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教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇一
1、2015年以“推進精細化工作”為契機，通過規范化、科學化、精細化管理，努力在提高學校管理上求實、求精、求細、求新，力求取得新成果，在改進工作作風、提升服務水平方面取得新進展，在解決管理中存在的突出問題和薄弱環節方面取得新突破；完成各項目建設、大力完成校園文化建設。
2、學校年度目標責任考核成績進入全縣鄉鎮中心學校前六名內；
三、
主要任務：
（一）規范行政管理。推進學校行政管理精細化，明確行政事項，明確崗位職責，明晰崗位目標，明確履職考核，在提升學校規范化水平上求突破。
1、完善精細化制度建設。結合教育系統實際，在對現有各項管理制度梳理整合的基礎上，圍繞“精細化”這一主題，結合十八大精神和工作作風建設，建立健全我鎮精細化工作制度，重點突出管理目的和管理流程，要具有較強的指導性和可操作性，各學校要高度重視制度建設，建立一套縱到底、橫到邊的精細化工作規章制度和可操作性強的管理流程，形成按制度辦事、靠制度管人的精細化工作長效機制。
2、實行校長全面負責制。加強學校領導班子建設，建立團結奉獻、合作進取、廉潔高效、求真務實、勇于創新的學校管理團隊，運用先進的教育理念和管理方式經營管理學校。進一步明確校長的崗位職責和崗位目標，完善目標管理考核內容，引導學校找準發展突破點，創建特色和品牌，推動學校管理向重內涵、重特色的高位平臺邁進。
地方特色的校園文化，努力創設良好育人環境。
4、扎實開展黨建工作。深入貫徹落實黨的十八大精神，讓務實創新、勤儉節約、廉潔自律、為民服務的理念深入人心。加強黨風廉政建設，完善懲防體系，形成風清氣正的干事創業氛圍。加強學校黨建工作，做好師生思想政治教育工作及黨建帶團建工作，強化基層黨組織建設，全面推進“五個好”標準化黨支部建設。
5、強化工作作風建設。嚴格執行中央“八項規定”，大力轉變工作作風，改進文風會風，做到短、實、新。加強工作作風建設，強化學習研究，著力建設學習型學校。
（二）規范教師管理。推進教師管理的精細化，重職業情感引導、重師德師風教育、重教學能力培訓、重考核評價激勵，在提升教師專業化水平上求突破。
1、強化師德師風建設。進一步強化師德師風建設，要把師德作為教師考核、評優評先、職稱評聘、崗位設置的重要內容，健全師德建設長效機制，扎實開展師德教育主題活動，深化“講師德、樹師風、鑄師魂”活動為主要內容的教師隊伍形象工程，大力宣傳優秀教師先進事跡，通過評選和表彰師德楷模、優秀班主任、十佳園丁等活動，樹立師德典型，引導廣大教師樹立正確的師德觀和價值觀，努力踐行職業道德，潛心教書育人，增強教師的榮譽感和責任感。
2、完善教師激勵機制。按照精細化工作的要求，完善教師崗位考核和教師績效評價制度，并與評優選先、崗位晉升、職稱評審相結合，做到職責明確、措施得力、獎懲分明，最大限度地發揮考核評價機制的激勵和導向作用。
3、加快教師專業成長。健全教師教育培訓體系，組織實施中小學教師國培計劃、省、市、縣級培訓計劃和校本培訓工作。大力開展讀書學習活動，強化教師業務學習，認真組織全縣教師崗位大練兵活動，統一組織中小學教師完成教育理論和學科專業知識測試，完善教師培養機制，著力抓好“名師”培養和教師能力層次認定工作,力爭市級骨干教師數達到教師總數的3%以上。著力提高教師專業水平，打造一支思想好、能力強、作風硬的教師隊伍。
4、健全教師交流學習機制。以建設一支數量有保證、質量有保障的高素質教師隊伍為目標，完善教師隊伍合理配置機制和交流學習機制，在加大校內培養和結對幫扶的同時，合理配置教師資源，讓更多的教師走出去接受高質量的培訓學習。
求突破。
1、構建“三結合”育人網絡。建立和完善校長負責，德育處、班主任、團隊干部為骨干，全體教職員工為主體，家長、社區代表參加的德育工作領導體系，構建學校、家庭和社會三結合育人網絡。把立德樹人作為教育的根本任務，注重理想信念教育、公民意識教育、優良傳統教育和行為養成教育，不斷提高學生自我管理、自我服務、自我評價能力，規范和完善學生的綜合素質評價，全面提升學生思想道德水平。
2、提升班主任工作水平。重視班主任隊伍建設，通過外出學習、崗位培訓、經驗交流、課題研究、專家講座等方式，提升班主任專業化水平。營造“人人都是德育工作者”的育人氛圍，有針對性地開展學生思想工作，教育學生學會做人、學會學習、學會做事、學會健體、學會共處，根據學生的年齡特點和身心發展規律，分層次、有針對性地開展內容豐富、形式活潑的德育活動，促進學生全面發展。
3、狠抓安全與法制教育。強化學校法制教育和安全教育，教育學生增強法制觀念和安全意識，有效預防校園暴力、校園，傷害事件的發生。結合學生營養改善計劃等各類資助及免費惠民政策的實施，加強學生的感恩教育和養成教育。在有條件的學校設立學生心理咨詢室，逐步配備專(兼)職教師對學生進行心理健康教育，為學生提供心理咨詢服務。
4、規范寄宿制學校學生管理。結合《湟中縣中小學生一日常規》，嚴格落實《湟中縣寄宿制學校管理辦法》，堅持晚點名、查鋪登記、老師夜間陪寢和食堂就餐、乘車等安全管理制度，做到重常規、重細節、重過程、重落實的精細化管理模式，進一步規范寄宿制學校學生管理，確保寄宿生安全、健康、全面發展。
（四）規范教育教學管理。推進學校教育教學管理精細化，重課改、重課堂、重教研、重檢測，在提升教育教學質量上求突破。
1、加強學前幼兒教育工作。一是進一步完善學前教育管理體系，發揮學前幼兒教育教研組的作用；二是完善學前教育辦園體系，進一步規范幼兒園、幼教點的建設和管理，形成公民辦幼兒園五所，幼教點五個的格局，力爭學前三年兒童入園率達到95%以上；三是加強學前幼兒教育管理干部和幼兒教師的培訓，努力提高幼教師資隊伍素質，使幼兒教師具有幼師資格證的達到90%以上；四是加強“預防為主、安全第一”的思想教育，加大安全監管力度，盡最大的努力將一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中，提高幼兒園安全防范意識，積極參加校（園）方責任保險，力爭使保險率達到100%，進一步減輕辦園者風險。
2、強化教學常規管理。認真落實《湟中縣中小學教學管理規程》，從備課、上課、輔導、批改作業到檢測、反饋、教研等教學各環節實現規范化、精細化、高效化。嚴格執行國家課程標準和課程計劃，開齊開足課程課時。加大課題研究力度，注重對教研教改成果的總結和推廣應用，全面提升教育教學質量。
3、健全校本研訓制度。嚴格實行校本教研積分管理辦法，引領教師深鉆深挖教材，抓牢抓實集體備課、教材開發、教法研討、質量考評、培優補差等工作。規范和完善中心教研組工作規程，切實發揮中心教研組引領作用，切實提高薄弱學校教師教學水平。
4、加大校本研訓，提高教學質量：一是中心學校的工作重心下移，深入到課堂教學的一線，深入到邊遠山區和薄弱學校的課堂當中，著力發現教學中的不足和問題，組織骨干教師、學科帶頭人、名師開展送教到校活動，幫助開展校本教研活動等，幫助提高邊遠學校教師的課堂教學水平，努力提高教學質量。二是積極實施教學技能大練兵活動，自下而上組織開展人人參與的讀書寫體會、說課、教學設計、上課、命題、普通話演講比賽、學科測試等多種活動，積極形成良好互動的大練教學技能的熱潮。
5、深化課堂教學改革。加強課堂教學改革，通過組織教師課堂教學層次的認定活動，促使“導學、展交、訓練”“六環節學案導學”等優秀的教學模式運用更加規范、靈活。積極推進教學方式與學習方式的轉變，真正把課堂交給學生，努力使教學由被動教、被動學向主動學、自主學、合作學、探索學轉變，打造高效課堂。
6、推進教育信息化建設。制定各校教育信息化工作規劃，全面加強優質教育資源的開發應用。精心實施好以“寬帶網絡校校通、優質資源班班通和網絡學習空間人人通為主要內容的教育信息化“三通”工程，加大信息技術教師培訓，全力推動優質教育資源共建共享，著力提高信息技術應用效益，以教育信息化推進全鎮教育的現代化進程。
7、抓好體藝衛及科普工作。合理安排體育藝術“2+1”項目，認真開展。繼續開展分層次、系列化德育特色活動，使文明禮儀養成教育、感恩教育等取得實質性成效；繼續深入開展“全鎮一景，一校一品”的學校特色活動建設，加強學校體育工作，規范開展學生陽光體育運動、體育藝術2+1文體活動。全面落實“每天鍛煉一小時”的要求，積極開展金秋體育節、小型體育競賽等活動，促進學生健康成長；加強學校藝術教育工作，培養學生的藝術興趣和特長，繼續開展師生校園藝術周、科技周、書畫攝影展，籃球賽、學科競賽、青少年科技創新大賽等活動；發揮好學校圖書的作用，深入開展“書香校園”師生讀書活動，進一步優化育人環境，促進學生全面發展。
（五）規范安全管理。推進校園安全和突發事件應急管理精細化，在預防上多努力、在教育上出實招、在突發事件上多演練、在創建平安校園、和諧校園上求突破。
1、著力抓好各類安全工作。校長作為學校安全第一責任人，要負起學校安全的總責任，要做到高度重視、制度健全、措施得力、落實到位、常抓不懈、效果顯著。進一步健全和完善防踩踏、防溺水、防火、防震等各類安全工作流程。上好“開學安全第一課”，多渠道加強師生的安全教育。做好學校突發事件應急預案的完善和演練、定期排查及時發現和消除各種安全隱患、學校周邊環境治理等工作，杜絕學校安全管理漏洞。加強食品衛生、消防、校車、食堂、宿舍等安全管理力度，著力抓好包括食品安全、交通安全、消防安全、校舍安全、財產安全等在內的各類安全工作，切實把安全工作做深、做細、做實，爭創“平安校園”，確保教育系統的安全、和諧、穩定。
（六）規范財務管理。推進財務資產管理精細化，重管理、重建設、保運轉，在提升學校保障服務質量上求突破。
1、嚴格執行財經紀律。認真貫徹國家財經紀律、法規和財務制度，建立健全財務管理制度，確保學校財產安全。學校財務支出要作為校務公開的主要內容，學校基本建設、固定資產購置、較大數額的經費開支要集體研究，重大事項需經教代會審議通過方可執行。加強系統內的財務審計工作，規范資金使用。
2、提高資金使用效益。規范專項資金管理，確保專款專用。嚴格遵守收支預算制、定期報帳制、大額支出報批制、大額結算集中支付制、收支公示制、財務公開制、檢查考核制等財務管理制度，提高資金使用效益。依法進行會計核算，及時合理編制學校年度預決算方案，按照保運轉、謀發展的思路，嚴格執行年初預算，做到精打細算，勤儉節約。
（七）規范后勤管理。推進校園后勤管理的精細化，在功能、環境、秩序、文化上多努力，在打造校園特色上求突破。
1、提升后勤服務質量。要完善對學校食堂、宿舍、圖書、實驗等后勤崗位的精細化管理細則，明確后勤崗位職責，落實分層負責、分類包干、責任到人的管理制度，堅持服務育人宗旨，強化責任意識和服務意識，講求辦事效率，提高后勤服務質量。
2、加強學校資產管理。學校教學儀器、器械、電教設備、圖書、辦公。
設備、文體設備等資產要進行科學分類、編號、登記，存放整齊、清潔、安全，完善相關防護、維修措施，確保處于安全完好可用狀態，按規定使用并建立使用檔案，提高資產利用率。愛護公共設施、宿舍、花草樹木、圖書、器材等公共財物，節約水電，堅持每學期的財物登記、清點、理賠、維修加固。
3、全力做好食堂管理工作。嚴把食堂采購食品質量和進貨渠道，食品采購、運輸、加工、餐具消毒等符合操作規范要求，嚴格落實食材采購索票索證及食品留樣等相關制度，搞好食堂伙食的核算和財務管理。保證學校物質供應后勤保障，嚴防食品安全事故的發生。
（八）規范行政監督。推進以校務公開為主的學校民主管理和開門辦學的思路，廣開言路，廣聚眾智，接受行政和社會的監督，在規范辦學和民主治校方面求突破。
1、強化教育專項督導工作。教育督導部門要強化對學校各項管理工作的專項督導和隨訪性檢查，以“督”強管理，以“導”提水平。依照《湟中縣星級標準化學校建設督導評估方案(試行)》，繼續進行星級標準化學校評估認定和管理現場會提升學校管理水平，實現管理效益的最大化。
2、繼續深化校務公開。完善教職工代表大會制度，加強學校黨組織建設，集思廣益，為學校可持續發展服務。學校重大問題的決策、重大經濟開支、對教師的獎懲、職稱評審、崗位晉升、評先評優等涉及教師權益的都要進行集體研究，做到公開透明。進一步完善監督機制，實行校務及時公開和定期通報，廣泛聽取社會和學校的反饋意見，采納各方面的建議，不斷改進學校工作。
四、工作措施。
（一）加強領導，明確職責。各學校主要負責人要樹立精細化規范化的管理理念，要運用科學發展觀指導和管理學校的大局工作，確立發展有目標、改革有思路、推進有辦法，實施嚴格、細致、人性化、民主而又科學的管理機制，管好學校，用好教師、教好學生。
（二）梳理自查，建章立制。各學校要結合實際，全面、客觀地分析學校各方面管理現狀，對照學校管理的模塊和學校現有的規章制度，逐條逐項地進行梳理討論、反思比較，摸清底子，找準問題、差距和不足，找準學校的定位，確立辦學特色和發展目標，不斷提升管理水平。
（三）狠抓落實，有效推進。實施精細化管理工作涉及面大、標準高，要求嚴，各學校要及時反思和總結管理工作中出現的難點和焦點問題，進行專題研究，逐項整改，廣大教師要積極行動起來，樹立實干精神，從小事做起，從點謫做起，一件一件抓落實，一項一項抓成效。通過開展精細化管理工作，全面提升教育教學質量，為辦人民滿意的教育奠定堅實的基礎。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇二
一年來，在教育局的正確領導下，在市電教館的全面指導下，我電教館緊緊圍繞“穩固基礎，強化應用，扎實推進，開拓創新”的發展思路，在資源應用和學科整合上做文章，進一步拓展信息技術在教育教學中的應用，把遠教資源的應用納入全縣督導考核范圍，順利地完成了上級安排的各項任務。現將一年的工作總結如下：
20xx年山西省教育廳首次把信息技術學科納入普通高中學業水平考試范圍。在山西省教育廳、山西省電教館、臨汾市電教館的組織下，三月、四月分兩批進行了考點審核驗收，四月、五月共進行了兩次測試、一次模擬考試，六月完成了信息技術學業水平考試。在這個過程中，蒲縣高級中學高度重視，進行了大量考前準備的工作，市電教館組織了高中信息技術學科教師有關考試操作方法的培訓，在各次測試中我電教館均深入一線進行檢查調研，對測試中出現的問題進行了認真整理與反饋；縣電教館還專門召開了考務會議，對考試組織工作的方方面面進行了縝密的安排；高級中學在人力物力上加大投入，在信息技術學科硬件環境建設，教學時間合理安排，學生嚴密組織上進行了大量行之有效的工作，為信息技術學科建設以及考試的順利進行，營造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎。首次進行的信息技術學業水平考試，各級領導高度重視，對這門學科的建設，以及新時代學生素質的提高，具有非常重大的意義。
本學年，按照年初的工作計劃，學校教育信息化建設及遠教資源應用納入全縣督導檢查范圍。4至5月份，由縣教研室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對全縣20xx~20xx學年度教育工作進行全面督導評估。通過聽匯報、召開座談會、實地考察、個案訪談、隨堂聽課、檔案研究、隨機暗訪等方式，具體了解相關信息化建設和遠教資源應用的落實情況。我縣遠教工程結束以后，各校把遠教資源應用納入學校對教師的考核中，信息技術與學科課程的整合進一步深入課堂，教師應用資源進行教學的主動性和積極性逐步提高，課堂教學模式正在得到一定的變化。但也存在設備不足、機制不全、經費不夠、應用不多、考評不力、整合不優等問題，發展不平衡的問題較為突出，中心小學強于普通小學,城鎮學校強于農村學校、年輕教師強于老年教師。
究其原因，一是校長對資源應用的認識不高，缺乏信息技術必需的知識和技能，工作缺乏主動性和積極性，沒有起到很好的示范帶頭作用。二是各校沒有相應的專業技術人員，信息化教學在教學管理和應用中不能很好的貫徹落實。三是教師信息技術素養參差不齊，很多教師多半停留在會開機、能下載的層面，對電腦出現小故障束手無策，把信息技術與學科課程的整合當做教學負擔。四是信息化硬件設施不完善，教師的電子化備課和教學應用缺乏硬件支持。五是檔案建設不完善，大部分學校記載不全，存在應付檢查的現象。
一是繼續做好遠程教育設備的管理和維護工作，想盡辦法使全縣遠程教育設備完好率（開通率）保持在90%以上，我站派專人負責、組織全縣遠程教育技術骨干成立了維護小組，負責全縣遠程教育項目校的設備設施的維護。全年共開展大型維護活動10次，深入到各個項目校維修，維護項目設備150余臺套，恢復系統100套，使全縣遠程教育設備始終處于完好狀態。
二是加強了遠程教育師資培訓力度，我館充分利用暑假廣泛開展教師應用遠程教育技術能力培訓力度，今年共開展項目校骨干技術人員操作能力培訓班3期，共有150人接受了培訓。開展遠程教育資源整合與應用培訓班6期，分別對小學科學、初中物理兩個科目的任課教師共計80余人進行了一期輪訓。
三是加強了遠程教育工程管理力度，我站一方面加強各項目校遠程教育制度建設，重新統一制作了遠程教育相關工作與管理制度下發到各項目校。四是積極配合進修校完成全省國培計劃和教育技術能力培訓，幫助廣大參訓教師提供技術指導，更好人借助此次培訓促進學科整合效率。
1、教育技術裝備水平穩步提高。本學年，我電教館技術服務組先后對全縣各中小學項目學校進行了故障清理，做到了零故障，并且成立應急小組，對于各項目校的故障申報，保證24小時內解決。同時對撤并的項目學校進行資源分配，保證遠教設備完好率，更好的為教育信息化服務。
2、教育信息化應用得到進一步深化。本學年，各校在不斷完善校本資源庫的基礎上，深入挖掘應用潛力，多渠道開發網絡資源，促進教研水平得到較大的提升。
3、通過活動形式促進資源建設。本學年，我們通過“博客”“空間”創建試點校，達到以點帶面的作用。努力打造一批學科整合標兵和應用先進學校，然后再逐步推廣。
在今后的工作中，我們將繼續強化凝聚力，提高執行力，加大投入力度，加強隊伍管理，逐步形成健全合理的信息化發展長效機制，努力推進城鄉教育資源共享，使我縣的教育信息化建設邁進向更高的標準。
20xx年工作計劃：
一、結合全縣撤點并校規劃，合理調整學校投入，進一步加大學校信息化硬件設施建設，努力實現全縣農村初級中學、部分小學班班通和教師備課電子化。
二、進一步挖掘和提高學科整合水平，全力推行蒲縣信息化教育平臺的建設和利用，實現教師辦公網絡化和校本資源建設的規范化。
三、在全縣范圍內評選一批信息化建設和資源應用特色校，努力推進信息技術在學科教學中的應用，以點帶面，全面推進各校的信息化建設和資源應用。
四、繼續加強信息技術學科教學的開展和考核，搞好普通高中信息技術學業水平的考試管理工作。
五、繼續貫徹《關于進一步推進教育信息化進程加強中小學現代遠程教育教學應用工作的通知》要求，開展專項督導評估，評估結果納入一年一度對校長、學校的考評中，并作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據。
六、進一步加強校園網站和校本資源庫的建設和管理，使校園網站和校本資源庫正真成為宣傳學校、互通信息，增強交流，擴大合作，網絡教研，資源共享的網絡平臺。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇三
1.積極開展“我為祖國點贊”主題教育活動。按照教育部、省教育廳和市教體局關工委的安排，分區級、片區、學校三個層級在青少年中開展“我為祖國點贊”主題教育讀書征文演講朗誦活動。
2.繼續開展“學黨史?感黨恩”主題教育活動。各校關工委要邀請專家講解黨和國家的光榮歷史，開展黨史國史知識競賽，開展紅色專題讀書活動，引導學生樹立“傳承紅色文化，立志報效祖國”的信念。
3.進一步開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育活動。各校關工委緊緊圍繞學校中心工作，通過舉辦講座等方式，在廣大師生中開展深入開展以“愛學習、愛勞動、愛祖國，為建設祖國作貢獻”為主題的“三愛”教育，激發廣大青少年、兒童勤奮學習、熱愛勞動、樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學習和工作中去。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇四
我局以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實國家、自治區、xx市控輟保學有關工作要求，扎實推進我區義務教育控輟保學工作，切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。現將我區20xx年開展控輟保學工作情況總結如下：
截止目前，xx區義務教育段還有輟學學生94人，其中建檔立卡貧困戶輟學學生1人。共勸返輟學生回校449人，其中建檔立卡貧困戶輟學學生42人，建檔立卡戶輟學學生勸返率為100%。初中生、小學生學年內輟學率分別為0.4%和0.001%，均控制在上級下達的目標之內(自治區指標任務：初中生、小學生學年內輟學率分別為1.5%和1%之內)。
(一)加大工作力度，建立保障體系
制定了《xx區人民政府辦公室關于印發各鎮各部門控輟保學工作責任的通知》《xx區人民政府辦公室關于做好xx區20xx年控輟保學攻堅工作的通知》《xx區控輟保學工作實施方案》等一系列方案制度，建立控輟保學工作聯席會議制度，每月召開一次例會。各鎮、區教育局、各學校相應成立了控輟保學工作領導小組，加強對“控輟保學”工作的領導;成立控輟保學專職勸返工作組，脫產進村入戶開展勸返工作。
(二)強化政府職能，落實工作責任
為使控輟保學工作取得實效，我區實行政府、教育“雙線責任制”，區政府、鎮政府、村委(社區)、自然屯和區教育局、學校、教師層層落實責任，把動員學生回校、控制學生輟學指標逐一分解到各級各部門，實行層層包干負責制，狠抓控輟保學。我區已制定控輟保學工作方案，認真落實“雙線四包”責任制，教育局與各中小學、區人民政府與各鎮政府、聯席會議成員單位共簽訂了48份“控輟保學工作責任書”，進一步明確、細化了各自職責和任務。區政府將“控輟保學”工作作為鎮政府年度考核的重要指標，區教育局把“控輟保學”工作作為各學校績效考核的重要內容，從而強化部門和學校的責任，確保了我區控輟保學的成效。
(三)深入調查摸底，動員學生返校
各鎮各學校按照“一個不少、一校一冊、一生一案、雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”要求，由鎮分管領導和校長親自掛帥，組織鎮干部、村干部及學校中層領導、年級組長、班主任、教師等分片包村，進村入戶動員輟學學生返校。同時，實現周報、月報制度，每周四各學校報送教育局，每周五教育局報送區督考辦;每月22日前各學校上報月報。
(四)深入廣泛宣傳，依法控輟保學
充分利用微信、qq、電視、“給家長的一封信”、發放宣傳畫冊等形式，做好教育政策法規的宣傳工作。開學初，區教育局、各鎮政府、各學校結合開學工作，認真開展《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳教育工作，通過懸掛橫幅38條，印刷并發放了60000份控輟保學宣傳畫冊，使《義務教育法》深入人心，讓每個家長和社會各界充分認識到自己在確保適齡兒童接受義務教育過程中的責任和義務;使學生家長確立“治貧先治愚、治愚靠教育”的思想，克服“讀書無用論”的影響;引導和教育家長樹立依法保障適齡兒童基本權益的法制意識，做到政策法規家喻戶曉，在全社會掀起控輟保學的良好氛圍。
(五)建立關愛體系，減少輟學人數
積極開展關愛女孩和留守兒童活動，在社會上營造關愛女孩和留守兒童的良好氛圍，努力消除對女孩有偏見的舊觀念。在女孩受教育方面，我區大力宣傳中考加分照顧和高考降分錄取的相關政策。通過大力宣傳男女平等，加強女童教育，提高女童入學率。對外出務工人員留守兒童進行統計，建立了留守兒童檔案(包括留守兒童的姓名、性別、出生年月、學校班級、家庭住址、父母外出務工情況及聯系電話、監護人等基本信息)。各學校以班為單位建立留守兒童花名冊，對留守兒童實行動態管理，為有針對性地開展教育和管理提供了準確依據。同時，注重加強對留守兒童的心理健康教育，把對留守兒童的關愛落到實處，確保留守兒童不輟學或少輟學。
(六)落實資助政策，避免因貧輟學
全面貫徹落實上級及我區的“獎、貸、助、補、減免”等資助政策，以“不讓一名學生因為經濟困難而輟學”為工作目標，保障家庭經濟困難學生的基本學習和生活費用，確保他們安心讀書。一是貫徹落實國家資助政策，截止20xx年10月31日，共發放學前免保教費、義務教育寄宿生生活補等10項資助共21705人次，發放資助金1523.11萬元。其中建檔立卡學生為6255人，發放金額為525.73萬;二是為確保建檔立卡貧困戶子女不因貧輟學，xx區出臺了“關愛圓夢”基金資助政策，受助學生范圍從幼兒園到大學，20xx年全區有2300多人申請關愛圓夢基金，經xx區扶貧辦確認身份，發放第一批2337人，共計184.65萬元，確保義務教育學生不因家庭貧困而輟學;三是落實營養改善計劃，截止20xx年10月，營養改善計劃膳食資金投入2427.0552萬元，燃料費、人工費677.6288萬元，受惠學生37431人。其中農村建檔立卡戶學生1780人，營養改善計劃膳食資金93.98萬元。
(七)豐富校園生活，力爭留住學生
各中小學嚴格按照國家課程標準開齊課程、開足課時，特別指出的是在所有的村完小和教學點都開設英語課。各中小學淡化升學競爭，不下達升學指標，不依據升學考試進行排名，學校不以文化課成績分快慢班、重點班。城區和各校每年積極開展校運會、乒乓球賽、籃球賽、足球賽、校園文化藝術節等豐富多彩的校園文體活動，使校園成為吸引學生的場所。同時，建立多元化評價機制，嚴格實施體藝課程標準，加強學校體藝常規教學的督導評估，在每年的中小學教育質量評比活動中，把體藝學科納入到教育質量評比體系中，讓學生的特長得到展現，避免了單一以學習成績為唯一評價的方式而削弱學生讀書的信心，讓學生“進得來”、“留得住”。
(一)個別學生有厭學的心理并流入了社會，甚至已非婚生子，工作組入戶動員連學生的面都見不著，勸返難度較大。
(二)輟學學生當中大多為父母智障、離異、沒有文化或長期外出務工的家庭孩子，家長重視不夠，勸返工作反復多次成效還是不明顯。
(一)努力完成任務。按照xx市教育局20xx年9月30日印發的《關于做好xx市20xx年控輟保學攻堅工作的通知》(柳教基〔20xx〕85號)要求，對全區建檔立卡貧困戶(含未脫貧、已脫貧、已退出)適齡兒童再次逐一核查原因，建立臺帳，明確幫扶措施，制定幫扶計劃，確保全區建檔立卡貧困戶適齡兒童輟學問題全部解決。
(二)實行動態管理。再次摸清全區適齡兒童少年底數和輟學學生底數，實行動態管理，依法依規動員復學或接受送教上門，實現建檔立卡貧困戶適齡兒童義務教育入學率、鞏固率達到100%(即零輟學失學)，全區義務教育鞏固率達到95.6%，初中生輟學率控制在1.5%以內，小學生輟學率控制在1%以下，教育資助實施“應助盡助”全覆蓋。
(三)增強部門聯動。各鎮政府、各幫扶單位、教育局、各學校大力配合，形成控輟保學的合力，及時掌握控輟保學的動態，明確工作任務，繼續采取一對一、人盯人的方法勸返輟學學生回校就讀。對多次勸返沒有效果的，現在仍輟學的94名學生，通過聯合法院、司法局等部門召開政策法規解讀會，宣傳相關政策及要求，若家長仍不履行職責送孩子上學的，有必要啟動行政督學或法律訴訟等程序，確保建檔立卡戶輟學學生能全部返校就讀，一個不能少。
(四)加強宣傳力度。大力宣傳職業技術教育就業增收前景，動員貧困家庭子女就讀職業教育學校，推動“一人就業、全家脫貧”。
(五)落實惠民政策。積極落實好關愛圓夢等各項惠民政策，特別是要落實好對學生的各項資助政策和對家庭的幫扶政策，解決學生和家長的后顧之憂，確保控輟保學效果。
1.全面落實各項教育資助政策。認真落實國家、自治區及地方各項學生資助政策，對建檔立卡戶學生做到優先給予，并獲最高檔資助。為貧困大學生辦理生源地信用助學貸款讓貧困家庭大學生順利完成學業。
2.安排財政資金200萬元，資助建檔立卡貧困戶在校就讀學生
根據《xx區貧困學生“關愛圓夢”基金工作方案》，由區財政撥付專款200萬元，對全區精準扶貧建檔立卡戶各學段在校就讀學生進行資助。通過各種渠道，在學校、村委、社區等廣泛開展宣傳工作，同時印制宣傳海報，發放到全區中小學校及各村屯張貼，將“關愛圓夢”基金的資助政策宣傳做到家喻戶曉。
3.繼續實施農村義務教育學校營養改善計劃
繼續實施農村義務教育學校營養改善計劃。繼續在全縣121所農村義務教育學校實施營養改善計劃，不斷完善營養改善計劃各項工作制度，加大對食材配送質量的監管，讓學生吃上可口、滿意的營養午餐。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇五
一、繼續深入貫徹黨中央、國務院8號文件，對青少年學生進行社會主義核心價值體系和思想道德教育。為了慶祝建國60周年，我們開展了《祖國在我心中》主題、系列教育活動，舉辦了《祖國，我為你驕傲》“青少年科學探索”征文比賽，組織專業人才進行評審評比，評出一等獎18人、二等獎30人、三等獎90人，優秀獎600多人，優秀教師指導獎122人。按照省教育系統關工委部署我們認真組織了《歌唱祖國》歌詠大賽，號召全市中小學校校唱、班班唱、人人唱，我們精心挑選出三個優秀節目上報，獲得一、三等獎。許多學校還搞了演講比賽、書畫、圖片展覽，教育引導杯青少年學生了解祖國，歌唱祖國，熱愛祖國，獻身祖國。
“五四青年節”90周年、澳門回歸10周年，開展了多種形式的紀念活動，充分發揮五老關愛團的作用，通過編寫講稿、舉辦報告會、座談會、圖片展、走訪老同志等形式對青少年學生進行愛國主義和革命傳統教育。引導青少年學生以強烈的愛國熱情學好文化科學知識，立志做現代化社會主義事業建設者和接班人。
二、關注青少年中的弱勢群體，幫助他們健康成長是關工委義不容辭的責任。首先，面廣量大留守學生問題是我們關心的重點。今年主要為留守學生解決寄宿、就餐、加強課外活動和親情呵護問題；其次是孤兒救助加大了力度，直屬學校所有孤兒每人每月補助150元生活費。通過助殘活動擴大宣傳，引起社會各界對殘疾學生的重視和關心。第三是對各種“問題學生”，我們提倡組織發動老同志一幫一、結對子給以具體關愛幫助。通過調查研究掌握各類學生思想實際，有針對性的進行具體幫助、教育。
三、發揮老同志積極作用辦好家長學校。通過學習調研老同志認識到家長學校是“三結合”教育的重要環節，是學校和家庭、教師和家長連接的橋梁。尤其是提高廣大學生家長素質的重要陣地，許多老同志積極參與、自覺協助家長學校的管理，推薦、編寫家長學校的教材，為家長學校上課，與學生家長溝通，幫助家長學校改變以會代課、以訓代教，提高家長學校的辦學水平和教學質量。在創建合格、示范家長學校活動中作出一定的貢獻。
四、在繼續認真學習的基礎上深入貫徹省教育廳關于關工委工作的《基本要求》和《工作規則》；按照市關工委的統一部署繼續開展好“五有五好”關工委創建活動，加強了各級關工委組織隊伍建設。特別是教育部黨組《關于進一步加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》（中共教育部黨組【2010】20號文件）下發以后，我們按照省廳要求及時認真組織學習、座談，以教育局黨委名義制定、下發了徐教黨【2010】39號文件《關于進一步加強教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》，就關工委的組織隊伍建設、建立長效機制和加強黨政領導等問題提出對《基本要求》是爭取和保證黨建設的意見委對關工委了明確要求。下一步要認真抓好文件的落實。
總結。
平時他們則是青少年學生的校外文明行為的義務點問題搞好調查研究，今年要圍繞青少年學生成長中的實際輔導員。徐州一中關工委校外輔導站是一位退休教師無償拿出自己的兩室一廳住房，在市、局關工委支持下，于xx年12月建立起來的。一年多時間，舉辦了14場報告，6場演出，12次參觀活動，在三個社區建立了活動基地。同時搞了多次心理和家庭教育咨詢。由于輔導站地處市中心，加之活動豐富多彩，頗受家長、學生揮情況歡迎、喜愛。
六、各級關工委都能夠認真開展活動，發展自己的特色，創造新鮮的品牌，如豐縣開辦家長學校176所，家長學校辦學率達到100%；泉山區教育關工委開展的“五好小公民”評選活動；云龍區教育關工委開展的“五心”（忠心獻祖國、愛心獻社會、誠心獻他人、孝心獻父母、信心留自己）教育活動；鼓樓區教育關工委的感恩教育，都形成了自己的傳統和特色。
七、堅持對營業性網吧和電子游藝廳進行義務監督。我們局關工委每年堅持搞監督員培訓。一大批老同志常年奔波大街小巷，活躍在網吧內外，苦口婆心地疏導沉迷網吧的少年，不厭其煩地開導網吧老板。
綜上所述，關心下一代工作在各級領導重視支持下，在廣大老同志的積極努力下，各方面工作都有新的進展，11月18日局黨委圓滿地召開了慶祝教育局關工委成立15周年暨第四次關心下一代工作雙先表彰會。關心下一代工作戰線的優秀代表豐縣教育局關工委等37個先進集體、李義彰等83個先進個人、王慕啟等12位獲得榮譽獎的單位領導同志受到大會表彰。
20工作意見。
指導思想：以十七屆四中全會精神和科學發展觀為指導，以青少年思想道德教育為主線，以教育部黨組【2010】20號文件《關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》抓手，著力加強自身建設，完善各級關工委組織，壯大五老隊伍，拓展工作領域，提高服務水平，推動我市教育系統關心下一代工作再創新局面。基本思路如下：
一、貫穿一條主線――認真貫徹落實教育部黨組20號文件。
1、按《意見》和《基本要求》充實、完善全市教育系統關工委組織、
2、發展壯大五老隊伍，有條件參與關心下一代工作的老同志應占70%以上。
3、建立規章制度，落實保障措施，形成長效機制。
二、突出兩個重點：
1、進一步加強青少年思想道德和社會主義核心價值體系教育。用黨的光榮傳統、優良作風和改革創新的時代精神教育青少年。要從四個方面進一步深化和加強：一是用青少年能夠接受、樂于接受的方式，按照青少年不同的需求，引導青少年學習科學發展觀。二是圍繞主題、發揮優勢，在青少年中大力開展革命傳統教育和愛國主義教育，引導青少年深刻認識和體會到共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好。三是加強形勢政策教育，引導青少年自覺抵制不良思想文化的侵蝕影響，牢固樹立中國特色社會主義的理想信念。四是注重養成教育，要通過開展各種為青少年所喜聞樂見的活動，引導青少年把以“八榮八恥”為主題的社會主義榮辱觀教育，融入到學習、生活和日常行為規范之中，幫助幫助他們注重養成、注重積累，知榮明恥、健康成長。
2、為青少年健康成長服務，多辦實事。徐州地處蘇北，相當數量的貧困生、孤殘兒童、流動、留守學生的現實問題不容忽視。必須急他們所急，想他們所想。否則，涉談關心下一代工作，就是空話。局領導明確指出“關工委要把關愛弱勢群體，搞好扶困助學作為主要任務之一，緊緊的抓在手里。”十多年來徐州市教育局關工委在全面貫徹關工委工作方針，高度重視青少年思想道德教育的同時，因地制宜、力所能及地為青少年做好事、辦實事。由于我們見事早、行動快省教育系統關工委給予充分肯定，xx年在徐州召開了全省教育系統關工委扶困助學現場經驗交流會。
三、發揮好三個作用：
2、發揮好網吧義務監督有的作用，凈化文化市場，為青少年健康成長創設文明和諧環境；
3、發揮好校外輔導站的作用，協調學校、社會和家庭教育科學有機結合，促進素質教育；
四、做好四項實際工作。
1、加強基層工作。立足基層是關工委工作方針的一個重要方面，10年基層。
2、搞好調研工作。關工委全面實現“五有五好”標準。
3、辦好家長學校。徹底改變“以會代校、以訓代教”等不良傾向，切實提高家長學校辦學水平。
4、加強學習和宣傳工作。全面落實顧秀蓮同志在全國關工委宣傳工作會議講話精神。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇六
xx區教育系統通過關工委隊伍網絡，充分發揮“五老”優勢，助推教育發展。
1.實施“青藍”工程，促進青年教師專業成長。許多老教師“退休不褪色”，心系教育事業，發揮余熱，繼續為我區教育事業貢獻力量。白塔中學關工委丘成才等老同志組成評課團，深入課堂開展聽評課活動，為青年教師舉辦學術講座，結對幫扶，傳授教學經驗。《xx課改》為退休老同志開設“老驥新聲”專欄，為他們建言獻策、撰寫經驗文章，分享心得體會提供了陣地，讓青年教師受益匪淺，促進了青年教師迅速成長。
2.實施“護航”工程，促進青少年健康成長。老同志們懷著對教育事業的忠誠和熱愛，奉獻愛心，時刻關注青少年健康成長。斑竹小學退休教師楊含玉拿出自己的退休工資，設立了“含玉獎學金”，免費為學生發放科普讀物，進行科普講座，舉行知識競賽，對優秀學生進行獎勵;御史中小學等關工委老同志發揮特長，主動擔任鄉村少年宮的輔導員，組建興趣班，義務教導學生拉二胡;長樂小學、走馬中小學等老同志組織成立網吧義務監督隊、義務巡河隊、義務護送隊等組織，為未成年的健康成長與生命安全保駕護航。
3.實施“陽光”工程，加大對特殊群體的關愛。充分發揮老同志的骨干作用，配合學校團委、政教處、少先隊加強與留守學生、學困生、貧困生、單親家庭等特殊學生的交流溝通，走進他們的內心，為他們進行物資資助、學業輔導、心理疏導。東觀片區關工委鄧運稷、龍武秀兩位老同志發起東觀“獎學助困”基金，長期資助片區內優秀貧困學生。截至目前，共募集并發放資金12萬余元，對200多名學生進行了資助。長樂中學退休教師胡估植義務為“問題”學生擔任輔導員，用自己的愛心，耐心地去感化“問題”學生，幫助他們走出陰影，邁向陽光。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇七
各縣(市、區)教體局，局屬各學校，機關各科室及二級機構：
為總結20xx年工作，謀劃好20xx年工作，根據市政府通知要求，請各單位結合自身實際，抓緊調查研究，盡快形成并上報有關材料。現就有關事宜通知如下：
一、各單位要按照20xx年教育工作會議確定的工作要點，對照各自承擔的任務，認真總結20xx年工作完成情況、主要做法、突出亮點及特點;深入分析工作中存在的突出問題及原因;要認真研判20xx年教育改革發展面臨的形勢和趨勢，科學提出20xx年工作目標任務、基本思路、工作舉措和具體抓手;各單位提供數據全部使用20xx年預計數。
二、工作總結要求思路清晰、語言精練、數據真實準確、內容簡明扼要，杜絕空話、套話;工作謀劃要細化、量化、具體化，切忌泛泛而談、空洞無物。整體材料要控制篇幅，工作謀劃不少于三分之一(機關各科室及二級機構整體材料字數控制在2500字左右)。
三、各單位形成文字材料，由主要領導審簽并加蓋公章(機關各科室及二級機構由主管領導審閱并簽字)，于11月30日前同時以紙質文檔和電子文檔兩種形式報局辦公室3xx房間。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇八
1.積極開展“紅旗飄飄引我成長”主題教育活動。區教育局、片區、學校關工委精心組織，認真開展了“紅旗飄飄引我成長”主題教育讀書活動，分層召開征文比賽、演講比賽和朗誦比賽，描繪了豐富多彩的校園生活，在國旗引領下，廣泛對學生進行愛國主義教育。通過層層角逐，xx一小羅宇菲、白塔中學汪雪菲在全市演講比賽中分別榮獲小學組中學組二三等獎，白塔中學的鄭皓丹在全國朗誦比賽榮獲中學組二等獎;通過層層評選，我區共79篇征文榮獲小學組和中學級國家級獎勵，66篇征文榮獲小學組和中學級省級獎勵，66篇征文榮獲市級獎勵。白塔中學、xx中學、江東實驗小學、xx七小4所學習被教育部關工委評為先進集體，xx一小、xx實小、xx三中、江東初中被教育部關工委授予示范學校稱號，長樂初中校長張應龍、小龍小學校長蘇榮、長樂小學教師蒲明超、龍門一小教師何蓉被被教育部關工委評為先進個人，xx中學高2020級8班被教育部關工委評為優秀班集體，白塔中學初2020級15班的學生汪雪菲評教育部關工委評為讀書之星。
2.積極開展“三愛”、“兩史”主題教育活動。一是學校(園)利用國旗下講話、廣播站、專題宣傳欄、黑板報等對學生進行“三愛”、“兩史”宣傳教育。二是因地制宜，開發勞動實踐園地，南江小學、萬家小學開墾閑置土地建成勞動教育基地，江東實驗小學充分利用樓頂，精心打造開心農場，既愉悅了學生身心，又培養了熱愛勞動的好習慣;三是發揮“五老”在黨史國史教育中的獨特作用，邀請老同志講述黨史國史。xx七小邀請雷鋒班班長張興吉為學生講述雷鋒生平事跡，進行革命傳統教育。四是利用愛國主義教育基地進行黨史國史教育。各校(園)在清明節到西山烈士陵園通過掃墓等方式，緬懷先烈銘記歷史，培養學生愛國情操。
3.積極開展“社會主義核心價值觀”主題教育活動。通過開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等為主題的系列教育活動，加強社會主義核心價值觀教育。長樂中學、江東初中組織學生廣泛參加“學雷鋒”志愿者行動，到敬老院、街道進行義務勞動，將社會主義核心價值觀細化為具體要求，轉化為實實在在的行動，讓社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。
4.積極開展“法制安全”主題教育活動。局關工委深入推進“法律進學校”活動，引導學生做知法守法的好公民。一是抓好法制安全教育進課堂工作，要求各學校安全法制課上課表，進課堂;二是聘請退休老同志及法律工作者擔任法制副校長，開辟了法制教育第二課堂，定期為學生進行法律知識講座;三是組織全區中小學生參加教育部首屆全國青少年法治知識網絡大賽;四是開展了“防災減災”應急綜合演練，增強了學生的安全意識，提高了應急避險能力。目前，我區20所中小學成功創建為省、市級“依法治校示范校”。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇九
1.健全組織機構，編織關工委無縫隙工作網絡。推進關工委工作，組織是保證，領導是關鍵。為保證關心下一代工作順利開展，區教育系統成立了以退休老領導楊啟貴等同志為顧問、局黨委書記、局長王嘉敏任主任的關心下一代工作委員會，各片區以德高望重的退休老校長為基礎成立了分會，各學校以退休教師為主體成立了關工委，形成了上下聯動的關工委組織體系。今年動員吸納了一部分老當益壯、熱心公益、剛退休的校長、教師補充到關愛隊伍中來，使關工委工作充滿生機活力。
2.強化保障機制，讓關心下一代工作科學規范。一年來，區教育局黨委總是把關工委工作當作抓好黨建的重要工作來抓，對關工委工作堅持做到“三納入四同時”，即把關心下一代工作納入學校整體工作的議事日程、納入精神文明建設總體規劃、納入黨建建設的整體規劃;把關心下一代工作與其他工作同時安排、同時檢查、同時總結、同時評比獎勵，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”，形成了人人支持、人人參與關心一下代工作的良好氛圍。各片區、學校關工委積極創建“六好基層關工委”，明確職責，健全制度，落實人員，保障經費，使關工委工作規范化，特色化，推進關工委工作健康有序發展。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇十
1.健全家校組織機構。為更好開展家委會工作，區教育局成立了以“五老”干部為主的家庭教育指導中心和家長學校教育實驗區指導辦公室，局分管領導牽頭負責此項工作;學校成立了以校長為組長、各班班主任、家校共育委員會代表為成員的家校共育工作領導小組，并分兩級組建了校級家校共育委員會和班級家校共育委員會。三層機構協同開展工作，為指導和開展家庭教育工作提供堅強有力的保障。
2.拓展家教陣地建設。學校投入了專項經費，以年級為單位訂購了一定數量的全國統一使用的《家庭教育》教材，從而保證每班上課有教材。同時建設好心理咨詢室和留守兒童之家，為學生健康成長保駕護航。
3.搭建家校溝通平臺。一是以“家長開放日”活動為切入點，各校向全體家長開放課堂。二是建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離。三是教師秀場，角色互換，讓家長走上講臺。四是通過家長報、家校日記、家長會、家長互助中心、家訪等方式，加強學校與家庭之間的聯系，達成學校工作與家庭教育的良好溝通。五是通過校訊通、qq群、微信群、網絡家長學校等平臺，讓家長了解學校教育動態，運用各種教育資源，助推孩子健康成長。
4.創新家教工作方式。
學校充分利用家長學校這一塊陣地，向家長及社會宣傳家庭教育對促進青少年成長和推動社會主義精神文明建設的重要意義和作用，宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法，介紹學校教育理念、舉措、課程和評價，夯實家校共育四統一，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育方法和技能。
一是開展專題講座。各校定期邀請兒童教育、家庭教育、生理衛生、法制教育、心理教育等方面的專家對家長進行專題講座。江東初中今年邀請了西華師大教授李霓和xx區教師進修校校長羅瓊英在全校家長會上分別作了《家庭教育中的溝通與情緒管理》和《中小學生家庭教育問題及應對策略》的專題講座，開闊家長教育視野，轉變思想理念，提升家庭教育水平。
二是開展主題征文。各校針對家長開展不同主題的家庭教育征文活動，評選出優秀征文并頒發獲獎證書，同時邀請征文獲獎且具有豐富育人經驗的家長舉辦家長論壇，在全校的家長會上分享他們的家庭教育思想理念、措施方法，從而帶動和影響全體家長做好孩子的家庭教育。
三是舉辦家長論壇。各校邀請具有豐富育人經驗的家長舉辦家長論壇，在全校的家長會上分享他們的家庭教育思想理念、措施方法，從而帶動和影響全體家長做好孩子的家庭教育。
5.培養家教專業教師。為提高家教教師專業水平，開展了系列活動。一是加強校本研修，各校組織教師開展家庭教育集體備課，加強教學研究;二是邀請專家指導，各校邀請家庭教育專家到校培訓指導，切實提高輔導教師執教水平;三是開展專業培訓，依托區教師進修，對全區從事家庭教育的教師進行培訓。區家庭教育指導中心的老同志積極參與家庭教育工作，今年2次到各校親臨指導家庭教育工作。
6.強化家教科學研究。引導各校積極開展家長學校教學科研工作，將工作經驗轉化為教學成果。一是開展論文評選，長樂初中家長學校教師滿義撰寫的論文《家長學校教育中應注重因材施教發展學生的個性特長》、白塔中學教師廖斐然撰寫的論文《尊重孩子是成功家教的開端》均榮獲xx市一等獎。二是開展課題研究，白塔中學研究課題《家校合作育人模式研究》、青蓮中小學研究課題《圍繞新農村建設創新家長學校辦學模式研究與實踐》均榮獲xx市等級獎，具有較強的指導性。
7.培育樹立先進典型。為樹立典型，打造精品，彰顯特色，開展了“兩大”活動。一是開展省市區示范家長學校創建活動，嚴格創建標準，按照成熟一所、創建一所的思路，先創建區級示范家長學校，再推薦創建市省級示范家長學校。2020年推薦龍門幼兒園、xx三中創建市級示范家長學校。即將接受市婦聯、市關工委和市教體局的檢查驗收。截至目前，全區已成功創建13所區級示范家長學校，16所市級示范家長學校，1所省級示范家長學校。二是培育家長學校示范點，今年打造了江東初中家長學校示范點，全市各縣市區婦聯、關工委、教體局的領導代表共計120多人參觀了江東初中家庭教育現場，該校在會上作了《凝心聚力促發展家校共育譜新篇》的經驗交流，深受與會同志的好評。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇十一
xx縣共有公辦學校（園）418所，其中幼兒園55所，小學（含小學教學點49所）299所，初中54所（含九年一貫制學校16所），普通高中6所（含完全中學2所），職業高中3所，特教學校1所。有民辦學校223所，其中幼兒園212所，中小學11所。義務教育、高中教育、學前教育、民辦教育共同發展，構建了多元化、多層次的教育新格局。均衡的義務教育讓每一位兒童享受到平等的教育機會。20xx年，xx縣人民政府教育督導室履職盡責，發揮職能作用，圓滿完成了年度工作計劃。
（一）積極開展專項督導。督導室把專項督導和學校工作的實際情況相結合，及時開展相應的專項督導工作。每月一個主題，先后開展了開學工作專項督導，校園綠化、凈化、美化專項督導，民辦學校義保經費發放使用情況專項督導，大班額情況專項督導，幼兒園辦園行為專項督導，辦學條件“20條底線”達標情況專項督導，督學責任區建設和督學工作規范化專項督導等。在專項督導過程中，我們注重強化督導為教育服務，為基層服務的意識。督學設身處地為學校發展獻計獻策，變高高在上的“教育警察”為學校發展的合作者和服務者。督學要像醫生巡診一般，堅持“校校行”，讓督學的觸角廷伸到教育教學的方方面面，對于師生提出的困惑，及時會診、交流、解決。
（二）進一步完善督學管理機制。一是選聘了第二屆專兼職督學。按照推薦、考核、公示、聘用的程序，完成了41位專職督學、87位兼職督學的選聘工作；二是開展第二屆督學培訓，先后舉辦了縣級培訓4次、市級參觀學習3次、省級培訓1次，提升第二屆督學隊伍素質，為促進我縣督導工作健康發展奠定了基礎。
（三）圓滿完成督政考核任務。一是完成了省對縣黨政領導干部履行教育職責督導考核工作任務；二是開展了縣對鄉鎮黨政領導干部履行教育職責督導考核工作。
（四）不斷創新督導方式，發揮督導職能。我縣以創建掛牌督導創新縣為契機，加強組織領導，完善工作機制，立足于提高教育督導質量和效益，積極借鑒外地成功經驗與做法，在規范督導流程的基礎上，不斷改進和創新督導方式方法，責任督學深入責任學校的每一個角落，用眼睛發現問題，用耳朵傾聽聲音，不留“盲點”，不留“死角”，公正客觀開展督導工作，加強教育與社會的聯系，打通了教育監督管理服務民生的最后一公里，提高了教育督導的公信力。
（五）完成責任督學掛牌督導創新縣市級復核工作。我縣積極開展責任督學掛牌督導創新縣創建工作，并按照省督導委員會提出的整改意見進行整改，市政府督導委員會辦公室于11月初對我縣進行了整改情況復核。
（六）即將開展義務教育小學階段質量監測工作。將于12月份開展義務教育小學階段部分學科教學質量抽樣監測，目前，各項準備工作已經就緒。
（七）配合其它科室完成了初中體育、理科考試，中考、高考、高二學業水平考試等監考工作。
（一）加強教育督導隊伍建設。一是開展督學業務培訓。計劃開展3次縣級培訓、1次市級培訓、1次省級培訓和1次國培（輪訓），提高專兼職督學的督導視野，增強督學的創新能力，提高第二屆督學隊伍的整體素質。二是開展督學業務指導，加強對新任督學開展常規督導、隨機督導和專項督導的指導。三是加強督學隊伍管理。
（二）爭創省級責任督學掛牌督導創新縣。在市級復核結果反饋后，按照要求進一步認真落實整改，確保通過省級創新縣驗收并積極申報國家級責任督學掛牌督導創新縣。
（三）開展義務教育階段質量監測工作。分別組織開展小學和初中階段部分學科教學質量抽樣監測，促進均衡發展。
（四）認真開展每月督導工作。全面做好常規督導、隨機督導和專項督導工作。一是制訂月度專項督導計劃，結合季節特點和學校實際，每月1個主題，開展不同形式的督導工作；二是落實上級規定的專項督導工作；三是配合縣教育局做好重點工作的專項督導檢查和隨機性、過程性督查。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇十二
一、××年工作指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持育人為本、德育為先，按照上級關工委的工作部署，圍繞教育局工作中心，加強關工委自身建設、隊伍建設，主動配合、服務基層，配合教育局和學校，以愛國主義教育為主旋律，以社會主義核心價值觀為核心，以良好行為習慣的養成教育為基本內容，以規范辦好家長學校為載體，有效開展多層次多形式的關心下一代工作，為全面提高青少年素質作出積極貢獻。
二、主要工作內容與要求：
(一)以社會主義核心價值體系為引領，以中國共產黨建黨××周年為契機，廣泛開展豐富多彩的思想道德教育。
堅持以社會主義核心價值體系為引領，以慶祝中國共產黨建黨××周年和紀念縣關工委成立××周年為契機，組織廣大青少年兒童廣泛開展各種形式的教育活動。
縣教育局將與縣關工委、婦聯等單位聯合于6月舉辦“全縣青少年紀念中國共產黨成立××周年書畫展”、“《中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心》中小學生理念講座”，10月舉辦“黨是陽光我是苗”第六屆全縣少(幼)兒“學畫王，講故事”比賽等活動。
各學校(園)要以重要紀念日、傳統節日等重要節點為契機，結合本校實際，充分發掘利用本地本校特色教育資源，不斷創新形式和方法，堅持不懈地對廣大青少年兒童開展知黨、愛黨、頌黨、跟黨走的教育，幫助他們增進熱愛祖國、熱愛中國共產黨的深厚情感，逐步樹立堅定的理想和信念。
(二)在未成年學生中深入開展法制教育活動，以形成學法、知法、守法、用法的良好氛圍，減少其違法犯罪。
在抓好普法教育的基礎上，抓好重點對象和重點工作，為重點關愛對象提供服務，進一步做好預防和減少在校生違法犯罪工作，著力在以下幾方面下功夫：
一是以良好行為習慣的養成教育為著眼點，按照有關法律法規要求，從規范行為習慣入手，培養未成年學生良好道德品質和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
二是積極探索建立學校、家庭、社會“三結合”防控機制和關工委主動作為的工作機制。
三是充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，定期邀請他們每學期至少到學校上一次法制課或作一次法制教育講座活動。縣教育局將于6月份聯合縣關工委在學校中開展《國旗法》、《國徽法》法制宣傳教育活動。結合安全教育開展法制教育，通過形式多樣的教育活動，進一步提升廣大未成年學生的安全法制意識和自我保護能力。
四是明確幫扶重點，把那些缺乏家庭教育的子女，家長沒有能力承擔家庭教育責任的學生作為結對幫扶的重點，明確關愛主體，發動“五老”人員、在職政教行政干部和心理輔導教師等與“問題學生”結對幫教。要拓寬關愛思路，做到學習上幫輔導，思想上幫解惑，法制上幫解讀，生活上幫解困，心理上幫疏導。縣教育局將于5月份，配合縣關工委組織一次對沉迷網絡的未成年人開展調摸幫教工作。
(三)推進家長學校常態化管理，進一步提高辦學質量。
1、充分發揮典型示范作用，推動廣大家長積極參加家長學校學習，樹立現代家教理念，掌握和運用科學的家教知識和方法，提高家長學校辦學質量和水平，更好地配合學校全面推進素質教育。
2、為進一步貫徹省教育廳關于家長學校的5個規范性文件，吸收我縣家長學校辦學的成功經驗，運用我縣家教現代化實驗成果，促進我縣中小學家長學校的規范化、制度化，提高教學質量和管理水平，縣教育局與縣關工委將根據省、市關于家庭教育工作的新要求，結合本縣實際，共同制定“中小學家長學校規范化辦學實施方案”，并形成有效評估督導機制，以推進全縣中小學、幼兒園家長學校辦學的常態化建設。
(四)深入做好弱勢群體、特殊群體中青少年兒童的關愛工作。
要努力做好有心理障礙學生的疏導工作，著力幫助學習困難學生、貧困學生等完成學業;對孤兒、盲、聾、智障兒童要作為幫扶工作重點給予特殊關愛。
積極推進民生工程“留守兒童之家”建設，今年承擔“留守兒童之家”建設的學校應按照縣實施方案規定的目標要求完成建設任務，××年已完成“留守兒童之家”建設任務的學校，應把重點放在后續完善、管理與關愛活動的開展方面;各“留守兒童之家”務必要按照縣下發的檔案建設目錄要求抓好檔案建設，確定專人負責檔案管理，隨時接受上級的督查與年終評估驗收。各學校要創新關愛留守兒童活動載體，加強校際間的學習交流，不斷提高“關愛”工作水平。
縣教育局將于5月份組織開展“留守兒童”“五自“好少兒評選表彰活動，通過評選活動的開展，促進留守兒童健康成長;于10月份組織全縣中小學“關愛留守兒童先進個人”評選表彰活動，通過活動開展，推進全縣各學校“留守兒童之家”建設，促進留守兒童關愛工作健康發展。
(五)進一步加強關工委自身隊伍建設。
1、要準確把握教育系統關工委的性質、任務和工作方針，健全完善學校關工委組織機構，進一步加強關工委隊伍建設，建立完善關工委工作長效機制。
2、及時做好關工委領導班子成員的更換和增補工作，切實落實關工委人員工作職責，特別是要發揮退休人員在關工委中的應有作用，更協調地開展工作。重視加強“五老”隊伍建設，要動員剛退休的老教師、老教育工作者等參加到關心下一代工作中來，不斷增添關工委隊伍的新生力量和活力;讓“五老”結合個人專長，自愿選擇參與活動項目，擴大“五老”工作隊伍，讓他們在未成年人思想道德教育和學校管理等方面有所為、有所樂。
3、開展工作研討與創新。重點圍繞工作常態化、特色化、制度化等方面，不斷總結來自于一線的好經驗、好做法，在加強與基層的聯系中促進工作、創新發展。
4、做好宣傳工作。各單位要積極報道本單位關心下一代工作活動情況，擴大關工委影響力。縣關工委將繼續組織對全縣關工委宣傳報道工作進行年度工作評比。
【篇二】。
一、指導思想。
××年我市教育系統關心下一代工作要以黨的××大和××屆×中全會精神為指導，認真貫徹和全面落實教育部黨組()20號文件和省委教育工委、省教育廳()51號文件精神，在繼續鞏固關工委工作常態化建設成果的基礎上，積極推進學校關工委工作常態化建設合格單位的創建。各級教育關工委要緊緊圍繞全市教育教學這個中心，以加強和改進青少年學生的思想道德建設為工作重點、以改革創新為動力，發動教育系統更多的退離休老同志積極投身關心下一代工作，真正使教育系統的關工委工作成為各級教育部門和學校黨政的一項重要工作，成為我市教育惠民工程的一支重要力量。
二、主要工作。
(一)明確工作重點，進一步加強青少年的思想道德建設。
各級關工委要根據學習黨的××大和××屆×中全會精神，深刻領會并認真落實《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中提出的“加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力”的要求切實開展好青少年學生的思想教育活動。
1.開展主題教育活動。認真參加全省教育系統組織的“愛學習、愛勞動、愛祖國，老少共筑中國夢”的系列實踐教育活動，通過讀書征文、演講比賽、收看優秀影視作品、參加繪畫攝影比賽、參加社會實踐等多種形式，進一步引導學生確立以中華民族的偉大復興為己任的遠大理想。
2.進行革命傳統教育。要抓住組織重要節慶活動的契機，對青少年學生進行革命傳統教育。××年將有“五四”運動××周年和中華人民共和國成立××周年兩大節慶活動，這兩節慶活動蘊含者豐富的教育素材，要很好用來對學生進行革命傳統教育和愛黨、愛國和愛社會主義的教育。
3.辦好學校“道德講堂”。要精心組織、積極參與、努力辦好各校、各地的“道德講堂”，要依靠各級關工委組織發現、推薦一批具有大公無私、樂于助人、見義勇為、奉獻愛心、孝敬父母等具有中華傳統美德的優秀代表，用“道德講堂”宣傳這些身邊人的感人事跡，用他們所體現的正能量引導廣大青少年學生向上、向善，見賢思齊。
4.策劃制作“陽光365”。要與市關工委一起共同策劃制作“陽光365”電視期刊《美德少年》，初步確定將通過“陽光365”電視期刊宣傳若干個本市中小學生中的優秀人物，并把組織廣大青少年學生收看《美德少年》作為我市“道德講堂”的補充和延伸。
5.積極形成教育合力。各級教育關工委面向青少年學生開展的思想道德教育活動要緊密配合學校的教育教學工作，要與教育行政部門和學校分管德育的機構加強聯系和溝通，相關的教育活動要相互支持、相互配合，以形成思想道德教育的合力。
(二)完善組織機構，有序推進關工委常態化建設合格單位創建工作。
要繼續遵照教育部黨組()20號文件和省委教育工委、省教育廳()51號文件精神進一步推進各級教育部門和學校關工委工作的常態化建設。
××年對已創建關工委工作常態化建設合格單位的各轄市區教育局，市局關工委要組織一次復查，重點要檢查關工委領導班子的人員到位、職責履行、條件保障和制度建設等方面情況，省教育系統關工委對轄市區一級的教育關工委人員配備提出了關工委駐會老同志不少于3人的新要求，各地要按此要求在暑期開學前配備到位。同時要繼續對照省教育系統關工委下發的《考核內容和要求》進一步鞏固創建成果、克服薄弱環節并爭取有新的提升和發展。
省教育系統關工委將組織“關工委常態化建設鞏固提高獎”的評審，市教育關工委也將在建成常態化合格單位地區和學校中評選“鞏固提高先進單位”。
要根據市委教育工委、市教育局先后下發的《××市中小學(幼兒園)關工委工作常態化建設考核細則(試行)》和《關于開展××市中小學(幼兒園)關工委工作常態化建設合格單位考核的通知》等文件精神，有計劃有步驟的推進各中小學(幼兒園)的關工委工作常態化建設合格單位的創建，各轄市區教育局要根據學校實際，制訂本地推進中小學(幼兒園)創建關工委工作常態化合格單位的分年度推進規劃，并嚴格按標準組織好學校關工委常態化合格單位的評議，做到評議一批、鞏固一批、帶動一批。
在推進關工委工作常態化建設的同時，要積極營造有利于吸收老同志參與關心下一代工作的活動載體和工作平臺，要下力氣整合各種教育力量，充分發揮關工委委員單位的積極性和社區關工委在校外教育中的優勢，從新的形勢和青少年教育的新需求，創出一批特色活動和品牌項目。要求市、轄市區教育關工委在××年至少創出2—3個有效果、有影響的特色活動或品牌項目;學校關工委每年要組織1—2次能納入德育。
效果明顯的教育活動并至少創出一個特色活動或品牌項目市教育局關工委將在年終組織全市教育系統關工委工作特色活動、品牌項目的評選。
(三)建設家長學校，努力為青少年學生創設良好的家庭教育環境。
各級教育關工委要進一步貫徹落實省教育廳印發的《進一步加強和改進教育系統家長學校工作的意見》和《江蘇省教育系統家長學校考核標準》(試行)文件精神，繼續抓好各校家長學校的建設。
當前，中小學、幼兒園學生家長的構成與過去相比有了很大變化，既有研究生、大學生文化層次比較高的家長，又有為數不少的外來工的家長，這是我們要辦好群眾滿意的家長學校遇到的新問題。如何根據不同家長的需求辦好家長學校需要我們來認真研究。因此，現在辦好家長學校不僅要保證課時落實、專兼職教師落實和使用省編教材落實，還要能根據不同對象多層次、多形式的對家長提供家庭教育的指導服務。所以計劃在下半年的適當時間召開一次家長學校工作研討會。
要推廣使用省編家長學校教材《家長必讀》第×版，組織好《家長必讀》第×版的教材培訓。
××年省教育系統關工委將組織全省教育系統優秀家長學校的評選，各轄市區教育關工委要加強對轄區內中小學、幼兒園家長學校的情況進行一次全面調研，掌握學校舉辦家長學校的真實情況，真正評選出一批能起典型示范和推廣效用的家長學校，帶動更多學校重視和辦好家長學校。
網上家長學校是全市指導家庭教育的服務機構，要充分利用這資源，提升學校家長學校的辦學水平，關工委要配合做好網上家長學校的宣傳，使網上家長學校在指導和支持學校開展家庭教育上發揮更大作用。
(四)發揮特長優勢，熱情為青少年學生提供更多關愛和幫扶。
教育關工委要組織和動員更多退休老同志根據自身條件和實際情況，積極參與到未成年人心理健康教育和社區教育活動中，發揮他們的專業特長和優勢。對學生中那些需要幫困助學的、學業輔導的、缺少家庭親情的和思想轉化的對象給予經常地有針對性的關愛和幫扶。
市教育局關工委將積極參加市教育局“常老師在線”和社區服務活動中，對家長和學生進行心理咨詢、教育方法以及書法、寫作等方面的指導。
各級教育關工委都要選擇一所或幾所需要幫扶和關愛對象相對集中的學校作為重點聯系單位，了解他們學生在學習、生活中遇到的困難和問題，并發動學校或社會力量一起幫助解決學生的困難。市教育局關工委已經確定××中學和聾啞學校為重點聯系單位，將在調研的基礎上為他們辦一些實事。各轄市區教育關工委也要確定重點聯系學校，落實幫扶項目。
各學校關工委都應成立關愛小組或幫扶小組，吸收退休人員參加，為老同志提供參加關心下一代工作的載體。已經成立關愛小組和開展“結對幫扶”的學校要把關愛和幫扶作為關工委的一項常規性工作長期堅持下去。
同時，要鼓勵退離休教師參加就近社區的關愛青少年工作。如：在社區的“陽光驛站”、校外輔導站、青少年活動中心等場所發揮骨干作用;參與網吧監督員工作，加強對營業性網吧的監督;志愿參加對學校周邊交通秩序的維護等等。對積極參加關愛幫扶工作的老同志要加大對他們先進事跡的宣傳、推廣，并給予激勵表彰。
(五)提高工作成效，切實抓好各級教育關工委的自身建設。
根據創建“學習型、服務型、調研型、創新型”關工委的要求和適應關工委工作常態化的新形勢，切實加強各級關工委的自身建設。
1.進一步加強學習和培訓。要組織各級教育關工委領導班子成員和工作骨干集中學習黨的××屆×中全會精神和《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，進一步統一思想認識，明確新形勢下關工委工作的目標和任務，增強做好關工委工作的責任感、使命感，更加自覺地使關工委工作服從和服務于國家改革發展的大局。市教育局關工委年內將舉辦一期“貫徹××屆×中全會精神、創新關工委工作”的骨干培訓班，各轄市區教育關工委也要舉辦相應的培訓班，培訓學校關工委的工作骨干。
2.進一步轉變工作作風。教育關工委工作的基礎在學校、重點在學校、活力和經驗也出在學校，從事教育關工委的同志要進一步轉變工作作風，花更多時間深入學校基層，加強調查研究。市教育局關工委的各駐會老同志要分工聯系若干所局屬學校，定期了解情況，發現和總結基層關工委的經驗。轄市區教育關工委同志也要經常深入學校，抓出一批先進典型和特色品牌項目。××年省教育系統關工委要組織“關工委自身建設優秀論文”評選，各級關工委要組織好論文撰寫工作，從事關工委工作的同志要結合本地區關工委工作實踐，積極撰寫出有質量的論文，其中各轄市區教育關工委要報送論文3—5篇，局屬學校關工委至少1篇。
各級關工委都要提倡務實的工作作風，開展工作和組織活動要從實際出發，講求效果，對上級領導布置的任務要做到事事有交代、件件有落實。
3.進一步完善和落實工作制度。要根據關工委工作常態化建設的要求，通過調查研究進一步完善關工委的學習制度、調研制度、工作聯系制度、信息報送制度等工作制度，今年要重點抓好考核制度和信息報送制度的落實。要求各轄市區教育關工委每年必須報送的材料包括：關工委的年度計劃、總結，3—4期關工委工作簡報，2—3份介紹開展關工委特色活動或品牌項目的文字說明，把這作為關工委工作常態化后基本的考核要求。各轄市區教育關工委也要參照上述要求提出對學校關工委提出材料報送和考核要求。
4.進一步加強關工委的宣傳輿論工作。要通過多種形式加強關工委工作的宣傳，爭取各級領導和社會各界對關工委工作的理解和支持，創造關工委工作良好的工作環境和輿論環境。市和各轄市區教育關工委都要著力辦好關工委工作簡報，豐富簡報內容，更好發揮簡報在工作指導、激勵先進、交流經驗等方面的作用;市教育局關工委要在“教育網”上創設“教育關工委網頁”，更加迅速及時的傳達上級領導對關工委工作的指示、發布最新的關工工作信息;要加強與關工委系統的報刊和其他各新聞媒體的聯系，爭取在電視、廣播、報刊經常有我市關工委工作的報道，擴大關工委在社會上的影響力。為適應加強宣傳的需要，要建立一支教育關工系統的通訊員隊伍，不斷提高宣傳質量。同時要充分利用先進的網絡技術，創建并正常運行全市關工工作qq群，開辟一個有利于加強關工委工作交流的新的平臺。
××年是我們國家進一步深化改革和創新發展之年，我市各級教育關工委組織也要緊跟時代步伐，與時俱進地推進關工委工作的創新和發展。從事關工委工作的同志在新的一年里要以黨的××屆×中全會精神為動力，以高昂的精神狀態、求真務實的工作作風，全身心的投入到關心下一代的工作中去，用關工委工作的新發展、新成績向黨和人民交出一份滿意的答卷。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇十三
一是校長掛牌公開承諾制。以縣確定項目，學區和學校細化內容，對全縣204名學區、學校校長的坐班作息、動態巡視、常規教學、帶聽評課、工作例會、業績考核、民主決策、財務公開等方面在校園醒目位置統一實行掛牌承諾。把校長的日常工作至于陽光之下，接受教師、家長、社會監督，讓校長在公開承諾、自我踐諾中盡力、出力、聚力。普遍學校落實了“日觀課”制和校園動態巡視制。
二是常態化綜合動態評價機制。采取隨機入校蹲班形式，把“一校一評”作為基層鄉校督導評估的常態形式，以校建立問題臺賬，實行限時整改銷號，強化跟蹤性“回頭看”。堅持問題導向，直面教育矛盾、問題和困惑，認真思考研究，注重尋求解決對策。一年來，我們對50多所中小學進行了常態化、立體式“一校一評”綜合督導，同時，對28所初中進行了“一校一評”問題整改回頭看，督導結果全縣通報。
三是義務教育標準管理千分考核制。以“十一、十保障”為基本內容，制定了《平遙縣義務教育學校管理標準“十一、十保障體系建設評估細則》，評估細則作為縣、鄉、校組織開展各種專項評估和綜合評估的基本遵循，實行學校自評、鄉鎮復評與縣局抽查相結合的督導評估制度。以縣組織力量，對先行先試66所實驗校進行了綜合評價。
四是片區校聯動責任制。以“整合力量、長期聯系、教學為主、整體推進、減少干擾、全面督導”為基本原則，以區域劃片，在全縣建立五個片區工作組，總攬區域教育教學整體工作，發揮督促、指導、服務、建設的綜合督導功能。每個工作組每周至少深入所聯系區校指導一次，每次至少隨機聽觀課兩節以上，依據“十一、十保障”的基本要求和目標任務，對學校工作全面考核。片區校聯動，形成局全面統籌、工作組相互溝通、各股室緊密配合、局區校聯合推進的工作機制。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇十四
校園安全永遠是我們工作的重中之重。為給師生營造一個和諧健康的學習工作環境，我們多管齊下，全面加強學校安全工作。
1、會訓結合，加強培訓，打造一支高素質的校園平安建設隊伍。通過“防災減災日”、“消防日”活動，組織全縣學校舉行疏散演練現場會，邀請消防大隊相關人員培訓消防安全知識，兩次在全縣范圍內組織寄宿制學校食堂、宿舍管理的拉練評比觀摩會，打造了一支工作能力強，業務素質高的學校安全管理隊伍。
健全網絡，完善制度，學校安全管理工作形成長效機制。今年，我局成立了以黨組書記、局長為組長，其他黨組成員為副組長，相關股室股長、主任為成員的校園安全工作領導小組，下設法制辦為辦公室，負責協調、組織全縣的校園安全工作，在每個學校專門設置一名法制安全副校長，負責各自學校的法制安全工作;并指導各學校建立健全了符合各學校實際的“三項制度”，即學校教職工崗位職責、學校日常安全管理制度、學校安全事故應急處置預案，形成了安全工作“全員抓，抓全員，全年抓，抓全年”的運行機制。
3、防范為主，教育為先，增強學生防范意識和自護自救能力。2020年5月我局舉辦中小學“安全優質課”評選活動，通過講課、聽課、說課、評課，選拔出縣級“安全優質課”，然后好中選優，選出特別優秀的，制作成光盤，參加市級“安全優質課”的評選，通過“安全優質課”評選活動，推動安全教育進課堂工作不斷深入;同時，教育局和各學校向學生家長、社會印發《致學生家長一封公開信》和其他安全宣傳資料，向學生家庭、向社會宣傳學校安全工作的重要性，擴大影響，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡。
4、強化監督，細致安排，多方促進學校安全網格化管理。今年以來，我們積極落實全省學校安全隱患“網格化管理”，建立起全線安全網格化管理體系，大大提高了全縣學校安全隱患治理的效率，消除了一大批校園隱患，防范了安全事故的發生，極大地提升了全縣學校安全工作科學化、規范化和精細化水平。截止到目前，平臺共錄入隱患3202條，其中一般隱患3102條，較大隱患90條，重大隱患10條，學校自處理3091條，上報95條，下發16條。全縣學校基本實現網格管理日常化，隱患上報并治理常態化。實現了隱患監管的機制化，有效解決了安全隱患的監管難題。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇十五
20xx年，我局以黨的十八大及系列全會精神為指導，在學校規范管理、全面加快學校基礎設施建設工作、重點推進化解“大班額”攻堅工程、義務教育學校“改薄”工程、學前教育推進工程、教師增量提質工程等方面工作取得一定的成效，具體總結如下：
(1)、出臺各項制度，使管理規范化。管理是否規范決定整個教育系統的發展方向。為此，20xx年我局從局機關到各中小學堅持制度化、規范化管理。為規范機關及教職工上班紀律，也為了規范區內借調人員的管理，我局于7月7日和8月10日分別修訂完善了《港口區教育系統干部職工請銷假制度》和《港口區教育系統干部人事調配制度》，各項制度的建立，對于加強教師隊伍的管理起到關鍵性作用。此外，在10月25日，我局還專門針對教師形象出臺了《港口區教育系統教師儀容儀表規范(試行)》。進一步規范教師儀容儀表，提升教師公眾形象。
(2)、不斷加強教師隊伍建設。1.為了充實教師隊伍，20xx年7月、8月、9月分別組織三次全區教師公開招聘考試，共招聘在職在編教師57名，頂崗教師58名，極大地緩解了我區教師緊缺的情況。同時，我局積極主動按自治區教育廳以及防城港市教育局的安排，認真組織各中小學校一線教師以及校長等相關人員參加“國培”“區培”計劃的相關項目的培訓班。做到應派必派。累計派出參培教師、校長等達到300多人次。
2.與高校共同策劃實施《港口區教師五年培訓規劃》，分階段有針對性地對全區教師進行教育教學中涉及十五個專業素養的提升培訓。由教師根據自己的教學業務和理論學習需要，每人至少選一個專題參培，政府出資聘請高校的專家學者進行培訓。今年我區中小學教師全員培訓工作繼續與欽州學院合作，第一階段集中培訓于8月21-22日分班進行，全區共分14個專題班760人參培。第二階段培訓將于20xx年11月中旬開始。通過教師培訓工作的有效開展，進一步提升教師素養，有利于加強教師隊伍建設。
(1)、重點項目建設穩步推進。20xx年我區改薄規劃投入資金為3133萬元，我局嚴格按照上級批復項目開展改薄工作。其中，2015年3月前下達項目指標xx個，目前已竣工并通過項目驗收xx個，完成率100℅。同時，扎實推進企沙鎮武鋼北港小學、公車鎮東風小學功能房等新建、續建項目29個，目前13所學校項目已竣工完成驗收。其余xx個項目，將于年底至明年5月陸續建成。此外，成功地拆除了區第三小學舊教學樓危樓，并規劃籌建三小綜合樓項目，有效地解決了歷史遺留項目問題。
(2)、信息化建設不斷加強。完成33所學校校園網改造升級建設任務和396個教學班的班班通建設，全區義務段學校校園網基本建成;完成20xx年中小學(幼兒園)校園網、班班通建設項目申報及招標的前期準備工作。組織全區500余名教師在平臺上開展曬課活動。我區現在開通學校33所，注冊教師600余人。
(1)、學前教育：《防城港市學前三年行動計劃(2014—20xx年)》既定學前三年毛入園率目標值為75%。我區按照相關文件精神，嚴格制定《港口區第二期學前教育三年行動計劃(2014—20xx)》，高度重視學前教育發展，加強領導，加大投入，規范管理，大力推進學前教育改革發展，取得長足進步。20xx年全區學前三年毛入園率84.42%，比市教育局下達的目標高出9個百分點。我局多次發文專門對全區民辦幼兒園、看護點就學前資助、安全責任狀等工作進行部署。經過考察，認定xx所幼兒園為多元普惠性民辦幼兒園，發放補助資金7萬元。同時，20xx年我區被認定為自治區首批學前教育改革發展實驗區，這對我區學前教育將是一大促進。
(2)、義務教育：根據防城港市教育局《關于下達“十三五”期間義務教育鞏固率分縣(市、區)目標任務的通知》(防教發〔20xx〕11號),20xx年港口區九年義務教育鞏固率目標值為96.5℅,我區根據文件精神,進一步加大對義務教育的投入,并加強管理,今年我區九年義務教育鞏固率為97.3℅,超額完成指標。同時，完善政府、學校控輟保學雙線目標責任制，簽訂20xx年控輟保學目標責任書，小學適齡兒童入學率100%，初中入學率為100%。20xx年745名初中畢業生中考成績良好，三所鄉鎮中學分別獲全市同類學校一、二、三等獎。完成1950名小學畢業生民辦小升初評價工作。按照計劃，港口區創建義務教育均衡發展迎國檢前期工作已完成。
(3)、職業教育：20xx年防城港市教育局下達我區中職學校送生任務363人，其中市內中職全日制送生任務129人，市外中職全日制送生任務234人。截止目前，我區市內中職全日制送生任務已超額完成，實際送生143人，完成年度送生計劃的`111%。市外中職全日制送生任務情況要待自治區中職學校學籍系統進行統計公布后方可知曉。
(1)、加強質量管理。對全區33所中小學進行督導檢查，分別召開初中畢業年級復習備考工作會，與各校簽訂質量目標承諾書，進一步夯實領導管理責任，提高質量意識。
(2)、加強教學常規管理。教研員全員性診斷性聽課、議課、評課240余人次，輔導基層骨干教師100余名。舉辦教改名師專題報告會5場，幫扶引領教師300多名。區級教師基本功大賽工作順利完成，58名參賽教師榮獲區級獎勵。
(1)、教育資助按時足額發放。1.大學生生源地信用助學貸款工作，全年累計完成建檔立卡貧困戶子女46名，發放助學貸款29.0465萬元。2.完成我區35名建檔立卡貧困戶子女免除公辦中等職業學校全日制學生學費補助跟蹤服務工作。3.做好我區55名建檔立卡貧困戶子女具有正式注冊學籍的普通高中生一、二、三年級在校學生給予資助國家助學金。平均標準為每人每年2000元，20xx年秋季學期起調整標準為每人每年3500元。4.按時發放農村義務教育家庭經濟困難寄宿生生活費補助。該項資助工作在10月底完成，撥付資助專項資金21.7685萬元，其中發放20xx年秋季學期的建檔立卡貧困戶子女初中寄宿學生76人，發放生活費4.75萬元。全年的春、秋兩學期累計發放建檔立卡貧困戶子女初中寄宿學生152人次，發放生活費9.5萬元。5.免除貧困戶在園幼兒保教費工作，根據(桂教規范[20xx]8號文件)的文件精神,審核全區19所幼兒園上報符合免費在園幼兒51人，11月份完成撥付免除學前教育保教費的任務。
(2)、積極做好農村義務教育學生營養改善計劃。
20xx年春季學期，我區農村義務教育學校在校學生8674人，需投入經費共346.96萬元(其中：2015年12月已提前預撥209.688萬元;20xx年3月撥付137.272萬元)，6月底，20xx年春季學期所需資金已全部下撥至學校。其中初步確認有442名學生在農村中小學校就讀的建檔立卡貧困戶子女全部能享受每人每天4元的膳食補助，按計算：20xx年春季學期建檔立卡貧困戶子女享受營養改善計劃經費為xx.68萬元。
(3)、積極鼓勵社會力量資助貧困學生。
我局對教育扶貧工作積極宣傳,多方聯系,發動企業單位和廣大干部群眾開展對貧困戶子女捐資助學活動，今年6月份聯系到廣西晟宇通物流公司，共同舉辦“晟宇通助學金”的捐資助學活動，廣西晟宇通物流公司為我區建檔立卡貧困戶子女捐資20萬元，共資助學生199人(其中：初中生102人，每個發放助學金1200元;小學生97人，每個發放助學金800元)。
(1)、扎實做好安全教育。認真開展防災減災日活動和全國第21個安全教育日活動，增強師生安全自救自護能力。
(2)、是扎實開展安全檢查。以消防設備、食品衛生、交通安全、預防溺水、校舍安全等為重點，組織開展全局性安全隱患排查7次,已將安全隱患全部整改到位。
(3)、認真落實信訪維穩工作制度，回復信訪事件13次，確保兩會及重要時段無集訪和非正常進京訪。
(1)、加強基層黨組織建設。認真落實三會一課制度，組織在職黨員進社區參加城市治理工作。開展黨員組織關系集中排查，對390名黨員基本情況進行登記。對教育系統9個基層黨支部進行換屆選舉工作，并完善黨費收繳制度，同時健全非公有制企業和“兩新”組織的黨組織，按計劃完成2個“兩新”組織黨組織六送工作。
(2)、加強黨風廉政建設。4月21日，召開20xx年港口區教育系統敦促違紀人員主動交代“四風”和腐敗問題專項會議，扎實開展《中國共產黨廉潔自律準則》學習教育活動，先后下發《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》知識問答350本、圖解簡明讀本25本。召開“兩學一做”學習教育動員部署會，學習各類通報違規違紀案件3起，開展“四講四有”專題學習4次，累計召開黨支部專題學習會議10次。
(3)、加強精神文明建設。積極參與自治區“莫振高”式好教師推薦，廣泛開展學雷鋒志愿活動。組織開展道德講堂和道德模范評選活動，推薦4名教師參加區級道德模范評選。推薦申報創建市級文明學校6所，自治區文明學校3所。7月1日，在市桃源小學召開教育系統“七一”表彰大會，先進基層黨組織6個，表彰優秀黨員43名，優秀黨務工作者xx名。
(一)、著力改善辦學條件。
1.籌劃實施好20xx年全面改薄計劃，依據市級審定結果及時確定項目計劃，扎實推進項目建設。
2.明確項目建設時間表，確保6月底前全面完成各類項目前期準備工作并開工建設。
3.進一步研究論證城區和鄉鎮義務教育資源布局狀況，規劃籌建區第五小學、企沙鎮萬頭小學，遷建企沙中學。
(二)、進一步夯實教育基礎，強本固基。
1.推進學前教育改革發展實驗區的發展。通過崗位培訓、專題講座、課例示范、園所文化建設、教科研引領等方式，開展園長、幼兒教師培訓和特色園創建活動，全面提升保教質量。制定第三期“學前教育三年行動計劃”方案，進一步推動學前教育改革發展實驗區的發展。
2.推進小學特色發展、初中品質發展。嚴格執行《廣西義務教育學校常規管理規定(修訂)》，開展中小學規范辦學行為和教育教學常規進行檢查評估，提高學校管理水平。進一步加強和改進未成年人思想道德教育。加強中小學生心理健康教育，提高學生心理素質。積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設。大力加強特色學校建設，提升“一校一品”建設水平。著力抓好初中階段“防流控輟”工作，繼續健全留守兒童管理檔案，多措并舉，推進義務教育均衡發展。
3.推進職業教育終身發展。大力發展骨干、特色專業，創新辦學模式，推行工學結合、引企入校、訂單式培養等模式，加強專業課教師培養，真正做大做強。
(三)、加強教育教學管理。
1.大力實施名學校工程。充分發揮區級名校的引領、示范、帶動作用，以名校基地培訓、學校管理提升、名校打造為途徑，全面提高學校領導干部的管理水平，在全區打造一批教育理念先進、學校管理規范、發展目標明確、育人特色鮮明、辦學效益突出的區域名校。
2.推進大學區管理制改革。按照問題導向、課題研究、項目推動、資金支持的工作路徑，通過實施學區學校質量提升工程，提高學區長學校教育技術裝備水平，增強學區長學校的辦學實力。
3.深化課堂教學改革。繼續深入推進“三級建模”和“我的模式、我的課”活動，打造有效課堂、實效課堂、高效課堂。分學段、分學科組織開展全國課改經驗成果學習培訓活動，確保課改取得實效。
(四)推進教師隊伍建設。
1.深化教育人事制度改革。統一城鄉中小學教職工編制標準，協調區編辦加快中小學、幼兒園教師編制核定工作。結合學校教師需求做好新教師招聘工作，穩步做好中小學、幼兒園教師配備工作。探索實施交流輪崗跟蹤報告制度，加強對教師交流的評估和考核。
2.加強師德建設。組織開展夸夸我身邊的好同事系列教育活動，依法完善教育事業單位工作人員處分、申訴等規定。
3.充分發揮名師示范帶動作用。以名師工程、大學區名師導航工程為統領，有計劃地組織省市級教學能手、骨干教師、區級名師到基層學校送教下鄉。指導開展教師梯隊建設，為優秀教師設立工作室，發揮優秀教師引領帶動作用。
(五)加強校園安全管理。
1.強化細化工作責任。制定實施《校園安全工作黨政同責、一崗雙責實施辦法》，中小學按崗位細化安全責任，按崗位簽訂責任書，按崗位實施精細管理，按崗位排查治理隱患，按崗位追究責任。
2.大力提升三防保障力度。按市編辦編制標準配齊中小學專職保安，完成公辦中小學、幼兒園學生公共活動場所和學校治安關鍵部位視頻監控全覆蓋，中小學所有校舍、圍墻、廁所及其他教學、生活輔助設施設備不留隱患。
3.提高事故預防實效。建立精細化安全隱患排查整理制度，堅持每月一次的應急疏散演練活動，提高應對突發事故處置能力。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇十六
根據縣統一安排，教科局作為扶貧單位到卜宜鄉青龍村開展脫貧攻堅工作。股級以上干部結對幫扶貧困戶72戶。青龍村是建檔立卡貧困村，建檔立卡貧困戶111戶232人，2020年實現了整村脫貧108戶228人，實現了集體經濟破零。一年來，我們把脫貧攻堅作為工作的重中之重，全力以赴投放精力、人力、財力，不斷深入推進脫貧攻堅的實施，青龍村脫貧攻堅取得的成效:。
一是創建光伏發電產業。爭取縣扶貧開發資金265萬元，啟動240千瓦光伏發電兩期工程，惠及貧困戶57戶104人。目前第一、二期項目已入網計費;第三期項目已申報立項。
二是興辦手工刺繡制作產業。成立農副產品手工制作專業合作社，投資60余萬元啟動該項目，吸納58戶貧困戶58人為社員，項目投產后可吸納部分貧困戶就業，貧困戶享受分紅。現廠房已建成，兩臺機器設備已安裝，相關基礎建設實施已配套，進入投產階段。
三是引進金融扶貧項目。貧困戶辦理貸款養牛項目47戶，脫貧貸項目42戶，畜光互補項目24戶，均為每戶貸款5萬元，戶均年收益4000元。
四是引導勞務輸出。貧困戶有55戶外出打工。其中:16戶在煤礦打工，年均收入5000余元;30戶在縣域打零工，戶年均收入3000余元;9戶在外地打工，戶年均收入3800余元。清潔工4戶4人年人均收入1200元。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇十七
今年以來，我局以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞“加快同城發展·建設海上花園”的戰略部署，以率先全面實現教育現代化為目標，深入推進教育優質均衡發展，較好地完成了全年各項工作任務。連續四年榮獲省業績考核優秀單位稱號、十年蟬聯溫州市教育科學和諧發展業績考核一等獎，順利通過省教育基本現代化創建評估及復評，實現了“十三五”良好開局。現將20xx年工作總結及20xx年工作思路匯報如下：
(一)入學普及率：3—5周歲幼兒入園率97.3%，小學、初中入學率、鞏固率均保持在100%，安排新居民子女入讀義務教育學校1037人次，入學率達100%。安排適齡殘疾兒童入學98人，其中58名殘疾兒童落實在本區中小學隨班就讀或送教上門服務，入學率達100%。洞一中招生427人、職教中心招生330人，普職比56.5:43.5。初中畢業生升入高中比例達98.4%以上。
(二)成人培訓：投入37.6萬，完成103期9137人次的漁農民專題培訓。完成成人雙證制教育培訓101人，申報創建市等級社區學校1所，等級社區學校覆蓋率達100%。完成掃盲任務97人，文盲率降至1.9%以下。累計創成省標準化成校6所，省標準化成校覆蓋率100%。
(三)學校創優：申報創建省市級體衛藝特色(上等級)學校6所、市德育示范校2所、區美麗校園學校8所。
(四)教育質量：學生在市級以上各類比賽中獲獎共達1006項，其中國家級1項，省級24項、市級136項。
(五)教學質量：在今年普高學考中，1xx7人次獲得a等，平均a等率達25.06%。中職學校學生初級技能證書通過率為96.3%，中級技能證書通過率為95.1%。中考600分以上學生48人，比去年增加13人，中考優秀率達8.64%(提高1.24個百分點)。在今年的高考中，第一批錄取xx人(其中211重點高校3人)，比去年增加8人(重點率3.81%)，第二批錄取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批錄取259人(高校錄取率90.13%)。
(六)師訓科研：新增市級名教師1人、名校長1人、名班主任2人，累計7人。完成44人90學時集中培訓、397人省中小學教師信息技術應用能力提升工程、xx57人次學科素養提升培訓，共完成73334學時(不含校本培訓)。教師獲得區級教科研成果60項，獲得溫州市立項課題20項，推薦市級參評論文90篇、推薦市級課程改革三項評比38項，推薦市級參評課題32項。
(七)裝備設施：申報創建市智慧校園學校1所，組織海霞中學等4所學校開展市創客教育基地與創客空間創建，城關一小等3所學校的4個教室申報市智慧教室試點項目。
(八)教育重點工程：
霓嶼中心幼兒園正在進行初步設計，華中小學已竣工投用，東屏鎮小綜合樓項目正在可研編制，海霞中學遷建工程正在進行主體施工，洞二中完成中軸西片區景觀施工，霓嶼新區學校正在進行主體框架施工，職教中心二期項目宿舍樓正進行室內粉刷及地面磚鋪貼，職教中心產教融合工程正在可研編制階段。教師教育院一、二標段進行室內裝修，三標段完成主體施工進行內外墻粉刷工程施工，仁濟學院一、二、三標段進行裝飾工程施工。
(一)克難攻堅“補短板”，率先實現教育基本現代化。全面鞏固國家級義務教育均衡縣發展基礎，針對現代化創建的“各類教育經費進預算”等八大問題，提請區委、區政府召開常務會議，研究制定《教育事業發展十三五規劃綱要》、《教育現代化區創建行動計劃》和《優質教育發展三年行動計劃》及配套實施方案，調整教育現代化創建工作領導小組，科學規劃時間表和路線圖，通過“五個現代化”查補“短板”、突破難題，著力抬高事業底部、積極營造良好氛圍、全面提升教育現代化發展水平。高質量通過省政府教育督導室評估、復評，成為全市首家省教育基本現代化區。
(二)協調并進“促轉型”，打造家門口的新優質學校。一是學前教育普惠優質。對靈昆4所幼兒園開展創建指導，10所幼兒園通過省三級復評，累計創成省等級幼兒園xx所，優質園比例100%，認定普惠園15所，普惠園比例97%，學前教育達標鄉鎮比例100%。二是堅持“改薄”與“培優”相結合，促進義務教育高位均衡。海霞中學、東屏小學創建市首批新優質學校，全市小班化教育改革推進會在大門鎮小舉行。對城區小學施教區進行科學調整、合理分流，3所學校通過省標準化學校評估驗收，省義務教育標準化學校比例100%。三是深化新高考改革，推進普通高中特色優質。繼續做好課程設置，開發校內自主四類選修課程86門，其中省精品課程3個、市精品課程xx個，區級精品課程18個，精品課程比例43%。舉辦60周年校慶，取得了良好的社會反響。四是發展現代職業教育，深度推進產教融合。制定出臺《洞頭區加快發展現代職業教育的實施意見》，成功承辦溫州市職業教育工作年度工作會議暨職業教育協會年會，積極申報創建省二級重點職高。五是成人社區教育轉型升級。召開社區學院工作會議，鹿西、元覺社區學校參與全國農村職業教育與繼續教育數字化學習資源共建共享聯盟建設，北岙街道申報創建市二級社區學校，等級社區學校覆蓋率達100%。
(三)立德樹人“育亮點”，全面提升教育教學質量。一是堅持德才兼育、德在才先。印發《關于進一步加強中小學校德育工作的實施意見》，全面學習和踐行社會主義核心價值觀，成功召開區第四屆少代會，創新全方位育人新模式，積極打造“四品八德”區域德育品牌。先后受到教育部郝平副部長、鄭朝陽副市長等領導的高度好評，在今年的全市育人工作會議上我區作為代表作典型經驗介紹。二是堅持特色立校，不斷豐富校園文化生活。通過“四個文化”加快校園文化建設，形成辦學理念-校園文化-特色品牌相互貫穿、滲透的良好發展模式。德國吉森市教育代表團和新疆拜城校長代表團一行參觀了東屏鎮小《大漁網課程》，元覺義校掛牌成立少年海事學校，邀請中科院院士進校園開展科普講座，組織學生參加市、區兩級科技節系列活動，學生獲市級一等獎5人次、二等獎11人次、三等獎24人次。實驗中學陳思諾同學獲榮獲溫州市首批“紅十字優秀青少年”稱號。今年在市藝術節中，獲一等獎6個、二等獎xx、三等獎36個，創歷史新高。三是加強學生綜合實踐活動。創新“校社合作、校校結合、校社聯動”的模式，積極拓展“1+x+y”運行模式，“請進來”——溝通交流、“走出去”——送教下鄉，做優做強實踐課程、不斷提升實踐質量。截止到10月，接待xx所學校、累計6500人次，完成全年任務的86.7%。中小學生體質健康檢測合格率達97.76%，優秀率達11.18%，比上一年分別提升0.56與2.3個百分點。高校大一新生健康抽測全省62名，較上一年提升了21個名次，位居全市第四，進步浮動居全市第二。
(四)創新改革“樹標桿”，不斷增強教育發展內在動力。一是全面深化有效教學改革，不斷提升教學質量。以全市首批整體推進有效教學改革試點區域為基礎，繼續深化“三導”、“三題”、“三筆”教學改革，推進“洞頭一中”與“嘉興一中”、海霞中學”與“金華四中”合作辦學項目，與北大公學積極深入對接，爭取溫州中學等四所重點高中面向洞頭定向招生xx名。今年的兩考成績延續了三年來的穩步增長。二是積極落實試點項目改革。在做好小班化教學改革、教師資格定期注冊試點改革、有效教學改革的基礎上，進一步做好省職稱改革、教師“區管校聘”、校長職級制等試點工作，做好“先行先試”，為國家、省、市各項工作積累經驗。三是推進考核“短板”重點問題項目攻堅改革。針對省、市各類考核短板問題，積極開展問題查擺、跟蹤推進，目前生均建筑面積、人均教育經費投入、普職比例、學生體質健康抽測等重點指標均已達全市領先水平。四是做好教育督學工作機制改革。根據撤縣設區后教育工作實際，重新劃分四大督學責任區，由分管領導掛帥實行組團掛牌督導，積極創評“全國中小學掛牌督學創新區”，形成督政、督學、評估監測三位一體的教育督導體系，提升督導工作現代化水平，樹立教育現代化發展新標桿。
(五)隊伍建設“強內涵”，積極培育骨干名師團隊。一是深入開展“兩學一做”活動、全面提升師德師風水平。召開“兩學一做”學習教育專題黨課暨動員部署會，開展“兩個年”作風效能建設活動，做到有計劃、有組織、有制度、有落實、有考核。全年召開教育局機關黨建工作例會2次、支部工作聯絡員會議2次、各類學習，發展預備黨員1人、次入黨積極分子4人、預備黨員轉正1人。二是優化師資隊伍結構。通過“綠色通道”招聘應屆師范畢業生18人，公開招考新教師33人,其中研究生4人。制定《20xx年緊缺教師的招聘計劃》、《新實驗小學師資調配方案》，分三輪完成實驗小學教師調配，全年共流動教師近80余人，占教師總數的8%。三是加強名師骨干隊伍建設。推薦省農村教師突出貢獻獎等各類省、市先進共xx名、區級先進集體30個，新增市名師、名校長、名班主任4名，各類先進數量創歷史新高。四是深化職稱制度改革、提高教師待遇水平。研究制定《深化中小學教師職稱制度改革實施工作方案》，全面執行職稱新政策標準，推薦2名教師參加全省首次正高職稱評審。根據調資方案及時兌現新增工資待遇，按照社會職工平均工資水平提高民辦非編教師收入水平，提高教師工作積極性。
(六)服務民生“促發展”，努力辦好人民滿意的教育。一是教育經費投入穩步增長。預算投入31207萬，同比增長10.1%，截止9月底，財政教育經費支出25192萬元，預算執行進度80.7%，同比增長1.4%，快于時序進度5.7%。二是大力實施教育“精準扶貧”工作。建立留守兒童、貧困學生、行為重點生的基本信息檔案，繼續實施“代理家長”制度、“結對幫扶”制度，將特殊群體教育管理工作納入學校督導評估指標，確保特殊群體合法權益在制度上得到保障。落實國家資助政策與留守兒童關愛政策，資助貧困學生(幼兒)2946人次，累計金額240.37萬元，發動社會力量資助學生95名，累計金額xx.5萬元。三是提升教育裝備服務水平。編制《教育裝備規范管理示范校評估細則》，成立設施設備專家領導小組，對全區教育裝備進行規范管理。組織5所學校申報創建市創客教育基地、創客空間和智慧教室試點項目。在十七屆全國學生電腦制作活動比賽中，我區學生獲得國家級獎項2項、省級獎項8項。四是積極開展平安校園隱患整治行動。聯合相關部門開展為期三個月的平安校園隱患綜合整治行動，每周召開校長會議進行研判布置。制定出臺《教育系統平安隱患整治攻堅月行動實施方案》，成立校園平安隱患整治領導小組，組成4個專班，累計開展專項檢查(暗訪)11次、出動人員158人次，共排查安全隱患點位7154處，發現隱患450處，整改率100%。全區陽光廚房比例達66.7%，品牌超市進校園比例達75%，中小學食品安全知識知曉率達90%，學校飲用水城鎮管網接入率、中小學大宗食品統一配送定點采購率、公辦中小學食堂a、b等級比例、“三防”覆蓋率均達到100%。
(一)思想保守、觀念陳舊。雖然今年順利創成省教育基本現代化，但我們的教育理念和育人模式離教育現代化的要求還有相當一段距離。面對新形勢下的教育改革，普遍存在守舊思想和畏難情緒，校長缺乏領導力，老師缺乏執行力，有效教學和課程改革缺乏生命力，思想的短板轉變成現實的短板從而制約長遠的發展。
(二)優質教育資源不足。雖然今年兩考成績較去年有明顯進步，但受社會氛圍、教育理念、學生整體素養等因素影響，我區整體優質教育資源相對不足。由于體量小、需求少，不能吸引優質、高端的教育品牌資源落戶洞頭(招商引資屬今年市和諧考核項目)，難以激活本地資源，形成優質教育發展的良性循環。
(三)優秀師資力量薄弱。目前，我區中級以上職稱比例65.3%，省級各類名師近10人，市級各類骨干教師20余人，區級以上各類骨干教師200余人。但在省、市范圍內影響力較大的名師骨干總量較少，難以以形成廣泛的輻射帶動力量，以提高整體師資素養。
(四)校園文化建設滯后。目前，各校文化建設已初現成效，全區逐步形成深海-近海-淺灘的文化發展梯度。但從全區校園文化布局來看，整體文化發展層次不明顯、學校文化建設水平較低、校校間特色品牌雷同度高的現象。如何從“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心競爭力的校園品牌文化是需要深入思考的問題。
(五)優質學校發展緩慢。今年，我區省等級園、省標準化學校比例、省特色示范高中和等級職高比例雖然已達100%，但均處于低位發展狀態，省二級幼兒園比例僅為20%，洞一中僅為省二級特色示范高中，職教中心從1999年創成省三級重點職高以來一直沒有新的突破，與打造家門口的優質學校、辦好人民滿意教育的發展目標還有一定距離。
(一)圍繞“一個中心”，即加快實現教育全面現代化。根據教育基本現代化評估、復評意見，針對現代化創建基本達標項進行查擺分析、精準發力，進一步明確創建路線，爭取率先去“基本”、實現教育全面現代化。
(二)抓好“兩個基本點”，即提升質量和促進公平。根據區委、區政府提出的由高位均衡向優質均衡發展的目標，深化有效教學改革、教育合作交流和教育設施布局調整，全面融入溫州教育大都市圈，繼續爭取市區及甌江口優質教育資源向洞頭傾斜，使洞頭教育質量位居全市中上水平。
(三)落實“三項改革”，樹立教育事業發展新標桿。在總結前期各項試點改革的基礎上，積極做教師人員制度、新高考、綠色評價體系等三項重點改革試點工作，為國家、省、市教育事業改革發展當好領頭雁、排頭兵，提供有益的借鑒經驗。
(四)建設“六大校園”，打造家門口的新優質學校。全面推進“紅色校園”、“書香校園”、“智慧校園”、“人文校園”、“陽光校園”和“美麗校園”建設，深化推進學校內涵特色發展，形成德育、智育、體育、美育、傳統文化教育等五大系列、23個項目的校園文化建設發展格局，增強學校育人內涵，實現文化立校、特色強校，為新一輪課改、中高考改革奠定基礎。
(五)推進“十項工程”，進一步優化校網布局結構調整。著力推進海霞中學遷建工程、霓嶼中心幼兒園、霓嶼新區義務教育學校、元覺小學及中心幼兒園、實驗中學附屬工程、東屏小學綜合樓、職教中心產教融合發展工程、大門鎮公辦幼兒園、靈昆中學改擴建工程、靈昆街道公辦幼兒園等十大重點工程建設項目，全面提升辦學品質。
教育局關工委工作總結及工作計劃（精選18篇）篇十八
下面由小編為大家整理的2019。
工作總結。
及2019年。
工作計劃范文。
歡迎大家閱讀與借鑒!
今年是十三五規劃開局之年，為更好地貫徹xx大和xx屆六中全會精神，進一步打造壽光優質教育品牌。現將今年工作完成情況做以總結，對明年教育發展加以規劃。
一是教育綜合改革扎實推進。“全國教育綜合改革試驗區”工作全方位深入展開，成功承辦了“全國民辦教育協作創新聯盟第三屆年會暨民辦教育法律政策研討會”，《中國德育》對壽光市教育現代化以及德育工作經驗進行了專題報道，對部分學校立德樹人典型經驗進行了宣傳推廣。
二是基礎教育高端均衡發展。召開了全市中小學思想政治工作會議，全面提升學校思想政治工作水平。深化課改研究，各學段教育教學質量不斷提升，名生培養實現新突破。2019年高考，我市在考生數比去年減少1799人的情況下，一本上線2445人，增加231人，一本及本科上線數、上線率均在濰坊市各縣市區以絕對優勢再奪第一名。
三是職成教育持續蓬勃發展。市職業教育中心學校被確定為首批“山東省中等職業教育發展示范學校”，成功承辦了2019年全國職業院校技能大賽電梯維修與保養賽項，并在全國職業院校技能大賽中獲6項金牌，列濰坊市各縣市區第一名。羊口鎮、圣城街道評為“全國社區教育示范鄉鎮”，我市被評為“全國社區教育示范區”。2月28日，中央電視臺《朝聞天下》欄目播出了壽光市職業學校“能工巧匠”進校園的典型經驗做法。
四是學前教育實現高位均衡發展。2019年計劃完成14處園所改擴建任務，實際完成16處，新增學位2810個。為進一步規范城區幼兒園招生工作，市教育局創新了招生辦法，將報名時間由往年的半天延長為3天，分兩個批次進行，有效解決了家長入園需求與幼兒園學位之間的矛盾，確保了每一位適齡兒童都能按時入園。
五是教育重點工程進展順利。圍繞“破解大班額”和“全面改薄”兩項重點工作，目前全市已開工項目學校21處，其中已竣工項目學校12處，建筑面積32.1萬平方米，完成投資6.2億元。新建、改擴建普惠性幼兒園6處，完成投資2286.8萬元，完成建筑面積193763.19平方米。世紀鳳華學校、現代中學東校2019年9月已投入使用，全市優質教育資源進一步擴張。
六是“教育扶貧”確保每一名學生受教育的權利。為10972名貧困學生發放各類扶貧資金804萬元，拿出12萬元精準扶貧專項資金，對40名特困學生家庭進行重點幫扶。積極做好生源地助學貸款工作，為526名貧困大學生辦理貸款412萬元。利用“一日捐”、企業家協會捐助等形式，籌集資金43.2萬元，救助貧困大學生126人，絕不讓一個學生因家庭貧困而失學。
以實現“一個率先、兩個領先”的教育發展總體目標為統領，以立德樹人、實施素質教育為根本任務，創新發展，狠抓落實，興辦人民滿意教育，努力開創壽光教育發展的新局面。
一是打造教育現代化特色。以“全國教育綜合改革實驗區”為抓手，繼續強化三個實驗項目的帶動、引領，整體推進，加快建設教育現代化強市，協調《人民教育》、《中國教育報》等報刊挖掘辦學亮點特色并做好宣傳推廣。全面落實中小學校長負責制，試行校長任期目標責任制，依法保證學校的用人自主權，擴大學校辦學自主權，深入抓好42所學校自主辦學試點，實施學校主動發展工程。
二是提升基礎教育辦學水平。推進義務教育學區制建設，做好義務教育學校城鄉結對幫扶工作，優化教育資源配置，促進義務本站鄉均衡優質發展。推動普通高中多元特色辦學，積極開展星級學校創建活動，鼓勵學校走以課程建設為核心的內涵式發展道路，確保高考和名生培養成績列濰坊市縣市區第一位。
三是實施教育優化工程。規劃投資1.84億元，續建、新建改擴建學校6所，建筑面積10.24萬平方。抓好以濰坊科技學院大專部、中學生實踐基地、徐家學校、金海路北學校等重點項目建設，進一步優化學校布局。采取多元化投資模式，積極推進政府與社會合作辦學，進一步擴張優質教育資源。加快推進圣城街道徐家幼兒園改擴建、文圣街以北金海路以西新建幼兒園等七個工程項目，建成后將增加學位3300個，進一步改善城區幼兒入園問題。
四是創新職業成人教育發展模式。探索混合所有制辦學，2019年申辦山東省渤海職業學院，實現中高職銜接一體化。大力開展集團化辦學、現代學徒制試點工作，提高職業學校辦學水平和高技能人才培養質量。加大成人(社區)教育工作力度，完成農村貧困勞動力就業技術和實用技術培訓3000人，創業就業培訓700人的目標，推動繼續教育、終身教育成為新常態。
五是深化教師隊伍管理體制改革。繼續扎實推進“縣管校聘”改革，在保證每年交流輪崗教師總量不低于教職工總數的5%的前提下，以校內崗位競聘為重點，挖掘師資潛力，提升辦學效益。探索實施“特崗教師”計劃，促進優質師資合理流動，同時，通過城區優秀教師到農村學校支教、新教師補充、解決教師夫妻兩地分居等措施，對部分超缺編單位的崗位數進行調整，優化教師資源配置。
六是推進教育信息化建設。搭建數字化校園管理平臺，建立2所職業院校、6所高中、132所初中及小學數字化校園。在已建自動錄播教室的基礎上，按照省標準增建21套自動錄播教室，使名校優質教育資源在更廣范圍內得到共享，擴大優質資源覆蓋面。繼續實施‘互聯網+教育’計劃，力爭年內指導建設8所濰坊市和20所壽光市“互聯網+教育”示范校。