優秀作文不拘泥于表面的美化，而是能夠真實地表達作者的情感和思想。現在，就讓我們一起來欣賞一些優秀作文的片段，希望能夠激發大家寫作的熱情和想象力。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇一
藝術家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”我堅信這句話，這不，我發現了身邊的美。
暑假的一天，太陽無情地炙烤大地，我喉嚨干渴，便去買了支棒冰，這時有幾個建筑工人也來買棒冰，他們穿著長衣長褲，都被汗水浸透了，還沾滿了泥沙。我正感嘆建筑工人真辛苦，頂著烈日在工地干活，還掙不了幾個錢，就聽見了他們的對話。一位叔叔對買棒冰的叔叔說：“你是何苦呢？賺不了幾個錢，還買了根1元的棒冰，你花錢真是大手大腳的！”買棒冰的叔叔說：“花這錢不心疼，再說了賺錢不就是來花的嗎？”他們又匆匆地回工地了。我想：是呀！他們那么累，享受一下是應該的。
到了外婆家，我去陽臺吹風，發現剛才幾個建筑工人就在外婆家隔壁干活。我好奇地看著，剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊干巴巴地看著，他地孩子一口一口地舔著，他的臉上露出欣慰的微笑，仿佛那棒冰的'涼快是他自己在享受……此時的我多么感動啊！小人物的世界里包含著一個大世界，對家庭的關心、對家人的愛，他的心里，應該沒有勞累，只有一個溫馨的家吧！哪怕如此貧窮！太陽照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來，這是美的閃光點，這包含了滿滿的愛！一個小細節，他便成了美的化身。
真的，美，無處不在！你們發現了嗎？
美麗的后海五年級（通用20篇）篇二
從幼兒園到現在，我經歷了三所不同的學校，每所學校都有不同的特點。但是給我印象最深的是我讀一、二年級時的孫橋小學。
孫橋小學座落在大山的前邊，校園非常美麗,有花,草和樹。
春天的時候，嫩綠的小草長出來了，楊樹和柳樹也長出了嫩綠的葉子。我們都穿毛衣毛褲上學去了，學校前邊的小河已經融化了，河水嘩嘩的流著。
夏天，校園里的楊樹，柳樹，還有松樹和柏樹的葉子變得碧綠碧綠的。在學校上學的學生有的已經換上了短褲和半袖，在校園里來回的追逐。秋天到了，樹上的葉子變黃了，紛紛的飄落下來，校園周圍的莊稼也該收割了，農民伯伯都到地里割谷子去了，我們又穿上了毛衣毛褲。地上的小草也已經變黃了，松樹和柏樹顯得更加的翠綠了。
冬天來了，我們穿上了棉衣和棉褲。有時，會下上一場大雪，大雪過后，我們就可以在校園里堆雪人，打雪仗，校園里到處一片笑聲。啊！我們的校園真是太美了，我愛我們的校園。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇三
3、春風不相識，何事入羅幃？——《春思》。
4、連夜深山雨，春風應未多。——《曉起》。
5、遲日江山麗，春風花草香。——《絕句》。
6、夜來風雨聲，花落知多少。——《春曉》。
7、春風雖自好，春物太昌昌。——《春風》。
8、鏡前飄落粉，琴上響余聲。——《詠春風》。
9、春風知別苦，不遣柳條青。——《勞勞亭》。
10、春風朝夕起，吹綠日日深。——《連州吟》。
11、春風何處好，憋殿饒芳草。——《嘲春風》。
12、隨風潛入夜，潤物細無聲。——《春夜喜雨》。
13、東風隨春歸，發我枝上花。——《落日憶山中》。
14、春風幾日落紅堆，明鏡明朝白發摧。——《春風》。
15、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——《詠柳》。
16、東風灑雨露，會人天地春。——《送祁昂滴巴中》。
17、東風好作陽和使，逢草逢花報發生。——《春郊》。
18、春風恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。——《春風》。
19、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——《元日》。
20、春風過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。——《春風》。
21、春風多可太忙生，長共花邊柳外行。——《春思》。
22、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。——《詠柳》。
23、暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。——《元日》。
24、東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁。——《探春》。
25、生無桃李春風面，名在山林處士家。——《蘭花》。
26、春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。——《贈別》。
27、春風取花去，酬我以清陰。——《半山春晚即事》。
28、等閑識得東風面，萬紫千紅總就是春。——《春日》。
29、春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。——《春興》。
30、春風吹園雜花開，青天露坐始此回。——《春風》。
31、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——《絕句》。
32、春風先發苑中梅，櫻杏桃李次第開。——《春秋》。
33、寒雪梅中盡，春風柳上歸。——《宮中行樂詞八首》。
34、春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。——《長恨歌》。
35、野火燒不盡，春風吹又生。——《賦得古原草送別》。
36、總向高樓吹舞袖，秋風還不及春風。——《未央風》。
37、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——《涼州詞》。
38、江漢春風起，冰霜昨夜除。——《遠懷舍弟穎觀等》。
39、云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。——《清平調》。
形容春風的句子。
1、中午的春風就是那么溫柔。在馬路旁行走著，風兒輕輕地撫摸著我的臉龐，她們順著我的袖口，衣領鉆進我的衣服里，仿佛一只毛絨絨的小兔子鉆進去，癢癢的，她好像在和我玩游戲。春風也就是那么頑皮，如同一個孩子，想找個人同她作伴似的，不停地和我玩捉迷藏。路邊的柳條剛剛萌發出一點點綠色的嫩芽，她在春風的引導下，舞動著她那婀娜的身姿，如同一個亭亭玉立的少女，在春風下歡快的舞動舞動著，真令人陶醉。
2、春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
3、春風就是溫暖的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，南宋志南和尚的詩句便從人的觸覺方面直言春風和煦而無寒意。“卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風”，南宋詩人楊萬里的這兩句詩也同樣寫出了徐徐春風的和煦溫暖。
4、清晨的春風雖不像東風那樣刺骨，卻很寒冷。打開窗戶，風兒“呼--呼--呼”地吹著，把窗簾、頭發統統都吹起來了，好像在得意地嘲諷我：“快抓我啊！快抓我啊！抓不到我吧！嘻嘻！”她好像存心要把我惹惱似的，難道她知道我脾氣不好？如果就是這樣，那我偏偏不上她的當。她看見我無動于衷，于就是更加用力地吹了起來，看來她就是不達目的不罷休呀！
5、那股代表著正義的春風向四處紛飛，幻化成正義。垂柳的柳絮隨風而動，彎曲在池塘邊與之一唱一和，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”描寫的不就就是這樣一幅情景、這樣的一幅迷人景色嗎？它的締造者就是那迷人的春風啊，那二月間似剪刀的春風啊。當春風在草原上休息時，仿佛一切都煥然一新，綠色遍布草原，充滿著生機，那么的振奮人心，我相信擁有春風的地方總就是那么的美好。
6、小鳥從南方搬家回來了，圍著大樹直轉，小兔子脫掉了自己的毛皮大衣，換上了涼爽的春裝，在草坪上奔跑著，小朋友們換上了毛衣毛褲，愉快的笑著，一個小男孩跌倒了，春風見了想去幫助他，可還沒等春風過去，他就爬了起來繼續和小伙伴們奔跑在春天的田野里，整個大地又恢復了往日繁華的景象。
8、春風拂面的季節，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩情畫意中，何其灑脫，何其瀟灑。春風的愛撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來急。”春雨霏霏，在春風的邀請下也來參加這場盛大的春之宴會。于就是，春雨在風姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優美動聽的旋律，靈動的音符隨風飄蕩。
10、冬去春來，春風習習，給人們帶來的就是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又就是異彩紛呈的。
12、和煦的春風，輕撫大地，像就是慈母，撫摸著孩子的臉頰。春風，帶給我們春天的氣息。春天，不同于夏的熱情，秋的傷感，冬的滄桑。春天的溫暖，吸引著每一個人的加入。
13、春風，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
15、春風娓娓講述著纏綿悱惻的絮語。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”那纖細的柳葉，清晰地脈絡，果然出自就是春風的妙筆。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”吹綠了江南的春風，你何時又成為了信使，將游子的鄉愁傳遞。春風啊，你又為何不度玉門關，在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風，將笑魘如花的美盡情綻放。
17、春風化雨，春雨戲風。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。同時將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結果。
18、四季的風，最可愛的要算就是和暖的春風了。春風像慈母的手扶摸著大地，小草被春風吹翩翩起舞，好看極了；小動物也被春風吹得渾身舒服；農民們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收獲而工作。
19、春風吹來，迎春花擺動著柔軟的枝條，像在空中跳起歡快的舞蹈。
20、春風過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地搖風，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風，長袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂曲，學舞枝翻，呈妝葉展。
21、周而復始，那份愛殘缺的越來越多，許多碎片已經隨著歲月的侵蝕風化的了無痕跡。于就是，夢便成了我唯一能寄托愛的地方，因為只有在夢里那份愛才就是完整的。
22、“吹面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
23、一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。
24、春風也就是如此：春風不同于夏風的炎熱，怎么扇，都扇不去熱氣；春風不同于秋風的悲涼，風聲錚錚，枯葉飄絮；春風不同于冬風的刺骨冰涼，搜刮著可憐的溫暖，碰一下，都瑟瑟發抖。春風溫柔，婉約，像一個藝術家，奏出美妙的春之交響曲。
25、料峭春風拂走整個冬季冰寒刺骨的霜雪，柔弱的花枝極力吸取著塵世的氣息，隨時準備在某一個夜里忽的沖破泥土的掩埋，宛若蝴蝶破繭般，急促的擁抱陽光的溫度。
26、春風和人一樣，我們都有著共同的故鄉--大地，春風給人們帶來希望，給人以生命的啟迪，給人接受一種前所未有的溫暖。它如一首詩，演繹著生命的詩歌，充滿熱血的奔騰。當花兒正悄悄綻放時，一襲春風吹來，使之香氣四溢，空氣中彌漫著花香，散發出迷人的味道，各種各樣的花兒都在春風拂過之后悄然綻放，一幅美麗迷人的畫面就這樣展現在大自然，微風吹來，那種感覺十分美妙，那么美，那么清涼，那么沁人心脾。
27、春風有時寒冷，有時溫柔，有時頑皮。看來不僅僅就是人才有情感，看來世間萬物都有情，春風通過自己獨特的表達方式展現了自己最美麗的一面。
28、清晨，當太陽掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽光籠罩著你我。淚干了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那么徹底。
29、春風吹過的夜，也沒有大模樣，黑暗并沒減淡，也還就是那幾粒零星，在黑空中排練。老的實在厭人，可就是總比一片黑空覺得舒坦，這畢竟有春風作美，在誘惑。不知情的人上當也不覺得理虧，這般此景，倒也沒幾頭得見。難得呀！就這么機會，滿足歸滿足，欣賞于欣賞，美景此處只出一次。愛賞可觀，不愛也可看。
30、春風像神奇的畫筆游走大江南北,走過山川、掠過都市,為萬物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
31、溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。
32、、被春風拂過的花兒，姹紫嫣紅，五彩斑斕。我問春風：“春風春風，你為什么能使花朵變了色？”她說：“因為我就是一個大畫家，把花朵描繪得更加美麗嬌艷。”真就是：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
33、春風就是那樣的平凡,又就是那樣的重要,春天不會失去她的,因為她就是夢的編者,沒有春風的存在就不會有春天一個個動人的故事。春天就是思念的季節,我把我的高興、憂愁,附在藍天的彩云里,托春風悄悄捎給您——老師。
34、有了春風，就有了這放飛風箏的季節。而那只在天空中飛翔的風箏，使我仿佛又回到了那無憂無慮的童年，隨即想起了一首幼時背過的詩，詩名早已忘記，只記得詩就是這么寫的：草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風箏的快樂里，同時也放飛的還有我的夢想！
35、假如沒有春風的存在,春天會失去她一半的嫵媚。
36、春風帶著濕潤的氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野。
37、春風掠過當然有后勁的沖動，一切都向著春光，去尋找希望，悠閑在春風之夜中，都會想什么、看什么、又做什么。只有一串問號懸在腦門。不知道，無頭無序，誰給提個醒，對春風的貪婪又有十萬分的渴望。此時，又何能提起萬分之一，無鬧無聊，盡情無邊無際無規無形的幻想所有，只要能幻想的都去拋一下眉梢。
38、春風像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!
39、被春風拂過的花兒，姹紫嫣紅，五彩斑斕。我問春風：“春風春風，你為什么能使花朵變了色？”她說：“因為我就是一個大畫家，把花朵描繪得更加美麗嬌艷。”真就是：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
41、忽且，一個初夏的午夜。風，穿過窗外的霓虹、穿過紫色的窗幔、穿過我蜷曲的身軀、穿透我的心，將我夢里用淚水粘合的那份愛，吹落床邊，碎的無以復收。風，卻緊緊地將我擁抱那份久違了的被擁抱的感覺，讓我沉迷、沉醉、癡戀的不想去看那撒落在床下的那份愛，渴望的激情在此刻讓風點燃。
43、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發癢了！
44、春風來了，雖然顯得有些姍姍來遲，仍用她溫暖的雙手撫摸大地。
45、春風更像就是一個溫暖人心的小精靈，她不僅吹綠了世界萬物，更就是吹綠了人們的心啊！現在人們的腰挺的更直了，信心更足了，干勁也大了。他們受到了旁邊美麗的事物的鼓舞，決心用自己的雙手來創建更加美好的家園，讓自己的家園變得更加美好，建設祖國，使祖國更加美麗，讓山水在春風中活起來、鬧起來。
47、嬌柔的春風，吹醒了河邊嘚柳樹，青春的柳芽兒，小小的，嫩嫩的，一個個從紙條上冒了出來；溫暖的春風，吹開了山間縈繞著；柔和的春風，吹掉了春筍的外衣，尖尖的春筍，探出了尖尖的，毛茸茸的小腦袋，睜開朦朧的睡眼，好奇地望著外面那陌生的世界。
48、曉春時，早晨一覺醒來，這時的風就是快樂的，就是美麗的。賀知章寫的那首《詠柳》多好呀：碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩雖然就是贊美春天的，但同時也贊美了就是春風把柳葉剪得如此絕倫的。看，那柳樹的枝條真長呀，還有那纖柔的腰肢，就就是春風裝扮出來的。
49、暖暖的春風，像媽媽的手，輕輕地撫摸著小姑娘的臉。
50、所謂的春風，如此溫柔。瞧！春風輕吻著柳枝，柳枝有節奏地搖擺著，擺動著它那細膩的腰姿，微微地吹皺了水面，偷偷地傳送著花香。如此溫柔、如此溫柔，就像萬物的母親，無微不至地親切體貼著萬物，讓萬物生機勃勃地活動著。微風吹拂著千萬條嫩黃色的柳枝，為它們換上了新衣裳；迎春話、牡丹花……春風吹拂著那嬌媚的花兒，人們不由得分外愛惜！
51、被春風掠過的柳葉，婀娜多姿，形態萬千。我問春風：“春風春風，你為什么能使柳葉變了形？”她說“因為我就是一個理發師，幫柳樹做一個新發型。”有道就是：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
52、看，春風駕著五彩祥云姍姍而來，渾身散發著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅實的大地中鉆了出來：她化作北歸的大雁，從遙遠的天際飛了回來；她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來------和煦的春風就是春的使者。看，她飛過了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過了大地，留下了陣陣清爽，飄過了翠綠的田野，留下了點點翠光。
53、溫柔的春風帶來的就是涼意，還有心里難得的安靜。可就是春天已經不覺溜走，現在我只能回味。大汗淋漓的耍球回來，春風用柔順的手或者就是絲巾為我拭汗；她還為我濾去日日作祟的虛榮心，帶來一時短暫又美好的佛心。更有趣的就是春風總讓我鼻子發癢，打打一次噴嚏，然后憨憨的大吸一口氣。
54、春風仿佛就是一種生命的動力，它可以喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風撲面而來，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……一陣春風吹來，我的頭腦頓時清醒了，明白了人不僅要學，還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應該努力發奮，為自己的渴望而發奮實現這美好的愿望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。
55、春風，將一切對冬日的眷戀吹散；春風，將萬物從睡夢中溫柔的吹醒；春風，將世間的一切開始新的努力；春風，將那些恍惚的懵懂領會真理；春風，將母親的故事一一讓我品味。
56、春風吹呀,吹呀,她吹綠了大江南北。她的身影無處不在,她的蹤跡無處不有。
57、因為春風再一次吹起，大地才又有了生機。楊柳姑娘的秀發被春風吹起，變得愈發濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結上的疤如今也在春風關愛的吹拂下退去，現在終于可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發泄出來了；人們沐浴在春風中，放放風箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都就是莫大的享受！
58、春天就是美的象征，其中那股迷人的溫暖與和煦的春風最讓我心動，在春風的吹拂下，冰雪融化了，花兒開了，綠意蠱然了這樣的無私為人帶來溫暖的精神，就是那么的難得，正就是因為他的種種，人們才愿意去贊頌它，我愛你，迷人的春天，迷人的春風！
美麗的后海五年級（通用20篇）篇四
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。她輕輕地一吹，把河水吹皺了，把小草吹青了，把柳梢吹綠了，把我們的心也吹動了！我建議大家去云龍湖感受一下春天。
來到云龍湖濱湖公園的大門，兩邊是一排排翠綠的柳樹，柳絲纖細柔長，在微風中跳起了春之舞歡迎您的到來。進了大門，遠遠的，就能看到湖邊綠草如茵、姹紫嫣紅。湖畔粉紅粉紅的桃花一團團、一簇簇，像一團團云霞照著大地，染紅了春之山河！走近看，這些桃花有的才張開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開了，露出嫩黃色的小花蕊，有的還是個小花苞呢！微風吹拂，花瓣像蝴蝶一樣落在地上，就像下了一場桃花雨，躺在落滿桃花瓣的草坪上，就像躺在柔軟的床上，舒服極了！
時間關系就不多說了，大家可以親自去看一看、玩一玩，快快行動吧！
美麗的后海五年級（通用20篇）篇五
我的家鄉，在美麗的洞橋。這里一年四季美如畫卷，空氣清新，近幾年更是建設的越發美麗，成了遠近文明的旅游圣一地。
不信？聽我細細介紹。來到洞橋鎮，首先印入眼簾的是洞橋的大橋。從遠處眺望，大橋就像一條盤旋在湖上的龍。這條龍仿佛在撲騰著尾巴，想要一破沖天。如果上了這座橋，那你一定要欣賞窗外的美景。巖嶺湖是那么的綠啊，就像一塊碧綠的寶石；巖嶺湖是那么靜啊，微風拂過，湖面蕩起層層微波；巖嶺湖是那么清啊，可以看見一江一里自一由自在的魚兒。高處鳥瞰這座大橋，它就像一只筆直的鉛筆，劃過長長的湖水。進入大橋，迎接我們的是云霧繚繞的山峰。這一座座直一插藍天的山，形態萬千，像飛翔的蝴蝶，像行走的駱駝，像皺眉微笑的老人。站在山腳下向上看，總是看不到頂，而山呀，總是微笑的看著我們，讓樹枝迎接我們的到來。
一年四季，春的美在一片片的映山紅，它風姿卓越的屹立在那里，不爭不驕，自有一番風情。古有楊萬里一首“何須名苑看春風，一路山花不負儂。”就讓很多一愛一花之人不遠千里來到這里欣賞這美景。這漫山遍野的映山紅，不但長的.好看，也有好聞的香氣。沒等你爬上山，香氣就隨著風姐姐來到了我們的面前。上山之后啊，香氣就更濃郁了。春還有金燦燦的油菜花，那一片片黃色絕對讓你眼前一亮，這也預示著我們家鄉的山鄉節來了，那時候，一精一心繪制的美麗圖案就會展現在我們眼前，瞧，有“洞橋”、羊角的圖案，每年都不一樣呢！
夏天到了，是不是覺得酷暑難耐啊，請來我的家鄉，介紹個避暑圣一地給你，嘻嘻，就是我們的碧云洞，那里面啊，真是舒一爽極了，不僅風光無限好，還能讓你神清氣爽，一掃悶熱。
我的家鄉，就是這么的美麗，無論什么時候，都有一道獨特迷人的風景，歡迎來到大美洞橋。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇六
青云公園位于從化市青云路。那里風景如畫,美不勝收。
走近公園,鐫刻著“青云公園”的假山一覽而盡,翻騰躍落的瀑布如銀河下瀉,銀花四濺。
公園里,游人如織,一座拔地而起的小山如綠色的城堡巍然屹立,山上奇花異草,清香四溢。拾級而上,掩映在綠樹叢中的.亭子玲瓏別致,充滿了歡聲笑語。一條小溪清澈見底,怪石嶙峋,溪畔鋪青疊翠,涓涓細流像飄帶順山而下,哼著小曲,穿過拱高而薄,曲線圓潤似駝峰突起如皎月初照的拱橋,緩緩地赴向湖的懷抱。
湖水清悠悠的像起皺的綢子,魚兒成群結隊地穿來穿去,湖心島蔥綠蒼翠如寶石點綴。湖岸,亭臺古色古香,花卉婀娜多姿,柳枝搖曳如綠色的垂簾似舞袖的仙子。林木姿態萬千,有的枝葉扶疏像巨傘遮天蔽日;有的屈曲回繞似舞龍穿梭騰躍;有的樹根裸露似銀蛇蜿蜒爬行。綠蔭下,游樂項目精彩紛呈，天真無邪的小朋友們興高采烈地玩著,銀鈴般的嬉笑聲如山澗清泉灑滿了公園......
青云公園,真美。我喜歡青云公園。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇七
“美麗是什么？”“美麗是花裙子。”小妹妹說。“美麗是天上的云。”小弟弟插嘴說道。“美麗是漂亮的東西。”爸爸隨口說。“整齊就是美麗。”媽媽邊收拾房間邊說道。這么多的美麗，究竟誰對誰錯？“美麗需要發現，你認為它美，它就是美麗的。”姐姐神秘的說。
我發現了美麗！美麗無處不在。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇八
去年暑假，我奶奶打電話告訴我去魏橋玩幾天。
一到家，我就開始玩。奶奶拿來兩袋茶葉，對我說：“我們休寧叫‘茶鄉’。春天，茶樹發芽，山野碧綠，美不勝收。品嘗名茶！“真不敢相信“德國和諧”茶是出口到德國的暢銷產品，售價高達500元人民幣。聽到這里，我抿了一口。仔細回味，發現茶的味道更香，更濃，更醇。沒有入口，香味撲面而來。咽下去，保持心直。
午飯時，奶奶特意燒了藍田毛豆腐，拿了一包吳城豆腐干，倒了一杯吳城米酒，笑著對我說：“這些都是休寧的特產，我今天特意準備來處決我的客人？”感覺好幸福，生活在特產之鄉，同時又能吃到這么好吃的家鄉特產，外省人只有不敢想的，沒有幸福的享受。
休寧還是文化的故鄉！
吃了一頓好飯，奶奶對我說：“每年正月十五，我們都要開展舞龍活動，板凳龍舞，蔚為壯觀。很遺憾你沒有在合適的時間來。下個月正月十五，一定要來看臥龍表演。臥龍舞，有幸入家。”聽了奶奶的話，我不禁期待明年正月十五。
晚上，夜幕降臨，奶奶帶我去了廣場。一陣悅耳的音樂響起，老人穿著鮮紅的衣服歡快地跳舞。我不解地看著奶奶。奶奶似乎看穿了我的心思，說：“現在我們農村人的精神生活也很豐富。已經不像以前了。女人有空，父母矮，男人打牌打發時間。現在每天晚上都有很多人聚集在這里跳廣場舞，男女老少都覺得好玩！”
回到家，我想把我的所見所聞告訴城里的好伙伴，給他們一個驚喜。奶奶忙著說可以給同伴發郵件！“哇，奶奶，你什么時候裝的電腦？”奶奶趕緊說：“傻小子，是‘村對村’的項目給我們帶來了福音。我們的村莊現在不僅與道路、電話、電視相連，還與水相連。”“奶奶，農村變了很多！我要玩一個月！”
天地之美在休寧，惠州有水墨畫，衛橋有醉美！美麗的鄉村，我愛你！
美麗的后海五年級（通用20篇）篇九
冬，一個寒冷的冬日，呼呼的寒風猛烈地刮著，呵氣成冰的天氣讓我倍感不適，我因病體育課時在班中休息，聽著外面強烈的風聲，望著自己已凍得通紅甚至有些僵硬的手，不禁一陣猛搓。這是，老師輕輕推開了門走了進來，端來一杯熱水，關切的問道：“感覺好些了嗎?喝點水，暖暖身子，如果不舒服直接去辦公室打電話啊，不用找我。”我點點頭，喝著水，感到無比的暖意，在這寒冬，我有一份感動，如同春風拂面。
不僅是在冬日，在夏日，也會有春風拂面的感覺。
夏，一個無比酷熱的夏日，金黃的太陽用盡了所有的力氣將自己的光芒照向地面，使人倍感不快。同樣，我正為未完成的學習任務而發愁，心里愈發暴躁，炎熱的天氣更加劇了我的煩躁情緒，眼前的字跡變得扭曲不清，我惱怒的把筆使勁朝桌上一摔，快步走出了房門。媽媽好像根本沒有感受到溫度，在書房靜靜讀著報紙，見我走了出來，頭也沒抬的問道：“怎么?學不下去了?這么熱的天氣，誰都忍不住!”我叫道。媽媽起身，端來一個茶壺說道：“直到有一句話叫做‘心靜自然涼’嗎?”心若靜，則不覺熱，。說著給我倒下了一杯清茶，“你把茶喝了，心靜下來，就能學進去了。”我將信將疑：“這真的管用嗎?”媽媽笑答：“你試試看。”
我回房間，把茶放在桌上，茶只有淡淡的青綠色。清澈透亮，點綴的絲絲茶葉看上去很漂亮，輕抿一口，清香的感覺溢滿喉嚨，喝完這杯茶，我再次投入學習，果然像媽媽所說，煩躁一掃而空，看到原來的題目，頭腦冷靜了許多。同時還有一股春風拂面的舒暢之感，在這炎熱的夏日，帶給我的是清涼與舒暢。如同春風拂面。
無論老師，還是母親，都會給予我舒暢與感動，有如春風拂面。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十
“美”字，大家都很熟悉，殊不知，它還大有來歷。“美”是由“羊”和“大”組成的會意字，“大”在這里既表達健康強壯的男子漢，也有“羊大為美”的含義。
在北方人的審美意識中，“以大為美”的觀念根深蒂固：從房屋、陵墓到工藝品，都以粗礪大氣的形式來表現。而南方人則講究精致、細膩和復雜。越往北走，粗獷、雄偉和碩大便越來越成為審美意識中的靈魂。比如《論語q泰伯》一章，表述了孔子“以大為美”的見解：“子曰：大哉，堯之為君也！巍巍乎！唯天為大，唯堯則之。蕩蕩乎！民無能名焉。巍巍乎！其有成功也，煥乎！其有文章。”這種見解，深深地影響了中華民族的審美意識。
另一方面，“美”作為由羊、大合體構成的會意字，既可以理解為“羊大為美”，也可以理解為一個人的“健壯如羊”。兩種解釋都可以歸結出“美好”這一基本概念。從文學角度講，這便是美的本義。
美在我們日常生活中隨處可見，例如有人拾金不昧，有人厲行節儉，有人無私奉獻……這些都是一種美，一種高尚的美！
你愿意和“美”交朋友嗎？
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十一
我喜歡白云山，那你的花草木可真多。
一進大門就看到許多花草樹木，花草樹木，就像綠色的海洋，幫圍著游客，讓游客沉浸在花海中。我忽然覺得自己仿佛就是穿著白色的衣裳，站在陽光里一陣微風吹來，我就翩翩起舞雪白的衣裳隨風舞蹈不光是，我一朵，其他百合都舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那里。蝴蝶飛過了，告訴我清早的夕陽太美了！小蜜蜂開心的，謝謝你們，讓我有了食物。
過了一會兒我才記起我不是百合，我是在看百合呢。然后我向山頂爬去，路上有許多各種各樣的樹，看看這一顆很美，看看那一顆也很美。要是把眼前的所有數看作一大福活的話那畫家的本領不起。我忽然覺得我就是一顆強壯的樹，直直地站在那里。穿著棕色的衣裳，站在陽光里。我忽然覺得熱。一陣微風來幫去，他輕輕吹來。小鳥飛過來告訴我，清早飛行的快樂。小螞蟻告訴他遇到了小鳥。……過來我才想起不是樹我是在看樹。
我愛白云山，我愛白云山的一切。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十二
趁著春天，我們一家開始了寧德九都到胡巴的“美麗鄉村”之旅。每個村莊都以嶄新的面貌呈現在我們面前。看，鳥兒到處歌唱！
我們的第一站是巴度的白鷺島。哇，好美！我驚呼一聲。溪水清澈如鏡，碧綠如無瑕的翡翠。在陽光下，它看起來是銀色的。一陣風吹來，河上泛起一排排漣漪。太美了！聽，誰在唱歌？哦，原來只有像百合一樣圣潔的白鷺在水中嬉戲，它們時而安靜，在金雞的獨立中展現迷人的魅力；時不時的追逐，在水面上如鏡般邁著優雅動人的舞步；有時飛得很高，在晴朗的藍天上畫出美麗的弧線。環顧四周，海峽兩岸到處都是地毯般的草地，許多樹站在草地上，鳥兒在樹枝上叫著朋友，發出“吱吱”的叫聲。聽著花香的鳥鳴，我的心弦動搖了，醉了。
在陽光明媚的日子里，洶涌的海浪令眼睛愉悅。
我們繼續向火桐方向移動，途中看到一條波光粼粼的`小溪——火桐溪。陽光溫柔地照在上面，水面仿佛反射出一道七彩的光。藍天白云倒映在水中，整個小溪顯得靜謐而神秘，就像神話世界一樣。小溪邊的柳樹伸展出黃綠色的枝葉，在微微的春風中飄動。溪岸兩旁是一叢叢的桃樹，盛開的桃花像燃燒的火焰，綠柳花真的是“山中青花”。我的感情被觸動了，我笑了。
閑敲棋子落花燈。
在最后一站，我到達了海拔最高的胡巴村，走過了小橋流水般的街道，感受到了“人逢喜年”的景象。新建的房子冒著煙；成群的牛羊在夕陽下呼喊嬉戲；村民們臉上洋溢著快樂的笑容。我聽我媽媽說，胡巴的輪船很有名，出口到國內外，這使得村民的生活很豐富。看到大樹下圍坐著一群人，我仔細一看，原來是在下棋，“殺人”。從棋局中，他們學會了驕兵必敗的道理，也學會了謙虛謹慎。棋子把大家的心連在一起。他們下棋，談笑風生，一起收獲快樂。笑聲在空中回響。我忍不住開心。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十三
“擦皮鞋!擦皮鞋!”只聽見樓下一聲聲吆喝。
低頭一看,“哇噻!”這是我的鞋嗎?這么臟。仔細瞧瞧真是我的鞋。“媽,我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了,可是一時太忙了。”剛一走,發現正在播放我最喜愛的《櫻桃小丸子》便又回到電視機前。“快去”一陣刺耳的聲音把我驚醒。
我急忙跑下樓,見一位老婆婆正坐在板凳上等活計。她六十多歲,黑黑的臉上爬滿皺紋。
老婆婆可能發現我正注視著她,笑呵呵地說：“小朋友,擦鞋嗎?婆婆給你擦,保證讓你滿意。”我點了點頭，“是，是!可是我的鞋很臟,你擦不擦?”“擦,就是臟了才擦,新買的'你還不讓我擦哩,你說對不對?”
她小心翼翼地將鞋套系在我腳上,拿起一塊濕布,將鞋上的污泥、灰塵,來回擦了幾個回合。又往鞋上涂了些鞋油,拿起兩把刷子仔細地刷來刷去，給它來了個“雙面夾擊”。最后再用抹布在鞋上擦來擦去,污泥、灰塵不堪忍受折磨,只好原形畢露，鞋子恢復了原來的光澤。
擦完鞋后,她把鞋遞給了我，鞋擦得干干凈凈,鞋尖閃閃發亮,像新買的一樣。可再看老婆婆,不僅雙手黑糊糊的,衣服上也弄了好幾塊臟點。
急著回家看櫻桃小丸子的我,隨手甩了兩元錢,便匆匆回家了。老婆婆緊追不舍,微笑著喊我:“孩子,多給了一元.”多余的錢給我送來了。望著老婆婆菊花似的笑臉,我發現原來她也很美,美在內心,美得讓人永生難忘!
美，是什么？在每個人的心中，外表才是美，在我看來，并不是這樣，外在美并不重要。主要的就是內在美，只有內心中的美，才能散發出自己真正的美。美不是指外貌有多美。美，不是指穿著有多華麗。美不是指外在美。一個人的美。著重在于內心的美。美不需要多精煉的語言來描述、不需要華麗的服裝來裝飾。美就是美，簡單就是美，樸素也是美。
清潔工，“城市的美容師”，你們為我們造福，使我們的生活幸福安康、使我們的地球年輕永遠！我們應該向這最美的品德致敬！
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十四
天高高的，云淡淡的，當第一片廣玉蘭葉落下的時侯，秋天便悄悄地來到了人間。
秋姑娘手一揮，廣玉蘭葉變了樣。撿一片托在掌心，只見橢圓形葉片個頭挺大，尖尖的腦袋，錐形的身子。仔細瞧，這些葉子脈絡分明，葉莖有的細，有的粗，錯落有致，顯現出一份獨特的美。葉子的色彩富有變化，黃綠的'，棕黃的，深棕的……由淺入深，又由深入淺。漸變的色彩，讓我不由得驚嘆于大自然那巧奪天工的手藝了。再看廣玉蘭葉的反面，是沒有瑕疵的棕褐色。葉莖明顯突了出來，深橘色的斑痕向上伸展，如同手牽著手的好朋友。輕輕一觸，一種溫暖而舒適的感覺如電流一般行遍全身。閉上眼，我就如坐在一葉小舟之上，蕩漾在無邊無際……自由而舒暢！
秋姑娘手一揮，廣玉蘭葉落下來。那一片，從天空中緩緩落下，飄飄悠悠地，像長大的孩子戀戀不舍地離開了母親的懷抱。這幾片淘氣極了，打著旋兒，飄到東又飄到西，像小頑童似的朝我們吐吐舌頭，又趕緊跑開了。又有些葉子，還未完全枯盡，在空中沙沙作響，他們一定在相互訴說：落葉不是無情物，化作秋泥更護花。哦，原來它們是要報答大樹母親的養育之恩呀！低頭看，地上那金黃的葉子正愜意地做著美夢，層層疊疊地覆蓋了肥沃的土地，融入了深深的情，濃濃的受。落葉無悔自己的選擇，將為一生感到自豪。
天高高的，云淡淡的，當最后一片廣玉蘭葉落下的時侯，秋天便悄悄地離開了人間。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十五
云，是大自然給世界帶來的美麗景觀，在碧藍的天空中，它們盡情地玩耍，有時是只小綿羊，有時又變成了小白兔。
我很喜歡看云，看它的多姿多彩，看它的千變萬化。有時，我覺得云和人類一樣，也有喜怒哀樂等豐富的情感。當它快樂時，就會隨風變化不同的舞姿，那曼妙的身姿，那無瑕的容貌，讓我無數次沉醉其中；當它生氣時，整個天空都將變得一片灰暗，那種“黑云壓城城欲摧”的氣勢，也是讓我對它敬畏三分的；當他安靜下來時，又像個羞澀的小姑娘，慵懶地享受陽光，有時候還在靜靜地思考著什么，頗有一番韻味！
也不知是誰惹怒的云朵，天上突然下起了傾盆大雨，那應該是它的眼淚，那樣急迫，那樣哀傷，那樣的令人心疼。
不過，云總能及時地控制自己的情緒，在它生完氣后，總喜歡來一段優美的舞曲，換上它的七彩衣，為世界帶來一片歡騰與繽紛。風雨之后見彩虹，云的這種積極向上、樂觀豁達勁，鼓舞和拯救了不少生活不順利的人們，使他們重拾信心，重新出發。
我愛云，愛大自然給我們帶來的這道美麗的景色。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十六
女人有三種美麗，一種是天生麗質的美，清新脫俗；一種是后天修飾的美，嬌媚驚艷。
1、她們的內心更加的堅定。
不知道從什么時候起，現在的社會給我們設置了很多的定義。身邊發生的所有事情好像都是為了我們的成長。讀書也是我們的成長方式，但并不是唯一的。生活中還有很多可以令人快速成長的方式和方法，比如，貴人的相助，或者，龐大壓力下的潛能爆發，等等。讀書相對于以上的方式方法，便利快捷，僅僅付出你的時間而已，可以讓你的心更加堅定地去做一件事。
2、經常讀書的女人，眼界開闊心態平和。
生活中，與其煩惱每天的雞毛蒜皮的小事，讓自己心煩意亂，還不如靜下來拿本書，去感受書中的百味人生。也許你看過的書對你現在的困境于事無補。但是至少，在做同樣的工作時，就會有不一樣的心態；同樣的家庭，卻有不一樣的情調。
3、能交到更多優質的朋友，擴大自己的朋友圈。
經過長期的閱讀，你對事情的看法就會有不一樣的感受，自己的思維就會變得更加的有條理，更清晰。在生活中熱愛讀書的你會慢慢的影響身邊的人，同樣的也會吸引一群同樣愛好讀書的人。一群志同道合的讀書人在一起，交流心得體會。在這過程中吸收別人的思想觀念，結合自己的理解，更深入的理解其中的意義和含義。讀書改變的不只是你的內在，也是你的圈層。
4、她們擁有自己的追求。
女人與書而言，每個人都有自己不同的選擇。
有的女人，讀書是為了獲取里面的知識，增長自己的才干，書可以提高她們的人生境界，使她們生活得很充實，很豐富。
有的女人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，修身養性，養成自己獨特的氣質。
5、書籍能夠影響人的心靈，讀書培養的是對自己進行完善的一種方式。
長期讀書的和不讀書的女人，往往一眼就能看出來，這不是說書本有多么的了不起，而是讀書帶給人不同的對待生活的思維方式。
讀書不僅能增加女性的個人魅力，也能讓女人擁有良好的習慣。在我們自己有限的生命當中，盡可能的去看更多的書吧，到時候你會發現，生命的意義不僅此而已。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十七
在別人的眼里我的學校并不怎么樣，但是我覺得我的學校是最美麗的。
走進校園里，似乎聞見了一陣清香，讓你迫不及待地想看一看這清香是從哪里飄來的。
隨著清香向前走去，你會發現前方有一座花壇。花壇里栽種著五顏六色的花兒，有粉色的牡丹；有黃色的菊花；還有那紅艷艷的杜鵑花，真是應有盡有。
再向前走，便是那有著六層高的教學樓。你會發現每一個教室外的墻壁上，都畫有五彩繽紛的字畫。
向右拐，就是那寬闊的操場。操場兩邊是長長的跑道。操場上留有可以健身的用品，如：籃球架、乒乓球桌、單杠、雙杠。
上課時，操場上靜悄悄的。這時，教室里的同學們正在專心致志地聽老師講課，可是一下課就不一樣了，同學們都成群結隊的向操場跑去。操場上有的同學在踢毽子；有的同學在跳繩；還有的同學在打籃球。
向左走，你會看見一個美麗的水池，假山聳立在水池中央。水池里的水像一面未經過打磨的鏡子，微風吹過，水池中的水便漾起了細小的波紋，這美麗的水池深深的吸引著我，使我很想再仔細端詳它一番。于是，我便俯下身子靜靜地觀看。我終于看到了在水池里游著的各種各樣的金魚。有紅色的，有黑色的，還有紅白相間的，也有五彩斑斕的。
我愛我的校園，我永遠不會忘記你。
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十八
我的校園美麗極了！不管是春夏秋冬都有它獨特的美景。
春天，五彩繽紛的世界。
夏天，追逐嬉戲的天堂。
秋天，金秋的奪目。
冬天，雪中的美景。
冬日，漫天飛雪，校園一角挺起了歲寒三友：松、竹、梅的身軀，讓我們體會到了堅韌不拔的品質與美麗奪目的景色。
我愛校園，更愛它那日新月異的美麗景象！
美麗的后海五年級（通用20篇）篇十九
早上醒來，我突然發現我變大了。
我該干點什么事呢？我想先看看同學們都在干什么吧。先看梁蕭楠，他呀正地傻里傻氣地唱《太陽出來來我蕩秋千》這首歌呢。再看劉文康正沉迷在“穿越火線”的游戲中，小博士邵子洲正在看書，黃冬冬則目不轉睛地盯著電視機……沒意思，沒意思，太沒意思了，不如在云上賞風景，看看碧藍的天空，蔥郁的樹林。說干就干，我一跨步就登上了一片云，我肯定是當今世上用最短時間登上云朵的人。腳踩祥云，我俯視著大地，真美呀！
我隨著云彩飄到了一座俊秀的大山上，發現身邊有一塊大奇石，好久沒鍛煉身體了，何不把它舉起鍛煉鍛煉身體呢？我從云彩上跳到那塊奇石旁，雙手用力，居然將它舉了起來，我好高興啊！
旁邊又飄來了一片云，我又跨步登上，繼續云游……。
“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲將我從云朵上驚得掉了下來，原來剛才我課間趴在位上休息，居然睡著了！
美麗的后海五年級（通用20篇）篇二十
今天，我們一家人來到了云南，剛剛走上這片美麗的土地，我就感受到了云南的無邊青翠，讓我們心曠神怡。
走進當地的一處村落，熱情的云南人民就爭先恐后的出來迎接我們，我們一邊跟他們打招呼一邊隨著主人走進家中。這時，主人對我們說“今天我們有一個活動，希望各位賓客能加入。”說著，他指了指一對向山中爬行的小隊。我們笑了笑便答應了。
來到山前，望著這座雄偉的高山，就如同站在一座高大的巨人身邊一樣。走進這片山林中，小鳥在向我們熱切地問好；風也在親切地打招呼。來到一顆大樹前，仿佛感受到了他經歷生命生的輪回，我自己也好像融入了這棵樹一樣。這時，隊伍在不知不覺中已經來到了半山腰，人們在這半山腰的一處瀑布前，停了下來。人們有的在嬉戲，有的在休息，有的在觀賞風景。此時，我覺得這種境界比人間的其他一切境界都要更加美好。
忽然，天上下起了小雨。人們紛紛到山洞躲雨，我站立之處，成了看雨的好地方。飄飄灑灑的雨絲從天空中落下來，我陶醉其中。
雨停了，云嶺上掠過一群歸鳥，我該回家了。