五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇一
這幾天，我讀了《草房子》這本書(shū)，這是一本很好的書(shū)。
禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子們都叫他禿鶴，桑桑是一個(gè)既調(diào)皮又愛(ài)闖禍的孩子。蔣一輪和溫幼菊是桑桑他們的老師，都是很不錯(cuò)的老師。紙?jiān)率莻€(gè)清純又干凈的女孩子，她是板倉(cāng)村的人，可是她要走很遠(yuǎn)的路來(lái)上學(xué)，因?yàn)椋@里的小朋友和老師都很熱情又友好，不像在板倉(cāng)小學(xué)那樣有人欺負(fù)她。桑喬是桑桑的爸爸也是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。
他們?cè)谶@一個(gè)并不大的校園里度過(guò)了快樂(lè)的童年。調(diào)皮又機(jī)靈的桑桑把蚊帳制成漁網(wǎng)，把碗柜做成高級(jí)鴿籠。這說(shuō)明他很愛(ài)動(dòng)腦子，愛(ài)動(dòng)手創(chuàng)造一些東西，如果他長(zhǎng)大了也可能會(huì)是一名科學(xué)家。他也有一段痛苦的`經(jīng)歷，不知什么時(shí)候他的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊。之后他爸爸帶他看了許多家醫(yī)院，得到的是一樣的結(jié)果，他喝了許多的苦藥，他甚至勇敢的接受了火針。后來(lái)他爸爸從一位名醫(yī)那里治好了桑桑的病。慢慢的桑桑變的懂事多了。
雖然，我是第一次讀這樣的小說(shuō)，可是我卻不感到一點(diǎn)兒意外。也許就因?yàn)檫@個(gè)疑問(wèn)而讓它變的生動(dòng)。《草房子》是一篇美麗的小說(shuō)，希望我們的世界像它一樣美！美的力量絕不低于思想的力量。我在這本書(shū)里學(xué)會(huì)了勇敢，要善于幫助他人，心存美麗，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，勇敢的孩子。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇二
書(shū)是我們的好朋友;書(shū)是我們的好老師;書(shū)是我們的領(lǐng)路人。是書(shū)，陪伴了我的成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，媽媽就給我買來(lái)了許多的童話故事和勵(lì)志故事，這些書(shū)使我受益匪淺。現(xiàn)在，家里的書(shū)成堆，什么《秘密花園》、《馬小跳系列》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《水滸傳》……多得不可勝數(shù)。
閱讀中，一本關(guān)于課外知識(shí)的書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)：里面記載了發(fā)生水災(zāi)、地震等危險(xiǎn)時(shí)如何逃生。有一件事讓我記憶猶新：
那是一天下午，爸爸在為我做飯，可能是火開(kāi)了大了點(diǎn)，鍋里忽然著起了火!我看到了之后，想起了書(shū)本上說(shuō)了，鍋里起火，要鎮(zhèn)定，蓋上鍋蓋。我馬上冷靜下來(lái)，看到手足無(wú)措的爸爸。呵!書(shū)到用時(shí)方很少!我立刻拿起鍋蓋往鍋上蓋，“囂張”的火焰被消滅了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣——好險(xiǎn)!
看!這就是閱讀的好處!我還經(jīng)歷過(guò)類似的事情：前年冬天，鵝毛般的大雪終于在一天上午停了。我約了幾個(gè)小伙伴一起在胡同里打雪仗。一個(gè)小伙伴不小心刮破了手，鮮血直流，我急中生智，腦海里迅速閃過(guò)三個(gè)字——冰凍法。我抓起一把雪就往小伙伴傷口塞，人家都說(shuō)我這是雪上加霜、火上澆油，我不以為然，心想：咱們騎驢看唱本——走著瞧!果真，一會(huì)兒工夫，小伙伴的傷口不流血了。他們高興得只差沒(méi)把我往天上扔了!
讀書(shū)吧!閱讀是最好的老師!俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”!愿書(shū)給你我?guī)?lái)快樂(lè)!愿書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!
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五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇三
我讀過(guò)很多的.名言警句，也學(xué)過(guò)很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級(jí)以前，我的成績(jī)不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對(duì)媽媽說(shuō)：“我們班上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。
媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說(shuō)不做哦，要有行動(dòng)才行!”
對(duì)呀，只要我行動(dòng)起來(lái)，我也可以當(dāng)?shù)谝幻^(guò)她們。“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚(yú)”，而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是，我開(kāi)始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人，我終于把成績(jī)趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì)使我受用一生。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇四
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。多讀書(shū)肯定能給我們帶來(lái)很多啟示。
書(shū)，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在人們看來(lái)，這句話一點(diǎn)兒也不假，是因?yàn)闀?shū)，才有了今天的“信息時(shí)代”，所以我們看書(shū)，就像一扇門，隨時(shí)可以打開(kāi)獲得無(wú)窮知識(shí)。
從小，我就對(duì)書(shū)十分喜愛(ài)，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會(huì)感到無(wú)窮的知識(shí)正在涌入我稚嫩的心田，那是多么自然，多么和諧。
上了小學(xué)二年級(jí)，我才真正明白了書(shū)中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當(dāng)我看了《魯濱遜游記》時(shí)，我明白了故事中人物的求生欲望是多么強(qiáng)烈!之后，我也模仿著他們，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。
過(guò)了小學(xué)二年級(jí)，我又踏上了三年級(jí)的新征程。在三年級(jí)時(shí)，我不只滿足于故事書(shū)了，迷上了作文書(shū)。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個(gè)“淚人兒”似地沖進(jìn)了我的房間，我在房間里傷心地哭著。突然，一本作文書(shū)呈現(xiàn)在我的眼前，我打開(kāi)它，一個(gè)個(gè)有趣而又生動(dòng)的情節(jié)仿佛把我?guī)нM(jìn)了“書(shū)的王國(guó)”，我在“奇幻的經(jīng)歷”中盡情地遨游，感受到了許多知識(shí)如潮水般地向我涌來(lái)，我敞開(kāi)胸懷，盡情地享受著知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。漸漸地，我又把書(shū)中優(yōu)美的詞句運(yùn)用到了學(xué)習(xí)中，我的作文也因此有了新的起色。這時(shí)，我不禁感慨：“書(shū)，幫助了我的學(xué)習(xí)，真是一位無(wú)聲的老師啊!”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就到小學(xué)五年級(jí)了。這時(shí)，我的閱讀知識(shí)已經(jīng)裝滿了我的腦海，我越來(lái)越體會(huì)到讀書(shū)給我的啟示和快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)籍，是它為我創(chuàng)造一個(gè)完美的人生奠定了基礎(chǔ)，是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示!
要知道，想讀好書(shū)，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì)把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢?又做完這些，我會(huì)把書(shū)中學(xué)到的'列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書(shū)，從這里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的。就像一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來(lái)了。”
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧!
在我的童年里，會(huì)發(fā)現(xiàn)我看過(guò)很讀書(shū)，由小時(shí)候看的《認(rèn)字書(shū)》;幼兒園時(shí)看的兒童讀物;一二年級(jí)看的拼音書(shū);現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現(xiàn)在，我的書(shū)架上已經(jīng)有很多書(shū)了。小時(shí)候不會(huì)認(rèn)字，就讓爸爸媽媽給我講，有時(shí)候見(jiàn)到大人就纏著給我講故事，有時(shí)候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個(gè)時(shí)候我總會(huì)嚎啕大哭知道給我講了我才會(huì)轉(zhuǎn)哭微笑。那是聽(tīng)爸爸媽媽講故事真的感覺(jué)好幸福。我那時(shí)總希望快快長(zhǎng)大，去自己讀我喜歡的書(shū)，想好多字認(rèn)識(shí)好多字。那樣我就可以讀書(shū)了。
一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級(jí)認(rèn)識(shí)好多拼音了。于是媽媽就帶我去書(shū)店買加拼音的書(shū)，那時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)好快樂(lè)呀!可以自己讀書(shū)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，可以自己看好多書(shū)了;可以自己讀書(shū)了;可以自己去挑書(shū)了;可以自己去買書(shū)了。啊!我終于長(zhǎng)大了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了，我常常因?yàn)樽x書(shū)忘記寫(xiě)作業(yè)，常常因?yàn)樽x書(shū)忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。
我快樂(lè)吧，從小和書(shū)長(zhǎng)大，我沒(méi)每天都在看書(shū)，看書(shū)使我獲得很多知識(shí)。啊!我真的很快樂(lè)啊!
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇五
《滴水穿石的啟示》這篇課文給出了一個(gè)最好的答案成功要有專一的目標(biāo)，也需要堅(jiān)持不懈的努力。下面就是小編給大家?guī)?lái)的滴水穿石的啟示。
讀書(shū)筆記。
希望大家喜歡!
最近，學(xué)了一篇課文，名叫：《滴水穿石的啟示》。學(xué)了這篇課文，令我感觸頗多。
只要努力，幸運(yùn)之神就會(huì)留意你!看到一個(gè)個(gè)成功的例子，我想說(shuō)這句話。這，又不禁讓我想到了司馬遷。
司馬遷寫(xiě)史記的時(shí)候。有一次，他為李陵辯護(hù)，說(shuō)他不該死。可此事惹怒了漢武帝，他讓司馬遷遭受了“腐刑”。司馬遷認(rèn)為遭受腐刑是一件很丟臉的事情，他幾乎想自殺。但他想到了還沒(méi)有寫(xiě)完的《史記》。便忍辱負(fù)重，以超強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。他的名字也因此名垂青史。
看了司馬遷的經(jīng)歷，我想說(shuō)：堅(jiān)持的人永遠(yuǎn)會(huì)有成就，退縮的人永遠(yuǎn)會(huì)有失敗。只要努力，你永遠(yuǎn)會(huì)有成就!
我覺(jué)得，我們要銘記課文里的最后一句話：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想!
相信我說(shuō)的話吧，大家在做一件事時(shí)，只要銘記：有志者，事竟成!這樣，你只要努力，就一定能夠達(dá)到勝利的彼岸!相信我，沒(méi)錯(cuò)的!
目標(biāo)專一、持之以恒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。比如我從小就對(duì)繪畫(huà)感興趣，但總是畫(huà)不好。于是我買了一本《動(dòng)畫(huà)形象大全》，天天臨摹，即使生病時(shí)也要堅(jiān)持。現(xiàn)在我仍然保持這個(gè)習(xí)慣，每天臨摹一幅，風(fēng)雨無(wú)阻。正是這樣，我的繪畫(huà)水平才會(huì)突飛猛進(jìn)的提高。
“若有恒，何必三更眠五更起?”
祖逖、王羲之、李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石、諾貝爾、談遷……這些名垂千古的中外名人的例子告訴我們：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
今天，我學(xué)習(xí)了文筆生動(dòng)、內(nèi)涵深刻的《滴水穿石的啟示》，使我深有感觸。在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。至所以會(huì)有這個(gè)小洞，是因?yàn)樗文繕?biāo)專一，持之以恒，最終把石塊滴穿了。
記得我以前學(xué)騎自行車時(shí)，由于練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)騎，我就開(kāi)始打退堂鼓了。于是媽媽又在一旁指導(dǎo)我，教我怎樣騎，我對(duì)騎自行車又一次充滿信心。過(guò)了幾天，我終于會(huì)騎自行車了，那時(shí)心里比吃了蜜還要甜。
我們要永遠(yuǎn)鉻記滴水穿石給予我們的啟示目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
今天，我們共同學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》。讀完這篇。
文章。
我明白了做任何事都要目標(biāo)專一持之以恒只有這樣才能取得成功。
國(guó)家。
體操。
隊(duì)隊(duì)員陳菲，自幼練習(xí)體操，因表現(xiàn)出色被選入國(guó)家隊(duì)。大家都知道練習(xí)體操是一件很困難的事。可是，陳菲并沒(méi)有知難而退，而是付出了自己的汗水和心血，哪怕要承受不可預(yù)料的痛苦，她也愿意。功夫不負(fù)有心人，陳菲以優(yōu)異的成績(jī)?cè)趭W運(yùn)會(huì)上摘得了冠軍的頭銜。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了證明“哥德巴赫猜想”，摘取這顆世界矚目的數(shù)學(xué)明珠，付出了許多。一次又一次的失敗，成為激勵(lì)他的一分子。不僅如此，即使家境貧寒，只得屈居于六平方米的小屋，陳景潤(rùn)也絕不打“退堂鼓”，而是嘔心瀝血的研究著。一分耕耘一分收獲，他以驚人的毅力解開(kāi)了(1+2)的難題，創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遙的輝煌。
從今以后，我一定要有專一的目標(biāo)的不懈的精神，只有這樣，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處，你說(shuō)呢?
今天我讀了一篇文章，名叫：滴水穿石的啟示。這篇文章主要告訴我們目標(biāo)專一而不三心二意。持之以恒而不半途而廢。就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
剛看到這篇課文，我立刻就被吸引了，讀完以后，我深有感觸。文中講了了齊白石、李時(shí)珍、愛(ài)迪生都是因?yàn)橥ㄟ^(guò)堅(jiān)持不懈的努力才獲得了成功。
這樣的人世界上還有很多，如諾貝爾，他把一生都用來(lái)發(fā)明炸藥，在遭遇親人離世和實(shí)驗(yàn)室被毀的打擊之后，他并沒(méi)有悲觀消沉，而是重新再來(lái)，終于獲得成功。
《滴水穿石的啟示》這篇課文，它告訴我了目標(biāo)專一持之以恒而不半途而廢就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想，這個(gè)道理，也同時(shí)讓我想起了一件事令我難忘的事。
有一次，天氣悶熱，媽媽突然想起了我想買自行車的事，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不是想要自行車嗎?今天我就帶你去買.”我欣喜若狂的說(shuō)：“太好了!太好了!你真是我的好媽媽。”在半路風(fēng)兒好像跟我說(shuō)：“你有一個(gè)這么好的媽媽，你真幸福呀!”不一會(huì)兒我們來(lái)到部紅色的自行車，我鬧著要那部，媽媽斗不過(guò)我，只好買下來(lái)了，你還別說(shuō)：“這部車的顏色格外鮮艷，說(shuō)著說(shuō)著，新的問(wèn)題來(lái)了，我還不回騎呢!這可怎么辦?如果不學(xué)的話，買了不用豈不是浪費(fèi)了，沒(méi)辦法，只好學(xué)了，”我小心翼翼的坐在坐板上，心里有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的突然摔了下來(lái)。媽媽好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)長(zhǎng)話短說(shuō)：“再來(lái)只要目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能學(xué)會(huì)騏單車的。”我聽(tīng)了媽媽的話，拍拍身上的灰塵，媽媽扶著龍頭慢慢跟我練習(xí)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽吧手放開(kāi)，我竟然沒(méi)有倒下來(lái)。還一直騎回了家。
《滴水穿石的啟示》這篇課文，不僅讓我學(xué)會(huì)了騎單車，還讓我知道了目標(biāo)專一持之以恒而不半途而廢就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想這個(gè)道理。
作文。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇六
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這時(shí)莎士比亞的一句名言，這句話時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我們就好像一棵棵小樹(shù)苗，不斷地吸收著陽(yáng)光、雨露等養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)也要讀一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助、有益處的好書(shū)，在書(shū)中吸取養(yǎng)分，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。相反讀那些對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，我們最好不要看。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我很不喜歡讀課外書(shū)，作業(yè)完成后總是把時(shí)間放在看電視、玩電腦上，根本就沒(méi)有想到應(yīng)該去讀讀課外書(shū)。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，自己的知識(shí)面太狹窄了，因?yàn)榭荚嚩紩?huì)有一些課外知識(shí)題，扣分太多，成績(jī)很不理想，感到僅憑書(shū)本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，第一次感到自己應(yīng)該讀讀課外書(shū)了。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀課外書(shū)了，成績(jī)也越來(lái)越好了，碰到課外題簡(jiǎn)直是易如反掌。所以多讀課外書(shū)，不但開(kāi)闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在我也寫(xiě)了自己的第一部小說(shuō)，還發(fā)表了自己寫(xiě)的文章。
大家都知道鑿壁偷光的故事吧!它講了有一個(gè)叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書(shū)，但家里非常窮，連買一根蠟燭的錢都沒(méi)有，怎么辦呢?他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上，家里總是燈火通明，于是匡衡想到了一個(gè)辦法，他用鑿子把兩家相鄰的墻壁鑿了一個(gè)洞，富人家的燈光就從洞里透了過(guò)來(lái)，自己就用這燈光照明看書(shū)。最終，匡衡成為了著名的文學(xué)家。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話是劉向說(shuō)的。意思是說(shuō)，讀書(shū)就好像藥一樣，經(jīng)常讀書(shū)可以醫(yī)治你的愚笨。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇七
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，讀了許多的書(shū)和名言，其中讓我印象最深刻的一句名言“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這句話是顏真卿說(shuō)的，也是因?yàn)檫@句話讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
我從小不愛(ài)看書(shū)，就算父母怎么督促我也不理睬。有一次，我在沙發(fā)上看電視，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)“小孩子要多看書(shū)，不要整天看電視。”我把這句話當(dāng)作耳邊風(fēng)。又過(guò)了十幾分鐘，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧。在爺爺奶奶那個(gè)年代，讀書(shū)是很困難的，每天早上早早的起來(lái)去山上打豬草，放牛，種地。上學(xué)時(shí)間到了，就去學(xué)校，多么困難。你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后就后悔自己書(shū)讀的太少了。你現(xiàn)在還小，一定要好好讀書(shū)。”聽(tīng)了爸爸的這些話，我想起了奶奶經(jīng)常跟我說(shuō)自己小時(shí)候沒(méi)有好好讀書(shū)，現(xiàn)在賣菜連普通話都不會(huì)講……我不由想起了課文中學(xué)過(guò)的一句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”想到這些，我馬上去書(shū)房把書(shū)架上的書(shū)翻下來(lái)，認(rèn)真地讀起來(lái)。
從那個(gè)時(shí)候起，我開(kāi)始靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)，終于迎來(lái)了第一次考試，89分，我一下子就沮喪了。我把這件事告訴了媽媽的時(shí)候，媽媽居然沒(méi)有責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好點(diǎn)就可以了。為了不讓自己后悔，我拼命地讀書(shū)，一直在準(zhǔn)備等著下次考試，93。5分!我進(jìn)步了。
現(xiàn)在我也明白“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的寓意了。
在每個(gè)人的人生道路上，只有書(shū)讓人源源不斷的增長(zhǎng)了知識(shí)，書(shū)對(duì)每個(gè)人都很有用。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”就是因?yàn)橛辛藭?shū)，人類的知識(shí)才不斷增長(zhǎng)，就是因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的世界科技才不斷的發(fā)達(dá)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”如果世界上每個(gè)人都喜歡讀書(shū)的話，世界該多美好啊，多么絢麗多彩啊!
想要讀書(shū)，就帶必須讀好書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)不定長(zhǎng)大以后就能改變自己的命運(yùn)。
雖然現(xiàn)在我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，平時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候，就坐在椅子上看看中國(guó)歷史、中華名將、中國(guó)地理等書(shū)籍，當(dāng)我看得入神的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得自己已經(jīng)變成了一個(gè)小書(shū)呆子了。
書(shū)是我們的知識(shí)飛車，帶著我們通古曉今，帶著我們?nèi)ネ膺厡W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，書(shū)是我們的糧食，讓我們一輩子都用不完、吃不夠;書(shū)是我們一輩子永恒的朋友，我們離不開(kāi)它。讀書(shū)真正讓我受益匪淺。
書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都非常重要。讀書(shū)就要讀好書(shū)，不要讀一些對(duì)我們沒(méi)有用的書(shū)，比如漫畫(huà)、鬼故事等這些書(shū)盡量不要看，不要被壞書(shū)迷上，如果被壞書(shū)迷上，要能克制自己，戰(zhàn)勝自己。
書(shū)!是人類永恒的朋友。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇八
這個(gè)啟示，是我在姥姥的菜園里得到的。它雖然不深刻，但它使我獲得了勝利。
為了達(dá)到去姥姥家的目的`，我起了個(gè)大早，連忙把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，仔細(xì)地檢查了一遍，然后放心地放進(jìn)了書(shū)包里。突然，媽媽起床了，見(jiàn)到我一大早就起來(lái)做作業(yè)，很開(kāi)心，對(duì)我說(shuō)：“今天早上就去你姥姥家做吧，你要是有不會(huì)做的題，也讓你表姐教教你。”我欣喜若狂地點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
到了姥姥家，表姐和姥姥正在種菜。我來(lái)到屋里，拿出英語(yǔ)作業(yè)，前面的題非常簡(jiǎn)單，而在最后的“快樂(lè)提升”困住了，媽媽見(jiàn)我被難題困住，沒(méi)有讓表姐教我，而是讓我去姥姥的菜園休息一下，再回來(lái)做。
事后，我把在菜園里得到的啟示寫(xiě)在了作文里：只有不斷的努力，才有可能得到豐碩的成果。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇九
秋雨是一把鑰匙，它打開(kāi)了秋天的大門；它拿著一盒五彩繽紛的顏料，在果園、田野、樹(shù)林間揮灑。
果園里蘋(píng)果得到的顏色有紅色、綠色、黃色，紅通通的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，象紅似火的燈籠，咬一口又甜又香，別提多好吃了；綠色的蘋(píng)果藏在樹(shù)媽媽茂密的枝葉里，不仔細(xì)看是看不到的；有的樹(shù)上的蘋(píng)果都是黃色的，聞起來(lái)象香蕉一樣香甜。葡萄娃娃有紫色、黑色和白色，一串串掛在葡萄架上，在秋雨的刷洗下，象晶瑩的珍珠，象閃爍的寶石，白色的馬奶葡萄是我的最愛(ài)，它很像外表裹了一層奶酥一樣，吃起來(lái)又有奶味又有黑葡萄的甜味。橙色的柿子高高地掛在枝頭，象懸在半空似的，好像在召喚人們?nèi)ゲ烧懊牢兜那锷保@就是秋雨送給果園的“畫(huà)”。
田野得到了的黃色，一望無(wú)際的麥田象金色的海洋，沉甸甸的麥穗謙虛地低著頭。點(diǎn)綴其中的高粱，象正在燃燒的火把，給田野的畫(huà)卷增加不同的色彩。
我走進(jìn)樹(shù)林，聽(tīng)到了秋天的聲音，那是落葉踩在腳下的沙沙聲，那是秋雨打在樹(shù)葉上的答答聲，這種聲音很有節(jié)拍，是秋雨召喚秋姑娘的音符。楓樹(shù)姑娘穿上了她最艷麗的火紅舞裙，在這美妙的歌聲中翩翩起舞；銀杏樹(shù)先生換上金色的西服，象魔術(shù)師般不斷灑出一把把小小的扇子；松樹(shù)爺爺?shù)木G袍子被秋雨洗得干干凈凈，它得意的把腰板挺得更直了，秋雨把樹(shù)林打扮得多美呀！
秋雨真是了不起的畫(huà)家，它把大地當(dāng)成畫(huà)布，為秋姑娘畫(huà)了一幅五光十色的畫(huà)卷，涼爽、美景和美食是它送給人們的禮物。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇十
棋如人生，人生如棋。下棋總是給我很多啟示。
棋如人生。通過(guò)下棋，我終于明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，我還明白了“一失足成千古恨”的警惕。下棋，猶如游戲人生，要學(xué)會(huì)運(yùn)用籌帷幄，走好人生的十字路口一樣，三思而后行，每時(shí)每刻都要沉著、冷靜、謙虛、謹(jǐn)慎地面對(duì)。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇十一
滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這是我從蝸牛登頂一件事中得到的啟示。
有一次中午放學(xué)，我慢悠悠地走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一面很普通的白色墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻根下有幾只小蝸牛在奮力的向上爬。“你爬墻的速度這么慢，想爬上去得等到猴年馬月呀！”我不禁用嘲笑的口吻邊自言自語(yǔ)邊往家走。
下午兩點(diǎn)，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些蝸牛已經(jīng)快爬到墻的中間了，我心中掠過(guò)一絲震撼，可這不能代表我看好它們。“放棄吧，小蝸牛，你們何必白費(fèi)力氣呢？就算是登頂了，也遲早會(huì)被風(fēng)刮下來(lái)，還不如不登頂呢。”我心里暗暗地想，長(zhǎng)嘆一口氣，去學(xué)校了。
可讓我想到的是，第二天早上我又一次經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，它們已經(jīng)把大半的路程都爬過(guò)了，我的心里不由得暗暗佩服起了這些看似不起眼的小家伙來(lái)，并期待著下次遇見(jiàn)它們能出現(xiàn)奇跡。
中午放學(xué)的鈴聲剛響，我以百米沖刺的速度跑到了那面墻前，首先映入眼簾的是幾條筆直的“線”。“哦，蝸牛一定爬到墻頂了。”我心中一陣狂喜。順著白線向上望，它們已經(jīng)登頂了。我覺(jué)得蝸牛登得不僅僅是那一面白墻，而是一生的巔峰，我暗暗地為它們鼓掌。
目睹蝸牛登頂?shù)娜^(guò)程，我徹悟了。覺(jué)得自己缺少的就是這種持之以恒的精神。就說(shuō)學(xué)書(shū)法吧，總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，雖然練了大半個(gè)年頭了，可進(jìn)步還是不明顯。老師時(shí)時(shí)提醒我，媽媽責(zé)怪我，可我不在乎。現(xiàn)在想想真不是滋味。
是呀！連蝸牛都知道要堅(jiān)持，我又有什么理由放棄呢？于是我筆尖一動(dòng)，流泄下一時(shí)的感受：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇十二
以前，我以為小螞蟻是一種極為弱小的動(dòng)物，就連膽小的老鼠都不如。可是，一次偶然的發(fā)現(xiàn)使我對(duì)小螞蟻的看法有了巨大的改變，小螞蟻那可貴的精神也值得我們大家學(xué)習(xí)。
記得那一次，我坐在小區(qū)的長(zhǎng)板凳上津津有味地吃著薯片，地上掉了許多的薯片殘?jiān)鸵黄砥Ｕ?dāng)我想離開(kāi)長(zhǎng)板凳時(shí)，突然看見(jiàn)一只小螞蟻在那一片薯片旁爬來(lái)爬去，我的心里不由得打了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：這一只小螞蟻想干什么？它難道想把這一片薯片搬回去？這一些問(wèn)題讓我迷惑不解。一片薯片對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)可是一個(gè)“龐然大物”。我決定仔細(xì)地觀察觀察，看它能使出什么絕招。
我蹲下身子，認(rèn)真一看，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻頭上的觸角擺得特別猛烈。它圍著薯片左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，企圖要用嘴咬住薯片，拖進(jìn)洞穴，但是薯片絲毫不動(dòng)。它又想用前肢把薯片推進(jìn)洞穴，可薯片仍舊紋絲不動(dòng)，它圍著薯片轉(zhuǎn)了幾圈，只好爬回了洞穴。我想：肯定是這片薯片太大了，它無(wú)能為力，只能放棄了。
過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了！那只小螞蟻帶著一大群小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍從洞穴里爬出來(lái)。原來(lái)，開(kāi)始那只螞蟻不是放棄，而是回家通風(fēng)報(bào)信，讓更多的螞蟻一起來(lái)分享這美味的食物。小螞蟻們迅速地圍住了薯片，它們有的用“后背”搬，有的用“頭”頂，還有的用“手”推，它們齊心協(xié)力，緩慢地抬著薯片向它們的洞穴走去。我看著它們，直到它們消失在翠綠地草地上……我心里不禁感嘆：弱小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)竟有那么大的能量，如果我們大家團(tuán)結(jié)一心，祖國(guó)就會(huì)變得更美好。
有了這個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)后，我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇十三
上個(gè)星期日，是孔帆的生日，我準(zhǔn)備送個(gè)生日禮物給他。
中午，我一回到家，就開(kāi)始制作起來(lái)。我先拿個(gè)帶蓋子的紙杯，在蓋子上扎個(gè)孔，把會(huì)發(fā)光的樹(shù)插在孔里，拿三節(jié)電池，接在一起，連上開(kāi)關(guān)，一個(gè)會(huì)發(fā)光的樹(shù)就做好了！
我飛快的跑下樓，給孔帆看一下我送給他的生日禮物。我急急忙忙的打開(kāi)開(kāi)關(guān)：“看吧，往左就是開(kāi)，往右就是關(guān)，漂亮吧！”可是，燈沒(méi)亮。我想：這是怎么回事呢？昨天好好的，到今天就沒(méi)有用了？我打開(kāi)蓋子，檢查才發(fā)現(xiàn)，剛才由于下樓梯時(shí)震動(dòng)的太厲害了，線斷了！
我回到家，又找來(lái)一個(gè)新的開(kāi)關(guān)，把電池拆掉，量了下開(kāi)關(guān)的正反，用電焊機(jī)把開(kāi)關(guān)焊好，再次連上電池，燈亮了。我很疑惑，明明沒(méi)按開(kāi)關(guān)，怎么會(huì)亮呢？原來(lái)是線接反了！我又把線重新焊好，這次，終于如愿以償，只要一按開(kāi)關(guān)，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
我該把禮物送給孔帆了。這回，我就輕輕的跑下樓，把禮物送給了孔帆。孔帆見(jiàn)了，歡呼雀躍。拿起禮物，一按開(kāi)關(guān)，燈就亮了。我猜，在孔帆的心目中，這盞燈是最明亮的，最漂亮的。
通過(guò)這件事，我從中悟出了一點(diǎn)道理：失敗是成功之母，而人生的哪一條道路，不是由長(zhǎng)長(zhǎng)的失敗而鋪成的呢？我們只要不斷的嘗試，就能取得成功。愛(ài)迪生——經(jīng)過(guò)許多嘗試，才造出了耐用的燈泡。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇十四
人生是在不斷的挫折中站起來(lái)的。就連動(dòng)物也是如此。
一天，一只老鷹在天空中歡樂(lè)的盤(pán)旋著，可是過(guò)了幾個(gè)月，它快40歲了，他的喙越長(zhǎng)越長(zhǎng)，已經(jīng)長(zhǎng)到了胸前；雙翅上的羽毛越來(lái)越厚，越來(lái)越重；爪子上的指甲已經(jīng)越來(lái)越鈍，很難獵物了。它便要接受一次以生命為注的決定，這個(gè)決定是一次蛻變，這次蛻變決定了老鷹是否再活著30年。
這天，這只老鷹便開(kāi)始的蛻變。他奮力地拍打著雙翅，飛到懸崖上，搭好巢后，便開(kāi)始了這痛苦的過(guò)程。
他來(lái)到懸崖邊上，用力的用喙朝巖石上啄著，日復(fù)一日。當(dāng)舊喙被啄掉，新喙長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，便開(kāi)始了下一步。它用剛長(zhǎng)出來(lái)的喙把翅膀上的羽毛一根一根啄下來(lái)，它忍受著劇烈的痛苦，才堅(jiān)持把羽毛都啄下來(lái)。有的老鷹受不了了，便痛苦的死去了。當(dāng)它把羽毛啄完時(shí)，便開(kāi)始把爪子上的指甲顆一顆拔出來(lái)，直到長(zhǎng)出新的指甲。當(dāng)所有事情做完時(shí)，他便獲得了新生。
是啊，人生中一定會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)雨，但人生真是這樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇十五
湛藍(lán)的大海，翠綠的青草，鮮艷的花朵……或許不顯眼，但一草一木都是心靈中的啟示。
草，堅(jiān)韌不拔的精神，屹立不搖的耐力，使我不禁捫心自問(wèn)：“我是否要像他一樣，勇敢的面對(duì)困難。”沒(méi)錯(cuò)!風(fēng)一吹，他搖動(dòng)，雨一下，他淋濕，腳一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不認(rèn)輸，永不放棄是他給我的啟示。
山，像是大自然中的老先生，既不動(dòng)也不響，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那，看清所有不完美的事物，人類的破壞，是無(wú)情的，萬(wàn)物的怒吼，是無(wú)形的，如果山生氣了，消失了，會(huì)帶給人類什么災(zāi)禍呢?沒(méi)有肚子的山，是否生氣了呢?看似安詳?shù)纳剑舆拥貙?duì)我微笑，輕輕地對(duì)我訴說(shuō)。
河，潺潺流水，俗話說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”向下流的水是必然的，向上流的水是困難的，學(xué)習(xí)也不就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)走路，學(xué)才藝，樣樣都需要學(xué)，不斷向上爬是我從河身上學(xué)來(lái)的。
工商業(yè)的發(fā)達(dá)，使得大自然遭到破壞，人類該省思，該檢討，一天一天過(guò)去，樹(shù)一天一天減少，衛(wèi)生紙一包一包增加，我們的過(guò)錯(cuò)，或許他們知道了，我們的歉意他并不知道，大自然的重要與人類的重要，不是一天可解決的，在此，我對(duì)大自然說(shuō)聲抱歉，說(shuō)聲感謝，謝謝他們的啟示。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇十六
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難而想放棄時(shí)，總會(huì)有一句話鼓勵(lì)著我，使我再次充滿信心，迎難而上。那句話就是：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
記得上三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榭粗鴭寢屆刻祢T自行車帶我們出去玩都十分累，所以我就想學(xué)會(huì)騎自行車，減輕媽媽一些負(fù)擔(dān)。
騎自行車。
世上無(wú)難事，只要肯登攀這句話，在我心里深深的扎了根，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)時(shí)刻提醒我，讓我永不言棄。
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇十七
在我家的后面，有一座小山。每到周末，我和小伙伴最喜歡干的事情就是到山上的草地上捉蚱蜢。在這片綠色的草地上，有許許多多的蚱蜢躲在草叢中一蹦一蹦的。
來(lái)到草地上，我和小伙伴打起十二分的精神，半蹲著，屏住呼吸，生怕被蚱蜢發(fā)現(xiàn)，把蚱蜢嚇跑了。“這……兒！”只見(jiàn)小伙伴輕輕的呼喊著招手示意我過(guò)去。我立刻躡手躡腳地走過(guò)去，朝他指著的草從瞪大眼睛一看：呀，這里真的有一只，正在懶洋洋曬太陽(yáng)的綠色蚱蜢！
我們悄悄走到它身后的最佳位置，生怕把它給嚇跑了，然后，彎下腰，慢慢地伸出雙手，確定最佳捕捉方案后以迅雷不及掩耳向它拍去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，它竟然迅速一躍，逃出了我們的手心！我們沒(méi)有灰心，再一次瞪大眼睛，啟動(dòng)我們的“雷達(dá)模式”，在草叢中搜尋它的身影，咦？剛剛明明在這附近，怎么不見(jiàn)了呢？我用腳撥開(kāi)草從繼續(xù)尋找。突然，一個(gè)小東西“噌”地跳起，我迅速用掌心向它捕去，“哈哈，小家伙，終于捉到你了！”
我把捉到的小家伙放到空瓶子里仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的皮膚是鮮艷的綠色，而且是和草叢一模一樣的綠色，怪不得它一跳到草從里我就很難發(fā)現(xiàn)呢！這是巧合嗎？我?guī)е苫蠡氐郊遥R上上網(wǎng)查了蚱蜢的資料。這發(fā)現(xiàn)原來(lái)蚱蜢不止有綠色的，還有和土一樣的灰顏色呢！我想，灰色的難道是中毒了嗎？我繼續(xù)在網(wǎng)上尋找答案，最后終于找到答案。原來(lái)，聰明的蚱蜢為了躲避天敵，它們會(huì)根據(jù)自己周圍的環(huán)境選擇自己的膚色。真是太神奇了！
找到答案后，我豁然開(kāi)朗，大自然真神奇啊！許許多多的小動(dòng)物，為了自己的生命不受到威脅，將自己巧妙地偽裝起來(lái)，它們真是太聰明了！
五年級(jí)讀書(shū)的啟示（實(shí)用18篇）篇十八
上一周，我和爸爸一起下軍棋。原來(lái)我和爸爸下軍棋幾乎都是我贏，但是這一次我輸了，我徹底的輸給了爸爸。上一周，我和爸爸下軍棋，往往都是我贏。我不在意，還有些驕傲。爸爸看我有點(diǎn)驕傲，就說(shuō)：“你莫驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我會(huì)把你贏了的。”我聽(tīng)了說(shuō)：“我就是驕傲，怎么了。”爸爸聽(tīng)了。沒(méi)有在說(shuō)什么只是擺著棋子，我和爸爸把棋局都布置好了，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)，我們請(qǐng)來(lái)媽媽為我們當(dāng)裁判，比較棋子的大小。我和爸爸殺得天翻地覆，異常激烈。
我的棋子已經(jīng)所剩不多了，爸爸的棋子也很少了。我殺他的棋子，他殺我的棋子，最后我只剩下一個(gè)工兵和一個(gè)軍棋了，爸爸還剩兩了排長(zhǎng)和3個(gè)地雷及一個(gè)軍棋，爸爸他還不知道我剩的是一個(gè)工兵以為是和棋了，結(jié)果我用工兵拐彎掏地雷，爸爸發(fā)現(xiàn)我還剩一個(gè)工兵就用排長(zhǎng)殺了我的工兵抬了我的'軍棋。就是這樣我輸了，后來(lái)我再一次和爸爸下軍棋，我還是輸了，輸?shù)煤軕K很慘。不知道是我粗心大意，輸給了爸爸；還是因?yàn)槲姨湴凛斀o了爸爸。我覺(jué)得是我太驕傲了，以往，我和爸爸下軍棋我總是贏，贏多了，就驕傲了。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話說(shuō)的太對(duì)了。
人總是這樣，贏多了，勝利了，就不把對(duì)手放在眼里了，總渺視別人，等自己輸了就后悔起來(lái)，就會(huì)想自己為什么會(huì)大意、渺視比自己強(qiáng)大的對(duì)手，就想起了自己的過(guò)錯(cuò)。人就是這樣，總以為自己贏了，就打遍天下無(wú)敵手了，如果這么想的人就大錯(cuò)特錯(cuò)。如果一個(gè)人勝不驕敗不餒，你認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)對(duì)手，那么你就會(huì)贏。
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