心得體會能夠幫助我們發現問題、總結經驗并提出改進的建議。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和領域，從中可以學習到一些好的寫作方法和技巧，希望對大家的寫作有所幫助。讓我們一起來看看吧。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇一
課間活動時間是校園安全事故的多發時段，教師常常鞭長莫及。為了及時發現事故隱患，限度地預防安全事故的發生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任安全監督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內學生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告，并對教室、活動室等場所內的物品安全進行細心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報。
通過設立安全哨兵，班內違紀現象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發展。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇二
“網絡安全靠人民”，意味著發揮廣大人民群眾在網絡安全中的主體作用，同時也要提升他們的網絡安全意識和風險防范能力。首先，需要開展全社會范圍內的宣傳教育活動，以及常規性的網絡安全知識培訓。其次，要特別注重提升重點人群的網絡安全素養。一方面，要從娃娃抓起，從日常抓起，提升中小學生的網絡安全意識，他們是“數字時代的原住民”，只有從小學安全、懂安全，才能更好地遨游網絡，從互聯網汲取營養。另一方面，則要注重對包括廣大農村網民群體、老年人群體的科普教育，對于他們來說，安全感是勇于嘗鮮“觸網”的基礎，只有他們能夠“放心上網”，互聯網的便利才能覆蓋到更多普通人。
網絡上，可以在上面逛街，買衣服，聊天，學習，發郵件，看新聞……等等。如果你不好好的去利用網絡來干什么事的話，或許也可以因為上網而弄的家破人亡。
網絡安全是一個關系國家安全和主權、社會的穩定、民族文化的繼承和發揚的重要問題。其重要性，正隨著全球信息化步伐的加快而變到越來越重要。“家門就是國門”，安全問題刻不容緩。
網絡安全是一門涉及計算機科學、網絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、信息論等多種學科的綜合性學科。
網絡安全是指網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網絡服務不中斷。
網絡安全從其本質上來講就是網絡上的`信息安全。從廣義來說，凡是涉及到網絡上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網絡安全的研究領域。從網絡運行和管理者角度說，他們希望對本地網絡信息的訪問、讀寫等操作受到保護和控制，避免出現“陷門”、病毒、非法存取、拒絕服務和網絡資源非法占用和非法控制等威脅，制止和防御網絡黑客的攻擊。
對安全保密部門來說，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的信息進行過濾和防堵，避免機要信息泄露，避免對社會產生危害，對國家造成巨大損失。
從社會教育和意識形態角度來講，網絡上不健康的內容，會對社會的穩定和人類的發展造成阻礙，必須對其進行控制。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇三
塑造典型，說白了就是樹立榜樣。通過民主評議，我班每學期評出三名安全文明之星，并給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規范。課上會學習，課下會游玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導全班學生的言行，樹立榜樣帶領他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領著全體學生向文明與安全的境界邁進。
正是在這樣的“學人優點、爭當榜樣”的氛圍中，孩子們找到學習生活的真正快樂，找回了安全文明的學習生活，不斷提高和完善了自我。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇四
如今，互聯網在社會上越來越普及，網絡道德與禮貌也日益重要。網絡雖是虛擬世界，但仍要講究道德與禮貌。
在現實生活中，人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌，愿意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中，人們交往互不謀面，可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣，是不是就可以不講禮貌，可以信口開河、臟話連篇呢？不能！在網絡這個虛擬社會中，由于人與人之間的交往一般都是書面語言進行，所以謙和的態度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要，它會使人感到溫暖親切，能自然地拉近雙方的距離，消除陌生感，從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的.言行舉止會幫你在網友間架起友好交往的橋梁。
如果開口罵人，說臟話，只會使大家厭惡，覺得你沒修養。這種人在社會上和網絡上是沒有立足之地的。據《楚天都市報》報道，荊州市有兩個中學生用qq聊天，其中一個說臟話，另一個便將他拖進“黑名單”里。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版qq查到對方所在的網吧、機號，約上幾個同學，找到他，把他活活打死了。后來被法院抓到，被判了刑。
講道德，不僅僅涉及到不講臟話，還必須言而有信。如果瞎回帖子，會讓別人信以為真，做錯事，害人害己。
社會上和網絡上是沒有立足之地的。據《楚天都市報》報道，荊州市有兩個中學生用qq聊天，其中一個說臟話，另一個便將他拖進“黑名單”里。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版qq查到對方所在的網吧、機號，約上幾個同學，找到他，把他活活打死了。后來被法院抓到，被判了刑。
講道德，不僅僅涉及到不講臟話，還必須言而有信。如果瞎回帖子，會讓別人信以為真，做錯事，害人害己。
另外，由于我們青少年正處于成長時期，閱歷少，經驗不足，在網絡這個繽繁世界游歷時，一定要注意樹立自我保護意識，在自己的頭腦里建立起“安全防火墻”，以抵御不良信息對我們的影響。標明限制信息的，如果自己處在限制區域內，一定不能進入。
再舉個例子，我的幾個同學在網上發現了一個打打殺殺的，叫什么《閃客快打》的游戲，打開時明明顯示著“本游戲含暴力因素，未滿18歲禁止進入”，但他們卻固執地闖進去玩起來。由于玩多了，他們一看見同學就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿，學習也直線下滑。這是多么可悲的事兒呀！我們一定要吸取教訓，不看未成年人不適宜的信息，不玩不適宜未成人的游戲。
上網必須用自己注冊的賬號和密碼，未經允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼，加“好友”時要經過對方的允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時，要自覺回避，不能偷看，這是一種基本的美德。
別人制作的網頁、動畫，撰寫的文字等都是制作人的知識產權，是受國家保護的，未經允許絕對不能轉載，署上自己的名字。
再談談安全問題。目前網上有不少騙子，利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方，也必須和家長商量，時刻都不能放松警惕。最重要的是，不管什么時候，都不能輕易將個人資料發布在網上。
好了！愿大家合理安排時間，在網上無憂無慮，安全地暢游！隨著電腦科技的進步與網絡的普及，電腦與每個人的關系已越來越密切。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇五
雖然當時網絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經過了一段時間的網絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠程網絡教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程網絡教育的出現，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
不知不覺，為期一個月的網絡學習已經結束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網絡學習設置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業幾個小的.學習版塊。既有邏輯嚴謹的理論知識，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網絡教育技術水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
首先，提高了教育技術水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創設情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調動學生學習的積極性，激發學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次學習無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
第三，網絡學習培養了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據要求進行發帖和做作業，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續學習打下了堅實的基礎。
第四，網絡學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質量。這次網絡學習，比較注重過程性評價和表現性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態度與課堂表現方面的評價，它打破了傳統考試和測驗的“唯分數論”，對學生的知識和技能，創新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發了學生的學習動機，端正了學生的學習態度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。
這次學習給我留下了深刻的印象，學習的過程中，在強調理論和實踐并重的同時，學習活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅動的形式組織學習，學員對該任務的完成情況是學習是否完成及其有效性的重要評估依據。活動中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學到很多東西。就我個人認為，以真實任務來組織學習過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發我們的學習動力，提高我們的參與意識。在學習過程中，經過一個月的學習，我感到了學習的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的學習，因為教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇六
網絡，這個熟悉而又陌生的新名詞，不知是何時闖入我們的生活。但有一點是毫無疑問的，這個名不見經傳的新鮮事物已經成為我們日常生活中的重頭戲。如果說，你作為一個二十一世紀的青少年，對網絡卻一無所知，那么只能說明你與世界脫了軌，跟不上時代潮流的快節奏。
的確，網絡的出現，無疑是占去了人們多余的時間，方便了人們的日常所需，開闊了人們的眼界，豐富了人們工作之余的空閑時間，關于網絡的優點也是不勝枚舉，光從以上幾點便可窺見一斑了。但是，任何一種事物都有著兩面性：好與壞。這把雙刃劍使我們不得不警惕起來。我們不妨換個角度去考慮一下網絡這東西，不難提出疑問：網絡，它的安全性是多少;網絡，它的道德底線是多少?擺在眼前的這個問號的卻夠份量去值得人們好好的沉思一番：網絡游戲使不少青少年的學習成績一落千丈、名落孫山，甚至走上了犯罪的道路。網絡聊天使不少人變得無家可歸、失業在家。同時，網絡欺騙更是慘無人道，一些不法分子為了謀取暴利，不惜犧牲他人的一切去滿足個人利益，結果雙方都沒有好的結局。以上這些都是發生在我們身邊的事實，網絡的前景由此可想而知，是不容樂觀的。網絡中沒有了安全保障和道德行為，那么人與人之間還何談誠實守信，即使是虛擬世界的網絡中，那也是違背了道德倫理。
所以，便有了古人的：“有則改之，無則加冕。”這句經典名句，有了錯誤，我們不怕，只要改正就行。
在思想家眼中：網絡本身就是形形色色的，有真有假，有好有壞，有金子也有糞便。網絡是個大空間，人在其中的姿態也同樣是形形色色的。制造網絡的人是圣賢，拒絕網絡的人是白癡，聆聽網絡的人是教民，拼接網絡的認識學者，藐視網絡的人是市儈，恪守網絡的人是愚人，利用網絡的人是智者。
在法官眼中：每個人的心里都應該有一架天平，亙古不變的左右平衡，去測量著心中的點點滴滴。
在自己心中：其實自己最了解自己想了什么，干了什么，知道什么。至于自己下一步該干什么，得看你心中那盞啟明燈能否照亮自己內心深處得道德底線。
文章的最后，依然是那句“我們與網絡齊飛，道德共長天一色。”不求做得最好，但求一句：問心無愧!
如今，互聯網在社會上越來越普及，網絡道德與禮貌也日益重要。網絡雖是虛擬世界，但仍要講究道德與禮貌。
在現實生活中，人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌，愿意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中，人們交往互不謀面，可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣，是不是就可以不講禮貌，可以信口開河、臟話連篇呢?不能!在網絡這個虛擬社會中，由于人與人之間的交往一般都是書面語言進行，所以謙和的態度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要，它會使人感到溫暖親切，能自然地拉近雙方的距離，消除陌生感，從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的言行舉止會幫你在網友間架起友好交往的橋梁。
如果開口罵人，說臟話，只會使大家厭惡，覺得你沒修養。這種人在社會上和網絡上是沒有立足之地的。據《楚天都市報》報道，荊州市有兩個中學生用qq聊天，其中一個說臟話，另一個便將他拖進“黑名單”里。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版qq查到對方所在的網吧、機號，約上幾個同學，找到他，把他活活打死了。后來被法院抓到，被判了刑。
講道德，不僅僅涉及到不講臟話，還必須言而有信。如果瞎回帖子，會讓別人信以為真，做錯事，害人害己。
另外，由于我們青少年正處于成長時期，閱歷少，經驗不足，在網絡這個繽繁世界游歷時，一定要注意樹立自我保護意識，在自己的頭腦里建立起“安全防火墻”，以抵御不良信息對我們的影響。標明限制信息的，如果自己處在限制區域內，一定不能進入。
再舉個例子，我的幾個同學在網上發現了一個打打殺殺的，叫什么《閃客快打》的游戲，打開時明明顯示著“本游戲含暴力因素，未滿18歲禁止進入”，但他們卻固執地闖進去玩起來。由于玩多了，他們一看見同學就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿，學習也直線下滑。這是多么可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓，不看未成年人不適宜的信息，不玩不適宜未成人的游戲。
上網必須用自己注冊的賬號和密碼，未經允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼，加“好友”時要經過對方的允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時，要自覺回避，不能偷看，這是一種基本的美德。
別人制作的網頁、動畫，撰寫的文字等都是制作人的知識產權，是受國家保護的，未經允許絕對不能轉載，署上自己的名字。
再談談安全問題。目前網上有不少騙子，利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方，也必須和家長商量，時刻都不能放松警惕。最重要的是，不管什么時候，都不能輕易將個人資料發布在網上。
好了!愿大家合理安排時間，在網上無憂無慮，安全地暢游!
隨著電腦科技的進步與網絡的普及，電腦與每個人的關系已越來越密切。
近年來，教育部一直在倡導上網安全的重要性，網際網絡雖然方便也可以更快速的查到我們需要的資料，但黑1客、木馬、病毒、惡意代號、人為破壞及各式各樣的詐騙等威脅資訊安全的因素也不斷的出現。我門常會將重要資訊，如個人資料、照片、作業都儲存在電腦或是u盤等儲存媒體，而這些資料便成為相當重要的資產。很多人都會想：我家的電腦已經安裝了防毒軟體，應該就沒問題了吧!但范圍其實相當廣，當電腦遭駭克入侵時可能會發生以下幾件事情，一但網站泄漏個人或家庭資料。二電腦資料被遺失。三病毒感染。四信用卡遭到刷。
為了保障個人的資產，我們在日常生活中必須作好以下措施：一電腦不用要登出。二密碼設定要謹慎。三個人個人資料要備分。四防毒軟體要更新等等。希望大家在網絡漫游時要小心。
電腦是現代重要的工具，幾乎是家家都有一臺，已經像電視一樣普及了，電腦可以幫助我們完成很多事情，也可以幫我們行銷商品，更可以讓宅在家里的人不用出門就可以吃到想吃的料理，很多生活瑣碎小事，電腦都能協助，可是，電腦雖然進步了，安全問題也跟著產生了，天天有網絡的生活，真的要小心謹慎，以免自己使用的權利亮起了紅燈。
網絡雖然方便，可是有人利用網絡的普及而進行科技犯罪，有時候，如果不小心點一下，黑1客可能趁機進入電腦里，盜取帳號讓資料外泄，生命財產可能不安全了，網絡雖然方便，可是，平常使用電腦就要小心，上網時，不要隨意亂點，也不要開啟不明網站，網絡安全時時小心謹慎，黑1客就別想進入我的電腦里。
電腦方便普及是現代生活重要的工具，使用電腦如何注意安全，掌握在我手中，網絡安全小心行，是我使用電腦的原則。
當今，伴隨著信息科學技術的迅速發展，社會各階層紛紛掀起了電腦網絡的熱潮，網絡這個電子時代已是家喻戶曉，人們越來越多地使用互聯網獲取自己的信息。
我們的祖國人才濟濟，不計其數的留學生遠在異國，為什么能和親人進行最親密的接觸呢?這都是因為電腦的關系，只要有了聊天軟件、視頻和音頻器材，無論天涯海角，隨時隨地都能“親密接觸”了。
當然，有得必有失。互聯網和地球一樣，有陽光明媚的一面，也有陰暗潮濕的角落。錯誤的信息使我們誤入歧途，黃色信息使我們變得不文明，和懷有不良動機的“知心朋友”。某校一女生在網上聊天時結識了一位網友，那人自稱是“喜歡真實的姐姐”，二人交往時間不長就成了“知心朋友”。該女生因為輕信這位網上“好友”，獨自與他見面。見面才知這位“姐姐”是成年男人，該女生知道上當后，后悔莫及，那人強行施暴，是該女生的心靈受到嚴重的創傷。從這個例子可以看出不能輕信網友，否則只會弄巧成拙。
說到上網與身心健康，可能有的青少年認為上網不過是學習、交流、與自己的身心并沒有關系，說起有點牛頭不對馬嘴。不，這是有密切的關系!一個人如果長時間注視電腦，眼睛會過度疲勞。表現為眼睛脹痛、流淚不止，嚴重的會引起頭痛等癥狀。所以，我們應該合理安排時間，與此同時，我們就可以得到上網的樂趣!
互聯網又像一個大禮堂，必須時刻有禮貌，更不能用粗言穢語辱罵別人，取笑別人，而且要做到言行一致，不能出爾反爾哦!
讓我們杜絕不良網站，接受綠色網站的“教育”吧!
2_世紀是信息時代，互聯網的誕生給了全世界人民帶來了方便。在生活中，我們學生經常要查資料。但是在茫茫書海中，也有找不到資料的時候，而且查書頗費時間。但如果在電腦前輕輕地點擊鼠標，需要的資料立刻出現在眼前，快捷方便。
通過網絡，我們可以與世界建立聯系，獲取外界信息，可以更全面地了解世界，直接面對信息社會。網絡還可以提高我們自身各方面的能力，比如：可以提高打字速度，可以增強我們的理解能力，所以，上網是件好事。
可是，上網也有壞處。上網容易著迷，一旦著了迷，就像走火入魔似的，不能自拔。有人一旦著迷，就整日泡在網吧里，對其他的事情失去了興趣，自然也影響學習。上網過度傷神，耗費精力，同學們就會恍恍惚惚精神不振，最終成績一落千丈。
我舉幾個典型的例子吧：像我們班有幾位“網蟲”，他們是專門用網絡打游戲的人。每當我在掃地的時候，往往會聽見林智霖與鄭涵都在講一些奇葩的話：“你打刀戰殺多少人，你怎么打槍戰啊!玩都不會玩。”等。還有兩個人是游曉成與陳昊，游曉成呆在班上，上課一言不發，也沒有心思讀書，恍恍惚惚的，我總覺得這里面一定有問題，于是，我就來了一個“洞旁觀火”之計，經過調查發現，原來游曉成上課都在幻想著游戲中一幅幅“精彩”的畫面，以至于無心聽課。
在網絡上，還有一些不文明的網站，網站上有許多不健康的內容。這些不健康的內容侵襲著同學們的頭腦，使抵抗力低的同學們，漸漸逃避現實，性格異化，最后玩物喪智，從而斷送了自己的美好前途。在網吧，某位男同學由于打游戲輸得很慘，沒錢去網吧，便用刀刺向了那位最疼他愛他的奶奶。本來可以擁有美好前途的少年，就這樣斷送了自己的美好前程。
一天，我無意中看見一句話：“網絡”是一個自由，平等的世界，是沒有政府、警察、沒有軍隊。沒有等級、沒有貧富、沒有歧視的“世外桃源”。”但我卻認為“網絡”世界并非是真正的“世外桃源”，也并非是一片凈土。它只是一個虛擬的世界，進入“網絡”猶如進入一個地球村，五彩繽紛的信息應有盡有，它是信息的海洋，但也可以稱之為信息“垃圾”場。尤其是學生，很容易因為網絡誤入歧途。
所以，上網是件嚴肅的事情，請三思而后行!
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇七
實踐證明，抓學生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發現問題，必須及時和家長聯系。只有家長和老師攜起手來，才能為孩子們撐起一片安全的藍天。
為此，我一旦發現班里某個學生心理和行為上有異常，便及時和其家長取得聯系，溝通情況，交流信息，及時采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態。此外，還向家長公布自己的聯系電話，一旦孩子出現反常問題，便于家長及時與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發生。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇八
根據關于開展巴彥淖爾市教育系統網絡安全宣傳周活動的通知要求，我校領導非常重視，于9月19日至23日組織全校師生開展了以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動，并取得了良好的效果。現將我校此次網絡安全宣傳周活動總結如下：
我校接到通知后立即召開會議，籌劃安排部署“網絡安全宣傳周”的宣傳活動工作，成立了專項活動領導小組，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。
1.活動期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網絡安全”主題講堂，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網絡安全的重要性，對學生提出了注意事項和協定《校園網絡文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網絡安全防范意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。
2.各班開展了“網絡安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網絡安全知識。通過主題班會，同學們對網絡安全意識提高了很多，他們能快速準確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
為了使學生更進一步明確網絡安全工作的重要性，懂得更多的網絡安全防范知識和自我保護意識，在查詢機上加載了有關網絡安全方面的知識宣傳專欄，宣傳網絡安全知識，提高學生的網絡安全意識。
效果顯著，深入人心。
1.全校師生對網絡安全有了新的認識，了解了網絡安全的.重要性。
2.全校師生對網絡安全認識有了新的提高。
3.全校師生構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇九
小學生網絡安全確實是一件值得關注的大事。網絡時代的到來給我們帶來了便利和親近。正所謂“金無足赤”，矛盾的雙方都是對立的，會有好的`，也會有不好的。
在鼓勵小學生使用網絡學習的同時，由于他們對外部環境的抵抗力有限，家長和學校需要給予他們更大的控制權。
如今，網絡在各個方面都發展迅速。即使不打開一些不健康的網頁，有時候網頁也會自己彈出來。比如你在找一些資料的時候，不經意間就會彈出網絡游戲。這不在你的意志范圍內。它是無意識的，被動地從你自己的外部接受的。當它彈出來的時候，也許大人會覺得煩，會主動關閉它。但是站在孩子的角度，孩子會看到畫面是那么的刺眼，酷炫。不知不覺中，他們會按照上面的指示一步步來，發現越玩越刺激，以至于迷戀上了。
所以我個人認為：作為父母，你應該深入了解你的孩子。有些孩子對那些網絡游戲不感興趣。他在網上尋找一些問題的答案。
另一類孩子自制力不夠強，對新鮮事物有太多的好奇心，什么都想看。對于這類孩子，建議家長給予一定的控制，比如可以在電腦上安裝花衛士，將所有允許孩子訪問的網站添加到花衛士，所有不允許孩子訪問的網站都會被過濾掉。
有一種極端的家長，認為讓孩子上網一定會導致孩子學不好，所以只是一味的控制孩子，就是不能上網。現在的孩子都很叛逆。你越不讓他上網，他越會好奇。如果不讓他呆在家里，他很可能會想盡辦法去找朋友的父母，甚至去網吧。我相信網吧的環境不適合小學生！
鮮花網是由中國語言現在化學學會認證的網站。網站上豐富的內容可以滿足孩子們對互聯網的所有好奇心。如果他們學習累了，可以在才藝展示里發照片寫作文，同時可以去智力開發玩可以刺激大腦的游戲。這些都是對孩子有意義的。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十
通過此次網絡安全教育培訓，使我更加認識到了安全的重要性和緊迫性，更進一步增強了對網絡安全的認識，提高了應對危險和應對復雜的網絡安全問題的能力。同時，也讓我更進一步的理解了網絡安全的重要性，知道了安全無小事，做好自己本分的安全防范措施。同時，也更進一步的認識了自己所肩負的責任和任務，這次培訓對我的思想和工作都有很大的幫助，我會將這次學習到的東西運用到今后的工作中去，并不斷加強自己的安全意識，為創造良好的網絡環境而努力!
通過這次學習，更進一步的理解了安全的重要性。安全就是效益，我們不能在工作中再因此出現安全事故而受到客戶的損失，也不能為了工作而帶來安全問題，我們要將安全牢牢的掌握在自己的手中，為自己和家人的幸福安康，為家庭和社會的幸福安康做出自己的努力。這次網絡安全的培訓，讓我更加認識到網絡的安全重要性，安全就是效益。
我一直在想，如果我不能做到這幾點的話，我會不會安全嗎?所以我要在工作中努力增強自己的安全意識，時刻提醒自己要注意安全，時刻保證自己不出現任何問題，不讓安全因素影響到自己的工作和家人。
通過此次的學習，讓我認識到了安全的重要性，安全就是效益。安全就是要時刻注意安全，時刻把安全放在心里，把安全作為一種工作責任來完成，把安全作為自己的第一要求，把安全作為工作的第一準則。當然，我也希望自己能夠做到如下幾點：
第一、要時刻把安全放在第一位。
安全是我們的生命，所以安全責任重于泰山。我們要時刻牢記安全第一，杜絕各種不安全因素的存在。
第二、要時時刻刻保持清醒的頭腦，不斷的提高自己的安全意識，杜絕一切不安全的因素。
第三、要時時刻刻保持清醒的頭腦，不斷的提高自己的安全意識，杜絕一切不安全的因素。
第四、要時時刻刻保持清醒的頭腦，不斷的提高自己的安全意識，杜絕一切不安全的因素。
第五、要時時刻刻保持清醒的頭腦，不斷的提高自己的安全意識，杜絕一切不安全的因素。
第六、要時時刻刻保持清醒的頭腦，不斷的提醒自己要注意安全，時時刻刻保持清醒的頭腦，不斷的提高自己的安全意識，杜絕一切不安全的因素。
通過這幾次安全培訓學習，讓我更進一步的理解了安全的重要性。讓我更加認識到安全的重要性，安全的重要性，安全的'意識!讓我明白了安全的重要性。讓我更加認識到安全的重要性，安全的重要性，安全的'責任!讓我明白了自己所肩負的責任和義務，也更加的明確了自己所擔負的安全責任。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十一
網絡，一顆被彩紙包裹的糖果，充滿了神秘和誘惑力。對于現在的我們來說，這已經不是什么新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的溝通者，是我們學習的好幫手，是我們知識寶庫的一把鑰匙。從互聯網上，我們不僅可以快速了解世界各地的信息和事件，還可以學到很多知識，這拓寬了我們的“眼界”，使我們知道越來越多的知識。
網絡是一把雙刃劍，對我們青少年的健康成長有利也有弊。我們必須利用它的優勢，讓它幫助我們學習和成功。
1、網上交友已經成為青年交流的重要形式，所以學生在網上交友要謹慎。
2、在網絡環境下，部分學生的人格沖突有明顯的t分。他們在現實生活中是好學生，在網絡社會中可能扮演著“光明破壞神”的角色。因此，應該教育學生在網絡環境中有人格尊嚴。
3、網絡價值觀模糊不清。傳統倫理中的誠實守信在網絡世界受到了嚴峻的挑戰。有些同學認為在網絡這樣的地方作弊很正常。因此，學生在網絡世界中仍然應該遵守傳統的道德標準。
4、網絡言行自由放縱。學生在網絡交流中經常使用污言穢語，尤其是在一些聊天室和論壇中，經常可以看到相互謾罵和人身攻擊的話語。因此，應該教育學生在網上使用文明語言。
注意安全是我們每個人的義務和責任。讓我們攜起手來重視安全，這對我們每個人來說都是文明之花。讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命。我們應該把和平的種子播進我們的心里，讓它們在孩子們的心里發芽開花，長成參天大樹。我們一定會收獲更多的和平、安寧和幸福。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十二
網絡安全為人民，網絡安全靠人民。營造一個綠色安全的網絡環境，需要不斷提高公眾的網絡安全意識。互聯網幾十年的發展實踐表明，開展網絡安全教育是提升公眾網絡安全意識最有效的方式。
當前，國家網絡安全宣傳周正在進行中，全國各地組織舉辦了豐富多樣的網絡安全宣傳活動。這些活動通過“進企業”“進學校”“進社區”等形式，把網絡安全知識帶到了公眾身邊、帶進了公眾心間。網絡安全知識的普及，讓公眾對網絡和網絡安全有了更清楚的認識，也讓公眾對危害網絡安全的行為有了更強的“辨別力”和“免疫力”。
網絡是公眾的網絡，公眾的網絡安全意識和水平提升一小步，對于整個網絡環境來講就是一個大進步。應當看到，隨著互聯網不斷發展進步，危害網絡安全的行為越來越多樣化、隱蔽化，同時，互聯網的應用場景和覆蓋人群正變得更加廣泛。這就意味著營造一個綠色安全的網絡環境將更具挑戰性。在這樣的現實背景下，僅僅依靠制度監管來確保網絡安全很容易出現“漏網之魚”。所以，提高公眾對危害網絡安全行為的“辨別力”，共同來織密扎牢網絡安全的這張網，是形勢所需，也是大勢所趨。在今天的網絡環境下，從一個人到億萬人，網絡安全知識的點滴積累就能聚成推動網絡安全建設的磅礴之力。
網絡安全教育心得體會網絡上，可以在上面逛街，買衣服，聊天，學習，發郵件，看新聞……等等。如果你不好好的去利用網絡來干什么事的話，或許也可以因為上網而弄的家破人亡。
網絡安全是一個關系國家安全和主權、社會的穩定、民族文化的繼承和發揚的重要問題。其重要性，正隨著全球信息化步伐的加快而變到越來越重要。“家門就是國門”，安全問題刻不容緩。
網絡安全是一門涉及計算機科學、網絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、信息論等多種學科的綜合性學科。
網絡安全是指網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網絡服務不中斷。
網絡安全從其本質上來講就是網絡上的信息安全。從廣義來說，凡是涉及到網絡上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的'相關技術和理論都是網絡安全的研究領域。從網絡運行和管理者角度說，他們希望對本地網絡信息的訪問、讀寫等操作受到保護和控制，避免出現“陷門”、病毒、非法存取、拒絕服務和網絡資源非法占用和非法控制等威脅，制止和防御網絡黑客的攻擊。
對安全保密部門來說，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的信息進行過濾和防堵，避免機要信息泄露，避免對社會產生危害，對國家造成巨大損失。
從社會教育和意識形態角度來講，網絡上不健康的內容，會對社會的穩定和人類的發展造成阻礙，必須對其進行控制。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十三
對于絡安全，相對于我來說，在未接觸這門課程之前，可以說是一個漏洞，一片空白，絡安全的意識也是很是淡薄。之前也是聽說過絡攻擊，盜取情報，竊取密碼，查看個人隱私等一些迫害絡安全秩序的不法行為，這也讓我對絡產生一種懼怕感。這次有幸接觸絡安全這門課程，也讓我對于絡安全有了新的認識，更多的了解，也讓我從中受益很多。
絡安全從其本質上講就是絡上的信息安全。指絡系統硬件、軟件及其系統中數據的安全。絡信息的傳輸、存儲、處理和使用都要求處于安全狀態可見。絡安全至少應包括靜態安全和動態安全兩種靜態安全是指信息在沒有傳輸和處理的狀態下信息內容的秘密性、完整性和真實性：動態安全是指信息在傳輸過程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。實際上計算機絡安全的具體含義會隨著使用者的變化而變化，使用者不同，對絡安全的認識和要求也就不同。
例如從普通使用者的角度來說，可能僅僅希望個人隱私或機密信息在絡上傳輸時受到保護，避免被竊聽、篡改和偽造；而絡提供商除了關心這些絡信息安全外，還要考慮如何應付突發的自然災害、軍事打擊等對絡硬件的破壞，以及在絡出現異常時如何恢復絡通信，保持絡通信的連續性。絡安全既有技術方面的問題，也有管理方面的問題，兩方面相互補充，缺一不可。隨著互聯的大規模普及和應用，絡安全問題也隨之呈現在我們面前。病毒滲透、系統漏洞和黑客攻擊等威脅層出不窮，已經嚴重地影響到絡的正常運行。絡規模的日益龐大，給絡安全防范人員提出了更加嚴峻的挑戰。
人力、物力和財力的有限性決定了不可能完全地依賴手工方式進行安全分析防范所以如何采取更加快捷方便而且行之有效的方法進行攻擊分析已經成為絡安全的重要課題。隨著計算機技術的飛速發展，信息絡已經成為社會發展的重要保證。有很多是敏感信息，甚至是國家機密。所以難免會吸引來自世界各地的各種人為攻擊（例如信息泄漏、信息竊取、數據篡改、數據刪添、計算機病毒等）。同時，絡實體還要經受諸如水災、火災、地震、電磁輻射等方面的考驗。計算機犯罪案件也急劇上升，計算機犯罪已經成為普遍的國際性問題。據美國聯邦調查局的報告，計算機犯罪是商業犯罪中最大的犯罪類型之一。
計算機絡安全存在的威脅嚴重的威脅。由于計算機絡計算機絡組成形式多樣性、終端分布廣和絡的開放性、互聯性等特征，致使絡容易受到來自黑客、惡意軟件和其它種種攻擊。常見的計算機絡安全威脅主要有：信息泄露、完整性破壞、拒絕服務、絡濫用。
信息泄露：信息泄露破壞了系統的保密性，他是指信息被透漏給非授權的實體。常見的，能夠導致信息泄露的威脅有：絡監聽、業務流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無意、媒體清理、漏洞利用、授權侵犯、物理侵入、病毒、木馬、后門、流氓軟件、絡釣魚。
完整性破壞：可以通過漏洞利用、物理侵犯、授權侵犯、病毒，木馬，漏洞來等方式實現。
拒絕服務攻擊：對信息或資源可以合法的訪問卻被非法的拒絕或者推遲與時間密切相關的操作。
絡濫用：合法的用戶濫用絡，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯、非法內聯、移動風險、設備濫用、業務濫用。常見的計算機絡絡安全威脅的表現形式主要有：竊聽、重傳、偽造、篡改、拒絕服務攻擊、行為否認、電子欺騙、非授權訪問、傳播病毒。
竊聽：攻擊者通過監視絡數據的手段獲得重要的信息，從而導致絡信息的泄密。重傳：攻擊者事先獲得部分或全部信息，以后將此信息發送給接收者。篡改：攻擊者對合法用戶之間的通訊信息進行修改、刪除、插入，再將偽造的信息發送給接收者，這就是純粹的信息破壞，這樣的絡侵犯者被稱為積極侵犯者。積極侵犯者的破壞作用最大。
拒絕服務攻擊：攻擊者通過某種方法使系統響應減慢甚至癱瘓，阻止合法用戶獲得服務。行為否認：通訊實體否認已經發生的行為。
電子欺騙：通過假冒合法用戶的身份來進行絡攻擊，從而達到掩蓋攻擊者真實身份，嫁禍他人的目的非授權訪問：沒有預先經過同意，就使用絡或計算機資源被看作非授權訪問。傳播病毒：通過絡傳播計算機病毒，其破壞性非常高，而且用戶很難防范。常見的絡攻擊有：特洛伊木馬，郵件炸彈，過載攻擊，淹沒攻擊，ping攻擊等。
所以，絡安全是一項動態、整體的系統工程，從技術上來說，絡安全有安全的操作系統、應用系統、防病毒、防火墻、入侵檢測、絡監控、信息審計、通信加密、災難恢復、安全掃描等多個安全組件組成，一個單獨的組件是無法確保信息絡的安全性。
為了免受病毒所造成的損失，可以采用多層的病毒防衛體系。即在每臺計算機安裝單機版反病毒軟件，在服務器上安裝基于服務器的反病毒軟件，在關上安裝基于關的反病毒軟件。做到每臺計算機不受病毒的感染，從而保證整個企業不受病毒的感染。由于病毒在絡中存儲、傳播、感染的方式各異且途徑多種多樣，故相應地在構建絡防病毒系統時，應利用全防衛的企業防毒產品，實施層層設防、集中控制、以防為主、防殺結合的策略。
防火墻技術是近年發展起來的重要絡安全技術，其主要作用是在絡入口處檢查絡通信，根據用戶設定的安全規則，在保護內部絡安全的前提下，保障內外絡通信。在絡出口處安裝防火墻后，防火墻可以對內部絡和外部絡進行有效的隔離，所有來自外部絡的訪問請求都要通過防火墻的檢查，提高內部絡的安全。
入侵檢測系統是近年出現的新型絡安全技術，目的是提供實時的入侵檢測及采取相應的防護手段，如記錄證據用于跟蹤和恢復、斷開絡連接等。實時入侵檢測能力之所以重要，是因為它能夠對付來自內外絡的攻擊。如在需要保護的主機段上安裝了入侵檢測系統，可以實時監視各種對主機的訪問要求，并及時將信息反饋給控制臺，這樣全任何一臺主機受到攻擊時系統都可以及時發現。
安全掃描技術與防火墻、入侵檢測系統互相配合，能夠有效提高絡的安全性。通過對絡的.掃描，絡管理員可以了解絡的安全配置和運行的應用服務，及時發現安全漏洞，客觀評估絡風險等級。絡管理員可以根據掃描的結果更正絡安全漏洞和系統中的錯誤配置，在黑客攻擊前進行防范。如果說放火墻和絡監控系統是被動的防御手段，那么安全掃描就是一種主動的防范措施，可以有效避免黑客攻擊行為，做到防患于未然。安全掃描工具源于黑客在入侵絡系統時所采用的工具，商品化的安全掃描工具為絡安全漏洞的發現提供了強大的支持。
絡安全作為一項動態工程，意味著它的安全程度會隨著時間的變化而發生變化。在信息技術日新月異的今天，需要隨著時間和絡環境的變化或技術的發展而不斷調整自身的安全策略，并及時組建絡安全緊急響應體系，專人負責，防范安全突發事件。在絡信息化時代，絡安全已越來越受重視了。雖然現在用于絡安全防護的產品有很多，但是黑客他們仍然無孔不入，對社會造成了嚴重的危害。根本原因是絡自身的安全隱患無法根除，這就使得黑客進行入侵有機可乘。盡管如此，隨著絡安全技術日趨完善，降低黑客入侵的可能性，使絡信息安全得到保障。這也是靠絡安全者孜孜不倦的努力換來的。希望有那么一天，每位民都不在擔心絡安全問題，絡的世界也可以秩序井然。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十四
目前，網絡安全教育在農村還沒有實現普及，專業師資力量匱乏，通過開展“護苗·網絡安全進課堂”等專項活動，組織專業力量赴留守兒童重點地區開展網絡安全教育具有重要的現實意義。但是網絡安全教育不是一朝一夕可以完成的，下一步還是需要加大對農村教育的投入，加快專業師資隊伍的培養建設，讓網絡安全教育能夠成為一門常態化課程，對留守兒童開展網絡安全的經常性教育，讓每一名留守兒童都能掌握網絡安全知識，讓更多孩子能夠正確使用網絡。
網絡安全教育需要被擺到更加重要的位置，這離不開全社會的共同努力。無論是學校、家庭，還是政府、企業，都要更加關注和重視留守兒童面臨的網絡安全問題，給予他們更多的關心和幫助，為他們營造更加安全的網絡環境，保護他們不受侵害，讓他們能夠更加安心地享受數字技術發展帶來的紅利與機遇，在健康的網絡環境中快樂成長。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十五
如今，互聯在社會上越來越普及，與禮貌也日益重要。網絡雖是虛擬世界，但仍要講究道德與禮貌。
在現實生活中，人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌，愿意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中，人們交往互不謀面，可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣，是不是就可以不講禮貌，可以信口開河、臟話連篇呢？不能！在網絡這個虛擬社會中，由于人與人之間的交往一般都是書面語言進行，所以謙和的態度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要，它會使人感到溫暖親切，能自然地拉近雙方的距離，消除陌生感，從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的言行舉止會幫你在友間架起友好交往的橋梁。
如果開口罵人，說臟話，只會使大家厭惡，覺得你沒修養。這種人在社會上和網絡上是沒有立足之地的。據報道，荊州市有兩個中學生用qq聊天，其中一個說臟話，另一個便將他拖進“黑名單”里。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版qq查到對方所在的吧、機號，約上幾個同學，找到他，把他活活打死了。后來被法院抓到，被判了刑。
講道德，不僅僅涉及到不講臟話，還必須言而有信。如果瞎回帖子，會讓別人信以為真，做錯事，害人害己。
如果開口罵人，說臟話，只會使大家厭惡，覺得你沒修養。這種人在社會上和網絡上是沒有立足之地的。據報道，荊州市有兩個中學生用qq聊天，其中一個說臟話，另一個便將他拖進“黑名單”里。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版qq查到對方所在的吧、機號，約上幾個同學，找到他，把他活活打死了。后來被法院抓到，被判了刑。
講道德，不僅僅涉及到不講臟話，還必須言而有信。如果瞎回帖子，會讓別人信以為真，做錯事，害人害己。
另外，由于我們青少年正處于成長時期，閱歷少，經驗不足，在網絡這個繽繁世界游歷時，一定要注意樹立自我保護意識，在自己的頭腦里建立起“安全防火墻”，以抵御不良信息對我們的影響。標明限制信息的，如果自己處在限制區域內，一定不能進入。
再舉個例子，我的幾個同學在上發現了一個打打殺殺的，叫什么的游戲，打開時明明顯示著“本游戲含暴力因素，禁止進入”，但他們卻固執地闖進去玩起來。由于玩多了，他們一看見同學就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿，學習也直線下滑。這是多么可悲的事兒呀！我們一定要吸取教訓，不看未成年人不適宜的信息，不玩不適宜未成人的游戲。
上必須用自己注冊的賬號和密碼，未經允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼，加“好友”時要經過對方的.允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時，要自覺回避，不能偷看，這是一種基本的美德。
別人制作的頁、動畫，撰寫的文字等都是制作人的知識產權，是受國家保護的，未經允許絕對不能轉載，署上自己的名字。再談談安全問題。目前上有不少騙子，利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方，也必須和家長商量，時刻都不能放松警惕。最重要的是，不管什么時候，都不能輕易將個人資料發布在上。
好了！愿大家合理安排時間，在上無憂無慮，安全地暢游！
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十六
網絡安全的的確確是一件值得關注的大事，網絡時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵小學生利用網絡學習的同時，因為孩子本身對外界環境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。
現在的網絡在各個方面都發展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網頁，有時候網頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網游的頁面彈出來。這并不是你意愿范圍之內的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那么炫那么酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發現，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。
所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網游等不感興趣。他上網就是為了給自己的一些疑問找到答案。
另一類孩子就是自制力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什么都想去看看。對于這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛士，把允許讓他上的網站都添加到花朵衛士里，不允許孩子看的網站就會統統的被過濾掉。
這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網，現在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網吧里上。網吧里的環境相信更不適合小學生吧!
是經中國語文現在化學會驗證的網站，網站上豐富的內容可以滿足孩子們對網絡的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示里發發照片，寫寫作文，同時還能去智力開發里邊玩一玩比較能開動腦筋的游戲。這些都是對孩子比較有意義的。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十七
7月16日，我有幸參加了教育局組織的網絡安全培訓，這次培訓持續八天。參加培訓的學生都是各校的網管能手或者網絡管理員，而培訓的老師不是金牌講師就是某公司的高級技術人員。在這樣的學習環境下，不僅帶動了一個剛剛步入教師行業的我，也讓我初次感受到做為網絡管理員的不易，通過這次培訓我深深的體會到我該學習的東西實在很多，因此只有在自己的工作中多多運用所學習的知識，使理論知識轉變為實踐操作從而實現自己的人生價值。
一、用理論知識武裝自己的頭腦。
在此次培訓中，一半的時間老師主要是講理論知識，有關網絡安全的法律法規、網絡安全管理和網絡安全技術。先從理論知識著手，讓我們有個網絡安全知識的了解，雖然理論知識有點枯燥，但我清楚的知道這是基礎，通過開始幾天的學習我了解到了首先還是要重視網絡安全的重要性，而對我們學校則要充分認識校園內的網絡安全管理問題，正視問題，解決落實網絡安全。使校園的日常工作有條不紊的正常進行。其次網絡安全問題要靠大家的努力，不能就靠某一個人，校園本身就是一個團隊，一個集體，當然需要全體師生的共同努力，首先每位教師都要有網絡安全意識，其次才能通過技術手段使網絡更穩定。總之培訓使我更進一步認識到了不足以及今后的工作方向，也會多學習多思考。
二、養成多動手、多動口、多動腦的學習習慣。
除了學習理論知識之外我在培訓中還學到了很多知識，大部分就是電腦的操作，像交換機的配置，路由器的配置等等，因為在我上大學的期間，我還從沒碰過交換機，路由器等一些東西，只是聽過，見還沒見過，通過培訓我不僅認識了它們而且還會對它進行配置，在學習中我認真聽講，還和老師討論不懂的問題，可以說學到的真不少，因為我深刻感受到電腦只有自己去操作，去摸索才會弄明白，因此在電腦的操作培訓中，我時刻提醒自己，動手去研究，去思考，由于我的努力我學會了電腦與電腦間的互相訪問、以及一些基本的安全配置。但是我還是要提出我在這次培訓中的不足之處，對于學習的布線系統我還是沒搞明白，可能本身這與我無關吧，再加上對我所處的校園內的布線也不懂學習起來很費勁。但我從中學會了學習。
通過這次培訓我相信我已經進步了一些，不管在哪個方面，也不管進步有多少。我只有在今后的工作中努力去實現，多盡一份自己的微薄之力。才能實現自己的價值。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十八
如今人們最重視的是學生的安全問題，只是有關學生的安全新聞，從未停過，如：新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學再次發生xx事故近百名孩子受傷被送往醫院，其中4人重傷、2人輕傷；江蘇泰興市泰xx中心幼兒園發生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，包括28名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢較重。除此之外還有好多鮮紅的悲劇。也正應如此，家長們和老師們才更加重視學生的安全。
我不知道是不是全杭州都搞這個活動，但下城區舉行了這個活動，這個活動就是家長志愿者。每個學校的班級都要值一周，輪到的這個班級的`家長自愿報名，每位家長一個學期輪到一次，主要的工作是協助老師和保安維持學生放學安全。這樣的活動過得了家中的認可，每位家長都積極報名，沒有哪個家長不愿意來的，這樣家長也放心，老師也放心。
除了家長志愿者，我們學校曾多次進行過安全宣傳，安全講座呼吁學生們保護自己的安全，同時也讓家長放心、老師放心。
同學們每當你在奔跑時，是否擔心過自己的安全，在操場上奔跑時，是否讓家長老師放心。我們應該注意自己的安全，保護好自己。我的老師跟我講過一個故事，有一個學生很調皮，在奔跑時肚子撞到尖角導致脾肝受傷，醫生將他的脾切掉了一大半，并告訴他不能在奔跑了。可到了高中，學校老師并不知道這件事，在一次運動會上，這個學生參加長跑，結果供血不足，導致身亡。這個鮮紅的教訓給調皮的學生敲了敲警鐘，也讓更多的人感到后怕。
孩子的安危是全家人最擔心的。同學們讓我們好好的保護自己的安全吧，讓老師家長們放心吧！
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇十九
網絡本身具有信息量大，方便快捷的特點，對身為學生的學習生活有著很大的`改變，它開放性的特點，幫助著我們提高信息篩查的能力和培養發散性思維。但我們也不能完全依賴沉迷于網絡，網絡上的交流弱化了我們現實生活中的人際交往的能力，并且充斥著極大的不穩定性，不健康的內容會極大影響到我們的思維想法以及身心健康。網絡有利有弊，我們不能排斥它，我需要做的是要充分的使用網絡，并適當合理的把控自己的上網時間。
大學生網絡安全教育心得（實用20篇）篇二十
古人云：授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。對于如何始終做到安全上網，中央網信辦網絡安全協調局局長趙澤良也曾在首屆國家網絡安全宣傳周媒體發布會上打了個形象的比方，網絡安全基礎的問題就是提高6.32億網民的安全意識和安全技能，“就像是衛生問題一樣，網民應該形成良好的網絡習慣，要像吃飯前洗手一樣順其自然。”可要真正做到這一點，別無捷徑可走，就是要從青少年開始抓網絡安全教育，就是要從中小學生開始進行系統的網絡安全與技能的教育培訓，做到既授人以魚又授之以漁，這樣才能幫助廣大青少年養成良好的網絡安全習慣，切實掌握識別網絡風險的能力，如是，讓廣大青少年朋友安全上網、文明上網、依法上網才可能真正變為現實，讓青少年健康成長更有保證。