優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的文風(fēng)和個(gè)人特色，讓人一讀即可辨識(shí)出作者的獨(dú)到之處。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文，希翼大家會(huì)喜歡。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇一
植樹節(jié)是我國每年的3月12日，這是一個(gè)非常重要的節(jié)日，也是一個(gè)環(huán)保救地球的節(jié)日。在這一天，人們都會(huì)參與到各種植樹活動(dòng)中，我也參加了這個(gè)植樹節(jié)，親身參與了一次栽樹的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我獲得了很多心得體會(huì)，下面我將詳細(xì)地為大家講述一下。
首先，我發(fā)現(xiàn)了植樹節(jié)栽樹的重要性。在我們行走在樹木繁茂的樹林間，鳥語花香，這令人感到非常舒適和放松。然而，在很多地方，由于過度砍伐和破壞，樹木數(shù)量大幅度減少，導(dǎo)致環(huán)境問題不斷嚴(yán)重化。此次植樹活動(dòng)，我們?cè)缘臉涿珉m然只有一小片區(qū)域，但是也是國家治理生態(tài)環(huán)境問題中的一份子。每一棵樹都是大自然的綠色寶藏，樹木的存在對(duì)于保護(hù)地球環(huán)境和人們的生活有著不可忽視的作用，我們更應(yīng)該意識(shí)到栽樹的重要性。
其次，我感到了一個(gè)人的力量是微不足道的。在栽樹的過程中，我用盡全力用鐵鍬挖坑，然而坑不斷地塌陷，一點(diǎn)點(diǎn)挖出來的土才發(fā)現(xiàn)與我們周圍的土地相比只是滄海一粟。一斤的力氣也只能很勉強(qiáng)地填進(jìn)幾勺土，再精心的挖的坑也需要再攏土再攏土，但是隨著挖坑之地被判了地下部分的土被土填平，年幼的樹陡然顯得孤單而脆弱。這時(shí)，我開始真正理解了助力。每一個(gè)人用盡自己的力氣去挖坑、填土、澆水，雖然單個(gè)人的力量微不足道，但是當(dāng)大家的力量通過無數(shù)個(gè)小事物，聚集在一起，就能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。只有共同努力，才能夠創(chuàng)造出一個(gè)美好的環(huán)境。
另外，植樹節(jié)栽樹也讓我明白了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的道理。樹木是地球的肺臟，給地球提供了充足的氧氣。而我們?nèi)祟惿钜蕾囉谘鯕猓俏ㄒ荒軌蚪o人類存活的氣體。沒有了樹木，我們就無法生存。植樹節(jié)栽樹，不僅僅是一種環(huán)保行為，更是一種自我保護(hù)行為。我們要意識(shí)到護(hù)樹、愛護(hù)環(huán)境就是在護(hù)住自己、愛護(hù)自己。當(dāng)我們參與植樹活動(dòng)時(shí)，我們不僅僅是在給大地添綠，同時(shí)也是在保護(hù)我們自己和下一代，讓我們的生活更加美好。
最后，植樹節(jié)栽樹心得體會(huì)讓我明白了環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的事情。通過參與植樹活動(dòng)，我看到了很多社區(qū)居民、學(xué)生和家長都積極參與，一同努力栽種樹苗。大家圍坐在樹下，一起享受著勞動(dòng)的成果，一起品嘗新鮮的空氣和陽光。這讓我明白，環(huán)境保護(hù)不是政府的事情，也不是個(gè)別人的事情，而是每個(gè)人都需要關(guān)注和參與的事情。只有我們每個(gè)人都能夠轉(zhuǎn)變自己的行為習(xí)慣，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，才能夠共同創(chuàng)造出一個(gè)綠色和諧的世界。
總之，通過植樹節(jié)栽樹活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了植樹的重要性，意識(shí)到一個(gè)人的力量是微不足道的，明白了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的道理，也明白了環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任。希望在以后的日子里，我能夠繼續(xù)積極參與到植樹活動(dòng)中，為保護(hù)地球環(huán)境盡一份自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇二
植樹一天，小兔貝貝和小熊跳跳一起商量第二天去河岸植樹。貝貝說：“我?guī)涿纾銕хP子！”小象達(dá)達(dá)聽到他們的談話，心想：我也要去植樹。達(dá)達(dá)推開門說：“貝貝、跳跳，我也想和你們一起植樹，你們就不用帶水桶了。”貝貝和跳跳立刻答應(yīng)了。第二天，貝貝背著小樹苗，跳跳扛著鏟子和達(dá)達(dá)一起來到了河岸。貝貝說：“我們開始植樹吧！”“好呀！”跳跳一邊回應(yīng)，一邊挖起樹坑來。不一會(huì)兒一個(gè)樹坑就挖好了。“貝貝，快把樹苗栽進(jìn)來吧！”跳跳喊道。貝貝連忙把小樹栽了進(jìn)去，還扶著小樹，不讓它倒下來。跳跳把小樹的根埋起來。貝貝說：“達(dá)達(dá)，快點(diǎn)澆水呀！”“哦，謝謝你提醒了我。”達(dá)達(dá)感激地說。達(dá)達(dá)用鼻子吸一口水向小樹噴去。這樣，一棵小樹就種好了。貝貝、跳跳和達(dá)達(dá)高高興興地回家了！
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇三
第一段：引言（200字）。
植樹節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，旨在倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，弘揚(yáng)綠色發(fā)展理念。今年的植樹節(jié)，我參加了一次栽樹活動(dòng)，并從中收獲了許多。通過親手種植樹苗，我深刻體會(huì)到了植樹造林的重要意義，也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的艱巨任務(wù)。下面，我將分享我的經(jīng)歷和所得的心得體會(huì)。
第二段：籌備工作（200字）。
在植樹節(jié)前幾天，我們準(zhǔn)備了一些必要的工具和材料，如鐵鍬、水桶、種子和土壤等。通過和老師一起查閱資料和學(xué)習(xí)，我們對(duì)栽樹的過程和方法有了一定的了解，為接下來的活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。在正式動(dòng)工之前，我們還進(jìn)行了相關(guān)的討論和分工，明確每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，確保工作的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)際操作（300字）。
在植樹節(jié)當(dāng)天，我們一早就來到了栽樹的現(xiàn)場(chǎng)。首先，我們清理了周圍雜草，并在預(yù)定的位置挖好了樹坑。然后，我們小心地將樹苗取出，用手輕輕撥開根系，并將其放入樹坑之中。接下來，我們分別添加了適量的水和肥料，并輕輕地將土壤填滿樹坑。最后，我們給新栽的樹苗澆了一些水，以確保其順利生長。整個(gè)過程雖然有些辛苦，但通過我的努力，我看到了一個(gè)個(gè)小小的樹苗逐漸扎根生長，這給了我巨大的成就感。
通過實(shí)際操作，我深刻地領(lǐng)悟到了植樹造林的重要性。植樹不僅是為了美化環(huán)境，更重要的是實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)。每一顆樹苗的成長都對(duì)我們?nèi)祟惔笥旭砸妫梢詢艋諝狻⒑B(yǎng)水源、防止土壤侵蝕等。我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。只有通過大家的共同努力，才能讓我們的地球更加美好。
第五段：感悟與展望（200字）。
通過這次植樹經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。我們面臨著極大的生態(tài)環(huán)境問題，例如空氣污染、土地沙化等。作為一名青少年，我深受教育的責(zé)任感和使命感所激勵(lì)，決心從自身做起，為保護(hù)環(huán)境付出更多的努力。今后，我將積極參與更多的環(huán)保活動(dòng)，并呼吁身邊的人一起加入。相信只要大家共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美麗、和諧的世界。
總結(jié)（5句話）。
通過參與植樹節(jié)栽樹活動(dòng)，我深刻體會(huì)到植樹造林的意義和價(jià)值。這次經(jīng)歷不僅讓我了解到環(huán)境保護(hù)的緊迫性，也讓我明白了個(gè)人的力量是多么微小但又重要。從今天起，我將積極行動(dòng)起來，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。我相信，只要我們每個(gè)人都肩負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇四
盼望著，盼望著，春天的腳步終于來了。春姑娘帶著溫暖的陽光、柔柔的春風(fēng)和綿綿的春雨來了。寒冷的、漫長的冬天立刻結(jié)束了。大地回暖，萬物復(fù)蘇，春天的景色真美啊！
我們二年級(jí)二班的同學(xué)決定一起去植樹，我好高興啊！今天早上我早早的就醒來了，看了下外邊的天空，天氣很好不會(huì)下雨的。我來都高新一小的北門等著大家的到來，和大家一起去植樹。當(dāng)車載著我們向目的地駛?cè)ィ业男那楦w了起來。
我們扛來小樹苗，媽媽拿著鏟子和水桶來當(dāng)山坡上，把他們?cè)缘缴缴稀Ｎ译p手拿著鏟子用力鏟到頭里，再用雙腳使勁踩下去，先挖寬，在加深。不一會(huì)兒一個(gè)又深又寬的坑就挖好了，接著我把小樹苗放進(jìn)去，媽媽一手扶著樹苗，我雙手拿著鏟子，把土往樹坑里填，小樹苗就立好了，我用腳使勁的踩了幾下，為了讓土把樹苗壓得更實(shí)，媽媽繼續(xù)填土，我下去提水接了半桶水，給小樹澆上，又提了一桶水，終于給小樹澆透水溢出來才罷休，。我們每個(gè)人都種了一顆小樹，這就走成了二年級(jí)二班的一片智慧林，，最后我們還合了影，留作紀(jì)念。
我掛上許愿卡，希望小樹茁壯成長，為我們擋住風(fēng)沙，為行人送去一片涼爽，人人都應(yīng)該栽樹愛樹，為了我們的藍(lán)天白云共同努力。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇五
春天是播種的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)。詩人和作家眼里“春天是人間的保姆”、“春天是所有綠的舞蹈教練”，“春天是一切生命的開始。在這美好的季節(jié)里4月11日，開啟為我們的工業(yè)區(qū)填上一筆綠色。
于上午8點(diǎn)半在我委領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)到達(dá)目得地-荊東工業(yè)園，我們心中滿懷著激動(dòng)與喜悅，離活動(dòng)的開始尚且還有一段時(shí)間，但我們都已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。但是總得按程序進(jìn)行下來啊，否則的話，沒有工具那也沒法進(jìn)行植樹啊，于是乎我們就耐心的等了那么一小會(huì)兒，當(dāng)我們完成了簽到，然后領(lǐng)取了植樹工具后，我們就興高采烈的前往了植樹區(qū)域，我們一行人都有異常“興奮”的感覺，耐心的等著活動(dòng)的開始時(shí)間，在下達(dá)了開始植樹的命令后，我們自覺地分成了十幾個(gè)臨時(shí)小組進(jìn)行植樹工作，大家開始挖坑，這要比想象的難得多得多，剛挖一點(diǎn)小坑就碰到大石塊了，還好我們?cè)缬袦?zhǔn)備，帶著鐵鍬、撬棍、鐵鏟，大家挖的挖，敲石頭的敲石頭，干的熱火朝天、不亦樂乎，時(shí)不時(shí)的還會(huì)傳來幾句笑談聲，整個(gè)植樹場(chǎng)地可以說是一片歡聲笑語，大家似乎都感覺不到勞累一般，全都非常起勁地干著，而且還樂呵呵的聊著天，似乎都很是享受一般;當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到了中間高潮時(shí)段，我們甚至還搞起了競(jìng)爭(zhēng)與比賽——看看哪組挖的快、挖的標(biāo)準(zhǔn)。
這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們每個(gè)人心中都不約而同的對(duì)下一次的志愿活動(dòng)期待了起來，我們的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量。
現(xiàn)在，我們一起祈禱、期待著下一次的志愿活動(dòng)的早日來臨。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇六
老師在班隊(duì)課上宣布要去種樹，教室里當(dāng)時(shí)一片沸騰，亂的像一盤棋子，都期待著班隊(duì)課的到來。
第一組種海棠，樹名是：友誼樹。第二組種金桔，樹名是：智慧樹。第三組種梅花，樹名是：愛心樹。
到了班隊(duì)課上，全班沒一個(gè)不興奮的，快速排好隊(duì)出去了。到了空地上，老師把樹苗拿出來。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，搶著去挖土。我們組顧景濤犧牲了自己的雙手，拼命去抓泥巴。使出了吃奶的力氣，終于被他挖出了一個(gè)大坑。
我們是第二組，種的是金桔，樹語為：智慧之樹，碩果累累。
我相信，在大家的精心培育下，我們一定會(huì)嘗到豐收的喜悅!!
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇七
生活中有許多開心的、有趣的、難忘的事，而我要講的，是一件充滿煩躁又歡樂的事。
那天，是3月12日——植樹節(jié)。太陽在天空中散發(fā)著金燦燦的光芒，樹枝上翡翠似的綠葉被光照得發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來，整個(gè)世界仿佛處在了更熱的環(huán)境中。熱，被風(fēng)帶動(dòng)起來了。
我走在彎曲、被稻草鋪蓋的小路上。風(fēng)吹來，我抹了抹鼻子上的汗，甩了甩手，臉上浮現(xiàn)出不耐煩的表情，小聲嘀咕道：“真是的!風(fēng)吹了還這么熱，虧我還要去種樹呢!”
我走到一片選好的地，踩了踩地上的土，隨即便拿起鏟子，向下方重重地鏟下去，我一拔，鏟子好像拔不出來了。我又一拔、二拔、三拔……，還是拔不出來啊!老天怎么能這么對(duì)我?!我失望地坐在地上，旁邊放著種樹的工具。突然，我面前的鏟子筆直地朝我砸了下來。我驚了一下，立馬跳開了。過了一會(huì)兒，回過神來，一看：臉上欣喜萬分，說：“也太神奇了吧?”原來，鏟子掉下來那一剎那，旁邊的土也松動(dòng)了。此時(shí)，我挖出的坑旁就有一大堆土呢!我拍了拍手，想：“這下，我可以種樹了!”
我拿走身旁的樹苗，豎直地插在坑里，然后，我用腳將旁邊的土堆弄到坑里來。我的腿伸到土堆那里，我的腳一刮，一半的土就進(jìn)到坑里了。我想：還要再弄一弄。我又用腳一刮，只剩下最后四分之一了。我煩躁地想了想：又得弄一遍，一半一半不是剛好弄完嗎?于是，我又用腳刮了一遍，土終于弄完了，我高興地笑了起來，林中的樹也跟著搖了起來。接下來是踩土了吧?我在心里想。
我用腳使勁一踩，發(fā)現(xiàn)這土還挺有彈性的，我又踩了一腳，又一腳……“咯咯咯”的笑聲在林中回蕩，樹葉也隨風(fēng)“沙沙沙”地響著。
好不容易土踩完了，該澆水了。我想：幸好我?guī)Я怂畨亍Ｎ夷闷鹚畨匾豢矗旅婢尤宦┧耍悸┕饬?我仔細(xì)張望著四周，見大樹旁居然有條極細(xì)的小溪，若不是眼尖的人都發(fā)現(xiàn)不了。
我連忙跑到那條清澈的小溪旁，灌了水，用手捂著，立馬向我種的那顆翠綠的小樹苗跑去。我一澆，水灑在了樹的周圍，我開心地叫道：“我終于種好啦!”
種樹，這真是一件既煩躁又快樂的事呢!
公眾號(hào)：畫龍點(diǎn)睛學(xué)作文。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過小猴子栽樹的故事，懂得做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否則，到頭來只能兩手空空、一無所得。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。
教學(xué)難、重點(diǎn)：
1、通過閱讀課文明白做事情要有主見、有耐心，不要見異思遷，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。
2、有感情地朗讀課文，特別是文中的對(duì)話。
3、復(fù)述課文。
4、學(xué)會(huì)書寫10個(gè)生字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖。
教學(xué)過程：
一、讀書指導(dǎo)。
讀，是最基本、最重要的語文學(xué)習(xí)方法，也是最主要的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。本課教學(xué)的讀書指導(dǎo)應(yīng)以讀為本，將多種形式的讀、多種層面的讀作為理解課文、培養(yǎng)語感、涵養(yǎng)情感、積淀語言、領(lǐng)悟道理的主要方法。讀通、讀懂、讀好也是學(xué)習(xí)課文的主要目標(biāo)。
1、談話導(dǎo)課，揭示課題。
分步出示課題。先板書“小猴”，讓學(xué)生談?wù)勛约核赖?關(guān)于小猴子的故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生前期經(jīng)驗(yàn)，奠定學(xué)習(xí)本課的知識(shí)前提和情感前提；再板書“栽樹”，設(shè)置懸念，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和探究欲，激發(fā)閱讀興趣。
2、讀通課文。
（1）學(xué)生自由輕聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音；把難讀的生字、詞語、句子標(biāo)記出來反復(fù)練讀。
（2）學(xué)生合作讀課文：同桌互讀，糾正讀音、停頓、語氣等問題。
（3）師生合作讀課文：教師范讀，學(xué)生輕聲伴讀，初步感知課文內(nèi)容。
（教師要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的正音和長句子的停頓。如“栽”、“所”是平舌音，“施”是翹舌音；“擂”是后鼻音，聲母是l而不是n；“櫻”是后鼻音，“耐”的聲母是n而不是l。文中的“兄弟”的“弟”讀輕聲。如長句子“小猴子/在山坡上剛栽上/一排梨樹”、“他/到處吹噓/自己種的桃樹/三年就能結(jié)出大桃子”要讀好停頓，防止把完整的意義單元讀破。）。
3、讀懂課文。
（1）小組合作學(xué)習(xí)：默讀課文，照例子填空。
小黃牛。
小白馬。
小猴子在干什么呢？他真的是“一無所得”嗎？
（2）完成課后討論題和揭題時(shí)提出來的問題。
（“學(xué)生對(duì)語言材料的反應(yīng)往往是多元的”，對(duì)課文的解讀不是惟一的，關(guān)于本課的寓意，學(xué)生如果能結(jié)合具體事例或關(guān)鍵詞句說出小猴子大吹大擂、盲目看樣、急于求成、朝三暮四，急功近利等意思都應(yīng)給予肯定；當(dāng)有學(xué)生對(duì)小猴為美好愿望而努力、不斷追求更好辦法提出肯定時(shí)，教師也應(yīng)認(rèn)可。能否形成一致的認(rèn)識(shí)沒有必要也不可能，重要的是對(duì)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)和多角度看問題思維方式的培養(yǎng)。）。
4、讀好課文。
（1）讓學(xué)生找出文中自己喜歡的對(duì)話，反復(fù)朗讀。
（2）學(xué)生朗讀對(duì)話，教師相機(jī)指導(dǎo)，通過語氣變化體會(huì)“大吹大擂”、“吹噓”、“不耐煩”等詞語的意思。
（3）分角色朗讀全文或給課文的動(dòng)畫片配音。分角色朗讀不是簡單地輪讀課文，而是設(shè)身處地進(jìn)入情境，將心比心地體驗(yàn)，訴諸情感地表達(dá)。可按如下的教學(xué)流程設(shè)計(jì)：設(shè)置故事情境――把握角色特點(diǎn)――形成角色感――分角色朗讀――朗讀評(píng)價(jià)。
5、復(fù)述課文。
舉例子讓學(xué)生明白復(fù)述課文與背誦課文的區(qū)別。（如復(fù)述課文第一節(jié)：春天到了，正是栽樹的好時(shí)節(jié)。小猴子在山坡上栽下了一排梨樹，累得滿頭大汗。他看著自己剛栽下的梨樹，就覺得馬上會(huì)結(jié)梨子了，于是大吹大擂起來：“我栽的梨樹要結(jié)大梨子啦！我栽的梨樹要結(jié)大梨子啦！”）。
二、積累內(nèi)化。
1、歸類積累詞語：
果樹名：
動(dòng)物名：
（先讓學(xué)生抄寫課文中的詞語，再寫出課外積累的。）。
完成課后的“自選詞語”練習(xí)。
2、按順序排列下面的詞語：
3、聯(lián)系課文插圖了解“滿山遍野”、“兩手空空”、“一無所得”的意思；也可以讓學(xué)生看圖說話，用上這些詞語。
三、遷移練習(xí)。
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1、認(rèn)讀生字。
除其他方法外，可以連生字成句，讓學(xué)生在新的語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)、鞏固生字。如：
兄弟栽樹，澆水施肥。秋天剛到，果實(shí)遍野。
小猴拔樹，一無所得。要問原因，請(qǐng)你回答。
2、指導(dǎo)書寫10個(gè)生字。
先讓學(xué)生觀察這幾個(gè)生字的字型特點(diǎn)，說說寫字時(shí)應(yīng)該注意什么。寫?yīng)汅w字筆畫要舒展，重心要穩(wěn)定；寫合體字要注意部件的比例和位置，特別是獨(dú)體字做偏旁后一些筆畫的變化。教師范寫，學(xué)生書空，再讓學(xué)生在配套用書《寫字》中練寫。
易寫錯(cuò)的字：“野”，在寫“予”時(shí)不要少點(diǎn)、多撇；
不易寫好的字：“坡”、“改”、“種”，注意左邊偏旁同獨(dú)體字“土”、“已”、“禾”在書寫上的變化。
四、實(shí)踐活動(dòng)。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
那今年的植樹節(jié)我應(yīng)該做什么事呢？對(duì)了，我能為居委會(huì)出一個(gè)關(guān)于植樹節(jié)的黑板報(bào)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上行動(dòng)了起來，我尋找了有關(guān)于植樹節(jié)的資料，留心身邊的植樹情況，把它們結(jié)合起來，加上美化，組成一個(gè)完美的黑板報(bào)。星期天早上，我放棄了休息時(shí)間，早早來到了居委會(huì)出植樹節(jié)的黑板報(bào)，我先把植樹節(jié)的材料寫上，接著我有進(jìn)行了美化，最后我寫了倡議書。一分鐘，二分鐘，三分鐘……兩個(gè)多小時(shí)過去了，我終于完成了黑板報(bào)。路過的居民們都拍手叫好。也得到了居委會(huì)的叔叔阿姨們的表揚(yáng)，我非常高興。
在今年的植樹節(jié)里，我雖然只出了一塊小小的黑板報(bào)，但我倡導(dǎo)了身邊的人，使他們能愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木！我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛。
我堅(jiān)信，如果我們每人都來積極植樹，我們的城市將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加美麗！
倡議人：__。
20__年__月__日。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇十
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
活動(dòng)過程。
一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的知識(shí)。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。
2、你們平時(shí)有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲）。
6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的'空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。（栽樹）。
五、分組朗誦童謠，表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛護(hù)它。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇十一
這個(gè)星期，爸爸帶我和妹妹到外婆家去玩。我們還帶去了幾棵小樹苗，打算把它種在外婆家的菜園里。
來到外婆家。吃完飯，我們帶上工具，拿著樹苗，來到菜園里。爸爸說：“我們先來把土松一松。”我問爸爸：“為什么要松土。”“這樣有利于樹苗的生長，要不然這土太結(jié)實(shí)了.”我們帶上手套，不一會(huì)兒，爸爸就把土松好了。現(xiàn)在可以開始做樹苗。爸爸一個(gè)人一組，我和妹妹兩個(gè)一組。我們跟著爸爸的動(dòng)作來，爸爸一邊種一邊教我們。我學(xué)著爸爸的樣子，先在地上挖一個(gè)大概二十厘米的坑，妹妹拿過樹苗，把樹根放在挖好的坑里。我兩急忙把坑邊上的土填進(jìn)去，撫平壓緊。就這樣，我和妹妹把一棵樹苗種好了。我起身一看，不對(duì)，我們種的樹怎么彎著腰呀?爸爸笑著說：“把樹根放進(jìn)去后，你們一個(gè)人要扶著樹，把它擺正，另一個(gè)人填土。這樣，樹苗就是站直的`了。”哦!原來是這么回事。我和妹妹兩個(gè)把樹苗往坑里一放就都急著填土了，就怕它倒下來，所以都沒注意到是不是擺正了樹苗。好，重新再種。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，這一次種的就又快又好了。
爸爸和我、妹妹，我們?nèi)齻€(gè)人忙了一下午，終于把樹苗都種好了。雖然是又累又熱，但是看著我們的勞動(dòng)成果，都笑得很開心。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇十二
小猴說：“是澆水呀。”
小猴和小兔開始找水了。它們好不容易才找到一條小河，但是，找不到盛水的東西，這可怎么辦呢。突然，小猴和小兔聽到大大的腳步聲，它倆嚇得撒腿就想跑。可是由于太緊張，跑了沒多遠(yuǎn)，它倆都跑不動(dòng)了。這時(shí)候，它倆用手遮住眼睛，爬在地上一動(dòng)不動(dòng)。
“你們兩個(gè)小家伙這是在干嘛呢，跑什么呀?”小猴和小兔睜開眼睛一看，原來是大象伯伯在說話。它倆這才松了一口氣。
小猴說：“我倆在種樹，可是沒水，這不，剛剛才找到了小河的水。”
大象伯伯說：“哪不是挺好嗎?”
小兔說：“可我們沒有盛水的東西。”
大象伯伯說：“沒事，沒事。你們帶我去小河邊吧。”小猴和小兔就帶著大象伯伯到了小河的地方。大象伯伯伸出它的長鼻子，開始“咕咚咕咚”的吸水了。吸完水后，它們?nèi)齻€(gè)就來到了種小樹苗的地方。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇十三
每年進(jìn)入秋季，一輛輛大卡車?yán)鴿M滿一車廂松樹向各個(gè)山頭蜿蜒而行。山頂上站著一幫男女雙手緊握著鐵鍬，等待著車輛的到來。
雖然是苦力活，但也得巴結(jié)那些跟包工頭能說上話的人，人家覺得滿意了就收留你干，不滿意了就算你力氣再大人家也不肯要。我和李梅一共相處了四年，她一張圓臉，小巧筆直的鼻子，一雙烏黑明麗的眼睛，總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光，說起話來有條有理，使人心悅誠服，做事有條不紊，深明事理，待人溫和。因此，我們將她推選為帶工隊(duì)長。
栽樹時(shí)間從早上的七點(diǎn)開始至下午的六點(diǎn)，一人一天能掙八十塊錢，當(dāng)天付錢。左鄰右舍干活回來，按捺不住喜悅的心情，將篼里的八十塊錢掏出來，在老人孩子面前一張一張數(shù)著、笑著。笑容就像水里投進(jìn)的石子，漣漪四散。
英子坐在房臺(tái)子上，低著頭，脫了鞋襪，兩手捏著襪口將襪子里面的土翻出來，倒在垃圾桶里，將鞋立在臺(tái)子上磕了幾下，土如煙從鞋子里冒出來，零星的塵土濺落周圍。她咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像熟了的石榴，面容顯得自然、舒服。她站起來將身上的土拍打干凈，從褲兜里掏出三十塊錢，雙手遞給婆婆。婆婆搖著頭，擺手不要。我給的，您就拿上吧，要不是您看娃做飯，我出不去，英子看了婆婆一眼笑著說。婆婆再?zèng)]推辭，笑盈盈地接住了。
給你十塊，今個(gè)給媽做飯的工錢，馬霞瞅著女兒玲玲說。玲玲伸手接過錢，嘴角上翹，一雙大眼睛撲閃撲閃的，像正在拍翅起飛的蝴蝶，轉(zhuǎn)身笑著向門市部里跑去。
那幾天正好是“十一”放國慶節(jié)假，我大女兒紅紅看見，眼饞得不行，嚷著要跟我們一起去栽樹。可人家規(guī)定不要娃娃，挖樹坑很費(fèi)力氣，尤其是苜蓿地里更費(fèi)勁，苜蓿根橫七豎八的扎在土里，鏟不動(dòng)。女兒執(zhí)意要去，說她挖得動(dòng)。
于是我就去了李梅家。
我對(duì)她說，紅紅放假了，嚷著要跟上咱們?nèi)ピ詷洌闼粋€(gè)行不?
只見她雙眉緊鎖，露出難為的神色，哎呀!你給我出了個(gè)難題，你明知道人家不要娃娃，憑咱倆的交情我不得不答應(yīng)。老板那邊我圓場(chǎng)吧，李梅掠了一下額前的頭發(fā)說。咱們?cè)诟苫畹哪切┤烁安灰f紅紅是娃娃，就扯謊說結(jié)婚了，我回去把她打扮成小媳婦。我向她眨了眨眼說。
只能這樣，試試看吧，李梅看了我一眼說。
西吉秋天的早晨已很冷，凍得人打冷顫，大家早已穿上了冬裝。六點(diǎn)鐘，我起來將女兒的長發(fā)挽起來盤了個(gè)發(fā)髻，給搭了個(gè)桃紅圍巾，戴上口罩，套上手套，將她打扮成媳婦的樣子，剛準(zhǔn)備出發(fā)，鄰居的門就被推開了，是英子和馬霞。
馬霞偏著頭直著眼細(xì)細(xì)打量了我女兒一會(huì)，驚訝地說，紅紅也去。能行嗎?如果行的話，我想把阿舍也引上，她看著我笑瞇瞇地問。
還不知道，才去試呢!咱們?cè)谝粋€(gè)院住，你倆得替我保密，可不許給別人透漏風(fēng)聲，我?guī)е畹目谖菍?duì)她倆說。
你人精啊，把個(gè)女娃娃化妝成小媳婦了，英子以調(diào)侃的語氣笑著說。
這是沒辦法的辦法，你們倆今天得幫我打掩護(hù)。
沒問題，英子點(diǎn)了一下頭說。
我們將鐵鍬掄起來扛在肩上，說說笑笑地走出了租房的鐵大門。
不經(jīng)意間，我們已來到半山腳下，田埂上開著一簇簇黃色的野菊花，溢散出一股淡淡的清香。小草的頂端略微變黃，好像戴上了一頂黃草帽，在清涼的秋風(fēng)中隨風(fēng)搖擺。依山而建的梯田，從山下看上去，像是鋪著絨毯的天梯，一層層，一級(jí)級(jí)布滿整座山，層層疊疊，形狀各異，錯(cuò)落有致，晨霧繚繞，如詩如畫，恍如仙境。往日種田的土地，如今栽滿了樹，毛桃樹、杏樹、檸條、沙棗樹等。松樹還是那么油綠，蒼翠挺拔。其它樹已開始脫綠裝，鵝黃、杏黃、暗紅的葉子從樹枝上飄下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像舞蹈家那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。地上鋪滿了落葉，一陣風(fēng)兒吹過，樹葉就隨風(fēng)飄起來，發(fā)出“沙沙”的響聲。馬霞敞開的棉衣襟隨著清風(fēng)呼啦啦地飄著，濕潤的空氣滋潤著我們的臉頰。我家紅紅看著大自然中繽紛的色彩，將鐵鍬扔給我，她伸開雙臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，張開嘴在深呼吸，胸前一起一伏，享受著大自然的恩賜。
到了目的地，是一塊苜蓿地，里面鋪滿了雜草。拉樹的車還沒有到，我們幾個(gè)扶著鐵鍬站在地里拉閑。
過了一會(huì)，又來了三四個(gè)女人，她們看到我身邊站著的女兒，總是用蔑視的眼光打量著。
一個(gè)垂下眼皮瞟了我女兒一眼，不冷不熱地說，這是你女兒吧?雖然臉面被口罩護(hù)著，可眉宇間像你很，看起來年齡還小著呢，人家不是規(guī)定不要娃娃的嗎?她一臉凝重地問我。
她長著娃娃臉，實(shí)際年齡二十。我怕她知道實(shí)情，假裝一臉鎮(zhèn)靜的虛報(bào)女兒的年齡。
咋看穿衣打扮像個(gè)新媳婦，這么小就嫁人了?另一個(gè)女人睜大眼睛問我。
嗯!我干脆地回答。
哎呀!人真沒處看，你這么年輕，女兒已給過門了，真有點(diǎn)讓人不敢相信。此時(shí)，我和女兒成了她們議論的對(duì)象。
我知道她們心里極不樂意，個(gè)個(gè)把我女兒左一眼右一眼地看著，像看怪物似的，從頭頂看到腳底，看得我女兒都不好意思了。她走過去，站在了我脊背后頭。
她們豎眉瞪眼，扭過頭還看，平常晴空一樣的臉，忽然烏云密布，笑容頓消。抱起鐵鍬走到另一邊，簇?fù)碓谝黄疣止局?/p>
一個(gè)說，她能領(lǐng)她的女兒，我明天也把我兒子領(lǐng)上。
另一個(gè)說，人家有當(dāng)官的聯(lián)手，咱們的娃娃來不了。
都是憑苦力掙錢的，憑啥她能帶娃娃咱們就不能?幾個(gè)蹲在地上頭對(duì)頭側(cè)身對(duì)著說。聲音被風(fēng)傳了過來，有的話音很聽不清楚，一會(huì)亮一會(huì)暗，眼睛里透出冷冷的光。
看到她們不滿的表情，聽著她們不堪入耳的話語，我肚子里的氣像吹脹的皮球，很想過去說她們幾句，我女兒掙的是老板的錢，又不是你們家的錢，老板還沒有說什么，你們倒?jié)M臉的不滿。可不知為什么，說起來容易，做起來難，我的嘴唇翕動(dòng)著卻說不出口，自己對(duì)自己說，還是算了吧，隨她們?cè)趺凑f，小不忍則亂大謀。
有屁不放，脹破心臟，有話就當(dāng)面說，交頭接耳的像個(gè)啥嗎?馬霞突然冒出這樣的話來。
這話如晴天里的一個(gè)霹靂，驚動(dòng)了那幾個(gè)女人，她們猛地將頭抬起來，看著馬霞。你在說誰呢?一個(gè)女人倏地站起來，她雙臂交叉，合在胸前，漲紅著臉盯著馬霞質(zhì)問。
沒做虧心事，不怕鬼敲門。我說那些一天閑得無聊，專門搬弄是非的人。又沒提你的名道你的姓?你緊張什么?馬霞滿臉怒氣地質(zhì)問那個(gè)女人。
不要跟她們吵，劃不來，她們愛說什么就讓她們?nèi)フf唄。我在馬霞肩上拍了拍說。
正在這時(shí)，一輛大卡車?yán)鴿M滿一車廂松樹在半山腰上不來了，老板站在車前面指手畫腳，示意讓車停在路邊。接著，他的臉轉(zhuǎn)向我們，大聲喊著說，路太陡，車沒辦法開到地里，你們快下來抱樹。我們將鐵鍬隨手扔在原地，鐵鍬與鐵鍬相碰在一起，發(fā)出霹靂哐啷的響聲，回音刺耳。馬霞狠狠地將鐵鍬頭猛地扎向一株苜蓿，那苜蓿剎那間倒在地上。跟馬霞吵架的女人便掄起鐵鍬向馬霞的這邊輪了過來，在空中翻了幾個(gè)跟頭倒在地上，將地面砍出了一個(gè)深深的印來。她倆對(duì)視著，滿目怒光。我立即跑過去，一把拽著馬霞的手，向山下跑去。其他人也一窩蜂地“飛”了下去，兩個(gè)男的從車上爬上去，彎著腰一捆一捆的給我們往下接，我們?cè)谲嚺詫⒏觳采斓瞄L長地相迎，有的將樹抱在懷里，有的將樹掄起來扛在肩上，來去幾趟子，累得我們滿頭大汗，早晨穿得厚衣服已穿不住了，隨手脫了扔在地坎上。眾人拾柴火煙高，沒多長時(shí)間，我們將一捆捆松樹轉(zhuǎn)移到了目的地。老板兩手叉腰，看著堆放在地里的松樹，噘著嘴，吸了吸鼻子說，差不多夠了吧。
還抱嗎，老板?一個(gè)男的佯裝恭敬地問道。
夠了，栽光了再抱，老板手摸著他的啤酒肚說。
大家彎腰撿起地上的鐵鍬，雙手緊攥著鐵鍬把，擺出“戰(zhàn)斗”的姿勢(shì)。
老板站在地里，兩手背后，大聲給我們講著栽松樹的要求:你們都給我聽好了啦，尤其是隊(duì)長，樹坑深二尺多，準(zhǔn)確數(shù)字是七十厘米，樹與樹之間的距離是兩米五，行與行之間是十字交架的形式，這個(gè)女人們懂，就像你們納鞋底子一個(gè)道理，一行一行對(duì)齊。樹栽在坑里要埋瓷實(shí)，要是被我一把拔出來，一毛錢也不付。我還有別的事要處理，你們開始栽，忙完我再來檢查。講完之后，他兩手背搭在一起大搖大擺地走了。
松樹的葉子像繡花針一樣圓且直，用手觸摸松樹的葉子，會(huì)感到一陣刺疼。這可能就是松樹防身的武器。我怕松樹扎著女兒，給她安頓，讓她戴緊手套。
栽樹開始了，大家彎著腰，緊握鐵鍬，目視著地面，將鐵鍬頭插進(jìn)土里，腳踩在鐵鍬后端猛地向下蹬。土塊被鑿開了，裂開一道道縫子，再把挖出的松軟土一鐵鍬一鐵鍬的從坑里端出來，翻倒在樹坑旁，擺上一個(gè)圓圈圈，把松樹小心翼翼地放進(jìn)坑里，左看看，右看看，扶正，一手扶著樹，一手把周圍的土鏟起填進(jìn)坑里，把樹根埋住后，填平樹坑，用腳把土踩實(shí)。這樣一棵樹就栽成了。
由于女兒第一次栽這么大的樹，她沒有經(jīng)驗(yàn)，栽的樹彎著腰，東倒西歪的。隊(duì)長還沒有開口時(shí)，一起干活的幾個(gè)女人已明顯不高興了，她們皺著眉頭，歪著腦袋在竊竊私語。明明才十五六的個(gè)娃娃，愣是說二十歲了，為了蒙人，還特意將女兒的頭發(fā)盤起，搭了個(gè)頭巾。一個(gè)娃娃家和咱們一樣分錢，咱們多吃虧啊!你看栽樹的那樣子，連個(gè)鐵鍬也抓不緊，一個(gè)說。
人家跟隊(duì)長的關(guān)系鐵嘛，再誰家的娃娃能來唦!另一個(gè)說。
我怕女兒的事影響到隊(duì)長，就站在女兒的身旁，給她講了一陣栽樹的方法。
挖坑時(shí)，一手握住鐵鍬把末端，另一手握在鐵鍬把中間。苜蓿根比較難挖，雙手將鐵鍬舉起猛地向下剁去，苜蓿根就斷了。樹坑挖成后，把樹放進(jìn)去，一手扶著樹，把它擺正，另一手填土，這樣樹苗就站直了，然后把土填平。和你念書的一樣，方法很重要。女兒聽后不住地點(diǎn)頭。
我怕別人刁難女兒，讓隊(duì)長特意把她分到我身邊，熟能生巧。女兒聽了我的講解后，栽出的樹一棵比一棵端正。她更加自信了。將毛衣脫掉，埋著頭苦干，額頭上的水不斷地流下來，也顧不上擦，臉上露著淡淡的微笑，享受著勞動(dòng)的收獲。看著女兒不甘心落后的樣子，我不由地笑了。
秋風(fēng)蕭瑟，秋天的空氣清新，天比往日顯得更高更藍(lán)。人多力量大，不一會(huì)兒，那塊苜蓿地里的松樹一排排整齊地站著，錯(cuò)落有致。微風(fēng)吹過，松樹的枝葉微微搖擺，好像在向我們揮手致意。
松樹像一把撐開的雨傘，也像一座高大的翡翠塔。不禁使我想起了一首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”
樹栽完，累得我腰酸背疼腿抽筋，連路都不會(huì)走了，腿僵硬著邁不開步子。一雙手腫得像饅頭，合起來麻素素地疼。當(dāng)老板把八十塊錢發(fā)到我的手里時(shí)，心里感到異常的快樂。
公眾號(hào)：六盤山詩文。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇十四
植樹節(jié)是中國傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要節(jié)日，每年的3月12日，人們都會(huì)舉行各種植樹活動(dòng)，以表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的決心。作為每個(gè)公民的責(zé)任，我也積極參與了植樹節(jié)的栽樹活動(dòng)，在這個(gè)過程中，我深切感受到了植樹的重要性，也體會(huì)到了參與其中的樂趣與快樂。
首先，參與植樹節(jié)栽樹讓我更加明白了植樹的意義和價(jià)值。樹木是大自然的綠色守護(hù)者，它們具有調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、保護(hù)水源等多種重要功能。通過親自參與植樹活動(dòng)，我深切感受到樹木對(duì)環(huán)境的積極影響。每棵新栽種的樹苗都是未來森林的希望，它們將為我們的子孫后代提供清新的空氣和美麗的自然環(huán)境。因此，植樹不僅是一種傳統(tǒng)文化的傳承，更是我們維護(hù)生態(tài)平衡的重要舉措。
其次，參與植樹活動(dòng)讓我意識(shí)到植樹需要付出持久不懈的努力。在栽樹的過程中，我們需要耐心地挖坑、培土和固定樹苗，同時(shí)還要給予樹木適當(dāng)?shù)臐菜宛B(yǎng)護(hù)。這讓我體會(huì)到植樹的辛勤和耐心，樹苗的成長離不開每一位植樹者的呵護(hù)。正如一句古話所說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，植樹不僅需要選擇適宜的季節(jié)，更需要堅(jiān)持每天的照料和保護(hù)，才能讓樹苗茁壯成長。
第三，參與植樹節(jié)栽樹讓我體會(huì)到了合作的重要性。植樹需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合理分工。在植樹的過程中，有人負(fù)責(zé)挖坑，有人負(fù)責(zé)培土，有人負(fù)責(zé)澆水，大家相互配合，共同完成植樹的任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)合作，才能使樹苗得到最好的生長環(huán)境，也才能讓整個(gè)植樹活動(dòng)取得圓滿成功。通過這次合作經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了集體的力量是不可忽視的。
第四，參與植樹節(jié)栽樹讓我感受到了與自然的親近和和諧。現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高壓力讓我們與大自然漸行漸遠(yuǎn)，而植樹活動(dòng)為我們提供了一個(gè)與自然親近的機(jī)會(huì)。在栽樹的過程中，我不僅與樹木親密接觸，還觀察到了各種鳥類和昆蟲的活動(dòng)。這讓我感受到了自然的奇妙和寧靜，也讓我更加珍惜自然資源的寶貴。
最后，參與植樹活動(dòng)讓我明白了環(huán)保的重要性和每個(gè)人的責(zé)任。植樹不僅僅是一種儀式，更是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)盡的責(zé)任，植樹活動(dòng)是我們參與保護(hù)環(huán)境的方式之一。通過參與植樹節(jié)栽樹活動(dòng)，我深切感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，參與植樹節(jié)栽樹活動(dòng)是一次意義非凡的體驗(yàn)。通過親手栽植一棵棵樹苗，我更加明白了植樹的重要性和價(jià)值，也體會(huì)到了植樹的辛勤和付出。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了植樹需要團(tuán)隊(duì)合作和與自然和諧相處。更重要的是，植樹活動(dòng)讓我明白了環(huán)保的重要性和每個(gè)人的責(zé)任。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與植樹活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇十五
去年，我和朋友相約到山上栽一棵樹苗。
那天，我和朋友一起扛著這棵還不到一米高的小樹苗上了山。栽樹，最重要的是找土地，在山上載樹，找的土地要平坦、濕潤，還得可以充分吸收雨露，最好去找一些肥大的蚯蚓來幫忙松土。于是，我和朋友在山上東挑西撿，終于選定了一塊較緩的斜坡，這里陽光充足、坡度平緩，泥土潮濕，很合適樹的生存。
選好了地方，我們就該挖土了，我抄起鐵鍬，選定了一個(gè)地方，就使勁地挖了起來，左一鍬，右一鍬，漸漸地，坑愈來愈深，我看挖得差不多了，就招呼朋友過來栽樹，他一看，即連連搖頭：“坑不夠?qū)挘粔蛏睿趦擅咨?”啊!這是栽小葉樹苗還要栽百年世榕啊!我當(dāng)即把他狠訓(xùn)了一頓，朋友這才停止了開玩笑，告訴我可以栽下樹苗了，我立即去扛來了樹苗，準(zhǔn)備下栽。
我將樹苗根部放進(jìn)了挖好的坑里，朋友負(fù)責(zé)扶著樹苗，我來鏟土。我把土堆里的土鏟進(jìn)坑里，土坑漸漸被填平了，我又挖土在平地的樹干底部處隆起了一個(gè)小土堆來穩(wěn)固樹苗。
樹植好了，我又拿起了帶上山的水壺往樹下“嘩啦啦”地一通亂澆直澆得便地濕透，還濺到了朋友的褲腿上，直氣得他哇哇亂叫。澆完水，我把一小袋顆粒肥料倒在了樹下，給這棵樹施肥。最后，朋友拿出幾只裝在瓶里的原本是用來做魚餌的蚯蚓扔進(jìn)了樹下的土里。善后工作便完成了。
這就是我的第一次植樹經(jīng)歷。希望小樹健康成長。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇十六
大象伯伯給小樹苗澆了水之后，它們?nèi)齻€(gè)就各回各家了。
小樹苗一天天長高了。
秋天到了，小猴、小兔和大象伯伯都想看看小樹苗，哪可是它們?nèi)齻€(gè)團(tuán)結(jié)合作的成果呀。
當(dāng)它們來到種小樹苗地方的時(shí)候，它們驚呆了，小樹苗已經(jīng)長成大大的蘋果樹，結(jié)滿了又大又紅的蘋果。它們?nèi)齻€(gè)可高興了。
小猴很快爬到樹上，摘了兩個(gè)蘋果。一個(gè)給了小兔，一個(gè)給了大象伯伯。大象伯伯用長長的鼻子給小猴也摘了一個(gè)大蘋果。
吃著又香又甜的大蘋果，它們高興地說：“明年的植樹節(jié)，我們要種更多的蘋果樹，讓所有的動(dòng)物朋友們都嘗一嘗香香甜甜的大蘋果。”說完，它們圍著蘋果樹又唱又跳。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇十七
我和爸爸一直想載一棵樹，今天終于有時(shí)間去買樹回來栽了!
中午的時(shí)候爸爸上班回家，我們倆就去大街上去買樹。我們走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)小地?cái)偸且粋€(gè)賣樹的小攤子。我高興地對(duì)爸爸說：“我找到了，我們可算找到了。”“找到什么了?看把你高興的，像是中了一百萬似的。”爸爸問我。“我找到買樹的地方了，就在我左手路旁的一個(gè)小地?cái)偵厦妗！卑职滞筮吙垂豢匆娏恕Ｎ液桶职肿吡诉^去，我一眼就看中了那棵水蜜桃樹，因?yàn)槲易钕矚g吃水蜜桃了。我對(duì)老板說：“要一棵水蜜桃樹。”“十五元錢。”爸爸又說：“再要一棵石榴樹，石榴開花好看。”所以我們就買了兩棵樹回家栽。
回到家，我趕快去拿了工具來挖坑。我們首先在菜園地里的一塊什么都沒種的空地上，挖了一個(gè)大坑，把樹根理順放入土里，然后把土填上，如果土多最好是填滿，輕輕地把土踩平，又拔一下，我好奇地問爸爸：“為什么要把樹苗拔一下?”“是因?yàn)椴鹊臅r(shí)候會(huì)把根弄彎，所以要拔一下。”爸爸對(duì)我說。等我把兩棵樹都栽好了，就是最后一步澆定根水。“這又是為什么呢?”“因?yàn)闈菜梢宰屚梁透跒橐惑w，容易活，所以要澆定根水。”
原來栽樹也有這么多知識(shí)，看來我要好好的和爸爸學(xué)學(xué)才行。
植樹小學(xué)栽樹（優(yōu)秀18篇）篇十八
前人栽樹，乘涼的卻是后人，前人栽樹后人乘涼作文500字。大家就不好奇是為什么嘛？哈哈哈，讓我來和你們分享一下我的見解吧。樹，一個(gè)成長周期非常長的植物，從幼苗到小樹再到大樹，真的是很長的一個(gè)過程，少則幾十年，多則幾百年乃至幾千年，也都是存在的。所以，前人也都肯定知道他們自己種樹，是享受不到綠色的承蒙，享受不到綠色的陰涼，可是，他們?yōu)槭裁催€要這么做呢？他們做的目的到底是什么呢？是的，前人在默默為后人付出，他們知道自己享受不到那樣的綠色呢，可是他們知道為自己的后人付出，而不是一味的索取，他們善良的想著，為后人謀取一些利益，讓后人生活的更好，讓他們居住的生態(tài)環(huán)境更加的綠色，充滿了新鮮的綠色，動(dòng)人心弦的綠色，令人身體身心都倍感愉悅的綠色，這綠色對(duì)人類都是非常重要的。
相信不論是前人，又或是后人都是明白這個(gè)道理的。他們的默默付出的.精神，為我們謀取了更好地生存環(huán)境，他們自己卻享受不到，想讓我們的子孫后代也都有一個(gè)好的生態(tài)環(huán)境。讓我們也開始學(xué)會(huì)默默付出，為被人默默奉獻(xiàn)吧，有舍才有得，這真的是很有哲理的一句話啊，人都要懂得舍去某些東西，才會(huì)有得到。人都要懂得舍去自己的付出舍去自己的辛勞汗水，才有后人以后的錦繡未來啊！
“前人栽樹后人乘涼！”讓我們一起默默延續(xù)這個(gè)一直以來的傳統(tǒng)吧……。