一篇優秀作文，既需要思維的敏捷，又需要語言的準確，更需要情感的表達。以下是一些優秀作文范文，這些作文在思想和表達上都有著獨到的見解和亮點，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
我愛泉州初中（匯總13篇）篇一
冬天的一個中午，我在院子里玩的時候，發現天陰了，正刮著西北風。我心想，要下雪了。
過了一會兒，真的下雪了，小雪花像白楊和柳絮一樣來到了人間。
白色的雪花，像云一樣白，像煙一樣輕，多么可愛晶瑩的雪花落在我的手上，涼涼的，軟軟的。脖子上有幾片小雪花，清涼得讓人一下子心曠神怡。許多小雪花落在我的衣服上，我伸出手去撿。啊！晶瑩如碎玉。我試圖留住它們，但轉眼間它們就消失了，變成了我衣服上的濕斑。
漸漸地，雪越來越大，巨大的雪花從天而降。雪花姐妹增多了，什么都看不到了，擠來擠去，肩并肩，手拉著手，像趕集一樣狂奔。過了一會兒，下起了一場大雪，像棉花，更像鵝毛，一個接一個，一群姐妹在嬉笑打鬧，像是在和某人玩捉迷藏。當你不小心的時候，它會遮住你的眼睛。當你試圖擦掉這頑皮的雪花時，她神秘地消失了，變成了一滴看不見的小水滴.
雪停了，房子、樹和山都被雪覆蓋了。雪有五厘米厚，踩上去很軟，還“擠，擠”。回頭一看，雪地上留下了一串腳印。
孩子們在雪地里堆雪人，玩得很開心！一陣笑聲和哄笑，把冬天的寒冷驅趕得無影無蹤。
厚厚的積雪給田野帶來了希望，也給我們的孩子增添了歡樂。
比起雪，我更喜歡冬天。
我愛泉州初中（匯總13篇）篇二
回到海南了，春的氣息還沒感受到，夏天就好像已經在身邊了呢。
我喜歡夏天，像喜歡一個頑皮的孩子。他是新鮮，快活的，但有時候哭起來，卻也是壯烈的，就像夏天的雨一般。
所以說，夏天真是一個性格鮮明，有些暴躁的孩子。比起其他季節，夏天是比較大氣豪爽的，不像冬一樣默默無聲，不像春那樣嬌媚，也不像秋那般蕭瑟。夏總是像個東北漢子，從不給你好臉色看，要熱的你半死，要急起來就潑你一大盆雨。
但是，我就是愛夏天，愛那片綠得讓人睜不開眼睛的綠，愛那片濃到人心里的藍，愛那磅礴的大雨，洗刷了世界上所有的塵埃。每年，特別是嚴冬，我都期盼著夏天的到來，如果我是雪萊，我一定會哼出“冬天來了，夏天還會遠嗎？”這樣的詩句。
夏天也是青春的代名詞，它是充滿陽光和希望的季節。夏天里處處都可以看到年輕人的身影，不管是在烈日炎炎的籃球場扣籃，還是在廣闊人多的廣場滑板……看到他們汗流浹背的身影，張揚的服飾，我總是情不自禁的感嘆，“年輕，真好”。夏天也是張揚，充滿朝氣的，他脾氣暴躁，但也熱情、專注，如果哪位母親還在為處在青春期兒女的性格苦惱時，我想告訴她，他們就像夏天。
季節也是有性別的，春天給人感覺就像一位小姑娘，秋天則像一位豐腴的母親，冬天是一個胡子白花花的老頭，夏天卻是一個年輕的漢子，正處在人生的創業期，哺育著秋天豐收的果實。
要是我有兒子，我情愿讓他像夏天，像夏天般熱情，像夏天般充滿朝氣，那般年輕。
我愛泉州初中（匯總13篇）篇三
我把頭貼近窗，發現下面是一片無邊無際的云海，起伏的波濤，反射著耀眼的光芒，像電影中的天堂景象，那么美麗迷人，卻又那么虛幻縹緲，可是我渴望看見的不是這些……我躺在椅背上，“撲通”“撲通”的心跳聲在耳邊響個不停，我忍受不住，再次往外望，朦朧中終于看見維多利亞港了，還有積木般大小的高樓大廈。我感到全身熱血沸騰，心跳加速，內心涌起一種難以言喻的感覺。
我的家——香港，這便是我的家!
飛機往下降，我目不轉睛地俯瞰整個香港，生怕一眨眼，這一切便會溜走。我渴望自己的一雙眼睛是一部攝像機，可以把這一切一切攝進鏡頭里。
拖著沉重的行李，邁著輕快的步伐，我從人群中尋找熟悉的臉孔。怎么一張張臉孔盡是陌生的?焦躁、疑慮、失望、害怕頓時一起涌上心頭，我感到雙眼模糊了，淚水從眼角滑下來，驀地，有人緊緊握著我的手。
“榕，你終于到了。”多么熟悉的聲音，多么親切真摯的面孔，我拭去淚水，想說話，可是千言萬語，從何說起!
“我回到家了!”只有這么一句話。
朋友們拖著我的行李往前走，一輛計程車早在那里等候。“平安夜……圣誕夜……”收音機傳來悅耳柔和的'歌聲。寒風中，我拉緊衣領，一股暖意涌上心頭，散發到全身。
原本只打算逗留兩星期，但是歸期卻一再延遲，每當想到要離港時，內心便忐忑不安，一絲絲苦味從心里滲透出來。生于斯，長于斯，數十載的感情，實在放不下啊!
“立法局直選是跨向民主的一大步……”朋友們談論著香港的前途。
“留下來吧……留下來吧……”是誰的聲音一直縈繞著我的心?(初中作文)。
我站起來，縱覽香港的夜景，覺得它像一頂鑲著無數顆鉆石的皇冠。一顆鉆石代表一個香港人，他們盡力地散發著光芒，我愿作這皇冠上的一顆鉆石，獻出我的一點光，使這皇冠更光芒奪目，更璀璨迷人，永遠照耀香港。
“留下來吧!”我對自己說。
我寧愿為香港的繁榮安定而努力，我不知道她將來會是什么模樣，我只知道，她是我永遠的安居之所，是我不忍舍棄的家。
媽媽今年送給我一個生日禮物，是中國版圖的拼圖。媽媽說，當我能熟練地拼好它的時候，我們祖國的每一片土地將會牢牢地記在心里。
在中國“雄雞”的肚子下有兩個特別行政區，是香港和澳門。我問媽媽：“為什么它們叫特別行政區?”媽媽低頭沉思了片刻說：“因為它們曾經被人從祖國媽媽的懷抱中搶走，后來又被祖國媽媽找回來的呀。”我更好奇地問：“為什么它們會讓被搶走呢?搶走了還要得回來呀?”媽媽說：“因為曾經祖國媽媽很瘦弱，現在她已經非常強大，有力量了。”從此，我每次拼圖，都會小心地把它們放回原位。
暑假，我認真閱讀了《我愛祖國》讀本，看到了許多關于中國香港的故事，使我非常想踏上香港這片神奇的土地，看看歷經坎坷的香港同胞!
八月，媽媽帶我去香港觀光，我特別興奮和激動。
我們先到國際會展中心游覽。臨近國慶，會展廣場上到處都飄揚著五星紅旗。紫荊花雕塑是祖國媽媽在香港特別行政區成立時送給她的禮物，陽光下紫荊花熠熠生輝，十分動人。我們早已按捺不住激動的心情，在紫荊花前爭著拍照留念。導游介紹，97年香港回歸后，人民安居樂業，生活幸福。當亞洲金融風暴來臨之際，香港也受到了巨大的打擊，但是來自祖國大陸的大力援助，使香港順利渡過了經濟危機，迎來了更加繁榮的今天。日益強大的祖國大陸已成了香港最有力的依靠。
香港海洋公園是我們小朋友的最愛，里面有太多的旅游項目，如摩天輪、過山車、纜車……公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的水池里，它們一會轉圈，一會頂球。有時趁你不注意，會突然躍出水面，向你點頭，有時還會噴你一身水呢。
每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋，馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。夜游維多利亞海港，讓我和媽媽激動不已。夜晚的維多利亞港更加璀璨奪目。乘著游艇，連岸的景色讓我們目不暇接。導游不停地給我們介紹：這是中銀大廈，那是貿易中心;這是紅磡館，那是議會大廈……港灣里閃耀著燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間，熱情歡迎五洲四海的游客。
香港，真是一顆璀璨的東方明珠!倚在祖國懷抱的香港，是如此安定、繁榮，像一條巨龍騰飛于南海之濱。我愛香港，更愛偉大的祖國!
我愛泉州初中（匯總13篇）篇四
自古以來，人們對家鄉就有著深厚的情感，在我的心目中，家鄉的四季是最美麗的。
春天，融化的冰水把大河弄醒了，“叮咚，叮咚”它就像大自然里的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌兒，向前流去。看，柳樹舒展開了它的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！和煦的春風像溫柔的小手輕輕地撫摸著我們的面龐，春風又像清潔工人，用他那把神奇的掃把掃除灰塵把城市裝飾的漂漂亮亮、干干凈凈。
夏天，樹木茂盛，知了叫個不停，鄰居家里的小狗“黑黑”不得不把粉紅色的舌頭伸出來。公園里的荷花開了，開得那么芬芳，那么絢爛，荷葉上的滴滴水珠落在地上濺起串串的水泡，好像它在親吻著大地媽媽，雨后的空氣更清新了，太陽公公又笑瞇瞇的出來了。
秋天，花兒謝了，枯黃的葉子漫天飛舞，就像要把大地變成金黃色。秋天的果實是香甜的。那紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，小燈籠似的橘子，笑咧嘴的石榴，看了真叫人喜愛。那一串串水靈靈的葡萄，更是讓人流口水。我真想變成一個大果盤，裝滿秋天的果實。秋天的人們更是勤勞的。人們忙著摘果實、收稻谷，臉上掛滿了豐收的喜悅。
冬天，鵝毛般的大雪從天而降，這時候，調皮的小孩子在雪地里玩耍。雪越下越大，雪花落到你的衣襟上，鞋上……當你擦掉這調皮的小雪花時，它卻變成了小水珠。
瞧我的家鄉多美！我愛家鄉，更愛家鄉的四季。
我愛泉州初中（匯總13篇）篇五
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州西湖可謂算的上是一座巨大的“世外桃源”了，上天給予了它天仙一般的美貌，讓人見了它便不由自主地贊嘆不已。四季的西湖更是各有各的卓越風姿。
春天的西湖如一位清純活力的少女，可愛，迷人，折射出耀眼的光芒；夏天的西湖恰一個火辣酷斃的小火子，充滿著滿腔激情；秋天的西湖像一位端莊秀麗的小姐，舞動著秀美的身姿；冬天的西湖似一個頂天立地的男子漢，以堅強的意志與風雪搏斗。
春天的腳步才剛剛到來，大地就急忙換上了新裝，天地間煥然一新。看，西湖山上，與山相吻的是那如玻璃般純凈的天穹，上飄著幾朵自由自在的云兒，不停地變換著造型，無拘無束。忽，飛過來幾只鳥兒，報告著春的訊息。山披著青裝，一座座山，如同一位綠衣仙女，那湖水也清得連柳樹也要在理面照個影，旁邊聳入云霄的“雷峰塔”，不動聲色，保持一個姿勢，守護著西湖。整個西湖充滿著清新的氣息。
秋天姍姍來遲，一陣風拂來，山上的楓樹林里，楓葉似一只只花蝴蝶翩翩起舞；那飄落下來的落葉，落在西湖上，飄呀，飄呀，蕩向遠方。
一年四季，周而復始，西湖仍舊是那麼的美麗動人，令人陶醉，令人流戀忘返！(中學生作文)。
“太棒了！太棒了！”經過我的“刻苦努力”終于使爸爸媽媽同意了，原來是今年暑假我們學校舉行夏令營是去杭州，雖說在小時后跟爸爸媽媽去過一次，可那是我小什么也不懂到了那也好像什么也沒看。這次我長大了，完全可以自己照顧自己，再說今年我們已經小學畢業了，可能以后再也見不了面了，所以這次夏令營我讓爸爸，媽媽給我報了名。可他們開始說都去過了還去干什么，我聽后就把自己的想法一說，哎，你猜是什么使爸爸，媽媽同意了？你說是不是天助我也。就這樣我參加了夏令營。
坐了一夜的火車，終于到了。哇！杭州真好呀！我們在老師的帶領下去了很多地方。這真是讓我飽了眼福啊！可是，在這么多的景點里，最讓我陶醉的就數西湖了，在我看見西湖的那一刻，我就喜歡上它了。你看那西湖的水翠綠翠綠的，用手一摸，哇，涼絲絲的，真舒服！你再看那西湖的魚，一條比一條歡快，有的還蹦出水面，好像在給你打招呼。船過去之后，湖面上就出現了一條長長的水波，美麗極了。在西湖兩邊種的柳樹一棵比一棵茂盛，它們都把腰彎著好像是在照鏡子。呦！快看，那不是一列大雁嗎，排著“一”字的隊伍，從西湖上方飛過，這真是給西湖又添了一道風景線。
白天我們坐在船上看西湖的風景，到了晚上，天黑了，雖看不清西湖旁邊的美景，但我們看到了更美麗的景色，那就是三潭映月，把月亮分成了三個，倒映在水里那可真叫美。古人說把西湖比作西施，我看一點也不假。
這次游西湖，可真讓我大飽眼福了。杭州的西湖，你的美讓我心醉，更讓我陶醉！作文。
我去過許多地方，如北京、內蒙古、東阿等，可這些地方都沒有什么讓我陶醉的東西，但東平的兩大美景可真的飽了我的眼福。
東平位于山東省泰安市。這里有兩大美景，分別是白佛山和東平湖。白佛山雖然沒有泰山那么雄偉，東平湖也沒有西湖那么秀麗，但也很值得觀賞。
白佛山，東平比較有名的一座山。遠遠地，那幾百級石階彎彎曲曲地從空中拋下來，宛如一條長長的蛇在游動。在山腳向山頂看，你會覺得這座山很高，矗立在那里，仿佛一個巨人；爬到三分之一處，就會有人累得氣喘吁吁了，甚至半途而廢。石階旁是茂密的樹林，郁郁蔥蔥，一片綠油油，真惹人喜愛，爬到半山腰，我才發現這里比下面可美麗極了，道路兩旁長滿了漂亮的小花，金黃的、火紅的、雪白的，讓人感到一片欣欣向榮的景象。到達山頂了，我發現這里沒有樹，只有幾座石雕的大佛。其中一座約十米高，慈眉善目，肩上披著一個黃條，像是袈裟，旁邊還待著一些小佛，約三十幾座，每座二十幾厘米，真是壯觀。
哦，東平的白佛山美，東平湖更美！
山東聊城聊大附小六。
杭州的西湖。
“太棒了！太棒了！”經過我的“刻苦努力”終于使爸爸媽媽同意了，原來是今年暑假我們學校舉行夏令營是去杭州，雖說在小時后跟爸爸媽媽去過一次，可那是我小什么也不懂到了那也好像什么也沒看。這次我長大了，完全可以自己照顧自己，再說今年我們已經小學畢業了，可能以后再也見不了面了，所以這次夏令營我讓爸爸，媽媽給我報了名。可他們開始說都去過了還去干什么，我聽后就把自己的想法一說，哎，你猜是什么使爸爸，媽媽同意了？你說是不是天助我也。就這樣我參加了夏令營。
坐了一夜的火車，終于到了。哇！杭州真好呀！我們在老師的帶領下去了很多地方。這真是讓我飽了眼福啊！可是，在這么多的景點里，最讓我陶醉的就數西湖了，在我看見西湖的那一刻，我就喜歡上它了。你看那西湖的水翠綠翠綠的，用手一摸，哇，涼絲絲的，真舒服！你再看那西湖的魚，一條比一條歡快，有的還蹦出水面，好像在給你打招呼。船過去之后，湖面上就出現了一條長長的水波，美麗極了。在西湖兩邊種的柳樹一棵比一棵茂盛，它們都把腰彎著好像是在照鏡子。呦！快看，那不是一列大雁嗎，排著“一”字的隊伍，從西湖上方飛過，這真是給西湖又添了一道風景線。
白天我們坐在船上看西湖的風景，到了晚上，天黑了，雖看不清西湖旁邊的美景，但我們看到了更美麗的景色，那就是三潭映月，把月亮分成了三個，倒映在水里那可真叫美。古人說把西湖比作西施，我看一點也不假。
這次游西湖，可真讓我大飽眼福了。杭州的西湖，你的美讓我心醉，更讓我陶醉！作文。
夢游瘦西湖。
五月七日，爸爸媽媽帶我游玩了揚州瘦西湖，我游興未盡。晚上做了一個夢，夢見……。
蝴蝶越飛越高，我緊緊地伏在蝴蝶背上，眼下湖面波光粼粼，還點綴著五顏六色的花傘，定睛一看，原來是各式各樣的游船，我一走神，蝴蝶“呼”的一聲爭脫了我的約束，我本能地揮動雙手，竟然輕輕飄了起來，輕快地降落到樹梢上，我可以安心地觀賞風景了，對面就是有五個亭子連成一體的五亭橋，坐落在瘦西湖的中心，橋上有許多游客，有的在休息，有的在拍照，還有的在欣賞湖光山色。左邊湖中一道長堤伸向湖心，端部有一個別致的小涼亭。右邊湖中彎彎曲曲的長廊連接著小島，島上綠樹成蔭，花草滿目。
一陣清脆的鳥叫聲使我一下從夢中醒來，原來是陽臺上兩只可愛的小鸚鵡又在吵架呢！我揉了揉眼睛，想想剛才的夢境，感覺真有趣，真想多做幾個這樣的夢。
夢游瘦西湖。
夢游瘦西湖江蘇省淮安五墩小學星苑五年級沈韻之五月七日，爸爸媽媽帶我游玩了揚州瘦西湖，我游興未盡。晚上做了一個夢，夢見……我獨自一人來到瘦西湖邊，哇！好多的牡丹花哦！長的比我還高，一朵比一朵開的艷麗，五彩繽紛，爭奇斗艷。我貪婪地聞著、看著，突然花叢中竄出一只大蝴蝶擋住了我的去路，我乘機縱身跳上蝴蝶，隨著它一起飛翔……蝴蝶越飛越高，我緊緊地伏在蝴蝶背上，眼下湖面波光粼粼，還點綴著五顏六色的花傘，定睛一看，原來是各式各樣的游船，我一走神，蝴蝶“呼”的一聲爭脫了我的約束，我本能地揮動雙手，竟然輕輕飄了起來，輕快地降落到樹梢上，我可以安心地觀賞風景了，對面就是有五個亭子連成一體的五亭橋，坐落在瘦西湖的中心，橋上有許多游客，有的在休息，有的在拍照，還有的在欣賞湖光山色。左邊湖中一道長堤伸向湖心，端部有一個別致的小涼亭。右邊湖中彎彎曲曲的長廊連接著小島，島上綠樹成蔭，花草滿目。我來到一艘游船上，蕩起雙漿，船兒便輕輕游蕩，遠處湖面上倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅花，微風吹來，我聞到了陣陣花香，便情不自禁地唱起了《讓我們蕩起雙漿》。正當我陶醉在歌曲的意境中，空中飛來了一群鴿子，我隨著鴿群飛了起來。我們降落在花叢中，我開心地和鴿子們玩了起來，拿出口袋里的零食和它們一起分享，鴿子有的停在我的手上，有的歇在我的肩上，有的在爭搶食物，還有的在地上悠閑地散步。一陣清脆的鳥叫聲使我一下從夢中醒來，原來是陽臺上兩只可愛的小鸚鵡又在吵架呢！我揉了揉眼睛，想想剛才的夢境，感覺真有趣，真想多做幾個這樣的夢。
西湖真美。
我的家鄉在杭州，那里物產豐富。還有雷鋒塔、伍子胥廟、錢王祠和西湖等著名景區。最美麗的就是西湖了。
春天的西湖，岸邊的柳樹悄悄地長出了嫩綠的小芽，桃花羞紅了臉。此時的西湖就像一位嬌羞的姑娘。如果在這時劃著小船來到湖中央，讓輕柔的春風拂在臉上，也是一件使人心曠神怡的事。
夏天的西湖比春天更美！綠油油的荷葉把西湖封得嚴嚴實實、水泄不通。荷花也是一樣，它的顏色真像是太陽送給它的，讓它變得如此美麗。也怪不得宋代詩人楊萬里看到這般美景，會有感而發，寫出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這樣傳世詩句。
冬天的西湖，冷極了。西北風刮得人們瑟瑟發抖，花兒也都謝了，只有梅花在此時傲然開放。梅花的香味雖然不濃郁，但人們還是來到西湖邊賞梅，因為梅花是多么堅強啊！
如此的美景，難怪會惹得游人陶醉，流連忘返。作文。
杭州天地實驗小學三。
白云深處我的家--贊美三峽。
在泱泱中華廣褒的國土上，長江之水天上來，奔流到海不復回。從遙遠的冰雪覆蓋的巴顏喀拉山麓，一路廣納百川匯集溪流，經過青藏高原云貴川渝等地，像一頭不可馴服的猛虎，以一瀉千里奔騰不息的腳步，沖出巍巍三峽，然后改變了一種形象，搖身變成了婀娜多姿的少女，邁著輕盈的步子，來到了峽口明珠湖北省宜昌市。“此地江山連蜀楚，天鐘神秀在西陵。”這里，山清水秀，人杰地靈；上控巴蜀，下引荊襄，素以“川鄂咽喉、三峽門戶”著稱于世。這里，長江上溯直通西南大都市重慶，順流東下可抵武漢、南京、直達上海。四季分明的氣候，物華天寶的環境，沒有北方水旱之慌，遠離沙塵暴的騷擾，是最適宜人們居住和生活的地方。她是生我養我的美麗的江南家鄉。年輕時候的我，曾經到過很多名山大川。遙想當年，登峨嵋闖武當；上黃山臨東岳；觀嵩山看南岳；飽覽了天下第一樓太湖第二泉，游遍了西湖東湖滇池直至鄱陽湖洞庭湖等湖光山色……旖旎的風光曾引起我無數次的驚羨、贊嘆與美麗的暇思。我也曾參觀過許多著名的都市名城。曾經漫步在北京長安街上海城隍廟；看游人如織的外灘美景與埔東的金融街；也曾經數次到南京登巍巍中山陵、品味燈影漿聲里的秦淮河與夫子廟的金陵氣質；曾經徜徉在重慶嘉陵江畔觀夕陽余輝，到昆明石林西安華清池看大自然奇觀，也曾經多次赴成都參觀杜甫草堂、樂山大佛、在三蘇祠前感受古往今來文人騷客的心境。然而靜下心來比較，還是我的家鄉宜昌最好。三峽宜昌是古代巴楚諸國銜接地段。這里，依依青山碧水青青，天然造成鐘靈毓秀，充滿了大自然的靈氣，引得無數文人騷客紛至沓來。悠久燦爛的巴楚文化與得天獨厚的特殊地理環境，吸引著古往今來的文化名人，為之流連往返千般動情，繼之以揮毫題詠。唐代李白乘著木船，吟著“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”從這里豪放地高歌而去。元慎、白居易、白行簡等三人結伴而來，在古彝陵的三游洞留戀忘返，留下了膾炙人口的千古名篇；宋朝的蘇東坡、歐陽修等三人慕名而來，也留詩題壁。極一時之盛，從此遷客騷人行蹤不斷，留下詩賦百余篇。悠悠5間，陳子昂、李白、杜甫、白居易、李淵、歐陽修、蘇軾、黃庭堅、范成大、陸游等40多位著名詩人詞家都在宜昌留下游蹤與膾炙人口的詩篇。三峽宜昌的壯麗山川，在騷人墨客的生花妙筆之下，被描繪得更加絢麗多姿。四百里三峽畫廊，在宜昌境內占了一半。正是：“峨嵋巫峽紫云凝，一路奇峰露石棱。此地江山連蜀楚，天鐘神秀在西陵。”宋代的詩人趙忭更是把西陵峽口的景色描寫的十分誘人：“峽江初過三游洞，天氣清調二月風。樵戶人家隨處見，仙源云路有時通。峰巒壓岸東西碧，桃李臨波上下紅。險峙惡灘知幾許，晚來停綽問漁翁。”西陵峽口的三游洞，真真是洞奇景美。這里穹穹廈屋寬，滴乳成微泓。歐陽修留有佳句：“隔谷聞溪聲，尋溪度橫嶺。清流涵白石，靜見千峰影。巖花無時歇，翠柏郁何整。安能戀潺溪，俯仰弄云景。”宜昌地區的秭歸縣，是偉大詩人屈原的故鄉。我們每年的端午節，都要劃龍船吃棕子，端午節就是為紀念屈原所設的節日。詩人陸游來到這里，寫了《楚城》一詩：“江上荒城猿鳥悲，隔江便是屈原祠。一千五百年間事，惟有灘聲似舊時。”宜昌下屬的興山縣，清山碧水出美女，一方水土養一方人，是古代四大美女之一王昭君的故鄉。杜甫來到這里，專門寫了《詠懷古跡》：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青褚和黃昏。畫圖省識東風面，環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”清代詩人王正雯也有詩贊頌昭君：“香溪清水碧天涯，照見云環日浣紗。溪上泉聲和佩響，教儂怎不憶琵琶。”宜昌自古以來還是兵家必爭之地。三國時期的諸葛亮在彝陵運籌帷幄，火燒連營七百里……在宜昌這塊神奇的土地上，有貫穿東西綿延數百里的西陵峽長廊，世之瑰瑋奇觀。真真是江山如畫，風光秀麗。名山秀峰，美不勝收。三峽最險處兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽、空嶺峽十分險峻；這里孕育出的巴楚風情、田園風光，更是令人心往神馳。長江山崖邊的掉腳樓、秭歸端午節的龍舟賽、女人的花圍腰和極富巴楚神韻的山歌，更是增添了無窮的魅力。一曲“山路十八彎”唱遍了大江南北。這里曾經誕生過春秋戰國時期的偉大詩人屈原，他的《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等作品流傳至今。宜昌是我國著名的橘鄉。屈原曾賦《橘頌》贊美橘的高潔：“后皇嘉樹，橘來服兮。受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹志兮。蘇世獨立，橫而不流兮。秉德無私，參天地兮。“這其實也是詩人自己人格象征，印證了“惟楚有才”的佳話。宜昌也是茶的故鄉。陸羽《茶經》中記載：“山南，以峽洲上。”所以歐陽修也有詩吟：“春秋楚國西偏境，陸羽茶經第一洲。紫簀青林長蔽日，綠叢紅橘最宜秋。”當代著名詩人郭沫若來到這里，也情不自禁地賦詩：“姊歸勝跡溯源長，峽到西陵氣混茫，屈子衣冠猶有諑，明妃脂粉尚留香。”詩人陸游既愛峽中茶，也愛峽中水。他的《試茶》、《夜汲井水煎茶》諸詩，都有生動的描述：“汲取滿瓶牛乳白，分流觸石佩聲長。囊中日鑄傳天下，不是名泉不合嘗。”清代高僧金田也有詩贊：“山精石液品超群，一種馨香滿目薰。不但清心明目好，參禪能伏睡魔軍。”宜昌還是著名的昭君出塞的所在地。西漢時期，絕代佳人王昭君自愿遠嫁匈奴首領，擔當起民族和睦的使者，凄美的故事流傳于今。這里還八百里畫廊清江，素有“中武當”之稱的天柱山鳳巒疊秀，高峽平湖、有林木參天的武落鐘離山、神奇萬端的方山石林、神農架風景區、還有松濤長嘯的林海，猿聲不斷的柴埠溪、后河幾大風景區。引來無數游人到此一游，觀光探險。……歲月的江水流淌到20世紀末，舉世矚目的三峽大壩開始在宜昌三斗坪所建。如今我走在祖國的任何地方，只要說到三峽無人不知無人不曉。現在，隨著三峽工程的修建與竣工，宜昌的名氣不斷提高，無論我是旅游或是外出開會，只要說起三峽工程所在地在宜昌，大家都贊口不絕，羨慕我生活在一個山清水秀的的好地方。我的虛榮心和榮譽感得到了極大的滿足！今年的五一節之際，宜昌正是陽光明媚春光燦爛，在這春風又綠江南岸的時候，很多單位組織員工到三亞去九寨溝或者進西雙版納。我們學校卻組織全體教師來到宜昌江南的磨基山下踏青。在菁菁草地上席地而坐，品嘗久違的農家飯；在美麗的長江邊畔，手拘一捧碧水洗洗臉，親近可愛的大自然；在陣陣晨霧中登上宜昌城區的最高峰----磨基山之巔，看一江碧水在山腳下蜿蜒東去。放眼望去，城西的葛洲大壩和西陵長江大橋像兩條絢麗多姿的飄帶裝飾著宜昌城，極目遠眺，城東的彝陵長江大橋和江對岸正在長高長大的古城在陽光下熠熠生輝；我的心底涌出太多的感慨和太復雜的情愫。兒時的我，曾經時常登臨的磨基山頂，現在已豎起高高的電視塔。我用眼光粗略地丈量了一下它的高度，由于它依山而建盡得地勢之利，應該說比著名的上海東方明珠電視塔還要高！在北京、上海、武漢、南京等豪華的大都市，哪里能看到如此青山相依綠水相伴的城市？親愛的朋友！若是到了秋季你來看三峽，那漫山遍野的三峽紅葉，寄托著三峽人纏綿的情思；那金黃的香柑與臍橙掛滿樹梢，像是多情的香溪女子向你伸出纖纖細手，讓你品嘗三峽豐碩甜美的果實。孕育出昭君美女的三峽，你會不時看到江畔山澗處，漂亮清純的女孩和英俊瀟灑的三峽青年，用那銀鈴般的嗓音和渾厚的聲音，對唱那醉人的歌聲：“滿山紅葉似彩霞，彩霞年年映三峽；紅葉彩霞千般好，怎比阿妹在山崖？……手捧紅葉望阿哥，紅葉映在妹心窩；哥是川江長流水，妹是川江水上波……”朋友！難道你不為這迷人的景致所陶醉、不為好客的三峽人感動、不為神奇的三峽美景而拍手稱奇嗎？親愛的朋友！三峽的山水在等你，三峽的朋友在期待你！相信我們在三峽的相會，一定是令人難忘生活亮點，是我們精神世界一道獨特的風景線！三峽明珠宜昌市，是生我養我撫育我成長的家鄉，是我的生命之源，我的摯愛！
來源：m.01/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
我愛泉州初中（匯總13篇）篇六
冬天是個冰雪如玉的季節。
北風“唱”起了歌兒，小河結上了一層層厚厚的冰,不再嘩啦啦地“唱歌”了;魚兒在水底嬉戲,張牙舞爪的螃蟹再也神氣不起來了。許多樹木、花草都被冬天的寒氣惹得低下了頭,只有歲寒三友挺拔地站在那兒，勇敢地向寒冷挑戰著。
冬天是個快樂而又充滿笑聲的季節。
小朋友們正在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球、滑雪……不時傳來一陣陣歡快的笑聲。
冬天是個大雪紛飛的季節。
一朵朵雪花兒撒落在大地上，如同給大地穿上了一層層厚厚的“外套”。
青蛙、蛇、蚊子、蒼蠅等動物都躲到自己的巢穴里過冬去了，連小樹都穿上了厚厚的“棉襖”。等待鳥語花香、綠意盎然的春天到來。
冬天，一個冰雪如玉、大雪紛飛、快樂而又充滿笑聲的季節!
我愛泉州初中（匯總13篇）篇七
我家有個能干老媽，有時候，我故意叫她“臭老媽”，為什么說她臭呢？因為……我也不知為什么，反正叫著叫著就習慣了。她自覺地把自己稱為“香餑餑”，每當我叫她“臭老媽”時，她就說“香餑餑”。
老媽把全部的愛給了她的孩子。我只想要一縷清風，可老媽卻給了我整個春天；我只想要一片浪花，可老媽卻給了我浩瀚的大海；我只想要一點光芒，可老媽卻給了我整個太陽。老媽一點兒也不臭。
瞧！老媽挎著菜籃回來了。那菜籃就像個魔術盒，能變出各色美味的佳肴，我想吃什么就能變出什么。不一會兒，老媽端著菜，從廚房里走出來，一股香味撲鼻而來，唉呀媽呀！真香！什么可樂雞翅、紅燒魚、回鍋肉、酸甜排骨……擺了一大桌。
老媽真能干，一點兒也不臭。
老爸有著圓滾滾的大肚皮，拍起來啪啪響。笑起來，就像一個開心佛！我覺得很搞笑。看到他的肚皮鼓得很大，我就調皮地說：“癩蛤蟆肚皮。”他不生氣，竟然大笑起來。
我問老媽：“老爸是不是一直都很胖？”老媽說：“才不是呢！”
我終于知道原因了，老媽一手好廚藝，把我喂飽的同時，把老爸也喂胖了。
老爸胖胖的身材，說起話來也很逗。有一次，我拿著一袋咸鴨蛋想去廚房打開包裝，老爸以為我要加熱，連忙大叫：“千萬不要用微波驢（爐）加熱！”正在喝湯的媽媽笑得差點噴出湯來，我也笑得肚子疼。老爸自知發音錯誤，一下就臉紅了。從此，老爸就有了個外號，就是微波驢！
瞧！這就是我的老爸，有點逗，還有點憨。
家有能干老媽，家有憨豆老爸，我愛老媽老爸，我愛我家。
我愛泉州初中（匯總13篇）篇八
歷史教師在用好教材之余，還要善于開發歷史教學資源，尤其要發揮好鄉土歷史知識對教材的輔助作用。用鄉土歷史知識輔助國家統一教材的做法，既能夠體現國家教材的主體地位，又能夠豐富教學內容，而且簡單易操作。作為泉州人，筆者對泉州鄉土知識有一定的了解和認識，并積極探索泉州鄉土歷史與初中歷史教學整合的路徑與方法。
新課導入是每節課的點晴之筆。導入首先要有新意，這樣才能調動學生思維的積極性，激發學生的求知欲。美國教育家杜威主張“教育即生活”，認為教師應協助學生在既有的生活經驗的基礎上，去發現和累積新經驗。相對國家教材所涉及的世界和國家歷史知識，鄉土歷史知識就是活生生的既有直觀經驗，對學生而言，是既親切又有新鮮感、既熟悉又充滿情趣的嶄新的學習天地，因此，在歷史教學中以鄉土知識導入新課能夠收到事半功倍的效果。
例如，教學《改革開放》一課，由于學生在政治課中也學習過相關內容，可想而知學生對這一課一定提不起多大的學習興趣。所以，教學伊始可以用發生在學生身邊的鄉土知識作為本課的導入內容，讓學生體會到“國家政策就在身邊”。如可以給學生展示一段介紹石獅發展史的材料：“石獅脫胎于農村，原是福建省泉州市晉江縣的一個農村集鎮，1987年11月經國務院批準，直接升格為省轄縣級市。1993年被命名為全國農村經濟實力百強縣，排列第26名，1994年躍居第17名。1995年已經躍居全國縣市先進行列，全市實現國民生產總值52.5億元。在石獅建市二十多年的時間里，從經濟總量的增幅來看，一個石獅已經變成了十個石獅。”接下來再引導學生注意觀察材料中的數字，通過分析感受到家鄉變化與國家政策變化息息相關。這樣的導入能夠有效吸引學生的注意力，為學習新課做好鋪墊。
講授是課堂教學最主要的教學方式，很多需要學生掌握的重點和難點知識都匯集在講授的過程中，而學生對重點和難點知識的掌握程度是評價課堂教學有效性的重要指標。筆者認為，如果把心理學中的遷移規律運用到初中鄉土歷史教學中，就能夠較好地發揮鄉土歷史知識對國家教材的輔助作用。所謂的遷移是指一種學習對另一種學習產生影響的現象，具體表現在學習的很多方面，如已有知識、技能、學習態度和學習方法對后續學習活動的影響等。學生所掌握的鄉土歷史知識對學生而言就是已有的知識，教師可以把學生對鄉土知識的認知和應用等技能遷移到對國家教材所涉及的歷史知識的認知和應用方面，也可以把學生對鄉土歷史知識的情感和態度進行有效遷移，這樣可以有效提高學習效率。
比如，講授《思想文化》一課，本課涉及的思想文化知識高于初中生的認知水平，學生會覺得太抽象難懂，因此教學中教師可以從了解泉州學生比較熟悉的明代官員、思想家、文學家李贄的思想性格入手，探究其背后的社會根源。因此，了解李贄的其人其事就成為本節課教學的突破口。
首先讓學生了解李贄的家鄉和家庭情況，使他們感受到李贄的生活境遇與商業發展有著緊密的聯系。然后讓學生在閱讀李贄個人的經歷后剖析其性格特點，了解李贄離經叛道、不畏權威和善于思考的個性。在此基礎上引導學生學習課本中李贄的思想主張，學生就會覺得李贄在當時的社會背景下提出的政治主張合情合理，他代表下層人民發出了一聲吶喊，表達了對封建統治階級的不滿情緒。這時教師再做深入講解：這些下層人民在城市中就是所謂的市民階層，隨著商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現，他們為了維護自身的商業利益，要求擺脫封建統治對他們設下的層層束縛，李贄把他們內心最真實的想法表達了出來，如“人皆有私，物質享受是人的自然本性”“男女應當平等”等。由此可知，在高壓的封建政策下，李贄被稱為“異端”也不足為怪，其命運的結局也是可以預見的。
在講完李贄的思想性格后，可以先帶領學生歸納關于“思想”的學習方法，即從思想者所處的社會經濟生活出發，結合思想者的性格來分析其思想主張，再進一步引導學生運用這種方法來學習其他著名思想家的主張，從而實現歷史學習方法和學習技能的遷移，使學生樹立“歷史無難點，只要有方法”的學習觀。
我愛泉州初中（匯總13篇）篇九
”經過我的“刻苦努力”終于使爸爸媽媽同意了，原來是今年暑假我們學校舉行夏令營是去杭州，雖說在小時后跟爸爸媽媽去過一次，可那是我小什么也不懂到了那也好像什么也沒看。這次我長大了，完全可以自己照顧自己，再說今年我們已經小學畢業了，可能以后再也見不了面了，所以這次夏令營我讓爸爸，媽媽給我報了名。可他們開始說都去過了還去干什么，我聽后就把自己的想法一說，哎，你猜是什么使爸爸，媽媽同意了?你說是不是天助我也。就這樣我參加了夏令營。
坐了一夜的火車，終于到了。哇!
杭州真好呀!
我們在老師的帶領下去了很多地方。這真是讓我飽了眼福啊!
可是，在這么多的景點里，最讓我陶醉的就數西湖了，在我看見西湖的那一刻，我就喜歡上它了。你看那西湖的水翠綠翠綠的，用手一摸，哇，涼絲絲的，真舒服!
你再看那西湖的魚，一條比一條歡快，有的還蹦出水面，好像在給你打招呼。船過去之后，湖面上就出現了一條長長的水波，美麗極了。在西湖兩邊種的柳樹一棵比一棵茂盛，它們都把腰彎著好像是在照鏡子。呦!
快看，那不是一列大雁嗎，排著“一”字的.隊伍，從西湖上方飛過，這真是給西湖又添了一道風景線。來自：作文大全白天我們坐在船上看西湖的風景，到了晚上，天黑了，雖看不清西湖旁邊的美景，但我們看到了更美麗的景色，那就是三潭映月，把月亮分成了三個，倒映在水里那可真叫美。古人說把西湖比作西施，我看一點也不假。
這次游西湖，可真讓我大飽眼福了。杭州的西湖，你的美讓我心醉，更讓我陶醉!
我愛泉州初中（匯總13篇）篇十
沒有人是十全十美的，一定或多或少都會有缺點，連我們偉大的總統也有缺點，但是知錯能改，善莫大焉！所以不要害怕自己的缺點被人知道，截長補短，說不定別人還可以幫我們改掉缺點呢！
缺點一：很會胡思亂想，杞人憂天。每次只要看到電視報全球暖化，或者是水庫缺水，杞人憂天的我，彷彿感覺世界末日真的來了！全球暖化會導致冰山融化，水平面上升，香港就會被淹沒，被淹沒就沒有地方住，沒地方住就會導致死亡。如果我這么小就去世，那是件可怕又可惜的事，因為在這個五花八門的繽紛世界里，我還有大半輩子沒過呢！
缺點二：過度擔心，太害怕。有時候聽到警車或救護車，我就開始擔心，怕是自己家人出事，那就大事不妙了！我就開始擔心，整天坐立不安、心驚膽跳，一直等到家人平平安安、健健康康的回來，我才放下心中的大石頭，安了千百個心。
缺點三：容易分心，看到什么就玩什么。在書桌寫功課時，常常看到什么物品，就玩什么物品，或者是覺得桌子很亂，就會放下功課，想把桌子整理得一干二凈，但是我知道不可能的，因為桌子真的亂七八糟，已經是不可收拾的地步。如果真的整理完的話，功課都不想寫了，還沒寫完就筋疲力盡，只想倒頭呼呼大睡。
缺點四：沒有耐心。有時候要出去逛街，逛一、兩個小時我還可以接受，可是超過兩個半小時我就開始催促，姐姐就會說：再等一下！或不要催啦！等，因為我沒有耐心，總是好像成為姐姐逛街時的拖油瓶，老是礙手礙腳。有一次媽媽在餐廳吃飯吃了四個小時，我就一直催媽媽，因為一直待在一個地方很無聊，而且又沒有游戲可以玩，只能一直坐在位置上，叫我失去耐心。
要挑戰這些大缺點，有很多種方法。經過日經月累的生活經驗，我已經找到方法了。要改掉缺點一：很會胡思亂想，杞人憂天，不要反復想這個話題，朝快樂的方向走。改掉缺點二：過度擔心，太害怕，可以聽音樂、玩游戲或者寫功課。改掉缺點三：容易分心，看到什么就玩什么，在餐桌或客聽寫功課。改掉缺點四：沒有耐心，可以參觀別人的店，或者出去走走，用心去發現新奇的事物和知識。我希望這樣可以改掉我的缺點，甚至把缺點變成優點，那就太棒了！
我愛泉州初中（匯總13篇）篇十一
有一天，我和爸爸一起出去買書，在回家的路上，我就已經被這本“書妲己”迷惑了。我捧著《世界未解之謎》津津有味的看了起來。什么“靈異公路”、“無底洞”、“神秘怪圈”……我邊走邊看書。差點和垃圾桶來了個“親吻”。
一回到家我就沖進臥室，把燈打開，坐在書桌前如饑似渴地讀起來，就像饑餓的人撲在面包上，一讀就是幾個小時，一點不會覺得疲倦。不知不覺就到了吃晚飯的時間，爸爸進屋喊我吃飯了，可我沉醉在書的海洋里，并沒有回答他，而是繼續看了下去。
爸爸走過來對我大聲呵斥道：“吃飯了！”我轉身一臉迷茫地看著爸爸，爸爸又說：“吃飯了，快點。”我懇求爸爸再給我一點時間，可是爸爸不同意。于是我使用了必殺技“抱大腿”，爸爸無奈下只好答應：“再給你十分鐘。”我大喊到：“yes！”
10分鐘像駿馬快速奔馳而去了。爸爸又來叫我吃飯了。我又說道：“等等，我馬上就看完了。”爸爸二話不說就直接把書拿走了。我也只好很無奈的去吃飯。
對于我來說，書就像是“書妲己”，而我就像是那個“君王”，欲罷不能。
不過，我愿意就這樣一直被迷惑，直到永遠，永遠……。
我愛泉州初中（匯總13篇）篇十二
今天上午，風和日麗，天高云淡。我們一家人到東湖游玩。
我們走進南大門，就迫不及待地來到湖邊。只見湖岸上有一排排柳樹，柳樹垂著枝條，隨著微風輕輕飄蕩，好像一位美麗的少女梳著自己的辮子。旁邊的樟樹高大挺拔，好像一位健壯的.士兵。桂花芳香撲鼻。
湖面好像一面鏡子，映出了藍天、白云，半圓的橋洞和水里的倒影連在一起，好好像一個大月亮。湖水碧綠碧綠的，秋風吹來，微波粼粼。岸上有很多人們，有的在專心致致的在下棋，有的盯著水面在釣魚，還有的在賞花。五顏六色的游船在水面上快速地開著，船的兩旁濺著水花，船的后面還有很多波浪。
我們穿過草坪，來到假山。只見它，奇形怪狀。我連忙走進去，只見洞里黑乎乎的，還有很多通道，真好像走迷宮一樣。走了好長時間才走出來。眼前忽然一亮，一條大瀑布在我眼前出現，啊！真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
東湖的風景真美！
文檔為doc格式。
我愛泉州初中（匯總13篇）篇十三
的農歷春節，以一個不平凡的方式打開，“年味”被“無情”沖淡，春天和愛還沒有到來，就開始失去了很多。在抗疫的華夏大地上，每一次支援前線、每一份執著堅守、每一次愛心涌動，都讓我們報以必勝的心態相信，疫情終將戰勝，而奮戰拼搏、鼎力支持的一個個你，用感動點燃人性的光輝，用精神充實民族的靈魂，你們的樣子值得永遠銘記。
白衣天使：“不計報酬，無懼生死”，是你的樣子。一枚枚鮮艷的紅手印、一張張“請戰書”、一筆筆堅定的筆跡，醫護人員用行動去堅守，讓錚錚誓言變得更加震耳欲聾。“得知母親去世，火神山護士含淚向家的方向三鞠躬”“樓道里的午餐”“布滿勒痕的額頭和臉頰”，這些觸動人心的畫面，是你們舍小家為大家的真情奉獻;帶病上陣、沖鋒在前的“漸凍癥”院長，是舍身忘我的鋼鐵戰士;84歲，再次出征、沖上火線的鐘南山院士，是感動國人、令人欽佩的最美“逆行者”。疫情當前，你們沖鋒陷陣，無所畏懼。你們離我很遠，但你們“敬佑生命”的樣子，住進了我的心里。
黨員干部：“挺身而出，沖鋒在前”，是你的樣子。在直面病毒的最前沿，聯防聯控的最末端，有這樣一群人，他們沒有防護服、沒有隔離衣，只有一層薄薄的口罩，從初一到十五，是滿腔的熱血和肩上的擔當，讓一個又一個基層干部堅守在自己的崗位上。他是平日里排兵布陣的黨委書記，如今我更佩服他走村到社午夜離去，日行2萬步的堅毅;他是平日里獨擋一面的硬漢組織委員，如今我更感動于他元宵佳節思念小女兒的柔情;他是平日里粗枝大葉的退役軍人，如今我驚嘆于他作為第一書記細致防疫的周密……他們是平凡的小人物，但卻是我心里“大英雄”的樣子。
人民群眾：“勠力同心，共克時艱”，是你的樣子。疫情襲來，這不是某一個單獨群體面臨的戰役，是防控疫情的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。在這場戰役的基層一線，我看到了眾志成城的生動詮釋。他是村里的貧困戶，疫情當前，他化身為日夜堅守的全村“守護人”;他們是一個個平凡的個體戶和個人，慷慨的將愛心物資捐贈到前線，送上溫暖的后方力量;他是一名普通黨員，卻成了戰“疫”中不分時間有求必應的“采購員”……他們是樸素的村民，但他們發揮“小我”力量、心系國家的樣子，是我心中最美的樣子。
中華民族是一個愿意相信神話的民族，夸父逐日、精衛填海，明知不可為，卻也為之，這是我們的民族精神。歷史長河中，不斷有英雄豪杰豐富、充實著我們的民族精神，我想，今天這些讓人銘記的樣子，也可以在時間長河中留下濃墨重彩的一筆。若干年后，當我們喊出抗震救災、抗擊非典、戰勝肺炎時，我們又能熱淚盈眶、勇往直前!