寫好作文是一個學生發展語文能力的重要標志，我們應該在平時多加練習。對于寫作來說，范文是非常有價值的參考材料，下面是一些優秀作文的范例，希望對大家有所幫助。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇一
有一天，同學們在教室里上課，課間的時候，老師的水杯不見了。
那個時候老師邁著輕快的步伐走進教室，習慣性的伸手拿杯子，結果抓了一大堆空氣，黃老師非常疑惑，一看，杯子不見了，老師很著急，問道：“有沒有誰看見了我的杯子。”這可是，同學們議論起來，都說沒看到。
黃老師又到衛生間去找，沒找到。又到看書的地方去找，書被翻得亂七八糟也沒看到。最后又走到教室里去找，每個同學的包被翻得干干凈凈，也沒找到。最后，只能去買一個了。
老師回到教室后，突然，有一個同學說：“老師，杯子在你腰旁邊的口袋里。”老師一看，杯子在那放得好好的，老師頓時哭笑不得，班上的同學也捧腹大笑。
通過這件事之后，老是再也不敢把水杯放在腰旁邊的口袋里了。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇二
班級是溫暖的港灣，同學之間的情誼是世上最純潔的情感。這個星期，我親眼目睹了一件事，也讓我第一次深切感受到同學間的關愛。
前段時間，我們班的“最差生”廖競凱居然在星期一不來上學，屢次逃學的他，讓老師和同學們異常氣憤。漸漸地，我們就沒把他當回事，對他視而不見。今天，廖競凱終于踏進了教室門，張老師小聲地詢問他。當廖競凱說出他為什么不來上學的原因時，我們都愧疚得低下了頭，臉漲得通紅。原來廖競凱出生不久，他媽媽就離開了他，一直杳無音訊。由于思念母親，他顯得少言寡語。來到學校，同學們有的排斥他，有的看不起他，再加上自己成績本就不好，所以他對學習失去了信心，對學校沒有了興趣。
下課后，我望見小個子劉佳杰走到廖競凱身邊，本以為他會去嘲笑廖競凱，沒想到他蹲下身來，耐心地為廖競凱講解作業。當廖競凱寫不起字時，坐在第一排的劉丁語又拿出自己的字典，借給廖競凱。廖競凱落下的其他功課，劉丁語和劉佳杰也無私地拿出課文，供廖競凱摘抄上面的筆記。課余時間，劉佳杰還給廖競凱講前幾天班里發生的趣事，逗得廖競凱哈哈大笑。雖然廖競凱沒有媽媽，家里也很窮，頭發亂亂的，身上臭烘烘的，很不招人喜愛，但劉佳杰的舉動讓廖競凱倍感溫暖，這兄弟般的同學情誼讓他心里像吃了蜜一樣甜。劉佳杰的行為還得到老師的贊揚和肯定，老師號召我們要以他為榜樣，多多幫助有困難的人。
其實，幫助了別人，快樂了自己。同窗之情，更是我們一生中最難忘的。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇三
星期三下午的作文課上，我們寫了一篇作文，主題是寫自己的長處。兩節課后，大多數人都寫完了，只有個別人沒有寫完，老師讓寫完的人都出去玩去了，剩下沒寫完的繼續留在教室里寫完。
李詩語和我一起走向廁所，我們回到教室門口時看到大家都玩“劈叉”。我就對李詩語說:“李詩語，你也劈個叉唄!”“我不。”李詩語回答。正當我回頭時，李詩語劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再來一次，可在這時數學老師走過來，要我們進教室。
坐到位置上時，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點不服氣。他沒有說話。
幾天后，張葉軒請假了，老師在頒獎時說張葉軒的腳扭傷了，放學時葛嶸回教室的，本來張葉軒是等他家長的，葛嶸把他背下了樓梯。
看來是我錯怪他了，我對他的態度確實有點差。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇四
原來，兩位男同學正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因為沒有反應過來，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學們看到這個情景，一下子都驚呆了。只見被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見狀，趕緊把上面那位同學拉了起來，然后趕緊把這件事情報告了老師。老師知道后撥打了急救電話，順利將兩位同學送入了醫院。
在醫生的仔細檢查、治療下，兩位同學被及時救治，醫生告訴家長，只要多休息就沒有什么大事了。兩位家長正要感謝老師，老師說：“你們今天要謝謝中隊長王明，是他發現了這件事，并處理及時。”
同學們，從這個事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會放過你的。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇五
平時大家都喜歡上綜合實踐課，因為綜合實踐課上，我們不僅“玩”得輕松，還可以鍛煉我們的動手、動腦能力。
不一會兒，他垂頭喪氣地回來了。“洗掉了嗎？”我關切地問道。他沉默不語，此時我注意到了他手上的膠水。正在這時，mr陳走過來深情地望著我們倆，笑了笑說：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”
然后，這位同學就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會兒，膠水還真掉落了。
想起這件事，還真有趣！
發生在教室的一件事（實用21篇）篇六
在我熟悉的校園里，曾發生過許許多多高興的事兒、傷心的事兒、值得表揚的事兒、該受批評的事兒……可我今天要講的事，來源于一節自習課。
“叮零零……”又一節自習課到了。自習課，對于我們幾個班干部來說，這是一個苦惱的事兒；但對于幾個淘氣的搗蛋鬼來說，這是一件天大的喜事，他們撒野的機會來到了。
自習課開始了，同學們一開始就自覺地寫字、看書。整個教室安靜極了，只有沙沙的寫字聲和時鐘行走的滴滴答答聲。
我和幾位班干部終于忍不住，大步流星地走上講臺制止，可是沒有一丁點兒的效果。于是我靈機一動，想出了一個別出心裁的辦法。
大組長念完了班規，同學們沉默了，很久，很久……過了半響，同學們晃過神來，寫字的沙沙聲和朗朗的讀書聲又再次在教室里響起，我和大組長他們笑了。
第二天，老師知道了這件事的來龍去脈，表揚了我們幾個班干部，我的心里比喝了蜜還甜。心想：這回，我有用自己的力量為班級出了一份力。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇七
這學期在教室里發生的最難忘的一件事，就是上回科學老師鮑老師的電腦因為投影儀短路而燒掉的事了。
事情經過是這樣的。
在上那堂科學課前，一切都非常正常。投影儀管理員劉一隆像往常一樣調好投影儀，等待老師來上課，過了不久，一股臭味從投影儀里冒出來，可是當時沒有人在意。其實，投影儀已經壞了。
很快，上課了，鮑老師拿著手提電腦進了教室，連上了投影儀的數據線。就在一瞬間，轟！整棟樓的燈全滅了，投影儀冒出了一股濃煙，鮑老師嚇壞了。“完了，科學課泡湯了”我對魯玨蘭說。
這場“災難”我們損失慘重，損失一臺電腦，一臺投影儀，老師一到六年級的科學課件，一個插座，還有一個接線板，最后是幾百個同學的課時，需要老師在后面補回來。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇八
每周四上午第四節課都是作文指導課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這周四的作文指導課更是讓我出乎意料。
正當我疑惑不解時，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向后一揚將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風火輪一樣嗖嗖地轉了起來。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來了一個360度的大旋轉。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭著，像嬰兒的搖籃一樣來來回回搖晃著。他的動作是那么高超嫻熟，表演的是那么出神入化，贏得了同學們的嘖嘖贊嘆。整個過程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產生了深深的敬佩。
李老師微笑著說：“怎么樣?哥哥表演的動作都記住了嗎?今天的作文指導就寫《丟掉動作的籠統性》，要把哥哥表演的動作、表情寫出來，再加上一些好詞和比喻句。”
這真是一節與眾不同的作文指導課呀!至今都讓我記憶猶新。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇九
今天中午的時候，我在服務所寫好中午的作業，就回到了教室，我聽別人說：“最近有禽流感，死亡人數也怪高的，我心里害怕極了。”
突然聽我的同桌朱如琴說：“我得了禽流感！”聽到這句話，我的魂都沒了，趕緊跟朱如琴分開一點。我對她說：“你怎么了得了禽流感？”“我因為鼻子痛。”我又問：“你為什么鼻子痛。”朱如琴說：“這個說來話長，是因為我每天晚上跟小白兔一起睡覺，上學的時候，我在學校里看見一只小狗，就摸了小狗的屁股。今天還在學校門口買了一只小倉鼠，也摸了一下，所以我得了禽流感了。”
聽到這里，我心里害怕極了。
下午我一直跟朱如琴分開坐。
第二天，朱如琴一來到學校，“汪琰康！”朱如琴罵道，“你說我得了禽流感，我只是得了重感冒。”朱如琴的大聲音把我嚇了一跳。
這真是虛驚一場！
發生在教室的一件事（實用21篇）篇十
同學們來到課室上課。
一進門，就看見門上有一個破洞，班長走了進來，看到門上有一個破洞，怒氣沖沖并且雙手叉腰說：“是誰把門打破了！”這時，就看見樹妞哼著歌走進來，大驚小怪地說：“怎么了！”樹妞擠了進去，一看，張大了嘴巴說：“天吶，怎么這么大個洞。”這時同學們都議論紛紛。
“是不是被足球打破的。”
“是不是有小偷。”
“這個洞好大呀！”
“誰打破了不賠錢。”
“這個人沒素質。”
班長望著新仔說：“我走的時候還是好好的。”這時東東插話說：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再說上次他不也把玻璃打碎了嗎。”頓時，教室炸開了鍋。有的說是新仔，有的來說是東東，還有的說是小巨人。這時從外面擠進來一個小巨人，最后這個洞是小巨人打碎的。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇十一
今天下午快放學的時候,語文王老師宣布:誰要是寫完了第15課生字兩字一詞(把生字抄寫兩遍然后組一個詞),課后第三題抄寫兩遍給她改然后交給組長就能下樓站隊,迎接放學回家的到來。
我正準備卯足了勁寫的時候,這才發現語文書忘拿了,正當我急得像熱鍋上的螞蟻一般的時候,發現,一個書寫本“降臨”到我的桌上――是我的一號書寫本!今天中午老師也布置了一個作業:第十五課四字兩詞(把生字抄寫四遍然后組兩個詞)寫到一號書寫本上。我可以照著一號書寫本來寫啊!于是我開始寫起了作業,還吟起了杜甫的《春夜喜雨》這首詩,“好雨知時節,當春乃發生。”呵,你說說,一號本不就是一場“好雨”嗎?當我寫完了兩字一詞,準備寫課后第三題的時候,我這才發現一號本沒有寫課后三,這下,我又急了,而且同桌李子坤也不讓我看他的語文書,于是我像長頸鹿一樣伸長脖子,看我的另一個同桌王旭彤的語文書,王旭彤看到我伸長脖子,就沖著我大吼:“你想干什么?!”“我沒帶語文書,我只是想看看你的。”我害羞的.說。“哦,是這樣啊,你可以看我的。”王旭彤的語氣這才溫和了一點。我伸長脖子看王旭彤的語文書,“怠慢、疏忽、倍感親切??????”我邊看邊背邊寫。最后終于寫完了,可是這不爭氣的本竟然掉頁了,我拿給老師改,老師發現了我的本掉頁了,說:“粘好了再給我看!”我于是問楊開心,問她有沒有本,她回答道:“我沒有,但是你可以找朱易晨,他有。”我又去找朱易晨,可他又說:“我沒有。”“可楊開心說你有啊!”“我用完了。”我又只好去找郝文博,他說:“我沒有,不過劉亞琛有,你去找他要吧。”我又去找劉亞琛,他說:“我有。”他又問:“寫完給老師看完之后用交給組長嗎?”我說:“是的。”劉亞琛說:“那你就幫我交給劉力爭吧!”我接過他的本,然后我又飛速地把本交給劉力爭,去找劉亞琛,劉亞琛二話不說就把雙面膠給我,我簡單的粘好以后,讓老師給我批改,然后我又交給組長,收拾東西,下樓站隊,回家了。
我從這件事中吸取了一個教訓,那就是東西一定要帶齊,要不然類似這樣的事情就還會發生了。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇十二
第二課下課時，教室里飛來了一只小鳥。同學們激動萬分，一齊歡呼起來。有的拿著書向它揮舞，叫它飛過去；有的把手攏成喇叭向它招呼，喊它停下來；有的甚至爬到凳子上想去抓它……小鳥被嚇著了，慌里慌張地四處亂飛。飛了幾圈，它發現投影屏幕支架上最安全，就收攏翅膀停上去了。
我這時才能仔細打量起它來。它渾身上下都是灰褐色的，蓬蓬松松的羽毛，像穿了一件溫暖的羊絨衫。一雙一眨不眨的小眼睛不停地掃視著每一位同學，小嘴不時地動一下，像是在向我們要東西吃，樣子特別可愛。我正想拿出口袋里的棒棒糖請它吃，可是上課鈴響了。
小鳥對我的誘惑非常大，我眼睛看著老師，可是眼前看到的都是它飛翔的身影。過了一會兒，我覺得我的好奇心再忍下去肯定要爆炸了，只好悄悄地瞄了它一下。只見它站得筆挺的，目不轉睛地盯著老師，比同學們還認真。我趕快回過神來繼續上課。
下課了，大家要去吃飯了，可是個個都依依不舍地看著它，小聲地說：“小鳥別走啊，等我回來給你帶好吃的！”但是，當我們匆匆吃完飯回來的時候，它已經不告而別了。
大家都很失望。我想，都怪你們一直盯著它看，它怎么能不害羞得逃跑呢？
發生在教室的一件事（實用21篇）篇十三
記得在一次課間十分鐘，我剛回到教室，就聽到兩個同學激烈的`爭吵聲。原來是張益嘉和李培鑫在吵架。
只見張益嘉說：“你先撞我的，應該你先道歉。”李培鑫大聲叫道：“明明是你先撞著我的你應該先給我道歉的。”兩個人你一言我一語，吵得面紅耳赤。
這時班長走來了，問：“這是怎么回事？”其他同學爭先恐后地告訴班長事情的原因。班長聽后，耐心地對兩位同學說：“老師說過，同學之間要和睦相處，難道你們忘了嗎？我們還學過《誰住頂樓》這篇課文，里面的小動物都能互相友愛，和睦相處，處處為他人著想，你們還不如小動物懂事嗎？”兩位同學聽后慚愧地低下了頭。
我不由得給班長豎起了大拇指，是啊！同學之間應該親如兄妹，和睦相處，處處為他人著想。
通過這件事后，我懂得了同學之間要團結友愛，和睦相處，親如兄妹。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇十四
我們每天生活在校園里，校園里充滿了無限樂趣，只要我們能仔細去感受生活，就有你記憶深刻的事。
有一天我身體不舒服，不知是吃了什么東西，肚子里發出一陣陣蠕動聲，我很想回宿舍休息，但我又舍不得課堂想想就忍下來了。但我的眼圈開始慢慢發黑，頭很痛，像是要爆炸了一樣，我努力支持著我有一種想嘔吐的感覺，我開始害怕，怕在全班同學面前吐了丟臉。但終于忍不住吐了出來，我靠在桌子上，遮住臉，不發出聲響，一股刺鼻的味道在教室里傳播，淚水悄悄地流了出來，我害怕極了，我幾乎不敢睜開眼睛。忽然，我聽到溫暖人心的一句話：“怎么啦，這位同學不舒服嗎”？我微微點點頭，我怯怯的睜開眼睛，看到班長和學習委員正在給我打掃，他們并沒有說風涼話，而是默默地掃了這可怕的東西，并忍受著這刺鼻的味道拿去到了。我掃視了一遍全班同學，他們沒有捂住鼻子，而用同情的目光看著我。我微笑了，這是我燦爛、欣慰的笑。我喜歡這個班集體，他們帶給我陽光，帶給我歡笑。
同學之間，和諧相處，在遇到困難時，同學是激勵我們前進的動力。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇十五
在百草園，同學們都在寫，教室里只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，說：“你賠我的'本子。”
“我就不賠。”同學看了看我的本子，不在乎地說，“用涂改液改一下就行了。”
“這樣就沒開元。”我傷心地說。
同桌說：“開元有什么了不起的。”
我聽到后更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業本撕了，同桌也把我的作業本撕了，我們吵了起來，同學們紛紛議論：
“他們為什么要吵？”
“我去告老師。”
老師聽到后，來到教室，嚴肅的說：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭，和藹的說，“你們有錯。”
我們倆互相認錯，和好了。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇十六
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后傳來“哎喲”一聲......王軍回頭一看——喲！教室里居然有一只超大的飛蛾，正在教室上空盤旋！王軍一個箭步沖過來，抓起一把尺子揮舞著要想把它“擊落”，可飛蛾飄忽不定，怎么也打不著。
這時，同學劉濤想了個辦法，用一塊橡皮對準飛蛾扔了過去，其他同學見了也紛紛效仿，可那只飛蛾靈活地在“槍林彈雨”中穿梭，一堆橡皮沒有一個砸中，而同學們反倒被落下來的橡皮“誤打誤撞”了，教室里的“哎喲”聲此起彼伏。
王軍急中生智，心想：書上不是講過飛蛾喜歡燈光嗎？可以打開燈，把飛蛾吸引過去再抓。王軍把自己的想法告訴了同學，大家都很贊同。果然，燈光一亮，飛蛾就飛了過來，還停在燈管上一動不動。王軍立刻拿來一塊餐巾紙，爬上桌子，輕手輕腳地靠近飛蛾，最后一下子撲上去，飛蛾被抓住了！
大家都歡呼起來，同時也明白了一個道理，無論做什么都要開動腦筋，否則一事無成。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇十七
今天下午教室發生了一件大型的偷盜案，這件案子讓同學們大吃一驚，眾說紛紛，討論的熱火朝天，那就是空調神秘失蹤了！
當時，我頂著大太陽來到案發現場，剛開始我并不知情，只是正常地走到教室門口。打開門后，我習慣性的打掃了一遍教室，亂亂的桌子，地上有些小紙屑。正當我覺得沒什么問題時，突然，我發現少了一臺空調。我腦子突然一片空白，過了一會兒才反應過來，我立刻化身福爾摩斯，對案發現場進行了搜查。
我走到空調原位置，仔細觀察現場環境，發現沒有明顯的拖拽痕跡，而周圍的花架、桌子也很亂，看樣子不像是拖拽而走的，更像是抬起來搬走的，我回頭看了看后面，桌子好像是刻意往兩邊移開，方便兇手抬著空調逃走，這時我發現教室后門開著，那一定是兇手從后門進入再逃出的。我已經想到了兇手的作案路線和作案手法了！兇手們是先從后門進入，然后一起搬起空調又逃走的！
現在是萬事俱備，只欠東風啊！就差查找兇手是誰了。我首先想到的是外班的同學干的，但我又仔細一想這很不合理，第一他們應該知道事情的嚴重性，我相信他們也不會干這種事，第二空調這么重小學生應該是搬不動的。那還有另外一種可能，是學校的老師，我覺得這是最合理的了，因為我們有三個空調，比別的班多了一個，而且都是應該都是大人，才有力氣搬走空調。那兇手就是學校的老師了！
哈哈，事后聽說確實是學校的老師搬走了空調，安裝到了其他教室了，畢竟我們班多了一個空調不能吃獨食呀。事后我我覺得我這個小福爾摩斯可太棒了！
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發生在教室的一件事（實用21篇）篇十八
今天，是休學式，同學們陸陸續續地來到教室。老師面帶微笑，向我們走過來。她給我們講解了作業，教育我們注意安全。
教室里熱熱鬧鬧的，同學們都在期盼著美好的假期。突然，意想不到的事情發生了。
一個小朋友大搖大擺地走過來。他用肥胖的身體猛地撞了我一下。開始，我沒有理他，心想：人那么多，亂哄哄的，或者是他不小心碰到的吧？可是，事情跟我想的完全不一樣，他竟然又用力碰撞了我。我瞬間就怒火功心了，毫不客氣地回撞了他一下。
就這樣，我們互相推打起來，好像斗牛士一樣，越打越兇。突然，他伸出尖銳的手指，猛的朝我臉抓了一下，剎那間，我的臉就微微出血了，痛一下子向我襲來。我一下子就呆住了，心想：他居然用手抓，太不文明了！
一件小小的事情卻讓我的臉上留下了淡淡的疤痕。我以后做事千萬不能再魯莽了，否則后悔就來不及了呀！
發生在教室的一件事（實用21篇）篇十九
上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。
剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲說：“不要講話，誰講話誰記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。
老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜！”管紀律的同學有苦難言，只得一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑。
發生在教室的一件事（實用21篇）篇二十
“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬確的事。
那位女生看我們有點不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇！你們趕快過來看呀!”有幾個男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的說：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進去一看，那的'確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。
沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個同學叫男老師來。正當大家在議論蛇的時候，五年級的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請”走了。我們終于可松口氣了。
星期二的中午，同學們陸續來到教室。有的同學在做作業,有的同學在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗。”
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水。”這時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
發生在教室的一件事（實用21篇）篇二十一
星期二的中午，同學們陸續來到教室。有的同學在做作業，有的`同學在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗。”
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水。”這時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…。。