優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品，它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，大家一起來欣賞吧。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇一
樹立理想，就是樹立方向。王守仁說過：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬。”我便予舟以舵，予馬以銜——做中藥材生意。
我想干這個，主要因為我爸就做這個。平時，我就喜歡看一看家里的參，摸一摸參片，敲一敲天麻。這些小小的硬疙瘩中，居然有那樣多的營養(yǎng)，我對此好奇不已。
我不止喜歡中藥，還很喜歡中醫(yī)，特別是他們看病的風格。感冒了，咳嗽了，不緊不慢地一把脈，該如何配藥，如何服藥，全都告訴你了。那些神秘的中藥有股清香，喝完睡一覺，精氣神都有了。
我進一步喜歡中醫(yī)、中藥，是在前年暑假，我體驗當中醫(yī)。中醫(yī)們手把手地教我包藥，稱藥以及把脈等行醫(yī)基本功，最棒的是，中藥房的東西，什么都可以看一看，摸一摸，甚至聞一聞。那些潔白的骰子似的白芷，那些干巴巴硬邦邦的陳皮，那些閃著絢麗光芒的蜣螂……如王羲之流暢有力的。
草書。
在我腦海中揮之不去。
有一次我因為滿頭大汗，又直接進空調(diào)房，中暑了。中醫(yī)們不慌不忙地給我喝水，又找剛要下班的師傅給我刮痧。師傅二話不說，大褂一披，就一絲不茍地幫我治病。刮完痧，沒要錢，師傅大褂一脫，走了，我的暑也消了。我又一次體會到中醫(yī)治病的輕松。輕松間，有些許和中藥一樣神秘的感覺：中醫(yī)是厚道，善良的！我便敬佩中醫(yī)，又想當中醫(yī)了。
但仔細想想，我又覺得不太合適。包藥時，我包的又扁又大，看著毫不比又小又鼓的紙包讓人欣喜；稱藥時，那幾十克藥，我也得放上來拿下去，好幾下都稱不好；把脈時，更是狠抓幾下，才勉強摸到，卻一邊數(shù)一邊就忘了多久了……這理想許是遙遠了些，像天上星，誰也捉不到。
便不做中醫(yī)，做中藥生意也行。東北家里有許多地，許多山，種參，種天麻，什么都行。樹叢中，草堆里，何處無蟲？找蟬蛻，找蜣螂，什么都找得到。
但縱是這樣，也需知識的積累，會種，會養(yǎng)，會辨，會捉，那才行。不能把蒲公英當野草拔掉，也不能不經(jīng)加工，就把滿地亂爬的螻蛄賣出去。
我下定決心，努力學習中藥知識。駕知識之船乘風破浪，御實踐之馬縱橫馳騁，向理想的圣地全速前進，為病人服務(wù)！
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇二
一連下了三天淅淅瀝瀝的雨，心都有些潮濕了。雨，奏著曼妙的樂曲。雨，輕柔地擊打著窗欞，卻未曾打濕記憶。朦朧里透著迷人的香氣。
江南的雨，歷來就被文人墨客賦予了女子的溫柔。
矮墻上的花，嬌艷欲滴，倒是不似李清照筆下的“綠肥紅瘦”。細雨凝脂，海棠更紅。卷起垂簾遠眺，雖是迷蒙一片，卻給人以遐想的空間。你可以想像雨幕中正走來一個姿容芳艷的執(zhí)傘少女；可以想像雨中正有一對溫情脈脈的戀人；甚至可以想像有一個放浪形骸、意氣風發(fā)的少年正臨雨賦詩。那是江南的雨，綿軟、瀟灑，又不乏溫情。
童年是在什么時候悄然離開的，我無從追溯。童年里下了很多場雨，有祖父和祖母陪著。有人死在其中的某一場雨里，已經(jīng)記不得到底是哪一場，但記得那是個蟬噪的夏天。
閑暇時在想：死究竟是什么？對于農(nóng)民，那意味著不能再耕作了；對于思想家，那意味著不能再思索了；對于作家，則意味著不能再寫作了。然而我們不能忽略的是：農(nóng)民雖死，但他的作物養(yǎng)活他的后人，甚至更多的人；思想家雖亡，但他的思想?yún)s影響著一代又一代人；作家雖逝，但他的文字卻延續(xù)了他的生命，替他在這世上活著。
閑步于青石鋪就的小道，你會有更多關(guān)于這城市的遐想。哪怕只是浮光略影的片段，也足以使你關(guān)注和感悟生命，源自于那些仍舊呼吸著的鐫刻在石碑上的文字。
老屋和梧桐靜默地佇立著，見證了一代又一代人的變遷，迎接了一個又一個陌路之客。老屋的旁邊有一條河。清水汩汩，浮萍點點。老人們祥和地沐浴著午后溫暖的陽光。
初晴的天格外澄澈。鱗次櫛比的老屋中間有一條狹長的巷子，通往繁華的主街道。巷子寂靜幽然，而轉(zhuǎn)入主街道后便是一陣喧鬧。這條街是從來都不安靜的。
夜暮，街上燈火齊明，光影闌珊。回到自己的宿處，仍能聽到夏蟲鳴叫。因為挨著稻田的緣故，也就不再寂寞了。
靜下心來，挑燈寫作，想寫些關(guān)于這個城市的東西，只是執(zhí)起筆來又犯難了。面對此情此景，我真的不知要說些什么。也許該讓這亦幻亦真的一切沉淀在記憶底。
在這兒，我是個過客；而在人生的旅途中，我們都是過客。那些在旅途中曾留下的痕跡都將成為回憶。
晚風如故人，我將揮手告別這座城市。向著記憶里的一切道一聲晚安。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇三
走在人生的道路上，我們可以感受多樣的美，這些美有可能可以使我們受益終身，可以使我們到達成功的彼岸。
走在路上，陣陣寒風吹打在臉上，雖是初春，但寒冷嚴冬似乎沒有離開，仍然眷戀這個世界，因為它的眷戀，草地還是一片枯黃。這時，我看見了一棵小草，在一片枯黃的草堆上。他是那么短，那么小，卻綠地得直逼人眼，這時，我疑心為什么它長了出來，是否是因為上帝的安排？是否是因為它很幸運？我想不是的。
“野火燒不盡，春風吹又生。”草向來就給我們一種富有生命力的感覺，我想：是因為草的不屈不撓，奮發(fā)向上的精神使它能在寒風中生長出來。對于人，又何嘗不是這樣呢？只要不屈不撓，奮發(fā)向上，頑強拼搏的精神，我就能在寒冷的二月“生長”出來了，去提前感受春天的到來。
走在路上，抬頭仰望，就會看到在天空中翱翔的動物——鳥。這種擁有流線型的精靈對我來說是很值得敬佩的動物。
鳥，一開始是不會飛的，它們要經(jīng)過在高處的樹上跳下來的恐怖洗禮，掉下來如果沒有飛起來的話，它會重重地摔在地上，在這個過程中，鳥媽媽是不會幫它們的，但只有這樣，它們才能在天上飛。
我們?nèi)艘彩且粯樱趬粝朊媲埃覀儠性S多困難和挫折，但我們必須要鼓起勇氣，努力拼搏，才能一步一步地到達成功的彼岸，在人生的天空中翱翔，享受拼搏帶來的成功樂趣。
走在路上，這何嘗不是拼搏之美？
走在路上，去感悟感恩之美吧！讓我們善待身邊對我們好的人。
走在路上，我們會學習到很多很多，這些都是人生中的寶貴財富，是人生之美，有助于我們抵達成功的彼岸。
夢在前方，路在腳下。所以，大膽往前吧！
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇四
我愛做白日夢。
在夢中，我的夢想在飛。
其實，我有很多理想。
曾經(jīng)想過當教師。小時候總覺得這個職業(yè)神圣而光榮。教師，多么平凡卻偉大的人啊。所以我開始為自己稚嫩的想法努力學習。我想，教師從學生身上會得到許多歡樂吧;那么，也會經(jīng)常被學生氣個半死吧?于是，長大一點后，覺得當教師很累很慘，被學生氣得連身體都搞垮了呢，所以我這個懶骨頭打消了當教師的念頭。
也曾經(jīng)向往過律師這個職業(yè)。看上它的主要原因是它的正義之光。律師可以說是正義的化身，幫助一個個被冤屈的人奪回公道，多酷啊!于是，我為了心中這個秘密，又開始鍛煉自己的口才。多想在法庭上義正言辭，把對方辯駁得毫無反擊之力;但是，事情總有正、反兩面，我會無意中幫助了邪惡那方嗎?其實，后來想想，世上也沒什么好壞之分，看你拿什么當參照物。
再長大些，愛上了angel。于是自然而然過渡到有當“白衣天使”的想法。看著在病魔手中掙扎的痛苦不堪的人們，我心中確實不忍。天使，多么善良。我也想當天使，當個醫(yī)生，解救在苦難中摸索的人們。于是，我又開始留意。
醫(yī)學知識。
后來看到一篇篇真實報道，由于醫(yī)生們的小小疏忽，扼殺了一個又一個有生存希望的病人開始害怕，自己以后會不會害人從天使到惡魔，很簡單啊，真的很簡單啊……接著，立刻停止了當醫(yī)生的渴望。
說到這里，我好像一直在半途而廢啊。但是，我自己心中明白，非常明白，教師、律師、醫(yī)生都不是屬于我的真正的理想。從小到大，一直在幻想，一直尋找著自己的理想，一直在尋找著人生的目標，一直在努力達到目標，卻又一直失敗著。但我清楚，扎實的基礎(chǔ)知識是必不可少的。所以，為了我的理想我的夢，現(xiàn)在我需要做的也是應(yīng)該做的只有學習;打好基礎(chǔ)，才能有以后理想的實現(xiàn)。
現(xiàn)在，我開始渴望飛翔，渴望藍天。我羨慕飛機駕駛員，我想像他們那樣，載著大家飛上藍天。廣闊的天，無邊的天，承托著人們理想的天。我想在藍天中放飛自己，放飛人生，放飛理想。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇五
高考是指普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試，是為普通高等學校招生設(shè)置的全國性統(tǒng)一考試，每年6月7日-10日實施。下面是白話文整理的往年高考作文題目及（優(yōu)秀3篇），希望大家可以喜歡并分享出去。
每一代人都有自己的可愛，每一代人都有自己的苦惱。事實上，從來沒有一代人是放松的，但有一代人有幸用自己的奮斗見證了偉大——我們咬緊牙關(guān)，背負重任，因為我們是歷史選擇的一代人。
未來是可以預料的。中國在路上，給你最大的信心。這種自信，隱藏在你眼中綻放的精神，銘刻在你一生的生命中，奉獻給理想的自信，體現(xiàn)在你的言語、你的心靈、你的視野中。在這個時代長大，就像坐快車一樣，它會把你帶到你自己無法到達的距離。你會看到更多的風景，你會有更多的選擇。你的成就感、收獲感和安全感與這個國家的發(fā)展和繁榮息息相關(guān)。
當你了解你的時代和你的中國，你可能不想活在歷史的光輝時刻。
在接下來的五年，五年多的時間里，在這片土地上成長的你，我和成千上萬的中國人將寫下更多精彩的故事。不過，你所站的地方是你的中國；中國就是你現(xiàn)在的樣子；中國就是你現(xiàn)在的樣子；如果你有光明，中國就不黑暗。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
第一幅畫：一只可愛的小蜜蜂正在一朵鮮艷的花上采蜜。
第二幅畫：鮮花和蜜蜂都只是一個小男孩兒手里明信片上的圖案。
第三幅畫：手拿明信片的小男孩兒正在快樂地跟媽媽坐在公園的長椅上。
第四幅畫：一位老人手里拿著一本書，公園里和長椅上的一切是書封面上的圖畫。
看過以上畫面，有人會說“生活如畫”，也有人會說“畫如生活”。也許，“畫”本身或“畫”之間不僅僅存在著詩意，存在著對人生的體驗，而且存在著生活中無處不在的美麗。
要求選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
語文，是一個既廣博又狹隘的詞語。說它廣，是因為它是一種民族文明的代表與縮影；說它狹，是因為有時它僅僅被當作一種應(yīng)試的工具，僅僅作為一個學科。但是，不管從哪一個角度來看，語文，都具有獨特的魅力。
語文之美，體現(xiàn)在景之美。觀塞下長河落日，聽小橋流水潺潺，賞荷塘月影斑駁，這是物之景；江渚小洲之上的窈窕淑女，春日花影之中的桃花人面，接天碧葉之間的采蓮稚女，此乃人之景。詩經(jīng)，楚辭，唐詩，宋詞，元曲……遠古的詩人，今朝的作家，用筆將物之景、人之景永遠定格，用文字建立一個奇異瑰麗的世界，紀錄下世界各種各樣的美景。景也許是短暫的轉(zhuǎn)瞬即逝的，可是語文所再現(xiàn)的景之美卻是靈動的，永恒的。
語文之美，體現(xiàn)在意之深。意，是意境，是境界。周國平認為，人生最好的境界是豐富的安靜，既為擺脫外在虛名浮利的誘惑，并且擁有內(nèi)在精神世界的寶藏。對于語文亦是如此，安靜，是因為真正的、本質(zhì)上的語文往往是人的靈魂在鉛華洗盡之后的純粹的寄托，而不是一幅虛偽的面具，所以它展現(xiàn)的是恬淡，寧靜，淡泊與誠摯，這是它的純度。而豐富，則是源于它的廣度與深度。正是因為它包含了各種來自生活的智者們的對生活的觀察與透視，涵蓋了不同思想的結(jié)晶與精神境界，才讓它變得廣博，變得深刻，變得美麗。
語文之美，體現(xiàn)在氣之偉。氣，是士氣，是志氣，是義氣。如果說意的境界是人對外界事物的態(tài)度與認知，那么氣就是人對自己本心的認識與判讀。語文不僅體現(xiàn)美景的風流韻致，境界的誠摯深遠，也著重展現(xiàn)人的精氣神。李白的豪放瀟灑之氣，莊子的飄逸超然之氣，魯迅的尖銳剛直之氣……這些，無不體現(xiàn)著內(nèi)心的方向與真摯。恢宏意氣，為語文添上了濃墨重彩的一筆。
語文之美，浩瀚并且豐富，廣闊并且深邃。在廣闊和深邃的背后，它的美有著更強大、深沉的支柱，那就是整個民族幾千年的文化積淀。它的美，在某種意義上是文明的傳承，精神的傳遞，是一種偉力的生生不息。
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往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇六
1、我們接受命運，但不卑怯。
2、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔。
3、囊螢映雪今夜挑燈惜韶華厚積薄發(fā)明-§朝揮鞭向天涯。
4、讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。
5、奇跡總在拼搏之后；成功蘊于進取之中。
6、十年寒窗百日苦練何人健步登金榜；一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠。
7、我努力，我堅持，我一定能成功。
8、攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
9、無才無以立足，不苦不能成才。
10、海闊憑魚游鯉躍龍門；天高任鳥飛鵬程萬里。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇七
從1952年我國建立全國統(tǒng)一的考試招生制度以來，我國高考改革從未停止步伐。
2014年，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》正式頒布，標志著我國新一輪考試招生制度改革正式啟動。截至目前，已經(jīng)有29個省份分5個批次啟動了高考綜合改革，在考試內(nèi)容、形式、招生錄取方式等方面實施了系列改革舉措。
北京師范大學中國教育政策研究院副教授王新鳳告訴科技日報記者，近年來的高考改革舉措從多個方面改變了中小學的育人模式。
“以教學內(nèi)容為例，2020年教育部考試中心發(fā)布《中國高考評價體系》，對中小學要教什么、怎么教、怎么考提出了新的要求。過去的教學內(nèi)容更多以知識記憶為主，但在新高考改革的引導下，教學內(nèi)容將更加聚焦核心素養(yǎng)。這對我們加強教研力量，加強對中小學教師的培養(yǎng)培訓也提出了新要求。”王新鳳說。
改變過去單純對知識或者能力的考查，聚焦核心素養(yǎng)考查，是新高考從“知識導向”向“素養(yǎng)導向”轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。作為主要改革舉措，新高考實施選擇性考試科目設(shè)置，形成了“3+3”“3+1+2”兩種考試科目組織方式。
在選擇性考試科目設(shè)置下，新高考改革省份高中學校形成了大走班、小走班等不同的選課走班模式，在不同程度上改變了過去固定行政班級授課的教學組織形式。
隨著“走班制”一同出現(xiàn)的是分大小班上課的教學形式，講座式的短線課程實施大班制，研究型的課程實行小班制。在新高考制度激勵下，高中的教學模式變得更接近大學。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇八
2.信心來自于實力，實力來自于勤奮。
3.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
4.不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。
5.悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
6.善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W習讓路，要讓它們替學習服務(wù)。
7.高三是集體戰(zhàn)斗與個人成就的時期。
8.自信是成功的先決條件。
9.高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾危愕某砷L與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
10.試試就能行，爭爭就能贏。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇九
初學圍棋，須從本https:///手開始，一招一式，深刻理解，棋力才會提高，才可能出現(xiàn)妙手。這是因為，本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造，沒有基礎(chǔ)，一切創(chuàng)造當然只能成為“空中樓閣”。
其實，何止圍棋，人生何嘗不需下好“本手”。人生的“本手”是什么？人生的“本手”就是習慣、品質(zhì)、意志、學識等影響人生發(fā)展的基礎(chǔ)因素，意義十分重大。為此，孟母三遷，以學宮的揖讓進退之禮，為童年孟軻鋪就一生仁義基石，使他最終成為一代圣賢；岳母刺字，用精忠報國的希望和叮囑，讓少年岳飛背負一世家國大義，使他最終成為民族英雄。
下好“本手”，還是國家和社會處理事務(wù)的重要遵循。面對新冠病毒的肆虐，我們黨和國家果斷選擇下好“本手”——采取隔離、戴口罩等一系列防疫最基本舉措，短時間，疫情得到迅速遏制，中國由“抗擊疫情的主戰(zhàn)場”成為“世界上最安全的地方之一”。而反觀有些西方發(fā)達國家，自以為是，看不起防疫“本手”，一心尋求高招，結(jié)果只能“躺平”，眼睜睜看著病毒瘋狂蔓延，讓數(shù)以百萬計無辜生命被吞噬。
由此可見，無論弈棋，做人，還是處事，需下好“本手”，更需成就“妙手”。“本手”是“妙手”的基礎(chǔ)和必由之路，離開“本手”追求“妙手”，難免下出“俗手”；“妙手”是“本手”的發(fā)展和創(chuàng)造，離開“妙手”追求“本手”，最終停留在初始狀態(tài)，難以前進一步。
陽明先生有言：“知而不行，是為不知”。明白了“本手”和“妙手”的關(guān)系，在現(xiàn)實中，就要正確處理兩者關(guān)系。如何才能正確處理“本手”和“妙手”的關(guān)系呢？一方面，要立足“本手”，夯實基礎(chǔ)，筑牢根本，不斷為“妙手”蓄勢；另一方面，要積極追求“妙手”，攻堅克難，矢志創(chuàng)新，成就精彩，提升“本手”。
“人世間沒有一帆風順的事業(yè)”。在中華民族復興的偉大征途上，還荊棘叢生，到處被“卡脖子”，我們青年學生，是祖國建設(shè)的生力軍，是民族復興的希望，讓我們增強自信，保持清醒，追求卓越，下好“本手”，成就“妙手”，一同向未來！
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十
著名作家列夫。托爾斯泰說：理想是指路明燈。沒有理想就沒胡堅定的方向;而沒有方向，就沒有生活。只要擁有一路堅持的勇氣，堅定的意志和等待抓住機遇的機會，那么我們的理想之路一定會更加馨香。
實現(xiàn)理想需要堅定的意志。
愛迪生用一生精力研究科學，最終打破失敗，成就偉業(yè);意大利科學家伽利堅定自己的觀點，挑戰(zhàn)權(quán)威，最終證實了自己的觀點;張海迪5歲時三分之二的身體失去知覺，但她沒有放棄生活，繼續(xù)勤奮學習和工作，最后她為周圍群眾治病達一萬次。我們的理想也是如此，能堅持理想最為重要。只有這樣才能打好實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，做好實現(xiàn)理想的第一步，在適合自己發(fā)展的舞臺上，演奏出最絢麗的華章。否則一生將會因此而碌碌碌無為，平淡無奇。
實現(xiàn)理想也需要一路堅持的勇氣。
海倫。凱勒在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，她以喪失了語方表達能力，可是她并不屈服，反而和她的老師莎文小姐學會了說話，而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，海倫從不在失敗面前屈服。我們在實現(xiàn)成長的路上有太多坎要跨過，如果我們畏縮不前，用逃避來取代堅持，那我們不可能會實現(xiàn)理想。但如果我們不一味沉迷于用客觀因素推脫，敢于堅持，哪怕是失敗，那么我們將會享受勇于堅持的喜悅，理想之路也會因此流光溢彩。
實現(xiàn)理想更需要一個抓住機遇的機會。
實現(xiàn)理想的路上是由我們自己去走的，只有我們能有智有勇，肯得肯失，明確自身的價值，它才能更馨香。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十一
我的夢想是成為一個大廚，沒有哪個大廚做的飯只是給自己吃的，對喜歡做飯的人來說，看著別人享受自己的美食，遠比他自己吃更幸福。所以無論是做給朋友，還是做給家人吃，首先都要考慮別人的胃口和需要。看起來簡單，其實有很深的學問在里面。
給小朋友做飯，既要營養(yǎng)，又要秀色可餐，如果是老人家吃，得清淡健康易消化。當然除了這些，買菜、挑菜、擇菜、洗菜、搭配、刀工、火候、咸淡、品相。事無巨細，都要一一用心來做。一個愛做飯的人，要考慮的遠比吃飯的人能想到的要多得多。
這樣大廚自然會在生活中更懂得凡事顧及別人，會站在別人的立場上想問題，比較容易溝通和相處，平和親切。考慮他人，是大廚的一種思維模式和生活方式，大廚會用心付出，拿著誠意和時間對待每一頓飯菜，對待每一個身邊的人。
一個愛做飯的大廚，從來都心細如發(fā)，懂得去體貼朋友，照顧他人，也因此贏得了無價的回報。做一頓好吃的飯菜，有時候需要小火慢燉，有時候需要猛火快炒，刀工要精細，調(diào)味比例也要拿捏得恰到好處，沒有耐性，對做飯是怎么也愛不起來的。沒有十足的耐性，別說珍饈佳肴，就這樣一碗家常菜恐怕也是心有余而力不足。人人都有。
菜譜。
但是并不是人人都能做出美味做飯的功夫遠在菜譜之外。
人生也如菜譜，人人都知道該怎么學習、生活，但是要活出滋味和精彩，需要自己花時間和氣力用耐心和毅力認認真真走過。愛做飯的人，耐心是他們與食物溝通，與人相處的一種日常，也是一種難得的品質(zhì)。
這種品質(zhì)，或者執(zhí)著如日本家喻戶曉的“煮飯仙人”——85歲的老人村嶋孟，50年的時間就專注于一碗米飯；他只要用手摸一摸米，大概就知道這個米的原產(chǎn)地。
或者豁達如蘇東坡，身如不系之舟，一生三貶：黃州、惠州、儋州，仍然有著“一蓑煙雨任平生”的澹然，攜鋤自耕，自創(chuàng)了東坡豆腐、東坡肘子、東坡肉、東坡魚等菜式。他的美食，是把生活中的風雨和顛簸都煮成了詩，涮成了詞，可以與他的人生互為注解。
所以，最高級的人生格局就應(yīng)當如此：生活即藝術(shù)，藝術(shù)即生活。
我離村嶋孟這樣的大廚還有很遠，但是我伸出手，大鍋小鍋能燉煮出自己喜歡的佳肴，端到飯桌上也吃得津津有味。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十二
風華正茂的我們，有何恐懼，正值青春的我們，畏懼什么，展翅高飛吧。
——題記。
隨著時間的匆匆流逝，我們早已不是那剛剛破殼的雛鷹，展開雙翅，欣賞著自己的豐滿羽毛，心中有一個愿望，那就是飛翔。
當我們正要起飛，就被一個強筋有力的翅膀攔下，一句聽了不知道多少遍的話又傳入雙耳：“孩子，你的羽翼還未完全豐滿，還無法經(jīng)歷那些風雨。”不，不能再聽這句話了，我們要高飛，要去經(jīng)歷那些風雨，我們不怕，我們要從那些風雨中，練就真正的飛翔本領(lǐng)。
風雨將我們吹落到小丘，巖石上時，我們或許會落下眼淚，但是，這淚水不是代表了懼怕，也不會是代表后悔，那只是因跌落時的疼痛造成的，擦干眼淚，抖抖翅膀，我們依舊要飛回藍天，即使知道，還有那無數(shù)的風雨在等著我們。
當我們回到家中，父母們對我們不停的夸贊，但當贊美完之后，你們便把我們今后的道路告訴我們，說我們要做空中之王。不，不，我們雖然是你們的子女，但請不要為我們鋪路。
在未來，我們想要成為的或許不是那掌管一片的領(lǐng)袖，而是四處漂流的吟游詩人，我們有自己所向往的生活，我們有自己所要追求的目標，我們想飛到那空中之巔，我們有“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，而不是去當什么空中之王。
為了我們的空中之巔，為了我們的理想，我們會不停的向上飛，向理想飛，或許有人會說飛那么高，萬一摔下來，會摔得很慘的。即使會摔下來，那又能怎樣，我們還年輕，難道就要過那種無味的生活?即使會摔的很慘，那又能怎樣，不挑戰(zhàn)自己怎么會成功，不想理向前進怎么會實現(xiàn)。即使很痛，那又能怎樣，擦干眼淚，拍去身上的塵土，直起身來笑容依舊布滿臉頰。
飛，我們要起飛，我們要去搏擊那萬里的長空，去挑戰(zhàn)那陰晴多變的藍天，打開雙翅，讓陽光灑滿每一片羽毛，將自身的雄姿展現(xiàn)在蕓蕓世間的萬物之前，告訴萬物，我們是雄鷹，我們搏擊過長空，追逐過理想，挑戰(zhàn)過自己，我們是成功者，我們不后悔，我們落過淚但從未放棄，雖然暴雨閃電很嚇人，但沒有使我們退縮。
雙翅，已漸漸結(jié)實，風雨已不能將我們?nèi)绾危覀冞€青春，我們不會選擇平淡無味，我們還有理想，我們還要翱翔在那廣闊無垠的長空，依舊挑戰(zhàn)自己，不畏懼一切，拼命的追逐理想，用笑臉來對待困難，挫折。
飛，我們要展翅高飛。
飛，我們要向理想飛去，飛向那天空之巔。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十三
又是一年秋天，而這，是我高中生活里的第二個秋天。
去年秋天剛來到這所學校時，是懷著許多憧憬和些許忐忑不安的。對未來充滿遐想?yún)s又不知將面臨什么。開學時，認識了很多新朋友，和他們一起，在金秋九月開始踏入了高中學習生活。高中生活，自然不太輕松，但卻也并不乏快樂。學習有點苦，但豐富的課外實踐卻總能讓人振奮。這種因忙碌而充實的感實給人一種心里很踏實的感覺。于是，在那個秋天里，我們收獲了我們高中生活的第一桶金，開始邁入一種充滿挑戰(zhàn)與樂趣的充實的學習生活。
伴隨著成長，一年的時光，愈加過的快。去年的這個時候，我還是在人群中聽著國旗下某位學長的講話，而今天，這講話的主人倒成了我。昨日的一切還歷歷在目，今天卻又如此真實的到來了。還是在秋天，當然還會有收獲。回望高一，我想我們最大的收獲就是我們學習到了許多向往已久的新知識。我們像擺脫了魚網(wǎng)的魚兒，在高中這片知識的海洋里暢游。雖然學習中不可避免地遇到了許多困難，但克服困難的喜悅卻總能讓我們忘掉困難帶來的痛苦。在困難中我們也變得愈加堅強勇敢了。當然，一年高中生活所收獲的不僅僅只是學習上的。學習是高中生活中最主要的一部分，但絕對不是唯一的一部分。高中有很大的一個變化就是學校組織開展了許多課外實踐活動。像體育節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)這些都是比較大的活動。同學們也都是積極地參與。從中，我們學到的是實踐能力，那是課本上所學不到的。本周五周六就是體育節(jié)了，一個令人振奮的活動，相信大家都很期待。這個秋天里，站在國旗下，我說我收獲到了知識與實踐能力。這是我高中的第二個秋天，我的高中里還有一個秋天，我相信還會有更多的收獲！
其實，不管對于人生的哪個階段，都會有很多秋天，故必有收獲。所不同的只是收獲多少而已。誠然，我們每個人都希望在秋天里滿載而歸，但一個很簡單的道理：沒有付出就沒有收獲。我們想滿載就必需為之努力奮斗！田野是廣闊的，只要你肯付出努力，播下種子，就會長出一片屬于你收獲的麥田！
站在這里，看著秋天是金色的朝陽，那片金色的光景里，我看到了未來，看到了等待我們?nèi)ナ斋@的金燦燦的未來！
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(30分)。
隨著武漢疫情在逐步蔓延，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多謠言，比如“飲用高度酒能抵抗新型冠狀病毒”“鐘南山院士建議鹽水漱口防病毒““廣東省中醫(yī)院開具預防新型冠狀病毒肺炎藥方””中部戰(zhàn)區(qū)空軍今天會在武漢上空開始播撒消毒粉液”，不一而足。對于這些謠言，某微信群展開了激烈的爭論。
貴州敏敏：我覺得，只要是謠言就一定要封殺，要追究發(fā)布者的責任!
河北鋒哥：但是，人家的初心還是好的呢，還不是為了生命健康?
重慶明亮：辨別謠言需要專業(yè)知識，不容易分辨呢!
河南麗姐：老人家最愛轉(zhuǎn)發(fā)這些鏈接，我說了，他們都不聽的。
湖北小強：封殺謠言肯定是對的，初衷良好也需要方式正確。……。
面對與疫情一起爆發(fā)的網(wǎng)絡(luò)謠言，你的態(tài)度是什么?請寫一篇文章，不少于800字。
【佳作賞析】：謠言面前，擦亮雙眼。
什么是謠言，沒有一個公認的定義。按照《辭海》的解釋，所謂“謠”，是指沒有根據(jù)的傳聞或憑空捏造的話。就此而言，謠言應(yīng)該是沒有相應(yīng)事實基礎(chǔ)、被捏造出來并通過一定手段推動傳播的言論。
認識謠言，研究謠言，拒絕謠言，意義重大。古語說，“風起于青萍之末”。謠言絕不可等閑視之，如果任其發(fā)展，極有可能導致人心不穩(wěn)、社會不安、國家動蕩，長此以往，和諧社會和美好生活就無從談起。
因為謠言的功能總是消極的。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來，類似“1月26日主持人白巖松邀請鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴散蔓延，造成整個社會的焦慮恐慌。它具有混淆輿論的作用，能使人不知不覺成為謠言的俘虜，進而削弱彼此之間的信任，造成整個社會的內(nèi)耗。
在面對來源模糊、事實不清的信息時，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌，國家在挫折中奮進，無數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時正是需要我們凝聚共識、統(tǒng)一行動的關(guān)鍵時刻，每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對。人人都從自身做起，承擔一份網(wǎng)絡(luò)社會的公共責任，為打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻一己之力。
凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、構(gòu)建法治社會，既需要政府監(jiān)管的得力、法規(guī)制度剛性的發(fā)力，更離不開公眾意識與公民素質(zhì)的給力。我們需要廣大網(wǎng)友始終保持客觀、理性，對謠言不點擊、不參與、不做“二傳手”。更重要的是，我們需要喚醒沉默的大多數(shù)，使廣大網(wǎng)友用心去識別網(wǎng)絡(luò)中的真真假假，特別是面對網(wǎng)絡(luò)謠言，要打破沉默，敢于直言，自覺承擔起“切斷網(wǎng)絡(luò)毒瘤”的責任，讓整個網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。
當然，呼吁媒體和網(wǎng)民遵守法律法規(guī)、加強理性判斷，并不是說對新型肺炎疫情的防控工作不能開展監(jiān)督，不能講真問題，不能揭露真現(xiàn)象。恰恰相反，那些遵守法律、尊重事實的建言獻策和批評監(jiān)督不僅很有必要，而且是推動社會進步的重要力量。疫情當前，需要每一位網(wǎng)民在謠言面前，擦亮雙眼，積極構(gòu)建健康理性的網(wǎng)絡(luò)輿論空間，共同維護法治有序、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2020高考作文題目預測及范文：拒絕野味，尊重自然，敬畏生命。
閱讀下面的材料，自選角度，寫一篇作文。要求：1、文體自選2、題目自擬3、不得寫成詩歌。
我們所處的地球是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。其中生活著的，有人類、植物、動物等千千萬萬種不同的生命。任何一個生命形式，都必須遵守平衡的自然法則。人也是如此。雖然人看起來像是站在了“食物鏈頂端”，但實際上，病毒在某種意義上正是人類的天敵。事實上，幾千年來，人類從未消滅過病毒，也沒有阻止過新型病毒的不斷出現(xiàn)。因此，所謂的食物鏈，更像是一個“圓圈”，而非一個“金字塔”——人類并非所謂的頂端，而只是鏈條中平等的一環(huán)。因此，懂得尊重所有的生命，是如此的重要。對動植物的過度索取，過度的口腹之欲，突破了自然為人類設(shè)定的保護和邊界，就容易招來意想不到的災(zāi)禍。正因為人是萬物之靈，才更應(yīng)該懂得自身對地球的責任，也才更應(yīng)該擁有智慧去明白自然本身的平衡之道。萬物平等，自然方才平衡。尊重自然，敬畏生命，善待萬物，就是善待自己。
【佳作賞析】：拒絕野味，尊重自然，敬畏生命。
今年的春節(jié),注定比往年冷清不安。
疫情發(fā)展到如此地步,讓人無比痛心。
專家表示,此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動物。
最新的官方報道顯示，在早前從武漢華南海鮮市場采集的585份環(huán)境樣本中，檢測到33份樣品含有新型冠狀病毒核酸，并成功在陽性環(huán)境標本中分離病毒，提示該病毒來源于華南海鮮市場銷售的野生動物。而且，此次疫情的早期確診病例，確實大多來自武漢華南海鮮市場。
聯(lián)系到網(wǎng)上流傳的一張華南海鮮市場里名為“大眾畜牧野味”店的菜單，真相似乎呼之欲出。雖然目前沒有確定病毒具體來源于哪一種野生動物，但是病毒來源于野味應(yīng)該是沒有疑問的。
雖然捕獵野生動物，是違法的。但是商家為了利益，食客為了滿足自己的“口腹之欲”，便是什么也顧不上了的。于是，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，天上飛的、地上跑的、海里游的，似乎沒有嗜好“野味”的人不敢吃的。
野生動物身上，寄生著很多致命的病毒，比如狂犬病毒，尼帕病毒，亨德拉病毒，sars病毒和埃博拉病毒等等。每一種病毒，都曾經(jīng)給人類的生命健康帶來巨大的威脅。無論是在捕獵還是宰殺的過程中，病毒都有可能進入人體。
由于野生動物生存的壞境大多離我們?nèi)祟惡苓b遠，我們對這些病毒和細菌的研究并不充分。這些病毒和細菌寄生在野生動物身上可能沒有什么事情，但是一旦通過多種渠道進入人體，情況就不一樣了，可能會產(chǎn)生很多未知的風險。禁止捕獵野生動物，除了維持生態(tài)平衡以外，也是出于對我們?nèi)祟愖陨淼谋Ｗo。
我們千萬不要為了滿足自己的口腹之欲，或者為了那些不著邊際的滋補之說，就以身犯險。否則，不僅會連累自己和家人，還會牽連很多無辜的人，于心何忍呢?就為了那一口吃的?我們餐桌上的食物已經(jīng)很豐盛了，生活已經(jīng)很幸福了，要學會知足和適可而止。
萬物本是一體，分而為異，合而為一。我們?nèi)祟惡吞斓厝f物一樣，本就源于自然，受自然的滋養(yǎng)。同樣是大自然創(chuàng)造的可愛生靈，為什么非得要犧牲野生動物的生命，來成全我們呢?不會覺得我們很自私嗎?萬物生來平等，我們并不高貴。無數(shù)次歷史經(jīng)驗告誡我們，破壞自然就會受到自然的懲罰。的“非典”就是一次非常慘痛的教訓。黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)總體布局，加強生態(tài)文明建設(shè)必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的理念。讓我們共同抵制破壞生態(tài)的行為，尊重自然，敬畏生命!
2020高考作文題目預測及范文：疫情襲來，自我保護，做負責的公民。
武漢新型肺炎防疫形勢嚴峻，為減少人員聚集，阻斷疫情傳播，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，更好地保障人民群眾身體健康和生命安全，根據(jù)黨中央、國務(wù)院關(guān)于疫情防控的工作部署，企業(yè)延遲復工，學校延遲開學。為做好疫情防控工作，請你以一名媒體記者的身份，在報紙上撰寫一篇倡議書。
要求：800字左右。選好角度，符合實際。
【佳作賞析】：疫情襲來，自我保護，做負責的公民。
發(fā)端于武漢的新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，及時作出防控部署，堅決遏制疫情蔓延勢頭。
其實，遏制疫情蔓延勢頭，除了政府部門的決心、努力，每個普通公民的作用也不可忽視。
講究衛(wèi)生，利人利己。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不僅關(guān)乎自己，也關(guān)乎別人，少一個發(fā)病者，就少一個傳播源。專家表示，每個人都有責任做好個人防護，以保護自己和他人。如佩戴口罩，而且應(yīng)佩戴n95或醫(yī)用外科口罩，而不是棉布口罩。還應(yīng)勤洗手洗臉，注意眼睛、鼻腔、口腔衛(wèi)生，少去公共場所。
管好自己，管住自己。如果您是一名菜市場商販，請不要再亂賣野味了;如果您是一名“吃貨”，請管住自己的嘴，別再亂吃野味了。相關(guān)報道稱，從感染人群的地理分布看，這次新型冠狀病毒感染肺炎疫情與武漢華南海鮮市場關(guān)系很密切——調(diào)查顯示，此前在這個海鮮市場中有非法售賣野生動物現(xiàn)象。而十幾年前的sars暴發(fā)，較大的可能也是跟亂吃野味有關(guān)，前車之鑒，教訓已夠深刻。
不要傳訛，謹慎“轉(zhuǎn)發(fā)”。疫情發(fā)生后，一些聳人聽聞的謠言已開始在自媒體上傳播。所以，請您手不要“太快”，轉(zhuǎn)發(fā)疫情信息之前多想一下——這個信息是不是部門、媒體發(fā)出來的?是不是有違常理?尤其是那些未經(jīng)證實的過于“嚇人”的消息、說法，更要三思。如果隨意轉(zhuǎn)發(fā)，甚至自己造假造謠，不僅會給社會添亂，引起不必要的恐慌，還可能觸犯相關(guān)法規(guī)。
遵守規(guī)定，不要僥幸。這一新型肺炎疫情已確認存在“人傳人”現(xiàn)象，理論上，人停止流動，病毒就失去傳播途徑，疫情就無法肆虐——當然，在現(xiàn)代社會，讓人停止流動是不現(xiàn)實的，尤其是當下人人歸心似箭的春運時刻。但一些出行，的確也是可以自我調(diào)整的。鐘南山院士建議：如果感覺到身體不舒服，就不要春運出行了，尤其是身體發(fā)燒、身在武漢。國家衛(wèi)健委高級別專家組成員也呼吁：現(xiàn)在能不到武漢去就不去，武漢人能不出來就不出來。武漢九省通衢，位置十分重要。從目前公布的疫情看，各地患者大多數(shù)都去過武漢。聽從鐘院士等的建議，的確會給個人帶來不便，但在疫情還不是很明朗，又疊加春節(jié)人員大流動的非常時刻，這不失為控制疫情蔓延的一種有效途徑。
相信科學，要有信心。面對疫情，我們要嚴陣以待，嚴密防治，但也不要風聲鶴唳，悲觀沮喪。要相信科學，樹立信心，宣傳科學的疫情防護知識——當年氣勢洶洶的“非典”疫情，不是也在全國人民的團結(jié)一心、科學防治下被摁住了嗎?專家說，“非典”以后，全國各地都已經(jīng)建立起一套安全的門診防控體系，也有一套治療、搶救方法。“大家不要怕，被感染了一定要及時到醫(yī)院去。”武漢的一些患者，也已治愈出院。
危機時刻，最能考驗一個公民的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責任感的公民不僅僅是受保護者，也是防范鏈條上的主動積極行動者。非常時刻，每個人犧牲一些不便，讓渡一些權(quán)利，減少一些獲得，可能就是控制疫情的關(guān)鍵。千萬不要覺得疫情好像離自己很遙遠而漫不經(jīng)心，各地患者數(shù)量還在攀升，麻痹不得!
眾志成城，科學防治，才能把疫魔綁住，讓全國人民過上正常的生活。
20高考作文題目預測及范文：哄抬物價罰300萬，一點也不冤。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
新華社報道，記者29日從北京市市場監(jiān)管局獲悉，因大幅提高口罩售價被立案調(diào)查的北京濟民康泰大藥房有限責任公司豐臺區(qū)第五十五分店，將被處以300萬元的行政處罰。這是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控以來，北京市監(jiān)管部門開出的首張重磅罰單。
經(jīng)查，當事人借口罩等防疫用品需求激增之機，將進價為200元/盒的口罩(十只裝)，大幅提價到850元/盒對外銷售，而同時期該款口罩網(wǎng)絡(luò)售價為143元/盒。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，豐臺區(qū)市場監(jiān)管局已向該藥店送達《行政處罰聽證告知書》，擬對其作出罰款300萬元的行政處罰。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。
【佳作賞析】：哄抬物價罰300萬，一點也不冤。
【點評：標題有事件有觀點，態(tài)度鮮明，毫不含糊】。
疫情面前，沒有人是旁觀者，不論是商家還是普通民眾，只有團結(jié)一心，才能盡快“剎住”疫情蔓延的腳步。
2020高考作文題目預測及范文：面對疫情，理性和信心也是一劑良藥。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2020年春節(jié)，新型冠狀病毒肆虐，全國人民投入到抗擊病毒的戰(zhàn)斗中。然而，一些地方卻出現(xiàn)湖北人、武漢人在外地無法入住酒店、返鄉(xiāng)人員信息泄露遭歧視、鄂a牌照私家車被圍堵等現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)上，甚至有一些人對武漢人貼標簽、冷嘲熱諷、惡語相向。
讀完以上材料，你有何感想?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
【文題解析】：在這場關(guān)于抗擊疫情的戰(zhàn)役中，涌現(xiàn)出了一個個負重前行的逆行者和一個個感人至深的故事。因此，關(guān)于“最美逆行者”、“責任”、“奉獻”、“眾志成城，萬眾一心”、“信念”、“堅強”、“希望”、“光明”等主題的作文均有可能成為命題的方向。
·第一步：審題。
表達自己對此次疫情的看法，或描寫自己和家人是如何應(yīng)對此次疫情的，或描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事。向這些疫情中的逆行者們致敬!
·第二步：選材。
在這場打贏疫情的阻擊戰(zhàn)里，沒有局外人，更沒有旁觀者。醫(yī)務(wù)工作者、武警官兵、一線的工作人員、許許多多的志愿者和捐贈物資的好心人士……他們，就是最美“逆行者”!用你的筆尖，寫下對他們最深刻的感觸和最誠摯的敬意吧!
·第三步：構(gòu)思。
我們在這里簡要列出作文提綱。
開頭：介紹此次疫情的時間和背景。(略)。
中間：可以選取下列其中一種角度展開寫。(詳)。
表達自己對此次疫情的看法;。
描寫自己和家人是如何應(yīng)對此次疫情的;。
描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事;。
如果你的親人正在前線履行自己的神圣使命，也可通過文字述說對親人的思念和心聲;。
以寫信的形式對武漢的小朋友或“逆行者們”說說自己的心里話。
結(jié)尾：向逆行者們致敬，表達抗擊疫情、打勝“戰(zhàn)疫”的決心。(略)。
·第四步：表達。
【佳作賞析】：面對疫情，理性和信心也是一劑良藥。
當前，隨著國內(nèi)對新型冠狀病毒肺炎的防控措施逐步升級，不少地區(qū)開始逐人逐戶全面摸排有武漢旅居、接觸史人員。然而，一些地方卻出現(xiàn)湖北人、武漢人在外地無法入住酒店、返鄉(xiāng)人員信息泄露遭歧視、鄂a牌照私家車被圍堵等現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)上，甚至有一些人對武漢人貼標簽、冷嘲熱諷、惡語相向。加強戒備和防護可以理解，但若演化為對他人正當權(quán)利的攻擊和侵犯，就不能被容許。在舉國上下眾志成城、共同抗擊肺炎疫情的背景下，那些非理性的極端情緒和行為正在制造“二次傷害”，也應(yīng)是我們共同反對和需要杜絕的。
在這場疫情中，湖北省以及武漢市受到的傷害，市民付出的代價最多。武漢市主動采取封城舉措，切斷了與外界的交通聯(lián)系;大量從武漢到各地的返鄉(xiāng)人員主動報告情況，做好居家隔離……他們的遭遇和付出，理應(yīng)得到更多同情、尊重和支持，而絕非歧視、恐懼和謾罵。在肆虐的疫情面前，我們每個人都是受害者，同時也是一個戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友，唯有互相理解、互相尊重、互相扶持，才能打贏新型冠狀病毒肺炎的阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。
比疫病更可怕的，是疫病引起的“想象”。所謂“恐鄂情緒”，說到底還是源于對疫情本身不必要的恐慌。網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳播速度快、透明度高，有利于我們及時掌握情況，但反過來，也可能導致泥沙俱下，甚至激起非理性的極端情緒。在此次疫情中，無論是網(wǎng)絡(luò)上“談武漢人色變”的輿情，還是吸煙、喝酒可以殺死新型冠狀病毒的謠言，亦或是一些毫無根據(jù)、違背常識的悲觀論調(diào)，都是抓住了人性在面對災(zāi)難、疾病時的恐懼和怯弱，再通過互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播、不斷放大。這啟示我們，在重大疫情中，不僅要和病毒作斗爭，也要和一系列不真實的消息、不健康的情緒作斗爭。要想取得勝利，既需要相關(guān)部門做好信息的發(fā)布工作，提升公開度、透明度，及時辟謠，也需要我們每個人對疫情保持科學、理性的態(tài)度，對戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)保持必要的信心和耐心。
當然，理性健康的心態(tài)不能代替實實在在的舉措，反過來，更扎實的防控措施反而是我們的信心之源。在廣東湛江徐聞縣，湖北的旅客可以在縣里的酒店內(nèi)進行醫(yī)學健康觀察，科學合理的安排既保障了當?shù)厝罕姷纳踩彩菍比嗣竦慕】岛蜋?quán)利負責。在云南，面對湖北籍游客因疫情管控無法返鄉(xiāng)、滯留當?shù)貢r入住賓館飯店被婉拒的實際情況，相關(guān)部門要求各州市至少確定一家賓館飯店為滯留游客提供住宿，并密切關(guān)注游客身體狀況。政策層面的支持、機制上的保障，才能化解各方心中的芥蒂、免除大家的后顧之憂，為包容的社會心態(tài)提供土壤。對此，各地政府部門義不容辭，需要拿出更多科學、務(wù)實的舉措，避免社會情緒的極端化、對立化。
每個人都可能經(jīng)歷疾病、意外，都可能面臨困難、挑戰(zhàn)，正因如此，在災(zāi)疫面前，我們尤須保持一顆同理心，彼此寬慰、互相支持。從不遠千里馳援武漢的“最美逆行者”，到“武漢加油”“今夜我們都是武漢人”的聲聲吶喊，再到來自各方的物資支援，團結(jié)一心、同舟共濟才是走出困境的出路。有網(wǎng)友感慨，鼠年春節(jié)恐怕是最冷清的一個春節(jié)。但恰恰因為所有中國人都心系疫區(qū)、心系彼此，這又何嘗不是一個最暖心、最熱鬧的春節(jié)。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十五
閱讀下面的材料，自選角度，寫一篇作文。要求：1、文體自選2、題目自擬3、不得寫成詩歌。
我們所處的地球是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。其中生活著的，有人類、植物、動物等千千萬萬種不同的生命。任何一個生命形式，都必須遵守平衡的自然法則。人也是如此。雖然人看起來像是站在了“食物鏈頂端”，但實際上，病毒在某種意義上正是人類的天敵。事實上，幾千年來，人類從未消滅過病毒，也沒有阻止過新型病毒的不斷出現(xiàn)。因此，所謂的食物鏈，更像是一個“圓圈”，而非一個“金字塔”——人類并非所謂的頂端，而只是鏈條中平等的一環(huán)。因此，懂得尊重所有的生命，是如此的重要。對動植物的過度索取，過度的口腹之欲，突破了自然為人類設(shè)定的保護和邊界，就容易招來意想不到的災(zāi)禍。正因為人是萬物之靈，才更應(yīng)該懂得自身對地球的責任，也才更應(yīng)該擁有智慧去明白自然本身的平衡之道。萬物平等，自然方才平衡。尊重自然，敬畏生命，善待萬物，就是善待自己。
【佳作賞析】：拒絕野味，尊重自然，敬畏生命。
今年的春節(jié),注定比往年冷清不安。
疫情發(fā)展到如此地步,讓人無比痛心。
專家表示,此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動物。
最新的官方報道顯示，在早前從武漢華南海鮮市場采集的585份環(huán)境樣本中，檢測到33份樣品含有新型冠狀病毒核酸，并成功在陽性環(huán)境標本中分離病毒，提示該病毒來源于華南海鮮市場銷售的野生動物。而且，此次疫情的早期確診病例，確實大多來自武漢華南海鮮市場。
聯(lián)系到網(wǎng)上流傳的一張華南海鮮市場里名為“大眾畜牧野味”店的菜單，真相似乎呼之欲出。雖然目前沒有確定病毒具體來源于哪一種野生動物，但是病毒來源于野味應(yīng)該是沒有疑問的。
雖然捕獵野生動物，是違法的。但是商家為了利益，食客為了滿足自己的“口腹之欲”，便是什么也顧不上了的。于是，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，天上飛的、地上跑的、海里游的，似乎沒有嗜好“野味”的人不敢吃的。
野生動物身上，寄生著很多致命的病毒，比如狂犬病毒，尼帕病毒，亨德拉病毒，sars病毒和埃博拉病毒等等。每一種病毒，都曾經(jīng)給人類的生命健康帶來巨大的威脅。無論是在捕獵還是宰殺的過程中，病毒都有可能進入人體。
由于野生動物生存的壞境大多離我們?nèi)祟惡苓b遠，我們對這些病毒和細菌的研究并不充分。這些病毒和細菌寄生在野生動物身上可能沒有什么事情，但是一旦通過多種渠道進入人體，情況就不一樣了，可能會產(chǎn)生很多未知的風險。禁止捕獵野生動物，除了維持生態(tài)平衡以外，也是出于對我們?nèi)祟愖陨淼谋Ｗo。
我們千萬不要為了滿足自己的口腹之欲，或者為了那些不著邊際的滋補之說，就以身犯險。否則，不僅會連累自己和家人，還會牽連很多無辜的人，于心何忍呢?就為了那一口吃的?我們餐桌上的食物已經(jīng)很豐盛了，生活已經(jīng)很幸福了，要學會知足和適可而止。
萬物本是一體，分而為異，合而為一。我們?nèi)祟惡吞斓厝f物一樣，本就源于自然，受自然的滋養(yǎng)。同樣是大自然創(chuàng)造的可愛生靈，為什么非得要犧牲野生動物的生命，來成全我們呢?不會覺得我們很自私嗎?萬物生來平等，我們并不高貴。無數(shù)次歷史經(jīng)驗告誡我們，破壞自然就會受到自然的懲罰。的“非典”就是一次非常慘痛的教訓。黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)總體布局，加強生態(tài)文明建設(shè)必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的理念。讓我們共同抵制破壞生態(tài)的行為，尊重自然，敬畏生命!
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十六
閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)。
春節(jié)過后，武漢作為疫情的爆發(fā)區(qū)，面臨醫(yī)療用品、生活用品等物資缺乏情況，全國各地紛紛馳援湖北省物資的畫面令人感動，但是仍有部分人借疫情哄抬物價，打起了“發(fā)國難財”的主意。一棵白菜60多元，一扎韭菜120多元錢，幾根黃瓜將近50元。除果蔬等食品外，多地藥店所售的口罩、酒精消毒液等醫(yī)護防疫用品，也出現(xiàn)了不同程度的漲價。作為高中生的你，對此有什么看法，請給廣大商販老板寫一封倡議書。不少于800字。
參考標題：
《疫情之下，彰顯人心》。
《國家有難，匹夫有責》。
《疫情當前，責任在肩》。
《疫情前方吃緊，莫讓后方緊吃》。
《武漢加油，防控疫情我們心連心!》。
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十七
“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”
奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風順，這樣那樣的缺陷會時時阻礙我們到達成功的彼岸。我們只有不斷地彌補缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實現(xiàn)美好的人生。
一個人如果沒有嘗過饑渴的滋味，終究不能真切體會食物和水的甘甜。同樣，如果沒有真正經(jīng)受過缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。
人生猶如曲線，永遠不會筆直地前進。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》……今天呢?今天也一樣。
張海迪的名字在我們青年學生當中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅定的信念、頑強的意志去拼搏去進取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學碩士學位。她的成功是她用無數(shù)個日日夜夜奮斗的淚與汗換來的，是她頑強地與命運抗爭獲得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實的，她的精神是閃光的，完美的。
再回到現(xiàn)實中的我。面對過種種缺陷，經(jīng)歷過重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經(jīng)說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”只要我對生活中的缺陷有正確的認識，只要我懷著一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會看到風雨后的陽光、失敗后的勝利。
世界總會有缺陷，而正因為有了缺陷，才更有了美：維納斯正是因為失去了雙臂，才更加體現(xiàn)出美的象征;史鐵生正是因為失去了雙腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發(fā)出生命的光芒;。
春節(jié)。
聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》的表演者，正是因為她們都是聾啞人，才更以一種精神的力量體現(xiàn)出藝術(shù)的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過的蘋果。
我們應(yīng)當明白：缺陷永遠是前進與創(chuàng)造的動因。奔流正是遭遇暗礁才會綻放出美麗的浪花，而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍。
讓我們超越缺陷!
往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十八
閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)。
春節(jié)過后，武漢作為疫情的爆發(fā)區(qū)，面臨醫(yī)療用品、生活用品等物資缺乏情況，全國各地紛紛馳援湖北省物資的畫面令人感動，但是仍有部分人借疫情哄抬物價，打起了“發(fā)國難財”的主意。一棵白菜60多元，一扎韭菜120多元錢，幾根黃瓜將近50元。除果蔬等食品外，多地藥店所售的口罩、酒精消毒液等醫(yī)護防疫用品，也出現(xiàn)了不同程度的漲價。作為高中生的你，對此有什么看法，請給廣大商販老板寫一封倡議書。不少于800字。
參考標題：
《疫情之下，彰顯人心》。
《國家有難，匹夫有責》。
《疫情當前，責任在肩》。
《疫情前方吃緊，莫讓后方緊吃》。
《武漢加油，防控疫情我們心連心!》。
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往年高考題目及題目（專業(yè)19篇）篇十九
各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對不正之風作斗爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。
靜態(tài)素描法。
動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動物靜態(tài)時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當?shù)谋扔鳌＿@樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。
總分結(jié)合法。
采用總分結(jié)合法描述動物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。