在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
綜述類論文寫作格式篇一
④文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據自己的能力和興趣自由選題。
寫文獻綜述一般經過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。
選定題目后，則要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。關于搜集文獻的有關方法，前面的有關章節已經介紹，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不再重復。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工。
前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
綜述類論文寫作格式篇二
（2）、按論文寫作目的分類為：學術論文和學位論文兩類；
（5）、按論文的論述體裁分為：論著、文獻、綜述、述評、講座、技術與方法、個案報告和醫學科普論文等。
1、體現真實性醫學論文必須取材可靠，有原始資料和記錄，實驗結果務必忠于事實和主題，無夸大之處，更不能因實驗數據與設計有出入而輕易改變程序和操作方法。當你做出的實驗失敗了，只要找出失敗的真正原因，你同樣可以總結出有價值的論文，同樣可以發表。你的論文告訴后來的研究者，在此課題研究的某一個方面上道路不通；它的意義也就是為后來的研究者節約了大量的人力、物力以及寶貴的時間。
補充：
（一）標題（title）
標題要求：
1.闡述具體、用語簡潔：一般不超過20個字。
2.文題相稱、確切鮮明：標題體現內容，內容說明標題。
3.重點突出、主題明確：突出論文主題，高度概括，一目了然。不足以概括論文內容時，可加副標題（破折號、括號或加序碼）。
(1)明確論文責任：文責自負
(2)獲得應有的榮譽：載入科技發展的史冊
(3)文獻檢索的需要：著者檢索
(4)明確著作權：人身權和財產權
(1)分為集體署名和個人署名。
(3)多人合寫時，主在前，次在后；多單位合寫時，用腳注標明。
(5)指導、協作、審閱者可列入致謝中。
（三）摘要（abstract）
1.摘要內容和格式
一般格式：
(1)目的（objective）：說明論文要解決的問題及其起源、由來。
(2)方法（methods）：說明研究時間、參加完成研究的患者或受試者的人數和研究的主要方法。
(3)結果（results）：說明研究內容中主要結果，包括數據和統計學檢驗結果。
(4)結論（conclusions）：說明主要結論，包括直接的臨床應用。
其它格式
(1)目的（objective,purpose,aim,background）：論文要解決的問題及其起源、由來、研究背景。
(2)設計（design）：論文基本研究設計。
(3)地點（setting）：研究地點、單位、等級。
(4)對象（subjects,patients）：論文研究的時間、參加完成研究的患者或受試者的人數和研究的主要方法。
(5)處理（intervention）：論文的臨床治療和其它處理方法。
(6)檢測（measures）：論文為評定結果而進行的主要測試項目。
(7)結果（results）：說明研究內容中主要結果和數據。
(8)結論（conclusions）：說明主要結論，包括直接的臨床應用。
2.摘要的寫作要求
(1)連續寫出，不分段落，不加小標題，不舉例證。
(2)格式規范化。
(3)簡短、完整，一般占全文文字的10%左右。
(4)文字性資料，不用圖、表、化學結構式。
(5)內容基本一致的英文摘要。
（四）關鍵詞（keywords）
關鍵詞是表達科技文獻的要素特征，是具有實際意義的詞或詞組。
主題詞是規范化的關鍵詞，關鍵詞是具有靈活性和廣泛性的自由語言。現階段關鍵詞和主題詞都作為檢索語言使用。由于關鍵詞是自然語言，同義詞、近義詞、多意詞未統一，造成檢索誤差，故目前多采用從醫學主題詞表（mesh）中選擇。
1.關鍵詞格式
3-8個詞或詞組，之間空一格書寫，不加標點符號。外文字符之間可加逗號，除專有名詞的字首外，余均小寫。
2.選擇關鍵詞的方法
(1)可從標題、摘要和全文內容中選擇，以從標題中選擇最常用。
(2)要嚴格篩選，充分、準確、全面地反映文章的中心內容。
(3)查閱醫學主題詞表確認。
（五）引言（introduction）
1.引言的基本內容
(1)簡要敘述研究此項工作的起因和目的
(2)研究此項工作的歷史背景
(3)國內外對研究此項工作的研究現狀和研究動態
(4)強調此項工作的重要性、必要性和研究意義
(5)適當說明研究此項工作的時間、材料和方法
2.引言的寫作要求
(2)實事求是、客觀評價：不能蓄意貶低前人，切忌妄下斷言。
(3)少用套話：水平如何，自有共論。
(4)勿與摘要相同，避免與正文重復：不涉及結果或結論。
(5)一般不寫“引言”字樣標題。
（六）材料與方法（materialsandmethods）
1.材料與方法的主要內容
(1)實驗對象：
①動物：名稱、品種、數量、來源、年齡、性別、分組標準與方法。
②微生物或細胞：種、型、株、系、培養條件和實驗室條件。
③臨床病例：來源、數量、性別、年齡、病因、病程、病理診斷、分型標準、選擇標準。
(2)實驗儀器：儀器設備名稱、生產廠家、型號、操作方法、改進之點。
(3)實驗材料：藥品和試劑的名稱、成份、規格、純度、來源、出廠時間、批號、濃度、劑量、給藥方法、途徑、用藥總量。
(4)實驗方法與條件：
①臨床病例：觀察方法、指標、治療方法、藥物名稱、劑量、使用方法、療程。
②手術與標本：手術名稱、術式、麻醉方法、標本制備過程。
③實驗室：實驗與記錄手段、觀察步驟、指標、注意事項、方法改進及依據。
（5）統計學方法：
（七）結果（results）
結果是論文價值所在，是研究成果的結晶。全文的結論由此得出，討論由此引發，判斷推理和建議由此導出。
1.結果的內容
(1)數據：不用原始數據，要經統計學處理。
(2)圖表：用于顯示規律性和對比性。
(3)照片：能形象客觀地表達研究結果。
(4)文字：對數據、圖表、照片加以說明。
2.結果的寫作要求
(1)按實驗所得到的事實材料進行安排，可分段、分節，可加小標題。
(3)結果要真實性，不可將不符合主觀設想的數據或其它結果隨意刪除。
(4)因圖表和照片所占篇幅較大，能用文字說明的問題，盡可能少用或不用圖表或照片。
（八）討論（discussion）
1.討論的內容
(1)對實驗觀察過程中各種數據或現象的理論分析和解釋。
(2)評估自己結果的正確性和可靠性，與他人結果比較異同，并解釋其原因。
(3)實驗結果的理論意義及對實踐的指導作用和應用價值。
(4)作用機制或變化規律的探討。
(5)同類課題國內外研究動態及與本文的關系。
一、概念
二、綜述的特點
（一）綜合性
綜述要縱橫交錯，既要以某一專題的發展為縱線，反映當前課題的進展；又要與國內到國外研究現狀進行橫的比較。只有如此，文章才會占有大量素材，經過綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精煉、更明確、更有層次和更有邏輯，進而把握本專題發展規律和預測發展趨勢。
（二）評述性
（三）先進性
綜述不是寫學科發展的歷史，而是要搜集最新資料，獲取最新內容，將最新的醫學信息和科研動向及時傳遞給讀者。
三、獻綜述的內容和形式
綜述內容可以涉及一個科學、一個領域、一個專題、一個研究、一種藥物、一種疾病或一種疾病的某一方面，一種學說，一種新技術和新方法等。
文獻綜述的結構一般包括四部分：前言、主體、總結、參考文獻。
（一）前言
前言也叫引言、導言，用二三百字的篇幅，以前言的形式提出問題，包括寫作目的、意義和作用，綜述問題的歷史、資料來源，現狀和發展動態、有關概念和定義，選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義。如果屬于爭論性課題，要指明爭論的焦點所在。
（二）主題部分
1、歷史發展
按時間順序，簡要說明這一課題的提出及歷史階段的發展狀況，體現各歷史階段的研究水平。
2、現狀分析
3、趨向預測
在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平，存在問題和不同觀點，提出展望性意見。
（三）總結
總結可有可無，視具體情況而定。總結主要是對主題部分所闡述的主題內容進行概括，重點評議，提出結論，最好是提出自己的見解，并提出贊成什么，反對什么。
（四）參考文獻
綜述應有足夠的參考文獻，這是撰寫綜述的基礎。它除了表示尊重被引證者的勞動及表明文章引用資料的根據外，更重要的是使讀者在深入探討某些問題時，提供查找有關文獻的線索。
綜述類論文寫作格式篇三
隨著教育事業的發展， “教師專業化” 受到了廣泛的關注，反思是教師專業化成長的必經之路，教師成長分為三個階段：新手型、熟手型、專家型，本文主要圍繞教師教學反思有關的文獻進行綜述，從教師專業成長的角度，希望能夠為新手型教師的研究提供啟發和借鑒。
教師；教學反思；專業成長
綜上所述，研究關于教師教學反思的課題較多，十分缺乏關于新手型教師教學反思的課題。
反思的思想由來已久，安富海（2010）認為教學反思是指教師對教育教學活動進行主動地自覺地思考并調節，在思考過程中主動地去發現教育教學問題，尋求有效的方法去解決問題的過程。申繼亮、劉加霞（2004）認為教學反思是一種教育活動，是對教育教學活動進行思考， 在思考中發現教育教學問題，尋求方法解決問題。仇珍玲（2012）認為教學反思是教師以先進的理念為指引，以自身的教學活動為對象，對其教學行為、理念、效果等進行分析與思考，從而實現自身的專業發展的過程。
許多學者都對教學反思進行了解釋，結合先進理念和各學科，筆者認為教師的教學反思是各學科教師以先進的理念為指引，對已經發生或正在發生的學科教育教學活動以及這些活動的行為和效果，進行積極、持續、周密、自我調節性的思考。
通過文獻梳理筆者發現，教師教學反思的現狀并不理想，尤其是對新手型教師來說。王青（2013）指出新手型教師對教學反思意識不高、教學反思內容較淺、教學反思的方法較為單一。田甜（2005）指出專家教師以學生為中心，而新手教師反思則以自己為中心，只考慮自己語言、教態、板書、時間安排、失敗時大多選擇逃避。仇珍玲（2012）指出目前新手型教師更重視教師自身、不重視理念、輕視發展、過多的重視方法，不注重感受。
綜上所述，筆者發現大部分學者都認為目前教師教學反思的內容較為淺顯、缺乏理論支撐、反思方式單一。結合田甜和仇珍玲的觀點得出：新手型教師反思大多以自己為中心進行反思，很少去考慮自己的教學方式是否適應學生，且不能將教學反思貫穿到教學的整個過程。
關于教師教學反思對策的研究數量很多，通過文獻搜集發現文獻提及的策略、途徑、對策屬性相近，在這里統稱為策略。費振新（2006）在學校層面和教師層面提出了對策：培育教學反思的文化、提供教師培訓機會、重視教育專業學生的反思能力和反思意識的培養。隋小美（2014）認為促進教師教學反思的策略包括：提高教師的反思意識、提高教師教學反思的能力、學校營造良好的反思氛圍。仇珍玲（2012）指出要加強學習實踐，培養反思習慣、更新教育理念、提高反思能力、改變管理方式、注重反思指導、對職初教師重規范、重積累、促進反思交流。
綜上所述，筆者認為要注重教育理論、培養反思意識、營造良好的反思氛圍，這些對策都可以被新手型教師所借鑒，但實施過程中需要有針對性的進行。
通過研究發現，很多學者主要是從教學反思的宏觀層面來研究的，更多的是對教學反思的內涵、策略等進行了分析和闡述，但對新手型教師在教學中發生的實際問題缺乏針對性的分析。本文只是在理論的基礎上和眾多學者的觀點上對教師的教學反思作為初步的研究和分析，希望可以對新手型教師教學反思的研究提供現實素材，為新課程改革的施行盡綿薄之力。
綜述類論文寫作格式篇四
本文對會計穩健性度量的研究發展現狀進行綜述，詳細介紹了有關會計穩健性度量的研究進展情況，這將有助于對會計信息的穩健性進行度量，并有助于緩解企業中債務契約雙方信息的不對稱性，從而降低代理成本。
穩健性是會計信息質量的重要特征，basu(1997)認為，穩健性原則對會計的影響至少有五百年的歷史。隨著資本市場發展，我國會計準則對會計信息穩健性的要求逐漸增強，從我國會計準則對資產減值損失確認要求可見一斑。最早對會計穩健性進行系統研究的是wat(t1993)，他將會計穩健性歸結于契約的作用，以及法律與管制的共同效果。直到basu(1997)將會計穩健性定義為“會計人傾向于對好消息的確認比對壞消息的確認需要更多的保證”，并提供了經典的會計盈余對市場回報率的反回歸模型，會計穩健性的度量才開始成為研究的重點。
wat(t20xx)將會計穩健性的測量模型分為了三大類，分別是凈資產度量(net asset measures)，盈余和應計流度量(earn-ings and accrual measures)。在這以后，一些學者對穩健性的度量又有了新的發展。givoly、hayn和natarajan(20xx)指出，一些外部事件的發生不能在會計記錄上體現，他可能會影響股市，但不能被會計信息及時地記錄下來。在這種情況下，通過及時性的差異測度企業的穩健性顯得不合時宜。比如披露政策，市場供求的變化，原材料預期的走勢。因此，在沒有控制這些因素的情況下，通過及時性差異測度穩健性的有效性是值得商榷的。ball和shivakuma(r20xx)提出，basu的計量模型存在著無法將暫時性差異和盈余管理相區別，他建議通過資產收益率的反轉性差異來測度會計穩健性。虧損比盈利更具有反轉，說明企業是穩健的。
1、凈資產度量(net asset measures)
企業的凈資本是總資產減去負債的凈值，而企業的資本和負債在不同時期是不斷變化，而這種變化不總是能在會計記錄中得到確認。在會計穩健性的影響下，企業的收益或者資產價值的上升在沒有得到證實的情況下不會確認，相反，企業的損失和資產價值的下降被立即記錄下來。這種行為的記過是企業的凈資產被低估，或者說賬面價值低于市場價值。研究人員通過估價模型(valuation model measures)和賬面市價比模型(book-to-market measures)獲得這種低估的證據。
(1)估價模型(valuation model measures)feltham和ohlson(1995and1996)提出使用估價模型(valua-tion model measures)研究凈資產被低估的程度，在這種模型里，表現出會計穩健性的資產低估是因為資產的會計折舊超過經濟折舊。morton和schaefe(r20xx)就用估價模型得到了會計穩健性的證據。他們通用企業商譽做因變量，對非正常收益，延遲營運資產還有臨時性投資進行回歸建立模型。其模型如下：g=a+αl+i+ε其中，g表示企業商譽，其數額等于企業市場價值減去賬面價值;l是企業的延遲營運資本，表示的是企業目前營運資本的凈值;i是企業臨時性投資的凈值;ε是隨機擾動項。
(2)賬面市價比模型(book-to-market measures)beaver和r yan(20xx)認為，在其他情況條件不變的情況下，更穩健的會計處理將導致更低的賬面市場價值比。在考慮了各年份的不同影響，以及公司市場回報的影響，beaver和r yan(20xx)建立了如下模型：bm=c+y+∑αir i+ε其中，bm表示賬面市場價值比;c是公司啞變量，表示公司代表的賬面市場價值比的持續性差異，即公司的會計穩健性特征;y表是年度啞變量，表示年份代表的賬面市場機制比持續性差異，即年份的會計穩健性特征;ri表示第i年公司的回報率;ε是隨機擾動項。在會計穩健性存在的條件下，c和y應該顯著是正值。
2、盈余和股市回報回歸模型(earnings/stock returns re-lation measures)
盈余是由應計利潤和經營現金流組成的，企業的經營現金流可以認為是穩定的，并不受會計確認原則的影響，所以盈余的穩健性就體現在應計利潤上了。而應計利潤是由經營性應計利潤和非經營性應計利潤。通過單獨測量非正常性應計利潤或者是應計利潤整體對股票市場消息的反映，測度其對好消息和壞消息的反映及時性以及未來時期的盈余和損失的可持續性差異，也是測度會計穩健性的一種方法。
basu(1997)認為，股市和公司的會計盈余對壞消息(公司價值的下降)反應是同步的，但是對好消息(公司價值的上升)反應是不同步的，股市會馬上反應出來，而會計盈余卻要在未來年份逐漸確認這些好消息。basu提供了如下模型來檢驗這種會計穩健性，并預測以盈余為負的公司做樣本，測得的代表公司穩健性的系數將更顯著。
niit=α0+α1r dit+β1r it+β2r itr dit+ε其中，niit等于t年每股盈余比上t-1年股市收盤價，rit是公司t年股票的年回報，rdit是一個虛擬變量，rit當小于0的的時候取值1，否則取值零。β1度量的是盈余對好消息的敏感程度，β1+β2度量的是盈余對壞消息的敏感程度，所以β2是度量公司對壞消息比對好消息更敏感的程度，即公司會計穩健的程度。當公司越穩健β2取值越大。
以上的模型是企業的股票收益率對股票回歸的反映，當我們把股票收益率改為應計盈余比上上一年的公司總資產，同業也可以測度企業的穩健性。這樣做有兩個好處：第一，由于盈余是有應計利潤和經營現金流組成的，提出了不受穩健性影響的經營現金流的影響后，盈余和穩健性的關系將更加明顯，這樣有利于尋找企業穩健性存在的證據。第二，由于每股盈余壁上股票價格，就等于股票收益率，這與股票回報率在概念上就有所趨同。這不免犯上了讓盈余做自回歸的缺陷。而基于應計盈余的回歸模型就避免了這種概念上的混淆。
eit/pit-1=α0+α1r dit+β1r it+β2r itr dit+ε其中，eit是企業的應計利潤，pit-1是公司上年的資產總額。
其檢驗穩健性的方法和盈余度量模型一致，都是通過測度β2，當β2越顯著的大于零的時候，企業越穩健。
3、盈余與應計度量(earnings/accrual measures)
正的盈余和負的盈余的可持續性差異也可以用來檢驗會計的穩健性。在穩健的情況下，壞的消息得到了及時的確認而好的消息是逐步確認的。我們可以通過測度正的盈余和負的盈余在未來的可持續差異來尋找這種證據，當可持續性更強，意味著反傳更差，以下模型就是通過盈余的反轉所表現出的可持續差異度量會計穩健性的：△yit/qit-1=α0+α1dr+α2△yit-1/qit-1+α3△yit-1/qit-1dr其中，yit表示第t期的會計盈余;qit-1表示第t-1期企業的總資產;dr是虛擬變量，當△yit-1小于零的時候，dr取值1，否則取值0。因此α2代表好消息的持續性，α3+α2代表壞消息的持續性，α3代表是壞消息相對與好消息的持續性差異，當α3大于零的時候，表示壞消息比好消息更持續，α3小于零的時候，表示壞消息比好消息反轉性更高。所以當α3顯著的小于零的時候，可以認為會計師穩健的。
在檢驗可持續差異的時候，應計項目的度量模型可能比盈余的度量更加顯著。這是因為當不確定的事項發生時，其發生一般都會記錄在應計項目上，而不會在經營現金流中表現出來。可持續差異的檢驗模型，是通過不確定信息的反轉差別來加以識別企業的穩健性，而壞消息在穩健的企業中能得到更及時性的確認，所以在虧損企業中，通過可持續性差異來檢驗企業的穩健性將比較容易得到滿意的效果。
應計項目的會計穩健性檢驗模型是：δat/qit-1=α0+α1dr+α3△at-1/qit-1+α3△at-1/qit-1dr其中△at表示本年應計項目的變化。
givoly和hayn(20xx)認為長期來看，處于穩定狀況的公司，凈利潤應該等于經營現金流，累計應計項目應該偏向于零。一般來說，相對于盈余，損失產生了更多的應計項目，所以在經濟不景氣的時期或者對虧損公司來說，通過應計項目的偏度也是檢驗會計穩健性的一種方法。而ball和shivakuma(r20xx)認為，在會計穩健性的條件下，因為非對稱的確認條件，損失相對于盈余更不具有持續性，更容易反轉。因此，ball和shivakuma(r20xx)利用權責發生制和會計穩健性的關系，制作了如下盈余測度模型，來度量會計的穩健性。
δait=α0+α1eδait-1+α2δait-1+α3δait-1δait-1+ε其中，ait代表的是t年公司的資產收益率;δait是第t年的公司資產收益率減去t-1年的資產收益率，即第t年相對于t-1年公司資產收益率的變化;α0代表的是環境對資產收益率的影響，例如在景氣的年代，資產收益率有一個自然上升的數值，不景氣情況下，資產收益率有一個自然下降的數值。
δait-1是虛擬變量，假如δait-1小于零，則δait-1為1，否則為零;α1δait-1代表去年會計穩健性操作對今年資產收益率變化的影響;α2δait-1代表去年資產收益率變化情況趨勢對今年的影響;α3δait-1δait-1代表去年虧損反轉對今年會計資產收益率變化的影響;當會計穩健性存在時，α3應顯著為負，表示盈余比虧損更有持續性，虧損則更有反轉性。
basu(1997)和paeet al(.20xx)認為，在穩健性原則影響下，會計確認導致的應計項目的非對稱及時性與盈余(代表著好消息與壞消息)之間的關系，實際上是與經營活動現金流的關系。
因此將研究的放在應計項目和經營活動現金流的關系上，能更好地理解會計穩健性。ball和shivakuma(r20xx)提出了通過度量應計項目和經營現金流量的關系測度會計的穩健性。通過測量應計項目對兩類消息反應的差異，我們可以測度企業穩健的程度。
應計-現金流模型如下：
kit=α0+α1eblt+α2blt+α3ebltblt+ε其中，kit是第t年應計項目比上第t年期初總資產，blt為t年的經營現金流比上第t年期初總資產，eblt為虛擬變量，當blt小于零的時候為1，否則為零。α2度量的是應計項目和經營現金流量正相關的程度，α2+α3度量的是應計項目與經營現金流量負相關的程度，因此α3則是度量應計項目對于經營現金流負相關高于正相關的程度。即當存在會計穩健性的時候，α3應該顯著的為不為零，α3越大，表示會計越穩健。
我國學者在關于會計穩健性的理論和實證研究，主要是集中在我國會計穩健性的存在性和其動因分析上，而有關會計穩健性度量方法的研究較少，本文詳細地對凈資產度量、盈余和股市回報回歸模型和盈余與應計度量等度量方法進行了綜述，從而為會計穩健性和權益資本、成本之間的相關關系分析提供理論參考。
綜述類論文寫作格式篇五
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