一份有創(chuàng)意的賀卡而且是自己請手做的。用自己最好的表現(xiàn)來告訴老師，祝他（她）們節(jié)日快樂。用深情的語言來說一聲：謝謝你，老師。用最好的成績?yōu)榘嗉墵帢s譽(yù)。同學(xué)們！讓我們一起努力吧！
在這兒，祝老師節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇八
一.教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“娓娓動聽”和“身臨其境”兩個詞語造句。
3.理解課文內(nèi)容，體會作者對老師的感激和懷念之情。
二.教學(xué)重點(diǎn)：
1.有感情地朗讀課文。
2.通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。
三.教學(xué)時間：二課時。
第一課時。
一.教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利地朗讀課文。
2.學(xué)會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3.理清文章脈絡(luò)，給文章分段。
二.教學(xué)過程：
（一）談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，我們的成長過程中滲透了老師的多少心血，不少同學(xué)熱情謳歌過辛勤培育自己的園丁。著名作家劉紹棠在《師恩難忘》這篇文章里表達(dá)對老師的感激和懷念之情。這是一篇深情而樸實(shí)的文章。我們能深切體會到作者的一片尊師情。
（二）初讀課文。
1.聽課文錄音。
2.帶著“是一件什么事使作者難以忘記老師的恩情的”這一問題自讀課文。
3.理解詞語：姥姥念叨戛然而止引人入勝身臨其境。
4.檢查自學(xué)情況。
（1）指名讀課文。
（2）生字詞正音。
念叨炊煙茂盛鄰近娓娓動聽歇腳往事心田滋潤身臨其境。
（三）通讀課文，整體感知課文大意。
1.學(xué)生自由讀課文。
2.說說課文寫了一件什么事。
3.課文中哪句話概括了插圖的意思。
（四）理清課文脈絡(luò)。
1.用提取中心段的方法分層。
課文哪幾自然段是講田老師怎樣上課的？
2.學(xué)生討論分段，概括段意。
第一段（1）：“我”到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。
第二段（2~7）：教語文的田老師在講課文時編了一個生動有趣的故事，且4年都是如此。
第三段（8~9）：“我”不忘老師的教誨之恩。
（五）分段讀課文。
（六）布置作業(yè)。
第二課時。
一.教學(xué)目標(biāo)：
1.有感情地朗讀課文。
2.通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激之情。
3.會用“娓娓動聽”和“身臨其境”兩個詞語造句。
二.教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。
1.認(rèn)讀生字詞。
2.說說課文主要講了一件什么事？課文哪幾小節(jié)寫了這件事？
（二）學(xué)習(xí)課文第二段。
2.自由朗讀課文第二段，邊讀邊想：你讀懂了什么？有哪些地方還讀不明白？在不明白的地方做上記號。
3.四人小組交流自學(xué)所得。
（3）這件事為什么讓我到今難忘？
5.指導(dǎo)朗讀。
（1）從這幾個自然段的閱讀中，你們覺得田老師教課有什么特點(diǎn)？
（2）我們應(yīng)該怎樣讀？
（3）指名試讀，自由練讀，全班齊讀。
（三）學(xué)習(xí)第三段。
1.默讀第三段，找出表達(dá)了作者對老師的尊敬、感激之情的詞句，并想一想你從這些詞句中體會到了什么。
2.全班交流。（仍然、像……那樣……恭恭敬敬、行禮、深深感謝、教誨之恩、終生難忘）。
3.兒時的一位鄉(xiāng)村小學(xué)老師為什么這樣令作者難忘？
4.指導(dǎo)朗讀：范讀、試讀、自由練讀、齊讀。
5.小結(jié)并板書。
（四）自由朗讀并嘗試復(fù)述全文。
（五）作業(yè)。
教后記：
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇九
我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，就是六一路小學(xué)。我很喜歡。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是——六一路小學(xué)。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學(xué)”六個大字。兩扇大鐵門威風(fēng)凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入——六一路小學(xué)，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學(xué)校帶來了春意盎然的生機(jī)。往里走，你將看見我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個教學(xué)樓的背面，上面寫著：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字）。這個采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一啊！
操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學(xué)時，柳樹已經(jīng)長大了許多。每周一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊(duì)，仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加了一大特色！
操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是老師的會議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當(dāng)然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！
教學(xué)樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔；無論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在，雖然那些常青樹還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時候，那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過，經(jīng)過了一段時間，柳樹也在偷偷的長大，長出了許多新的柳條。
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉啊！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過難忘老師，我又是多么的舍熟悉啊！對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們啊！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機(jī)會？交流我們什么時候同學(xué)聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說不完的話！
這就是——六一路小學(xué)。我愛！
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇十
有的同學(xué)為了能近距離觀察到金魚，竟然想方設(shè)法地翻越欄桿。只為了看看金魚可愛的面孔，而差點(diǎn)滑進(jìn)金魚池內(nèi)寧愿變成“落湯雞”，也要與金魚游戲，仿佛我們和金魚真的成了形影不離的好伙伴。上課時，我們都會依依不舍地看著它們，它們也會念念不忘地望著我們。
轉(zhuǎn)眼間，我們從一年級升到了六年級；作業(yè)從少的可憐增加到了堆積成山；課間活動也從豐富充沛變得枯燥乏味；休息時間則是少之又少！燕子去了有再來的時候；桃花謝了有再開的時候；但是童年為什么一去不復(fù)返了呢？再見了，童年；再見了，同學(xué)；再見了，老師；再見了，母校；再見了，令我難忘的小學(xué)生活！
母校，曾經(jīng)給過我們無數(shù)的愛與關(guān)懷。當(dāng)我闖進(jìn)時，以為我闖入了黑暗，但是我錯了，原來我闖進(jìn)的是一個光明。在這里我們度過了一個快樂又充滿知識的樂園。這個樂園雖然發(fā)生過“故障，”但是“修理人員”三兩下就把“故障”消滅了。母校是慈祥的又是嚴(yán)肅的，當(dāng)你受挫折是，她給予你安慰；當(dāng)你孤單是，她替你作伴；當(dāng)你快樂時，她和你一起分享快樂；當(dāng)你成功時，他祝賀你；當(dāng)你犯錯時，她不會怪你，只要你勇于承認(rèn)。
天下無不散的宴席，所以我們將離開親愛的母校，但我們永遠(yuǎn)不會忘記。母校對我們的關(guān)懷，老師對我的愛護(hù)，同學(xué)對我們的鼓勵安慰，花草樹木對我們的“治療。”
再見了，母校，我們將永遠(yuǎn)記住你哪像母親一般的愛，也會記住你和我們發(fā)生的事情。
文檔為doc格式。
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇十一
六年了，我們在母校生活了六年，在六年的小學(xué)生活中有不少的成功與失敗，還有留戀和不舍，但心里面最多的還是同教室，老師和同學(xué)。
走進(jìn)四樓轉(zhuǎn)角處的一間教室，只見門旁寫著六年級五班幾個醒目的大字，這就是我們的第二個家，六年了，我們的教室，就像一個家，整整容納了我們六年。在這個家里，我們留下了朗朗的讀書聲，留下了同學(xué)們打鬧嬉戲的身影，發(fā)生過美好，發(fā)生過悲傷，發(fā)生過……可這一切現(xiàn)在全都成了最為美好的記憶。
再往左邊走，就到了老師辦公室。眾多老師都在伏案辛勤工作。
老師，您每天起早貪黑地備課，然后把知識一點(diǎn)一滴的傳授給我們。老師您對待我們，像對待您自己的孩子一樣，是您帶著我們遨游知識的海洋，是您帶著我們走過了幼稚的童年，您把我們一個個無知的孩子教育成一個個合格的小學(xué)生。還記得那一個考試嗎？我考砸了，認(rèn)為自己已經(jīng)不可能再考出好成績，自暴自棄，上課總是魂不守舍，您看在眼里急在心里，您再一切休息時間擠出來給我復(fù)習(xí)，由于缺少體息您瘦了一大圈，而看到我考出了好成績而露出了欣慰的笑容。
走到操場，看到了正在歡快玩耍的學(xué)弟，學(xué)妹們讓我想起了我最好的朋友。
我的死黨彭麟皓與我共同度過了6年，留下了許多難忘的記憶，彭，你還記得嗎？在幼兒園的時候，我們因?yàn)橐话砥叩揭黄穑厴I(yè)后，分班時我們倆還是在一個班，有一次，你把我給惹怒了，我火冒三丈，把你經(jīng)打哭了，事后我冷靜地想了想我的不對，找你和好，并送你了一包薯片，你破涕為笑，之后我們更加親密了。
母校，六年了，感謝您一手相牽，感謝您一路培養(yǎng)，感謝您的寬容，感謝您的激勵！再見了，母校，再見了，敬愛的老師，再見了親愛的同學(xué)，再見了充滿了美好的記憶的教室。即便我走到天涯海角，我都永遠(yuǎn)難以忘懷。
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇十二
記得六年前，父母把我從老家?guī)У胶贾輥恚?dāng)我來學(xué)校面試時，我還是一個懵懵懂懂，對什么事一無所知的孩子。可如今，我在老師的教導(dǎo)下已成長為一個胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下，我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。
您在這六年里給予了我們無薇不至的關(guān)愛，就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹苗，在您那溫暖的陽光下茁壯成長，而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時，在工作上取得成功時，您總是在我們身后默默地為我們高興。
我永遠(yuǎn)也不會忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭艷、百鳥爭鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時那溫柔的嗓音。
記得我剛到這個學(xué)校來不久，我看見高年級的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時，我的心里對學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感。總覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時，您提的這些問題我都會，但是我害怕如我答錯了，您肯定會嚴(yán)肅地批評我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒有膽量舉起來。可是您好像看出了我的心思似的，有一次，您提了一個問題，看全班同學(xué)都沒有幾個人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個問題。同學(xué)們紛紛都向我投來了贊許的目光。
小時候，我的作文水平在班里并不算最好的，您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫，要注意哪些描寫。一開始，我還是對作文一竅不通，但在您似春雨般的教導(dǎo)下，我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文，一個個文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。
這一切一切都是因?yàn)槟男燎诟挪攀斋@的。俗話說的好“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。”教育是百年大計(jì)，您培養(yǎng)我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會白費(fèi)的，祝您早日桃李滿天下。
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇十三
人生就像一列火車，無止境地馳向遠(yuǎn)方，窗外如世外桃源，絢麗多彩的風(fēng)景一閃而過，你可以在中途下車，告別這段冒險，而我卻選擇了繼續(xù)留下來，盡管深知自己可能會狼狽不堪，但只要想想背后有這三位導(dǎo)師，心里就自信滿滿！
黑色的波浪卷發(fā)披在腰間，一幅木質(zhì)眼鏡戴在鼻尖上方，雙眼炯炯有神，給人一種威嚴(yán)感，她就是我人生中第一位導(dǎo)師：鐘老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長裙，一件小外套，走在路上感覺十分淑女，和鐘老師在一起的時間很短暫，對于那時的記憶，已有些模湖不清，但有一件事，我一直銘記在心。
那是三年級時的春季運(yùn)動會，我因發(fā)揮失常，跑100m只得了第2名，在旁人看來，有名次已經(jīng)是萬幸，更何況是第二名。而對于我來說意義卻不同，因?yàn)椋俏沂鞘状嗡は碌谝幻膶氉？赡埽@一次的倒下，就再也沒有力氣站起來了！時間一分一秒過去，表面裝做開心的我心里卻暗暗流淚，誰也沒有發(fā)覺我的痛。直到中午，鐘老師突然把我叫到辦公室去，那時我的心里忐忑不安，怕因只得了第二名而被鐘老師批評。可沒有想到鐘老師卻給了我一塊巧克力，并對我說：“人生是一段很長的路，中間有可能會被小石子絆倒，但最終還是要爬起來，去戰(zhàn)勝它”。這句話一直在我心中，可能就因?yàn)檫@句話，才成就了現(xiàn)在這個樂觀開朗的我。
鐘老師，您就如一位園丁，細(xì)心呵護(hù)著每一朵花朵，只未等到她們絢爛綻放的樣子，而在那時，您的微笑也是最好的“肥料”！
那黑色直發(fā)如瀑布流下，白晳的瓜子臉上，一雙柳眉添了幾分色彩，一條黑色長裙，胸前掛著精致的寶石項(xiàng)鏈，優(yōu)雅而不失高貴，她就是我們的班主任：許老師。當(dāng)走廊里發(fā)出高跟鞋的嗒嗒聲，“哨兵”便大喊“一級警報！一級警報！”語文許老師來了”全班同學(xué)便立馬歸位，安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過去，這場面已變成了習(xí)慣。和許老師在一起的時光非常愉快，而有一件事卻讓我難以忘懷。
那是四年級時的某一天，一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，大喊一聲：“大家安靜一下，許老師哭了！”啥？哭了？還是許老師！不可能吧？大家都難以置信，于是為了看透真相，全班便躡手躡腳地向辦公室發(fā)起進(jìn)攻。
許老師，您就如一根蠟燭，犧牲自己，卻照亮了別人，我們永遠(yuǎn)都不會忘了您。
一頭黑色短發(fā)，一副眼鏡簡簡單單掛在鼻尖上，穿著一向樸素，她就是我們的數(shù)學(xué)老師：徐老師。一到六年級，我們就如同嬰兒被她一個個拉扯大。和徐老師好玩的經(jīng)歷雖沒有，但有一件事給了我深刻的印象。
那是五年級時的一天，我拿著課堂作業(yè)本去講臺訂正，可誰料到我正準(zhǔn)備走時徐老師卻指著錯題問了我一下：“這道題，你懂了嗎”其實(shí)，當(dāng)然不懂，訂正個作業(yè)嘛，無非是隨隨便便完成任務(wù)，那還說什么懂！看著徐老師的目光，我也只能硬著頭皮回答：“不懂。”“沒關(guān)系，我來教你！”想不到徐老師會這樣說，我便喜出望外，不一會兒就攻破了難題，再看看徐老師臉上毫無疲勞，我心里瞬間萬分喜悅，為我有那么一位好老師而高興，為攻破一道難題而自豪。
徐老師，您就如土壤，不停地給花朵提供養(yǎng)分，無絲奉獻(xiàn)，默默的付出。我們真誠的感謝您！
人生的道路還很遠(yuǎn)，可能在這班列車上我會和很多人說再見，但我相信自己絕不會輕易下車，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋?/p>
母校難忘師恩難忘（匯總14篇）篇十四
我有一小學(xué)老師，教了我六年，她姓王。她的個子不算高，眉毛細(xì)細(xì)彎彎，眼睛水汪汪的，閃閃發(fā)光，像水晶。她的眼睫毛又黑又長，像芭比娃娃。最難讓人忘記的是她的笑容。她笑得時候，右邊臉頰有一個深深的酒窩。
她看起來是多么的溫柔美麗啊。
在那六年里，有好多事在我腦海里浮現(xiàn)。可是有一件小事令我非常難忘。
記得那是一天放學(xué)時，天氣突變，烏云翻滾、電閃雷鳴，大雨傾盆而下。沒有帶傘的我只好站在校門口等父母來接。等待的滋味特別難耐，我一個人站在校門口，聽到身邊的楊樹葉被雨打的嘩嘩直響，自己單薄的衣服也被雨點(diǎn)打濕了，渾身忍不住哆哆嗦嗦。
咦，怎么忽然不下雨了？我正納悶，抬頭一看，是一把花雨傘。再一回頭，是王老師。
王老師輕聲問我：“怎么還不回家？”
我還沒說什么。王老師接著又說：“你一定是在等你的家人吧。別等了，或許他們有事，來不了了。我送你回家吧。”
我說：“不行，老師，您還是快回去吧，一會兒雨小了我自己回去。”
老師說：“在學(xué)校，我是你的老師，有責(zé)任照顧你。今天無論如何，我必須把你平平安安送回家。”
我說不過老師，只好順從。正準(zhǔn)備走的時候，老師發(fā)現(xiàn)我的全身濕透了，就把自己的單外套給我披上。霎那間有一股暖流注入了我的心房。
路上，我們只有一把傘，老師把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而她卻濕了大半邊身子。我的眼眶一下子濕潤了。
不知不覺到了我家，我說：“王老師，到我家里坐坐吧，暖暖身子。”老師說“不了，你快回去吧，小心著涼。”我說：“我回去給你拿一件衣服，你等等。”
老師啊，師恩深似海，叫我如何能忘記？
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