作文是一種情感的宣泄和思想的表達，優秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。這些優秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考，為我們展示了一個更加廣闊的世界。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇一
好的標題應該明確、簡潔、新穎，以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。明確，是指標題要能夠準確鮮明地揭示文章寫作范圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，云山霧罩，使人不明就里，如墜五里霧中。簡潔，是指標題要簡練干凈，不宜過長或拖泥帶水，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。新穎，是指標題與文章的內容、形式一樣，應有其獨特之處，做到既不標新立異，又不落窠臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。
“讀文先讀題”，這是閱讀規律，說的是標題的重要性;“一看就著迷”，這是寫作追求，表明的是好標題產生的閱讀效果。好的標題就應該有先聲奪人、吸引讀者閱讀興趣的獨特魅力。標題要讓讀者一見鐘情，就要在其中增加有效信息，最有效的信息是包含思想性、哲理性、趣味性的有用信息，如課文《“我看見了我的骨頭!”》用倫琴偶然發現x光線時發出的驚奇呼叫的作為標題，突出了倫琴偶然發現時的驚喜之情，文題新穎、醒目，也體現出作者對倫琴“發現精神”的肯定的.情感傾向。這是選擇最有特點的事實進入標題的內容，從而使標題充滿吸引力。
今年的高考高分作文《為了釋懷的銘記》仿用魯迅的名作《為了忘卻的記念》，令人印象深刻。標題既是活用，又能點明“銘記”與“忘記”的對立統一關系，體現出作者過人的智慧。開頭一段就表明了這層關系：“魯迅先生為“積習”所感召，寫下《為了忘卻的記念》，在試圖讓一切過去，向前邁進的途中又重拾那不會過去的疤痕，揮揮衣袖的釋懷需要氣度，而銘記則需要勇敢。年與時馳，如今我們務必懷揣的，正是這為了釋懷的銘記?！奔冉淮龢祟}的由來，又點明中心，可謂一舉而多得。這是善用模仿，借“名”出位，使標題含蓄，有韻味。
高考高分作文《舍小利以謀遠》以文言化的表述形式使標題簡潔明了，《放寬網眼，讓學術長大》運用比喻和比擬的修辭手法使標題生動形象，《滋養文化的“活魚”》靈活運用標點符號使標題靈動別致。這些取題的方式很值得我們學習。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇二
把結構相同或相近的詞語放在一起構成并列，會形成一種較強的語勢，而且節奏整齊明快，表達效果突出。
如：
《昨天、今天、明天》。
《抗災、瞞災、賀災》。
《自信、自尊、自負》。
利用等式。
借用數學上的等式，將有關事物聯系起來，會使標題發人深思。
《溺愛=戕害》。
《勤奮+方法=成功》。
《適度消費=拯救能源》。
《假期培訓班=重重山》。
舊詞翻新。
對舊有的術語稍作變通之后用作標題，會給讀者耳目一新之感。
如：《塞翁得馬》。
《車禍猛于虎》。
《再富也要苦孩子》。
《都是網絡惹的禍》。
移花接木。
所謂“移花接木”指的是將甲領域的術語移用到乙領域，從而產生一種錯位的效果，這樣會使標題耐人尋味。
如：《警惕道德“滑坡”》(移用地理術語)。
《對公款吃喝亮“紅燈”》(移用交通術語)。
《領導集體“下課”質疑》(移用教學術語)。
善用修辭。
我們知道：恰當地使用修辭，既可以使文章的語言變得生動形象，富有表現力，也可以使文章的標題增色。
1、比喻擬題：《我是貓》。
《寬容如水》。
《往事如歌》。
《家是溫暖的港灣》。
2、對比擬題：《新觀念與老傳統》。
《硬制度與軟道德》。
《書中社會與現實社會》。
3、頂真擬題：《讀書樂、樂讀書》。
《文明的荒誕、荒誕的文明》。
4、反問擬題：《中國人失掉自信力了么?》。
《北洋水師緣何成了“黔之驢”?》。
5、引用擬題：《海闊憑魚躍》。
《好書不厭百回讀》(引用諺語)。
《少年心事當拿云》(引用詩詞)。
《梅花香自苦寒來》(引用警句)。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇三
如何才能反映論文的宗旨，即如何使論文切題，不妨可選擇下列辦法.文先于題，在已有科技成果的基礎上，先寫成論文，然后再根據論文的主筆來擬定標題.或先定標題，作論文，并可設想幾個不同的標題，再根據論文的內容相互比較，擇其中貼切、醒目者用之.一般說來，前者常用于撰寫回顧性分析、臨床總結、病例報告等類論文，后者常用于撰寫前瞻性研究、調查報告、綜述講座等類論文.
標題的長短，究竟以多少字為宜呢其標準是準確地反映文章的主題，多一字顯得累贅，少一字而又殘缺不全.既要惜墨如金，又要擲地有聲，不可千篇一律地說多少字為好.如標題“缺鋅對幼兒食欲的影響”，字少意全，簡潔明了，一看就知作者的意圖，且易于記憶與引證.如標題“奧曲肽和垂體后葉素分別聯用酚妥拉明治療食管胃底曲張靜脈破裂出血對比研究”，字多不繁，少一字就表達不清，讀者讀完后印象深刻.萬一標題過長，有一大串限定語，若刪掉一些字，內容表達不清，此時可考慮加用副標題;但副標題少用為好，非用不可時才用.
標題應該用哪些重要的名詞術語，才能把作索引時可能用到的字(詞)包括進去，可以采取“反證法”來解決.作者可以作如下設想;假如要在文獻索引里去查閱與自己這一工作有關的論文，應該在哪些分類標題下查找，這些分類標題就是你要用的重要名詞術語.
另外，縮略詞、代號與數字在標題中使用時，也易出現錯誤;但掌握這些內容，相對較易，此處不再贅述了.
小學如何擬標題（優秀14篇）篇四
1確切、精煉、生動、新穎，這是作文擬題的基本要求。
2確切，指的是題目與文章內容相符，含義清楚，寬窄有度。題目不要太大太泛，要合理出新。如果標題太大，可以采用副標題的方式加以限制。同時，遣詞造句要符合規范。
3精煉，指的是標題言簡意賅，高度概括，字數恰當。題目不宜過長，一般不要超過八個字，標題過長則顯得松散。
4生動，指的是題目具有可讀性，饒有情趣。
5新穎，指的是題目有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感。
6一個好的標題，既為作者行文提供了一個明確中心，又能令閱卷老師眼前一亮，迅速激發起閱卷老師的好奇心，對其作文一見動心。標題平淡無奇，空洞乏味，則不能引起讀者繼續閱讀的興趣。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇五
怎樣給文章擬標題。
精彩的店招牌能揭示產品的特征。在上海外灘，有一家餐館名叫“麥子大王”，一看這名兒我們就知道這是一家面食特色店。直截了當、別開生面的店名往往讓人過目不忘。上海浦東有個“由由大廈”，是富裕起來的農民建造的，“由”是“田”的出頭字，寓意為：種田人出頭了！
由此，我聯想到我們寫文章時，能不能也像精明的商家那樣，給文章掛上一個別開生面的招牌――標題呢？一個好的標題往往能“畫龍點睛”，體現出主題的神韻和風采。如《我最熟悉的`一個人》，對這樣的標題，即使文章的內容很生動，讀者恐怕也會“望題生厭”，要是改成《你猜猜他是誰》就更有吸引力了。再如《記發生在家里的一件事》，若改為《媽媽笑了》《電視機前的**》……這樣也許更能激發讀者的閱讀興趣。
如何給文章擬個好標題呢？我們不妨從以下幾個方面著手。
一、從文章的主題著手。
文章要告訴人們一件什么事，說明一個什么道理，總有一個主題思想，我們可以從這個主題思想著手，提煉出醒目的標題。魏巍寫的《誰是最可愛的人》，這個標題就十分鮮明地點出了文章的主題。
二、從事件的特點著手。
有的文章緊緊圍繞一件事來寫，事件的自身特點十分清楚，我們就可從其自身特點來擬題。有個小朋友在習作中寫“我”在放學路上看到蛇吃青蛙，先是嚇得扭頭便走，后來聽到青蛙的慘叫聲，牽動了他的心，他找來一根棍子打死了毒蛇，救了青蛙。小作者擬了《蛇口救蛙》這個標題，清晰、明了地將事情的本身勾勒了出來。
三.從親身感受中擬題。
好的標題往往帶有強烈的感情色彩，是發自作者內心的吶喊。如《老師，原諒我吧《還我雙休日》……這些標題來自作者內心的呼喚，帶有濃烈的感情色彩，扣人心弦。
四、從求異思維中擬題。
標題從文章來，標題新穎，貴在求異。先看看這一篇文章可擬哪些標題，然后選取一個不同于一般的標題。如有篇文章寫當稅務員的兒子向做生意的父親收稅的事，小作者開始擬了《一個令人敬佩的稅務員《鐵面無私的稅務員》等標題，都顯得一般，經過反復比較、思考，小作者最終想出了《硬小子收稅》這個新穎的標題。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇六
求職信的作用和推銷一樣，目的都是要引起顧客或者雇主的興趣，從而達到成功推銷自己的目的。在求職信的制作過程中，小到標點符號，大到標題、內容，都需要仔細斟酌。好的開始是成功的一半，標題是最醒目的部分，一個亮眼的標題可以吸引雇主開始閱讀，同樣，平淡的標題會讓人一眼望去興趣缺乏，你的履歷再精彩也會淹沒在人海。
首先應該弄清楚，標題是用來做什么的?它不僅僅是告訴別人，信息的內容是什么，還承擔著吸引人們讀下去的'好奇心，一個好的標題，必須吊起人們的胃口。
所以，在擬定標題時，你可以稍稍動動腦筋。
第一種，常規標準式。
這種求職信的標題通常只有文種名稱，即在第一行中間寫上“求職信”三個字。是不是有點單調缺少變化?建議拋開“求職信”的束縛，嘗試一下新的命題方式。
第二種，一目了然式。
這種求職標題可以寫成“姓名+申請+職位”的格式。對于有些公司招聘好幾個職位的，求職者在標題中寫好應聘的職位，有助于單位管理人員分門別類，這種寫法也可以增加求職信的勝出機率。
第三種，個人風采式。
這種求職信標題需要求職者找到自己的風格，盡可能把個性不僅展現在求職信內容中，更是從標題中就迸發出亮點。這里要注意的是，根據應聘行業公司企業文化的不同，如果是比較嚴謹的公司，求職信的標題也不應太過于花俏，簡單為好，而應聘一些廣告策劃公司，則可以讓你的求職信更加創意為好。
1、你要的人，也許就在這里;。
2、合格編輯是這樣煉成的;。
3、伯樂，請這里看……。
這幾個都是比較有個人特色的標題，求職者可以根據所處行業和自己的“核心競爭力”來考慮標題的寫法。另外在寫求職信標題的時候，別忘記基本格式?？梢赃x擇字體“加粗、加黑、放大”來突出求職信的標題，切記要居中填寫。
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小學如何擬標題（優秀14篇）篇七
知識要點：
1、標題是作文的眼睛。如果文章擁有一雙迷人的“眼睛”，讀者對本文便會一見鐘情。
2、“題好一半文”。
3、從內容上看，文章的題目要力求新穎脫俗，使人一見有為之一震的感覺。
4、從立意上看，要“求真求細”“量體裁衣”，力求讓擬定的題目能概括文章的主要精神。
考試說明：
1、巧用修辭修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。如：
(1)比喻《我渴望老師的“陽光”》(四川成都)以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發現女孩也可以做“太陽”》(江蘇南通)、《家，我們成長的避風港》(山西長治)，這些設喻佳題也都富于文學色彩。
(2)借代遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。又如《人生需要掌聲》(安徽合肥)，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創意。
(3)層遞《好讀書??讀好書?讀書好》(浙江溫州)讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。
(4)比擬《小樹又快活了》(江蘇鹽城)《讀水千遍真有趣》(陜西西安)前者運用擬人辭格讓小樹具有人的感情，后者把“水”擬作能“讀”之物，用的是擬物辭格。
(5)對偶《朋友最真，友情最貴》(吉林長春)、《讀智慧之書，做有用之才》(浙江溫州)這兩例都將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現出考生善于推敲的語言功夫。
(6)對比《躺著讀書，站著做人》(浙江溫州)“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。
(7)雙關《我最需要一劑良藥》(安徽廬江)文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富。
(8)設問《錯?對!》(江蘇南京)先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。
(9)反問《中國的教育家，您難道還沒發現嗎?》(河北唐山)反問中飽含著擺脫應試教育重負的強烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。
(10)頂真《讀書樂樂讀書》(浙江溫州)《活讀書書讀活》(同上)這兩例運用頂真兼回環辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。
(11)反語《我發現了家中的“賊”》(河北石家莊)家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災區寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現一家人的高尚品德，幽默風趣。
(12)仿擬《我是服務的小行家》(湖北武漢)《讀書就是愛自己》(江蘇徐州)前者仿歌詞“我是賣報的小行家”，后者訪廣告語“愛你就是愛自己”，鮮活生動，點明主題。
(13)引用《腹有詩書氣自華》(浙江溫州)、《風物長宜放眼量》(內蒙古呼和浩特)前者形象地表現讀書的作用，后者揭示消除“代溝”的思想方法，引用名句作題目，能較好地體現考生的文學積累和修養，給人耳目一新之感。
(14)反復《“我”為我服務》(湖北武漢)前面的“我”為克隆人，兩個“我”重復，設置懸念，新穎醒目。
(15)通感《綠色可聽》(青海西寧)作者溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺獨特，別出心裁。
2、善于引用。
(1)引用詩詞古典詩詞有著豐富的象征意義和內涵底蘊，用它們來作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。臺灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案?元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句;又如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓練女排姑娘時近乎殘酷無情的內容，小標題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。運用古詩詞或成語典故來作標題，還可以顯示出作者渾厚的文學素養和不同一般的寫作功底因此，常用的一種擬題方法。
(2)引用歌詞現在的流行音樂中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優美，借用它們作文章的.標題，既顯得活潑風趣，又容易把讀者帶入文章所創設的情境。如一位同學在中考作文時自擬的題目是《因為愛你》，見到這個題目，讀者一定會驚訝不已，想不到考場里還有這樣大膽的學生!可當你閱讀時，發現作者記敘的原來是一段與網絡有關的故事，結尾時他又巧妙地引用歌曲里“因為愛你，更珍惜我自己”的歌詞，全文可謂渾然天成;《女孩四重奏》講述的是女生寢室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?陰天?雨天》講述的是自己一天的幾次誤會。
3、借用符號。
(1)標點符號屬無聲的語言，用之擬寫文題，清新活潑,形象生動，往往給人留下廣闊的思維空間。如2000年浙江一考生所擬文題為“人生，豐富多彩!”，作者以感嘆號為題，語勢鏗鏘有力，形象地表明“人生沒有固定的格式”，并點出只要“把握好手中的生活之舵，人生將豐富多彩”這一主旨。
(2)將數學符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。近年來正悄悄興起于全國各類報刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。2000年江蘇一考生以“10-1=……”為題，巧用數學符號組成等式，設置懸念，為讀者留下廣闊的想象空間，對生活中的“10減1”現象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無窮。
4、其他形式。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇八
套用話題法。如以“責任”為話題，就直接套用話題，可擬題為《關于責任》。這種擬題的方法無新意但可避免跑題。
表明觀點法。如以“位置”為話題，就可擬題為《有為才有位》，直接表明作者的態度、見解對文章起提綱挈領的作用。
增補法。在所給話題前面或后面加上適當的詞語進行增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，這是最簡便的擬題方法。
文采法。在觀點擬題的基礎上，運用必要的修辭手段，可使題目不同凡響，使人一見難忘。
術語法。擬題時巧用人們熟悉的行業術語，往往給人一種耳目一新的感覺，而且術語本身就有一定的含義，能使閱卷老師更容易掌握你的用意所在。
借名擬題法。擬題時應巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇九
在我們做高質量的外鏈或者品牌宣傳時，都會第一時間想到軟文。但是軟文可不像寫作文那樣那么簡單，軟文寫作能力好的人寫出來的軟文是要將自己的ad放在文章里面，而且要讓一般的讀者看不出來這是一篇ad文章。俗話說得好：“美女配英雄”，一篇好的軟文絕對是要有一個好的標題，而標題我們又該怎么來寫呢?下面謝澍平(http:///)就來說下自己對軟文標題的一些看法：
1、有創意的標題。
一個平凡的標題，不會引起大家的注意，更不用談共鳴。我們寫文章標題，要注意保持標題的創意，有創意才能有吸引力，但是，也不能直接寫成標題黨，這樣會有要罵人的。如果一篇文章標題寫“如何寫軟文標題”，其內容亂寫一通，雖然有一些讀者的好奇心和點擊率“騙”進來了，但是，這樣是嚴重影響讀者的閱讀興趣。為了標題，我們不能空空而談，為了流量，我們不能光做標題黨，我有實實在在的內容來襯托標題，要有漂亮的標題來吸引好奇的讀者，豐富的內容留住讀者。
2、數字型的標題。
例如：“男人難以啟齒的十大秘密”，這類標題往往能夠給用戶一個權威性的假象，從而達到吸引用戶閱讀的作用。對于一些帶有數字標題的文章點擊率處于一個相對來說的高點擊量當中。
3、熱點事件標題。
這一般是當下流行什么樣的話題，我們就寫什么話題。比如最近的“毒膠囊”“激素奶”等是現在議論的熱點，我們可以就此寫一此軟文來增加網站曝光率。
疑問式的標題容易讓用戶產生共鳴性，或者激起用戶幫助的欲望，從而達到吸引用戶閱讀的欲望，如“孩子記憶不如別人怎么辦”“我是怎么在1年內賺足500萬的”但是，這樣的標題最好精心策劃內容。
5、夸張的標題。
相信吹牛b厲害的人不在少數，一個牛b吹得好，必須有一個好的開始，才能讓大家想繼續聽下去。寫軟文也是一樣的，一個夸張的標題也能吸引不少讀者的眼球。例如：“史上最瘋狂的手機甩賣”等等。經過夸張化，這類標題很容易吸引用戶的眼球，但是，這類標題應該有個度，不然，換來的只會招來一片罵聲。
6、標題中出現吸引讀者的詞。
標題是人家進您的網站看文章的入口，所以我們必須在標題里面出現一些讀者喜歡的詞匯，比如“免費”“驚曝”“秘密”等，這些詞能吸引讀者的眼球，從而增加文章點擊。
seoer一定要提高自己的軟文寫作能力，當你的軟文寫作能力上來了之后，也許你的網站排名上升的也就快了，流量自然也就上升了。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇十
你們班的班主任是個什么樣的老師呢?接下來讓我來介紹一下我們班的孫悟空老師吧!
我們班的班主任又是我們的語文老師。她有著一頭黑色的短發，一張標準的瓜子臉。上面嵌著一雙小小的眼睛，臉上無時無刻都掛著一張慈祥的笑臉。
雖然我們的這位老師眼睛不大，但這卻是一雙火眼金睛。為什么說是火眼金睛呢?
有一次在語文課上，我偷偷地在桌底下看課外書。為了不讓老師發現，我還擺出一副在思考的樣子，幾乎天衣無縫。我認為老師再怎么厲害也不會看見我，可正當我看得起勁得時候，卻發現氣氛不對勁。抬頭一看，老師的火眼金睛冒著金光，微笑的看著我，然后單手拿起我的書，放到講臺上。說到：“識時務者為俊杰，不要在我的課上看課外書。當然，如果你錢多的話，隨便看!”哎，我的書就這樣被送走了。
語文老師還有一法術，叫“五指山”，我們這些小孫悟空一個都逃不出這座五指山。有一次語文課上，老師邁著小步走上講臺，她站在上面笑著說：“讓我猜猜，劉昊洋肯定又沒寫作業吧?高琳燁，中不中呀?”高琳燁說到：“楊老師，你可真厲害，就是他!”楊老師笑了笑，說：“那么我就給劉昊洋提前“放”三天假吧，大家說好不好呀?”這是，全班異口同聲地說到：“好!”此時，劉昊洋滿臉的不高興。楊老師又說到：“你干嘛不高興呀，放假多爽呀?”劉昊洋拿出作業本想渾水摸魚地過關，但老師一看就看出了他的原形，知道這個作業是補的，說到：“這補作業的速度可真是快呢!”劉昊洋一聽，低下頭一言不發。
怎么樣?我們這位孫悟空老師厲害嗎?你們喜歡她嗎?
小學如何擬標題（優秀14篇）篇十一
如何給文章做一個好的標題，要注意下面的步驟。下面是小編為大家精心整理的關于如何給文章起個好標題，希望能夠幫助到你們。
魯迅給文章起題目就非常講究，如《藥》、《祝?！贰ⅰ兑患∈隆返?，短而精，簡潔而意味深長。有些同學擔心文章標題字數太少說不明白，就硬把題目拉長，其實完沒有那個必要如《藏在我心靈深處的一件難忘的事》，拖泥帶水，啰里啰嗦，可以改為《一件難忘的事》或《難忘一事》。
比如你想記一場精彩的足球賽，而文章的題目卻叫《小球迷×××》，以記事為主變成以寫人為主，這就叫“題不對文”，轉移了“中心”。
比如同樣是表達同學們發奮讀書這一主題的文章，《我愛讀書》、《書伴我成長》就比《書是人類進步的階梯》、《要愛書》好一些，前者具體，后者空洞。
比如同樣是寫熱愛家鄉的。
作文。
《童話世界——七星巖》就比《我愛七星巖》形象;《在先烈浴血戰斗過的土地上》就比《我愛家鄉的土地》有特點;《獵熊》就比《深山打獵》醒目。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇十二
我很不理解打出“xxx年底大促銷”這樣的廣告，這種廣告在報紙、電視上消費者每天都可以看到幾十個，消費者怎么選擇？他一定會選擇告訴他信息最多的那一家。為什么不把信息說的具體些？“大促銷”你促銷什么？你怎么促銷？你打多少折？我能得到什么實惠？這些問題就在消費者的腦子里，如果你的標題沒有直接告訴他這些內容，他是不會問你的。他的眼睛在搜索能明確滿足他這些問題的賣家。
好創意，固然可以帶動銷售，但我一向認為絕好的標題是可遇不可求的，而絕大多數標題都是需要廣告人用技巧（同時也是廣告的規則），來完成的。其實這些規則才是一個好文案的基本功，那些可以自己發現規則的廣告人，當然也會是這個行業的佼佼者。
以下幾項，是我寫廣告的幾項技巧，都是以往的經驗告訴我的，在此與大家分享：
限制：
雖然我們已經掌握了讀者的欲望、心理、情感、以及習慣，有把握變被動為主動，但讀者在看廣告時，還是會有一種優越感。那種優越感是一種“可支配權力”的良好感覺，她覺得無論你說的有多么好，選擇權在她。平時我們是沒有辦法，只能竭盡全力的真誠表白，讓廣告人自己看，就好像求婚一樣；可一旦有了機會、限制讀者的機會，我們就千萬不要錯過！
比如有一次，我寫一個招商廣告，這個項目自身很有賣點，是一個9000元的投資。我不想再“求婚”那么艱難了，于是我問廣告主，這個市場有多少名額？廣告主告訴我300個。ok！標題出來了――《給300人一個創業的機會》，全文700多字。這個廣告當期接了385個電話，后又連上4期，每期都有300多個電話。打電話者不僅態度積極踴躍，而且都為自己還有名額感到慶幸。這就是把艱難的求婚變成了招親。不是我給你項目讓你挑，而是我給你“機會”。這也運用了另一招：把訊息變為賣點。
訊息：
所以我說廣告人應該是老老實實很本份的寫廣告，本份老實可以使廣告人很直接有效的闡明產品自身的訊息，而且很可能就發現那個可以輝煌的閃光點。比如奧格威寫的一個勞斯萊斯的廣告：《在時速60公里的車上，最大的聲音來自電子鐘》，這就是誠實老實的調查結果。事實證明：非常有效。
年代：
把當時的年代，放入標題中效果也非常出色。比如在里，就寫上“20xxxxxxxxx”，這可以給人以新聞的效果。這里面還有兩個極端的問題，要么就與時俱進，要么就寫很古老的訊息。比如：18，人好奇的天性，使得人都有挖掘歷史的興趣，如果產品有古老的歷史或傳說可以考究，那么一定不要放過這樣的標題。它不僅可以吸引到眼球，還可以給人悠久、權威的感覺。
城市：
在平面廣告發布的城市，把城市放入標題中，因為人們總是關心發生在他身邊的事，看到自己所在城市的訊息，人就會不由自主的來閱讀，而且越小的城市效果越好。比如在唐山發布一條廣告，就寫“火爆唐山的xxxx”、“在唐山，xxxxxxx”
標題，我們可以使盡手段，甚至極盡算計之能事，但內文，一定要本份。不要嫌內文不夠新穎奇特，廣告人不是玩藝術的，而且通常，我們不是做公益廣告的，老老實實寫最本份的話，就可以讓廣告主們賣貨，如果還有很成熟的“老實”和“老實”的經驗，那么就可以賣更多的貨。廣告大師奧格威告訴我們，沒有創意的廣告人，是產品所需要的。至少我是這樣理解的。
那么，現在如果你還問我廣告標題能賣多少貨？我會告訴你：好標題，多賣貨；傻標題，少賣貨（或者根本不賣貨）。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇十三
年齡：26歲身高：155cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州貴陽。
最高學歷：本科工作經驗：1-3年。
求職意向。
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質：全職。
期望月薪：4000~5000元/月。
期望從事的崗位：其他,醫藥招商,行政專員/助理。
期望從事的行業：醫療設備/器械,政府部門/事業單位。
技能特長。
技能特長：播音主持，流利的普通話，臨床護理，優良的穿刺技術。
教育經歷。
貴州醫科大學(本科)。
起止年月：20xx年9月至20xx年7月。
學校名稱：貴州醫科大學。
專業名稱：護理。
獲得學歷：本科。
小學如何擬標題（優秀14篇）篇十四
如果要給我最喜歡的數學小花老師畫一副漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：一頭烏黑的齊肩長發，皮膚白白的，一張秀氣的瓜子臉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，笑起來的樣子像陽光一樣溫暖而有力量，像花兒一樣甜美可愛。
我最喜愛她的地方，是她風趣幽默的講課方式，還有她那雙明亮的大眼睛不但漂亮，還是一雙善于觀察的“火眼金睛”。
每周一次的數學課，我都無比期待。她總是把干癟乏味的數學課講得生動有趣，所有的數學題就好像一個個有趣的笑話。一次課上，小花老師給我們講了雞兔同籠的另一種更直觀的解法：規則是每吹哨一聲，就抬起一只腳。我們分別扮演可愛的兔子和帥氣的雞。當吹響到第三聲哨的時候，“帥氣的雞”一屁股坐在地上，而“可愛的兔子”還紋絲不動的站在那里。這一幕，讓鴉雀無聲的教室變得歡樂起來。
小花老師的那雙“火眼金睛”可是名不虛傳的。記得一次行程問題的課上，要請大家來說下解題思路，我心里默念著千萬別叫我。但小花老師的眼睛迅速地捕捉到了我的心思，微笑著對我說：“杜伯雄，你來回答這個問題。”我緊張地站起來，漲紅了臉，不知所措，這時小花老師低聲細語地提示了我一些思路，我的腦子快速運轉著，結結巴巴地回答后，小花老師那雙大眼睛瞬間又有了些贊許的目光，那目光分明是在對我說：“你說得真好，加油哦!”
這就是我最喜愛的甜美可愛，風趣幽默的小花老師。