3.讀后感是一種個人的、主觀的體驗，每個人的感受和理解可能會有所不同，因此寫讀后感也是表達個人觀點和見解的機會。以下是一些經典的讀后感范文，希望對大家寫讀后感有所啟發。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇一
梁曉聲，一位杰出的中國教育家和心理學家，將母愛視為人類最強大的力量之一。作為母親生活和教育智慧的化身，她的理念和智慧指引著許多母親們走向了更好的人生。在我們紛繁復雜的現代社會中，梁曉聲的心得和體會對母親和家庭至關重要。在本文中，我將從如何培養孩子的自信心、教育孩子的智慧、家庭和諧以及母親自我成長等四個方面，探討梁曉聲對于母親心得的體驗。
首先，梁曉聲認為，培養孩子的自信心是母親最重要的任務之一。她強調，要愛孩子、信任孩子，并給予他們足夠的自由空間。作為母親，我們應該成為孩子的引導者和朋友，而不是只是嚴格的監護人。我們應該尊重孩子的選擇和決定，同時也要給予他們適當的指導和支持。只有讓孩子充分發展自我，他們才能夠擁有自信心和獨立思考的能力。
其次，梁曉聲強調了教育孩子的智慧。她認為，教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養孩子的思維能力和良好的價值觀。梁曉聲提倡以啟發式的教學方法，讓孩子在實踐中學習和探索。尊重孩子的興趣和個性，培養他們的創造力和創新精神。作為母親，我們需要不斷學習和成長，以更好地指導孩子的教育，讓他們獲得全面的發展。
第三，梁曉聲注重家庭和諧。她認為，家庭是孩子成長的溫床，家庭氛圍對孩子的發展至關重要。作為母親，我們應該營造一個有愛、有尊重、有理解和和諧的家庭環境。與孩子建立積極的溝通和互動，從小培養他們的家庭責任感和團隊合作精神。通過家庭活動和親子互動，加深家庭成員之間的感情，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。
最后，梁曉聲關注母親的自我成長。她說：“一個幸福的母親，才能培養出幸福的孩子。”母親的成長和自我發展對孩子的影響是深遠的。梁曉聲提倡母親培養自己的興趣愛好和專業技能，增加自己的知識儲備。通過不斷地學習和自我提升，母親可以更好地指導孩子的成長和教育，同時也能夠在家庭和事業中實現自己的價值和成就感。
梁曉聲的心得和體會為母親們指明了正確的方向和道路。當代社會中，母親們經常面臨著工作和家庭之間的平衡問題，而梁曉聲的理念可以幫助母親們更好地把握平衡點。只有在孩子的教育中，我們才能培養出自信的未來人才；只有在家庭的和諧中，我們才能夠共同享受幸福的生活。讓我們借鑒梁曉聲的智慧和心得，成為一位更懂得愛與教育的母親，讓我們的孩子健康快樂地成長。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇二
在去秀才家前，春寶媽把春寶破了洞的衣服都補好，對春寶說要好好聽話，以免被他爸爸打，每月都會買糖回來給春寶等等，都體現了離別前母親對春寶無限的關懷與疼愛。而到了秀才家后，母親對春寶的思念也逐漸加深，即使生下了秋寶，夜晚做夢也會想起春寶，得知春寶患病后，日夜擔憂，到處打聽有關春寶的消息，打聽不到便吃不下飯等。這讓我感受到了母愛的強大以及一位母親思而不得的痛楚。
接著是在秀才家中的生活，雖然說秀才是挺疼愛他的，但是在秀才的正妻表里不一的態度上，也受了不少的苦，即使是名義上的主人，卻經常干了很多下人的活，飽受秀才正妻的冷嘲熱諷，在生下了秋寶后，本以為地位會得到提高，卻無法聽自己的親生兒子叫自己媽媽，只能看著他叫秀才正妻為媽媽，自己為嬸嬸，活生生的是一個地主家的生娃工具，即使是倆個兒子的親生母親，但卻無法行駛自己母親的權利。而2次的與自己的兒子分離，心中也飽含了許多的折磨，每一次分離的她都是面黃肌瘦，體弱多病。
寫到這里，我真的為這位母親的命運感到悲哀與憤懣，為她所處的那個時代感到痛恨。魯迅先生也說過:“私有制度的社會，本來把女人也當作私產，當作商品。”“男人是私有主的時候，女人自身也不過是男人的所有品。”而我只希望，在當今社會，女性的社會地位可以跟男性一樣高，不要回到那個封建的舊社會。（經慕青）。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇三
偶得一篇佳作，因為母親執意阻止我讀到該文，莫名有股一睹為快的念頭。回家后一展信箋式的小紙片，不顧一切的讀了下來，我由這些與母親有關的文字想到了自己的母親。那個受到誤解的母親不也是萬千個父母的寫照嗎?可憐天下父母心，他們含辛茹苦把子女供養成人，還要想方設法的省吃儉用。然而，作為子女的我卻不懂得父母的不能承受之輕。至此，作為我經歷中極重要的一段映入眼簾。有了這一段，我懂得了爹媽的一片苦心，亦有無限的崇敬之感，而愈覺得對父母的誤解之重，愈發自內心的掂量這誤解對父母的傷害之深。
我的`母親是經歷過一些重創的!如很多在外打工的父母一樣，我的父母出門七載飽受風霜，熬夜、遠行、打散工、遭遇車禍，我不能自持!但我應該自省自己的行為，誤解母親，與母親爭論直至逼迫其無可奈何仍無動于衷，然而，這誤解與母親所遭受過的重創比起來有多么愚昧無知呵!母親變了，她更在乎我的感受了，世態大了，父親說你媽越來越抱不住脾氣了，我說那就多說點結果給她聽，不過只在乎結果的人容易失望。母親睜著兩只眼睛看我時，我的觸碰過傷痛的心懂了：母親喲，你讓兒子如隔三世啊!母親見我不看她，便馬上把臉移向了一邊，母親是受過汽車的重創的呀!我的母親你知道嗎?那夜你昏迷6個小時你那本該不屬于你的地域之痛。
我每次面對父親的責怪時都要想想他肩上的重負，父母飽嘗背井離鄉之苦，七載重負如今已幻化為不能承受之輕!每次拿到這些小紙片我都細細閱讀，每次都是向那信箋似的紙片深思良久，我越發感覺到過去所發生的一切太沉，如今無論如何不能再獨守個人安危了，我把母親傷得太重，亦沒有及時彌補這些過錯便再想又怎對得住他們的良苦用心。
守得住我對父母的關心卻繼續把欠他們的錢通通還上，我不該把他們這七年來的苦痛一筆勾銷，年年出門奔波到底圖個啥呀?一年變一個樣，對他們的崇敬卻從來都沒有變。堅強的爹媽，我們一起努力，不管面對什么困難，兒子不會輕易放棄的，因為你們一直是兒子的驕傲，兒子更把正在進步的爹媽放在心里。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇四
看了梁曉聲的《母親》。我看出，這位母親的偉大，勤勞。每天早晨舍不得乘公交車，便徒步走去遙遠的工廠。為了那微薄的工資與孩子的安飽，出賣女人微少的體力，每天回家做完了晚飯，哄孩子們入睡后，又織補破爛的衣服。每當回家，母親的身上還會有被劃傷，被熱水燙傷的痕跡，孩子們的衣服雖然滿是補丁，那母親呢卻將布頭都省下來個孩子們打補丁。
這位母親還很懷念家鄉，不然她為何經常講她以前的故事呢?這些舉動都是懷念家鄉的表現，那怕只是在家門口站一站，透過窗戶看一看也愿意。
梁曉聲的作品充滿感激，他感謝母親對他的養育之恩，為了孩子，母親被迫不能回到家鄉，為什么?很多人都會提出這樣的疑問，因為她愛孩子們，她覺得孩子比他更重要。而作者也體會到了母親的用心良苦，才會寫出這樣的文章，梁曉聲的感悟很高。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇五
看到哲學二字，腦海中浮現的是政治老師的面孔，是那些冷冰冰的文字。但讀罷文章，我認識到原來哲學是有溫度的，是根植于每一個人的生活。
在這篇文章中作者用母親的一言一行來詮釋何謂母親的“鄉村生活哲學”。文中的一字一句都流淌出作者母親的堅強，玲瓏，心胸與原則，母親的生活哲學應該被所有人領會。
作者的母親說：“有時候必須裝聾作啞，給人留后路。”是啊，前賢有言，水至清則無魚，人至察則無徒。長大后的我們都要披上含蓄的外套，說話不要太直接，要學會給他人、給自己留后路。
作者的母親說：“做不了‘玉米’，就作‘高粱’。”我想作者的母親大概是想告訴我們，條條大路通羅馬，不要在一棵樹上吊死，并鼓勵我們多方面發展吧。但我認為有的時候做不了“玉米”也要硬著頭皮去努力爭取做“玉米”。因為有時候我們帶著年少的勇氣，帶著不撞南墻布星死的決心去做，說不定我們真的做成了“玉米”。
作者的母親說：“在什么山上就要唱什么歌，唱就要唱好。”在生活中，人們在各自的崗位上扮演著不同的角色，做好自己分內事，這是責任感的體現，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會負責。在我看來，能夠像作者的母親這樣唱好自己這支歌的人是值得大家敬佩的。
同樣作為母親的范雨素，也像作者的母親那樣，活出了自己的哲學，活成了一本書。在經歷了丈夫酗酒和家暴后，她孤身一人帶著兒女在北京打工。住在八平米的房間里，她可以微笑地說這里好有安全感；她可以感嘆陽光真是溫暖。在結束一天的繁忙后，她也會提筆寫文章，對殘酷的命運說：“活著就是要干點和吃飯無關的事。”這個驕傲抬起頭說“我是范雨素”的女子，她的生活也是哲學，她努力地整理著自己那本“裝訂拙劣的書”。
生活是門藝術，更是項本事。其實每個人的生活都有屬于自己的生活哲學。只要我們用力、用心地去生活，我們也可以像作者的母親一樣，擁有自己的生活哲學。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇六
今天，我懷著十分激動的心情讀了《慈母情深》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了“我”想買一本《青年近衛軍》，因家境貧寒，想得失魂落魄，當我來到母親工作的地方，向母親要錢買書時，第一次目睹了母親掙錢的辛苦，而母親還不顧同事的勸阻，把錢給了我。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，給母親買了一瓶罐頭，后來母親又給我湊錢買了那本書的感人之事。作者以自己的親身經歷寫出了母親為自己所付出的太多太多，而自己覺得很是后悔和慚愧。
是啊，母親為兒女付出了很多，而我們這些做兒女的又給母親多少回報呢?讀了這篇文章后，再想想自己平時在家的表現，我也感到很慚愧。平時媽媽對我的學習、生活真是無微不至地關懷，而我平時不但不幫媽媽干活，還不努力學習，真的對不起媽媽。
記得有一次，媽媽邊收拾屋子邊批評我：“你這么大了也不知道把自己的屋子收拾干凈點，還等媽媽給你收拾。”我最不愛聽媽媽的批評了，所以當媽媽剛把屋子收拾得干干凈凈時，我又把廢紙扔在了地上。后來媽媽一看，雖然很生氣，但也沒說什么。過了一會兒又默默地重新打掃了一遍。晚上，我躺在床上回想起白天對媽媽的不尊重的行為時感到很內疚。
這個星期，蔣老師讓我們學習了新語文讀本中的第十四課：慈母情深。
這篇課文作者是梁曉聲，文章說他小時候，非常想要一本長篇小說《青年近衛軍》，連收音機里都在說這本小說，但作者家的收音機被賣掉了。他跑到平時媽媽工作的地方，他媽媽正彎著背在縫紉機上工作。“我”將要求告訴了母親，雖然一旁的人都勸她別把錢給他，但母親不顧著旁人七嘴巴舌，依然將買說需要的一元五角給了梁曉聲，但他第一次覺得母親很瘦小，出于感恩之心，便用一元五角買了一聽水果罐頭。回家被他母親數落了一頓，再給他錢去買《青年近衛軍》。
馬上三八婦女節就要到了，媽媽平時一直很關心我，為我做飯，幫助我學習……我讀了這篇文章，我覺得我也得向媽媽感恩。作者幫他母親買了水果罐頭，幫他補身子，也是感恩的一大表現。我在三八婦女節也應該用一種我力所能及的方式幫媽媽做一件事，如：做一天家務，端飯，洗碗。這也全部都是感恩的幾大表現我不但要在三八婦女節感恩，我平時的每一天都要感恩，因為母親平時對我們的愛是無微不至的，平時什么好的都給我，什么不好的都是給自己，難道這不正是世界上最最偉大的母愛嗎?老師也是平時像母親一般的照顧我們，祖國也像慈母一般養育著我們。
馬上三八婦女節就要到了，是媽媽的節日。媽媽平時什么都照顧著我。但是，暑假里的一天，媽媽要出去上班，我一個人獨自呆在家中。媽媽囑咐我在家里要做好作業，并要幫話澆一次水，我點了點頭。我把一天的作業做完了。并讀了一些報紙和書。并進了房間去看電視，獨自一個人玩，早忘記了媽媽不久前跟我說的話……到了晚上，媽媽回帶家里問：“做完作業了嗎?”我使勁點了點頭。媽媽又問：“那有沒有幫話澆過水?”此時我突然恍然大悟，媽媽問我的話猶如晴天霹靂，我居然忘了幫話澆!但怕被媽媽批評，沒有說實話，說：“我當然澆過水了!”媽媽滿意地點了點頭。第二天，媽媽要再為花兒澆水時，發現花兒有些干枯，便問我怎么回事?我說天氣太熱，花兒自然干枯。媽媽沒有說什么開始為花兒澆水。我這次還沒有說出實話……最后，我終于承認了。媽媽教育我：“做人一定要誠實。”我虧欠媽媽不少次，這次三八婦女節用自己力所能及的方式報答母親幫媽媽做一些事情，補自己之過，并感恩媽媽。
主要內容：作者想買一本長篇小說——《青年近衛軍》，但是這本書太貴了，作者沒有膽量去問母親要那么多錢。終于，作者因為要這本書，想得失魂落魄，就決定向母親要錢買《青年近衛軍》。作者來到母親工作的地方。他向周圍掃視了一遍，沒有看見母親，作者便問其他工作的人。作者大聲喊出了作者母親的名字，一個工作的老爺爺指了指最里邊角落里。作者穿過一排排縫紉機，終于看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著。作者叫了兩聲媽。作者的母親終于轉過身來，作者母親大聲問：你來干什么?作者說要錢。母親問要錢干什么，作者說要買書和書價的價錢一元五角。作者的母親掏出錢，正當作者的母親要給作者錢的時候。一個女人說不要給作者錢買書，因為作者母親供他吃，供他穿，供他學習，生活已經很辛苦了。可作者的母親說：“我挺高興他愛看書的!”作者第一次發現原來自己的母親是那么瘦校作者覺得自己長大了，所以就給自己母親買了水果罐頭。母親說給錢這是為了給作者買書，所以最后作者買了第一本長篇小說。
我感受到作者的母親多么通情達理。即使這是一本閑書，作者母親還是大大方方的把錢給作者買閑書。我讓我作者也是非常孝順的，因為作者感覺到自己已經長大了，所以就給母親買了水果罐頭，但作者的母親給作者錢并不是希望買什么好的東西，只是希望作者能多看書，多學一點知識。
馬上三八婦女節就要到了，是媽媽的節日。媽媽平時什么都照顧著我。但是，暑假里的一天，媽媽要出去上班，我一個人獨自呆在家中。媽媽囑咐我在家里要做好作業，并要幫話澆一次水，我點了點頭。我把一天的作業做完了。并讀了一些報紙和書。并進了房間去看電視，獨自一個人玩，早忘記了媽媽不久前跟我說的話。。。。。。
到了晚上，媽媽回帶家里問：“做完作業了嗎?”我使勁點了點頭。媽媽又問：“那有沒有幫話澆過水?”此時我突然恍然大悟，媽媽問我的話猶如晴天霹靂，我居然忘了幫話澆!但怕被媽媽批評，沒有說實話，說：“我當然澆過水了!”媽媽滿意地點了點頭。第二天，媽媽要再為花兒澆水時，發現花兒有些干枯，便問我怎么回事?我說天氣太熱，花兒自然干枯。媽媽沒有說什么開始為花兒澆水。我這次還沒有說出實話。。。。。。最后，我終于承認了。媽媽教育我：“做人一定要誠實。”我虧欠媽媽不少次，這次三八婦女節用自己力所能及的方式報答母親幫媽媽做一些事情，補自己之過，并感恩媽媽。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇七
由著名導演張藝謀執導的電影《我的父親母親》為我們講述了一個凄婉動人的愛情故事。影片以第一人稱“我”獨白的方式展開故事線索，敘事上采用倒敘，開場是“我”通過車窗看到的崎嶇山路，路上飄著大雪。此時的電影畫面以黑白呈現，給人以壓抑之感，我們可以窺見敘事者“我”此時沉痛的心情，他是去給死去的父親料理后事。
故事情節隨著第一人稱“我”的行動軌跡繼續推進，我們看到了在破舊的學校外面黯然神傷的老年母親，推鏡頭從風雪中的學校逐漸打到母親的臉上，母親的面部特寫，讓我們看到了她痛徹心扉的哀傷。父親母親的感情之深，至此毋庸贅言。
電影做足了鋪墊，故事情節自然過渡到父親母親的青年時代，一段凄美的愛情故事逐漸浮現于觀眾眼前。值得注意的是，電影畫面到這時轉為彩色，以紅綠黃等亮色為主，觀眾得以從壓抑的黑白色畫面中解脫出來，以較輕松的心情領略父親母親昂揚絢爛的青春。電影的色彩基調反映出的是父親母親唯美的愛情。另外，青年母親的穿著為紅色，紅色象征熱情，這與母親敢愛敢恨，勇于追逐所愛，成為村里自由戀愛第一人所表現出的奔放勇毅性情相契合；父親則為黑色穿著，這同樣符合他沉穩冷靜的性格特征。
第一人稱“我”所要敘述的是一段動人心魄的唯美愛情，這自然少不了對青年母親的美的呈現。影片在對母親美的描摹上無疑是下了很大功夫的。按筆者所見，影片中主要以中鏡頭展現母親之美，如母親織布時的勞動之美、母親借機窺探父親時面部表情的變化之美、母親在樹林中追逐父親足跡時的動態之美、母親為父親做飯時舉動含情的動作之美等等。關于母親在林中追逐父親的唯美鏡頭，我們會發現導演在此處作了背景虛化處理，這不僅突出了母親的形象，使畫面有層次感，同時也給這段劇情涂上夢幻色彩，輕易觸及觀眾心中的柔情。
除了對人物的描摹刻畫，電影還在對一些具有象征意義的物品特寫上用去不少篇幅，如母親給父親送飯用的青花瓷碗，就有多個刻意強調的特寫鏡頭。匠人焗碗的手部特寫，在起到推動劇情發展作用同時，我們可以看出導演對民間傳統技藝的尊重和贊美。
母親攜著裝餃子的青花瓷碗在路上追逐父親的畫面給我們烙下深刻的印象。此處采用交叉蒙太奇手法，一邊表現父親的馬車走遠，一邊表現母親氣喘吁吁的追逐，扣人心弦，令人揪心。
整部電影劇情豐滿，畫面唯美，給人以視覺美的享受及心靈的沉思與震撼。影片中父親母親的愛情，感人至深，具有時代感。片中母親敢于沖破桎梏尋求真愛的人性魅力，不僅能觸動當代人藏于心靈深處的柔情，同時也是對當代冷漠空氣的一份深層叩問。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇八
五月，我們迎來了一個神圣的日子——母親節。這是一個為天下所有的母親準備的節日，我們要為自己的母親獻上一份子女的愛，讓媽媽感受到擁有孩子的幸福。
就在這段日子里，我讀到了一本和這個節日有關的書——高爾基的《母親》。這本書進述了一個動人的故事：在俄國十月革命前，老百姓過著苦不堪言的生活。本書的主人公——一個有思想的年輕人為了擺脫這樣受奴役受壓迫的生活，一步步走向革命事業。他的母親，為了兒子的理想和事業，不顧一切地干著“違規”的事情來支持兒子：發放印著宣傳真理的傳單，鼓動人們反抗濫殺無辜的官兵，等等，導致自己被憲兵毆打甚至坐牢。
多么偉大的母親！不知不覺，我的眼淚情不自禁地流了下來。這本書從頭到尾沒提到一個“愛”字，卻處處洋溢母親對兒子的愛。從母親對兒子反常舉動的擔憂，到得知他所從事工作后的忐忑不安；對兒子事業的支持，到以兒子為驕傲，直到自己也投身革命事業，一位母親年邁又執著的愛心，對兒子無私的愛上升到了對全世界為真理而奮斗的無產革命者的愛，這是歷史的跨越。
我的媽媽就是這樣一位平凡而甘于奉獻的媽媽。我的媽媽是一位普通的高校教育工作者，她的工作雖然平時很忙，每天下班回到家后仍然細心地照顧我的起居生活。不管自己有多辛苦，對我的學習、生活從不懈怠。尤其是我學校里只要有需要家長配合的活動，她總是積極參與，為我們的班集體出力獻策。記得在去年元旦學校搞游園活動時，班級需要布置教室，我們四年級的主題是“五谷豐登”。第一天晚上，媽媽準備了很多張泡沫紙板和一把超大的雨傘，做成了一個大型的谷倉；第二天晚上，她又用白天專程買的幾百條裝飾用的金色毛條，鋪滿了昨晚的谷倉身體和大雨傘頂部，我們還把親手畫的很多五顏六色的農作物，如南瓜，辣椒，麥子等等掛在谷倉上，營造成了一個金光閃閃、喜氣洋洋、五谷豐登的大谷倉。媽媽晚上一直忙到十二點多才準備好。等到第三天游園會布置完現場后，我們班的谷倉成了整個四年級最亮麗，最有個性的一道風景線，贏得了校長、老師們的一致好評。我們班同學別提心里有多美了！可是她們哪里知道，從得知要布置教室到活動正式開始，才只有三天時間，媽媽為搞好這次活動，為班級出一份力，費了多少心思、花了多少時間啊！媽媽為了我的成長，吃盡了多少辛苦啊！
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇九
幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。這句話是奧地利心理學家阿德勒的名言，可以很好解釋父母或者照顧者在小孩在成長中所起到的作用，也說明強調了在小孩子在出生到成人之前這段時間所接受的教育和愛對他們后面的生活和工作的重要性。
這本書分為兩部分：第一部分，要成為智慧父母的所必備的十大技能。第二部分，主要是針對培育孩子過程中碰到的各種問題所給出的一些建議方法和意見，第二部分的內容比較細致，很符合當下的社會環境。
美國著名的投資大師查理芒格說過一句話：要得到你想要的某樣東西，最可靠的辦法是讓你自己配得上它。這是一個十分簡單的道理，是黃金法則。如果你想擁有好的生活，那你自己必須更加努力，無論是生活還是工作都要加倍努力，而不是選擇躺平。因為你躺平就放低了對自己的要求，放過了是生活或者學習，但它們可不會放過你。地球不爆炸，我們不放假！宇宙不重啟，我們不休息！哈哈，有點說嚴重了，只是表達一下這個意思。為了教育出更優秀的孩子，作為父母或者照顧者自己也要在物質和精神方面時刻進步提高。本書介紹了十種作為智慧的父母必備的技能，讓父母或者照顧者提升自己，匹配上你的欲望。
孩子在不同的年齡階段對自己和世界的認識會有不同的見解和反饋。這是這本書第二部要教給大家一些平時教育孩子過程中分不同階段的一些指南和建議。
隨著社會的發展和科技的進步，周遭的環境時刻在改變或者在加速。作為父母或者照顧著在教育孩子方面的一些方法方式都要更新迭代。這本書很好的給出了這方面的知識，比如在怎么處理孩子面對電腦屏幕的誘惑方面給出了很好的建議。
當孩子自己開始意識到自己是一個單獨個體時，他們的意識上和行動會變得跟孩提是完全不同的行為模式。當你認為他們長大了，他們身邊的朋友或者同學對他們的影響已經超過了父母或者照顧對他們的影響。所以父母或者照顧者在孩子年幼時給予強烈的親密,又在孩子長大后學會得體的退出,照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務。親子關系不是一種恒久的占有,而是生命中一場深厚的緣分,我們既不能使孩子感到童年貧瘠和缺少愛,又不能讓孩子覺得長大成年后窒息。做父母，是一場心胸和智慧的遠行。修行一直在路上。
經常有人聊起：要孩子是為了什么?傳宗接代還是養兒防老?還是要成為別人家眼里的孩子。所以各自有不同的答案，但是這個答案比較令人感動:為了付出與欣賞。不求孩子完美，不用替我爭臉，更不用幫我養老。只要這個生命健康存在,在這個美麗的世界上走一遍,讓父母有機會與他她同行一段正如龍應臺《目送》的最后一段:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”
整本書充滿了：愛和包容。但是張弛有度，知進退。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇十
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶她去醫院看一看。”回家的路上，兒子問母親：老師都說了些什么？母親鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30多位同學，唯獨他表現最差，也唯獨他，老師表現出不屑。然而，他還是告訴了她的兒子。
“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐3分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為只有寶寶進步了。”
那天晚上，他的兒子破天荒的吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子考了第49名，我們懷疑他智力有些障礙，你最好帶他去醫院查一查。”
回家的路上，母親流下了淚。但回到家，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你非常有信心。他說了，你并不是一個笨孩子，只要能細心，就能超過你的同桌，你的同桌這次21名。”
說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子變得光亮，沮喪的臉一下子舒展開來，他甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，他去的比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。母親坐在兒子的座位上，等著老實點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的意料。直到結束，他都沒有聽到，她有些不習慣。臨別，她去問老師，老實說：“按你兒子現在的成績，考重點高中有些危險。”
母親懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著她兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“老師對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考重點高中。”
高中畢業了，第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話叫她兒子去學校一趟。她有一種預感，他兒子被清華大學錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信他能考取這個學校。
兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然跑到自己的房間大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直知道我不是個聰明的孩子，是您。。。。。。”
這是，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在信封上。
讀完后，我差點掉下淚來，但我忍住了，因為讀這篇文章是實在自習課上。我在想，為什么有些人會自甘落后而不思進取，為什么有些人遇上困難后悔迎難而上。我想，這存在這兩種因素。第一，自身因素，我們遇上困難后的態度取決于自信心的有無，自信心是我們成功道路上不可缺少的東西。
第二，周圍人麼的態度，就像《一位母親與家長會》所講述的一樣，母親為了不傷兒子的自尊，對她兒子說了許多善意的謊言，從而使她的兒子最終獲得了成功。如果文中的母親用老師對她說的話來批評兒子。那么，結果可能會發生翻天覆地的變化，因為這樣既傷害了她兒子的自尊，又是他缺乏自信，從而使他在人生道路上越走越辛苦，越走越失敗。
我希望所有人多給自己周圍的人一點鼓勵，少一些責難。可能因為你的一句話，改變了他的一生。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇十一
梁曉聲的《母親》是一篇感人至深的散文，通過描寫作者和母親之間的情感，展現了母愛的偉大和堅韌。這篇文章給我留下了深刻的印象，讓我對自己的母親更加感激和珍惜。下面我將從文中的五個方面來捕捉故事的精髓，以及對我個人的啟示。
首先，我被作者筆下母親的堅韌所打動。梁曉聲通過生動的細節描述，讓我看到了他的母親經歷了多少艱辛和困苦。在艱難的環境下，母親始終堅守著希望，她不僅給作者帶來了物質上的支持，更重要的是給了他精神上的力量。這讓我深感母愛的偉大，也讓我更加珍惜自己的母親。
其次，作者在文章中描繪了母親對他的教育和關懷。母親對作者的嚴格要求和細心關懷，讓他在成長過程中養成了勤奮拼搏的習慣。盡管作者曾經抱怨過母親的嚴厲，但現在回想起來，他深知母親之所以如此辛苦地教育自己，是出于對他的愛和期望。這讓我明白，愛需要有時候是需要用一些強硬的方式來表達的，而這正是母親對作者的愛。
另外，作者在文中描述了母親的智慧和善良。梁曉聲的母親雖然沒有受過多少教育，但她卻具有非常高尚的品德和智慧。她總是能夠在一些重要的決策上給作者提供非常中肯的建議，幫助他明辨是非，指引他走向正確的道路。這讓我深感母親的智慧和善良是無法用金錢和學歷來衡量的。
此外，梁曉聲在描寫母親的責任心和奉獻精神時，讓我感受到了母親的無私。在艱苦的環境下，母親總是將自己的一切都傾注在孩子身上，為了他們的幸福，她可以忍受一切。母親的付出是無私的，她從不求回報，只希望孩子們能過上更好的生活。這讓我深感母愛是無私的，是一種不計報酬的奉獻，也讓我更加珍惜母親的愛。
最后，梁曉聲通過描述母親在他困難時的支持和鼓勵，讓我明白母愛是伴隨著我們始終的。無論是初生時的溫暖懷抱，還是成長過程中的關懷，母親的愛都是持久而堅定的。即使在作者成人之后，母親依然對他始終保持著關心和支持，讓他感受到母親永遠不會離開自己。這讓我深感母親的愛是永恒的，也讓我學會了如何去愛和關心我的母親。
總而言之，梁曉聲的《母親》是一篇感人至深的散文，通過描寫作者和母親之間的情感，展現了母愛的偉大和堅韌。這篇文章讓我更加感激和珍惜自己的母親，也讓我明白了母愛是無私而持久的。我相信，只有在感恩和珍惜的心態下，我們才能真正理解和體會到母愛的偉大。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇十二
當我讀完《母親的選擇》這篇文章時，心中的升起從未被感動過。情感隨著故事的起伏，內心被深深震撼，它讓我經歷了一次心靈的洗禮。
這篇文章是關于一位母親，拉山娜，她帶著她兩歲的兒子去上學，卻被持槍的強盜綁架了。最壞的罪犯同意放shana走，條件是她必須在兒子和女兒之間做出選擇，只能帶走其中一個。她做了人生中最痛苦的決定，拋下女兒，帶走兒子。然后，不顧人民的反對，回到了人質身邊，用自己的生命來保護他的女兒。最后，女兒安然無恙，這是母親回來的結果。
母愛是擺脫死亡的邪惡，愛情更是讓她的家人起死回生！
撲簌簌掉下淚濕的書，它被感動得熱淚盈眶。紙上緩緩打開，逐漸擴大淚珠，大母遴沙納的形象漸漸模糊，我愛我的媽媽清理......
六月里的一天，本來就是好好的天氣情況突然開始下起到了大雨來。我站在一個校門口可犯愁了：爸爸我們今天在學校上班，不可能有人來接我，媽媽自己昨天已經發了一次高燒，恐怕他們還沒退，我得趕回去照顧她。可照這雨勢看起來，一時半會兒是不會沒有停歇的。這時，吹來一陣冷風，裹挾著人們冰冷的雨水可以打到我臉上，風從脖領灌進身體，冷得我直打哆嗦。沒辦法，豁出生命去了！我撒腿沖進雨里，向家跑去。
神真的無情，跑了很遠，雨不僅沒有阻止，而且越來越下。突然，一個熟悉的身影出現在遠處，像個母親。不是她，對吧？她發燒了。她不能出來接我。男人和母親的身體瘦得像風一樣弱。只見她雙腿有些顫抖，身體無力的靠在墻壁上，分明是病態的樣子啊！啊，真的是媽媽！她發燒了，在大雨中來接我！
我沖了過去，絕望了。”媽媽！”她抬起頭，蒼白的臉上露出一絲微笑：“終于找到你了，你站在門口等我，為什么在雨中跑回家，等雨不下了？”？看看你，已經濕透了，我來這里不是浪費時間嗎？”但是每個字都溫暖著我的心。”所以你不出來，這樣不會加重病情？”我很難過地問。”你以為我不出來就能安心嗎？我已經病了。家里不能再有病人了。回家。總比在這里受凍要好。回去把濕衣服脫掉，然后洗個熱水澡，喝點姜湯驅寒，小心著涼……我不知道為什么，但是今天聽起來很不錯。
我幫媽媽，感覺她的大外套空。因為急于想知道我的母親來接我，太晚了，多穿衣服，只套一件外套就出來了。我忍不住用袖子擦眼淚，我不知道雨水還是淚水。媽媽，你告訴我的愛，我是有考慮的。當我長大了，我會加倍報答你。
“世界經濟上有作為一種最美麗的聲音，那便是一個母親的呼喚。”母親的愛，看似自己微薄，但它發展卻很非常深沉，深沉得讓人感動。只有它，才能詮釋出什么是偉大！
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇十三
今天，我們學習了季羨林爺爺寫的《懷念母親》，我感觸很深。
季羨林爺爺六歲時就離開了生身母親，到城里去住，偶爾幾次回去，都只是去奔喪，并沒有特意的去看望自己的母親，而他的母親在四十多歲時去世了。作者這么小就離開母親，對于母親，他應該不太了解，對于作者失去母親的這種痛楚和悔恨，我能夠理解，也能夠體會。
我的媽媽長時間在外面奔波，我九歲時，被媽媽送回了杭州，讓我在這兒讀書，一年時間里面，只有三，四個月左右待在我身邊，其余的時間，她都在外面。那年九歲，我第一次離開媽媽，媽媽離開時，我哭了，媽媽也哭了，但是后來。我隨著媽媽離開的次數增多了，便不再哭了，因為我已經習慣了。
今年我徹底脫離了大人的懷抱，由于舅媽的媽媽沒空，只有一個大姐姐來照顧我，大伯伯一個星期內過來看我兩三次。家里，我的衣服全由我自己洗，飯盒通常都是我洗的。遇到困難，只能夠自己面對。偶爾，不開心的時候，會想起媽媽那溫暖的懷抱，便會不知不覺的哭起來，為了不讓媽媽操心，我都會跟她說我很好，來隱藏內心的孤寂。我想，作者曾經也想起過母親的懷抱，想起時，也都會落淚，因為，母親的懷抱是最溫暖的。
作者和我一樣，母親不在身邊，想起她時，都會落淚，因為，天下的孩子都希望母親一直陪在身邊。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇十四
讀了《優秀母親教子錦囊》一書之后，在享受該書帶給我的快樂的同時，也看到了27位優秀的母親在教育子女過程中的切身體會和真實事例，從中我深深體會到了：要想成為一個成功的母親，要想真正把孩子教育好，就要主動學習家庭教育知識，掌握科學教育孩子的方法，努力提高自身素質，用心去感悟孩子、教育孩子，做孩子的知心朋友，與孩子共同成長。
我也是一個母親，我的兒子今年十歲了，上小學四年級，是班里的班長，是個非常懂事、可愛的小男子漢。用心閱讀了這27位優秀母親的教子經驗之后，回想自己教育孩子的點點滴滴，有過歡喜，也有過無奈。如今孩子慢慢長大，我也梳理了自己和孩子共同經歷的一些事情，感觸最深的還是：賞識教育——多表揚，少批評，會樹立孩子的自信心，會幫助孩子形成良好的心態。
為了使表揚產生較好的教育效果，我認為父母在規范孩子行為的過程中，應準確地把握表揚的尺度，也就是說表揚要適度。
一、表揚時爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度。有些家長望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。還有的家長對孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進步，但為了防止孩子驕傲，他們按捺住內心的喜悅，在語言、行動上無任何表示。經常這樣，必然會挫傷孩子的進取心。正確的方法是：在表揚孩子時，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起到許多贊美之詞難以起到的作用。
二、表揚和批評的反差要“大小”適度。表揚不僅具有激勵、導向功能，而且具有批評功能，例如對甲的表揚在某種意義上是對乙的批評。有的家長為了督促孩子進步，總是過分籠統地夸獎別人家的孩子如何好，時間長了，無疑會使自己孩子喪失信心或產生抵觸情緒。
三、表揚的方式要“實虛”適度。對孩子的評價應該是公正、準確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點“虛”內容。這里的“虛”主要指的是兩個方面：
第一，是對事實的適度夸張。例如，孩子純粹是因為好玩，揮著掃帚在院中“掃地”。爸爸媽媽明知如此也不必道破，應及時表揚他愛勞動的行為，這種夸張有利無害，因為它既是對孩子正確行為的肯定，又可以讓孩子知道，勞動是一種美德。
第二，是對孩子將來的期望。例如，孩子的美術作業并不好，幼兒園每次作畫，孩子總有自卑感。爸爸媽媽可以這樣說：“你現在還沒掌握方法，以后只要按老師要求認真去畫，肯定會畫得很好！”這種鼓勵盡管超越現實，但對孩子來講是必不可少的，關鍵是要把握好表揚中“虛實”的程度。為此，在含有虛的內容的表揚中，應該注意三點：一要有利于增進孩子自信心；二要不脫離實際；三要給孩子指明前進的方向。
總之，家庭是孩子的第一課堂，也是終身的學堂。父母是孩子的第一任老師，更是終身的教師。父母在家庭教育中發揮著特殊重要的作用，只有掌握了科學的教育方法，以自身良好的品德修養、行為習慣去影響和帶動孩子，為孩子的健康成長營造良好的家庭環境，才能培養出優秀的健康的孩子。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇十五
我的書架上有一本厚厚的、顏色暗淡的、毫不起眼的書。拿出它，封面上只畫著一個人，一個圍著頭巾，有著皺紋的年邁女人。
翻開一看，里面的字都是五號的。密密麻麻排成400多頁。這里面的主人公是一個叫“巴維爾”的年輕人。他有一個不務正業、不三不四的父親。他的父親每天都要喝酒，夜不歸宿。還經常打罵他們母子倆。終于有一天，巴維爾和他的父親鬧了起來。從此他們倆就互相不理會。直到有一天他的父親死了。巴維爾還是對他的父親漠不關心。他父親死時他也沒有掉一滴眼淚。
從此他“子承父業”,也開始每天不務正業。母親很擔心。經常開導自己的兒子。可是巴維爾不但不聽。還開始動手打母親。突然有一天，母親發現。巴維爾不再不務正業了。雖然他還是早出晚歸。但明顯跟以往不同。每天吃完飯他就會坐在燈下看一些書。母親認為這是好的，于是就不再過問什么。直到有一天，母親在收拾家里的東西時。意外翻開兒子的書，沒想到都是些禁止的書。母親很緊張，也很意外。慌忙的把這些書擺好。幾天過去，母親一直提心吊膽。
直到一天晚上，母親小心翼翼的問道兒子時，兒子才小聲的告訴母親。這些書都是偷偷打印的。寫的都是工人們的真實寫照。如果不小心會被政府抓走。母親沒有說話，她知道這有可能會危及到自己還有兒子的性命。但作為工人的角度來說，這是好事。從這以后，母親吃不好睡不好。總覺得隨時都會有人來家里抓走她。
有一天晚上，兒子急匆匆的回來，對母親說，晚上會有人來家里商討事宜。麻煩母親準備點茶水。當晚，有一些人到她家里來說些有關什么秘密行動的事。母親站在一旁聽，心里不斷畫十字。日子一天天過去，兒子的行動也在逐漸蔓延。原來兒子再發一些有關“革命”的傳單。
母親每天依舊做著自己的事，兒子也再繼續著他的行動。直到有一天，一些刑警來家里抓走了巴維爾。母親在這期間去看過兒子幾次，然后兒子就一直在監獄里。母親出去打過工，在牧場和大戶人家干過活。
有一天，一個很多年前參加過那個小型會議的人把她叫了回去。說是有人指控巴維爾。最后參加會議的大部分人都被捕了，他們被政府流放了。母親隨手扔了一把那些傳單，一群人哄搶。看著混亂的人群母親又振作起來。去和憲兵對峙。可被憲兵打了。那群人也開始去打憲兵。人群一陣混亂。母親覺得自己渾身上下都是疼得。
有一個人在把她往門外推，她掙脫那只手，抓住門框大喊：“真理是用血海也淹不滅的！”憲兵抓住她的喉嚨，母親感到窒息。母親喊道：“你們這群不幸的家伙……”書的最后一段寫的是“有誰對她報以嚎啕大哭。”具體什么意思沒弄懂。這本書告訴我們堅持自己的立場，支持真理，即使被阻撓，也要勇敢下去。還從人物的命運側面正面的反映出了當時俄國的腐敗與工人階級的困苦和艱辛。本書的作者高爾基是個文學大家。《母親》這本書在俄國乃至世界的文學史上都占有十分重要的地位。許多名人都對他和他的作品加以贊許。
記住一句話——“真理是用血海也淹不滅的……”
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇十六
我讀了季羨林爺爺的《懷念母親》，我深有感觸。
課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親——1位是親生母親，1位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親、對祖國母親不變的，深深地愛意。和季羨林相比，我愛媽媽的情就等于一盆水，季羨林對母親就像廣闊無邊的大海。我愛祖國的情懷就好比一棵“小樹”，而季羨林對祖國可以說是懷著深情厚誼，好比一棵“蒼天巨樹”一般高大。
比起季羨林我比他幸福多了，我從來沒離開祖國母親的懷抱，更加沒有和媽媽遠在千里之外，我在老師和父母的教育和呵護下慢慢長大，還有同學真心的幫助，這都是祖國給予的，沒有祖國，我也不會擁有這些。
在文章中有一段話我深有感觸：“我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。”是啊，俗話說的好：“沒媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶”。失去了母親的孩子變得靈魂不全。“食不下咽，寢不安席”，可見，季羨林是多么悲痛啊！“懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日”。季老失去了媽媽，生活發生了改變，對母親懷著深深的愛。
我們應該珍惜自己的幸福時光，從小學好本領，長大以后把我們的祖國建設的更加繁榮富強！
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇十七
梁曉聲的《母親》是一部感人至深的作品，通過描寫主人公母親的生活，展現了母愛的偉大和無私。這部小說使我深切地感受到了母親的辛苦和付出，同時也讓我明白了作為子女的責任和義務。本文將從小說的概述、母愛表達、母女關系、親情傳遞以及人性的思考等五個方面，來闡述我對《母親》的心得體會。
首先，梁曉聲的《母親》是通過一個普通家庭的故事來展現母愛的偉大和無私。故事主要圍繞著母親的生活展開，通過對母親的描寫，揭示了母親的辛苦和付出。小說中，母親為了家庭的幸福，默默地付出了自己的全部，她舍棄了自己的夢想和追求，一心一意地為家庭付出。這讓我深刻地體會到了母親的辛苦和無私，也讓我更加珍惜和愛惜自己的母親。
其次，梁曉聲通過對母親與子女之間的互動展示了母愛的表達。小說中，母親總是默默地守護著子女，無論是在生活中還是在精神上，她始終給予了最無私和真摯的愛。她沒有計較過付出的辛苦和回報的多寡，只是默默地關心和照顧著子女。這讓我明白了母愛是一種無條件的奉獻和付出，是一種超越個人利益的高尚情感。讀完這本小說后，我更加明白了要珍惜和感恩母親的愛。
第三，梁曉聲的《母親》也深刻地描繪了母女關系。在小說中，母親與女兒之間的親情是無法用言語表達的。無論母親處境多么艱難，她總是力所能及地照顧和關心女兒。而女兒也是一直以來對母親充滿了感激和敬愛之情。小說中的母女關系讓我感到深深的觸動，也讓我思考自己與母親之間的關系。通過這部小說，我明白了母親是一位偉大的人，她的付出和關愛是無私的，而作為子女，我們應該更加關心和愛護母親。
接下來，梁曉聲也通過小說中的情節和描寫，詮釋了親情的傳遞。小說中，母親為了生活不得不遠離家鄉，而在異鄉中她始終沒有忘記家人的思念和關懷。無論是在小市場的忙碌，還是在病床上的痛苦，母親始終將家人放在了心中最重要的位置上。這讓我明白了親情是無法割舍的，無論距離有多遠，無論條件有多艱難，我們應該始終將家人和親人放在心中，并用自己的行動去傳遞關愛和溫暖。
最后，在閱讀《母親》后，我對人性有了更深入的思考。小說中的母親是一個普通的人，她沒有高超的技能和特殊的身份，但她卻以無私的愛打動了周圍的人。這讓我明白到，人性的偉大不在于外部的榮譽和地位，而在于內心的真誠和善良。無論是母親還是其他人，只要我們在日常生活中有著真摯的關愛和善良的心靈，我們就能傳遞出一個美好的人性，讓世界變得更加溫暖和美好。
總之，梁曉聲的《母親》是一部溫暖人心的小說，通過對母愛的描寫，展示了母親的辛苦和無私，讓我深刻地感受到了母親的偉大和愛。讀完這本小說后，我對母親的關愛增加了許多，也更加珍惜和感恩自己的母親。同時，這本小說也讓我明白了作為子女的責任和義務，懂得了應該怎樣去關愛母親和家人。通過對《母親》的閱讀，我也對人性有了更深入的思考和認識，更加珍視人與人之間真誠的關愛和善良的心靈。希望這樣的作品能夠繼續被更多的人所了解和讀到，讓更多的人能夠感受到母愛的偉大和無私，從而在日常生活中更加關愛和珍惜自己的母親。
梁曉聲母親讀后感大全（18篇）篇十八
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。
讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發脾氣；有時還偷懶，沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，并去德國留學。在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是沒能孝敬母親，這太不可思議了！
我在生活中要向季羨林學習，從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，能作一些復雜的家務了。不然，如果她像作者的母親一樣早逝，再想孝敬她也沒時間了。
《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。
學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。
這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經有過長達10年的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉，遠離祖國母親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨歲月。
這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖國母親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到“古今中外的母親都是一樣的。”這是我不禁想起自己小時候的往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細心呵護表妹時，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手啊！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我一定好好學習，報答父母對我的養育之恩。
當海外游子聽到義勇軍進行曲時哪一個不為之一震！啊，母親，我們是中國心。當五星紅旗冉冉升起時，少先隊員打著禮貌端莊的隊禮時，我為我是中國人而自豪！
今天我們學習了一篇課文叫懷念母親，通過讀文我了解作者以懷念母親為題，主要摘抄了幾段日記，體現出了作者對生母和祖國母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。當讀到：這凄涼不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有種說不出的味道濃濃的糊在心頭，時我體會出了作者對故國的想念。是啊！我們有一個共同的母親，中國。我從小生在中國，長在中國，就要為祖國作出貢獻。就像周恩來總理說的：為中華之崛起而讀書！中國只有一個，我們要愛護這個大家庭！
努力吧！我們要讓中國更強大！