作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會(huì)寫出一篇優(yōu)秀的作文。現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟隨小編的腳步，一起來(lái)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例，相信它們能夠給大家?guī)?lái)不少的啟示和啟發(fā)。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇一
還沒從冬的凜冽中回過神來(lái)，春便已翩然而至。它把對(duì)這個(gè)世界無(wú)私的愛幻化成絲絲春雨，滋潤(rùn)著尚殘存著寒冷的大地。
山，乍然間便綠了，從那無(wú)聲的青灰中，毫無(wú)預(yù)兆地蹦射出了綠！那看似柔弱的嫩草，突然間力量無(wú)窮，以磅礴的氣勢(shì)，狂舞般綠滿了山川。那是春天贈(zèng)給山川的新衣，正應(yīng)有詩(shī)云：“綠遍山原白滿川。”
樹，突然靈氣大盛，抽出一條條新枝，在春雨的滋潤(rùn)、陽(yáng)光的哺育下，開始編織春天的.項(xiàng)鏈。“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠比絳。”當(dāng)一樹一樹項(xiàng)鏈完工時(shí)，將它們連成一片，又是何等的壯觀。廣袤的天幕下，連綿的一樹樹綠，仿佛是大地的一條絕美項(xiàng)鏈。
水，一下子活潑了，跳躍著生命的音符。魚兒在水中捉迷藏，蓮葉便是最佳地方；青蛙蹦出水面，抖去一冬的寂寞；連小烏龜都伸出頭來(lái)，好奇地觀望著這全新的活力世界。我真想大吼：“問生命鮮活幾許，恰似一江春水向東流！”這是春給予世界的歡鬧。
風(fēng)，迅速暖了，吹拂走冬天的倦怠，使一切欣欣向榮。在風(fēng)的撫摸下，花兒含苞待放，樹木節(jié)節(jié)攀高，春水綻出笑的漣漪。若你聽得真切，便可聽見風(fēng)的低語(yǔ)，這可是它對(duì)你的問候呢！
人，也霎時(shí)充滿活力，個(gè)個(gè)跑出戶外尋春。那天空飛舞的紙鳶，水流中沖蕩的小舟，大地上捉蝶的身影，天地間回蕩的歡笑，都是人們尋春的足跡，也是春天慷慨相送的禮物。真可謂“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”！
都說(shuō)“面朝大海，春暖花開”，我也想面朝春天，大吼一聲：“你好，春天！”
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇二
好像有那么一次，我對(duì)你發(fā)了悶氣。期中考試，學(xué)號(hào)和考場(chǎng)都貼在門前，我無(wú)意間瞥見幾個(gè)熟人，興致勃勃對(duì)著門旁的你說(shuō)：“之前我們班有好幾個(gè)姓陸的，大概有六七個(gè)吧。”你眉毛一皺，眼神一凝，當(dāng)下就說(shuō)：“騙人，肯定是騙人。”我聽到你這么說(shuō)，心里像堵住了好幾塊石頭，頭也不回就往座位上走，幾天都沒理你。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該如此決絕，畢竟有些事聽起來(lái)確實(shí)奇怪，就算是真話。
不過，你待我確是真心地好。因?yàn)榇笳n間需要跳繩，你愿意借錢給一個(gè)認(rèn)識(shí)僅僅幾個(gè)星期的人；我因?yàn)楹土硪粋€(gè)女生起了爭(zhēng)執(zhí)，你奮勇挺身解決；在我對(duì)難題苦思無(wú)果時(shí)，你主動(dòng)與我交流意見。你很好，是我不夠好。當(dāng)你被另一個(gè)女生欺負(fù)，對(duì)方是一個(gè)老師寵愛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，我并沒有做出什么見義勇為的行動(dòng)，只是默默地看著那被涂地一團(tuán)糟的紙。這一點(diǎn)，我非常后悔。
那年秋風(fēng)蕭瑟，垂柳依依，你坐落在一旁石凳上，恰成一幅千古絕畫。
有友如此，此生有幸。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇三
升上中學(xué)一年，在初期的不適應(yīng)中，無(wú)數(shù)次想念著，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)代，也對(duì)教導(dǎo)了6年的老師，有了想念。
來(lái)到校門口，許多小朋友笑著涌出門口，保安沒變，校園沒楊育城，唯一變了的是一屆屆學(xué)生，沖進(jìn)去，直奔印象中班主任的辦公室，金老師對(duì)我們的“空降”表示十分驚喜。久違了的班主任，分離了一個(gè)學(xué)期，你好嗎？金老師還是像以前一樣的慈祥和藹，可是那種熟悉感沒有了，聽?wèi)T了6年的獨(dú)特嗓音，被漸漸的沖刷掉了，散發(fā)出陌生而又尷尬的氣息。面貌沒變還是這樣的熟悉但又陌生。小學(xué)時(shí)，對(duì)老師百般粘身，天天圍在老師身邊，可現(xiàn)在是幾個(gè)同學(xué)，稀稀拉拉的散在辦公室中，手揣在褲兜中，盯著老師，不知是出神的想起往事而是怎么的，每個(gè)人都一言不發(fā)。在老師問大家狀況時(shí)，抬頭“嗯”或“好的。”
漸漸走出辦公室，與老師肩并肩在校園中毫無(wú)目的的走著，老師問一句，我們答一句，我們問一句，老師答一句。“怎么樣，初中生活跟得上嗎？”“嗯！嗯？還可以吧。”“哦，現(xiàn)在在a班嗎？”“嗯，對(duì)的。”
陸陸續(xù)續(xù)的各個(gè)中學(xué)的同學(xué)們來(lái)到了學(xué)園，慢慢地?zé)狒[起來(lái)，看著每張面孔，想報(bào)出名字，溜到了嘴巴卻說(shuō)不出來(lái)，只能指著她“嗯！嘿！那個(gè)！過來(lái)一下！”
回憶僅僅是回憶，現(xiàn)實(shí)卻還是現(xiàn)實(shí)。我們可能永遠(yuǎn)不能回到以前那樣，可以暢通無(wú)阻的溝通。可以親密到?jīng)]有隔閡。保持原有的天真，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，生活的篇章要我們繼續(xù)書寫，那年少時(shí)金黃的記憶永遠(yuǎn)會(huì)留在腦海中。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇四
在曙光剛灑在地面的那一刻，我便開始了漫漫征程。在那再熟悉不過的高架之下，我總是會(huì)因一串串通紅的信號(hào)燈煩惱：“唉，怎么又有紅燈啊，又得遲到嘍!”
每天早上總是最難的時(shí)候，鬧鐘早就不對(duì)我起任何作用了。在溫暖的被窩里，我仿佛小了十歲，生活無(wú)法自理，媽媽在我不知道時(shí)已幫我拿好了衣服。溫暖無(wú)比的被窩加上媽媽無(wú)微不至的照料，床對(duì)我的誘惑是無(wú)窮的。匆忙的洗漱與進(jìn)食后，我便上路了。一路上，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的信號(hào)燈總是發(fā)出刺眼的紅光，似乎是在警示我什么。走進(jìn)校園，拎包飛奔向教室，那刺耳的鈴聲總會(huì)打斷我飛快的腳步。這時(shí)，我才會(huì)后悔，早起多好。
又是一個(gè)清晨，和往常一樣如同戰(zhàn)爭(zhēng)。坐上車，高架下暢通無(wú)阻，一路未停。
原本絕望的我睜開了眼，我驚喜地叫出了聲：“今天紅綠燈沒!”我一直幻想的畫面終于出現(xiàn)了。腦海里立刻浮現(xiàn)出我慢慢悠悠走進(jìn)校園的場(chǎng)景。
一個(gè)路口過去了，兩個(gè)路口過去了，仍舊暢通無(wú)阻。但很快，我便笑不出來(lái)了。眼前這個(gè)十字路口，你不讓我，我不讓你，直行的汽車還沒通過，橫行的汽車便立刻壓過來(lái)，不留一點(diǎn)兒空隙給其他車通行。我心急如焚，終于體會(huì)到什么叫做“幻想破滅”，殘酷的事實(shí)直接打碎了我的幻想。某個(gè)公司的公車司機(jī)都看不下去了，下了車，代替交警，調(diào)節(jié)路況。只見他奮力指揮交通，為了自己，更為了大家，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上大汗淋漓，被方向盤磨出老繭的手在寒風(fēng)中不停揮舞。過了近半個(gè)小時(shí)，我們的車才得以通行。毫無(wú)疑問，遲到。此時(shí)的我，才明白，紅綠燈是多么重要，它就如一則命令，給予人警示，維持社會(huì)秩序。
沒有紅綠燈就沒有井井有條、安全的交通環(huán)境。你讓我明白了規(guī)則的重要。紅綠燈，不滅!紅綠燈，你好!
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇五
這個(gè)暑假對(duì)于我們初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。我們?cè)陂_學(xué)就是初三的學(xué)生了，這也預(yù)示著我們就要告別朝夕相處的同學(xué)，告別和藹可親的老師，告別記載著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)光的母校。踏上新的征途，開始新的旅行。
初二，已成回憶。把握初三，是我們的必修課。三載苦讀，三載追求，一朝成就。為了踏上理想學(xué)府，就要去努力，去刻苦。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。
不去想能否能夠勝利，既然挑選了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)北風(fēng)冷雨，既然方針是地平線，留給世界的只能是背影。
讓我們把握人生，贏得人生!
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇六
家中一個(gè)略微生銹的空鳥籠勾起了我的回憶，幾年前，突然發(fā)生的一場(chǎng)意外奪走了其中的一只鸚鵡的生命，另一只也即將被死神無(wú)情地帶走，我選擇打開了籠子，讓它去尋找心中渴望的自由，只剩下這一個(gè)空蕩的鳥籠靜靜地沉睡著。
不知不覺，五六年的時(shí)光已悄然逝去，這么長(zhǎng)的時(shí)間里，你還好嗎？也許你已經(jīng)找到了一個(gè)屬于自己的天地，也許要比這籠子中的生活自由得多，但我堅(jiān)信，你是忘不了我的，那個(gè)陪伴你度過了兩個(gè)寒暑的主人。
回顧從前，每當(dāng)我回到家，放下了書包，第一件事便是來(lái)到那鳥籠所在的窗臺(tái)，手中拿的是一包飼料與一碗水，這兩個(gè)小家伙自袋中的食物掉落于盤中，便湊上前去狼吞虎咽地吃起來(lái)。作為一個(gè)圍觀者，這場(chǎng)景再享受不過，夕陽(yáng)落下的黃昏，兩鳥一人共同享受著同一天地，鉆進(jìn)一個(gè)唯有我能深會(huì)的精神世界。而如今，每當(dāng)我路過籠前，總會(huì)想起這一幕。
也許一天又一天的籠內(nèi)生活，單調(diào)又乏味，每天只是定時(shí)就餐，互相打鬧取樂，行走在一根鐵棒上，這樣極其有限的空間，讓它們明白自我空間的狹小，也增加了籠子當(dāng)中的火藥味。平日的小打小鬧進(jìn)一步變成了一種矛盾，一直延續(xù)下去，但我卻對(duì)此沒有任何察覺，以為它們只是單純的在打鬧罷了。
五六年前的那一天，這兩只鸚鵡終于分出了勝負(fù)，一只倒下了，另一只贏得了更大的空間，看到這一幕的我頓時(shí)覺悟了：自己是多么殘忍，我不應(yīng)為了自己的私欲，而奪走它們的自由。從此我便不再養(yǎng)鳥，即使鳥兒有多么的絢麗多彩，多么的活潑機(jī)智。
那時(shí)被放生的鸚鵡，你還好嗎？你是否找到了那種飛翔的自由？請(qǐng)?jiān)徫覟榱俗约旱目鞓罚d了你的自由。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇七
人的一生是短的，但如果卑劣的過，這一生就太長(zhǎng)了。
——莎士比亞。
時(shí)光飛逝，眨眼間，你步入了初二的大門，你要拋棄初一的懶散，懈怠。新的起點(diǎn)，新的方向，所以，我要求你要有不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰的精神。升了初二所有科目的難度會(huì)陡然加增。你不要再以充耳不聞，輕浮煩躁的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。你應(yīng)虛懷若谷、求真務(wù)實(shí)，要讓父母省心，老師放心。遇到問題不要逃避敷衍，要勤學(xué)好問；遇到攔路虎，不要知難而退，要迎難而上。要有山登絕頂我為峰的雄心壯志，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的堅(jiān)定信念。
要取長(zhǎng)補(bǔ)短。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你要挖掘自身的潛力，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。但也要記住三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹W(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短板，這樣才能提升自己，超越自我。
要懂得送人玫瑰，手留余香的道理。在學(xué)習(xí)中不僅要嚴(yán)格要求自己，也要友善對(duì)待同學(xué)。友誼是一把傘，為你擋下風(fēng)雨；友誼是一杯水，為你緩解饑渴；友誼是一棵樹，為你遮蓋炎熱贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，別人有困難時(shí)，伸出援助之手。也許你不經(jīng)意的一個(gè)善舉，就會(huì)撫慰一顆受傷的心靈，鼓勵(lì)一個(gè)絕望的人，結(jié)下一段珍貴的情誼。
加油，愿你在初二更上一層樓！孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)。學(xué)不成名誓不還！為你的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗吧！
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇八
我是一朵漂浮在煙雨中的荷花。天氣轉(zhuǎn)涼，秋日來(lái)到——秋天，你好。那柔和的秋風(fēng)，你好。你想一個(gè)慷慨的老人，送走了夏日的炎熱，帶來(lái)了金秋的涼爽，你是一個(gè)金色的使者，將那青黛色的遠(yuǎn)山染上了絢麗的金黃；給夏日清脆的楓葉涂抹上一片濃墨重彩的深紅，格外的耀眼注目。你用你那和藹慈祥的手安撫著被燥熱纏身的蟬，于是它們便溫順地停止了鳴叫。你吹落了果樹的葉子，但卻讓他們掛上了黃澄澄的果實(shí)，你又把綠油油的麥苗變成了金色的麥浪。人們總以為你是天氣由暖轉(zhuǎn)寒開端，然而你卻出奇地把周圍的一切都變成了暖色調(diào)。然而對(duì)不起，我不能與你共同歡度這暖意融融的金秋，因?yàn)槊\(yùn)注定我只屬于夏日，夏日走了，我必須要跟隨它的喧囂而去——雖然我對(duì)秋天是那么的向往。
那飄香的桂花，你好。在那一棵棵湖畔其貌不揚(yáng)的桂花樹上，散布著你細(xì)小的身影。如一顆顆金色的繁星點(diǎn)綴著這條已不再密蔭如云的林蔭道。你散發(fā)著椰奶似的芳香，充斥著這條并不寬敞的道路，儼然一個(gè)醉人的小天地。每當(dāng)秋雨來(lái)臨，一切都如夏日般煙雨朦朧時(shí)，那醉人的芳香，便在微微潤(rùn)濕柏油路面上漫滾著，融化在朦朧的秋雨里，漫過馬路牙子，漫過湖水，在我的周圍滾動(dòng)跳躍著，使我心曠神怡。然而對(duì)不起，我的芳香再也無(wú)法在空氣中散發(fā)，與你共舞，因?yàn)槊\(yùn)決定我注定屬于夏日。夏日走了，我滿身的香氣——我的靈魂，也要被它毫不留情地撕掉，撕掉，直至喪失殆盡，我只留下一個(gè)干枯的軀殼——雖然我對(duì)秋天是那么的向往。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇九
期待已久的夏天終于來(lái)到了，只是，卻沒有想象中的那樣火熱朝天，完全沒有夏天的樣子。前幾天，我還蓋著被子呢!
而“夏天”又是來(lái)得那么突然。早上，那刺眼的陽(yáng)光“強(qiáng)行”透過窗戶將正在酣睡中的我弄醒了。一只小鳥撲騰著翅膀，落在防盜窗上，用嘴啄啄羽毛，又歪著頭，用好奇的目光打量著這個(gè)房間，之后拍打著翅膀飛走了。
起床了，我透過窗戶，看見行人道上晨練的人們清一色地?fù)Q上了短袖短褲，給這個(gè)夏天的早晨帶來(lái)了幾絲清涼。大道兩旁的樹不知不覺更高更大更粗了，樹葉的顏色也更濃更綠了。那深沉的顏色仿佛一盤綠顏色未滲進(jìn)一滴水，未曾攪開過。幾個(gè)孩子穿著鮮艷的泳衣歡笑打鬧著下了樓，誰(shuí)都一副驕橫的樣子。一會(huì)兒比較誰(shuí)的泳衣更漂亮，一會(huì)兒又互相爭(zhēng)著吹牛皮說(shuō)自己泳技好，惹得一旁走過的路人不禁笑出聲來(lái)。
陽(yáng)光讓人睜不開眼，帶來(lái)了一絲熱意。小區(qū)里，麻雀等鳥類大多棲息在樹上，很少有鳥不會(huì)享清福，飛到地上，等待太陽(yáng)將它烤熟。時(shí)而，它們覺得無(wú)趣，會(huì)叫幾聲，來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛。這樣一來(lái)，這棵樹上的叫幾聲，那棵樹上的也叫幾聲，真是“這邊唱來(lái)那邊合”，但很快便安靜下來(lái)。在晴朗的夜，蟬會(huì)成片地叫，若在我奶奶家，蟬會(huì)叫得更厲害。
夏天的天氣，總是那么富有戲劇性。上午還晴朗，下午便陰沉沉的，而雷雨，是夏天最具有標(biāo)志性的天氣。雷雨時(shí)，天暗了下來(lái)，好象更低了，仿佛伸手可得。不經(jīng)意間，一聲震耳的雷鳴響徹島城，余音一層層回蕩著，慢慢弱了下來(lái)。“一聲未平一聲又起”，緊接著，家家戶戶都打開窗戶，將衣物收進(jìn)來(lái)。那場(chǎng)面，真是笑煞我了。
從周圍的一切，我看出夏天來(lái)了。夏天就在我們身邊，如此遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺，讓我們大聲說(shuō)：“你好，夏天”。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十
九月份，穿著二中校服，從初一的學(xué)妹變成初二的學(xué)姐。
時(shí)間穿行在人們看不到，亦或者看得到的地方，它見證了少年的茁壯成長(zhǎng)，激昂青春;目睹了成年人的崩潰迷離，不省人事;也窺見老人的看待世俗，平靜安然。一切都是如此平常，反反復(fù)復(fù)，卻總透露出不同的新鮮感。
很多人說(shuō)時(shí)間是把無(wú)情的刀消磨了骨子里的尖銳，掀去了謊言的假面，甚至削去了人們的青春，可我覺得時(shí)間更像是逐漸增添的希望，隨著我們的成長(zhǎng)，向我們靠近，帶領(lǐng)我們走向?qū)儆谖覀兊倪h(yuǎn)方。
清晨，朝陽(yáng)點(diǎn)綴著學(xué)校的每一個(gè)角落，讓原本灰蒙蒙的地方充滿了美好和希望，因?yàn)橐粓?chǎng)奇奇怪怪的病，間間教室都開著窗，本就不怎么好的風(fēng)扇，如同沒開一樣，可這絲毫不影響我們的熱情。我們的讀書聲毫無(wú)阻攔的傳進(jìn)每一個(gè)人的耳中，蓋過了聒噪的蟬鳴，壓過了爽朗的笑聲，每個(gè)人都在認(rèn)真的背誦必備的知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間也沉醉于其中，融入了我們身邊的每一片空氣，給我們帶來(lái)更多的希望。
6點(diǎn)10分，我們并肩走出校門，7點(diǎn)10分，我們只比埋頭苦學(xué)8點(diǎn)10分，窗戶透出微弱的光。
時(shí)間在我們的努力中慢慢消失，我們?cè)跁r(shí)間中奮斗，在時(shí)間中掙扎。歲月腳步不停留，我們的希望是無(wú)限的，我們將攜著希望，乘風(fēng)破浪。
初一再見，初二你好，初三加油!時(shí)光飛逝，初一的新面孔漸漸變得成熟，即將進(jìn)入初二的我，希望“都挺好”。
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)他們正當(dāng)年少。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十一
太陽(yáng)在天上行走。他看見的東西最多了，他聽說(shuō)的故事最多了，他知道的事情最多了。
他知道小朋友們喜歡到河邊游玩，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，把山巔的積雪融化，讓清亮亮的水在河里“嘩嘩”地流淌。
他知道小朋友們喜歡到樹林里去游玩，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，叫樹木舒青、發(fā)芽，讓大地鋪滿綠，活躍起新的生命。
他知道小朋友們愛吃水果，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，叫瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林掛滿了甜。
他知道小朋友們喜歡花兒，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，叫花兒開放，讓大地到處飄散著清香。
他知道小朋友們喜歡鳥兒，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)。當(dāng)陽(yáng)光和溫暖滋潤(rùn)了鳥兒的歌喉，它們就把自己滿心的愛，都注入到贊美大自然的歌唱。
太陽(yáng)，全世界每個(gè)角落他都到了，全世界好的一切他都看見了，全世界壞的一切他也全看見了;全世界美的東西他都看見了，全世界丑的東西他也全看見了。
太陽(yáng)愛善良的人們。
太陽(yáng)愛勤勞的人們。
太陽(yáng)愛智慧的人們。
太陽(yáng)愛勇敢的人們。
太陽(yáng)最愛的，是孩子們。一切在太陽(yáng)底下的孩子，他全都愛，愛白皮膚的孩子，也愛黃皮膚的孩子;愛黑皮膚的孩子，也愛棕色皮膚的孩子。因?yàn)椋诤⒆由砩峡梢约耐腥祟惱硐氲南Ｍ?/p>
“太陽(yáng)，你好!”亞細(xì)亞的孩子向太陽(yáng)問候;。
“太陽(yáng)，你好!”歐羅巴的孩子向太陽(yáng)問候;。
“太陽(yáng)，你好!”阿非利加的孩子向太陽(yáng)問候;。
“太陽(yáng)，你好!”阿美利加的孩子向太陽(yáng)問候;。
太陽(yáng)微笑著，行走在天上。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十二
昨晚趴在書桌上做了草草做了幾題數(shù)學(xué)題就感覺疲憊，于是就對(duì)下筆準(zhǔn)備跑出去兜兜風(fēng)。誰(shuí)知?jiǎng)傁氤鲩T忽然雷聲大作，過了幾分鐘后噼里啪啦地下起雨來(lái)。我仍不甘心邁出腳步，誰(shuí)知豆大的雨點(diǎn)淋得我直哆嗦。
心灰意冷的我在門口瞄了瞄日歷，才想到暑假都快過去了啊。
而我呢，面對(duì)暑假作業(yè)完全甘拜下風(fēng)。大量的作業(yè)壓得我喘不過氣來(lái)。總是想著今天不做可以明天再做。直到消磨到寥寥無(wú)幾的時(shí)間才開始熬夜動(dòng)筆。
剛剛起事的時(shí)候，覺得能給糖給我們吃能帶我到處玩的就是無(wú)所不能的人，會(huì)暗暗地崇拜某些人。而當(dāng)我怯生生地進(jìn)入小學(xué)系總是在想什么時(shí)候也能像大哥哥大姐姐一樣幫別人系上鮮紅的紅領(lǐng)巾，那是多么自豪神圣的任務(wù)。也覺得六年級(jí)離自己是多么遙遠(yuǎn)。多想快快長(zhǎng)大。小時(shí)候居然夢(mèng)見自己像山一樣高，幫小孩子摘月亮，摘星星。也如一顆剛起色的李子，當(dāng)自己站在初一教室的門口，面對(duì)陌生的面孔而一無(wú)所措，一切都是那么地不適應(yīng)，才發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了。
我們總是想快點(diǎn)長(zhǎng)大，卻又總是害怕長(zhǎng)大。世界永遠(yuǎn)是矛盾體。
等到初一結(jié)束才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)時(shí)光過得那么快，一些遙不可及的事情也許明天就會(huì)來(lái)臨。
也是在初一結(jié)束才發(fā)現(xiàn)，人的存在不過是幾十年而已，而我們卻在不知不覺地浪費(fèi)中死去。
小時(shí)候認(rèn)為世界是那么簡(jiǎn)單美好，長(zhǎng)大發(fā)現(xiàn)世界是那么復(fù)雜蒼涼。我們像被囚禁一樣關(guān)在教室和臥室里不斷地刷題，只為了一張考試成績(jī)單，我們的一舉一動(dòng)，都要看別人的臉色。我不清楚我學(xué)習(xí)是為了什么。難道像周恩來(lái)說(shuō)的，為中華之崛起而讀書？而出名的人背后又有多少被世界拋棄的人呢。我沒那么偉大。家長(zhǎng)總是說(shuō)不讀書就沒有出路，那么去體會(huì)外面世界的人就只能被拋棄？人的一生是為了追求什么。不只是平平淡淡地過一生么。我多想找一塊清凈的角落自由自在地奔跑，而現(xiàn)實(shí)只允許我在70億人群中尋求生存。
而現(xiàn)在，我要初二了，一年馬上就會(huì)過去，我能做的只是拼命學(xué)習(xí)把自己的年排穩(wěn)定下來(lái)。
人越是在深淵里陷得越深，越知道什么是生活，什么是社會(huì)。
世界越是蒼涼我越要使自己變強(qiáng)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我只能拼命追趕不被這個(gè)世界遺忘。我知道小城是生我養(yǎng)我的地方，我不能辜負(fù)他們的期望，還有那么多愛我有時(shí)候我卻渾然不知的人。我曾經(jīng)說(shuō)我要考復(fù)旦，希望不是紙上談兵，可以見到我期盼已久的人。
初二又是一個(gè)新的考驗(yàn)，我要做好準(zhǔn)備。
初二是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一直在努力。即使很多人不曾看見。
初二我承受的負(fù)擔(dān)會(huì)更多，我會(huì)調(diào)整心態(tài)。
初二離中考還有兩年，我得在這所剩無(wú)幾的時(shí)光中把自己練強(qiáng)。我想我不是知難而退的人。
相信初二的雷雨閃電只是絆腳石。
只有變強(qiáng)有自己生存的機(jī)會(huì)才可以擁有屬于自己的天地。即使自由自在的時(shí)光是一瞬間也好。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十三
自從上了初二，壓力比初一更大了，在教師的監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，我們有著做不完的作業(yè)，為了初三分班，我們?nèi)喽荚跒楦髯缘膶W(xué)業(yè)奮戰(zhàn)，從宿舍到飯?zhí)谩嗬铩Ｎ疫^著“三點(diǎn)一線”的生活。
我努力讓度過的每一秒都落地有聲，每一天都過得熠熠生輝。學(xué)習(xí)的種種壓力接踵而至，肩上的書包也越來(lái)越重，忙得我不可開交，僅有吃完飯的一小部分時(shí)間能夠忙里偷閑。我和朋友便走在跑道上，看著深邃的藍(lán)天，細(xì)說(shuō)我們那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
可有一次，在課堂上，我和在第一組的小明在教師眼皮底下偷偷地傳紙條，臉上卻佯裝著沉思。就這樣，一張小紙條跨越這一條“河”。可是，也有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，剛跨越到小明的'手里時(shí)，我們被抓住了，教師叫我下課后，一起去找她，我們羞愧地坐了下來(lái)。到了下班，我們一起去辦公室向教師認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)到辦公室，教師坐在位子上嚴(yán)肅地望著我們的到來(lái)。我們走了過去，低下了頭，準(zhǔn)備聽教師的一頓臭罵，老是板著臉說(shuō)：“你們上課時(shí)在傳紙條，不聽我講課，你們不想進(jìn)提高班嗎？而是去平衡班，初二面臨分班那么大壓力，你們竟然還有心境玩。”我們羞愧極了，羞愧我們不應(yīng)當(dāng)在課堂上傳紙條，不應(yīng)當(dāng)不聽教師講課，早知如此何必當(dāng)初呢。我們面臨著這么大的壓力，應(yīng)化壓力為動(dòng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
上了初二，我覺得自己多了一分壓力。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十四
時(shí)間是漏斗里的細(xì)沙，悄無(wú)聲息地流逝著。恍若昨天，我還是一名初二的學(xué)生，我期待著初三的到來(lái)，同時(shí)也夾雜著不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一個(gè)模樣。現(xiàn)今，初三如期而至，我心中的霧散開，初三的天，是明朗、澄碧如洗的藍(lán)天。
初三的節(jié)奏是快而緊湊的。6：30的操場(chǎng)上，天天揮汗如雨；課桌上高疊的書籍；不曾有過的周末只休一天，放松的時(shí)間少了一半。一開始，我極不適應(yīng)，原以為這會(huì)使我疲累不堪，可事實(shí)上，這給我?guī)?lái)了一種改變后的喜悅。當(dāng)我在體育訓(xùn)練中拼盡全力而第一個(gè)跨過終點(diǎn)線，早早來(lái)到教室翻開一本書，溫習(xí)那些認(rèn)真聽課做下的筆記，解開一道困擾了很久的題目時(shí)，我都能感覺到收獲的喜悅和成就。快節(jié)奏的生活，更使我丟棄了磨磨蹭蹭的處事方法，腦子漸漸運(yùn)轉(zhuǎn)更快，心情日益被充實(shí)包圍。
初三給了我更多挑戰(zhàn)和改變自己的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到，初三階段最重要的是時(shí)間、效率和競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，主要是看你愿不愿意擠。使用效率高的學(xué)習(xí)方法，既不用花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，又可達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。競(jìng)爭(zhēng)可極大地提升自己，我們并不是與其他人進(jìn)行攀比。我始終銘記著時(shí)間，效率和競(jìng)爭(zhēng)的重要性，無(wú)形中，我不斷強(qiáng)大著自己，不僅是身體，更有內(nèi)心。
這還只是一個(gè)開始，可我已大致看清未來(lái)初三的路該怎么走。我要緊握手中堅(jiān)定，踩著進(jìn)步的階梯，直到最后，我伸手采摘用我初三的汗水和耕耘長(zhǎng)成的勝利的果實(shí)，帶著最甜美的笑容！
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十五
上初一時(shí)，感覺很新鮮。老師講課是那樣富有活力、引人入勝，同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快。轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要上初二了，我想，初二的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該很緊張吧，而且又要多一門學(xué)科：物理。
我想：開學(xué)后學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)一定更加激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。看來(lái)必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上個(gè)學(xué)期，我在自己的努力下取得滿意的成績(jī)。這個(gè)學(xué)期希望我能更加努力，用最好的成績(jī)回報(bào)老師。希望我的初中生活能夠成為生命中一段美好的時(shí)光，讓我將這段時(shí)光永遠(yuǎn)的刻在自己的腦海里!
告別了初一輕松而愉快的生活，我馬上就要步入我人生中新的一年，一個(gè)不同的階段——初二。
初二，一個(gè)特殊的階段，少了些幼稚與天真，多了幾份成熟與懂事。
初二，少了初一的輕松，少了初三的緊張。既是初一蛻變的成果也是一個(gè)為初三的蓄勢(shì)的階段。每個(gè)人都會(huì)埋頭苦干，每個(gè)人都會(huì)拼搏努力，去改變自己的未來(lái)，去迎接自己的未來(lái)。
初二，那里有8個(gè)學(xué)科等待著我去學(xué)習(xí)，等待著我去發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，
初二，代表著長(zhǎng)大，代表走向新的起點(diǎn)，在新學(xué)期，我與同學(xué)們又站在一條起跑線上，共同前進(jìn)著。回想到初一，那時(shí)我們還是一個(gè)無(wú)所不知的小姑娘，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)思路清晰的女孩了，不再向從前的那么模糊。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們會(huì)更加的懂事，學(xué)習(xí)會(huì)更加認(rèn)真，更加的好。
初二就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十六
仿佛昨日才踏進(jìn)初中的校門，如今，我要上初二了。我相信經(jīng)過了一年，我們班會(huì)變得更加的團(tuán)結(jié);以往的那個(gè)我，散漫，我期望此刻的我會(huì)是個(gè)努力的我。
我不是個(gè)內(nèi)向的乖乖女，但對(duì)于陌生人我會(huì)很安靜。依稀記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，曾一度被同學(xué)們認(rèn)為有自閉癥，一年下來(lái)，我很歡樂，大家都很友好，我覺得我們班就像一個(gè)大家庭。
我不是個(gè)刻苦的好學(xué)生，但對(duì)于此刻我會(huì)更加努力。依稀記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，曾對(duì)未來(lái)充滿了完美的希冀，曾告訴自己要很努力，但一次次的失敗讓我?guī)缀跏チ俗孕拧Ｒ荒晗聛?lái)，我又真正付出過多少。此刻，我會(huì)重拾最初的信心，更努力，更用心。不明白我以后會(huì)是怎樣，但我還是相信盡力了就不會(huì)對(duì)不起自己。
我不是個(gè)多才的佼佼者，但對(duì)于今后我會(huì)盡量彌補(bǔ)。依稀記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，身邊的同學(xué)不是體育健將，就是藝術(shù)天才。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有他們的英姿;舞臺(tái)上有他們悠揚(yáng)的'琴聲，優(yōu)美的歌聲。而我，除了做手工，什么才藝也沒有，一年下來(lái)，沒有為班級(jí)贏得過什么榮譽(yù)。不明白以后的生活是否會(huì)依然那么平淡，但我還是會(huì)盡量去彌補(bǔ)，豐富我的生活并為班級(jí)盡點(diǎn)綿薄之力。
盡管昨日有多么不好，我相信那只是黎明前的黑暗，如今，第一縷陽(yáng)光已打破了黑暗，為我照亮了前方的征程，我相信，一切都會(huì)好起來(lái)的。
我要上初二了，我會(huì)更自信，更努力，以自己最燦爛的笑容伴著最燦爛的陽(yáng)光走向我最燦爛的明天。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十七
風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉(zhuǎn)。你，還是來(lái)了。你好——初三！
——題記。
我們，曾經(jīng)都是熱血的旅客，看不見前方的陰霾，站在青春的入口，滿懷憧憬。那時(shí)的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截！
而今，我們走到了現(xiàn)在，如一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我們遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。
沒錯(cuò)，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩(wěn)成熟；我們告別了昨天往日，因?yàn)槲覀兿蛲篮玫拿魈臁３跞辉偈俏覀冊(cè)?jīng)印象中的地獄，而是我們亮劍的戰(zhàn)場(chǎng)！嗅不到憂郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風(fēng)中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十八
還沒褪去夏季的燥熱，秋季便匆匆地來(lái)了。那些關(guān)于夏季的事情，還沒有來(lái)得及整理就已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
生命中總有那樣多的來(lái)不及，有的故事還沒有來(lái)得及開始，就已經(jīng)結(jié)束了；有的風(fēng)景還沒有來(lái)得及整理，就已經(jīng)遺忘了。
還沒到深秋，天氣就已經(jīng)日漸涼了。一個(gè)人行走在路上，晚風(fēng)輕輕地吹過，心里有了許久的涼意。畢竟是秋來(lái)了，不管你適不適應(yīng)，身邊的所有都換了景，變了心情。
時(shí)間久了，對(duì)悲歡離合都習(xí)慣了，對(duì)友情的來(lái)去也就淡然了。或許是伴隨年齡的增長(zhǎng)，小小的心靈竟已充滿傷感，如梭的光陰終于收獲了我的波瀾不驚，只期望在這個(gè)秋季能停下腳步，能好好地看看風(fēng)景。
習(xí)慣了一個(gè)人的旅途，安靜，自在。可是身邊許久沒知已，心中也難免孤獨(dú)，不知在這個(gè)秋季，又會(huì)遇到哪些人，哪些事。
秋季的早晨，真得有的薄涼了。打開窗，一片涼意隨風(fēng)而來(lái)，吹在我的臉上，飄在我的心上。慢慢地走著，靜靜地享受著。那一刻，時(shí)間仿佛為我一人停留。放下思緒，伸手去抓住那獨(dú)特的風(fēng)，它卻輕輕地拂過我的手心，只留下些許涼意供我醞釀。
秋季的陽(yáng)光，給我以溫暖，不像夏季那樣熱烈，仿佛一位看淡了世間所有的婦女照在你的心上。秋季不僅僅是只有凋零，還有盛開。秋季開的花，少了份濃郁，多了份質(zhì)樸，散發(fā)出淡淡的香味，輕輕一聞，便能永久地縈繞在你心上。
就像席慕容在多年前的詩(shī)中寫道，其實(shí)大家一直都在錯(cuò)過，錯(cuò)過了昨天，又錯(cuò)過了今朝。是啊，大家一直不會(huì)珍惜，只有在失去時(shí)才知曉過去擁有些是多么美好，生活不容易，且行且珍惜。好好珍惜眼前吧，別在失去后后悔。
珍惜此刻，活在當(dāng)下。這個(gè)秋季，你好！
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇十九
最近發(fā)現(xiàn)的一個(gè)十分十分小的細(xì)節(jié)，讓我不由得發(fā)出感嘆，人真是一種狡猾的動(dòng)物。這個(gè)細(xì)節(jié)僅僅處在人們的日常用語(yǔ)“你好”上面。你發(fā)現(xiàn)了嗎?不同人，在不同場(chǎng)合，說(shuō)出的你好卻有不同的意義。
意義的差別僅處于在說(shuō)“你好”的個(gè)數(shù)上。
一般的“你好”通常只是一個(gè)，兩個(gè)人打招呼時(shí)，出于禮貌，都會(huì)在自己話語(yǔ)的前面加上一個(gè)“你好”，顯示出自己的風(fēng)度與教養(yǎng)，讓對(duì)方感受到自己的涵養(yǎng)。恰恰是這樣，反而隱隱地顯示出了兩個(gè)人并不是很熟，對(duì)對(duì)方并不了解。一個(gè)“你好”，是一般兩人見面的常用語(yǔ)。
如果是兩個(gè)或者三個(gè)你好就不同了。出現(xiàn)這種案例的情況一般是這樣的：一天，兩個(gè)以前是高中同學(xué)的人在街上碰見了，其中一個(gè)認(rèn)出了另一個(gè)，連忙打招呼：“嗨，你好!”另一個(gè)卻只是覺得那一個(gè)人看起來(lái)有一點(diǎn)面熟，卻始終想不起那人是誰(shuí)。
可是礙于面子問題，另一個(gè)只好也硬著頭皮笑著回應(yīng)：“噢，你好你好你好!”他覺得，多說(shuō)幾個(gè)你好才可以彌補(bǔ)自己忘記老同學(xué)的過錯(cuò)，才能顯出自己與他很熟，更重要的是把這一陣子掩飾過去。其實(shí)這樣做作的兩三個(gè)你好卻反而讓人覺得惡心。
在這個(gè)社會(huì)上，細(xì)心的人可以發(fā)現(xiàn)，一些正在做生意的人，接到一個(gè)應(yīng)酬或是談生意的電話，那個(gè)語(yǔ)氣轉(zhuǎn)變的速度可是比火箭還快。他們通常很會(huì)說(shuō)話：“喂?誰(shuí)?(冷冷的語(yǔ)氣)，噢!
(恍然大悟)你好你好你好你好你好!(滿面笑容)”對(duì)方的人仿佛從聲音中都可以看見他的笑容。一連五個(gè)你好，舌頭不但沒有打結(jié)，而且還有點(diǎn)意猶未盡的感覺。
對(duì)方都是對(duì)自己的生意有好處的人，不討好一點(diǎn)是不行的，只有多說(shuō)幾個(gè)你好才能體現(xiàn)出自己的熱情，自己對(duì)對(duì)方的彬彬有禮，自己和對(duì)方的關(guān)系有多么的融洽，生意才可能會(huì)做的更好……這樣其實(shí)更加顯露出了他那可悲虛偽的自私心。
還有一種最“誠(chéng)懇”，“恭敬”的意義，試想一下，當(dāng)一個(gè)差生遇到老師的突然家訪，當(dāng)一個(gè)小職員在臨近裁員日時(shí)偶遇老板，那時(shí)說(shuō)“你好”怎能不體現(xiàn)出自己的一種“我把心都交給你”那樣的誠(chéng)懇的心情呢?所以他們都是笑得皮開肉綻地握住老師或老板的手，慷慨激昂地冒出：“啊，老師(總經(jīng)理)!怎么遇見您了?您好您好您好您好您好……”
各種各樣的“你好”其實(shí)都不能體現(xiàn)自己和別人的關(guān)系好，“你好”只是人們虛偽的一種顯露，一種愚蠢的禮貌關(guān)系真正好的兩個(gè)人，打招呼根本不說(shuō)“你好”。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇二十
人的一生是短的，但如果卑劣的過，這一生就太長(zhǎng)了。
——莎士比亞。
要有不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰的精神。升了初二所有科目的難度會(huì)陡然加增。你不要再以“充耳不聞，輕浮煩躁”的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。你應(yīng)虛懷若谷、求真務(wù)實(shí)，要讓父母省心，老師放心。遇到問題不要逃避敷衍，要勤學(xué)好問;遇到攔路虎，不要知難而退，要迎難而上。要有“山登絕頂我為峰”的雄心壯志，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的堅(jiān)定信念。
要“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，你要挖掘自身的潛力，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。但也要記住“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！睂W(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短板，這樣才能提升自己，超越自我。
要懂得“送人玫瑰，手留余香”的道理。在學(xué)習(xí)中不僅要嚴(yán)格要求自己，也要友善對(duì)待同學(xué)。友誼是一把傘，為你擋下風(fēng)雨;友誼是一杯水，為你緩解饑渴;友誼是一棵樹，為你遮蓋炎熱……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，別人有困難時(shí)，伸出援助之手。也許你不經(jīng)意的一個(gè)善舉，就會(huì)撫慰一顆受傷的心靈，鼓勵(lì)一個(gè)絕望的人，結(jié)下一段珍貴的情誼。
加油，愿你在初二更上一層樓!“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)。學(xué)不成名誓不還!”為你的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗吧!
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇二十一
時(shí)間是世上最不給人情面的東西，匆匆而過，讓我們只來(lái)得及道一聲“你好，再見”。再見，初一。
你好啊，物理。老師說(shuō)你是數(shù)學(xué)的兒子，那你怎么不像數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單呢？什么公式，麻煩的計(jì)算，完全看不出來(lái)數(shù)學(xué)的影子。我對(duì)你是抱有些害怕的，害怕自己學(xué)不好你，怕在初二這個(gè)分水嶺被分到山底去，怕跟不上進(jìn)度。
初一的成績(jī)還不錯(cuò)，但是我和年紀(jì)第一的差距還是太大了。和以往一樣，只在歷史、政治和數(shù)學(xué)上占了優(yōu)勢(shì)。在英語(yǔ)上就被壓得完全翻不過身來(lái)，差距十幾分。班里第六和我只差副科的分，英語(yǔ)也是比我好。所以比較怕，國(guó)慶過去后的月考。只考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，我怕。
說(shuō)實(shí)話，我很自卑，我很膽小，我不想別人超過我，我想要維持我僅剩的驕傲。我覺得我很差勁，除了學(xué)習(xí)，沒什么特長(zhǎng)。五音不全，畫畫一般，哪哪兒都不好。我很內(nèi)向，很怕別人不高興，小心翼翼地去討好別人。
所以我必須努力。
制定過很多計(jì)劃，考慮過很多方法。看別人拿小本子記知識(shí)點(diǎn)，我卻學(xué)不來(lái)。直到試過各種所謂“學(xué)習(xí)妙招”，迷茫過很長(zhǎng)時(shí)間，混沌過很長(zhǎng)時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)，盲目模仿沒有任何用處，要選擇適合自己的法子。
于是我開始進(jìn)步，開始變化。
剛進(jìn)初一，是迷茫的，想象中的校園生活還沒開始就結(jié)束了。所以，我期盼初二。它沒有初一的無(wú)措，沒有初三的緊張，是青春的最好時(shí)光，最瀟灑肆意的時(shí)光。是盡展少年風(fēng)采，揮灑少年汗水，奔放狂歡的時(shí)間。
這也是奮力學(xué)習(xí)的時(shí)間，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，萬(wàn)萬(wàn)莫“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從現(xiàn)在起，放下掌中玩，捧起手中書，丟掉指尖游，拿起指中筆，挑燈夜讀，不負(fù)少年時(shí)光！
初二，能否讓膽小的我，倉(cāng)促地跟你道一聲：“你好。”
老師說(shuō)，初一是奠定基礎(chǔ)的時(shí)間，初二是彎道超車的時(shí)間，初三是穩(wěn)定進(jìn)步的時(shí)間。那么，彎道超車的初二，你好。
你好初三初二（優(yōu)秀22篇）篇二十二
秋天，是無(wú)憂無(wú)慮的，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，天邊的白云一會(huì)兒變成小兔，一會(huì)兒變成獅子……，變化莫測(cè)。讓人看了立刻把憂愁拋在腦后，開心起來(lái)。
秋天，是清澈的。秋天的小河不同于其他季節(jié)。每當(dāng)你走到河邊，都會(huì)為這仙境般的美景感到心曠神怡。小河里的水有規(guī)律的流淌著，嘩嘩的聲音，像輕快的音樂。河面清波漾漾，不時(shí)有幾個(gè)小漩渦，但那只是小魚在嬉戲罷了。河邊人影綽綽，只有兩排柳樹站立著，為小河增添了很多色彩。周圍的小草都在風(fēng)姑娘的指揮下跳著歡快的舞蹈，一切都是那么的愜意。
秋天，是鮮艷的，每當(dāng)你走進(jìn)花園總能看到五顏六色的花，美麗極了。有菊花，桂花……仔細(xì)一看，還有一些不知名的小花，這一朵，那一簇，像趕集似的紛紛迎接秋天的來(lái)到，仿佛誰(shuí)也不想落后似的。一陣風(fēng)吹過，真香，引人心沁的香味能把你淹沒了。
秋天，是燦爛的。走進(jìn)楓林，一棵棵楓樹像是被火燒過一樣，滿樹的楓葉燦爛無(wú)比。真是：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”一陣風(fēng)擦肩而過，“嘩……”。楓葉紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶，四處紛飛。有的落在地上，形成了紅地毯；有的落在小河里，成了螞蟻們的過河工具；有的落在我身上，我拿來(lái)制作樹葉貼畫，也可以做書簽……置身在這個(gè)“楓葉雨”里，放佛置身在童話般的紅色世界里。
秋天，是豐收的季節(jié)。莊家都成熟了，無(wú)論我什么時(shí)候去農(nóng)田，都會(huì)隱約看到有幾個(gè)農(nóng)民伯伯在勞作，他們的臉上寫滿了豐收的喜悅。
秋天，是無(wú)憂無(wú)慮的，是清澈的，是鮮艷的，也是燦爛的……。
秋天真美，正如曹操所說(shuō)：“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”秋天，你好！無(wú)喜歡秋天。
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