民主集中制學習心得體會（模板20篇）

心得體會是我們在學習和工作生活中積累的寶貴經驗，它可以幫助我們更好地總結和概括自己的收獲和成長。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇一

甘肅省政府黨組書記、省長任振鶴昨天上午主持召開省政府黨組理論學習中心組學習會議，研討交流學習習近平總書記在黨的十九屆五中全會、中央政治局民主生活會和在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班式上的重要講話精神的心得體會。

省政府領導班子成員程曉波、劉長根作交流發言，其他班子成員作書面發言。

任振鶴指出，習近平總書記的重要講話，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，貫通歷史與現實、結合理論與實踐，深入系統闡述了準確把握新發展階段、深入貫徹新發展理念、加快構建新發展格局、加強黨對社會主義現代化建設的全面領導，提出了一系列新的重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措，為我們奮進新征程提供了根本遵循、指明了前進方向。

任振鶴強調，政府系統各級干部要深學細悟、反復研讀、逐字消化習近平總書記重要講話精神，常學常新、常悟常進、常踐常得，不斷加深對國家發展歷史方位、階段特征、指導理論、戰略任務的理解把握，切實做到學懂弄通做實、筑牢思想根基，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、有力傳播者、忠誠實踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，在謀劃工作、推動落實過程中始終把講政治擺在第一位，干在實處、走在前面，科學把握形勢變化，準確識別現象本質，清醒明辨是非對錯，有效抵御風險挑戰，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實。要完整、準確、全面貫徹新發展理念，對表對標自覺扛好工作責任，科學謀劃、精準發力推動縣域經濟、園區經濟高質量發展，扎扎實實推進創新驅動、產業培育、基礎建設、招商引資、民生保障等各項工作，落實重大事項、重點工作聯系掛鉤制度，加強對分管領域工作的分析研判、統籌調度、推動落實，切實以“鐵肩膀”擔好硬任務、推動快發展。要進一步增強學習新理論新知識的緊迫感，緊盯形勢任務、主責主業和短板弱項，建立學習制度、創新學習方法，自覺補課充電，加快知識更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領域的行家里手，共同創造各項工作新的業績。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇二

近年來，隨著社會發展和制度創新的不斷推進，我國的民主集中制在各個領域得到了廣泛應用，并取得了顯著的成效。民主集中制作為一種組織管理方式，既注重集中統一的領導，也充分發揚民主自由的精神。通過個人長期的參與實踐，我深刻體會到民主集中制確實能夠提高工作效率和協作水平，實現集體目標。本文將從不同角度進行闡述。

首先，民主集中制使決策更加科學。在民主集中制下，各級領導不再是一味地下指令，而是充分聽取下級工作人員的意見和建議，與他們共同商討決策。這樣做的好處是，能夠集思廣益，從不同的角度、不同的經驗出發，找到最科學、最合理的方案。正如古人所說：“眾人拾柴火焰高。”領導者的智慧有時候可能局限，需要匯聚更多的智慧和主張，這樣才能更好地解決問題，制定出符合實際、切實可行的政策。

其次，民主集中制提高了員工的積極性。在民主集中制的環境下，員工不再是被動地接受任務，而是能夠參與到決策的過程中，發表自己的意見和建議。這無疑讓員工感到自己的價值和能力得到了充分的認可，增強了他們的歸屬感和責任心。同時，員工積極參與決策的結果往往是他們更加主動地付出行動，不再只是完成任務，而是能夠充分發揮自己的才能和創造力，為集體事業做出更大的貢獻。

再次，民主集中制增進了團隊的凝聚力。在這樣的管理模式下，大家的意見都能夠被充分尊重和聽取，沒有人會被冷落或忽視。這種平等的氛圍，讓每個人都感到被關心和被重視。團隊成員之間不再存在隔閡或者競爭，而是能夠更加團結和協作，共同追求一個共同的目標。通過民主集中制，形成了一個和諧的工作氛圍，宛如一條紐帶，將團隊成員緊緊地聯系在一起，共同為實現集體目標而努力。

最后，民主集中制提高了組織的執行力。在決策過程中，各級領導需要圍繞團隊的最終目標進行科學合理的決策，而不是紙上談兵。一旦決策確定，領導者需要明確責任，負責向團隊傳達決策結果，并確保每個人都能夠按照決策的要求去執行。通過這種方式，可以使團隊成員的行動保持統一和一致，提高工作效率和執行力。同時，民主集中制的實施也加強了對決策結果的監督和評估，確保每個決策都能夠得到有效實施和及時調整。

綜上所述，民主集中制是一種高效的組織管理方式，能夠提高決策科學性、增加員工積極性、增進團隊凝聚力和強化組織執行力。通過實踐和體驗，我深切感受到了民主集中制對于工作的積極影響，并從中汲取到了許多寶貴的經驗和教訓。在今后的工作中，我將繼續發揚民主集中制的精神，與團隊成員共同探索更多的工作模式和方法，為實現集體目標做出更大的努力。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇三

黨的十八屆六中全會提出，民主集中制是黨的根本組織原則，是黨內政治生活正常開展的重要制度保障。堅持集體領導制度，實行集體領導和個人分工負責相結合，是民主集中制的重要組成部分，必須始終堅持，任何組織和個人在任何情況下都不允許以任何理由違反這項制度。各級黨委(黨組)必須堅持集體領導制度，領導班子成員必須增強全局觀念和責任意識，主要負責同志必須發揚民主、善于集中、敢于擔責，領導班子成員必須堅決執行黨組織決定。這就要求黨員領導干部必須堅持把民主集中制內化于心、外化于行，嚴守組織紀律和規矩，切實加強和改進新形勢下的黨內政治生活，主動學習理解好、掌握運用好這一制度規定，更好地為本地經濟社會實現又好又快發展提供新的動力。

民主是發揮集體智慧的法寶。《黨章》明確規定：“民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。”黨內民主是黨的生命，是黨內政治生活積極健康的重要基礎。一個人的能力和水平都是有限的，對于各項工作和重大事項的決策，只有先在充分開展民主討論、征求意見的基礎之上，才能達到決策的科學全面，防止顧此失彼現象產生。而且先民主，很容易讓班子成員敞開心扉，把其觀點、經驗、解決問題的方法或“閃光點”給發揮出來，達到集思廣益、集中眾人智慧的目的。民主的方式多種多樣。比如，有些班子成員在黨委會上不愿談不是分管的工作，認為“狗咬耗子多管閑事”，可單獨開展書記談話，才能推心置腹。

集中是凝聚集體力量的紐帶。毛澤東同志曾講，沒有統一的認識，集中制就建立不起來。什么叫集中?就是要集中正確的意見。在集中正確意見的基礎上，做到統一認識、統一政策、統一計劃、統一指揮、統一行動。黨委書記要善于集中，開好黨委會。在討論中，要把自己當成班子當中平等的一員，堅決捍衛其他班子成員說話的權利，哪怕之前說話的內容不一樣，在會上也要傾聽尊重，正確對待少數人的意見，不能搞“一言堂”、家長制，堅決防止名義上是集體領導，實際上是“一把手”說了算。也要堅決反對當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說，會上贊成會后反對的錯誤言行。在充分征求意見，吸取各種不同意見的基礎上，有助于提高工作效率和進程。

執行是實現集體目標的保障。俗話說，空談誤國，實干興邦。按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論，作出決定后，就必須以上率下，堅決執行。有不同意見的同志可以保留，但也得必須執行。如果有重大調整事項，需要黨委會研究決定的，就再次以民主集中制開會進行，絕不能個人單獨作出調整，不能把分管工作、分管領域當作“私人領地”。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇四

做為一名基層黨員干部，是黨在基層政策的宣傳者。在踐行“不忘初心、牢記使命”主題教育時要以身作則，要以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，努力干出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要堅守人民立場，樹立以人民為中心的發展理想，増進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起。要結合實際，將黨中央保穩増長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保持穩定各項攻策切切實實向基層群眾進行宣講，讓廣大基層群眾對黨的方針政策有明確清晰的了解，從而推動黨的路線方針政策在基層得以落地生根，不斷解決基層人民群眾反映強烈的突出回題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

毋庸置疑，敢擔當、善作為是新時期基層黨員干部特別是領導干部必須具備的鮮明特質。正如習近平總書記所強調指出的:“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇五

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出，黨確立***同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立***新時代中國特色社會主義思想的指導地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業發展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。“兩個確立”是深刻總結黨的百年奮斗、黨的十八大以來偉大實踐得出的重大歷史結論，體現了全黨的共同意志、代表了各族人民的共同心愿，是歷史的選擇、時代的呼喚，更是眾望所歸、民心所向。邁上新征程、走好新趕考路，我們要更加深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅定不移把“兩個確立”轉化為堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

堅決維護黨中央權威和集中統一領導是馬克思主義政黨的理論特質和實踐要求。

中國共產黨作為馬克思主義政黨，自成立之日起就按照馬克思主義建黨原則，堅持民主集中制，把始終維護黨中央權威和集中統一領導作為自身建設的一項重大課題。從革命、建設到改革不同時期，維護黨的權威和黨的領袖權威的內容和表現形式可能有所不同，但根本原則和根本要求是始終不變的，從而確保了全黨的團結和統一。

在新民主主義革命時期，中國共產黨作為馬克思主義政黨自成立之日起就按照馬克思主義的建黨原則創建，在實踐中探索并堅決維護黨中央的權威。1921年7月中國共產黨誕生，黨的一大鑒于全國黨員只有五十幾人的客觀情況，只是選舉產生了“中央局”作為黨的中央領導機關，并沒有選舉產生中央執行委員會，但這時地方委員會的重大事項、重大決策和財務支出等就已受到中央監督。黨的二大通過了中國共產黨的第一部黨章，黨章規定了全國代表大會和中央執行委員會為黨的最高機關，指出：“全國大會及中央委員會之決議，本黨黨員皆須絕對服從之”。黨的三大通過了第一部中央組織法——《中國共產黨中央執行委員會組織法》，集中體現了黨的民主集中制原則。黨的四大規定設立中央總書記一職。黨的五大設立黨的中央政治局和中央政治局常務委員會，與此同時設立的中央監察委員會，通過嚴明的黨紀維護了黨中央的權威。黨的六大黨章中設立了”黨的組織系統“一章，說明了各級組織之間的關系，強調了下級黨部對于上級黨部的決議的承認。可見，在成立初期，中國共產黨就對維護黨中央的權威進行了積極探索。

土地革命時期，面對分裂黨和紅軍的嚴重錯誤，黨中央展開了反對張國燾分裂主義的斗爭，廣大紅軍通過對比認識到黨中央路線的正確性，維護黨中央權威逐漸成為全軍的共識，對于“黨指揮槍”的原則進行了有力的強化。

全面抗戰時期，針對主觀主義、宗派主義，黨八股，黨內開展了轟轟烈烈的整風運動。整風運動結束后，以黨的七大為標志，第一次明確地把毛澤東思想確立為全黨的指導思想，并莊嚴地寫入黨章。它標志著馬克思主義中國化的進程實現了第一次歷史性飛躍，也標志著中國共產黨在政治上、思想上和組織上達到了空前的團結、統一和成熟。

解放戰爭時期，尤其是在進入戰略反攻階段后，打破了以往各根據地彼此分隔的情況，這時維護黨中央的權威和集中統一顯得尤其重要。毛澤東同志起草發布的《中共中央關于將一切可能和必須的權力統一于中央的指示》等為確保黨中央的權威和集中統一，發揮了重要作用。

新中國成立后，中國共產黨作為執政黨，為確保對各項工作的全面領導，黨組在國家機關和人民團體中普遍建立。黨組的建立在鞏固黨對新生政權的領導、加強黨內外團結方面發揮了重要作用。之后，黨的七屆四中全會通過了《關于增強黨的團結的決議》，黨的八大調整了黨中央組織機構，這對于維護黨中央權威、增強黨的凝聚力和戰斗力產生了重大而深遠的意義。

黨的十一屆三中全會拉開了我國改革開放序幕，在權力下放、中央和地方關系調整的歷史大背景下，黨中央一直在強調維護黨中央的權威和集中統一領導，為改革開放的順利推進提供了重要保證。為了進一步夯實黨中央權威，鞏固黨內團結，黨的十一屆五中全會通過了《關于黨內政治生活的若干準則》，再次強調了“全黨服從中央”。隨著改革開放向縱深推進，黨的十四大強調指出每個黨員特別是領導干部，都要自覺維護黨中央權威，在思想上政治上同黨中央保持一致。黨的十五大報告進一步強調要維護黨中央權威。黨的十六大報告指出，要堅持“四個服從”原則，堅決維護黨中央權威。黨的十七大報告又提出巡視制度，要求全黨同志要堅決維護黨中央權威，切實保證令行禁止、政令暢通。

黨的十八大以來，***總書記強調“黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的，是最高的政治領導力量。”全黨同志必須增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上與同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。為了更好地夯實維護黨中央權威的制度基礎，以***同志為核心的黨中央作出了一系列重大制度性安排，完善和豐富了維護黨中央權威的制度體系。加強了黨對涉及全局的重大工作的全面領導，強化黨的組織在同級組織中的領導地位，完善和嚴格落實請示報告制度。

以上這些重要史實、重要論述和重要要求充分證明，維護維護黨中央權威和集中統一領導是黨在長期歷史實踐中的一貫要求和經驗總結，體現了馬克思主義政黨的鮮明特質，是我們黨從勝利不斷走向勝利的重大保證和獨特優勢。

從中國共產黨百年奮斗歷程來看，黨中央有核心、全黨有核心，黨才有力量。黨的百年歷史昭示我們，只有不斷推進理論創新，并善于運用黨的創新理論指導新的實踐，才能不斷從勝利走向新的勝利。黨的十九屆六中全會旗幟鮮明提出“兩個確立”，這是黨的十八大以來最重大的政治成果、最重要的歷史經驗和最確鑿的歷史結論，這對新時代黨和國家事業發展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。

當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，黨團結帶領人民正踏上了實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路。特別是在當前，更好地立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，這是由我國經濟社會發展的理論邏輯、歷史邏輯、現實邏輯決定的，前進的道路上不可能一片坦途，我們必然要面對各種重大挑戰、重大風險、重大阻力、重大矛盾。因此，面對大國崛起挑戰之大、風險之高、困難之多、局面之難，更加需要堅強的領導核心和科學的理論指導，這是關乎黨和國家前途命運、黨和人民事業成敗的根本性問題。確立***同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立***新時代中國特色社會主義思想的指導地位，是全國各族人民的利益所在、幸福所在，是黨和國家根本利益所在、命脈所在，是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，堅持和發展中國特色社會主義偉大事業的迫切需要。

要深刻認識到堅強的領導核心和科學的理論指導，是實現中華民族偉大復興的可靠保障，關乎黨和國家前途命運，關乎黨和人民事業成敗。要深刻把握“兩個確立”的決定性意義，把“兩個確立”轉化為堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，做到知行合一。

一是要錘煉對黨絕對忠誠的政治品格。要強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，深刻認識黨的領導核心作用，堅定擁護和維護***總書記的核心地位，確保全黨有定盤星，全國人民有主心骨，中華“復興”號巨輪有掌舵者，始終堅持用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，確保思想武裝過硬、政治素質過硬、工作作風過硬、業務水平過硬，確保全黨進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

二是要強化使命擔當。黨員是黨的肌體最基本的細胞，是黨組織最基本的力量。只有每一名黨員始終牢記中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題，不忘初心，牢記使命，才能確保中國共產黨始終是全心全意為人民服務的政黨，始終是為實現崇高理想不懈奮斗的政黨，始終是具有強大領導力執政力的政黨，始終是保持旺盛生機和活力的政黨，始終是為人類和平與發展貢獻力量的政黨。

三是要做敢于斗爭、善于斗爭的忠誠衛士。黨員領導干部要在復雜嚴峻的斗爭中經風雨、見世面、壯筋骨、長才干，要在學懂弄通做實黨的創新理論中夯實敢于斗爭、善于斗爭的思想根基，要在主動投身到各種斗爭中去培養和保持頑強的斗爭精神、堅韌的斗爭意志、高超的斗爭本領，要在重整行裝再出發的新長征路上永不停滯、永不懈怠，堅決捍衛“兩個確立”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，確保始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇六

通化支隊直屬機動隊三分隊干事王曉東按照總隊、支隊關于在部隊開展民主集中制的通知要求，我單位認真組織各種形式的學習教育活動。做為單位的一員，通過這次活動使我對民主集中制的科學內涵，有一個更加深刻、全面的領會和認識，為今后如何按民主集中制要求開展好工作打下基實的理論基礎。

民主集中制是黨和國家的根本組織和領導制度。加強民主集中制建設是極其重要的，無論在過去還是在新的歷史時期民主集中制始終是衡量一個單位建設水平的重要標志。堅持民主集中制的根本點在于實施集體領導，在涉及單位的重大問題上，特別是政策性強、事關大局和涉及群眾利益的熱點問題上必須充分發揚發主，正確實施集中.堅持民主集中制必須提高廣大官兵的思想政治水平，在討論研究問題時堅持黨性原則，保持理性思維，遵守議事紀律.努力營造公平、公正、民主的氛圍，充分調動和激發每一名官兵的積極性、主動性、創造性。

置，正確認識自己，正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾。這樣才會帶出好的風氣、創造出好的氛圍。民主集中制從本職上講就是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。民主集中制中民主就是黨員和黨組織的意愿，主張的充分表達和積極創造性的充分發揮。民主集中制的集中就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。民主是集中的前提和基礎，集中是民主發展的必然要求和結果，二者是相輔相成的內在統一。沒有民主就沒有正確集中，沒有集中就不能形成正確的方針、政策和路線，不能形成全黨的統一思想意思，就會違背民主原則。堅持民主集中制是防止和反對獨斷專行和軟弱渙散的有力武器，是民主集中制的本質關鍵。

實行民主集中制，一方面能最大限度地集中所有黨員和干部職工的智慧，凝聚全部的力量；同時，又實行多數原則，按照多數人的利益、意志和要求決定問題，可以形成科學、合理的決策。另一方面，它堅持少數服從多數，不允許互相扯皮、議而不決，一經決定立即實施，可以避免那咱互相掣肘和力量分散的弊病，具有簡捷便利的特點，所以它有較高的辦事效率。

何時候都要更好的堅持和完善民主集中制原則，不斷探索與新形式相適應的新方法、新經驗，更加充分發揚民主，以培育領導班子的科學決策和民主決策水平，不斷推動我們黨和部隊各項建設的發展。

首先，感謝黨組織給我此次的學習機會，能夠參加學院舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心。

通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執政黨。……因此，我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻；才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性；在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。

我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產主義事業的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養，加強個人修養。從改革開放以來，國家的經濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產黨員，密切聯系群眾，領導人民共同努力的結果。但是，同時黨內也出現了令人痛惜的腐敗現象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業做過很多工作的老黨員沒有經得起新時期經濟浪潮的沖擊，思想退化變質。腐敗不僅給國家經濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。因此，努力學習鄧小平理論和“三個代表”思想是我們事業取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對目前國家改革處在攻堅期，發展處在關鍵期，穩定處在敏感期的形勢特點，要搞好經濟建設和改革開放，黨的廉政建設，沒有鄧小平理論和“三個代表”思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和“三個代表”思想。并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照“三個代表”的要求為人處事。就是要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，在社會主義“兩個文明”建設中建功立業。做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人；做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰士；做一個有道德良知、遵紀守法的現代公民。

作為一名入黨積極分子，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周圍同學當中時時處處體現出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。通過這段時間的學習，我有了更明確的努力方向：

1、以三個代表重要思想為價值目標，帶領廣大同學共同進步，體現三個代表重要思想，學習上要有與其他同學共同進步的專業知識和技能，行為上要有普通同學尊敬的模范舉止，心靈上駐有愿意為普通同學服務的責任，要向周圍的同學們學習。

2、加強政治理論學習，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。

3、加倍努力學習科學文化知識。新世紀，新發展，要求我們這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學文化知識的學習。只有努力做到學一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產黨員的光榮稱號，才能更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。

著我。在工作、學習和生活中，他們兢兢業業地工作態度一直是我學習的榜樣和努力的方向。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇七

制度建設是根本性的、長期性、全局性的工作，體現了黨內民主集中制運行的基本規則，可以更好地規范、約束和推動工作。只有把民主集中制的規律和精神體現在制度當中，有規則可循，執行起來才會減少偏差。

一是科學合理分工。根據班子每個成員的氣質稟賦、工作履歷、能力水平等，進行分工，使其各司其職，各負其責。主要遵循三個原則：第一是一把手不直接管“人、財、物”。財務管理審批變“一支筆”為“多支筆”，這樣，使各單位“一把手”從繁雜的事務性工作中解脫出來，集中精力抓大事、議大事。第二是著眼便于協調，避免“齊抓共管”、分工交叉。第三是權重適當搭配。

二是規范議事規則。通過制定出臺黨(工)委議事決策細則、“三重一大”(重大問題決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金的使用)集體研究、重大事項公開及群眾監督辦法等制度，在人事任免、投資體制、行政審批等方面界定的重要問題，須經黨(工)委會議定，其他日常事務，由分管的黨(工)委委員決定。這樣既貫徹了民主決策，又提高了工作效率，還避免了互相埋怨通氣不夠的現象。三是完善決策程序。建立確定議題、準備材料、提前通知、會前醞釀、充分討論、逐項表決、作出決策“七步工作法”，實行班子分工調整上級黨委組織部門審核制和黨(工)委書記末位表態制，進一步規范黨(工)委會議決策的原則、范圍、程序，形成靠制度建黨、按制度辦事、用制度管人的黨組織決策程序，推進民主決策。

每次來到楊家嶺革命舊址，我總能看到來自全國各地的學員和游客，或是進行黨性教育，或是參加紅色旅游，總能聽到不同口音的人們講述先輩的革命精神和自己的人生故事。

在世界反法西斯戰爭和中國抗戰迎來黎明曙光的時刻，中國人民面臨著兩種前途和命運的抉擇，中國共產黨在1945年4月23日至6月11日召開了第七次全國代表大會，給中國人民指引了一條光明道路。

感悟七大精神，必須牢記為民宗旨。七大將“全心全意為中國人民服務的精神”寫進黨章并確立為我們黨的宗旨。每一個黨員干部都要牢固樹立宗旨意識，把群眾放在心中最高的位置，幫助群眾解決生產、生活中的突出問題，在日常工作中、在點點小事中，厚植黨的群眾基礎，在工作崗位上，踐行初心使命。

感悟七大精神，必須堅定政治方向。“方向決定道路，道路決定命運。”在七大上，中國共產黨深刻總結中國革命經驗和規律，給中國人民指明了前進的方向。黨員干部必須始終牢記自己的第一身份是黨員，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導行動，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，對國之大者要心中有數，善于站在政治的高度分析問題、制定政策、推動工作。

感悟七大精神，必須嚴守黨規黨紀。經過延安整風和七大，全黨上下嚴格遵守民主集中制“四個服從”的黨規黨紀，全黨同志“如同一塊堅固的鋼鐵一樣”。新時代黨員干部必須經常對照黨章檢查自己的言行，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴守政治紀律和政治規矩，中央要求的堅決貫徹，中央禁止的堅決不做，做一個表里如一、言行如一的老實人。

感悟七大精神，必須弘揚奮斗精神。《愚公移山》的講話鼓舞了一代又一代共產黨人，逢山開路、遇水架橋，戰勝一個又一個困難。征途漫漫，惟有奮斗。黨員干部要繼續發揚“永久奮斗”的革命精神，在偉大斗爭中，經風雨見世面，以千千萬萬黨員的奮斗，成就新時代的偉大工程。

學習七大歷史，感悟七大精神，就是要學習革命先輩那種信仰的力量、奮斗的精神、為民的情懷、嚴格的紀律，改造作風、錘煉黨性，以更加堅實有力的步伐，踏上新征程。

中共中央政治局于12月26日至27日召開“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會。會議指出，我們黨即將迎來百年誕辰。我們黨一路走來，成就舉世矚目，根本原因就在于我們黨始終堅守了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。不忘初心方能行穩致遠，牢記使命才能開辟未來。

做為一名基層黨員干部，是黨在基層政策的宣傳者。在踐行“不忘初心、牢記使命”主題教育時要以身作則，要以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，努力干出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要堅守人民立場，樹立以人民為中心的發展理想，増進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起。要結合實際，將黨中央保穩増長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保持穩定各項攻策切切實實向基層群眾進行宣講，讓廣大基層群眾對黨的方針政策有明確清晰的了解，從而推動黨的路線方針政策在基層得以落地生根，不斷解決基層人民群眾反映強烈的突出回題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

毋庸置疑，敢擔當、善作為是新時期基層黨員干部特別是領導干部必須具備的鮮明特質。正如習近平總書記所強調指出的:“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。

讓初心和使命在內心深處鑄牢、在思想深處扎根。

近期，根據縣委組織部、縣委黨校教育培訓安排，本人認真學習了樹立正確的政績觀、民主集中制等課程，并觀看了領導干部違紀違法典型案例警示錄。通過課程學習，很受教育。這些人有的是受黨培養多年，有的還曾是省部級以上領導干部。然而沒有守住做人、做事、用權方面的底線，人生觀、世界觀和價值觀發生了嚴重扭曲，理想信念動搖，忘記了入黨時的莊嚴承諾，喪失了自己的黨性原則，最終淪為階下囚。毀了自己，毀了家庭，教訓十分深刻，令人深思。我認為，領導干部必須嚴以用權，自覺堅持民主集中制。

黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確，民主集中制是黨的根本組織原則。黨的十九大報告指出，“完善和落實民主集中制的各項制度，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，既充分發揚民主，又善于集中統一。弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做兩面人。全黨同志特別是高級干部要加強黨性鍛煉，不斷提高政治覺悟和政治能力，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色。”

從領導干部違紀違法典型案例來看，都有一種共性，那就是手中的權力失去了監督和約束。其實，權力是一把“雙刃劍”，如果把權力作為個人謀取私利的工具，就會導致權力濫用，必將滑向腐敗的深淵。

如何才能用好權力，習總書記曾說過，要把權力裝進制度的籠子。事實上，黨的建設發展已經證明，民主集中制是最科學、最合理、最有效率的制度，是實現決策科學化、民主化必不可少的制度保證。從歷史和現實看，凡是對民主集中制認識比較到位、執行比較到位的地方，領導班子大多是政治堅定、團結和諧、工作高效、充滿活力、廉潔自律的一個集體。否則，領導班子就無法形成合力、群眾威信就不高、整體形象就不好、各項工作就難有起色。這個地方也就容易出問題、出大問題。

當前，在堅持和貫徹民主集中制的過程中，還存在不少問題。有的是民主不夠，有的是集中不夠;有的對上級政策執行不力，有令不行、有禁不止;有的把集體討論當形式;有的雖然程序完整，但并不都能真正體現集體領導，個人說了算的現象仍時有發生。課程集中學習的幾個案例中，蘇榮在江西任職期間大搞“一大四小”工程就是違背民主集中制的反面典型。我們一定要從以上案例中認真汲取教訓，引以為戒，做到警鐘長鳴。

作為一名副職，如何堅持和貫徹民主集中制，我認為要做好以下四個方面：

一是要提高認識。民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度。實際工作中民主集中制度堅持不好或者說質量不高，我覺得首先是我們的思想認識有偏差。包括我有時都覺得制度很好，但是執行起來不好操作，有時認為就是走走過場，總覺得決策是“一把手”的事情。沒有充分認識到堅持民主集中制的重要性和副職在其中的作用。堅持了民主集中制，讓權力在陽光下運行，才能公開透明，才能減少腐敗。只有始終堅持這一制度，才能帶出好的班子、帶出好的隊伍，帶出好的作風，上下才能團結一心。同時，副職作為班子集體中的多數，在決策上也同樣具有很重要的作用。從另一個角度講，把決策權都交給“一把手”，實際上也是不負責任的一種表現。只有我們的認識到位了，才能不斷提高貫徹民主集中制的自覺性。

二是要積極參與。堅持民主集中制就是要在黨內形成既有集中又有民主、既有紀律又有自由的政治局面。這也需要我們每個班子成員發揮工作的主動性和創造性。對班子而言，貫徹民主集中制，不僅僅是“一把手”的事情，我們每一個班子成員都負有責任。就我來講，總覺得自己是單位副職，在這里工作時間有限，對一些工作不愿過多的介入，擔心會得罪人。實際上也是缺乏擔當精神。通過習近平新時代中國特色社會主義思想教育，今后，要真正把自己當成主人翁，不當旁觀者、不當局外人。多從大局考慮問題，在對重大問題討論時，積極提意見建議，講實話，講真話。

三是要注重溝通。溝通是運用民主集中制的關鍵。有些問題之所以在集體研究時定不下來，就是溝通不到位。工作中溝通交流多了，矛盾和隔閡就會少，決策才能更順暢，大家才能更團結。反思自己，平時與大家交流的比較少，落到基層、落到實地少。分管的工作大多浮在面上，沒有充分聽取各中隊路面執法隊員意見，了解基層的聲音。這個需要盡快改正解決。

四是要嚴守紀律。黨的組織紀律明確提出“四個服從”，即個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央。這“四個服從”也是民主集中制的一項重要原則。因此，在實際工作中，我們要在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺維護上級的正確決策和組織的集體決議，不搞當面一套背后一套，更不能消極抵制。只有嚴守黨的紀律，才能堅持好民主集中制。

黨的十八屆六中全會提出，民主集中制是黨的根本組織原則，是黨內政治生活正常開展的重要制度保障。堅持集體領導制度，實行集體領導和個人分工負責相結合，是民主集中制的重要組成部分，必須始終堅持，任何組織和個人在任何情況下都不允許以任何理由違反這項制度。各級黨委(黨組)必須堅持集體領導制度，領導班子成員必須增強全局觀念和責任意識，主要負責同志必須發揚民主、善于集中、敢于擔責，領導班子成員必須堅決執行黨組織決定。這就要求黨員領導干部必須堅持把民主集中制內化于心、外化于行，嚴守組織紀律和規矩，切實加強和改進新形勢下的黨內政治生活，主動學習理解好、掌握運用好這一制度規定，更好地為本地經濟社會實現又好又快發展提供新的動力。

民主是發揮集體智慧的法寶。《黨章》明確規定：“民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。”黨內民主是黨的生命，是黨內政治生活積極健康的重要基礎。一個人的能力和水平都是有限的，對于各項工作和重大事項的決策，只有先在充分開展民主討論、征求意見的基礎之上，才能達到決策的科學全面，防止顧此失彼現象產生。而且先民主，很容易讓班子成員敞開心扉，把其觀點、經驗、解決問題的方法或“閃光點”給發揮出來，達到集思廣益、集中眾人智慧的目的。民主的方式多種多樣。比如，有些班子成員在黨委會上不愿談不是分管的工作，認為“狗咬耗子多管閑事”，可單獨開展書記談話，才能推心置腹。

集中是凝聚集體力量的紐帶。毛澤東同志曾講，沒有統一的認識，集中制就建立不起來。什么叫集中?就是要集中正確的意見。在集中正確意見的基礎上，做到統一認識、統一政策、統一計劃、統一指揮、統一行動。黨委書記要善于集中，開好黨委會。在討論中，要把自己當成班子當中平等的一員，堅決捍衛其他班子成員說話的權利，哪怕之前說話的內容不一樣，在會上也要傾聽尊重，正確對待少數人的意見，不能搞“一言堂”、家長制，堅決防止名義上是集體領導，實際上是“一把手”說了算。也要堅決反對當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說，會上贊成會后反對的錯誤言行。在充分征求意見，吸取各種不同意見的基礎上，有助于提高工作效率和進程。

執行是實現集體目標的保障。俗話說，空談誤國，實干興邦。按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論，作出決定后，就必須以上率下，堅決執行。有不同意見的同志可以保留，但也得必須執行。如果有重大調整事項，需要黨委會研究決定的，就再次以民主集中制開會進行，絕不能個人單獨作出調整，不能把分管工作、分管領域當作“私人領地”。

民主集中制是黨和國家的根本組織和領導制度。加強領導班子建設最重要的就是搞好民主集中制建設，無論在過去還是在新的歷史時期，民主集中制始終是衡量一個領導班子建設水平的重要標志。堅持民主集中制的根本點在于實施集體領導，在涉及部隊的重大問題上，特別是政策性強、事關大局和涉及群眾利益的熱點問題上必須充分發揚發主，正確實施集中。堅持民主集中制必須提高領導成員的思想政治水平，在討論研究問題時堅持黨性原則，保持理性思維，遵守議事紀律。努力營造公平、公正、民主的氛圍，充分調動和激發每一個成員的積極性、主動性、創造性。

民主集中制從本質上講就是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。民主集中制中民主就是黨員和黨組織的意愿，主張的充分表達和積極創造性的充分發揮。民主集中制的集中就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。民主是集中的前提和基礎，集中是民主發展的必然要求和結果，二者是相輔相成的內在統一。沒有民主就沒有正確集中，沒有集中就不能形成正確的方針、政策和路線，不能形成全黨的統一思想意思，就會違背民主原則。

堅持民主集中制是防止和反對獨斷專行和軟弱渙散的有力武器，是民主集中制的本質關鍵。實行民主集中制，一方面能最大限度地集中所有黨員和干部職工的智慧，凝聚全部的力量;同時，又實行多數原則，按照多數人的利益、意志和要求決定問題，可以形成科學、合理的決策。另一方面，它堅持少數服從多數，不允許互相扯皮、議而不決，一經決定立即實施，可以避免那咱互相掣肘和力量分散的弊病，具有簡捷便利的特點，所以它有較高的辦事效率。

加強民主集中建設是提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑。黨能否作到決策的科學和正確，這是檢驗黨的執政能力和領導水平的重要標志。只有不斷健全民主集中制，建立起信息反饋靈敏，及時的決策機制和糾錯機制，才能保證決策的科學性和正確性，從而提高黨的執政能力和領導水平。如果不能充分發揮黨內民主，不廣泛聽取意見，不按規定和程序實行正確的集中，就會因決策而給黨的事業造成損失。

堅持民主集中制是正確黨內、外各種關系，不斷強化黨內民主監督的根本保證。我們黨內生活必須充分發揚民主，切實保障各級黨組織和黨員的民主權利。要疏通和拓展黨內民主渠道，使黨員的意見、建議、批評能夠及時準確的反映上來。同時還要在充分發揚民主基礎上實行正確的集中，把黨員的建議意見集中起來形成正確的決策，用于指導工作。黨內民主監督包括黨的紀律監督、會議監督、黨監督等多種形式的監督。不堅持民主集中制就不可能實現真正意義上的民主監督，黨員的權利就難以保障。堅持民主集中制是黨的工作政令暢通，黨的組織高效廉潔以及黨的事業興旺發達的根本保證。

民主集中制工作重在落實，必須嚴格執行。當前影響民主集中制有效落實外部因素有兩點：一個是黨的批評與自我批評的作用發揮得不夠，班長對班子成員的批評留有情面，班子成員對班長的批評很少，不是沒有角度就是找不到。另外一個是黨內監督弱化，即沒有很好落實，也沒有及時指出。所以我們應該嚴肅民主生活會紀律，堅持"四個服從"的原則，建立專職監督和黨員、群眾監督相結合的監督制度，黨內和部隊形成人人受監督的局面。

我們深深地知道，只有充分貫徹民主集中制，才能形成心齊、氣順、風正、勁足的局面，才能推動我們的教育事業健康發展。這就要求每個黨員，都要加強自身的黨性修養和鍛煉，做到眼界寬闊、胸襟坦蕩、光明磊落、嚴己寬人，特別要擺正個人在領導集體和黨內生活中的位置，正確認識自己，正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾。這樣才會帶出好的風氣、創造出好的氛圍。

民主集中制是黨和國家的根本組織和領導制度。加強領導班子建設最重要的就是搞好民主集中制建設,無論在過去還是在新的歷史時期,民主集中制始終是衡量一個領導班子建設水平的重要標志。堅持民主集中制的根本點在于實施集體領導,在涉及單位的重大問題上,特別是政策性強、事關大局和涉及群眾利益的熱點問題上必須充分發揚發主,正確實施集中.堅持民主集中制必須提高領導成員的思想政治水平,在討論研究問題時堅持黨性原則,保持理性思維,遵守議事紀律.努力營造公平、公正、民主的氛圍，充分調動和激發每一個成員的積極性、主動性、創造性。

民主集中制從本職上講就是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。民主集中制中民主就是黨員和黨組織的意愿，主張的充分表達和積極創造性的充分發揮。民主集中制的集中就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。民主是集中的前提和基礎，集中是民主發展的必然要求和結果，二者是相輔相成的內在統一。沒有民主就沒有正確集中，沒有集中就不能形成正確的方針、政策和路線，不能形成全黨的統一思想意思，就會違背民主原則。堅持民主集中制是防止和反對獨斷專行和軟弱渙散的有力武器，是民主集中制的本質關鍵。實行民主集中制，一方面能最大限度地集中所有黨員和干部職工的智慧，凝聚全部的力量;同時，又實行多數原則，按照多數人的利益、意志和要求決定問題，可以形成科學、合理的決策。另一方面，它堅持少數服從多數，不允許互相扯皮、議而不決，一經決定立即實施，可以避免那咱互相掣肘和力量分散的弊病，具有簡捷便利的特點，所以它有較高的辦事效率。加強民主集中建設是提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑。黨能否作到決策的科學和正確，這是檢驗黨的執政能力和領導水平的重要標志。只有不斷健全民主集中制，建立起信息反饋靈敏，及時的決策機制和糾錯機制，才能保證決策的科學性和正確性，從而提高黨的執政能力和領導水平。如果不能充分發揮黨內民主，不廣泛聽取意見，不按規定和程序實行正確的集中，就會因決策而給黨的事業造成損失。

堅持民主集中制是正確黨內、外各種關系，不斷強化黨內民主監督的根本保證。我們黨內生活必須充分發揚民主，切實保障各級黨組織和黨員的民主權利。要疏通和拓展黨內民主渠道，使黨員的意見、建議、批評能夠及時準確的反映上來。同時還要在充分發揚民主基礎上實行正確的集中，把黨員的建議意見集中起來形成正確的決策，用于指導工作。黨內民主監督包括黨的紀律監督、會議監督、黨代會監督等多種形式的監督。不堅持民主集中制就不可能實現真正意義上的民主監督，黨員的權利就難以保障。堅持民主集中制是黨的工作政令暢通，黨的組織高效廉潔以及黨的事業興旺發達的根本保證。

民主集中制工作重在落實，必須嚴格執行。當前影響民主集中制有效落實外部因素有兩點：一個是黨的批評與自我批評的作用發揮得不夠，班長對班子成員的批評留有情面，班子成員對班長的批評很少，不是沒有角度就是找不到。另外一個是黨內監督弱化，即沒有很好落實，也沒有及時指出。所以我們應該嚴肅民主生活會紀律，堅持“四個服從”的原則，建立專職監督和黨員、群眾監督相結合的監督制度，黨內和單位形成人人受監督的局面。隨著社會和經濟發展的不斷變化，我需要民主集中制來規范黨內生活、處理黨內關系，實現黨的正確領導。也對我們貫徹民主集中制提出新的更高要求，要求我們比以往任何時候都要更好的堅持和完善民主集中制原則，不斷探索與新形式相適應的新方法、新經驗，更加充分發揚民主，以培育領導班子的科學決策和民主決策水平，不斷推動我們黨和國家建設事業的發展。

我們深深地知道，只有充分貫徹民主集中制，才能形成心齊、氣順、風正、勁足的局面，才能推動我們的教育事業健康發展。這就要求每個黨員，都要加強自身的黨性修養和鍛煉，做到眼界寬闊、胸襟坦蕩、光明磊落、嚴己寬人，特別要擺正個人在領導集體和黨內生活中的位置，正確認識自己，正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾。這樣才會帶出好的風氣、創造出好的氛圍。

近期，根據縣委組織部、縣委黨校教育培訓安排，本人認真學習了樹立正確的政績觀、民主集中制等課程，并觀看了領導干部違紀違法典型案例警示錄。通過課程學習，很受教育。這些人有的是受黨培養多年，有的還曾是省部級以上領導干部。然而沒有守住做人、做事、用權方面的底線，人生觀、世界觀和價值觀發生了嚴重扭曲，理想信念動搖，忘記了入黨時的莊嚴承諾，喪失了自己的黨性原則，最終淪為階下囚。毀了自己，毀了家庭，教訓十分深刻，令人深思。我認為，領導干部必須嚴以用權，自覺堅持民主集中制。

黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確，民主集中制是黨的根本組織原則。黨的十九大報告指出，“完善和落實民主集中制的各項制度，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，既充分發揚民主，又善于集中統一。弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做兩面人。全黨同志特別是高級干部要加強黨性鍛煉，不斷提高政治覺悟和政治能力，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色。”

從領導干部違紀違法典型案例來看，都有一種共性，那就是手中的權力失去了監督和約束。其實，權力是一把“雙刃劍”，如果把權力作為個人謀取私利的工具，就會導致權力濫用，必將滑向腐敗的深淵。

如何才能用好權力，習總書記曾說過，要把權力裝進制度的籠子。事實上，黨的建設發展已經證明，民主集中制是最科學、最合理、最有效率的制度，是實現決策科學化、民主化必不可少的制度保證。從歷史和現實看，凡是對民主集中制認識比較到位、執行比較到位的地方，領導班子大多是政治堅定、團結和諧、工作高效、充滿活力、廉潔自律的一個集體。否則，領導班子就無法形成合力、群眾威信就不高、整體形象就不好、各項工作就難有起色。這個地方也就容易出問題、出大問題。

當前，在堅持和貫徹民主集中制的過程中，還存在不少問題。有的是民主不夠，有的是集中不夠;有的對上級政策執行不力，有令不行、有禁不止;有的把集體討論當形式;有的雖然程序完整，但并不都能真正體現集體領導，個人說了算的現象仍時有發生。課程集中學習的幾個案例中，蘇榮在江西任職期間大搞“一大四小”工程就是違背民主集中制的反面典型。我們一定要從以上案例中認真汲取教訓，引以為戒，做到警鐘長鳴。

作為一名副職，如何堅持和貫徹民主集中制，我認為要做好以下四個方面：

一是要提高認識。民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度。實際工作中民主集中制度堅持不好或者說質量不高，我覺得首先是我們的思想認識有偏差。包括我有時都覺得制度很好，但是執行起來不好操作，有時認為就是走走過場，總覺得決策是“一把手”的事情。沒有充分認識到堅持民主集中制的重要性和副職在其中的作用。堅持了民主集中制，讓權力在陽光下運行，才能公開透明，才能減少腐敗。只有始終堅持這一制度，才能帶出好的班子、帶出好的隊伍，帶出好的作風，上下才能團結一心。同時，副職作為班子集體中的多數，在決策上也同樣具有很重要的作用。從另一個角度講，把決策權都交給“一把手”，實際上也是不負責任的一種表現。只有我們的認識到位了，才能不斷提高貫徹民主集中制的自覺性。

二是要積極參與。堅持民主集中制就是要在黨內形成既有集中又有民主、既有紀律又有自由的政治局面。這也需要我們每個班子成員發揮工作的主動性和創造性。對班子而言，貫徹民主集中制，不僅僅是“一把手”的事情，我們每一個班子成員都負有責任。就我來講，總覺得自己是單位副職，在這里工作時間有限，對一些工作不愿過多的介入，擔心會得罪人。實際上也是缺乏擔當精神。通過習近平新時代中國特色社會主義思想教育，今后，要真正把自己當成主人翁，不當旁觀者、不當局外人。多從大局考慮問題，在對重大問題討論時，積極提意見建議，講實話，講真話。

三是要注重溝通。溝通是運用民主集中制的關鍵。有些問題之所以在集體研究時定不下來，就是溝通不到位。工作中溝通交流多了，矛盾和隔閡就會少，決策才能更順暢，大家才能更團結。反思自己，平時與大家交流的比較少，落到基層、落到實地少。分管的工作大多浮在面上，沒有充分聽取各中隊路面執法隊員意見，了解基層的聲音。這個需要盡快改正解決。

四是要嚴守紀律。黨的組織紀律明確提出“四個服從”，即個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央。這“四個服從”也是民主集中制的一項重要原則。因此，在實際工作中，我們要在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺維護上級的正確決策和組織的集體決議，不搞當面一套背后一套，更不能消極抵制。只有嚴守黨的紀律，才能堅持好民主集中制。

甘肅省政府黨組書記、省長任振鶴昨天上午主持召開省政府黨組理論學習中心組學習會議，研討交流學習習近平總書記在黨的十九屆五中全會、中央政治局民主生活會和在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班式上的重要講話精神的心得體會。

省政府領導班子成員程曉波、劉長根作交流發言，其他班子成員作書面發言。

任振鶴指出，習近平總書記的重要講話，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，貫通歷史與現實、結合理論與實踐，深入系統闡述了準確把握新發展階段、深入貫徹新發展理念、加快構建新發展格局、加強黨對社會主義現代化建設的全面領導，提出了一系列新的重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措，為我們奮進新征程提供了根本遵循、指明了前進方向。

任振鶴強調，政府系統各級干部要深學細悟、反復研讀、逐字消化習近平總書記重要講話精神，常學常新、常悟常進、常踐常得，不斷加深對國家發展歷史方位、階段特征、指導理論、戰略任務的理解把握，切實做到學懂弄通做實、筑牢思想根基，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、有力傳播者、忠誠實踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，在謀劃工作、推動落實過程中始終把講政治擺在第一位，干在實處、走在前面，科學把握形勢變化，準確識別現象本質，清醒明辨是非對錯，有效抵御風險挑戰，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實。要完整、準確、全面貫徹新發展理念，對表對標自覺扛好工作責任，科學謀劃、精準發力推動縣域經濟、園區經濟高質量發展，扎扎實實推進創新驅動、產業培育、基礎建設、招商引資、民生保障等各項工作，落實重大事項、重點工作聯系掛鉤制度，加強對分管領域工作的分析研判、統籌調度、推動落實，切實以“鐵肩膀”擔好硬任務、推動快發展。要進一步增強學習新理論新知識的緊迫感，緊盯形勢任務、主責主業和短板弱項，建立學習制度、創新學習方法，自覺補課充電，加快知識更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領域的行家里手，共同創造各項工作新的業績。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇八

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇九

每次來到楊家嶺革命舊址，我總能看到來自全國各地的學員和游客，或是進行黨性教育，或是參加紅色旅游，總能聽到不同口音的人們講述先輩的革命精神和自己的人生故事。

在世界反法西斯戰爭和中國抗戰迎來黎明曙光的時刻，中國人民面臨著兩種前途和命運的抉擇，中國共產黨在1945年4月23日至6月11日召開了第七次全國代表大會，給中國人民指引了一條光明道路。

感悟七大精神，必須牢記為民宗旨。七大將“全心全意為中國人民服務的精神”寫進黨章并確立為我們黨的宗旨。每一個黨員干部都要牢固樹立宗旨意識，把群眾放在心中最高的位置，幫助群眾解決生產、生活中的突出問題，在日常工作中、在點點小事中，厚植黨的群眾基礎，在工作崗位上，踐行初心使命。

感悟七大精神，必須堅定政治方向。“方向決定道路，道路決定命運。”在七大上，中國共產黨深刻總結中國革命經驗和規律，給中國人民指明了前進的方向。黨員干部必須始終牢記自己的第一身份是黨員，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導行動，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，對國之大者要心中有數，善于站在政治的高度分析問題、制定政策、推動工作。

感悟七大精神，必須嚴守黨規黨紀。經過延安整風和七大，全黨上下嚴格遵守民主集中制“四個服從”的黨規黨紀，全黨同志“如同一塊堅固的鋼鐵一樣”。新時代黨員干部必須經常對照黨章檢查自己的言行，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴守政治紀律和政治規矩，中央要求的堅決貫徹，中央禁止的堅決不做，做一個表里如一、言行如一的老實人。

感悟七大精神，必須弘揚奮斗精神。《愚公移山》的講話鼓舞了一代又一代共產黨人，逢山開路、遇水架橋，戰勝一個又一個困難。征途漫漫，惟有奮斗。黨員干部要繼續發揚“永久奮斗”的革命精神，在偉大斗爭中，經風雨見世面，以千千萬萬黨員的奮斗，成就新時代的偉大工程。

學習七大歷史，感悟七大精神，就是要學習革命先輩那種信仰的力量、奮斗的精神、為民的情懷、嚴格的紀律，改造作風、錘煉黨性，以更加堅實有力的步伐，踏上新征程。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十

制度建設是根本性的、長期性、全局性的工作，體現了黨內民主集中制運行的基本規則，可以更好地規范、約束和推動工作。只有把民主集中制的規律和精神體現在制度當中，有規則可循，執行起來才會減少偏差。

一是科學合理分工。根據班子每個成員的氣質稟賦、工作履歷、能力水平等，進行分工，使其各司其職，各負其責。主要遵循三個原則：第一是一把手不直接管“人、財、物”。財務管理審批變“一支筆”為“多支筆”，這樣，使各單位“一把手”從繁雜的事務性工作中解脫出來，集中精力抓大事、議大事。第二是著眼便于協調，避免“齊抓共管”、分工交叉。第三是權重適當搭配。

二是規范議事規則。通過制定出臺黨(工)委議事決策細則、“三重一大”(重大問題決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金的使用)集體研究、重大事項公開及群眾監督辦法等制度，在人事任免、投資體制、行政審批等方面界定的重要問題，須經黨(工)委會議定，其他日常事務，由分管的黨(工)委委員決定。這樣既貫徹了民主決策，又提高了工作效率，還避免了互相埋怨通氣不夠的現象。三是完善決策程序。建立確定議題、準備材料、提前通知、會前醞釀、充分討論、逐項表決、作出決策“七步工作法”，實行班子分工調整上級黨委組織部門審核制和黨(工)委書記末位表態制，進一步規范黨(工)委會議決策的原則、范圍、程序，形成靠制度建黨、按制度辦事、用制度管人的黨組織決策程序，推進民主決策。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十一

作為一種組織管理制度，民主集中制在中國已有多年歷史和實踐，其所體現的“集中統一、民主生活”的原則，廣泛應用于國家機關、政黨、企事業單位以及社會團體等組織中。近日，我參加了一次關于民主集中制的研討會，深刻領悟了這種管理制度的優點和特點，也發現了其中存在的問題和挑戰。以下是我的心得體會。

民主集中制作為一種集中的組織管理模式，可以有效地整合組織內部各個部門和人員的力量，實現整體協調和方向一致。與此同時，又注重強調民主的原則，鼓勵人員參與管理決策，增強了組織內部的凝聚力和積極性。此外，民主集中制還可以提高管理效率，促進問題的及時解決和應對，提高組織的執行力和適應力，為發展創造更加廣闊的空間。

盡管民主集中制有許多優點，但是它也面臨著許多挑戰和問題。首先，因為民主集中制要求組織內部的人員積極參與管理決策，這也就意味著更多的時間和精力投入到決策討論和協商中，不利于快速反應和應變。其次，民主集中制在實踐過程中也容易遇到很多人員不均衡、意見相左、心存私心等問題，如何平衡各方利益、協調內部關系也成為了一個挑戰。最后，民主集中制在具體的操作中可能也容易出現執行困難、推諉扯皮等情況，需要更多的制度保障和管理手段去解決。

面對這些挑戰和問題，我們要擺正心態，既肯定民主集中制的優點，又要反思其不足和提出改進措施。可以從以下幾個方面入手：一是完善管理制度，落實實施責任和考核機制，強化內部審查和監督機制。二是堅持人民群眾有利于發展和復興的方向，鼓勵人員多提出建設性意見和創新思路。三是加強溝通交流，減少分歧和誤解，提高互信和團隊協作能力。四是根據不同的實際情況，靈活運用民主和集中的手段，找到最佳的平衡點。

第五段：結論。

民主集中制是一種相對完善的組織管理模式，它可以有效地發揮集中統一、民主生活的優勢，使組織和人員更好地適應和引領發展。然而，也需要我們持續地關注其中存在的問題和挑戰，采取合理的改進措施，促進民主集中制的穩步發展和創新。通過研討，我不僅對這種管理制度有了更深刻的認識，也為今后在日常工作中更好地運用它提供了一些有益的啟示。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十二

3、區分度不需要很大，對中等及下的考生不設區分度，而在數學和物理兩科的大題上設置重點線（考生）區分題。

4、教育廳長不換人，試卷難度、內容、方向基本不變。

5、高考有兩種功能。

普及功能：各科“中等難度”題量比例大；

選擇功能：6科中有3、5個題（共70分）區分尖子生；

思考：二a線以下考生應該承擔放棄這70分的心理，老師應該指導學生在大題難題區分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。

例如化學科，全卷62%的分數為80%的學生所能完成，換句話說80%的考生在化學這一科能及格。從上面信息可得化學中的大題不在此上面70分范圍內，對于二a到二b的考生，化學四道大題完全可以拿80%的分數，如有機大題可以得滿分。至于三a及以下的考生，后面的大題也存在大量的得分可能。因為化學卷大題一般設置五~六問，每問之間的聯系很弱，甚至出現題問與題設之間完全沒關聯的情況。

雖說考題對于二a線以下的考生沒有區分度，但分數卻有高低，可見區分度還是存在的，那又是以什么為區分的呢？這讓我聯想到之前省召開的化學教研會中提到了“易題也有區分度”。高考的題型、知識點其實都是考生們訓練過的，對于類似的問題，他們一般都懂都會，但考下來這些二a以下的考生分數卻都不理想，出現了“會做”卻“無法得分”的現象。這是為什么呢？大概有以下幾個方面：一是這類考生的思維方向出差錯，俗稱答偏了，如語文科作文寫偏題跑題了；二是思考嚴密性不夠，由于很多考生知識體系不完善，以及答題經驗主義的存在，更多的考生只是憑經驗做題，所以面對高考中的新題型，無法適應考題中的變化，加上考場上較緊張，做題時只想到表層或者某一方向，所給出的回答無法得高分；三是答題細節不注意，專業術語不規范，這一問題在三a及以下考生更體現的淋漓盡致。

思考：對于甲中這樣基層高中，想復習三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個月的時間（一般是廣州二模后），所以甲中所定的進度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級組進度。至于班級之間存在差別，所以前后班級存在一定的進度差別是正常的。

第二階段（二模后）：

1、進行題型專題訓練；

2、縱向研讀主觀題；

3、查漏補缺，規范作答；

4、身體、心理調節。

指導過程中要注意作答時間的訓練，答題順序的訓練，優差生的差別……。

建議：理科拼重點線的學生要先做35題和36題，但需要在35－40分鐘內完成；文科生一般每科先用時40分鐘，后30分鐘自由選做或復查。

舉實例：讓理科生做800道學業水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯，結果該生在后來的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。

思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰術，題海戰術應該是無休止的做題，但現在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識體系；二者訓練學生嚴謹學科態度（挑錯）；三者挑錯不同于做題，其效果比呆板做題要好。根據學習金字塔理論，做簡單的題，帶著挑錯的目的，無異于是在討論實踐，有利于學生對知識體系的掌握。針對化學學科，我們最近搞了元素及化合物專題練習，我覺得如果學生能認真完成，是很不錯的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過的題都拿出來，進行整理，再做一次，查漏補缺，把每一道題都弄懂，想通，并且進行縱向比較，總結相同類型題的出題規律和方向。

思考：雖然沒有高考信息，但至少讓學生訓練一些陌生題型，加強了心理輔導。

1、廣東省高考命題組在命題過程中一定會參考的資料：

（1）廣東省高考年報；

（2）廣東省高考學科試題分析；

（3）各版本教材；

（4）學科課程標準；

（5）考試大綱等。

2、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。

思考、總結，及時整理成文，對自己以后的教學工作應該有幫助，貼上空間，也希望給同行和學生們帶來一些幫助。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十三

民主集中制是黨和國家的根本組織和領導制度。加強領導班子建設最重要的就是搞好民主集中制建設，無論在過去還是在新的歷史時期，民主集中制始終是衡量一個領導班子建設水平的重要標志。堅持民主集中制的根本點在于實施集體領導，在涉及部隊的重大問題上，特別是政策性強、事關大局和涉及群眾利益的熱點問題上必須充分發揚發主，正確實施集中。堅持民主集中制必須提高領導成員的思想政治水平，在討論研究問題時堅持黨性原則，保持理性思維，遵守議事紀律。努力營造公平、公正、民主的氛圍，充分調動和激發每一個成員的積極性、主動性、創造性。

民主集中制從本職上講就是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。民主集中制中民主就是黨員和黨組織的意愿，主張的充分表達和積極創造性的充分發揮。民主集中制的集中就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。民主是集中的前提和基礎，集中是民主發展的必然要求和結果，二者是相輔相成的內在統一。沒有民主就沒有正確集中，沒有集中就不能形成正確的"方針、政策和路線，不能形成全黨的統一思想意思，就會違背民主原則。

堅持民主集中制是防止和反對獨斷專行和軟弱渙散的有力武器，是民主集中制的本質關鍵。實行民主集中制，一方面能最大限度地集中所有黨員和干部職工的智慧，凝聚全部的力量；同時，又實行多數原則，按照多數人的利益、意志和要求決定問題，可以形成科學、合理的決策。另一方面，它堅持少數服從多數，不允許互相扯皮、議而不決，一經決定立即實施，可以避免那咱互相掣肘和力量分散的弊病，具有簡捷便利的特點，所以它有較高的辦事效率。

加強民主集中建設是提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑。黨能否作到決策的科學和正確，這是檢驗黨的執政能力和領導水平的重要標志。只有不斷健全民主集中制，建立起信息反饋靈敏，及時的決策機制和糾錯機制，才能保證決策的科學性和正確性，從而提高黨的執政能力和領導水平。如果不能充分發揮黨內民主，不廣泛聽取意見，不按規定和程序實行正確的集中，就會因決策而給黨的事業造成損失。

堅持民主集中制是正確黨內、外各種關系，不斷強化黨內民主監督的根本保證。我們黨內生活必須充分發揚民主，切實保障各級黨組織和黨員的民主權利。要疏通和拓展黨內民主渠道，使黨員的意見、建議、批評能夠及時準確的反映上來。同時還要在充分發揚民主基礎上實行正確的集中，把黨員的建議意見集中起來形成正確的決策，用于指導工作。黨內民主監督包括黨的紀律監督、會議監督、黨代會監督等多種形式的監督。不堅持民主集中制就不可能實現真正意義上的民主監督，（）黨員的權利就難以保障。堅持民主集中制是黨的工作政令暢通，黨的組織高效廉潔以及黨的事業興旺發達的根本保證。

民主集中制工作重在落實，必須嚴格執行。當前影響民主集中制有效落實外部因素有兩點：一個是黨的批評與自我批評的作用發揮得不夠，班長對班子成員的批評留有情面，班子成員對班長的批評很少，不是沒有角度就是找不到。另外一個是黨內監督弱化，即沒有很好落實，也沒有及時指出。所以我們應該嚴肅民主生活會紀律，堅持"四個服從"的原則，建立專職監督和黨員、群眾監督相結合的監督制度，黨內和部隊形成人人受監督的局面。

我們深深地知道，只有充分貫徹民主集中制，才能形成心齊、氣順、風正、勁足的局面，才能推動我們的教育事業健康發展。這就要求每個黨員，都要加強自身的黨性修養和鍛煉，做到眼界寬闊、胸襟坦蕩、光明磊落、嚴己寬人，特別要擺正個人在領導集體和黨內生活中的位置，正確認識自己，正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾。這樣才會帶出好的風氣、創造出好的氛圍。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十四

民主集中制是我國國家機關和黨內組織實行的組織原則。隨著時代的變遷和社會的進步，我們大學生也應該認真對待民主集中制，積極參與集體決策與行為，促進組織的健康發展。本文旨在通過自身的參與與觀察，總結出幾個體會，與大家探討在民主集中制下如何更有效地參與和表達自己的意見。

第二段：民主集中制的本質與意義。

我們先來聊一聊民主集中制的意義，大家都知道，民主集中制是一種既充分尊重個人權益又保證組織統一行動的制度安排，同時為實現組織內部目標和使命提供了強大的動力。在這個制度下，勞動者得到了保障，權利得到了尊重，同時合理的權力分配和有序的組織建設也為實現組織目標提供了保障。

第三段：個人參與的感悟。

在大學校園里，民主集中制的實踐在各個領域都有體現。比如在學校里，學生會和各種社團活動中，各種會議的召開，議題的討論都體現出了民主集中制的本質。因此，在這個過程中，我們就能夠感受到民主集中制給予我們的主動表達和民主參與的權利。由于個人對議題的認知和理解不同，因此在發表自己的觀點和見解的時候，需要確保自己的話語清晰，理性且具有說服力。而當爭論過程中勸解難以協商，就需要通過團隊的集中統一來凝聚思想，為組織的整體利益服務。

第四段：團隊協作的重要性。

團隊協作是政治組織中民主集中制最重要的組成部分之一。因為一個團隊成功或失敗，決定于整個團隊的貢獻和認可。在這個過程中，我們應該充分注意到互相協作溝通的重要性：通過自主的參與和溝通，彼此理解對方的需求，增加團隊的凝聚力，為團隊的整體發展做出貢獻。

第五段：結論。

總結本篇文，可以發現，民主集中制既充分尊重個人權益，又保證組織統一行動，優化了組織的建設和運行方式。個人通過參加會議，表達自己的想法，了解各個政治組織的構建情況等方式，有助于深入理解民主集中制的本質。在這個過程中，協作溝通也是至關重要的，這有助于增加團隊的凝聚力，進一步指導民主集中制的實踐。在大學生活中，我們不僅僅是要學業有所成，更要體驗民主集中制帶來的互動和碰撞，做一個明智和成熟的領導者。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十五

范文(1)

民主集中制是黨和國家的根本組織和領導制度。加強領導班子建設最重要的就是搞好民主集中制建設，無論在過去還是在新的歷史時期，民主集中制始終是衡量一個領導班子建設水平的重要標志。堅持民主集中制的根本點在于實施集體領導，在涉及部隊的重大問題上，特別是政策性強、事關大局和涉及群眾利益的熱點問題上必須充分發揚發主，正確實施集中。堅持民主集中制必須提高領導成員的思想政治水平，在討論研究問題時堅持黨性原則，保持理性思維，遵守議事紀律。努力營造公平、公正、民主的氛圍，充分調動和激發每一個成員的積極性、主動性、創造性。

民主集中制從本質上講就是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。民主集中制中民主就是黨員和黨組織的意愿，主張的充分表達和積極創造性的充分發揮。民主集中制的集中就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。民主是集中的前提和基礎，集中是民主發展的必然要求和結果，二者是相輔相成的內在統一。沒有民主就沒有正確集中，沒有集中就不能形成正確的方針、政策和路線，不能形成全黨的統一思想意思，就會違背民主原則。

堅持民主集中制是防止和反對獨斷專行和軟弱渙散的有力武器，是民主集中制的本質關鍵。實行民主集中制，一方面能最大限度地集中所有黨員和干部職工的智慧，凝聚全部的力量;同時，又實行多數原則，按照多數人的利益、意志和要求決定問題，可以形成科學、合理的決策。另一方面，它堅持少數服從多數，不允許互相扯皮、議而不決，一經決定立即實施，可以避免那咱互相掣肘和力量分散的弊病，具有簡捷便利的特點，所以它有較高的辦事效率。

加強民主集中建設是提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑。黨能否作到決策的科學和正確，這是檢驗黨的執政能力和領導水平的重要標志。只有不斷健全民主集中制，建立起信息反饋靈敏，及時的決策機制和糾錯機制，才能保證決策的科學性和正確性，從而提高黨的執政能力和領導水平。如果不能充分發揮黨內民主，不廣泛聽取意見，不按規定和程序實行正確的集中，就會因決策而給黨的事業造成損失。

堅持民主集中制是正確黨內、外各種關系，不斷強化黨內民主監督的根本保證。我們黨內生活必須充分發揚民主，切實保障各級黨組織和黨員的民主權利。要疏通和拓展黨內民主渠道，使黨員的意見、建議、批評能夠及時準確的反映上來。同時還要在充分發揚民主基礎上實行正確的集中，把黨員的建議意見集中起來形成正確的決策，用于指導工作。黨內民主監督包括黨的紀律監督、會議監督、黨監督等多種形式的監督。不堅持民主集中制就不可能實現真正意義上的民主監督，黨員的權利就難以保障。堅持民主集中制是黨的工作政令暢通，黨的組織高效廉潔以及黨的事業興旺發達的根本保證。

民主集中制工作重在落實，必須嚴格執行。當前影響民主集中制有效落實外部因素有兩點：一個是黨的批評與自我批評的作用發揮得不夠，班長對班子成員的批評留有情面，班子成員對班長的批評很少，不是沒有角度就是找不到。另外一個是黨內監督弱化，即沒有很好落實，也沒有及時指出。所以我們應該嚴肅民主生活會紀律，堅持"四個服從"的原則，建立專職監督和黨員、群眾監督相結合的監督制度，黨內和部隊形成人人受監督的局面。

我們深深地知道，只有充分貫徹民主集中制，才能形成心齊、氣順、風正、勁足的局面，才能推動我們的教育事業健康發展。這就要求每個黨員，都要加強自身的黨性修養和鍛煉，做到眼界寬闊、胸襟坦蕩、光明磊落、嚴己寬人，特別要擺正個人在領導集體和黨內生活中的位置，正確認識自己，正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾。這樣才會帶出好的風氣、創造出好的氛圍。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十六

近期，我有幸在xx學校參加了為期三天的全市小學英語教學研討會。這次研討會的主題是常態與高效。針對新版的小學英語教材lettalk，letlearn以及readandwrite模塊的教學展開，每個模塊分別有兩位優秀的教師在臺上展示，然后是對各個模塊的`討論。在這三天豐富精彩的的學習研討過程中，我感悟良多。

首先我對小學英語教師這個職業有更深入的了解，英語作為一種語言，必須遵循語言學習的規律，要在語境中學習句子，在句子中學習單詞，做到詞不離句，句不離文。要多聽多講，注重在在上課中制作英語學習的氛圍。作為一名小學教師，最基本的工作的是在課堂上用高效的方法使學生學會知識，應用知識。同時還需要在教學之余，注重教師的個人休養，俗話說教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水，要不斷學習，不斷地鉆研，多讀教育的書籍，關于英語的書籍，提高自己的專業技能，只有這樣才能不斷地進步，與時俱進，提高自己的教學水平。

其次我需要對小學英語新版的教材有更深入的了解。不僅要了解三年級上冊的教材內容，對三年級教材有一個橫向的了解，還需要對整個小學階段的英語教材有一個縱向的理解。要了解小學階段的英語學習任務，合理安排英語教學的計劃，在不同的學習階段，合理滲透英語基礎知識，注重英語語音的學習，注意研究教案，更好的教學，為學生以后的英語學習打好基礎。

再次我對英語教學的方法有了更深入的認識。六位優秀的教師對新版教材各個模塊的展示，使我充分了解了各個板塊的特點，第一是lettalk板塊，課本中有十分生動的情景展示，教師要充分利用課本的情景，使學生在情境中理解句子，學習句子，完成從情景的引入，到情景解構再到情景重構的過程，完成從輸入到輸出的轉變，在情景學習過程中要注意設置合理的題目，使學生帶著問題學習，有目的的學習。第二是letlearn模塊，letlearn模塊主要是英語單詞的學習，要使學生在實物展示，或相應的情境中聯系詞義，理解詞義，并使學生學會應用單詞。還有readandwrite模塊，雖然三年級并沒有涉及這一模塊，但是，英語單詞和句子的書寫始終是貫穿整個小學英語的學習，要從開始就注重培養學生良好的書寫習慣，規范英語單詞和句子的書寫。還要注意相關知識點的總結和歸納，完成信息的輸出。對于read模塊，需要使學生學會相應的閱讀技巧，使學生學會提取有用的信息，歸納有用的信息。這些技巧和方法還需要在實踐中繼續應用和磨練，畢竟任何理論和方法都要與實踐相結合，才能更好地發揮作用。

最后作為一名新入職的小學英語教師，以后的教學之路還很漫長和艱辛，在這漫漫的教學之路中，我還需要學習很多，不僅要多讀書，學習相應的教育理論，還需要向身邊的經驗豐富的教師學習，在教學過程中，多反思，總結經驗，提升自己，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

點評：

也許，說得有點重！但是真心話！愿你天天進步！天天開心！

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十七

近期，根據縣委組織部、縣委黨校教育培訓安排，本人認真學習了樹立正確的政績觀、民主集中制等課程，并觀看了領導干部違紀違法典型案例警示錄。通過課程學習，很受教育。這些人有的是受黨培養多年，有的還曾是省部級以上領導干部。然而沒有守住做人、做事、用權方面的底線，人生觀、世界觀和價值觀發生了嚴重扭曲，理想信念動搖，忘記了入黨時的莊嚴承諾，喪失了自己的黨性原則，最終淪為階下囚。毀了自己，毀了家庭，教訓十分深刻，令人深思。我認為，領導干部必須嚴以用權，自覺堅持民主集中制。

黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確，民主集中制是黨的根本組織原則。黨的十九大。

報告。

指出，“完善和落實民主集中制的各項制度，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，既充分發揚民主，又善于集中統一。弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做兩面人。全黨同志特別是高級干部要加強黨性鍛煉，不斷提高政治覺悟和政治能力，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色。”

從領導干部違紀違法典型案例來看，都有一種共性，那就是手中的權力失去了監督和約束。其實，權力是一把“雙刃劍”，如果把權力作為個人謀取私利的工具，就會導致權力濫用，必將滑向腐敗的深淵。

如何才能用好權力，習總書記曾說過，要把權力裝進制度的籠子。事實上，黨的建設發展已經證明，民主集中制是最科學、最合理、最有效率的制度，是實現決策科學化、民主化必不可少的制度保證。從歷史和現實看，凡是對民主集中制認識比較到位、執行比較到位的地方，領導班子大多是政治堅定、團結和諧、工作高效、充滿活力、廉潔自律的一個集體。否則，領導班子就無法形成合力、群眾威信就不高、整體形象就不好、各項工作就難有起色。這個地方也就容易出問題、出大問題。

當前，在堅持和貫徹民主集中制的過程中，還存在不少問題。有的是民主不夠，有的是集中不夠;有的對上級政策執行不力，有令不行、有禁不止;有的把集體討論當形式;有的雖然程序完整，但并不都能真正體現集體領導，個人說了算的現象仍時有發生。課程集中學習的幾個案例中，蘇榮在江西任職期間大搞“一大四小”工程就是違背民主集中制的反面典型。我們一定要從以上案例中認真汲取教訓，引以為戒，做到警鐘長鳴。

作為一名副職，如何堅持和貫徹民主集中制，我認為要做好以下四個方面：

一是要提高認識。民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度。實際工作中民主集中制度堅持不好或者說質量不高，我覺得首先是我們的思想認識有偏差。包括我有時都覺得制度很好，但是執行起來不好操作，有時認為就是走走過場，總覺得決策是“一把手”的事情。沒有充分認識到堅持民主集中制的重要性和副職在其中的作用。堅持了民主集中制，讓權力在陽光下運行，才能公開透明，才能減少腐敗。只有始終堅持這一制度，才能帶出好的班子、帶出好的隊伍，帶出好的作風，上下才能團結一心。同時，副職作為班子集體中的多數，在決策上也同樣具有很重要的作用。從另一個角度講，把決策權都交給“一把手”，實際上也是不負責任的一種表現。只有我們的認識到位了，才能不斷提高貫徹民主集中制的自覺性。

二是要積極參與。堅持民主集中制就是要在黨內形成既有集中又有民主、既有紀律又有自由的政治局面。這也需要我們每個班子成員發揮工作的主動性和創造性。對班子而言，貫徹民主集中制，不僅僅是“一把手”的事情，我們每一個班子成員都負有責任。就我來講，總覺得自己是單位副職，在這里工作時間有限，對一些工作不愿過多的介入，擔心會得罪人。實際上也是缺乏擔當精神。通過習近平新時代中國特色社會主義思想教育，今后，要真正把自己當成主人翁，不當旁觀者、不當局外人。多從大局考慮問題，在對重大問題討論時，積極提意見建議，講實話，講真話。

三是要注重溝通。溝通是運用民主集中制的關鍵。有些問題之所以在集體研究時定不下來，就是溝通不到位。工作中溝通交流多了，矛盾和隔閡就會少，決策才能更順暢，大家才能更團結。反思自己，平時與大家交流的比較少，落到基層、落到實地少。分管的工作大多浮在面上，沒有充分聽取各中隊路面執法隊員意見，了解基層的聲音。這個需要盡快改正解決。

四是要嚴守紀律。黨的組織紀律明確提出“四個服從”，即個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央。這“四個服從”也是民主集中制的一項重要原則。因此，在實際工作中，我們要在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺維護上級的正確決策和組織的集體決議，不搞當面一套背后一套，更不能消極抵制。只有嚴守黨的紀律，才能堅持好民主集中制。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十八

民主集中制學習心得按照上級的通知要求，派出所認真組織大家開展了各種形式的學習教育活動。做為一名民警，通過這次教育活動使我對民主集中制的科學內涵，有一個更加深刻、全面的領會和認識，為今后如何按民主集中制要求開展好工作打下基實的理論基礎。

民主集中制從本職上講就是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。民主集中制中民主就是黨員和黨組織的意愿，主張的充分表達和積極創造性的充分發揮。民主集中制的集中就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。民主是集中的前提和基礎，集中是民主發展的必然要求和結果，二者是相輔相成的內在統一。沒有民主就沒有正確集中，沒有集中就不能形成正確的方針、政策和路線，不能形成全黨的統一思想意思，就會違背民主原則。堅持民主集中制是防止和反對獨斷專行和軟弱渙散的有力武器，是民主集中制的本質關鍵。

高的辦事效率。

加強民主集中建設是提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑。黨能否作到決策的科學和正確，這是檢驗黨的執政能力和領導水平的重要標志。只有不斷健全民主集中制，建立起信息反饋靈敏，及時的決策機制和糾錯機制，才能保證決策的科學性和正確性，從而提高黨的執政能力和領導水平。如果不能充分發揮黨內民主，不廣泛聽取意見，不按規定和程序實行正確的集中，就會因決策而給黨的事業造成損失。

我們貫徹民主集中制提出新的更高要求，要求我們比以往任何時候都要更好的堅持和完善民主集中制原則，不斷探索與新形式相適應的新方法、新經驗，更加充分發揚民主，以培育領導班子的科學決策和民主決策水平，不斷推動我們黨和國家建設事業的發展。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇十九

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在學校王校長的帶領下，我們一行十一人前往銀川學習杜郎口中學教學模式，在為期一天半的學習中，除了路途所見所聞讓人感慨之外，學習所獲也是一種讓人終身受用的財富。

學習歷程。

(1)在學習期間聽了天津市教育科學研究院基礎教育研究所所長王_勤教授《怎樣提高課堂效率》的報告，其中的五大方略，給我留的印象最深：一個設想，兩個支點，三個途徑，四個回答，五個環節。王教授在講解時以鮮活的實例加以佐證，啟發很大。

王教授認為高效課堂不僅來自于教師對教材的把持，還來自于通過教師自身素質來逐步使學生建立起來的自學能力和科學的學習方法。高效體現在教師對知識的調整與定位，體現在培養學生自主構建形成方法的過程。

王教授用“知識樹”的模式來幫助教師建立知識網絡，并以此打通知識與知識、能力與能力、情感價值觀之間的聯系。通讀教材，要求教師“走進課本”、“說教材”，把這種“知識樹”根植于頭腦之中，形成自我知識的網絡，不僅要求教師對本冊、本單元教材整體地位及編排意圖的理解，更需要教師對所教知識在整個知識體系中的相互性有一個整體把握。教師只有對整個學段的教材、對整個學期的教材、對單元教材有系統的把握，從整體到部分的解讀教材，構建知識樹，對教材的胸有成竹，才能在課堂游刃有余有的放矢，引導學生交織一張良性的、循環的、可持續發展的知識網。

高效的課堂真正落腳點還是課堂，如何讓師生輕松、快樂的教與學，并讓學生在40分鐘內掌握知識并轉化為能力。王教授為我們作了方法的指導：每個學段的開始把一門學科的知識樹(知識建構圖)教給學生;每個學期把一冊教材的知識樹教給學生;每個單元的開始也把這個單元的知識樹告訴學生，學完一節教材或一篇課文，還要及時回歸上位系統。這樣知識在頭腦中總是以系統的形式存在，便于學生理解和記憶知識。王教授還指出，每節課教師要將學習的目標呈現給學生，這樣每個學生都有了學習的方向，成為了學習的主體，向著學習目標努力行動。為了更高地發揮學生的主體作用，增強學生的主動性與能動性，王教授還明確的指出了：課堂教學，上課教師先讓學生自學，教師不講。學生在教師指導下自學，教師為學生呈現自學指導。這個“自學指導”實際上是學習目標的具體化，要做到“四明確”——明確時間(用幾分鐘)，明確內容(學習教材的第幾頁)明確方法(在自學時要運用什么方法)，明確要求(在自學時要思考哪些問題，準備教師檢查)，只有做到了四明確，學生才能高效率的學習。學生了解學習內容，明確學習目標，主動地思考學習方法。學生成為了學習的主體，學習的能動性則大大提高。

王教授給我們搭建了一個攀登生命課堂、和諧課堂的階梯，而這個階梯也正是要教師用生命歷程來完成的兩個要素。

(2)參觀杜郎口中學，明晰杜郎口發展的歷程。

隨后，我們參觀了杜郎口中學，聽了杜郎口中學級部主任與教研室主任所講的關于學校辦學走過的路子與付出的艱辛，雖說都是實實在在的事，但從平凡中顯偉大，感覺到學校的成功確實來之不易。

(3)進入課堂學習杜郎口中學的三三六教學模式。在這次學習中，我共聽取了三節語文課都屬于展示課的范疇，其中《寫作交流》與《隨筆交流》為同一人所上。是學生將自己創作的作品板書并展示，其他同學點評，兩節課共同的特點是學生的反應強烈，沒有閑置的人，都在積極地進行傾聽，點評，教師只是組織者，雖說時不時地點評一下，也將自己的創作讀給學生，但教師所說的內容很少。真正體現了學生的主體地位。第三節《春》也是展示課，教師提出要求，讓學生繪聲繪色的朗讀課文，然后就是學生的積極地，可以說是你爭我搶的展示，整個課堂氣氛十分熱烈，真正做到了“課堂活了，學生會了”的境界。

(4)聽取兗州一中原校長杜金山的《現代教育——讓教育回歸生命本質》的報告。在報告中，杜校長著重講解了“循環大課堂”模式——“三步六段”“35+10”教學模式。杜校長所說的三步即：課前、課中、課后。課前教師集體備課、編制導學案初稿，學生課前進行充分預習，在這一階段師生共同為實現“兩個前置”構建課前的探究文化：課中：(六段式教學)重申目標、學情調查;問題匯總、精講點撥;當堂檢測、課堂小結，本階段在“生生互動”“師生互動”中，構建師生學習共同體的對話、質疑文化;課后：教師做好課后反思，實現自己的專業發展;學生通過完成堂堂清任務，落實全部學習目標。師生共同構建課后的反思文化。對我們的教學提出了指導性意見，受益匪淺。

二、本次學習的收獲與體會。

本次學習中共聽取報告五次，聽課三節。可以說這次學習，給我的教學與學習指明了方向，提供了我教改的前沿陣地。關于杜郎口中學的教學模式大家都非常熟悉，我就不再啰嗦，我就僅從我個人的體會角度談談我的認識。

1、鮮活的生命個體構建了活的課堂。在杜郎口中學學習的幾天，每一節課都是活的，教師關注的是全體學生的生存能力，注重培養良好的學習習慣、學習能力。幫助學生建立明確持久的學習動機，從而提高學生的學習效益;關注學生的情感、心靈，讓學生學得主動，靈動，有真情真意，充滿生機與活力。例如在《寫作交流》這一節課中，在展示之前，教師就要求學生推薦自己或別人的原創作品，其中一個最重要的標準就是要有真情實感，在原創作者解說中尤其重視對情感的培養。這樣就會喚醒學生的情感內驅力，，杜金山校長也充分肯定了情感對于學生學習的重要性。

2、教師角色的定位——把機會留給學生。在杜郎口中學的課堂里，教師是組織者、策劃者，調控者、引導者，學生是課堂的主人，他們在體驗探究，合作表演中之中主宰課堂。在這種課堂上，教師充分尊重學生的人格，尊重學生之間的差異，尊重學生的情感，讓學生在參與中享受快樂。正如杜郎口中學提出的“給我一次機會，還您一份驚喜”“我參與，我快樂，我自信，我成長”真正做到在學習中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。

3、合理分工，在學習中共同成長。在杜郎口中學中，學生以大組中有小組，小組中又有幫扶對子，在共同進步中分工學習，采用“兵練兵，兵教兵”的方式學習，這是一種學生容易接受的有一種方式，學生在平等互助中學習，尊重學生的情感，，同時評價又是以大組為單位進行的，所以各個成員都會為自己組的進步而努力，充分調動了學生的積極性。有利于學生的成長。

4、不斷學習，提高教師業務素質與教學技能，是提高教學質量的有力保證。王_勤教授與杜金山校長共同的觀點，都是教師要提高自己的教學水品就得不斷地學習，從知識樹到對每一學段教材的把握與領會，尤其是對學生學習方法的指導，都離不開教師的專業學習。

5、心態是搞好工作的重要條件。杜金山校長說“心態是教師的功底”也就是說有怎么樣的心態就會有怎么樣的教學效果，只要我們擺正自己的位置，真正投身于教育教學工作中，就一定能搞好。

民主集中制學習心得體會（模板20篇）篇二十

民主集中制是中國共產黨領導的一種重要的組織原則，通過充分發揮黨員的積極性、主動性和創造性，從而提高工作效率和團隊凝聚力。最近，我在工作中深刻體會到了民主集中制的作用與效果，下面我將結合自己的經歷和感悟，談談在實踐中如何運用民主集中制來增效。

首先，民主集中制為我提供了一個廣闊的溝通平臺。在過去的工作中，我們普遍存在信息不暢、交流不充分的問題，導致工作推進緩慢。然而，在運用民主集中制的過程中，我們建立了一個共享信息和意見的平臺，使得每個人都能及時了解到項目進展和團隊動態。這種高效溝通不僅有利于我們做出正確的決策，還有助于提高團隊的工作效率。

其次，民主集中制激發了我個人的創造力。以前，在工作中，我們普遍存在依賴領導決策的情況，缺乏主動性和創造性。然而，在運用民主集中制的過程中，每個人都有機會提出自己的建議和想法，使得我們能夠充分發揮自己的才華和創造力。我記得在一個重要決策會議上，我的一個提案經過大家的討論和完善后，得到了領導的高度認可，在實踐中取得了顯著的成效。這次經歷使我深刻認識到，只有充分發揮團隊成員的智慧和創造力，才能更好地推動工作的進展。

再次，民主集中制有助于培養團隊的凝聚力。團隊的凝聚力是工作高效進行的重要保障，而民主集中制可以有效地激發團隊成員的歸屬感和認同感。在我們團隊，每個人都有平等發言的權利，都有機會參與決策和規劃，使得每個人都感到自己的價值和作用。同時，民主集中制也有助于凝聚共識，解決團隊內部的分歧與矛盾。通過充分的討論和辯論，我們能夠更好地找到問題的根源，并找到解決問題的方法。團隊成員之間的互動和合作也增強了我們的凝聚力和團隊意識。

最后，民主集中制有助于改善工作效率。在以往的工作中，我們普遍存在決策難、推進慢的問題。而通過民主集中制，我們能夠更快地做出決策，更好地推進工作。每個人都能通過討論和表決的方式參與到決策中來，從而提高了決策的科學性和有效性。此外，民主集中制也有助于實施過程的監督和檢查，保證工作的順利進行。在我們團隊中，我們建立了定期的反饋和評估機制，及時糾正工作中的不足和錯誤，提高工作質量和效率。

綜上所述，民主集中制在我的工作中起到了重要的作用。通過廣闊的溝通平臺、激發個人創造力、培養團隊凝聚力和改善工作效率，我深刻體會到了民主集中制對于工作的重要意義和價值。我相信，在今后的工作中，我會繼續積極運用民主集中制的原則和理念，不斷提高工作效率和團隊凝聚力，為共同的目標而努力奮斗。