做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）

通過學習范本，可以提高我們的寫作水平和語言表達能力。接下來，請大家一起來欣賞一些范文范本的精彩之處，共同學習和進步。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇一

親愛的同學們：

秋風送爽，丹桂飄香，第xx個教師節即將到來。在教師節到來之際，讓我們懷著感恩的心，用自己的實際行動向老師們獻上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此，向全校同學發出教師節活動倡議：

一、從點滴做起，表達深情厚誼。教師節表達祝福的方式可以很簡單也很溫暖：發一條短信，表達對老師的感謝;寫一張明信片，傳遞來自遠方的祝福;打一個電話，讓聲音傳送一份感動;寫一則微博，用新媒介傳播深深情意。說出心里話，抒發真感情，往往最樸實的話語最溫暖人心。

二、從細節做起，表達感恩之情。今年的教師節恰逢開學第二周，同學們可以在課前擦好黑板，課上認真聽講，課間為老師接一杯水，路上主動向老師問好，細微之處最顯貼心。而這些舉動也不應僅僅出現在教師節當天，希望同學們可以從教師節之日開始，讓這些細節貫穿學期始終。

三、從小事做起，表示尊師之意。找老師聊聊家常，交流經驗，分享人生，提供力所能及的幫助。

在教師節來臨之際，新學期到來之時，各位同學用最飽滿的求學熱情，這才是對恩師最真誠的回饋。西亞斯學子們，大家厲行節儉，用最樸素的話語、最簡單的動作，表達出對老師們最真切的情誼。祝老師們教師節快樂!

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇二

我初中犯過最大的錯誤，就是坐在你前排和小z，你更嚴重些。

剛剛看你的照片，竟然想哭，我真是沒用啊，坐在你前排，只是因為想和學霸一起，這是噩夢的開始，因為我喜歡上了不喜歡我的人，你永遠不知道，我快畢業那會，我每天都有多痛苦，因為喜歡你，因為沒有勇氣表白，因為你不喜歡我，因為我喜歡你，你不知道。

我一點都不后悔，沒有勇氣表白，因為我那脆弱的內心，經不起拒絕，我怕你覺得我是個麻煩，我怕你尷尬的都不理我，我怕你會嘲笑我，我怕大家會嘲笑我。我永遠都沒有告訴過你，我的童年多么悲慘，我的內心多么扭曲，你可以去問小x，你就知道，我的童年了。我最怕的就是，萬一我告白，你拒絕了，然后不小心同學知道了，我會覺得沒臉沒皮，我的自尊心決不允許。

你連我qq都不加可見，你對我保持著距離，這大大的打擊了我，，我都不相信，我這個暑假夢見你6，7，次，真是太神奇了。我或許對你最大的自私，就是不希望你考上英才班，我甚至幻想和你分一個班，可我的成績，你知道的。有人說，青春里的痛苦事情，窘迫事情，早晚有一天，你會笑著說出來。我說的那天，又會是什么時候呢？可現在，我做不到，你現在是是我的痛處。

我就給你講講我為你做的蠢事，及原因吧。即使你沒機會知道了吧。

我喜歡你的原因，我說不清，我喜歡你帥氣的面龐，喜歡你的善良，喜歡你好多好多。

我記得我的筆或什么掉了，你會為我撿起來，即使你也會這樣對別人做。我記得你吃軟不吃硬，可我也是個特愛面子，所謂自尊心很強的人，我就和你杠，和你吵，有一次，我嗓子不太舒服，真的，我就想讓你幫我讀，結果，你說不愿意，我就說了幾句軟話，就開啟毒舌模式，我說，我再找你讀課文，我就不姓陳，你說你給我讀課文就不姓張，你這個吃軟不吃硬的家伙，就這樣和我杠上了，我后來郁悶了，因為喜歡你，本來就有一點霸道，就跑到吳迪位上，哭起來了，你不知道啊。

因為你進咱學校的補課班，我周日一補完課基本上都回來分校，好希望看見你，可從未與你謀面。我在學校認識一個可愛又可憐的食堂阿姨的小孩，我和小x有一次抱他到操場玩，我總是不自覺的看向你補課的教室，就是這么蠢。我曾多次一個人坐在你的座位上，我曾用粉筆在你桌子上寫，我喜歡你，然后擦掉。

讓你代替班長參加百日宣言，也算是我的陰謀，這是唯一一件，我認為我做的最后悔，最壞的一次。我告訴小x，我給你說過了，怕讓你自尊心受損，其實我知道你巴不得不替她。我只是希望你咱在我身邊，離我近一些，你信嗎？目的就是這。

咱們做實驗時，男生上午，我特想上午也來，因為想見你。

我有一次放學后，讓你說自己的缺點，你不說，我就說你駝背，脖子長，還齙牙，其實是因為，我想讓自己知道你的缺點，然后暗示自己，你不值得喜歡，因為我已經為你痛苦了。

你知道嗎？有一次，我說我很憂郁，沒有原因，就哭了。那也是因為你，我說我是為了博取你的關注，你信嗎？今天是進高中最后一天，我要把初中那些情啊，怨啊，痛苦啊，全都寫下來，為以后發笑留下珍貴回憶。為了把你忘掉，為了不再痛苦。

我真正討厭過你兩次，一次是開學時，為大家要qq你不給，我就恨你了，我認為你傷我自尊，高冷，驕傲，自大而且你成績好，我理所當然認為你自以為是，還有我那該死的自尊心，我討厭死你了，我記得那天晚上我回家，涼風颯颯，我騎著電動車，車筐里放著53，頂著涼風想著超越你。第一次月考，我考了第一，或許是因為心情好，你知道嗎？考試前一天晚上，我在開車子，你正好和草龍路過，我那天本來就心情不錯，就鼓起勇氣問你，為什么不加我qq，你說你基本都不加，而且給我qq，我才開開心心的回家，感覺那夜空好美，等紅綠燈都開心，后來才知道，你只是給我，并不加我，后來，我那個心碎啊，你永遠都不會知道啊。

今天陪許去買書包，碰見了和你名字很像的小，她加我qq了，結果我卻看成了你的名字，毫不夸張的說是高興的手舞足蹈，我還真是瘋狂。

你讓我真正傷心的有兩次，一次是因為寫語文卷子，我寫的'比較快，語文老師在我旁邊給我說話，夸我寫的好，又批評了你，你就說我抄的，都是抄的，情緒之激動，語言之犀利，都深深傷害了喜歡我的你，老師在時，下課前，我都比較安靜，下課后，你吃飯去了，我就哭鼻子，了即使知道你是因為心情不好，可你是我喜歡的男生，下課后，你吃飯去了，我就哭鼻子【真沒用，動不動就哭】還有一次是因為我借你字典，我態度和語言比較霸道，你也受不了，你就把字典放抽屜里了，我就和你吵起來了，其實我越說越傷心，然后你說我驕傲，任性，我卻聽成了自私，驕傲之類的，然后轉過頭，不聽了，那節課，我在傷心中度過，過了一會，你又主動借我字典，我的卷子掉了，你還主動幫我撿起來，可我就是不理你，后來的幾天里我問徐靜怡，問夏婷，問顧萌，問了好多人，我霸道嗎？我驕傲嗎？我自私嗎？后來我決定了，我討厭你，不理你，我要超過你。

好幾天你都不知道為什么，可我就是不理你，后來，因為不舍得唄。我習慣性寫下了當時的感受，然后，居然給你看，就這樣和好了。

我其實暗示過我喜歡你好幾次，太委婉的，你這輩子都不會發現，我對你說過lwanttoquityou我說得很快，我甚至把本子放在你看得見的地方，故意讓你看見，你也查了字典，字典卻是放棄，離開，其實這句話應該是，我想戒掉你。

你卻說我是給小x寫的就這樣拒絕了我。

最后一次是我拿手機給你照照片，然后回家，小c說，都不給我照，我說，我又不喜歡你，草龍又一次八卦，你卻說，我給英語老師照，給數學老師照，給很多人照。然后你默默又拒絕。

我記得我為了管紀律，坐在王明旁邊，我就和王明聊天，其實我第一次去他位上，我拿筆寫字，手都抖，因為我以為他是個壞蛋，他以前給我的印象就是如此，后來聊天發現，他還不錯，和他說咱班前幾名，說你時，我邊說，目光，余光，滿滿都是望向你，可憐我只看到背影，你那頭也不回的背影。

快畢業時，我折飛機，我在飛機上寫滿對你的喜歡，然后從3樓教室扔下去，告訴自己，對你的喜歡要像紙飛機一樣，飛出去，不回來，可惜我那小紙飛機不爭氣，沒飛2米，就頭朝下飛，然后落在地上，誰又會撿到呢？不曉得。

謝謝你下雨天，借我雨傘。謝謝你教會我樂意去幫別人撿地上的東西，謝謝你讓我的青春多上一筆。允許我叫你一次，親愛的吧，反正你又不知道。

親愛的，希望你永遠風趣，開朗，又帥氣。

一路順風。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇三

電，是一種能源，是我們現代生活的一個重要組成部分。如果沒有電，我們的生活將是怎樣呢?如果沒有電，我們的世界將是一片黑暗，因此，我們在享受電力帶來恩惠的同時，要節約用電、安全用電，更要保護電力設施，確保用電秩序，為此，我們向大家發出如下倡議：

1、堅持“少開一盞燈，節約一度電”。

2、夏季開空調時，將溫度設置在26℃及以上。

3、家里沒人的時候，關閉燈具、空調等的電源。

4、當燈具、電腦等停止使用時，順手關閉電源。

5、家用電器都應裝有漏電開關，確保用電安全。

6、不亂拉線，不使用不合格的花線。

7、雙手在潮濕的狀態下，不觸摸金屬外殼的電器或裸露在外的電線等。

8、發現有人破壞電力設施時，要及時與公安部門(110)或供電部門(95598)聯系。

9、不攀爬上電線桿、塔或變壓器捉小鳥，防止觸電，

10、不在距高壓電線300米以內放風箏，防止風箏引起線路停電。

11、不向電力線路拋擲物品，不在電力線路附近放禮炮，防止拋上線路的物品引起線路停電。

12、告訴叔叔阿姨等親戚、朋友不要在高壓線路底下建造房屋，防止發生人身觸電事故。

同學們，電與我們的生活息息相關，讓我們共同遵守用電規則，節約用電、安全用電，享受美好幸福生活。

尊敬的老師們、親愛的同學們：

三月，一年一度的學雷鋒月又悄然來到我們的身邊。雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。為此，學校向全校同學發出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養成道德好習慣做起，發揚少先隊六種精神，爭做新世紀合格的小公民。

1、發揚文明禮貌的春風精神。做到微笑待人、見到老師、同學來校人員主動打招呼問好;做到及時感謝別人的'幫助，時時處處溫暖別人。

2、發揚團結守紀的大雁精神。做到按規則辦事、集體的事情一起干，不讓一個小伙伴掉隊。同學之間不打架、不辱罵，要團結友愛，互相幫助。做到不違反學校規定，嚴格遵守小學生日常行為規范。

3、發揚誠實純真的水晶精神。做到心地善良、寬容坦誠，實事求是，說了就要努力做。

4、發揚熱心服務的孺子牛精神。做到每日為父母、老師、同學做一件事，隨時準備幫助別人。

5、發揚主動向上的火箭精神。做到自覺學習、積極鍛煉、主動工作，不斷探究與創新，挑戰每一天。

同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們灑下的辛勤汗水一定會收獲更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，讓成千上萬個雷鋒成長起來，讓雷鋒精神永放光芒!希望同學們能夠立即行動起來，用你們的智慧和雙手，把我們的校園變的更加和諧文明，更加整潔美麗!

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇四

親愛的同學們：

有這么一種人，他們將汗水灑在那三尺的講臺，將學識灌注于求知者的心間，終生已育人為本，教書為職。他們，就是我們勤勞可愛的老師們。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。老師用他們勤勞的雙手，為我們的人生指引航標。九月我們迎來了金秋這個收獲的季節，同時也迎來第二十七個教師節。同學們，在今年的九月十日想好為我們的老師做點什么了嗎？我們每個人都有一顆感恩的心，再多的贊美之辭都是無力的，讓我們將“感謝師恩”這份心意，注入到行動中，你的成功是給老師們最好的禮物。

因此在第二十七個教師節來臨之際，我鄭重向同學們提出倡議：

一、給曾經的和現在的所有老師捎去一份祝福。可以給老師發一封電子郵件，給老師寫一封信，或是自制一張賀卡。

二、在教師節那天，對老師說一句最真心的感謝，感謝師恩，訴說師恩。

三、給老師發一條短信，送上關懷，祝老師節日快樂。

四、不遲到、早退，遵守課堂紀律，刻苦學習，爭取以優異成績和找到好的工作來報答老師。

五、遵守校紀校規，養成良好的道德、行為習慣，讓老師少為我們操心勞神。

滴水之恩當以涌泉相報，對師恩的感謝不應只限于教師節這一天，從平時做起，努力學習，讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細水長流的感激之情！

最后祝我們親愛的老師工作生活順利，教師節快樂！

北京中新企業管理學院學生會

20xx年9月4日

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇五

做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。

上善若水，從善如流；如水人生，隨緣從眾。

2、

總是看到比自己優秀的人，說明你正在往高處走；

總是看到比自己差的`人，說明你正在走下坡路。

一個人的心里存什么念頭，他就會看到什么東西；

他所看到的那個東西，最后會變成他的現實。

臨事須替別人想，論人先將自己想。

3、

當脾氣來的時候，福氣就走了！

人的優雅關鍵在于控制自己的情緒。

用嘴傷人是最愚蠢的一種行為。

一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人更強大。

我們花了時間學說話，卻要花數十年的時間學會閉嘴。

說，是一種能力；不說，是一種智慧。

4、

當我們拿花送給別人的時候，首先聞到花香的是自己；

當我們抓起泥巴拋向別人的時候，首先弄臟的也是自己的手。

人經常往上看，就會長高；

老是低頭撿便宜，就會駝背。

只要腳還在地上，就別把自己看得太輕；

只要還活在地球上，就別把自己看得太重。

5、

每一個在你的生命里出現的人，都有原因。

喜歡你的人，給了你溫暖和勇氣。

你喜歡的人，讓你學會了愛和自持。

你不喜歡的人，教會你寬容與尊重。

不喜歡你的人，讓你自省與成長。

6、

人生就是一場修行，修的就是一顆心。

心柔順了，一切就完美了；心清凈了，處境就美好了；心快樂了，人生就幸福了。

人這一輩子，不管活成什么樣子，都不要把責任推給別人。

一切喜怒哀樂都是自己造成。

多點淡然，少點虛榮，活得真實才能自在。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇六

親愛的同學們：

九月，我們滿懷憧憬迎來新學期的征程。九月，我們滿心歡喜迎來了心中最尊敬的人——老師的節日。老師，永遠是我們最尊重和感恩的人。他們不惜篳路藍縷，孜孜不倦為我們掃清前路迷茫；他們全心授業解惑，默默耕耘為我們傳遞神圣學術火種；他們以“先生之風，山高水長”之氣震撼我們的靈魂；他們默默耕耘，無私奉獻，在三尺講臺之上揮灑青春汗水，為國家培養人才棟梁。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。國將興，心貴師而重傅。值此第xx個教師節來臨之際，校學生會向全校同學發出以下倡議：

黑龍江大學校風醇厚、治學嚴謹，作為黑大的一份子，同學們應該堅持孜孜不倦的學習態度，展現黑大人勤學的本色。傳恩師之道，悟精深之智，領博袤之業。對知識心懷尊重，對學問不懈追求。每一堂課的認真聽講，每一次作業的認真對待，每一場考試的全力以赴，這些都是對老師而言珍貴的回饋。

大學的課堂氛圍相較高中要輕松許多，師生相處模式也更加自由，尊師重教這一傳統也顯得尤為重要。尊敬師長，才能構建良好的學術氛圍，也有利于我校的學風建設。老師們不僅傳授給我們受益終生的知識，也以身作則教給我們做人的道理。課上認真聽講、路上主動向老師問好、關心和問候老師，類似的細微小事最能體現真心與敬意，也希望同學們能將這樣的習慣貫穿學期始終，展現黑大學子良好的風貌。

師生之間，貴在能夠互相尊重和理解。而亦師亦友這樣良好師生關系的形成，貴在溝通。生活中，發一條短信，寫一條微博，表達對于老師的感恩。與老師說說心里話，聊聊生活中的歡樂與迷惑，簡單的話語，卻會有溫暖人心的力量。課間休息，幫老師擦一次黑板，接一杯熱水，舉手之勞，也能表達自己對老師的感激之情。希望我們大家能把這樣的小事做好，并且堅持做下去。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。老師們以滿腔熱情培育了自強不息的時代英才，校學生會代表黑大學子向傳承黑大精神、鑄就黑大輝煌的各位老師，向天下所有塑人品行、育人成才的靈魂工程師們致以最誠摯的祝福和深深的感謝！

黑龍江大學學生會。

20xx年9月10日。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇七

親愛的同學們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個人來說，從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中，老師——永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。

誰言寸草心，報得三春暉。值此教師節來臨之際，少先大隊部向全校同學發出倡議：

一、給老師捎去一份問候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩歌、一幅畫或者為他們送上一首歌。

二、在教師節里，見到老師時送上一聲親切的問候。

三、在上課前給老師倒一杯水；在黑板上寫祝福的話語；全班同學對老師說一句最真心的感謝！

四、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。

五、不遲到、早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，爭取以優異成績來報答老師，并養成良好的道德、行為習慣，讓老師少為我們操勞。

同學們，讓我們行動起來吧，從身邊小事做起，用我們的點滴行動獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝！，愿我們的誠心能撫平老師臉上的皺紋；我們的祝福能擦去老師雙鬢的微霜；我們的成績能讓老師喜笑顏開，永遠年輕！讓我們用實際行動來回報恩師！祝愿我們瀘天化小學的全體老師身體健康，青春永駐。

x學校。

201x年9月7日。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇八

親其師信其道，良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的教師，其教育（－雪風網絡xfhttp教育網）效果總是超出一般教師。

有人給師生關系打了一個形象的比喻，即電路適配器，相同的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）條件，教育（－雪風網絡xfhttp教育網）對象，通過一定的師生關系配置，或許能爆發出強烈的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）能量，產生積極的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）效益，或完全相反，會產生短路，使學生厭學。

在這個電路適配器的關系中，老師處在更主動的位置上，建立什么樣的師生關系，主動權在老師手上。在以往的師生關系中，教師是高高在上的說教者，在學生面前，他們是知識的權威。但是今天，學生接受知識和信息的渠道大大拓寬了，學生獨立性的增強和信息來源的擴大，使他們思維敏捷、充滿活力，有些教師在電腦操作、暢銷書閱讀等方面會落在一些學生的后面。老師要樂于向學生學習。老師應該把“做學生的良師益友”當成自己的座右銘，師生之間有時是以“能”會友的關系。現在的學生涉獵廣泛，學習速度遠遠超過教師，作為老師就應該謙虛地向學生學習。這并不是什么不好意思的事情。相反，如果教師不肯放下架子，不加強學習，不主動與學生交流、交心，甚至還把體罰、侮辱學生人格的做法當作最為有效的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）手段，那就不僅不會是受學生喜歡的教師，還會徹底破壞師生關系。

無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的教師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。

教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”；關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖；自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的教師。

教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的'話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。

善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。(作者單位：湖北省荊門市李市中學)。

文檔為doc格式。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇九

老師們：

親其師信其道。良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因為討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師，總是能達到很好的效果。

時下，新課程改革的一個重要方面就是重塑師生關系，要求教師樹立“以學生發展為本”的教育理念，在課堂教學中引導學生自主、合作、探究學習。這樣，教師的角色就由過去的知識傳遞者，轉變為學生學習的組織者、引導者與合作者，“師道尊嚴”的傳統師生關系就變成了“教學相長”的朋友關系。

在今年教師節來臨之際，我們向全校老師發出倡議：“學習教育新理念，重塑自身形象，做學生喜歡的教師”。為此，我們向全校教師提出以下十條倡議：

一、努力學習，做知識淵博的老師；

三、學會賞識，做善于表揚的老師；

四、心胸開闊，做寬容大度的老師；

五、公平公正，做不歧視學生的老師；

七、科學民主，做善于管理的老師；

八、講究方法，做不體罰學生的`老師；

九、觀念新穎，做時尚高雅的老師。

十、身體力行，做為人師表的老師；

嚴格要求自己，善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值，才能是成功的教師。讓我們學習教育新理念，以上述十條倡議共勉，讓愛的陽光灑進每一個孩子的心靈，真正建立起平等、民主、和諧的新型師生關系，讓我們的學校真正成為學生愉快學習、快樂生活、健康成長的樂園。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十

xxx：

秋風送爽，桃李芬芳，在這收獲的金色時節里，迎來了我們教師自己的第三十個節日，我們謹向全校教師致以節日的祝賀。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。一所學校的師德、師風體現著學校的精神，體現出學校的品格，是一所大學的精神財富，是一種無形的教育力量。師德建設需要榜樣的引領，更需要全體教師的共同努力。為了青年學子更好的成長和學校事業更好的發展，我們共同倡議:。

一、立德樹人，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。“十年樹木，百年樹人”.我們所培養的學生能不能成長為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，根本上取決于教師能不能擔負起立德樹人的責任。社會主義核心價值觀，融國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和個人層面的價值準則為一體，確立了立德樹人的價值根據和價值標準，明確了新的歷史時期“德”的科學內涵，為廣大教師開展思想道德教育工作提供了引領。我們應帶頭踐行社會主義核心價值觀，在講臺上、在與學生的交往中深入開展思想道德教育，教育引導青年學生扣好人生的第一粒扣子，形成良好的行為規范和正確的處事態度，促進青年學生在不斷升華思想道德境界的過程中逐漸完善自我，實現個性的自由全面發展。

二、滿懷愛與責任，為青春擺渡。沒有愛，就沒有教育。“親其師，才能信其道。”將愛與責任融入青年學生成長的每一個環節，才能贏得學生的信賴，才能實現教育思想的有效傳遞，真正提高教書育人的效果。對教師而言，每名學生都是唯一，都需要我們去發現、去欣賞、去雕琢。我們應努力幫助學生做好大學生涯設計，點燃學生的希望和夢想;以平等、民主和尊重的態度開展教育教學活動，用愛心傳授知識，點燃學生的智慧之火;以多種方式與學生密切溝通，經常深入學生，想學生之所想，急學生之所急，盡可能幫助學生解決學習、生活、交往中遇到的實際問題;熱情服務學生，積極指導學生參加各類科學研究、社會實踐和校園文化活動，做學生健康成長的指導者和引路人。

三、學為人師，行為世范。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，北宋的大儒張載這段話道出了教育的崇高理想，也道出了作為高校教師培養人才、創新知識、服務社會、引領文化的神圣使命。我們只有具備更高的素質，才能無愧于這一神圣使命。我們應牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量;潛心教學，認真上好每一堂課;嚴謹治學，精心培養學生的創新能力;加強科研，為學科發展作貢獻，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師，在建設礦業特色鮮明、國際一流的高水平大學的征程中創造無愧于時代的新業績。

教育是薪火相傳、生生不息的人類工程，教師是追逐太陽、燃燒自己照亮別人的靈魂工程師。讓我們在本職工作崗位上，再接再厲，勇攀高峰，譜寫更加絢麗的篇章！

最后，祝各位老師節日愉快，身體健康，工作順利，生活幸福。

致辭。

敬禮！

xxx。

20xx.x.x。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十一

我的教師有許許多多，有幼兒園的賈教師、一年級的周教師、二年級的馮教師、三年級的李教師、四年級的孟教師、五年級的楊教師。但我最喜歡的是一年級的周教師。

他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的嘴巴。他經常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。

那是一個星期四的上午，到了大課間，教師把我們喊了過來，說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。教師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。

游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。教師突然說：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰知中了“老鷹”的奸計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，教師得意洋洋地說：“被抓住了吧”。

上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的教師就是周教師。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十二

親愛的校友們：

又到了丹桂飄香的九月，我們即將迎來第xx個教師節。“為學莫重于尊師”，尊師重教是一個民族強大的表現。三尺講臺，三寸筆，你是否還記得老師在那小小的講臺上留下的汗水、播下知識的種子。“玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。”都說老師是辛勤的園丁，春去秋來他們默默耕耘、無私奉獻，只為祖國培育棟梁之才。寸草之心何以報三春之暉，適逢佳節，我們何不借此機會向恩師表達謝意和尊敬！

桃李滿天下，恩師永難忘。校友會倡議二外校友都向自己的恩師表達自己的感恩之心。其實一句簡單的問候和祝福都能讓老師感受到你的滿滿心意，也許有的同學怯于表達自己的情感，也有的校友人在他鄉無法聯系到自己的老師。沒有關系，只要你把你對恩師的祝福語傳達給我們，校友會必定會幫你轉達到位。

你可以編輯一條祝福的短信、或錄制一段祝福微視頻或制作一張小小的ppt發送到校友會電話或郵箱里面，形式多樣，內容不限。我們會在教師節當天的全校教職工大會上傳達你們誠摯的問候和祝福，或在學校大屏幕滾動播出，給我們曾經的老師送去一份最溫暖、驚喜的禮物。

xxx。

20xx.x.x。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十三

親愛的隊員們:。

大家好！

金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，我們學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，大隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、（9月7日）周一升旗儀式時，舉行頌揚教師的國旗下講話。

2、“千聲贊語謝師恩，句句祝福暖師心”主題班會。

各班利用教師節這個特殊節日對學生召開一次感謝師恩為主題的班會，制作ppt分享（包括教師節由來、班級任課教師的育人足跡、學生感恩在行動等）。每班上傳班會照3張。

3、電話、短信送祝福。

在9月9日晚，以短信的形式向各班主任、科任老師，以及幼兒園的老師表達節日問候和祝福。一年級學生可以口述家長編輯，二到四年級學生自己編輯祝福短信。祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。

4、“心語書簽”寄真情。

一、二年級的同學制作一份書簽，寫上你對老師的祝福，并美化，送給喜愛的老師。

5、“繪畫祝福”謝師恩。

三、四年級的同學，捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。（也可以是手抄報、賀卡制作。）紙張規格不能小于a4紙。在畫上也可以寫上一句你對老師的祝福送給老師。

“心語書簽”和“繪畫祝福”每班可以推選出最優秀的3到5幅作品，于9月10日早晨上交大隊部進行評獎，優秀作品將在學校進行展覽。

6、積極向廣播站投稿，題目：“老師，我的愛對您說……”，xx0字以內，選出的優秀稿件將進行一周系列報道。

同學們，讓我們積極行動起來，盡快傳達對老師的心意吧！

xx小學少先隊大隊委。

20xx年9月9月。

文檔為doc格式。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十四

他，一雙大大的眼睛；他，一張能說會道的'嘴巴，他就是我的課外數學教師——畢教師。

畢教師在開學第一天的課上就說：“我如果看見你們哪一位同學開小差的話，我絕不會手下留情。”說著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴厲的教師呀！

上課了，畢教師在講課時，他的手機突然響了，我想，畢教師會怎么解決呢？畢教師從口袋里掏出手機。按了“關機鍵”，然后繼續上課。多么有責任心的教師呀！

上課時畢教師總是每個題目給我們細細的講解。有一次，我有個問題怎么也不明白，最后，畢教師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的教師呀！

畢教師的工作熱情和嚴厲令我既敬佩又喜歡，也希望教師們能夠向他學習！

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十五

我最喜歡的教師是我們的體育教師趙學峰，他精瘦干練，透著一股英氣。看似嚴肅實際上很幽默。

趙教師可嚴肅呢！有一次上體育課，我跑步時沒跑好，趙教師的目光就像兩支利箭，直刺我的心窩，嚴厲的說：“我早就看出來了，你沒有用心跑，以后要注意！”也確實是這樣，我跑步時分心了。雖然腳下在跑，心卻早就飛出去了！

還有更幽默的呢！有一次我們上跳遠課，對不及格的同學，趙教師就說你們難道沒吃飽飯嗎？也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢，趙教師就說要是再吃一個火燒就會得優秀了。

現在上五年級了，趙教師一直教著我們，我一定好好鍛煉，把體育成績提高上去，不辜負教師的教導。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十六

教師節到了，學生們要舉辦怎么樣的活動為老師們慶祝呢?下面是由小編為大家帶來的關于教師節學生活動。

倡議書。

希望能夠幫到您!

親愛的同學們：

秋風送爽，碩果飄香，我們即將迎來第32個教師節。走過又一個畢業季與迎新季，燕園鴻鵠各展前途，忘不了的是恩師四年的傳道授業與殷殷囑托;五湖學子齊匯北大，向往著的是積淀百年的學術火種與諄諄教誨。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。“先生之風，山高水長”，感懷師恩，孜孜不倦傳承北大精神，百年樹人孕育萬千桃李。“為學莫重于尊師”，尊師重道的傳統源遠流長。昨日，總理在中南海紫光閣會見全國教書育人楷模及優秀鄉村教師代表，并與他們親切交流，更是彰顯尊師之風。

同學們，在教師節來臨之際，讓我們懷揣感恩之心，用實際行動向辛勤培養和親切陪伴我們的老師們獻上最誠摯的祝福和最衷心的感謝。

1點滴行動，傳遞深情厚誼。傳達感謝之意，也許并不復雜。發一條短信或微信，穿越時空送達你的祝福;寫一張明信片，給老師留下一份手寫的回憶;打一個電話，讓聲音傳遞一份感動;錄一段視頻，借新媒介傳播深深情意。無需厚禮，僅一句問候、一聲“謝謝”、一念祝福，足矣。2做好細節，表達感恩之情。細微之處最貼心，尊師重道需踐行。不僅僅是教師節，身處校園的每一天，我們都應體諒老師，傳遞真情。新學期即將開始，做好細節，就能幫到老師：課前擦好黑板，課上認真聽講;課間的一杯水，路上的一句問好。希望同學們從今天做起，從細節做起，把尊師的行動貫穿到新學年的每一天。3構筑橋梁，加強師生溝通。值此契機，各黨團支部、班級或導師小組可以組織師生座談會、師生見面會等活動，在面對面的交流中增進彼此的了解，深化師生情。4春燕行動，傳承敬老之風。“敬老助老、記錄歷史、傳承夢想”，四年來，“春燕行動”把我們的關懷與感恩帶給許多退休和空巢的老教授，為他們的晚年生活增添歡樂與活力。希望志愿者們繼續行動、無私奉獻，探望這些曾經叱咤講臺的老教授們，暢談人生、分享精彩。5勤學修德，不負恩師教誨。老師的幸福，在于桃李千萬，而我們的成長與成材，便是他們最大的慰藉與希冀。正是他們的言傳身教，讓我們深深觸摸到了北大深邃與博大的精神之源;正是他們的無私奉獻，鑄就了歷經百年滄桑卻依舊青春不敗的北大之魂。傳授，是他們的使命;傳承，是我們的責任。

北大學子們，在教師節來臨之際、新學期將至之時，讓我們厲行節儉，用最樸素的話語、最簡單的動作，表達出對老師們最真切的情誼。

親愛的同學們：

初秋九月，丹桂飄香，教師節翩然而至。幾千載的中華美德，三十年的光輝傳統，共同詮釋尊師重道的含義。《呂氏春秋》有云：“事師之猶事父也”;韓愈曾言：“師者，所以傳道，授業，解惑也。”三尺講臺揮灑汗水，十載光陰只為樹人。老師們勤勤懇懇、因材施教，欣慰于桃李滿天下，永不言悔!

在第30個教師節到來之際，讓我們懷著感恩的心用自己的實際行動向老師們獻上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此，學生工作部向全校學生發出教師節活動倡議：

一、點滴真情，從細節表現感恩。課前擦好黑板，課上認真聽講，課間為老師接一杯水。授課精彩之處，向老師微笑致意;答疑解惑之后，向老師真誠道謝;路上相遇之時，向老師主動問好。希望同學們可以從教師節開始，讓這些貼心的舉動貫穿學期始終。

二、學期伊始，用語言傳遞情意。曾經教導過我們的老師，我們為他們送上一封書信，回憶往日聆教的點滴;新學期即將相遇的師長，我們為他們寫一則微博，表達日后勤奮樂學的愿望。說出心里話，抒發真感情，最樸實的話語最能溫暖人心。

三、信息時代，用影音送上祝福。在這個多媒體技術與生活日益交融的時代，我們可以自己記錄一段語音，或是拍攝一段視頻，通過網絡送到老師手上。將心意通過光纖傳送，讓感情流淌在文字之內、聲音之中、畫面之間。

四、春燕行動，用行動體現尊師。請春燕志愿者們積極行動起來，看望空巢老教授和退休老教授，聊聊家常，做做家務，交流經驗，分享人生，提供力所能及的幫助。

在教師節來臨之際，新學期到來之時，各位同學更應該嚴格要求自己，用最飽滿的求學熱情和最嚴謹的治學精神去堅守北大精神的精髓，這才是對恩師最真誠的回饋。北大學子們，請大家厲行節儉，用最樸素的話語、最簡單的動作，表達出對老師們最真切的情誼。祝老師們教師節快樂!

學生工作部。

20xx年9月10日。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十七

我有很多喜歡的職業，曾經想過當醫生，想過當律師，想過當商人，想過當軍人，想過當科學家，但卻從來沒想過當老師。

在我的心中，教師這個職業曾經是所有職業中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒有一點新意，穿得古板，表情嚴肅，反正沒有一點是我喜歡的。當醫生可以解救病人，當律師可以解救犯人，當商人可以賺很多錢，當軍人可以保衛祖國，當科學家可以造福人類。

可我現在卻認為當老師最好。教師是人類靈魂的工程師，是塑造人類思想，完善人類靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人。當教師是偉大的，崇高的，受人尊敬的。

曾經有人對我說過這樣的話，醫生每天接觸的是病人，律師每天接觸的是犯人，而教師每天接觸的是學生，你說什么職業最好？聽了這句話，我感觸很深我喜歡的職業作文（5篇）我喜歡的職業作文（5篇）。是啊，這一系列的職業，有哪個可以和教師這個職業相比的呢，無論是醫生還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲。

我熱愛當一名教師。授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲。“師者，所以傳道授業解惑也。”傳播人生道理，講授；專業知識，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業啊，還有什么可以和教師這個職業相比的呢！

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十八

小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，后來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。

我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。

我想，我要當一名優秀的教師，日后到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果班級學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。

理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。

做學生喜歡的教師倡議書（優質19篇）篇十九