優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品，其背后凝結著作者對生活的感知和思考。接下來是小編整理的一些優秀作文范例，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
繽紛校園初一（通用17篇）篇一
在我們學校的東北角有三棵美麗的桃樹，這三棵桃樹雖然不起眼，但春、夏、秋、冬，各不同。溫暖的春天邁著輕盈的腳步悄悄地來到了校園，在這個春暖花開的季節里，各種花，樹穿上春天的衣服，開始發芽，吐出嫩綠的枝葉，特別是校園里的桃樹，好象是戴上藏了一冬天的發夾，格外的翠綠引人注目，隨著春風的吹拂，桃花開出小花骨朵，含苞欲放，讓每位同學都很期待！轉眼間春天已經離我們而去了，夏天悄悄地來到了。
人們都脫下了厚重的衣服穿上了短袖衣服，桃花展示出它們的新衣裳，綻放出它最飽滿、最美麗、最芳香的花朵，每朵都爭相斗艷，鮮艷奪目，每每這個季節，同學們都喜歡圍在桃樹下玩耍。涼爽的秋天來了，它帶來的是豐收和果實，桃樹上美麗的桃花漸漸地凋謝了，隨之而來的是豐收的果實，整個桃樹上結滿了桃子，讓人不時想用手去摘一個嘗嘗它的美味。隨著深秋的到來，桃樹的果實和豐滿的葉子開始脫落下來，慢慢地桃樹媽媽的腳下堆積了厚厚的樹葉，它們是要為桃樹媽媽保暖，準備渡過那寒冷的冬天。寒冷的冬天怒吼著來到了，狂風大作，鵝毛般的大雪從天而降，讓整個學校變成了白色的海洋，整個學校瞬間沉浸在白雪之中。
桃樹的枝丫像黏上了一塊塊小玻璃，像海底珊瑚一般；又像奇異的鹿角；像是送給了桃樹媽媽一層厚厚的棉花被。給桃樹媽媽捂了個嚴嚴實實，桃樹媽媽等著，盼著春天的影子。五彩繽紛的桃樹，是你，給我們帶來無限的歡樂；是你，陪我們度過了一個又一個季節；是你，讓我們的學校變的更加五彩繽紛。
繽紛校園初一（通用17篇）篇二
霧蒙蒙的，濕潤潤的，突然一道彩虹出現在校園上空，校園顯得美麗，顯得分外妖嬈，使我們的校園增添了夢幻般的色彩。我的校園美，但我的校園生活更加絢麗。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花;我的校園生活有似一顆璀璨耀眼的明星，無時無刻的照耀我們，使我們歡快成長。上次我們學舉行了科技文化藝術節，是它使我的校園生活綻放光彩的，所以它在我的腦海留下了很多，很多......
“預備，發射!”這是水火箭的比賽，很刺激，我見過最遠的能飛出草坪，最進的連十米都不到，想知道這位“高手”嗎?那就是我們班的，賽后老師心平氣和的對他說：“沒關系，重在參與，勝敗乃兵家常事，希望在下一屆取得好的成績。”那位失敗的同學的臉上又有了笑容，在賽場突然看到兩個大字---夢想，霎時間，懂得了一切，所謂的水火箭就像我們夢想一樣，不斷去追尋，不斷的去實現，只有辛勤的汗水才能獲得成功的喜悅。
一張潔白的紙被勾勒出美麗的圖畫，真是妙筆生花啊!這里的參賽選手的都是高手，有一幅畫堪稱校園極品，畫得栩如生，生動活潑。突然一名同學的顏料用完了，四周的同學都不肯借，這時四周的空氣仿佛都凝結在一起，十分的悶熱，此時的她已是滿頭大汗，都快火燒眉頭了，突然一位小同學借給了她，如同福星下凡，讓她在黑暗中看到光明，在沙漠里看到希望。于是她靈敏地把畫畫完，比賽后，她獲得了第一名，為什么呢?原來是那位小同學給了這幅畫生動的氣息。
“無色而具有圖畫的燦爛，無聲而具有音樂的和諧”這指的是書法，別人想知道你的道德品質怎樣，就要看你寫的字，因為字如其人嘛!接下來讓我們一起去欣賞書法吧!每個人都有各自的筆風，一筆一劃顯得非常耀眼。有位同學的字的墨色分得很清楚，給人一種舒心的感覺。寫得大氣磅礴、雄壯有力。字體結構外緊內松，給人飽滿、寬博的感覺。
我的校園生活如彩虹一般絢麗，色彩斑斕。酸甜苦辣應有盡有，因為這樣，校園生活才會有趣，才會五彩繽紛，才會煥發光彩!
繽紛校園初一（通用17篇）篇三
校園是我所經歷過的最美好的地方之一。在校園里，我有許多機會學習新知識，探索世界，結交新朋友，釋放自己的激情和能量。每一天都是充滿活力的，我感到自己充滿了生命力，擁有了無限的可能性。在這篇文章中，我將分享我對繽紛校園的理解和體會。
學習是繽紛校園的核心，是學習知識，探索世界和提高個人能力的重要途徑。在校園里，我可以與老師和同學交流，學習新的知識和技能。建議同學積極參加各種課程和講座，去了解自己感興趣的學科和領域。同時，多寫筆記，多閱讀書籍和資料，有意識地擴展自己的知識和見識。不斷對自己提出更高的要求，深入學習和研究，積極探索并發現新的世界，這是繽紛校園最重要的精神內涵。
校園文化是繽紛校園的靈魂，體現著一所學校的價值觀和社會責任。校園文化包括學校規章制度、校園精神、學術成就和社會影響等方面。建議同學多了解學校的歷史和文化，了解學校的使命和愿景，積極參與各種文化活動和社團組織，提高自己的社會責任感和公民意識。在校園里，同學應該尊重他人、關心他人、幫助他人，積極促進校園文化的發展。
人際交往是繽紛校園的核心，是展示自我的機會，也是學習交流和合作的重要途徑。校園里有許多機會進行人際交往，例如班級活動、社團活動、文化活動、運動會、比賽等等。建議同學多參加，多通過交流和合作來了解他人、認識自我、提高個人能力和實現自我價值。同時也要了解人際關系的重要性，培養自己良好的人際交往能力，在大學和社會中更好地融入和發展。
第五段：結語。
繽紛校園是我們共同的家園，讓我們一起珍惜和維護它，用真心、熱情和努力去創造更美好的明天。在校園里，我們可以獲得無窮的知識、創造無限的機會、結交無數好友、實現無限的夢想。只要我們用心、努力、堅韌，把握機遇，積極進取，笑看人生，繽紛校園一定會為我們打開無限的大門。
繽紛校園初一（通用17篇）篇四
首先跟你們說說我們的宿舍，它是一間由十張上下鋪組成的小屋，乍一看有那么一點擁擠，但是我們把它收拾的干凈又整齊，看起來十分溫馨，可別小看了它，它可是我們的安樂窩啊，每天下了晚自習，我們到了宿舍就像回到了解放區自由極了，好放松啊，躺的躺，唱的唱，聊的聊，吃的吃好不熱鬧。記得那是開學以來第一個星期四的晚上，因為明天要回家了，大家心里都十分興奮和激動，都在說著回去以后想干點什么，貪吃的馮子豪說他想讓他媽媽給他做紅燒肉吃，汪東鑫說他想去見以前的同學，幾天不見挺想他們的，睡在我上鋪的張老兄說回去先把作業完成然后要好好的玩玩網游，這個游戲迷啊，沒法說大家你一言我一語的說著各自的計劃，見我不說話，陳建飛就說：殷果，你回去想干什么啊？我嘴巴一抿，手一揚故做神秘的說：it’sasecter!大家見我保密，都過來圍著我好奇的問：還保密啊，快老實交代，想急死我們嗎？說著就來撓我癢癢，要知道這可是我的死穴啊，我經不住他們這般虐待很快便招了，其實也沒什么啦，我就想時間快點過能早點回到我們的地盤來，難道你們不想嗎？我氣喘吁吁地說道，對啊，其實我也是這樣想的，我的地盤我做主啊！一向搞笑的趙陽一語道破天機，哈哈哈對極了我們幾個不約而同的說著，也許是我們爽朗的笑聲驚動了舍監老師，只聽門外一陣敲門聲，隨后傳來老師的教誨：不要大聲喧嘩，影響其他同學休息，休息時間到了，睡覺吧，明天還要上課的。。知道了，老師，馬上就睡。我們面面相覷道。雖然受了一次警告但大家心里仍然很開心，因為我們有自己的安樂窩，有自己的天地，怎么樣羨慕吧。
好吧，別的我也不多說了，光就這兩樣就夠你們眼饞的了吧，這就是我的繽紛校園，有機會歡迎你來參觀做客。
繽紛校園初一（通用17篇）篇五
繽紛校園是指一個豐富多彩、充滿生機的校園環境。這個環境呈現了活躍的學生社團、豐富的文化活動、創新的科技氛圍等各種元素。我的大學校園也是一個繽紛的地方，讓我感受到各種不同的體驗。在這篇文章中，我將分享一下我在這兒的經歷和體會。
第二段：豐富多彩的學生社團。
在我的大學校園里，一些學生社團成為了校園生活的重要一部分。這些社團有各種類型，例如運動、音樂、文學和志愿服務等。每個人都可以根據自己的興趣愛好來加入不同的社團，并且參與各種活動。我也參加了一些學生社團，例如羽毛球社、太極拳社和自然保護社。在這些社團中，我能夠結交了一些志同道合的朋友，同時也學到了不少新的知識和技能。
第三段：豐富多彩的文化活動。
除了學生社團外，我們的大學校園也充滿了各種文化活動。每年，學校組織了眾多的文化節和藝術節，這些活動為我們提供了一個多姿多彩的文化體驗。其中，比較有名的有學生電影節、音樂晚會和舞蹈大賽等。我曾經參加過一些這樣的活動，感受到了文化交流的魅力。通過這些活動，我們還能夠拓寬自己的眼界，領略到不同的文化風情。
第四段：創新的科技文化。
除了運動和文化活動，我們的大學校園還有創新的科技氛圍。各種技術設備和實驗室設施不但提高了大家的科技能力，還有助于我們進行學術研究和創新性工作。學校也會舉辦各種科技項目申報和創新創業比賽，讓讓我們的學生有機會將自己的創新想法付諸實踐。參與這些活動，我們能夠發揮自己的創新和實踐能力，為自己的未來發展打下堅實的基礎。
第五段：結尾。
在我的大學校園，我獲得了豐富的經歷和收獲，對自己的成長也做出了不少的貢獻。我學會了體驗不同的文化活動、加入各種學生社團，還參與了創新科技的實踐活動。這些不僅僅是提高了我的個人素質，也為我的未來職業發展帶來了許多幫助。我相信，我的大學校園一定會繼續發展，進一步激發各種學生活動和創新能力，讓更多的學生從中受益。
繽紛校園初一（通用17篇）篇六
……轉眼間，櫻花已布滿了校園，那一樹樹的火樹銀花，在風的漫步之下，綻放出一個個天真可愛的笑臉。
四五月份是櫻花盛開的季節。走進校園，首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花。一團團，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。走近一瞧，那櫻花正在不停地嬉戲、吵鬧：
“我在開花!”它們在笑。
“我在開花!”它們在嚷嚷。
然而，它們可知道，是自己把春天的一束束陽光播撒在了人們心田?
櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個個夾心小面包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽花，迎風招展，婀娜多姿。花瓣邊緣是一群小點圍在一起，顯得豐富愉快。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕;說它像寶玉吧，它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分。花瓣的花蕊約有一寸長，好像一朵燦爛的太陽花迎風招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。
櫻花開花的反差很小，但在同一棵樹上，也能看到花開的各種形態。有的含苞欲放，花骨朵在樹枝上顯得與眾不同，又似乎對與外界有種說不出的恐懼感;有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經不起任何風吹雨打，但依舊惹人喜愛;而正熱熱鬧鬧開放著的櫻花呢，像一群活潑可愛的孩子，組成了一個豐富飽滿的快樂天堂，數世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝頭，搖搖擺擺，卻顯得生機勃勃，又是那樣婀娜多姿。
襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風飄蕩，靜靜地觀賞著這一優美的風景畫。綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺得眼花繚亂，好似一根根細長的龍須面在上面蕩漾。
繽紛校園初一（通用17篇）篇七
”那位失敗的同學的臉上又有了笑容，在賽場突然看到兩個大字---夢想，霎時間，懂得了一切，所謂的水火箭就像我們夢想一樣，不斷去追尋，不斷的去實現，只有辛勤的汗水才能獲得成功的喜悅。一張潔白的紙被勾勒出美麗的圖畫，真是妙筆生花啊！這里的參賽選手的都是高手，有一幅畫堪稱校園極品，畫得栩如生，生動活潑。突然一名同學的顏料用完了，四周的同學都不肯借，這時四周的`空氣仿佛都凝結在一起，十分的悶熱，此時的她已是滿頭大汗，都快火燒眉頭了，突然一位小同學借給了她，如同福星下凡，讓她在黑暗中看到光明，在沙漠里看到希望。于是她靈敏地把畫畫完，比賽后，她獲得了第一名，為什么呢？原來是那位小同學給了這幅畫生動的氣息。“無色而具有圖畫的燦爛，無聲而具有音樂的和諧”這指的是書法，別人想知道你的道德品質怎樣，就要看你寫的字，因為字如其人嘛！接下來讓我們一起去欣賞書法吧！每個人都有各自的筆風，一筆一劃顯得非常耀眼。有位同學的字的墨色分得很清楚，給人一種舒心的感覺。寫得大氣磅礴、雄壯有力。字體結構外緊內松，給人飽滿、寬博的感覺。我的校園生活如彩虹一般絢麗，色彩斑斕。酸甜苦辣應有盡有，因為這樣，校園生活才會有趣，才會五彩繽紛，才會煥發光彩！《繽紛校園》這篇優秀的“初一作文”由收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，請注明出處。
繽紛校園初一（通用17篇）篇八
我的校園五彩繽紛，春天生機勃勃，夏天樹葉繁茂，秋天桂花芳香傳遍校園，冬天白雪皚皚。
現在，請帶著放大鏡，隨我一起走進校園的休閑區。我們校園的休閑區縣一個自然的植物園。有四季戰士――雪松、芳香公主――桂花和潔白天使廣玉蘭休閑區幾棵樹下都有一張咖啡色的方凳子。課件，同學們都不約而同地來到樹下津津有味地看書。有了樹與孩子們的增加，休閑區仿佛是一張可以深深融入心的美麗畫卷，顯得格外美麗。
一眼望去，最高的是四季常青的雪松，它高大挺拔，筆直地豎立在地上，像是一棵大圣誕樹，又如一個聳立在空中的寶塔。瞧，那葉子真特別，像一根根繡花針，裝飾在雪松身上。其次是廣玉蘭，廣玉蘭的葉子于雪松的葉子完全不一樣。葉子大大的，仿佛是西游記里把腳上的縮小版。開花期間它的花瓣想一塊無瑕的白玉石，沒有一點兒雜色，形狀似荷花。雖然桂樹的個子很矮小，但是它是我最喜歡的一棵樹。校園中桂樹有很多品種，有銀桂、金桂和四季桂。
銀桂金桂的葉子是墨綠的，四季桂的葉子就如它們的妹妹，嬌嫩欲滴。秋天是桂花開花期間。有的是害羞的小姑娘不愿意綻放開自己金燦燦的笑臉，有的已經含苞欲放，小小的，金黃金黃的，一簇對這一簇桂花像是金黃色的'公主裙，又美又香，又像一朵朵金臉娃娃證報在一團講悄悄話，再看看，猶如金色蝴蝶正在樹上玩耍。一陣風吹來桂花公主把絢麗的裙子一揮，一股濃濃的香味直撲鼻，能把我一切煩惱驅走，帶我進入了美輪美奐的仙境，這么美得景色把我小小的心給融化了，使我不得不陶醉。
一棵棵形狀各異的樹，重重疊疊，陽光照下來透過了一片又一片葉子的縫隙，在大地上留下了斑斑點點細碎的光影。我的校園似白云一樣天天換裝。讓我們用心感受大自然給我們帶來的無窮的快樂吧！
繽紛校園初一（通用17篇）篇九
我所在的學校是個五彩繽紛的地方，不過，我們學校中的操場也正因為有了花壇的裝扮，才不會讓人覺得空曠。
花壇與操場一樣長，但不寬。
春天，已零落的葉子的嫩芽從被剃了光頭的枝干里冒出來，為春天的校園增添了第一絲生機。
夏天，葉子全部長出來了，花兒也都開了，一陣微風吹過，它們就翩翩起舞，引來了一群蝴蝶，在它們頭上飛呀飛。
秋天到了，葉子已經黃了，花兒也謝了，小昆蟲們在忙著搬運糧食，為冬天做準備。
涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天到來了。冬姑娘穿著雪白的衣裳，給大地撒下了白茫茫的雪花，蓋上了葉子已經掉落的樹木。第一次看到這種情形時，我才知道，原來樹木也會蓋著白色的棉被冬眠呀！
繽紛校園初一（通用17篇）篇十
我見過很多美麗的風景，但是在我的心中最美的就是我的校園。那里四季如畫，風景優美。
春天的校園，生機勃勃，小草爭先恐后的從土里探出了頭，張望著四周。樹枝也發出了嫩芽，像極了一群調皮的孩子坐在枝頭上說笑。
夏天的校園，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，校園里還迎來了好多“知了”，他們在大樹上唱著歌兒，好像本站在唱：“夏天好美呀！好美呀！”
秋天的校園，金碧輝煌，校園里金桂飄香，秋風輕輕吹過，無數的金豆豆從桂花樹上飄落，下起了桂花雨。
冬天的校園，銀裝素裹，落葉鋪滿了校園，像一頭在歇息的雄獅，在等待著明年的春天。
這就是吳山腳下的杭師附小，是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學校。
繽紛校園初一（通用17篇）篇十一
齊：親愛的同學們，你們好!聽著熟悉的開播曲，xx小學四(1)班主持的紅領巾廣播和大家見面啦!
男：我是四(1)中隊的曹x，
女：我是四(1)中隊的李x。
男：今天，我們紅領巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。
女：說起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節日嗎?
11月最后一個星期四：感恩節。
女：哇!十一月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：
男：是啊!你可知道最近我校開展了哪些活動呢?
女：昨天上午,我校舞蹈隊去實驗初中參加了東臺市小學文藝會演。
男：11月，我校將組織部分同學參加東臺市詩文誦讀比賽。
女：11月，我們將繼續參加“雅家樂杯”中小學生作文大賽，十一月份的主題為：與愛同行同學們把我們記憶當中要感謝的人和事寫下來參加比賽吧!：
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤在經典文章里。
男：今天我給大家帶來的美文是《秋》。
女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進了金色的秋天。
男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發，憑借強烈的生命力，借助一秋爆發，達到了生命的沸點。好一片成熟的金黃!有的綠，有的`淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態迎接陽光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍圖之中。
男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實”，萬物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
女：接下來是每周一詩時間，請大家開始誦讀吧!
男：下面是每周一算時間，老師、同學們開始吧!
女：英語每周一練時間到時，同學們開始英語對話吧!
男：最后是每周一歌，本周請大家欣賞《xxx》。
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
男：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會。
男：再見。
繽紛校園初一（通用17篇）篇十二
我們的校園是那樣的繽紛多彩，美麗動人，使我們永遠陶醉在校里。
校園里有許多爭奇斗艷的花，有紫荊花，紫葉梨，月季花，迎春花……我最喜歡的是月季花，毛茸茸的月季，月季的嫩枝搖擺著，仿佛無數只熱情的小手在向你招手致意。遠看，月季像一支浮在綠色海洋里的“花環”，近看，那小巧玲瓏的花骨朵鑲嵌在那細細的枝條上，好像一碰就會掉許多的鉆石，寶石等等。我給它起了一個好聽的名字——“財寶花”怎么樣？這個名字很吸引人吧！
紫葉梨也挺美的，它那粉白的花瓣，被風輕輕吹過，不約而同的落下像白衣天使從空中慢慢劃過，還留下了痕跡，她宛然一塊濕潤的碧玉，只清清一色——但你卻看不透她！
花壇的前邊是幾棵高大挺拔，枝葉茂盛的塔松，人稱“塔松王”那“塔松王”抖動著長長的枝條就像一個披著綠絲巾的美女，亭亭玉立在那里，像一個個勇敢在衛士，在時刻保護著我們的校園。
操場北邊，是一片綠油油的小草，嫩嫩的，綠綠的，它為我們的操場增添了不少的綠意，我們可以在上面坐著，躺著打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，風輕悄悄的，草軟綿綿的，真是好玩及了！這里有奇珍異草，芬芳迷人，是看也看不夠，聞也聞不完。
這就是我們繽紛多彩的校園。
繽紛校園初一（通用17篇）篇十三
我們校園的四季十分美麗，春夏秋冬各不相同。
春天是一個萬物復蘇、生機勃勃的季節。校園的草地上樹木蔥郁，空氣清新，燦爛的陽光通過樹木灑向大地。
夏天，校園生態園中的小溪，清澈見底，一朵朵荷花亭亭玉立，猶如一位位剛出浴的美人，有的荷花含苞欲放，仿佛一位害羞的小姑娘。
秋天，是一個豐收的季節，也是一個落葉飄飄的季節。同學們拾起落葉悄悄珍藏，這些落葉好像小精靈給大地鋪上了一層金色地毯。
時間過得真快，轉眼秋季已踏上歸程，寒冷的冬季悄悄降臨，校園里一片白雪皚皚。
春夏秋冬把校園裝扮的各種各樣、豐富多彩。
繽紛校園初一（通用17篇）篇十四
校園生活是什么樣的？快樂的？開心的？還是苦苦澀澀的？我想，校園生活一定是五彩繽紛的。
“耶——”假如某天從學校里迸發出一浪高過一浪的歡呼聲，不用說，一定是要舉行野炊、郊游等大型活動了！你看，同學們歡呼雀躍，激動萬分地擁抱著，高呼：“烏拉――萬歲！校長萬歲！老師萬歲！”那轟轟烈烈的場面絕沒有辦法安靜下來。即使下課了，大伙兒也熱烈地討論著，整個校園風風火火，人頭攢動。
經過五天疲憊不堪的學習，終于迎來了“小解放”周末了。放了學，同學們背著書包，愜意地在操場上緩緩前進：“哇，好清爽的風，放假了，我得趕快做作業，可不能委屈我兩天大好時光，悶在家里不出去呀！”“對，這個周末，我打算去看桃花，花開得正旺，我們一起去”……許許多多的人做著最美妙的假日計劃，無拘無束。這么清爽的時光，綠綠的.真令人著迷。
學生們最怕什么？“怕家長會！”每當家長們嚴肅地、大批大批地涌進校園。正想著孩子們是不是惹了事，成績好不好時，必定有同學比他們更緊張。正趁著這會兒大玩特玩。天空似乎有點陰，灰蒙蒙的——“竹筍炒肉”的滋味可不好！
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫——哈哈，多么有趣而又豐富多彩的校園生活呀！
繽紛校園初一（通用17篇）篇十五
春天的校園，風似有似無地吹著，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。
夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習后的疲憊和天氣的炎熱。
秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節的藝術家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。
冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產生一種凄涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。
夏季校園里的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。在無人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風也有溫柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發著樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風中搖曳著，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風情畫。
繽紛校園初一（通用17篇）篇十六
我的校園十分美麗，如果你要參觀我的校園，那就找我做你的導游吧！
走進校園大門，首先映入眼簾的是小池塘，小池塘后面有三個用大理石刻成的少先隊員像。小池塘里有一些睡蓮，還有一只青蛙和五條魚。小池塘上有一個噴泉，每次我出來玩時，都會聽見噴泉“叮咚叮咚”的響聲，好像在對我說“慢點兒跑，小心摔到。”
再往前走，是一個美麗的小花壇。里面種著郁金香、百合、海棠。其中我最喜歡海棠了。一到夏天，它們就爭奇斗艷地開著，少則2～3枝，多則5～6枝。海棠有粉的和白的，白的很少，香味卻很濃。一到中午，就會吸引來一大堆胡蝶、蜜蜂。
“叮鈴鈴…”下課鈴響了，同學們像一群小鳥一樣奔向操場，我們的操場很大，緊緊挨著教學樓，我的教室在三樓，我們就像一棵棵小苗，需要老師那辛勤的園丁，天天給我們“澆水”、“施肥”。我們才能長得茁壯。我的校園，我愛你。我愛你的一磚一瓦，愛你的一草一木，無論我走到哪里，你都是我最喜歡的校園。
繽紛校園初一（通用17篇）篇十七
小鳥生長的地方是樹林，地鼠生長的地方是土地，魚兒生長的地方是大海，而我生長的地方，是繽紛的校園，我來帶你看看我們校園里的一年四季吧！
春天，春姑娘來了！校園里生機勃勃，花壇里的月季花、蝴蝶花、白玉蘭……都在熱情地向我們打招呼呢！池塘里的小魚，在玩賽跑游戲，可開心了。
夏天，夏姐姐帶著烈日炎炎的天氣，向我們走了過來。我們一點兒也不怕，梧桐樹就像一把大傘，為我們遮風擋雨，我們在炎熱的天氣下，玩得就像花兒一樣開心。
秋天，秋哥哥讓菊花仙子換上五彩繽紛的衣服，有紫紅的、淡黃的、雪白的……，梧桐樹就像金貴的公主，身穿紅色的衣裙，銀杏樹也不甘示弱，自己戴上了一頂金色的皇冠，只有松柏還是一身綠油油的軍裝，站在我們的校園里守護我們。
冬天，冬爺爺帶了一份神秘大獎，送給了大樹，土地。他害怕我們沒有伙伴，送給了我們一個朋友，那就是雪寶寶。雪花在天空飛舞，紛紛揚揚美麗極了！下課了，同學們像野馬一樣沖出教室，跑到操場上玩，有的在打雪仗、有的在堆雪人、還有的在雪堆里滾來滾去，校園里成了歡樂的海洋。
繽紛的校園，是我最喜歡的地方。她是一串音符，穿起我快樂的童年，我愛繽紛的校園。