優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文，感受其中的思想和情感。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇一
他已經(jīng)復(fù)讀了兩屆，去年的高考失利后，他學(xué)了一門特長(zhǎng)，因?yàn)槲幕煽?jī)上不去，只好找其他突破口，為了考高分什么都要嘗試一下的。高考后等待分?jǐn)?shù)出來是一件特別煎熬的事情，今年高考分?jǐn)?shù)線一出來，又沒過線，一家子很受打擊。突然有傳來消息說降分了，胡南上線了。一家子高興啊！可填志愿也是很關(guān)鍵的，一朝是否能跨進(jìn)大學(xué)校門，成功與否就在此一舉了。胡南爸說，早知道我屋里幺兒考得起，填志愿時(shí)應(yīng)該報(bào)一個(gè)醫(yī)科大學(xué)啊！眾人暈倒。要知道，這分?jǐn)?shù)剛超過線是很難填志愿的'，搞不好就被人家攔在門外。
等學(xué)校來錄取通知書更是折磨人啊，學(xué)校投檔線下來，一個(gè)志愿都沒錄上，來了一個(gè)專科學(xué)校的通知書，他家又不懂，跑來問我，我正好不在家。怎么辦呢，到底上不上了？家里好不容易出了個(gè)大學(xué)生，再苦再累也得供著上學(xué)，這樣一想，痛下決心再苦戰(zhàn)一年。然而家庭條件實(shí)在是不允許啊，復(fù)讀一年的開支對(duì)他家來說還真是一筆不小的數(shù)目啊。再說還不知明年他有沒有那么好的運(yùn)氣。
我假期有一段時(shí)間不在家，臨近開學(xué)時(shí)我回家了一趟。問胡南怎么辦了，媽說去復(fù)讀了啊，這次讀的還是貴族學(xué)校呢。我說書費(fèi)怎么辦的。媽說，他爸說學(xué)校給免書費(fèi)啊！那學(xué)校不是只給高考成績(jī)優(yōu)秀有希望考一本的復(fù)考生免費(fèi)嗎？人家做的可是投資啊！
胡南的高考真實(shí)一波三折啊！嗚呼！希望這次能得高中，完結(jié)這段傳奇。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇二
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫李晉陽，這一說起李晉陽就會(huì)讓人汗毛乍起這是為什么呢？這就要從五年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課說起了。
自從那此之后，我們對(duì)李晉陽的認(rèn)識(shí)增加到了一個(gè)新的層次，不知道是不是他覺得與老師作對(duì)是一件開心的事，在那之后沒多久我們又目睹了他砸桌子，罵老師等一系列瘋狂的舉動(dòng)，經(jīng)過了一次次李晉陽狂風(fēng)暴雨的侵襲，我們的教室已經(jīng)變的千瘡百孔，對(duì)此我們也只能順其自然了。
雖然李晉陽的脾氣讓人無語，但是也有不少的優(yōu)點(diǎn)，別看他長(zhǎng)得像個(gè)“野蠻人”但是他卻十分的細(xì)心，做事井井有條，和他配合會(huì)十分的愉快。上次老師讓他管理班級(jí)的圖書角，一下課他就制作了一個(gè)借閱表，清清楚楚的記錄了圖書的借閱情況，真讓人佩服，還有班級(jí)的一些卷子一類的東西他也非常關(guān)心，總是可以在第一時(shí)間領(lǐng)回來。
與這樣一個(gè)既讓人敬佩，又讓人無奈的“活寶”做了六年的同學(xué)我現(xiàn)在也只能祈禱，上了初中之后，他可以“變乖”一點(diǎn)吧！而如今我只想開心的仰天大叫一聲：“我終于離開了李晉陽啦！！！”
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇三
我們班上有好幾對(duì)冤家，整天給我們帶來無限樂趣。那就讓我給你們介紹兩個(gè)個(gè)冤家吧！
第一隊(duì)：“小舞”和“唐三”
首先是“小舞”是出了“九陰白骨爪”讓“唐三”疼得哇哇直叫。這一揪把“唐三”惹毛了，他使出了暗器——“諸葛神弩”幸好“小舞”機(jī)靈否則下一個(gè)疼得哇哇直叫的就是她了。“唐三”見暗器傷不了“小舞”便說起了臟話：“你不要臉還‘小舞’你連她的一半的一半的一半的……好都沒得。”“小舞”聽了氣的臉都發(fā)白了，她也說起了臟話：“我靠，你以為自己有多好，整體一個(gè)貓眼。”……后面的話俺就不說了。（都是臟話，小朋友千萬別學(xué)）
第二隊(duì)：“寧榮榮”和“奧斯卡”
現(xiàn)在還殘留著五個(gè)手指印。嘖嘖）奧斯卡漫不經(jīng)心的說了一就氣死“寧榮榮”的話：“我又怎么個(gè)不要臉法嗎？說來聽聽。”他剛說完，“寧榮榮”立刻倒在桌子上，隨后她向“奧斯卡”說了一句話：“見過不要臉的沒見過你這樣不要臉的。”最后迎接他們的是一場(chǎng)口水戰(zhàn)。（唉，只可惜了他們周圍那些童鞋們們身上的口水。）
這兩隊(duì)冤家可算是我們班上最牛的了。唉！在別人寫的書上這兩對(duì)應(yīng)該是永遠(yuǎn)也不會(huì)吵架的，可在我們班上這可算是家常便飯的了。只不過他們吵架我們看戲，還是別有一番風(fēng)味的喲！不信你可以到我們班上瞧一瞧，你們看了就知道我決沒說錯(cuò)喲！
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇四
假日時(shí)，家人和我常常去大伯父家拜訪，大伯父家有養(yǎng)狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。
那只可愛的小狗名字叫小虎，體型有些嬌小，被毛是白色摻雜著一點(diǎn)棕色，毛摸起來軟綿綿的。每次一進(jìn)門，歡迎我的不只是大伯父，還有小虎。吃飯時(shí)，我總會(huì)拋骨頭讓它啃，而它總會(huì)對(duì)著我“汪——汪——”的叫，好像在答謝我呢！另外，小虎相當(dāng)聽話，每次我叫它坐下，它總會(huì)乖乖坐下，而且，小虎還會(huì)主動(dòng)跳進(jìn)我懷里呢！
有一年的除夕，我們?nèi)乙勒諔T例到大伯父家吃年夜飯，所有人都吃得津津有味。飯后，我和堂哥一伙人去外頭放鞭炮，小虎也跟著去，結(jié)果我將甩炮不小心丟到小虎的附近，爆鳴聲嚇得它四處逃竄，看起來受到不小的驚嚇。我覺得相當(dāng)自責(zé)，除了對(duì)小虎感到抱歉外，還深怕它討厭我。
過了不久，我們又去大伯父家。我有一點(diǎn)怯步，但是我勉強(qiáng)鼓起勇氣，踏進(jìn)屋子，迎面而來的，竟然是小虎！我簡(jiǎn)直欣喜若狂，謝謝它能夠原諒我的錯(cuò)。
雖然我和它不能天天見面，但我們的友誼卻是永遠(yuǎn)的。我十分慶幸有一只可愛的狗朋友，小虎——它永遠(yuǎn)是我最要好的動(dòng)物朋友！
老師評(píng)語：
作者寫出了人對(duì)動(dòng)物的真摯友情，不是人類一向的自尊自大，反而是平等的、虛懷的，就像真正的朋友一樣，非常難能可貴！全篇詞語樸實(shí)而情意深厚，是極為動(dòng)人的佳作！
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇五
我班第一號(hào)“知名人物”就算李亮了。在校幾年他的噴嚏之絕技可害了不少良民啊！
下面我就講幾件李亮的超級(jí)典型事例吧！一定會(huì)讓你大開眼界啦！
雪花飛濺之課堂篇。
在某年某月的某一天，在地球上中國河北省保定市清苑一小五二班的某一時(shí)刻，老師正在講臺(tái)上滔滔不絕的使用著自己的必殺絕技，同學(xué)們被老師的話咒說得沖昏了頭腦。忽然，李亮終于抑制不住自己濃郁的噴嚏之情。頓時(shí)，“啊嚏”一聲響亮的震耳欲聾的噴嚏誕生了。
在春光的照耀下，燦爛的噴嚏之花閃著晶瑩的光彩向四面八方射去，這次噴嚏打破了世界吉尼斯記錄，成功突破了四道關(guān)口，直射講臺(tái)。
老師用嚴(yán)厲的目光掃了他一眼，意思他去辦公室交代原因，唉，李亮既要接受同學(xué)的圍攻，又要嘗嘗老師的'拳頭，真是倒霉啊！
餐上雪花之野外篇。
有一天，我們班去郊外秋游，同學(xué)們興致勃勃的踏上了旅程。我們走了幾個(gè)小時(shí)，終于到了野外。那時(shí)已是中午，到了吃野餐的時(shí)間。
我們和李亮聚在一起，狼吞虎咽地吃起來。不好，不料李亮又要發(fā)作了，我們用迅雷不及掩耳之速也沒逃過此劫。噴嚏之花再一次美麗綻放，用360度自由轉(zhuǎn)體直線下降，落在了我們美味可口的野餐上。
“嗚嗚嗚……”我們只好餓著肚子走了一下午，直到晚上肚子還咕咕叫，慘啊！回到學(xué)校，我們把李亮狠狠k了一頓！才出了這口氣。
卷上雪花之考試篇。
在四年級(jí)期中考試時(shí)，李亮正做第一題，百思不得其解。忍不住自己氣憤的感情，又使出自己全身解數(shù)，用了自己的殺手锏dd噴嚏絕技。
在燈光之下雪花又一次閃亮登場(chǎng)，李亮的卷上出現(xiàn)了幾十個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的黏稠，李亮用了將近二十分鐘的時(shí)間才把潮乎乎的試卷修復(fù)原樣。可考試結(jié)束后李亮連題都沒做完，成績(jī)勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格，只得啞巴吃黃蓮dd有苦說不出，跳進(jìn)黃河也洗不清了，李亮只得又叫家長(zhǎng)，吃“香辣燒餅”嘍！
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇六
她的嘴角總是揚(yáng)著一抹笑，很少有消失的時(shí)候。后來因?yàn)槭罴偃ズ＿叡粡?qiáng)烈的紫外線曬黑了幾分，成功的被別人送了個(gè)綽號(hào)叫“煤球”。日子一久，她的本名好像被大家遺忘了似的，倒是這個(gè)“煤球”外號(hào)被同學(xué)們叫得的挺歡。
對(duì)于這種玩笑，開朗的.她總是一笑而過：“叫吧叫吧！開心就好！”從此，有叫必應(yīng)。
不僅是本班的同學(xué)叫，這個(gè)外號(hào)在全年級(jí)也流傳甚廣。迎面走來一個(gè)外班同學(xué)，她不動(dòng)聲色的挑挑眉，打個(gè)招呼：“hello！”那個(gè)同學(xué)會(huì)心一笑：“hi，煤球！”不得不說，她的獨(dú)特外號(hào)和開朗性格，為她贏得了好人緣。
傳奇的還不光是她的人緣。有一天室友心血來潮，把室友都聚起來，進(jìn)行了一場(chǎng)掰手腕比賽。
掰手腕？對(duì)她來說不過是小菜一碟。
“我來！”她自信地坐到室友對(duì)面，伸出右手。幾秒鐘后，室友開始哀嚎：“你怎么這么有力氣！我胳膊都要折了，啊，啊---”
十分鐘后，她淡淡地掃了一眼圍觀的人群：“誰上？”眾女生集體搖頭：“不了！你最厲害！”
從此，她一戰(zhàn)成名！
第二天，許多男生圍到她的座位上，叫囂著要跟她比賽扳手腕。她一臉不屑：“來！比就比！”過了幾十秒，一個(gè)男生便哭喪起臉：“我兩個(gè)手都掰不過她一個(gè)手！”眾男生面面相覷——分明一個(gè)女漢子呀！
很快，這個(gè)消息傳進(jìn)了歷史老師耳朵里，他竟然也想和她來一局，體會(huì)體會(huì)這個(gè)女生的威力。下課了，歷史老師拿著書準(zhǔn)備回辦公室，走到樓梯拐角處，看到一個(gè)高個(gè)子男生在欺負(fù)一個(gè)瘦弱的男生，正要上前制止，一陣風(fēng)從他身旁刮過，一瞬間，“煤球”就把高個(gè)子男生的手臂扭在了背后，將他制服。老師看了看，咽進(jìn)了正要說出的話，悻悻地下了樓梯。都走出了樓梯，他還能聽見那個(gè)大男生的哀嚎，抹了一下頭上并不存在的汗：看來，她的臂力真是名不虛傳！
誰能想到，就是這么一個(gè)大大咧咧，“見義勇為”的女漢子“煤球”，在上一次全市統(tǒng)考中考進(jìn)了前十，語文還得了全年級(jí)最高分。這下，變成為了全校的傳奇了！
一個(gè)男生不服氣，叫嚷道：“我看你這次就是巧合！”“巧合？”她冷笑一聲，走過去，對(duì)著那個(gè)男生一字一頓地說：“那好，那我就讓你知道什么叫做經(jīng)常巧合！”哈哈，這個(gè)回答真霸氣！
就是這么一個(gè)大大咧咧的女孩，一次次用她的實(shí)力創(chuàng)造了屬于她的傳奇。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇七
在我們班里，有一個(gè)傳奇般的人物，她學(xué)習(xí)好、脾氣好，就連長(zhǎng)相也絲毫不差。她在我們班還很有威嚴(yán)，學(xué)霸的氣場(chǎng)就是不一樣啊！她就是我們的班長(zhǎng)“劉墨水”！
她是一個(gè)學(xué)習(xí)好的班長(zhǎng)。若是有人在班里問起學(xué)習(xí)，我們班的各位肯定第一個(gè)想到的就是班長(zhǎng)大人了。為什么？因?yàn)檫@位班長(zhǎng)啊，學(xué)習(xí)非常優(yōu)異，長(zhǎng)年累月霸占著班級(jí)第一。無論班里局勢(shì)怎樣變化，她都不會(huì)亂了手腳，哪怕是半路突然殺出一匹黑馬，她班級(jí)第一的寶座仍就還是如泰山一樣，屹立不倒。
她是一個(gè)肚子里有墨水的班長(zhǎng)。你們肯定會(huì)奇怪，為什么要把班長(zhǎng)叫做“劉墨水”呢？我們這樣叫她，是有兩個(gè)因素的。首先，她的名字與姓氏就決定了她的外號(hào)，我們這位班長(zhǎng)名字里就自帶一個(gè)“墨”字，自然而然的就讓人想到墨水了。其次，作為班長(zhǎng)，實(shí)力肯定是深藏不露啊，如你所料，她的作文就非常好。她寫的文章用詞很合適，還很傳神，有靈性，在優(yōu)美中還透露著幾分俏皮。我們班的人看完她的作品后，都不禁發(fā)出感嘆：“寫得真好！真不愧是我們的班長(zhǎng)大人！”既然能寫出好作文，肚子里沒有點(diǎn)墨水肯定是不行。所以，我們就把兩個(gè)原因串起來，就有了“劉墨水”這個(gè)稱號(hào)。
她是一個(gè)好脾氣的班長(zhǎng)。她在我們班里簡(jiǎn)直就是“脾氣好”的代名詞。有的時(shí)候，她就是個(gè)“和事佬”，兩人生氣了，她就跑過來，一邊安撫一方，一邊對(duì)另一方說著“沒事，沒事”。我們也從沒有見過好脾氣班長(zhǎng)生氣，就算實(shí)在火大也就只會(huì)撇撇嘴就過去了，又恢復(fù)了笑呵呵的模樣。
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班長(zhǎng)。她有時(shí)會(huì)有一些心事堵在胸口，但她從來不會(huì)表達(dá)出來影響他人。她不會(huì)哭，只是會(huì)在沒人的.時(shí)候拍拍自己的胸口，為自己加油打氣。即使被人冤枉了她也很沉著冷靜，會(huì)站在那里想出對(duì)策，為自己開脫。
她是一個(gè)乖巧伶俐的班長(zhǎng)。她很安靜，從來不會(huì)刻意打擾別人，也從來不在班里惹是生非，很讓老師放心。聽課的時(shí)候，她就靜靜地坐在那里，偶爾回答一下老師的問題。看起來和平時(shí)一樣，可是殊不知，她的內(nèi)心正進(jìn)行著翻天覆地的變化。別看她在聽課的時(shí)候沒有什么存在感，可是出考試成績(jī)的時(shí)候她就會(huì)一鳴驚人了。她的辦事能力也很強(qiáng)，是老師的好助手，為老師著想，很會(huì)照顧人。她的口齒伶俐，辦事能力也是挺強(qiáng)，通常老師一布置下來任務(wù)，她人就跑沒影了。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇八
說起我們班，可謂是人才濟(jì)濟(jì)、能人輩出。武林豪杰匯集于此，幾大門派叱咤風(fēng)云，有“睡仙派”、“追星閣”、“低頭族”……而最讓人震懾的就是“懟神派”。而這一派的開山祖師就是我們的杜小胖，外號(hào)“杜懟懟”了。
提起班上這位公認(rèn)的懟神，她的功力可不淺。不管你有道理沒道理，只要跟她一爭(zhēng)論一辯駁，百分百要被她那張“能說會(huì)道”的嘴給pk下去。有時(shí)候，你要是無心說錯(cuò)了句什么話，又恰巧長(zhǎng)了翅膀似的飛到她的耳朵里，她定會(huì)揪著你的錯(cuò)誤，一個(gè)勁地給你胡諂下去，直到你不停地求饒“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了”。有時(shí)候，你也想和她來個(gè)正面交鋒，好好理論一番，那恐怕得輸個(gè)“落花流水”了，因?yàn)樗龝?huì)執(zhí)著于她那套“杜式言論”而滔滔不絕，根本不可能給你任何插話的機(jī)會(huì)。每每看到你連“作戰(zhàn)”的勇氣都沒有了，她就會(huì)故意擺出一番無辜的小表情，眼珠撲閃撲閃盯著你，讓你一下子就轉(zhuǎn)怒為樂了。
杜懟懟還有一個(gè)雄心大志。可謂把她瞎掰能扯的功夫發(fā)揮到了極致。有一天，她一本正經(jīng)地告訴我，她要建個(gè)“杜家王朝”。她是第一代帝王，還得建個(gè)年號(hào)。話一落，她就陷入了深深地思考中。經(jīng)過仔細(xì)推敲斟酌后，她最終將年號(hào)確定為“雨革月”。合在一起就是個(gè)“霸”字。還驕傲地說，這樣的年號(hào)霸氣、威武，恰巧襯托出了她的氣勢(shì)。洋洋得意一番后，她又慎重其事地說，將來還得修個(gè)皇陵，里面不裝珠寶，只放零食足矣，她得做個(gè)飽死鬼，就算死了也不能負(fù)了零食。
這就是我們班的“懟神師祖”兼“忽悠大神”了。正是有了這位“傳奇人物”，讓一（13）班這個(gè)大家族常常充滿歡聲笑語。不過，對(duì)于她的“懟力神功”，全班都幾乎要甘拜下風(fēng)，只能讓這位“牛人”繼續(xù)瀟灑得逞了。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇九
“美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”在我們班里，總有那么幾個(gè)“有趣的靈魂”，給我們班增添了無窮樂趣。下面，我就給大家介紹一下我們班的傳奇人物。
首先我要介紹這位“食神”。“食神”顧名思義，就是在我們班里最貪吃的人。幾乎每天他都會(huì)帶各種零食來到學(xué)校，然后大吃一通。看！而且不僅在下課時(shí)間吃，上課也會(huì)偷偷地吃。只見他假裝聽老師講課，還不忘點(diǎn)了幾下頭，然后趁老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把手往抽屜里猛地一伸，迅速抓一把辣條塞進(jìn)嘴中，再嫻熟地從抽屜里拿出口罩，又裝模作樣地繼續(xù)聽課。要不是辣條的味道出賣了他，他是怎么也不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。
我們班還有一位“睡神”，一輪到他坐在后排靠窗，便肆無忌憚的“浪”了起來。上副課時(shí)，他便拿書做掩護(hù)，手撐著腦袋，眼睛微微瞇起，不一會(huì)兒便睡著了。無論課上有多么的吵，他也不會(huì)醒，最多只是腦袋會(huì)晃一晃。就連被老師發(fā)現(xiàn)，叫他站后面去時(shí)，他也能站著睡著，讓老師哭笑不得。
雖然前兩位都挺神奇的，但是要數(shù)我們班最神奇的人，莫過于“戰(zhàn)神”了。你可能會(huì)以為她是個(gè)學(xué)渣，但事實(shí)恰好相反。說她是“戰(zhàn)神”，因?yàn)樗蚣芴珔柡α恕ｕ倘篮趲Ъ由蠒?huì)女子防身術(shù)，就是我們班活脫脫的一個(gè)大佬。有一次，我們班上的女生被別的班的男生撞倒了，手和胳膊都跌破了，但那個(gè)男生強(qiáng)詞奪理，硬是說她先踩了他，“戰(zhàn)神”一聽就火了，掄起袖子去找那個(gè)男生，辯了幾句直接動(dòng)手。只見她抓住那個(gè)男生的手，用力一扭。那個(gè)男生疼的嗷嗷直叫，但還不甘心，想撞到“戰(zhàn)神”，“戰(zhàn)神”一躲，再狠狠踢了他一腳，又繞到他身后，拿手捆住他的手，又踹了他幾腳，那個(gè)男生直接求饒，等她放開他以后，坐在地上嚎啕大哭起來。從此，“戰(zhàn)神”威名遠(yuǎn)揚(yáng)，我們都叫她一聲，“潘姐”。
我們班的每一個(gè)人都是特別的，等有空我再和你細(xì)細(xì)詳談。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十
楊燕山，安松燕，譜名斯艷，男性，瑤族，清道光7年出生于白椒村上寨組老學(xué)堂。
楊燕山年少喪失父母，12歲成了孤兒，是家族中的遠(yuǎn)房曾祖父楊進(jìn)智收養(yǎng)了他。楊燕山自幼天資聰穎、足智多謀，且生性好動(dòng)，于是楊進(jìn)智遂從外鄉(xiāng)請(qǐng)來一武把式傳授楊燕山武功。此武把式雖年逾七旬，但功夫不俗，據(jù)傳此人為清仁宗年間廣西屠龍幫反清頭目之一，后因該幫被當(dāng)朝鎮(zhèn)壓，便隱居湖廣山區(qū)傳徒授弟。楊燕山從師三年，冬練三九，夏練三伏，十八般武藝般般融會(huì)貫通，三十六件兵器件件揮耍自如，更擅長(zhǎng)于“循門燕子輕功”，縱身一躍，便可騰空百尺，尤其練就一雙飛檐走壁的鐵腳桿。相傳他是師傅的關(guān)門弟子、得意門生，師傅特傳授了他襲制“迷魂香”的秘方，讓楊燕山在日后的江湖生涯中所向無敵。
受桃園結(jié)義的啟發(fā)，他與同是習(xí)武之人的舒千山(羅溪瑤里寶瑤團(tuán)人)、周打巖(羅溪瑤里宗溪團(tuán)人)結(jié)為拜把兄弟，經(jīng)常在一起切磋武藝，在后來的抗清斗爭(zhēng)中，成了過失相規(guī)、生死相連的密友。
楊燕山曾于清道光29年春節(jié)后不久去州府求職，因無錢賄賂官員，被拒之門外，一怒之下，便開始了闖蕩江湖的生涯。他把打擊目標(biāo)指向貪官污吏、土豪劣紳，專與官府作對(duì)，向不勞而獲的財(cái)主、官僚開刀，打富濟(jì)貧、懲惡扶善、除霸鋤奸，時(shí)而夜劫豪門財(cái)物，時(shí)而巧取貪官污吏贓銀，接濟(jì)窮人，深受各地百姓的愛戴，留下許多動(dòng)人的故事。
文檔為doc格式。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十一
說起我的同學(xué)，就像蛋糕上的螞蟻一樣多。可給我印象最深的就是五年級(jí)的同學(xué)，要問我為什么，你了解了他們后就會(huì)知道了。
先說說我班的兩大才女吧。一大才女：郝露盈，她的成績(jī)?cè)谖野嗫墒敲星懊司壱埠芎茫幌抡n就有許多人圍在她的座位上跟她聊天，不知情的還以為發(fā)生了什么大事呢。二大才女：連新樂，她寫的文章妙筆生花，不過她是語文能手，郝露盈是數(shù)學(xué)高手。
我的好朋友：林凝慧，所謂凝慧凝慧，凝結(jié)智慧。不過她的成績(jī)平平，而且還很健忘，有一次她跟我講話，說到一半就上課了，一下課我就去問她，她竟然說忘記要跟我說什么了。我倒！健忘癥晚期！
具有“娘娘腔”這個(gè)獨(dú)特的昵稱的就是……（還是別說的好，免得他沒面子。）因?yàn)樗偸呛团⒁黄鹜妫袨橄駛€(gè)女生似的，所以才有此別名。
鄭少鵬是個(gè)很搞笑的男生，他說的話常常把我班同學(xué)逗得哈哈大笑。他還善于改編，把歌詞啊，古詩啊……統(tǒng)統(tǒng)都改成讓人看了笑得沒氣的.“魔語”。我還記得老師叫我們背誦贈(zèng)汪倫這首詩的時(shí)候,他背不出來,就拿出他的看家本領(lǐng),繪聲繪色地說:“李白乘舟去拉屎,突然忘了帶草紙。茅廁尿水深千尺，不及汪倫送我紙。”笑得我們?nèi)鄠€(gè)個(gè)東倒西歪，老師強(qiáng)忍住笑，最后還是笑得上氣不接下氣。（真是好功夫！）。
怎么樣？我們班的學(xué)生是不是很有趣啊？同學(xué)們，如有得罪之處，我也沒辦法。誰叫你們是我的同學(xué)，誰叫我這么喜歡你們呢！
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十二
說起我的同學(xué)，就像蛋糕上的螞蟻一樣多。可給我印象最深的就是五年級(jí)的同學(xué)，要問我為什么，你了解了他們后就會(huì)知道了。
先說說我班的兩大才女吧。一大才女：郝露盈，她的成績(jī)?cè)谖野嗫墒敲星懊司壱埠芎茫幌抡n就有許多人圍在她的座位上跟她聊天，不知情的還以為發(fā)生了什么大事呢。二大才女：連新樂，她寫的文章妙筆生花，不過她是語文能手，郝露盈是數(shù)學(xué)高手。
我的好朋友：林凝慧，所謂凝慧凝慧，凝結(jié)智慧。不過她的成績(jī)平平，而且還很健忘，有一次她跟我講話，說到一半就上課了，一下課我就去問她，她竟然說忘記要跟我說什么了。我倒!健忘癥晚期!
具有“娘娘腔”這個(gè)獨(dú)特的昵稱的就是……(還是別說的好，免得他沒面子。)因?yàn)樗偸呛团⒁黄鹜妫袨橄駛€(gè)女生似的，所以才有此別名。
鄭少鵬是個(gè)很搞笑的男生，他說的話常常把我班同學(xué)逗得哈哈大笑。他還善于改編，把歌詞啊，古詩啊……統(tǒng)統(tǒng)都改成讓人看了笑得沒氣的“魔語”。我還記得老師叫我們背誦贈(zèng)汪倫這首詩的時(shí)候,他背不出來,就拿出他的看家本領(lǐng),繪聲繪色地說:”李白乘舟去拉屎,突然忘了帶草紙。茅廁尿水深千尺，不及汪倫送我紙。”笑得我們?nèi)鄠€(gè)個(gè)東倒西歪，老師強(qiáng)忍住笑，最后還是笑得上氣不接下氣。(真是好功夫!)。
怎么樣?我們班的學(xué)生是不是很有趣啊?同學(xué)們，如有得罪之處，我也沒辦法。誰叫你們是我的同學(xué)，誰叫我這么喜歡你們呢!
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十三
他，總是那么朝氣蓬勃；他，總是那么陽光向上；他總是那么不亦樂乎地為我們服務(wù)。他就是我們敬愛的任老師。任老師是我們童年生活中一道燦爛溫暖的陽光。寒來暑往，春去秋來。我們是如此慶幸地時(shí)刻感受著，并潛移默化著他那陽光般的精神氣。
沐浴勤奮的陽光。
從任老師身上，我們感受最深刻的，就是他肩扛責(zé)任，對(duì)工作的那份勤奮、熱忱。我們班是有73名同學(xué)的大班級(jí)，他對(duì)我們每一位同學(xué)都是那么傾心盡力。他的辦公桌上經(jīng)常擺著兩個(gè)筆記本，一個(gè)是對(duì)一些疑難題型的分析、積累筆記；另一個(gè)則是我們每一位同學(xué)每天課堂、家庭作業(yè)、在校表現(xiàn)的登記情況。當(dāng)我第一次看見任老師這兩個(gè)筆記本時(shí)，看到上面密密麻麻的記載時(shí)，說實(shí)話，我被深深地震撼了。這是一個(gè)多么勤奮的老師呀！而任老師說：“這只是他工作的習(xí)慣，他習(xí)慣于把同學(xué)們童年生活中每天學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴都記錄下來，以便更好地教育我們。”任老師還翻出了他以前的幾十本筆記本，有些筆記本已經(jīng)發(fā)黃了，上面都記載著學(xué)生們童年的回憶。翻看著這一頁頁筆記，從90年代到如今，從學(xué)生參加的每一次大小活動(dòng)到每一位學(xué)生每一天的情況記載，我們切切實(shí)實(shí)地感受到——勤奮已經(jīng)成為任老師工作、生活的習(xí)慣。我為勤奮的任老師點(diǎn)贊！
受恩關(guān)愛的陽光。
成為任老師學(xué)生這幾年，我們更是深深體會(huì)到了他對(duì)我們那發(fā)自肺腑的關(guān)愛。尤其是對(duì)每一位學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，總是給予他們學(xué)習(xí)的信心，鼓勵(lì)他們加油前行。一天，任老師讓一名學(xué)習(xí)困難的同學(xué)回答問題，那名同學(xué)吞吞吐吐地回答：“5除以8…等…等于…”那名同學(xué)一時(shí)答不上來，有一些同學(xué)就不耐煩了，說：“我來！”“我來！”任老師聽了，立刻變得嚴(yán)肅起來，說：“課堂是大家的，不是你一個(gè)人的，她是我們大家鍛煉的舞臺(tái)，也是凝聚同學(xué)友誼的舞臺(tái)，請(qǐng)大家尊重每一位同學(xué)，互相幫助，共同進(jìn)步。”說完，便微笑的等著那名同學(xué)回答問題，他那鼻梁上的眼鏡透出期待、友善的光芒！當(dāng)那位同學(xué)終于回答完后，任老師臉上露出了滿意的笑容，他高興地夸獎(jiǎng)到：“你進(jìn)步了，大家掌聲鼓勵(lì)。”話音剛落，教室里響起了令人激動(dòng)的掌聲。我們也更加佩服任老師了。為關(guān)愛每一位學(xué)生，不放棄每一位學(xué)生的任老師點(diǎn)贊！
浸潤(rùn)堅(jiān)強(qiáng)的陽光。
任老師也是一位堅(jiān)強(qiáng)的老師。我們總是感受著任老師精神飽滿的陽光氣，總是認(rèn)為他是一位真正的鐵漢子。因此，當(dāng)他帶病為我們上課，我們卻不知道他生病了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為鐵漢子怎么會(huì)生病呢？況且任老師每時(shí)每刻都是那么有精神。可我們并不知道的是，任老師下了課后就迅速趕去診所拿藥。（一次聽到學(xué)校保安室的梁叔叔說，任老師扁桃體化膿了，需輸水靜養(yǎng)，但他卻不同意輸水，迅速拿了藥就往學(xué)校趕。）多么令人佩服的老師呀！我們班73名同學(xué)中就有47名男同學(xué)。他常常教導(dǎo)我們男同學(xué)：“男子漢就應(yīng)該像解放軍叔叔那樣發(fā)揚(yáng)‘掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚’的精神，在學(xué)習(xí)的道路上奮力進(jìn)取！”我想：在這樣堅(jiān)強(qiáng)的陽光浸潤(rùn)下，我們也一定會(huì)成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！
默化幽默的陽光。
任老師還是一位幽默風(fēng)趣的老師。一次，任老師讓我們幾個(gè)數(shù)學(xué)科代表，叫幾名同學(xué)來改錯(cuò)，并讓我們“護(hù)送”他們來辦公室。我們一聽，笑著接受了這個(gè)任務(wù)。有時(shí)，任老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)說；“看樣子你是生病了，請(qǐng)你下課后到心里咨詢室找心里咨詢師——任老師來看病。”話音剛落，大家都捧腹大笑。
真的很慶幸能與這樣的老師結(jié)識(shí)，能在他的引導(dǎo)下成長(zhǎng)為一名陽光、充滿朝氣的少年，是多么驕傲、多么自豪啊，還有兩個(gè)月，我就小學(xué)畢業(yè)了，我將帶著任老師賦予我陽光般的精神氣跨進(jìn)中學(xué)的大門，在更廣闊的天地迎接新的挑戰(zhàn)！謝謝您，任老師！
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十四
班級(jí)就像是一個(gè)個(gè)大家庭，有老師有同學(xué)。而在我們班上就有著許多像＂開心果＂似的同學(xué)為班級(jí)添加快樂。
首先是我們的＂二郎神＂同學(xué)，人如其名，他長(zhǎng)得就像二郎神。不過這還不是他出名的原因，真正的原因還得從幾個(gè)星期前說起。當(dāng)時(shí)我們?cè)谏险Z文課，我們都在認(rèn)真傾聽，可他卻翹著二郎腿悠閑自在。他一會(huì)兒擺弄著水杯，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過頭去找人聊天，一會(huì)兒趴在桌子上玩著筆。我們好心提醒他，可他卻不領(lǐng)情，仍心不在焉，沒辦法，我們也只能讓他＂自生自滅＂。
之后他又發(fā)出了各種奇怪的聲音，令人震耳欲聾。終于，連老師都沉不住氣，把他拉到了教室后面。直到下課，才讓他回到座位，可沒過多久，又＂原形畢露＂，翹起了二郎腿。而且不僅僅是在語文課，在數(shù)學(xué)課，英語課他還能玩出新花樣：翹起三郎腿，四郎腿，五郎腿……因此，＂二郎神＂的傳說便流傳開來。
而我們的＂陳大嘴＂也是毫不客氣，亮出了那嚇人的大嘴。在課間，他可是＂話王＂，不管我們干什么事兒，他都得插上幾句話。不過在課堂上卻沒有看到他發(fā)言有多積極。講空話，也是他最拿手。不論在上課還是下課，他都能跟我搭上話。一開始，我也隨便聊幾句，可他卻越聊越起勁，我也拿他沒法，直到老師出手，方才罷休。愛流口水也是他的特點(diǎn)之一。當(dāng)然，只有老師才敢這么叫他，其它可沒人敢這么叫，因?yàn)橐悄愀疫@么叫，他就會(huì)掄起拳頭砸向你，讓你痛不欲生。
這便是我們班的同學(xué)，讓我們哭笑不得的＂開心果＂。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十五
在我國，發(fā)生了好多自然災(zāi)害，因此，數(shù)人民要么失去了寶貴的生命，或者無家可歸。
這一天，我在看電視上的新聞聯(lián)播，有一個(gè)讓我久久難忘，在7月28日23時(shí)16分，在我國甘肅省發(fā)生了4。1級(jí)的大地震，死去了不計(jì)其數(shù)的人，到處斷壁殘?jiān)５卣鹗嵌嗝吹目植馈?/p>
我們中國再怎么強(qiáng)大，也無法擺脫自然災(zāi)害的約束，他奪走了一個(gè)又一個(gè)人的生命，20xx年的汶川大地震，20xx年的玉樹大地震，20xx年的雅安大地震。
在自然災(zāi)害面前，我們什么也做不了，但是我們可以向遇難人群送去一份愛心，比如捐50元，送上一句祝福。
們中國要團(tuán)結(jié)一心，永遠(yuǎn)是一家人。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十六
也許你習(xí)慣了高樓與摩登的建筑群，那喧嚷而柔弱的江南，現(xiàn)在漾在高檔小區(qū)精致的池子中……教學(xué)樓那么高，屋子那么寬敞。繁華絡(luò)繹，歌聲洋溢。我們都是歲月舉手投足間的一筆，左邊是過往，右邊是未來，前方又是這碩大的紙張上另一卷畫幅。我在這張碩大的紙之上，看到無數(shù)個(gè)錯(cuò)落的庚寅年，而左邊正是那個(gè)六十年前的江南啊！
時(shí)光的車轍輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，記憶重疊交替，漸漸麻木模糊我們?cè)咀叩哪且坏类l(xiāng)間小路。而當(dāng)他們?cè)谒麄冞€貧困的庚寅里生活，我們卻在我們的'庚寅里已開始鋪張浪費(fèi)。我看到，庚寅年，我們的世界，它是傾斜著的。
而我相信，莊稼的穗可以壘砌希望，富庶會(huì)像來到這片土地一樣帶給那片地區(qū)。待歲月再細(xì)數(shù)個(gè)六十年，我們會(huì)不會(huì)看到那邊那個(gè)曾瘦小的孩子，坐在老年活動(dòng)中心的圖書館里？他額上布了長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋，而當(dāng)他的指尖翻過嶄新的書頁，笑意，也成了長(zhǎng)長(zhǎng)的……是的，如果一晃是六十年，你看，你在他們?cè)?jīng)的庚寅中，深深埋下祝福的一筆。
黑暗的帷幕抖擻繁星的夜空，像時(shí)空清點(diǎn)著過往，只消星空淺淺地眨眨眼，黎明的光已綴上樹的枝頭……只是歲月屈指的兩個(gè)庚寅間，就一晃有六十年！
六十年前，這方土地現(xiàn)在在那里吧！
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十七
早在人類出現(xiàn)時(shí)，信息已經(jīng)開始了傳遞。最原始的傳遞無外乎聲音和動(dòng)作傳遞信息。為了方便，人們也使用了結(jié)繩記事。步入文明社會(huì)后，人類便在動(dòng)物的甲殼上記錄，于是在那時(shí)有了人類最早的文字——甲骨文。隨之延伸出在石頭、器皿、木頭等上面記錄。經(jīng)過漫長(zhǎng)演化，牛皮紙、白紙、宣紙等一些比較輕便的記錄工具產(chǎn)生了。還有烽火、驛站、鼓聲……傳遞信息記錄的物體，更近一步。
電被利用后，人類發(fā)明了電視、電報(bào)、傳真機(jī)、電話和各種電力傳遞信息的工具，報(bào)紙也成了當(dāng)時(shí)重要途徑，一直延續(xù)到現(xiàn)在。20世紀(jì)電腦誕生了，接著網(wǎng)絡(luò)也出現(xiàn)了，信息傳遞有了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解信息、傳遞、制造信息，生活因此更方便了。如今電腦還在變化，我們的生活也更快地前進(jìn)了。如今，還出現(xiàn)了qq和漂流瓶等傳遞信息的方式呢。
是的，信息傳遞的演變可謂天翻地覆地經(jīng)過，代表著人類文明越來越飛快地變化，我們也能了解生活、思考生活，如今信息如此方便，不出門便能知天下事。只要我們好好利用信息，就能獲得許多益處。
我們的生活真美妙，信息帶給我們的不僅是方便，也帶給我們很多啟發(fā)。這是個(gè)信息傳遞無比發(fā)達(dá)的年代，真是“秀才不出門能知天下事”啊！
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十八
20xx年9月1日，我背著書包高高興興地上學(xué)了，心里還想著前一天吃過的玉泉幸福甜餅的味道。一個(gè)月過去了，一年過去了,如今我已二年級(jí),我越來越喜歡我們的學(xué)校。
我們玉泉小學(xué)的操場(chǎng)上有一個(gè)金魚池。魚池一邊有玉玉和泉泉的雕塑，他們很酷。魚池底上鋪著藍(lán)色的馬賽克，有好多小金魚在水里快樂地玩耍。大多數(shù)小金魚是紅色的，還有一些是金黃色的，它們都十分可愛。它們就像我們一樣在校園里過得非常開心。
我們的教學(xué)樓好大，我們二年級(jí)11班的教室在三樓。我們的教室十分美麗。教室前面是兩塊大黑板，一塊是可以拉開的，一塊是不可以拉開的。一塊拉開以后就是一臺(tái)平板電視，老師有時(shí)候會(huì)用它給我們放動(dòng)畫片。教室靠窗的這一邊架子上放的是我們午餐用的餐墊和餐巾紙，靠門那一邊的架子上可以放我們的書包，還有好多書。我們的桌子是三角形的，好漂亮。我的桌子是紅色的，教室里只有一個(gè)紅色桌子，其它的`都是藍(lán)色或綠色的。
我最喜歡分校操場(chǎng)邊的動(dòng)物之家。那里養(yǎng)著麻雀、鸚鵡、鵝等小動(dòng)物。還記得一年級(jí)時(shí),如果我們表現(xiàn)好，老師就會(huì)讓我們?nèi)タ葱?dòng)物，我們就會(huì)特別開心。
動(dòng)物之家旁邊有一個(gè)大滑梯，我們還沒有去玩過，我真想上去滑一下哦。
在我們美麗的玉泉小學(xué)里，我每天都覺得好開心、好幸福。
我們班的傳奇人物小學(xué)（熱門19篇）篇十九
教師節(jié)到了，老師們的桌子上放著各種各樣的禮物，有巧克力、鮮花、賀卡、杯子等禮物。老師們開心地交頭接耳，平時(shí)安安靜靜的辦公室，今天一下子變得熱鬧了！
但是，在其他老師交頭接耳的時(shí)候，有一位老師——教我們和三班的數(shù)學(xué)的肖老師，她卻沉默不語，我剛好經(jīng)過辦公室，我猜想：“肖老師應(yīng)該想，唉，禮物送得多有什么用？孩子們，老師只想你們好好上課啊！”
我到教室，我把我的想法和剛才的事情一五一十地說出來，我們決定要給肖老師一個(gè)驚喜。
上數(shù)學(xué)課了，肖老師從門口進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)所有人都坐得很好，上課很認(rèn)真，特別是我，上課發(fā)言很積極。
下課了，我問肖老師：“老師，今天這個(gè)禮物你喜歡嗎？”
“喜歡，我太喜歡了！這是我收到的最棒、最好、最滿意的教師節(jié)禮物了！”肖老師笑瞇瞇地說。
我笑了，肖老師笑了，同學(xué)們和其他老師們都笑了。