通過閱讀演講稿范文，我們可以學習到不同領域的專業知識和觀點，提高我們的學識水平。最后，讓我們一起讀一讀以下演講稿范文，感受其中的情感共鳴和情懷振動。它們或許會改變你的思維方式，激發你的潛能。
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇一
下午好!
首先，請允許我代表家長對高二(4)班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意!感謝老師們幫助我們的孩子構建了寬松、和諧、進取、健康的班集體!昨天晚上當我接到朱老師的電話時，我還以為我兒子發生什么事情，我第一個反應是我兒子可能病了;第二個反應是，我兒子可能犯錯了。在思想準備好了后，我才去接電話的。當電話里頭傳來輕松的話語時，我才如釋重負。今天作為家長代表在家長會上發言，不是因為我教育孩子的成功，而是讓我們有機會分享教育孩子的成功和困惑。在我看來，困惑遠比成功多。我為什么說“讓我們和孩子一起成長”?當我們的孩子呱呱落地時，也是我們為人父、為人母的開始。我們不是天生就會當父母，所以，初為人父、人母必須和孩子們一起成長。就像我們初戀時不懂得愛情那樣，初為父母時，我們不懂得教育。于是孩子們在我們還沒弄懂什么是教育時就成長了，讓我們措手不及!一晃20xx年過去了。孩子伴隨著問題生存，在解決問題的過程中學會成長。而且有時問題出在孩子身上，根卻在父母的教育方式方法之上?；仡?0xx年，因為兒子的成長，啟迪了我的教育智慧，讓我逐漸成為一位成熟的母親。
和兒子一起學習：學拼音、學唱歌、學鋼琴、學英語……。
我的普通話是兒子教會的。當兒子學拼音時，我請他當我的拼音老師。我懂得了整體認讀音節、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個第三聲詞組的讀法等。我在普通話測試中取得了二甲的好成績。
兒子從酷愛音樂，這也是我的最愛。我和兒子一起唱兒歌、一起學聲樂。我們擁有同一個聲樂老師，一起上課。在家我彈琴，他練聲或他彈琴，我練聲。我們一起自學鋼琴，但他現在可以當我的鋼琴老師。兒子上高中了，我會向他請教英語，在探討中，我丟掉的英語詞匯又撿了回來。我們在學習中，共同進步，重要的是，我們有更多的交流話題!
和兒子一起運動：兒子不喜歡運動，我只好陪他運動。從小就帶他接觸各種運動，可就無法引起他的興趣。這是我最失敗的地方。我現在最期待的就是能夠在運動場上看到兒子的身影。
和兒子一起做菜：兒子現在可以做很多菜。這是我最為自豪的。去年的年夜飯，是我們倆共同完成的，贏得了家人的高度贊揚。我們會一起做壽司、肉丸等。他喜歡看烹調節目，所以我們經常嘗試各種菜肴。我的烹飪技術也有了長進。
我還和兒子一起購物、一起喝茶、一起玩電腦游戲、一起旅游、一起做家務、一起談教育……我和兒子共同成長了。
1、注重身教。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優點、缺點、習慣和品行基本上出自于父母和周圍環境的熏陶。為了讓孩子樂于學習，善于學習，我在他讀小學一年級時，開始讀本科函授，并在20xx年獲得教育碩士學位。我是想通過自己的學習來激勵兒子。這比“兒子呀，你要好好學，爸爸、媽媽沒讀好書，你要認真呀”話語要有分量得多。
2、讓孩子在關心、關注、愛護和親近中成長。關注要粗、細結合。改放手時時，就放手。孩子才會對父母還以尊重、愛戴和親近。
3、相信孩子。要諒解和包容孩子的缺點乃至錯誤。不要因為孩子在某個階段的落后對孩子失去信心。要用長遠和發展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了錯誤也應該以平和語調、建議和探討的方式轉達給孩子，既要明白世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺點。我們對孩子有多少的期待，孩子不會讓你失望。
4、多贊美、少批評。贊美使人溫馨和感激，能讓人產生一種向上的力量，孩子需要這種善意與美好的表達。但贊美要恰到好處，多贊美過程的努力。例舉：我給班主任寫信，其實是也在間接地表揚了他。記得有個故事：一位中國有人贊美一位美國人女兒的美貌。在女兒不在身邊時，美國老很嚴肅的對中國人說：容貌的`美是天生的，你不該贊美，你應該贊美她的努力。
5、糾正錯誤的藝術。糾正孩子的關鍵性缺點時一定要把握時機，運用成熟有效的方式方法，使其覺悟自己錯在何處，為何是錯的，當然也別忘了選擇最佳地點，以免傷害孩子的自尊和面子。
專家們認為，青春期是一個克服的過程，是您與孩子重建關系的過程，是您與孩子一同成長的過程。在這一過程中，您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達思想的鑰匙。當您進人了這種角色，您就能體驗到一種新的滿足感。
我幻燈片上之所以用綠色字體，是兒子教會我的。他說，“媽媽，上課時，幻燈片上的綠色字體對孩子們的眼睛有好處。”從那時起，我經常會用綠色字體。
一位母親的成長經歷，有太多的酸甜苦辣，一言難盡。希望我們家長多交流，讓我們的孩子更健康的成長!
謝謝大家!也再次感謝老師們的辛勤付出!
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇二
人類第一個產生登月夢想的是一位美麗的中國姑娘，這位美麗的中國姑娘就是嫦娥。當xx年10月15日上午9時整，我們的“神舟”五號成功升天的時候，當我們的航天員成功遨游太空21小時后，終于實現了幾千年來中華民族騰飛的夢想!
在人類探索太空的歷程中，中國人追尋夢想的`步伐一天也沒有停止過：
1970年中國人自行研制的第一顆人造地球衛星“東方紅”1號的上天，標志著我國在征服太空的道路上邁出了巨大的一步，并躋身于世界航天先進國家之林。經過幾十年的努力，我國成為世界上第五個用自制運載火箭發射衛星的國家，并且掌握了人造地球衛星回收技術。
自行研制的“神舟”號飛船翱翔太空21小時后安全返回地面完成了載人航天工程試驗我國成為世界上第三個掌握這一技術的國家。
今天，“神舟”五號在幾代人的守望中，劃出了一道美麗的光亮，載著我們的夢想和企盼飛向太空!
“神舟”五號的成功標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出重大一步，譜寫了中華民族自強不息的壯麗詩篇，在人類航天史上寫下了中華民族光輝的一頁。
我們歡呼，我們歌唱，我們自豪!
但是，我們還應將激動和興奮化為動力。年輕的我們更應該從心里迸發出強烈的責任感——未來的中國能否繼續騰飛，我們的祖國能不能更加強大，這取決于我們——國家明天的棟梁!
懷著這份強烈的責任感，我們必須從現在開始以科學家為榜樣，努力學習，勇于探索，大膽創新。將來用自己的聰明才智，用自己勤勞的雙手，建設我們偉大的祖國。
讓我們記住：“科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代?！?/p>
謝謝大家。
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇三
大家好！
和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來，卻沒有可供總結的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質量而非數量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養孩子健康向上的.性格。
某某某自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，并利用一切可能的機會帶她一起去旅游，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當地人打交道安排食宿住行，了解風土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學習與人交往的規則。開始，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發現每個小朋友身上的優點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發現，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。
孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急。某某某回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復?？吹胶⒆訉W會主動關心別人，我們感到很欣慰。
幼兒園已經提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。
我的演講結束了，謝謝大家！
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇四
孩子是每一個家庭的希望，讓孩子健康、快樂的成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。所以家庭教育就顯得尤為重要。
在兒子還沒上學前，就有很多過來人給我傳授經驗，告訴我在一年級要養成一個好的習慣，為以后打基礎，也從網上看了許多關于教育的文章，可是遇到實際的問題，卻往往做不到書上講的那樣客觀，那樣心平氣和，才感嘆到做個合格的好家長真的不容易，其實上學不光是孩子單方面學習的過程，也是鍛煉一個合格的好家長的過程。
記得剛開學時，我在心里想沒問題，不就是個習慣嗎，多盯著點不就好了嗎，可是由于兒子的識字量少，所以在閱讀、理解題意方面較弱，注意力也不太集中，還伴隨馬虎，看到這些我就很容易發火，遇到成績不佳時，更是訓斥加嘮叨，結果可想而知，孩子很有壓力，也很反感。學習的積極性也不如開學的時候了。聽了學校辦的知心姐姐講座，要賞識教育，多鼓勵，多表揚孩子，回到家后我開始反思，是不是在開學時自己在心里設了個標準，當孩子沒有達到時，就覺得不行，覺的孩子沒努力，從而有了一個惡性循環，導致孩子和我的心情都很不好。習慣的形成是有過程的，是我太急于求成。靜下心來發現孩子的優點還是挺多的：善良、勤勞、正直、不說謊、樂于助人。
記得去年512汶川大地震的時候，那天咱們油田也能感到明顯的震感，下午去幼兒園接出兒子，告訴他剛才發生的是地震，給他講了一些關于地震的小知識，兒子可能是小的原因并沒什么感覺。第二天電視開始報道地震災區的情況，到處都是倒塌的房屋，無家可歸的人們，失去親人痛哭的人們，很多正在上課的學生們頃刻間被掩埋在廢墟里，當我看兒子時，兒子哭著說：“媽媽，他們好可憐啊，咱們幫幫他們吧?！蔽颐鹤拥念^說好的，兒子說我不是有個存折嗎，取那里邊的錢把，我聽了心里覺得很高興，因為孩子有一顆善良的心，知道去幫助別人。我認為從小培養孩子對弱小事物的同情心、乃至擁有一顆善良的心，是很有必要的。
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇五
尊敬的各位領導老師：
大家好。
依依記得在小的時候，大人問我：“xx，你長大想做什么呢？”每每這個時候我都會很自豪地說：“我要當老師”。而今，真正的站在講臺上，我知道，我成功了。
剛剛大學畢業的我，來到xx小學成為了一名語文老師。在學校時，曾聽到許多同學說剛成為老師什么都不懂會很孤單?，F在的我卻沒有這種感覺。因為我有我可愛的孩子們，我是在與孩子一起成長。
第一次聽到孩子叫我老師，第一次與孩子參加活動，第一次與孩子分享知識的樂趣，都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位，非常感謝領導老師對我給予了厚望，成為副班主任，我知道這是對我的一次非常好的鍛煉。我也知道自己需要學習的東西還很多。除了具備扎實的知識，平日的學習之外，讓我成長最多的還是孩子，。每一天與他們相處，一起活動一起學習，他們在不斷的成長，而我也在不停的成長起來，。
來到這里讓我成長最大的，還是在前段時間舉辦的運動會上。記的很清楚，有個比賽項目是抱球跑，真正比賽時，小小運動員不舒服，可是他卻沒有放棄，依然堅持著跑完了全程，雖然距離不長，可也讓我感動不已。在他的身上我看到了一種力量，這種力量感染了我，這不正是我身上缺少的嗎？做什么事情都貴在堅持、不放棄！如今的我已經參加了工作，特別是成為一名老師，我身上的擔子更重了，之前遇到調皮不聽話的孩子，我都想把他丟在一邊，而現在我知道了我不能，我不能放棄任何一個孩子，也不可以！曾經看過《士兵突擊》，許三多曾說過：不拋棄、不放棄！是的，孩子們都能夠做到，我又有什么理由不去做到呢？孩子最后雖然沒有得到第一名，可是他卻是我心中的第一名，是最棒的！
孩子就是這樣，總在不經意間就讓你感動。班里發校服試穿大小時，默默地幫其他小朋友疊好衣服，喝水時總是等到最后一個，需要帶東西時第一個做到等等，許許多多。孩子的世界是美好的，有時也讓我琢磨不透，卻實實在在帶給我感動，讓我的心靈不經意間就會觸動。
都說老師神圣偉大。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。多么有力的一個比喻，但我卻不喜歡，因為太傷感。我喜歡的是與孩子每天快樂健康的一起成長，當我歲月逐漸蒼老，我可以看到我的孩子們在我的佑護下，一步步走向輝煌的明天！當再見到我的那一天，可以非常親切、自豪的再叫我一聲“x老師”。
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇六
各位老師，家長們：
大家好!
和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來，卻沒有可供總結的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質量而非數量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養孩子健康向上的性格。
xxx自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，并利用一切可能的機會帶她一起去旅游，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當地人打交道安排食宿住行，了解風土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學習與人交往的規則。開始，xxx的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發現每個小朋友身上的優點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發現，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。
孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急。xxx回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復?？吹胶⒆訉W會主動關心別人，我們感到很欣慰。
幼兒園已經提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。
我的演講結束了，謝謝大家!
文檔為doc格式。
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇七
尊敬的老師、同學們：
大家好！
從小到大，兒子一直是我們的驕傲：學習成績好，性格活撥開朗，懂事乖巧。中考時，他的成績名列前茅；參加華師一專線生招生考試，他以優異成績順利入學。高一上學期，他的成績在班上名列前茅，在我們的心中，仿佛看到了他的一只腳已經跨入了理想的高等學府，我們的心里沾沾自喜，對他的'要求有所下降。受我們的影響，他對自己的要求也有所下降，導致高一下學期成績下滑，卻沒有引起我們足夠的重視。
回家后能和我們說學校與班級的事情，也能與我們談學習的事情。我們也很少因為學習成績去批評他，更多的是在學習上鼓勵他。孩子的性格非常單純但有點懶散，他對班級每天的晨跑開始時有點抵觸情緒，總是說跑不動。但在老師的鼓勵下，他還是堅持下來。我們也常對他說將來不管做什么都要有強健的身體，他自己也慢慢有所體會。高二一年的晨跑他一次都沒缺席過，這在以前我們是想都不敢想的。
孩子從小生活在一個幸福的大家庭，使他凡事比較以自我為中心，在學校開展的《弟子規》學習和24班母親節家長會以后，我們發現孩子在慢慢地成長：能夠更心平氣和地聽進家長的意見，哪怕他覺得意見和他的看法想法相悖，他也能夠先傾聽后表達自己的看法想法。
回顧兒子來24班的這一年，我們和兒子一起成長，相互之間減少了摩擦，增加了理解。我們希望兒子健康幸福快樂地成長，成人比成才更重要。兒子也甩掉了包袱，輕裝上陣，朝著他心目中的理想奮進。
加油，兒子！
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇八
深情地叫一聲“祖國，我親愛的媽媽！”在我的人生旅途中，我與您在共同成長。雖然歷經著風雨，但我幼小的心靈仍時時刻刻感受著您可喜的變化。
的春暖花開之際，我降生到這個美好的人間，投入到您溫暖的懷抱。而就在這一年的夏天，您卻遭受了幾十年難遇的特大水患，33萬群眾被迫轉移?！傲舻们嗌皆冢慌聸]柴燒?！边@是荊江分洪區的親人們說的最多的一句話。祖國媽媽，您滄桑的軀體經受著洪峰一次又一次的襲擊，您的每一步都是那么的沉重。
20xx年，三峽大江截流，舉世矚目，俯視溫馴的長江水，祖國媽媽露出了豪邁的笑臉，世人欣賞到了您“高峽出平湖”的風采。
20xx年，“非典”肆虐，我們從幼兒園惴惴不安地回到家中。在短暫的惶恐之后，祖國媽媽，您與死神進行了殊死的搏斗，用您的不屈不撓迎來了最后的勝利。幼兒園重新響起了我們的歡聲笑語。
20xx年5月，汶川大地震，撕痛著祖國媽媽的心。多難興邦，中華自強，您的英雄兒女行動起來！團結一心，眾志成城，志愿者毅然走上了災區第一線，我們小學生也積極地給災區的小朋友寫信，做我們力所能及的事。災區以迅疾的速度在恢復重建，“安得廣廈千萬間？”一排排過渡房建起來了，人民重新安居樂業，教室里再次書聲瑯瑯。祖國媽媽，雖然您的痛仍在，可我們感受到您的偉大堅強！
20xx年8月，北京奧運，在西方的質疑聲中，您一步一步堅定地走過來，您是那么的從容不迫，是那么的滿懷自信。在奧運場館，盛況空前，各種各樣的膚色，各種各樣的語言，聚集在這里。千萬人聆聽著您的聲音，感受著您的熱情，當林妙可用稚嫩的童聲唱起“歌唱祖國”時，全場沸騰了！祖國媽媽，您聽到了嗎？我們激動的心呀，在跟隨著您的脈搏一起跳動！
20xx年9月，“神七”升天，燦爛的五星紅旗高高飄揚在太空，那一刻，我們中華民族揚眉吐氣。祖國媽媽，您騰飛而起的腳步就是我們前進的動力！
20xx年，是新中國成立六十周年，國慶盛大閱兵，我們在期待，我們期待著您更加靚麗的容顏。祖國在我心中，讓我們來共同努力，象祖國媽媽一樣不屈不撓，奮發圖強，為祖國托起明天的太陽！
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇九
各位老師大家好：
在過幾天我們即將迎來祖國62歲的生日，站在這里我興奮，我激動，因為我愛自己的祖國，當我站在鮮艷的五星紅旗下，高唱奮進激昂的國歌時，心中無不為之激動、為之自豪！它給予著我們每一位青年人以洗禮、以升華。
轉眼間，已經踏上幼兒教師這個崗位第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。一年前帶著多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，自己也說不清楚，但我唯一能肯定的就是滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。每天清晨隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“趙老師好”開始了緊張忙碌的工作，每一天都和這些天真可愛的孩子相處在一起，一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可以了?！笔聦嵅⒉皇沁@樣，伴隨著科學技術發展，數字化時代已悄然來臨，知識的迅速增長引發了教育觀念的一系列變革，賦予我們幼兒教師新的內涵。同樣孩子們也處在這個變化多端的時代之中，他們對周圍環境與事物的疑問越來越多。這要求老師必須迅速回應幼兒的要求，及時滿足他們的好奇心，無疑對我們新時代的幼兒教師是一個前所未有的挑戰?！耙舆^孩子拋過來的球?！眴栴}是我們如何去接，拿什么來接，這就需要我們老師學習，學習，再學習，認真學習《綱要》，仔細領會其中的內涵。《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者?！痹趯W習和實踐中，我越來越清楚的認識到，要理解幼兒的想法和感受，就必須做一個觀察者。通過觀察、學習，了解到了以前自己眼中那些調皮的孩子，其實是那么的率真可愛，只是由于不諳世事才會惹出各種各樣的麻煩：冉冉拉別人的耳朵是因為小朋友踩到了玩具而他不懂得運用恰當的方式來提醒；虎虎排隊搶在前面是為了拉拉老師的手和老師親近；陶陶是個樂天派，喜歡以尖叫的方式表達自己的高興……觀察使我逐漸明確了一些問題背后的原因，也找到了一些針對不同幼兒的教育方法。
回顧一年的工作,我高興過、快樂過、傷心過、失落過。或許在時間的`磨練中,許許多多工作的壓力中，會有些疲憊不堪,但更多的是精神抖擻，神采飛逸，現在得我還沒有什么輝煌的業績，所以我要在教育教學工作中不斷學習和完善，不斷發展，跟上時代的步伐。我也正以此為目標，鞭策自己在平日的工作中發現自己的不足，改善自己的不足，努力向前，力爭做一名新時代幼兒教育的佼佼者。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師。為了藍天下綻放出更多天真可愛的花朵，為了明天的陽光更加燦爛，我愿把全部的愛灑向每個孩子的心田，讓每個孩子的成長更加的精彩！
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇十
大家好!
今天我選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們為人父母的時間就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母，在此之前，我們沒有受過任何的培訓，只能邊摸索邊前進。我們家長，從做媽媽(爸爸)的角度來說，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學習、成長!
看了昨天家長寫回的答卷，深深體會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的希望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個大難題，不是三言兩語能說得清的。因為孩子的成長是一個漫長的過程，而這個過程的不同階段都有充斥著形形色色的問題。我想，這一點，大家都有著深刻的體會。我認為孩子的成長是一個過程，作為家長也是一個成長的過程，從自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成長，這是一種責任，更是一種成長進步。
那么，在目前的這個階段，我們又面臨了哪些問題，該如何解決呢?在這次的答卷中，我感受到了許多來自家長的想法?，F在我就針對快樂、自主、溝通三個方面談談自己的一些想法。
有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年?！蔽液苷J同“快樂童年”這樣的見解。孩子應該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力發展上，我應該學會等待，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不清楚的時候，不要一味地逼迫，而是通過引導讓他們慢慢去接受，慢慢去適應，讓孩子在慢慢的進步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。
“有的家長片面的認為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學習壓力破壞了孩子好學的天性?！蔽矣X得這和給孩子學過多的興趣班一樣，都是兩個極端。首先，有的孩子學習落后了，但是家長有時間和能力輔導。那就沒有報學習興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒時間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學習也是未嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學了一個學期，就覺得沒效果，就不學了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學，快樂的發展，是我們要共同努力的方向。
第二個話題“自主”。培養孩子在家的自主學習能力不是一蹴而就的事，家長一定要做好打“持久戰”的準備。因此，在起始階段，家長每天一定要抽出一點時間來關注孩子的學習。在孩子看書、做作業的時候默默地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會感受到來自家長的關心與支持。在孩子完成學習任務的時候幫助他檢查一下，及時對其學習情況進行評價，當然這樣的評價以鼓勵為主，適當提出需要改進的地方。
這樣堅持了一段時間后，家長要與孩子進行真誠的溝通與交流，家長可以告訴孩子：學習就像是你現在的“工作”，完成了“工作”才能更好地長大，最近這段時間你的表現很好。但是，爸爸媽媽沒有這么多時間陪著你學習，除了工作，家里還有很多事要忙，所以你一定要學會自己學習。
我的演講結束了，謝謝大家!
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇十一
老師們：
大家好!
來寫就個人的價值。
作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次主班競聘。
2011。
年，我來到凌云幼兒園工作，至今已經一年半了。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。從一名實習生做到配班教師，實習階段真的讓我感觸很多，剛做事情不知道從什么地方開始，害怕做錯。但經過幾位教師耐心幫助，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友，還有基本的教學方法，也得到幾位教師和。
領導。
的肯定。教學工作一年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風一直兢兢業業的配合主班教師工作。金老師教我教學方法和對幼兒的態度，從她那里真的學到了很多。也謝謝。
領導。
給我工作的認可。如果在下學期我能擔當班主任,我會做到以下幾點：
1.經常與家長交流。作好家園聯系工作，真正的實現家園同步教育。
2.班級工作中，與其他兩位老師通力合，互幫互助，不分你我，共同做好班級工作，只要是為孩子好。
3.我會以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。讓每個孩子成為活動的主人。
4.教學方面，多和有經驗教師交流。給孩子最好的教學環境。
做主班事情會很多，壓力也會有。但我相信：“壓力就是動力”。在以后的教學工作中我會加倍付出辛勤的汗水，成為一名優秀的幼教工作者。
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇十二
“做一個老師很容易，要做一個好老師難，要付出艱苦的代價?！苯瓭擅裰飨浾f過，創新精神是一個民族的靈魂，孩子是祖國的未來，只有從小培養孩子的創新意識和創新能力，才能鑄造一個強盛的民族。我們帶的孩子正是處于人生的第一個“自我中心期”，也是人生的起步階段，是特別重要的.階段。
在這期間，首先，做老師和家長要給孩子提供自我發展的空間，要讓孩子感受到有些問題可以自己解決，不一定要老師幫忙，在日常生活中，老師給孩子的不是溺愛，而是給孩子更多鍛煉的機會?，F在好多獨生子女生活環境優越，得到家庭過多的保護和照顧。孩子在碰到“風風雨雨”時就會驚慌失措。當孩子碰到一些問題、難題的時候，我們千萬不要急于去幫助他，在這時候我們應該啟發孩子在遇到事情時，要自己想辦法，學會思考，不要去依賴老師。在平時一旦生活中我們應該給孩子創造條件，讓孩子懂得自己的事情，自己做。并從中得到成功的體驗。
而在家里面，年輕的家長白天忙上班，下班回家很累，與孩子交流的機會很少，也不知道如何去教育，如何去與他們溝通。唯一能夠“彌補”孩子的，也就是物質上的獎勵。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的則是一頓麥當勞，生活中從不讓孩子做任何事。眼下，生活水平提高了，給孩子吃穿講究一點，也在情理之中，但切不可好過了頭。
記得在《教育藝術》書上曾看到這樣的一個父親，心中有愛，藏起一半，故事是這樣的：在日本，大島先生有一輛漂亮的豐田小汽車，每逢節假日常常帶上全家人外出游玩。可是大島每天上班總是一個人駕車獨往，絕不讓十歲的兒子順道搭車上學。一天，兒子的氣管炎又犯了，走路也有點困難，他央求：“爸爸送我一程，好嗎？”“不行?！贝髰u斬釘截鐵地回答兒子。兒子只好背著大書包沿著大街慢慢地向學校走去。當他艱難地在十字路口正欲走上高高的天橋時，突然發現爸爸正站在天橋底下等著他，大島見了兒子什么也沒說，只是掏出手帕擦去兒子的淚痕，然后一手拉著兒子，一手為兒子提著大書包緩緩地跨上一級級臺階?！昂⒆?，不要怪爸爸，你現在是學生，不能坐車上學。將來你長大有出息了，一定能買輛比爸爸這輛更好的轎車。
象大島先生這樣的愛，愛得更深刻，更科學。這才是父母應有的真正的愛。通過我們的共同努力，我相信年輕的老師一定能勝任好孩子的第一任老師，一定能夠成功開啟孩子的智慧大門。
幼師演講稿我與孩子（模板13篇）篇十三
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
記得小時候有一篇作文是你長大想當什么，記得我的夢想是當一名警察，可是沒實現。大學畢業后我的夢想是嫁個有錢的老公，恐怕也實現不了了?，F在，我想通了，我要當警察的老師。懷著夢想，我開始了幼兒教育事業，來到了這個令我今生難忘的幼兒園dd婦聯兒園。
想起兩年前，我和春麗兩個人從義烏回來。在永康開始尋找幼兒園，在滿是招聘廣告的公示欄上尋找我們的新東家，也許是緣分，當我們倆看到婦聯幼兒園的招聘廣告時就毫不猶豫的決定要去看看。記得我們來的時候正是個大熱天，剛走進幼兒園就被這里的環境給吸引了，我一下子就喜歡上了這里，心想，我要是在這里工作該多好??！從那天起我的夢想就在此揚帆起航。
在婦聯幼兒園兩年的工作歷程，是我人生道路的一個轉折點，更是我人生的一個新起點。它讓我真正的告別學生時代，成為一名啟蒙教師；它讓我用青春激情、教育理想、知識理念去影響一批孩子，成為他們永生難忘的良師益友；它更讓我懂得了“平凡中見偉大、奮進中要拼搏、努力中要珍惜”的教育價值。
在這個“婦聯幼兒園”大家庭里，我幸福dd因為領導、同事的悉心指導和幫助，讓我很快熟悉了本職工作，掌握了各項教育技能，大踏步邁上了成為一名合格幼兒教師的幸福之路！
在這個團結、務實、的集體中，我上進dd我知道每天走進幼兒園，我不再是女兒，而是孩子們最好的朋友和大姐姐，我一步一個腳印、踏踏實實、用心做好班內每一件事情，孩子們的笑聲永遠是我向往的音符！
面對朝夕與我相處的工作伙伴和孩子，我感恩dd全身心地、快樂地投入到每一天的工作中，我體驗到了平凡與精彩、煩惱與快樂如此容易轉換，更讓我發現了，啟迪我愛的力量和教育智慧的、給予我靈感和快樂的東西，原來離我那么近，并讓我真真切切地感受到了！說實話，工作的第一年總的感受就是累，那種累是身心俱累。因為我參加工作，就接了剛入園的小班。幼兒哭的哭，鬧的鬧。有些蠻橫無理的小家伙還對你拳腳相加，抱著被子哭，抱著書寶哭，姿勢也是千姿百態。那時，我真沒辦法使他們安靜下來。但是，我沒有氣餒，也沒有放棄。
也許辛苦時，忙碌時，也會考慮自己是否選錯了職業？但當想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會突然凈化，想到孩子們因為我而開始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業的神圣與幸福，堅信自己的選擇沒有錯。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會地位不高，但能讓孩子們在學習之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長；也許，幼兒教師物質收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這才是人世間最真摯的感情；也許，幼兒教師這個職業并不富裕，不能享受榮華富貴，但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業，我們就能從中體驗生活的樂趣。那才是世界上最大的財富。雖然時時有煩人的“官司”，始終擦不盡的鼻涕，永遠系不完的鞋帶，可精靈般的眼睛，嗲聲嗲氣的童音，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。
我也時常在想，美麗的青春到底是什么？當我面對這一群活潑可愛的孩子時，我才知道：青春是一種責任，更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂成長，和幼兒園共同成長。它讓我深刻地感受到了青春的激情，更我深深的懂得，教育是如花的事業。
學習是美麗的，工作是快樂的，我堅信我一定不會放慢我前進的步伐。在我今后的教學生涯中，我要做的、學的還很多，每一個教學活動，每一個教育片段，自己身上存在的不足……都需要我如海綿吸水般去學習。
我愛這些孩子，更愛我衷情和選擇的、這份如花的事業！