愛是半命題（熱門13篇）

優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性，又符合一定的規(guī)范和要求，能夠給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考驗(yàn)，寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生都面臨的問題？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

愛是半命題（熱門13篇）篇一

1、表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、自然、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

2、發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征。

3、運(yùn)用聯(lián)想與想象，表達(dá)豐富的思想情感內(nèi)容。

審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求;“不改”指準(zhǔn)確審題，不隨意改變?cè)囶}要求;“不誤”指正確審題，不誤解題目要求。

愛是半命題（熱門13篇）篇二

本站小編導(dǎo)語(yǔ)：你知道什么是命題。

作文。

什么是半命題作文嗎?如何區(qū)分這兩種作文?又如何寫好這兩種作文呢?下面這篇文章將為你詳細(xì)解釋：

一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。它包含事件，人物，場(chǎng)面等要素。

就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。

綜觀歷年各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤＿@是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：

有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作;與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。

半命題弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。

1.要易寫作。

我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。如“我和(小草、春天、智者、母親……)的對(duì)話”，你覺得所供選擇的詞語(yǔ)中哪個(gè)最好寫，你就補(bǔ)上哪個(gè)，若覺得這幾個(gè)都不怎么好寫，你還可以另選詞語(yǔ)。總之，應(yīng)在題目要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為好寫和有東西可寫的內(nèi)容填在橫線上。

2.要確定體裁。

日記。

幾種文體都適合，但是，你只能根據(jù)自己的特長(zhǎng)，抓住一種文體，補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章體裁和寫作對(duì)象。

3.要內(nèi)容健康。

半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文題)，就有考生在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”、“喝酒”、“自殺”等詞語(yǔ)，讓閱卷者瞠目結(jié)舌，甚為困惑。因此，我們?cè)谶@方面應(yīng)引起注意，不能憑一時(shí)的感情沖動(dòng)，或是標(biāo)新立異，填寫上了一些消極、不健康的內(nèi)容，應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。

1.從命題內(nèi)容上來看:。

近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。

2.從形式上來看:。

一般有兩種形式：

一是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示或?qū)дZ(yǔ)，這種形式，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。

二是以“提示語(yǔ)+命題”的形式出現(xiàn)，通過導(dǎo)語(yǔ)或提示語(yǔ)，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。

在題目之前，加上了一段導(dǎo)語(yǔ)：“在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力;在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力;日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……蒸蒸日上，充滿活力。”這段話對(duì)寫作材料的選擇、對(duì)“活力”的判斷有著明顯的暗示作用。

半命題作文是指命題人限定了作文題目的一部分內(nèi)容，然后留出一部分內(nèi)容由作者按要求自己補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)一篇命題作文。

半命題作文有利于學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。命題作文重點(diǎn)考查考生的立意構(gòu)思，謀篇布局，語(yǔ)言表達(dá)的作文能力。

所謂材料作文，是要求作者根據(jù)所給的一段文字(圖畫)材料。它的特點(diǎn)是讀寫結(jié)合。材料作文的審題，需要首先提取關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞語(yǔ)。寫作者要經(jīng)過閱讀材料、理解分析、提煉主旨、聯(lián)想想象、篩選甄別、文字表達(dá)等步驟，才能完成一篇文章的寫作。對(duì)于考生來說，最大的區(qū)別就在于審題。

1.重點(diǎn)分析“題眼”。

命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。尤其要注意題目中的修飾詞語(yǔ)、限制詞語(yǔ)和補(bǔ)充詞語(yǔ)，因?yàn)檫@些詞語(yǔ)對(duì)寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。

2.注意副詞隱含的信息與要求。

3.要完全理解比喻意義。

這類比喻性題目前往往有一段精心設(shè)計(jì)的提示語(yǔ)，考生審題時(shí)需認(rèn)真閱讀這些提示語(yǔ)，學(xué)會(huì)由“虛”而“實(shí)”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時(shí)方能做到緊扣題目。

4.把握文字較長(zhǎng)或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在關(guān)系。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系，審題時(shí)必須辨別清楚。

如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產(chǎn)生的一種心理情感反應(yīng)，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。有的考生忽略了這一點(diǎn)，因果意識(shí)不強(qiáng)，下筆時(shí)只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情議論;有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。

5.從題目中審出詳略安排方面的要求。

如浙江溫州中考作文題《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關(guān)鍵，應(yīng)詳寫。可是有些考生的記敘文中，用大半篇幅寫“雨”或“下雨的情景”，寫“好”一帶而過，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于沒有具體內(nèi)容支撐，“真好”也就成了空中樓閣，如此安排詳略顯然偏離題目要求。

愛是半命題（熱門13篇）篇三

每過端午節(jié)，我總會(huì)想起陸游的《乙卯重五詩(shī)》：“重五山村好，榴花忽已繁。粽子分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。”這首詩(shī)描寫了南宋人們?cè)诙宋绻?jié)這天的生活——吃粽子、插艾葉、儲(chǔ)藥、配藥方等。

至今過端午節(jié)，仍然有著這樣的習(xí)俗，吃粽子，賽龍舟。

其實(shí)，吃粽子和賽龍舟都是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原而來的：

相傳當(dāng)時(shí)屈原提出了許多愛國(guó)主張，國(guó)王不采納。后來國(guó)家淪喪，他悲憤不已，于是投江自盡。這一天正好是農(nóng)歷五月初五。一些敬愛屈原的人聽到此消息后，便搶著出船去救他。為了不讓魚蝦咬食他的身體，大家都睜著往江里投食，后來演變成把包成的粽子投入江中。兩千多年來，人們以粽子作為屈原的祭品。

賽龍舟，也有一段關(guān)于紀(jì)念屈原的傳奇故事。在屈原投江自盡后，楚國(guó)人因使不得賢臣死去，許多人劃船拯救，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后，每逢農(nóng)歷五月初五，便以劃龍舟紀(jì)念屈原。借龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。現(xiàn)在，人們?cè)缭缇桶妖堉坌拚茫恢廖逶鲁跷澹堉郾慵娂娤滤〝乩说摹包S龍”、“白龍”、“紅龍”、“青龍”像離弦之箭一般駛向前方。鼓聲、鑼聲、喝彩聲、吆喝聲響成一片，場(chǎng)面極為壯觀。

愛是半命題（熱門13篇）篇四

蒲公英在滿山遍野中飛翔，它們?cè)趯な裁矗克鼈冊(cè)趯ふ覍儆谧约旱囊环轿滞粒缓蝤B乘著秋風(fēng)飛過千山萬水，它們?cè)趯な裁矗克鼈冊(cè)趯ふ夷菧嘏哪蠂?guó)；溪水沿著陡峭的山谷，一路歡歌，它在尋什么？它在尋找那廣闊天邊的大海；我們?cè)跍嘏年?yáng)光下努力學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)，我們又在尋找什么？我們?cè)趯ふ椅覀兊膬r(jià)值，我們努力奮勇向前，用成果證明我們是努力拼搏的一代。

我們或許在些叛逆，但我們絕不一意孤行，也許我們會(huì)讓你失望，但請(qǐng)你相信，我們也會(huì)努力，因?yàn)槲覀儑L過了失敗的苦果，我們不愿一昧地遵守你們?yōu)槲覀儼才诺穆罚且驗(yàn)槲覀兿胗凶约旱奶斓兀辉冈诶弦惠叺哪嗾又写蜣D(zhuǎn)。

我們不要總是去走你們走過的路，因?yàn)槟銈兊穆罚偸菚?huì)讓我們迷茫，我們有自己的堅(jiān)持，自己的夢(mèng)想。

讀書不是唯一的出路。李嘉誠(chéng)十幾歲就外出拼搏，不也成就了一番大事業(yè)嗎？成功靠的不僅僅是知識(shí)，還有各方面的能力。

我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為了在未來人生的路上多一個(gè)指南針，我們的前途我們要自己尋找！擁有知識(shí)只是我們?cè)谇斑M(jìn)路上多了一個(gè)指引方向的明燈。

我們正在尋找，尋找我們的價(jià)值，尋找我們的夢(mèng)想，尋找我們?nèi)松姆较颍?/p>

愛是半命題（熱門13篇）篇五

每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，一年一度的母親節(jié)就要來臨，你有準(zhǔn)備為母親送上一份禮物嗎?我們都知道母愛是無法替代的。母親給予了我們生命，在這個(gè)屬于她們的節(jié)日里別忘了送上你的祝福。

眾所周知康乃馨是母親之花，康乃馨的層層花瓣代表母親對(duì)子女綿綿不斷的感情，所以在通常情況下母親節(jié)這天我們都會(huì)送上一枝或者一束康乃馨。即使康乃馨是母親之花，但是你要知道，不同顏色的康乃馨代表不同的含義，不能亂送喲!紅色康乃馨是母親身體健康長(zhǎng)壽;粉色康乃馨代表祝母親永遠(yuǎn)美麗年輕;粉紅色康乃馨代表不朽的母愛;黃色康乃馨代表對(duì)母親的感激之情;白色康乃馨則是寄托對(duì)已故母親的哀悼思念之情;所以在母親節(jié)這天送花千萬不能亂送，一定要了解了花語(yǔ)之后再向母親送上你的祝福。感激母親的辛苦操勞和養(yǎng)育之恩。

在母親節(jié)這天除了送康乃馨之外，也可以根據(jù)自己母親的愛好和需要送給她禮物，建議你在送其他的禮物時(shí)順便帶上一枝康乃馨，一舉兩得寓意會(huì)更好。

愛是半命題（熱門13篇）篇六

驀然回首，我驚覺，兒時(shí)的回憶已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

——題記。

翻開英語(yǔ)課本，我看到了一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞下的拼音注音，還有中文“諧音”。我禁不住笑了起來。那些用鉛筆一筆一劃認(rèn)真涂抹的印痕，那些被老師叫起來朗讀課文的驕傲與自豪，那些幼小心靈中的最初記憶……往事又重新鮮活起來，仿佛是一本舊書，拂去上面塵封的灰土，我翻開它，為它不曾消逝感到意外和欣喜。

還有那些背著小書包、戴著紅領(lǐng)巾的自豪，與朋友討論課外書時(shí)的興高采烈……我忘不了第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的喜悅，可我現(xiàn)在卻早已解下了它，團(tuán)徽的光芒即將在我的胸前閃耀。我忘不了上次畢業(yè)時(shí)的情景，但我即將迎來又一次惜別。時(shí)光留下我的腳步，我在時(shí)光中刻下幸福。

童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，而我明白，在抓緊童年回憶的同時(shí)，更重要的，是抓住現(xiàn)在的時(shí)機(jī)。但愿我們還會(huì)想起童年，就像……想起一朵，不重開的花朵。

愛是半命題（熱門13篇）篇七

1、熟悉性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的，平時(shí)積累的素材比較多的。

2、貼切性原則：指標(biāo)題范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化小。

3、新穎性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容，角度應(yīng)當(dāng)是與眾不同的、新鮮的。

4、正確深刻性原則：指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確深刻的主題。

愛是半命題（熱門13篇）篇八

每個(gè)人的成功背后都有一個(gè)不為人知的道理，但是很難；只有那些人知道痛苦。

我記得在2008年奧運(yùn)會(huì)上，有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是男子110米欄。劉翔上臺(tái)，全場(chǎng)尖叫。發(fā)令槍響的時(shí)候，劉翔以飛人的速度沖過去，但是過了第四欄，就癱倒在地了。劉翔試了幾次，結(jié)果都一樣，劉翔被迫退出比賽。

有一次在電視上看到劉翔，他又站到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。同時(shí)媒體也報(bào)道了劉翔受傷期間繼續(xù)訓(xùn)練的情況。這一刻，我感動(dòng)的留下了眼淚。每天他都要忍受常人無法想象的痛苦，但他依然默默無聞。他在與命運(yùn)抗?fàn)帲粧仐壝\(yùn)；不放棄的性格促使他勇往直前，終于成功了。

我有過類似的例子。五年級(jí)的時(shí)候，老師說：“最近有個(gè)征文比賽，想選幾個(gè)同學(xué)參加。”其中，我是單挑出來的。回到家就開始構(gòu)思，然后寫在稿紙上，再修改。有時(shí)候，不好的還得撕，重寫。當(dāng)時(shí)不知道撕了多少稿紙，修改了多少遍。最后找了個(gè)合適的，然后公公就很好了。交給老師。幾個(gè)月后，我的作文獲獎(jiǎng)了。聽到這個(gè)消息后，我忍不住哭了。這一刻，我不禁想起我為這篇作文付出了多少努力。

其實(shí)每一次成功的背后，都充滿了失敗、艱辛和痛苦，也有一個(gè)不為人知的真相。也說明只有付出，才會(huì)有收獲。

愛是半命題（熱門13篇）篇九

紅橙黃綠藍(lán)靛紫構(gòu)成了這五彩絢麗的世界。在這之中，高居榜首的紅色是我熱愛的顏色。

偶爾有一次，在彩虹糖的色素成分中看到了“誘惑紅”這三個(gè)字，我心想：這名字起得真是好，讓人立馬有了種被紅色侵略的感覺，內(nèi)心深處一朵嬌艷欲滴的玫瑰綻放開來。

一朵紅得似血的野玫瑰。

紅色，讓多少人恐懼的顏色。

有一種酒，叫“血腥瑪麗”，殷紅如血，一口飲畢，唇齒間的血腥味久久揮之不去。但它卻是很多人最愛喝的酒。因?yàn)樗牧倚跃凭梢宰屓送洉簳r(shí)的痛苦，從血腥中尋求刺激。

鮮紅的血液，是暈血癥的`死對(duì)頭。患了暈血癥的人怕見到紅色，因?yàn)榧t色過于艷麗，艷麗到嗜血成性。

紅色，讓多少人喜愛的顏色。

紅色象征熱情，有活力。年輕人愛用紅色張揚(yáng)自己的性格，還有火一般的熱情。

紅色是如此明亮，可以讓穿著它的人在人群顯得引人注目，這是80后和90后想要表達(dá)的：我很特別。

是的，紅色很特別。它在一些非洲土著地帶被視為禁忌色，人們認(rèn)為紅色會(huì)給他們帶來厄運(yùn)。

然而在中國(guó)，紅色是喜慶的，象征紅紅火火。傳統(tǒng)的中國(guó)式婚禮是鋪天蓋地的紅。

紅色還是中國(guó)的顏色，空中飄揚(yáng)的國(guó)旗是鮮紅色的，中國(guó)館的外墻是七種不同的紅色，可見中國(guó)人對(duì)紅色的愛有多深沉!

我愛紅，愛它的色彩濃郁，彰顯出青春的魅力;我愛紅，愛它的筆墨濃重，累積著歲月的沉淀;我愛紅，愛它的洋洋灑灑，不拘一格。

有一種誘惑，叫紅色。你品嘗過嗎?

愛是半命題（熱門13篇）篇十

十年前的我是那么的活潑，天真，可愛，可那只是童年，歷經(jīng)十年我們又怎么可能不改變？但親情卻始終不變！我有一個(gè)比我大六歲的姐姐，所有人見到都在說我們從來不吵架就像親姐妹一樣，我們的相處確實(shí)是十分融洽，毫無年齡之差！小小的我也總愛跟在她的身后，聽她的話，他說什么我做什么，他去哪我也總想一起，“小跟班”可能是最合適我的！當(dāng)時(shí)我所知道的東西，類似新聞，八卦，明星，歌曲也都是她告訴我的，她跟我呆在一起也就是像個(gè)小孩，還會(huì)和我斗嘴，談人生，談理想！十年后的我們都不在像從前那般幼稚，多了些成熟，多了些安靜，但湊到一起那美妙的感覺卻從不曾消減，親情就是如此，盡管時(shí)間一分一秒的流逝，親情也不會(huì)消逝！十年，真的可以改變一個(gè)人，去改不掉那濃濃的親情！

面對(duì)友情，面對(duì)從小玩到大的朋友，經(jīng)歷十年從未變淡，十年前我們還是一年級(jí)，剛剛結(jié)識(shí)不久，我們仿佛一見如故，總有說不完的話，做不完的夢(mèng)，自從上了高中，也不能像以前一樣天天打電話，聊天，見面的機(jī)會(huì)也越來越少，我們又交了許多新朋友，多了許多更重要的東西，只能等到放假，才敢去打電話，可能也只有這時(shí)候我們才會(huì)懂得友誼的重要性。時(shí)間可以沖淡一切，但惟獨(dú)親情友情仍然存在，可能會(huì)變淡，卻永遠(yuǎn)深藏在心底的某個(gè)角落，不論十年，二十年都不會(huì)消失！

十年了，當(dāng)時(shí)的小吃街早已不見，到處是大商場(chǎng)，大超市，越來越繁華的城市早已看不出滄桑，歷經(jīng)十年，他們也變了，我們無法再回到當(dāng)年，找回以前的場(chǎng)景，只有記憶了！然而友情，親情雖然歷經(jīng)了十年。有的雖時(shí)間改變，但他卻可以永遠(yuǎn)存在著，你還是可以時(shí)常去看看，所以，面對(duì)親情，友情我們需要“勤”和“心”，勤去聯(lián)系，用心交流，不然等再過了十年，二十年你會(huì)為你所做的而后悔，會(huì)跟現(xiàn)在有更不一樣的感覺！

十年的時(shí)間，回頭想想自己都無法相信，原來十年可以徹底改變一個(gè)人，可以成就一個(gè)人，磨練一個(gè)人，我希望十年以后的我是幸福滿滿的，不論友情，親情，愛情都是美好的，我不希望十年后的我再有任何的后悔！

一個(gè)人一生會(huì)有幾個(gè)十年？生命是有限的，在已過去的那一個(gè)個(gè)十年里，你珍惜了嗎？如果沒有，現(xiàn)在就行動(dòng)吧！

愛是半命題（熱門13篇）篇十一

今天，東城小學(xué)的老師在我們班上公開課。上什么呢？原來是夸同學(xué)。老師要我們大方地夸獎(jiǎng)別人，因?yàn)榭洫?jiǎng)是一份自信，夸獎(jiǎng)是一份勇氣，夸獎(jiǎng)是一份力量，夸獎(jiǎng)是所以成功的來源！

沒想到，同學(xué)們不但沒有不夸我，還說出了我身上的許多優(yōu)點(diǎn)。

我的心里頓時(shí)涌起一股暖流：同學(xué)們的夸獎(jiǎng)讓我感受到了濃濃的愛，同學(xué)們的夸獎(jiǎng)讓我知道，同學(xué)們不但沒有討厭我，反而還很感激我，都以我為榜樣。

同學(xué)們，謝謝你們，更謝謝你們的夸獎(jiǎng)！你們的夸獎(jiǎng)，更加堅(jiān)定了我為班級(jí)服務(wù)的決心！讓我們一起埋下思想的種子：用欣賞的眼光看待別人吧，因?yàn)椋瑳]有夸獎(jiǎng)就沒有自信，沒有勇氣，沒有力量，更沒有一切成功的來源！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

愛是半命題（熱門13篇）篇十二

我們一遍又一遍的告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)！但在我們?cè)旧畹牡胤剑悄敲磳庫(kù)o，那么美好，沒有硝煙，沒有挫折。這人世間的一切讓我們懼怕又不得不勇敢的去面對(duì)。

他們身上都散發(fā)著迷人的光線，他們都有一個(gè)美麗的名字——老師！

愛是半命題（熱門13篇）篇十三