優秀作文是作者對人生、愛情、友誼、家庭等主題進行深入思考和獨特詮釋的一種創作形式。小編為大家整理了一些優秀作文的片段，希望能夠激發你的寫作靈感。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇一
3）君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？——王維《雜詩》。
4）雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。——呂本中《踏莎行》。
8）已見寒梅發，復聞啼鳥聲。愁心視春草，畏向玉階生。——王維《雜詠》。
9）定定住天涯，依依向物華。寒梅最堪恨，常作去年花。——李商隱《憶梅》。
11）隆冬到來時，百花即已絕。——*《梅》。
12）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——南宋·盧梅坡《雪梅》。
13）亂云低薄暮，急雪舞回風。——杜甫《對雪》。
14）千里黃云白日曛，被風吹雁雪紛紛。——唐·高適《別董大》。
15）其馀七匹亦殊絕，迥若寒空動煙雪。——杜甫《諷錄事宅觀》。
16）地白風色寒，雪花大如手。——李白《嘲王歷陽不肯飲酒》。
17）千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵銀。——唐·元稹《南秦雪》。
18）黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁。——李白《北風行》。
19）百泉凍皆咽，我吟寒更切。——唐·劉駕《苦寒吟》。
20）邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。——白居易《冬至夜思家》。
21）兒童冬學鬧比鄰，據岸愚儒卻子珍。——陸游《秋日郊居》。
22）墻角數枝梅，凌寒獨自開。——王安石《梅花》。
23）秋月揚明惲，冬嶺秀寒松。——陶淵明《四時》。
24）砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。——李煜《清*樂》。
25）不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。——唐·宋之問《苑中遇雪》。
26）南鄰更可念，布破冬未贖。——陸游《十月二十八日風雨大作》。
27）六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。——唐·高駢《對雪》。
28）大雪壓青松，青松挺且直。——*《青松》。
29）鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。——王微《四氣詩》。
30）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——杜甫《絕句》。
31）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》。
32）寒風吹日短，風浪與云*。——杜甫《*縣懷古》。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇二
**一道去云南旅游。
7月20日，我早早起床，收拾妥當，懷著激動的心情出發，來到藍田機場，左等右等，終于盼到10點半飛機起飛的時間。我不停地嚼口香糖，生怕飛機起飛時，發出的隆隆聲和飛機上下抖動，引起的高原反應—耳鳴。（因為我曾經耳鳴過，很難受的。）飛機迅速地上升著，不一會兒就穿過灰蒙蒙的云層，來到藍天白云中，時而一朵朵像棉花一樣的白云從身邊飄過；時而我們又從像大海一樣藍的云中穿過；時而又有像火一樣紅的云團向我們游過來。原來灰蒙蒙的云層上面是如此妙不可言。我兒時見到的五彩繽紛的云彩原來躲在這兒了，我正遐想著，乘務員溫婉的聲音傳入我耳中：“各位旅客，請系好你的安全帶，飛機馬上就要著落了。”不得不感嘆萊特兄弟的偉大，他們為人類造了多大的福啊！
7月21日，我們從昆明從發，乘5小時的車，來到云南大理。一路上看到好多白云在高山之腰環繞。真想下車，爬上山腰，用雙手抱下一朵大大的白云。看到了巍嚴屹立，連綿不斷，蜿蜒起伏的蒼山默默地守衛著白族兒女；看見了寬廣、清澈的洱海滋潤著白族兒女。
來到大理古城，乘坐電瓶車游覽一周，看到白族人民那古色古香的建筑依偎在清澈見底的小溪邊，那種“小橋流水人家”的感覺油然而生。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇三
對于一個在昆明住慣了的人，像我，是無論如何也想象不出北方冬天那種千里冰封、萬里雪飄的冬景的。昆明的冬天，從頭到腳都透出溫暖的氣息，它總是那樣攝手攝腳地、輕悄悄地降臨在你、我、他的身邊。
四周那一圈環抱著春城的大山，昆明人一看到它，心里便踏實了、那偉岸能遮蔽風沙的高大身軀，那廣闊無邊可以包容一切的胸懷，只有回到呀呀學語的年代，躺在母親懷抱中甜美入睡，才能生出這樣親切的感受。
小草欣欣然挺立在路旁，快活地眨著眼睛，在微風中翩翩起舞。油油的綠意，常引得行人側目而視聽，它在快樂地歌唱呢。唱仕么?唱自己真幸運，誕生在這樣一個四季如春的城市；唱自己真美麗，用生命的綠色裝點大地。嗬，生活在春城，連幸運的小草也要高興地唱歌跳舞呢！
昆明冬天的風是和煦的。它不像東北凜冽的寒風，吹得人直哆嗦，也不像北京的風，吹得人睜不開眼。它是一個善解人意的小精靈，在你勞累了一天，踏上回家路途時，輕輕地從你耳邊拂過，淘氣地對你說上幾句悄悄話，為你送上一絲清涼，或是徐徐吹起你耳邊的幾塔發絲，奏上一曲浪漫的大自然交響樂。那悅耳的“沙沙”聲，像一只無形的手臂，輕輕叩開你的心扉。
對于這乖巧的小精靈，你能撅起嘴嗎?只有“忍”著幾絲涼意，向它扮個鬼臉，出口氣罷了。
冬天的太陽，對昆明格外偏愛，照得里里外外亮閃閃的，照得人心頭暖烘烘的，照開了人們臉上喜悅的笑容。辛勤的人們哼著輕快的歌，高高興興地工作去了；老人們樂呵呵地在院里的小凳上坐下，瞇著老花眼，一邊嘮著家常，一邊整理著那些陪伴了自己大半生的老家什。
生活在春城，冬天粉裝玉砌的白雪世界是無緣見到了。偶爾，從天空中零星飄下幾朵雪花，而其中還夾雜著絲絲細雨，為濕滾流的大地增添一份妖燒。經常，人們無法分清那緩緩落下的是雪還是雨。感受到的不是寒冷，而是那一份特別的“美麗，那一絲小小的雀躍。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇四
我的家鄉在美麗的昆明。它是云南的省會城市，位于中國的西南部。因為有滇池調節著溫濕度，使昆明每個季節都空氣清新、天高云淡、陽光明媚、鮮花常開……所以昆明也一直被稱為“春城”。
昆明是全國十大旅游熱點城市之一。有“睡美人”之稱的西山、有風光秀麗的滇池和翠湖、有天下第一長聯的大觀樓、有“天下第一奇觀”之稱的石林、有歷史悠久的金馬碧雞坊、有世界一流園林園藝的世博園、有二十六個民族文化的民族村。
昆明不僅有美景，還有許許多多的美食。有出名的汽鍋雞、野生菌，小吃有過橋米線、餌塊、官渡粑粑……因為昆明屬于亞熱帶氣候，一年四季都有可口、新鮮的水果上市，讓人目不暇接。
昆明還有一位著名的航海家——鄭和。他七次下西洋，途經三十九個國家，最遠到達非洲、紅海海岸。每每提起鄭和，我的自豪感就油然而生。
近兩年昆明建起了高鐵，使昆明對外的交通更加方便快捷，隨之經濟也高速發展。
歡迎你們來我的家鄉昆明做客！
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇五
人類不愛惜水資源，不保護生態平衡，終究還是嘗到了自己種下的苦果。
如今，很多人天天喝著受污染的水，咀嚼著受污染的糧食。人們在享受現代工業文明的同時，也遭受著水污染帶來的威脅，由此而造成社會損失和經濟損失非數字可以羅列。這是大自然對人類的報復，是對人類咎由自取的大嘲諷！
人類不愛惜水資源，不保護生態平衡，終究還是嘗到了自己種下的苦果。如今，很多人天天喝著受污染的水，咀嚼著受污染的糧食。人們在享受現代工業文明的同時，也遭受著水污染帶來的威脅，由此而造成社會損失和經濟損失非數字可以羅列。這是大自然對人類的報復，是對人類咎由自取的大嘲諷！
水是生命的源泉，是萬物賴以生命的基礎。節約用水，保護水資源是我們每一個人義不容辭的責任。
為了那可愛有容易破碎的地球，讓我們一起珍惜水資源，保護水資源吧！
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇六
教學目標：
1、體會本文在寫景上的表現力，掌握文中白描的景物描寫的方法。
2、把握風景的獨特意義，理解作者的獨特的審美體驗。
教學重點與難點：
理解作者對自然的審美態度--尊重自然、接近自然、感受自然。
課時安排：2課時。
教學過程：
導入：
一匹馬跑過草原。
被詩人捉住。
關進形容詞的馬廄里。
駿馬。
死掉的馬。
--于堅《便條385》。
請生說一說這首詩的主旨。
明確：能扣住物與詞、世界本真和文學的關系來說即可。
一、要求學生靜下心來閱讀全文。并在讀完以后說一說你對文章的第一印象。
（教后記中補充學生答案）。
云南冬天的樹林的顯著特征是什么？是如何體現出來的？
明確：云南樹林的更替更接近于自然，樹葉的生死有種大化的味道，悄然、平靜。不像北方的樹，每到秋天，它們像是抗拒惡劣的氣候或是向上天申訴似的，一起從樹冠上飛下，來向大自然展示它們抗爭的力量與決心。那種死亡是讓人驚悚的，經過這場搏斗之后，大地便歸于沉寂，荒寒。而云南樹林里的.死亡更接近日常生活的狀態，平和的狀態。
采用對比的手法。
學生選擇文中的片斷，朗讀，說一說自己的體會。
明確：林中豐富的形、色、光、音。
黑蜘蛛。
鳥
螞蟻。
光及暗中的形、色、光、音。
（于堅）在用語言表達自己的觀察的時候，總是盡量避免傳統人文精神的干擾，避免使用過于花哨的帶主觀色彩過多的形容詞和修辭手法，而盡可能采用最簡單直接的描述--白描來呈現自然的直觀狀態，用富有質感的語匯讓人身臨其境。寫的是實實在在的景致。
去除語言的遮蔽，避免主觀的想象和夸張，力求客觀的描繪事物的真實狀態。
三、這是以怎樣的視角來寫的？
“躺在那兒”--一種動作、一種視角、一種姿態。
為何要采用這種視角？
朗讀p80“在云南冬天的樹林中”一節、p79中關于“落葉”的文字。
思考：1、本質上加雙引號有何意味？
我們平時抹去了所有的細節，只用空洞的“落葉”這個詞代替。因為“文化”的緣故，“傳統”的緣故，“人之常情”的緣故，我們提起落葉時總是會想到很多，我們可能會傷感，會寂寞，會孤獨，會悲觀，但是作為落葉本身，其實我們知道得實在很少，我們所有文化和審美的習慣，既是一種人文精神的獲得和知識的貯藏積累，但同時也是一種阻隔和遮蔽，因為他們，我們忽略了真實的狀態和言說以外的風景。
2、找出文中富有哲理意味的句子，說說你的理解。試在書旁作簡要點評，并交流。
在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的的沖動；在樹下的并沒有被拋棄的寂寞--我們不應流于所謂率也象征著向上，而落葉則必定是凋零的俗套，應以審美的姿態去接近事物本身。
躺下--去掉人的自高自大，親近自然，尊重自然作為客體的自在性，在自然面前，人作為主體必須放棄自己優裕的地位，更不要想當然的去表達什么意義，真正像走進自然，就必須澄懷慮思，卸去我們對自然的種種預設的想法，沉入自然中去，讓自然去呈示自己的狀態。
四、朗讀文中最后一節，說說在和在著的區別。并總結全文。
這一小節寫了樹葉的兩種姿態：作者要強調的是自然的自在狀態。不需要言說，是指黨人放低姿態與自然同一的時候，自然就會向你敞開。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇七
我們的校園里有一片小樹林。這里的景色常常令我陶醉。
小樹林里長滿了各種樹木，有：玉蘭樹、桃樹、柳樹、楊樹、松樹、槐樹……一陣微風拂過，樹林便“沙沙”作響，好像一只樂隊在演奏優美的曲子，讓人心曠神怡。
這里不但綠樹成蔭，而且還是一個“動物王國”。有漂亮的喜鵲，雪白的山雀，多彩的蝴蝶……這些可愛的小生靈代表著那無限的勃勃生機。
同學們也經常在樹蔭下乘涼；在草叢中嬉戲；在長椅上晨讀……小樹林成了校園里不可缺少的景物。
這就是我的校園中美麗的小樹林，如果你走進它，可能發現它比描寫的還要美！
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇八
在大家的心中一定都埋藏著一個個美麗而又遠大的愿望吧!有些人希望是自己長大后當一個威猛高大的*，有些人希望自己長大后是一個救死扶傷的醫生，還有些人希望自己成為一個為人們帶來美味佳肴的廚師。而我希望我將會是一名讓學生愛戴的好老師。
大家都說老師就是一個“辛勤的園丁”坐在下面的學生是一顆顆種子，老師每天都給那些種子“澆水，施肥”，讓這些種子開出各種各樣的花朵，并讓這些花朵在陽光雨露的哺育下茁壯成長。
我喜歡花，也喜歡種花。如果不信，我愿邀你去我家院子里，哪里處處都是花，那些花正是我用汗水澆灌的.，每一朵都開得那么燦爛。
我喜歡花，所以我想當一個“園丁”，而老師就是那個我夢想中的“園丁”。
我時常癡想，假如有一天，我真的實現了我的愿望，那么一定會用盡我的全力讓那些種子都開出絢麗多彩的花來。讓他們歡樂的成長，讓他們在風雨中茁壯的成長，讓他們成為風雨中毅然開放的花朵。
所以，從現在開始，在課堂上我“偷”取老師的知識，課堂下“盜”取書本的智慧，課余時間我“搶”走長輩們的教導，讓我為實現自己的愿望做一個沖刺。
與我有一樣愿望的朋友們，讓我們一起手牽手，走上實現愿望的旅途吧!
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇九
在冬天，云南的樹一片蒼綠無論是葉子闊大的樹，還是葉子尖細的樹，亦或葉子修長的樹，都是綠的，只是由于氣溫不同，所以綠色有深有淺，有輕有重從云南群山的某一座山峰往下望去，只見一片蔥蘢，這時已是十二月底，一點冷落的跡象也沒有，偶爾會有些紅葉、黃葉從這里那里冒出來，使山林的調子顯得更為暖和一直到三月份，這無邊無際的綠色也不落去，它直接在樹上轉為了春天的嫩綠。
在冬天的云南，要獲得一種史蒂文森所謂“冬天的心境”很不容易，要見著“在冬天，烏鴉和雪”這類實況，得往北方走，越過許多綠色的峽谷和永不結冰的大河，一直到進入北緯二十五度的附近云南的冬天沒有通常詩歌中所慣用的某些冬天意象，在這里，冬天這個時間概念所暗示的只是一種教科書上的文化，一個云南口音的羅曼諦克小詩人幻覺中的小矮人和白雪公主；一個來自外省的漫游者所講述的關于暴風雪和藍胡子的傳奇故事在云南，冬天這個詞和正在眼前的具體事物無關，它甚至和棉襖、圍巾這些北方的搶手貨無關。
然而，樹葉同樣會在云南死去。
樹葉永遠，每一個月份都在死去在最喧囂、最明亮、最生機勃勃的春天，你也會看到一兩片葉子，幾百片葉子，從某棵樹上不祥地落下來但你永遠看不到它們全體死去，看不見它們作為集體，作為“樹葉”這個詞的死亡常常是，它們在每一個季節都活著，在云南所有樹木的樹冠的附近，保持著綠色，像永遠喪失了飛翔功能的鳥群死，永遠只是單個的，自覺自愿的選擇時間并不強迫樹葉們在預定的時刻（冬天）一齊死去每一片葉子的死亡，僅僅是這片葉子的死亡，它可以在任何季節、任何年代、任何鐘點內，它并不指望自己的離去同時也是一整個季節的結束因此，死亡本身是一次選擇連綿不斷的死亡和連綿不斷的生命在云南的每一個季節共存，死去的像存在的一樣燦爛而令人印象深刻這就是為什么在云南冬天的山中，忽然看到一簇色彩斑斕的紅葉，人會感到觸目驚心、熱淚盈眶。
一片葉子的落下就是一次輝煌的事件它忽然就離開了那綠色的屬性，離開了它的“本質”離開了樹干上那無邊無際的集體，選擇了它自己內在的，從未裸露過的深紅或者褐黑它落下來，從本該為世界所仰視的地方，落到會被某種踐踏所抹去的地方它并不在乎這種處境的變化，它只是在風來的時候，或者雨中，或者隨著一只鳥的沉浮，一匹獸的動靜，在秋天或者夏天，在黎明或者正午，在它自己的時間內，這片樹葉，忽然就從那綠色的大陸上騰飛而起，像一只金蝶但它并不是金蝶，它只是一片離開了樹和綠色的葉子，它并沒有向花朵炫耀自身；進而索取花粉的愿望它只是要往下去，不論那里是水還是泥土，是石頭還是空地一片葉子的落下自有它自己的落下這不是一塊石頭或一只蜂鳥的落下，不是另一片葉子的落下它從它的角度，經過風的厚處和薄處，越過空間的某幾層，在陽光的粉末中，它并不一直向下，而是漂浮著，它在沒有水的地方創造了漂浮這種動作，進入高處，又沉到低處，在進入大地之前，它有一陣綿延，那不是來自某種心情、某種傷心或依戀，而是它對自身的把握，一片葉子的死亡令人感動，如果這感動引起了惆悵或憐惜，那么此人就不懂得云南的樹葉他是用北方的心境來感受云南了實際上，死亡并不存在，生命并不存在，存在的只是一片葉子，或者由“葉子”這個詞所指示的那一事物，它脫離了樹和天空的時間，進入了另一種時間在那兒，具有葉子這種外形的事物并不呈現為綠色，并不需要水分、陽光和鳥群，它是另一個時間中的另一種事物。
沒有人知道這些樹葉是何時掉下來的，世界上有無數關于樹和森林的書，但沒有一本描述過一片葉子的落下在那些文字里，一片葉子只是一個名詞和些許形容詞的集合體，沒有動詞，每個人都看見過這些樹葉，一片葉子的落下包含多少美麗的細節啊！然而永遠不會有聽見一片樹葉撞到風的時候的那一次響聲，就像在深夜的大街上發生的車禍，沒有目擊者，永遠沒有一切細節都被抹去，只被概括為兩個字“落葉”這些被叫做“落葉”的東西，看上去比棲居在樹上的年代更為美麗悅目，沒有生命支撐的花紋，凝固在干掉的底基上，有魚的美，又有繪畫的美；由于這些美來自不同時間內的單個的死亡，因而色彩駁雜、深淺不一，缺乏某種統一的調子，它們的豐富使“落葉”這個詞顯得無比空洞“落葉”是什么？沒有落葉，只有這一片褐紅的或那一片褐黑的，一個詩人永遠想不出用什么意象來區別，表現它們，這景象在文學史上像“落葉”這個詞一樣空白。
冬天，當整個世界都被北方那巨大的整體的死亡所籠罩：當人們沉浸在對烏鴉、雪和西風的體驗或回憶中在云南，有幾片葉子在十二月三十一日下午四點四十分五十一秒落下一片在山崗的斜坡上，一片在豹子洞穴的邊緣，有兩片在樹的根部，還有幾片，踩著風梢過了紅色沼澤。
在云南冬天的樹林中，心情是一種歸家的心情。生命和死亡，一個在樹上，一個在樹下，各有自己的位置在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的沖動；在樹下的并沒有被拋棄的寂寞在這美麗、伸手可觸的林子中，唯一的愿望就是躺下躺下了，在好日子，進入林子深處，在松樹葉或者老桉樹葉的大床上躺下，內心充滿的不是孤獨、反抗或期待（期待另一個季節），不是忍受，而是寧靜、自在、沉思或傾聽。
躺在那兒，仰望散漫在樹干和葉子之間的'光束和霧片；仰望在樹葉中露出的斑斑藍寶石天空，像處于一簇水草底下的蝦，周圍、上下全是樹葉，生的和死的同樣豐滿、同樣擁擠、同樣輝煌松開四肢、松開肺、松開心臟和血管，松開耳孔、毛孔，讓樹皮的氣味、汁液和草槳的氣味，馬鹿和熊的氣味，松鼠和蛇的氣味灌進去，在沒有聲音的地方，傾聽無以命名的聲音有什么在落葉上“沙沙沙”地走，沒有腳踵地走，那“沙沙沙”也不是聲音，不能模仿，不能復述，只能傾聽你最后連傾聽也放棄了，你進入到那聲音中，和那聲音是一個內部，你像你身子下面那黑暗中的土層一樣，和根，和根周圍的土、水、昆蟲在一起你們并不意識到“在”，只是在著，在那兒，冬天，山中的某處。
躺在那兒，望著蠶豆那么大的黑蜘蛛在你眼前一寸許的地方做網，比較著它的那些腿哪一條更長些奇怪的蟲，它怎么能支配那么多腿，它似乎永遠想把這個世界網絡起來，它們把一切都當成魚了在沒有任何依托的地方，沿著一根絲，爬過來，再爬回去；這絕對是一個攀援絕壁的勇士的高難動作那絲的一頭來自一叢牛蒡花的毛刺上，另一頭則搭在一棵櫸樹的樹皮縫中，我的眼睛看不見它是如何把那根絲在樹上打結的世界上有些地方，看是無能為力的，想象也不能抵達它們居然在無人能計算的時間內做出了一頂降落傘那樣的東西，它像傘兵一樣居于正中，并不落下，自足自在的昆蟲，守著它那一份很小的天堂，一動不動。
躺在那兒看一只并不知道有一雙眼睛正在偷看它的鳥，這只鳥你從未見過，你或許在書上讀過些鳥的名字，但你不知道它是那些名字中的哪一只這并不妨礙你看這只鳥，從未有一只鳥在你生命那么近的地方待過它就在你頭上一棵老橡樹垂下來的枝上伸手你就能捕捉到它，但你不會伸手你被一個生命的自在所震懾那是最無作為的自在這是一只小姑娘似的鳥它梳頭，打開翅膀，跳跳，把頭靠在羽毛上休息，它還聽了聽，一只小鳥聽到的世界是怎樣的世界？這個念頭令人不快，但很快就過去了看一只鳥怎樣生活，畢竟勝過看一出舞劇或者話劇這兒不需要鼓掌不需要評論，沒有判斷的壓力，不是對智力的考驗它要的，只是看看它怎樣一蹬樹枝，騰飛而去；看它最終能飛多高；看它怎樣再次從樹葉中鉆下來：看它再次回到那兒這個活蹦亂跳的小生命，和那個被稱為“鳥”的東西毫不相干。
躺在那兒看看螞蟻的生活場景它的城市、街道、廣場、工地和車站看看這個共和國的社會秩序和社會風俗如此廣闊的世界，這些黑色公民只安居于它們那一只碗那么大的地盤，并且生活得如此緊張、如此勤奮，我永遠看不見一只睡到12點才起床的螞蟻我看見它們運送糧食，那是一項怎樣偉大的工程！如果作為一個巨人在埃及的天空上看埃及人建金字塔那情景也不過如此沒有什么其他的團結能比一群螞蟻的團結更具有“團結”這個詞所包含的全部意義這些有著嚴密的組織和秩序的小生靈在樹林里到處可見，你不知道它們在忙些什么，那些小腦袋里都是些什么念頭，你有時覺得自己的腦袋太大了，有那么多亂七八糟的顧慮、負擔、雜感：但是一旦目睹了螞蟻社會那些神圣的儀式，人會喪失思想的愿望仿佛成了螞蟻群中的一個，你開始爬行，雖然不動，但一種爬的快感占有著你的皮膚和神經，睜眼看看，發現你已被成千上萬的螞蟻作為拓展了的西部疆域，占領了。
躺在那兒，看光看光怎樣漸次向事物的西部移去，直到它們全被磨禿，最后只剩下一些藍色的絨毛，布滿樹干和天空星子在云南樹林之上的冬天里，地開始潮濕，不能躺了，站起來，順明月底下的山林漫步，到處是童話般的小光這包括螢火蟲和不同物體對月光的回應，一切事物的形都喪失了，只有光在不同的亮處、明處、晦處、暗處，不同的方位，把原來已被命名的事物打散，組合成一些圓的、方的，看上去像是一些新事物的輪廓心中充滿命名的興奮和喜悅，把一群最堅硬的巖石叫做羊群，把一棵孤立的馬尾松叫做堂吉訶德先生，這不足為怪，這不是浪漫者的小名堂、小幻覺，因為是被光的變化欺騙了，這是令人愉快的錯覺有時候，光會沿著一棵長滿苔毛的老樹的脊背溜下，像一只金色絨毛的松鼠而真正的松鼠卻看不見，它們隱身于大群的黑暗中，混跡于一堆看上去像老虎的東西中看已置于錯覺的位置，聽卻仍然保持著對事物的區別那是一只松鼠在咀嚼，那是一只貓頭鷹在啼叫，那是一只山雞的嗓子，那是一頭麂子的步子但在最黑暗的林子里，聽也會茫然不知所措那個東西竄過樹林，它的邊緣和大地上的其他事物摩擦、碰撞的聲音是令人驚懼的，那種速度，那種力量，那種敏捷，那種無拘無束、無法無天，那生命比你更強大、更自在、更無所顧忌，你的聽覺全被恐懼和自卑所占據人的本能使你放過了某種真正的聲音，你聽錯了，你聽見的是你自己的顧慮重重，疑神疑鬼和一顆疲弱不堪的心在跳動你現在露出了真相，這個被你描述，贊美了一天的樹林，現在像一個陷阱到處是隱伏著危險的洞穴。
于堅以詩名世，他說：“我是一個用眼睛來觀察事物的詩人，我不喜歡在想象中虛構世界”文與詩同，寧靜地“看”與深邃地“思”構成了于堅散文獨特的審美魅力。
《云南冬天的樹林》可以分為三部分1、2小節，分別從“樹色、葉色”和“心境、意象”兩個角度突出了云南冬天的獨特性3～7小節以平靜的甚至略帶欣賞的筆觸細膩地描述了一片樹葉“落下”的全過程，雖是從“還原事物本真”的視角，但寫景極具情感張力8～14小節，作者真正走進云南冬天的樹林，在凝視和傾聽中融入了自然。
于堅被譽為“少數能表達出自己對世界哲學認知的作家”，《云南冬天的樹林》從“落葉”這一意象入筆，描述了對自然純真的注視與傾聽，倡導“尊重自然作為客體的自在性，澄懷滌慮，物我同一”的審美態度，其“打破傳統遮蔽，還原自然本真”等系列思考可謂敢發先聲、視角獨特與主旨表達相契合，文章采用了最簡單直接的描述——白描來呈現自然的直觀狀態，用富有質感的語匯讓人身臨其境如寫落葉飄零，“它從它的角度，經過風的厚處和薄處，……而是它對自身的把握”，抓住細節，化動為靜，如同電影中的慢鏡頭一樣，十分逼真但用語冷靜客觀，避免了過于主觀的想象和夸張，避免了過于花哨的帶主觀色彩過多的形容詞和修辭手法，盡可能采寫實實在在的景致同時這里的落葉不再是我們早已從書本、經驗、歷史、文化中知道的象征著死亡、沒落、孤獨、惆悵、生命荒褪的“落葉”，文章精微、細致地描摹將微弱的生命意象放大，傳達出云南樹林獨有的恬靜、自在的美其余如對蜘蛛、鳥兒、螞蟻、光影變化的描寫大體如是而融合在靜靜的敘述中的抒情、議論無不昭示著文中的哲學指向如“在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的的沖動……應以審美的姿態去接近事物本身”實際上是告訴我們：所有人文和審美的習得，包括世俗、歷史、文化賦予事物的既有意義，同時會形成一種“阻隔”和“遮蔽”，使我們忽略真實的狀態與言說以外的風景，去除遮蔽，方能還原本真還有反復出現的一些關鍵詞，如9～13小節統一以“躺在那兒”領起，“躺下”可以看作真實的動作，觀察的角度，也可以看作是一種心理狀態，那就是去掉人的種種自以為是的優越性、主體性、預設性，用不帶有任何人文精神的干擾的審美姿態去尊重自然，親近自然，感受自然另外，文中“自在”出現5次，“自己”出現8次，“自覺自愿”“它自己”“它自身”等詞匯短語也多次出現，這些語言痕跡正是作者引領我們閱讀的路徑標志，它們與作者靜看落葉、蟲、鳥、蟻、光等的描寫交織呼應，彰顯出“自我把握，天人合一，得生命之大自在”的人生思考而精純的藝術手法如南方和北方冬天、葉子“樹上”與“樹下”生命狀態、“世界思想”與云南冬天樹林的意味的比較，如描寫中自然嵌用的一些擬人、夸張、比喻等，都使文章不事雕琢而意韻豐厚，呈現出神與物游的澄明之境。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十
聽了上面的介紹，你一定很吃驚吧！作為一個成人，體重只有45公斤，這是她為了練孔雀舞，常年吃素造成的。
我應當怎樣來描述楊麗萍的孔雀舞？
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪出她驚艷的舞姿。
假如我是個畫家，我就要用線條，來描繪出她苗條靈動的身形。
假如我是個音樂家，我就要用音符來傳達出她輕捷的舞步。
然而我什么都不是！我只能用我貧乏的文字來描寫這高貴的舞蹈。
看——燈慢慢的亮了，整個舞臺上只有她一只孔雀，她舞起來了，她動起來了。一只孔雀，在高視闊步。她時而側身微顫，時而急速旋轉，時而慢移輕挪，時而跳躍飛奔……像一潭水，被石子一擊，起了漣漪，一圈一圈蕩漾開來。她用柔嫩的腰肢，靈活的手指，輕盈的雙腳，舞出神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時而上揚時而下垂；她的發髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！紅潤小巧的嘴在講述悠遠的故事哪！華麗高貴的發髻，在宣布美的神氣哪！
她是一個當之無愧的舞蹈家，她為中華民族寫下了輝煌的一頁。只要功夫深，鐵杵磨成針。我們要學習她，只要堅持，什么事都能成功！
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十一
每當媽媽讓我把垃圾扔到門前的樹下的時候，我就想起不怕臟不怕苦的環衛工人。
兩年以前，我們村經濟是發展，但是衛生卻一直沒有搞好。我們這兒沒有垃圾場，也沒有環衛工人，垃圾沒處扔，各家各戶就把垃圾扔到房前屋后。到處都堆滿垃圾。有的垃圾疊起來像小山一樣高，有的雖然不高，但是排成“一條路”，有的……。夏天的時候，太陽狠毒，那些食物渣腐爛起來臭味難聞，每次路過垃圾旁時，那難聞的氣味都會讓我捂住鼻子；冬天的時候，風一吹，塑料袋等垃圾滿天飛，有好幾次我在休息的時候，都看到好幾個塑料袋在天上時飛時落。
自從有環衛工人后，這些現象就一去不復返。
我每天上下學的時候，總會看到環衛工人在路旁打掃衛生。他們不怕臟，推動著垃圾車，四處打掃衛生。夏天的時候，汗流浹背，太陽毒得很，他們穿著藍長褂來。垃圾很多，西瓜皮等食物殘渣腐爛后，發出難聞的氣味。他們為環境衛生，戴上口罩，套上手套，把垃圾處理干凈。冬天，北風呼呼地響著，天氣十分得寒冷，冷風吹紅他們的臉頰，他們仍然打掃著，可是樹葉似乎掃不完，一處掃好，另一處又有。
因此，每當媽媽讓我扔垃圾時，我就會想起這些環衛工人來，不光是我，我們這大都人都會想起的，當他們推著車來時，老人為讓他們少彎次腰，就趕忙把家里要扔的垃圾拿出來，直接扔到車上。
——環衛工調查報告。
環衛工調查報告。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十二
掌握文中白描的景物描寫的方法，體會本文在寫景上的表現力。
把握風景的獨特意義，理解作者的獨特的審美體驗。
理解作者對自然的審美態度——尊重自然、接近自然、感受自然。
白描的景物描寫的方法，是重點。
作者對自然的審美態度，是難點。
本文篇幅較長，并且寫景的方法比較特殊，學生讀起來有一定的困難,因此，要搞好預習，還要與其他寫景的文章做對比。
比較體會點撥。
2課時。
一、導入。
王國維先生在《人間詞話》中說“有有我之境，有無我之境。……有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。古人為詞，寫有我之境者多，然未始不能寫無我之境。”今天我們就學習一篇盡量避免主觀，寫“無我之境”的散文。
二、作者簡介。
于堅，詩人，1954年立秋生于昆明。20歲開始寫詩，25歲發表作品。是第三代詩歌的代表性詩人，以世俗化、平民化的風格為自己的追求，其詩平易卻蘊深意，是少數能表達出自己對世界哲學認知的作家。著有詩集《詩六十首》、《對一只烏鴉的命名》、《于堅的詩》,文集《棕皮手記》等。
三、檢查預習，閱讀文章。
說一說你對文章的第一印象。
明確：云南樹林的更替更接近于自然，樹葉的生死有種大化的味道，悄然、平靜。不像北方的樹，每到秋天，它們像是抗拒惡劣的氣候或是向上天申訴似的，一起從樹冠上飛下，來向大自然展示它們抗爭的力量與決心。那種死亡是讓人驚悚的，經過這場搏斗之后，大地便歸于沉寂，荒寒。而云南樹林里的死亡更接近日常生活的狀態，平和的狀態。
四、梳理結構。
第一部分（1—3）什么是云南的冬天。
第二部分（4—7）細膩的描寫了一片樹葉“死去”的全過程，并強調要回到事物本身。
第三部分（8—14）寫真正的走進自然，對大自然專注的凝視和傾聽。
五、掌握文中白描的景物描寫的方法，體會本文在寫景上的表現力。
1、朗讀第5自然段。
2、找出描寫葉子落下的動詞和你認為細膩的句子。
明確：“離開”“落下”“騰飛”——描寫準確細膩。
“它從它的角度，經過風的厚處和薄處，越過空間的某幾層，在陽光的粉末中，它并不一直向下，而是漂浮著，它在沒有水的地方創造了漂浮這個動作，進入高處，又沉到低處，在進入大地之前，它有一陣綿延，那不是來自某種心情、某種傷心或依戀，而是它對自身的把握。”——力求寫出景物的客觀狀態，所以很少用帶主觀色彩過多的形容詞和修辭手法，而是采用最簡單最直接的`描述——白描——來呈現直觀狀態，用富有質感的詞語讓人身臨其境。
3、與下面一段文字比較。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又象籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
——朱自清《荷塘月色》。
分析：朱自清描繪月光如流水般照著荷花和荷葉用“瀉”字；青霧彌漫著荷塘用“浮”字，準確生動。并且還用了比喻、類比、和大量的形容詞描繪了月色的特征。寓情于景，情景交融，流露著濃郁的詩情畫意。
4、通過比較可體會到白描是最簡單最直接的描述，很少用帶主觀色彩過多的形容詞和修辭手法。去除語言的遮蔽，避免主觀的想象和夸張，力求客觀的描繪事物的真實狀態。在寫景上的表現力也是非常強的，與詳細描繪相比毫不遜色。
一、理解作者獨特的審美體驗。
閱讀第6自然段。
明確：我們提起“落葉”可能會傷感、寂寞、孤獨、悲觀。但是，這些也是一種“阻隔”和“遮蔽”，因為它們，我們忽略了真實的狀態與言說以外的風景。
第14自然段。
明確：當人放低自己的姿態與自然同一的時候，自然就會向你敞開，也因為敞開，我們才看到真正的自然，一個物我同一的世界。
二、作者對自然的審美態度。
本文以樹葉為例，認為人類附加于樹林或落葉身上的意義已經構成了“遮蔽”，“意義”橫亙在人與樹林中間，使人們無法接近對象，在“意義”的作用下，我們平常談論的樹林落葉等等早已經不是事物的本身。
作者認為，要尊重自然作為客體的自在性，在自然面前，人作為主體必須放棄自己的優裕地位，沉入自然中去，讓自然去呈現自己的狀態。這就是要尊重自然、接近自然、感受自然。
三、正是由于作者的尊重自然、接近自然、感受自然的審美態度，作者才會對云南冬天的樹林產生物我同一的審美體驗，在描寫時，才采用白描的方法。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十三
已是初春時節，窗外白雪皚皚，寒風蕭瑟，不由得想起昆明冬天的好來。
去年冬天，因為走親戚，我在昆明呆上了二十多天，第一次領略了昆明冬天的美。
昆明不愧為四季如春的城市，十二月的北方早已是三九嚴寒天了，千里冰封萬里雪飄，一片冰雪的世界。可昆明仍是樹常青，花常艷，街道和田野上根本看不到蕭條的冬景，只有成千上萬只如約而至的紅嘴海鷗提醒著人們，冬天已悄悄到來。
最叫我難忘的是昆明冬天的日落，黃昏時候，在陽臺上懶散地躺在沙難椅上，細咂著一杯咖啡或紅酒，披著金色的夕陽，眺著太陽的余輝落在地平線上，由刺眼的明亮逐漸變為暗淡。落入地平線下的夕陽，將最后一絲陽光倒射在天邊低垂的云朵上，顏色從紅色、血紅、紫紅逐漸變為藍色、青色，這時天空中已是滿目繁星了，可天邊仍將持續一會迷人七彩顏色，直到完全暗淡^那種美動人心魄，讓人真正領悟“七彩云南”的涵蘊。
我懷念昆明的冬天！
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十四
放學路上，我手拎著家門鑰匙在熱鬧的人群中穿梭，左瞧右瞧。到了家門口才發現鑰匙不見了，我左翻右找，怎么也找不到。逝者如斯夫不舍晝夜，時間如流水一般飛快溜走。天漸黑，夜即來。我只好呆呆地一個人坐在家門口，冷颼颼的寒風吹來像把刀在我的臉上，火辣辣的疼。
“沙沙……”一陣掃落葉聲在向我逼近，使我覺得自己有了個伴。忽然，一陣親柔的聲音傳入耳畔：“小姑娘，你怎么一個人坐在家門口啊？會凍著的！”一雙邊緣有些磨損的*鞋，藍色緊身的牛仔褲，黃色的馬甲上面貼著三個大字“環衛員”，再把目光向上探索，一張慈祥的臉龐已有幾條皺紋爬上去了，原本黑色的頭發已經有幾絲白發。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十五
提到冬天，人們都會想到銀裝素裹，白雪皚皚的冰雪王國。然而昆明的冬天卻是一派溫暖如春的景象。
昆明素有“春城“的美譽。每至寒冬，昆明仍然晴空萬里，蔚藍的天空是那么的善解人意，微笑著對昆明人說：“放心吧！有我在，寒冷是不會來打擾你們的。”于是我不由想到濟南冬天那暖晴的特點，不過不同的是，濟南的冬天多多少少有些寒意，而昆明的冬天依舊給人春天的、恰到好處的舒適感。
太陽是一位慈祥的長者，也對昆明這個孩子疼愛有加。一到冬天，太陽的光芒均勻地播撒在人們身上，似乎在宣告，這是溫暖的冬天！難道不是嗎？昆明的冬天，無論大人還是小孩，都喜歡到院子里去曬太陽，瞧！他們滿心歡喜的樣子，就知道他們心中不曾留有寒意。
冬天，正是百花凋零，萬物蕭瑟之時。而在昆明卻依然花團錦簇，綠樹成蔭。看！花兒隨處都是，正在綠葉的映襯下嬌媚鮮艷；看！樹葉綠樹成蔭，也在鮮花的陪同下，變得更加光澤翠綠。
遠方的精靈，紅嘴鷗的到來，給昆明平添春色。翠湖邊、滇池畔，垂柳依依，半空中成群的精靈，歡笑著、翻飛著，時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而停留船頭，時而嬉戲水中……映襯著湖水，和諧的藍天交相輝映，相得益彰……這一派綺麗景象不禁讓人忘卻了冬日，沉浸在生機勃勃的氛圍之中。
昆明的冬日就是這樣，值得留戀，值得回味，宛如涓涓溪流，滋潤心田。花朵的芳香引領你的腳步，和煦的暖陽讓你的毛孔盡情舒張，而那美好的精靈總讓你心情愜意……我想對于美好的景致的追逐不一定要用腳步去實現。相反，駐足片刻，慢慢咀嚼，細細品味，昆明冬日的氣息正在輕撫你的臉盤，拂過你的心房。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十六
承著去年創建國家城市的東風，20**年我處在“”學習的基礎上，進一步認識自我，找出不足，開拓新的思路，為使環衛處的工作走上規范化、現代化而不斷努力奮斗。主要的工作有以下幾方面：
把健全各項規章制度放在首位。今年我處充實、填補了以下幾項規章制度：《生產安全責任制》、《生產安全驗收規定》、《環衛處各科室責任制》、《承包隊人員責任制及有關規定》等，完善了制度，并將其化為上的落實，如《承包隊人員責任制》的出臺后，根據人員的素質及工作能力，進行測評，并在測評中將不合格的人員進行了工作上的再分配，并根據測評的結果作為工資發放的。
作為環衛工作的另一方面，是收費問題。我們制定了收費員的崗位責任制后，收費員的責任得到了明確，任務清楚，獎罰分明，工作較前更主動、積極，使今年的收費工作在進行邊改革邊收費的情況下都能較好地完成任務。
因前幾年的生產量的不斷擴大，新工人所占比例較多，致使勞動生產效率有所降低。因此，為求生產質量及服務質量的高，我處在清掃及車隊方面都試著不同程度的放輕了勞動量，重點是在培訓工人的生產技能上。在今年開始，我處根據人員的生產能力，進一步完善承包責任制，使每一個員工都能按規定進行自由組合，并將一部分較為差的員工進行了處理，使優質服務能得到了素質上的保證，安全生產做到常抓不懈，生產效益得到了提高，同時也降低了生產成本。
對于收費難問題，我處早幾年就一直在探索解決辦法，也曾多次提出實行水、電、費一個窗口收費的建議，但由于諸方面的原因而遲遲未能得到實行。在相鄰縣市和我市部分鎮區已實施上述方案的同時，我處仍然是使用人手上門收費的落后方式。為了解決這種落后的收費方式，為了跟上我市創建信息化城市的步伐，我處領導班子狠下決心，決定了在今年十月份開始實施由銀行代繳垃圾費的方案。
通過仔細分工，從七月起，我處各方面人員按分工各自開始行動：聯系電腦軟件公司，根據我處的具體收費情況制作出一套收費軟件；同時，安排收集人員逐家逐戶上門與住戶簽定《服務合約》以及《代繳垃圾收運和保潔費授權書》；對其他服務對象，則首先從店鋪入手，也與其簽定授權書。然后將所簽回的××戶住戶和××個單位的資料輸入電腦程序。經過幾個月的奮戰，在十月十三日正式實行了第一次銀行扣費。扣費結果是可喜的，住戶成功扣費××戶，達六成多；單位（主要是店鋪）成功扣費××戶，也達到了五成。
這次銀行代繳垃圾費的初次嘗試，為我處逐步實現規范化，辦公自動化、科學化奠定了基礎。這套收費軟件已創作了可同時在多臺電腦上進行操作、查詢的電腦收費*臺，改變了落后的人手上門收費方式，也確保了收費工作的安全性，并為今后城市的發展擴大貯存資料鋪下了道路。
我處在改革工作順利進行的同時，也面臨著一定的問題，特別是收費難和垃圾處理的問題。這次銀行代繳垃圾費的改革由于是第一次嘗試，當然也存在著不少問題，如所輸入電腦的住戶名稱與銀行客戶的存折上的名稱有誤差；有部分住戶未能按時在銀行存折中存足金額；有些住戶的帳號有出錯等等，這些問題都造成了扣費未能成功。面對這一系列的問題，我處工作人員并沒有退縮，在辦公室人員仔細查問題，收集人員耐心向住戶解釋下，問題也在逐漸被解決。但是，在我處所統計的一萬多戶住戶中也有相當一部分是不愿意簽《服務合約》與《代繳垃圾收運及保潔費授權書》的；有些店鋪由于其自身的穩定性和長期性難以保證，也不愿意簽。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十七
2、把握風景的獨特意義，理解作者的獨特的審美體驗。
理解作者對自然的審美態度——尊重自然、接近自然、感受自然。
：2課時。
一匹馬跑過草原。
被詩人捉住。
關進形容詞的馬廄里。
駿馬。
死掉的馬。
——于堅《便條385》。
請生說一說這首詩的主旨。
明確：能扣住物與詞、世界本真和文學的關系來說即可。
并在讀完以后說一說你對文章的第一印象。
（教后記中補充學生答案）。
明確：云南樹林的更替更接近于自然，樹葉的生死有種大化的味道，悄然、平靜。不像北方的樹，每到秋天，它們像是抗拒惡劣的氣候或是向上天申訴似的，一起從樹冠上飛下，來向大自然展示它們抗爭的力量與決心。那種死亡是讓人驚悚的.，經過這場搏斗之后，大地便歸于沉寂，荒寒。而云南樹林里的死亡更接近日常生活的狀態，平和的狀態。
采用對比的手法。
學生選擇文中的片斷，朗讀，說一說自己的體會。
明確：林中豐富的形、色、光、音。
黑蜘蛛。
鳥
螞蟻。
光及暗中的形、色、光、音。
（于堅）在用語言表達自己的觀察的時候，總是盡量避免傳統人文精神的干擾，避免使用過于花哨的帶主觀色彩過多的形容詞和修辭手法，而盡可能采用最簡單直接的描述——白描來呈現自然的直觀狀態，用富有質感的語匯讓人身臨其境。寫的是實實在在的景致。
去除語言的遮蔽，避免主觀的想象和夸張，力求客觀的描繪事物的真實狀態。
“躺在那兒”——一種動作、一種視角、一種姿態。
為何要采用這種視角？
思考：1、本質上加雙引號有何意味？
我們平時抹去了所有的細節，只用空洞的“落葉”這個詞代替。因為“文化”的緣故，“傳統”的緣故，“人之常情”的緣故，我們提起落葉時總是會想到很多，我們可能會傷感，會寂寞，會孤獨，會悲觀，但是作為落葉本身，其實我們知道得實在很少，我們所有文化和審美的習慣，既是一種人文精神的獲得和知識的貯藏積累，但同時也是一種阻隔和遮蔽，因為他們，我們忽略了真實的狀態和言說以外的風景。
2、找出文中富有哲理意味的句子，說說你的理解。試在書旁作簡要點評，并交流。
在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的的沖動；在樹下的并沒有被拋棄的寂寞——我們不應流于所謂率也象征著向上，而落葉則必定是凋零的俗套，應以審美的姿態去接近事物本身。
躺下——去掉人的自高自大，親近自然，尊重自然作為客體的自在性，在自然面前，人作為主體必須放棄自己優裕的地位，更不要想當然的去表達什么意義，真正像走進自然，就必須澄懷慮思，卸去我們對自然的種種預設的想法，沉入自然中去，讓自然去呈示自己的狀態。
說說在和在著的區別。并總結全文。
這一小節寫了樹葉的兩種姿態：作者要強調的是自然的自在狀態。不需要言說，是指黨人放低姿態與自然同一的時候，自然就會向你敞開，也因為這敞開，我們才看到了真正的自然，一個物我同一的世界，神與物游，那是一個澄明之境。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十八
2、把握風景的獨特意義，理解作者的獨特的審美體驗。
教學重點與難點：
理解作者對自然的審美態度——尊重自然、接近自然、感受自然。
課時安排：2課時。
教學過程：
導入：
一匹馬跑過草原。
被詩人捉住。
關進形容詞的馬廄里。
駿馬。
死掉的馬。
——于堅《便條385》。
請生說一說這首詩的主旨。
明確：能扣住物與詞、世界本真和文學的關系來說即可。
（教后記中補充學生答案）。
明確：云南樹林的更替更接近于自然，樹葉的生死有種大化的味道，悄然、平靜。不像北方的樹，每到秋天，它們像是抗拒惡劣的氣候或是向上天申訴似的，一起從樹冠上飛下，來向大自然展示它們抗爭的力量與決心。那種死亡是讓人驚悚的，經過這場搏斗之后，大地便歸于沉寂，荒寒。而云南樹林里的死亡更接近日常生活的狀態，平和的狀態。
采用對比的手法。
學生選擇文中的片斷，朗讀，說一說自己的體會。
明確：林中豐富的形、色、光、音。
黑蜘蛛。
鳥
螞蟻。
光及暗中的形、色、光、音。
（于堅）在用語言表達自己的觀察的時候，總是盡量避免傳統人文精神的干擾，避免使用過于花哨的`帶主觀色彩過多的形容詞和修辭手法，而盡可能采用最簡單直接的描述——白描來呈現自然的直觀狀態，用富有質感的語匯讓人身臨其境。寫的是實實在在的景致。
去除語言的遮蔽，避免主觀的想象和夸張，力求客觀的描繪事物的真實狀態。
“躺在那兒”——一種動作、一種視角、一種姿態。
為何要采用這種視角？
思考：1、本質上加雙引號有何意味？
我們平時抹去了所有的細節，只用空洞的“落葉”這個詞代替。因為“文化”的緣故，“傳統”的緣故，“人之常情”的緣故，我們提起落葉時總是會想到很多，我們可能會傷感，會寂寞，會孤獨，會悲觀，但是作為落葉本身，其實我們知道得實在很少，我們所有文化和審美的習慣，既是一種人文精神的獲得和知識的貯藏積累，但同時也是一種阻隔和遮蔽，因為他們，我們忽略了真實的狀態和言說以外的風景。
2、找出文中富有哲理意味的句子，說說你的理解。試在書旁作簡要點評，并交流。
在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的的沖動；在樹下的并沒有被拋棄的寂寞——我們不應流于所謂率也象征著向上，而落葉則必定是凋零的俗套，應以審美的姿態去接近事物本身。
躺下——去掉人的自高自大，親近自然，尊重自然作為客體的自在性，在自然面前，人作為主體必須放棄自己優裕的地位，更不要想當然的去表達什么意義，真正像走進自然，就必須澄懷慮思，卸去我們對自然的種種預設的想法，沉入自然中去，讓自然去呈示自己的狀態。
這一小節寫了樹葉的兩種姿態：作者要強調的是自然的自在狀態。不需要言說，是指黨人放低姿態與自然同一的時候，自然就會向你敞開。
云南的冬天云南的冬天（專業19篇）篇十九
冬天，無論在什么地方的冬天，總是冷的。
可是，昆明的冬，卻來得特別的晚，來得慢，來得溫暖。
被譽為“春城”的昆明，冬天是那么的不易察覺，北方的冬天，大雪連綿，寒風刺骨，城市總是被陰沉的天氣籠罩，街道兩旁樹上的葉子全都掉光了，只有被凍的硬邦邦的樹干挺立在寒風里，街道上稀稀疏疏的兩三個人來來往往，身上裹著厚厚的棉衣。
然而昆明的冬卻是截然相反的，天空一如既往的藍，太陽也一如既往地照射著大地，毫無保留地灑在每一個角落。街道兩旁的樹最多也只是枯黃了幾篇葉子，大多數都一如既往地茂盛。一陣風吹過，雖不是那么溫暖但也不至于寒風刺骨。
昆明的冬與北方的冬相比起來，北方的冬太冷，太過于死沉，凄涼，而昆明的冬依舊充滿陽光，充滿生機。
冬季，百花凋零的季節，昆明依舊鮮花燦爛。
黑龍潭的臘梅，金殿的山茶，大觀樓的水仙，圓通山的櫻花……為這沉睡的季節添上了一筆濃艷的色彩。
走在街頭，你會看到郁郁蔥蔥的草坪，你會聽到枝頭小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，你會看到街邊各式各樣的小花綻放著美麗，有時你也會看到金發碧眼的外國人在街邊說說笑笑。
冬天的昆明是旅游的圣地，來到翠湖，滇池，你會看到有一群小精靈占據了大片的水面。
在著寒冷的季節，一群群可愛的紅嘴鷗會成群結隊地從遙遠的西伯利亞飛來，在這度過漫長的冬季，為這沉寂的城市增添了活力與生機。
冬天的翠湖是人們最愛去的地方，那里被大片的郁金香彌漫包圍著，湖面被這些可愛的小精靈占據著，它們在水中嬉戲著，在天空中翱翔著，構成了一道道亮麗的風景線。
這就是昆明的冬。