通過制定活動方案，我們能夠合理安排活動的時間和場地，確保各項活動環節的順利進行。以下是小編為大家整理的幾個實踐活動方案，供大家參考。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇一
1、引導幼兒了解、知道6月的第三個星期天是父親節，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導幼兒體驗給爸爸設計、制作禮物的快樂及成功感。
導入：
小結：爸爸為了我們的成長付出了好多好多,而為了表達我們對他的愛與祝福,今天讓我們設計一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構造:。
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創作的靈感吧!
2、了解手表的基本構造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)。
師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認識，那么就可以創作了!首先要設計一面獨特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設計表帶，并用線描加以裝飾。
活動延伸：給爸爸送手表。
活動反思：
知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開心極了，當聽完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經等不急了，一起動起手來，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會超喜歡這個突然、意外、用心的禮物，因為它包含了孩子們濃濃的愛!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節快樂!
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇二
勾當籌辦：
1、校車3臺：8：20從幼兒園解纜。
安然保障辦法：
1、加強辦理和監視辦法。保教主管對各個環節的安然防御辦法做到層層落實，責任到人。班主任是班級安然工作的第一責任人，周全負責幼兒出游的安然工作，教師負責組織好幼兒勾當，保持好規律。保育員負責賜顧幫襯好幼兒出游的護理工作。
3、保健大夫攜帶好急救用品。
6、參不雅觀勾當時要做到井井有理，教育幼兒不擁堵、不追跑、不打鬧。上、下車有序。
勾當法式：
7：30——8：00幼兒早餐。
8：00——8：20幼兒勾當前籌辦8：20——準時解纜。
10：30——11：00幼兒午餐。
11：10——返園籌辦工作，清點物品及人數。
方案一主題：親親自然歡愉成長地址：石家莊植物園。
勾當放置：
方案二主題：卵翼野活潑物保重綠色家園地址：石家莊野活潑物園。
勾當放置：
勾當放置：
勾當放置：
方案五主題：訪古城傳承汗青文明地址：井陘于家石頭村。
勾當放置：車上組織感恩教育文娛勾當。
b、感統訓練游戲：1）、滾繡球2）、搖搖船3）、仿照秀4）、秋季的小樹葉。
方案六主題：探訪人文開山祖師感受現代文明地址：新樂伏羲臺、正定科技館。
方案七主題：實踐試探感悟真善美地址：龍鳳湖。
a、參不雅觀千年探險洞：狼牙門、梅花樁、石林、怪屋、恐龍期間??b、生肖八卦廣場、龍鳳球、龍鳳柱。
b、參不雅觀范仲淹文化廣場。
方案九主題：開辟視野親近自然地址：巨龜苑。
幼兒園三八節活動方案、幼兒園三八節活動、幼兒園三八婦女節活動方案、幼兒園三八主題活動、幼兒園慶三八活動方案、幼兒園慶三八節活動、幼兒園大班三八活動：三月里來，除了3月5日的學雷鋒日外，還有我們最熟悉的3月8日的三八婦女節了，在這個節日里，幼兒園該如何慶祝這個三八婦女節呢，幼兒園老師們開始策劃三八婦女節活動方案了，不妨看看下面這份幼兒園三八婦女節活動方案，希望對您有所幫助！
一、活動目標。
二、重點和難點。
三、材料準備。
一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
老師創設環境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。
準備好搭建舞臺的材料。
四、設計思路。
觀音寺幼兒園“與經典同行，與圣賢為。
一、總體思路。
中華經典誦讀活動是幼兒園生活化、游戲化教育教學活動的一部分，必須在緊緊把握幼兒教育的核心價值、遵循幼兒教育的基本原則、幼兒學習與發展的基本特點的基點上開展幼兒園中華經典誦讀活動。
二、活動主題。
傳承傳統文化，提高道德素養，培育民族精神。
三、領導機構。
為使“與經典同行，與圣賢為友”中華經典誦讀系列活動能夠得到落實和取得成效，成立觀音寺中華經典誦讀系列活動領導小組，具體名單如下：
組長：朱小紅（園長）。
副組長：杜石萍（副園長）。
成員：所有科任老師。
（一）幼兒發展目標。
（二）教師發展目標。
1、營造“人人誦經典的學習氛圍”，拓展幼兒園團隊學習內容。
教師們通過不斷研究、實踐探索，豐富幼兒園課程體系，建構有幼兒教育特色與本園特點的快樂中華經典誦讀教育體系，包括教材、教法、音響、視頻等。
五、誦讀內容。
（3）大班這個年齡階段幼兒有了一定的對事物認知能力。
六、基本方法。
1、在幼兒一日生活的某些環節滲透國學經典誦讀。
2、幼兒生活中的偶發事件，可以用國學中的事例對幼兒進行教育。
3、在經典故事中領悟國學。
4、在反復吟詠中記誦國學。
5、在日常生活中滲透國學。
6、在“家園共讀”中強化國學。
七、具體實施方案。
一、項目實施目的。
二、項目實施時間。
三、項目實施內容。
四、項目實施流程。
五、項目用款安排。
如果把幼兒園的基礎行政管理看作是劍把，把教學軟硬件的建設看作是劍身，那么招生的營銷工作就是劍刃。劍把不扎實牢靠則揮之無力，劍身不豐厚則難成氣勢，劍刃不鋒利則難有成效，三者緊密結合，又相互獨立。
幼兒園的經營有很強的地域性，每個幼兒園基于自己的規模、發展規劃和影響力都有一個基本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮的200—400人規模的幼兒園應以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據人口密集度和競爭者的情況不同可以靈活擴大這個范圍。這個范圍的形成取決于兩個基本要素——家長的偏好和管理的難度。家長為了方便一般就近選擇，幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經營者應對這個范圍所處的地理位置、住宅與企業分布、配套設施（如公立小學）、經濟收入狀況、人口數量組成和流動情況、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認識，在方法上可以采用比較法，如將發達地區、不發達地區和本地區做比較。對商圈較好的管理辦法是分層與重點區域結合、逐片操作、逐步深耕?！胺謱印本褪前吹乩磉h近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層，對關系招生核心利益的核心層進行重點管理，保證在此區域達到高度的知名度，并結合的幼兒園經營獲得通過口碑傳播為主的美譽度，確保這一區域的生源不外流?！爸攸c區域”就是核心層里生源密集的區域，如大企業、機關單位或規范管理的大型社區?？梢酝ㄟ^與其管理機構的合作進行集中、長期的合作招生?！坝行л椛鋵印笔呛诵膮^域的外圍，關系幼兒園擴大招生和近期發展的區域，這一區域的運作可以把重點區域操作法和小眾分眾傳播結合起來，比如車體廣告、精心設計的形象標示物傳播等都可以在長期內取得宣傳效果，此區域管理效果的衡量以知名度為主，美譽度為輔?！斑吘墝印笔顷P系幼兒園長遠發展的區域，也是防御競爭者的一線區域，在這個區域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式，以獲得知名度為基本管理指標。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個重要意義就是在長期內保持生源數量的穩定性，避免大起大落。“逐片操作、逐步深耕”一個是在面上要逐步做全，一個是在溝通的層次上逐步加深。
鄰近的幼兒園招生競爭是不可避免的，這方面政府審批會有一定的考慮，但核心商圈附近強有力的競爭者還是會對幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園，采取“差異化策略”、“品牌借力”、“經營升級”等競爭策略，區分賣點，拉開差距都是有效的選擇，盡量避免的是進入價格惡性競爭。如果對方在品牌號召力和教學軟硬件方面優勢明顯，對附近的生源有很強的吸引力，則需要對癥下藥，根據實際情況采取針對措施。
二、招生的方法“以正合，以奇勝”
賣點可以源于自身的也可以是外部引進的，或者是與周邊相結合的，比如幼兒園畢業后升小學是家長很關心的一個問題，如果周邊有優質的公立小學，和他們又有不錯的關系，通常可以作為一個不錯的賣點。先進的課程體系或師資的引進、幼兒園評級升級、幼兒活動獲獎情況、硬件的優勢等方面都可以作為賣點。賣點的宣傳內容和方式需要結合具體的傳播方式和環境，結合自身資源、家長獲取信息的渠道、競爭者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高成本的傳播。“多、快、好、省”永遠是傳播的終極追求?；谟捉滩煌谝话闵虡I領域的獨特性，過分的商業化包裝反而會引起家長的抵觸。
知名度和美譽度是衡量品牌經營效果的兩大指標，結合幼教行業的特殊性，建議采取“宣傳為輔，重在溝通”的招生宣傳策略。宣傳是提高知名度的基本措施，獲得家長的好感和美譽更有效的方法在于面對面的溝通。
一）、溝通。
1、家長調查。對家長的教育水平、幼教觀念進行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事，家長的參與和配合甚至更重要。
要點說明：
l調查應做的徹底，避免表面化，問卷需要精心設計。比如下面的現象恐怕都有一定的普遍性——有的經濟條件比較差，無精力和能力充分關注孩子；有人認為孩子成長是自然的過程，不去多管他（她）；有的家長過分溺愛和呵護孩子，對孩子的一點點問題動輒反應過激。l通過調查掌握對招生有利的信息。比如有的家長比較熱心，有的在計生或居委會等機構里面有號召力，他們的一句話有時候比一千張傳單都有效。
2、專家講座。請專家宣講幼兒教育的先進理念和方法。
3、專題培訓。專家講座因為費用問題，通常適合充分準備后的大規模宣講，每學期招生期和學期結束的時候舉辦兩次基本就可以取得不錯的效果。專題培訓就可以有針對性的小規模不定期舉行，作為對大規模宣講的補充，又增加了和家長深入溝通交流的機會，如飲食、保健、醫療等。要點說明：
※專題要選擇家長關心或頭疼的問題，比如針對現在的獨生子女問題，建議爸爸媽媽“做孩子的知心朋友”；嬰幼保健與營養方面經常為家長提供一些知識和配方；為充分調動家長的積極性和參與性，可以在專業人士引導下，讓家長來講孩子健康成長的經驗和問題。
※精心設計一些親子游戲，在老師參與下和爸爸媽媽一起玩。
4、家長熱線。有條件的幼兒園可以和培訓機構或專家合辦專家熱線，規定每周末某段時間為家長解惑答疑。
二）、宣傳。
要點說明：
l活動的場所可以選在人員流量大的超市、小孩子集中的公園或兒童娛樂中心、麥當勞肯德基餐廳等。
3、“大客戶”公關。
要點說明：
要取得效果，一定要買一點紀念性的小禮物，在用過的教室桌椅和原來的老師一起照個相。
5、溫馨提示?，F在多數幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務的標準配置，因此有很多的接送站點，在這些站點做一個幼兒園的溫馨提示牌，既能體現幼兒園的細心周到，在當地也能起到一定宣傳作用。
6、“新學期，新感覺”。每年從8月份中旬開始，各幼兒園的老師在經過短暫的休假后又以全新的姿態投入到新學期的招生教學工作中，這段時間的幼兒園是否也應該有個新的面貌呢？整理一下脫落的墻體，粉刷一新，增加幾個色彩亮麗的可愛形象，繼續就讀的小孩子也有新鮮感，新來的家長也心情舒暢，投入也不大。
三）招生措施方式一：到超市、商場投放宣傳資料。
方式二：聯合小區做活動。
方式四：教師與家長之間手遞手的發放。
方式五：進行親子活動。
方式六：夾報、書刊等．。
方式七：刊登廣告。
方式八：網絡宣傳。
方式九：利用節假日進行幼兒的演出和外出活動。
超市商場投放宣傳材料。
周邊超市分布：詳見附錄。
具體措施：
3、負責人跟蹤發放情況。
聯合小區做活動。
結合節日聯合小區做活動，如母親節、父親節、兒童節、等節日。
活動的基本形式j親子運動會、親子手工制作等活動。
具體措施：
到商場、小區設置招生咨詢點。
具體措施：
教師與家長之問手遞手的發放。
具體措施：
舉行親子活動。
根據季節的不同組織不同的親子活動，如春秒季可以組織幼兒和家長的運動會。
具體措施：
宣傳資料的夾報，書刊等方法對周邊的報亭進行統計，選擇可用報亭。了解北京免費雜志及其發放渠道。
3、向帶孩子的家長贈送書刊，內夾宣傳材料。
利用節假日進行演出和外出活動。
利用兒童節，圣誕節，母親節，父親節，教師節等一些節日進行演出活動，并進行幼兒園的宣傳活動。我們可以選擇春天，秋天等合適的季節，選擇一日幼兒外出，進行踏青，活動。在各大節日進行演出，可以聯合社區等做活動。
秋季可以帶幼兒進行采摘等活動。
一、指導思想：
為全面貫徹落實《中國小公民道德建設計劃》，培養幼兒的基本道德觀念和社會責任感，養成良好的行為習慣。在“三八”婦女節之際，特舉辦本次主題活動。
二、活動主題：
媽媽，您辛苦了。
三、活動方式：(一)活動組織。
(二)活動宣傳。
(三)活動準備。
2、開展“媽媽，您辛苦了”主題活動。
二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動?
1、3月1日-3月7日。
(1)了解媽媽(奶奶、外婆、奶奶)的生日;(2)了解媽媽(奶奶、外婆等)的愛好。
2、3月8日。
五、活動過程：
活動一：閱讀《猜猜我有多愛你》目標：
1、通過談話體驗母愛是最偉大的愛。
準備：課件。
過程：
介紹主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。t：今天老師帶來兩位好朋友你們看是誰?(小兔子和大兔子)t：他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子。
1、t：一天吃過晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲，小栗色兔子可愛她的媽媽啦，瞧他們多開心!可是時間不早了，小栗色兔子該上床睡覺了，但是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對她說：猜猜我有多愛你?兔媽媽說：這個，我可猜不出來哦!
2、t：啊呀，這可急壞了小兔子，它會怎么表達它對媽媽的愛呢?(幼兒講述猜測)。
3、看圖片講述：這只栗色兔子是怎么表達對媽媽的愛?(圖片5到8)。
4、(看圖講述：9到15)后來兔媽媽和兔寶寶有說了什么呢?
5、教師講述故事結尾部分(圖16到22)。
目標：
過程：
(1)教師范唱。
(3)幼兒跟隨教師輕聲學唱。
教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現的情感，討論怎樣唱這首歌，用提問的方式進行啟發：你們已經長大了，自己能做自己的事，心里感到怎么樣。想一想應該用什么唱法來唱這部分歌詞(跳躍、歡快)。
活動三：談話《偉大的母親》。
目標：
過程：
2、教師講故事提問：剛才老師說了一件什么事?發生在什么地方?
活動四：《媽媽教我包餛飩》。
目標：
過程：
1、老師引出話題：小朋友今天是幾月幾號?什么節日?我們請媽媽到幼兒園干什么?
3、展示媽媽與孩子包的餛飩。
準備：
過程：
說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。
(4)朗誦：《猜猜我有多愛你》。
(6)歌曲連唱：《世上只有媽媽好》、《不在麻煩好媽媽》等。
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。
活動名稱：拍皮球比賽活動目標：
1、能培養孩子手、眼的協調能力以及動作的敏捷性，促進節奏感的發展。
活動過程：
活動規則：
5、最后選出個人拍皮球前10名，班級排名.人員分配：
主持人：徐建東。
裁判：各班老師（大三班與大四班老師交叉裁判，大五班與大六班交叉裁判）。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇三
為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進社區居民之間的交流。
--。
--社區。
--。
活動現場布置負責人：--。
結束清場負責人：社區全體工作人員。
活動現場秩序維護負責人：x、x。
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：x、x、
兌獎員：x、--、--。
禮品發放員：--、--、--。
在--南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份，禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
1、所有工作人員需在當天上午9：30前做好活動準備工作，并準時在北院集合;。
2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作;。
3、秩序維護員負責維護好現場秩序;。
4、活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。
1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區及活動現場人員安全;。
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;。
3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;。
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;。
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;。
6、做好活動的收尾工作和現場清潔。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇四
活動目的：
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
活動時間：xx年3月15日（星期四）。
活動準備：
1、校車3臺：8：20從幼兒園出發。
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后，請食堂協助準備綠豆汁。
安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀。
活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒早餐。
8：00——8：20幼兒活動前準備。
8：20——準時出發。
9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演。
10：30——11：00幼兒午餐。
11：10——返園準備工作，清點物品及人數。
方案一主題：親親自然快樂成長地點：石家莊植物園。
活動安排：
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、環保宣誓，參觀石家莊植物園，互動游戲。
方案二主題：保護野生動物珍愛綠色家園地點：石家莊野生動物園。
活動安排：
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統訓練游戲。
活動安排：
a、車上組織科普教育文娛活動。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動游戲。
方案四主題：體驗民間風情（親子游）地點：采摘園（根據季節增減此項）、宮燈博物館。
活動安排：
a、車上組織愛我家園文娛活動。
b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設計師。
方案五主題：訪古城傳承歷史文明地點：井陘于家石頭村。
活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村，一個奇特的石頭王國。
b、感統訓練游戲：1）、滾繡球2）、搖搖船3）、模仿秀4）、秋天的小樹葉。
方案六主題：探尋人文始祖感受現代文明地點：新樂伏羲臺、正定科技館。
活動安排：車上組織民間故事、科普小故事文娛活動。
a、參觀伏羲臺，感統訓練游戲。
b、參觀正定科技館。
方案七主題：實踐探索感悟真善美地點：龍鳳湖。
活動安排：車上組織道德教育文娛活動。
a、參觀千年探險洞：狼牙門、梅花樁、石林、怪屋、恐龍時代……。
b、生肖八卦廣場、龍鳳球、龍鳳柱。感統訓練游戲。
c、龍鳳湖畔聆聽美麗的傳說故事。
方案八主題：熱愛祖國振興中華地點：正定高平地道戰遺址、范仲淹文化廣場。
活動安排：車上組織愛國教育文娛活動。
a、參觀高平地道戰紀念館、鉆地道。
b、參觀范仲淹文化廣場。感統訓練游戲。
方案九主題：開拓視野親近自然地點：巨龜苑。
活動安排：車上組。
織環保教育文娛活動。
環保宣誓，參觀巨龜苑。富民海底世界、千米圓周畫廊、華夏歷史園林、大型水果園區、吉尼斯世界紀錄萬噸巨龜、（午餐）甲魚養殖基地、白黿湖。
觀摩海豹表演，冶河觀鳥、捉魚蝦海螺、撿奇石。親近自然，培養熱愛大自然、熱愛生活的情懷。團訓游戲：a、萬眾一心。b、動感地帶。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇五
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
一、5月xx日母親節的由來。
（1）幼兒了解母親節的由來。
（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節。
（3）培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
制作調查表。
（1）對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。
二、5月xx日。
（1）能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
三、5月xx日。
（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
（2）學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月xx日。
（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
（2）體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
五、5月xx日。
（1）展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。
（3）幼兒為媽媽表演一個節目。
請各位媽媽們在5月xx日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇六
“每逢佳節倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統節日--中秋節，它寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往，時值中秋節的臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,我們設計并組織了有關中秋節的主題教育活動，讓小朋友們在濃濃的活動氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，我們為此精心準備了一系列活動。
“傳承民族色彩，歡慶團圓節日”
1知道農歷八月十五是中秋節，中秋節是中國的傳統節日；了解中秋節的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗；了解月亮的變化規律，知道月亮每天都有不同的變化時圓時缺；嘗試理解、朗誦關于月亮的古詩。
2能用多種方式尋找、搜集中秋節的相關信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關于中秋節、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動。能夠通過制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲等活動體驗節日的快樂。
感受中秋節的傳統化習俗體驗合家團圓的濃濃親情。對傳統化產生自豪感。
20xx年9月2-9月0日。
1各年齡組準備相應的宣傳展板、布置教室的環境。
2制作月餅的材料、家長邀請函。
中班組活動主題“我和月亮有個約定”
流程：
1了解中秋節的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗；
2能用多種方式尋找、搜集中秋節的相關信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關于中秋節、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動。
感受中秋節的傳統化習俗體驗合家團圓的濃濃親情。
延伸活動：
1社會活動：《中秋節的故事》科學《會變得月亮》。
2詩歌：《古朗月行》。
藝術活動：歌曲《爺爺為我打月餅》。
4區域活動：美工區：繪畫、太空泥制作《月餅》。
娃娃家：《月餅超市》。
社區活動《走進社區--宣傳中秋節》為孤寡老人送月餅。
1請各班根據此方案制定本班詳細的活動方案，各班也可根據實際豐富和拓展活動內容；活動后請及時上交所有活動過程資料。
2統籌安排、精細準備，確保各活動特別是親子活動順利開展。
3．活動后及時編寫信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發送外，還可上傳幼兒園網站），一份發送徐志超以提交局網站。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇七
讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統文化。
情意目標：在活動中，學會熱愛祖國的傳統節日，懂得關愛他人。
通過活動，激發熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
知識目標：
1、了解中秋節的一些傳說與由來以及中秋節的習俗。使學生知道中秋節是我們秋季里的民族傳統節日，知道人們是為了團圓而過中秋節。
2、知道身邊的人是怎樣過中秋節的。
能力目標：
3、通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。
4、培養學生觀察、探究的興趣。
重點：知道中秋節是我國的傳統節日，了解中秋節的傳說。
難點：提升學生的生活經驗，培養學生的能力，激發學生的情感。
學生準備：（1）前調查了解秋天的節日有哪些。（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關中秋節或月亮的傳說故事以及中秋節習俗。（3）回顧自己家過中秋節的情景。
課前熱身小游戲：
下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！
一、謎語激趣導入新課（3分鐘）。
（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應快?。ń處熣f出謎題讓學生猜謎底，提高學生的反應能力）。
一物生得真奇怪，遠看瑪瑙紫溜溜，
腰里長出胡子來，近看珍珠圓溜溜，
拔掉胡子剝開看，掐它一把水溜溜，
露出牙齒一排排。（打一農作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄。
平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）。
看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子。
左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。（打兩個字）秋天。
（二）有誰還知道一些有關中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學生來猜，從而提高學生學習的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）。
這些謎語、歇后語都和哪個季節有關？
美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節日，你知道秋天有哪些節日？
教師節，老師的節日（板書：教師節）。國慶節，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節）。中秋節，是我國的傳統節日，（板書：中秋節）。重陽節，尊老敬老的節日（板書：重陽節）。
在這些喜慶祥和的節日中，你印象最深的是傳統節日是哪一個？為什么?
今天，老師要介紹的就是中秋節。（板書：中秋節）月是故鄉明，中秋節是我國的傳統節日，今年的中秋節，你們家是怎么過的？（學生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節倍思親，?；丶铱纯吹鹊览恚?。
中秋節又是一個團圓節，其實親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們二年級（）班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團團圓圓的中秋節。好嗎？板書（團團圓圓過中秋）。
二、新授。
活動一：話中秋。
1、關于中秋，你都知道什么？你還知道什么？
學生交流（談到了嫦娥奔月，讓學生講故事。關于中秋節吃月餅，也有一些傳說呢。
（視頻）大家可要看仔細??！
2、你知道中秋節的來歷嗎？（學生討論，教師總結）。
中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節。中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
同學們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會到了什么？（我國傳統文化的歷史悠久，源遠流長，博大精深。
教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節歷史悠久，是我國的傳統節日，我國為傳承民族文化，從20xx年起中秋節被國務院列為國家法定節日。
3、同學們，你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？
中國地緣廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時，家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個習俗是源于月餅中藏有反元殺敵訊息的傳說。金門中秋拜月前要先拜天公。
想不想了解一些中秋節的民族風情呢?玩花燈。
解說：中秋節最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。不僅是國內，海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。
在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。
南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。
明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節最富傳統特色的習俗）等特殊風俗。
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
4、領略了各地、各民族的中秋風情，你有什么感受？（學生自主發言）。
5、人們歡慶中秋的場面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。
活動二：品中秋。
品快樂：
1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級這個大家庭里，你有什么好的主意來慶祝中秋？（學生自由發表意見交流）（吟詩、唱歌、畫畫、游戲等）。
2、月到中秋分外明，中秋節賞月對詩會友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉之情，請我們一起來美美地讀一讀，品一品吧。
欣賞《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（36秒或2分鐘）《水調歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（3分鐘）。
還有誰記得其他的詩句嗎？（海上生明月，天涯共此時。露從今夜白，月是故鄉明。春風又綠江南岸，明月何時照我還。）。
中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉情和不盡的情思。剛剛我們在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嘗中秋美食也不容錯過。
品幸福。
3、誰來說說你品味月餅的感受？
4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯歡，吃月餅，是多么幸福的事情啊！板書（幸福）。
品感恩。
1、同學們，今天，我們團圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業的人們。）。
2、為了讓我們過一個團圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著，不能回家過節和親人團聚。而此時此刻，你想對這些人說些什么？（感恩、珍惜）。
3、是啊，我們應該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）。
品思念。
生：寶島——臺灣！
2、臺灣是我們祖國領土不可分割的一部分，中秋節，是我們共同的傳統節日。而中秋賞月是我們共同的中華風情。
3、而中秋賞月時，臺灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉。（播放歌曲5分鐘）天上一個月亮，水里一個月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上?？丛铝粒脊枢l。一個在水里，一個在天上。
這是海峽兩岸詞曲作家共同創作的一首游子懷念故鄉的歌曲，語言質樸、真摯、感人，抒發了海外赤子對祖國家鄉的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠。第一句（段）表達了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進一步表達了臺灣同胞思念故鄉盼望早日實現祖國統一大業的心愿。
4、小朋友們，聽了這首歌曲，你的心情是怎么樣的？你有什么感受？
讓我們再來飽含深情的品味臺灣同胞對親人的思念吧！
5、我們共同期望，臺灣能夠早日回到祖國的懷抱，實現中華民族的大團圓。
活動三:送祝福。
2、誰先來表達一下你的祝福？（師生共交流）。
3、好，現在，我們就來寫一張祝?？ò?，把自己心理想要表達的祝福寫下來！
三、總結。
1、同學們，學習了這節課，你想說點什么?
中秋節的來歷，習俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應該感謝那些堅守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應該向災區奉獻愛心）。
2、同學們，秋天是個美麗的季節，秋天是個收獲的季節，在這個美好的季節里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學習進步，夢想成真。
四、作業。
1、了解國外中秋節是怎么過的？
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇八
1、幫助幼兒理解畫面內容，體驗兒歌的表現出的歡快情緒。
2、知道“六一”是全世界小朋友的節日。
3、仿編詩歌的若干句子。
1、有關兒童節的圖片。
2、相應的照片。
一、開始部分。
·通過談話活動引出課題，激發幼兒學習興趣。
1、小朋友們你們知道今天是是什么節呢？（六月一日是全世界小朋友的節日，也是小朋友最快樂的一天。）。
2、這天的幼兒園會是什么樣的呢？(教師出示圖片)引導幼兒欣賞兒歌內容。
3、今天小朋友們過節你們開心嗎？（開心）（今天我們就要來學習一首和兒童節有關的兒歌，兒歌的名字叫《我們的節日多美好》）。
二、基本部分。
·學習兒歌。
1、教師結合圖片朗誦一遍兒歌，提問：
——兒歌的名字叫什么？（引導幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節日多美好》）。
——兒歌是怎么說的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解，注意“熱鬧”的讀音。并及時給幼兒糾正。
2、請幼兒跟隨教師完整的學念兒歌。
——第一遍請幼兒小聲念，老師大聲念。
——第二遍請幼兒大聲念，老師小聲念。
3、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導幼兒用愉快的語氣來朗誦。
4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。
5、請個別幼兒站在前面為大家朗誦。
6、引導幼兒嘗試仿編兒歌。
——六一兒童節，你還看見了什么？我們也把你看見的編進兒歌里。引導幼兒大膽的說出自己看到的事物并說出（如：你唱歌來我跳舞改成你彈琴來我畫畫）。
——請幼兒說出自己創編的新兒歌教師在集體面前朗誦。
——師幼一起大聲朗誦新兒歌。
三、結束部分。
1、師幼集體表演詩歌《小池塘》。
2、小結活動情況下課！
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇九
幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的，父母不在身邊。多數孩子都是嬌生慣養，衣來伸手、飯來張口，做事情過于依賴家長，尤其對爺爺奶奶、外公外婆更是。
家長：本班祖輩家長平均文化水平較低，對孫輩十分溺愛，包辦代替情況較多，認為孩子是家里的軸心骨，過于疼愛。而且和孩子在家時也很少游戲、聊天。
家教問題：由于祖輩家長包辦代替，孩子多懶惰、不肯動手。而且家長們沒有意識到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長的包庇寵愛。
了解九九重陽節是爺爺奶奶、外公外婆的節日，培養幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進親子關系。
愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節日。
（一）導入。
（二）我愛爺爺奶奶。
今天，我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節日了。
1．讓幼兒了解重陽節的意思。
今天是九九重陽節，就是爺爺奶奶、外公外婆的節日。九九就是長命百歲的意思。
2．我們寶寶一起來對爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。
——祝爺爺奶奶、外公外婆節日快樂。
3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
1）寶寶，平時爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們啊？
2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來給他們捶捶背吧。
音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》。
4．吃重陽糕。
要求：寶寶們喂爺爺奶奶、外公外婆吃重陽糕，并祝您們健康長壽。
（三）爺爺奶奶本領大。
爺爺奶奶的本領可大了，我們一起來看看。
1．爺爺的太極拳。
2．奶奶的木蘭扇。
爺爺奶奶們的本領真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來學學。
（四）和爺爺奶奶做游戲。
1．挑挑繩。
爺爺奶奶、外公外婆們小時候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學學。這個游戲的名字叫：挑挑繩。
2．開火車。
寶寶，我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對爺爺說；偉杰一言不發，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”
2、爺爺奶奶本領大：爺爺耍太極，奶奶會跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說：“我奶奶一直燒飯，還會跳舞??！”言言說：“爺爺還會給我將好聽的故事?！彼麄儚牟恢?，爺爺奶奶還會這些本領，于是在爺爺奶奶表演時，孩子們情不自禁地喝起彩來。
3、互動游戲顯風采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點不好意思，但在老師的勸說下也開始認真做起“師傅”來。有位奶奶說：“今天才知道，做游戲還需要引導孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久?！?/p>
在歡笑中，我們開始游戲；在歡笑中，我們結束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對爺爺奶奶、外公外婆有了新的認識；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發現了孩子閃光的一面?；顒雍?，有幾個孩子偷偷對我說：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服。”……有的祖輩家長說：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀！”
讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達到的效果。我想，我們已經做到了。
在這個活動中，我們層層聯結，既讓幼兒學會愛爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關注孩子的各方面發展，達到了預期的效果。
我想說的是最后的兩個游戲：挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會玩的?！疤籼衾K”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時的游戲，也讓這些出生在21世紀的小寶貝們學會了一個不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
別以為這是些簡單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請當回事兒呢：老都老了，還玩這個，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開導他們：“和孩子一起做的游戲，本來就是很簡單的。你們只要認真投入，孩子們就會很開心的?！甭笇娣?，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂融融。
家長愛孩子，只是有時候不知道怎么愛，他們沒有科學的育兒方法，所以需要我們的指導，我們要以孩子的角度看家長，以家長的角度看孩子。
這次的親子活動氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對待孩子才更好。我想，有機會的話，我們還會多提供這樣的機會。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇十
如果把幼兒園的基礎行政管理看作是劍把，把教學軟硬件的建設看作是劍身，那么招生的營銷工作就是劍刃。劍把不扎實牢靠則揮之無力，劍身不豐厚則難成氣勢，劍刃不鋒利則難有成效，三者緊密結合，又相互獨立。
幼兒園的經營有很強的地域性，每個幼兒園基于自己的規模、發展規劃和影響力都有一個基本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮的200—400人規模的幼兒園應以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據人口密集度和競爭者的情況不同可以靈活擴大這個范圍。這個范圍的形成取決于兩個基本要素——家長的偏好和管理的難度。家長為了方便一般就近選擇，幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經營者應對這個范圍所處的地理位置、住宅與企業分布、配套設施（如公立小學）、經濟收入狀況、人口數量組成和流動情況、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認識，在方法上可以采用比較法，如將發達地區、不發達地區和本地區做比較。對商圈較好的管理辦法是分層與重點區域結合、逐片操作、逐步深耕?！胺謱印本褪前吹乩磉h近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層，對關系招生核心利益的核心層進行重點管理，保證在此區域達到高度的知名度，并結合的幼兒園經營獲得通過口碑傳播為主的美譽度，確保這一區域的生源不外流?！爸攸c區域”就是核心層里生源密集的區域，如大企業、機關單位或規范管理的大型社區?？梢酝ㄟ^與其管理機構的合作進行集中、長期的合作招生。“有效輻射層”是核心區域的外圍，關系幼兒園擴大招生和近期發展的區域，這一區域的運作可以把重點區域操作法和小眾分眾傳播結合起來，比如車體廣告、精心設計的形象標示物傳播等都可以在長期內取得宣傳效果，此區域管理效果的衡量以知名度為主，美譽度為輔?！斑吘墝印笔顷P系幼兒園長遠發展的區域，也是防御競爭者的一線區域，在這個區域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式，以獲得知名度為基本管理指標。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個重要意義就是在長期內保持生源數量的穩定性，避免大起大落?！爸鹌僮?、逐步深耕”一個是在面上要逐步做全，一個是在溝通的層次上逐步加深。
鄰近的幼兒園招生競爭是不可避免的，這方面政府審批會有一定的考慮，但核心商圈附近強有力的競爭者還是會對幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園，采取“差異化策略”、“品牌借力”、“經營升級”等競爭策略，區分賣點，拉開差距都是有效的選擇，盡量避免的是進入價格惡性競爭。如果對方在品牌號召力和教學軟硬件方面優勢明顯，對附近的生源有很強的吸引力，則需要對癥下藥，根據實際情況采取針對措施。
二、招生的方法“以正合，以奇勝”
賣點可以源于自身的也可以是外部引進的，或者是與周邊相結合的，比如幼兒園畢業后升小學是家長很關心的一個問題，如果周邊有優質的公立小學，和他們又有不錯的關系，通常可以作為一個不錯的賣點。先進的課程體系或師資的引進、幼兒園評級升級、幼兒活動獲獎情況、硬件的優勢等方面都可以作為賣點。賣點的宣傳內容和方式需要結合具體的傳播方式和環境，結合自身資源、家長獲取信息的渠道、競爭者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高成本的傳播?！岸?、快、好、省”永遠是傳播的終極追求?；谟捉滩煌谝话闵虡I領域的獨特性，過分的商業化包裝反而會引起家長的抵觸。
1、家長調查。對家長的教育水平、幼教觀念進行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事，家長的參與和配合甚至更重要。
要點說明：
l調查應做的徹底，避免表面化，問卷需要精心設計。比如下面的現象恐怕都有一定的普遍性——有的經濟條件比較差，無精力和能力充分關注孩子；有人認為孩子成長是自然的過程，不去多管他（她）；有的家長過分溺愛和呵護孩子，對孩子的一點點問題動輒反應過激。l通過調查掌握對招生有利的信息。比如有的家長比較熱心，有的在計生或居委會等機構里面有號召力，他們的一句話有時候比一千張傳單都有效。
2、專家講座。請專家宣講幼兒教育的先進理念和方法。3、專題培訓。專家講座因為費用問題，通常適合充分準備后的大規模宣講，每學期招生期和學期結束的時候舉辦兩次基本就可以取得不錯的效果。專題培訓就可以有針對性的小規模不定期舉行，作為對大規模宣講的補充，又增加了和家長深入溝通交流的機會，如飲食、保健、醫療等。
要點說明：
※專題要選擇家長關心或頭疼的問題，比如針對現在的獨生子女問題，建議爸爸媽媽“做孩子的知心朋友”；嬰幼保健與營養方面經常為家長提供一些知識和配方；為充分調動家長的積極性和參與性，可以在專業人士引導下，讓家長來講孩子健康成長的經驗和問題。※精心設計一些親子游戲，在老師參與下和爸爸媽媽一起玩。
4、家長熱線。有條件的幼兒園可以和培訓機構或專家合辦專家熱線，規定每周末某段時間為家長解惑答疑。
二）、宣傳。
要點說明：
l活動的場所可以選在人員流量大的超市、小孩子集中的公園或兒童娛樂中心、麥當勞肯德基餐廳等。2、幼兒園形象玩偶。3、“大客戶”公關。
要點說明：
要取得效果，一定要買一點紀念性的小禮物，在用過的教室桌椅和原來的老師一起照個相。
5、溫馨提示?，F在多數幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務的標準配置，因此有很多的接送站點，在這些站點做一個幼兒園的溫馨提示牌，既能體現幼兒園的細心周到，在當地也能起到一定宣傳作用。6、“新學期，新感覺”。每年從8月份中旬開始，各幼兒園的老師在經過短暫的休假后又以全新的姿態投入到新學期的招生教學工作中，這段時間的幼兒園是否也應該有個新的面貌呢？整理一下脫落的墻體，粉刷一新，增加幾個色彩亮麗的可愛形象，繼續就讀的小孩子也有新鮮感，新來的家長也心情舒暢，投入也不大。
三）招生措施。
方式一：到超市、商場投放宣傳資料。
方式二：聯合小區做活動。
方式四：教師與家長之間手遞手的發放。
方式五：進行親子活動方式六：夾報、書刊等．。
方式七：刊登廣告。
方式八：網絡宣傳。
方式九：利用節假日進行幼兒的演出和外出活動。
超市商場投放宣傳材料。
周邊超市分布：詳見附錄。
具體措施：
3、負責人跟蹤發放情況。
聯合小區做活動。
結合節日聯合小區做活動，如母親節、父親節、兒童節、等節日。
活動的基本形式j親子運動會、親子手工制作等活動。
具體措施：
到商場、小區設置招生咨詢點。
具體措施：
教師與家長之問手遞手的發放。
具體措施：
舉行親子活動。
根據季節的不同組織不同的親子活動，如春秒季可以組織幼兒和家長的運動會。具體措施：
宣傳資料的夾報，書刊等方法。
對周邊的報亭進行統計，選擇可用報亭。了解北京免費雜志及其發放渠道。
3、向帶孩子的家長贈送書刊，內夾宣傳材料。
利用節假日進行演出和外出活動。
利用兒童節，圣誕節，母親節，父親節，教師節等一些節日進行演出活動，并進行幼兒園的宣傳活動。我們可以選擇春天，秋天等合適的季節，選擇一日幼兒外出，進行踏青，活動。在各大節日進行演出，可以聯合社區等做活動。
秋季可以帶幼兒進行采摘等活動。
一、指導思想。
二、工作重點：
1、鞏固和優化幼兒園園舍爭優化；
三、創建目標。
通過開展創建工作,推進我鎮學前教育現代化建設進程,大力改。
四、實施步驟：
第一階段（二月份）：
第二階段（三、四月份）：
中心工作：
第三階段（五月份）：
第四階段（六月份）：
中心工作：做好自查，上報請驗報告，力爭完成創建工作。
五、實施辦法。
1、加強師資隊伍建設。
(1)健全和完善教師隊伍的機構和體系；(2)加強教師隊伍的師徳師風建設；
(3)認真做好全職專職教師的補充工作；
(4)建立、鞏固、發展學術帶頭人與中青年教師群體；
(4)促進教室環境教育化、兒童化、藝術化；3、不斷細化幼兒教育教學管理。
(1)規范日常教學，促進教師專業水平的提升；
(2)推進幼兒課程發展，讓活動課程伴隨幼兒成長；
(3)打造教研團隊，調動幼兒教師工作積極性，讓教師成為有思。
六、具體工作目標及措施：1、改造園舍爭優化：2、立足管理抓提升：
立足幼兒園實際，為進一步豐富辦園內涵，提升幼兒園辦園品位，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發展：
（1）重教研，促發展。
為進一步強化教師群體以研促教的意識和行為，針對教師隊伍對幼兒教育工作所共同探尋的熱點及難點，我們仍將圍繞課程實踐及游戲活動的有效開展兩個中心議題來不斷調整、優化園內的教研策略，使教研活動能真正地扎根于園本，通過典型案例研析，主題式隨筆交流等一系列行之有效的形式來引導教師群體合作反思、分享經驗。
（2）細管理，促提高。
（3）重安全，抓落實。
2015年*月*日。
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。
一、班況分析。
活動目的：
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
活動時間：xx年3月15日（星期四）。
活動準備：
1、校車3臺：8：20從幼兒園出發。
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后，請食堂協助準備綠豆汁。
安全保障措施：1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒早餐。
8：00——8：20幼兒活動前準備8：20——準時出發。
9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演10：30——11：00幼兒午餐。
11：10——返園準備工作，清點物品及人數。
方案一主題：親親自然快樂成長地點：石家莊植物園。
活動安排：
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、環保宣誓，參觀石家莊植物園，互動游戲。
方案二主題：保護野生動物珍愛綠色家園地點：石家莊野生動物園。
活動安排：
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統訓練游戲。
方案三主題：賞自然美景學科普知識地點：珍奇瓜果園（或肖家營采摘園）、正定科技館活動安排：
a、車上組織科普教育文娛活動。b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動游戲。
方案四主題：體驗民間風情（親子游）地點：采摘園（根據季節增減此項）、宮燈博物館?；顒影才牛篴、車上組織愛我家園文娛活動。
活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
方案六主題：探尋人文始祖感受現代文明地點：新樂伏羲臺、正定科技館。
一個讓孩子們夢想起飛的地方。
一、單位名稱：**幼兒園。
二、活動主題：
勇士挑戰賽。
三、活動目標：
參與活動的孩子們挑戰自我，超越自我，快樂成長。
四、前期準備：
2、組織幼兒園老師的特色主題活動，進行教師家庭聯誼賽，提供單項項目的比賽；
3、活動當天，在團體到達之前，派專人在場館門口迎接，場館配歡迎音樂及歡迎祝語；
6、復賽結束，休整半小時（可再次進行現場銷售），利用舞臺進行結果公布，頒發獎狀和獎品（可適當提供單項或多項優惠券）；7、現場拍照，活動寄語，美好愿望。
六、銷售目標：
1、根據現場人數定出銷售目標，單項活動預計銷售人次，會員轉化率達%；
2、現場小食品銷售預計；3、客戶資料收集達份。
七、支持部門：
1、市場部：前期渠道拓展；2、企劃部：文案策劃執行；
3、設計部：現場主題、標語的設計；
4、運營部：主題、標語的安裝，人員接待，現場銷售。
八、物料準備：
九、現場活動時間表：
十、預案：
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇十一
方案的產生，應描述當前客觀存在亟需解決的問題，通過問題引出方案。而幼兒園活動對幼兒的身心健康發展有著至關重要的作用，對此幼兒園教師策劃合適的活動方案非常必要。你是否在找正準備撰寫“幼兒園節日活動方案最新”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)。
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看。
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境?！痹诨顒又校處熀陀變汗餐M行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看。
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境?！边@就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時間：20--年12月31日上午。
活動準備：
1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
3.參與節日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
環境創設：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號：
新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發獎狀和禮品。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇十二
二、活動地點。
教室。
三、活動參與人員。
全體小班幼兒，家長及本班老師。
四、活動目標。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
五、活動準備。
發動幼兒自帶水果或月餅。
六、活動形式。
班級集體活動。
七、活動流程。
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。
注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦。
八、活動內容。
1、向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道中秋節的日期。
2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內容)。
3、親子游戲。
游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點頭》。玩法：根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘--”后面主持人可隨機說。
游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。
4、談話品嘗。
討論：中秋節都吃什么?
分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇十三
三、狀況分析。
幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的，父母不在身邊。多數孩子都是嬌生慣養，衣來伸手、飯來張口，做事情過于依賴家長，尤其對爺爺奶奶、外公外婆更是。
家長：本班祖輩家長平均文化水平較低，對孫輩十分溺愛，包辦代替情況較多，認為孩子是家里的軸心骨，過于疼愛。而且和孩子在家時也很少游戲、聊天。
家教問題：由于祖輩家長包辦代替，孩子多懶惰、不肯動手。而且家長們沒有意識到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長的包庇寵愛。
四、預期目標：
了解九九重陽節是爺爺奶奶、外公外婆的節日，培養幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進親子關系。
愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節日。
五、過程簡介。
（一）導入。
（二）我愛爺爺奶奶。
今天，我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節日了。
1．讓幼兒了解重陽節的意思。
今天是九九重陽節，就是爺爺奶奶、外公外婆的節日。九九就是長命百歲的意思。
2．我們寶寶一起來對爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。
——祝爺爺奶奶、外公外婆節日快樂。
3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
1）寶寶，平時爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們??？
2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來給他們捶捶背吧。
音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》。
4．吃重陽糕。
要求：寶寶們喂爺爺奶奶、外公外婆吃重陽糕，并祝您們健康長壽。
（三）爺爺奶奶本領大。
爺爺奶奶的本領可大了，我們一起來看看。
1．爺爺的太極拳。
2．奶奶的木蘭扇。
爺爺奶奶們的本領真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來學學。
（四）和爺爺奶奶做游戲。
1．挑挑繩。
爺爺奶奶、外公外婆們小時候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學學。這個游戲的名字叫：挑挑繩。
2．開火車。
寶寶，我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
六、精彩部分。
1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對爺爺說；偉杰一言不發，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”
2、爺爺奶奶本領大：爺爺耍太極，奶奶會跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說：“我奶奶一直燒飯，還會跳舞啊！”言言說：“爺爺還會給我將好聽的故事?！彼麄儚牟恢溃瑺敔斈棠踢€會這些本領，于是在爺爺奶奶表演時，孩子們情不自禁地喝起彩來。
3、互動游戲顯風采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點不好意思，但在老師的勸說下也開始認真做起“師傅”來。有位奶奶說：“今天才知道，做游戲還需要引導孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久?！?/p>
七、活動效果。
在歡笑中，我們開始游戲；在歡笑中，我們結束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對爺爺奶奶、外公外婆有了新的認識；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發現了孩子閃光的一面?；顒雍?，有幾個孩子偷偷對我說：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服?！薄械淖孑吋议L說：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀！”
讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達到的效果。我想，我們已經做到了。
八、反思與總結。
在這個活動中，我們層層聯結，既讓幼兒學會愛爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關注孩子的各方面發展，達到了預期的效果。
我想說的是最后的兩個游戲：挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會玩的?！疤籼衾K”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時的游戲，也讓這些出生在21世紀的小寶貝們學會了一個不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
別以為這是些簡單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請當回事兒呢：老都老了，還玩這個，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開導他們：“和孩子一起做的游戲，本來就是很簡單的。你們只要認真投入，孩子們就會很開心的。”慢慢指導玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂融融。
家長愛孩子，只是有時候不知道怎么愛，他們沒有科學的育兒方法，所以需要我們的指導，我們要以孩子的角度看家長，以家長的角度看孩子。
這次的親子活動氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對待孩子才更好。我想，有機會的話，我們還會多提供這樣的機會。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇十四
孩子們盼望已久的六一兒童節要來到了，本周我們將通過歌曲《六一兒童節》、繪畫《各族兒童慶六一》、詩歌《飛吧，小鳥》等集體教育活動，使幼兒知道六月一日是兒童節，是全世界小朋友共同的節日；通過在美工區中制作節日拉花，在結構區中搭建“節日的幼兒園”，在表演區中表演節目等形式，使幼兒感受節日的歡樂氣氛；戶外活動時，進行游戲活動及走方隊練習，為度過快樂的六一作準備；同時，師生一起裝飾活動室，盡情渲染節日的喜慶氣氛。
1、道六一兒童節是全世界小朋友的節日，也是我國各族兒童共同的節日，在參加各種活動中感受節日的歡樂氣氛。
2、知道臺灣是我國的神圣領土，臺灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。
3、學習繪畫不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動態。
4、引導幼兒通過繪畫、制作、演唱、舞蹈等形式表現節日的喜慶氣氛。
5、進一步練習手腳協調爬和雙腳連續向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。
6、學習5的相鄰數，理解數群之間多一少一的關系，進一步掌握數序。
活動一：詩歌《一張畫》。
活動目標：
1、理解詩歌內容，學習理解新詞：寶島—指臺灣省。
2、能有感情地朗誦詩歌。
活動準備：
教學掛圖《一張畫》，地圖一幅。
活動過程：
1、教師有表情地配樂示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩歌的意境。
2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩歌內容。
提問：“我”在畫上都畫了什么？
3、結合地圖，引導幼兒理解新詞：寶島、臺灣省。
4、教師和幼兒一起朗讀詩歌。
5、幼兒配樂朗讀詩歌，要求有表情地朗讀。
活動二：歌曲：《六一兒童節》。
活動目標：
1、學習正確演唱附點音符，正確換氣，并用歡樂的情緒演唱歌曲。
2、知道六月一日是兒童節，是全世界小朋友共同的節日。
活動過程：
1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡單介紹“六一國際兒童節”的意義。
2、教師以歡樂的情緒演唱歌曲，引起幼兒學習興趣。
3、教師教幼兒學唱附點音符，再跟隨老師進行完整的演唱練習。
4、幼兒通過各種形式練習演唱。
5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演，表現出節日喜慶、歡樂的情緒。
活動三：繪畫《各族兒童慶六一》。
活動目標：
1、引導幼兒學習表現不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動態。
2、引導幼兒大膽選用色彩，從不同角度構思畫面，盡情表現渲染節日的喜慶氣氛。
3、培養幼兒與各族兒童團結友愛的情感。
活動準備：
民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫紙每人一份。
活動過程：
1、出示民族娃娃圖片導入活動。
2、教師簡單介紹六一國際兒童節，啟發幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節。
3、引導幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征，討論怎樣畫出人物和人物的動作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫法。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導。
引導幼兒先想好畫哪個民族的小娃娃，再想想他們在干什么（在唱歌、跳舞，還是在做游戲……）想想怎樣畫，最后動筆繪畫。鼓勵能力強的幼兒多畫幾種民族娃娃。
5、師生共同評價、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點。
活動延伸：教師指導幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動室的墻壁上。
活動四：《飛吧，小鳥》。
活動目標：
1、使幼兒知道六月一日是兒童節，全國各族小朋友都在這一天慶祝自己的節日。
2、知道臺灣是我國的領土，全國人民期待早日回歸祖國。
3、激發幼兒與臺灣小朋友溝通的欲望，體驗學習寫信、寄信的初步經驗。
活動準備：
紙、大信封、中國地圖。
活動過程：
1、引導幼兒討論，讓幼兒感受到節日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節。
2、進一步引導幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節？
3、引導幼兒觀看中國地圖，與幼兒一起尋找臺灣，并讓幼兒知道臺灣是我國的領土，可是到現在還沒有回到祖國的懷抱。過節了，我們用什么方式向臺灣小朋友問好？（啟發幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥，送給臺灣小朋友。）。
4、教師朗誦詩歌《飛吧，小鳥》，并讓幼兒跟讀。
5、與幼兒一起粘貼小鳥，做信封、貼郵票。
延伸活動：角色游戲——寄信。
活動五：社會《快過六一了》。
活動目標：
1、通過查閱、走訪等形式，了解“六一”兒童節的由來；知道六月一日是兒童節，是全世界兒童都過的一個節日。
2、激發幼兒過節的愿望。
活動準備：
1、兒和家長一起通過多種方式，了解六一兒童節的由來。
2、歷一本，去年過節的照片。
活動過程：
1、教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號，請幼兒在掛歷上找到這個日子，然后繼續數日子，看看還有幾天過六一。
2、提問：再過幾天是什么節日？都有哪些人過節？激發幼兒活動興趣。
3、小組討論、交流，共同分享收集到的資料。
4、教師與幼兒共同交流六一節的由來。通過交談知道六月一日是小朋友的節日，是大人們為小朋友生活得更好而設定的節日，全世界小朋友都過節，所以叫國際兒童節。
6、激發幼兒過節的愿望。想想今年的節日會怎樣過？說說自己的心愿，如：最想要什么禮物，最想到哪里去玩？請幼兒將自己的愿望講給父母聽。
活動六：體育游戲《龜兔賽跑》。
活動目標：
1、進一步練習雙腳向前連續跳和手腳著地屈膝爬地動作，提高跳、爬的能力。
2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會取得勝利。
活動準備：
選擇場地：塑膠跑道，墊子兩塊。
活動過程：
1、準備活動：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動。
2、教師組織幼兒站成4隊，游戲采用迎面接力賽的方法，其中兩隊與另兩隊相對站在起跑線后。
3、教師講解游戲玩法：游戲開始，一方兩隊排頭幼兒跑到墊上，學小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過墊子，跑到對面拍排頭幼兒的手后排到隊尾。拍到手的幼兒學小兔雙腳連續跳到對面隊，拍第二位幼兒的手，做法依此類推，直到對面兩隊幼兒全面輪完。游戲再進行一遍，幼兒交換角色。
1）請四個幼兒示范。
2）分組游戲。
4、放松活動。教師小結：教育幼兒只要不斷努力，就會取得勝利。
活動七《學習5的相鄰數》。
活動目標：
1、養成積極思考的良好習慣。
2、學習5的相鄰數，理解數群之間多一少一的關系，進一步掌握數序。
活動準備：數字卡片4——6。
活動過程：
1、復習2、3、4的相鄰數。
2、用對應的方法比較數群間的關系。
（1）4個三角形比5個三角形少幾個？4應該排在的哪里？
（2）6個圓形比5個圓形多幾個？6應該排在的哪里？
（3）排列出數序4、5、6。
3、說出2、3、4、5的相鄰數的排列順序，初步感知數序排列的規律。
4、游戲：找鄰居。幼兒手拿數字卡1——6，聽要求找朋友。
組織幼兒分組游戲，進一步鞏固強化5的相鄰數。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇十五
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的`快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶?；顒印?/p>
6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
小班全體幼兒。
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇十六
一、活動目標：
1、引導幼兒了解、知道6月的第三個星期天是父親節，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導幼兒體驗給爸爸設計、制作禮物的快樂及成功感。
二、活動過程：
導入：
小結：爸爸為了我們的成長付出了好多好多,而為了表達我們對他的愛與祝福,今天讓我們設計一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構造:。
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創作的靈感吧!
2、了解手表的基本構造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)。
三、教師講解、示范：
師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認識，那么就可以創作了!首先要設計一面獨特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設計表帶，并用線描加以裝飾。
四、幼兒操作，教師巡回指導：
五、作品展覽、評價：
活動延伸：給爸爸送手表。
活動反思：
知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開心極了，當聽完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經等不急了，一起動起手來，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會超喜歡這個突然、意外、用心的禮物，因為它包含了孩子們濃濃的愛!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節快樂!
幼兒園節日活動方案格式要求（通用17篇）篇十七
活動時間：
公元20xx年4月1日20：00。
地點：
待定。
1、小游戲：(20分鐘)。
2、節目表演：（10分鐘）。
3、評選晚會最佳化妝獎（男女），最差化妝獎（男女）。（20分鐘）。
注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結果產生不可更改。
4、小游戲（或節目）（20分鐘）。
5、評選晚會最佳人氣獎（男女）（10分鐘）。
6、評選晚會最好色的色狼獎（10分鐘）。
7、小游戲（10分鐘）。
8、節目（10分鐘）。
9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎（20分鐘）。
10、版主講話（5分鐘）。
11、眾人合影（20分鐘）。
12、晚會結束。
每人預收80元rmb。
其中，包括場地租用費，活動獎品費，酒水用餐費。
1、參加活動人員，必需要精心化妝或是戴面具。
2、參加活動人員，必需聽從組織者安排。
3、參加活動人員，需準備小節目。
本次活動，不會進行很晚，不影響第二日正常工作生活，希望大家踴躍報名參加！