范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
虛無(wú)難忘的一件事篇一
在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事讓我終生難忘。經(jīng)過那件事，我似乎成長(zhǎng)了許多。
那是去年新年前夕，同學(xué)們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著我們各自的心愿，送到了好朋友的手中。大家說(shuō)著、笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。
突然間，我醒悟了。肯定是因?yàn)闆]有人送他賀卡，沒有人對(duì)他說(shuō)句祝福的話。我不由得替他感到悲傷。設(shè)身處地地想想，如果我被集體拋棄了，被同學(xué)們遺望了，也會(huì)有一種失落感。
想到這兒，我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫到：“李明，祝你新年快樂。學(xué)習(xí)進(jìn)步，邁上新的臺(tái)階！”然后，我輕輕地折好賀卡，走到他的前面，微笑著對(duì)他說(shuō)：“李明！節(jié)日快樂！”邊說(shuō)邊從身后拿出了賀卡遞到了他的手里。他看了看我，又看了看賀卡，高興地說(shuō)：“謝謝！”他的目光中充滿了欣喜，揚(yáng)著手中的賀卡一邊沖進(jìn)人群中一邊喊：“我也有一張漂亮的賀卡啦！”
望著他，我也笑了。集體多么重要啊！人人離不開集體，人人都需要集體的溫暖。
虛無(wú)難忘的一件事篇二
我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多美麗的珍珠，每一顆珍珠是我童年時(shí)期的珍貴往事，在一顆飽滿光亮的珍珠里的記憶是最難忘的。
那天上午我跟我媽媽去超市，剛進(jìn)門我就覺得特別渴，我把目光朝向媽媽，說(shuō)："媽，你不覺得特別渴嗎？我見那邊有賣水的，咱倆去買兩瓶喝？"媽媽說(shuō)："自己想喝別扯上我。"我頓時(shí)臉紅。我去買了一瓶，喝完了水我感覺更渴了。我見有賣冰淇淋的，就打起了媽媽的主意。我又叫媽媽一定要幫我買，經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于答應(yīng)了。我買到冰淇淋就像雪中送炭一樣，三兩下就吃完了，隨手把盒子一扔。突然后面有一種稚嫩的聲音在叫我。我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是一個(gè)五到六歲的一個(gè)小男孩，他說(shuō)："大哥哥，你亂扔垃圾是不對(duì)的。"我不爽地說(shuō)："就你這小屁孩還管我。"他說(shuō)："罵人是不對(duì)的，請(qǐng)把垃圾撿起來(lái)。"媽媽在一旁說(shuō)："小孩都比你懂事。"我臉紅的撿起垃圾，還說(shuō)："對(duì)不起。"他說(shuō)："知錯(cuò)能改就是好孩子。"我頓時(shí)不懂誰(shuí)是哥哥了。
這事雖然過去了很久，但一想起就像昨天發(fā)生的事。它時(shí)刻都在提醒我——做一個(gè)文明的孩子。我來(lái)夸夸她，我們班有一位同學(xué)叫孫寧，在我的印像中，她是一位比較文靜的小女孩。她的眼睛大大的，身子瘦瘦的，扎著一條馬尾辮，經(jīng)常安安靜靜地坐在座位上。
因?yàn)槲移綍r(shí)不跟她玩，所以對(duì)她不太了解，但是在這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓我對(duì)她刮目相看。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孫寧參加女子200米跑步比賽，一聲槍響后，孫寧和其他運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后地向前跑去。大家一起為運(yùn)動(dòng)員加油助威。很快，運(yùn)動(dòng)員們來(lái)到了第一個(gè)拐彎處。突然，一件意想不到的事情發(fā)生了：孫寧在拐彎處摔了一跤！同學(xué)們都很擔(dān)心地站了起來(lái)，心想：孫寧摔得重不重啊？她還能不能再跑了呢？這時(shí)，同學(xué)們都伸著頭望著孫寧。只見她立刻爬起來(lái)，連傷口都沒顧上看一眼，就甩開胳膊，邁開雙腿，奮力追趕其他運(yùn)動(dòng)員了。
孫寧到達(dá)終點(diǎn)后，同學(xué)們都關(guān)心地去幫她檢查傷口，大家看到孫寧腿上的傷口很大，而且出了很多血，她的臉色也很慘白，同學(xué)們趕緊扶她去上藥了。雖然這次比賽孫寧沒有得到名次，但是她的這種精神受到了大家的稱贊。
虛無(wú)難忘的一件事篇三
今年春節(jié),我們?nèi)叶嫉酵馄偶疫^年，有一件事情讓我難忘。那是臘月三十的下午，小姨媽開車帶我們游望龍湖。
一路上，我的頭緊貼車窗，看見連綿起伏的山巒在移動(dòng)著，汽車在彎蜒的山路上前行，經(jīng)過了一個(gè)村莊又一個(gè)村莊。我還在路上看到成群的人，結(jié)伴而行；身穿過年的新衣服，眉開眼笑；有的人手里還擰著大包小包的年貨，樂滋滋的。我心里也特別的高興。過年真好啊！有新衣服穿又有好多好多好吃的東西還有很多新奇好玩的玩具！
一會(huì)兒，我們來(lái)到了望龍湖景區(qū)，我們坐上了船。啊！好寬好寬的湖面哦！湖水是碧綠的，微風(fēng)一來(lái)，泛起了道道波紋。成群的野鴨，還有很多我叫不出名字的水鳥在寬闊的湖面上悠哉悠哉地游來(lái)游去。過了一會(huì)兒我覺得有些冷了，那是湖面上吹過的寒風(fēng)。不過這并沒有影響到我激動(dòng)的心情，我在船上蹦來(lái)跳去的，這里瞧瞧，那里指指，好開心！
在船上，我舉目望去，遠(yuǎn)處是翠綠的群山，魏峨壯觀。一層溥溥的輕霧系在山腰間，就象是一條絲帶，如仙境一般。隱隱約約還看得見在那山林的樹梢上站著成群的白鷺、鸛、野鴨、野雞之類的飛禽。
這是一幅多么美麗的山水畫啊！
時(shí)間過得好快，一會(huì)兒，家里外公外婆就催促著我們快點(diǎn)兒回去吃年夜飯了，我好舍不得走哦!在回家的路上，我還時(shí)不時(shí)地回頭看看，太美了，這讓我久久難已忘卻。
虛無(wú)難忘的一件事篇四
在我的腦海中，有許許多多的事。有一件事讓我知道做什么事都不要半途而費(fèi)。
記得那一次，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。我在寫作業(yè)時(shí)，突然筆沒水了。我跑去文具店買支筆，在路上，我看到有很多人單手騎車，單手抓車。單手做著各種驚險(xiǎn)的動(dòng)作。我便跑回去對(duì)老爸說(shuō)："老爸，給我買單車。"老爸爽快的說(shuō)："好的，我們這就去買。"我高興的說(shuō)："耶！"
老爸拿著車，帶我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上。我坐上車，老爸拉著車的尾巴，我叫老爸把手拿開，老爸不肯。我便哭著說(shuō)："放開，放開……！"老爸看斗不過我，便松開手。我騎上車，感覺沒什么難得。便雙手松開，像小鳥一樣飛翔。"啊"我害怕的叫起來(lái)。
老爸聽到我的叫聲，趕忙跑來(lái)，見我連人帶車摔了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)；"看了吧，騎車要安全行駛。"見我要放棄的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)："千萬(wàn)不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事就半途而費(fèi)。"我聽了，感覺老爸說(shuō)的沒錯(cuò)。就在來(lái)一次。這次，我小心翼翼的騎上車，在騎車路上，小草給我點(diǎn)點(diǎn)頭，大樹給我舉起了大拇指，老爸表?yè)P(yáng)我說(shuō)；"好樣的。"
這件事讓我知道，做什么事都不要半途而費(fèi)。只要努力了就會(huì)成功。
虛無(wú)難忘的一件事篇五
我經(jīng)歷過許多事情，其中最讓我難忘的一件事就是我洗襪子的經(jīng)歷。
我記得，那就是我上三年級(jí)下半學(xué)期發(fā)生的事情。那天，我和幾個(gè)小朋友在樓下玩打雪仗，我們玩得太盡興了，結(jié)果，我兩只腳的襪子全都濕了。回到家，被媽媽看見了，趕緊提醒我說(shuō)：“快把襪子換掉，別感冒了！”我換下濕漉漉的襪子，主動(dòng)提出要洗襪子。
我把襪子捏成一團(tuán)，打開水龍頭浸了一下水，拿起肥皂往襪子上抹了幾下，再用兩只小手緊緊地捏住那團(tuán)襪子不停地揉搓，隨后我用水沖了一下，就把襪子交給了媽媽。媽媽展開襪子，準(zhǔn)備掛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)襪子上還有泡沫，我很驚訝！媽媽對(duì)我微笑了一下，我不好意思地說(shuō)：“襪子真難洗！”
接下來(lái)，媽媽教我如何洗襪子，襪子要一只一只地洗，于是我拿起一只襪子，先在最臟的襪頭抹上肥皂，仔細(xì)地揉搓，再洗襪跟和其它地方，要分步驟洗，襪子終于被我洗得干干凈凈。
通過這件小事情，我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要講究方式方法，只有正確的方式方法才能得出正確的結(jié)果。
虛無(wú)難忘的一件事篇六
一、教學(xué)目標(biāo)?：
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過寫具體。
2、學(xué)會(huì)列作文提綱。
二、教學(xué)重點(diǎn)：確定寫作材料，列好作文提綱。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)?：
1、明確習(xí)作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。
課前準(zhǔn)備：回憶生活中難忘的事情、小黑板。
教學(xué)過程?：
一、激發(fā)興趣。
2、交流。適當(dāng)板書。
二、確定材料。
1、比較事情，哪一件更難忘？
（1）.沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。
（2）.不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點(diǎn)犯了心臟病。
（3）.不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評(píng)。
（4）.不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。
2、四人小組討論、全班交流。
（以上所舉四個(gè)事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽家長(zhǎng)的話，但所犯錯(cuò)誤造成的結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個(gè)只是被警察批評(píng)，另一個(gè)是以“血”換教訓(xùn)，顯然，后者比前者令人難忘。
3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實(shí)的寫在草稿本上。
三、列提綱、指導(dǎo)方法。
1、要想把文章寫得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)憽？刹捎玫箶ⅰ㈨樞颉⒉逍虻氖址ǎ染帉懱峋V是幫助我們寫好作文的有效方法。
2、自學(xué)習(xí)作提示，初步列好作文提綱。
3、交流，及時(shí)指正不足。
4、學(xué)習(xí)范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。
5、對(duì)照課文，查漏補(bǔ)缺。（經(jīng)過部分的提綱要列具體一些）
提綱只是一個(gè)框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來(lái)體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個(gè)小同學(xué)寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個(gè)線索，同時(shí)又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學(xué)們，不妨你也試著來(lái)寫一寫吧。
四、開始作文。
1、學(xué)生列好提綱，開始作文。教師巡視指導(dǎo)，并了解學(xué)生的習(xí)作情況。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)?
1、學(xué)生繼續(xù)作文，完成習(xí)作《一件難忘的事》。
2、指導(dǎo)學(xué)生修改作文，進(jìn)一步明確把事情的過程寫具體的重要性。
教學(xué)過程?
1、學(xué)生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發(fā)揮最大作用）
2、選評(píng)佳作和有問題的作文。
評(píng)議的標(biāo)準(zhǔn)：（1）選事是否準(zhǔn)確；（2）是否按事情發(fā)展順序列好提綱；（3）事情的過程是否寫具體。
板書：一件難忘的事
選取事例（難忘）
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺：真實(shí)而不虛偽，具體而不羅嗦。
（這次習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)是寫出這件事為什么是難忘的，所以選材是關(guān)鍵，著力指導(dǎo)。）
虛無(wú)難忘的一件事篇七
母愛，是一個(gè)太陽(yáng)，在你冷的時(shí)候給你溫暖;母愛，是一盞燈，在你迷失方向時(shí)給你照明。
記得有一次，我早上起來(lái)頭就暈暈的，肚子也疼。起初，我還以為是肚子太餓的緣故，便跑到媽媽的房間里，說(shuō)餓了，媽媽便馬上去洗手間。
洗漱完畢后，媽媽叫我也要一起去。媽媽還不知道我生病了，才叫我去。可我不想去，因?yàn)槎亲釉絹?lái)越痛。
不好!我必須讓媽媽去，因?yàn)轭^越來(lái)越暈。“怎么啦?你不舒服啊?”媽媽看出了我的異常，摸了一下我的額頭。
“怎么這么燙啊!”媽媽也不管弟弟了，直拉著我往馬路上的停車廳沖去。
等我醒來(lái)的時(shí)候，已在醫(yī)院里了，可媽媽呢?我記得媽媽把我報(bào)道停車亭，然后就忘了……“黃俊，你看見我的媽媽了嗎?”我拍拍旁邊的弟弟(我也不知到他什么時(shí)候來(lái)的反正旁邊只有他。)
“媽媽去交錢了。”弟弟揉揉眼睛，好像剛睡醒。“還給我買了牛奶，給你買了藥，哈哈哈哈”弟弟笑得差點(diǎn)摔跤了，可我卻說(shuō)：“藥，可以買，可親清沒了，卻買不到。”
這件事情雖然過去了三四年，可我卻不曾忘記，那一年，媽媽抱我的時(shí)刻……
成長(zhǎng)，讀來(lái)令人感到真切自然。
虛無(wú)難忘的一件事篇八
每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生很多的事,總有一些事卻是難忘的,在心底烙下了烙印,一輩子都無(wú)法忘記。
在一個(gè)晴朗的早晨,我和小韓,我的好朋友,約定去電影院看電影,我早早的就到了電影院,四處找著小韓的身影,有人在我身后拍了我一下,我回過頭來(lái),映入眼簾的是小韓那張明媚的笑臉,我們一起坐在椅子上等著電影開始。
過了一會(huì),電影要開始放映了,我和小韓剛準(zhǔn)備起來(lái)去影廳,突然從身后傳來(lái)了小孩子哭泣的聲音,我們一起回頭看,看到了一個(gè)小男孩他正可憐的站在那里。
小韓急忙跑過去,蹲下身問小男孩,“小弟弟,你的媽媽呢?”小韓問,“我……我媽媽……媽媽不知道……不知道哪了……”我和小韓相視一看,決定幫小男孩找媽媽。
我們到了前臺(tái),讓工作人員進(jìn)行廣播,我們也一起等著,過了一會(huì),一位婦女跑了過來(lái),抱住了小男孩,我們知道那是小男孩的媽媽,邊一起回到了影廳。
回到影廳,電影已經(jīng)開始十幾分鐘了,雖然我們錯(cuò)過了電影,但是我們都是開心的。
這件事一直在我的腦中,我永遠(yuǎn)都沒有忘記,閉上眼,仿佛就是小韓那明媚的笑臉。
虛無(wú)難忘的一件事篇九
童年的那件事雖然過去了很久，但是卻永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。
那是一年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師讓我用尺子量線段，我翻遍了書包，找遍了文具盒，也不見我那尺子的蹤影。我心急如焚，也顧不上聽什么課，滿腦子里凈想尺子了。下課了，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了同桌的文具盒里竟有一把和我的一摸一樣的尺子。我憤怒極了，心想：好啊，小賊，原來(lái)是你偷了我的尺子啊，看我怎樣收拾你！待同桌回來(lái)后，我對(duì)她怒氣沖沖的說(shuō)“吳嬌你這尺子是從哪里來(lái)的？”“我買的啊！”我心想：偷了我的東西還不承認(rèn)，簡(jiǎn)直是膽大包天！我一邊想一邊把吳嬌的尺子奪了過來(lái)。吳嬌連忙說(shuō)：“你憑什么拿我的！”吳嬌是個(gè)膽小的女孩，見我這么大膽的“放肆”，便委屈的哭了，我卻得意極了，因?yàn)槲艺J(rèn)為已經(jīng)拿回了屬于我的東西。
下午放學(xué)回家，我看見桌子上有一個(gè)很熟悉的東西。我想起來(lái)了，由于我粗心，沒有把尺子裝進(jìn)書包里，結(jié)果……唉，真不應(yīng)該啊！這時(shí)我心里感到無(wú)比的羞愧與后悔。
第二天，我見了同桌，眼睛不敢直視他，想和他說(shuō)話卻怎么也開不了口。于是，我們?cè)诨ゲ淮罾碇卸冗^了一個(gè)星期。
那一段記憶，仿佛警鐘一樣一直在提醒著我，讓我久久不能忘懷。