教學(xué)工作計劃是對教學(xué)工作進行有序規(guī)劃和布置的重要文書，它可以保證教學(xué)工作的有序進行。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文，供大家參考。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇一
活動目標：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備：
1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動過程：
一、談話引入，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”
二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)。
2、師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開，確保出口。
4.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇二
一、防溺水方面：
（1）不要私自外出游泳，不到無安全防護或不熟悉水情的河、湖、塘、溝邊玩耍，不在水邊和同伴過分玩笑等等。
（2）注意上下學(xué)的時間，尤其中午不要到校過早。
（3）下午放學(xué)按時回家，不在路上停留或中途拐路。
二、交通安全方面：
（1）遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。
（2）行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。
（3）乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應(yīng)確認無車輛來往后再離開。
三、校園安全方面：
（1）課間不能在操場上追逐打鬧。
（2）課間不能在教室里大聲喧嘩，追逐打鬧等。
四、防中暑方面：
（1）不要長時間暴露在烈日下；在室外活動時盡量多飲一些水。
（2）一旦出現(xiàn)中暑癥狀，應(yīng)立即到時陰涼通風(fēng)處休息，補充含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。
五、防雷電方面：
（1）打雷時應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗。
（2）切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。減少使用手機和手提電話。
（3）不宜進行室外球類運動，不宜把羽毛球棍等扛在肩上。切勿游泳或從事其它水上運動，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。
（4）切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。應(yīng)遠離樹木和電桿。
（5）在空曠場地不宜打傘。
六、防夏季傳染病：
（1）搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清除垃圾，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等害蟲。
（2）搞好飲食衛(wèi)生：不吃腐b變質(zhì)變味的食物，喝開水不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過的食物，碗筷餐具、廚房用具要嚴格消毒。
（3）搞好個人衛(wèi)生：勤洗手，回家進門先洗手，飯前便后要洗手，手拿錢鈔后要洗手。
（4）發(fā)現(xiàn)疑似傳染病：要早報告，早隔離，早治療。
通過此次主題班隊會，對學(xué)生進行了全面系統(tǒng)的安全教育，使學(xué)生了解并掌握了相關(guān)的安全知識，提高了學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)對安全事故的能力。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇三
一、教育目標：
1、通過安全教育周系列活動，幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。(安全教育月活動方案)。
2、提高積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
二、具體內(nèi)容及要求：
1、社會活動。
小鴨子迷路了。
目標：
1、使幼兒了解基本的生活常識，迷路后不慌張，應(yīng)盡快與家長取得聯(lián)系。
2、知道一些主要的生活活動規(guī)則。
形式：通過談話、情景設(shè)置等活動來達到目標。
(2)我怎么辦。
目標：幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
形式：通過談話、游戲等活動來達到目標。
(3)小公雞歷險記。
目標：
1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話，應(yīng)學(xué)會獨立思考問題。
2、教育幼兒關(guān)心、愛護同伴。
形式：通過談話、情景活動等來達到目標。
2、健康活動：
雷響時，我不出去。
目標：
1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。
2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天應(yīng)在家，不要出去。
形式：通過教學(xué)活動及家園共育達到目標。
(2)煤氣開關(guān)不亂動。
目標：
1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關(guān)。
2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。
形式：通過家園共育、教學(xué)活動來達到目標。
(3)不攀爬陽臺、窗戶。
目標：知道攀爬陽臺、窗戶是危險的，懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。
形式：通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。
(三)晨間談話。
在每周一的安全談話中，幫助幼兒建立以下安全意識：
(1)玩大型玩具時不做危險動作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。
(2)上下樓梯時要注意安全，不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。
(3)出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時會及時喝水。會學(xué)習(xí)保護自己的眼睛。
(4)不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險處玩，不玩火。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在活動室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。
五、家園共育：
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。
2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。
大班安全教育活動方案大班安全教育活動方案六、具體措施。
1、在一日活動中，利用各種契機向幼兒進行安全教育，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位，提高幼兒安全意識。
2、爭取家園攜手，共同提高孩子的自我保護意識和能力。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇四
一、活動目的：
通過開展預(yù)防溺水教育活動，進一步增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護能力。進一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項制度，提高學(xué)校安全管理水平，避免溺水事故的發(fā)生。
二、活動主題：
三、活動對象：
全體學(xué)生。
四、活動時間：
5月20日至7月10日。
五、活動內(nèi)容：
圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。
四個突出：
1、突出抓重點對象教育，對平時擅自游泳的學(xué)生及時做好思想工作,進行細致入微的教育。
2、突出抓重點時段教育，如：放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。
3、突出抓防溺知識教育，教育學(xué)生正確的自護自救和相互急救方法等。
4、突出抓紀律教育，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的，要立即制止和批評教育，杜絕溺水事故發(fā)生。
六、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
幼兒夏季教案范文（16篇）篇五
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。
1、制作3種標志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
導(dǎo)入活動，向幼兒提出問題。
（1）旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢？
妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了！
兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
（2）教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢？老師這里有三個標志，你同意哪一種方法就站到哪一個標志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師：
（1）腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢？請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。
（2）現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎？
3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
（1）教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的`地方很快好起來。
（教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。）。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應(yīng)的動作，進行練習(xí)。
4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧。
大班的孩子有一定的自我保護意識及能力，隨著幼兒年齡的增長，他們的生活、知識經(jīng)驗更加豐富，這方面的能力會更強。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇六
活動目標：
1.學(xué)會用正確的方法玩滑梯;。
2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;。
3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。
重點難點：
1.學(xué)會用正確的方法玩滑梯;。
2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;。
3.初步養(yǎng)成一定的安全意識。
活動準備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)。
二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
三、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
1.兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?
2.兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇七
1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。
2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。
3、愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1、鬧鐘一個。
2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。
3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。
1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。
教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。
教師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。
2、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的.含義。
教師：熊寶寶為什么這些時候要做這些事情?
討論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?
3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。
表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。
教師：小熊這樣亂吃零食，身體會有什么感覺。
討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣?
4、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦?
教師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。
5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。
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幼兒夏季教案范文（16篇）篇八
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒了解各種防暑降溫的方法，并嘗試分類統(tǒng)計。
2、體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
木偶小貓、幼兒操作圖片各一套。
活動流程：
一、談話導(dǎo)入：
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺熱不熱?
2、在炎熱的夏天，我們可以用什么辦法來防暑降溫?
3、小結(jié):雖然夏天很熱，但是我們有許多好辦法來防暑降溫，使自己涼快，小朋友聰明。
二、集體討論：
1、動物城里的咪咪開了一家夏日用品商店，你們說的那些東西它店里有嗎?
2、出示各類夏日用品：太陽帽、太陽鏡、扇子、救生圈等。
三、探索分類：
1、現(xiàn)在請你們來幫助咪咪把這些物品分一分。
2、發(fā)放操作材料，幼兒自由探索。
3、誰來介紹一下你是怎么分類的?
4、小結(jié)：原來物品分類可以從品種、大小等不同去分類。
四、統(tǒng)計商品：
1、咪咪的商店有許多商品，它一個人沒法統(tǒng)計，你們能不能幫它統(tǒng)計一下?
2、每組確定一個品種，根據(jù)清單要求，算算每種商品各有多少?共有多少?
價值分析：
讓幼兒討論防暑降溫的方法。
用咪咪找不到商品為由使幼兒感知東西要擺放整齊，不然容易亂。幼兒討論說出應(yīng)該如何整理的方法。
引導(dǎo)幼兒將物品分一分，引入分類的知識，并讓幼兒自行分類，并說出自己的分類標準。感知不同的標準可以分成不同的組。
請幼兒來幫忙，體驗幫人成功的快樂。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇九
活動目標：
1、認識生活中常見的一些標志，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。
2、通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造想象能力。
活動準備。
1、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志。
2、各種幼兒用的小標志若干，圖片若干。
活動過程：
1、帶幼兒參觀事先布置好的《標志圖片展覽》。
2、請幼兒講講你知道有哪里標志。
3、認識幾種標志。
a、當(dāng)心毒品標志。
b、老師提問：這是什么標志?它表示什么?提醒我們注意什么?
最后告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動亂用。
c、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標志"、"放火標志"、"人行橫道標志"。
4、認標志競賽。
把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：
a、講出標志的名稱：幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒能看圖講出標志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝。
b、給圖片貼標志。分別出示圖片，請幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝。
c、總結(jié)獲獎情況。
教學(xué)反思：
這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
關(guān)注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動時興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動的有效性。是否知道如何應(yīng)對可能遇到的危險等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式。幼兒以具體形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護法時主要通過先認識標記，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應(yīng)該注意的安全問題和自我保護的方法，高效的實現(xiàn)活動目標。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇十
為進一步貫徹落實《杏花嶺區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展安全專項整治的通知》文件精神，切實做好幼兒園校園及周邊安全工作，確保幼兒園安全穩(wěn)定，構(gòu)建良好的教育環(huán)境，根據(jù)杏教發(fā)[20____]99號文件精神，特制訂《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》，在全園開展安全專項整治大檢查。
一、指導(dǎo)思想。
以全國綜治魏穩(wěn)工作電視電話會議精神為指導(dǎo)，全面落實杏花嶺區(qū)教育中小學(xué)、幼兒園安全專項治理的通知會議精神，進一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關(guān)單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
安全專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)成員如下：
組長：申蕓。
副組長：李新芝王曉莉。
成員：張春梅崔君王蕊李芳。
幼兒園的'園長是這次安全專項治理行動工作的第一責(zé)任人。負責(zé)這次安全專項治理行動工作，全面落實“誰主管，誰負責(zé)”的工作原則。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室主任李新芝(幼兒園后勤主任)具體負責(zé)兒園安全專項治理行動工作期間的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查等工作。辦公室設(shè)在園辦。
1嚴格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度。禁止無關(guān)人員及車輛入內(nèi)。
2嚴格執(zhí)行幼兒園食品定點采購、索證、記錄及飯菜留樣制度。
3嚴格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度。
4嚴格執(zhí)行《山西省中小學(xué)、幼兒園安全管理日志》制度。
5嚴格執(zhí)行幼兒園用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理制度。
6嚴格執(zhí)行幼兒園保健室、財務(wù)室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度。
7建立完善的幼兒園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。
8.建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報警制度。
9.建立健全幼兒園保安員管理制度。
11.建立幼兒園內(nèi)部處置應(yīng)急突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作預(yù)案。
13.對照《杏花嶺區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全專項治理考核標準》認真學(xué)習(xí)，逐條對照自查，積極配合有關(guān)單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。
四、方法步驟。
時間：20____.6.1——6.30。
第一階段：制定方案、動員部署(6.1——6.6)。
1.參加區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局安全工作會議，
2，制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》。
第二階段：分類整治、全面實施(6.7——6.20)。
(一)開展安全專項治理行動，實施幼兒園分類整治。
1.消防安全。按規(guī)定配備消防器材，重點為消防設(shè)施，應(yīng)急照明，指示標志，疏散通道，安全出口等，保證疏散通道暢通。
2.校園設(shè)施設(shè)備安全。定期維護，正常運轉(zhuǎn)，重點為鍋爐，用電、用水、用氣安全情況，體育場地，幼兒園大型玩具等重要設(shè)施設(shè)備的檢查使用、維護情況等以及食堂、保健室、財務(wù)室、電腦室、檔案室、教室、廁所及樓梯等場所設(shè)施安全狀況。
3.幼兒園門衛(wèi)管理。實行專業(yè)保安持證上崗制，幼兒園配備一名保安，傳達室配備2名人員，嚴格落實24小時校園治安巡查制度。
4.幼兒園用房安全。重點為校園內(nèi)危房的維護情況，尤其是教學(xué)用房隱患排查情況及記錄，幼兒園于汛期或惡劣天氣對用房的安全管理有預(yù)案。
6.安全教育。嚴格落實幼兒大型集體活動安全管理制度。有針對性開展安全教育主題活動。
7.安全管理制度建設(shè)與落實。重點為幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、責(zé)任制度、檢查報告制度、安全協(xié)議簽訂、預(yù)防安全事故應(yīng)急預(yù)案等健全與落實情況。特殊場所(如食堂、保健室、財務(wù)室、電腦室、檔案室等)管理制度的建設(shè)與落實情況。
8校園周邊環(huán)境。建立校園警務(wù)室，積極主動與社區(qū)、派出所聯(lián)系，摸清校園周邊存在的安全隱患問題，及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患。
第三階段：檢查驗收規(guī)章建制(6.21——6.30)。
幼兒園自查自評，建立做好校園及周邊環(huán)境安全工作的長效機制，總結(jié)治理成果。
五、工作要求。
實驗幼兒園安全專項治理行動工作做到四個結(jié)合。一是堅持把安全隱患排查治理工作與專項整治工作結(jié)合起來，解決存在的突出矛盾和問題。二是堅持把日常安全監(jiān)管與協(xié)助配合安全執(zhí)法結(jié)合起來，解決違規(guī)違紀造成的安全隱患問題。三是堅持人防、物防與技防結(jié)合起來，解決管理及其設(shè)施落后造成安全隱患問題。四是堅持把常規(guī)管理與應(yīng)急管理結(jié)合起來，建立健全管理制度，完善應(yīng)急預(yù)案，加強演練，落實安全隱患治理責(zé)任和措施，嚴防排查治理期間發(fā)生事故。
(一)高度重視，強化責(zé)任。
高度重視安全專項治理行動工作的重要性和必要性，嚴格落實安全工作的主題責(zé)任，嚴格一把手第一責(zé)任人的責(zé)任，堅持“誰主管誰負責(zé)”、“誰主辦，誰負責(zé)，誰審批、誰負責(zé)”的原則，切實把安全工作納入幼兒園重要議事日程。
(二)落實標準細化責(zé)任。
圍繞安全專項治理行動工作要求，加大對師生安全專項治理行動檢查的培訓(xùn)，落實標準，細化責(zé)任，形成層層抓安全，人人保安全的良好氛圍，提高廣大師生員工的安全意識和應(yīng)急避險能力。
(三)落實措施，確保實效。
堅持每周五行政安全例會制度，每月15日班長例會制度，每月25日園務(wù)委員會例會制度，堅持每月30日全體大會制度堅持每周一信息通報制度。落實措施、確保實效。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇十一
活動目標：
1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走。
2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、小鴨子頭飾一個。
2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
活動過程：
2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。
(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
(3)小結(jié)：小朋友走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊，不遠離集體。
3、幼兒閱讀幼兒用書，區(qū)分圖片中做法的正誤。
4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。
教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走，并提醒幼兒行走時要愛護同伴，不推擠。
活動延伸：
提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走，一個跟著一個走，不推擠。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇十二
活動目標：
1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說出自己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、小女孩玩偶一個(或教師自己進行情景表演)。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
(1)教師(操作小女孩玩偶)：小朋友，你們好!我們一起來洗個澡吧!
(2)教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演，提出問題。
(1)教師(音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊!
(2)教師：小朋友，你怎么啦?
(3)小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧!
(4)教師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢?
3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。
(1)教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。
(2)教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。
(3)教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎?為什么?
(4)教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。
(5)教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦?
(6)教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。
(1)教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。
(2)教師(操作玩偶，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作)：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇十三
1.知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。
2.學(xué)會傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學(xué)重點、難點。
理解故事內(nèi)容，增強幼兒講衛(wèi)生的意識，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準備。
1.一只可愛的毛絨玩具豬。
2.《我愛洗澡》的光碟一張。
活動過程。
一、開始環(huán)節(jié)：
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1.猜猜它是誰？
2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動配音）。
二、基本環(huán)節(jié)：
聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注。
意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。
1.原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講。
衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）。
2.后來的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣？
3.討論：誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多。
種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。）。
4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，希望你們也要做一。
個講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了。
很多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧！”
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動作，進行歌表演。
四、延伸環(huán)節(jié)：
游戲《找朋友》，活動自由結(jié)束。
教學(xué)反思。
本次活動以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活。
衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩。
子。活動過程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創(chuàng)編也讓幼兒。
有了自由發(fā)揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉。
快地完成了本次活動。如果故事能加以圖片或動畫課件的形式來進行，就能完。
全地吸引幼兒的注意力了。課前準備工作還需要加強。
小百科：生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇十四
活動目標：
1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張;
2、學(xué)習(xí)地震時安全自救的方法;
活動準備：防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭。
活動過程：
1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方;平房：桌下、床下;農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方。
2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。
3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”
(1)帶領(lǐng)幼兒進入布置好的場地。
(2)游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。
(3)播放快樂的音樂，小朋友自由活動。
(4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避。
(5)警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。
(6)評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進行表揚。
延伸活動：1、了解不同場所的避震自救方法;2、游戲：火警119。
區(qū)域活動：提供各種報警電話號碼。
活動反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇十五
1、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護意識。
2、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的`。
1、氣瓶、氣爐等用具。
2、掛圖《煤氣與安全》。
3、插座、電線、火柴、風(fēng)扇、熱水器等圖片。
1、參觀廚房，廚房阿姨操作點火給幼兒看，并故意從七爐里漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點。
3、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的?
4、每人一些卡片，互相討論圖片上的東西能不能亂動，亂動會有什么危險?
活動反思：
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
幼兒夏季教案范文（16篇）篇十六
活動目標：
1.認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。
2.通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3.在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5.知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
1.常見的安全標記圖：紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。
2.圖片若干，小紙片每人2張。
活動過程：
一、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記，引導(dǎo)幼兒認識具體方法同上。
二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
1.提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記?
它們是什么樣子的?
你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。
2.請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。
三、請幼兒觀察圖片，說一說圖上的安全標記，請幼兒在小紙片上自己設(shè)計安全標記。
四、討論：
1.生活中，為什么要有那么多的標記?標記有什么用?
2.想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標記呢?
五、小組制作標記每組選擇一個標記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。