一個好的活動方案應該包括活動的宗旨、目的、時間、地點、參與人員、活動內容等重要信息。大家可以通過參考這些活動方案范文，了解一些經典的活動設計和實施方法。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇一
為了保證企業的正常生產、工作秩序和生命財產的安全，使公司各種設施在夏季安全度汛。
一、防汛領導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
搶險救援隊伍：公司所有人員有責任有義務參加抗洪搶險，保護公司財產安全。
二、防汛組織程序。
在險情發生時，由公司辦公室負責現場指揮，機關各部門及中、西藥車間負責人積極調配本部人員，配合進行搶險救援。險情發生在夜間或休息日時，值班人員臨時負責指揮，并及時通知防汛小組其他成員趕赴現場。
三、汛期工程部防汛措施。
1、防汛器材放在門崗，放防汛器材，主要有編織袋、砂子、鐵鍬等;2、公司重點部位：公司所有廠房門口。
3、險情：(1)公司門口向內流水不及。(2)排水管道堵塞，廠區內水位上升。
4、汛期到來之前，辦公室人員應仔細巡查全廠重點部位(1)樓頂平臺排水溝是否暢通無阻，同時將樓頂垃圾清運干凈;(2)檢查污水井、排水管是否有堆積物，并加以清除，保證排水暢通;(3)檢查配電室等重要機房是否有漏雨情況，若有發生應及時處理。
四、險情處理程序。
1、若廠內出現險情時，要迅速用沙袋堵住重點部位門口，保護公司財產。
2、險情發生后，要進行全面檢查，統計本次汛情造成的損失和物資消耗情況，并及時補充防汛物資，做好下次防汛準備;3、事件處理過程要進行詳細記錄，由辦公室向公司領導及上級部門作出匯報。
五、組織指揮機構。
火場總指揮：(單位負責人)。
1.滅火行動組：負責現場撲救。
2.疏散引導組：
(指定的組長和各區域主要負責人)協調人員疏散、現場秩序維持、警戒工作。
3.安全救護組：
(有一定救護知識的人員組成)攜帶急救箱急救設施，在生命安全得到保證的前提下，負責火場現場人員與物資的搶救。
4.通訊聯絡組：
(消控室或值班室人員)處理公司內部報警，通知主要領導和各小組成員，了解各區域火勢和人員疏散情況，傳達滅火和疏散指令。
各小組依照上述要求，合理安排輪班同事，確保24小時均有符合規定的相關人員當班，并切實做到“召之即來，來之能戰”。
二、報警和接警處置程序。
火警電話：119。
公司報警電話：(值班室電話)。
1、嚴禁亂發警報或報警信號，避免不必要的恐慌。
2、所有報警信號無論真假，均以真火警處理。
3、確認是誤報的信號時，應立即解除警報并報相關部門與人員。
報警：
1、任何員工發現火災都必須立即報警。
2、火災發現者應根據火勢判斷采取適當的報警方式，如未發現濃煙應立即撥打公司內部報警電話，如火勢已經較大應立即打破報警器或撥打119火警電話同時通知公司值班室人員。
3、報警時應沉著冷靜，向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關信息。如果是向消防部門報警還應報告起火單位的準確地址并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導消防車進入。
接警：
1、接警的人員應保持清醒的頭腦，詳細記錄報警人的姓名、聯系方式、所屬部門、接警時間、火災準確位置、目前的火情、火勢與現場情況等相關信息。
2、當報警器峰鳴或自動報警顯示板上出現報警部位，應立即通知相關人員并報告確切位置。
3、報警被確認證實后，應立即向單位領導報告詳細情況并在其授權下向當地消防部門報警，與此同時聯絡滅火、疏散、救護等各小組。
三、應急疏散的組織程序和措施。
1、火災發生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務對受火勢威脅并有可能導致火勢進一步擴大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進行緊急疏散。
2、著火區域疏散小組人員應根據火場情況，迅速作出立即進行應急疏散或等待值班領導的疏散命令的決定。
3、單位負責人在得知火場的情況以后，必須立即作出是否進行應急疏散和進行部分區域或全部區域疏散的命令，并盡快傳達給疏散區域疏散小組人員。
4、消控室或值班室通過電話或廣播向疏散區域人員發出應急疏散命令，宣布疏散順序：著火房間、著火層、著火上層、著火逐上層、著火層下層(如火災有向下蔓延趨勢再考慮疏散著火層下層，逐下層，并指導疏散區域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項等，并讓不需疏散或未到疏散順序的區域人員保持鎮定。
5、接到疏散命令后，各區域疏散小組成員應立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應急照明燈，打開每個安全通道的門，引導、幫組區域人員撤離到疏散集結地集中，而后對每個房間認真檢查，確認無人后，鎖上房門，并做好記號。
6、各區域疏散小組成員沉著冷靜，按照指示或廣播的疏散次序引導區域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩定的人提供幫助，到達安全地點時要注意清點人數。
7、疏散區域外部疏散小組成員應打開安全出口，清理疏散通道上的障礙物，攜帶應急照明設備指引疏散方向。
四、撲救初起火災的程序和措施。
1、火災發生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務就近使用消防設施、器材展開初起火災的撲救工作，盡力控制火災的蔓延，保持同消控中心或值班室的聯系，等待相關人員的到來。
2、滅火行動組接到值班室的聯絡電話后應立即攜帶所配備的滅火設施趕赴火場，了解事故的詳細情況，在事故發生區域同事的協助下有計劃的展開滅火自救工作，同時迅速關閉該防火分區的防火隔離設施。
3、滅火行動組應有供應水及其它所需滅火劑的專門人員，火災發生后按照平時訓練迅速啟動消防水泵、鋪好消防水帶、準備其它裝備，并組織現場員工供水、滅火，確保滅火所需。
4、當接到撤離的命令后，滅火行動小組應協助疏散小組進行人員的疏散，并一起撤離出火災現場。
5、當消防隊趕到火場后，滅火行動組應配合消防隊進行供水、滅火和聽從消防指揮員的命令。
五、通訊聯絡、安全救護的程序和措施。
1、通訊聯絡人員要做好接警的處理，同時與報警人保持聯系。
2、通訊聯絡人員在證實發生火災后應立即報告領導，并在他的授權下報火警，同時通知各行動小組進入火場。
3、通訊聯絡人員應通過廣播、電話傳達疏散或撤離命令，與各區域保持聯系，指引各個區域進行緊急疏散。
4、詳細了解火場發展形勢，傳達作戰力量部署命令。
5、安全救護人員應盡力對受傷人員進行一定的治療。
6、協助領導維持現場秩序。
7、到主要路口去引導消防車進入火場。
注意事項。
1、火災發生時，所有員工必須保持鎮定，聽從指揮，依照單位緊急處理程序處理。
2、火災發生時電話僅供應急使用，無關人員未經授權，不得擅自使用。
3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個人冒險。
4、在生命安全未受到威脅時，應堅守各自的崗位，盡力控制火災的蔓延直到相關部門人員趕到，并詳細匯報最新的進展情況。
5、進行緊急疏散時，存放現金的辦公室應隨手關門，收銀臺應隨手關閉錢箱。
6、火災伴隨有濃煙時應采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區，或以濕布等捂住口鼻。
7、疏散時身上著火時，切記不可奔跑，應立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或由身邊的同事以濕衣物包住或撲打或潑水澆滅。
說明：
1、各單位應根據自身的實際情況確定本單位的滅火疏散預案。
2、滅火疏散預案應附有總平面圖，并在圖上標明疏散路線和滅火力量部署。
3、具有儲存易燃易爆倉庫的主管部門應針對重點區域制定相應的應急處理方案。
1、生產部重大環境因素為。
潛在火災。在生產現場，使用氣焊、電焊等工具，在焊接零部件工作中產生明火，同時生產現場存在一定可燃性物品，存在發生火災的可能性。
2、適用范圍。
******公司生產現場。
3、消防管理組織機構及其分工。
3.1成立應急反應小組：
組長：***。
副組長：*。
第一組：***、**、**、**、***。
第二組：*****。
3.2、聯系電話：*******。
3.3、消防組的職責及其分工：
組長：負責事故應急救援工作的組織和指揮，負責對人員的搶救，對外求助的聯系，消防隊、議員。
副組長：負責組織人員進行財產的搶救，現場火情的控制。
第一小組：協助組長搶救物資財產，現場火情的控制及其處理。
第二小組：協助副組長搶救、疏散人員，對外求助聯系。
4、訓練和演習。
針對可能發生的緊急事故，每年進行一次模擬演習，保證一旦發生緊急事故，應急預案能夠充分發揮作用，能夠合理安排人員，使損失降到最小，小組成員能夠根據各自任務及時有效的控制險情，搶救傷員，做好應急救援工作。
5.1、目的：預防火災，減少火災危害，保護公民人身、公共財產的安全。
5.2.1、迅速切斷電源，以免事態擴大切，切斷電源時應戴絕緣手套，使用有絕緣柄的'工具。
當火場離開關較遠時需剪斷電線時，火線和零線應分開錯位剪斷，以免在錯口處造成短路，并防止電線掉在地上使人員觸電。
5.2.2、發現者視情況嚴重立即打“119”報警，講情火災發生的地點、情況、報告人及單位等。并報告應急小組組長，以組織人員先行救火，并緊急疏散人員。
5.2.3、一般情況發上火災，先用滅火器將火撲滅，撲滅電氣火災時要用絕緣性能好的滅火劑如滅火機、二氧化碳滅火器或干燥沙子，嚴禁使用導電滅火劑撲救。
5.2.3、應急設備：在合格使用期內的滅火器、鐵鍬、滅火沙袋，有經過培訓、演練合格的義務消防隊伍。
5.2.4、嚴重情況尋求第三方救助：
第三方救援聯系方法：急救中心120。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇二
一、指導思想：
冬至，在有吃冬至團的習俗，俗話說：“冬至大如年”，每年的這個時候，家家戶戶都有做冬至團的習慣。xx人忙著磨粉做冬至團，以豆沙、雪菜冬筍豆干、蘿卜絲等為餡，供節日食用或饋贈親友，亦有慶豐收、祝團圓的意思。做為地地道道的xx人，應該將這種具有地方特色的文化傳承下去。
二、活動目標：
1、觀察圖片，了解冬至團的基本做法，知道冬至家鄉有吃冬至團的習俗。
2、通過動手制作冬至團，體驗做冬至團的樂趣。
3、一起品嘗冬至團，知道吃了冬至團，又大一歲了。
三、活動時間：
xx年12月xx日上午。
四、活動主題：
快樂冬至。
五、活動安排：
（一）參與對象：大一班全體幼兒、老師和阿姨、何萌奶奶、陸以彥奶奶、吳若妍奶奶、蔣貽婷奶奶、金詩琪奶奶。
（二）活動準備：
1、和廚房溝通好，準備蒸米粉。
2、米粉12斤、豐富的餡料（豆沙餡、蘿卜絲餡、咸菜豆干冬筍餡）。
3、粽葉若干、雙喜紅印兩枚、紗布若干、缸盆一個，小托盤若干。
（三）活動過程：
一、通過ppt，了解冬至團的基本做法。
1、這是什么？冬至團長得什么樣子的？
2、小結：冬至團長的圓圓的，扁扁的，上面有雙喜的紅印，有的冬至團上有一個小小的紅印，有的沒有紅印，那是為了區分它的味道。
3、了解冬至團的制作過程：軋稻、軋粉、揉生粉做胚子、在大土灶頭上蒸米粉、起鍋做面皮、將餡放入米粉中、打印。
二、通過奶奶們的示范，知道冬至團的制作方法，激發制作的樂趣。
我們一起看看奶奶是怎么做的？（幼兒觀察）。
三、幼兒制作冬至團。
1、我們一起來做吧！
2、幫助有困難的孩子。
3、打印完工。
四、品嘗冬至團，知道吃了冬至團，我們又大一歲了！
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇三
20xx年是中國共青團建團100周年，是一個值得我們廣大共青團員追憶歷史，發揚共青團的精神實質的日子。為隆重紀念這一節日，弘揚共青團精神，引導我院團員青年‘’學xxxx，知團情‘’，加強青年團員意識教育，激勵廣大青年學生“高舉團旗永遠跟黨走”。讓更多同學更好認識團，學習團優秀的精神，特此開展本次活動。
二、活動目的。
使同學們更加直觀形象的更好了解和學習中國共青團的歷史以及體會共青團人身上所散發出的精神和品質，并把這種精神發揚和創新的同時融入到我們的學習生活中。
三、
20xx年x月x日14:00一17:30。
四、活動地點。
黎明會堂。
五、活動對象。
20xxxx級xxxx新生。
團旗引領成長，紅色點亮青春。
七、活動內容。
八、活動流程。
宣傳部:通知各班班長宣傳此次活動的主要宗旨和目的，讓各班同學積極，并通知各班團員練習《仰望五星紅旗》，以及各班同學練習共青團歌，制作宣傳板、貼條幅、發布推文宣傳活動。
策劃部:準備活動策劃，協調組織彩排，組織晚會現場，催場。
外聯部:通知參加彩排的節目負責人，申請場地，聯絡音響負責人、聯xxxxxx部門抽選志愿者。
禮儀部：準備當日所需的會場服務用品:水杯、茶葉等，并接待好領導和老師。
組織部：負責活動彩排和各班級人員位置安排。
活動中期：
主持人進行演講宣布活動開始。
各項節目按部就班開始。
辦公室:回收晚會的各項資料，存檔保留。
策劃部:撰寫晚會總結。
宣傳部:回收宣傳板、條幅及結束后的回顧宣傳。
多媒體部門：負責完善視頻，制作上傳網站視頻、圖片。
組織部：負責人員離場，組織拍照，安排志愿者負責衛生打掃。
九、緊急情況處理。
若活動前停電，活動最多推遲半小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果半小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
停電后，在主持人宣布活動改天舉辦或閉幕后，組織部要組織人員會場。
上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
十、活動組織。
主辦單位：xxxx大學。
承辦單位：xxxx心理站。
小禮品，礦泉水合計100元。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇四
為了提高對應急管理工作重要性的認識,全面提高我校傳染病的應急反應能力,熟悉應急處置具體過程,青島振華路小學制定了本次演練，將從7種情境進行模擬演練。
一、組織機構。
組長：隋玉華(校長)。
副組長：尹君(副校長)。
高春霞(副校長)。
高靜(辦公室主任)。
陳慶(安全、衛生分管領導)。
成員：李薔、宋彤彤、史紅巖、陳輔仁。
疫情排查處置組：尹君、陳慶、高靜(排查發現疫情)隔離室觀察組：陳慶、高靜、陳輔仁(組織隔離并緊急處置)秩序維護組：李薔、宋彤彤、矯曉燕(維持秩序疏導心理)現場消毒組：高靜、史紅巖(組織全方位消毒)。
二、模擬急演練內容及步驟。
本次演練分7個不同情景，演練結束后相互交流，不斷提高處置不同情況下突發疫情的能力。
(一)入學前發現異常。
1.突發情況：某名學生在家出現發熱癥狀，體溫超過37.3℃，其家長電話向班主任報告和請假。老師馬上按照學校開學后疫情防控應急處置流程進行處理。
2.應急處置流程：
(1)班主任：一是接家長電話后批準學生請病假并登記到班級因病缺勤記錄表中。二是告知家長根據具體情況，如果癥狀輕微，可以先居家隔離觀察，如果癥狀沒有好轉或加重，應盡快去指定醫療機構發熱門診就診，就醫應全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，及時反饋就診結果。三是向發熱學生了解前一天在學校的行走范圍以及密切接觸者，做好相關記錄。四是將情況報告給衛生教師。五是做好隨堂觀察，若其他學生出現發熱等情況，第一時間聯系衛生教師進行處理。六是繼續做好發熱學生的追蹤、隨訪，確認學生病癥。
(2)衛生教師：一是接到班主任報告后向分管領導匯報詳細情況并上報因病缺勤系統。二是關注發熱學生前一天的密切接觸人員情況并做好記錄。三是關注發熱學生情況，如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，馬上將情況報告校防控指揮部及相關部門，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。四是學生復學后保留好其病歷材料。
(3)分管領導：一是接到衛生教師報告后，叮囑其密切關注發熱學生密切接觸者情況，并叮囑班主任密切關注同班無癥狀學生的情況。二是如發熱學生確診為新冠肺炎患者，立刻報告學校疫情防控工作領導小組組長，并將相關信息報告社區相關人員。
(4)學校主要負責人：一是接到分管領導匯報后，立即上報上級教育行政部門分管領導，具體匯報醫院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作，并啟動應急預案。二是將密切接觸師生安置在臨時隔離觀察場所。三是安排分管安全領導，做好學校安保工作。
(二)大門口入校晨檢發現異常。
1.突發情況：早晨一名學生入校時在校門口量體溫發現發燒、咳嗽、胸悶等呼吸道異常的癥狀，體溫高于37.3度。
2.應急處置流程：
(1)測溫人員第一時間給該學生立即佩戴防護口罩、手套,并告知學校領導，應急小組領導立即親臨現場指揮,衛生教師第一時間在學校門口隔離區對該學生進行隔離觀察,用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，并做好相關記錄。確認具體情況并陪護等候。
(2)校領導立即電話通知家長到校，家長到校后領孩子到青島市指定醫院的發熱門診就診，提醒不使用公共交通工具。
(3)學生離開隔離點后，衛生教師立即對隔離區進行徹底消毒。
(4)衛生教師及班主任做好記錄及病因追蹤，經醫院確診的病例，立即報告學校分管領導第一時間報告校學校疫情防控工作領導小組組長，立即上報上級教育行政部門分管領導，具體匯報醫院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作，并啟動應急預案。
(三)上課發現異常。
1.突發情況：課堂上一名學生出現發燒、咳嗽、胸悶等呼吸道異常癥狀，體溫高于37.3度。
2.應急處置：
(1)任課老師第一時間告知衛生教師,衛生教師在第一時間將該學生送至學校隔離室進行隔離觀察,用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，第一時間告知校領導，衛生教師在隔離室陪護學生等候并了解當天行走路徑及相關狀況，做好記錄。
(2)學生離開教室后，立即組織班級內通風消毒，其余同學在班主任和任課教師帶領下按秩序進入隔離教室進行觀察，并用水銀溫度計測量體溫，確認是否超過37.3℃，并做好相關記錄。消毒方式參照《校園防傳染病消毒措施操作指導手冊》。
(3)發熱學生留置于隔離觀察室后，由衛生教師穩定學生情緒，詳細詢問并排查其本人及家人有無到過疫區或有無疑似癥狀，做好記錄。
(4)同時由班主任通知學生家長,由家長陪同到青島市指定醫院的發熱門診就診，提醒不使用公共交通工具。提醒其他學生家長，要密切關注學生身體狀況。
(5)學生離開隔離室后，衛生教師需對隔離觀察區域進行徹底消毒。
(6)衛生教師和班主任做好記錄及病因追蹤，經醫院落實，家長反饋信息，對確診或疑似病例，第一時間報告校學校疫情防控工作領導小組組長，立即上報上級教育行政部門分管領導，具體匯報醫院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作，并啟動應急預案。
(7)對師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散所有教師、學生到安全處，在疾控部門指導下對全校公共空間進行消毒隔離。
(8)做好學校其他學生的心理疏導工作，根據病情教育部門決定是否實行停課。采取有效措施,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑,保護易感人群。
(四)午檢發現異常。
1.突發情況：午檢時一名學生出現發燒、咳嗽、胸悶等呼吸道異常癥狀，體溫高于37.3度。
2.應急處置：
(1)班主任第一時間告知衛生教師,衛生教師在第一時間將該學生送至學校隔離室進行隔離觀察,用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，第一時間告知校領導，衛生教師在隔離室陪護學生等候并了解當天行走路徑及相關狀況，做好記錄。
(2)學生離開教室后，立即組織班級內通風消毒，其余同學在班主任帶領下按秩序進入隔離教室進行觀察，并用水銀溫度計測量體溫，確認是否超過37.3℃，并做好相關記錄。消毒方式參照《校園防傳染病消毒措施操作指導手冊》。
(3)發熱學生留置于隔離觀察室后，由衛生教師穩定學生情緒，詳細詢問并排查其本人及家人有無到過疫區或有無疑似癥狀，做好記錄。
(4)同時由班主任通知學生家長,由家長陪同到青島市指定醫院的發熱門診就診，提醒不使用公共交通工具。提醒其他學生家長，要密切關注學生身體狀況。
(5)學生離開隔離室后，衛生教師需對隔離觀察區域進行徹底消毒。
(6)衛生教師和班主任做好記錄及病因追蹤，經醫院落實，家長反饋信息，對確診或疑似病例，第一時間報告校學校疫情防控工作領導小組組長，立即上報上級教育行政部門分管領導，具體匯報醫院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作，并啟動應急預案。
(7)對師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散所有教師、學生到安全處，在疾控部門指導下對全校公共空間進行消毒隔離。
(8)做好學校其他學生的心理疏導工作，根據病情教育部門決定是否實行停課。采取有效措施,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑,保護易感人群。
(五)餐廳工作人員工作時發生異常。
1.突發情況：餐廳一名工作人員在崗期間出現發燒、咳嗽、胸悶等呼吸道異常癥狀，體溫高于37.3度。
2.應急處置：
(2)餐廳負責人安排員工前往青島市指定醫院的發熱門診就診。
(3)分管領導及餐廳負責人安排全體餐廳人員測量體溫，統計密切接觸人員名單，作好記錄。
(4)該工作人員離開隔離室后，衛生教師立即對隔離區徹底消毒。
(5)衛生教師和食堂負責人做好記錄及病因追蹤，經醫院落實，該員工反饋信息，對確診或疑似病例，第一時間報告校學校疫情防控工作領導小組組長，立即上報上級教育行政部門分管領導，具體匯報醫院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作，并啟動應急預案。
(6)對師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散所有教師、學生到安全處，在疾控部門指導下對全校公共空間進行消毒隔離。
(六)物業工作人員工作時發現異常。
1.突發情況：物業一名工作人員在崗期間出現發燒、咳嗽、胸悶等呼吸道異常癥狀，體溫高于37.3度。
2.應急處置：
(2)物業負責人安排員工前往青島市指定醫院的發熱門診就診。
(3)分管領導及物業負責人安排全體物業人員測量體溫，統計密切接觸人員名單，作好記錄。
(4)該工作人員離開隔離室后，衛生教師立即對隔離區徹底消毒。
(5)衛生教師和物業負責人做好記錄及病因追蹤，經醫院落實，該員工反饋信息，對確診或疑似病例，第一時間報告校學校疫情防控工作領導小組組長，立即上報上級教育行政部門分管領導，具體匯報醫院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作，并啟動應急預案。
(6)對師生所處教室、辦公室封閉管制，疏散所有教師、學生到安全處，在疾控部門指導下對全校公共空間進行消毒隔離。
處置流程：
1.就餐時班主任作為第一響應人，接餐送餐時食堂負責人王友法作為第一響應人，第一時間將情況迅速告知衛生教師(陳輔仁：13791995863)，并確認發熱、干咳學生戴好口罩;二是做好教室、接餐室通風、維護就餐秩序等工作。
2.衛生教師(陳輔仁：13791995863)一是迅速做好自身防護(穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套等)到教室或接餐室把發熱、干咳學生及其個人物品帶到留觀室進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認超過37.3℃，向學生詳細了解密切接觸人員情況、在校活動路線，及時向分管領導陳慶(18363987399)進行匯報，并做好相關記錄;二是通知班主任聯系家長，帶學生到指定醫院發熱門診就診。因家遠等原因無法接走學生，由辦公室主任高靜安排防疫專車、班主任陪同送指定醫院發熱門診就診。班主任要持續做好發熱學生的追蹤、隨訪，確認學生病癥并及時報陳慶(18363987399)。
3.學生接走后，分管領導(陳慶18363987399)聯系消毒組、辦公室主任高靜(139696176655)組織人員對臨時隔離觀察場所、學生活動路徑等地點用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜等進行全面消毒;食堂一是組織對餐廳工作人員進行體溫測量;二是向分管領導、工會主席史紅巖(18562596556)匯報，并聯系消毒組、辦公室主任高靜對接餐室、餐具進行全面細致消毒;三是聯系教導處副主任李薔(15969880212)安排該生所在班級到隔離教室上課。
4.如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，分管領導陳慶(18363987399)迅速將情況報告分管校長尹君(15066280002)，分管校長及時報校長隋玉華(18363987370)及相關部門，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。
5.校長隋玉華(18363987370)接電話后，一是立刻啟動應急預案，全面調度指揮防控工作;二是詳細了解情況后，立刻向上報教體局體衛藝科科長劉軍(18363988958)和區疾控中心傳防科(王秋芬13697669750)報告，具體匯報醫院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作等;三是向全體師生說明情況及采取的措施，穩定師生、家長情緒，開展相應的衛生宣傳教育，提高師生的預防和自護意識;四是安排分管安全領導(陳慶18363987399)，做好學校安保工作，關注網絡輿情動態。
6.學校衛生教師(陳輔仁：13791995863)做好確診學生登記建檔工作。
學生就餐流程：
1.班主任安排值日生2人帶口罩到分餐處抬飯，行進路線：教學樓一口右拐，從北門到接餐室，廚師長為2人消毒并量體溫，發放手套、帽子。
2.食堂工作人員提前對接餐室、餐箱、餐具進行消毒。
3.學生在座位就坐，班主任統一發指令：有序排隊到洗手間洗手。
4.值日生抬飯到教室，放在教室門口取餐處，班主任統一發指令。教室內最南排同學開始，有序排隊取餐，從教室前門出，后門進。
5.學生在座位就坐，班主任統一發指令：摘口罩，對折放入塑料袋中，組織學生用自備酒精紙巾擦手消毒，開始吃飯。
6.就餐結束后，班主任統一發布指令，組織學生用自備酒精濕巾擦手消毒，戴上新口罩。
7.教室最北排同學開始有序排隊送飯盒，從教室前門出，后門進。
8.值日生送飯盒回到接餐處，路線同取餐路線，單向行駛，不走回頭路。
9.由班主任用75%酒精消毒液為教室門口取餐處、桌面、地面進行消毒。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇五
內容如下：
1、活動主題：
“濃情中秋，情系火炬”
2、活動目的：
讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3、活動時間：
20xx年9月21日年農歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)。
4、活動地點：
5、主承辦單位：
xxxx專業。
6、參與對象：
全院師生。
活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)。
活動形式：聚會+自助餐。
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
宣傳形式：
1)校園海報宣傳;。
2)校園播音宣傳;。
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
餐點樣式：
節目內容：
聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：
1)領導致詞并宣布晚會開始7點30分。
2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分(自助餐在游戲結束后正式開始)。
3)我愛記歌詞8點20分—8點50分。
4)交際舞8點55分—9點05分。
5)賞月吃月餅9點05—9點30分。
6)許愿船9點30分—結束。
9、經費預算。
(詳細的餐費、禮品、環境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)。
宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)。
餐飲費：400元(批發價格)。
獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)。
其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)。
總金額：800元。
10、經費的籌措。
(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)。
學院撥款。
11、應急措施。
(停電、防火、急病、其他突發事件)。
12、其他要求：
1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真。
2)對環境布置的要求：簡單即可。
3)對活動議程安排的要求：緊湊有序。
4)對活動內容的要求：盡興就好。
5)其他要求：隨便。
13、其他情況說明：
隨機應變。
以上內容為我組的策劃方案，為全面的實施這一計劃，我們將齊心協力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最后，我們組全體成員預祝大家有個歡樂的中秋節!
6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。
7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。
8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員)。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇六
一、晚會背景：
中秋是中國傳統在節日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們，大多數都會因時間及路途遙遠的關系未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經過班委會的精心組織和策劃，班內同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦迎中秋歡樂晚會，讓班內的每一個同學感受節日的快樂，班集體的溫暖。
二、活動目的與意義：
中秋佳節未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中，各位同學課隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結。
三、活動人員：
組織者：大學生自律委。
參與者：大學生自律委全體成員。
四、活動時間：
20xx年10月22日晚上8：00至10：00。
五、地點：
教2、312。
六、活動流程：
1、游戲：心有靈犀、當仁不讓(搶凳子)、同心協力賽(兩人三足)。
2、競哥比賽。
3、我想對你說。
4、打電話祝福老師。
七、活動準備工作：
1、在19號中午12點半，開會決定要如何籌備、開展晚會準備工作。
2、安排人員去購買、借用晚會所需的道具、食品等。
3、布置晚會現場。
4、21日晚上各班委聯系各同學準時到達晚會場地。
八、活動經費預算：
8支2、5l的飲料——48元。
月餅————120元。
柚子————36元。
糕點————40元。
其它————20元。
總計：264元。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇七
2、豐富學生的校園生活，加強各系學生的交流。
二、可行性及意義。
4、主題鮮明，符合大多數大學生的興趣傾向;。
5、具有創以及趣味性，能吸引學生參與;。
6、互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中;。
7、以調動學生熱情，促進合作交友為目標。
三、活動地點。
第一飯堂二樓。
(一)前期宣傳制作宣傳海報，貼在飯堂和宿舍附近的宣傳欄上。海報內容包括活動的時間、地點以及活動的節目安排。
(二)場地布置先將飯堂的桌位移到飯堂的周邊位置騰出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯堂門口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯堂內設置好音箱設備和七彩射燈。
(三)活動流程。
1、活動從晚上六點三十開始入場，七點正式開始(天黑以后)持續約一個半小時。
2、當晚到活動現場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去，到"露天食堂"處領取糖果、"大糖紙"和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。
3、開場：播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉。現場燈光逐漸關閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關閉。舞臺上悄無聲息，漸漸出現了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇八
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
一、培訓、演練時間及流程：
1、3月__日上午布置演練場地。
2、3月__日下午15時疫情防控領導小組成員預演。
3、3月__日上午全體教職工返校參加應急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月__日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(人員盡量做到保持距離，不扎堆)。
5、3月__日上午10時在學校__觀摩現場演練。
6、3月__日上午11時演練結束，葉丹校長現場總結。
7、演練結束后德育部組織相關人員回收器材。
二、培訓及演練地點：
培訓地點：學校禮堂演練地點：學校球場三、領導機構及參與人員：
指揮長：__(校長)副指揮長:___現場講解：___參演成員：___門衛、___、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回___家隔離期未滿14天或出現發熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進行相關培訓。
五、演練場景及處置流程：
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(___校長)報告演練準備工作完畢。指揮長宣布：___中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。
1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導__扮演、教師___扮演、保安人員門衛扮演、a學生___扮演、b學生___扮演c___扮演、d學生___扮演、e學生___扮演、f學生__扮演、后勤保障組消殺操作__扮演、校醫___扮演、家長___扮演、防控組長___扮演)學校大門口設a、b兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：
(1)a學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)b學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)c學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)e學生從b通道進校，一切正常，直接進班。
(5)d學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉a入校通道。啟用b入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對a入校通道進行消毒。校醫在臨時隔區對d學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。
(6)f學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉b入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對b入校通道進行消毒。校醫在臨時隔離區對f學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。
(7)發熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區和校門口進行消毒。
(8)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。項目一演練結束。
2、演練項目二：教室內，第一節課上課前：(班主任__扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、a同學__扮演、年級值日領導__扮演、心理老師___扮演、年級組長__扮演、家長__扮演、后勤保障組消殺人員__扮演、疫情防控組長__扮演、校醫____扮演)(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發現a同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發現該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫立即將a同學帶到隔離區，校醫在隔離區對a同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。
(6)當校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)a學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。項目二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發現同舍a同學出現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導__扮演、a學生___扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫__扮演、家長__扮演、學校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長___扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫和值守領導___扮演，校醫立即將a同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。項目三演練結束。
4.演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發現a學生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師__扮演、值班領導龐春華扮演、a同學余雙扮演、家長__扮演、校醫__扮演、學校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫和值班領導，值日老師立即將a同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告午托值班領導。
(5)午托值班領導通知午托值日老師引導所有學生離開餐廳。
(6)午托值班領導得到校醫的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區疾控中心和柳北區教育局。項目四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。
___指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，我校按照柳北區教育局的指示，根據“檢驗預案、鍛煉隊伍、規范程序、聯防聯控”的工作要求，編制了本次應急演練方案、演練腳本和演練流程圖，在演練中嚴格執行“十嚴格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規范了應急處置流程，提高了應對疫情突發事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了___區教育局交給我們的演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發事件處置工作中存在的薄弱環節，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：___中學新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇九
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態下的應變能力，能在暴力襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋不法分子的闖入，制止不法分子的襲擊，保護師生生命安全。
二、演練時間。
_年6月26日上午9:00——9:40。
三、演練現場。
教室、樓道、樓梯、操場、門衛。
四、演練對象全體師生。
五、參演單位__。
六、演練內容。
以師生躲避自救、堵擋不法分子、緊急救護、制服不法分子等為主。具體內容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。
3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學校紅十字會和醫院救護演練。
七、演練步驟。
(一)演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置。
(二)演練開始。
1、報警演練。
場景1：一男子自稱學生家長，在門衛登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。
安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發現情況不對，及時通知門衛保安(大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長)，并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛的保安向值日組長匯報(報告老師，學校進來一名歹徒，請指示)，值日組長向校長匯報(報告校長，校園發生不法分子襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。)同時撥打110(“110嗎?_小學校有一名不法分子沖入學校，手里有兇器，請求警力支援)。
一名保安必須留在門衛，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練。
場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學們，學校發生不法分子襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋不法分子，制止不法分子。”
指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷;。
場景7：警笛聲響起，110警察陸續到來，與歹徒展開搏斗，制服不法分子。
場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
3、搜救演練。
場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔。
細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”
4、演練總結。
各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
八、演練人員分工及工作任務。
1、指揮部：
組長：
組長：
演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組：
值日組長：
務：完成匯報和110報警任務。
3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止進入教室。門衛安保人員聯合警察負責制服，不讓其逃走。
4.救護組：學校紅十字會(邀請鎮紅十字會救護員)。
5.搜尋組：
組長：值班行政(_。
組員：當天值日老師和學校行政人員。
九、器材準備。
1、警棍8個;鋼叉1個;。
2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇十
為防止重大生產安全事故發生，完善應急管理機制，迅速有效地控制和處置可能發生的事故，保護員工人身和公司財產安全，本著預防與應急并重的原則，制定本預案。
2危險性分析。
2、1企業概況。
惠州華森涂料有限公司座落于美麗的全國文明城市—惠州，總占地約24665。87平方米。廠區環境優雅、風景優美，花園式工廠，集安全環保型、功能型涂料研究開發、規模化生產和銷售結合為一體的專業化工涂料企業。
華森以科技之匯、健康之匯、誠信之匯為企業使命，在專業領域取得了突飛猛進的發展，品牌效應贏得了廣泛的知名度和崇高的美譽度。
三匯系列產品中不含甲醛、鉛、汞等有害物質，voc含量遠遠低于允許值，屬于實際無毒級，并通過“ccc”認證、is09001國際質量管理體系認證、iso14001國際環境管理體系認證以及sg產品認證，連續四年被市工商局評為“守合同守信用企業”。
2、2危險性分析。
本公司生產經營的危險化學品與人體皮膚和眼睛直接接觸可能造成灼傷，發生泄漏容易造成人員中毒，其蒸汽與空氣能夠形成爆炸性混合物；生產和庫存的原料、產品與高熱源、強氧化劑等接觸，易發生火災爆炸。
3應急組織機構與職責。
公司成立危險化學品事故應急救援指揮部和相應的應急救援工作組。
3、1指揮部組成人員和職責。
總指揮：總經理。
副總指揮：安全主管。
成員：其他相關管理人員。
總經理不在的情況下由安全主管進行現場指揮。
指揮部主要職責：
(1)組織制定本單位安全生產規章制度；
(2)保證本單位安全生產投入的有效實施；
(3)組織安全檢查，及時消除安全事故隱患；
(4)組織制定并實施安全事故應急預案；
(5)負責現場急救的指揮工作；
(6)及時、準確報告生產安全事故。
3、2工作組組成成員和職責。
滅火組：負責消防、搶險。
成員：周桂好、張喜旺、彭為兵、丁建設、劉小安。
救護組：負責現場醫療、救護。
成員：戴正宏、陽楠、吳安。
警戒組：負責治安、交通管理。
成員：彭長中、唐硯紅。
通訊聯絡組：負責通訊、供應、后勤。
組長：周金前、戴正宏。
運輸組：負責運送傷員。
成員：仇雪林、鄧永平。
4預防與預警。
4、1事故預防措施。
(1)建立健全各種規章制度，落實安全生產責任；
(2)定期進行安全檢查，強化安全生產教育；
(3)車間、庫房加強通風、完善避雷設施；
(4)采用便捷有效的消防、治安報警措施；
(5)保證消防設備、設施、器材的有效使用。
4、2報警與通訊。
應急電話：
火警：119。
匪警：110。
醫療急救：120。
鎮環保局：6673028。
5應急響應。
5、1滅火處置方案。
(1)發現火情，現場工作人員立即采取措施處理，防止火勢蔓延并迅速報告；
(2)滅火組按照應急處置程序采用適當的消防器材進行撲救；
(3)總指揮根據事故報告立即到現場進行指揮(總指揮不在現場由副總指揮負責指揮)；
(5)救護組進行現場救護，如有需要立即將傷員送至醫院；
(6)通訊組視火情撥打”119”報警求救，并到明顯位置引導消防車；(7)撲救人員要注意人身安全。
5、2泄漏處理方案。
泄漏處理包括泄漏源控制及泄漏物處理兩大部分：
5、2。1泄漏源控制。
(2)包裝桶發生泄漏，應迅速將包裝桶移至安全區域，并更換。
5、2。2泄漏物處理。
(2)大量泄漏可采用圍堤堵截、覆蓋、收容等方法，并采取以下措施：；
1)立即報警：通訊組及時向環保、公安、衛生等部門報告和報警；
3)緊急疏散；警戒組建立警戒區，將與事故無關的人員疏散到安全地點；
5)配合有關部門的相關工作。
(3)泄漏處理時注意事項：
1)進入現場人員必須配備必要的個人防護器具；
2)嚴禁攜帶火種進入現場；
3)應急處理時不要單獨行動。
5、3化學品灼傷處置方案。
5、3。1化學性皮膚燒傷。
(1)立即移離現場，迅速脫去被化學物污染的衣褲、鞋襪等；
(3)新鮮創面上不要任意涂抹油膏或紅藥水；
(4)視燒傷情況送醫院治療，如有合并骨折、出血等外傷要在現場及時處理。
5、3。2化學性眼燒傷。
(1)迅速在現場用流動清水沖洗；
(2)沖洗時眼皮一定要掰開；
(3)如無沖洗設備，可把頭埋入清潔盆水中，掰開眼皮，轉動眼球洗滌。
5、4中毒處置方案。
(1)發生急性中毒應立即將中毒者送醫院急救，并向院方提供中毒的原因、毒物名稱等；
(2)若不能立即到達醫院，可采取現場急救處理：吸入中毒者，迅速脫離中毒現場，向上風向轉移至新鮮空氣處，松開患者衣領和褲帶；口服中毒者，應立即用催吐的方法使毒物吐出。
6附則。
(1)定期組織安全生產培訓，熟悉各種應急處置技術；
(2)定期組織應急處置技術演練，應急預案綜合演練每半年不少于1次。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇十一
組長：方全萍。
副組長：黃全芬。
成員：參加活動班級的教師及保育人員。
領導小組主要負責活動期間的日常事務，上傳下達領導各項指示和工作要求。
二、應急小組。
組長：方全萍。
副組長：陳貴分、方能聰。
成員：學校保安、參加活動班級的教師及保育人員。
組長全面負責全園師生的安全工作。副組長負責落實安全教育和具體安全工作，活動前召開安全工作會議，明確分工和各自職責，落實有關人員的安全責任，并督促相關人員做好安全工作。各成員一起做好幼兒的安全教育工作。是本班幼兒安全的直接責任人。
三、職責。
1．各班老師為本班活動期間第一安全責任人，教師不得離開本班幼兒，隨時掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關領導報告。
2．活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩定好全體師生的秩序。保安、保育人員各就各位，不得擅自脫離崗位，隨時負責安全、疏導工作。一旦發生事故及時進行疏散，避免發生擁擠踩踏事故的發生。
3．脫離事故現場后，各教師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊伍、清點好人數，不允許幼兒擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。
4．負責活動前預警、活動后上報、事故動態分析、組織安排人員救援，活動中事故的救援與處理等工作。
四、出現突發事件的處理辦法。
1．負責有序疏散人群。
2．要用學到的安全知識進行自救。
3．及時送到急救中心或打120。
4．及時向領導報告事件情況以及向上級報告。
5．最后要查明事故原因，追究相關責任人。
6．校園事故發生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料；負責與事故現場指揮人員和中心校、教育局、鎮政府及衛生、公安等部門保持聯系。
7．組織事故損失、人員傷亡情況調查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數，搶救傷員等情況。
8．發生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。
9．視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現場。
10．采取有效措施，做好事故善后處理工作。
五、相關事項。
1．堅持及時報告，及時處理制度。
2．該預案如無特殊變化，將作為長期大型活動安全工作依據。
3．本預案從頒發之日起實施。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇十二
為了預防和減少園外集體活動事故的發生，保障幼兒的人身安全，根據《中華人共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《xx市青少年保護條例》、《xx市中小學校學生傷害事故處理條例》的精神，制定本應急處理預案。
一、可能引發園外集體活動事故的原因。
可能引發園外集體活動事故的原因很多，也比較復雜，由園方教育管理和幼兒方面的因素，也有車輛和活動場地方面的因素，歸納起來主要有：園方未對幼兒進行必要的安全教育、帶隊老師疏于管理、幼兒不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、設備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標準等。
二、預防辦法。
1、出發前對幼兒進行紀律和安全教育，增強幼兒的'自我保護意識。
2、加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次園外集體活動的。全過程。
3、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動服務。
4、活動前，園方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施是否存在安全隱患。
5、把園外集體活動委托給有資質的旅行單位，并要旅行單位為此次活動購買保險。
三、處理程序。
在園外集體活動中一旦發生事故，一般應按下列程序處理：
1、報告和報警。一般事故三天書面報告局辦和業務科室，重大事故應立即報局辦、區青保辦和業務科室，可先口頭后書面。園外集體活動中的交通事故應立即報警。
2、以最快的速度把受傷的幼兒送往就近區級以上的醫院救治，并通知家長。
3、重大事故立即成立事故處理小組。
4、如果事故是由園方管理和幼兒自身原因引起的，可參照園內幼兒意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故發生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應急處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）設施、設備引起的，幼兒園要與活動場所、旅行單位交涉，并配合進行善后處理工作。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇十三
為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的。
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領導小組。
略
四、演習目標。
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
五、演習安排。
(一)前期準備工作。
1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習安排。
1.20__年5月13日上午早自習課后，_校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴_老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2.各教室師生聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。
4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。
5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。
6.成立以_老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。
7._老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長_校長報告人員到位情況。
8._校長總結點評本次演習情況。
9._校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。
(三)學生疏散路線。
1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)。
2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。
(四)演習疏散負責教師安排。
7.主持人宣布演練結束，參演人員有序撤離。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇十四
為了規范和加強企業的生產安全事故應急預案的管理，進一步建立健全和完善應急預案體系。現將該《預案》的基本情況、編制原則及主要內容、內部評審情況等涉及應急預案編制的相關情況做一說明：
一、預案基本情況。
我礦屬于資源整合礦井，于2012年3月1日正式開工建設。《公司生產安全事故應急救援預案》編號號于2012年9月8日經專家組評審符合備案條件，形式符合備案要求，正式備案，有效期三年（2012年9月8日至2015年9月7日）。
目前，我礦正處于二期施工建設階段，為切實加強應急救援管理工作，使應急預案體系更加科學、規范，應急救援搶險工作更具有實用性、可操作性，進一步增強預防和控制危險源的能力，提高應對重特大事故的應急處置能力，在《山西蘭花同寶煤業有限公司生產安全事故應急救援預案》編號1405812012039號基礎上，進一步明確了我礦事故應急救援組織指揮機構、職責，對危險源進行了辨識、分級、控制及預防和預警，從施工單位、連隊、班組、到相關要害場所分別編制了綜合預案及各專業專項應急救援預案。
二、應急預案編制原則及主要內容1、編制原則。
《山西蘭花同寶煤業有限公司生產安全事故應急救援預案》共分為綜合預案、專項預案以及現場處置方案三大部分，結合礦井實際條件所共涉及專項預案13項，在專項預案中，《預案》內容由總則、生產經營單位的危險性質分析、應急組織機構及職責、預防與預警、應急響應、信息發布、后期處置、保障措施、培訓與演練、獎懲和附件等方面組成。
三、企業內部征求意見情況。
2014年12月，由總指揮秦雙良組織各職能部門人員，對新修訂的《生產安全事故應急救援預案》進行了企業內部評審和征求意見，經內審組全體人員認真的討論，大家一致認為新修訂的《預案》符合《生產經營單位安全生產應急預案編制導則》的要求，現特邀應急專家對我礦《預案》編制工作進行進一步評審和指導。
二0一五年五月二十五日。
港電各部門：
按照港電公司2014年安全工作綱要安排，啟動生產運營期應急預案編制工作。為了穩步推進xx事故應急救援管理工作，做到事故救援有章可循、有據可依、科學救援、及時救援，最大限度地減少突發事故造成的損失，提高員工應急處置水平和安全防護水平。根據《中華人民共和國突發事件應對法》、國家安監總局《生產經營單位生產事故應急預案編制導則》、《危險化學品事故應急救援預案編制導則》和《神華國能（神東電力）集團公司綜合應急預案》有關要求，由各部門分工編制《xx有限責任公司應急預案》。
一、我公司于2014年4月4日成立應急預案編制領導機構。并設如下領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組職責：
全面負責本次事故應急預案編制的組織領導和統籌協調，檢查指導本次事故應急預案編制情況進展，聽取工作小組的匯報，深入檢查編制小組所負責的區域危險源辨識與排查是否全面、領導小組負責事故應急預案的評審和上報工作。
二、事故應急預案編寫小組1.安全組：組長2.成員：
3.生產技術組：
成員：
編寫小組職責：負責全面分析技術管理管轄范圍的危險因素、可能發生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數量和分布情況，并在隱患治理的基礎上，預測可能發生的事故類型及其危害程度，確定事故危險源，進行風險評估。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規定時間內完成事故應急預案的編制、內部評審和上報工作。4.設備維護組：組長5.成員：
6.編寫小組職責：負責全面分析設備維護范圍危險因素、可能發生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數量和分布情況，并在隱患治理的基礎上，預測可能發生的事故類型及其危害程度，確定事故危險源，進行事故風險分析，進行風險辨識。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規定時間內完成事故應急預案的編制、內部評審和上報工作。
7.發電運行組：組長。
成員：
成員：
成員：
編寫小組職責：負責全面分析港務部投入生產期的危險因素、可能發生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數量和分布情況，預測機組投產期間可能發生因基建問題發生的事故及其危害程度，確定事故危險源，進行事故風險分析，進行風險辨識。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規定時間內完成事故應急預案的編制、內部評審和上報工作。
三、編制要求如下：
啟動事故應急編制工作是港電公司2014年保證機組投產后事故應急安全管理的一項重點工作，各部門應要高度重視，仔細分析危險源，嚴肅編寫，務求實效符合有關法律、法規和標準的要求；應與實際情況相符合，確保應急預案的適應性、可操作性和有效性。1.高度重視、明確責任、確保編制工作順利完成。充分認識到編制事故應急預案的重要意義，把危險源辨識和預防與安全生產工作緊密結合，切實增強突發事件的主動性，各部門安全第一責任人親自抓，抽調專業技術骨干組織制訂編制計劃、活動實施方案，明確組織機構和工作分工，做到編制的事故應急預案切實可行、職責分工清晰明確。
內的危險源排查制定有針對性的防范措施來保證人身安全、設備安全、財產安全。
3.宣傳到位，確保編制工作人人參與。利用網絡、報刊、板報等開設欄目，全過程、全方位報道編制工作進展情況，利用多種形式，引導廣大職工重視事故應急預案的重要性，應注重全體人員的參，使所有與事故有關人員均掌握危險源的危險性、應急處置方案和技能。共同排查危險源形成齊抓共管的良好氛圍。
2.事故應急預案編制應符合《危險化學品事故應急救援預案編制導則》。
4、應急預案應與實際情況相符合，確保應急預案的適應性、可操作性和有效性。
六、時間安排如下：
１.宣傳動員階段：5月1日至５月１0日，安全監察部發布事故應急預案編寫實施方案，各部門動員廣大員工學習熟悉編寫流程并進行獻計獻策，征求意見。
應急預案編制目的應急預案的編制目的，是為藥品安全突發公共事件應急管理提供一個完整的、操作性很強的具有統領性質的文件。成功的預案應具備兩個方面的功能作用，一是預防，要為全面提高政府及相關部門應對藥品安全突發公共事件的能力，切實做到“早發現、早報告、早評價、早控制”，防止各種藥品突發性群體不良反應和藥物濫用事件發生提供切實可靠的方式方法。
二是應對，在藥品安全事件突發的時候，能夠為政府提供緊急應對需要的組織指揮的體系、動員組織社會力量的方法、保障和救援的措施、善后恢復的機制等可直接操作的程序性方式方法，及時控制和最大限度地減輕事件造成的危害和影響，維護社會和諧穩定。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇十五
為確保學校舉辦的各類大型活動的安全和有序進行，及時有效地處置活動過程中發生的各類突發性事件，提高快速反應和處置能力，最大限度地減少意外事故帶來的損失，將防范和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，根據《山東建筑大學突發事件總體應急預案》的相關要求，制定本應急預案。
一、總則。
(一)校園大型活動是指：由學校主辦或組織的校慶、重大節日慶典、省市級以上的體育賽事、教工或學生運動會、文藝團體演出、招生就業招聘會以及省市級以上黨政領導和國家領導人、知名人士等來校視察、訪問、學術講座等活動。
大型活動突發事件包括活動期間人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、擠踩壓傷、交通事故、重大的治安案件、自然災害事故等。
(二)大型活動突發事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、較大、重大三個級別。
1.一般性突發事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩定造成一定影響，以學校為主可以處置的突發事件。
2.較大突發事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩定造成較大影響和危害，或出現人員傷亡，需由學校和上級主管部門共同參與處理的突發事件。
3.重大突發事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩定造成重大危害并產生惡劣影響，出現跨學校甚至向社會蔓延擴大的態勢，死亡3人以上，需由當地黨委、政府組織、教育行政部門和其他部門共同參與協調處理的突發事件。
二、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以構建和諧社會和平安校園為目標，牢固樹立“安全第一”的思想，扎實地做好預防和處置校園大型活動突發事件的工作，為維護社會和校園穩定、推進學校發展提供良好的社會環境和校園環境。
三、組織領導。
學校成立大型活動突發事件應急工作小組(以下簡稱“應急工作小組”)，全面負責大型活動突發事件的應急處置工作。
(一)應急工作小組組成人員。
組長：分管學校安全工作的校領導。
副組長：學生工作部、保衛部、校團委主要負責人。
(二)應急工作小組職責。
負責指揮、協調和組織校內舉辦大型活動突發事件的預防和處置工作，對突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題。
四、處置原則。
學校舉辦的大型活動堅持“誰主辦、誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一”的指導思想，強化政治意識和責任意識，扎實地做好預防和處置大型活動突發事件的工作。重點做好：一是活動舉辦前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
五、幾種常見突發情況的處置。
(一)火災事故突發事件處置預案。
1.處置火災事故的組織：由分管校領導、保衛部、活動主辦部門主要負責人、義務消防隊員、安保人員組成。
2.報警程序。
(1)火警119、學校報警中心86361110、活動主辦部門領導、保衛部領導和學校分管領導。
(2)報119火警時一定要鎮靜，口齒清楚，說清火災的地點，火災發展的現狀以及因什么原因引起的燃燒(電器、氣體、各類油)。
(3)報完119火警后派人員到學校門口引導消防車進入火災現場。
(4)在報警的同時迅速組織就近人員現場進行撲救，以救待援。
3.組織實施。
(1)相關部門負責人及義務消防隊和就近教職員工均應積極參加火災撲救等待救援。
(2)消防車到來之后，服從消防專業人員的統一指揮，根據義務消防隊的責任分工做好撲救、疏散、通信聯絡、救護等輔助工作。
(3)使用器具：就近使用滅火器、消防水槍、水桶、臉盆等。
(4)撲救火災原則：救人重于救物；先控制后消滅；先重點后一般。
(5)無關人員要遠離火災現場以便于消防車輛駛入及時撲救。
4.撲救方法。
(1)撲救火災時，應注意先切斷電源、氣源，同時要注意先轉移火場及附近的易燃易爆危險品，實在無法轉移的應設法冷卻或降溫處理。同時，組織相關人員應立即趕赴現場，開展滅火工作。
(2)實行自救：當火情較小時，現場工作人員應迅速組織學生使用滅火器撲救。滅火時應站在火源的上風處滅火，并注意采取自我防護措施，如：使用濕毛巾、濕被子、濕衣服等。
(3)報火警：當火情有蔓延趨勢時，立即撥打火警電話：119，要說清地址、起火部位、火勢情況和報警人姓名、聯系方式。
(4)組織疏散：應調動人員充分利用疏散通道組織疏散、救生。危急時刻，不要顧及財物，逃生第一。
5.注意事項。
(1)火災后應保護好現場，未經消防部門許可不得擅自清理現場。
(2)火災第一發現人應接受事故調查，如實提供火災的情況。
(3)火災事故首先要注意撲救人員的安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
(4)一般不組織學生參加滅火。
(二)學生意外傷害突發事件處置預案。
1.處置事件的組織。
由分管校領導、活動主辦部門負責人、受傷害學生所在部門負責人及保衛部、學生工作部有關人員組成。
2.報警程序。
急救120、學校急救報警中心86361120、事件當事人所在部門負責人、保衛部負責人、學生工作部負責人、分管校領導。
3.處置措施。
(1)學生出現意外傷害事故，必須把握“搶救第一”的原則，立即安排人員聯系、報告活動負責人，就近送當地正規醫院或者聯系當地120急救中心，予以緊急救助。同時疏散學生撤離至安全地點，保護事故現場。
(2)報120時一定要鎮靜，口齒清楚，說清受傷人員所在地點，受傷狀況。報完120后派人員到校門口引導急救車進入事故現場。
(3)在報警的同時迅速組織校內醫護人員進行救治，減少人員傷亡。
(4)各部門負責人根據事態的嚴重程度，立即處置并及時向學校領導匯報。
4.注意事項。
(1)現場處理事件時要冷靜，采取措施要果斷。
(2)處理此類事件的原則：搶救第一，減少傷亡。
5.群體打架斗毆突發事件處置預案。
5.1處置事件的組織。
由分管校領導、活動主辦部門負責人、事件當事人所在部門負責人及保衛部、學生工作部有關人員組成。
5.2報警程序。
學校報警中心電話86361110、學生輔導員、事件當事人所在部門負責人、保衛部負責人、學生工作部負責人、分管校領導。
5.3處置措施。
(1)接報后，保衛部人員、學生工作部工作人員迅速趕赴現場控制局面，勸解圍觀人員，并找到事件的主要當事人，帶離現場進行調查。
(2)各部門負責人根據事態的嚴重程度，立即處置并及時向學校領導匯報。
(3)如有人員受傷，按照先救治后調查的原則進行處置。
(4)如是校內人員與社會人員發生打架斗毆事件，須立即撥打公安“110”電話報警，并盡力控制事態。
5.4注意事項：
(1)現場處理事件時要冷靜，采取措施要果斷。
(2)處理此事件的原則：迅速平息，減少傷亡，保護學生，注意自身的安全。
六、善后處理工作。
(一)校園大型活動突發事件發生后，學校應及時做好善后處理工作，維護校園和社會穩定。
(二)對在預防、處置校園大型活動突發事件中和善后處理工作中表現突出的個人，或有特殊貢獻的個人，要給予表彰和獎勵。
(三)對在預防、處置校園大型活動突發事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節和危害后果，給予相應處理；構成犯罪的，依法移交司法機關追究刑事責任。
七、附則。
本預案由工作小組負責解釋，自發布之日起施行。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇十六
4.活動現場人員出現不滿情緒。
9.禮品發放的不及時，或者發放錯誤。
一、怎樣保證話筒等硬件設備正常運行。
1、防患于未然。在活動開始之前務必進行最少兩次的調試，以確定其是否可以正確使用。
2、準備好備用，并調試好，一旦出現問題可以在第一時間提供備用。
二、媒體文件不能播放怎么辦。
1、活動開始之前務必試音。
2、音頻文件建議另存一份（可正常播放）在可以手機或者可以外放的mp4中，一旦出現音頻無法播放的問題可以在最短時間內達到最接近的效果。
3、視頻文件建議存在筆記本電腦中一份，備用。
三、自帶文件因格式問題無法打開怎么辦。
1、提前錄入，提前檢查2、準備格式轉換器。
3、提前通知能夠使用的格式。如電腦只能讀取office2003版。
四、會場秩序差，隨便出入現象比較嚴重怎么辦。
5、對于需要以小組為單位進行內部討論的活動，要單獨提供場地供他們討論。
6、嚴格控制開始時間，絕不拖沓，盡量做到按時開始、按時結束、參會人員提前入場。
五、怎樣保證整個活動順利進行。
1、所有的活動，包括前期準備工作，必須自上到下留出充足的準備時間，尤其是前期的準備時間，不能人為的壓縮。
六、關于邀請領導、嘉賓來參加活動。
1、負責聯系的人一定要以電話的形式通知，不要使用短信。
2、在活動開始前一天，一定要跟被邀者聯系，再次確認時間地點三、安全事故應急處理。
1.現場維護秩序的有關人員立即到達相關崗位，采取相應的應對措施2.參與活動的各部門和個人都應當服從現場處維護秩序人員所作出的決定和命令。
3.活動事故發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，如出現受傷人員，及時送醫院。
4.活動組織者要維持現場秩序、采取疏散、隔離等措施，加強紀律管理。
四、注意事項：1.事件第一發現人應及時向活動負責人匯報，并隨時與上級保持密切聯系。
2.對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向部長匯報。
3.活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩定好現場的秩序。維護秩序人員不得擅自脫離崗位。發生事故，及時各就各位，負責安全出口的疏散工作，避免發生擁擠踩踏事故。
4.對于出現的突發情況予以解決，并提高警惕性，防止同類事件的重復發生。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇十七
為了加強和改進學校安全工作，保障學校轄區內各校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從學校實際出發，下面是學校安全。
方案，歡迎參考閱讀！
為了進一步加大學校精細化管理的工作力度，把加強對學生的安全防范教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下安全防范應急預案：
1、防范預案(措施)。
(一)嚴禁將火柴、打火機等火種帶入學校。
(二)各室內不得使用明火照明(如蠟燭)。
(三)嚴禁在學校內使用電火爐等。
(四)嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。
(五)嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。
(六)組織老師聽取消防安全知識講座。
(七)進行學生自護疏散、老師消防器材使用及緊急狀態時切斷電源等演練。
(一)出現火警：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。
(二)迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散(不得組織學生補救)。
(三)在實施第一、第二條款同時，立即向學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助(火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等)。
(四)及時組織對受傷人員進行救治。
(五)排查事故原因，及時處理并上報。
1、防范預案。
(一)組織對學生及老師進行用電安全知識輔導。
(二)學生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。
(三)組織學生進行用電安全防范知識競賽。
(一)遇有突發性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。
(二)遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，(不得用手拉觸電人員。)。
(三)對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。
(四)及時向學校領導報告，以便組織施救。
(五)排查事故原因，及時處理上報。
1、防范預案.
(一)定期請校醫務人員對師生進行食品衛生安全知識輔導。
(二)教育學生在任何時候，任何場合都不購買和食用三無食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期)。
(三)教育學生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
(四)生活老師定期督促學生清理宿舍內自帶自購的剩余食品，防止學生誤食過期、霉變的食品。
(一)發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫務室診療。
(二)一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學部領導報告，及時采取有效措施，以防意外。
(三)發生上述第二條款情況，即與學生家長取得聯系，以便共同研究對策。
(四)調查事故原因，追究責任。
1、防范預案。
(一)教育學生早晚上、下爬梯必須做到手握爬梯腳踏實地、慢中求穩。
(二)要求學生睡覺時一律睡在離護攔近的一頭，以防墜床。
(三)嚴禁學生在高床上搞笑打鬧，以防不測。
(四)嚴禁學生從高床往下跳。
(五)組織專人定期檢查護攔及爬梯是否松散，及時維護。
(一)一旦發生學生爬床跌倒或墜床事故，立即向學部領導報告。
(二)發生學生爬床跌倒或墜床事故，生活老師應立即到達現場了解學生是否受傷，并采取相應措施。
(三)發生學生墜床傷，情嚴重的視其受傷部位，妥善護送至校醫務室或醫院診治。
(四)分析事故原因及時作出處理。
1、防范預案。
(一)要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。
(二)體育課、體育活動課必須充分做好準備活動后實施新的活動項目。
(三)按規定學生跳箱、跳馬、長跑等課程項目必須事先做好防護工作。
(四)高溫時段學生體育課因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。
(一)遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往校醫務室救治。
(二)遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，并給予補充水份。
(三)發生上述第一、第二條款情況立即向學部領導報告。
(四)分析原因，及時作出處理意見。
1、防范預案。
(一)教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。
(二)學生在教學區或生活區，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護攔，以免發生墜樓事故。
(三)嚴格禁止學生攀爬教室窗臺。
(四)要求學生在教室活動或打掃衛生時注意安全。
(五)定期檢查教室及宿舍內各種設施，及時排除安全隱患。
(一)遇有發生安全傷害事故，傷情嚴重的立即送往校醫務室診治。
(二)一旦發生學生安全傷害事故，立即向學部領導報告，以便及時采取相應措施。
(三)分析事故原因，及時處理上報。
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
組長：副組長：
成員：學校行政班子。
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）。
（二）滅火組：組長：（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）。
（三）搶救組：組長：（校醫）（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）。
（四）緊急疏散組：組長：成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校活動應急預案方案（優秀18篇）篇十八
20__年_月_日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排。
1、內容：緊急疏散演練。
2、對象：全體師生。
3、時間：20__年3月29日9：30。
三、演練準備。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
五、組織機構。
1、領導小組。
總指揮：__。
副指揮：____。
成員：________。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：
(1)演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，__小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、緊急疏散演練。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。