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    我們班的牛人(匯總21篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:HT書生

    優(yōu)秀作文通過精巧的結(jié)構(gòu)和精彩的描寫,能夠打動讀者的心靈。青春的足跡:時(shí)光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇一

    簡直是無人不知無人不曉誰聽了都會豎起大拇指自嘆不如。

    學(xué)習(xí)牛人——陳俊洋。

    勞動牛人——呂晶。

    在此隆重介紹,呂晶晶,我的“小弟”,學(xué)習(xí)成績較好,三好學(xué)生。身高一米六,體重56kg.。長得圓嘟嘟,十分可愛,為人和藹開朗。身為勞動委員,在勞動上一絲不茍,鐵面包公的偉大無私為我們班帶來了一面又一面的流動紅旗。每天晚上,他分配好勞動任務(wù),一大清早,無論該不該他掃地,他總會第一個(gè)在清潔區(qū)掄起掃把掃地。大掃除時(shí),他那肥嘟嘟的身影總會來回奔波于清潔區(qū)、教室與宿舍之間,算是減肥了吧。

    唱歌牛人——楊葉楓。

    一看見名字,就知道是個(gè)眉清目秀、天生麗質(zhì)的小百靈了。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇二

    說起,吳駿梓當(dāng)之無愧,他被譽(yù)為“學(xué)生中的姚明”,這是無人不知,無人不曉的!

    別看他很矮,他可是矮子中的戰(zhàn)斗機(jī),身體小而靈活。

    一旦體育課成為自由活動課,第一個(gè)飛出去搶籃球的肯定是吳駿梓,那速度猶如離弦之箭,緊接著后面也會響起這樣的吶喊聲,:“快去,別讓吳駿梓搶到球了,不然這球就沒法打了,快”!這并不是說球到他手里在就壞了,而是因?yàn)榍蛞坏┑搅怂氖掷铮麄€(gè)球場便是他的天下,他想怎么樣就怎么樣,不到半分鐘籃球就在他的手中旋轉(zhuǎn)、翻騰、起飛、降落。

    他每次打籃球都十分漂亮。兩腳分開,擺成弓步,身體半蹲,雙手向前伸,做好接球的姿勢,球到哪兒,他就在哪兒。

    他的身影就象一個(gè)聚光器,籃球場外觀眾的目光被他定住了。他人到哪兒,觀眾的目光就移動哪兒。

    這就是,他是我們心中的明星,他給我們帶來了快樂,我們班也以他為驕傲。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇三

    進(jìn)入初中,我真是幸運(yùn),我被教師分到和“慧星恒沖”同桌,他可是我班的“大牛人”了。

    學(xué)習(xí)扛扛,才藝多多。

    學(xué)霸就是學(xué)霸,他幾乎每次考試都是前幾名。開學(xué)后第一次數(shù)學(xué)考試,對他來說簡直是小菜一碟。還沒多久,他就寫完了,坐在椅子上等著交卷。而其它同學(xué),一個(gè)個(gè)抱著腦袋苦想著呢。第二天,成績下來了,果不其然,他考了滿分。只見他神氣地說:“看到?jīng)],滿分!哈哈哈哈……”我看到他卷子上工整的字跡,和一把把大勾,心里充滿了羨慕之情。

    他不僅僅學(xué)習(xí)上杠杠的,并且朗誦還是一流的。班級舉行朗誦比賽,他被推薦了。只見他站在講臺上大方地鞠了一躬,然后不緊不慢地念道:“在山的那邊……”聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫。我聽得入迷了,陶醉其中,突教室里響起了雷鳴般的掌聲,我才如夢清醒。

    還好,我這一狀況沒被管紀(jì)律的“神怪八只眼”發(fā)現(xiàn),要不能他必須得到老班那去告我上課心不在焉呢!

    海拔不高,球技卻好。

    我的這位同桌“慧星恒沖”呀,別的啥都好,可就是“海拔”不高,這便成為我們開玩笑的話題。下課了,幾個(gè)女同學(xué)走到他身邊,用手拍拍他的腦袋,再用手比劃他的身高。他害羞極了,拔腿就跑,恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

    然而,別看他個(gè)子矮,但球技卻了得!體育課,他和幾個(gè)同學(xué)在籃球場上打籃球,只見他邊跑邊拍著球,在人群中間閃來閃去,見縫插針,沖過對方的圍追堵截。“剎手戩”趁機(jī)正欲搶走球時(shí),只見“慧星恒沖”整個(gè)身子猛一旋,腳輕輕點(diǎn)地,一躍,球脫離雙手,在空中徐徐前行,像一道美麗彩虹,“嗖”的一聲,穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐。

    爽快熱情,傳遞心智。

    學(xué)習(xí)上,他是我的教師。有時(shí),寫作業(yè)時(shí),我遇到難題,想了很久,我也沒有頭緒,想問他,可又怕他不告訴我。我愣頭愣腦的拿著作業(yè)本,來到他的面前,畏畏縮縮的,“這……道……題……”“慧星恒沖”就是爽快,他拿過我的本子,說:“你這人就這是磨磨嘰嘰的,不就是問個(gè)道題嗎?”邊說邊看本子上的題目,“這題有點(diǎn)難,可是,能夠這樣思考……”說話間,他就與探討了起來。說來也真奇怪,話經(jīng)他的嘴一說,我卻恍然大悟了,心中暢快極了。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇四

    二班牛人,精英棟梁;人才濟(jì)濟(jì),齊聚一堂;賢才身上,處處閃光。文有才女當(dāng)仁不讓,武有男兒馳騁賽場。琴棋書畫,吹拉彈唱,欲與天公試比高!

    ——題記。

    就說“投球王”和“書法家”吧,如此贊譽(yù),可絕非浪得虛名——那可都是勤奮、刻苦的凝聚呢!

    暑假苦練籃球的學(xué)謙,滴答汗水中磨練出了一身好技藝,籃球場上自是成了叱咤風(fēng)云的“大腕兒”。瞧他手舉籃球,縱身一躍——哈,球準(zhǔn)確無誤地落入了球筐!那一投一準(zhǔn)的杠杠技術(shù)可是真沒的說!

    再看揮毫落紙、下筆有神的東曉,四五年與毛筆風(fēng)雨無阻的相約,使得他的字凝聚出獨(dú)特的風(fēng)韻,沉淀出悠長的味道。白紙上的毛筆恣意游走,猶如注入神靈一般,只見筆走龍蛇、大氣磅礴,起筆落筆之間的大家渾厚風(fēng)范盡出!待一張毛筆字出來,所及之處,無不有著鮮花、掌聲和嘖嘖贊嘆。

    勤練而成的技藝令人贊嘆,天賦所致則更惹人夸耀,而“模仿帝”就是個(gè)這么一號人物!打聽打聽武軍在班里響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暋皯?zhàn)馬二代”!嚯,一聽就怪有氣勢的。說起這事兒,還得追溯一次課間呢!

    被壓抑了整整一個(gè)小時(shí)而“奄奄一息”的心,在下課鈴這支強(qiáng)心劑響起的瞬間變得“生龍活虎”,而那“靜音模式”也隨著老師的離去變成了“起來嗨”——班里瞬間亂成了“馬蜂窩”。眼看著班里即將因?yàn)榧o(jì)律問題而遭受“滅頂之災(zāi)”武軍腦筋一轉(zhuǎn)開啟了“模仿模式”。看他走到講臺的一頭,帶上一副和老師及像的眼鏡,一手背后一手卷一英語書,仿著老師的神態(tài)、語氣和動作敲著黑板開始了嚴(yán)厲的說教!不知情的,被唬得閉上了嘴;知情的,瞬間被拉去了注意力。一番開懷后也是樂意的接受了這個(gè)來自“高仿”的“山寨老師”的批評,展開了新一輪的學(xué)習(xí)。自此,武軍“模仿帝”的名號就笑傲了整個(gè)江湖。

    說了這么多,其實(shí)還是二班的“冰山一角”嘞!呵——牛人如此有才,引無數(shù)英雄盡夸贊,若有問,此牛人何處?還在二班!

    曬曬。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇五

    初中生活豐富多彩,我們班更是如此,單就那些“牛人”就夠讓你“閃眼”的。

    他,學(xué)習(xí)成績超好,小小年紀(jì)就已經(jīng)自學(xué)到高二的所有科目,人家還是跳級來的;他,運(yùn)動本事超好,在初一個(gè)年紀(jì)里,你們誰見過長到1米7多?這都擅長各種運(yùn)動“惹的禍”……打死我也無法忘記的是那“艾掌柜”。

    “艾掌柜”皮膚偏黃,系著一個(gè)鑰匙在脖子上,活像一個(gè)小叮當(dāng),臉型呈雞蛋狀,一雙大眼睛。“艾掌柜”是一個(gè)女生,可是她做起事情來,一點(diǎn)也不比男生差,她是做事十分負(fù)責(zé),有條理,吃苦耐勞。

    上個(gè)星期五,是我們第3大組和第4大組大掃除。最終,我和我的一個(gè)同學(xué)還在收拾東西,教室里還有一個(gè)“艾掌柜”。“艾掌柜”走過來,對著我們兩說:“既然你們此刻還在那里,那就來幫個(gè)忙吧!”

    我們兩聽了,不約而同地問:“那我們要干什么?為什么要幫忙你呢?”

    艾掌柜說:“求求你們了,幫幫忙好吧,如果是我自我弄的話,肯定是要弄到七八點(diǎn)鐘的。”說著,她還擺出委屈的樣貌。

    “好吧,同學(xué)之間就是要互幫互助的。”我爽快的答道。

    艾掌柜一聽這話立刻笑起來,說:“好,那就請你們把二三組的桌子給弄好來吧,我來指揮。”說著,她就跑到講臺上,一改之前的那個(gè)可憐巴巴,“這第二大組和第三桌出來了一些,把他給向右移5厘米。”

    我和同學(xué)立刻照做,他用力的向右移,而我來調(diào)整,同時(shí),我在心中想:“這個(gè)也太厲害了吧,她是如何那么準(zhǔn)確的測量出多少厘米的。”

    然后,“艾掌柜”走下講臺來,用力一推,她推的桌子立馬把旁邊的桌子翹起來,桌子旁的椅子都差一點(diǎn)倒了下來。我張大了嘴巴,想“艾掌柜”真歷害,這力氣都跟男生有的一拼。

    我們弄完了之后,我走到講臺上一看,我們擺的雖然看似整齊,可看上去還是有點(diǎn)不舒服,仿佛都像幻影。“艾掌柜”說:“不行,得重新擺好!”我說:“算了吧,這也夠好了,為什么就要必須要那么精確呢?”她回答:“要精確點(diǎn)。要不然這桌椅凌亂誰來管?我是勞動委員,這是我的職責(zé)。以前,每次都要到七點(diǎn)多,這次有你兩在,我節(jié)儉了很多時(shí)間,謝了!”

    我禁不住地說:“你這人……我見過‘牛’的,但沒見過你這‘牛’的。”

    我們班的牛人(匯總21篇)篇六

    我們班的人形形色色,有很多可愛的人。正是因?yàn)橛羞@一位位“牛人”,才讓我們班變得豐富多彩,充滿歡笑而又一同進(jìn)步著。

    說起我們班最搞笑的人,那當(dāng)然是小樊了。每次他惹我生氣時(shí),總是一邊笑著,又一邊無辜地看著我,看著他那么開心,我就生氣不起來。和他聊上幾句,他那敏捷的腦袋總能快速聯(lián)想到一些好笑的,然后再面無表情地告訴我,再加上他沒有刻意搞笑但很有喜感的柳葉眉,我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個(gè)班準(zhǔn)備節(jié)目時(shí),他演白骨精這個(gè)角色。其中有一個(gè)白骨精對著鏡子臭美,妖嬈地?cái)[弄頭發(fā)的場景,被他演得淋漓盡致。他最可愛的就是明明不在刻意搞笑,但一舉一動卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會微微噘起的嘴,兩條掛在額上的細(xì)細(xì)的柳葉眉總會讓人忍不住想捏捏他的臉。說不定未來的大笑星就隱藏在我們班里哦。

    當(dāng)然,我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵也不少,要說第一,那當(dāng)然是班長小胡。上課時(shí)專心聽講,一絲不茍。下課后仍舊在學(xué)習(xí),累了就趴一會,瞇一下眼,下節(jié)課繼續(xù)聚精會神地聽。作業(yè)上全是圈圈劃劃,正確率超高。看得出每道題她都細(xì)細(xì)去思考過。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

    在這個(gè)班級里,正是因?yàn)橛性S多“牛人”,所以才會像一個(gè)家,有愛和溫暖。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇七

    挺多的,英語牛人、作文牛人、畫家牛人,不過,我現(xiàn)在要說的牛人在我們班可是很有名氣的!談起他來沒有人不退避三舍。

    說起他吧,我不得不佩服他!在我們大家眼里,他調(diào)皮搗蛋,但做錯(cuò)事自己會主動承認(rèn),可說起他的成績實(shí)在讓人大跌眼鏡!啊?沒眼鏡啊!那眼珠吧!七上的第一次月考,他36名。之后向老師承諾會考到20名,眼神很堅(jiān)定,挺直胸背,兩手放在背后,真不知道行不行。奇跡,奇跡出現(xiàn)啦!還真在20名啊!期末前,他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名!可能因?yàn)樵谥v臺上講,有點(diǎn)害羞,用一詞來說,應(yīng)該是靦腆,哈哈~不過經(jīng)過第二次月考的圓滿實(shí)現(xiàn),我相信他這個(gè)靦腆的小正太郎(開玩笑)。哇嗚還真15名!棒棒噠~大家,今后買彩,中大獎之類的,都找他吧,他很在行!

    可是,他敗下來了。

    七下的第一次月考,我在他前面,我15名,看他神情黯然,一動也不動地坐在桌子上,兩個(gè)小酒窩也沒有出現(xiàn),顯得很沮喪,有種說不出的傷心,我也為自己的好成績而高興,加油,我相信你很棒的,我心里這樣對他說。

    他經(jīng)歷了這次失敗,再一次努力地學(xué)習(xí)、聽課,他努力的成果回來了,取得更為優(yōu)異的成績,看他在講臺上威風(fēng)凜凜,臉上掛滿高興的笑容,兩個(gè)小酒窩十分顯眼,也爭先恐后地出來展現(xiàn)自己,讓人捧腹大笑!恢復(fù)了往日的調(diào)皮!奇跡吧?想中獎?wù)宜桑赓M(fèi)滴!

    說這些大家也許會不相信,好動的他會奪取這為優(yōu)秀的成績?其實(shí)剛開始,我也難以置信,可是他陳**就是這么牛!

    如何?收獲大嗎?要是不服氣,你也來曬曬,比試比試,我手里還有一些大將未出呢!

    我們班的牛人(匯總21篇)篇八

    我們班,人數(shù)雖少,卻藏龍臥虎,簡直可以說是集齊了十八般武藝,個(gè)個(gè)都是牛人”。

    第一個(gè)牛人”非副班莫屬。她最不喜拖泥帶水,做起事來就像那鐵面包公,是個(gè)極有威懾力的人物。每次晚修,她總會把那些不安分子”壓得死死的。但別看她一副鐵娘子”的模樣,其實(shí)是個(gè)極負(fù)責(zé)任且無私的人。就好比上次義賣,大家都玩瘋了,可副班卻放棄了玩樂,心無旁騖,愣是左一把手,右一把手,把店鋪管理得井井有條。在她的傾力付出下,班上同學(xué)個(gè)個(gè)齊心協(xié)力,賣力吆喝,最終在年級義賣中奪得頭魁。

    但是,要說班里牛人”藏得最深的,就要數(shù)班長了。她不露鋒芒,卻是個(gè)名副其實(shí)的多才多藝的主兒!

    在旁人還在埋頭苦學(xué)時(shí),班長已經(jīng)套好筆蓋,優(yōu)哉游哉地看起名著了。她博覽群書,在縣里現(xiàn)場大賽中脫穎而出,拔得頭籌。她還學(xué)過繪畫。美術(shù)課上,我最不能忘記的就是她的畫。畫筆在她的手中,像是有魔力似的。她一落筆便栩栩如生,畫成,頓時(shí)收獲了無數(shù)小粉絲”。班長還會唱歌,別看她是挺文靜的一個(gè)女孩,唱出來的歌卻是空靈宛轉(zhuǎn),連音樂老師都不自覺地跟著打起了節(jié)拍,這也算是妙的了。不過更妙的是班長還會彈古箏!她在古箏方面居然還頗有造詣,青蔥玉指落在琴弦上,彈出來的曲子如她一般溫婉動人。總之,班長琴棋書畫樣樣精通,但才情不外露,是我們班名副其實(shí)的小才女”!

    瞧,這就是”,真是數(shù)不勝數(shù)!

    我們班的牛人(匯總21篇)篇九

    我們班可真是實(shí)力強(qiáng)悍,在參加學(xué)校活動各項(xiàng)比賽中,第一名總光顧我班,這得真佩服我們同學(xué)的“牛”。

    書法小王子。

    說到書法,那“鳳舞揚(yáng)天”可是一級棒。我常翻開他的作業(yè)本,我覺得我的字遜色爆了!他的字一撇、一捺、一橫、一豎,都好像大自然的鬼斧神工。不僅僅如此,他的粉筆字更是妙絕。

    我們數(shù)學(xué)教師要求每一天在黑板上寫一則名言,這個(gè)任務(wù)當(dāng)然是“鳳舞揚(yáng)天”同學(xué)去做嘍。有時(shí),他有意寫字寫得慢,所以引起了很多同學(xué)圍觀。有一次我觀察他寫“棒”字。他拿起粉筆,在黑板上左右涂幾下,定格好位置,再寫一橫,咦!他寫的橫怎樣跟我不一樣?他寫的橫左低右高,好似一把禪杖,有力量。我又觀察他寫一豎。咦!他寫的又跟我不一樣,他寫的豎上頭用力,下頭好似一把針。反正,班上的書法方面的事全交由給他,咱們不操心了。

    兵乓球大師。

    “帥酷萌”同學(xué)很會打兵乓球,他的那塊好拍子更是讓他如虎添翼。每逢節(jié)假日,我們經(jīng)常聚在一齊玩兵乓球。起初,我不明白他在讓我,一向跟我玩“雕雕球”,結(jié)果被我打敗。

    這時(shí),只見他狡黠一笑,把拍舉起,弓著腰,把球一扔,在快落地時(shí)一拍,我想:這有什么難接的,還不就是換了種發(fā)球方式?我順手一接,沒想到這球卻不聽話,飛了出去。我氣急敗壞,但又奈何不得,就這樣我一向輸,最終他告訴我,他發(fā)的是旋轉(zhuǎn)球,就我,想接住球,還嫩了點(diǎn)。

    太平洋警察。

    說到一個(gè)班要強(qiáng)大,紀(jì)律是要保證。我們班就有位管紀(jì)律的高材生,我們稱他為“太平洋警察”。午休時(shí)、自習(xí)時(shí),他拿著根棍子,在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一臉嚴(yán)肅,嘴里還叨嘮著“別講話,抄班規(guī)啊”等令人恐懼的話語。

    有一次午休,我們班的人不聽他的話,異常是“蛋蛋黃”。于是“太平洋警察”拿出一張王牌,只聽“太平洋警察”對壓低聲音狠狠地說:“出去,罰你站一午休,我還要扣你10分。”沒辦法,“蛋蛋黃”同學(xué)只能屈服。

    我們班真是人才濟(jì)濟(jì),怎樣樣,佩服他們吧!當(dāng)然像這之類的“杰出人才”還有很多人才,我就此省略。真要解嗎?哈哈!

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十

    普普通通的三十九個(gè)人組成一個(gè)班團(tuán)體,可別小看我們班,班里可是“臥虎藏龍”,各個(gè)都“身懷絕技”。我來曬曬我們班的牛人吧!

    讀書迷——劉志偉。

    大管家——錢曼妮。

    小巧玲瓏的她,有人會說:“小小的、矮矮的,在班上有什么用呢?”我會回答:“用處可大了!”雖說個(gè)小,但脾氣可不小,往你面前一站,那氣場“排山倒海”,專治調(diào)皮鬼,準(zhǔn)靈!若打了上課鈴,還吵鬧的話,她便會用她那一百分貝的聲音,大喊一聲“安靜”,我們很快就安靜下來。

    記得有一次,那天正是她值日,一個(gè)不守紀(jì)律的男生在座位上鬧,吵得其他同學(xué)書都沒法子看了,于是她邁開她的“小短腿”跑過去,站在那男生的面前,眼睛瞪著他說道:“站起來!”那男生怕得都不敢正眼看她,也不肯站,于是她便耐心地一遍又一遍重復(fù)著,那男生也不好意思了,頭低著站起來說:“我不說話了,這次就饒了我吧。”無論是不是她值日,她都會管理著班級,上學(xué)期我們班還榮獲了“禮貌班級”的稱號,其中就有她一部分的努力,看,這就是她的用處所在!

    智力超人——陳俊杰。

    每看到“陳俊杰”三個(gè)字,我都會想到一串?dāng)?shù)字“1、2、3、4”,為什么呢?因?yàn)榘。@是他初一所占的名次,唉,同是姓陳的,差距咋這么大呢!這些差距體此刻哪呢?體此刻寫基礎(chǔ)題我們會,可他寫得比我們快;寫綜合題我們還會,可他比我們正確率高;寫拓展題我們已不會,可他還吃得消,這就是差距啊!課堂上,數(shù)學(xué)教師一個(gè)問題下來,我們還在那里冥思苦想,陳俊杰早已高高舉起手,他從容對答,一邊還用手不停地比劃著,圓圓的眼睛里閃著智慧的光芒。教師滿臉微笑,不停地點(diǎn)著頭,“不錯(cuò),不錯(cuò)!”贊美聲不絕于耳。

    “牛人如云”的優(yōu)秀班團(tuán)體即將跨上第二級臺階,奔向更好的未來!

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十一

    說起,隨手一抓就是一大把,如:“食神”傅婉婷、“才女”劉知慧、“諧星”張瑞希……真是數(shù)不勝數(shù)。可今天介紹的班里一位不起眼“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。

    李佳應(yīng)的長相雖算不上一流,但短短的劉海,憂郁的眼神與一雙苦瓜臉配合起來,讓人覺得他似乎經(jīng)歷了一場大難。他走路是喜歡將手揣著,邁著小碎步,搖搖晃晃,矮小的身材看起來十分的萌。

    臉驚愕的我與周圍看呆的同學(xué)。從那以后,我一看到他就心有余悸。

    他的創(chuàng)造力也是驚人,不然怎能對得起“創(chuàng)造之神”這個(gè)稱號。在制作水果沙拉的。

    比賽上,正當(dāng)我們焦頭難額時(shí),他在一旁靜靜的削著火龍果,我們并沒有在意,可當(dāng)他端出一杯“海島風(fēng)情”時(shí)我們都驚呆了,火龍果汁鮮亮得讓人睜不開眼,用蛋卷與橘子葉拼成的椰子樹形象逼真,檸檬片搭配得恰到好處,讓人恨不得一飲而凈。這杯“海島風(fēng)情”

    了。每次我看到他時(shí),都形影單只,矮小的身影顯得十分寂寞。我覺得,無論是任何人,我們都應(yīng)尊重他,更何況是我們?nèi)瓿踔猩畹囊粏T。我希望,在日后的學(xué)習(xí)生活中,大家都能尊重李佳應(yīng),眼神中少一些輕蔑,多一些鼓勵,那樣,他也能感覺到集體的溫暖吧。

    這就是我們班的,力大無比,富有想象力,羞澀的“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十二

    提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍啊!怎么,不信?讓我們一起去“見識見識”!

    我們班的常楊同學(xué)對體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員,每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無論是在田徑場上那正在沖刺的身影,還是在籃球場上左沖右突、披荊斬棘的身姿,都是他最真實(shí)的寫照。

    還記得一次,我們在一起打籃球,常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí),在我們幾人的夾防下,在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂,降低重心,穩(wěn)住手中的球,變相,轉(zhuǎn)身,一路披荊斬棘,沖到籃下,在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳,舉起籃球,瞄準(zhǔn)籃筐,壓腕出手,在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí),“梆”的一聲——球進(jìn)了!

    記得剛認(rèn)識她的第一天,上課時(shí),她不過多的發(fā)表議論,再加上文氣的外在,很容易令人認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩。但當(dāng)下課后,我知道我的直覺錯(cuò)了。下課后,她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝,和好朋友說起話來滔滔不絕,滿教室都能聽見她的大嗓門。面對男生時(shí),帶著一份得意,面對冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。

    他對于英語可謂是游刃有余,上課老師的講授、提問,他第一個(gè)有反應(yīng);讓大家頭疼的長難句子,他總是能準(zhǔn)確而流利的說出。英語作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確,同學(xué)的疑問回答的詳細(xì)而有耐心,如果有疑問,找他絕對沒錯(cuò)。

    記得有一次,老師在上公開課時(shí),講了許多內(nèi)容,卻沒人能聽懂老師的一個(gè)提問,處境十分尷尬,這時(shí),他便出來救場,解了大家的燃眉之急。

    這就是臥虎藏龍七四班和們!

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十三

    我們班的牛人,可謂是無人不知,無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。

    他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”:吳佳益、施奕鑫,當(dāng)然也少不了我—吳俊逸。

    畫童牛人吳佳益。

    說起吳佳益,我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次,佳益畫完畫走到我身邊,飛快地?fù)屵^我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說完,佳益在紙上揮毫潑墨,寫了一個(gè)大大的“龍”

    字草書。我看過后,不禁自愧不如,說了一聲:“厲害呀!師傅!”

    當(dāng)然,佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令他驕傲的是:他編的科普報(bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎,還發(fā)布在網(wǎng)上,張貼在畫館里供人欣賞呢!

    這學(xué)期,他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場繪畫比賽,過五關(guān),斬六將,佳益順利通過了校一級的繪畫比賽,摘取了桂冠!進(jìn)入鎮(zhèn)里,他更是一鼓作氣,經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下,以初生牛犢的氣魄沖出重圍,拿下了一等獎。

    比賽完后,他的口里響起一句至理。

    名言。

    :“平靜地面對畫畫,你將覺得很簡單!”

    泥工牛人施奕鑫。

    想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事,必須耐心、細(xì)心,才能做出精致的泥工作品來。但是平時(shí)看起來貪玩、調(diào)皮,屬于“急躁型”的施奕鑫,卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。

    說起來也許大家不相信,其實(shí)平時(shí)好動的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開學(xué)初,鎮(zhèn)里開展了一場泥工比賽,他躍躍欲試,決心奪下第一!練習(xí)時(shí),他總是那樣認(rèn)真,那樣投入。就在參賽的前兩天晚上,施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手,終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手,如今已經(jīng)裂開了一條一條溝壑,有的甚至脫皮,血跡斑斑。但是不怕苦,不怕累的他,仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然,付出了代價(jià),就會有收獲,施奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績,為學(xué)校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。

    書法牛人吳俊逸。

    從現(xiàn)在該說一說我自己了。

    說起來,我的書法生涯也不能算長,雖然才短短6個(gè)月,可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書法比賽中拿下一等獎,還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。

    這時(shí)的我漸漸認(rèn)識到了:“付出多少努力,得到多少成績。”

    怎么樣,看了我們班的牛人,你一定收獲不小吧!

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十四

    說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名,為什么呢?是因?yàn)樗崎L用孫子兵法!(楊旭是因?yàn)閷Ω独蠋煵艑W(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!

    瞞天過海。

    這一計(jì)是專們對付老師的。

    事例:楊旭因太懶,每次作業(yè)都寫不完,只寫一點(diǎn)就交上來了,最后老師也不細(xì)看,大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺,可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多,只是空了許多格而已根本不及別人的1/3,可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會鉆空子,所以楊旭很喜歡用這一招。

    笑里藏刀。

    這一計(jì)是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。

    事例:楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會,有是連最基本的得知識都不會,所以只有求助同學(xué)了(雖說是求助,但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄,所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè),那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西,不好拒絕所以就只能讓他抄了。

    金蟬脫殼。

    這一計(jì)是專們對付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。

    事例:楊旭因不寫作業(yè),所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè),可老師又不能一直看著他,所以只要老師一離開,他就收拾東西,背上書包,走人!

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十五

    提起110米跨欄的“飛人”劉翔,人人都會豎起大拇指稱贊。你知道嗎?我們班也有一個(gè)飛人。不同于“劉飛人”是用腿跨欄,我們班的“飛人”是用手來跨欄的。他那拿筆的手在練習(xí)本子的“欄”上“疾如雷電,健步如飛”,讓我們好生羨慕。

    有一次在最后一節(jié)的自習(xí)課上,徐老師讓我們在20分鐘內(nèi)抄詞語并翻譯。天哪!這次竟然要抄一篇文言文并把它翻譯下來!得知這個(gè)消息,對我來說這簡直就是一個(gè)晴天霹靂!話音剛落,班里唏噓一片,對于寫字速度一向不怎樣的我來說,簡直是個(gè)大工程,我嚇得眼前一黑,差點(diǎn)沒暈過去。我用眼瞟了一下我們班的“飛人”,他卻若無其事泰然自若地笑了笑,馬上又埋頭寫了起來。10分鐘過去了,整個(gè)教室空氣仿佛都凝固了,鴉雀無聲,同學(xué)們爭分奪秒,有的低頭沉思,有的奮筆疾書,我的耳朵里聽不到教室里的一點(diǎn)聲音,聽到的也只是筆的“沙沙”聲,氣氛很是緊張。我好不容易寫完了詞語和抄完了句子,正想放松一下酸痛的手臂,只聽見有同學(xué)在小聲議論著:“真快!”“神了!”我便習(xí)慣性地朝“飛人”方向看去,只見他已經(jīng)把語文抄寫本和書合上了,正靠著椅背休息呢。他只用了一半的時(shí)間!我驚呆了,張著嘴,半天說不出話來,眼珠子差點(diǎn)沒從眼眶里掉出來。

    “飛人”第一個(gè)把本子交給老師,老師在他的本子上寫了一個(gè)又大又紅的“優(yōu)”字,表揚(yáng)“飛人”寫字又快又好。他搖晃著腦袋,撇著嘴,似笑非笑的一臉滿不在乎與得意。然后昂著頭,大搖大擺地從大家面前走過。

    就這樣,“飛人”成了我們班許多同學(xué)的競相模仿的對象。我們都希望能超越他,當(dāng)然,我也不例外,可惜的是,每每只能望塵莫及,望洋興嘆呀。不過我們毫不氣餒,還是一如既往地把他當(dāng)成我們最大的競爭目標(biāo)。就這樣“你追我趕”,我們班寫字速度進(jìn)步神速,學(xué)習(xí)興趣也越來越濃厚,每次考試都是全年級前三名。

    你一定會好奇,他到底是何方神圣呢?他就是我們班的品學(xué)兼優(yōu)生,——田真。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十六

    我們班,可謂是高手如云,人才濟(jì)濟(jì)。我們班的牛人,更是個(gè)個(gè)身懷絕技,實(shí)在令人佩服。今天,我所說的便是我們班“牛人”中的一位——朱瑞琦。

    電子產(chǎn)品“牛人”

    身為我們班的電腦管理員之一,朱瑞琦怎么能不精通電腦呢?關(guān)于電腦,他可真是樣樣精通。記得那節(jié)生物課,電腦不知怎么的卡殼了,生物老師怎么弄也弄不好。正當(dāng)大家萬分焦急的時(shí)候,朱瑞琦登場了:只見他小跑著上了講臺,小手一按,鍵盤便出現(xiàn)了主頁面上,隨后,他在鍵盤上點(diǎn)了好幾下,電腦便恢復(fù)了正常。同學(xué)們向他投去了贊賞的目光。

    光是這近乎魔術(shù)般的技藝,就能讓人佩服得五體投地,可他不僅精通電腦,連電腦的近親——攝影,他的技藝也一等一的強(qiáng)。

    這不,校里舉行攝影大賽,他帶著他精心拍攝的照片,以及初生牛犢不怕虎的勇氣,一路上披荊斬棘,憑著自己豐富的經(jīng)驗(yàn),過五關(guān),斬六將,沖出重圍,取得了全校一等獎的好成績,照片也被學(xué)校收藏,供人觀賞,真是讓人自愧不如啊!

    語文課“牛人”

    朱瑞琦不僅在玩電子產(chǎn)品上很“牛”,在語文課上也很牛。那節(jié)語文課,站在講臺上的不是黃老師,而是他——朱瑞琦。一米五不到的個(gè)子站在講臺上似乎有點(diǎn)惹人發(fā)笑。可個(gè)子歸個(gè)子,能力歸能力,他熟練地拉開黑板,打開課件,開始為我們講課了:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)……”講的可真是滔滔不絕,口若懸河。一節(jié)課罷,老師對他贊不絕口,臺下也響起雷鳴般的掌聲。

    這就是我們班上的“牛人”朱瑞琦,他只是我們班上“牛人”中的一員,想來我們班上看看嗎?你一定會收獲不少。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十七

    高手出武林,“牛人”在我班。說起們,可謂是無人不知,無人不曉,沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神,你可能也不信,讓我給大家介紹一下他們吧!

    劉玉,盡職盡責(zé),她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙,每天爬上跑下,不是開會就是有事兒,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽,劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位,然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過,每天都能享受這種清風(fēng),真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物,可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

    每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物,給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧,她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里都囔著什么。“在聊什么?”我也湊了上去。“猜謎語呢,你也來吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍!哈哈,我一定是對的。”我不假思索,直接了當(dāng)。“no,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦,在好好想想。”5大于0對了,0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓終于公布答案了:“答案是,此處省略幾個(gè)字。”“啊!你就別賣關(guān)子了,話可不能說一半,能急死人的!”經(jīng)過一番軟磨硬泡后,終于知道答案了,原來是在石頭剪刀布的時(shí)候啊,“怎么早沒想到呢?”“你們可真是,哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過,看在我們是同學(xué)的份上,就……”還沒等丁文皓說完,一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了,一圈又一圈,終于跑不動了,幾個(gè)人你看看我我看看你,哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”,我們的學(xué)校的生活才會更多姿多彩。

    王曉慧,在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次,王曉慧畫完畫走到我身邊,搶過我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說完,她在紙上揮毫潑墨,寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口,她也毫不謙虛,對我擺擺手說道:“小ks啦!”當(dāng)然,王曉慧的'繪畫也有一手,她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令她驕傲的是:他編的科普報(bào)榮獲市中比賽一等獎呢!真是叫人佩服。

    怎么樣,我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“牛”不“牛”?

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十八

    我們班的牛人可謂是一名驚人,他們?nèi)嗽谡麄€(gè)年級都很有名氣,凡是提到他們,大家無不嘖嘖贊嘆。

    他們便是我們班的三位牛人:江雨星,葉瑯和朱文宇。

    江雨星是我們班女生中跑的最快,體力最好的。每次長跑分組,大家?guī)缀醪桓液徒晷酪唤M,因?yàn)榕伦约罕贿@樣一個(gè)大佬秒成渣。記得那次800米跑,哨聲剛響,江雨星便伴著余聲如離弦的箭一般,唰地沖向了一道,只見她在跑步時(shí)步子邁得很大,雙臂搖擺,增強(qiáng)助力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一道粉光在瞬移,漸漸地,她與別人的距離越來越大,最后嗖的一聲,從我們身旁飛向了終點(diǎn),以三分零一的好成績,在我們班獲得了跑步第一名。

    葉瑯是我們班最溫文爾雅的男生,他不愛揮灑汗水的籃球,卻愛充滿藝術(shù)氣息的繪畫。只要老師一布置畫黑板報(bào)的任務(wù),他便是受全班熱烈推舉的主力。葉瑯畫畫不僅速度快,畫得也好。在畫黑板報(bào)時(shí),只見他用粉筆先勾出了龍的輪廓,用筆由重到輕畫出了毛發(fā)在空中飄揚(yáng)的樣子,涂色均勻,甚至還畫出了龍?jiān)诳罩酗w翔的立體感。遠(yuǎn)望是一條威風(fēng)凜凜,十分霸氣的巨龍盤旋在黑板上,栩栩如生。

    朱文宇做事腳踏實(shí)地,認(rèn)真仔細(xì),刻苦努力。上課時(shí),朱文宇目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板,不僅思路跟著老師,還時(shí)不時(shí)舉手積極回答問題。有時(shí)老師出的難題,他都能在五分鐘后立刻說出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級前十呀!

    我們班的牛人(匯總21篇)篇十九

    看到這個(gè)題目,大家伙有沒有好奇呀,班里怎么會有羊呢?它們不在青青草原好好吃草,來學(xué)校干嘛呢!其實(shí)呀,那不是真的羊,而是與我們班幾個(gè)同學(xué)性格相似的稱呼。他們分別是:喜羊羊余睿智、沸羊羊梁俊賢、懶羊羊李建蔚。

    這就是我們班的“羊”,不有趣嗎?

    我們班的牛人(匯總21篇)篇二十

    砂子塘新城新世界王鈞威。

    說起我們班的“牛人”,那可是數(shù)也數(shù)不清,一抓一大把。有的很二,有的很幽默,有的很愛耍酷。我就說其中幾個(gè)吧。

    “牛人”一——我們班的打架王。那可令我們班的女同學(xué)聞風(fēng)喪膽啊!他就是李某某,看著弱不禁風(fēng),其實(shí)內(nèi)力深不可測。有一回,我們班的“爆發(fā)王”丁某某,不知誰惹了他。很快,他的怒火已經(jīng)燃燒到極限了。“嗶——”“啊,火山爆發(fā)了。”大家趕緊跑出教室。教室里仿佛有一個(gè)充滿力量的巨人,一踢,一扔,再一聲尖叫,教室里已經(jīng)破壞得不像樣了。忽然,“巨人”似乎看到了李某某的書包。“大力沖擊波”——這是他的絕招。“轟”,李同學(xué)的書包像一只黑鳥,被一個(gè)人打了下來。一旁的李某某終于氣得爆炸了,一聲怒吼,仿佛大地都要震碎了。跟著一陣腳步,丁某某和李某某打了起來。李某某便出了“九陰白骨爪”,“啊——”丁某某像被箭射中了一樣,臉上的皮掉了下來。直到老師來了,這一場風(fēng)暴才得以平靜。

    “牛人”二——臭腳功第一代掌門人,大名鼎鼎的張某某。那腳上的臭味絕對可以臭死五千萬只大象,我猜猛馬象就是被他的臭腳熏死的,滅絕的。

    每當(dāng)晚上睡覺的時(shí)候,從他的腳上都會傳來陣陣臭氣。我們的寢室,沒一個(gè)人敢聞張某某的腳,輕則發(fā)暈,重則死亡。另外,他還有很多不可告人的秘密。在這我就破例告訴你吧。他經(jīng)常穿紅內(nèi)褲,他喜歡打別人,他放的屁也很臭。根據(jù)這些特點(diǎn),我們都叫他“張豬”。

    我們班有很多另類的人,這兒我就不多說了,因?yàn)槲疫€要給別人去說呢,下次再會!

    指導(dǎo)老師:劉玲。

    我們班的牛人(匯總21篇)篇二十一

    第一位牛人是“娟姐”——班長。

    班長在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了,大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”,盡管他是男生,但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長,他為同學(xué)做了好多事,在我們班你可能會聽見:“班長,你借我用一下筆。”“聽寫了,快呀,班長拿紙給我!”“班長,你有橡皮嗎?”“班長我的凳子腿螺絲掉了”“班長分擔(dān)區(qū)還有垃圾”……班長成了一個(gè)不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號,“娟姐”就是“捐姐”。

    不過有時(shí)候班長他也會頑皮一下,比方說如果有女生肚子疼時(shí),他就會一本正經(jīng)地說:“沒事兒,死不了,多喝熱水。”然后做出一副長者的姿態(tài),結(jié)果他就會被女生“胖揍”一頓。然而他一點(diǎn)也不會生氣,誰有問題找到他,他馬上就會樂顛顛地幫忙了。

    我真佩服我們的“娟姐”,他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的班級里的。

    第二個(gè)牛人是“睡神”

    “睡神”這個(gè)名字,真是非他莫屬。

    我們也奇怪,不知道他怎么會有那么多的睡意。可就是這個(gè)上課睡覺的人,在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。

    第三位牛人是“萬事通”——甜美麗。

    在我們班里田美麗可是人盡皆知的名字,她可是老師的萬事通,下課時(shí),她會飛奔出去,“噠噠噠”又風(fēng)一樣回來了,就會告訴我們別的班怎么樣了?誰又出糗了,誰又考試打小抄了,誰又…。大家還沒知道的事,她永遠(yuǎn)是第一個(gè)知道的。下課如果她不出去,就會宣告上課時(shí)候,哪個(gè)同學(xué)摳腳了,哪個(gè)同學(xué)挖耳朵了,哪個(gè)同學(xué)上課流口水…。她呀說別人的故事的時(shí)候,永遠(yuǎn)是眼睛放光,滿臉緋紅,甜甜美美的,因此得名“田美麗”

    小小萬事通,此人“甜美麗”,我真佩服她的精力,她把自己的注意力都用在了別人的身上了,你一定以為她是個(gè)學(xué)渣,你錯(cuò)了,她呀,在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名,連老師都服她,她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。

    這就是,在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)紩癯鰜斫o你看了。你覺得怎么樣呢?真的很牛吧。

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    學(xué)校是社交的平臺,學(xué)生們在這里結(jié)交朋友和建立人際關(guān)系。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。為了濃厚校園文化藝術(shù)氛圍,豐富同學(xué)們的課余文化生活
    心得體會是個(gè)人對學(xué)習(xí)或工作中的重要事件或經(jīng)歷的深入思考和領(lǐng)悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供各位讀者進(jìn)行參考。農(nóng)歷五月初五,是中國的.傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)
    心得體會是一種對學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式,有利于我們更好地掌握知識和技能。下面是一些寫心得體會的范文,希望能給大家提供一些寫作上的思路和參考。
    優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和精準(zhǔn)的觀點(diǎn)表達(dá)給讀者留下深刻印象。接下來,小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。俗話說“良言一句三冬暖,
    優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品,了解其中優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和獨(dú)特之處,從中汲取靈感和借鑒。不知是多久以前,
    優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨(dú)特的思考方式。優(yōu)秀作文匯聚了不同作者的智慧和創(chuàng)意,以下是一些精選作文篇目,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我有一個(gè)小學(xué)同桌,有一次上課突
    優(yōu)秀的教案模板能夠提供清晰的教學(xué)路線和有效的教學(xué)指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考,希望對大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所幫助。1、認(rèn)識8個(gè)生字。2、
    報(bào)告的寫作目的是向讀者傳達(dá)特定的信息或意見,提供參考或決策依據(jù)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。甲方收到乙方開發(fā)的******
    學(xué)校是一個(gè)知識的倉庫,為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間和資源。下面是一些學(xué)校活動的總結(jié)報(bào)告,希望可以對同學(xué)們有所幫助和啟發(fā)。1、財(cái)會人員要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的財(cái)政方
    租賃合同規(guī)定了租賃期限、租金、押金、責(zé)任分擔(dān)等關(guān)鍵條款,為租賃交易提供明確的約束。下面是一些租賃合同的注意事項(xiàng),希望對大家簽訂合同時(shí)有所幫助。甲、乙雙方就下列房
    在國旗下講話稿中,通常回顧過去的成就,展望未來的發(fā)展。接下來,讓我們一起來欣賞一些反映愛國精神和民族自尊心的國旗下講話稿。同學(xué)們:大家早上好!我來自xx班,非常
    在日常工作中,制定和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案可以提高組織的應(yīng)變能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。對于不同的應(yīng)急情況,我們可以借鑒一些已有的應(yīng)急預(yù)案范文,以下是小編為大家整理的一些可供參考的
    辭職報(bào)告是我對貴公司付出和收獲的真實(shí)概括,希望公司能夠理解和支持。在即將離職的這段時(shí)間里,我將全力以赴完成手頭工作,并積極交接工作,希望能為公司做出最后的貢獻(xiàn)。
    通過學(xué)期總結(jié),我們能夠了解自己在不同學(xué)科和能力方面的優(yōu)勢和劣勢,進(jìn)而優(yōu)化學(xué)習(xí)策略和目標(biāo)。以下學(xué)期總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能給大家提供一些寫作思路和
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。我有一大群朋友,每天下課都在一起玩游戲。今天
    演講稿要注重語言的準(zhǔn)確性和簡潔性,避免啰嗦、累贅的詞句,讓聽眾容易理解和接受。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。同志們:時(shí)值全國上下集中開展黨
    通過年度總結(jié),我們可以對過去一年的成就和不足進(jìn)行客觀評估,為來年的目標(biāo)制定提供有力支持。在以下這些年度總結(jié)范文中,可以看到不同人的成長軌跡和奮斗歷程,也可以從中
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    民族團(tuán)結(jié)是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人民福祉的重要動力。以下是一些傳播民族團(tuán)結(jié)精神的名言警句,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞退伎肌榱嗽鷮?shí)有效地開展好第十二個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)
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