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眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇一
求援隊從四面八方匆匆趕來，救人如救火。這時候，有許多物資也運到了汶川，外國人民也勇躍捐款。那些被救出的人民眼里飽含著激動的淚水，不住地說：“謝謝，謝謝。”過了幾年，四川的新家園建設好了，人們眼里不斷地涌出感激的淚花。。。。。。
在四川汶川建好后，我希望那里的人民在新家園里生活得更加快樂，希望不要再有災難發(fā)生，希望人們能和平共處，愛護環(huán)境，讓家園更美麗。
生命總是在自己的.啼哭中開始，于別人的淚水里抵達終點。醫(yī)學上認為，眼淚有清潔眼球的作用，是對外界刺激的一種應激性反映，從胎兒時開始，就有了基礎淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結束后，或許還有淚水在記憶你已經飄逝的靈魂。
淚水不僅與傷感、悲痛有關，也和喜樂有關。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時難以找到最好的表達情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復雜情感一時之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。
淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，生生攝人魂魄風流無限。淚光點點，嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無數男人的心，為什么都指望“天上掉下個林妹妹”，可想而知。有淚水，男人往往自作多情地要去憐香惜玉，女人也往往順水推舟小鳥依人，淚水就成為和諧愛情的一種潤滑劑。但女人們不能過多地使用，因為面對女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要么就不聞不問，要么就溜之大吉。女人，請記住，許多時候，笑容和淚水同等重要。
男兒有淚不輕彈，所以男人習慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動，這是文化傳統的影響。偽裝出來的堅強總會有崩潰的一天，當男人真正要哭的時候，一定要當心，那可真實決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數男人都會選擇在無人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場的，大部分時間里他用笑容掩飾著淚水。
敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真·。
有一顆感動的心，我們用淚水滋潤世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了愛。
綏化四中初二：習慣性。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇二
一個周末下午，天陰沉沉的。父親帶著兒子去上課外補習班。
兩個人是坐著地鐵去的。一路上什么也沒說。出了地鐵站，父子側過臉，用低沉的聲音道：“我這才剛離開一個月不到，怎么成績就掉了這么多？上課又不認真了？又不看書復習？又不……？”面對父親這番炮彈似的問話，兒子也只是漫不經心的應付道：“哎呀，不就是錯些計算題。有什么好恐慌的，又不是天塌下來。再說了，平時你又不在我身邊，你有關心過我的學習嗎？”“孩子，你怎么能這么想呢？爸爸有工作要忙，實在抽不開身。況且，媽媽不是在幫你嗎……”就這樣，父子起了爭執(zhí)。最后，誰也不搭理誰。
到了機構的門口，孩子像躲避壞人似的沖進了教室。父親只得搖搖頭，不知該說什么好。
父親頭上，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里夾雜著少許的“銀絲”。而那雙暗淡無光的眼眶邊，已經刻上了幾條皺紋。眉心更是縮成了一團。
“叮，叮，叮！”下課了。孩子悶悶不樂的低著頭，走出教室。父子倆又坐在一起，沉默著。過了20多分鐘，待學生都走出教室后，父親步入教室。
“您好，老師。我是您們機構的一位孩子的父親。”父親盡量地保持著輕松的微笑。
“好的。請問您有什么事嗎？”
“嗯，是這樣的。我長期在外地工作，很少陪伴孩子。大部分時間是她母親在輔導他。可偏偏今年的新冠疫情來勢洶猛，導致給公司帶來了巨大的影響，沒時間多陪兒子。而且奶奶生重病，兒子不接受妻子的教育方法……老師，您看能怎么辦呢？”父親在說這段話時正好被兒子偷聽到了。他被震住了，他沒料到自己父親有這么多煩心事沒與自己說，而且平時自己又不愛學習，總是和媽媽作對，真是不應該呀。啊，想到這里，孩子的心里也無比愧疚。
孩子小聲道：“爸，剛才您和老師的對話我都聽到了。您那么敬業(yè)，那么堅強，那么能忍耐。您有那么多煩心事，還要關心我的學業(yè)。而我卻不爭氣，總是我行我素。但從今往后，我一定會認真學習，不會讓爸爸為我的學習煩心了。”
父親聽了孩子的話，臉上的愁云散開了，深情和藹地對孩子說：“你能這么懂事，爸爸真的為你感到高興。今后我努力工作，你在學習上努力、加油，好不好？”孩子笑瞇瞇地點了點頭，兩人手拉著手一起往車站里走。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇三
今天，老師給我們上了一堂別具一格的課，這節(jié)課是為了讓我們這些生活在幸福中的人，更加理解“愛”的含義。
老師讓我們在紙上寫下五位最至親至愛的人。然后，老師讓我們劃掉一個人，我劃掉了我的姥爺，我是多么不舍得劃呀，可師命難違，當時我心里非常難受，眼淚如泉水般地涌了出來。第二次我劃掉了老師，老師給了我多少關愛呀，我卻不得不劃掉她，覺得我的心被割了一下。第三次我劃掉了我爸爸，這是就像無數把尖刀插進了我心靈最脆弱的地方，心在流血，然后變成一滴眼淚淌了出來，我實在控制不了了，眼淚和著放哭痛苦的聲音讓我整個班都聽見了。第四次我劃去了我最愛的媽媽，我的心就好像有無數根針扎著，把我的心扎的千蒼百孔，我的心已經粉碎了，碎到已經拼不起來的程度。
我想，只能學會堅強，才能面對這殘酷的一切。平時我們被愛包圍著，但這些愛最終都會離開我們，我們要懂得愛，珍惜愛，要在平常的.生活中感受到“愛”的重量，把自己的愛釋放出去，獻給我們最親近的人。
愛是什么？愛是家人，愛是老師，愛是他們對我的呵護，對我的喜愛。“愛”就像一把無形的鑰匙，打開了我的心，讓我明白了許多大是大非的問題，我明白世界上沒有什么比愛更偉大的了。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇四
似乎每個人都有自己的眼淚，我也不例外。
是它給我留下了幸福的眼淚。
在一個炎熱的下午，炎熱的太陽炙烤著大地。一陣涼風吹過，花兒和植物輕輕地起舞。它搖擺的身體讓風帶走了熱量。在地下，我們在程老師的指導下邁出了積極的一步。看，他們做得多整齊啊！但是慢慢地，皮膚變黑了，汗水滾下來滴在地上，幸運的是被大樹覆蓋著。否則，汗水會變干。我們在那里一輪又一輪地努力工作。
過了很久，我看見程老師微笑著走過來。我問老師:第一節(jié)課是哪個班？
好吧，再來一次！
干得好，我們跑過去包圍了老師，但老師在哪里是懸念。我們很擔心，握緊了拳頭。
是二班！
耶！我們歡呼。
這時，我的鼻子變紅了，眼睛也變紅了。眼淚像頑皮的孩子一樣流了出來。我嘗到了眼淚，它們很甜！這是眼淚，幸福的眼淚！
是他留給我悲傷的眼淚。
那天早上，我完成了家務。坐在沙發(fā)上津津有味地看電視。一陣陣的風吹過，搖曳的數，空空氣是如此的清新，我陶醉在這幅畫中。
我看到我的母親搖搖晃晃地走過來，臉上帶著淚水，手里拿著紙巾。我看到了，臉上充滿了懷疑。我跑過去抱著媽媽，坐在沙發(fā)上慢慢地走著。媽媽突然哭了起來。她結結巴巴地說，“哎呀，是你爺爺去世了。”突然，我的身體僵硬了。為什么，為什么？爺爺不再和我玩了嗎？鳥兒不再飛翔，樹木不再搖擺。風不再吹了嗎？突然，眼淚像珍珠一樣流了下來，如此清澈。那些是眼淚，悲傷的眼淚！
是它讓我感動得流淚。
我一邊唱歌一邊走回家。就在那時，我路過一家工廠，走近它。到處都是煙霧。我看見一個比我矮的孩子。他在哪里工作？我看到他疲憊的眼睛，大概有幾天沒睡覺了！看到他在那里努力工作，我為他感到難過。
我走上前，摸了摸孩子的頭，輕聲問道:怎么了？你為什么在這里工作？他嘆了口氣，說:“我媽媽病了！”
啊？
我只能在這里工作，我媽媽沒有錢看病。他哭了，哭得很傷心。我拍拍他的肩膀說:“讓我來幫你！”
嗯！男孩開心地笑了。似乎街上的每個人都聽到了，都跑到這個骯臟的工廠給孩子捐錢。
看到這一幕，我笑了。眼淚像一串串失去了線的珠子一樣落下。這是眼淚，情感的眼淚。天空依然如此藍，太陽依然如此明亮，數字依然如此挺拔。
眼淚，永遠不會跳出一個人的眼睛，在這個世界上，千千是絕對的，喜怒哀樂，都會有一滴眼淚。眼淚是人們一點一點創(chuàng)造出來的！
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇五
從小到大，不知道流了多少眼淚。小時，餓了，哭了；渴了，哭了。大，遇到問題，煩躁，哭；學不會知識，哭.
小時候只要聲音一亮，“哇！哇！”有奶吃，有衣服穿；大一點，學會了吃好穿名牌。強迫父母買是不行的。如果你掉幾個金豆豆，百事可樂將是幸運的。總之，當我過于依賴自己最好的武器，——眼淚的時候，我從小就得出了錯誤的結論：“只要眼睛里有足夠的水，我就不擔心吃好穿好。”。
我長大了，上了小學，這個結論“過時了”。做題的時候遇到困難，空虛的時候就想做題。最后，我厭倦了做事，流下了眼淚，想要得到父母的同情。但我得到的卻是無情的訓斥：“哭！哭！哭！哭會出問題。你必須改變你的舊習慣。”想買自己想要的，哭著跟家人大吵了一架。結果我失去了妻子，失去了部隊。我要求的沒有得到，反而被罵了。
就這樣，我不再相信眼淚了。想象一下未來，誰會因為你哭給你一份白領工作，誰會因為你哭給你配備交通工具.你必須努力創(chuàng)造自己的天空。從那以后，我冷靜地做好了自己的工作，盡了最大的努力，而不是流著淚去得到憐憫。
眼淚這個“法寶”已經漸漸被我遺忘，我也漸漸學會了自信和堅強。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇六
晚上，我寫完作業(yè)，發(fā)現純藍墨水用完了。“太好了，可以向老爸要錢買墨水了，成績要點零花錢。”
我拿起墨水瓶一看，發(fā)現還有一點墨水沒用，不嫩買新的，要不然老爸該說我浪費了。怎默辦呢？我沒了主意，忽然想起了......
我走進了臥室，老爸正在悶頭大睡，天助我也，老爸仰面睡著，呼嚕打得正歡呢。我把墨水諸如筆管，輕輕一捏，異地藍色的液體滴在了老爸連綿起伏的臉上，終于在一塊“盆地”中“安家”了．老爸可能太磕睡了，一點感覺也沒有，我如法炮制,又滴了幾滴。哈哈！大功告成了！一會兒，老爸迷迷糊糊的走向餐廳。
我心中暗暗高性。嘿嘿，有好戲看了哩，老爸要打出其丑了！
“呀！”老爸愣了，“韓——星——宇。”老爸的呼叫足以驚天動地。
“唉，完了！”我來不及偷著樂了，更來不及聽老爸的“真情呼喚”了，趕緊腳底抹油—————溜之大吉吧。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇七
離別，失敗，誤解……它們使一個原本沒有悲傷的人有了淚。
三年級，讓人傷心的日子。我們的啟蒙老師調走了，我們相處了三年的老師！她在的時候我們總是嫌她煩，總覺得，她不給我們自由的天空讓我們飛翔。我們都討厭她，討厭她，占我們的課間；討厭她，讓我們寫這寫那；討厭她，說話哩嗦，沒完沒了；討厭她，刨根問底……討厭她的一切舉動！只有一個時候不這樣想：勝利！對，就是勝利。每當勝利的`時候，我們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，當然，王老師會笑的更加燦爛！只有這時我們才會明白，她的嚴厲是為了我們的勝利！三年級結束了，老師把我們帶到了新的年級，并叮囑我們：好好學習不要讓我失望，我相信你們是最棒的，加油！我哭了，我的悲傷再也控制不住，老師拍拍我的肩膀說：分離，只是為了下一次的相遇。堅強點，班長要為同學們做一個好榜樣，不要老是哭鼻子！
四年級，我們有了新班主任――付老師。他人很好，很和藹，給人一種親切感。但我并沒有因為這樣很快喜歡上這個新班級，新的老師新的同學，讓我怎么也不適應，很快時間消除了一切。新老師對我們很好，甚至有些放縱。我們雖然活的很快活，但是卻不充實。快活的日子不長，又結束了！我們再次碰到了一位“羅里吧嗦”的語文老師。這個老師很負責任，每天都把我們的課安排得滿滿的，還說：你們的時間就像海綿里的水，不擠怎么有呢？四年級的日子過得很快，我們迎來了第一次比賽。可能是因為以前從未輸過，所以這次我滿懷信心的參加了比賽，讓人意外的是，我敗了，并且敗得很慘，我又一次哭了，哭得很傷心，老師對我們說：我們要的不是結果而是過程，我們并沒有輸，因為我們努力了，付出了，我們應該感到滿足，自豪！四年級快結束了，我們迎來了最后一場比賽。我們下定決心這次一定要贏！在同學們的加油聲中比賽進行著。“耶，贏了，贏了，我們贏了！”同學們歡呼著，我熱淚盈眶，這次是成功的眼淚！這次的淚是甜的！
五年級，又換了班主任。我并不喜歡她，沒有原因，無論我怎么努力，她似乎都看不見，我很討厭這種生活，我漸漸失去了動力。我變了，變得不像我，變得連我自己都討厭，我漸漸討厭生存，討厭學習，討厭一切事物。我經常自己默默的哭泣，這種哭是一種無能的哭。我像一只被遺棄的小狗，沒有家人的愛，沒有老師的愛，沒有同學的愛。我現在很容易哭泣，很傷感。我慢慢的想明白就算沒有人愛我，我也要自己愛自己！早晚會有伯樂，發(fā)現我這匹千里馬！
流下失敗的眼淚，并不是你懦弱，而是你真心想前進！
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇八
清明節(jié)到了，爸爸說：“這次清明節(jié)我們去看一下爺爺奶奶吧！”我聽了，心情十分激動，我已經有一年的時間沒見到爺爺奶奶了，心里十分想念他們，因為太想念爺爺，有時候做夢也能做到幾次。
在路上，我還在回憶兒時和爺爺奶奶的生活情景。那時，我才3歲，爺爺奶奶十分照顧我，也十分疼我，我常常騎在爺爺的背上，跑啊，跳啊的，歡快的小時候常常環(huán)繞左右。我在那里生活了一年，后來爸爸媽媽就來接我到上海上海……想到這里，我眼睛濕潤了。
終于，到了爺爺家門口了，爺爺在進門等我們，那一刻我心情十分激動，因為1年沒見了，十分想念。我一下子跑過去抱住爺爺，爺爺奶奶看見我都像年輕了幾歲，摸著我的頭說：“我們的少奇都長那么大了。”爺爺的眼淚也流了出來。
這時，奶奶說：“都是一家人，見面了還流什么眼淚啊，快進屋，快進屋！”媽媽也說：“媽媽，你們聊吧，飯讓我來燒。”這時奶奶指著桌上的一桌飯說：“聽到你們要來，特別做的飯，你爸爸還幫我精確時間讓我什么時候做呢！”
吃飯時，爺爺對我們說：“這個紅燒肉是你們父子兩愛吃的，這個青菜是你媽媽愛吃的……”這讓我們又十分高興激動，眼睛再次充滿淚水。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇九
那年，我交到了一個新同學小婷。2年的時光促成了我們之間的友誼，也促成了一段美好回憶。
可是，老天好像嫉妒我們，將我們這對親姐妹無情地拆散了。2年后，小婷因為父母工作的調動，無奈地轉學了。
那天，去送別小婷后的我再也忍不住心中的悲痛。這時，老天爺好像也同情我，也隨著我哭泣。
3年級時，我因舊病復發(fā)，連續(xù)請假了2個月。期中考后，我的成績下降了，然而迎來的不是同學們的安慰，而是同學們的諷刺與嘲笑。我的心重重地受到了打擊，也就是在那時漸漸開始冰凍。
3年級下學期，你來了，你對我的幫助和那像茉莉花般燦爛的微笑，終于解開了我封閉已久的心。
小婷，你知道嗎，你的到來對我來說是那么寶貴，那么的重要！
小婷，你總是問我：“為什么你喜歡淋雨呢？”小婷，你知道嗎，我與天空同泣。
雨中，我無聲地哭著……。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇十
今天媽媽同意我去好朋友珠珠家玩，說好了只玩一個小時，可是我覺得一個小時太快了，我就試圖想多玩幾分鐘，可是媽媽不同意，我就哭了，眼淚一滴一滴的掉下來，媽媽還是不同意，珠珠的爸爸媽媽一直勸我，不要哭，因為時間太晚了，明天要上學。
我只好跟著媽媽走了！我咬著牙，想控制住眼淚，可是眼淚還是不停的.流。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇十一
一天，冷雪的一個女孩去山里玩雪，看到一個男孩在山里發(fā)抖。因為是冬天，男孩穿了一件很薄的衣服，當然很冷。男孩來山上采靈芝。“讓靈芝哭吧，拿個東西把靈芝的.眼淚憋住就行了。”男孩說。
冷雪姑娘說：“可是靈芝滅絕了，不可能有。除非靈芝仙子出現，否則她會讓你回答她的問題，全部答對，她會給你眼淚。”男孩接著說：“我知道它已經滅絕了。”冷雪姑娘道：“那你怎么還在這里？那不是白跑一趟嗎？”男孩說：“我相信會有奇跡的！”
冷雪道：“我?guī)湍阏遥∧愦┻@么薄的衣服會凍僵身體的。你最好在這里找個暖和的洞等我回來！”
九中初三年級：檸檬。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇十二
一個嫵媚的清晨，和煦的陽光輕輕地瀉在了莎莎的小床上，莎莎的媽媽輕輕地搖搖了搖它。哦，莎莎醒了。“媽媽，我夢見我會說話了，我很快樂。”莎莎輕輕地在紙上寫下這幾個字，遞給媽媽。媽媽撫摸著莎莎的翅膀，輕輕地寫道：寶貝，快樂，是生活之本。母女倆欣慰地笑了。
哦，時間的腳步真輕，轉眼間，莎莎到了上學的年齡。
“那一定很美妙。”莎莎幼稚的想。
但是啊，它依然是那么的樂觀。它相信：善良，終能搏的大家的歡心。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇十三
我是一個不愛哭的小女孩，打針也不會讓我哭。但是自從上了大班，我學會了哭來代表我的反抗和不滿，但是我媽說我變得娘娘腔了，其實大人并不理解我的`需求。就說昨天吧，因為數學作業(yè)做不了，我趴在桌子上被我媽生氣的罵了一頓。我知道我媽著急，我就這么做了，但是我媽不知道我有點累，頭一直在跑。第二天早上，我媽跟我說，她生氣不是因為我做不出題目，而是因為她看到我的作業(yè)位置不對，多次跟我說要注意眼神姿勢，所以很生氣。我媽答應我，以后只要我改正作業(yè)姿勢，她也會改正這種粗暴的教育方式。聽到媽媽對我說，我很難過，但我覺得有點難過。我想我昨晚沒有哭。我的眼淚在眼眶里打轉。
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇十四
前幾天我放學回家，忽然發(fā)現我家的墻壁、天花板流“眼淚”了。我驚奇地問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽告訴我，哦！原來這幾天受暖濕氣流的影響，天氣變得溫暖如春，而墻壁表面、天花板是冷的，這一冷一熱，所以才形成了“眼淚”。可這對媽媽來說并不是一件好事。因為任憑媽媽怎么擦，這地板、墻壁、天花板就是不會干。
啊，大自然的景象真是太神奇了！我長大了要好好研究這些神奇的現象！
眼淚的小學小學眼淚為題（精選15篇）篇十五
人們往往忽視離自己最的，隨手可取的東西。然而，最近人們把注意力集中到我們水身上了。
斷了水的人和離開了水的魚結果是相同的。沒有水的世界將是沒有生命的世界。可是怎樣宣傳缺水的形勢，大家覺得離自己很遠。有人認為自己有能力接受罰款，便在水上為所欲為；有的用公家的水沖汽車；有的單位水龍頭壞了不修，讓水白白流淌；有的家長見孩子玩水槍，卻熟視無睹……難道人們非要到喝水都有限制的時侯，才能認識到水的珍貴嗎？恐怕只有斷水的那一刻，人們才能感受到金錢的無奈，才會感到現在看起來平平常常的.水管里流出來的是“油”、是“金”、是“生命”！
由此可見，節(jié)約用水勢在必行。我們期待成立一只龐大的節(jié)水隊伍，四處巡查“跑冒滴漏”現象；舉報電話家喻戶曉；讓浪費水的單位和個人在電視上、報紙上曝光，對他們進行高額罰款……不要讓地球上的最后一滴水成為類的眼淚。