總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科普進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇一
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們正處在一個(gè)瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會(huì)的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要載體。科學(xué)的`價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。
為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開展提供了強(qiáng)有力的保障。
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。
1、“國(guó)旗下講話”宣傳“科普”。
在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識(shí)。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評(píng)出一名同學(xué)到學(xué)校參加評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)出一名同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。這種活動(dòng)，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、主題班會(huì)，議論“科普”。
我們利用每周星期一的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識(shí)”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了自己的認(rèn)識(shí);有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
4、進(jìn)行校級(jí)科技創(chuàng)作比賽，實(shí)踐“科普”。
在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。
三月份：參加xx市中小學(xué)科技教師研訓(xùn)賽。
四月份：請(qǐng)xx市科技活動(dòng)中心徐建老師，指導(dǎo)我校學(xué)生植物扎染活動(dòng)。
四年級(jí)科技小報(bào)制作大賽，評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，并對(duì)一等獎(jiǎng)進(jìn)行展示。
五月份：在學(xué)校進(jìn)行未來工程師——投石車制作大賽，并挑選優(yōu)秀同學(xué)參加xx市級(jí)比賽，成績(jī)突出！獲昆明市級(jí)一等獎(jiǎng)。
九月份：組織學(xué)生科技小報(bào)制作，科學(xué)幻想畫，科技小制作，科技輔導(dǎo)教師的論文競(jìng)賽等系列活動(dòng)。
1、由于學(xué)校規(guī)模大、一校兩點(diǎn)，活動(dòng)開展難度大。
2、部分師生對(duì)科技工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科技活動(dòng)還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
1、加強(qiáng)對(duì)科技活動(dòng)的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科技工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科技活動(dòng)的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科技工作。
2、加強(qiáng)對(duì)科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)科技活動(dòng)的常規(guī)管理，加強(qiáng)科技教育的校本開發(fā)，走出一條有連然小學(xué)特色的科技教育之路。
科普進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇二
為弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的科技教育活動(dòng)的深入開展，在全國(guó)第xx屆“科技之春”科普月科普進(jìn)校園活動(dòng)之際，我校開展了“科普進(jìn)校園”活動(dòng)。本次活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級(jí)的高度重視，活動(dòng)取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視支持。
為了開展好“科普進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自過問，政教處、團(tuán)總支聯(lián)合下發(fā)了《“科技之春”科普月科普進(jìn)校園活動(dòng)方案》，并成立了以校長(zhǎng)羅暉同志為組長(zhǎng)的“科普進(jìn)校園活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、召開“科普進(jìn)校園”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，推動(dòng)活動(dòng)的開展。
為了此項(xiàng)活動(dòng)更好的開展，學(xué)校專門組織全體師生集會(huì)，學(xué)習(xí)了縣教體局文件及我校指定的活動(dòng)方案，深刻領(lǐng)會(huì)了文件精神，明確了活動(dòng)的意義。
三、開展科普知識(shí)校園展，激發(fā)全校學(xué)生愛科學(xué)的意識(shí)。
為了在全校學(xué)生中普及科學(xué)知識(shí)，提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，我們?cè)谌Ｖ行W(xué)開展科普知識(shí)黑板報(bào)展覽，二十塊科普知識(shí)黑板報(bào)各具特色，同學(xué)們參觀后紛紛表示：“積極參與校內(nèi)外的科普實(shí)踐活動(dòng)，不但開闊視野，了解更多的科普知識(shí)，還養(yǎng)成了獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的好習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)到了科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，為將來報(bào)效祖國(guó)、積極投身現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”
四、利用學(xué)校的多媒體展示平臺(tái)，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來校參加了“農(nóng)業(yè)科技”知識(shí)講座，觀看了科技影片，凡是來觀看了農(nóng)技科普知識(shí)的家長(zhǎng)們，都感覺到收益良多。
五、各班組織召開了“科技之春”主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，開展了科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)提高了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的積極性，并選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加了全校的科普知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
六、組織開展了“科學(xué)上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)游”千人大簽名活動(dòng)同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)科技學(xué)習(xí)知識(shí)的好處，并且提高了自制力，決心以此為契機(jī)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上是我校開展科普進(jìn)校園的活動(dòng)總結(jié)，我們會(huì)借活動(dòng)的東風(fēng)再接再厲，讓科普知識(shí)深入到校園的每個(gè)角落，在校園生根、發(fā)芽、并結(jié)出累累碩果。
科普進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，宣傳落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，xx縣前開展了以“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題的科普活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
為切實(shí)組織開展好20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，制定《xx小學(xué)20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)實(shí)施方案》。9月6日，召開了xx小學(xué)全國(guó)科普日主題宣傳活動(dòng)安排部署會(huì)，對(duì)“xx小學(xué)20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)暨實(shí)施進(jìn)行了布置。同時(shí)，通過與xx縣秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的協(xié)商，確定將此次活動(dòng)設(shè)置在秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園，并專門到秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園進(jìn)行具體的商議和安排。
9月11日，我校組織170多名學(xué)生和十幾位老師，參觀了“秦龍現(xiàn)代生態(tài)智能創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園”。噴藥施肥靠無人飛機(jī)，采摘番茄機(jī)器人代勞，植物生長(zhǎng)led燈來搞定、蔬菜還能翻滾生長(zhǎng)通過參觀實(shí)踐，引領(lǐng)孩子們親身感受新科技給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶來的巨大變化。
以“全國(guó)科普日”活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新活動(dòng)方式、豐富活動(dòng)內(nèi)容、注重活動(dòng)實(shí)效，推進(jìn)科普進(jìn)學(xué)校，真正形成了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
此次活動(dòng)，令同學(xué)們大開眼界，不但拓展了知識(shí)，還開闊了他們的視野，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到、看不到的知識(shí)，感受到了高科技的沖擊力！參觀實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，孩子們紛紛表示：今后一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),為建設(shè)新涇陽而不懈努力！
科普進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇四
為培養(yǎng)青少年“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識(shí)，樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。根據(jù)鄰水縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校組織了的以趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性等特色科技的活動(dòng)，在學(xué)校教育中所起的作用是其它學(xué)科無可替代的。現(xiàn)將我校科技教育工作總結(jié)如下：
端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，落實(shí)科技教育的實(shí)施辦法。學(xué)校把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計(jì)劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中，做到”人人參與，時(shí)時(shí)參與”，把科技教育滲透到學(xué)科教育中，滲透到平時(shí)的教育教學(xué)過程中。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，通過開展系列科普活動(dòng)，綜合推進(jìn)青少年科技教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校逐步把科技教育納入校本課程進(jìn)行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。
1、學(xué)科滲透科技教育
科技教育只有結(jié)合日常教學(xué)教育活動(dòng)，才能真正落實(shí)到生活中、落實(shí)到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學(xué)科的教師都積極利用各自的教育資源進(jìn)行科技教育。生物組的李老師在學(xué)生學(xué)習(xí)《天氣和氣候》的時(shí)候，組織學(xué)生進(jìn)行了空氣質(zhì)量的研究，對(duì)校園的空氣質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查；化學(xué)組活動(dòng)中，老師指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了水質(zhì)分析的實(shí)驗(yàn)，既加深了知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，更增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
2、把科技教育作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程中的一個(gè)亮點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的基礎(chǔ)課程。我校堅(jiān)持開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導(dǎo)，鼓勵(lì)幫助或指導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐制作完成”小發(fā)明”，小制作
3、加大科普的宣傳推廣工作
我們把課外科技活動(dòng)分常規(guī)性活動(dòng)和專題活動(dòng)兩種。常規(guī)活動(dòng)，主要是利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室的黑板報(bào)等進(jìn)行科技宣傳，利用各種環(huán)境日等進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動(dòng)，達(dá)到普及科技知識(shí)的目的。
1、綜合實(shí)踐課教師組織學(xué)生進(jìn)行了1次“吸煙有害健康”的社會(huì)調(diào)查。
2、進(jìn)行了1次“保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起”的環(huán)境調(diào)查。
3、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學(xué)”為主題的系列科技知識(shí)專題講座。如地震小知識(shí)、鳳凰號(hào)火星探測(cè)器簡(jiǎn)介、體育運(yùn)動(dòng)與生物力學(xué)、節(jié)約水用水，保護(hù)河流湖泊、合成塑料制品與健康、農(nóng)藥污染的危害健康等。
4、微機(jī)課教師組織了學(xué)生“科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”專項(xiàng)教育。
1、繼續(xù)開展科普宣傳活動(dòng)。
2、繼續(xù)抓好健康與環(huán)保科普興趣小組活動(dòng)。
3、常年堅(jiān)持學(xué)生科幻畫興趣小組活動(dòng)。
4、制作科技作品與小制作
總之，科普月校園活動(dòng)是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國(guó)的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，有所創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上，使我校的科技教育工作更上一層樓。