學習心得的寫作可以使我們更加深入地理解學習內容，提高自己的學習成績。接下來，請大家共同來欣賞一些關于學習心得的范文，相信會對大家的學習有所啟發。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇一
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國人民的心。時間就是生命，疫情就是命令，災難就是號角!一線醫務工作者、各級黨員干部、廣大志愿者結束休假、誓師大會、告別家人奔赴“疫”線……他們用堅守“疫”線點燃“萬家燈火”。燈火雖小，卻能照亮遠方的路。
堅守“疫”線的一線醫務工作者，以“戰時狀態”的精神作“油燈”，傳遞著“萬家燈火”必亮的信心。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，廣大醫務工作者視病房如戰場，視病人如親人，始終奮戰在疫情防控阻擊戰的主戰場，沖鋒在第一線，工作在最前沿，時刻以“戰時狀態”全面打響疫情防控阻擊戰。連日來，各地支援的醫療隊向著武漢前進;女醫生女護士為方便穿防護服剪下長發，醫護人員長期佩戴口罩在臉上留下壓痕血印，防護服里的衣服被汗水浸透……一個又一個細節被鏡頭捕捉，一次又一次感動著熒屏內外。他們牢記總書記囑托，臨危受命，或奮戰在武漢疫情防控第一線，或暫別親人逆行馳援湖北，或堅守崗位守護著人民生命安全，彰顯了醫務工作者敬佑生命、救死扶傷、大愛無疆的職業操守，為打贏這場沒有硝煙的“人民戰‘疫’”，記錄精神、傳遞“萬家燈火”必亮的信心。
堅守“疫”線的各級黨員干部，以“紅旗子”的眾志成城作“燈芯”，凝聚起“萬家燈火”溫暖的力量。
各級黨組織和廣大黨員干部堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，沖鋒在前，嚴防死守，晝夜奮戰在防控和保通保暢一線，用履職盡責踐行初心使命，用責任擔當筑牢疫情防控堤壩，讓黨旗在疫情防控斗爭第一線高高飄揚，凝聚眾志成城抗疫情的強大力量。帶頭發揚科學精神，尊重科學、相信科學，用科學方法防控疫情;帶頭做好群眾工作，相信群眾、依靠群眾，引導輿論、扶危濟困、弘揚正氣;帶頭顧全大局、遵守紀律、堅守崗位。全面加強聯防聯控，建立健全了縣(市、區)、鄉(鎮、街道)、村(社區)等防護網絡，做好疫情監測、排查、預警、防控等工作，嚴防死守、不留死角，構筑起群防群治的抵御疫情嚴密防線。在這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰中，每個黨員都是一座堡壘，他們以“紅旗子”的眾志成城作“燈芯”，凝聚起“萬家燈火”溫暖的力量。
堅守“疫”線的廣大志愿者，以“紅袖套”的全力以赴作“燈油”，釋放出“萬家燈火”必勝的信號。
微信朋友圈總有那么一部分人，每天的微信運動步數都登頂在微信運到的第一名，在我們以“微信運動”1000以內為社會防疫工作做貢獻時，他卻每天20000+甚至更多，他就是我們微信運動上被“嫌棄”的人，他們統一佩戴“志愿者工作證”，憑單報到、亮證工作，第一時間向所在社區(小區)、村(組)報到，全力以赴投入“戰疫”。在整個疫情防控工作上他們一點也不含糊，“不要聚餐、不要外出、不要走親訪友，加強自我防范”成為這群“紅袖套”的口頭禪，每天都要重復無數遍。他們穿梭奔走在街頭巷尾，他們做的是細致入微的小事，傳遞出來的卻是蓬勃不竭的大愛力量。閃耀在基層“疫”線的“一抹紅”成了這個春節里最美的身影，詮釋了可敬的“初心”，可貴的“堅守”，釋放出“萬家燈火”必勝的信號。
堅守“疫”線，無時無刻都傳遞著堅定必勝的信號，堅守“疫”線必能點燃“萬家燈火”，這場戰“疫”，我們終將取勝!
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抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇二
20__年將注定是不平凡的一年，跨入新年，一場罕見的兇猛疫情向我們撲來，打亂了我們正常的學習生活。
2月10號，原本是開學的日子，本該如期站在操場上迎著朝陽，伴著國歌翻開新學期的篇章，但因為新型冠狀病毒的侵擾，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學’的通知，我們便開啟了豐富多彩的網課學習—————巴公鎮中學空中課堂。盡管網絡課的知識豐富多彩，學習內容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒有課本，令人感到甚是遺憾。
每一科的老師都講得很生動。我很享受網課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網課為我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校，休息不休學，堅決與疫情戰斗到底。
經過了兩周的網絡學習，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，里面通過電腦進入課后網址進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且不受下雨刮風等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網絡課堂增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。對于網絡課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對面的進行交流，學習了之后才發現原來不是這樣的，而是自己主動登陸課后網址，打開界面進行學習，這也讓我增長了見識，開闊了視野，了解了網絡課堂與傳統課堂的不同，運用與之相對應的方法來學習。
每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。
而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。網絡系統有些地方需要改進，需要提高。
這兩周的網絡課堂，讓我聽到了不同老師講的課。可以聽到不同老師的課程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學習。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發了我學習的興趣，學得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋，隨后聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學習能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。
傳統的教學模式主要是教師面授，即教師教什么，我們學生就學什么，在一定程度上抑制了我們學生自主性的發揮。網絡教育提倡以學生自主學習為中心進行教學，給予我們學生更大的發揮自主性的空間。雖然，有的時候不想進行網上學習，但是自主性的培養不是一蹴而就的，沒有堅持是不會有好的結果的。我對網絡課堂自主學習堅持了下來，在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力嘗試融入進去。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。自覺，是一種態度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優秀!
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇三
網課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態，假裝什么都沒有發生的樣子繼續講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)。
根據我上的網課，我發現幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經》包括什么。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網課，期待老師的精彩表現。
這次也算是全民網課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感。總之在家都沒有閑著，希望有進步。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇四
我很享受網絡培訓帶給我的幸福，在這個特殊的時期網絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識。并且它可以顯示優美的動態畫面，可以播放動聽的音樂，可以方便地調用圖標、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動形象的藝術片，把抽象的理論變成生活的實踐，使教學達到了一種新的境界，教學形式新穎，可以創設情景，激發學生學習興趣。網上學習節省時間，教師可以把事先準備好的材料一一呈現，不用在板書上下功夫，也不用再反復擦黑板，這固然是好的。
但是，大家都說網絡是把雙刃劍。那網課當然也不例外。
網課給我們帶來方便，快捷的同時，也影響了我們的學習效率。許多同學因為不能夠自律，導致上課不認真聽講，容易走神。并且有些學生不對自己負責，用“會”的方式來欺騙老師，導致成績下降。還有的同學一節課不能夠堅持到底，上課感覺沒意思時，便直接退出了當。或者一下課時，就直接奔向游戲。老師和學生不能面對面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。
雖然學生在家可以很方便的查閱學習資料。但是，因為許多拍題軟件的出現，學生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業了了完事。并且網課還容易出現卡頓的情況，有時候已經到了上課的時間了，有的學生還遲遲不能進入直播間，導致老師一直等一節課下來學生們也聽也聽不了多少。
并且教師們都注重因材施教。每個學生都不同，老師不可能以同樣的方式以保證每個學生都懂得所講的知識。但是網課卻恰恰與此相反，因此還有學生抱怨:這樣授課，我寧愿回學校。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇五
近日，中共中央政治局委員、中組部部長陳希在京召開電視電話會議上指出，要把黨的強大政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾優勢轉化為疫情防控工作優勢，做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅強有力的領導，哪里就有黨員的先鋒模范作用。
一名黨員就是一面旗幟，在疫情防控的關鍵時期，基層黨組織和廣大黨員就要發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，以沖在一線、站在前沿的姿態，主動帶頭當先鋒、做表率、樹標桿，為生命出征，為使命而戰。
帶頭亮“身份”當先鋒。讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚，在這疫情攻堅的關鍵期，我們的廣大黨員就要勇敢的把黨旗抗起來，把黨徽亮出來，把黨員的“第一身份”亮出來，帶頭打響疫情防控戰的“第一槍”。疫情防控是一場沒有硝煙的戰爭，如果我們的黨員沒有攻堅克難的勇氣，沒有戰勝疫情的信心和底氣，不敢沖在前沿帶頭打“頭陣”，那么我們就會在這場疫情防控戰中失去主導權、以誤戰機。打好疫情防控主動戰，就需要我們廣大黨員挺身而出，主動“請戰”，充分發揚“跟我上”“看我的”“我先來”的優秀革命傳統，勇敢做一名疫情防控一線的“逆行者”，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，不斷在憶初心擔使命中展現黨員的真正“樣子”。
帶頭挑“重擔”做表率。不負重托，不辱使命，大難面前顯擔當。共產黨員就是我們疫情防控的“主心骨”，是肩負疫情防控的“主力軍”，如果我們的黨員拈輕怕重、畏首畏尾，怕擔責任、怕臨風險，那么我們在疫情防控工作中就會被困難打倒，就會被群眾“唾棄”。面對當前疫情防控的嚴峻形勢，黨員就要帶頭走進疫情一線，實時掌握疫情動態，全面研究疫情面臨的新情況新問題，不斷調整抗擊疫情的方式方法，堅持在一線當好疫情防控“宣傳員”“防控員”和“引導員”，始終堅持“堵”和“疏”結合，在堵住疫情輸入和蔓延的同時，關鍵還要做好疫情的輿情疏導，創新開通疫情防控心理咨詢通道，讓廣大人民群眾克服恐懼和害怕心理，為疫情防控筑起堅不可摧的銅墻鐵壁。
帶頭正“作風”樹標桿。陳希部長指出，形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰的大敵。我們要堅決杜絕形式主義的“內耗”，防止在疫情防控工作中只重過程不重效果，只重發現問題不重解決問題，主要通過發通知、做圖表、秀加班等方式“刷存在感”，把疫情防控的指揮命令不當回事，導致政策落到“最后一百米”的時候走偏走樣，淪為形式主義，這正消耗著廣大戰“疫”隊伍寶貴的時間和精力。越是在這緊要關頭，我們越是要狠剎形式主義之風，堅決防止形式主義變成疫情防控的“絆腳石”，始終做到守土有責、守土擔責、守土盡責，真正拿出戰“疫”的決心和魄力，把實實在在的具體行動落實到疫情防控工作中，不斷為凝聚全民參與疫情防控的強大正能量。
戮力同心，眾志成城。疫情防控沒有退路，作為一名中共黨員，越是兵臨城下，越是要沖在“前沿”;越是短兵相接，越是要積極“迎戰”，主動帶頭打好打贏這場疫情防控戰。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇六
在這個特別的春節里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響延遲了開學。為了響應國家“停課不停學”的號召，全國出現了有史以來第一次大規模線上教學的情況，讓老師、家長、學生都不知所措，大家都在緊張的狀態中共同去摸索。而對于我來說，帶給我的是既緊張又期待。
上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現在電腦里，看著群里家長們發的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學不會該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個人都無精打采的。這時姑姑走進房間對著我跟哥哥說：“準備好書本材料，上課時間到了哦!老師應該馬上上線了。”突然想到姑姑在家，不懂的可以請教她呀，心情豁然開朗。叮……叮……消息框里提示有信息了，我趕緊點開頁面看到了老師發在群里的課文同步視頻以及詳細的使用步驟。
于是我按照老師發的步驟在電腦里摸索著，可翻了個遍也沒找到“空中視頻”這個程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務活耐心地教我每個步驟所在的位置，并在本子上標記好圖標字樣便于我自己學的時候查看，在姑姑的指點下我觀看了一個視頻，并完成了在線測試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習慣這樣的上課方式，沒有老師在講臺上娓娓道來，沒有同學們之間的探討，但我還是提醒自己要認真學習，不能三心二意。
就這樣第一次的網課在未知的探索中度過了，想著我們都這樣的手足無措，那老師和家長們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線上上課學到知識的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網課未知的恐慌到現在的得心應手吧!
第一次的網課接觸讓我明白了：我們要好好學習，來報答在背后為我們默默付出的老師和家長!學會珍惜生活中每一次的收獲。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發了不亞于非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇七
疫情就是命令，防控就是責任。防控疫情，人人都是戰斗者;戰勝疫情，人人都是急先鋒。在打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰中，四川省瀘縣公安局廣大黨員民輔警堅守在抗疫一線，讓黨旗飄揚在戰疫一線，以實際行動為黨旗增光添彩，彰顯最美初心和使命擔當。
建堡壘強戰力，當先鋒防疫情。面對日趨嚴峻的疫情防控形勢，瀘縣公安局充分發揮黨委領導核心作用和黨建引領作用，在全縣11個疫情檢測點，2個疫情防控點公安執勤站成立臨時黨支部和黨員示范崗。局領導親自將臨時黨支部旗幟送到各點位，指導臨時黨支部配強領導班子，要求臨時黨支部要充分發揮戰斗堡壘作用，攻堅克難，堅定戰疫必勝的信心和決心。一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘。在應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的關鍵時刻，臨時黨支部充分發揮基層黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范帶頭作用，把投身防控疫情一線作為踐行初心使命、責任擔當的“主戰場”，黨員干部堅守在一線、奮戰在一線、沖鋒在一線，不畏懼、不退縮，帶頭嚴守紀律要求，向著疫情防控一線沖鋒逆行，堅決打贏疫情防控阻擊戰，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。
樹旗幟做模范，鼓信心戰前沿。瀘縣公安局全體黨員民輔警甘做逆行者，投身抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎的戰斗，不畏生死，一切行動堅決服從組織安排，在戰疫的第一線磨煉自己的黨性，自覺踐行黨員的先進性、模范性的誓言，成為了臨時黨支部黨員們踐行抗疫工作的真實寫照。臨時黨支部黨員們率先垂范，夜以繼日地奮戰在疫情阻擊戰場的最前沿，成為抗擊疫情的中流砥柱。13個臨時黨支部將旗幟懸掛起來，在疫情檢測點和疫情防控點，讓進出縣境的人員和被隔離人員看到鮮紅的旗幟，增強對防疫重要性的深刻認識，增強防疫的信心。在鮮紅的黨旗下，檢測點和防控點民輔警信心十足、倍感自豪。過往車輛和人員也感到精神振奮，參與防疫、接受檢查的自覺性迅速提升。
立誓言作奉獻，顯擔當筑防線。在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎戰斗中，涌現出一批表現突出、事跡典型的民警輔警，他們有連軸工作堅守防疫的一線派出所民警，有術后拆線就堅守崗位上的交通輔警，有輾轉廣西云南運送防疫物資的警保輔警，有用鏡頭記錄戰疫一線的宣傳輔警……瀘縣公安局根據縣委組織部相關要求，將在“抗新冠”疫情防控期間有突出表現的7名同志戰時火線宣誓發展為中共預備黨員，為黨組織輸送新鮮血液和有生力量，為戰疫決戰鼓勁加力。他們都堅守在疫情防控的最前沿，經過入黨宣誓的洗禮，更加深感使命光榮、責任重大，更加堅定戰疫必勝的信心和決心。火線入黨的同志紛紛表示，佩戴上光榮的黨員徽章，站在黨員先鋒崗的崗位上，干勁更足、精神振奮，一定出色完成黨組織交給的任務，筑牢守好疫情防控第一線。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇八
4月16日出版的第8期《求是》雜志發表了習近平總書記的《團結合作是國際社會戰勝疫情最有力武器》一文。自新冠肺炎疫情發生以來，習近平總書記親自謀劃部署、領導指揮，在團結帶領全國各族人民打贏疫情防控阻擊戰的同時，與外國領導人和國際組織負責人積極聯系，總書記的行動與指示時刻凸顯出“團結合作”的思想，詮釋著全國、全球抗疫的核心要義。
滄海橫流無所懼，同舟共濟揚帆起，團結合作彰顯齊心抗疫的國民精神。習總書記在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時說：“武漢人民自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控斗爭，用自己的實際行動，展現了中國力量、中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。”因為這份情懷，中國共產黨領導的全國各族人民上下一心、沖鋒在前，以凝心聚力的合作精神、沖鋒陷陣的斗爭精神、我將無我的奉獻精神，參與到這場人民戰爭、總體戰、阻擊戰中。從星夜返崗到就地轉崗，從放棄假期到超負荷工作，從自發捐贈物資到主動減免租金，從火線入黨到志愿接種疫苗……疫情態勢因團結持續向好、干群關系因合作更加親密、英勇奉獻因配合熠熠生輝，逆行者們不計報酬、無論生死，合力織密織細“群防群控”這張大網。
天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖，團結合作推進制度優勢的效能轉化。在中央政治局常委會會議上，總書記強調：“疫情防控要堅持全國一盤棋，各級黨委和政府必須堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，做到令行禁止。”沒有團結合作，“棋子”便是一盤散沙。從防控物資涌向抗疫一線到4萬多醫護人員馳援湖北，從10晝夜建成火神山醫院到用創紀錄的短時間甄別出病原體，從交通管制到全民測體溫，從軍隊支援武漢到征用高校寢室，從健康碼推行到開設返崗專列……在黨中央集中統一領導下，集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優勢在黨政軍民學的高效合作中，轉化成有效遏制疫情蔓延、完善國家公共衛生管理體系、形成同疫情防控相適應的經濟社會運行秩序的治理效能。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉，團結合作給予全球共克時艱的底氣。習總書記在二十國集團領導人特別峰會上表示：“當前，國際社會最需要的是堅定信心、齊心協力、團結應對，全面加強國際合作，凝聚起戰勝疫情的強大合力，攜手贏得這場人類同重大傳染性疾病的斗爭。”合則同利，孤則俱傷，團結合作是休戚與共的國際社會抗疫的根本出路。從向國際社會提供物力援助到派遣醫療隊提供人力支持，從共享科研數據提供技術支持到共同研究應對策略提供經驗借鑒，從常態防控內防反彈到把好口岸外防輸入，從積極外交引導黨政合作到發起倡議推廣人類命運共同體理念……疫情下，中國團結合作的姿態，顯露的是兼濟天下的大國氣度，展現的是義不容辭的大國擔當，傳達的是合作共贏的大國理念。
豈曰無衣，與子同袍;豈曰無衣，與子同裳。在這場培育家國情懷、發揮制度優勢、打造人類命運共同體的偉大實踐中，我們深知，守望相助，才能共克時艱，精誠合作，方為共贏之道。只要我們能同袍同裳、團結合作，便能統籌推進我國疫情防控和經濟社會發展雙勝利，也能有效促進國際聯防聯控開展，取得全國、全球抗疫的最終勝利!
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇九
每一個平凡的日子，都有那么一些人為了更好的明天，銘記著初心、擔負著使命，選擇了“逆行”。無論是疫情戰場上的“新兵”，還是經驗豐富的“老兵”，他們都在用自己的行動做好力所能及的事，他們都在自己平凡的崗位上辛勤耕耘，值此新年佳節之際，謹向這些逆風而行的勇士、奮斗在疫情防控一線的“逆行天使”致以崇高的敬意和衷心的感謝。
“我是一名醫生，面對疫情，救治病人是我的職責;我是一名共產黨員，面對困難，挺身而出是我的責任。”清河縣人民醫院內一科主任張春營堅定地說。連日來，清河縣人民醫院198人響應號召，主動請戰。在他們的“請戰”申請中，總少不了“我是黨員”這一堅定理由。有著近黨齡的張春營更是身先士卒，舍棄春節期間與家人的團聚，投入到發熱門診的忙碌工作中。
的春節，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會，不來往……這別樣的節日氣氛中，我們經歷的其實太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴峻。在這沒有硝煙的戰場上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。
為什么該是“我先上”，因為“我是黨員”，這個因果關系顯現出的是黨員的本色。作為工人階級的先鋒隊，能否發揮好黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情”，從個人而言，誰都希望避而遠之，但是，為了群眾的平安，為了祖國的明天，黨員干部們就應當沖鋒在前，甚至將生死置之度外，給群眾作出表率。就像新聞中講的，全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號，村內126名群眾被黨員的奉獻精神所感染，主動加入隊伍，分別投入到志愿服務崗位。
無論是革命戰爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會一帆風順，特別是肩負民族復興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，中國共產黨領導下的革命隊伍，正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上一個又一個的偉大勝利。不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。
高爾基說：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。”是呀，這些主動“請戰”的黨員干部，在這場疫情防控阻擊戰中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內心是幸福的。“每天和數字賽跑、和時間賽跑、和生命賽跑……”這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰斗，把安全留給別人，把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會得到。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”盡管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰承諾，有一線的科技、醫務“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。“我是黨員，我先上”，是情懷，更是擔當，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強大動力，伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌!
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十
疫情當前，孩子們在家學習為祖國做貢獻，作為老師的我也不甘落后，利用周末孩子們休息的時間積極參加網絡學習。充實自己的同時，也想通過學習在疫情期間更好的為孩子們上好線上的每一節課。
直播老師從線上教學的準備工作、教學操作、平臺使用等各方面為我們老師們提供線上教學的具體指導。從不同的層面教會我們如何開展線上教學，手把手的教會我們如何制作微課。讓我對線上教學從最初的無所適從，到現在覺得，哦，原來是這樣的。雖然我做的可能還不是最好，但我一直在學習、實踐的路上。
另一位直播老師教會我如何調整自己的情緒，如何與家長更好的溝通，借助家長的力量輔導學生在家學習。和家長一起關注孩子的情緒，多鼓勵孩子，讓孩子把心中的情緒及時發泄，及時與家長溝通了解孩子在家情況。關注孩子情緒的同時，也要保護好自己，讓我受益良多。
近段的在線教學，我也在不斷踐行著網上所學習的知識。有位老師說，上課，是“面子工程”。備課，是“根基工程”，只要老師在備課上下功夫，老師上課又會差到哪里去。所以我首先從備課入手，頭一天備好第二天的課，每天跟隨學生一起看直播，每天堅持和學生互動，每天一本一本的批改學生的作業，再一個學生一個學生的反饋，讓其糾錯，以不同的形式督促孩子學習。
努力工作為祖國做貢獻，我一直在堅持這樣做，用這樣的實際行動，共抗疫情。相信在我們每個人的努力下，寒冷的冬天終將過去，美好的春天終將綻放。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十一
我們在家里去上網課的那段時間，真的是段挺不尋常的回憶，在這段日子里，我也是懂得了自主學習的重要性，并且也是清楚，學習的方法有很多，而且也是需要自己自覺的去學才能更好的把知識給學到手，在沒有了老師的一個監督之下，如何更好的去學好知識，也是我一直以來在去嘗試，去改變的，我在這次的上網課學習之中也是有一些感悟和心得。
真的自己來學習，好難，不容易專心，不像在學校，老師上課的時候看到你，如果不專心也是會被老師發現的，作業也是會在晚自習的時候完成，沒有什么太多的娛樂給你分心，而在家里卻是完全不一樣的，有電視，有手機，有電腦，還有書架上的書籍，還有讓你一躺下就不想起來的沙發和床，可以說在家里上網課的時候真的很累，感覺到自己的不容易，不過我也是知道，如果不去學，那么到時候到了學校想要跟上老師的進度就不容易，而且還要來補那么更是辛苦，也是浪費了時間。
所以在家里的時候，雖然上課也是不那么容易的專心，但是我也是有意識的克制自己，不去玩其他的東西，盡量的專心上課，也是做好了復習，還有上課前的預習，我知道，只有把時間花費在學習上面，自己的習慣是沒有被其他娛樂誘惑到的，那么自己還是能多學一些，即使真的不那么的專心，也是可以通過自己的調整來讓自己有所收獲，而不是上課的時候還玩游戲，或者干其他的事情，那樣的話，就學不到東西了，而這種意識也是堅持了一段時間之后，讓自己能更好的上課聽課的，雖然沒有了老師的監督，但是我的作業也是做好了，自己也是收獲蠻大。
同時這種方式也是讓我知道，原來不僅僅是課堂聽課來學習知識，也是可以通過網絡的方式去瀏覽一些網站學到東西，以前雖然也是上網，但是更多的是去看游戲的東西，而不是說還學知識，而在家里這段時間，我也是找一些視頻的網站，看其他老師的一個講課，再和自己所學去對照，也是讓自己收獲得更多的，而不是說只能聽一個老師的講課，聽不同的老師，找不同的學習方法，我的成績也是變化有些大，做作業的時候就是發現，比以前還輕松了一些，可以說這次的上網課讓我收獲蠻多的。
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抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十二
昨晚做了一個夢。
夢到好多好多人奔赴武漢看櫻花。
清晨醒來，肺炎還沒有結束，“停課不停學”的熱潮一波高過一波，家里親戚朋友網上聊天的話題也已經慢慢變成了觀看網課的感受，周邊小朋友也開心的和我們分享，“今天我看了北大附中老師講的語文課，講的是真好吶”“我好喜歡聽清華老師講的英語課呀”，每次我都會不由自主的露出姨母笑。這真的是一個令人開心的好消息，我們看到了全國人民戰勝疫情的信心，并且都在盡自己的力量努力著。
在這次疫情里，我們看到了很多90后醫護人員醫治病患忙碌的身影，看到了90后武警官兵為控制人群密集來不及休息的努力，以及很多奮斗在一線90后的志愿者們。
作為青年的一代，其實我們從未忘記擔當與使命，你看，2003年的春天有那么多80后向非典宣戰，2008年的夏天又有那么多85后奔赴汶川，汶川地震有那么多，你看，現在還有那么多95后、00后在努力學習著。
所以，別怕。
還記得小時候經常屁顛屁顛的跟在家里幾個哥哥的后面和他們一起看《迪迦奧特曼》，最后一集出場的怪獸是加坦杰厄，它是三千萬年前支配黑暗的邪神，很輕易地把迪迦變成了石頭，于是，人類也面臨著巨大的危險。
我至今還記得那個場景，在大人們營救迪迦失敗后，電視里的主持人宣布：救援行動失敗了。
但是很快，當失望的大人們癱坐在地上時，相信迪迦的孩子們全部變成了光進入了迪迦體內，成為了迪迦的一部分，和迪迦一起戰勝了加坦杰厄。
那一刻我和小伙伴們都驚呆了，哥哥們興奮地呼喊，快快快!到了我們拯救迪迦的時候了，我們快變成光吧!
以至于后來很多次在玩耍的時候，他們遇到困難，都會這么呼喊。
最后，我想說，別怕，讓我們堅定信心，一起為變成光而繼續努力吧!
(這可能不完全是一個學習感受，算是一點小小的心得吧，總之，無論遇到什么困難，希望都能一起加油。)。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十三
20__年8月10日，受9號強臺風“利奇馬”影響，宣城市績溪縣普降大到暴雨，尤其是距離績溪縣城70多公里的荊州鄉，3小時降雨量達96.5毫米，多處出現山體塌方、道路中斷。救災搶險中，績溪縣荊州鄉黨委委員、紀委書記李夏沖在了第一線，傍晚時分他在護送群眾的途中遭遇泥石流山體滑坡，不幸犧牲。李夏在遇險前還拍了一組照片，發布在微信群里，提醒大家注意險情，他用年輕的生命詮釋了一名紀檢監察干部的初心使命、責任擔當。作為一名基層紀委書記，連日來我利用工作之余，在網上搜索了李夏同志的生平事跡，一件件看似平凡的事情深深地打動了我。
李夏同志生前和我們一樣，是一名鄉鎮紀委書記，一名普普通通的基層紀檢監察干部，是什么樣的力量支撐他在面對險情時義無反顧勇往直前?是什么樣的精神鼓舞著他在災難面前臨危不懼毫不退縮?我想，那就是“初心”。李夏同志用自己年僅33歲的生命，書寫了不忘初心牢記使命的無悔青春。
初心是什么?作為一名紀檢監察干部，我認為初心就是圍繞黨風廉政建設履職盡責，提升執紀監督問責能力，做好反腐敗工作。
初心源于信仰，我堅信李夏同志是一個對組織、對人民、對黨有著無限熱愛的人，是一個對初心、對使命有著堅定信仰的人，是一個對人生、對理想有著執著追求的人。李夏同志是基層千千萬萬紀檢監察干部的一個縮影，更是鄉鎮紀委書記的優秀代表。一個人的優秀絕不是偶然，而是長期的日積月累，歷經打磨后刻在內心深處的烙印，李夏同志正是這樣。他心中有黨，在危急時刻挺身而出，不顧個人安危;他心中有群眾，對貧困幫扶對象問寒問暖，從不計較個人得失;他心中有責，對紀檢工作胸懷熱愛、嚴格執紀，工作業績突出;他心中有界，嚴于律己，對自己要求高人一等。同事對他的評價是對工作踏實盡責、對群眾耐心細致，工作交給李夏很放心。我們要向李夏同志學習，做到恪盡職守、勇于擔當，只要有需要，隨時為黨和人民犧牲一切，用實際行動踐行入黨時的初心和誓言。
初心就是擔當，當組織安排李夏到最偏遠的荊州鄉工作時，他的愛人很心疼，然而李夏只說了一句，工作總要有人干。正是因為有這種責任感和使命感，和對黨的無限忠誠、對事業的擔當有為，所以無論在什么崗位，無論在什么時候，他都牢記自己共產黨員的身份，不掉鏈子不推諉，關鍵時刻沖上去，危急關頭站出來。
我要向李夏同志學習，把盡職盡責當做是工作標準，把工作崗位當做為群眾服務的舞臺。心中有群眾，冷暖想群眾，做忠誠干凈擔當的紀檢監察干部。一要學習他嚴謹細致、一絲不茍的敬業精神。李夏同志聚焦主責主業，嚴格監督執紀，在紀檢崗位工作業績突出，在紀檢業務中，敢于較真。這就是紀檢工作的標準和規矩，體現了強烈的責任心和嚴謹的工作作風;二要學習他心系群眾，舍小家為大家的為民情懷。李夏幫扶的貧困戶有6戶，他積極地為貧困戶發展產業、申請補助而奔波。李夏家在外地，平均每半個月才能回家一次，他愧對家人太多，卻始終把人民群眾的冷暖安危記在心上;三要學習他恪盡職守迎難而上的擔當精神。李夏堅定的履行自己的職責，每一個危難時刻，李夏同志都挺身而出義無反顧沖在第一線，敢于擔當、樂于奉獻、沖鋒在前、無私無畏的精神已成為流淌在李夏血液中的深深烙印。
疾風知勁草，烈火見真金。“初心不因來路遙迢而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘。”相信很多人都記住了李夏同志的微信簽名，我也相信會有更多的紀檢監察干部會續寫好李夏同志的初心和使命。作為一名基層紀檢監察干部，我要學習李夏做到對黨忠誠、自身干凈、勇于擔當，在大是大非面前敢于亮劍，在困難危險面前敢于沖鋒，在歪風邪氣面前敢于斗爭，始終做到不忘初心牢記使命，為黨和人民的事業貢獻自己的青春和力量。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十四
隨著新冠疫情的肆虐，各個地方紛紛實施封校政策，面對這樣的局面，我們迎來了一個非同尋常的學習期。封校學習期間，我對于疫情有了更深刻的認識，從中也收獲了一些心得體會。
首先，在封校學習期間，我對疫情的認識有了更深入的了解。通過觀看新聞報道、聽取專家講解以及參與線上課程，我不僅了解了新冠病毒的傳播途徑、癥狀和應對措施，更深刻地認識到疫情對于人類社會的影響。疫情的發生讓我明白了個人與整個社會義不容辭的責任，我們每個人都是抗擊疫情的戰斗者。通過了解疫情，我逐漸明白了遵守各項防疫措施的重要性，增強了對疫情的警惕性。
其次，封校學習期間，我也更加重視個人防護措施。疫情的蔓延給我們敲響了警鐘，咱們生命的質量，要靠自己去呵護，而護住自己，就等于護住了身邊每一個人。因此，我加強了自己的個人防護意識，滅菌洗手液成了我的常備物品。無論是在公共場所還是在家里，我都養成了勤洗手、常通風的好習慣。此外，我還更加注重鍛煉身體，增強自身免疫力，為抗擊病毒做好充分準備。
第三，封校學習期間，我充分利用了網絡學習資源，提高了自主學習能力。封校期間，在線學習成為了主要的學習方式。通過網絡，我參與了各類線上課程和網上講座，不僅學習了新知識，還培養了綜合運用知識解決問題的能力。雖然疫情迫使我們無法正常上課，但我相信，這段線上學習經歷對于我的未來發展是寶貴的財富。在這段時間里，我切身感受到了學習的自由自在和高效性，提高了自主學習的能力，培養了解決問題的方法和思維。
第四，封校學習期間，我通過線上交流和互助，加強了與同學的聯系。疫情使我們無法面對面交流，但是網絡的力量卻讓我們能夠保持良好的溝通。每天，在家里的屏幕前，我可以和同學們進行線上學習，共同討論問題，互相鼓勵和幫助。我們分享著學習資源和心得，共同成長。這段時間里，我不僅提高了與他人的溝通能力，也培養了合作和協調的意識。
最后，封校學習期間，我更加珍惜了家庭和身邊的人。隨著疫情的肆虐，我們無法與外界接觸，只能和家人待在一起。這段時間，我更加感受到了家人的關愛和陪伴的重要性，也更加理解他們的辛苦和付出。和家人一起度過疫情期間，不僅增加了彼此之間的感情，也為我帶來了許多美好的回憶。疫情的發生讓我意識到，無論發生什么，家人永遠是我們最堅強的后盾。
在封校學習期間，我對疫情有了更深刻的認識，加強了對個人和社會防護的意識，充分利用網絡學習資源，加強了自主學習能力，通過線上交流和互助，加強了與同學的聯系，同時也更加珍惜了家庭和身邊的人。盡管疫情給我們帶來了許多不便和困擾，但在這段艱難的時期，我們通過抗擊疫情，不僅增強了自身的能力和意識，更加明白了我們真正重要的東西。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十五
這一個學期的開學有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒感染的影響，所以也是讓學生們在家里學習，而我們教師也是開通網課，遠程的教學來讓學生們學習知識，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學，也是有一些心得體會。
和應對面教學相比，這種方式少了一些監督，但也是更加的考驗學生們的自覺本事，同時在備課方面也是和課堂的教學有必須的區別的，畢竟是遠程的教學，互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了，雖然開通了直播間，可是每堂課的時間都是固定了的，而學生們的問題，我也是沒辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不一樣，可是總的來說，這種教學的方式卻是能夠省卻很多的時間，像在學校，幾個班的課堂，是分開上的，可是在這種方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節儉了我們教師的時間，同時我們準備的也是需要更加充分才行，雖然同一個年級的學習進度都差不多，可是每個班的情景又是有所區別的。
教學的方式更加的考驗我們教師的本事，和應對面相比，我們更加的不清楚學生們學習的情景如何，如果他們不主動的來問，或者我點名讓他們回答，也是無法看到所有學生學習的一個情景和表情的，雖然我在講解，可是他們聽的效果如何，最終也只能經過作業來做一個參考，而在學校的課堂上，卻是能夠經過學生們的一個狀態來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復盤，去看自我講的課，同時也是盡量的增加一些趣味性的知識，讓學生們對課堂更加的感興趣，來促進他們聽課的專注度。
經過這段時間的教學，我也是更加的熟悉了這種教學的方式，同時經過作業也是能夠看到有些學生自覺性是比較好的，依舊能夠做好，但有些學生，可能在學校還不錯，可是而今網課卻是有些糟糕，不是那么的認真，我也是重點的去關注，去了解情景，督促他們認真的去學習好，而今也是要回到學校里面應對面的來上課了，那么更是需要我們去把課堂給講好了，讓學生們學到知識。
網課的教學雖然是結束了，可是這種方式卻是依舊能夠在今后繼續的去嘗試去做，而學生們也是能夠經過這些方式，來多學一些知識，多去聽聽其他教師的課，也是有助于學習的，更好的去理解課本的知識，而我也是經過和其他教師的交流，對于教學的方法和方式也是有了自我的一套。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十六
進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保廣大群眾的生命安全和身體健康，某某區人民醫院從1月28日起，對醫院出入通道進行了管控，在入口設置了預檢分診處，所有進入人員必須接受體溫檢測。
1月29日早上8點45分，記者在區人民醫院急診科大門口看到，兩名醫護人員正在入口處對進入的人員進行體溫檢測等。和往常不一樣的是，平時人員密集的醫院此時見不到幾個人，門診大廳的就診人員也比平時少了很多，就診群眾都戴上了口罩。
醫護人員對就診群眾檢測體溫。
據了解，為了做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，醫院所有工作人員已經在大年初一的時候就全部到崗，所有科室醫護人員也正常上班。目前，醫院急診科和門診部大廳設為進出通道，所有工作人員、患者及家屬可以從這里進出醫院，但進入時必須檢測體溫。
醫院發熱門診已設置為禁止通行區，禁止車輛停放和非工作人員、病人進出。另外，在門診部大廳處還專門設置了“湖北返鄉人員登記測體溫處”，由專人負責對從湖北疫區返回人員的體溫檢測工作。區人民醫院醫保科科長李明蘭作為第一批抽調人員已經在這里負責檢測體溫兩天了，她告訴記者，這兩天來，她和同事已經對十幾名湖北返銅人員進行了體溫檢測，“如果檢測到體溫過高、又是從湖北疫區回來或者接觸過疫情人員的群眾，我們會馬上對他采取相關隔離措施。”李明蘭說。
據了解，區人民醫院作為某某區新型冠狀病毒感染的肺炎救治定點醫院，工作任務十分艱巨，口罩等相關防護物資短缺。醫學裝備科科長陳軼說，這段時間，社會上很多愛心人士積極伸出了援助之手。有人匿名給醫院送來了8個護目鏡，有藥店店主捐贈了130件防護服，還有一些愛心人士給醫院送來了720個n95口罩。陳軼表示，醫院已經向社會發出了倡議，希望社會各界的愛心人士能夠提供相關物資采購線索，醫院將通過合法正規方式進行采購。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十七
自啟動防汛iii響應以來，湖南省岳陽市湘陰縣各級黨組織迅速行動，立足“防大汛、搶大險、抗大災”的思想，認真落實防汛預案的要求，積極發動黨員干部和群眾在防汛抗災第一線巡查防守，凝聚起防汛抗災的強大合力。
領導一線蹲點指揮。防汛動員令發布后，全縣40多名黨員縣級領導帶頭深入聯點垸區，一線指導防汛抗災工作，做到了每個垸區的帶班縣級領導至少在兩人以上。他們帶頭克服困難，日夜堅守在防汛一線，為基層黨員干部樹立了榜樣。結合開展黨日活動。時間就是生命。為了把防汛責任壓緊壓實，各防汛責任地段相關單位紛紛在一線防汛大堤和責任水庫組建臨時黨支部，設立黨員示范崗、戰斗營，在防汛責任地段、責任水庫開展防汛責任落實主題黨日活動，組織黨員重溫入黨誓詞，開展巡查防守、宣傳勸導、排險處險等工作，著力發揮好黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，盡最大努力防災減災。成立黨員突擊先鋒隊。以垸區為單位，相關鄉鎮從防汛隊伍當中抽選了1300多名黨員，組建成黨員突擊隊200余支，積極應對突發險情的處置工作，為廣大人民群眾筑起了一道堅固長城。
近期，受連續性強降水影響，湘陰縣靜河鎮一線防洪大堤超警。汛情就是命令，該鎮迅速啟動防汛應急預案，成立防汛抗災黨員突擊隊，把黨旗立在戰斗營，讓黨員沖在最前線，筑牢了防汛救援“紅色堤壩”。
靜河鎮7月7日凌晨發布防汛動員令，僅1天時間，就有140余名黨員報名參與防汛救災;網格黨員在沿線12公里責任防汛堤段組建6個臨時黨支部、10支黨員志愿服務隊，24小時輪班值守，并對低洼路段、水庫進行重點巡查，落細落實防汛措施，同時注重在巡查過程中強化宣傳，進一步增強居民防汛減災的意識和應對突發事件的能力;10名入黨積極分子組成“后援隊”承擔各戰斗營的物資運送工作，并自籌資金購買方便面、礦泉水、蚊香、藥品等物資慰問值守人員;31名網格黨員自發組織到所在網格貧困戶、五保戶、留守老人家中及時查看、修繕房屋，保障困難群眾的安全。
在靜河鎮防汛救災工作微信群里，始終堅守一線的鎮村黨員干部，不斷將最新的防汛動態反饋到這里，再由相關負責人統一收集信息、部署工作，一套高效科學的防汛工作體系迅速構建。在各級黨員干部群眾的嚴防死守下，目前該鎮未發生險情。
新泉鎮車馬江社區副主任湯檢軍在督查中與社區黨員劉碧連問道：“上午進行了六輪巡查是吧?有沒有發現什么問題?”社區黨員劉碧連連忙答道：“沒有問題，一切正常。”今年55歲的老黨員劉碧連有著20多年的防汛經驗，防汛應急響應提升后，他第一個向社區請纓，要求上堤巡查。在新泉鎮車馬江社區的責任堤段，劉碧連每天都要巡堤查險八個小時。
新泉鎮車馬江社區黨員劉碧連：共產黨員的宗旨是全心全意為人民服務，我們作為共產黨員更應該沖鋒在前，積極參與當前的防汛抗災工作，為保護垸區人民的生命財產安全貢獻黨員力量。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十八
時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網課已經學了一段時間，心中也有了很多感受，因為網課讓我學到了更多的東西。
在家里面上網課，老師需要克服教學的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學校中，因為學習氛圍的原因，我能夠耐心認真學習，但是在家里面，我一直都是那個比較調皮的人。而且已經到了大學不需要爸媽一直關著，所以有個更多的自己時間，當學習來的時候，需要的不單單是學習，更多的是我要學會克服，學會去警惕，因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。
剛開始上課的時候，我想過逃課，因為在家中，上課，沒有老師的監督，也沒有學校里面學習的氛圍，自己還是非常的不想學習，所以想這各種各樣的手段逃過網絡課程，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應該注意的事項，讓我們有了更多的準備。
我也認識到學習很重要，雖然在家中，但是學習的卻是新課程，老師花費時間準備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學習已經很簡單了，我是大學生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閑時間學習，或許很多同學和我一樣，當大學畢業也就是進入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學到什么的到學校，還是自己努力學習帶著一技之長去社會呢，很簡單我選擇了后者，畢竟，我不希望自己浪費大學時光。
雖然不在學校上學，但是我們已經開學了，在電腦上開學也是一樣，時間已經在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認真的教導，我也更加敬重老師，也變得更加認真，更努力了，想要在網課期間學好知識。
在學習中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學習認真努力，當我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學習，多認真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學習的工作，也會加強自己的約定，因為自己想要更好的學到知識，多做學習任務，不放在家中學習留下遺憾，而且在家中給自己定了目標就沒有時間去玩了，反而花費更多的時間去考慮努力學習。自己努力了認真了，時間沒有多少剩余，反而感覺到了充實有趣，沉迷在了學習的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學習。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇十九
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過，上網課的感受，肯定和學校上課是不同的。
在上網課的第一天，早晨六點多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網上課程，不受地點約束，在家就能上課，可以避免，在路上或學校被病毒感染。網上課程還十分快捷，不受時間約束，只要有電腦和手機，隨時都能上課。網上課程，能夠回放，這樣可以方便沒聽懂的同學在讀觀看查漏補缺而不用再擔心不好意思問老師和跟不上老師的進程。
但是網上課程也有它的缺點。網上課程不方便，老師和同學之間的互動。而且特別考驗同學的自覺性。網上課程老師很難知道學生的聽課狀況。可以知道的僅僅是學生的觀看時長、發言次數和內容，而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監督管理學生。在網課期間。經常出現卡頓退出等意外狀況而導致學生漏聽。在網上考試的期間。有很多同學不能及時上交試卷或者提前交卷而導致試卷還沒有做完，就已經提交。
由此看來，網上課程，既有利又有弊。也非常考驗學生的自覺性和自控能力。有的同學，經過這一段的學習成績得到很大程度的提高;有的同學，經過這一段的學習成績反而后退了不少;有同學已經厭倦了這種學習方式想要回到學校。
總之，希望這次疫情趕快過去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
抗疫期間網課學習感受心得（模板20篇）篇二十
近幾個月，全球范圍內爆發的新冠疫情給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。為了控制疫情的蔓延，許多國家和地區紛紛采取了封校和隔離措施，對于學生來說，這意味著停課不見面、進行線上學習。在這個特殊的階段中，我也從中獲益良多，積累了一些抗疫心得體會。下面，我將從三個方面總結出封校學習期間的抗疫心得。
首先，封校學習給我提供了更多的時間自我提升與發展。從進入封校學習模式以來，課堂線下的約束和限制就被打破了。利用線上學習的便利，我能在靈活的時間進行學習，使得我可以自由地安排時間做自己感興趣的事情。多于的時間讓我能更多地參加體育鍛煉，維持良好的身體素質；還可以通過看書、聽講座、在網上學習各種技能等方式，提升自我修養。同時，我還加入了志愿者支持團隊，在疫情期間為社區居民提供幫助，幫助他們購物、分發物資，并與他們進行心理疏導。這段時間的自我提升和志愿服務經歷讓我更加明白了自己的價值，也更加深刻地體會到了團結合作的重要性。
其次，封校學習促使我培養了更強的自主學習能力。與傳統的課堂教學相比，封校學習讓我們更多地依賴自己進行學習，這對于培養我們的自主學習能力起到了很大的促進作用。在線上學習過程中，我們需要自己制定學習計劃，根據老師布置的任務進行學習，掌握學習的重點和難點。同時，我們還需要自己獨立思考問題，解決學習中的困難。這段時間的學習讓我明白，真正的學習不僅僅是通過接受知識來獲取，更重要的是培養對知識的思考、運用和創新能力。通過封校學習期間的鍛煉，我的自主學習和解決問題的能力得到了提升，為未來的學習和生活奠定了堅實的基礎。
最后，封校學習讓我更加重視自己與家人的關系。封校學習期間，我無法見到同學和老師，這讓我更加渴望能與家人在一起。平時，我對于家人的聽聞和陪伴比較少，但在封校學習期間，我有更多的時間與家人相處。我們一起品味美食、一起看電影、一起散步，共同度過每一個難忘的日子。這段時間的相處讓我看到了家庭的溫暖和團結，我更加明白了家人的重要性。我也通過與家人共同應對疫情，讓我明白到我們必須共同努力、互相幫助，才能克服這場疫情的考驗。同時，我意識到了家庭的重要性，并下定決心在學習和生活中更加珍惜家人、關心家人。
總結一下，在封校學習期間，我們雖然面臨了很多困難和挑戰，但是也獲得了更多的機會與體驗。通過抗疫的心得體會，我明白了封校學習不僅僅是遵守規定，更是一種機會，一種能夠讓我們更好地成長和提升的機會。封校學習讓我們有更多的時間來提升自己、培養自主學習能力，也讓我們更加重視和珍惜家人。我相信，在全球抗疫的大背景下，我們每個人都能從這次特殊的經歷中獲得更多的收獲，不斷成長和進步。