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鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇一
各位領導、各位老師:。
大家上午好!
今天的引馬鎮小學教育教學工作會議，是根據縣教育局的統一部署、鎮黨委政府同意召開的。在這里，首先請允許我代表引馬鎮中心校，向一直關心和支持我鎮教育工作的縣教育局和鎮黨委政府領導，向摯愛教育事業的老師們表示衷心的感謝!
我九月份到引馬任中心校校長，經過近三個月時間的磨合、觀察、思考，對引馬鎮小學教育的實際情況基本做到了心中有底，對教師的基本情況基本做到了心中有數。在上一學年里，引馬鎮教育教學工作取得了諸多顯著的成績：教育教學質量穩步上升，教師素質有所提高，校園環境進一步優化，學校條件進一步改善，校園安全工作進一步加強，校園文化生活進一步豐富……等等，這一切，都是縣局關注、支持的結果，是鎮黨委政府關心、支持的豐果，是全鎮群眾關愛、幫持的成果，更是全鎮教職工同心協力、和衷共濟、奮力爭先的碩果。這是引馬鎮教職工把事業當作自己生命支柱敬業精神的體現，是大家把學生當作自己孩子大愛精神的體現，是大家把“引馬明天不再落后于人”的信念當作今天工作動力拼搏精神的體現。
成果實屬不易，奮斗蘊涵艱辛。一年來引馬鎮教育之所以能夠克服前進道路上一個個困難、推進教育事業一步步發展，是因為大家始終堅持抓學習、把方向，在堅定辦人民滿意教育方向上不動搖;始終堅持抓質量、夯基礎，在改善辦學條件上不停步;始終堅持抓隊伍、提素質，在實施素質教育上不偏離;始終堅持抓均衡、促公平，在加強基礎教育上不松勁;始終堅持抓安全、保穩定，在穩定安全上不麻痹;始終堅持抓學風、促廉政，在校風建設上不手軟;始終堅持抓和諧、促發展，在構建和諧教育上不松懈。
成績屬于過去，不能陶醉;發展永無止境，不能停歇。過去的輝煌是來年努力的基石，我們在品享成功的同時，更需要清醒頭腦，認清形勢，為新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成績。教育事業是最大的民生事業，是興國之本。教育發展必須堅持科學發展，我們要認真分析當前我鎮教育事業發展面臨的機遇和挑戰，順勢而為，加快步伐，大膽改革，闖出新路。當前教育大發展，有著千載難逢的大好機遇。一是國家把優先發展教育擺在突出位臵，黨的十八屆三中、四中全會將教育臵于經濟社會發展戰略中，從政策、法制上大力支持教育快速發展，這給教育提供了大好機會。農村義務教育實行經費保障新機制，國家把農村義務教育全面納入公共財政保障范圍，為教育事業發展提供了制度保證，為提升教育事業發展水平創造了良好環境。二是國家頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，我省也頒布并將開始實施《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要》、《山東省規范辦學行為條例》，這必將引領教育進行大變革。這將是一場教育方方面面的大改革，基礎教育發展面臨著廣闊的前景。三是日前召開的全縣慶祝教師節暨教育工作會議上，縣委、縣政府優先發展教育的科學執政理念已形成，全縣教育事業發展必將又迎來一個新的春天。四是鎮政府和社會各界支持教育的力度越來越大，為我們教育工作提供了堅強的物質和人文基礎。五是通過幾年的努力，特別是校安工程的實施，我鎮教育的硬件和辦學水平有了極大改善，經費保障、師資配備、教育裝備等問題正在逐步解決，為教育的快速發展奠定了堅實的基礎。六是人民群眾對優質教育的需求更加強烈。教育致力于人民滿意，這是堅持以人為本的體現，是我們教育工作最終的落腳點和試金石。國家實現了免費義務教育，讓人民群眾得到了實實在在的實惠，但我們要清醒地認識到，人民群眾不僅需要免費教育，更需要接受良好的教育，不僅要有學上，更要上好學;不僅需要解決老百姓今天的困難，更需要為老百姓的未來負責。
孩子是每一個家庭的希望，他們能否受到良好的教育，能否成才，是老百姓當前更為關心的大事。我們的教育要在發展之中立于不敗之地，就需正視這一點，有一個清醒的認識。七是我們的教師隊伍是一支可以信賴的團隊，一大批優秀教師正在展露才華，成為開拓教育新局面的中堅力量。我們引馬教育人以實際行動展示了奮發進取、創新爭先、不甘落后的風采，創建了一個人心思進、不甘落后的干事創業平臺，推動全鎮教育事業步入了又好又快的發展時期!
面對新的教育形勢，我們不但要有新理念、新思路、新辦法、新措施，還要有新的精神狀態、朝氣蓬勃、奮發向上的精神，就看我們能不能把握時代脈搏，抓住機遇，趁勢而上;看我們能不能自立自強、利用優勢加快發展;看我們有沒有信心和勇氣做新一代教育人開拓新的教育局面，干成新的教育事業;看我們是否有決心爭光添彩，讓人民放心和滿意;就看我們能不能高站位看問題，高標準做工作，只有這樣，我們才能立于不敗之地。大家一定要充分認識我們面臨的新形勢、新任務、新挑戰，務必搶抓機遇，把握一切有利條件，調動一切積極因素，既要胸懷大志、放眼未來，又要腳踏實地，埋頭苦干;既要開拓進取，加快發展，又要沉著應對，穩中求進。進一步增強責任感和使命感，以銳意創新的精神，勤奮務實的作風，奮力推進全鎮教育事業又好又快發展!只要我們正確把握教育形勢，只要我們鼓足干勁，切實增強辦好教育的責任心和緊迫感，引馬教育一定會邁上新的更高的臺階!
就新一年度的工作，我主要講四個方面的內容：
一、認真學習，醒腦凝神，全面把握20xx-20xx年度的工作要點。
教育部對20xx年教育工作提出的總體要求是：全面貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實教育科學發展戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、執政為民，按照優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的要求，全面落實教育規劃綱要，穩步實施國家教育重大項目和改革試點，加快教育改革發展，加強重點領域建設，辦好人民滿意的教育。縣教育局也提出：鄄城縣教育事業近期的總體思路和奮斗目標，即堅持一個宗旨：辦好人民滿意的教育;貫徹二十字方針：優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量;落實五大任務：積極發展學前教育，高度重視特殊群體教育，均衡發展義務教育，大力發展職業教育，加強高中階段教育;抓好六項重點工作：轉變作風，規范管理，優化布局，深化改革，突出安全，提高質量;繼續實施八大工程：實施規范化精細化管理工程，實施校舍標準化建設工程，實施校園文化建設工程，實施教育技術裝備現代化工程，實施教師隊伍素質提高工程，實施校長隊伍建設工程，實施教育教學質量提高工程，實施義務教育關愛工程。
教育部的總體要求，縣教育局的工作方略，為我們20xx年的工作指定了目標，指明了方向。為此，我鎮20xx-20xx學年度教育工作的基本思路是：認真落實省、縣教育工作會議精神，全面貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實教育科學發展戰略，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以鄄城縣確立教育發展方略為工作指南，科學調整學校布局，大力推行教育信息技術現代化建設，以安全為前提，以質量為核心，以服務為重心，以抓學前教育為基本點，以緊抓小學教育為起點，以狠抓教學為重點，以提高教師思想素質、強化教師工作行為、規范教師教學環節為途徑，真抓實干，力求在各項工作穩步推進的基礎上，教育教學質量實現大跨越。
二、奮勇爭先，真抓實干，努力做好20xx-20xx年度的各項工作。
基于以上思路，20xx-20xx年度我鎮教育工作的主要工作目標是：
1、綜合評估考核目標：各項工作齊抓共管，促差保強，確保年度全縣綜合評估考核躋身全縣第一方陣。
2、教學質量目標：徹底擺脫在全縣耍龍尾現象，全縣統一檢測時要排在全縣第二方陣，全縣綜合排名不得低于前10名。
3、基礎教育目標：大力加強基礎教育，學前教育入園率達98%，義務教育入學率達100%，殘疾兒童入學率達98%，小六年級鞏固率達99.5%。
4、學校發展目標：各校積極推進質量興校戰略，在辦學內涵提升和特色建設上均能有較大的起色。學生學習資源、教師備課資源、學校網絡資源要及時充實，利用專業引領，全鎮絕大多數教師的課堂教學水平要能全面提升，學生的良好行為習慣養成教育取得階段性明顯成效。
5、校園安全目標：各校重大安全責任事故為零。不發生校園重大治安案件、師生嚴重刑事犯罪和重大安全責任事故，杜絕教育亂收費、師德失范等方面的信訪、投訴案件，無影響教育和諧穩定的違紀、違規行為。
6、后勤管理目標：提升校園文化建設品位，建設綠色生態校園，規范學生日常管理，打好服務牌。
7、文化生活目標：積極開展各種有益身心健康、提高生活質量、利于構建和諧校園的師生活動。
8、機動工作目標：完成縣局和鎮黨委、政府交辦的各項中心工作。要落實上述目標，我們將從以下六方面抓起：一是抓學習，分析時代趨勢，不斷更新教育理念;二是抓師德，培育團隊精神，不斷形成教育合力;三是抓過程，促進內涵發展，不斷提升學校品位;四是抓素質，增強工作動力，不斷促進專業成長;五是抓管理，落實規章制度，不斷構建和諧校園;六是抓考核，強化進取意識，不斷推進爭先創優。
圍繞確立的工作目標，我們重點要做好如下三項工作：
(一)狠抓“四個重點”，深化素質教育，提高教育教學質量。
1、抓德育。第一，抓德育體系建設。把社會主義核心價值體系融入德育工作，加強德育課程建設，開發有校本特色的德育課程。第二，抓習慣養成教育。以養成教育為主要內容，以愛國主義教育為核心，大力培育學生的民族精神，通過體驗教育、誠信教育、理想信念教育、國史教育、感恩教育、法制教育、社會實踐和公益活動等主題教育，使學生獲得良好的情感體驗，使未成年人在學校做一個“有個性、會學習、知榮恥”的好學生;在家庭做一個“有孝行、會自理、擔責任”的好孩子;在社會做一個“有教養、會處事、有公德”的好公民。堅持學習習慣、生活習慣、交往習慣“三個并重”，構建全方位培養目標;堅持課堂教學、活動體驗、常規管理“三管齊下”，形成全過程工作機制;堅持學校教育、家庭教育、社會教育“三位一體”，打造全天候培養體系。把習慣養成教育納入正常的教育教學工作，納入常規管理隨機督查，納入學生綜合評價、教師績效考核、教育干部考核和教育質量評估。第三，抓心理健康教育。要加強學生心理健康教育，各校要針對學生的心理特點，有計劃地開展心理健康教育，全方位提高小學生適應環境和抗挫折能力，促進學生健康人格的形成，對學生的不健康心理及時進行疏導，采取有效措施，防止因學生心理問題而引發校園暴力和校園傷害事件。第四，抓德育隊伍建設。各校要抓好校領導、班主任、班集體三級隊伍建設，德育工作要做到貼近學生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會“五個貼近”。
2、抓課改。第一，抓理念更新。做到“三個更加”，即，更加關注過程與方法、情感態度價值觀，更加關注學生心智的健康發育，更加關注后進生的全面發展。第二，抓學法指導。做到“五個讓”，即，讓學生喜歡學習，讓學生能夠學習，讓學生學會學習，讓學生探究學習，讓學生自主學習。第三，抓薄弱學科。突出“四個重點”，即，小學英語、科學課程、品德與生活課程、體育與健康課程。廣泛開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時。第四，抓減負增效。努力打造優質課堂和人文課堂，促進課堂教學由有效走向高效、優質。嚴格執行省、市、縣減輕學生過重課業負擔的各項規定，為學生的全面發展、健康成長創造良好的教育環境。
3、抓管理。第一，抓常規管理。以“開齊開足課程”、“抓好小學英語教育，讓農村學生不輸在起跑線上”、“陽光體育一小時”、“減輕學生過重課業負擔”、“管理規范校本化”為重點，狠抓中小學管理規范的貫徹落實。第二，抓教學管理。各完小校長每學期聽課不少于30節，各學科教師每學期聽課不少于20節。鎮中心校堅持每周到校調研制度，全年要深入所有學校，開展形式多樣、內容豐富的教學情況調研，指導各學校深入開展教科研活動。畢業班重點要抓好三項工作：薄弱學科調研、復習研討會和全能競賽。非畢業年級重點要抓好常規教學水平測試，保證素質教育在引馬鎮得到全面、深入、高效的推進。第三，抓校園文化建設。校園文化建設以經典詩文、名人名言、書畫作品、溫馨提示等為內容，不斷優化、深化、細化校園文化建設，讓每片風景都育人，每塊墻壁都講話，培育自然與人文相和諧、室內與室外相結合、藝術性與教育性相統一的學校文化，美化未成年人健康成長的校園環境。第四，抓特色建設。加強特色學校建設，就是創建教育品牌，品牌是每個學校生存的立足之本，也是參與競爭實力的證明。堅持走有特色的現代教育發展之路，創建特色品牌學校，是當前教育改革發展的必然趨勢，也是學校可持續發展的不竭動力。各學校要扎實開展學校特色創建工作，要發動師生群策群力，從課程改革、教育教學、教育思想及組織管理等方面從實際出發，挖掘學校的優勢，選準突破口，努力從“千校一面”的現狀中脫穎而出，打響引馬教育新品牌。第五、抓考核管理。各校要在中心校的指導下制定《教職工績效考核細則》，修訂學校年度考核細則，突出重點工作，兼顧全面工作，實行一票否決制。
4、抓關愛。要解決好“留守兒童”教育問題，解決好“學困生”問題，建立留守兒童和學困生檔案，成立心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓留守兒童和學困生體會到家的溫馨，使其環境適應能力、人際交往能力和自信心顯著增強。
(二)瞄準“四個著力點”，實施科研興教戰略，提升教科研工作整體水平。
各學校要扎實開展教學科研，努力研發優質資源，著力打造高效課堂，切實做好科研興教的各項工作。
1、構建高效教學模式。著力研究高效教師的行為特征、高效課堂的要素原則，堅持“先學后教、以學定教、當堂鞏固、前延后伸”，追求有效預習、高效教學、強效練習、優效輔導，通過座談調研、自主研究、專家指點，初步形成高效課堂的基本模式。
2、完善“三項制度”。第一，教科研活動制度。做到“四個定”，即，定時間，定內容，定程序，定要求。時間要具體到哪一天，內容要具體到哪一課，程序要具體到有哪些環節、每一個環節干什么，要求要具體到每一個環節研討到什么程度才算達標。第二，教科研評比制度。要制定和實施優秀教科研成果評比獎勵制度，每學期進行一次優秀教科研成果評比活動。評比工作要做到“四個定”，即，定標準，定程序，定評委，定獎勵辦法。標準要讓教師“跳一跳、夠得到”，程序要實行申報、票決和公示制度，評委要有代表性，獎勵規定既要盡力而為，又要量力而行。第三，教科研考核獎懲制度。考核評比結果在教師綜合量化考核、年度考核、師德考核、職稱評審、評優評先等方面全面應用。
3、建設“三種資源”。一是積極申報縣級以上電化教科研課題，以此為依托開展教案精研、教學設計提煉、教學反思評比活動，大力開展集中備課活動，完善教師備課資源;二是以遠程資源、教學光盤、網絡名師授課為載體，“校校通”網站為陣地，構建引馬教學網絡資源;三是以題引導，以練提高，建立精練題、易錯題、沖刺題等題庫充實學生學習資源。
4、促進“兩個應用”。第一，促進教師有效應用。全鎮上下要共同努力，動腦筋、想辦法，引導教師從日常教學入手，以縣教研室組織的“送課下鄉”為切入點，不怕麻煩，堅持應用遠程、網絡等優質教學資源，骨干教師、學科帶頭人要率先垂范，學校領導要以身作則，促進教師共享教學設計、教學反思，把每節課都上成高效課，做到不讓一個教師掉隊。第二，促進學生有效應用。要把優質教學資源作為研究性學習和校本課程的學習資源，作為信息技術課的教學資源，促進學生共享精煉題、沖刺題、易錯題，真正做到減負增效，做到不讓一個學生掉隊。
(三)突出“四個規范”，切實加強校風建設，確保校園和諧穩定。
1、規范從教行為。教師要平等對待每一個學生，不得歧視后進生，特別關注殘疾兒童和有心理疾患的兒童，對有過失的學生要滿腔熱情地做好思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰學生。堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教，嚴禁從事各種形式的有償家教。對影響教育和諧穩定的違規、違紀行為，實施責任追究。
2、規范教育收費。進一步增強規范收費意識，在開學之初，將收費項目及標準在學校的醒目位臵進行放大公示。嚴格規范收費行為，堅持按規定標準、規定時間、規定方式規范收費。嚴格規范后勤服務收費行為，確保各項費用專款專用。進一步健全規范教育收費長效機制，杜絕教育亂收費。
3、規范安全管理。學校安全是一項長期性、復雜性的工作，不是靠幾項措施、幾個活動就能解決的問題。抓安全關鍵在于防范措施的落實。要根據季節變化，根據學校的實際情況，對哪個時期應該重點抓些什么，什么季節容易發生什么事故，應如何做好防范，哪個階段存在哪些隱患，應采取哪些措施，都要做到心中有數，并提前采取防范措施，把事故苗頭都消除在萌芽狀態，確實做到警鐘長鳴，常抓不懈。今年我們要加大安全管理“三個力度”，狠抓“五個重點”，強化過程管理，確保師生安全。一是加大“三個力度”，即加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防范能力。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學校自查為重點，建立臺帳，明確責任，限期整改;加大安全督查力度，中心校將進一步加強經常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學校管理不到位、措施不落實，多次督查整改不力的，校長要進行專項述職，進行通報批評并督促其徹底消除隱患。二是狠抓“五個重點”，即狠抓校舍安全、食品衛生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校園周邊治理及生活安全。各學校要加強食品衛生和飲用水安全，嚴禁“三無”食品進入校園。要加強學生的健康知識和傳染病預防知識教育，加大流行性疾病防控力度，各種表冊必須按時詳細填寫，不可調以輕心;要抓好消防安全，對校舍、電網、線路進行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設備設施完好，加強學生空檔時間管理。要狠抓交通安全，教育學生不搭乘摩托車、農用車、超速超載和有安全隱患的車輛;要強化學生上、放學路上的安全教育和管理，確保學生校外安全。要及時開展安全演練，特別是防擁擠踩踏、防震等演練。要堅持校內外巡查，抓好門衛保安工作，防止外來人員進入校園傷害學生，要定期收繳學生中的刀具等危險物品，教育學生不進營業性網吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。
4、規范維穩工作。及時排查突出問題和不穩定因素，及時做好矛盾糾紛和疑難問題的調處化解工作。對重大問題，學校主要領導要親自出面做工作，要堅持把維護穩定擺在所有工作首位，認真做好矛盾糾紛的排查、調處工作，切實維護社會穩定。矛盾是推進社會發展的源動力，沒有矛盾是不現實的，所以盡管我們不希望有矛盾，但我們也不怕矛盾，遇到矛盾要有理有節去化解，不要讓、不要躲、不要推，要主動出擊，勇于承擔責任、敢于擔當。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。
三、強化措施，狠抓落實，做好工作“護航員”
20xx-20xx年度的教育工作任務重，責任大。我們要適應新形勢，確立新目標，落實新舉措，開創新局面，一心一意謀發展，凝心聚力抓落實，以實實在在的工作求得實實在在的發展。
一要強化目標管理抓落實。工作思路是新學年工作的指針和方向，要貫徹部署到位。各校要認真學習領會本次教育工作會議精神，進一步統一思想，堅定發展信心，振奮精神，將年度工作目標任務層層細化分解，落實到具體責任人，實行目標管理責任制。建立相應的考核制度，實行崗位目標考核，嚴格兌現獎懲，鼓勵先進，鞭策后進，做到定任務、定人員、定時限、定標準，量化、細化、具體化，一件一件抓，一項一項落實，努力爭創一流業績。
二要堅持求真務實抓落實。堅持求真務實的作風是各項工作不斷進步的關鍵。各校領導要牢固樹立“管理就是服務”的思想，立足學校實際，尊重教育規律，堅持面向全體學生，面向學生的全面發展，推行一線工作法，要自覺做遵守紀律的模范，勤奮工作的模范，關心教師的模范。帶頭轉變服務態度，提高服務質量，集中精力研究教學，指導工作，以正確的思想引導人，以科學的制度規范人，以實干的精神帶動人，在管理中服務，在服務中管理，做科學發展觀的忠實實踐者，以求真務實的工作作風狠抓各項工作的落實，不斷推動學校工作的創新發展。
三要創新工作方法抓落實。要大力弘揚埋頭苦干的作風，堅持實事求是，抓住要害，帶動全局，克服死板僵硬的思維習慣，克服單純任務觀點，使工作效果最大化。要加強全體教職工的協調配合，經常交換意見和建議，形成有提醒無提防、有主見無成見、有共識無埋怨的良好氛圍，真正做到工作有分工，思想不分家，精力不分散，一心一意抓教育，凝心聚力謀發展，不斷提高學校整體的理性思維能力、科學決策能力、統籌協調能力和創新發展能力。
四要改善內外環境抓落實。在內部環境上，各校校長要認真解決教師在生活上、工作上的困難，協調處理干部之間、教師之間、干部與教師之間的關系，發揮好先進教師的輻射、引領作用，努力營造全心謀事、熱心做事、舒心干事的工作環境，形成愛崗敬業、爭先創優的良好風氣。在外部環境上，要加大教育宣傳力度，積極宣傳教育成果，積極宣傳教育發展的新成就、教育工作的新舉措、優秀教師的新事跡、教育行業的新風尚，贏得更多的仁人志士關心教育、支持教育，營造一種有利于教育改革和發展的良好氛圍，不斷優化教育發展環境，推動教育新的發展。要擴大對外形象，積極加強對外聯系，與有關部門和村委會保持密切聯系，積極溝通，融洽關系，贏得理解與支持，借力借勢，加快學校發展。
四、更新觀念，增強本領，當好教育發展“先行官”
20xx-20xx年度的各項目標任務能不能順利完成，關鍵在教師。縣教育局、鎮黨委、政府和社會各界對引馬鎮的教育事業是否滿意，關鍵在在座的各位。在座的各位校長、老師，你們是引馬教育的領頭雁，借這個機會，我向你們提幾點希望。概括起來說就是樹立“三個觀念”，做好“四個增強”。
三個觀念，就是：
一是要確立正確的教育政績觀。校長既要抓好班子，又要帶好隊伍，既要管好教職員工，又要管好學生，任務重，責任大，必須樹立正確的政績觀，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學校的教學質量作為辦學的根本標準。學校是教書育人的主陣地，衡量學校領導的政績，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學質量是否真正提高，離開了這一點，一切政績都無從談起。二是始終把推進學校的發展作為不懈努力的目標。一個學校的辦學理念的形成、文化底蘊的積淀，不是一朝一夕的事情，要經過幾任領導，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當前，一步一個腳印地干好當前工作，又要有長遠計劃，具有戰略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿意，就是我們每一個領導干部都要相信群眾，依靠群眾，調動全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關心教職工的疾苦，傾聽教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多干實事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。
二是要確立綜合的教育效益觀。工廠、企業、商店都有個效益問題，教育也有個投入與回報的問題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產出，爭取更大的效益，這就是每一位學校領導應該時刻思考的問題。我認為，應該具體把握好以下“三個堅持”。一是要堅持向科學決策要效益。領導干部在工作中，在進行決策的過程中，要堅持集體領導、宏觀統籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復進行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學的決策。二是要堅持向嚴格管理要效益。學校管理包括學校教學管理、德育管理、教師管理、學生管理、體育衛生藝術管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅持向一流標準要效益。學校必須把改革創新作為發展之策，動力之源，治校之道，以改革的新思路、創新的新突破來謀求學校各項工作的發展。學校要瞄準教育發展的前沿，在更大范圍內找好參照座標，把辦學的標準立在高人一籌、創新一步上，使辦學的理念在內涵上更具特色，更加豐富，做到在標準經費內取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。
三是要確立真抓實干的教育行動觀。真抓實干就是在實際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風氣。真抓實干不只是個工作作風問題，還是個精神狀態問題，是對教育事業的責任感問題。為此，我們要大力倡導“三種作風”。首先要大力倡導重實際、干實事、求實效的作風。要有一股腳踏實地、埋頭苦干的實勁，既要做好容易出成績的工作，也要重視做好那些一時難以看出明顯成果，一時不易被領導知道，一時不抓也不會出大問題，但對學校建設和發展很有意義的工作，真正做到默默無聞干事業，腳踏實地抓落實。其次要大力倡導具體抓、抓具體的作風。教育管理中的問題都是具體的，要干好實事必須狠抓具體。再次要大力倡導常抓不懈、一抓到底的作風。對學校經常性的工作，要像住家過日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復一年打基礎、日復一日抓落實。對那些歷史遺留下來的老大難問題，對那些影響學校發展的難點和棘手問題，敢于迎難而上，具備一種不解決問題不撒手、不達目的不罷休的韌勁。誰分管的事件誰負責到底，我們中心校是如此，各學校也是如此。
四個增強，就是：
一是增強謀全局的本領。古人云：“不謀全局者，不足謀一域;不謀長遠者，不足謀一時”。增強謀全局的本領，最重要的是加強學習。學習是進步的前提，是發展的前提，是創新的前提。面對新的挑戰和壓力，我們首要的任務是加強學習，以學習應對挑戰，以學習增強才干，以學習凝聚智慧，以學習開拓思路。現在，大家基本都加入了中國教師教育網，在進行著網上學習，隨著國培計劃的實施，各位教師要按時完成任務并取得優異的成績。希望大家要盡量擠出時間來多讀書學習，多思考問題，多謀劃發展，把學習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學習型教師，做有思想、有理想、有實踐的教育家。
二是增強抓落實的本領。落實就是能力，落實就是水平，落實就是實績。20xx年度全鎮教育工作任務非常繁重，為確保全年各項目標任務的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執行力，在狠抓落實上下功夫，確保各項工作落到實處。要抓重點、重點抓，以求真務實的作風、志在必成的精神，把重點工作落實到每個崗位、每個環節、每個時段、每個人頭，一件一件分解責任，一件一件組織落實，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實、人人抓落實、事事抓落實。
三是增強保質量的本領。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業精神。要甘為人梯，默默奉獻，艱苦拼搏，努力耕耘，去創造引馬鎮教育一個又一個奇跡，為鄄城教育的持續高位走強作出新的更大的貢獻。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹立比別人更高的標桿，掌握比別人更強的本領，以科學的方法、創新的手段牢牢占據競爭的制高點。第三，特別善協作的團隊精神。牢固樹立團隊作戰的理念，相互學習、相互支持、相互協同、相互幫助，既立足崗位認認真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協同合作，為全面完成教育教學工作的各項目標任務，最大限度地發揮作用。
四是增強促和諧的本領。平安穩定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個家庭的破碎，都可能是無盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪。同志們不僅要承擔起提高教育教學質量的責任，也要承擔起加強常規管理、維護教育和諧穩定的責任，切實把“一崗雙責”落到實處。各學校主要負責人都要承擔起、承擔好應盡的工作責任，做到在崗、在心、在狀態，保安全、保穩定、保質量。促和諧要加強民主管理，推進校務公開，組建教代會，實施參與式管理，凡重大事項決策、各類評比表彰、大額資金使用事項，都要提交教代會討論決定。
同志們，新學期工作已步入正常軌道，大家要集中精力，用心想事，用心謀事，用心干事，理清工作思路，完善工作舉措，把握工作重點，創新工作方法，以飽滿的工作熱情，高效高質地完成各項工作目標和任務。我們要調理心情、調整心態，投入到緊張有序的工作中。加快教育事業教育科學發展，全面提高教育質量，沒有終點，只有起點;沒有最好，只有更好;沒有捷徑，只有實干。讓我們堅持以精神為指導，以改革促發展，以管理謀質量，以創新求特色，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴謹的工作態度，更加扎實的工作作風，進一步振奮精神，狠抓落實，把縣教育局、鎮黨委、鎮政府和社會各界對教育的厚愛與支持，轉化為做好教育工作的強大推力，增加壓力，煥發動力，凝聚合力，堅定信心，眾志成城，克難攻堅，為引馬鎮教育事業又好又快發展作出應有貢獻!
謝謝大家!
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇二
各位領導、老師，大家上午好!
新的學期就要開始了，在此，祝大家工作愉快、身體健康，同時預祝大家教師節快樂。今天，我的發言分兩部分，一是上學期的工作總結，二是本學期的一些想法、計劃，敬請領導、老師們予以批評指正。
下面我先匯報第一部分：上學期的工作總結。
上學期，我校在上級領導的關心下，在區教育局的正確指導下，堅持以“德育為首，育人為本”的辦學宗旨，以“講正氣、樹新風”為契機，解放思想，實事求是，與時俱進，和諧發展，努力深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作穩步推進，取得了可喜的成績。
一、德育工作加強，育人環境優良。
我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。學校加強了對班主任及學生日常行為的管理。各位教師的工作態度與工作責任感明顯增強，學生文明衛生習慣得到進一步培養，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現象大大減少了;做操、集會的紀律明顯好轉。拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。在學校教導處的組織策劃下，一系列有益學生健康的班隊活動在校內外蓬勃開展。三月份，學校組織了學雷鋒做好事活動，涌現出許許多多的小活雷鋒。四月份，學校教導處將學生精心設計的版報、優秀作文、學生優秀書法作品在校園內向全校學生開放展覽，既鍛煉、培養了學生的動手動腦能力，又激發和增強了學生的自信心和榮譽感;五月份，學校參加了鎮文教組織的校園歌曲比賽，廣播體操比賽，均獲得較好的名次。五月底慶“六一”文藝匯演活動，讓學生的特長與才藝得到最充分的展示，五年級學生的《扇子舞》得到區領導的表彰。六月份交通安全宣傳活動，讓學生走出校門，關注社會，樹立了他們的社會責任感與交通安全意識。這一切活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。我校進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“家校同創”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節目;邀請部分家長代表觀看學生優秀作品等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校發放了“致家長的一封信”，請家長通過短信形式與教師廣泛交流。從而使教師進一步改進了工作方法，提高了教育水平。
二、狠抓教學管理，努力提高質量。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優選模的主要依據，形成質量興校，鞏固教育教學質量的良好局面。
1.狠抓教學常規管理不放松。積極參加文教組織的第一輪、第二輪指導性聽課，有三人參加了文教組織的五科觀摩課。多次組織畢業班老師座談，具體分析每個學生的狀況、動態。在期中考與畢業班抽考以及畢業考試中，較上學期有了很大的進步，獲得了很不錯的成績。在期末考試中，東屯村小二年級有兩名同學進入全鎮總分前十，數學有六人進入全鎮單科前十。五年級杜佳琪同學以總分355分成績名列全鎮第一。特別值得一提的是，成績原來較差的六年級在小升初考試中，有四人進入全鎮前十。值得表揚的還有很多很多，這與老師們辛勤的工作密不可分，他們兢兢業業，任勞任怨經常性的加班加點，確確實實令人感動。
2.大膽進行課堂創新和探索。積極推進高校課堂、高校讀寫，結合學校的實際開展活動，我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索。我校開展了先學后教的教學模式，老師們踴躍參加，踴躍嘗試，取得較好效果，拓寬了課堂活動的教育渠道，培養了學生自主合作與科學探究能力。
全校有8名教師，積極參加鎮文教組織的名師俱樂部，他們認真完成所布置的任務，同時也增進了名師友誼，促進了名師協作，發揮了名師優勢，擴大了名師效應，利用各種形式實現了名師資源共享。
三、存在問題及改進措施。
(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學校教師老齡化，制約了正常的教學活動的開展。
2、教科研方面，教育信息化配套設施的落后致使教師跟不上形勢。
(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)加強教師的職業道德教育，強化制度約束，提高教師素質。
下面我匯報第二部分：本學期的工作計劃。
本學期，我校將認真貫徹市、區相關精神，圍繞區教育局、教管會指示精神，全面推進素質教育，穩步提升教學質量，推動學校工作全面發展。我們將堅持以往的、行之有效的制度、做法。除此之外，我們將重點做好下面幾方面的工作。
1.加強隊伍素質提高工程建設。抓師德建設，實行教官會教師職業道德考核、獎懲機制，抓教師政治學習與師德教育活動，提高教師思想素質;抓教師培訓，全面提高教師綜合素質。
2、嚴格考勤制度，，為嚴肅學校工作紀律，維護學校和廣大學生的根本利益，保證教學活動的正常有序，確保工作任務的完成，堅決執行教管會考勤制度.
3.加強綜治和安全管理工作。開展校園周邊環境專項整治行動，建立長效安全管理機制，層層簽訂責任狀，為學生營造一個健康成長的良好環境。
4.加強校園文化工程建設。營造良好的校園文化環境氛圍，搭建扎實有效的校園文化平臺，注重校園文化制度建設，開展豐富多彩的校園文化活動。
5.加強教學質量提高工程建設。健全完善教學質量評價機制和監控體系，使學校教研制度化和管理規范化，教師教學方法科學化與教學過程優質化，學生學習行為自覺化及學習效果高效化。
6.加強校園的精神文明建設。組織開展各種類型的精神文明創建活動，主動融入村莊、社區，虛心接受他們的指導，全面提高學校的工作效能，真正發揮家委會的作用，虛心聽取意見與建議，真正使家長會常態化，同時加強對教師工作的定性和定量的考評，努力形成一種高效、務實、嚴謹的校風。
在新的學年來臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰!我們堅信，在今后的歲月里，在上級部門的正確領導下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創造高牛小學更加美好的未來!
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇三
同志們，大家好!今天我們在這里隆重召開20xx年教學工作大會。首先，我們知道20xx年3月1日，國家教育部正式批準我們學校由原來的遼寧醫學院更名為錦州醫科大學，我們實現了遼醫幾代人的夢想。從現在開始我們就應該站在醫科大學建設高度來思考和探索學校的一切工作，包括人才培養、學科建設、科學研究、醫療服務等各方面。剛才曲巍副校長對教學工作的分析非常透徹，尤其是對問題的查擺。他所講的我都非常認同，所以就不再重復。今天我想借這個機會，講幾點意見。
第一、貫徹學校“十三五”發展規劃綱要精神，站在醫科大學建設高度，創新并務實的開展教學工作。
學校剛剛開過教代會，通過了“十三五”發展規劃綱要，學校黨委對“十三五”發展規劃的制定和落實非常重視。這次發展規劃不但有五年內的建設目標，還有對建設高水平應用型醫科大學十五年的展望。第一個五年也就是“十三五”，我們要強化基礎;第二個五年也就是“十四五”，我們要全面的豐富內涵;第三個五年“十五五”，我們要全面提升水平。學校已經實現了第一個夢想，由醫學院更名為醫科大學。我們還有許多夢想，獲得博士單位授予權、新校園建設，這些夢想需要我們一一來實現。為實現這些夢想，需要學校的人才培養質量越來越高，需要學校的社會服務能力越來越強，需要學校的科技成果轉化能力越來越充分。所以在學校“十三五”發展規劃當中，提出了學校發展的四大戰略、六項工程和八方面的建設任務。四大發展戰略：第一，人才優先發展戰略。學校每一位老師、每一位領導干部，都是學校主要人才。我們要發展，只有我們發展了，我們才能培養出優秀的人才;第二，強化內涵發展戰略。過去規模擴張，現在強化內涵，國家的發展戰略也是這兩種變化。xx屆五中全會提出了五大發展理念，這五大發展理念如果落實到我們每個單位發展上，都能找到落腳點;第三，文化引領發展戰略。大學有大學精神，校園有校園文化。大學內涵文化建設這是至關重要的。如果學校沒有正能量、高雅文化的引領，這個學校就沒有靈魂;第四，開放合作發展戰略。國家提倡共享發展、創新發展。共享發展是中國公民都享受到國家改革開放的成果。對學校而言，我們要把社會各界各種力量共享到學校發展中來，借助一切能夠利用的力量。
六項建設工程中，其中與教育教學密切相關的就是教學改革工程。教學改革是提高人才培養的動力。我們學校的教學改革一直走在醫藥院校的前列，但是我們應該思考在器官系統整合，pbl教學、翻轉課堂、混合式討論式教學等改革方面，我們是否有自己的特色。所以在教學改革這一工程當中，要注入我們的內涵，注入自己的特色發展;還有一項是國際化教育建設工程，學校把它提高到戰略這一層面來考慮。因為，借助推進國際化，必定會促進我校師資能力的提高，促進學校環境的變化，推進教學資源、醫療資源和科研能力的提高。如果通過推進國際化進程，學校直接可以和國外高水平科研院所相結合，和高水平醫院相結合，勢必會推進學校事業的發展。
第二，落實立德樹人的根本任務，牢固樹立教學工作中心地位。
學校一貫把教學工作作為各項工作的重中之重，廣大教師要牢固樹立教書育人的責任意識，更新教育教學理念，掌握先進的教學手段，努力培養出具有社會責任感和擔當精神的高級人才。
我們要深刻領會“立德樹人”的科學內涵，黨的“把立德樹人作為教育的根本任務”。“培養什么人、怎樣培養人”，是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。高等院校不僅要培養學生的創新精神，職業能力，更重要的是培養品格，培養社會責任意識和擔當精神。我們學校歷來重視德育培養，核心為培養為人民服務的醫生。要做到這一點，首先要立師德、鑄師魂。立德樹人的內涵是用德行造就人，同時要掌握現代技術手段和方式方法，這樣我們培養的學生才能優秀，才有責任感、擔當精神和為人民服務精神。
第三，加強師德師風建設、鍛煉和打造一支政治思想堅定，業務能力過硬的師資隊伍。
教師是教育事業的核心，是教育教學的實施者，沒有好的老師就沒有好的教育。在考察北京師范大學時提出了“四有”好老師的標準，即要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質，所形成良好的師德師風更直接關系到學生的健康成長。
“學高為師，身正為范”，教師的一舉一動、一顰一笑都會給學生留下至深的印象。我們應做到立德為先、樹人為本，大力宣傳優秀教師先進事跡，發揮師德模范和先進人物的榜樣模范示范帶頭作用，真正做讓學生一輩子不忘記的老師。我們要充分發揮老教師的傳幫帶作用，不斷加強中青年骨干教師、青年拔尖人才自我培養和自我鍛造，教育教師熱愛本職工作、忠于職守，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。我們還要完善師德建設長效機制，建立健全相關制度，將師德表現作為教師績效考核、聘用和獎懲的首要內容，同時用師德師風影響學風、促進學風建設，不斷規范教學行為、提高課堂質量。
第四，突出二級單位辦學的主體地位，發揮各級教學組織的作用，提高管理效率。
當前，深化校院兩級管理是高校改革的必然趨勢和方向，通過兩級管理的改革，可以實行分類指導、差異化管理，實現管理重心下移，才能使學校和學院兩個層面都切實承擔起相應責任，激發起積極性和主動性，進一步增強辦學活力，推進現代大學制度建設，加快高水平醫科大學的發展。
各學院要充分認識辦學和教學管理的主體地位，充分認識深化校院兩級管理改革的必要性與緊迫性，扎實做好各項工作。在人才培養、學科建設、科學研究、招生就業等方面，主動思考、探索，及時發現、提出和解決問題，積極發揮二級單位的重要作用。學校的教學組織已經健全，包括二級單位、系、教研室、課程組，要充分發揮管理職能，研究教學規律。各級教學組織要互相配合，齊心協力，全面提高教學管理效率。同時，相關學校領導、機關部處要進一步實現管理重心下移和工作作風轉變，主動深入基層，密切聯系群眾，在二級學院的目標管理中，加強過程指導，提供更高效更優質的服務。
第五，以學生為本，落實“三全”育人理念，切實提高人才培養質量。
樹立“以學生為本”的理念，建立健全育人制度。學校和教職員工要重視全員育人、全過程育人、全方位育人，用精英教育模式促進人才培養質量不斷提高，各部門協同發力，創新育人方式，提高育人水平。全員育人：學校所有人都要擔當教師角色，每個人都肩負著育人的責任，不單單是講授知識，最重要的是一種德行的教導;全過程育人：這是一種文化，也是一種育人的理念，應該貫穿于學生整個教育過程;全方位育人：學校的每個角落，每個地方都是育人的環境。要充分利用各種教育載體，加強校園文化建設，學風建設、誠信教育、社會實踐等，將育人寓于其中。善待學生，厚待教工;我們要打造一個風清氣正的校園環境，讓我們的校園充滿正能量。我們要在全員育人，全方位育人，全過程育人上，做出自己的特色。
學校要建立一些制度，已經制定并實施了新入職教師到輔導員崗位鍛煉，效果非常好。要一直堅持下去，這項活動讓青年教師密切接觸學生，同時也鍛煉了自己。學校還要建立青年醫師教學基地帶教制度，沒有這項經歷，不允許晉上一級職稱，打造一支強有力的醫師隊伍。完善本科生導師制。臨床醫學是精英教育，以精英教育的模式培養學生，促進人才的培養和提高。。如藥學院博士班導師制、外語部外語班導師制，都很好。同時還要開展校長接待日、學生午餐會，學生直聯員可以隨時與校長交流與溝通。
同志們，教學工作是學校的中心工作，提高人才培養質量是學校永恒的主題，我們要結合學校“十三五”發展規劃綱要的任務和要求，以這次教學工作會議為契機，以加強教學內涵建設為主線，以深化教學改革為重點，以提高教學質量為核心，很好的完成今后一段時期的教學工作任務，為不斷提高我校人才培養質量做出重要貢獻。
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇四
各位領導、同志們：
今天，我們召開20xx年全鎮教育工作會議,總結20xx年以來教育工作，部署20xx年教育工作任務。6月11日，我和永芳副鎮長參加了20xx年全縣教育工作議會，會上葉建文副縣長和吳育標書記都作了重要講話，對今年全縣教育作了重要安排和部署。今年全縣教育工作的重點是突破高中教育、突破學前教育、迎接省人民政府對縣人民政府及主要領導教育工作督導評估。剛才中心校副校長陸德艷對我鎮教育工作20xx年以來取得的成績、存在的問題進行了通報，劉書記還將作重要指示，請大家認真領會落實。下面我就當前教育工作講幾方面要求。
一、加大宣傳力度，營造良好的迎檢氛圍。
今年縣人民政府將接受省人民政府三項教育督導評估，一是普及高中教育，二是普及學前教育，三是省人民政府對縣人民政府及黨政主要領導教育工作督導評估。三項教育督導評估工作涉及面廣、內容多，是一項系統的工程，從內容上看，涉及到幼兒教育、義務教育、高中教育、職業教育和成人教育;從部門來看涉及到我們鄉鎮、學校、各村、各股室。工作時間緊、任務重、難度大、涉及面廣度。雖然我鎮沒有初中、高中，但很多工作靠我們做，一是加強宣傳力度，使三項教育督導評估工作家喻戶曉，人人諧知，上下聯動形成良好的迎檢氛圍;二是資料的收集整理歸檔;前期我們做了很多工作，按照縣迎檢辦的要求整理歸檔的部分資料已經上交;三是入復學的動員工作，這是三項教育督導評估工作的重點和難點，這是突破高中教育驗收指標5項當中的第一項，即初中畢業生升入高中階段升學率達85%以上(此項指標不達標，實行一票否決)，這項工作主要靠各村去做。
二、加大保學控輟力度，確保初中畢業生全部就讀高中。
從今年起每位學生必須讀完高中才能完成最基本的學習義務，可以讀普通高中，可以讀職業高中，兩所學校必須選擇一所學校讀。初中畢業生85%的升學率是普及高中教育的突破口。按照貴州省中長期教育發展規劃綱要，全省幼兒入學率20xx年要達60%以上，20xx年要達70%以上;義務教育鞏固率20xx年達85%，20xx年要達95%以上;高中階段毛入學率20xx年63%，20xx年要達90%。為此，我們必須長期堅持做好以下幾方面的工作：一是進一步強化學生入學和鞏固責任，實行村干和包村干部雙線責任制，把流失學生動員返校，動員流失的適齡學生返校讀書。特別要動員已流失的初三學生返校，動員近兩年初中畢業在外學生就讀職業技術學校。二是做好在校學生的鞏固工作，特別要做好現有學生的鞏固工作，確保現有學生一個都不能流失。目前郎德籍就讀初三的學生有人，各村主任和包村干部手里都有一份現就讀初三學生名冊，這些學生必須整班移交到縣職中和雷中，這幾天縣政府正在做這項工作，中心校要做好跟蹤工作，主動及時與縣教育局、雷中和職校聯系，掌握了解整班移交情況，對不到位的學生及時與分管領導對接，村主任和包村干部及時動員，確保學生全部就讀高中。
三、規范學校管理，以管理促發展。
我鎮學校的內部管理近年來得到優化，但具體深入對照檢查每一項工作，存在的薄弱環節較多，個別學校的管理仍然十分粗放，各校要樹立正確的教育觀、質量觀和服務觀，多角度、多層面開展好學校的各項工作。
一要建立健全和落實學校的。
規章制度。
確保各項工作有序開展。制度是學校管理的基礎各校要建立健全規章制度使學校的每一項工作都能做到有章可循并認真落實好每一項制度每一項制度都經過學校班子、校務會討論后定下來的如果不認真執行前期工作都是白做的花時間和精力討論的制度就是一紙空文制度不能只是說在口上填在墻上要嚴格用于管理學校工作用制度規范學校管理。
二要明確學校階段性工作和目標，明確學校各崗位的工作職責，努力實現規范化和特色化辦學。各校要結合本村、本校的鄉土文化凸顯自己的校園文化特色，要把靜態文化和動態文化全部凸顯出來，形成本校的校園文化特色。
三要做好寄宿生管理、學生食堂管理、安全保衛管理和后勤工作。當前國家國家農村學校義務教育學生營養改善計劃是一項廣覆蓋的政德工程和民生工程，我們要從政治的高度認識做好這一工程的重要性，各校要確保食品衛生安全和資金安全，確保住校生生活補助費每天4元和營養改善計劃每天3元全部吃進學生肚子。各村、各校要廣泛宣傳，這不是免費午餐，除補助之外不足部分由家長出。各校要提前作好安排，確保9月份人人吃午餐。
以上大學的，政府也有獎勵方案，考上一個一本以的學生，每人獎勵20xx元，希望各村會后作好宣傳，在全鎮形成尊師重教的良好氛圍。
五要加強校園文化建設，打造平安、平安健康向上的育人環境，積極把學校打造成綠化、美化、凈化、文化、亮化和花園、樂園、家園為一體的人文育人環境。為了迎接省人民政府的三項教育督導評估，各校在校園文化建設方面都下了功夫，做了大量工作，但也有個學校至今還未啟動，停留在“兩基”迎國檢的基礎上，希望沒有起來的學校會后要立即動起來，已經做但沒有形成學校特色的學校會后要與校領導班子、教師代表，商量定出校園文化建設方案，廣泛征求教師意見，充分調動教師和學生的積極性，發揮師生的特長，在前期建設的基礎上形成自己的特色。
六要從學校細節入手，規范師生的行為。從校長到教師要學校當作自己的家來管理，校長要模范帶頭遵守執行學校的規章制度，對于學校的工作敢于拉下臉來管，不能因為礙于情面留面子，同時要注意與教師多溝通，特別是班子與班之間要多溝通，形成一只凝聚力較強的學校集體。
七要包村領導、包村干部、村組干要經常深入學校，對學校工作督促檢查，及時協調解決學校存在的問題和困難。包村領導、包村干部、村組干要熟悉本校的基本情況，把學校工作當作本村工作的一項重要工作來抓，包村領導和包村干部入村一次就到學校檢查一次，指導學校管理，教育不僅僅學校的事、教師的事，要形成全社會都重視教育的良好氛圍。
八要狠抓教學質量，從剛才陸校長通報的情況來看，我鎮20xx-20xx學年度教學成績處在全縣前例，說明我鎮基礎是好的，但我們不能有絲毫放松，必須繃緊教學質量這根玄不放松，目前全縣都你追我趕，我們稍不注意就會甩在后面，走下坡路。為確保我鎮教學質量穩步上升，我們要長期堅持做好以下方面工作：一是要始終把提高學校的教育教學質量作為辦學的生命線來抓。學校要在師生平安的前提下提高教學質量，離開了這一點，一切成績都無從談起。二是要始終把學校的發展作為不懈努力的目標。要重視當前，一步一個腳印地干好當前工作，為學校后期發展打下堅實的基礎。三是要把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓大部分教師滿意，充分調動他們的工作積極性;讓家長滿意，得到最大的的支持。四是要發揚“兩基”攻堅、“兩基”迎“國檢”時的實干精神，“兩基”迎“國檢”時一些好的做法、好的經驗要發揚下去，要像住家過日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，日復一日抓好落實、年復一年打基礎。
同志們，教育是社會經濟發展的基礎，“社會要發展，教育要先行”，三項教育督導評估工作是當前工作我鎮教育工作的重中之重，各村、各校要以高度的責任心和使命感，繼續發揚教育攻堅精神，迎難而，扎實工作，確保我鎮三項教育督導評估順利通過省人民政府驗收，促進全鎮教育事業又好又快更好更快地發展。
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鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇五
同志們：
專門召開這樣大規模的全縣教學工作會議，多年來在我縣尚屬首次。可以說，這次會議本身再次給大家傳遞這樣一個信息：抓教學、上質量始終是學校工作的中心。對今年各項教學業務競賽的獎勵，在我縣教育史上獎勵項目最多、發獎人數最多、獎品規格最高，這樣大范圍獎勵一線教師在我縣是空前的。今天的會議，就是總結過去的工作，推廣經驗、表彰先進，同時對下步工作進行安排，查漏補缺，克服不足。下面，我重點就校長抓教學質量問題講四點意見。
第一，一把手要當好教學工作的領導者。作為學校一把手，首先要弄明白，社會憑什么認可學校，學校靠什么立足，校長靠什么吃飯，通過思考這一問題，弄清教學質量的重要性，弄清作為學校一把手的工作重點。有句話叫校長是學校的靈魂，這個靈魂是充實真切還是魂飛魄散?靠我們去理解、去思考、去回答、去努力。近年來，隨著形勢的發展，隨著國家對教育的重視和投入力度的加大，各種檢查驗收活動相對較多，一定程度上沖淡了教學，一些校長因此產生了錯誤認識，工作出現主次顛倒。有的校長認為，中心學區工作重點有三個：安全穩定、教師調配、布局調整。作為學校一把手，不愿意、不善于抓教學質量，甚至潛意識中認為：一把手主要抓大事,不應該抓教學等具體工作,否則就是放不開，就是工作方法有問題。這里需要弄明白，對于基層學校來講，究竟什么是大事?我們說，學校的頭等大事就是教學工作，這是學校和中心工作的生命線。學校一把手首先是抓教學工作的一把手，學校安全、學校建設都很重要，都要抓，但必須明白這些工作都是在為教學服務，是手段不是目的。聯合國教科文組織中國區主席、中國教育學會副會長、總督學顧問陶西平教授講：中小學只有一個測量成功的標準，就是學生的學業成就。作為學校一把手，要切實轉變觀念，牢固樹立教學質量是根本的意識，就像企業抓利潤一樣抓教學質量，真正把教學質量當作生命線，務求抓出實效。要當好教學工作的領導者，必須做到“三新四到位”：“三新”即理念新、思路新、方法新。“四到位”即情感到位、指導到位、激勵到位、學習到位。校長的工作目標就是：帶出一支教有專長的教師隊伍，創造一種團結進取、競爭和諧的工作氛圍。
第二，一把手要當好教學工作的第一責任者。學校的中心工作是教學，自然一把手就是教學工作的第一責任者。目前存在著一種比較嚴重的現象，就是一把手脫離具體工作，當甩手掌柜，特別是對教學業務工作更是不聞不問。有的校長認為，抓教學是分管副校長的事，自己知道與否、了解與否無所謂。如果真是這樣認為，應該說是一種低級的錯誤;如果是故意這樣認為，那就是在推卸責任。一把手就是教學工作的第一責任人。教學工作安排不當，是一把手的責任;教學活動開展不利，是一把手的責任;教學質量落后，更是一把手的責任。今年三鹿事件后，各級各行業問責力度不斷加大，我們教育系統的問責制度也要健全和完善，在我們的意識中，只有安全出問題才問責，今后，質量上不去，同樣問責。即將出臺的校長三年業績追蹤考核，就是一個嘗試。各位校長要真正從思想上強化質量責任意識，克服在具體教學工作中出現的作風漂浮、心氣浮燥的現象。一些規模小的邊校、待撤并的分校等，更要明確這方面的責任，克服等待觀望、無所適從的傾向，無論規模大小、無論撤并與否，任何時候出成績都是校長的臉面，任何時候質量落后，都是校長的責任。有為才有位。教學質量的好與差，恰恰決定你的去與留。今后，不論是教學工作安排和業務活動開展出問題的，還是年終檢測連續倒排的，都要按規定追究一把手的責任。
第三，一把手要當好教學工作的支持者。既然學校的一切工作都要圍繞教學這個中心開展，都為教育教學工作服務，一把手就要千方百計當好教學工作的支持者。要以人性化管理來支持教學。從改善教師辦公條件、關心教師冷暖疾苦做起，時時為教師著想、事事為教學用心。對教學工作要舍得投入，該花的錢決不能省，必要的教學設施、圖書資料等，必須無條件保證。要從專業發展的角度支持教學。著力培養教師的專業知識、專業能力和專業情意，為每一位教師都成為好教師、名教師創造環境和條件。要下真功夫來支持教學。時刻把教學工作放在心上，隨時隨地觀察和了解教學動向，掌握實際情況，及時發現問題，糾正偏差。不能以有分工為由，對教學工作一推了之，只知道誰分管，不知道怎么管，更不能以“不懂教學”做為不解決實際問題的幌子。如果是真的不懂教學，那就決不是稱職的校長。要充分利用制度、政策的導向作用來支持教學。要善于營造氛圍、搭建平臺，多種形式構建小區域內的競爭、向上的教學環境，建立完善校內激勵機制，激勵教師爭先創優的精神，把勁用在一處、心想在一起，上下合力抓教學、全員同心上質量。
第四，一把手要當好教學工作的探索者。教學工作和其它工作一樣，需要不斷的探索和創新，只有探索才有新出路，只有創新才能有活力。作為一把手，要有創新和探索的意識，克服人云亦云、隨大流和靠傳統、憑經驗的慣性思維，以敢于打破一潭死水的勇氣，帶著無功即過的緊迫感去探索、去實踐，為教學工作不斷輸入新血液，增添新活力。要自覺深入教學實踐。創新來自實踐。每位領導都要深入教學一線，體會教學工作對管理的需求，樹立把問題當作機遇的理念，研究解決管理問題的實際辦法，探索調動教師積極性的措施，創造適應新形勢的經驗，克服閉門造車、想當然的作風，努力做到管理方法鮮活、生動、符合實際。要善于接受新鮮事物。充分利用好現有的媒體、網絡等，及時了解、學習和掌握教育最新動態和前沿信息，為探索和創新積累素材，提供方向。所謂學不會，說到底是心理懶惰，按在座的各位現在的年齡和素質，不存在學不會的問題，只存在學不學的問題，而且領導學不學，直接影響教師。因此，作為一把手，必須擺正自己的位置、弄清自己的角色，貼近教學、關心質量，在辦學理念、管理模式、學校文化、學科特色等方面創造自己的品牌，做一個有學者內涵和長者風范的校長，以校長的魅力和人格影響教師、帶動學校，樹立學校形象，讓社會認可，群眾滿意。
總之，強調以上四點，就是希望大家以此次會議為契機，按照會議的精神要求和工作部署，進一步擺正領導位置、抓住工作重點，使工作作風有新轉變、教學工作有新面貌、教學質量有新提高。
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇六
各位老師：
大家下午!
都說教學質量是一所學校生存的生命線，教學工作是學校的核心工作，不管怎么說，教學工作對任何一所學校來說都是非常重要的工作。
今天我們聚在一起，召開20xx學年教學工作會議，總結我們20xx學年第一學期和第二學期的前半個學期在教學中獲得的成績與存在的問題，回顧過去，是為了更好的將來。
首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說為了鉗口的教育事情我們是盡了自己的力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較自己的干好了自己的本職工作。雖然成績有好有差，這是一個多方面的因素造成的，有人說要對得起這份工資，我想我們的老師是對得起這份工資的。
洋思中學、后六中學、杜郎口中學給我一些啟示。前陣子，通過網上的資料，認真地把洋思中學的成功經驗好好地看了幾遍，給我帶來了幾許震憾，更感覺簡直就是一個奇跡。這使我想起自己曾經學習過的常山四中，90年代初、中期的常四中的初中段是我縣頗有名氣的一所中學，我們還是經常可以聽到這樣一句話：常四中的學習氛圍非常地好。那時的常四中，也有洋思中學成功經驗的某些東西。作為一名教師，我看到了洋思中學先學后教、當堂訓練、當堂清、生生互助，其實這些東西有時候我們的老師也在做，但是我們只是偶爾做，沒能持之以恒，沒能形成長效機制，所以洋思成功了，而我們還是現在的我們。
1、要把教材吃透，既要培養學生的學習能力，也要把教學與考試內容相掛鉤。拿數學來說，我們許多有經驗的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內容可能會考什么，會出哪些題型。我覺得我們的就要在上課的時間把這些與考試有關的內容滲透到平時的教學過程當中去，象填空題、判斷題、選擇題這些都是比較容易失分的題目。
2、要在批發中作文章。作業的布置和檢查是課堂教學的繼續，是學生鞏固所學知識、啟迪思維不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創新、及時批改，使批改作業成為提高教學質量的有效途徑之一。
首先，布置作業要有計劃性、針對性和典型性。其次，布置作業適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業，減輕學生過重的課業負擔。第三，教師不得以多留作業作為懲罰學生的手段。作業批改：一要及時批改、及時反饋，出現的問題要及時糾正。二提倡作批語語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。三對批改時發現的學生出錯的地方，教師應要求學生及時訂正，并進行二次批改。四要培養學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業的情況。我想，作業的有效批改，會促進學生成績的提高。
3、要有針對性的加強學科弱項的教學。我們從教學質量分析中看出：語文學科中，低段的寫話、高段的閱讀失分較為嚴重，我們就應當在平時的教學中加強這方面的訓練。當然我們的作文教學也是需要加強的，因為幾次教研室的匯總中我們的作文打分都是偏高的。當年今年我們語文組也在加強這一方面的工作，開展了“口語交際”的專題教學、研討活動，有效地促進了作文教學的提高。
數學學科方面要培養學生的估算與驗算的能力與意識。新課下的孩子的動手操作能力增強了，但基礎知識普通降低了，計算能力特別差。我覺得我們應該在平時的教學過程中加強估算和驗算能力和意識的培養，提高學生的計算能力。還有學生的讀題能力，我發覺我班里的孩子許多簡單的題目給他，他半天不明白是怎么會回，這樣的人還是比較多的。
4、部分學科需加強。比如說科學、英語、信息技術等學科，這些學科對教師本身素質的要求就比較高，需用我們任課教師都是非專業的，可以說是為難大家了，需且學習的機會并不多，還任教我另外的學科，很多老師經常在我面前跟我說，雷興榮，下半年不要再再教英語了或是什么，其實我也想說，下半年不要再教信息技術了。可是真的沒有辦法，我在教研室對信息技術教師調查中是這么說的，沒辦法，學校除了黃志剛外，我差不多是第二懂的人了。所以，排課真是萬不得已，還希望一些老師多多包涵。但我們既然任教了以后，我們就必須認真的對待，通過學習提高自己的教學能力，學校既然要安排你，說明差不多除了你以外沒有人能勝任了。這一塊我也不多說了。
4、教研組要發揮更大的作用。
我認為我們的教研組還需要提高工作實效性。一是要讓教研組的活動定時、規范的開展活動。只有正常開展起來，教研組才能發揮作用。二是要讓教研組要有主題的開展活動，讓活動更具有實效性。要做到“三個有”，即有主題、有中心發言、有活動記錄，事先要定好計劃，確立研究的主題。只有這樣，教研組的活動才會有效、扎實。
教學質量關系著學校的生存，更關系著孩子的未來。讓我們用我們滿腔的熱情，更踏實的工作來提高教學質量。
講話之處，如有不當，請批評指正!謝謝大家!
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇七
一：俞敏洪，一個農村出生的孩子。高考考了三年才上了大學。卻通過自己的努力成為了成就了。面對年輕人的困惑，他有話說。
不要看輕自己，不要看輕他人。
我從同學們的眼光中，看到你們對未來的期待，看出對自己未來的希望，看出自己對未來的事業、成就和幸福的追求。希望同學們有這樣一個信心，這個信心就像我講座的標題所說的那樣，永遠不要用你的現狀來判斷你的未來。
人一輩子有時會犯兩個錯誤：第一個錯誤就是你會斷定自己沒什么出息，你會說我家庭出身不好，父母都是農民，或者說我上的大學不好，不如北京大學、哈佛大學，或者說我長得太難看了，以至于根本就沒人看得上我等等，由此來斷定自己這輩子基本上沒有什么出息。我在北大的時候，基本上就這么斷定自己的，斷定到最后，差點兒把自己給弄死。因為自己斷定自己沒出息，變得非常得郁悶，最后得了一場肺結核。
第二個錯誤是什么呢?同學們，我們常常會判斷別人失誤，比如說你看到周圍某個人，好像顯得挺木訥的，這個人成績也不怎么樣，也沒人喜歡，你就斷定說，這個家伙這輩子沒什么出息。
所以，這輩子最容易犯的兩個錯誤是：一是覺得自己這輩子可能不會有大的作為;另一個是料定別人不會有作為。
面向未來，通常會有兩種人：一種人是自己想要有所作為，并且堅定不移地相信自己的未來會有所作為;還有一種是從心底里不相信自己會有所作為的人。同學們想一想，未來成功的會是哪一種人?一定是前面的一種人。為什么?原因很簡單，因為人是這樣的動物，就是心有多大，你就能走多遠。你要是想走遍世界的話，你的心必須要向世界走。我為什么今天還能站在這兒和大家講話呢?就是因為我從小就有一種感覺，這個感覺就是越過地平線，走向遠方的一種渴望，我希望自己能夠不斷地穿越。就像中國著名的企業家、萬科集團的王石一樣，他想要不斷爬到世界最高峰，爬了一次，還想爬第二次。他知道，每一次征服都給自己帶來一次新的高度，就是這種感覺。
同學們，你們現在就談論自己有沒有成就還太早了。人生不是百米賽跑，如果是百米賽跑，你比我早跑一兩秒鐘，我可能就追不上你了，因為總共就一百米。人生是看不到頭的馬拉松，你一走就是一百年的路程。現在我們只要注意身體健康，心情愉快，平時注意養成良好的習慣，基本上活到一百歲是不成問題的。同學們，拼的是耐力，拼的是專注，拼的是持久，拼的就是這些東西。也就是說，你現在有多少跟別的同學的落差，完全是微不足道的事情。
努力為自己爭取公平的機會。
我們自己成長的道路是我們自己來選的，跟你的.大學沒什么關系。有同學說，我身邊沒有資源，我的同學都是什么部長的兒子，隔壁的是市委書記的女兒，他們倆還隔著我眉來眼去，就是沒我什么事。還有同學說，這個世界、這個社會真不公平，別人有的東西我都沒有，你看他身上穿的名牌服裝，我就沒有，他用的是蘋果電腦，我就沒有，他用的是iphone，我連手機都買不起。這都不是你能抱怨的，為什么?因為這個社會本來就沒有公平過，從有人類歷史以來，只要一旦有剩余的物品，就從來沒有公平過。即使在原始社會，剩余的物品都給那個最厲害的老猴子了。
資源再分配首先需要你自己成功。你如果自己都不成功，你分配什么啊?你就等著別人分配給你。一個等待別人分配給你的生活是不值得你過的。
關于孔子的二：有次孔子受困在陳蔡一帶的地區，有七天的時間沒有嘗過米飯的滋味。
有一天中午，他的第子顏回討來一些米煮稀飯。飯快要熟的時候，孔子看見顏回居然用手抓取鍋中的飯吃。
顏回一聽，連忙解釋說：夫子誤會了，剛才我是因看見有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來吃了。
孔子嘆息道：人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的時候。
三：孔子的弟子子羔，名叫高柴，他在衛國從政期間，曾經對一個人用個砍斷腳的刖(yue)刑。
衛國君臣發生動亂的時候，子羔要逃走，來到城門，發現城門已經關閉了。守門的人就是那個曾經被子羔砍斷腳的那個人。
那人說：“在那邊城墻上有個缺口，可以逃走。”
子羔說：“君子不能從缺口過去。”
那人說：“另外那一邊有個洞口，可以逃走。”
子羔說：“君子不能鉆洞逃走。”
那人說：“這里有一間房子可以躲避。”
于是，子羔進入了那座房子。追兵過去之后，子羔要離開，對那個受刑的人說：“我不能損害國君制訂的法令，因而用刑砍斷了您的腳。我現在逃難，這是您報仇報怨的好時候，您為什么還會幫助我逃避災難呢?”
那人說：“砍斷我的腳，本來就是因為我犯了罪，那是無可奈何的事情。當初您審判臣的時候，一開始先根據法律尋找減輕臣刑罰的方法，是想要讓臣免于法律的懲罰，這是臣很明白的;在審判完了定罪的時候，要確定刑罰了，您很莊重傷感，都可以從表情上顯現出來，這個也是臣很明白的。您不是因為私情而要對臣徇私舞弊，只是因為有天生的仁人之心，才會自然而然地這樣做。這是臣要使您逃避災難的原因。”
孔子聽說之后說：“善于做官吏的人，盡力樹立起自己的品德;不善于做官的人，總是會多構成怨敵。用公正之心來指導自己的言行，大概可以說子羔做到了。”
從這些可以看出，教育是多么重要，教育是人們必不可少的對嗎?大家要履行公民受教育的權利，再者，受教育也公民的義務，既然這樣，為什么不好好珍惜呢。
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇八
同志們：
今天這次會議，主要是貫徹落實教師節大會精神，對一年來我市初中教育教學工作進行認真回顧和總結，對新學年的任務進行專題研究和部署。剛才，表彰了工作扎實、成效突出、特色鮮明的先進單位和優秀個人;五位同志的典型發言，展現了初中管理和教學的不同側面，具有很強的代表性和引領性，聽后深受啟發，大家要認真學習借鑒;建國局長宣讀了《全市第二屆“五項全能”教學大比武活動實施方案)》;解局長全面總結了去年以來取得的成績，客觀分析了存在的問題，科學安排了新學期的工作，我完全同意，希望大家抓好落實。下面，根據局黨委研究的意見，我再強調四個方面的內容。
一、進一步認清初中教育工作的重要性，大上質量的使命感、緊迫感需要再增強。
去年以來，全市各鎮街教辦和初中學校牢固樹立“教育即服務，質量即生命，安全即根本”的三大理念，高舉質量大旗，堅持改革創新，深化精細管理，做了大量卓有成效的工作，主要有“六個明顯”的標志。教育質量明顯提升.認真貫徹落實全國和省市教育工作會議精神，大力實施素質教育，學生整體素質得到很大提高，特別是初中學業水平考試出現了泰安市最高分，高分段人數也穩居泰安市前列，為高中學校輸送了一大批優秀生源，為實現新的高考突破育好了苗子。辦學條件明顯改善。通過創建“山東省教育工作示范市”，我市所有初中的辦學條件實現了歷史性飛躍，校容校貌發生了巨大改變，教師的辦公設施、學生的學習環境都有了質的突破和改善，現代化教學的氛圍已經形成。學校管理明顯精細.堅持德育為先，深化實施“三全三精”管理(全員、全程、全方位管理，精心育人、精細管理、打造精致教育)，建立健全并嚴格落實了各項規章制度，管理成效更加突出。區域均衡明顯增強。深入開展聯片教研和網絡教研，有的片區創新成立了教研區教學研究會或中心教研組，建立起了學校發展共同體，積極開展形式多樣的教學聯誼活動，學校管理相互滲透，教學研究扎實有效，有力地推進了教學研究向縱深延展。隊伍素質明顯提高。以作風效能建設提升年、創先爭優活動為契機，以“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”家訪活動為載體，深入落實了“五揚五棄”的要求，全面加強了師德師風建設;扎實開展了各種師能培訓活動，尤其是精心組織了教學大比武活動，快速提升了教師專業素質.校園安全明顯強化。持續完善各種安保措施，嚴格執行一崗雙責、一把手負責、一票否決和責任追究等四項制度，校園環境持續穩定.這“六個明顯”,在剛才解局長的工作報告中也有了詳細的總結。
對于我們所取得的成績，上級部門給予了很多榮譽，社會各界給予了很多贊譽，這不僅僅是對我們全體教育工作者的鼓舞和鞭策，更是對我們今后工作的期望和激勵。因此，我們必須保持清醒的頭腦，既要看到成績，更要重視不足。目前，教育系統還存在質量意識灌輸得多，提質增效的手段少;先進教育理念學得多，付諸實踐的應用少;管理制度制定得多，不折不扣落實的少;育人精力分散得多，專心投入教學的少;教學研究做得多，總結升華推介的少;校園文化建設得多，形成品牌特色的少;食宿設施缺建得多，滿足需要達標的少等現象。這“七多七少”是相對而言的，是制約我市教育更好更快發展的不利因素，更是提質增效的空間。只要我們認識到位，有創先爭優的追求、干事創業的決心，就能充分挖掘這些提增空間，變不利因素為有利條件，促進我市教育再上新水平、再攀新高峰。
初中教育作為國民教育體系的重要一環，前承小學教育，后啟高中教育，是有效培養學生世界觀、人生觀、價值觀和學習習慣的最佳時機，是提高國民整體素質的重要階段。對于這一點，我們深有體會，廣大家長也十分重視。當前，全國各地都把優先發展教育放在了更加突出的位置，教育競相發展的激烈態勢、創先爭優的欲望有增無減。我市初中教育教學質量雖然整體不錯，但鎮街之間、學校之間比還有很大的追趕空間，與先進縣市區比還有不小的差距。今年市委、市政府提出的“推進教育率先發展，建設現代化教育強市”的大目標，既給我們指明了再接再厲的奮斗方向，也給我們壓上了高位發展的重擔。最近，黨的xx屆六中全會，又明確提出了“建設文化強國”的宏偉戰略，我們更要責無旁貸地肩負起促進社會主義文化大發展、大繁榮的歷史重任。時代把我們推向前沿，責任讓我們奮勇當先。我們必須要增強不進則退、小進也是退的憂患意識，看清超越自我的內在需求和爭先進位的嚴峻形勢，充分利用省教育工作示范市創建帶來的大好條件：加壓奮進，負重前行，進一步增強教育率先發展的使命感和緊迫感，全力以赴辦好讓人民群眾滿意的初中教育。
二、突出嚴細實恒新，落實教育教學常規的力度需要再加大。
抓實常規管理是做實教育教學工作的基礎。各級在落實教育教學常規上必須突出“嚴細實恒新”的要求。“嚴”就是嚴格按規律、規章、制度辦事，有嚴謹的治學作風和嚴肅的工作態度;“細”就是關注細節，見微知著，從細節中引發大思考，從細微處養成好習慣;“實”就是求實、務實、落實，是一種工作態度、一種工作作風、一種工作方法;“恒”就是有堅持不懈的韌勁，善始善終的心勁，勇往直前的干勁;“新”，就是有新目標、新思路、新措施、新模式和新作為。“嚴細實恒新”的本質就在于落實的責任化、具體化、過程化和細致化，目的就在于落實教育教學常規，促進教育教學再創新業績。
要抓好教學環節。認真抓好集體備課、個人備課、課堂教學、作業批閱、個別輔導、質量監測和講評補救等“七個環節”。特別要加強作業管理的精細化，正視學習能力差異，分層布置，克服作業布置的隨意性，力戒多而不精、形式單一、收而不批、批而不講，消除家長和學生的反感情緒甚至抵觸情緒。要扎實推進課堂教學改革，著力打造有效課堂，要把課堂組織是否圍繞問題展開、是否能調動學生自主學習的積極性、是否能達到預期的教學效果作為備課的關鍵點、評課的著眼點、改革的用力點和課堂的落腳點。各級教研室要加大教學視導力度和教學質量評價密度，深入課堂聽課評課，啟動實施“送課進校”工程，做好示范引領，促進教學改革。
要抓好教學研究.教育科研的水平代表著一個學校教育的可持續發展能力。各單位要加大教研力度，濃厚教研氛圍，繼續深化校本教研、聯片教研、網絡教研和課題研究，爭取形成自己的特色。一要善于學習借鑒。隨著多媒體課堂的普及，電子備課成了最主要的備課形式。老師們可以在網上找到大量豐富的教學資源，要學習好、借鑒好。但“學習借鑒”絕不是“全盤拿來”，必須要正確處理好“他山之石”與“量身打造”的關系，結合實際進行個性化修改，千萬不要坐享其成、反受其害。二要找準研究的著力點.老師們的教研軟肋在哪里、學生的學習難點在哪里、提高課堂效率的制約點在哪里等等，都要調查清楚，明了師生需求，教學研究才能有的放矢，才能提高教研的實效性。三要抓好課題研究。今年是教育課題“十二五”規劃的開局之年，要立足教學實踐，精心規劃課題，認真研究實施，要重視過程性指導和督促，確保研究課題落地結果、轉化為實際效益。
要抓好教學大比武活動。我市開展的首屆初中教學大比武活動，堅持以廣泛參與激發教學活力、以共同研課帶動個人成長、以培植典型引領群體提升為目的，有效促進了教師素質的提升。可以說這次系列比武活動，既給教師們創設了一次展示自我的機遇，也創新了一種檢閱學校教學實力的有效途徑，有史以來參與率最高、覆蓋面最廣、實效性最好，濃厚了教學研究的氛圍，打造了一個鮮活的品牌，受到了廣大師生的熱切擁護，得到了市委、市政府的充分認可。教育局立足抓基礎、抓全員、抓全程，準備啟動第二屆全市初中教學大比武活動。各學校要按照教育局下發的《全市第二屆“五項全能”教學大比武活動實施方案》，充分發揮好首屆比武活動優勝者的示范引領作用，當好參謀，跟上指導，廣泛開展以“專業知識博、課堂水平高、觀課議課準、課件制作好、科研能力強”為主要內容的五項達標活動，推薦優秀者參加市里統一組織的大比武活動。教育局將根據比武結果，評選出學校團體獎，并與人社局聯合表彰全市教學大比武“師能標兵”。我們計劃用3年的時間，以“比”代“訓”，讓全市所有初中教師都參與進來，全面提升初中教師教學水平，勾畫出有“山”更有“峰”、“峰”高“山”也高的美麗畫卷。
要抓好學生管理.堅持“育人為本、德育為先”，把德育教育貫穿學校教育的全過程。特別要深入進行愛國主義、集體主義和理想信念教育;從細節入手，狠抓學生的言行舉止、文明禮儀和衣著打扮，著力解決影響學生健康成長的吸煙、早戀、滋事、輕生、網癮、犯罪等問題;有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務工家庭等特殊家庭子女教育;繼續開展好“四文明”(文明學校、文明班級、文明教師、文明學生)創建活動。同時，要高度重視學生良好學習習慣的養成，讓學生掌握更好的學習方法，促進學生德智體美勞全面發展。
要抓好財務管理。生均公用經費是學校的主要經濟來源，我市將要執行生均900元的標準。各初中要切實加強經費預算，緊縮非教學開支，提高用于教學的經費比例，保證師資培訓費用。要推行校務公開，實行民主理財，確保學校正常高效運轉。教育局相關科室要采取定期與不定期相結合的方式，加強對學校財務的監管和審計工作，并形成長效制度。
三、加速推進標準化學校建設工程，提升質量的基礎條件需要再完善。
隨著經濟社會快速發展，人們對優質教育及教育公平的盼望和追求越來越強烈，而教育均衡發展，是實現教育公平的前提，也是辦好人民滿意教育的最基礎要求。今年2月份，按照國家和山東省中長期教育改革和發展規劃綱要精神，省教育廳等9部門研究制定了《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃(20xx-20xx年)》，明確要求我市必須于20xx年完成普通中小學辦學條件標準化建設。要加快推進農村初中食宿設施建設。我市在9月29日召開的第四次市長辦公會上，專門研究了農村食宿設施標準化建設的問題，10月21日市政府召開了相關部署會，正式拉開了農村中小學標準化建設的序幕。10月26日，國務院溫總理主持召開了國務院常務會議，決定啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃，要求加快農村中小學校舍改造，把學生食堂列為重點建設內容，切實改善學生就餐條件。這說明我們的工作做得及時，抓得對，抓得準。各鎮街教辦及相關學校要積極爭取，做好配合工作，加快辦理各項建設手續，抓緊鋪開施工，全面推進農村初中食宿設施建設，確保20xx年完成建設任務。要持續推進教育教學裝備標準化建設進程.初中學校標準化建設要以實驗教學儀器配備、圖書資料配備、教育信.息化建設和探究實驗室、通用技術實驗室、綜合實踐活動室、體育衛生與藝術設備等為重點，特別要著力加強內部設施的運行、維護和更新工作，通過強化隊伍建設，扎實推進“信息強教”戰略，促進教育優質均衡發展。各鎮街教辦、各學校要抓住機遇，解放思想，克服畏難情緒，創新措施辦法，加強資金籌措，在學校標準化建設中，當先鋒、做模范。另外，標準化學校建設涉及到的其他整改內容，各單位要對照標準，認真排查，該整改的整改，該提升的提升，確保20xx年順利通過省政府驗收。要扎實做好學校安全工作。不怕千日緊，就怕一時松。關于安全工作，我已經講過多次，今天還是要強調五個必須：必須要真正重視校園安全工作，掛在心上，抓在手上，把校園安全看成是個人的安全;必須要認真落實10月28日召開的全市教育系統深化校園安保工作專題會議精神，長期開展好安全隱患大排查活動;必須要抓好系列安全教育，特別是交通安全、冬季取暖、消防安全、實驗安全、實驗室危險藥品存放安全;必須要全面落實人防、物防、技防和心防等四大措施，層層簽訂安全管理責任書，特別要不惜花錢，大力實施“天眼工程”，增設視頻監控設備和入侵報警系統，接入公安辦公平臺，消除監控盲區;必須要嚴格執行安全工作責任制、責任追究制和一票否決制，確保校園安全、師生安全和教育大局穩定。
四、凝神聚力抓落實，做好初中教育工作的責任需要再強化。
全市初中教育教學工作目標已經明確，任務已經確定，關鍵就在于強化責任，狠抓落實。
要抓好干部隊伍建設。通過省教育工作示范市創建，鍛煉了一大批教育干部，但也發現有些干部的能力水平有待提高。各鎮街教辦和各初中學校干部，要強化憂患、學習、質量和實干等四大意識，注重理論學習，用先進教育思想來引領廣大教師。要善于抓亮點，突出優勢，形成特色;勤于抓盲點，找準問題，對癥下藥;巧于抓切入點，以人為本，凝聚合力，用率先垂范的行動來影響廣大教師。要跨學段進行交流學習，借他山之石，優化個人領導能力、管理能力和人格魅力。特別是有些學校的領導班子剛剛進行了優化調整，應當擔起重任、不負重托，要有干事創業的工作激情、現代科學的辦學思想、百分之百的精力投放和團結協作的無私胸襟，用可圈可點的工作業績向組織和人民交一份優秀的答卷。
要抓好教師隊伍建設。注重以德立身，繼續深化落實“五揚五棄”要求，將師德表現作為教師年度考核、職務評聘、派出進修和評優獎勵的先決條件。注重以能立教，重視教師培訓和名師培養，建立常態化的學習交流機制，搭建促進教師自主發展的多元化平臺，深化“拜師結對”、“名師示范”、“教學練”等系列活動，全面提升教師專業素質。注重考核激勵，推行全員崗位聘任化管理，有效激發教師工作熱隋。
要抓好家校共育。家長和老師的希望是一致的，都想把孩子教好育好，讓孩子成人成才。各學校要持之以恒、廣泛深入地開展好“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”家訪活動;充分發揮好家長委員會的作月，讓家長參與學校管理;提倡“家長義教”活動，歡迎有特長的家長朋友們來學校義務教育輔導學生;想盡千方百計讓家長朋友們繼續理解教育、支持教育、宣傳教育，為孩子成長傾注熱情，為教育發履建言獻策，真正把“家校共育”落到實處。
要抓好考核獎懲。評價是把雙刃劍，運用好了就能充分調動廣大干部教師的積極性和主動性，運用不好就會適得其反。各單位要認真學習研究《肥城市初中學校教育教學工作評價記分辦法》，并結合實際，科學制定本單位的評價辦法。要充分發揮教代會的作用，在民主的基礎上制定大家認同的考核方案，公開公平公正執行。教育局要進一步完善教學質量評估考核辦法，正確評價校長和教師的工作成績，探索實施校長分級評價機制，逐步完善教師聘任機制。
同志們，教育承載著孩子們的夢想，寄托著千萬家長的期望。責任和使命激勵著我們，困難和挑戰考驗著我們。我相信大家一定會拿出超值奉獻的精神風貌、愈戰愈勇的干勁魄力、見真著實的力度措施，團結協作，真抓實干，圓滿完成新學年的工作任務，為推進我市教育率先發展，建設現代化教育強市貢獻積極力量。
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇九
(二)強化措施抓學習，隊伍建設實現新發展。
推進素質教育，教師素質是關鍵因素之一。
一是不斷提高教師的品德修養。人是教育的起點，也是教育的終點，點化和潤澤生命是教育的核心，也是教育的本源。這就要求教師有較高的品德修養。教師的品德修養不是抽象的，它是實在而又具體的，熱愛學生是每個教師應該具備的基本道德素質，要想讓自己的孩子遇到什么樣的教師，自己就要成為什么樣的教師。熱愛學生是每個教師應該具備的基本道德素質，是一切教育活動的基礎，學生一旦感受到了這種愛，就會有良好的師生關系，教學工作中的各種難題也會迎刃而解。要通過觀看師德教育片，讓廣大教師接受親情教育，豐富和充實情感世界。讓教師每天帶著滿腔的愛邁進校園，走進課堂，面對學生。開展師德教育要與日常教學工作緊密結合，要繼續開展以德育建設為主題的實踐活動，不斷建立和完善評比制度，全方位促進良好師德師風的形成。
二是堅持專業發展，加強業務建設。
身正為范，學高為師。在新的歷史時期，教師要有寬泛的專業知識、深厚的人文素養和豐富的教育智慧，才能適應構建和諧社會、培養創新人才對教師的要求。我們要學習教育專家的先進理念，學習優秀教師的教育方法，學習先進單位的典型經驗，不斷提高教師的學科知識和教學能力。要認真學習杜朗口中學的教育經驗，聊城的杜朗口中學，是一所鄉村初中，他們從改革課堂教學入手，突出學生的主體地位，提出了“我的課堂我做主”的口號，教師學生的精神面貌為之一新。人還是那些人，學校還是那座學校，就是因為教育觀念和方法變了，發生了巨大變化。原來中考成績全縣倒數，現在是200多名畢業學生，幾乎全部考入重點高中，而且這些學生到了高中階段，還保持著旺盛的學習能力，被稱為“杜朗口現象”，省教育廳在這個學校召開基礎教育工作會議，研究推廣他們的改革經驗。各學校，要通過學習先進典型，結合各自實際，認真探索和研究新型教師的發展模式，建立和完善現代教師的成長機制。只要教師們有了廣博的知識，積極的心態和正確的方法，就沒有克服不了的困難，沒有創造不了的奇跡。要不斷改革課堂教學模式，發揮學生的主體作用，最大限度調動學生積極性，把教室變成是學生享受成長快樂的地方，而不是被動接受枯燥無味的看守所。拼時間、拼精力不是我們追求的目標，而是要講經驗、求效率，讓學生成材、教師成功、學校成名。
教師要制定專業發展計劃，開展多層次、多形式的學習研討和崗位練兵比武活動。要利用例會專題學習、利用假期集中學習;要利用星期六培訓計劃，抓好學科教師教學基本功訓練活動;要大力推廣點評教育敘事、建立教師專業發展日等教師培訓形式，鼓勵教師參加各種形式的業務培訓，引導教師把學習理論與教學實踐、探索、反思、研討等緊密結合起來，真正把學校營造成師生思考的世界、成長的樂園。
全鎮將統一建立教師成長檔案，將教師參加的各種校內外學習、培訓、教研等活動以學分形式記錄在案，積累教師獲得的各種榮譽稱號，按學分多少納入教師考核，激發教師參加培訓學習的積極性。
三是要不斷提高廣大干部教師讀書學習的能力。
教師的尊嚴，在于知識上的領先與精神上的富有。讀書能改變人的綜合氣質，讀書能豐富人的精神世界，讀書能積淀教師的育人底氣。人類幾千年的教育歷史中，創造和積累了許多寶貴的思想財富。閱讀經典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，也是教育思想形成與發展的基礎。人類教育雖然不斷發展變遷，但是教育的宗旨不會變化，教育的內在規律不會變化。通過學習哲學給我們科學的世界觀和方法論，教育科學讓我們的教育實踐找到正確方向，管理學則讓我們對人生和人性有更加準確的把握。通過集中培訓，讓廣大教師把握成為名師的成長途徑，養成良好的讀書習慣，實現教師的發展。
教師要主動讀書，通過讀書促使教育實踐升華為教育思想，教育智能轉化為教育藝術，教育特色固化為教育風格。教學活動是教師文化底蘊的釋放和展示，不注重讀書學習的教師，教學方法簡單，表現為機械重復，把教學從腦力勞動變成了體力勞動，影響到學生的健康和發展。特別是基礎教育階段，學生課業負擔過重的問題其實是教師水平與素質的直接反映。知識儲備豐富、掌握正確方法的教師，能讓學生輕松愉快的學習。那些素質不高又不注重學習的教師，課堂上不能完成教學任務，大量占用學生的課外時間，從而造成學生課業負擔過重，導致學生厭學。我們一定要讓教師多一點書卷氣，少一點世俗味，不但自己讀書，還要培養學生的閱讀習慣，要讓孩子心中有夢想，臉上有笑容，通過正確的教育方法，高超的育人藝術，引導他們過上多姿多彩的教育生活，讓學校流淌詩歌，飄溢書香，充滿生機。
四是加強干部隊伍建設。干部是學校工作好壞的決定性因素，一個學校教育質量的高低取決于是否有一個合格的校長，是否有一個團結實干、拼搏進取的班子。新學期各校首先要加強班子隊伍建設，統一思想、提高認識，增強工作主動性和責任感，工作中干部要以身作則、率先垂范、身先士卒。領導干部要做好“三個帶頭”，工作中敢說向我看齊：帶頭上課，深入教學第一線，各中小學校長立足于本校實際帶頭任課，帶頭開展“讀、研、聽、評”活動。要讀一本素質教育或學校管理方面的專著，寫出高質量的心得體會，聽取1—2次專題講座，參加10次以上的教育教學研究活動，每周聽課不少于2節，每次聽課都要有記錄，并與教師座談，進行教學指導。每周抽查一次教師的教學常規，每次至少抽查2—4名，每月普查一次常規，對發現的優缺點記錄在案，并及時制定整改意見和措施。帶頭進行教學研究創新活動，在教改和教學創新方面，要有自己的新思路，及時作好經驗的推廣。所有領導干部都要包靠一個教研組，包一項活動，每周至少參加一次教研，校長至少每月召開一次教研組長會議，布置安排本校教研工作。包組干部要與教研組長一道組織好本組的教研工作，確定研究的內容與重點，要定期調度、檢查指導，確保活動的質量和效果。今春，各校要結合市開展的教學能手評選大力開展“每人一堂高效課”活動，鎮教研室的同志要把工作的主要精力放在基層，關注課堂，解剖課堂、研究課堂，對提高課堂教學效益要形成清晰的見解與思路，科學的指導全鎮的教育教學工作。
五是加強班主任隊伍建設。班主任工作是學校管理的基本單位，是聯系學校、學生、家庭、社會的重要樞紐，工作好壞直接關系到學校教育教學質量的高低，直接關系到教育形象。一方面住校生比較多，學校對學生的管理必須跟上，各學校要認真研究，拿出切實可行的措施，強化班主任工作，以慈母之心感化學生，決不允許放任自流。另一方面，要加大班級管理的督評力度，班主任業績要作為評優、晉級、晉職的重要條件，配備中層以上干部時要首先考慮成績突出的班主任。
六是發揮骨干帶動作用，加強青年教師培養。通過“拜師結對”觀摩教學、評課研討等活動，帶動教師整體教學水平的提高。對青年教師要明確提出一年上路，兩年合格、三年成骨干的要求，敢于給他們壓擔子，善于給他們搭建施展才華的舞臺，促進他們盡快成才。
(三)硬件建設抓投入，不斷改善辦學條件。
一是積極配合黨委、政府抓好初中宿舍樓建設，本著積極主動、扎實穩妥的原則，做好學生及家長工作，爭取盡快啟動初中學生宿舍樓建設，保證建設進度和質量，爭取早日投入使用，徹底解決學生住宿擁擠，部分學生無條件住宿的問題。
二是抓住春季綠化美化的大好時機，加大投入，全員動手，充分利用校園空地種植草皮，合理搭配樹、花、草的種類，突出學校特色，使校園成為三季有花、四季常青的花園、樂園。
三是多渠道籌措資金，不斷改善學校基礎設施條件、購置圖書、教學儀器、音體美器材，為扎實推進素質教育提供物質保障。
(四)安全穩定抓保障，積極構建和諧校園。
學校是教書育人的地方，也是一個文化載體。要充分發揮環境育人的功能，不斷優化育人環境，豐富文化內涵，使學校成為學生向往的樂園。
一要創建和諧校園。大力提倡和諧平等的校園人際關系，領導和教師之間要平等對話，真誠為教師服務，替教師著想;教師要尊重學生，善待學生，以理服人，以情感人，形成師生之間、學生之間互尊互助互愛的和諧關系;要進一步加強學校與家庭和社會之間的聯系，動員全社會共同參與，努力形成關心教育、支持教育的和諧氛圍。
二是創建平安校園。要建立健全各種以預防為主的學校安全防范措施，尤其要加強對接送學生車輛、學生緊急疏散、食品衛生、防火防盜等重點安全工作的檢查，消除一切安全隱患，確保校園平安。要切實加強學校周邊環境綜合整治，與公安、衛生等部門聯合，維護正常的教育教學秩序。要通過聘任法制副校長、革命傳統教育、“警校共建”、突發事件演練、安全知識講座等豐富多彩的形式，把學生的安全、法制教育與思想道德建設緊密結合起來，做到寓教于樂、寓教于管、寓教于行。
要加強學生健康教育、學校衛生防疫與食品安全管理，扎實做好學校傳染病和常見疾病防治工作。兩個初中重點加強對學校食堂的管理監督，提高伙食質量，嚴防公共衛生事件發生，保障學生身心健康成長。
三是創建文明校園。要堅持以人為本的教育理念，摒棄傳統的師道尊嚴，構建和諧民主的新型師生關系，讓學生敢于質疑、踴躍發言、積極思維，讓民主平等、和諧融洽的師生關系成為學生立德啟智、全面發展的催化劑，形成互諒、互讓、互幫、互助的良好校風，形成尊重教師、熱愛學校的和諧文明局面。
要重視學校環境文化建設，注意按學生的身心特點從文化的角度布置學校的設施建設，構建整潔、優美、富有意義的校園文化環境;開展學校活動文化建設，積極開展大課間活動，不斷以校園文化藝術節、科技節、運動會等豐富多彩的文化科技活動，搭建學校文化活動的各種平臺;切實加強學校書香文化建設，做好學校圖書室、閱覽室向師生的開放工作。
三、加強領導、狠抓工作落實，確保完成各項工作任務。
同志們，工作任務已經明確，能否高質量完成，關鍵在落實。全鎮干部教師要以干事業的激情、干實事的作風、干成事的能力將落實進行到底，確保各項工作順利開展，收到實效。
一是加強學校作風建設，形成嚴謹務實、真抓實干的工作作風。學校干部要發揚求真務實的精神，察實情、講實話、辦實事、求實效，進一步增強工作的責任感和緊迫感，始終保持奮發有為、積極向上的精神狀態。要把抓落實作為促進工作開展的重點，抓細節落實，抓制度落實，抓措施落實。全體教職員工要模范遵守教辦和學校的各項規章制度，工作積極主動，不遲到不早退，注意開會期間不準接聽電話、手機等通訊工具不得帶入教室等細節，鍛造一支作風過硬、工作肯干的干部教師隊伍。
二是加強后勤、財務等管理，為教育發展提供有力保障。后勤管理是學校管理的重要方面，全體后勤人員要牢固樹立服務意識，保障教學所需。要切實搞好師生生活，確保飲食安全、衛生，讓家長放心、師生滿意。要嚴格財務審批制度，確保用好每一分錢，管好每一件物，不斷提高教師福利待遇。要堅決杜絕亂收費、搭車收費現象，從節約一張紙、一度電、一滴水做起，最大限度地降低辦學成本，減少非教學性開支。
三是嚴于律己、廉潔從教。要認真執行上級有關不得私自組織學生有償家教，不得亂訂資料等有關規定，始終做到頭腦清醒、立場堅定;始終保持蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣。常懷律己之心，常思貪欲之害，常除非分之想，常誡享樂之念，樹立教育的良好形象。
同志們，新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的篇章。希望大家以事業統一思想，以發展凝聚力量，以實干樹立形象，團結拼搏，銳意進取，奮勇爭先，為全鎮教育事業持續健康發展做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇十
同志們：
今年以來，全鎮上下緊緊圍繞鎮一屆人代四次會議上確立的工作思路和奮斗目標，搶抓機遇，知難而上，扎實工作，各項工作都取得新的突破，全面建設小康社會開局良好。
農業產業化取得新的突破一是80000畝優質煙基地建設初見成效，烤煙生產基礎進一步夯實。全鎮完成水澆煙工程14件，實現旱地水澆18400畝;改造小烤房2530座，新建qj20xx集群烤房13座，總投資1126.2萬元。移栽節令、規格質量和輪作率好于往年。全鎮56000畝優質煙、24000畝一般大田均在5月5日前移栽結束，較往年整整提前了一個節令。烤煙中后期管理有進步，煙葉收購工作進展順利。二是80000畝優質玉米種植得到很好的落實。全鎮共供應玉米雜交種140噸，玉米專肥20xx噸，地膜120噸。三是80000畝加工型馬鈴薯基地建設基礎工作扎實。全鎮組織供應馬鈴薯良種14000噸(其中，外調會—2種薯1600噸);馬鈴薯專肥350噸;70000畝大春薯在3月底前全面完成種植任務，其中，完成馬鈴薯雙壟高墑種植26000畝，實現了小春薯種植的突破。15000畝秋薯種植任務已基本完成。四是畜牧業生產在規模生產上取得突破。全鎮培育飼養10頭以上母豬養殖戶138戶，改造廄舍4950平方米;培育年出欄肥豬20-50頭示范戶302戶，改造廄舍12490平方米;培育年出欄肥豬50頭示范戶151戶，改造廄舍5550平方米;計劃建養殖小區5個，已啟動2個，新建廄舍面積120xx余平方米。年內肥豬出欄有望突破10萬頭。五是特色農產品、訂單農業發展勢頭良好。我們堅持走引進、培育龍頭企業、營銷大戶，走公司+基地+農戶的發展路子。今年，我們以樂迤、述迤、海德、吉科、色卡等村為重點，著重抓好10000畝加工型青首蘿卜種植;以柏木、關營、得德等村為重點，示范性種植南韓干椒20xx畝;以花魚、陡溝、岱海等村為重點，示范性種植具有一定技術含量的時鮮水果、蔬菜，創造條件進行農業園區實驗示范;在熱水、營溝等村示范性種植丹波大豆600畝。青首蘿卜實行訂單生產，干椒引進了收購、加工企業。
城鎮化建設取得新的突破一是集鎮配套設施建設進一步加強。年初第三期集鎮國有土地使用權轉讓新增工商戶30余戶，新建各類商業用房15000余平方米。啟動集鎮綠化、亮化、凈化一期工程。集鎮規模、功能取得突破性進展。二是交通條件進一步改善。黑石盆至岱海40公里油路建成通車，拉近了熱水與市城的距離，推動了人流、物流、信息流的發展;黑石盆至陡溝油路改建工程順利開工建設，促進了全鎮交通狀況的改變。
維護社會穩定、安全生產工作取得新的突破我們制定了《熱水鎮信訪案件處置預案》、《熱水鎮“平安熱水”創建實施方案》，加強了聯防網絡建設。鎮成立了聯防大隊，村委會成立了綜治辦，對“熱點”、“難點”問題實行領導掛鉤、明確處理責任人;對重復上訪案件實行專人監控及時化解。上訪、刑事案件大幅度下降，全鎮平安穩定。安全生產方面，我們成立了執法大隊，定期不定期對有煤村進行拉網式排查，對重點地段實行專人監控，堅持零報告制度，私挖濫采得到有效遏制。
文化產業培育，我們按照“把握著力點、抓住興奮點、找準契合點”的發展思路，組建“一體四隊”，開展“五進村”活動，著力培育農村文化產業，綠化農村“文化沙漠”，促進農村“三個文明”建設。文藝聯合體創作劇本9個，排練節目21個，演出24場，觀眾達66000余人。舉辦法制講座25場次，對8000余人進行了法制教育;發放科技資料20xx0余份，有效解決了烤煙、蔬菜、生豬養殖的技術疑難問題;開展義診20次，為3000余名患者免費看病。
信息化建設取得新的突破為貫徹落實“三個代表”重要思想，強化服務“三農”意識，鎮黨委政府以“農業產業化帶動信息化，信息化促進農業產業化”為目標，積極推進信息化建設。政府局域網絡預計8月下旬建成交付使用，屆時，將覆蓋鎮機關、站所及部分學校，實現政府機關內部辦公自動化和政務信息的網上適時交流處理，以電子方式獲取、管理和發布信息。此外，我鎮還在互聯網上制作了自己的網頁——熱水信息網，主要欄目有：新聞速遞，黨建園地，農特產品供求資訊，生態旅游等。目前，在全曲靖市鄉鎮信息網中，點擊率排名第二。
熱水經濟的快速發展為教育事業的發展創造了良好的物質條件，提供了有力的保障。全鎮上下切實把教育放在優先發展的戰略地位，進一步深化對教育基礎性、先導性、全局性的認識，切實加強對教育工作的領導，以全面建設小康社會的目標統攬全局、規劃未來，積極推進教育改革和創新，努力辦好讓人民滿意的教育，全鎮教育事業有了新的發展。主要表現在：一是農村義務教育管理體制不斷完善，中小學人事制度改革不斷深入。二是“兩基”成果繼續得到鞏固和提高。三是教育投入不斷加大。全年共投入“兩基”教育經費505.3余萬元，比上年增200多萬元。四是辦學條件得到進一步改善。新建校舍(含在建項目)8078平方米，比上年增5448平方米，已竣工5214平方米，其中，中小學危房改造6278平方米。鎮一中、鎮三中、關營完小校園綠化、美化上檔次;鎮三中運動場規格檔次高，已建成投入使用;鎮二中學生食堂工程即將啟動。全鎮共建多媒體教室2個，計算機教室2個，中小學遠程教育收視點24個,播放點41個。五是救助貧困學生力度加大。全年共籌集各種捐資45萬元，比上年增35萬元，共救助3655名貧困學生;認真落實減、免、補政策，76名農村獨生子女享受“三免費”，金額14260元，比上年增30人，金額增9295元;8563名中小學生享受“兩免一補”政策，金額381426.9元。六是成教培訓穩步推進，掃除青壯年文盲200人，開展實用技術培訓6810人次，授課176學時，支出經費26830元。七是超額完成中考指標任務數(500人)。全鎮976名考生上高中錄取線人數512人，超12人，比去年多59人。
育工作者開拓進取、努力拼搏的結果。在此，我代表鎮人民政府，向長期以來在教育戰線默默耕耘、無私奉獻的老師們表示誠摯的慰問，向所有關心和支持教育事業發展的各界人士表示衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也要看到存在的困難和問題：一是思想不夠解放，觀念不新，缺乏大膽闖、大膽試、敢為人先的氣魄和膽識，對深化教育改革、推進教育創新的認識不足。二教育經費投入不足。“普九”欠債較多，危改資金缺口較大。三是教育發展整體水平不平衡，與人民群眾的需求還有很大差距。四是教師隊伍素質參差不齊，教育思想觀念落后，教學方法手段陳舊，管理效率不高。這些都成為制約我們實現辦讓人民滿意教育目標的重要因素。解決這些問題，克服這些困難，需要我們與時俱進，用發展的眼光、改革的思維、創新的辦法，認真研究新情況，解決新問題，以滿腔的熱情，搶抓機遇，深化改革，促進全鎮教育事業更快更好地發展。
下面，我就下步教育工作講五點意見：
一、扎實推進“保持共產黨員先進性”教育活動。
“三個代表”重要思想反映了我國最廣大人民的共同意愿，體現了當今世界和中國發展的時代精神，是全黨全國人民在新世紀新階段團結奮斗的共同思想基礎。廣大教育工作者傳授科學文化知識、宣傳馬克思主義真理、繼承優秀的民族傳統，就是弘揚先進文化;培養作為生產力中最活躍的因素的人，就是培養先進生產力和先進文化的創造者、傳承者。科技創新和知識貢獻，就是發展先進生產力;辦好教育，讓受教育者成才，為其生存和發展奠定基礎，事關國計民生，涉及千家萬戶，是人民群眾根本利益之所在。深入學習實踐“三個代表”重要思想，開展保先教育活動有助于我們進一步統一思想，凝聚人心，形成加快發展的合力。全體教職工都要大力強化責任意識，自我加壓、干事創業。大力增強責任意識就是要把教育健康、協調、持續發展作為第一責任，大力發揚勇挑重擔、敢于負責、求真務實的精神，堅持高起點、高標準、高要求，自我加壓、負重奮進。學校負責人要站在教育改革的前沿，為教育發展出謀獻策，一是工作立足點要“高”。思考工作要向前邁一步，落實工作要向后退一步，要有超前思維和實干精神。對各級安排的各項工作、交給的每一項任務，都要全力以赴，聚精會神，高標準、高效率、高水平的完成。二是工作著手點要“沉”。既要樂于深入調查，又要勤于潛心研究，做到知實情，察真言，抓癥結，破難題。三是工作著重點要“準”。結合個人工作實際，理清工作思路，明確奮斗目標，把握主要矛盾，抓重點，抓關鍵。四是工作著力點要“嚴”。對待每一項工作、每一件事情，都要做到有布置、有檢查，責任明確，獎懲分明。五是工作著落點要“實”。在推動工作落實中，要堅持具體抓，抓具體，說了算，定了干，再大的困難也不變。
二、狠抓落實，深化教育體制改革。
三、求真務實，努力實現辦人民滿意教育的目標。
隨著人民生活水平的不斷提高，廣大人民群眾讓子女接受更多、更好教育的愿望和要求越來越強烈，經濟的發展和社會的進步，對人才的培養也同樣提出了新的要求。教育資源不足，教育質量不高，將會成為經濟發展社會進步的嚴重障礙，廣大教育工作者必須明確自己肩上的責任，以真抓實干、求真務實的良好作風，努力實現辦人民滿意教育的目標。
一要加強師資隊伍建設，全面提高教育教學質量。要堅決把引進、培養教師和提高教師能力水平作為我鎮加快教育發展的一項重要工作來抓。要結合教師資格制度的實施，加大向社會招聘具有教師資格人才的力度，把各學科優秀人才吸引進入教師隊伍中來;要建立和完善教師終身教育、繼續教育制度，體現學歷、能力并重，不斷提高教師素質。學校要把教學、科研、教研結合起來，把在職進修和離崗培訓結合起來，不斷更新教師的知識結構，增強教學科研能力;要鼓勵在職教師參加學歷教育，不斷提高教師的學歷合格率和教學能力;要加大學科帶頭人和骨干教師培養力度，提倡學科帶頭人和骨干教師在教育教學的實踐中帶新教師，加快青年教師的培養提高步伐。創新教育機制，促進學校之間的交流學習、優勢互補，實現資源共享。
二要加強師德師風建設，提高依法從教的自覺性。要把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出地位，深入開展以“三愛”(愛教育、愛學校、愛學生)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育質量和效益)和“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才)為主要內容的師德教育，不斷強化師德師風建設，杜絕各種違反師德師風的行為和事件發生，切實維護廣大學生的切身利益，保障學生的身心健康，確保各級各類學校依法從教。
三要切實抓好教育項目工程質量。隨著各級對我鎮教育轉移支付力度的加大，近年來，我鎮教育項目工程不斷增多，目前，在建和準備開工建設的所有工程質量的好壞，將直接影響到我鎮教育事業的持續健康發展，影響到師生的生命財產安全，影響到各級對我鎮教育的后續投入。希望各學校樹立“寧當惡人、不當罪人”的思想，高度重視教育項目工程質量。一是要堅持公開、透明的原則，嚴格實行招投標制度。二是要完善工程建設的各項管理制度，從實、從嚴管理。三是要實行資金專戶管理，封閉運行，確保資金落實到位。四是要健全和加強監督檢查機制，確保工程質量，嚴禁弄虛作假、出現質量事故。對因欺上瞞下、導致工程出現質量事故的，將嚴肅追究有關當事人的責任。
四要進一步規范教育收費，維護廣大人民群眾的切身利益。教育收費涉及千家萬戶，事關廣大人民群眾的切身利益。治理中小學亂收費，既是各級政府的任務，也是各學校的任務。今年要把這項工作繼續作為一個重點，堅持綜合治理的方針，把治理教育亂收費的工作推向深入。一是要繼續完善教育收費公示制度。
二是要樹立“反復抓、抓反復”的觀念，深化治理教育亂收費工作，禁止搭車收費和各種形式的攤派。三是要落實好各種減、免、補政策，讓真正需要幫助的貧困學生享受到黨和政府的惠民政策。四是要強化對收支兩條線的監督檢查，堅決糾正行業不正之風。
四、加大現代農業科學技術培訓教育力度。
成技校要切實轉變思想，把工作重心轉移到廣泛開展以現代農業科學技術為重點的農民實用技術培訓上，努力把成技校建設成為農村實用技術培訓、示范基地。成技校今年的種植嘗試，積累了一些經驗，還要進一步加大科技培訓、宣傳及推廣力度，逐步提高科技對農業的貢獻率，用新型實用技術培訓教育農民，逐步實現農民新型化。
五、積極營造全社會支持教育的良好氛圍。
教育是崇高的社會事業，也是一項復雜而艱巨的系統工程，需要全社會的共同努力。各村各部門要進一步轉變作風，把支持和發展教育作為份內職責，進一步強化支教意識，增強支教責任感，對涉及教育的事，做到特事特辦。公安、文化、工商等部門要加強學校周邊育人環境的綜合治理，凈化、優化育人環境。各相關部門要進一步強化安全責任，落實各項安全防范措施，把中小學安全工作做細、做深、做實，努力創造教師安心、家長放心、學生靜心的良好教育環境。新聞宣傳部門要加強對教育事業的宣傳，堅持正面宣傳、正面引導為主，為教育事業發展營造良好的輿論氛圍。要探索改進教師培訓形式，盡可能把各種培訓納入教師的業務培訓之中綜合進行，避免多頭培訓，切實為學校、為教師減輕負擔。總之，要通過各方面的努力，在全社會形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好風氣，共同推進我鎮教育事業蓬勃發展。
同志們，讓我們在市委政府和鎮黨委的堅強領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，牢固樹立和全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，深化改革，加快發展，以更加務實的精神，更加扎實的工作，辦好讓人民滿意的教育，為促進我鎮經濟快速發展和社會和諧進步做出新的貢獻!
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇十一
今天，我們集體學習了xxx局長在工作會議上的講話，感觸頗深。孫局長在講話中涉及到了很多方面，也讓我們這些只知道工作的教師突然之間對教育教學這個行業有了更深的認識。
孫局長首先對上學年的教育教學工作進行了回顧，他所回顧的這幾方面更值得我們來學習。
一、抓住“一個中心”：抓規范，創特色。制定了具體可行的制度，轉變了思想，加強了對學校教師的評估細則，通過樹立榜樣，讓人有了前進的動力，并對全縣的學校進行評估，果不其然取得了不少進步。
二、突破“兩個重點”：“書香校園”建設和“家常課”管理。小學課程比較簡單，讓學生從小培養閱讀的習慣，對做人和學習都是有益無害的。而“家常課”的舉行，對農村小學來說更是大大有益，這樣就擯棄了種種形式主義，真正把課堂展現出來。
三、打造“三支隊伍”：校長隊伍，教科研隊伍、教師隊伍。這三支隊伍是教育界的精英，如果他們能提高自己的業務水平，那就是學生之幸也！
四、發生“四個變化”：校長、教師的思想發生了變化，課程設置發生了變化，學校環境發生了變化，教學設施發生了變化。
孫局長回顧了上一年對全縣學校的安排與總結，但也談到了我們現在存在的眾多問題，讓我們意識到現有的危機感。從整體來看，現在全縣教師普遍年齡大、底子薄、學歷低，在這種情況下，我們要想提高教師的整體素質，必須依靠校本培訓。另一方面，現在很多地方辦學不規范，大多數都是“上有政策，下有對策”，僅僅只是為了應付上面的檢查，學校辦學還是停留在原始階段，并沒有取得實質性的突破。檢測教師和學生，還是照樣按照分數的高低來做評價，使素質教育得不到很好的實施。針對上述問題，孫局長做出了下一步的工作部署。首先培養一批好校長，只有這些有思想、熟業務、會管理、懂經營的'校長，才能成為一個教學專家。讓這些校長去一線工作，不再只是憑感覺來辦事，這樣才能總結出更多的經驗，把工作做好。其次，推出一批好學校。學校與學校的差距，往往就是毫厘之差，并不是說該學校做的不好，而是做的全是無用之功，并沒有理解新課改的內涵深意，學校更沒必要搞一些形式主義，把日常生活中的點點滴滴做好就是成功，并不只是一味的模仿。做人還要有個性，更何況一個有眾多人的學校，更要有自己的特色之處。
總之，看到孫局長的講話內容，讓我頓時茅塞頓開，不再對教育教學有所迷茫，也不再對這個行業有太多的不滿和無奈。做一行，愛一行，有這樣的精神，我們才能傾注自己的愛心與心血，做到無愧于心！今天，我們集體學習了xxx局長在工作會議上的講話，感觸頗深。孫局長在講話中涉及到了很多方面，也讓我們這些只知道工作的教師，突然之間對教育教學這個行業有了更深的認識。
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鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇十二
同志們：
今天，我們召開暑期教育工作會議，主要任務是回顧總結上半年工作，安排部署下半年工作，動員全體干部團結拼搏，扎實工作，全面推進我市中小學教育再上新臺階，全面完成今年各項目標任務。今天會上，市委楊書記要做重要講話，大家要認真學習，深刻領會，抓好落實。下面，根據局務會討論的意見，我代表教育局向大會做工作報告。
一、在肯定成績中凝聚共識，堅定信心。
xxxx4年，是全面深化教育領域綜合改革的開局之年，也是全面提升我市教育整體水平的落實之年。半年來，在市委、市政府的正確領導和社會各界的關心支持下，全市廣大教職員工堅持以辦人民滿意教育為宗旨，以xxxx教育實踐活動為指導，以“雙高雙普”創建為中心，以“管理提升年”為主線，緊緊圍繞市委、市政府的重點工作和我局年初確定的各項目標任務，堅持“擔當有為、實干為民”的工作主基調，同心同德，解放思想，大膽創新，在狠抓重點上求實效，在突破難點上下功夫，在打造亮點上想辦法，有力推動了教育事業的科學發展，取得了振奮人心的顯著業績。
教育實踐活動扎實有效。上半年，教育系統深入開展黨的xxxx教育實踐活動，主題明確、形式多樣、載體豐富、效果明顯。教育局機關和局直單位開展了百名黨員學生“一對一結對幫扶獻愛心”活動，幫扶資金達15000余元，近xxxx名學生得到了實惠;基層支部和鎮校通過組織集體學習、校長書記講黨課、創新活動載體等方式推進學習教育活動深入開展;在全系統廣泛開展了“三個一”(一次系統的學習、一場主題大討論、一系列專項治理)，“三個主題教育”(“三嚴三實”教育、社會主義核心價值觀教育、行為習慣養成教育)和“零距離服務最后一公里”(局領導走進基層，零距離服務學校;校長走進課堂，零距離服務教師;教師走進家庭，零距離服務學生)等系列活動，通過黨委委員包聯支部、機關干部包聯鎮校等方式，使xxxx教育活動在全系統深入開展、扎實推進，讓人民群眾切切實實感到教育系統政風、行風、教風、校風、學風的明顯好轉。
2.“雙高雙普”持續推進。根據3月份省政府教育督導團對我市“雙高雙普”創建工作提出的反饋意見，我們制定詳細具體的整改方案，分層召開推進會，創新工作，加強督查，狠抓落實。上半年全市用于校園硬件建設資金累計6000余萬元，13個高標準塑膠操場開創韓城新型運動場地的先河，15個水泥操場告別了土操場的歷史，33所學校標準化食堂為學生提供營養餐;全市所有學校的校園綠化、凈化、美化工程已經到位，全市三分之二的中小學配備了標準化課桌凳;748個“班班通”教室為學校現代化奠定了基礎，212個新建部室為學生提供全面發展的實訓準備條件。教育教學設施的標準配備，創建工作的穩步推進，學校育人功能的全面優化，為我市下一代的健康成長、全面發展提供了優質的教育資源。省政府教育督導團對我市創建工作給予高度評價。
3.辦學條件有力改善。大力實施學前教育推進工程和“標準化學校”建設項目。投資3810萬元的龍門鎮初級中學遷建工程主體已經竣工;投資1186萬元的金城區第四初級中學已完成主體建設，正在進行配套設施建設;投資2622萬元的新城第一幼兒園工程進展順利，計劃年底完工;象山中學多功能廳正在進行室內外裝修，近期將投入使用;新城幼兒園南樓建設項目現已投入使用。xxxx4年學前教育推進項目建設中的芝陽鎮西趙、昝村鎮下甘谷等五所公辦普惠園項目進展順利。新城六小、楨州小學建設項目已列入市上城區學校建設計劃。
4.素質教育碩果累累。堅持立德樹人的根本任務，深入推進“中國夢”、“社會主義核心價值觀”主題教育實踐活動，中小學生日常行為規范、文明禮儀、法制安全等教育活動廣泛開展。召開了xxxx4年全市中小學德育工作表彰大會，成立了韓城市德育研究與指導中心，大力推行德育工作“三制”，收效明顯。全市中小學、幼兒園組織開展了形式多樣、內容豐富的春季運動會、校園藝術節、校園科技節、六一文藝匯演，并成功舉辦了教育系統“多彩校園·放飛夢想”首屆青少年藝術節文藝匯演，全面展示了近年來我市藝術教育的豐碩成果。
5.教育均衡步伐加快。認真落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，規范學前教育學籍管理和幼兒園日常管理工作，保教質量不斷提高，加快實施公辦普惠園建設，公辦園由鎮辦覆蓋向中心村布局的步伐穩步推進，學前教育優質資源向農村輻射范圍逐步擴大，學前三年入園率達96%。根據全市統籌城鄉鎮村綜合改革和“雙高雙普”要求，對全市中小學進行了合理撤并和改制，共撤銷學校32所，合并學校17所，改制學校19所，教育資源全面整合、優化，全市學校布局更加合理。深化城鄉結對共建工作，制定出臺校長教師交流辦法，落實義務教育就近入學等政策，城鄉教育日趨均衡。全面普及高中階段教育，并在全省率先停招擇校生、不收擇校費，今年初中學生畢業后全部接受高中階段教育。韓城職專國家示范校創建工作接受省專家組的中期檢查，學校“重點專業建設”、“特色項目建設”和校企合作的做法得到充分肯定。全市各成技校上半年共開展實用技術培訓74期，培訓農民5800余人次，完成勞動力轉移4000余人，為新農村建設做出了貢獻。
6.高考成績再創佳績。xxxx4年高考，我市參試考生4355人，比去年減少88人。一本上線720人，比去年增加17人;二本上線1483人，比去年增加52人;三本上線2703人，上線率為62%，高職上線3659人,上線率為84%。一本、二本上線人數及上線率均創歷史最好成績。尤其是在今年全渭南市二本上線人數與去年持平的情況下，我市參試人數減少，但上線人數仍然保持了強勁的上升趨勢。象山中學報名考生2288人，一本上線668人，比去年增加28人，二本上線1279人，比去年增加28人，一本、二本上線率均位居渭南市同類高中前列。象山中學高考順利實現了“保千保尖、應屆穩增”的目標，西莊中學、司馬遷中學、象山中學蘇山校區、司馬遷專修學院均超額完成了高考目標任務，我市基礎教育質量得到大面積提高。
7.師資建設全面加強。在全市開展了“學生最喜歡的好老師”、“我的育人故事”等評選、征文活動，在基層掀起了學先進、爭先進、做先進的熱潮，新城區幼兒園園長賈玉芹被評為韓城市第五批勞動模范。上半年共選派40余名校園長和數百名教師參加外出培訓學習，并對全市1xxxx余名幼兒園聘用人員進行了分期培訓、考核和發證。引進高層次人才12人，緩解了高層次人才不足和結構性缺教矛盾。制定出臺了《韓城市義務教育學校校長、教師輪崗交流實施意見》，修訂完善了教師績效工資獎勵性部分發放辦法，提高了義務段農村學校教師崗位補貼標準，進一步調動廣大教職工的工作積極性。
8.惠民力度不斷加大。上半年，全市共撥付學前教育公用經費189.9萬元，學前一年“一免一補”資金203.7萬元，惠及幼兒4109人。撥付貧困寄宿生生活費補助389.5萬元，“兩免一補”政策得到全面落實。認真實施“扶貧助學”工程，落實中職助學補助資金和普通高中家庭經濟困難學生國家助學資金，共資助學生2934人。積極做好營養改善計劃擴面工作，上半年全市學生營養改善計劃投入資金800余萬元，惠及學生兩萬余名。配合市慈善協會共舉行愛心助學捐贈儀式7次，發放助學款21.5萬余元，惠及學生500余名。
9.教育大局平安穩定。高度重視學校平安穩定工作，在夯實學校安全管理責任的同時，積極與公安、消防、食品藥監等部門溝通協作，完善校園安全長效工作機制。提高校園安全“物防、技防、人防”水平，在廣大學生中廣泛開展了形式多樣的校園安全、防暴防恐、禁毒拒毒等主題教育和防震減災演練活動。先后組織召開多次中小學校園安全工作專題會議，進行數次全市性的校園安全大檢查活動，協同相關部門對校車運行與管理、校園安全及周邊環境綜合治理、學校飲食安全進行明察暗訪，構筑起了維護師生生命安全的銅墻鐵壁。
10.教育形象全面提升。加強師德師紀教育，強化作風建設。下發了《關于開展教育系統“管理提升年”活動的實施意見》、《關于構建糾正節日期間不正之風長效機制》、《教育系統黨員干部和公職人員操辦參與婚喪喜慶報告審批管理暫行辦法》等文件，進一步規范內部管理，落實黨風廉政建設責任。七一期間，表彰了5個先進黨支部、3個黨員義工服務活動先進集體、26名優秀共產黨員和13名優秀黨務工作者。新城四中、新城五小榮獲“陜西省首屆最美校園”稱號。開展“教育大講堂”、漢字聽寫大賽等活動，進一步提高機關干部素質，塑造機關良好形象。開通了韓城教育微信公眾平臺、韓城教育官方(騰訊、新浪)微博和《韓城日報》教育專欄，宣傳工作成績斐然，為教育事業發展營造良好氛圍，廣大群眾對教育工作的滿意度不斷提高。
這些成績的取得，是市委、市政府正確領導的結果，是社會各界大力支持的結果，更是廣大教職員工共同奮斗的結果。在此，我代表教育局向關心支持教育工作的各位領導、社會各界表示衷心的感謝!向在座的各位領導、各位同仁，并通過你們，向全市廣大教職員工致以親切的問候和衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們應該清醒地看到，對照“雙高雙普”的目標任務，對照廣大人民群眾的新期待，我們的教育水平還存在一定差距，前進中還面臨不少困難和問題，教育改革與發展的任務還十分艱巨。主要有：一是農村學校基礎設施仍然薄弱，城區教育資源嚴重不足;二是管理水平不高，學校內部管理還需進一步規范;三是教育質量提高任重道遠，與人民群眾的要求還有距離;四是教師老齡化、體音美教師和幼兒教師嚴重不足，教師補充長效機制沒有建立;五是安全形勢依然嚴峻。這些困難和挑戰，我們必須正確面對、科學應對，采取有力措施，想方設法加以解決。
二、在務實創新中推動改革，加快發展。
下半年，全市教育工作繼續堅持以黨的和十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞市委“經濟務虛會”和市委擴大會的重要決策，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持“以改革促發展、以均衡促公平、以安全促穩定、以質量促形象”的工作思路，強化管理、狠抓落實，突出重點、穩妥推進，促使我市教育事業持續健康發展。
下半年，重點抓好事關全局的六項工作：
(一)以“雙高雙普”為抓手，全力提高辦學水平。
“雙高雙普”創建工作是今年我市教育系統的一件大事，也是提升我市教育整體水平的有力抓手。10月份省政府將對我市創建工作進行正式驗收，時間緊、任務重、要求高。我們要以“咬定青山不放松”的精神，全力以赴完成我們既定的任務。
一是掌握標準，查漏補缺。各學校、各單位要在上半年工作的基礎上，再次學習對照修訂后的“雙高雙普”評估標準和指標要求，查漏補缺，不等不靠，密切與各相關部門的聯系，著力從校園環境、部室建設、圖書儀器的配置和使用等重點部位和關鍵環節入手，努力補齊創建短板，力爭順利達標。
二是加強督查，整改提高。省上“過程督導”后對每個學校提出的問題都建立了臺帳，經過整改后達標情況參差不齊。開學后，教育督導室要組織人員對全市各學校、各單位上半年和暑期的創建準備情況進行一次全面細致的檢查、督導，并提出反饋意見，限期整改。局機關安排的包聯鎮校人員要經常性地深入基層進行檢查指導，認真對照創建標準，嚴要求、強措施，確保全市的創建工作整體推進，全面達標。
三是落實責任，獎優罰劣。上半年各單位一把手向市局遞交了創建工作承諾書，為確保本單位的創建工作全面達標立下了“軍令狀”。在正式的評估驗收結束后，我們要進行全面總結，對創建中工作成績突出的個人和單位將進行表彰獎勵，對工作不力、影響全局的相關責任人，視其情況給予責任追究。
(二)以“立德樹人”為根本，全面提高教育教學質量。
立德樹人是教育工作的根本任務，教育質量是教育工作的生命線。
一是深化素質教育。堅持立德樹人，積極推進社會主義核心價值觀教育，全面加強未成年人思想道德建設，切實預防青少年犯罪。加強行為習慣養成教育，推進家校共育，使學生愛護公共財物，愛護市政設施、遵守社會公德，將德育工作實效延伸到校外。10月份，市局將與文明辦聯合召開一次德育座談會，吸納社會各界共商學生教育之良策。教育局將對各學校德育“導師制、首遇制和無縫監督制”實施情況進行專項督查。強化藝體衛教育，廣泛開展陽光體育運動;創建無煙校園，不斷提高師生的文明意識;德育研究指導中心要發揮作用、要有措施、要出成績、要見效果。青少年活動中心要充分發揮在校外教育工作中的主體作用，對學校德育工作進行有效補充和延伸，承擔起全市中小學藝體教育的研究、指導任務，組織各學校開好校園運動會、科技節、藝術節和書畫展等系列活動。
二是狠抓教學常規管理。繼續落實和深化“兩個常規”管理工作，完善各項教學管理制度，進一步提升教學管理水平。各鎮校、教研室要堅持周檢查、月評比、不定期通報等制度，繼續實行“一校一通報”和“教育質量百校行”活動，對檢查出的問題進行回訪督查，直至整改到位。9月份，教育局將組織召開全市教育教學質量評析大會。11月份，安排一次全市范圍的常規教學集中檢查，并將檢查結果進行全市通報。
三是推進課堂改革常態化。要堅持走“以教育科研為導向，以內涵發展為目標，以提高質量為中心”的路子，改革創新教育教學方法，強化課程管理，切實推進課堂改革。要建立“高效課堂”校本教研常態機制，深入開展說課標、說教材活動，實現推門聽課制度化。按照“骨干學校帶動，教學名師引領”的思路，大力開展名師示范、教學比武、送課下鄉、城鄉互動、跟蹤聽課、循環研討、同課異構、論文評選等教研活動，形成全員參與的教研熱潮，把先進的方法普及到每所學校、每個教師。進一步提高圖書、多媒體等教學設施的利用率，加強實驗教學，培養學生的創新精神和動手能力。教研室要抓好教研隊伍建設，各教研員要經常深入基層，發揮好研究、指導、示范作用，加快課程改革，提高課堂效益。
四是加快教育信息化進程。電化教育中心、各學校要抓好教育信息化建設，實現寬帶網絡校校通、優質資源班班通，充分發揮校園電視臺、多媒體教學設備等在促進學生個性發展、提高教育質量中的作用。積極做好“陜西教育人人通綜合服務平臺”應用試點的相關工作，加強教育教學資源建設和應用、隊伍建設和技能培訓、制度建設和技術保障等方面工作，構建以教師和學生為中心的數字化網絡教學服務環境，促進教育教學改革，推動教育均衡發展。
(三)以“均衡公平”為目標，推進各類教育協調發展。
教育均衡是教育公平的前提，教育公平是社會公平的基石。推進均衡發展的實質是追求教育平等、實現教育公平。
一是加快發展學前教育。要一手抓質量、一手抓普惠，逐步擴大公辦園比例，要加快學前教育推進工程的進度和內部配套設施的配備。要繼續做好幼兒園評估分類和省級示范園創建工作，落實幼兒就近入園工作，嚴格做好幼兒建檔工作。下半年將組織開展“幼兒園優秀教育案例”征集評選、幼兒教師專業技能評比展示活動，并對《指南》開展情況進行一次知識測試和專項檢查活動。要加強幼兒教師的培訓、考核，強化日常管理，切實做到保教人員“專業化”、衛生防疫“常態化”、內部管理“精細化”，避免學前教育“小學化”，全面提高保教質量。
二是均衡發展義務教育。要在學校布局調整的基礎上，重點加快城區學校的規劃和建設步伐，不斷滿足城市人口增長的需求。要穩妥推進校長教師交流工作，不斷深化城鄉結對共建工作，促進城鄉教育一體化進程。各教育組、各學校要認真落實韓教發〔xxxx4〕122號文件精神，落實政策，確保小學、初中各起始年級段班額不超過45人、50人;同時要通過規范學籍管理制度，引導學生有序、合理流動，切實解決城區學校“大班額”問題，提高義務教育學校整體辦學水平。要關注留守兒童和特殊群體受教育問題，防止新的輟學。下半年，要落實好城區學校學生營養改善計劃工作，實現營養改善計劃“全覆蓋”。
三是普及發展高中教育。今年，市委、市政府做出了率先在全省普及高中階段教育、停招擇校生、不收擇校費的重要決策，這是一項惠及民生的重要舉措。各高中要抓住機遇，轉變思路，正確定位，積極工作，逐步適應新的高考制度改革，爭取多元化發展、多樣化發展，加快推進高中階段教育的普及工作。象山中學要充分發揮省級示范高中的引領作用，創新辦學思路，加強內部管理，用足用活政策，不斷做強做優，特別是在穩定優秀生源、提高教育質量、培養尖子生上下功夫，明年高考仍以“保千保尖、應屆穩增”為目標，扎實抓好復課工作;其他高中要重新定位、明確思路、凸顯特色，不斷推進高中教育特色化、多樣化、優質化發展。司馬遷中學開設的體音美特長班，要在課程設置、師資配備、提高質量上想辦法，一年后要把特長生的教學效果向社會展示。同時，還要打出司馬遷的品牌，開辦“司馬遷文學社”，逐步打造文科特色教學示范校。
四是加快發展現代職業教育。要認真落實xxxx4年全國職業教育工作會議精神，以服務發展、促進就業為導向，加強文化基礎課和專業技能課培訓，積極深化校企合作，扎實實施“人人技能工程”。韓城職專要辦好職業高中班和綜合高中班，通過加強師資培養、強化內部管理、提高培訓質量等措施，解決“招生難”的問題，使職業教育得到社會和家長的認可。要圍繞我市“一城兩區”建設，創新校企合作、工學結合模式，主動尋求和更多企業合作，做出品牌，找就業門路，引領韓城職業教育做大變強，服務縣域經濟發展，早日進入國家示范校行列。
五是規范提升民辦教育。民辦學校發展，要經濟效益，但更要社會公共效益。下半年要落實《韓城市民辦非學歷教育助學培訓機構管理辦法》、《韓城市民辦學校、幼兒園考核實施細則》等文件，進一步規范和強化對民辦培訓機構的監管。特別是在規范民辦學校的招生行為、教學常規、安全管理等方面，要加大工作力度，同時督促民辦學校加強校園文化建設，改善辦學條件，提升辦學水平。
(四)以“管理提升年”為主線，增強改革發展活力。
今年是我們確定的“管理提升年”。要通過健全制度、明確責任、抓好落實，全力推進學校管理走向科學化、民主化、法制化、信息化。
一是健全制度促管理。學校管理要達到“用制度說話，用實績檢驗，讓人情無語”。要認真學習、貫徹落實《韓城市學校管理基本規范(暫行)》，進一步健全日常管理的各項規章制度，堅持用制度管人、管事，促進學校管理的制度化和規范化。各學校、各單位要建規立章，進一步落實制度、依法治校，嚴格管理，切實提高學校內部管理水平。通過管理，使全校教職工思想上同心，目標上同向，行動上同步。
二是明確責任抓落實。要加強教育組建設，發揮教育組的協調、溝通、管理職能，要落實教育組長是本轄區管理工作第一責任人的重擔。各單位一把手要抓管理、抓落實，將管理的各項規定覆蓋到所有工作環節和管理對象，把規范細化到環節，細化到過程，把責任落實到人，落實到崗位，使各項工作“事事有人管、時時有人管、處處有人管、人人用心管”，推動學校管理的精細化。
三是從嚴治校促發展。樹立從嚴治校的思想，堅持制度從嚴、管理從嚴、落實從嚴。從嚴治校主要體現在學校管理、教師管理、學生管理、常規管理、后勤管理等各個方面。通過從嚴治校，形成“嚴”字當頭的校風、教風和學風。各學校要在外宿生管理、學生上下學、校車接送等方面多想辦法、多出舉措，強化管理水平。各學校還要形成良好的服務作風。學校后勤管理中心要抓好學校食堂、商店的管理，努力提高服務質量。今秋開學，義務教育學校(幼兒園)商店禁止向學生出售食品，原有食品要在9月1日開學前全部清理出校園。
四是精細管理確達標。“千校達標”工程是渭南市教育局下達各縣的硬任務，也是“雙高雙普”創建工作的具體抓手。各學校要結合實際，在學校建設、校園文化、高效課堂、德育創新和規范辦學等示范校創建活動中，確立自己的奮斗目標和創建方向，在細節上下功夫，在特色上做文章，細化管理，注重過程，辦出特色，辦出水平。教育督導室要發揮職能，要成為教育工作的調研中心、評價中心、指導中心、決策參謀中心，按照“管、辦、評”分離的原則，加強檢查和指導，確保年內完成創建渭南市級標準化學校30所、渭南示范校16所的任務。年終，教育局將對規范化學校建設工作進行評估表彰。
(五)以“人才強教”為重點，加強隊伍建設。
習講過：我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育。辦好人民滿意的韓城教育，我們認為必須具備五個要素，即培養好的校長、好的教師、好的學生、好的學校以及好的教育生態環境(外圍環境)。有好的校長，才有好的學校;有好的教師，才有好的教育質量;有好的質量，才有好的學生，應該成為我們的共識。
一是加強校長隊伍建設。校長是學校的靈魂，一個好校長就是一所好學校。好的校長要有教育情懷、教育眼光、教育理想、教育擔當。我們的校長不做機械重復的事，做出靈氣來;不做不動腦筋的事，做出思想來;不做人云亦云的事，做出個性來;不做應付檢查的事，做出實效來。要加強校長培訓力度，強化業績考核，人事科要盡快拿出校長任期制的實施意見，實行任期目標考核，不斷提高校長專業素質和管理水平，提高校長依法治校的能力，切實形成能者上、平者讓、庸者下的管理機制。要做業務型校長，校長必須任課，副校長必須帶主課，用親身的躬行來領導教學工作。教育局將進一步改革干部人事管理制度，修定完善新的管理辦法。要進一步擴大校長的辦學自主權，探索學校中層領導由校長進行目標考核，負責選拔推薦任用、不再提前退居二線的管理機制，明確各單位工會主席屬于現職領導，要履職盡責、在崗帶課。
二是加強教師隊伍建設。教師是教育的第一資源，好的教師一言立人，不好的教師一言毀人。要著力打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。好的教師一要有師德，學高為師，身正為范;二要遵循教育規律，循循善誘，因材施教;三要能堅持春風化雨，靜水深流。以“思想好、能力好、作風好、形象好”為基本要求，用“抓師德、抓典型、抓師訓、抓技能”的方法切實提高教師隊伍的政治素質、思想素質、業務素質。安排好第30個教師節慶祝表彰活動，各鎮校要大張旗鼓宣傳各類先進典型，開展系列慶祝活動，營造全社會尊師重教的良好氛圍。要開展師德大討論活動，加大對骨干教師、名師的培養、培訓和管理，鼓勵廣大教師以多種形式提升學歷水平，大力開展教學基本功大練兵和教學技能競賽活動，建立韓城教研學習交流平臺，實行教師全員校本研訓，不斷提高教師的專業技能水平和教研水平。
三是創新教師管理。建立新分教師合同制管理機制、一般教師聘任制管理機制、骨干教師下鄉支教等機制。人事科要盡快拿出教師聘任制方案，嚴格崗位設置，實施競爭上崗，擇優聘任。做好教師校長交流工作，各鎮、校要在布局調整的基礎上，平穩有序地做好區域內教師輪崗工作，確保開學前全部到位。啟動第三輪城鄉結對共建工作，要進一步擴大城鄉結對的范圍、內容、時間、形式等，實施城鄉教師雙向交流制度，建立送教下鄉、走教、輪教等形式的交流機制。改革教師聘任制度，完善以崗位管理為核心的人員聘用制度。建立完善骨干教師對口幫扶、特級教師、名師等專業人才巡回講學的長效機制，發揮名師的輻射、帶動、培養作用。要嚴格教師考核工作，考核結果作為績效工資發放、評優評先和職稱評聘的重要依據。嚴格教師請假、考勤制度的落實，對工作責任心不強、不服管理的教師要在全系統進行通報批評。同時，要逐步提高農村教師生活補貼標準，促使中青年教師合理流動，使廣大教師能真正扎根農村、安心從教。
(六)以“平安穩定”為保障，高度重視學校安全工作。
安全責任重于泰山。要始終把安全工作作為一根紅線、高壓線、警戒線來對待，堅持帶著感情、帶著責任、帶著壓力,實現安全工作“三零”目標(即零責任事故、零重大財產損失、零意外傷亡)。
一是要健全工作機制。嚴格執行安全工作“一把手負責制”、教職工“一崗雙責制”，特別是要夯實“鎮(辦)教育組主任、校(園)長、班主任”三位一體的安全責任，實實在在地抓安全，出實招，干實事，不務虛，不擺花架子。推行安全隱患排查月報制和銷號制，做好極端天氣和地質災害的預案和處置，強化安全工作理念，確保年內無重大責任事故發生。
二是要加強安全教育。進一步加強法制教育、安全常識和自護自救教育，把預防青少年犯罪作為安全教育的重要內容常抓不懈。強化日常培訓和演練，突出安全防范重點，完善安全防控體系和應急管理體系。從本學期開始，各學校要落實好每兩周一次的安全教育課和每月一次的安全演練，不斷提高學生的安全意識和自救自護能力。在此基礎上，要特別重視家校共管體系建設，強化家長對孩子節假日期間和在校外的安全監管。
三是要強化安全管理。下半年，要以秋季開學安全教育和冬季安全檢查為重點，組織開展以校車管理、消防安全、食品衛生、應急疏散演練、校舍和營養餐計劃實施安全，及校外住宿生安全為重點的學校安全排查，落實“人防、物防、技防”措施，加強校園警務室建設，對校園關鍵重點要害部位進行全程監控，堅持抓早抓小抓苗頭，切實消除事故隱患。開學后，教育局將組織相關人員不發通知、不打招呼、不聽匯報、直達基層、深入現場，對基層學校的安全工作進行不定期的全面檢查。特別是有建設項目的學校，一定要協調施工方做好基建安全生產工作，做好安全防范，排除不安全因素。
三、在轉變作風中狠抓落實，提升形象。
抓落實，必須有良好的作風作保障。作風建設永遠在路上。嚴綱紀、正作風是一場大手術，唯有傷筋動骨，才能從根本上激濁揚清。
一是深入開展xxxx教育實踐活動。各鎮、校要在上級黨委的安排下，扎實開展好黨的xxxx教育實踐活動。要以服務群眾、服務學校、服務教師、服務學生為出發點，深入抓好黨風廉政建設，按照《黨章》黨紀法規要求和推進素質教育、推進教育公平、推進教育現代化的要求“照鏡子、正衣冠”，按照辦人民滿意教育，解決教育自身的突出問題“洗洗澡、治治病”，有效杜絕“四風”問題。各位領導干部、校(園)長一定要嚴格要求自己，堅持以“學”促廉，以“行”促整，以“查”促改，認真查找“四風”問題，帶頭執行相關規定，并帶好班子，帶好隊伍，扎扎實實把這次活動抓緊抓實抓好，真正解決一批損害群眾利益的突出問題，讓人民群眾切實能看到變化，看到成果，全面提升教育形象。
二是強化作風建設。舉手投足有形象，一言一行見作風。要嚴格貫徹落實中央“八項規定”、市委“十項規定”和教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》以及我局制定的《韓城市中小學教師十不準》等規定，自覺維護國家政策的嚴肅性、權威性，決不允許有令不行，有禁不止。要加強黨風廉政建設，重預防、重制度、重監管，全力推進黨風廉政建設和反腐敗工作。要強化教育系統作風建設，促進行風、教風、校風的根本好轉。
前面說過，一個“好的教育”，必須要有好學校、好校長、好教師、好學生、好環境，還必須有一個好的機關。教育局機關不僅是一個行政機關，還要是一個會行政、懂業務的機關。從今秋開學起，局領導和各科長、局直單位一把手都要建立教學業務聯系點，有條件的要兼課，每周至少在學校工作半天。同時，要把已經開設的“教育大講堂”、每周一次講座活動堅持開展下去，局領導班子成員和各科長、局直單位領導都要輪流講課，“講理論、講業務、講實踐”，促使每個教育行政干部都成為行家里手。教育局機關干部要繼續開展“下基層、訪校情、促工作“活動，帶著問題，大興調查研究之風，在走近學校中了解學校，走近教師了解教師，走近學生了解學生，形成”干部圍繞基層轉，校長圍繞學校轉，教師圍繞學生轉”的良好風貌,做到“工作向上攀登、作風向下深入”。
在強化作風方面，廣大教師要重點解決工作責任心不強、敬業意識差及師德失范的問題，特別是針對少數教師搞有償家教，營利性輔導，甚至強迫、誘導學生參加補課，推銷學具、資料、暗示家長送禮等行為，要加大查處力度。嚴格教師日常管理，規范請銷假制度，著力查處在編不在崗、“吃空餉”等違紀行為。要加強學校后勤管理，定期進行學校財務常規審計、校長離任審計和營養餐專項審計等，對領導干部違反財經紀律的要從嚴處理。嚴禁教師涉足黃賭毒，凡受到治安處罰和媒體曝光的，一律嚴肅處理。要加強督查，建立長效機制，對違規情況發現一起，查處一起，絕不姑息。
三是嚴格規范辦學行為。堅持依法辦學，規范辦學，從嚴治校。以治理教育“三亂”為重點，嚴格落實校財局管制度，加強學校資產管理;規范義務教育學籍管理、學生管理、班級管理;規范檔案管理、衛生管理、安全管理;嚴格教師管理、科研管理，科學評價學生、教師;嚴格校園管理，依法治校。在這里重點強調的是所有幼兒園不得跨區域招生、接送幼兒上下學;特別是民辦學校和幼兒園，不得私自組織各種形式的招生考試，義務段不設重點班。
四是做好教育宣傳工作。做好新形勢下的教育宣傳工作，需要有新的思維和新的方法。全系統各單位要進一步加大政務公開、校務公開和信息公開的力度，主動向社會公開廣大群眾關注的信息。進一步辦好韓城教育網，完善、充實各個版塊內容，通過教育系統政務微博、官方微信公眾平臺(hcsjyj1260)及時發布相關教育動態和政策信息，并充分利用省市機關報刊、省市教育網站、市電視臺和教育頻道等主要宣傳平臺，大力宣傳我市教育工作的新思路、新做法，以及各個崗位上涌現出來的典型人和事，不斷傳遞教育正能量，營造出有利于韓城教育發展的大環境、大氛圍。
四、在精心部署中理清思路，平安開學。
再有幾天，新的學期又將開始，為了確保今秋開學工作平穩、順利，各學校要著重做好四項工作：
一是抓好教師集中培訓工作。各單位、各鎮校會后要利用開學前三天時間認真組織教師進行集中學習，重點學習、領會楊書記的講話精神和暑期教育工作報告，科學安排，加大宣傳，注重效果，切實把廣大教師的思想和行動統一到教育局的安排部署上來。同時要組織廣大教師學業務、學法規，切實提高廣大教師的業務水平和工作能力。
二是抓好開學前的準備工作。各學校、各單位要在開學前分別召開班子會、全體教師會，總結成績，分析問題，理清思路，明確任務，研究部署好下半年工作。同時，要整治好校園環境，安排好開學各項工作，抓好常規教學，以全新的面貌迎接新學期的到來。
三是抓好教育收費工作。要嚴格執行收費政策，明確收費標準，堅持收費公示制度，嚴禁任何學校或個人擅自提高收費標準、增設收費項目。對頂風違紀者，教育局將嚴肅查處，決不姑息遷就。
四是抓好開學安全工作。近期雨水較多，各學校要在開學前，以危漏校舍、用電線路、食堂宿舍及飲用水源為重點，徹底排查、堅決削除各類安全隱患。開學后，要上好安全、法制教育第一課，集中開展安全教育周、安全教育月活動，增強師生安全防護意識。要嚴格校園門禁制度，嚴查學生攜帶管制刀具及其它危險物品，積極做好防汛工作，確保平安開學。
教育是發展之基、民生之本、和諧之源。人民滿意是教育工作的出發點和落腳點。振興韓城教育是全市40萬人民的強烈期盼。
同志們，深化教育領域綜合改革，辦好人民滿意的韓城教育，方向已定，路徑已明，責任重大，使命光榮。讓我們進一步統一思想，凝聚共識，深化改革，攻堅克難，奮力開創全市教育工作新局面，為順利完成全年目標任務而努力!
鄉鎮教育教學工作會議講話（匯總13篇）篇十三
同志們：
今天召開的20xx年高中教學工作會議，是我縣高中教育工作例會，是傳承多年一直堅持下來好做法的教育年會，又是盤點收獲、分享喜悅，集中謀劃20xx年高考工作的動員大會，目的是總結經驗、找出差距，旗幟鮮明抓高考，全面提高高中階段教育教學質量。在此，我首先代表教育局黨組向受到表彰的單位及個人表示熱烈祝賀，并通過你們向全體高中教師及教育工作者表示衷心的感謝和誠摯的問候!
剛才，教研室作了20xx年高考成績分析，他們做了很多基礎性工作，用大量的數據分析勾勒了我縣20xx年高考工作取得的成績;招生辦總結了今年高考報考、考試及招生錄取具體工作，實現了平安高考;王局長作了20xx年岳西縣高考工作總結報告，對20xx年備戰高考提出了指導性意見;店前中學、湯池中學獲獎教師、班主任代表發表了獲獎感言，岳西中學回顧了20xx年成績，對20xx年高三年級教學工作進行了周密計劃，精心安排。總體來說，內容豐富，信息量大，有指導意義。下面我講三點意見：
一、搶抓機遇，發揚成績，增強信心。
國家高考改革政策、措施陸續出臺。黨的xx屆五中全會提出20xx年普及高中教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，率先對建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。實行教育扶貧，高等院校招生將實施專項計劃，解決貧困家庭子女上大學問題，對老區扶貧有專門措施。大別山扶貧攻堅計劃已開始啟動，高中已開始享受相關政策。國家教育部建立的大別山基礎教育綜合改革試驗暨品質提升試驗區覆蓋安慶市全境，總部設在湖北省黃岡市教育局。這一試驗區的建設，給義務教育的發展帶來好時機和好政策。國家高校轉型，實施中職與本科院校銜接，省出臺了《加強農村教育工作意見》，明確義務教育學校教師實行地方化、本土化。就縣內來說，高中債務正在醞釀逐步化解，教育質量方面通過我們全體高中廣大教育工作者的共同努力，20xx年高考，實際上不只20xx年，我們連續幾年高考都獲得巨大成功，在全市高考成績排行榜上名列前茅，尤其是今年我們岳西在全國一流大學錄取中，可以說創造了歷史新高，社會廣泛認可，家長滿意，極大鼓舞了我們的斗志，增強我們的信心，也增加了我們的動力，激發了我們的熱情。我們在過去的工作當中各個學校都積累了很多很好的、成功經驗和做法。比如說：大家在總結中提到的培優扶差、分層教學、目標定向、學校聯盟、聯考同盟等，都是根據各個學校的不同特點和生源狀況以及我們教師在教育教學中的實際情況，采取的一些針對性的行之有效的措施。因此，我們的成績相當喜人，在這些成績的基礎上，我們必須順勢而為，趁勢而上，發揮我們的優勢，精準發力。當然，與此同時也要找出我們的差距，補齊我們的短板，比如說教研室在分析今年高考成績與20xx年縱向相比時就有幾門學科成績出現明顯下滑，同時與我們市里同類學校相比，我們有的學科成績一直較差，這就是我們的短板，實際上我們在其它學科上面能提升，那么在這些學科上為什么不能提升呢?這就說明我們還有很多工作要做，所以我們必須認真反思，要嚴格按照自己提出來的工作目標，把自己計劃的工作措施落實到位，我相信我們的這些短板是能夠提升的。所以我們必須增強信心，有國家的好政策，有地方黨委政府的高度重視和部門的共同配合，有我們全體教師的積極工作和傾情奉獻，我們沒有理由沒有信心，我們沒有理由不把工作做好。
二、加強研究，適應改革，積極應對。
剛才大家發言和會議材料都已反映到這一點，因為大家都是行家里手，我在這里只是提個引子，供大家參考。一是要研究高考。研究高考的新動向、改革的新措施、新政策以及新的課程要求。安徽從20xx年開始，將啟用全國卷，大家對全國卷的研究工作雖然早已開始了，但最近省教育廳又下發了《關于使用全國卷九學科教學的指導意見》，各校一定要據此進一步加強對全國卷的研究，無論是它的考題、題型還是分值等等，都應該進行廣泛研究。再一個就是從20xx年開始，高一年級新生要正式實行高考改革，有很多相關的準備工作，各個學校也要進行研究，考試的方式、評價的手段和實施的一些辦法，對于我們學校的管理工作，對于我們教師教學方法的改進等都是一個新的挑戰，所以我們一定要加強這方面的研究。二是要研究教師。我們教師群體應該說，在多年來的教學工作當中，在學校的范圍里面接觸到的雖然有各類不同的學生，但畢竟范圍有限，有些教師不能跳出我們的教育圈子來分析問題，也不可能從其它的一些角度上面去考慮問題，所以我們認為教師這個群體總的來說在思想上面很大程度上要閉塞一點。所以我們學校要研究我們的教師的一些想法、意見、愿望，包括他們的生活環境、背景以及生活狀況等等。要搞好教師服務，特別是關于教師成長方面、培養青年教師方面要多做一些工作。無論是今天的會議還是上一次的視導，很多老師都反映覺得當班主任工作壓力非常大，有很多學校現在實行跟班管理，學校管理年級組，年級組管理班主任，班主任感覺壓力非常大。湯中的王老師講到班主任工作壓力及班主任工作應該得到學校認可等，我覺得他的一些想法是對的。我們不能認為班主任老師是一個班級管理的絕對責任人，班級全體授課老師都應該是這個班級的管理者，要共同管理好這個班級。過去雖然也一直這么要求，但由于實際工作中一些考核目標定位可能存在一些偏差，所以造成很多老師在學校的教學當中都只顧教好自己的課程，沒有對學生實施管理，任何一個班級的管理全部是班主任的事，所以我們學校里面許多班主任教師有一些想法，感覺有些力不從心，也渴望跟學校領導交流。學校要廣泛地做一些疏導工作，要讓我們全體老師都動起來，這方面各校應該都有一定的措施。所以我覺得在研究老師方面主要有兩個辦法，一方面如何讓我們的老師在自己專業上教學水平有大提高，另一方面就是讓我們的老師要能夠參與到對學生管理這上面來。從某種意義上來說，這實際上也體現了一個老師的師德和職業操守。我們老師的師德不光體現在他自己個人遵紀守法這方面，很重要的是看他的敬業精神，他對學生的關愛，他對學生的教育是不是產生了偏差，所以我覺得這方面應該是學校管理工作的一個重點。三是要研究學生。要根據學生的成長過程，針對不同特點、不同階段、認知水平、學習興趣愛好、學生的發展方向、影響學生成長的外部因素等等，進行廣泛深入地研究，并作為管理學生的依據。這是一種針對性很強的工作，不研究學生我們就沒有解決學生問題的一些方法和措施，就沒有很好的對策，因而研究學生是很重要的。四是要研究隊伍。我們所有學生管理者，包括對干部隊伍、科研隊伍、教師隊伍，還有班級管理隊伍尤其是班主任的隊伍都要認真進行研究，要使他們發揮應有的作用，特別是要提高整體隊伍的工作效力，要做到務實高效。在這個問題上面我要多說兩句，我們現在有很多學校里面的中層干部選拔方面是存在問題的，有些同志到了學校管理崗位，特別是學校的中層管理崗位上，思想上面不是那么純正，不能滿足個人的愿望，就有很多情緒，甚至于不滿學校里的管理和領導。我們還有一些學校里面的老師千方百計地要求提拔到學校里面的管理崗位，到中層干部隊伍中來，其目的不是想去發揮自己的這一方面的優勢和作用，而是要到這個管理層面上去享受一些相關的待遇，動機不純。所以我說，無論是已經在管理崗位上的干部，還是要發展或者是將來要提拔到管理崗位上的一些同志，各個學校都要進行認真地考察，要慎重地對待，要大膽地進行改革，甚至于是改組，如果不符合要求的可以調整，真正優秀的、想干事的、能干事的同志，要把他用好，用到合適的崗位上來。只有這樣才能提高我們學校的整體管理水平，發揮各個職能部門的管理效能。應對高考改革，我覺得我們也可以開展一些嘗試和實驗，我們高中的管理方式也要進行改革，機構也要進行改革，模式也要進行改革，那么我們這個學校里面的傳統的那些所謂的各種職能部門也可以進行整合，也可以進行改革，為什么不可以呢?傳統上面比如辦公室、教導室、總務處、團委、政教處、教研室等等，是不是能滿足新的高考需要?我們要沿著這個方向去思考，我們不僅要適應改革，還要大膽的投身到改革當中去，探索改革，在改革當中實踐。五是要研究方法。要研究教法，特別提到的是高中階段，現代的教育手段和信息化的運用方面，我覺得我們任重道遠。義務教育階段，在國家、省市這個層面上面已經提出了明確的要求，當然這一方面國家也有一部分的資金支持，現在義務教育階段的教育信息化應該說無論是它的基礎設施建設，還是我們的教師參與到利用教育信息化手段來改變我們的教學，都做得很好。但我們的高中在這一方面還有很多不盡人意的地方。我們大多數學校里面，可能還是停留在教師做課件、利用多媒體來上課層面，沒有很好參與到優質資源平臺建設中來。我們自己總結教學經驗，利用現代教育信息技術手段，把我們自己的成果和大家共同分享，來共同建立優質教育資源平臺和資源庫這些方面，我們做了多少?我們通過這樣一個手段，與其他一些教師開展交流互動、互相學習的活動，到底開展了多少?引導我們的學生，利用這些平臺，利用網絡來進行學習的有多少?教育信息化發展得非常快，我八月份參加山東教育信息化工作會議，看到有很多地方，像湖北武漢、上海、山東、河北，有相當一部分學校的教育信息化發展得相當快，有的學生通過手機、平板進行學習。老師自己制作微課，然后通過學生的自學，這樣不僅提高了效率，而且學生在學習的過程中自主性很強，還有選擇性，這樣可以適用不同特點和不同層次的學生，給學生一個充足的學習空間。還有建立教師自己的網絡空間，所以我覺得這個工作是需要我們認真研究的，國家提出到20xx年我們要實行教育現代化，教育現代化怎么實施?要通過教育信息化來帶動教育現代化，沒有教育信息化就沒有教育現代化。這五年時間是很短的，所以我們有必要在這一方面多下功夫。六是要研究心理。我覺得這個心理研究很重要，我們過去很重視學生考前復習時的心理輔導，實際上我覺得學生的心理教育和心理研究應該貫穿到我們所有教學的全過程和各個時段。剛才湯中的王老師提到心態問題，我覺得他說得非常好。實際上我們不僅有學生的心理問題，我們現在的教師在很大程度上仍然也有一個心理問題，所以各個學校在心理教育方面不僅要針對學生，我覺得還要針對老師，我們有很多老師長期在教學第一線，思維受到局限，長期下去壓力感非常強，這樣就產生心理扭曲，有時候學校里面的老師有一些奇怪的想法，就是心態沒有擺正。我們一定要加強老師的心理輔導，我們現在各個部門都在說心理，我們的各級領導干部在繁重的各種工作壓力之下，也會出現心理問題。縣里面前不久還專門請了心理教授給干部講心理健康，做心理輔導報告，指導如何減壓，所以這一方面的工作也需要學校在傳統的管理方法基礎上進行改進，實施改革。所以我們說，全方位的加強研究，才能應對教育改革的形勢，只有積極的探索改革，我們才能在改革中獲得紅利。
三、強化管理，創新機制，提升質量。
效性。五是注重學校文化建設。要多形式開展校園文化活動，讓學校充滿活力，充滿希望。現在我們進到校園能不能聽到歌聲?能不能聽到笑聲?不能出現校園里既無歌聲又無笑聲，只有鈴聲，只有車子的馬達聲。現在老師買車比較多，校園里基本上停的車不少，校園里只有馬達聲和鈴聲，別的聲音聽不到，整個學校死氣沉沉，看不到希望。所以在這方面我希望各個學校文化建設要加強。六是做好安全工作。各個學校要認真地采取一些措施，要整治校園周邊環境，加強校園自身的安全管理。每個學校要提升安全管理質量，提高安全管理效果。
總之，要通過今天的會議，進一步提高我們學校里面的管理水平，進一步提升我們學校的品質，進一步開發我們有效資源，讓我們的學校能夠發揮出更好的作用，在全省、全市同類學校當中取得更好的成績。20xx年我們高考取得的成績是喜人的，但成績只代表過去，希望大家認真總結經驗，大膽改革創新，以更加昂揚的斗志投入新一年的教學工作，不斷提高教育教學質量，為岳西“四個示范”縣建設做出新貢獻。