在幼兒園工作總結中，我們可以對自己在教學過程中的方法和策略進行反思，不斷改進和完善自己的教育教學能力。接下來，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇一
在孩子們的歡聲笑語中，x個月的時間過去了?；仡欀暗墓ぷ?，可謂緊張、繁忙而又充實。為使今后的工作能取得更大的進步，現(xiàn)將本月的工作總結如下：
本學期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的x歲，最小的才x周半，年齡的差別，給班級各項工作的開展都帶來了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，他們所接受的信息變多，面臨的問題變復雜，心理安全的天平被打破，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產生緊迫感，恐懼感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經開始學習新知識了，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī)。這一個多月，對小班來說，別說是上課學習知識，好多的孩子由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。也正因為這樣，在平時的工作中，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。
我們兩位老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我們根據本學期教材、及小班幼兒特點，把工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。一學期來，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。
學會了自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
剛入園時有的孩子不會說、也聽不懂普通話，甚至不肯開口說話?，F(xiàn)在，孩子們不僅會說普通話，學會傾聽，而且愿意說，喜歡說。在學期末的知識測查中，表現(xiàn)都不錯。家長在家園聯(lián)系中表示，孩子的進步出乎家長的意料。
小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經習以為?！，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的，就得給我，我說對你就不能反對，因此，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正因為孩子小，剛剛離開家人的懷抱，家長特別在意孩子是否受傷，被人欺負。因此我們在日常生活中更是處處加倍小心，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做。排練新年節(jié)目時，由于孩子年齡小，動作不協(xié)調，大孩子一周左右能學會的，往往得用一個月才勉強完成，而且孩子越小越不容易集體指導，排練過程中，一個老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的道具又多，我們兩個老師，經常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具，寫家園聯(lián)系等，這期間，為了趕制新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，終于如期完成了任務。說實在的，有時累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲，只要心安理得。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在開學初，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。取得家長的理解配合。
有付出就會有收獲。一學期來，在領導、同事們的支持、幫助下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在環(huán)境創(chuàng)設、刊版比賽、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動中，我班的成績都是優(yōu)，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目，我的xx多篇短文在幼教報上發(fā)表，輔導的多名幼兒獲得藝術之星全國少年兒童美術大賽一等獎。
雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。
1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。
3、加強自身基本功的訓練。
4、加強理論學習、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇二
尊敬的各位游客：大家好！
歡迎來到美麗的廬山風景名勝區(qū)。很榮幸可以認識各位嘉賓。先自我介紹一下，我姓曹，是你們的6號講解員。希望我的服務可以給你們帶來愉快！
我們的廬山呢，座落在江西省的北部，山巒疊障、奇峰陡峭。山中有山峰171座，面積占302平方公里。如此多的山峰，不禁讓我們想起了宋朝詩人蘇軾所說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>
早在一千二百多年前，唐朝詩人李白便這樣贊美廬山：“予行天下，所有山水甚富，俊偉詭特，鮮有能過之者，真天下之壯觀也。”所以在此我提醒大家，不要亂扔垃圾，不亂折這可愛的花草，還要注意自身安全，如果您帶有兒童，請不要讓兒童亂跑，否則在這陡峭的山嶺，容易出現(xiàn)事故。
廬山是一座壘式形的斷續(xù)山，外險內秀。主峰是大漢陽峰，海拔1474米。而散布在群山中的岡嶺有26座、峽谷20條、巖洞16個、怪石22處、瀑布22處、溪流18條、湖潭14處。其中最有名的瀑布地三疊泉瀑布，落差達155米，這壯麗的景觀，不得不讓我們想起唐朝詩人李白所說：“飛流直下三千尺，疑地銀河落九天。”
俗話說廬山“春如夢，夏如滴，秋如醉，冬如玉”。今天呢，各位“僥幸”遇上了大雨，那咱們就來在廬山中沐浴一下這天然的“溫泉”吧！雨中廬山瀑布，三疊泉，更是別有一番風趣啦！幾塊大巖石擋住了自然水流的去路，形成了這奇異的三疊泉瀑布．三疊泉像三個好姐妹，手拉著手，肩并著肩．在雨中，姐妹們甩起舞裙，＂瀝瀝瀝，瀝瀝瀝＂它們唱起了歡快的歌．如果你仔細去聆聽，那聲音會把你帶進深山，帶入樹叢，更帶到一片盎然的樂園。
廬山的美貌，令人回味，讓人陶醉，可是我今天就只能為大家服務到此．希望大家下次再來！謝謝今天各位的合作！再見！
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇三
時間過得真快，快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對本月的工作做一個小結。
工作本月的主題是《瓜果樂》我們帶領幼兒走進瓜果的世界，我們和幼兒一起認識瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長和生長環(huán)境，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的引導下觀察瓜果的發(fā)芽、開花、結果的過程，通過這個主題的教學也為幼兒留下了一些難忘的回憶。
本月我們舉行了＂家長開放日＂請家長走進校園，觀摩寶貝們上課，通過開展活動促進了家園的.互動與合作，小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。
做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日?；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。
通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣，我們仍要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。
炎熱的六月即將過去了，期待這七月的到來。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇四
讓孩子喜歡上幼兒園。我班是本學期開設新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園，都有特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼望親人的情景，心里總是感慨萬千。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期。我班x位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚。抱抱他們、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺。組織好玩的游戲，設計新穎的活動，讓他們喜歡上幼兒園。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了。孩子們入園情緒有了明顯的進步。
二、開展活動。
激勵孩子自我表現(xiàn)本月中，我班開展了《寶貝一家》的主題活動。幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活，分享家庭生活中的點滴經驗和樂趣。逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認識自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經驗，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎。開展了xx《愛媽媽》的活動，讓孩子知道xx節(jié)是所有媽媽，奶奶的節(jié)日。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽，我愛你?！弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝蹕寢?，如何去表達自己的愛。在x月x日植樹節(jié)活動，我班開展了“我為綠苗澆水水”活動。孩子們親手給植樹澆水，懂得了該如何去照顧植物，愛惜植物。
三、做好保育保健工作。
使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)。課時孩子由于剛入園，挑食現(xiàn)象嚴重。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲。以小動物的口吻介紹菜的名稱。一個月下來，孩子們主動進餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時聽15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了。總之，在這個月中，我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對班里特殊幼兒如“xx”的管理。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來解決。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇五
本著“為家長服好務”的宗旨，在認真學習了《幼兒園教育指導綱要(試行)》后，我了解到《綱要》立足于我國幼兒教育改革的現(xiàn)實，堅持貫徹黨的教育方針，堅持全面推進素質教育的思想;倡導先進的教育觀念，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律;力求體現(xiàn)終身教育的思想;將社會、文化、環(huán)境與教育密切結合的思想;努力實現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的思想以及教師與幼兒的相互作用，成長的思想。
在九月新學期開始時，為了減輕入園新生分離焦慮的問題，我班配合園里組織新生提前在家長的陪同下來園認識新老師，熟悉新環(huán)境，結交新朋友。雖然新來的幼兒已有了來園的經驗，但畢竟是第一次離開朝夕相處、疼愛自己的父母，來到一個不是完全熟悉的環(huán)境中，他們難免哭鬧，我們班上的老師用愛心、關心、耐心的對待著他們。很快孩子們不哭了，對我們笑了，能跟著我們學東西了。家長們從孩子們的身上看到了不同于入園前的變化，對我們的工作很滿意。
里抽調出不少老師進行節(jié)目排練。我在排練節(jié)目的期間，盡量抽時間幫助班上的老師走好一些工作，以感謝她們對我的支持。我在排練過程中認真學習，努力練習，爭取盡自己的能力做到最好，保持最好的狀態(tài)直到演出那一天。演出結束后，我又投入到了緊張而又充滿樂趣的工作中，和各位老師一起愉快的合作。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇六
九月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們入園時會哭鬧得很厲害，沒想到九月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好："老師早上好!"孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進步，我們將會努力努力再努力!為了更好開展下個月的活動，現(xiàn)將本月工作做一小結，小結如下：
孩子們進入小班已經有一個月的時間了，孩子們在常規(guī)方面有了一定的進步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學習常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經能很好的適應幼兒園的生活。
本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動。
孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛，和老師說說悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長會，針對家長關注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學習、游戲片段，并根據本班幼兒實際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。
隨著《親親我》主題的展開，我們布置了"繪畫"專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛的糖果"。
我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。
九月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步!
開學到現(xiàn)在幼兒基本適應了幼兒園的集體生活。幾個哭鬧較厲害的小朋友，也都融入了我們的小集體，回想剛來園時的那幾天，真是判若兩人。
每天的生活、學習活動都有條不紊地開展著，只是我們班的午睡情況不怎么樂觀，有好幾名幼兒上學前都沒有午睡的習慣，以至于一到午睡時間，就顯得壓力大，翻來覆去睡不著。特別是我們班的小潔，其他各個方面都很出色，就是有一個壞習慣，午睡時需要大人陪著，慢慢地就養(yǎng)成了習慣。我們多次與家長交流，希望能配合教育，鍛煉孩子的獨立能力！經過近一個月雙方的共同努力，情況稍微有所好轉。
現(xiàn)在的孩子，基本都是獨生子女，家里都眾星捧月般地呵護著，漸漸地孩子就養(yǎng)成了一些壞習慣：小氣、自私、甚至有的孩子還有攻擊性行為。特別是剛入園不久的孩子，這一方面表現(xiàn)猶為突出！他們往往在游戲時因為自己的需要得不到滿足，就采取攻擊行為。，這也從一個側面反映出孩子交往能力的缺乏，他們無法用一種合理的行為去解決問題，出于本能反應，就采取了用攻擊的方式來解決問題。還好，家長也意識到了問題的存在，表示一定會積極配合教育。的確，只要家園目標一致，共同努力，一定能制止孩子的這種不良行為，讓他在友好、和諧的集體中健康、快樂地成長！
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇七
不知不覺，“xxx”已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。現(xiàn)將本月工作總結如下：
新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。
我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。
根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識，得到發(fā)展。
作為“xx”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經過一學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“xx”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定。
在日常生活中，教師結合“xx”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。
為了更好地了解小班的小朋友，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助，是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學后，我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。
在下個月的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：
1.幼兒普通話的聽說能力有待提高；
2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；
3.部分幼兒的進餐速度較慢；
4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象。
回想這一個月來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團結合作，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質，繼續(xù)搞好“做中學”科學教育，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做好教育教學工作。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇八
教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲！現(xiàn)將本月工作總結如下：
我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學活動。在《小小蛋兒把門開》。
這一主題活動中，通過這一主題教學活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領悟中。
走進了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科。
圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作，真的像一群可愛的小。
雞。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋，構成了一幅漂亮的。
主題墻飾。在“好伙伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技。
能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好伙伴。
在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的。
孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時，進而讓小朋友學會。
兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛。
取了她們評價和建議，并爭取在今后中揚長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質量。
上報園內領導和保健老師，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒。
就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時，我們對班內環(huán)境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然。對。
來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴。
散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿。
脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。同。
孩子，養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當帶來的。
傷害。
另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練，通過演習讓幼兒明白在災難來。
臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災的意識和知識。
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、
到幼兒園，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品，讓幼。
兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小。
們的各項活動能得以順利開展。
三月一晃而過，四月的腳步漸漸走近，期待著四月的來臨。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇九
20xx學年的年度工作結束，幼兒園將向家長做以下工作總結報告，幼兒園學期工作總結回顧與展望。
1.教學任務:全年各班都完成了布置的教學任務，把寓教于樂的工作方法滲透到教學任務中，用生動的教學方法培養(yǎng)孩子的文化、自理、待人接物、思想品德等多方面的素質，不斷探索新的教育模式。從圣誕公開課到全市幼兒園優(yōu)質課競賽，教師的充實直接轉移到孩子身上，所以整年的教學理念都可以落實。
2.園務管理:整個學年的工作管理進一步細化，招生、安全、衛(wèi)生、教職工管理等所有工作序列和流程都通過工作制度體現(xiàn)。家長們不難看出，這個學年是幼兒園大投入的一年。幼兒園建立的博客被百度收錄，幼兒園達到了教委提出的“花園式”幼兒園。這次在教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價五部門的聯(lián)合檢查評估中，我們幼兒園以高分名列全市幼兒園第一！這說明幼兒園各項硬性指標完全達標！
三。缺點:在一整年的工作中，有些老師的思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒有站在家長的角度考慮工作中的一些疏忽。還是那句話，請家長理解，幼兒園會時刻注意思想工作的！
四。展望:20xx-20xx年，繼續(xù)加大投入，爭創(chuàng)“花園式”幼兒園，努力做好幼兒園學期工作的總結、回顧和展望。學前班試行聘請外教后，本學期將與外事中心簽訂協(xié)議，進入長期工作管理。我們將突出辦園實力，努力為孩子創(chuàng)造高品質的生活和教學環(huán)境，努力為家長提供優(yōu)質服務，真正成為家長放心、孩子快樂的幼兒園！
歡迎家長在百度點擊“川大雙語幼兒園”了解詳情，也希望大家可以留言為幼兒園工作提供建議。謝謝各位家長觀看！
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇十
1、幼兒園樓房動工，大班、小班搬出校園，大班到秋生家，小班到孫文杰家，5月12日大班出去上課，小班5月13日下午小班搬出去上課，本次搬家，大小班家長表現(xiàn)特別好，大班在秋生帶領下冒雨把草坪鋪好，小班家長幫助搬家，幾位男家長負責修建簡易廁所。
2、做好分地教育活動的安全工作，強調班主任一定要把幼兒的安全放在首位。幼兒活動時不推搡、不打鬧、不從高處往下跳.孩子來園時,檢查孩子口袋和書包,不讓孩子帶尖銳玩具、小物品、來幼兒園，不隨便撿留外面物品。不要吃陌生人給的食品，教育孩子不玩危險的東西，例如：“小石頭，小棒子等”。
3、5月19日，安全員于金龍到后院的幼兒園小班，對安全進行了排查，院的東大墻存在安全隱患，于老師和王老師在東大墻附近拉起了防線，用紅領巾作為標識，并告誡幼兒園老師不讓孩子到墻的附近，一定要注意安全。
4、5月22日上報了學前教育基本信息和制訂了王杰幼兒園杜絕小學化方案以及致家長一封信和幼兒園小學化的十大危害材料。
1、大班強化聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的認讀和書寫，做到讀寫結合，熟練認讀，小班在游戲的基礎上學會聲母和數(shù)字1--5的認識。設。
2、科學、藝術、語言、社會、健康等科目將進入收尾階段，進行強化訓練。
1、嚴把晨午檢關。因為最近流行性感冒很嚴重。
2、做好家長接送工作，停用接送卡，由教師親自送幼兒到大門口由家長領走。
3、做好游戲和學習兼顧，讓幼兒在快樂中學習知識。
4、增加了戶外活動。
1、利用接送孩子時間及時與家長溝通交流，做好大班上一年級前的家長工作。
2、每天要準時接送孩子，一定保證時間，確保安全。
1、開展預防溺水安全教育活動.
2、繼續(xù)強化大班拼音教學。
3、弟子規(guī)和三字經有班級按要求驗收。
4、驗收古詩背誦情況。
5、6月30日幼兒園大小班語言、藝術、健康、社會、科學五大領課
程結束。進入綜合鞏固階段。7月1日--3日進行驗收。
6、大班班主任按好中差給大班孩子分班。
7、5月12日大小班搬家至7月4日放假，共一個月零22天。(問題：
幼兒園放假，羅勤軍的晚自習怎么班時間是從7月7日星期一開始
到放假)
1、幼兒園7月7日進入假期。7月10日--13日新入園小班幼兒報名，由多風杰牽頭，其余四位教師協(xié)作，報名地點幼兒小2班級。
2、做好工作總結，期末各項材料歸檔工作。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇十一
時間過的真快，一轉眼，一個月又過去了，回顧一個月來，我們做了許多工作，現(xiàn)總結如下：
為規(guī)范幼兒園管理，提升幼兒園服務水平和質量。我們讓家長參與加強政風、行風和作風效能建設，進行家長評學校、教師評學校、家長評教師、教師評教師活動。并對家長上交的資料進行分析，作為對教職工考核的依據之一。
為進一步強化教師的語言文字工作規(guī)范化，xx鎮(zhèn)幼教中心xx幼兒園于20xx年6月10日召開了全體教師會。
首先園長組織大家共同學習了《關于在我市幼教中心開展語言文字工作規(guī)范學校評估的通知》，使大家認識到了語言文字工作規(guī)范的重要性和必要性；接著學習了《關于公文、報告、試卷等文字材料中規(guī)范使用序號標點、漢語拼音等的通知》，通過學習使大家認識到自己在平時工作學習中存在的錯誤，應按照要求規(guī)范使用；大家還進行了《中華人民共和國國家通用語言文字》的測試；最后園長要求大家要營造一個“人人說普通話，處處見規(guī)范字”的氛圍，對以前的活動計劃、總結、報道、備課等積極開展糾錯工作，并在今后的文字材料中不再出現(xiàn)不規(guī)范的使用，掀起語言文字工作規(guī)范的活動高潮，為迎接市語言文字工作委員會的檢查做準備。
6月9日上午，小班組的陳紅蓮老師為我們展示了聽課日活動《小兔子開鋪子》?；顒又?，教師運用了美麗的圖譜、角色的表演、樂器的介入，幫助孩子在美的情景中學習、表演兒歌，整個活動孩子的學習興趣特別高，本次活動也為我們小班組的課題展示活動起到了引導的作用。
大班的蒲紅娥老師在聽課日中進行了“親親熱熱全家?！钡慕虒W活動。老師引導幼兒先觀察自己、朋友和老師的外表、特征，讓他們用畫筆“記錄”下來，然后用剪刀剪下后，把所有的“人”都貼在老師事先準備好的的“大相框”中。當最后作品完成后，幼兒還和自己的好朋友一起在這張“全家?！鼻昂嫌傲裟睢Ｓ變簩顒雍芨信d趣，效果也較好。
6月14日是中班組聽課日，同時也是他們“美之韻”課題展示活動的前期準備一磨活動。活動前中班組成員進行了研討，將詩歌《夏夜》進行了句式結構的改變，使詩歌的內容展開形式更符合幼兒的思維模式。
6月17日小班教師陸燕婷的展示活動“太陽感冒了”為聽課日活動畫下了一個比較圓滿的句號。
5月26日，xx幼教中心對xx幼兒園進行了半日活動調研，中心行政領導及各園的保健教師共16人一起參加了這次調研活動。調研活動是從早上幼兒來園接待開始，調研教師對晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、集體教學活動、游戲活動、午餐等各環(huán)節(jié)進行全面、細致的觀察和記錄。活動結束后調研人員和上課教師進行了面對面的交流、探討。大家就晨間活動中集體游戲合理性，晨間鍛煉的有效性、半日活動中各環(huán)節(jié)的組織與安排等進行熱烈的討論，提出了許多合理化的建議。這次調研活動，對于瀏家港幼兒園來說是全面工作的大檢驗。通過調研活動，我們看到了在平時工作中存在的問題，明確了今后努力的方向，相信在中心的統(tǒng)一引領下，我們將不斷優(yōu)化和改進保教行為，使幼兒園的管理更科學、更規(guī)范。
為了更好地做好幼兒園的保教工作，第二天中午，我們組織全體的班主任和保育員，把在調研中存在的問題和上級領導提出的意見和建議向教職工進行了反饋，并一起進行了討論，提出了整改措施，要求教師學會思考及時調整好自己的教育教學行為和策略，把各項工作做得更好。
6月10日下午，我們小班組的陳鑫瑜老師為我們進行了課題展示活動《小兔子開鋪子》，活動中通過生動形象的情境表演，使兒歌中的角色、物品鮮明可見，幫助孩子較好的理解了兒歌的內容。
將表演手段貫穿于整個活動，把生活中的經驗用游戲的形式再現(xiàn)，是本次活動的一個亮點，借助著這個教學活動，我們在座的老師也從中學到了很多，當然，我們的活動中也存在著一些問題，需要不斷嘗試、探討，相信在大家的共同努力下，等待我們的是一片廣闊的天空。
6月16日下午，在三樓多功能廳，我們中班組的“美之韻”課題展示活動如期開展。閔妍老師向各位課題組成員和空課老師展示了一個如夢如幻的詩歌活動——《夢》。在這個活動中，閔妍老師采用了圖片策略、語言策略以及美樂、美圖的有機整合的策略，將詩歌《夢》的意境美展現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒在美美的背景音樂中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，獲得詩歌所帶來的美的享受。
今年的六一節(jié)，是我們大班孩子在幼兒園度過的最后一個兒童節(jié)了，歡慶六一的方式與以前有很大不同。我們請爸爸媽媽們都來到幼兒園，和孩子一起“念響詩歌，歡慶六一”。首先在各自的活動室內舉行“六一詩歌朗誦會”，大膽展示各自家庭預先排練過的詩歌：“感謝”念出了孩子們對爸爸、媽媽的心聲；變成各種動物，在不同的地方“畫圓”；孩子們化身“小樹葉”，勇敢的離開大樹媽媽，去幫助需要幫助的人們；用手中的“魔術師”，裝點五彩的世界……深情的朗誦，精彩的表演，活動室內不時響起一陣又一陣熱烈的掌聲。最后，每班選取幾個家庭一起在全體大班的家長和幼兒面前進行了表演。
為了給孩子們一次不一樣的節(jié)日感受，中班的六一慶?；顒游覀兘Y合園本課題“美之韻”，將詩歌教學活動滲透到親子半日活動中，讓孩子們在“詩情畫意”中度過一個有意義的別出心裁的節(jié)日。孩子們通過大幅背景美圖和精美的小圖片，學習了一首新的詩歌《家》，在“家”的美好與溫馨中感受和家人一同仿編詩歌并以“詩與畫”的形式進行展現(xiàn)的藝術創(chuàng)作的成就感，并從中獲得新的審美體驗?？矗蠋焸內扒椤蓖度耄⒆觽儫帷扒椤北挤?，家長們也被感染得深“情”款款，在這一刻，相信大家都感受到了詩“情”畫意的美妙與美好！
小班組結合本園的課題研究，組織開展“我和爸、媽學詩歌”的慶?；顒?，活動中，我們讓家長和孩子一起學習完成兒歌《拔蘿卜》的創(chuàng)編，又讓各自的家庭自由組合，自選角色，戴上各種道具創(chuàng)編動作，進行兒歌的表演，使孩子們在積極的參與中更激發(fā)他們對詩歌活動興趣，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的情趣，促進孩子與孩子、孩子與家長之間的合作交流和學習，增進孩子與伙伴、孩子與家長之間的感情，也使家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育的新觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，讓我們的孩子度過一個快樂而有意義的節(jié)日。
6月1日，我們幼兒園還舉辦了一場別開生面的家長愛心捐助活動。此次愛心捐助的主角是瀏家港幼兒園櫻桃班李亞楠的一家。李亞楠小朋友的父母是寧夏中寧人，天創(chuàng)公司職工，普普通通的打工一族。李亞楠媽媽說：“他們本來想把裙子捐贈給災區(qū)有困難的小朋友，但因種種原因捐贈不成，今天就把裙子捐贈給幼兒園的小朋友們。只希望能奉獻自己的一份愛心，共同創(chuàng)建和諧校園。帶著孩子來，主要是培養(yǎng)她從小有愛心，讓孩子也受受教育。”活動中，李亞楠的爸爸把一件件帶著愛心的裙子送到小朋友手中，孩子們用自己獨特的方式向他們表現(xiàn)感謝。最后瀏家港幼兒園授予李亞楠家長“愛心家長”榮譽稱號。
“六一”兒童節(jié)我們幼兒園黨員還積極開展了一幫一活動，對扶貧幫困對象進行了家訪，并帶上了節(jié)日禮物表示祝賀。使孩子感受到了節(jié)日的快樂。
6月7日，中心在我們幼兒園開展了杯評優(yōu)活動，我們幼兒園的陳鑫瑜參加了這次活動，還獲得了二等獎。
6月15日，行政人員參加了時思幼兒的園本教研活動《好課的論證》，17日，全體黨員參加了黨員活動，全體的公辦教師到小太陽聆聽了教師職稱評定的述職報告。
夏季是手足口病的高發(fā)季節(jié)，為了讓廣大教職工進一步了解“手足口病”，掌握手足口病的癥狀及預防措施，防止幼兒園手足口病的發(fā)生和蔓延，促進孩子健康快樂地成長，近日瀏家港幼兒園開展了“手足口病”知識的專題培訓。
本次培訓的主要內容有：什么是手足口病？手足口病的表現(xiàn)癥狀？手足病的傳播途徑、潛伏期、預防措施等，并且結合手足口病的傳染特點，作為幼兒老師，可以為孩子做些什么呢？教師們紛紛表示：這樣的講座不但對日常工作大有幫助，能更有針對性、更有效地為幼兒服務，而且調動大家積極行動，養(yǎng)成健康的生活方式和生活習慣。
本月中旬，保健教師對全體幼兒進行了視力等幾方面的測試，對幼兒的健康進行了評價工作。
我們在本月重點做好了資產的登記和核對工作，同時，對幼兒園的環(huán)境進行了安全排查，把損壞的滑滑梯進行了修理，保證幼兒的活動安全。
經過我園全體教職工的共同努力，不管在教育教學還是在后勤管理上我們都取得了較大的成績，但也存在著許多不足。如：環(huán)境的整治；在課題方面，如何提高幼兒的審美能力，在朗誦和表演方面有更有效的策略進行引導，這也是我們以后要重點研究的問題。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇十二
1、組織召開畢業(yè)班家長會。
2、小、中班開展“家長開放日”，大班開展“畢業(yè)典禮”。
3、組織師幼端午節(jié)活動。
4、教師要有針對性地對幼兒進暑假安全教育及生活常規(guī)教育。
5、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況。
6、做好各類評優(yōu)評先工作：優(yōu)秀行政人員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教研組等。
7、完成家長對幼兒園、教職工的滿意度測評。
8、做好學期結束工作：各級各類總結、各類資料整理歸檔、幼兒園班級財產統(tǒng)計和登記工作。
9、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時間、收費情況等，準備好所需用品、玩具等。
10、安排好暑假活動日程。包括教師輪流值班時間、交總結的時間、返園的時間等。
11、開展招生活動，做好活動方案。
1、為大組幼兒開展我要上小學主題活動。進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、參觀小學、購買文具等。
2、大班幼兒進行填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照，并根據活動內容與幼兒一起動手布置班級環(huán)境。
3、繼續(xù)開展主題活動：自我保護。對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
4、根據教育部宣傳月主題，完成相關的學前教育宣傳月工作。
5、完成課題學期工作總結，做好學期課題資料的梳理工作。
1、做到規(guī)范晨檢，班級做好消毒，預防手足口等傳染病工作。
2、保健老師做好幼兒體檢工作，并做好登記和統(tǒng)計。
3、做好暑期維修改造的前期工作。
5、加強安全檢查，布置暑期安全工作。
6、做好新學期物資招標采購工作。
1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。
2、勤通風，勤消毒桌子及室內環(huán)境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。
3、合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。
端午節(jié)主題教育活動。
端午節(jié)，幼兒園都會組織慶祝活動，讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。
大班畢業(yè)典禮活動。
在幼兒園生活即將結束之際，給孩子們準備一場意義非凡的畢業(yè)典禮，是幼兒園和老師送給大班寶寶的最后一份珍貴的禮物。
父親節(jié)主題教育活動。
父親節(jié)，我們一起激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。讓孩子了解爸爸工作的辛苦，大聲表達對爸爸的關心，用行動表達對爸爸的愛。
芒種節(jié)氣知識學習。
為了讓幼兒了解芒種節(jié)氣的.相關內容，加強幼兒對民間傳統(tǒng)文化的體驗，幼兒園可以開展了芒種節(jié)氣主題系列活動。
夏至節(jié)氣知識學習。
夏至如約而至，幼兒園可以通過組織活動，讓幼兒對夏至節(jié)氣有初步的認識，了解傳統(tǒng)節(jié)日風俗和防暑知識，健康快樂過夏天！
家長半日開放活動。
“家長半日開放活動”可以讓家長看到孩子在園學習、運動、生活和游戲等各方面的活動情況及教師的教學組織情況，從而促進家長對幼兒園辦園理念、課程特色、教師教學等了解，并讓家長在活動觀摩中學習、領悟新的家教思想與育兒理念。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇十三
從工作以來，我一直不斷努力，思考著怎樣做好幼兒教師這項工作，希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，并且自己也朝著這個目標努力著。在小小班和孩子相處的這些日子，讓我對孩子需要快樂的理解更深刻了，快樂是孩子的權利，然而讓每一個孩子快樂是教師的職責。以下是我這段時間以來對學習、工作進行的基本總結：
人的一生都在不斷的學習，作為一名教師，擁有著神圣的使命，更應該把更多的精力投身于學習中。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。在平時工作中，我重視自我學習，經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質，才能為幼兒園的發(fā)展增加力量。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。
在教育方面，根據小小班幼兒心理的情況，我們實行了保教結合，深化教育改革的理念。我努力了解每個孩子的不同興趣，試著挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結實的基礎。與此同時，在教育活動中，根據靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們去"發(fā)現(xiàn)”和"創(chuàng)造”。
剛開始的時侯，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。于是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的`關注，攻克了一個又一個"難關”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥?我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。
教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。"細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我觀察前輩老師實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。“家長會”、“親子運動會”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。
在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時的方式方法，教育上都還需好好改進。當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。但是，這一切都很值得。因為，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界!
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇十四
在炎熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲！現(xiàn)將6月工作總結如下：
一、教育教學工作。
我們開展了《花兒的世界》和蒙氏數(shù)學、分享閱讀、安全教育四大主題教學活動。在《花兒的世界》這一主題活動中，通過這一主題教學活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領悟中走進了花兒的世界，打開了花兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科學《毛毛蟲變變變》的活動中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)毛毛蟲與蝴蝶區(qū)別，特別是毛毛蟲吐絲破蛹變成蝴蝶時，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《神奇的種子》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)不怕困難，克服石頭的阻礙，最后終于發(fā)芽、長大、開花，那神情和可愛的動作，真的像一顆頑強的小種子。在分享閱讀活動中幼兒能積極參與猜測故事，大膽發(fā)言。在蒙氏數(shù)學中，幼兒學會區(qū)分顏色。在安全教育中幼兒認識在家中如何注意安全，正確地使用電器。本月我們還結合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽”親子半日活動，還有植樹節(jié)種植活動，自理能力比賽等，共有6名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅。另外，在本月的28日我參加了省機關創(chuàng)意課程半日開放日活動，活動結束后認真聽取了專家評價和建議，并爭取在今后中揚長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質量。
二、衛(wèi)生保健工作。
做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內領導和保健老師，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時，我們對班內環(huán)境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練，通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災的意識和知識。
三、家長工作。
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。
最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展三月一晃而過，四月的腳步漸漸走近，期待著四月的來臨。
幼兒園六月工作總結小班范文（15篇）篇十五
六月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動，讓孩子們的`內心充滿火熱。趕緊讓我們回顧一下!
本月我們開展了《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》和《快樂運動每一天》三大主題活動。
《紅黃藍綠》主題延續(xù)上月活動，通過玩色彩游戲，感知色彩的美麗與豐富。
主題《香香的蔬菜》主題中，我們充分利用幼兒的感官，通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，發(fā)展了幼兒的感官。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色、特征以及它們豐富的營養(yǎng)。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密，并運用學過的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》。
在主題《運動身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運動對身體的好處，在區(qū)域活動中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢、動作。
本月，我們當了一次小當家，準備好了x元錢，來到xx農貿市場。通過活動我們不僅認識了許許多多的蔬菜，還買到了自己和家人愛吃的蔬菜，他們是土豆、西紅柿、辣椒、西蘭花、萵苣等。
本月我們還接受了園部調研，調研老師從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點心、區(qū)域活動、進餐活動等環(huán)節(jié)對我班進行了深入細致的跟蹤調研。通過調研活動，讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路。
一日活動中，我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng)，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾，飯前洗手、飯后漱口、擦臉，時時提醒著孩子。活動中，注重孩子完整語言的'培養(yǎng)，懂得先舉手后回答，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。天氣漸冷，我們時時注意孩子的冷暖，幫助孩子及時穿脫衣服，預防著涼。
本月，我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”、“上廁所的安全”，提高了幼兒的自我保護意識。我們開展了“好吃的芹菜”的健康教育活動，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處。我們平時利用午餐時間督促幼兒盡量吃完自己份內的蔬菜，養(yǎng)成良好的進餐習慣。
我們利用上午游戲活動時間，組織幼兒觀看了“消防安全進校園”動畫片，使孩子們不僅認識了火、了解了火場逃生方法及如何火災報警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識。下午開展了消防疏散安全演練活動，提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護能力。
我們有效利用《家長園地欄》、班級網站、xx群等形式讓家長了解幼兒在園的情況，并且將家長家教經驗進行交流和分享。本月我們兩位老師重點對班中xx、xx家庭開展了上門家訪活動。為了讓幼兒家長能進一步了解幼兒園的生活，我們的在家園共育方面，我們能及時更新家長園地的內容，有效的利用家長資源收集主題所需的材料，家長們也能教好的配合老師。如：與孩子共收集有關蔬菜的卡片、圖書等。為孩子準備x元錢參加“小鬼當家”活動。
幼兒園的教育離不開家長的理解、支持和參與。為進一步促進家庭與幼兒園之間雙向互動，我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會、家委會會議，讓家長全面細致地了解幼兒園情況，更好地參與幼兒園的民主管理。
本月，我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展。家長熱情參與，積極行動，在家長們的智慧碰撞下，制作出了各種各樣構思精巧的教玩具。通過此次活動的開展，家園合作的默契氛圍更加濃厚，豐富了教玩具的資源，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空。最后評選出一、二、三等獎各一名，鼓勵獎x名，其中xx家長制作的“光碟推車”獲得一等獎，xx家長制作的“高蹺”獲二等獎，xx家長制作的“花樣沙包”獲三等獎。
在生活衛(wèi)生方面，我們繼續(xù)加強培養(yǎng)孩子良好的生活、學習常規(guī)：雙手搬椅子，排隊喝水，上衛(wèi)生間，飯前便后要洗手，吃飯時不說話，睡覺前將鞋擺整齊，對人要有禮貌，不是自己的東西不拿，回答問題時請舉手，碰到疑難問題有禮貌地問老師，與同伴做游戲時學會傾聽，學會謙讓，學會合作。
本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時間，《小雞一家》、《看天空》、《金鉤鉤》、《月亮彎彎彎上天》等兒歌，提高語言表達能力、記憶力。
六月的活動，豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的下個月份吧!