教學工作計劃是教師教育教學活動的指導和管理工具，為教學提供依據。以下是一些教學工作計劃的改進措施和效果評估，供大家參考和借鑒。
冬日雪景教案（優質17篇）篇一
已是深冬，可田野上還處處彌漫著盎然的綠，那是一抹墨綠，綠得讓人身不由己地沉醉其中。一陣刺骨、凜冽的冬風迎面拂來，吹得我禁不住打了個寒戰。緊接著那冬風而來的是紛紛揚揚而下的鵝毛大雪，隨著冬風的吹拂，在半空中劃出一道道優美的弧線，而那一道道的弧線又相互交織在一起，組成一幅和諧的美圖。
良久，風力逐漸微弱，那隨風飄蕩、飛舞著的雪花開始下墜。雪花在下墜的同時，因微風的吹拂，竟然打著旋兒下落。當那飛舞著的雪花落在田野里后，又別是一番景象：那抹墨綠一經雪花的半遮半掩，凸現出一種朦朧的美，若隱若現的綠、晶瑩剔透的白、透徹明了的藍、莊嚴肅穆的黑……所有美輪美奐的顏色在此刻展現得淋漓盡致，無不使人贊嘆。那原本已是“焜黃華葉衰”的光禿禿的樹的樹枝上“開”出一朵朵雪花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！
大雪過后，那抹墨綠便被很好地隱藏了起來，整個世界都被銀色所包裹，這也許就是銀裝素裹吧！當太陽再度升起的時候，也就是冰雪消融的時候了，到那時，那抹墨綠又將展現在你我眼前。期待著，希冀著吧！
我愛這，我更愛我祖國的大好河山！
冬日雪景教案（優質17篇）篇二
一年之季，總是那么分明而又各具風韻。在我的眼中，春天有幼兒的嬌柔，夏天帶著青年的熱烈，秋天是中年的成熟，而冬天呢，也許是老年的蒼涼。
看見在冬風中顫抖的枯樹葉，如黑漆般的夜幕上掛著一輪朦朧的冷月，即便在中午太陽也是無精打采的，冬天的氣息便呼之欲出了。
再看看那街道上也似乎冷清了不少，人們大多都畏懼嚴寒窩在溫暖的家中。屈指可數走在街上的幾位，也全都捂得如同粽子一般。
面對冬天你感覺如何？凄涼嗎？冷落嗎？可是，冬天依然是我最喜愛的季節。不僅是因為那獨一無二凄涼冷落自有一種意境，更因為冬天帶來了讓人期盼的禮物——雪。雪是冬天的精靈，是冬天的公主。造物主將雪賜給了冬天，讓它于蒼涼中有了生氣，沉寂中添了樂趣。冬天因為有雪不再是一個枯燥乏味，而像陳年老酒一樣，濃烈中帶有醇香，讓人體味不盡。
冬天，下一場雪便是一場驚喜，一個令人歡喜的節日。早晨下樓，猛然發現天地間已是白茫茫的一片。感嘆和驚訝使我停住匆匆的腳步，霎時間我屏住了呼吸——好一個純潔可愛的世界。
細看周圍那些景物，雪的映襯使它們全都透著平日里沒有的韻味。平日里的屋頂看上去是那么的單調呆板，死氣沉沉；而雪蓋住了它們原本冷灰色的屋頂，讓它們變得更加美麗，房子頓然增色，顯得非常可愛。光禿禿的樹枝平日里在風中孤苦無助地搖晃著，讓人不免生出幾分憐憫，而現在呢，深褐色的樹枝上覆蓋銀白色的雪，仿佛給樹枝換上了一件新衣，生機勃勃地挺立在雪地上。就連陽光也比平日里明媚多了。
雪，總是在無聲無息中降臨，漸漸地包容了整個世界，使它變得一片潔白、秀麗、典雅、新奇、可愛，并且充滿童話色彩。
雪，是冬天的靈魂，有著冬天的精華。冬天是由它更加具有魅力，由它讓冬天在四季中變得獨樹一幟。這正是因為我喜歡冬天的原因。
由此，我愛上了純潔可愛的雪，因為是它創造了這個完美的冬季。
冬日雪景教案（優質17篇）篇三
春夏秋冬這四個季節是四幅絢麗的圖畫。繪就春的，是繽紛的花叢；勾勒夏的，是鮮脆欲滴的葉子；畫出秋的，是無垠的稻田；描繪冬的，則是一朵朵冬天的使者——小雪花。今天，我們就迎來了20xx年的第一場雪。
清晨打開窗戶，一股凜冽的北風迎面而來，隆冬的太陽似乎也怕起冷來，穿了很厚很厚的衣裳，熱氣就散發不出來了。大地被裹上了一層銀裝，小草也冷得縮到土地里取暖了，頓時，一片白茫茫的世界。
不一會，馬路上漸漸熱鬧起來，大人、小孩匆匆忙忙地上班、上學，可是由于地面上積雪太多，加上天空中不斷地飄下雪花，行人們只好推著自行車在皚皚的白雪中艱難地穿行著，整個世界都好像在緩慢中度過似的。我也不例外，一會腳踩到泥水中，濺得一身泥；一會又踏到雪坑里，摔一個大跟頭，弄得狼狽不堪，可是盡管這樣，小朋友們的臉上也洋溢著歡樂的笑容。
在冬天，最常見的游戲就是打雪仗了。等我一到學校，天哪，操場上都是人，黑壓壓的一片，有的在齊心協力堆雪人；有的在兩人“拉雪車”；還有的在拿冰球互相扔著玩。突然，一個硬硬的雪球，直中我的腰部，一股鉆心的疼痛遍布全身上下，我定睛一看，原來是劉杭悅，之間她聳著肩，壞笑著，手里還揉捏著雪球，忽然，她以最快的速度向我砸來，我沒有防備，只聽見“啪”的一聲，我就感到肩頭好疼，這時，我的戰斗意識也剛剛恢復，我不甘示弱，抓了兩把雪，我們就這樣來回打鬧，一會雪到嘴里了，一會雪又到鼻子里了，哎呀！雪干脆跑到我的頭頂上了，真是不亦樂乎！
過了一段時間，夜幕悄悄爬上了街頭，占據了雪白的天空，道路兩旁的路燈也在寒風的呼嘯中，搖搖晃晃，好像一不小心就會掉下來似的。
冬日雪景教案（優質17篇）篇四
這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀!比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手!
雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，多么俏麗呀!瑞雪兆豐年，它還是豐收的預言家呢!
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。
過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了水晶屑末，發出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那水晶屑末將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地;如果你頑皮地搖了搖樹枝，那水晶屑末會發出叮叮當當清脆的響動，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的水晶工藝品。
多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪啊!
冬日雪景教案（優質17篇）篇五
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，吟到此詩，還真有點“吟詩情至碧霄”之感。
秋風肅肅，陣陣涼氣，使不少花兒凋謝枯萎，唯有菊花爭妍。看到各種顏色的菊花，我想到了它的美，又想到了我自己。如今寒冬將隨秋的離去來到大地，走進人間，他是男性化的代表，他會與他的兄弟——松、竹，還有他的夫人——梅，一起共同裝扮那銀子般的冬天。
冬日，蛙沉睡了，它在睡夢中會夢見什么？它會看到這一片片銀色的大地嗎？
冬日的北風已站在了起跑線上，它是最厲害的，它在等著冬的一聲令下，然后向前沖刺，用盡全力地跑，直到冬的一聲吼叫，它才停下來。因為北風是最忠于冬的，冬是他的主人。冬將驅使北風跑，北風跑到哪里，哪里的樹木必定會向它“點頭致意”。于是，人們就會裹緊衣服。此時，很少有人在外面活動了，人們開著空調，呆在家里，體驗家的溫馨。
松、竹兩兄弟絲毫沒覺得冷，他們和平常一樣，不怕北風，和冬的女兒——雪一起，站在大地上，保持自己的本色，他們共同演繹著一場無聲的電影。
雪，漫天飛舞，飛到田野。往日“雄戰百斗”的昆蟲們已無往日雄風，耐不住雪姑娘的嚴寒，一個個魂歸西天了。
冬日雪景教案（優質17篇）篇六
寒假休息在家的我因這第一場雪而有些驚喜。透過霧氣籠罩的玻璃窗，我呆呆地望著，期盼著——一夜之間的變化。
或許是按捺不住心中的激動，第二天我早早地就起床了。赤著腳走到陽臺上，哇，眼前一亮，一片銀裝素裹的景象。整個小城寂靜極了，雪依舊飄著，無聲無息，昨日的熱鬧與繁忙，此刻已被覆蓋在了白雪之下。
穿上外套，漫步于雪地中，雪真厚，一腳踩下去，淹沒了我半個小腿。偶一抬頭，一朵雪花蕩蕩悠悠地落下，掛在睫毛上，涼絲絲的。我伸出手，雪一朵接著一朵地往下飄，雪片與手的溫度交織，化作了水，那種舒適安逸的感覺直躥心頭。雪沒有固定的形狀，我仔細地觀察著，它們似一個個自由無拘束的精靈，展示著自己短暫的美，盡管只有幾秒鐘，但它們很開心很滿足。聽，隱隱約約之中傳來陣陣細微的歡笑聲。遠處，近處，都是白茫茫一片，統一的'色調反而讓人感覺清爽怡人。無垠的天幕上仍不斷撒下這希望的“花朵”。雪花紛紛揚揚地飄落，滿天、滿地都是它們的身影。
雪花給樓房披上了一層厚實的棉衣，給草地鋪上了一條雪白的棉被，為路燈戴上了一頂可愛的鴨舌帽。當然了，它也很不吝嗇地為樹苗、雪松們織了一件件帶水紋的袍子。也許是雪花們太慷慨了。袍子又大又厚實，害得我和樹木們玩起了捉迷藏。一陣風過，松樹不經意地抖動了一下身子，袍子也隨之滑落在地上。哈，被我發現了，小松樹顯得有些失望，無奈地聳了聳肩。這露出的綠色似乎讓我看到了春的希望，聽見了春的腳步。當路過一排排瓦房時，我注意到了那懸掛在屋檐上的冰凌，那么晶瑩剔透，映出了眼前的美景。這些冰凌是由那些清澈含笑的水珠組成的，它是那曾經漫天飛舞的雪花的化身，如今，它光滑了，明澈了，成熟了。
遠處的歡笑聲打斷了我的思緒，我尋聲望去，是幾個孩子在堆雪人，擲雪球。三個一群，五個一伙，堆的雪人雖談不上精致，但雪人臉上的笑容足以感染每一個人。那兒，大大小小的雪球，像流星一般穿過雪幕，四處飛揚。孩子們的叫喊聲、喧鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了，留在了每一個孤單的角落。
天漸漸暗了，雪也慢慢停了，蹲下身來，我似乎聽見了雪花那輕輕的絮語。它說，它愛這個世界，它有一個心愿，就是，世界會因它的存在而更加美麗，它會醞釀出一個美麗的春天！
冬日雪景教案（優質17篇）篇七
1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。
2、感受冬天的美麗，萌發對冬季的喜愛。
黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事ppt《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布。
重點：嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。
難點：能畫出冬天里雪景的景物特征。
一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發幼兒對冬天的喜愛。
1、師：小朋友們，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)。
師：我們都收到過別人送的各種各樣的`禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。
2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》。
師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據故事回答)。
小結：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。
冬日雪景教案（優質17篇）篇八
1、知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。
2、體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜歡過冬天。
3、加強幼兒冬天不怕冷，按時、積極上幼兒園的意識。
4、體驗明顯的季節特征。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
重點：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時上幼兒園。
難點:怎樣讓幼兒體驗到冬天帶來的樂趣，從此積極上幼兒園。
音樂：《雪人不見了》雪花剪紙手機拍照。
1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見了》，幼兒第一次聽這個音樂模仿舞蹈動作，引導幼兒聽歌詞。
通過提問，引導幼兒知道音樂里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會出現的。
2、教師提問：“你知道雪人是怎么來的'嗎?”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯系。
3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培養喜歡冬天的意識。
4、通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的，
例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見了》，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變暖和的過程。
5、活動結束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。
兒歌：
雪娃娃。
小雪花，大雪花。
大家來堆雪娃娃。
雪娃娃，不說話。
站在那里笑哈哈。
幼兒的積極性還是挺高的，很喜歡唱啊，跳啊，模仿等，對要早點來幼兒園和老師一起做早操，還是能理解，也很愿意，故事和兒歌都很簡單，幼兒能理解內容，舞蹈的動作也很簡單，幼兒容易模仿，只是要幼兒自己擺雪人造型時，有些幼兒剛開始不是很大膽，后來經過老師帶了幾個動作，就放開了，隨意的做著動作，看到孩子玩得那么開心，我也開心，可是孩子還是沒能堅持早點來幼兒園，家長也擔心孩子冷著，這個讓我覺得有點失望，還是得多和家長也交流交流意見。讓家長也明白早點上幼兒園對孩子的好處。
冬日雪景教案（優質17篇）篇九
冬天接了秋天的班，帶著自己的禮物，匆匆忙忙地來到了人間。
逼人的寒氣遍布了每個角落。這時，只要你在室外待上一兩分鐘，就會面紅耳赤，搓著手，縮著脖子，往家里跑。天空陰沉沉的，就像一個犯了錯的孩子，面對著怒氣沖沖的家長，一聲都不敢吭。慢慢地，慢慢地，天空開始下起了小雨滴，過一會兒，它又變成了小冰晶，歡快地敲打著窗戶。
這難忘的，讓人情不自禁地贊嘆一句：“冬天真美呀！”
冬日雪景教案（優質17篇）篇十
1、通過觀察、想象、交流、動作表現等多種形式，充分感受畫面清新和歡快的意境。
2、再簡單分析造型和色彩的基礎上，進一步了解水墨畫的表現技巧。
3、能專心、有興趣地傾聽他人的講話，并積極參與討論。
1、教學掛圖：《小鳥天堂》。
2、音樂磁帶、錄音機。
1、出示教學掛圖，欣賞吳冠中的作品《小鳥天堂》。
教師：看了這幅畫你有什么感覺?會想到什么?
2、引導幼兒分層欣賞。
教師：仔細看看畫上畫了什么?和你身邊的小朋友說一說。
引導幼兒觀察、想象并用動作變現畫面中得小鳥，感受熱鬧、歡快的氣氛。
引導幼兒觀察、表現樹的不同造型，教師簡單分析畫家的主要表現方法。
3、再次整體欣賞畫面并進行知識拓展。
播放優美動聽的音樂，多通道感受畫面的歡快氣氛。
給作品起名，并進行知識拓展。
出示齊白石作品《群蝦》引導幼兒回憶并比較。
在《鳥的天堂》這堂課的.學習活動中，學生學的特別投入。這是學生積極參與、合作學習的一堂語文課。
在解答學生提出的這些問題的過程中，我先讓學生完成自己能解答的問題。有些學生通過課前預習，能回答說：“鳥的天堂是一棵很大的大榕樹”、“鳥的天堂在廣東省新會縣環城鄉天馬村前的天馬河中”、“有許多鳥在鳥的天堂里過著辛福快樂的生活”……有些問題學生能合理地做出解答，有些問題學生回答不夠全面。對此，我把學生提出的問題稍加整理，然后讓學生用自己喜歡的方式讀課文，在文中找出有關語句，經過小組合作討論，全面、合理地解答問題。
時間一分分地過去了，學生從提出問題到思考、討論問題、到組織語言，解答問題，每一個環節都做得那么認真，那么投入。
冬日雪景教案（優質17篇）篇十一
冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的.，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。
1、通過觀察和體驗，豐富關于冬天的`經驗。
2、學習和大聲朗誦兒歌。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、體驗明顯的季節特征。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
重點：知道冬天的特征
難點：認識四季的變化
活動準備
1、剪紙：雪花
2、教學掛圖
3、幼兒用書
1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。
問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?
小結：在冬天，我們這里就會下雪
3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?
小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌3―5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。
問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?
小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。
帶領幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。
冬日雪景教案（優質17篇）篇十二
糟糕！整條腿陷進了雪里，但我還是艱難地行走，懷著一顆踏雪賞冬的心，在白雪中漫步賞景。頓時，我嗅到了一種奇異的香，不由得加快了步伐，啊！
“前村深夜里，昨夜一枝開，”這句詩把傲雪開放的梅花呈現出來了，枝干上市星星落落開放的梅花，卻被冰雹摧殘地讓花瓣灑了一地，白中一點星星落落的粉紅色讓枯燥的白之天地中多了一位粉紅的巾幗，雪之傲雪英雄。我不禁回頭一望——一棵大樹被連根拔起，雪給蓋上了一層棉被，讓他安睡，這是，耳中忽閃過“咣”的一聲，回想到那夜……我輕輕摩挲著沾著一點點雪的細枝弱干，不由得淚奪眼眶，你在狂風中枝折花落，你在狂雪中大口喘息，你在雪雹中“骨肉分離”，而我卻躲在小屋里，藏在棉被里，瑟瑟發抖，狂風怒雪猙獰之聲傳千里遙遙——巾幗英雄凍天中，舒枝展葉之氣概迎風雪！曾幾時論何為英雄，言樂于沙場，言舍家精忠報國，言遇千災百難、百折不屈的英雄也。今見冬梅，深知，千災百難、百折不屈，難若非英雄！
雪地里十分靜，聽見寒號鳥最后一聲孤鳴，“撲哧，哈！哈！哈！我找到你啦！哈——哈！”我一驚，見三四個孩子捉迷藏、打雪仗、堆雪人……見寂靜這個大雞蛋被打破，我也無需修補，讓蛋清蛋黃一齊流出吧！“紛紛雪朵蔽天日，凜風送來泌心寒。風霜雪雹殊不知，白雪圣地有一紅。”讓詩魂與人們的笑聲，浸進冬天的每一方空氣中吧！
幾個月的時光竟溜走了，就像河床上最后一塊寒冰悄然離去，冬天，連每一片雪花，每一寸空氣都存著我的心聲的季節，逝去了，土地上最后一朵雪花，也帶著萬般的無奈化成了一灘水，融進了泥土中，而在曾經雪花消逝之處，都開滿了萬紫千紅的花，我頓時明白了，冬日的雪花，有一顆熱忱溫暖的心。
冬日雪景教案（優質17篇）篇十三
冬天是美麗的，美就美在那輕舞飛揚的雪花上。
2月18日，我們迎來了2021年的第一場大雪。那天，我們正坐在教室里聽數學老師講課，老師讓我們同桌之間討論一下等式與方程有什么關系，同學們熱火朝天地討論著，坐在我前面的何中延對著何曹毅輕聲說：看，下雪了。我一看窗外，外面真的下起了鵝毛大雪，從窗戶縫里看到的都是白色。
下課鈴響起，老師說完把作業交給組長以后就可以下課了以后同學們都興高采烈地沖出了教室，邊看著窗外的雪，邊無比向往地說：真羨慕一樓的同學，一下課就可以去玩雪!也有人遺憾地說：是啊，可惜我們在4樓，要是我們也在一樓的話就好了。
不知不覺中，朱老師來到了我們的教室，原本吵鬧的教室，變得鴉雀無聲，朱老師說：等會我們要寫一篇關于雪景的作文現在大家可以出去看了。聽到這話，同學們都跟發了瘋似的沖出教室，飛進白雪之中。
我攤開我的手，讓雪花落入我的手掌心中，無聲無息的雪瓣隨即化成一灘水。看著天上還在飄落的雪，它們有的大，有的小;有的成群結隊，有的孤單一人有的打著旋慢慢落下，有的直達目的地。
這時，突然不知從哪飛來一個雪球砸中了我，回頭一看，結果看到了一臉奸笑的何中延，一定是她干的!我在心中敲定。我逃到一邊后，隨即也抓起一個小雪球朝她扔去，扔中了!誰料，她也早有準備，我們兩敗俱傷了。可是，我低估她了，她另一只手里還有，媽呀!我拼命地跑，她拼命追，啊哦，又中槍了。
唉，歡樂時光總是那么短暫，上課鈴又響起來了。
啊!冬天是多么的美麗、雪花是多么的千姿百態，是多么惹人喜愛啊!
冬日雪景教案（優質17篇）篇十四
冬天是一年是最冷的一個季節，也是上海一個唯一有雪的季節。所以，在冬日里總有一幅與其他季節不一樣的圖片。
這一天，下雪了，雪花紛紛揚揚地被天公從手里灑落，慢慢地給一切物體蓋上了一層薄被。樹上纖細的枝兒估計太瘦了，腰被壓得彎彎的，一陣風吹過，樹上的雪掉了下去，一只經過的小狗沒有躲過這次“突襲”，被戴上了頂白帽子，嚇得它汪汪亂叫。雪有點厚了，地上的腳印清晰可見，大的，小的，寬的，窄的……形態萬千，每個腳印都清晰地顯出主人的去向。
冬日雪景教案（優質17篇）篇十五
冬天，沒有春天那么鳥語花香，風景宜人：沒有夏天那么驕陽似火，電閃雷鳴；沒有秋天那么碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來了漫天飛舞的雪花。
早晨，我打開窗門一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似蒲公英的種子，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還仿佛是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉著，最后慢慢的落到了地上，化成了無數顆鉆石般的.小水珠。
在雪花的裝點下，大地變成了一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸，軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如珍珠般的雪籽兒。一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著，那銀光閃爍的雪籽兒，雪末兒，從樹梢和樹葉上飄落下來。望著這美麗的雪景，我不禁感慨：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開啊！”
望著窗外的雪花，我不由自主地伸出雙臂，在窗外揮了幾下，打下手掌一看，只有淡淡的水紋。我又向天空伸出了手，向老天討要幾片雪花兒，老天似乎心有靈犀，不一會兒，幾個調皮的雪姑娘就悄悄地從我的手蹦進了我的嘴里。我閉上眼睛細細感受，雪那清涼的滋味慢慢地流入到我的心里。
過一會兒，我情不自禁地拿起水桶，興高采烈地跑了出去，和一個大姐姐玩了起來。我們先玩起了打雪仗，只見大姐姐以閃電般的速度拿了一大塊雪，朝我用力一扔，我嚇得魂飛魄散，一動不動地站在那兒，結果當然是我被擊個正著。我不甘示弱，飛快地拿起一大塊雪開始反攻，以超高的命中率擊中了她，我高興得手舞足蹈，而大姐姐呢，則氣得火冒三丈，拿了三四個雪塊向我猛攻，我如同一個機靈的小猴子。左躲右閃，就這樣她一個也沒擊中我，反而累得氣喘吁吁。接著，我們又堆起了雪人，只見大姐姐輕輕地拿起一塊雪，搓了起來，不一會兒，一個小巧玲瓏的身體就做好了，這時，大姐姐把雪球抖了抖，幾個調皮的雪娃娃就掉了下來，身體便如同一個小皮球一樣圓，這下大姐姐才把雪球放在了地上，接著我們又做起了雪人的頭，只見大姐姐拿了一塊偏小的雪塊，認認真真地搓了起來。在她手中，雪花如同一個個聽話的小娃娃，十分乖巧，不一會兒，一個又圓又白的頭就做好了。我們小心翼翼地將頭放在了身體上，就開始做五官了。我們細心地挑選了幾片小葉子，輕輕地地放了上去，不一會兒，一個活潑可愛的雪人就做好了。它有彎彎的月牙眼，小巧的鼻子，紅如火的嘴巴，就像一個亭亭玉立的小公主。
雪花仍在紛紛揚揚地下著，那一片片潔白無瑕的雪花，成為了冬天的一道風景線。
冬日雪景教案（優質17篇）篇十六
期待已久的雪花終于從天而降。它像蝴蝶一樣在空中飛舞，一眨眼就掉到了地上。這就像天上的花朵，女人們接二連三地落在這個世界上。雪花是快樂的。他們就像我們的開心果。雪花晶瑩剔透。他們向人們展示他們純潔的'一面。雪花是兩面的。有時他們讓人放松，有時他們讓人討厭。
雪花給大地披上了一件白色的外衣，用厚厚的被子覆蓋著小麥，用白色的棉襖覆蓋著各種花草樹木，用一層雪覆蓋著群山。它阻止了河流的流動，滋潤了一切，讓世界沉浸在一片茫茫的白色之中，讓老農們微笑，讓我們快樂。
大雪過后，主角當然是我們的孩子。我們跑到雪地里。有些人堆雪人，有些人打雪仗。我們玩得很開心。打雪仗很刺激，“無敵隊”的一名隊員正在打雪球。其他隊員撿起雪球拼命地扔。當他們累的時候，他們會改變它。但另一隊似乎看穿了他們的戰術。當他們不注意的時候，他們撿起一個雪球，朝他們扔去。碰巧，雪球不偏不倚地擊中了其他隊員并贏了。他們高興地跳了三英尺。堆雪人的人不愿意軟弱。他們把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越來越大，越來越硬。很快，一個雪人的下半身準備好了。然后，他們按照原來的方法做了雪人的上身。他拿了一些木炭做他的小而精致的眼睛。最后，他們帶了一把掃帚，把掃帚插進雪人身上，一個像樣的雪人就完成了。一個孩子張開雙臂，仿佛擁抱著雪并親吻它。突然，雪變得如此友好和可愛。
在我們的喜悅中，大雪也給我們帶來了悲傷。在路上，許多汽車來來往往，這將不可避免地給司機帶來不祥的預感。它可能會導致汽車打滑，嚴重時可能會導致事故。行人也必須減速。
總之，大雪不僅會給我們帶來歡樂，也會給我們帶來不便！
冬日雪景教案（優質17篇）篇十七
冬天是美麗的，美就美在那輕舞飛揚的雪花上。
2月18日，我們迎來了今年的第一場大雪。那天，我們正坐在教室里聽數學老師講課，老師讓我們同桌之間討論一下等式與方程有什么關系，同學們熱火朝天地討論著，坐在我前面的何中延對著何曹毅輕聲說：看，下雪了。我一看窗外，外面真的下起了鵝毛大雪，從窗戶縫里看到的都是白色。
不知不覺中，朱老師來到了我們的教室，原本吵鬧的教室，變得鴉雀無聲，朱老師說：等會我們要寫一篇關于雪景的作文現在大家可以出去看了。聽到這話，同學們都跟發了瘋似的沖出教室，飛進白雪之中。
唉，歡樂時光總是那么短暫，上課鈴又響起來了。
啊!冬天是多么的美麗、雪花是多么的千姿百態，是多么惹人喜愛啊!