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申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇一
靖邊三小位于靖邊縣城北大街東側，始建于1992年，現有43個教學班， 3126名學生，教職工141人，是一所市級規范化小學。這里環境優雅，設備先進，秩序井然，是孩子們健康成長的搖籃。 近年來，我校在上級部門的正確領導下，堅持“安全第一，育人為本”的原則，始終把校園及周邊環境的安全視為學校教育教學工作的前提和保證。在開展平安校園的創建活動中，我校根據《陜西省中小學平安校園創建評估指標體系》及學校的實際情況，扎實開展工作，已見成效，現總結如下：
一、健全機構，明確責任，完善制度
溺水預案》《預防和處理突發事件預案》《預防各類傳染病預案》等，《各類安全責任書》《各類安全檢查記錄表》等35項，確保我校的安全管理網絡化、制度化、科學化。
二、廣泛宣傳，全員培訓，提高認識
1、為了讓全校師生明確安全工作的重要性，我校首先通過教職工大會、班主任會議、其他各類安全工作人員會議，學習上級的安全文件或安全會議精神，熟悉本校的各項安全制度，提高全員的安全責任意識和安全防范意識。其次，我們利用“派出去，請進來”的方法，開展各類安全專題培訓，加強安全工作技能的指導工作，確保全員重視安全，掌握技能，每一位都能成為學生的安全宣傳員與安全教育者。
2、在每一次的開學初、重大節日、重大活動前和放寒、暑假都要進行集中的安全教育工作，并且發放寒暑假《告家長書》，把學校教育與家長教育有機結合起來，強調安全的重要性，提醒不同階段的安全工作側重點。在平時工作中，更是加大宣傳力度，充分利用國旗下的'講話、板報、紅領巾廣播站、電子屏等形式有針對性地進行安全知識和安全標語宣傳，我校專門設立“安全知識宣傳欄”，加強對全校師生日常的安全知識宣傳和普法教育，達到人人知曉，個個重視的目的。
3、組織師生開展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全宣傳月”、“安全生產月”、“禁毒宣傳月”、“11·9消防宣傳日”“反對邪教，珍愛生命”等安全教育活動，對師生進行全方位的宣傳教育，提高師生安全意識.這樣讓每一位師生牢固樹立“安全第一”的思想，積極參與到創建平安校園工作中來，在學校形成人人參與創建“平安校園”工作的良好氛圍。
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4、加強交通安全的宣傳和管理。我校每學期對騎車學生集中進行安全教育，嚴禁學生騎“三無”自行車上學，嚴禁學生騎車載人，嚴禁校內騎車。
三、扎實工作，精細管理，確保安全
1、嚴格簽訂各類責任書，層層落實安全責任。每學年開學，學校負責人與主管領導、主管領導與科任教師（班主任）、部室管理人員層層簽訂責任書，做到職責明確，責任到人。班主任還與學生家長簽訂了責任書，讓家長明確自己應做的工作和應負的責任。同時，學校將安全工作作為對教職工年度考核的重要內容，嚴格實行一票否決制度。
2、安全教育工作扎實有序。
（1）學校將交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、法制教育、心理健康教育、禁毒教育等納入學校平時的教育教學活動中，充分發揮課堂主渠道的安全教育作用。
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申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇二
2017年，我校綜合治理及平安校園創建工作在市教育局黨委的正確領導下，堅持以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指引，緊緊圍繞“創建平安校園、建設和諧學校”這一主題，以制度落實、責任落實為重點，加強了學校安全防范基礎工作，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保了師生安全，維護了校園政治穩定、治安環境和正常的教學秩序，促進學校持續、快速、健康、協調發展。現將一年來我校綜合治理暨“平安校園”創建匯報如下：
一、基本情況
學校現有綜合樓、教學樓和實驗樓各一棟，建筑面積12249㎡，運動場地面積為8300㎡，綠化面積3200㎡。截至目前，學校共有教職工95人（不含4名保安和2名公益性崗位工人），其聘4人，同工同酬5人，在編教職工86人，教師中高級職稱教師8人，中級職稱教師47人，本科學歷教師59人，占專任教師總數的72%，教師學歷合格率為100%。學校有35個教學班（小學23個，初中12個），在校生1670人；其中小學生1106人，初中生564人。學生中回族、撒拉族等少數民族學生1498人，占全體學生的89.7%，流動人口子女1511人，占全體學生的90.5%。
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二、主要工作
（一）提高認識、形成合力
綜合治理維護穩定是學校安全工作的重中之重，關系到學校工作的穩定大局，關系到廣大教師和學生切身利益，保護未成年人的生命安全和身心健康，給未成年人的健康成長提供良好的校園環境，將學校綜治、維穩、普法、安全工作落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，以愛國主義教育為核心，以法制教育、安全教育、文明素養教育為重點，以創建“安全文明校園”為載體，常抓不懈、警鐘長鳴，努力構建“平安校園”，在做了大量工作使學校各項工作有序進行地同時，也積累了經驗，同時，對學校綜治、維穩、安全普法工作有了更多深入的思考，在不斷的探索中，我們逐步認識到綜治、維穩、安全、普法是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證，是學校管理的底線要求，是學校文化的基礎共識，是以人為本的科學發展觀在學校工作中的具體體現，因此，學校領導牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的觀念和長期作戰的思想，堅持“以防為主，教育為本”為搭配原則，在學校打造“實”字文化的思想引領下，始終把構建平安和諧校園作為教育工作的重中之重，突出重點、抓住難點構建平安和諧校園，把學校各項工作做到實處。
（二）領導重視，形成合力
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1、健全機構，明確職責。學校領導高度重視創建綜治、“平安校園”工作的重要性，抓綜合治理工作就是抓教育教學工作，就是抓教育教學質量的提高，就是抓素質教育。因此學校成立了由學校校長任組長的創建領導小組，副校長、政教處、教務處、工會、團隊、班主任為成員的綜治、維穩、安全、普法工作領導小組，向全體教職工明確落實校長為學校安全工作的第一責任人，部門分管領導為直接責任人，班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人，夜間值班人員為夜間學校安全的直接責任人。制定了領導小組工作職責，全面負責規劃和實施學校綜合治理、依法管理工作，做到年初有計劃，年終有總結，加強了與社區、派出所的聯系，聘請法脈律師事務所周培巖律師為我校法制副校長，使綜治工作有人抓，有人管。學校認真制定了“綜合治理工作計劃”、創建“平安校園”實施方案，把創建工作納入了學校重要議事日程，融入到日常工作活動中。
領導帶班制度，認真做好值班工作；改進值周小組工作，把安全檢查、校園周邊環境治理等工作加入到值周工作當中，把值周工作做細坐實，使我校的安全防范標準大大提高。認真開展每學期一次的安全隱患排查和消防安全檢查工作，及時更換教室電源插座、開關、加固健身器材，維修暖氣管道，確保了師生安全。本年內無一例安全責任事故發生。
（三）健全制度，規范管理
1、學校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度。如教學環節和實驗室安全管理制度、食品安全管理制度、門衛管理制度、消防安全管理制度等，所有制度均形成書面并上墻，并相應的制定了各項活動突發性事件應急預案；食品安全應急預案；信訪穩定預案等。針對我校交通出現問題及時處理解決，制訂了護送制度。確保學校綜治、維穩、安全工作做到萬無一失。
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申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇三
一、宣傳、教育、發動。
5月6日下午，中心校班子成員召開平安校園建設專題會議。夏校長對班子成員安全目標責任制進行了詳細的細化，并及時成立了平安校園工作領導小組。5月7日，同過教師例會進行宣傳創建平安校園的重要性和緊迫性。5月10日，通過升旗儀式，夏校長在儀式上向全體師生講明了要牢牢樹立安全意識，注意安全事項，講解了一些常規防范措施，重申安全工作的重要性，使師生進一步認識到安全工作無小事，做到緊抓、常抓，警鐘長鳴。
二、具體落實。
1、成立安全工作領導小組。
組長：夏明月
副組長： 溫學清(負責本部) 甕運華(負責村小)
成員： 孫彬 梁彬(負責班級宣傳教育)
諶前進(負責校園及其他方面的安全排查工作)
鄒光耀(負責落實校園內學生安全、值日教師和學生的分工安排)
任希學 趙海棠(負責門衛，認真記錄進出人員及突發情況)
領導小組認真做到安全工作無死角，無遺漏，把安全工作與每(一位教職工緊密聯系起來。
2、學校安裝監控攝像頭4個，全面覆蓋學校校園，書寫永久性標語，制定安全教育宣傳版面。利用例會、班會、升旗儀式、廣播等向師生宣傳安全工作的重要性，讓人人知安全，牢固樹立安全意識。
3、學校始終堅持教師放學后護送路隊，課間值日教師與值日領導分區域進行值守，防止意外情況發生。
4、堅持門衛制度。第一道學校大門有趙海棠負責，早六點半前，下午一點半前到崗，防范大門周邊的突發事件。第二道門有任希學負責，進行出入登記，預備后落鎖，杜絕閑人進出和學生私自外出。
5、學校建立安全處置工作預案，每天排查隱患。3月份排查發現教學樓電線破損，及時維修更換。
6、加強家校聯系。5月7日，學校召開家長會，與家長交流學生存在的安全隱患，教育家長加強學生校外安全管理，以及上學途中應注意的安全事項，各班均建立有學生家長聯系方式，發現學生有異常情況，及時通報家長。
7適時聘請公安人員對師生進行安全教育。
注重實效，常抓不懈，全面構建安全文明校園
一直以來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈。我們認真貫徹落實《中央綜治委、教育部、公安部關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》的精神，全面貫徹落實《加強和改進未成年人道德建設的若干意見》，進一步提高認識，統一思想，樹立育人為本和注重實效的觀念，緊密結合教育改革的發展和穩定的實際。堅持教育與管理、治理與建設相結合，以活動為載體深化教育。我們認真總結、抓住重點、突破薄弱，使創建工作真正落到實處，發揮作用。為學校深化教育改革、全面推進素質教育營造一個安全、文明和諧、穩定的良好環境，使師生安全得到進一步得到落實。
一、機構完善，責任落實
學校的安全文明是學生得以健康成長的根本保證，為此，我校切實要把創建安全文明校園納入重要議事日程，針對校園安全文明的各個環節，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實崗位責任，學校成立以校長李榮三為組長的安全文明校園創建活動領導小組，成員由黨支部書記、本校法制副校長、總務主任、德育處、校醫等組成，建立由領導小組成員、年級組長、班主任門衛為骨干的學校管理隊伍。李榮三校長作為學校安全的第一責任人，全面部署學校安全防范工作。
二、把握重點、落實具體措施
學校修訂和完善了各種安全及安全有關的制度與工作職責。有了制度，關鍵在于抓落實。每學期校長與處室負責人及各班主任、教育教學人員等簽訂《安全目標責任書》，并建立嚴格的考核制度。校創建“平安校園”領導小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考核，做到獎罰分明。校長、副校長帶領各科室負責人在全校范圍內定期進行水電、教室、消防等處進行安全檢查，政教處、班主任按要求經常進行檢查教育，總務處建立檢查臺帳，記錄檢查情況及整改情況、時間，使安全檢查制度化。
1、通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識
學校無小事，處處有安全。學校各種會議、如行政會、教職工大會都要講安全工作，每天的'晨會都要講安全工作，班級黑板報常以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。強化安全教育，我校還利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，通過班級、大隊部多種渠道向學生講述安全知識，利用周月班主任例會，首先培訓班主任，再由班主任培訓學生向學生宣傳防水防電、交通等方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。
2、依法管理，活動育人
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇四
我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環境的穩定，才能夠促進教育教學質量的穩步提高，在教育教學中，我們始終發揚“三不精神”。即“安全工作一絲不放，安全隱患一點不讓，安全工程不拖力辦”。
?安全工作一刻不放。值班教師每天必須進行校園安全巡查，每天填寫值班記錄，發現問題立馬匯報，及時處理。學校領導必須保證二十四小時手機不關機，發生事故隨叫隨到。每天校園都有一名校領導、四名教師在校園值班。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。安全隱患一點不讓。“小隱患大事故”警鐘長鳴，我校上自校長，下至學生全員都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。教室一根開關拉線斷了，立即就有學生報告到值班教師;教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤;事無大小，學校總是立即妥善處理。經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，提高學生的安全意識和自我保護的能力。“防患于未然，居安思危”我們永遠銘刻在心。我們深深知道：安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎，有了堅實的基礎，才能建造起教育教學的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩定，才會有質量提高，才能贏得社會滿意。
?三、存在的問題
?本校學生大都是農村學生，農忙季節或者學生家長有事時學生大都獨自回家，雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生的交通安全意識還比較淡薄，尤其是騎自行車的學生上學、放學存在一定的安全隱患。
?由于經濟條件限制，學校沒有攝像設備，以至于很多活動沒有留下照片及其它資料。
?學校安全工作是一項長期的任務，我們一定要繼續加強領導，在思想上充分重視，繼續采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩定的校園環境，不斷提高我校的安全工作水平，進一步促進學校的持續發展，辦出人民滿意的教育。
為確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據縣教育局有關“創建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內各類安全事故的發生，做到防患于未然。現就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導匯報如下：
創建平安和諧校園工作是我校新領導班子成立以來迎來的第一個創建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組，組長:王惠民校長;成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領導。不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現場整改的'排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。強化了預防流感的各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內建立的宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。
加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環境工作，不僅鄉派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設的陣地。
健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發事件的避險工作，并進行了相關的培訓和演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向學生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿-論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監控，本學期我們安裝了一套校園監控系統。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇五
為確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據市教育局有關文件精神，我校積極開展創建“平安和諧校園”活動，按照上級的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、隱患排查和防范，杜絕了校園內各類安全事故的發生。強化安全管理和設施建設，狠抓安全教育與防范，落實校園周邊環境綜合治理工作，落實領導責任制和目標管理責任制，切實維護了學校師生的正常教學秩序，保證了師生的生命財產安全。現就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導匯報如下：
一、健全組織，完善制度，明確責任
1、思想上高度重視，組織健全。學校把此項工作列入學校重要的議事日程。制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，建立“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以校長為組長，教導主任、少隊輔導員及各班主任為組員的創建領導小組。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制層層簽定了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了周查月報，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。
二、維護穩定，強化治安，預防為主
示父母遠離邪教組織。除此之外學校還利用各種宣傳手段進行反邪教教育，確保學校成為思想道德建設的主陣地。
健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅對待防震減災工作的教育培訓，每學期至少舉行兩次防震自救演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課等向學生滲透防震自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。開學初我校組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿論導向。注重網絡的安全，計算機房、多媒體教室、杜絕不良信息的傳播。
強化了學校的值班工作。學校有專門門衛管理人員，進入學校要登記，有效的控制了人員的出入。對值班人員要求做到24 小時校園治安巡查，巡查日志和工作記錄詳實，嚴密的值班制度使校園內沒有發生任何治安事件。
三、強化管理，保障得力，措施到位
我校校舍設施、實驗儀器、藥品等設備完全按照國家二類標準配備無質量問題，符和管理規定，校內無一處危房。按照規定配足消防器材并保持性能完好；疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備符合要求；配電盤、插座、開關及線路安裝規范、狀況良好；規范用電及火源管理，無違章用電、用火行為，無火災事故發生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患；學校每學年組織一次火場逃生演練。
四、校園治理，環境建設，文化宣傳
校園綠化率較高，校園整潔衛生，道路平整，校園設有車棚、車輛停放整齊，校內無游商攤點，校園環境優雅。學校堅持配合公安機關“打防結合，預防為主”的方針，徹底疏理校園及其附近的安全環境，進一步落實了校園安全責任制。
校園文化建設良好。學校建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系。組織開展了魯班的傳說演講比賽，拔河比賽，校園運動會，師生征文比賽，師生書畫比賽等一系列活動內容豐富、形式新穎、有力促進了師生的思想道德修養。學校注重魯班文化的研究，已初步形成學校課程。
學校把職業道德教育納入教師培訓計劃并組織實施，教師把保護學生生命安全作為教育的根本任務來抓，學生對教師滿意度超過99% ；不存在教師歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象。學校定期開展經常性的安全教育，學生自救自護能力訓練。完善了法制副校長制度，聘請了龍陽鎮派出所副所長為我校的法制副校長每學期進行一次法律講座，構建起了家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制。我校非常重視學生的心理健康教育，設立心理健康咨詢室，配有兼職輔導人員，環境幽雅，為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。
《龍陽鎮龍山小學平安和諧校園匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇六
xx物華天寶，人杰地靈，蓬勃發展的經濟引來大批外來務工人員，這批外來建設大軍為xx經濟的發展做出了重要的貢獻，然而，他們遠離家鄉，眷戀故土，時刻牽掛著子女受教育問題。對此，黨和政府高度重視，不斷打造愛心工程。我校長期以來堅持“為外來務工人員服務，為流動兒童服務，為xx文明建設服務”的辦學理念，緊跟時代步伐，肩負起歷史賦予我們的重任，在蕭然大地上努力打造和諧寬松的育人環境，真正讓山里的孩子去實現同在藍天下共同成長的夢想。
幾年來的艱辛探索，使我們深深地認識到，學校管理的核心是教師，教師是學校的主人。如果沒有每一位教師的身體力行，學校任何先進的辦學理念都不可能得到很好的實施。對教師的管理如果一味強調量化考核，以嚴格的制度，冰冷的數字來約束，監督，就會導致教師工作主動性的喪失殆盡。為此，在教師隊伍建設方面，我們從以下幾個方面入手：
1、細心發現人才。校長要當好“伯樂”，不僅要發現“顯性”人才，更要發現“隱性”人才，不僅要發現特殊人才，更要發現領導型人才。用其所長，使其在不同的崗位上發揮才華。
2、精心培養人才。我校與xx城東小學結成對子，教師間進行交流學習，取其所長，補其所短。提高了教師的業務能力，開闊了視野，外出學習的老師，返校后要上匯報課。其次，盡其所能為教師提供一切可能的學習機會和展示學習成果的平臺（相關費用由學校出），鼓勵教師樹立終身學習的理念。同時，學校適當給教師壓擔子，施壓力，讓他們在壓力中產生動力，在激勵中增強能力。
3、誠心使用人才。我校用新眼光“挑人”新辦法“用人”，以師為本，遵循“德看主流”，用人不疑，疑人不用，揚人所長，補人所短，明確分工，不斷完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的用人舉措。
4、熱心留住人才。民辦學校的學生流動的，教師也是流動的。要建設一支“師德高尚，業務精良”的教師隊伍，關鍵是：教師隊伍的穩定。對此，我們的戰略是：
待遇留人：在有限的條件下，千方百計的提高教師經濟待遇。不斷提高教師的生活標準，使教師們真正感受到濃濃的鄉情，親情。
環境留人：努力創造優雅的校園環境，高雅的人文環境，向上的精神環境，和諧的工作環境，舒適的生活環境。幾年來，我校對教師宿舍進行了全面改造裝修，建立了娛樂活動室，讓教師在工作之余，放松身心。
事業留人：大多數教師都想區體現社會價值，并補一味追求經濟收入的多少。對此，我校努力搞好“名師工程”，讓教師享受到工作的樂趣和成就感，看到希望，在充滿激情，激勵的條件下工作。每學期都進行“師德標兵”，“學科帶頭人”，“優秀班集體”的評比。
5、加強師德師風建設。師德師風的好壞師學校生存的基礎。一年來，我校對全校教師進行了全面調查，通過問卷評議，了解教師中存在的問題，嚴格按照“自糾”“促改”兩環節，進一步強調了我校師德風建設的“八要求”，即：師心慈，師儀端，師風正，師志強，師學勤，師業精，師隊嚴，師德良。從而規范了教師的行為，老師的工作責任心、更強了，干勁更足了。涌現出了一批師德先進的教師，受到了社會、學生及家長的高度評價。
1、我校立足“育人為本，培養未來合格公民”的辦學思路，以“深化素質教育、強化德育工作，促進學生健全人格的形成”為目標。
2、傳統美德是寶貴的教育資源。教育學生用好零花錢，愛惜糧食，衣著樸素、整潔、大方，從小養成勤儉節約的好習慣，結合奧運年，教育學生講文明、樹新風，做個有禮貌的學生。
3、少先隊加強了對學生行為習慣的教育。開展了知識競答，學《日常行為規范》爭五好、“雛鷹爭章”等教育活動，堅持“文明行為達標班”及“四項紅旗競賽”的評比制度。紅領巾廣播站每天按時廣播宣傳校內外的好人好事。點擊違紀現象和不文明行為，介紹衛生保健小常識；播放小故事、重要新聞；播放美文欣賞，校園歌曲，使學生的身心得到凈化，完善“文明監督崗”的值日制度，堅持每天檢查學生的一言一行，并及時與各年級的班主任進行反饋。通過評比，幾年來學生行為達標率為95%，日常行為更加規范了，學習積極性空前高漲，校園內處處滲透著禮儀文明。
4、打造陽光快樂的校園文化，培育高雅向上的育人環境。校風建設要從優美的人文環境做起，教室里布置的規范簡潔，校園規劃出了宣傳窗，從多角度、全方位展示學校和師生面貌，成為一道亮麗的風景。
5、我校體育活動豐富多彩，尤其是20xx年，結合奧運之年，開展了主題為“做健康明星，與奧運同行”等一系列體育活動。
6、加強英雄主義和愛國主義教育。在蕭然大地上，有著深厚的革命傳統教育基礎，在學生中深入宣傳學習革命先烈的感人事跡，學習他們不怕犧牲，無私奉獻，獻身革命事業的崇高品質。幾年來，清明節到來之際，我校團支部、少先隊組織青年團員、少先隊員到北干山烈士陵園祭奠先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績，一批青年在墓碑前光榮地加入了共青團組織，莊嚴宣誓，要珍惜今天的美好生活，勤奮學習，立志成才，將來報效祖國，進一步在校園中形成了“知榮辱、講美德”的氛圍。
7、勞動創造一切。結合“五一節”，我校對學生進行熱愛勞動教育，讓學生懂得勞動最光榮，勞動創造一切，從身邊小事做起。
8、藝術之花欣然怒放。以“綠色校園，和諧校園”為主題，每年我校都舉辦藝術節，在藝術節期間，以班為單位，進行藝術表演，手工制作、藝術作品（繪畫、書法）的展示，整體實力有所提高。
9、濃濃書香，陶冶情操。幾年來，我校開展了以“書香伴我行”為主題的大型讀書活動，師生齊參與，各班建立了“書香角”，師生們積極捐書，展現師生的個性、風采和精神面貌，培養學生審美情趣，增強人文底蘊，同時，開展以“頌千年古詩詞，做中華好少年”為主題的古詩詞朗誦會。教導處每學期要求，1-2年級學生能背誦10首古詩詞，3-4年級學生能背誦20首古詩詞，5-6年級及初中部學生能閱讀我國古典名著，要求高年級學生要有文句、文段摘抄本，學會制作漂亮書簽。期末以班為單位，展示讀書成果。
10、抓好青春期的教育工作。在社會變革的大潮中，一些低級腐朽的東西向青少年襲來，現代化的網絡對青少年誘惑力很大，對此，我校認真做好學生青春期教育工作，舉辦了主題為“把握青春，勤奮學習，立志成才”青春期教育報告會，得到了家長們的理解和支持。
11、普及法制知識，反對迷信xx。我校定期請法制副校長來校，進行法制知識講座。讓青少年懂得一般的法律常識，從小就培養崇尚科學、反對迷信的思想，養成用法律來規范自己行為的好習慣。
12、長期以來，共青團、少先隊牽頭在學生中開展感恩勵志教育。讓孩子們初步懂得感謝父母的恩、感謝老師的恩、感謝同學的恩、感謝大自然的`恩、感謝祖國的恩。
13、回報社會，情灑災區同胞。在20xx年的5.12抗震救災捐款活動中，全體師生慷慨解囊，共捐款萬余元，結合這一活動讓學生學會關愛身邊的人，學會主動幫助有困難的人。
14.、讓校訓充滿力量（誠毅、勤勉、篤志、仁愛）。校訓是我校的旗幟和靈魂，教育的理想和辦學的追求，是凝聚全校師生的精神力量，激勵著全校師生為之努力，最終成為國家的棟梁。
1、抓好常規教學工作。要求教師在備課、上課、作業批改、學生輔導等方面多用功、用心，堅持點點清、日日清，段段清，形成科學嚴謹的教學習慣。
2、建立月檢制度。我校堅持一月一次的質量檢測，每次檢測之后，教師認真總結，在區教研室一年一度部分學科抽考中成績斐然。定期召開家長座談會，，把學生的綜合素質與家長進行溝通。認真聽取家長的意見與建議，贏得了家長的好評。
3、認真做好評“先”工作。我校每學期認真開展“教學標兵”和“先進班級體”的評選活動，先后有四位教師在區級教學比武中獲得了殊榮。
4、抓好興趣小組工作。我校先后成立“合唱隊”、“舞蹈隊”、“書法”、“繪畫”、“象棋”等興趣小組，每周各活動一次，輔導老師義務加以輔導。取得了累累碩果，得到了家長們的贊揚。
1、認真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，維護好教職工的合法權益，開展豐富多彩的業余活動，真正把我校的工會辦成“職工之家”。
2、加強財務工作管理。堅決執行物價部門核準的收費標準，堅持收費公示制度，成立膳管會，嚴禁挪用師生的伙食費，伙食費設立專門帳戶，每月進行公布，接受師生監管，并設立家長熱線，接受家長對學生伙食標準的監督。
3、嚴格執行《教學大綱》，開足開齊課程，嚴把不正常渠道的教輔流入學校關。音、體、美及電腦學科，配備專任教師，并有專用場室。
4、加強學校體育工作。我校嚴格執行《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，大力普及集體舞大型體育運動特色項目，認真貫徹《教育部、國家體育總局共青團中央開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的精神，已制定出實施方案。
5、群策群力，參與學校管理。學校的管理需要教師、家長共同參與。我校建立了“家長接待日”，“教師談心日”充分調動了教職工建言獻策的積極性，虛心聽取家長的意見和建議。
1、健全各種規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制，學校與班級與教職工簽定責任書。繼續執行班主任每天早上“一分鐘”、晚放前“一分鐘”的安全教育制度。
2、定期組織對學校每個角落進行徹底排查，發現安全隱患及時進行處理。
3、加強學校食堂的衛生管理工作和各種傳染病的防治工作。嚴禁“三無”產品、劣質食品進入校園。做好心理健康教育工作，配兼職教師上好健康教育課，開展心理咨詢活動。嚴禁非法出版物進入校園。
4、先后制定出“交通”、“衛生”、“防臺風”“防傳染病”等方面的應急預案。
幾年來，我校先后投入100多萬元美化了校園內外，建起了校園網，信息化教學初具規模。對圖書進行了更新和充實，增加了一大批體育器材。
1、嚴格執行xx區減免學生課本費、作業本費的標準，認真收取并審核證件，把黨和政府的溫暖及時送到學生手中。
2、我校進一步做好來自地震災區的學生的學習及生活方面的安排工作，繼續對重災區的學生全免。對經濟狀況差的家庭的學生也給予部分減免。
3、狠抓“學困生”轉化工作，我校全體教師扎實開展了“一幫二”活動（一位教師幫助兩位學困生）。幾年來效果明顯，得到了家長的贊揚。
教育是不斷發展的，存在著共性和個性，需要理論的指導和實踐的驗證，只有不斷總結已有的經驗和存在的不足，才能獲得更大的進步。
我們深信，機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，展望未來，任重道遠，在新的征途上，我們將以昂揚的斗志，團結拼搏的氣勢，去迎接新的挑戰。我們相信在上級教育主管部門的正確領導下，全體教職工同舟共濟，一定把xx學校建設的更加美好！
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇七
我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環境的穩定，才能夠促進教育教學質量的穩步提高，在教育教學中，我們始終發揚“三不精神”。即“安全工作一絲不放，安全隱患一點不讓，安全工程不拖力辦”。
?安全工作一刻不放。值班教師每天必須進行校園安全巡查，每天填寫值班記錄，發現問題立馬匯報，及時處理。學校領導必須保證二十四小時手機不關機，發生事故隨叫隨到。每天校園都有一名校領導、四名教師在校園值班。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。安全隱患一點不讓。“小隱患大事故”警鐘長鳴，我校上自校長，下至學生全員都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。教室一根開關拉線斷了，立即就有學生報告到值班教師;教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤;事無大小，學校總是立即妥善處理。經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，提高學生的安全意識和自我保護的能力。“防患于未然，居安思危”我們永遠銘刻在心。我們深深知道：安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎，有了堅實的基礎，才能建造起教育教學的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩定，才會有質量提高，才能贏得社會滿意。
?三、存在的問題
?本校學生大都是農村學生，農忙季節或者學生家長有事時學生大都獨自回家，雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生的交通安全意識還比較淡薄，尤其是騎自行車的學生上學、放學存在一定的安全隱患。
?由于經濟條件限制，學校沒有攝像設備，以至于很多活動沒有留下照片及其它資料。
?學校安全工作是一項長期的任務，我們一定要繼續加強領導，在思想上充分重視，繼續采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩定的校園環境，不斷提高我校的安全工作水平，進一步促進學校的持續發展，辦出人民滿意的教育。
為確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據縣教育局有關“創建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內各類安全事故的發生，做到防患于未然。現就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導匯報如下：
創建平安和諧校園工作是我校新領導班子成立以來迎來的第一個創建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組，組長:王惠民校長;成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領導。不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。強化了預防流感的各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內建立的'宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。
加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環境工作，不僅鄉派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設的陣地。
健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發事件的避險工作，并進行了相關的培訓和演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向學生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿-論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監控，本學期我們安裝了一套校園監控系統。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇八
本文目錄。
校園安全，關系師生生命，關系教育事業發展，關系教育穩定大局，安全責任重于泰山。鑒于當前校園安全面臨的嚴峻態勢，學校認真學習教育局接連召開的安全工作會議精神，統一思想，提高認識，學校多次利用行政會、班主任會、全體教工會要求全校黨員、干部、教工切實增強責任感和使命感，牢固樹立政治意識、大局意識，自覺承擔起保一方校園平安的政治重任。要從已發生的重大事故中汲取深刻教訓，嚴密防范，堅決消除各種安全隱患，努力營造平安和諧的校園環境。現就我校安全工作情況匯報如下：
一、領導重視，組織健全。
學校安全工作領導重視，組織健全。學校成立了由校長任組長，三位副校長和黨委副書記段錦鳳任副組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查，定期地組織人員對學校安全工作進行排查。制訂了多項安全制度和。
應急預案。
和各處室負責人、班主任、學生家長簽訂了《安全。
責任書。
》，把安全納入學校工作的總體安排。行政會定期研究安全工作，傳達上級精神，通報安全情況，提出整改意見，每年制訂安全。
工作計劃。
并督促計劃制度的落實。學校還采取多種形式對師生進行安全教育提高安全防范意識和掌握一定的安全知識。幾年來來學校貫徹縣教育局安全工作會議精神努力做到“五再”：1.排查整改再落實學校對發現的安全隱患定人員、定責任、定措施、定期限、定資金切實整改到位；2.安全教育再深入學校通過安全教育講座等多種形式對全體師生開展經常性的安全、法制專題教育增強安全意識提高防范能力；3.制度預案再完善對照市教育局的門衛職責要求建立健全各項安全管理制度落實學校內部治安防范措施加強安全管理；4.警校協作再密切進一步深化警校共建積極爭取地方派出所的大力支持通過建立民警定時定點護導機制重點在上學、放學期間在復雜的交通路口加強安全護導；5.督查力度再加大學校對已經排查出來的安全隱患立即整改確保落實到位真正消除和解決安全死角把一切事故隱患都扼殺在萌芽狀態。
二、利用多種渠道，營造安全校園。
1.消防安全。
學校經常組織檢查督導，發現問題立即加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、《重大火災事故應急救援預案》。學校加強了電器設備的保養和維護，定期檢查電器設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好煤氣灶、電器設備，確保安全。為主要處室和樓道配足了滅火器，并有專人負責，平時經常檢查，確保有效使用。定期檢查和考核，記錄《安全周志》，做到有案可查。
2.衛生安全。
學校高度重視食品衛生管理，認真落實《食品衛生法》和《傳染病防治法》，成立了衛生安全領導小組，制訂了相應的衛生管理制度和《重大食物中毒救援應急預案》，由校醫擔任食品衛生管理員，加強對食堂的衛生監督管理。從食品的采購、加工、貯存、餐具消毒、個人衛生等多個環節嚴格把關，現食堂人員“三證”齊全有效，多年來未發生食物中毒事件。此外，學校嚴禁學生到校外買零食，嚴禁學生喝生水，為學生提供符合衛生標準的桶裝水，解決了飲用水問題。
學校還非常重視校園及教室的清潔衛生工作，每周定期組織學生衛生大掃除，對教室及包干區進行衛生檢查打分，納入班主任考核。各處室也經常進行清掃整理，由工會進行“文明處室”的評比。現校園、教室、處室衛生整潔，物品擺放整齊。政教處、校醫室對學生個人衛生也提出了要求，并經常到班檢查，公布結果，現在學生已養成良好的衛生習慣。
3.校舍安全。
學校有專人負責校舍安全，經常檢查安全情況，發現隱患及時整改到位，如及時更補外墻易脫落瓷磚瓦片、玻璃，及時清除內墻頂粉刷脫落層，及時更換易脫落走道燈，及時加固護欄等。重大活動充分考慮師生的進出問題，活動時的上下樓進出有序，防止踩踏事故發生。
4.交通及集體活動安全。
學校對學生活動加強教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲、不許追逐打鬧。學校每天都安排值班領導護導，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。學校xx年暑假對學生活動場地進行了改造，對一些存在危險因素的地方進行了整改，更換了一批活動器材。學校對每次學生集體活動都能事前申報，活動中有序組織，確保萬無一失。
5.校園暴力及治安防范。
學校每天有二位值班領導和三位老師負責當天校園護導，五月份又增加了一名值班教師，防止校外閑雜人員進校滋擾，以及學生課間打鬧現象。門衛能堅守。
崗位職責。
盤查外來人員及車輛并做好詳實記錄。學校能認真做好防盜工作對各類電教儀器尤其是電腦、電視機、復印機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度節假日均有人值班領導親自帶班值班為24小時制特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手力求萬無一失。
學校設有心理咨詢室，配備一名心理咨詢老師，各班有一名心理咨詢員，經常開展學生心理輔導，及時化解矛盾。本年度未發生學生由于心理障礙而引發的重大事件。
6.其它安全工作。
學校室外體育器械擺放整齊，布置科學合理，并定期檢查養護，體育老師上室外課時能注意對學生的安全保護，全年無一例責任事故。對危險化學品有專人負責，雙人雙鎖管理，專地專柜存放，并及時銷毀過期不用藥品。全年未發生化學藥品傷人事故。
學校配電房符合規定要求，平時用電由專人負責處理，重大電路改造安裝由供電所負責施工。
大件電器損壞由專業人員維修小型電器損壞由校專人及時維修更換嚴禁師生接觸損壞電器私拉亂接教育師生愛護和正確使用電器平時經常檢查線路電桿、開關插座等。
學校校園網絡設備由電教人員負責管理使用，各項制度健全，措施落實到位，被評為“校園網絡文明活動室”。
我校和當地派出所為警校共建單位，并聘請副所長為法制副校長，開展有關工作。學校十分重視安全宣傳教育，學校領導多次在行政會、學習會、班主任會上對教工進行宣傳、教育、提醒、督促。政教處、班主任多次在校會、班會對學生進行安全教育及安全知識的宣傳，還充分利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展板等形式開展安全宣傳教育活動，學校還請派出所、消防中隊、交警大隊有關人員對師生進行安全知識的講解。學校每年暑假前和返校期間對學生多次進行安全教育，近年來無一例溺水死亡事件。
三、存在的主要問題：
1.學校校門東行300米是108國道，來往車輛較多，師生上學、放學存在安全隱患；
2.學生上學、放學路途有不遵守交通規則、違章騎車的現象；
3.學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，帶來衛生上的隱患；
4.學生在上室外課以及課間活動時監管力度不夠；
5.學校監控錄像不在傳達室，不利于門衛巡查；
四、整改措施。
針對問題一：教育學生上下學路上注意觀察，一慢二看三通過；學校值班領導到崗到位，按時迎送疏導學生；五一后充實學校護導力量；請派出所、市容中隊能派專人在學生上下學高峰期時巡查。
針對問題二：進一步加強安全教育、文明守紀教育，養成良好行為習慣，要求學生在上學、放學路上，應嚴格遵守交通規則，靠右行走，不得在路上逗留、玩耍。
針對問題三：加強對學生食品衛生教育、勤儉節約教育、珍愛生命教育；嚴禁學生外出購買一些三無食品。
針對問題四：要求上課教師增強責任意識，加強對學生的觀察、教育、管理；教務處、德育處加強對教師、學生的考核、管理。
鑒于近期發生的校園安全事故，學校已經進一步加強門衛管理，嚴格外來人員登記制度，未經允許外來人員一律不得進入校園。隨著氣溫增高嚴禁學生到江、河等有水的場所去洗澡、釣魚，雷雨天不準在大樹下、屋檐下或危險的墻體下避雨。
總而言之，“安全責任重于泰山”“安全事故猛于虎”“安全無小事，事事講安全”，學校的安全工作，是學校必須長期重視的一個大問題，關系到千家萬戶的利益，關系到社會的和諧、穩定。所以，我們每一位教育工作者都應該把校園安全放在重要的位置上，努力為學生營造一個安寧、和諧、愉悅的校園。
返回目錄。
一、學校基本概況。
二、領導重視，組織健全。
三、措施有力，制度規范。
3、加強門衛和值班制度，實行24小時值班。
四、經費落實。
五、成效顯著，力促平安。
特此申請。
返回目錄。
一、加強組織領導，落實安全工作責任制??。
二、加強安全教育，提高安全意識?。
三、加強安全檢查，嚴防安全事故發生?。
二oo五年十二月五日。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇九
橋口區雙環小學地處橋口西部，濱臨漢江，是一所有著三十多年的老校。xx年轉為社會辦學給予她新的生命，特別是xx年進行的“治薄改造”煥發出了勃勃生機。政府投入160多萬元，改善了校園環境和辦學條件：學校現有占地面積6686平方米，生均面積14平方米，教學樓與綜合樓呈“工”字相連，布局合理。建有一百六十米環形跑道、六十米直跑道，籃球場和足球場。建有閉路電視系統和校園“七色花”電視演播中心；配備了微機室、勞技室、音樂室、美術室、科學實驗室、圖書室等專用教室。學校現有教職工27人，學生470人，學校以“以人為本，和諧發展”為辦學理念，形成了“和諧、奮進、健康、成才”的人文校風，“樂學、善思、勤學、精思“的學風。學校形成“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風景，可綠化面積1781平方米，綠化覆蓋率為82%，被授予“兩率”設備管理場地綠化區先進單位。
1、統一認識，加強領導，為綠色學校創建營造氛圍。
（1）組織學習，統一認識。
在“以人為本，和諧發展”的理念指導下，十分重視思想的轉變，創建綠色學校是我校多年的目標。為了形成共識，我們以校本培訓為基本途徑，致力打造一支熱愛環境教育事業，觀念領先的教師，我們在學校計劃中列入績效目標管理，同時通過學習有關法規，增強教職工意識，通過舉辦講座，讓教職工了解環境知識，通過校刊、競賽讓教職工重視環境教育。通過學習及創建活動使我們認識到：創建綠色學校不僅能推動校園建設，而且能促進學校的發展，更重要的是對素質教育的深化，是社會發展的需要。
（2）組織保障，加強領導。
為了切實搞好創建工作，學校成立了以校長、書記任組長，副校長任副組長，教導主任、總務主任、班主任、保健教師、骨干教師為組員的環境教育領導小組，并形成網絡工作圖以及責任分工，形成部門互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優化各項制度，規范和實施方案，做到領導重視，師生參與，責任明確，職責落實。
（3）增加投入，美化環境。
近幾年來，學校十分重視環境育人的功能，在資金緊張的情況下，投入資金萬余元，購置蒸飯車取代燒煤蒸飯，改善廚房設施，減少煤煙污染，多次改造廁所水管，節約用水，減少堵塞滿溢，訂閱《中國環境報》供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。
2、夯實創建過程，“四結合”多渠道開展環保教育。
（1）課堂滲透專題教育結合。
各學科根據《中小學環境教育專題教育大綱》、《中小學環境教育實施指南》要求，結合各學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環境教育因素，選準切入點和結合點，對學生進行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，思品課講節約資源，語文課教孩子寫保護環境的文章，勞動課教孩子們用廢舊物品手工制作，美術課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，這樣把環保教育作為素質教育的重要內容來抓。我們對學生進行環保教育主要包括以下幾個方面：
a、節約能源，讓學生知道不浪費水電、糧食，保護環境；
b、愛護動植物，這是環境生態平衡的重要內容；
c、變廢為寶，重復使用，節約資源，減少污染；
d、吃東西要選擇綠色食品，這是健康的需要。
圍繞這四個方面，各學科教師都可以在自己的課堂中向學生進行有效的環保教育，增強大家的環保意識。
在教導處、大隊部的規劃下，我校充分發揮重大節日、晨會、班隊會等陣地對學生進行環境保護教育。在周一升旗儀式上，對學生進行《如何讓我們的學校更加綠色》《經濟發展與環境保護》等專題演講，此外，學校在“植樹節、”“地球日”、“環境日”“世界水日”等時候，組織宣傳活動。與之相應的是各中隊每學期不少于兩次的“我是環保小衛士”“樹立環保意識，做文明小學生”等主題班隊會，由六（1）中隊發出的環保倡議書，向學生提出環保行為規范要求是“五不五要”：
a、不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類。
b、不把白色污染帶進校園，要隨手撿起果皮紙屑。
c、不隨地吐痰，要認真做好值日。
d、不浪費糧食，要節約水電。
e、不亂涂亂畫，要愛護花草和環保設施。
我們從更富現實意義激起了學生的環境保護意識與實踐參與能力。
（2）創建目標與常規管理相結合。
育人育心，創建目標之一就是培養學生良好的環保行為，為了讓學生的環保意識轉化為良好的行為，我們注重從常規入手，引導學生從小事做起，并進行強化訓練使之成為習慣。我們把學生行為為養成教育作為重點來抓。一是發揮“八個一”的宣傳效應，即一刊（“新芽”校刊）、一網（校園網）、一館（圖書館）、一臺（七色花廣播電視臺）、一墻（學生文化墻和班級自主體驗墻）、一角（校園無死角）、一基（一班一主體活動基地）、一書一報（一月看一本書辦一份報）；二是蓬勃開展“三掃一查”活動，將愛護環境表現作為重點依據，即建立清掃衛生制度，各班每天對教室及包干區實行三掃、課間保潔，每周五一次大掃除。“一查”就是每周四進行個人衛生檢查，一評就是每周評選衛生班級，文明班級，每月評出星級班級，將其列出“個個班好”評比條件之中。
（3）校內活動與校外實踐相結合。
活動促提高，實踐促發展。在校內我們開展豐富多彩的有關環境教育專項活動：
環保知識競賽、環保論文、科技環保節、文明禮儀檢查等評比活動，增強了整個學校的創建氛圍，有力的促進了學校環境教育的深入開展，特別是科學興趣組活動開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學生科技小論文有見地；在校外我們依托基地，讓學生參觀有機化工廠污水廢氣處理工藝，進行環保調查；我們還帶領學生走進社區，開展“撿拾白色垃圾”“清除非法小廣告”“認養小樹”等活動，特別是開展的“同在藍天下社區是我家的納涼晚會”深受居民好評。
我們堅信，將環保教育帶進家庭、輻射社區，才是綠色學校創建工作的根本意義所在。
（4）創綠工作與提升品位相結合。
我們認為“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主。基于這種理念，我們繼續豐富創綠工作的內涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創綠工作與提升學校文化品位相結合。
創建活動內容的豐富，形式的多樣，通過幾年的環境教育，學生行為規范習慣明顯提高。“綠色校園”到“書香校園”可視為一種可持續發展的基本方式，讓大家自覺地沉浸在書香氛圍和快樂體驗當中。
我們雖然在環境教育上做了一些工作，當與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環境教育的素質，提高全體學生的環保意識的環境道德，還要持續不斷的努力，在換季功能教材的開發和應用上，還要與我校教育相結合的校本教材。同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣大支持，多接觸環保實際，提高學生對環保的感性認識，讓他們作出更多的探索和努力。
在下一階段工作中，我們力圖按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環境教育推向一個新的階段。“縱向深化”即進一步挖掘，做到以校為本，大力開展校本研究、培訓和課程開發；“橫向拓展”即多利用一些途徑，加強對家庭、社區發揮輻射作用，讓更多的孩子從中受益。
學校20xx年被評為區綠色學校。
學校xx年被評為“十五”教育科研先進單位。
xx年年學校被授予校本教育先進學校。
20xx年學校背授予“兩率”設備管理場地綠化區先進單位。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十
xx市教育局：
紅寺堡開發區南川中心小學是一所六年制完全小學。現有教職工17 名，7個教學班，學生329名。一年來，學校不斷加大“和諧平安校園”的創建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設”的方針，按照“全面規劃，整體推進、突出重點、強化建設、注重時效”的思路，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設為核心，以法制教育、安全教育和職業道德、社會公德、家庭美德教育為重點，以熱點、難點問題的治理為突破口，扎實開展 “和諧平安校園”的創建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。下面將所做的具體工作向各位領導作以匯報：
一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創建活動的基礎
1、抓組織建設，為 “和諧平安校園”的創建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師為成員的“和諧平安校園”創建活動領導小組，加強對“和諧平安校園”創建活動的領導;二是進一步理順學校各方面方面的關系，建立“和諧平安校園”創建活動的層級管理系統，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、學困生轉化、環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面;三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“和諧平安校園”創建活動的有序發展;四是把“和諧平安校園”創建活動列入教育工作的重要內容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結表彰，使“和諧平安校園”創建活動常抓不懈、常抓常新。
2、抓制度建設，為“和諧平安校園”創建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創建活動的長遠規劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創建活動進行全面安排和精心部署;二是根據學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規定》、《安全保衛制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人;三是結合“精神文明”創建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中;四是分別制定和完善了小學生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規范，嚴格督察，嚴肅紀律，確保“和諧平安校園”創建活動的規范化發展;五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管、誰負責”的.原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考核獎勵。對綜治工作落實不好的根據情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設責任。
3、抓陣地建設，為“平安和諧校園”建設活動提供優良的環境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監控設施，加強“和諧平安校園”的基礎設施建設;二是充分發揮學校“小喇叭廣播站”的作用，經常性地對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育;三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十一
鎮江機電高等職業技術學校是經國家教育部驗收批準的國家級重點職業學校，學校位于鎮江市學府路南側，東接江蘇大學，南依新區，西臨江蘇科技大學，占地268畝，建筑面積10.6萬余平方米。現有在校學生7629名，教職工400余人。人數多，規模大，是我校的一個顯著特點。作為一所職業學校，學生相對生源素質偏低，同時學校地處城郊結合部，周邊情況非常復雜，這就使得我校的創建平安校園、加強治安環境綜合治理的工作既重要、緊迫，又復雜、艱巨。
學校十分重視治安環境綜合治理和平安校園建設工作，根據全市教育工作會議“建設平安鎮江，創建最安全地區”動員大會精神，一直以來，學校堅持不懈地開展了“建設平安鎮江，創建平安校園”活動。學校與有關部門共同配合，做好周邊環境綜合治理，強化特色，做好校內的安全治理工作，有效的保證了學校安全工作的開展，優化了學校的育人環境，取得了可喜的成績。
一、思想重視、制度健全。
1、建立學校治安綜合治理工作領導小組。
學校成立以楊新校長和學府路派出所錢興東所長為組長的學校治安綜合治理和平安建設工作領導小組，分管領導張軍副校長和學府路派出所姜丹輝副所長擔任副組長，駐校民警、副校長和保衛處等相關職能部門負責人為組員(詳見“學校綜治和平安建設工作網絡圖”)。
2、提高認識、統一思想。
學校認真組織學習和領會全市教育工作會議和“建設平安鎮江，創建最安全地區”動員大會精神，從加快我校教育事業的發展、保持良好的教育教學秩序和校園環境、促進學校教育事業可持續發展出發，著重理解創建“平安校園” 、加強學校及周邊治安環境綜合治理的重要意義，增強做好這一工作的緊迫感和責任感。通過多種形式在全體學生中強化安全意識，讓學生在自己的頭腦中確立自己既是安全校園的受益者，也是安全校園的建設者的意識。
3、建立健全各項有關規章制度。
針對學校特點，尤其是隨著學校事業的不斷發展，學校在原有的基礎上，繼續完善各項安全工作規章制度，業已形成《學校安全規章制度匯編》。針對學校不同部位，針對安全工作不同要求制定切實可行的規章制度，用制度規范和約束學校安全工作行為，使學校安全工作走上科學化、規范化道路。進一步加強了各級領導和責任人對學校安全工作的重視程度，切實做好學校安全工作。
二、措施有力、手段先進。
1、借助外力加強校園周邊環境的治理。
根據市教育局下發關于進行校園周邊環境整治的.文件精神，學校不定期組織教師和學生對校園周邊環境進行仔細的調研，及時掌握校園周邊存在的主要安全隱患問題。針對不同的安全隱患，或聯系公安部門、或聯系城-管、當地政府等部門，聯手加強治安管理，盡可能為全校學生營造安全的校園周邊環境。如針對學校附近村民私自設立網吧，吸引我校及周邊其他學校學生去上網這一隱患，我們立即形成書面報告上交了教育局，通過教育局與市公安局網監處取得了聯系，并積極采取行動。市公安局網監處聯合其他有關部門對校園周邊我們所了解到的黑網吧進行了打擊。
針對學校門口附近的小吃店、雜貨店，經常是學生放學后聚集的地方，也經常是社會不良青年聚集的地方，派出所同志和學校教師經常對這些小吃店、雜貨店進行巡查，防止在校學生和不良社會青年聚集在一起沾染不良習氣，也防止在這些地點出現學生被搶被打等事件的發生。有時放學時段學校門口會聚集一些行為不良的社會青年，為了防止他們對在校學生產生傷害，學校保衛處或單獨或聯合派出所干警進行明巡和暗中布點相結合，對學生進行保護。針對校門口的交通狀況復雜，一方面，我校主動與京口區交巡警大隊聯系請求幫助，在每月末“大禮拜”放學時在校門口維持交通秩序，一方面，加強對保安和教師校衛隊的專項培訓，使其在每天放學時維持校門外的交通秩序，保證交通秩序良好和社會治安良好。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十二
一、平安校園建設的形成黨中央的構建和諧社會的執政理念一經提出，便引起廣泛關注，受到普遍認同和擁護。構建社會主義和諧社會是黨和政府順應社會順應歷史順應民心的英明抉擇，和諧是穩定的最高境界，對國家穩定、社會安定的意義在認識上得到了深化。高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養構建和諧社會的人才基礎，是社會文明的縮影。因此構建社會主義和諧校園是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
和諧是穩定的最高境界，和諧是穩定的前提，穩定是構建和諧校園的基礎，打造平安校園是構建和諧校園的重要組成部分。沒有團結穩定的校園環境，也不會有和諧校園。打造平安校園是構建和諧社會和和諧校園的客觀要求。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校后勤保障力量日益增強，后勤服務能力日益提高，在平安校園建設中的作用突顯，因此平安校園建設是高校后勤保障工作的重要內容。
（二）突發事態危機管理是建設平安校園的重要內容。
所謂突發事件，主要是指由人為或自然因素突然引發的事件，包括惡性事故、人為災難、自然災害、涉外事件以及其他敏感事件。突發事件具有不可預知、危及公眾利益、易引發媒體關注等特點。學校是社會的縮影，是社會各種現象的敏感地帶。社會矛盾的焦點往往會集中在高等院校，比如近期發生的學生涉日抗議游行活動。愛國熱情如果引導不好，就容易導致公共危機、政府危機，比如八九**等。學校中的暴力事件、集體中毒事件，比如馬加爵事件等，突發事件的危機管理對學校的穩定團結十分重要，如果引導得好，就容易形成空前團結的愛國熱情，比如抗擊非典等。突發事件的危機管理是建設平安校園不可缺少的重要內容。
（一）高校后勤是打造平安校園的重要力量。
后勤集團（公司）是學校各職能部門中一個重要部門，高校后勤保障部門眾多，主要有飲食服務、安全保衛、衛生綠化、水電排污、商貿交通、學生公寓等，尤其是校衛隊保安的管理，對學校的安全秩序有直接影響。很多高校的校衛隊歸屬學校保衛處，樓宇保安歸屬后勤物業管理部門。也有部分高校后勤的物業管理既有校衛隊又有樓宇保安，比如浙江樹人大學，保衛處主要負責戶籍、案件的管理和安全保衛工作的監督指導，全校保安統一歸口到后勤物業公司保安部，使得后勤安全保障功能增強和責任加大。學生公寓的管理，也直接影響到學生在公寓期間的生活學習。維持學生公寓的穩定也是打造平安校園一項重要工作。
（二）高校后勤在建設平安校園中始終富有重大貢獻。
從過去學校辦社會到現在后勤社會化改革的整個歷史過程中，后勤工作對保障學校教學、科研、穩定等在不同時期都付出了不同的貢獻。高校后勤工作歷來是關系學校穩定的重要要素。隨著后勤社會化改革的深入，社會辦后勤。高校后勤需要維持校園安全、飲食安全、住宿安全、健康安全、會務接待安全等秩序，涉及學校建設平安校園的方方面面，使得高校后勤工作的穩定發展對學校建設平安校園尤為重要。
二、高校后勤工作在平安校園建設中的責任與使命。
隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，后勤工作在保障學校科研、教學、師生、生活等方方面面發揮著積極作用。從縱深比較來看，改革在整體上取得了重大成果，探索出不少成功的改革模式，涌現出一些改革成功的后勤企業集團。從橫向比較來看，全國各地的改革成績各有不同，但還不均衡。但有一點可以肯定，后勤工作對學校的安全穩定是至關重要的，在建設平安校園活動中負有重要的責任與使命。
在構建和諧社會和和諧校園的過程中，我們必須始終堅持貫徹“三個代表”
”的輿論，重視師生的人身安全、財產安全、文化安全，積極穩妥地推進平安校園建設。
（二）建立健全校園安全管理機制，設立后勤服務新聞發言人。
當前，全國高校出現多起突發事件，并非毫無征兆的，也并非是不可避免的。
建立健全高校校園安全管理機制是校園突發事態危機管理的首要任務。有了健全的校園安。
全管理機制，一般校園突發事件就能及時地化危為安，否則就容易導致校園危機。因此，要建立校園安全、衛生防疫、食品安全、消防安全、水電安全、藥品安全、交通安全、心理安全、財產安全、飲用水安全等的安全管理機制。一旦發生突發事件，立即啟用相關的應急預案，根據相關安全管理制度，按程序處理事件過程與結果。另外，應設立高校后勤服務新聞發言人，如遇重特大事件，通過新聞發言人進行正確的輿論引導，以便妥善處理相關事宜。
（三）改善校園環境，建設生態校園，提升人性化后勤服務。
高校后勤社會化改革經過快速推進時期，學校校園建設迅速擴大。根據有關資料統計，1999年至2003年底，全國新建大學生公寓3800萬平方米，改造1000萬平方米，新建學生食堂500萬平方米，改造130萬平方米，四年新建大學生公寓和學生食堂，超過了1999年前新中國成立50年建設面積3340萬平方米的總和。高校辦學規模發生巨大轉變，學校能夠集中精力抓科研、抓教學，師生工作和學習條件極大改善，促進了高校和社會的穩定。高校后勤工作應堅持以人為本的指導思想，積極建設生態校園，綠色校園。美化校園環境，凈化校園空氣，解決和處理好污水油煙排放、廢舊物品回收和生活垃圾的無害化處理等活動。后勤的管理與服務，始終堅持“一切為了師生，為了師生一切”的服務理念，妥善處理公司與員工之間、員工與員工之間的權益問題，注重員工的技術培訓與服務意識的不斷提高，探索有高校后勤特色的企業文化，使師生工作和生活在“安全、詳和、誠信、熱情”的和諧校園中，不斷提升人性化后勤服務。
（四）重視校園弱勢群體，完善校園救助機制。
自改革開放以來，中國社會取得了舉世矚目的偉大成就，同時也出現了社會財富的“兩極分化”，城鄉差距、貧富差距擴大。高校內的弱勢群體主要是貧困學生和鰥、寡、孤、獨、生活較困難的后勤系統教職工，以及后勤系統中的臨時用工。在同一個學校，學生的貧富差距比較明顯，尤其是貧困生問題，在民辦二級學院和民辦學校，這一現象更為突出。高校后勤在服務保障中應盡可能的為貧困生提供合適的勤工儉學的崗位，讓其通過自己的勞動來獲得基本的生活保障，并在這樣的勞動中幫助學生樹立正確勞動觀、擇業觀和創業觀。后勤系統中還有不少離退休的鰥寡孤獨的教職工，需要后勤團體和領導的關注與理解。要定期地走訪探望，組織活動，聯絡感情。在后勤系統中，有很多的臨時用工，大都是后勤服務中一線崗位和基礎建設中建設者。他們來城市務工學校務工，主要是為了賺錢，但在高校后勤中確實是一支不能忽視的隊伍，他們的工作環境和居住環境都還很差，尤其是搞建筑的農民工，吃住在工地在校內，要給予一定用工待遇和應有的尊重。要盡可能地改善他們工作、生活和再學習的條件和環境。校園內的這部分“弱勢”群體集合在一起就是一個龐大的團體，對學校的穩定起到了很大的作用。打造平安校園，要高度重視這部分校園弱勢群體，完善與此相關的校園救助機制，使他們在建設平安校園中，始終發揮著他們應有的作用。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十三
根據上級主管部門的工作精神，結合具體實際，我校開展了創建“平安校園”的活動，以“積小安為大安”的理念，整體推進學校平安創建進程。幾年來，我校全體師生的法律意識不斷增強，我校校園周邊環境進一步好轉，各項工作均取得顯著成績。現將所做工作進行階段性總結并根據“平安校園”創建標準進行匯報。
一． 組織領導
學校成立了以校長為組長，以政教主任為副組長，學校主要行政人員和門衛為成員的創建“平安校園”的領導小組，定期專題研究創建“平安校園”工作，制定切合可行的工作規劃和實施方案，建立并落實安全責任追究制度，學校政教主任全面負責開展安全工作。
二、以加強宣傳力度為突破口，提高師生的安全意識。
1、日常安全教育貫穿教育教學始終。
知識講座的電視節目、安全動漫節目，并在一定時間班級組織收看安全教育光盤，使安全教育貫穿教育教學始終。
2、大力加強法制宣傳，營造良好的法制文化氛圍。
我校圍繞依法治校、依法治教這一重點工作，認真組織實施普法宣傳教育工作。以師生自學和重點輔導相結合的方法開展各種學習教育活動，請學校法制副校長開展專題講座、參觀圖片展、觀看愛教片等形式，進行法制宣傳教育活動。兩年來，我校重點進行了涉及到師生人身權益的相關法律法規學習，如《未成年人保護-法》、《教育法》、《教師法》、新《義務教育法》等。三是進行了涉及校園安全教育的各項法律法規和規章制度的學習，如《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《校園安全事故處理辦法》等。四是進行了遠離毒品，關愛生命的宣傳教育，營造了良好的校園法制文化氛圍。
三．安全管理
學校建立了校園報警點，與派出所緊密聯系，主動配合派出所查處案件，保證沒有重大刑事治安案件發生。校內設有一名門衛，嚴格執行了驗證制度，做好來訪人員登記記錄，認真執行安全事故報告制度，一旦發現問題立刻上報，學校校舍、教學設備、生活設施、消防設施、安全通道等設備齊全，創安小組定期對各類設施進行查勘、鑒定、更新、發現問題及時整改，發現火險隱患及時處理，防止火災發生和重大安全事故的發生，校內教師食堂配備一名炊事員，嚴格執行《食品衛生法》，定期進行安全衛生檢查，防止群體中毒事件的發生。學校組織大型的文體活動，社會實踐活動時有嚴格的審批制度、嚴密的組織方案和安全防范措施。
五、安全教育
學校定期對師生開展安全防范教育，聘請派出所人員，交通警察對學生進
行針對性的安全教育，并征訂學生《安全手冊》。積極開展反邪教、禁毒教育和普法教育，師生沒有發生違法犯罪行為，沒有吸毒或參加邪教組織活動。加強心理健康教育，積極開展心理咨詢，學生中沒有嚴重的心理問題出現，并針學習困難者、生活困難者和經常違紀者的各自特點，采取相應的幫扶措施，教育效果明顯。
五、加強制度建設，做好校園安全過程管理。
首先，為進一步落實我校各項安全教育措施，杜絕各類安全事件的發生，努力做好各種教育教學隱患排查和防范工作。近年來，學校探索建立并逐步完善了安全管理的有效機制。根據學校實際，制定了《學校安全管理規程》、《教學樓安全管理暫行辦法》，形成安全管理架構和安全責任網絡，形成了課堂巡查制度，將安全教育措施落在實處，融合到日常教育教學工作中，使安全教育走向深入，走向細微處，尤其體現在空檔時段，各項活動基本做到了告知、要求在前，活動、實施在后，安全工作基本做到了防患于未然，并出臺了相應的事故應急預案，切實保障廣大師生的人身和生命安全；其次是在完善制度的同時，加大工作力度，在“落實”二字上做好文章。一是組織教師學習領會制度，明確工作要求，從思想上提高認識；二是相關部門及教師加強管理，尤其是學生學具、體育器材、用電器材的'經常性排查，加強了校園自行車管理，加強了節假日巡查值班，實行責任追究，將不安全因素排除在未萌之中；第三是加強了安全硬件投入。一是修繕了教學樓防雷設施，二是增添了學校防盜設施，確保了學校貴重物品的保管安全，三是制作了安全標識牌，上下樓行走中線，加固了樓道欄桿。學校始終把師生安全放在心上，注重過程管理，取得較好成效。
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申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十四
平安縣第一高級中學于2014年9月搬至現址，新校園占地177畝，學校現有54個。
教學。
班，學生3190多人，其中住校學生近1460人。教職工238人，其中專任教師217人.在專任教師中，碩士研究生學歷9人，大學本科學歷203人，高級職稱61人，中級職稱131人，平均年齡37歲。現已建成學生宿舍樓2幢、綜合實驗樓1幢、圖書樓1幢、教學樓3幢、學生食堂2個、乒乓球場、籃球場及400米標準操場等基礎設施。
學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到構建和諧社會、改革發展的穩定大局。為保護學生的生命安全和身心健康，為學生的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在上級關于“平安校園”創建工作精神的指導下，以爭創縣優“平安校園”為創建目標，我校積極開展了平安校園創建活動和社會治安綜合治理行動，并取得了初步成效。
具體措施是：落實八項制度，創建“平安校園”。
三是落實工作責任制。
四是落實監督檢查制度。
成立由校長為組長的監督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保學校安全工作無疏漏、無死角。
五是落實宣傳制度。
學校利用主題班會、校會、升旗儀式、校報、宣傳欄、校園廣播等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。
六是落實家長聯絡制度。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信、家長學校或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。
七是落實責任追究制度。
對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。
所做的具體工作如下：
關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。
二、積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。
三、
每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。
四、學校與每位教師簽訂了創建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。
五、通過開展一系列安全教育的主題班隊會和各班開展的安全教育板報活動，進一步增強了學生的安全意識。
六、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。教育學生認識進入營業性網吧的危害性，教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所，并組織教師進行檢查。
活動中的各項措施。積極發揮家長的監督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。
八、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，聘請相關人員進行了法制教育和衛生健康教育。加強對學生的法制教育，上半年邀請法制校長進行法制教育報告。
九、加強了教師值日和學生值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通路口的實際，經過和上級部門協調，在路口安裝了減速帶、紅綠燈及交通安全提示語，并對校園周邊向學生出售小商品和零食的攤點進行了整治處理，學校配備門衛、保安、值日教師在校門口維持秩序確保學生平安離校。
十、經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料。
十三、嚴格做好常見傳染病的預防工作。制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組。由于工作抓得緊，各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現象，無法輪功參與者。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。
2014年10月。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十五
創建平安校園是貫徹黨的會議精神，維護學校教育教學秩序，構建社會主義和諧社會，保證教育改革和發展的重要工作。我校高度重視創建平安校園工作，認真落實州、市教育局文件精神，結合我校實際按照堅持以人為本，落實“安全第一，預防為主”的方針，認真抓了學校平安校園創建工作，建立了良好的育人環境。現將相關工作總結匯報如下：
一、指導思想
學校根據上級文件精神，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，杜絕學校安全事故發生，提高學校安全工作管理水平，確保平安校園的創建，保證學校廣大師生的生命、財產安全。促使學校教育教學工作得于順利進行。
二、成立領導小組
組長：陳自問校長
副組長：楊永權、楊國章、王安再、唐菊芬
成員：李加啟、尹自喜、、曹明傳、喬尚良、李開會、陳茂林、李繼榮
三、制訂方案，明確目標
結合我校實際制定下發了《創建平安校園活動實施方案》，以科學發展觀統領創建工作，用和諧的思想推動工作、凝聚力量、激發活力，進一步提高學校管理水平和教育教學質量，促進教育快速健康發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。按照“領導班子團結和諧，干部關系和諧，師生關系和諧，學校與家庭、社會關系和諧，校園環境和諧”的和諧校園創建工作目標，制訂平安校園創建工作制度和工作措施，認真抓了平安校園創建工作，從而使創建平安校園工作得以高效開展。
四、抓好“四個結合”，創建平安校園
〈一〉把平安校園創建和安全教育結合起來，建設平安校園的氛圍
建設“平安校園”必須從實際工作的一點一滴抓起。學校治安教育始終牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針。學校立足實際，將安全知識教育列入教學工作計劃，落實教材、教師和課時，不斷研究和改進教育方法，提高了教育的針對性和實效性。
學校制作懸掛了醒目宣傳條幅標語， 形成了一定聲勢和輿-論氛圍， 充分利用學校的校報、宣傳欄、黑板報、弟-子規“一日常規”每天的晨會等宣傳工具， 宣傳普及安全知識，加強了法律、法規宣傳教育工作。
學校積極利用安全教育日，張貼宣傳標語、更換黑板報、壁報欄內容、利用“校園之聲”宣傳法律法規和安全防范自救知識，增強廣大師生的法制意識和安全防范意識。
學校安全教育日當天，學校通過晨會、升旗儀式、舉辦專題講座、主題班會、文藝演出、學生家長會議、逃生安全演練，組織學生閱讀、學習安全教育材料，收聽、收看廣播電視、錄像節目等形式，大張旗鼓地開展了安全教育活動。有的還從本校的具體案件中，讓學生認識安全的重要性，從中吸取教訓，引以為戒。通過各種教育活動，使學生樹立了安全意識，掌握了基本的自護自救知識，為減輕、杜絕學生的意外傷害，確保學生的人身安全，奠定了堅實的基礎。
強化了師生的安全防范意識。注意交通安全，學校設立了師生包村、包路隊制度，即每村、每個路隊都有教師學生負責，每天放學，各路學生組織在一起，由路隊長指揮學生靠右行駛，確保學生上學路上的安全。增強消防安全，教育學生掌握一般物品的著火撲救法，教育學生遠離危險，學會自護、自救知識，記住“火警119”、“急救120”、“報警110”。教育學生注意外出、旅行等的安全防范意識，防止交通、溺水、摔傷、擠傷、踩傷等意外事故。
目前，學校各班都有安全公約，師生共同樹立了“生命第一，安全第一”的意識，他們在交通、消防、飲食衛生、天災、防觸電、防中毒、防侵害等方面受到良好教育，做到了學生安心，家長放心，社會滿意。
〈二〉把平安校園創建和法制教育結合起來，建設依法治校的氛圍
學校根據上級要求和我校實際，制定了《文明校園申報方案》，明確了活動的指導思想、主要內容和活動方式。運用過街聯、宣傳標語、黑板報、壁報欄、主題班隊會、國旗下講話、印發宣傳材料、政治課教學等各種形式，大張旗鼓地進行法制宣傳，優化了法制教育宣傳環境。
我校都配備了法制副校長，在宣傳月活動期間，請法制副校長到校作報告，針對當前青少年的犯罪特點，有針對性的以案講-法，提高青少年法律意識，杜絕了青少年違法犯罪。
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申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十六
隨著社會主義建設的不斷發展，高校教育體制和后勤社會化改革的不斷深入，構建社會主義和諧社會，是黨和政府順應社會順應民心民愿的歷史趨勢。和諧校園是和諧社會的重要組成部分，高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養構建和諧社會的人才基礎，應該引領和諧社會向前發展。在構建和諧校園中，打造平安校園是構建和諧校園的前提和基礎。而打造平安校園是離不開后勤工作的，打造平安校園建設,高校后勤工作成為很重要的方面。
一、平安校園建設的形成黨中央的構建和諧社會的執政理念一經提出，便引起廣泛關注，受到普遍認同和擁護。構建社會主義和諧社會是黨和政府順應社會順應歷史順應民心的英明抉擇，和諧是穩定的最高境界，對國家穩定、社會安定的意義在認識上得到了深化。高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養構建和諧社會的人才基礎，是社會文明的縮影。因此構建社會主義和諧校園是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
和諧是穩定的最高境界，和諧是穩定的前提，穩定是構建和諧校園的基礎，打造平安校園是構建和諧校園的重要組成部分。沒有團結穩定的校園環境，也不會有和諧校園。打造平安校園是構建和諧社會和和諧校園的客觀要求。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校后勤保障力量日益增強，后勤服務能力日益提高，在平安校園建設中的作用突顯，因此平安校園建設是高校后勤保障工作的重要內容。
（二）突發事態危機管理是建設平安校園的重要內容。
所謂突發事件，主要是指由人為或自然因素突然引發的事件，包括惡性事故、人為災難、自然災害、涉外事件以及其他敏感事件。突發事件具有不可預知、危及公眾利益、易引發媒體關注等特點。學校是社會的縮影，是社會各種現象的敏感地帶。社會矛盾的焦點往往會集中在高等院校，比如近期發生的學生涉日抗議游行活動。愛國熱情如果引導不好，就容易導致公共危機、政府危機，比如八九**等。學校中的暴力事件、集體中毒事件，比如馬加爵事件等，突發事件的危機管理對學校的穩定團結十分重要，如果引導得好，就容易形成空前團結的愛國熱情，比如抗擊非典等。突發事件的危機管理是建設平安校園不可缺少的重要內容。
（一）高校后勤是打造平安校園的重要力量。
后勤集團（公司）是學校各職能部門中一個重要部門，高校后勤保障部門眾多，主要有飲食服務、安全保衛、衛生綠化、水電排污、商貿交通、學生公寓等，尤其是校衛隊保安的管理，對學校的安全秩序有直接影響。很多高校的校衛隊歸屬學校保衛處，樓宇保安歸屬后勤物業管理部門。也有部分高校后勤的物業管理既有校衛隊又有樓宇保安，比如浙江樹人大學，保衛處主要負責戶籍、案件的管理和安全保衛工作的監督指導，全校保安統一歸口到后勤物業公司保安部，使得后勤安全保障功能增強和責任加大。學生公寓的管理，也直接影響到學生在公寓期間的生活學習。維持學生公寓的穩定也是打造平安校園一項重要工作。
（二）高校后勤在建設平安校園中始終富有重大貢獻。
從過去學校辦社會到現在后勤社會化改革的整個歷史過程中，后勤工作對保障學校教學、科研、穩定等在不同時期都付出了不同的貢獻。高校后勤工作歷來是關系學校穩定的重要要素。隨著后勤社會化改革的深入，社會辦后勤。高校后勤需要維持校園安全、飲食安全、住宿安全、健康安全、會務接待安全等秩序，涉及學校建設平安校園的方方面面，使得高校后勤工作的穩定發展對學校建設平安校園尤為重要。
二、高校后勤工作在平安校園建設中的責任與使命。
隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，后勤工作在保障學校科研、教學、師生、生活等方方面面發揮著積極作用。從縱深比較來看，改革在整體上取得了重大成果，探索出不少成功的改革模式，涌現出一些改革成功的后勤企業集團。從橫向比較來看，全國各地的改革成績各有不同，但還不均衡。但有一點可以肯定，后勤工作對學校的安全穩定是至關重要的，在建設平安校園活動中負有重要的責任與使命。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十七
確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據縣教育局有關“創建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內各類安全事故的發生，做到防患于未然。現就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導匯報如下：
一、健全組織，完善制度，明確責任
創建平安和諧校園工作是我校新領導班子成立以來迎來的第一個創建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組，組長:王惠民校長;成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領導。不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。強化了預防流感的'各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內建立的宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。
二、維護穩定，強化治安，預防為主
加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環境工作，不僅鄉派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設的陣地。
健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發事件的避險工作，并進行了相關的培訓和演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向學生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿-論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監控，本學期我們安裝了一套校園監控系統。
強化了學校的值班工作。學校有了專門門衛管理人員，進入學校要做專門的登記，有效的控制了人員的出入。由對班值人員要求做到24 小時校園治安巡查，巡查日志和工作記錄詳實，嚴密的值班制度使校園內沒有發生任何治安事件。
三、強化管理，保障得力，措施到位
我校校舍設施、實驗儀器、藥品等設備完全按照國家二類標準配備，無質量問題，符合
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十八
從小學、初中、高中到大學乃至工作，需要匯報的場景越來越多，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，不過，你會寫匯報嗎？以下是小編整理的構建和諧校園匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
xx物華天寶，人杰地靈，蓬勃發展的經濟引來大批外來務工人員，這批外來建設大軍為xx經濟的發展做出了重要的貢獻，然而，他們遠離家鄉，眷戀故土，時刻牽掛著子女受教育問題。對此，黨和政府高度重視，不斷打造愛心工程。我校長期以來堅持“為外來務工人員服務，為流動兒童服務，為xx文明建設服務”的辦學理念，緊跟時代步伐，肩負起歷史賦予我們的重任，在蕭然大地上努力打造和諧寬松的育人環境，真正讓山里的孩子去實現同在藍天下共同成長的夢想。
幾年來的艱辛探索，使我們深深地認識到，學校管理的核心是教師，教師是學校的主人。如果沒有每一位教師的身體力行，學校任何先進的辦學理念都不可能得到很好的實施。對教師的管理如果一味強調量化考核，以嚴格的制度，冰冷的數字來約束，監督，就會導致教師工作主動性的喪失殆盡。為此，在教師隊伍建設方面，我們從以下幾個方面入手：
1、細心發現人才。校長要當好“伯樂”，不僅要發現“顯性”人才，更要發現“隱性”人才，不僅要發現特殊人才，更要發現領導型人才。用其所長，使其在不同的崗位上發揮才華。
2、精心培養人才。我校與xx城東小學結成對子，教師間進行交流學習，取其所長，補其所短。提高了教師的業務能力，開闊了視野，外出學習的老師，返校后要上匯報課。其次，盡其所能為教師提供一切可能的學習機會和展示學習成果的平臺（相關費用由學校出），鼓勵教師樹立終身學習的理念。同時，學校適當給教師壓擔子，施壓力，讓他們在壓力中產生動力，在激勵中增強能力。
3、誠心使用人才。我校用新眼光“挑人”新辦法“用人”，以師為本，遵循“德看主流”，用人不疑，疑人不用，揚人所長，補人所短，明確分工，不斷完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的用人舉措。
4、熱心留住人才。民辦學校的學生流動的，教師也是流動的。要建設一支“師德高尚，業務精良”的教師隊伍，關鍵是：教師隊伍的穩定。對此，我們的戰略是：
待遇留人：在有限的條件下，千方百計的提高教師經濟待遇。不斷提高教師的生活標準，使教師們真正感受到濃濃的鄉情，親情。
環境留人：努力創造優雅的校園環境，高雅的人文環境，向上的精神環境，和諧的工作環境，舒適的生活環境。幾年來，我校對教師宿舍進行了全面改造裝修，建立了娛樂活動室，讓教師在工作之余，放松身心。
事業留人：大多數教師都想區體現社會價值，并補一味追求經濟收入的多少。對此，我校努力搞好“名師工程”，讓教師享受到工作的樂趣和成就感，看到希望，在充滿激情，激勵的條件下工作。每學期都進行“師德標兵”，“學科帶頭人”，“優秀班集體”的評比。
5、加強師德師風建設。師德師風的好壞師學校生存的基礎。一年來，我校對全校教師進行了全面調查，通過問卷評議，了解教師中存在的問題，嚴格按照“自糾”“促改”兩環節，進一步強調了我校師德風建設的“八要求”，即：師心慈，師儀端，師風正，師志強，師學勤，師業精，師隊嚴，師德良。從而規范了教師的行為，老師的`工作責任心、更強了，干勁更足了。涌現出了一批師德先進的教師，受到了社會、學生及家長的高度評價。
1、我校立足“育人為本，培養未來合格公民”的辦學思路，以“深化素質教育、強化德育工作，促進學生健全人格的形成”為目標。
2、傳統美德是寶貴的教育資源。教育學生用好零花錢，愛惜糧食，衣著樸素、整潔、大方，從小養成勤儉節約的好習慣，結合奧運年，教育學生講文明、樹新風，做個有禮貌的學生。
3、少先隊加強了對學生行為習慣的教育。開展了知識競答，學《日常行為規范》爭五好、“雛鷹爭章”等教育活動，堅持“文明行為達標班”及“四項紅旗競賽”的評比制度。紅領巾廣播站每天按時廣播宣傳校內外的好人好事。點擊違紀現象和不文明行為，介紹衛生保健小常識；播放小故事、重要新聞；播放美文欣賞，校園歌曲，使學生的身心得到凈化，完善“文明監督崗”的值日制度，堅持每天檢查學生的一言一行，并及時與各年級的班主任進行反饋。通過評比，幾年來學生行為達標率為95%，日常行為更加規范了，學習積極性空前高漲，校園內處處滲透著禮儀文明。
4、打造陽光快樂的校園文化，培育高雅向上的育人環境。校風建設要從優美的人文環境做起，教室里布置的規范簡潔，校園規劃出了宣傳窗，從多角度、全方位展示學校和師生面貌，成為一道亮麗的風景。
5、我校體育活動豐富多彩，尤其是20xx年，結合奧運之年，開展了主題為“做健康明星，與奧運同行”等一系列體育活動。
6、加強英雄主義和愛國主義教育。在蕭然大地上，有著深厚的革命傳統教育基礎，在學生中深入宣傳學習革命先烈的感人事跡，學習他們不怕犧牲，無私奉獻，獻身革命事業的崇高品質。幾年來，清明節到來之際，我校團支部、少先隊組織青年團員、少先隊員到北干山烈士陵園祭奠先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績，一批青年在墓碑前光榮地加入了共青團組織，莊嚴宣誓，要珍惜今天的美好生活，勤奮學習，立志成才，將來報效祖國，進一步在校園中形成了“知榮辱、講美德”的氛圍。
7、勞動創造一切。結合“五一節”，我校對學生進行熱愛勞動教育，讓學生懂得勞動最光榮，勞動創造一切，從身邊小事做起。
8、藝術之花欣然怒放。以“綠色校園，和諧校園”為主題，每年我校都舉辦藝術節，在藝術節期間，以班為單位，進行藝術表演，手工制作、藝術作品（繪畫、書法）的展示，整體實力有所提高。
9、濃濃書香，陶冶情操。幾年來，我校開展了以“書香伴我行”為主題的大型讀書活動，師生齊參與，各班建立了“書香角”，師生們積極捐書，展現師生的個性、風采和精神面貌，培養學生審美情趣，增強人文底蘊，同時，開展以“頌千年古詩詞，做中華好少年”為主題的古詩詞朗誦會。教導處每學期要求，1-2年級學生能背誦10首古詩詞，3-4年級學生能背誦20首古詩詞，5-6年級及初中部學生能閱讀我國古典名著，要求高年級學生要有文句、文段摘抄本，學會制作漂亮書簽。期末以班為單位，展示讀書成果。
10、抓好青春期的教育工作。在社會變革的大潮中，一些低級腐朽的東西向青少年襲來，現代化的網絡對青少年誘惑力很大，對此，我校認真做好學生青春期教育工作，舉辦了主題為“把握青春，勤奮學習，立志成才”青春期教育報告會，得到了家長們的理解和支持。
11、普及法制知識，反對迷信xx。我校定期請法制副校長來校，進行法制知識講座。讓青少年懂得一般的法律常識，從小就培養崇尚科學、反對迷信的思想，養成用法律來規范自己行為的好習慣。
12、長期以來，共青團、少先隊牽頭在學生中開展感恩勵志教育。讓孩子們初步懂得感謝父母的恩、感謝老師的恩、感謝同學的恩、感謝大自然的恩、感謝祖國的恩。
13、回報社會，情灑災區同胞。在20xx年的5.12抗震救災捐款活動中，全體師生慷慨解囊，共捐款萬余元，結合這一活動讓學生學會關愛身邊的人，學會主動幫助有困難的人。
14.、讓校訓充滿力量（誠毅、勤勉、篤志、仁愛）。校訓是我校的旗幟和靈魂，教育的理想和辦學的追求，是凝聚全校師生的精神力量，激勵著全校師生為之努力，最終成為國家的棟梁。
1、抓好常規教學工作。要求教師在備課、上課、作業批改、學生輔導等方面多用功、用心，堅持點點清、日日清，段段清，形成科學嚴謹的教學習慣。
2、建立月檢制度。我校堅持一月一次的質量檢測，每次檢測之后，教師認真總結，在區教研室一年一度部分學科抽考中成績斐然。定期召開家長座談會，，把學生的綜合素質與家長進行溝通。認真聽取家長的意見與建議，贏得了家長的好評。
3、認真做好評“先”工作。我校每學期認真開展“教學標兵”和“先進班級體”的評選活動，先后有四位教師在區級教學比武中獲得了殊榮。
4、抓好興趣小組工作。我校先后成立“合唱隊”、“舞蹈隊”、“書法”、“繪畫”、“象棋”等興趣小組，每周各活動一次，輔導老師義務加以輔導。取得了累累碩果，得到了家長們的贊揚。
1、認真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，維護好教職工的合法權益，開展豐富多彩的業余活動，真正把我校的工會辦成“職工之家”。
2、加強財務工作管理。堅決執行物價部門核準的收費標準，堅持收費公示制度，成立膳管會，嚴禁挪用師生的伙食費，伙食費設立專門帳戶，每月進行公布，接受師生監管，并設立家長熱線，接受家長對學生伙食標準的監督。
3、嚴格執行《教學大綱》，開足開齊課程，嚴把不正常渠道的教輔流入學校關。音、體、美及電腦學科，配備專任教師，并有專用場室。
4、加強學校體育工作。我校嚴格執行《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，大力普及集體舞大型體育運動特色項目，認真貫徹《教育部、國家體育總局共青團中央開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的精神，已制定出實施方案。
5、群策群力，參與學校管理。學校的管理需要教師、家長共同參與。我校建立了“家長接待日”，“教師談心日”充分調動了教職工建言獻策的積極性，虛心聽取家長的意見和建議。
1、健全各種規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制，學校與班級與教職工簽定責任書。繼續執行班主任每天早上“一分鐘”、晚放前“一分鐘”的安全教育制度。
2、定期組織對學校每個角落進行徹底排查，發現安全隱患及時進行處理。
3、加強學校食堂的衛生管理工作和各種傳染病的防治工作。嚴禁“三無”產品、劣質食品進入校園。做好心理健康教育工作，配兼職教師上好健康教育課，開展心理咨詢活動。嚴禁非法出版物進入校園。
4、先后制定出“交通”、“衛生”、“防臺風”“防傳染病”等方面的應急預案。
幾年來，我校先后投入100多萬元美化了校園內外，建起了校園網，信息化教學初具規模。對圖書進行了更新和充實，增加了一大批體育器材。
1、嚴格執行xx區減免學生課本費、作業本費的標準，認真收取并審核證件，把黨和政府的溫暖及時送到學生手中。
2、我校進一步做好來自地震災區的學生的學習及生活方面的安排工作，繼續對重災區的學生全免。對經濟狀況差的家庭的學生也給予部分減免。
3、狠抓“學困生”轉化工作，我校全體教師扎實開展了“一幫二”活動（一位教師幫助兩位學困生）。幾年來效果明顯，得到了家長的贊揚。
教育是不斷發展的，存在著共性和個性，需要理論的指導和實踐的驗證，只有不斷總結已有的經驗和存在的不足，才能獲得更大的進步。
我們深信，機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，展望未來，任重道遠，在新的征途上，我們將以昂揚的斗志，團結拼搏的氣勢，去迎接新的挑戰。我們相信在上級教育主管部門的正確領導下，全體教職工同舟共濟，一定把xx學校建設的更加美好！
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇十九
泗洪縣第三中學位居洪澤湖畔，毗鄰汴河之濱，學校現有44個教學班，學生2500多人。校園環境幽雅，碧草如茵，亭閣俊秀，廊架飄逸，是學生讀書求學的理想之地。
多年來，我校能認真貫徹執行各級黨委、政府及教育主管部門關于“平安校園”各項工作的文件精神和會議要求，按照上級的統一部署，扎實開展平安校園各項活動。目前，學校維護廣大師生的人身安全和學校財產安全的長效機制己經形成，一個穩定、安全、溫馨、和諧的校園環境也已經得到全社會的認可，平安校園工作所取得的成績己得到了各級領導和主管部門的充分肯定。
現將我們的具體做法作簡要匯報，敬請指正。
一、高度重視，強化責任，加強安全領導工作。
成立平安校園活動領導工作小組、校園及周邊治安綜合領導小組，沈新良校長任組長，祖維昌副校長任副組長，全體教干、班主任為成員，齊抓共管，形成合力。切實做到明確工作責任，落實工作任務，確保認識到位，職責明確，措施落實。
二、建立健全安全規章制度，加強管理，依法治校。
根據國家法律、上級精神，結合我校實際，進一步完善健全各項安全規章制度，如《縣三中寄宿生安全管理制度》、《泗洪縣第三中學食堂及服務部管理制度》、《學生外出活動安全管理制度》、《泗洪縣第三中學保衛制度》等，建立突發性事件應急處臵工作預案（包括交通安全、食物中毒、消防、暴-力、體育課突發事件等）。
三、加強安全教育宣傳工作，提高學生安全防范意識。
學校樹立安全無小事的意識，多渠道、多形式、多層次地強化對學生的法紀安全教育。利用班會、國旗講話、廣播、黑板報、征文、主題班會對學生進行安全教育，做好安全宣傳教育周和安全教育日主題活動。如2017年9月15日邀請縣交-警支隊的領導在我校舉辦了交通安全圖片展和交通安全講座。10月19日聘請縣消防大隊大隊長給全校師生講作消防知識講座，聘請縣公安、司-法-部門進行針對性的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。2011年3月4日邀請縣檢-察-院同志作了“知法、懂法、守法”的法制講座，使同學們愛到了一次深刻的法制教育。
加強對學生的心理健康教育和心理咨詢活動，設立心理健康信箱，由學校四名教師（張玉峰、華偉、錢興蘭、楊敏）兼任心理健康輔導員。面向全體學生，促進學生全面發展，對特殊生、違紀生進行細致的法紀安全教育，動之以情、曉之以理，教育效果良好。
建立安全隱患排查排查制度。政教處、總務處每周都對校安全隱患進行排查，一經發現立即排除。
每個班級都設有一名安全責任班長，每天負責班級的排查，發現隱患、矛盾及時上報。并建立安全臺帳制、及時匯報制，以防微杜漸。
實行班主任例會制：每周日下午，主管領導親自主持，通報一周校情，布臵下周工作，堵塞安全漏洞。
四、完善校園防范措施（三防）
各級黨政領導與教育主管部門對平安創建工作中的“三防”措施
落實工作都十分重視，所以我校的“三防”措施落實工作是早而全。
1.人防：保衛科人員24小時值班，及時發現和處理安全事故，杜絕各種事故苗頭的發生。
2.物防：學校對電腦房、儀器室、財務室、教師辦公室等要害部門安裝防盜門窗，落實好安全防盜措施，對學校的`一些設施進行了防盜改建，如鋁合金窗，加了教學樓防盜門，教室也都裝了鐵皮門，同時配備滅火器、樓道應急照明燈，從硬件設施方面有效地保障了安全工作。使任何事情都能在第一時間內作出反映。
3.技防：學校安裝了監控錄像系統，在校內重點部位安裝攝像頭，不間斷錄像，全面掌握校園安全動態。
總之，通過“三防”措施的有效落實，不僅校園內從未發生任何大小傷害事故，而且多年來也沒有發生一起財產損失事故。
五、加強安全管理
1.24小時值勤。強化值班制度，選出10名責任心強、組織能力好的優秀教師配合校行政班子值班，白天不脫崗，夜晚不松懈，24小時值勤。
2.每位班主任都考試合格。每個學期初，學校與班主任、教師、處室、學生家長簽訂游泳安全、消防安全、交通安全、課堂安全、活動安全責任狀；要求全體班主任、全體教師熟記安全常識，并對班主任進行了安全知識考試，明確各自的職責，提高全體教師的安全意識。
時間對學生進行系統的安全知識教育。
4.每天放學送隊。值班人員都要到門口、路口巡查，晚自習放學，送學生到村頭，確保路上安全。路遠的同學，尤其是女生，要求家長接送，農忙時，班主任親自送隊。
5.每晚住校生都要簽到。周末、節假日都組織力量做好安全保衛工作，政教處對留校生進行登記，晚上點名簽到；每周五學生回家時，分管領導、值日人員及保衛到各路口進行督查，同時嚴禁學生騎機動車，確保學生安全，我校因此獲得教育局、交-警支隊授予的“交通安全文明學校”稱號。
6.每位住在校外的學生都了如指掌。住在校外的學生，要求有家長管理，學校不定期檢查家長的陪讀情況。
7.每位學生都信息暢通（不僅要有家庭電話，還要至少留有2個親戚鄰居的電話，班主任要一一試打），每位學生至少要有2名學生能找到其住處，形成“生生聯保”責任。
8.每位家長都注意與學校配合。在寒暑假將至時，分發《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。
9.強化交通安全。學校將安全工作重點放在交通安全和活動安全上。按交通法規騎車，嚴禁走快車道。禁止學生騎三無車（無閘、無鈴、無鎖），嚴禁騎好漢車，嚴禁騎車帶人，校值班人員及保衛每日到路口巡查。
10.對校辦商店、食堂食品的安全情況專人管理。
專人（后勤張宗柱主任）負責校辦店的食品檢查。每天一次。 專人（老黨員老工友潘成樂）負責食堂的倉管工作，出入庫嚴格程序。
專人（正直忠誠的黨員趙永勝）負責買菜。買來的菜由專人（老黨員楊冠英）驗收。
11.衛生工作常抓不懈。
定期對食堂、宿舍進行消毒，防止疾病滋生，預防各種流行疾病。做好衛生工作，一天一小掃，一周一大掃。凈化環境，美化校園。班級設立衛生監督員，學校設立衛生監督崗，學生會成立衛生督查隊。查漏補缺。
12.強化宿舍衛生，實行值日生負責制，管理員負責制，保持衛生，保持室內通風干燥。
13.凈化校園周邊環境，充分調動利用各種社會力量，形成安全教育網絡。加強對學生的教育管理，占領教育網絡主陣地。與相關部門配合，加強對各網吧的巡查和監控，防止學生私自上網。創立泗洪縣第三中學校園網站，成立信息技術興趣小組，為學生提供交流的平臺，正確合理的利用網絡資源。
我校的平安校園工作，能取得一定的成效，一方面在于校內各職能部門的配合和廣大教職工、廣大學生的積極參與，另一方面與縣綜治辦、縣教育局和社會各界的關心、支持是分不開的。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創建平安校園的新路子和新經驗。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇二十
xx，女，19xx年12月出生，中共黨員，20xx年7月畢業于xxxx大學，并就職于xxx，現為xxx成員并兼任檢修試驗工區團支部書記。該同志自參加工作以來，工作積極認真，努力鉆研崗位業務，積極參加各項活動，為人熱心，處處發揮自身特長幫助同事，充分發揮了一名共青團員的模范帶頭作用，贏得單位領導及同事的一致好評。
一、虛心學習，不斷提升思想覺悟。
xx同志在思想、工作上嚴格要求自己，平時認真學習并踐行科學發展觀，深入學習黨的理論體系及會議精神，不斷提升自身政治修養，積極參加并實際組織團的政治學習、培訓和各項活動，以團員的標準嚴于律己，能夠認真完成上級組織交給的任務，并取得良好效果。正確行使團章規定的權利，認真履行團員義務，團組織生活無缺席，按時足額交納團費，將工區的團青工作開展的有聲有色。該同志不但自己樹立了共產主義的遠大理想，堅定了永遠跟黨走的信念，還為公司廣大團員青年創造一個良好的工作氛圍和思想氛圍。
與此同時，xxx同志十分注重國網公司企業文化的學習，認同“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀，宣揚“努力超越、追求卓越”的企業精神，不斷學習黨的方針、政策和理論知識，努力提高思想覺悟，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。
二、嚴謹負責，認真履行崗位職責。
在工作上，能夠牢記黨的宗旨，真心實意地為人民服務，與時俱進、務實創新、愛崗敬業，完成本職工作成績突出。自工作伊始，該同志在生產崗位上勤懇扎實、兢兢業業，一絲不茍，認真完成崗位工作。在各級領導的悉心培養和教導下，在各位師傅的耐心指導下，該同志參加了安慶地區橫埠變、集賢變、烏石崗變等變電站技改驗收工程，將理論聯系實際，遇到不熟悉的專業知識或現場情況，能夠虛心求教，并查閱相關書籍，以此不斷提高專業技能，不斷學習專業知識。作為一名工作班成員，該同志嚴格按照《電力安全規程》工作，認真負責，虛心請教，積極參加公司組織的電力安全知識競賽、《安規》考試等與工作息息相關的內容。同時，該同志積極參加省電力公司組織的qc培訓、智能變電站視頻培訓等，不斷學習、不斷創新。工作崗位上，該同志嚴謹細心、認真負責，踏實肯干，努力做好自己本職工作。
三、熱愛生活，積極參加各項活動。
該同志有樂觀的生活態度，團結同事，樂于助人，有廣泛的群眾基礎。嚴于律己，能夠虛心接受別人的意見，正視自己的缺點，取人之長補己之短，不斷進步。該同志積極參加公司及工區組織的各項活動，建黨九十周年“唱紅歌”比賽、“學團史、跟黨走、喜迎”知識競賽、慶“三八”乒乓球、羽毛球比賽、青年志愿者服務等活動，都可以看到她的身影。該同志心態平和，樂觀向上，達到了一名優秀工青團員的標準。
通過思想上、學習上和工作上的歷練，該同志的工作作風和思想覺悟方面都表現出色，對自己的事業和各方面的能力都有更高的要求，更重要的是深刻體會到了作為一名共青團員所肩負的社會責任，所應起到的先鋒模范作用和表現出來的奉獻精神。該同志在各項工作和活動中都能做到有思想有主見，有責任感，能夠融入到群眾中去，真誠為人民服務，有廣泛的群眾基礎。相信在今后的學習、生活、工作中，該同志取得更大的進步。
申請人：
20xx年x月x日。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇二十一
這就是我們xx市第十三中學10-5班，一個充滿朝氣、溫暖、和諧、團結奮進的大家庭。在2010年里，10-5以進取、良好的精神面貌展示在大家面前，在班主任的帶領下，在很多項目中都取得優異的成績，這些成績的獲得都離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。
一、班級理念引領我們前進。
一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的團體，班級理念是對于一個團體的建設是最關鍵的。從開學第一天，我們班團體就制定了班級宣言：悅納自我，超越自我。在平時的教學過程和各種活動中，不斷地強化，使學生內化到內心深處。也許我的專業是心理學，在我們的班級管理中，我運用了很多心理學的知識管理我的班級。阿德勒認為自卑感是與生俱來的，所以我們需要培養的是自信和學會進取的自我暗示。很多行動是需要用語言來鼓勵的，我們的班級宣言在每一次班會上都要齊聲朗讀，目的是讓學生從口頭深入到內心。
為了貫徹這一班級理念，我們班級開展了豐富多彩的主題班會活動：如我愛我班、悅納自我，超越自我、團結合作，共創輝煌等主題班會，目的是讓同學們將班級理念更好的理解、運用于生活。無論是在五項達標，還是在學習上，我們貫徹執行我們的班級理念。在這一理念的指導下，我們在各個方面都取得了不俗的成績。在公共場合，無論是冠軍班的展示，還是班級的作品，我都會讓學生毫無顧忌的大聲說出來。我們應當多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持。當然，正是由于這一理念的支撐，我們的班級才會不斷的提高。
二、良好學風激勵我們拼搏。
優異的成績，是一個優秀班級的重要體現。我們10-5班是一個學習氛圍濃厚的班團體，擁有一流的師資隊伍，同學之間相互學習與合作，進取進取，共同提高。最重要的是大部分同學的學習興趣都很高，課前準備充分，上課進取聽講，課后及時復習。在班內，每個人都有自我的競爭對手，都有自我的合作小組，相互幫忙，共同提高。同時班上會定期開展班級學習交流會，互相溝通，互相幫忙，找出自身的優勢和劣勢。每次考后，同學們都會對考試進行分析與總結，設定自我的下一步目標。
在同學們的共同努力下，在2010的期中考試中，我們10-5班在語數英上都取得了優秀的成績。在2010-2011年度上學期的期末統考中，統考成績名列全年第一，其中語文一向在年級中獨領風騷，數學名列第二，這一系列成績的取得離不開教師的辛勤付出與同學們的刻苦努力。所以，10-5班良好的學習激勵著我們不斷的前行。
三、特色班級推動我們發展。
眾所周知，強大的團體輿論是一種潛在的無形的教育力量，不僅僅能提高學生辨別是非的本事，并且能構成團體榮譽感和良好習慣。所以我們10-5班在團體的公共討論下，創立了以“；團結進取”；為主題的特色班級。在特色班級的建設過程中，我們開展了豐富多樣的活動：團體輔導、專題講座、主題班會等，以培養同學們強烈的團體觀念、濃厚的班級情感、堅強的團體核心，擁有自我的班級特色。在這過程中班干部和課代表起到很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。
同時我們10-5班還經過豐富多彩的課余生活來調節學生緊張學習的大腦，使同學們在枯燥而緊張學習生活中感到一些歡樂，同時培養學生的團體榮譽感和團結合作的精神，也體現了我們特色班級的主題“；團結進取”；。此外，在特色班級的建設中，班干學會管理班級，管理本事不斷提升。每周召開一次主題班會，都由班干部主持，總結一周來的班級情景，存在的得與失。在這個過程中充分調動班干部的進取性，激活他們的主動性，增強他們的威信，提高了我們班級的凝聚力和向心力。
xx年級人數雖少，但這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的團體。班級風氣健康向上，學風濃厚。有一支工作認真、職責心強的班干部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下頭就我班在本學年的事跡作簡單介紹：
一、加強班級團體的管理，班干得力。
班干部由全體學生民主選舉產生，班干部產生后，落實具體職責制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，如實做好班務日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是教師的好幫手！班干部都能各司其職，我們努力讓學生參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班團體，真正發揮了小主人的作用。
二、構成漂亮舒適的班貌，班風良好。
本班教室布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班內布置了學習園地、表揚欄、展示臺等，設置合理得體、資料豐富，班級中設立了“；綠化角”；和“；圖書角”；。每次都按學校要求出好黑板報，樣式美觀，資料可讀性強。課室桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在教師的帶動下，好人好事不斷涌現，且有記錄在案并適時表揚。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀律，學生能進取舉手回答提問，尊重教師，上課無搞小動作現象。班級以“；小學生一日常規”；為管理制度，用文明班評比的形式促進班風、學風的構成，學生文明有禮，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“；文明班級”；。
三、開展豐富多彩的活動，成績顯著。
本班經過團體活動對學生進行教育，促使學生在班團體中和諧、全面發展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，進取組織開展教育意義深刻的課外活動，進取參加學校組織的各種活動，并取得了優異成績。除了進取參加全鎮或學校的各種活動外，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，經過各種學科知識競賽，提高了學生的學習興趣，發揮了學生的個性特長，培養了學生的“；自主”；本事，推動了學校的素質教育。
一向以來，我們在班團體建設過程中做了不少的工作，提高無止境，我們仍需要努力，團結的思想是讓我們認為自我有本事在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都期望自我在提高，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。
申報和諧平安校園的匯報材料大全（22篇）篇二十二
無影燈下，一切都在靜悄悄地發生……你幾乎聽不到任何聲音，只能聽見輕微的叮當聲。手術醫生一伸手，想要的器械馬上傳遞過來，明亮的燈光，忙碌的綠衣人，緊張而有序……一分一秒都是那么默契、和諧，一曲守護生命的旋律在每個人的心空縈繞，這就是她們的崗位。
手術室工作繁重且節奏快，需要護士有較好的身體素質、心理素質和業務素質。人民醫院手術室現有護理人員31名，開放手術間11個，年手術量12000余臺次。
在這里，多少個深夜，她們將舒適溫馨關在身后，消失在風雪嚴寒里。緊急手術的電話鈴響起，孩子的哭聲關在身后，孤獨地含淚睡去，那一轉身的義無反顧，幾度冰涼了孩子的夢境;多少個歡樂的假日，只能由爸爸牽著孩子的小手，年幼的孩子期盼和媽媽嬉戲，盼望在媽媽溫暖的懷抱里撒嬌，她們卻只能愧對家人、父母、孩子，把辛酸摁進心底，微笑著迎向病人。
按時下班、按時吃飯，相夫教子，這些在常人看來再普通不過的現象，對于手術室連軸轉的護士來說幾乎是奢望。科室里，常有家人抱著嗷嗷待哺的孩子等待手術間隙媽媽的安慰;金汁銀汁比不上母親的乳汁，因為不能按時回家給孩子喂奶，只好提前將奶水吸出保存在冰箱里備用......
一直以來，手術室全體護理人員兢兢業業，恪盡職守，在平凡的崗位上踐行者以患者為中心的服務理念。一臺手術下來通常二至四個小時，遇到復雜情況甚至六、七個小時，她們一直全神貫注地配合著醫生的一舉一動，直到手術結束，看到患者順利蘇醒，她們欣慰地相視一笑，才感到雙腿靜脈曲張的疼。雖然很少有人想到她們是手術成功的“幕后英雄”之一，但是她們從不抱怨，患者的安全與滿意是她們最大的滿足。
細節貫穿服務，點滴鑄就優質。手術室全體護理人員用行動詮釋著優質護理服務，不僅開展了術前訪式、術后回訪工作，術中更是做好手術配合、病情觀察、隱私保護、心理護理等，為患者營造嚴肅而又溫馨的手術環境，得到了手術醫生和患者的認可。她們常常用特魯多醫生的話提醒自己：“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰。”對于手術患者來說，醫務人員的幫助與安慰顯得尤為重要。
20xx年4月的一天，一位70多歲的老人，進入手術間后，因緊張致血壓升高和心率增快，嘴里不停叫著兒子的名字，不愿配合手術，麻醉醫生和手術醫生只好暫停手術。護士長和巡回護士為了緩解老人的恐懼情緒，坐在老人身邊，抓著老人的手，拉起了家常，老人漸漸放松地笑逐顏開，問道：“閨女，你們認識我兒子啊?”她們機智而爽快地答道：“是啊，他因為心疼您，不能看著您手術，我們特意代替他照顧您，您就放心吧，這兒有我們呢。”從一張張真誠的笑臉上，老人找到了安全感，一切生命體征恢復正常，非常順利地完成了手術。
20xx年3月，手術室設立了兒童術前等候區，患兒接入手術室，墻上畫著卡通動物，地上放著有趣的玩具，像走進了一個小小的樂園，護士阿姨又成了朋友和玩伴，愉快的玩耍驅走了孩子對手術的恐懼，前期麻醉也在不知不覺中完成了。消除兒童患者的術前恐懼緊張心理，使其安全、順利地度過手術期，該項舉措得到了手術醫生及家屬的好評。
隨著醫院的快速發展、醫學的進步，大型、復雜的手術逐年增加，新型儀器設備不斷投入使用，給手術室護士也提出了更高的要求，她們深知僅有一顆為患者服務的愛心是遠遠不夠的，打鐵還需自身硬。工作之余，積極學習專業知識，努力提高業務水平，對標進位，用精湛的技術認真配合好每一臺手術。在每年一萬二千多臺手術量的情況下，手術室各項工作井井有條，無差錯事故發生，多次被醫院授予“護理質量管理先進科室”，在醫院組織的品管圈大賽及各項業務知識比賽中多次取得較好成績。
手術室里，每一位護理人員都是職業形象的代言人：過硬的專業技術，更有一顆仁愛之心，尊重生命，愛護生命，樂于奉獻，不計個人得失。她們青春的面容，因為有了信仰，美麗如天使。她們并不遙遠，就在我們身邊，以守護健康為天職.